ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI)

Save this PDF as:
Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI)"

Transkript

1 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI) No: Dersin Adı: DEĞERLENDIRME KRITERLERI Klinikler ı. PROFESYONEL DAVRANıŞLARıN 1 GELIŞTIRILMESI A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 2 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 2 B.Uetişim Birey/aileyle iletişim kurma 2 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 2 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 1 iletişim sağlama ıı. HASTA BAKıM VERME BECERISI 20 Hastanın tanısını açıklayabilme 2 Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme 2 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 2 Hastanın verilerini toplama ve planlama 2 Problemi belirleme 2 Amaç geliştirme 2 Hastaya gerekli bakımı uygulama 4 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 2 Hasta ve ailesine eğitim yapma 2 ııı. TEKNIK UYGULAMA BECERISI 40 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma 10 İşlemlerde doğru ilkeleri uygulama 10 Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme ıv. KLINIK SıNAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ: İmzası

2 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (İÇHASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) No: Dersin Adı: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Klinikler I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN 1 GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 2 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 2 B.Iletişim Birey/aileyle iletişim kurma 2 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 2 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 1 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 20 Hastanın tanısını açıklayabilme 2 Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme 2 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 2 Hastanın verilerini toplama ve planlama 2 Problemi belirleme 2 Amaç geliştirme 2 Hastaya gerekli bakımı uygulama 4 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 2 Hasta ve ailesine eğitim yapma 2 III. TEKNİK UYGULAMA BECERİSİ 40 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarakjyerine kaldırma işlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma 10 işlemlerde doğru ilkeleri uygulama 10 Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ:

3 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (İÇHASTALIKLARIHEMŞİRELİĞİ) No: Dersin Adı : DOĞUM-KADIN SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Klinikler I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN 20 GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 3 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 3 B.Iletişim Birey/aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 2 Hastanın tanısını açıklayabilme 3 Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme 3 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 3 Hastanın verilerini toplama ve planlama 3 Problemi belirleme 3 Amaç geliştirme 3 Hastaya gerekli bakımı uygulama 3 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 2 Hasta ve ailesine eğitim yapma 2 III. TEKNIK UYGULAMA BECERISI 30 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma işlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma İşlemlerde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ:

4 Numarası: İmza: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF KLİNİK UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (CERRAHİ) DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KLİNİKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN GELİŞTİRİLMESİ 20 Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 2 Öğrenme ve araştırmaya istekli olma /Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba 4 gösterme Mesleki iletişim ilkelerine uyma (Hasta ve ailesi, Hemşire ve diğer sağlık ekibi,öğretim 4 üyesi/elemanı ve Grup arkadaşları ile uyumlu ve saygılı iletişim kurma) Sorumluluk alma ve yerine getirme 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal iletişim sağlama 1 II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 2 Hastanın mevcut durumunu tanımlayabilirle (pre-op/post-op) 2 Hastanın hastalığı, tanı ve tedavi yöntemleri hakkında kuramsal bilgiye sahip olma 4 Hastanın gereksinimlerinin farkında olma ve karşılama 2 Hastanın kullandığı ilaçları bilme ve uygulama 2 Hastanm laboratuar bulgularını yorumlama 2 Hastanın verilerini toplama, planlama, problemi belirleme ve amaç geliştirme 3 Hastayı ameliyata hazırlama ve gerekçelerini açıklama 2 Hastaya verilen anestezinin etki ve yan etkilerine bilme 1 Ameliyat sonrası hastayı güvenli bir şekilde klinikteki yatağına alma ve hastanm 1 ameliyatına uygun pozisyonu verme Ağrı değerlendirmesi yapma 1 Ameliyattan gelen hastanın ilaç/sıvı istemini alma 1 Ameliyattan sonra derin solunum ve öksürme egzersizi yaptırma 1 Ameliyattan sonra hastanın uygun ambulasyonunu sağlama 1 Ameliyat sonrası ortaya çıkabilecek komplikasyonları bilme ve izleme 1 Hasta ve ailesinin eğitim gereksinimlerini saptama- giderme/ taburculuk eğitimi yapma 1 III. TEKNİK UYGULAMA BECERİSİ 30 Yapılan tüm işlemlerde tıbbi/cerrahi aseptik tekniklere uyma 4 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama 2 Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma 2 İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma 2 İşlemlerde doğru ilkeleri uygulama 4 IV Kateter- Branül-Sıvı izlem takibini yapma 2 Hastada bulunan drenler, kateterler ve mayileri uygun şekilde tespit etme 2 Pansuman ve kanama kontrolü yapma 2 Dren/Hemovak izlemi ve değerlendirmesi yapma (miktarı,akışı, rengi) 2 Nazogastrik tüp takibi yapma (Dekompresyon/Besleme) 2 Aldığı çıkardığı ve ameliyattan sonra spontan idrar takibi yapma 2 Post-op izlem kriterlerine uygun bir şekilde yaşam bulguları izleme ve kayıt etme 2 Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme 2 IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM Adı Soyadı: ELEMANININ

5 ERÜ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (PEDİATRİ) No: Dersin Adı : DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Klinikler L PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN 20 GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 3 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 3 B.Iletişim Birey/aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 2 Hastanın tanısını açıklayabilme 4 Hastanın verilerini toplama 4 Problemi belirleme 3 Amaç geliştirme 3 Hastaya gerekli bakımı uygulama 4 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 3 Hasta ve ailesine eğitim yapma 4 III. TEKNIK UYGULAMA BECERISI 30 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma İşlemlerde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ: İmzası

6 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) No: Dersin Adı : DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Klinikler I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN 20 GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 3 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 3 B.IIetişim Birey/aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 2 Hastanın tanısını açıklayabilme 3 Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme 3 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 3 Hastanın verilerini toplama ve planlama 3 Problemi belirleme 3 Amaç geliştirme 3 Hastaya gerekli bakımı uygulama 3 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 2 Hasta ve ailesine eğitim yapma 2 III. TEKNİK UYGULAMA BECERİSİ 30 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma İşlemlerde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ:

7 Numarası: İmza: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF KLİNİK UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (CERRAHİ) DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KLİNİKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN GELİŞTİRİLMESİ 20 Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 2 Öğrenme ve araştırmaya istekli olma /Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba 4 gösterme Mesleki iletişim ilkelerine uyma (Hasta ve ailesi, Hemşire ve diğer sağlık ekibi,öğretim 4 üyesi/elemanı ve Grup arkadaşları ile uyumlu ve saygılı iletişim kurma) Sorumluluk alma ve yerine getirme 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal iletişim sağlama 1 II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 3 Hastanın mevcut durumunu tanımlayabilme (pre-op/post-op) 3 Hastanın hastalığı, tam ve tedavi yöntemleri hakkında kuramsal bilgiye sahip olma Hastanın gereksinimlerinin farkında olma ve karşılama 2 Hastanın kullandığı ilaçlan bilme ve uygulama 4 Hastanın laboratuar bulgularını yorumlama 2 Hastanın verilerini toplama, planlama, problemi belirleme ve amaç geliştirme 4 Hastayı ameliyata hazırlama ve gerekçelerini açıklama 2 Hastaya verilen anestezinin etki ve yan etkilerine bilme 2 Ameliyat sonrası hastayı güvenli bir şekilde klinikteki yatağına alma ve hastanın 1 ameliyatına uygun pozisyonu verme \ğrı değerlendirmesi yapma 1 \meliyattan gelen hastanın ilaç/sıvı istemini alma 1 Vmeliyattan sonra derin solunum ve öksürme egzersizi yaptırma 2 Vmeliyattan sonra hastanın uygun ambulasyonunu sağlama 2 ımeliyat sonrası ortaya çıkabilecek komplikasyonları bilme ve izleme 2 [asta ve ailesinin eğitim gereksinimlerini saptama- giderme/ taburculuk eğitimi yapma 2 I. TEKNİK UYGULAMA BECERİSİ 20 apılan tüm işlemlerde tıbbi/cerrahi aseptik tekniklere uyma 2 lem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma 1 emlerde doğru ilkeleri uygulama 1 Kateter- Branül-Sıvı izlem takibini yapma 2 stada bulunan drenler, kateterler ve mayileri uygun şekilde tespit etme 2 ısuman ve kanama kontrolü yapma 2 ;n/hemovak izlemi ve değerlendirmesi yapma (miktarı,akışı, rengi) 2 zogastrik tüp takibi yapma (Dekompresyon/Besleme) 2 lığı çıkardığı ve ameliyattan sonra spontan idrar takibi yapma 2 t-op izlem kriterlerine uygun bir şekilde yaşam bulguları izleme ve kayıt etme 2 ;ulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme 2 KLİNİK SINAV 2 PLAM PUAN 100 ÖĞRETİM ELEMANININ Adı Soyadı: İmzası:

8 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 3. SINIF HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ SAHA DEĞERLENDİRME FORMU No: I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN 20 GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim 3 alma/verme Saha çalışmalarında etkin rol alma 2 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba 2 gösterme B.Uetişim 2 Birey/Aileyle iletişim kurma 2 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim 2 kurma Bilgileri defter/rapora kaydetme ve sağlık ekibiyle 2 yasal iletişim sağlama Eleştirilere karşı tutumu 2 II. SAHA / KURUM DEĞERLENDİRME 20 Haftalık plan hazırlama 2 Haftalık planı öğretim elemanlarıyla paylaşma 2 Haftalık planı uygulama 2 Kurum ile ilgili veri toplama 3 - Sorunları belirleyebilme 1 - Sorunları öncelik sırasına koyabilme 2 - Öncelik sırasına göre çözüm yolu üretip 1 girişimde bulunabilme - Tarama yapabilme 2 - Uygun eğitim materyali hazırlama ve eğitim 1 planı hazırlama - Eğitim yapabilme 1 - Kurum sorunlarına yönelik uygun çözüm 1 önerileri oluşturma Planın değerlendirilmesi 2 III. BAKIM PLANI YAPABİLME BECERİSİ 3 Eko-Genogram 2 Görüşme Planı 2 Çevre Tanıtımı 2 Ele alınan sorunla/tanıyla ilgili yeterli, doğru ve j bütüncül olarak veri toplama Problemleri Belirleme 3 Problemleri Öncelik Sırasına Koyma 3 Verilere uygun baktın planı yapma 3

9 Amaç Geliştirme 3 Uygulama 3 Değerlendirme (Çözümlenen yada devam eden 3 sorunları bakım planına not etme ve gerekli planlamaları yapma) Eğitim planını hazırlama ve uygulama 4 Akut sorunlara yönelik uygun, doğru çözüm 4 önerilerinde bulunma IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ:

10 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 3. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (KADIN DOĞUM) No: Dersin Adı : DEĞERLENDIRME KRITERLERI KLINIKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN 20 GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 3 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 3 B.Iletişim Birey/Aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 3 Hastanın tanısını fızyopatolojisiyle birlikte açıklayabilme 4 Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme 4 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 4 Hastanın verilerini toplama ve planlama 4 Problemi belirleme 4 Amaç geliştirme 4 Hastaya gerekli bakımı uygulama 4 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 4 Hasta ve ailesine eğitim yapma 3 III. TEKNİK UYGULAMA BECERİSİ 20 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama 2 Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma 2 işlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma z. O Aseptik tekniği kullanma işlemlerde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme 4 IV. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ: İmzası

11 ERÜ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 3. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (PEDİATRİ) No: Dersin Adı : DEĞERLENDIRME KRITERLERI KLINIKLER ı. PROFESYONEL DAVRANıŞLARıN 20 GELIŞTIRILMESI A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 3 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 3 B.Iletişim Birey/Aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama ıı. HASTA BAKıM VERME BECERISI 3 Hastanın tanısını açıklayabilme Hastanın verilerini toplama Problemi belirleme 4 Amaç geliştirme 4 Hastaya gerekli bakımı uygulama Hastaya verilen bakımı değerlendirme Hasta ve ailesine eğitim yapma 7 ııı. TEKNIK UYGULAMA BECERISI 20 Bakım malzemelerini hazırlama ve kaldırma 2 İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma 3 Aseptik tekniği kullanma İşlemlerde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme ıv. KLINIK SıNAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ:

12 No: Dersin Adı : DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KI.IM KLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLARIN GELİŞTİRİLMESİ A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme Kişisel hijyen ve görünüm Servis içi çalışmalarda etkin rol alma Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme B.İletişim Birey/Aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 3 Hastanın tanısını fîzyopatolojisiyle birlikte açıklayabilme 4 Hastanm laboratuar bulgularını açıklayabilme 4 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 4 Hastanın verilerini toplama ve planlama 4 Problemi belirleme 4 Amaç geliştirme 4 Hastaya gerekli bakımı uygulama 4 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 4 Hasta ve ailesine eğitim yapma J III. TEKNİK UYGULAMA BECERİSİ 20 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama 2 Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma 2 işlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma 2 Aseptik tekniği kullanma işlemlerde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme 4 IV. KLİNİK SINAV 2 TOPLAM PUAN ÖĞRETİM ELEMANININ: İmzası

13 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 3. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (PSİKİYATRİ) No: Dersin Adı : DEĞERLENDIRME KRITERLERI KLINIKLER ı. PROFESYONEL DAVRANıŞLARıN 20 GELIŞTIRILMESI A. Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma 2 Bakımından sorumlu olduğu bireyi teslim alma/verme 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 3 Eksiklerini fark etme ve düzeltmek için çaba gösterme 3 B.Iletişim Birey/Aileyle iletişim kurma 3 Öğretim elemanıyla uyumlu ve saygılı iletişim kurma 3 Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal 2 iletişim sağlama II. HASTA BAKIM VERME BECERİSİ 3 Hastanın tanısını açıklayabilme 4 Hastanın ilaçlarını açıklayabilme 4 Hastanın verilerini toplama ve planlama 4 Problemi belirleme 4 Amaç geliştirme 4 Hastaya gerekli bakımı uygulama 4 Hastaya verilen bakımı değerlendirme 4 Hasta ve ailesine eğitim yapma 7 III. TEKNIK UYGULAMA BECERISI 20 Bakım yöntemini doğru ve eksiksiz seçmek 2 Uygun ortam sağlama 2 işlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma 2 Görüşme ve gözlemde uygun sıralama/ teknikleri kullanma Bakım yönteminde doğru ilkeleri uygulama Uygulamanın hasta yönünden etkisini değerlendirme 4 ıv. KLINIK SıNAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ: İmzası

14 Kurumdan kimlerin sağlık hizmeti aldığını 2 belirleyebilme Kurumda tutulan sağlık kayıtlarını inceleme 2 Kurumda yaptığı uygulamaları raporlayabilme 4 (Kime, ne zaman, niçin, nasıl...) Kurumda yönetmeliği göz önünde bulundurarak 4 yapılan hizmetleri değerlendirebilme IV. BAKIM PLANI YAPABİLME BECERİSİ 30 Eko-Genogram 2 Görüşme Planı 2 Çevre Tanıtımı 2 Ele alınan sorunla/tanıyla ilgili yeterli, doğru ve 3 bütüncül olarak veri toplama Problemleri Belirleme 3 Problemleri Öncelik Sırasına Koyma 2 Verilere uygun bakım planı yapma 3 Amaç Geliştirme 2 Uygulama 3 Değerlendirme (Çözümlenen yada devam eden 2 sorunları bakım planına not etme ve gerekli planlamaları yapma) Eğitim planını hazırlama ve uygulama 3 Akut sorunlara yönelik uygun, doğru çözüm 3 önerilerinde bulunma V. KLİNİK SINAV 2 ÖĞRETİM ELEMANININ: İmzası

15 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORUMU (CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDIRME KRITERLERI PUAN KLINIKLER L PROFESYONEL DAVRANıŞLAR 10 Öğrenmeye istekli olma 2 Uyumlu ve saygılı iletişim kurma 2 Eksiklerinin farkında olma ve düzeltmek için çaba gösterme KURAMSAL BELGIYI UYGULAMAYA AKTARMA 2 Hastanın tanısını fızyopatolojisiyle birlikte açıklayabilme Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme Hastanın ilaçlarını açıklayabilme Hastaya gerekli bakımı uygulama Hasta ve ailesine eğitim yapma ıı. KLINIK SıNAV 2 ıh. BAKıM PLANı 10 ıv. SEMINER 20 Sunum 10 Katılım 10 V. HEMŞIRE DEĞERLENDIRME 10 SORUMLU ÖĞRETIM ELEMANıNıN Adı Soyadı: İmzası: ÖĞRENCININ Adı Soyadı: imzası:

16 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (ÇOCUKSAĞLIĞIVE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KLİNİKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLAR 40 A.Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma Bakımından sorumlu olduğu bireyi /aileyi teslim alma/verme Kişisel hijyen ve görünüm Öğrenmeye istekli olma B.Iletişim Bireyle /aileyle iletişim kurma Sağlık ekibiyle iletişim kurma Kendi arkadaşlarıyla iletişim kurma Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal iletişim sağlama II. UYGULAMA BECERİLERİ 60 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma 10 Hastasıyla ilgilenme ve bakım verme 10 İşlem basamaklarını doğru uygulama 10 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 10 Hasta ve ailesine eğitim yapma SORUMLU HEMŞİRENİN Adı Soyadı: İmzası:

17 ERÜ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ İNTERN ÖĞRENCİ KLİNİK UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU Öğrenci Numarası: DEĞERLENDIRME KRITERLERI PUAN KLINIKLER ı. PROFESYONEL DAVRANıŞLARıN 10 GELIŞTIRILMESI Öğrenmeye istekli olma 2 İletişim 2 Soıumluluk Alma ve Yaratıcılık Özelliği 4 II. KURAMSAL BILGIYI UYGULAMAYA AKTARMA 2 ıı. KLINIKTE VAKA TARTıŞMASı 10 ııı. BAKıM PLANı 2 ıv. VAKA ÇALıŞMASı (KAVRAM HARITASı) 20 V. KLINIK SORUMLU HEMŞIRENIN NOTU 10 SORUMLU ÖĞRETİM ELEMANININ Adı Soyadı: İmzası: ÖĞRENCİNİN Adı Soyadı: İmzası:

18 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KLİNİKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLAR 40 A.Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma Bakımından sorumlu olduğu bireyi /aileyi teslim alma/verme Kişisel hijyen ve görünüm Öğrenmeye istekli olma B.Iletişim Bireyle /aileyle iletişim kurma Sağlık ekibiyle iletişim kurma Kendi arkadaşlarıyla iletişim kurma Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal iletişim sağlama II. UYGULAMA BECERİLERİ 60 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma 10 Hastasıyla ilgilenme ve bakım verme 10 İşlem basamaklarını doğru uygulama 10 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 10 Hasta ve ailesine eğitim yapma SORUMLU HEMŞİRENİN İmzası:

19 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN UYGULAMA DERSİ ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU (DOĞUM-KADIN SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDIRME KRITERLERI PUAN KLINIKLER L PROFESYONEL DAVRANıŞLAR 10 Öğrenmeye istekli olma 2 Uyumlu ve saygılı iletişim kurma 2 Servis içi çalışmalarda etkin rol ve sorumluluk alma 2 Eleştirilere açık olma ve kendini geliştirmeye çaba gösterme KURAMSAL BELGIYI UYGULAMAYA AKTARMA 40 Hastanın/kadının tanısını fizyopatolojisiyle birlikte açıklayabilme Hastanın/kadının laboratuar bulgularını açıklayabilme Hastanın/kadının ilaçlarını açıklayabilme Hastaya/kadına gerekli bakımı hemşirelik sürecine göre planlama, uygulama ve raporlama 1 Hasta/kadın ve ailesine eğitim yapma 10 ıı. KLINIK SıNAV 2 ııı. SEMINER 1 Sunum 10 Katılım ıv. HEMŞIRE DEĞERLENDIRME 10 SORUMLU ÖĞRETİM ELEMANININ Adı Soyadı: İmzası: ÖĞRENCININ Adı Soyadı: İmzası:

20 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN UYGULAMA DERSİ ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU (DOĞUM -KADIN SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KLINIKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLAR 40 A.SorumluIuklarmı Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma Bakımından sorumlu olduğu bireyi /aileyi teslim alma/verme Kişisel hijyen ve görünüm Öğrenmeye istekli olma B.Iletişim Bireyle /aileyle iletişim kurma Sağlık ekibiyle iletişim kurma Kendi arkadaşlarıyla iletişim kurma Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal iletişim sağlama II. UYGULAMA BECERİLERİ 60 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma 10 Hastasıyla ilgilenme ve bakım verme 10 İşlem basamaklarını doğru uygulama 10 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 10 Hasta ve ailesine eğitim yapma SORUMLU HEMŞİRENİN İmzası:

21 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ (4.SINIF) UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: ALDIĞI PUAN A] Kliniğe zamanında gelme-gitme Forma/kıyafet düzeni Teslime katılma B) İLETİŞİM 2 PUAN Psikiyatri Hasta ile iletişim Hasta ailesiyle iletişim Ekiple iletişim 2 PUAN Ç) GRUP AKTİVİTELERİ Grup aktivitelerini planlama ve grup aktivitelerine katılım -servis genel düzeni (10 puan) -tedavi saati (10 puan) -sosyal saat (10 puan) D)_GOZLEM 30 PUAN 20 PUAN PSİKİYATRİ KLİNİĞİ SORUMLU HEMŞİRE İMZA

22 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ PSİKİYATRİKLİNİĞİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: ALDIĞI PUAN Onkoloji PROFESYONELLİK Kliniğe zamanında gelme-gitme Forma/kıyafet düzeni 40 PUAN Teslime katılma İLETİŞİM 40 «Hasta ile iletişim PUAN Hasta ailesiyle iletişim» Ekiple iletişim «KLİNİK İÇİ FAALİYETLERE ETKİN 20 PUAN KATILIM (tedavi vb etkinlikler) ONKOLOJİ KLİNİĞİ SORUMLU HEMŞİRE İMZA

23 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ PSİKİYATRİ KLİNİĞİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU ÖĞRENCİNİN ADI SOYADİ: ALDIĞI PUAN: A) Kliniğe zamanında gelme-gitme Forma/kıyafet düzeni Teslime katılma B) İLETİŞİM» Hasta ile iletişim (2. ) Hasta ailesiyle iletişim (2. )» Öğretim elemanıyla iletişim (2. ) Ekiple iletişim (2. ) PUAN PUAN 10 PUAN PSİKİYATRİ C) GRUP AKTIVİTELERİ o Gıup aktivitelerini planlama (10 puan) Grup aktivitelerine katılım (1 puan) 2 PUAN D) 1-Bakım planı (2 puan) Veri toplama ( puan) e Hemşirelik tanısı( puan) Planlama( puan)» Uygulama( puan) o Değerlendirme( puan) 4 PUAN 2-Gözlem (20 puan) E) GRUP TOPLANTILARINA KATILIM «Teorik bilgi aktarımı Bakım planı tartışmalarına katılım 10 PUAN F) SEMİNER PUAN SORUMLU ÖĞRETİM ELEMANI: İMZA

24 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (ÇOCUKSAĞLIĞIVE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KLINIKLER I. PROFESYONEL DAVRANIŞLAR 40 A.Sorumluluklarını Yerine Getirme Uygulama alanına zamanında gelme/ayrılma Bakımından sorumlu olduğu bireyi /aileyi teslim alma/verme Kişisel hijyen ve görünüm Öğrenmeye istekli olma B.Uetişim Bireyle /aileyle iletişim kurma Sağlık ekibiyle iletişim kurma Kendi arkadaşlarıyla iletişim kurma Bilgileri gözlem kağıdına kaydederek sağlık ekibiyle yasal iletişim sağlama II. UYGULAMA BECERİLERİ 60 Bakım malzemelerini düzenli, temiz ve eksiksiz hazırlama Araç- gereci temiz olarak yerine kaldırma İşlem öncesi hastaya gerekli açıklamayı yapma Aseptik tekniği kullanma 10 Hastasıyla ilgilenme ve bakım verme 10 İşlem basamaklarını doğru uygulama 10 Servis içi çalışmalarda etkin rol alma 10 Hasta ve ailesine eğitim yapma SORUMLU HEMŞİRENİN İmzası:

25 ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTERN ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (ÇOCUKSAĞLIĞIVEHASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ) Öğrenci Numarası: DEĞERLENDIRME KRITERLERI PUAN KLINIKLER L PROFESYONEL DAVRANıŞLAR 10 Öğrenmeye istekli olma 2 Uyumlu ve saygılı iletişim kurma 2 Eksiklerinin farkında olma ve düzeltmek için çaba gösterme 4 ıı. KURAMSAL BILGIYI UYGULAMAYA AKTARMA 2 Hastanın tanısını fızyopatolojisiyle birlikte açıklayabilme Hastanın laboratuar bulgularını açıklayabilme Hastanın ilaçlarını açıklayabilme Hastaya gerekli bakımı uygulama Hasta ve ailesine eğitim yapma ıı. KLINIK SıNAV 2 ııı. BAKıM PLANı 10 ıv. SEMINER 20 Sunum 10 Katılım 10 V. HEMŞIRE DEĞERLENDIRME 10 SORUMLU ÖĞRETIM ELEMANıNıN Adı Soyadı: İmzası: ÖĞRENCININ Adı Soyadı: İmzası:

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM 202 Adı Soyadı Okul Numarası Tarih YAZ STAJI ÇALIŞMASI Adı Soyadı : Okul Numarası : Staj Başlama Tarihi

Detaylı

KLĠNĠK UYGULAMA HEMġĠRELĠK SÜRECĠ DEĞERLENDĠRME FORMU

KLĠNĠK UYGULAMA HEMġĠRELĠK SÜRECĠ DEĞERLENDĠRME FORMU HEMġĠRELĠK SÜRECĠ DEĞERLENDĠRME FORMU A-Veri Toplama (25 puan) Bütüncül yaklaşım doğrultusunda gereksinimlere yönelik yeterli ve doğru veri toplama Verileri nedenleriyle birlikte yazma ve doğru yorumlama

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ 2015 2016 DEĞERLENDİRME REHBERİ Sevgili öğrencimiz, Klinik Uygulama Dersi nde, lisans eğitimi süresince kazandığınız bilgi ve becerilerinizi birey, aile ve toplumun sağlık bakımı gereksinimlerini karşılamada

Detaylı

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ DOSYASI ÖĞRENCİ TANITIM Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrenci Numarası: I: Bu bölüm İl Uygulama Koordinatörü tarafından öğrencinin uygulama hastanesine sevki için doldurulacaktır. Uygulama

Detaylı

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERTESİ YAZ STAJ RAPORU Bölümü Sınıfı Öğrenci No Adı Soyadı Staj Yeri Başlama ve Bitiş Tarihi Staj Dersinin Adı YAZ STAJI ÖĞRENCİ DEVAM TAKİP ÇİZELGESİ Staj Tarihleri: /./..-././..

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ / HEM201

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ / HEM201 UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ / HEM201 Öğrenci Adı Soyadı Okul Numarası Tarih YAZ STAJI ÇALIŞMASI Öğrenci Adı Soyadı : Okul Numarası : Staj Başlama

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ 2016 KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ Hazırlayanlar: Klinik Uygulama Komisyon Üyeleri Prof. Dr. Nursen NAHCİVAN Prof. Dr. Gülbeyaz CAN Prof. Dr. Nevin ŞAHİN Doç. Dr. Hülya KAYA(Başkan) Doç.

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI HEMŞİRELİK ESASLARI HEM102

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI HEMŞİRELİK ESASLARI HEM102 UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI HEMŞİRELİK ESASLARI HEM102 Adı Soyadı Okul Numarası Tarih YAZ STAJI ÇALIŞMASI Adı Soyadı : Okul Numarası : Staj Başlama Tarihi : Staj Bitirme

Detaylı

EBELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

EBELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI EBELİK ÖĞRENCİ DOSYASI ÖĞRENCİ TANITIM Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrenci Numarası: I: Bu bölüm İl Uygulama Koordinatörü tarafından öğrencinin uygulama hastanesine sevki için doldurulacaktır. Uygulama Yapılacak

Detaylı

SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU

SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU Öğretim Üyesi: Dersin Adı: Konu/Tema Normal yapı ve işlevler Epidemiyoloji

Detaylı

Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde. Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde STERİLİZASYON SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE

Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde. Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde STERİLİZASYON SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE DEZENFEKSİYON EĞİTİMİ UZM.HEM.NESİBE ÖZGEN SAYGIN A.Ü.T.F.İBN-İ SİNA ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ AMELİYATHANE MSÜ ÜNİTESİ SORUMLU HEMŞİRESİ STERİLİZASYON

Detaylı

" PRINCIPLES AND APPLICATIONAS TO MIDWERY" INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION "Ebelik Esasları ve Uygulamaları DERS TANITIM FORMU Ders Adı

 PRINCIPLES AND APPLICATIONAS TO MIDWERY INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION Ebelik Esasları ve Uygulamaları DERS TANITIM FORMU Ders Adı " PRINCIPLES AND APPLICATIONAS TO MIDWERY" INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION "Ebelik Esasları ve Uygulamaları DERS TANITIM FORMU Ders Adı Ebelik Esasları ve Uygulamaları Dersin kodu EBE 8 Dersin tipi Zorunlu

Detaylı

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ - DÖNEM VI OLGUYA DAYALI TARTIŞMA FORMU: KLİNİK DURUM / HASTALIK Staj: Ele Alınan Klinik Sorun/Olgu Olgunun/Sorunun Karmaşıklık Düzeyi

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan

Detaylı

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YAZ STAJI YÖNERGESİ

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YAZ STAJI YÖNERGESİ T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YAZ STAJI YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin almış

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ AMELİYATHANE TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI

UFUK ÜNİVERSİTESİ AMELİYATHANE TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI UFUK ÜNİVERSİTESİ AMELİYATHANE TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI TÜRKİYE CUMHURİYETİ UFUK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU FOTOGRAF Öğrencinin

Detaylı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılı Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ Hazırlayan Ruh Sağlığı Ve Hastalıkları Anabilim Dalı RUH SAĞLIĞI VE

Detaylı

HASTA VE YAKINLARININ EĞİE. Hazırlayan Cihan Arabacı PROSEDÜRÜ

HASTA VE YAKINLARININ EĞİE. Hazırlayan Cihan Arabacı PROSEDÜRÜ HASTA VE YAKINLARININ EĞİE ĞİTİMİ Hazırlayan Cihan Arabacı Eğitim Hemşiresi PROSEDÜRÜ 1 HASTA VE YAKINLARININ EĞİTİMİ Hasta ve yakınlarının tedavi ve bakım süreçlerine katılımı, hem hastanın kendisini

Detaylı

HEM 425 Dahiliye Yoğun Bakım Hemşireliği

HEM 425 Dahiliye Yoğun Bakım Hemşireliği HEM 425 Dahiliye Yoğun Bakım Hemşireliği 30 AKTS 4. yıl 1. yarıyıl Lisans 30 s/hafta 19kredi Teorik: 8 s/hafta Klinik:22 s/hafta İletişim e-posta: Dersle İlgili Görüşme saatleri : Cuma 10:00-11:00 Yrd.

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Uygulama Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim

Detaylı

30 AKTS 4. yıl 1-2. yarıyıl Lisans Intern Seçmeli. e-posta:

30 AKTS 4. yıl 1-2. yarıyıl Lisans Intern Seçmeli. e-posta: KADIN DOĞUM HEMŞİRELİĞİ HEM 430 30 AKTS 4. yıl 1-2. yarıyıl Lisans Intern Seçmeli 30 s/hafta 20 kredi Teorik: 8 s/hafta Uygulama: 22 s/hafta Türkçe İletişim: Öğr.Gör.Melek ERSOY CİNGİ e-posta: mecingi@maltepe.edu.tr

Detaylı

Yayın Tarihi: AMELĠYATHANE HEMġĠRESĠ GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI. Dok. No.: HEM_GYS13 REVĠZYON DURUMU

Yayın Tarihi: AMELĠYATHANE HEMġĠRESĠ GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI. Dok. No.: HEM_GYS13 REVĠZYON DURUMU REVĠZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No 04.04.2013 Madde 3.3 revize edildi. 01 12.03.2016 Hastane Logosu yenilendi. 02 1/5 1. ÇALIġTIĞI BÖLÜM Ameliyathane 2. BAĞLI OLDUĞU BĠRĠM / YÖNETĠCĠ

Detaylı

AMELĐYATHANE HEMŞĐRELĐĞĐ

AMELĐYATHANE HEMŞĐRELĐĞĐ AMELĐYATHANE HEMŞĐRELĐĞĐ 30 AKTS 4. yıl 1. yarıyıl Lisans 36 s/hafta 30 kredi Teorik: 4 s/hafta Klinik: 32 s/hafta Đletişim e-posta: Özlem Kevser KOREL ozlemkorel@maltepe.edu.tr Dersle Đlgili Görüşme Saatleri:

Detaylı

Öğrencinin Adı Soyadı: Numarası: Staj Yapılan Kurum: Staj Yapılan Tarihler:

Öğrencinin Adı Soyadı: Numarası: Staj Yapılan Kurum: Staj Yapılan Tarihler: Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Dersi Öğrenci Yaz Stajı Dosyası Staj Dosyası İçeriği 1. Staj Değerlendirme Formu (Form-1) 2. Öğrenci Staj Devam Çizelgesi (Form-2) 3. Yaz Stajı Klinik Uygulamaları

Detaylı

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU Dersin Adı Hemşirelikte Öğretim Ders Kodu HEM403 Ders Düzeyi Lisans AKTS Kredi 8 İş Yükü

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 1.1.216 Diploma Program Adı : SOSYOLOJİ, LİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM) Akademik Yıl : 21-216 Yarıyıl

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ PROGRAMI YAZ STAJI DOSYASI

UFUK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ PROGRAMI YAZ STAJI DOSYASI UFUK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ PROGRAMI YAZ STAJI DOSYASI TÜRKİYE CUMHURİYETİ UFUK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ DEĞERLENDİRME FORMU FOTOGRAF Stajyer Öğrencinin Adı Soyadı

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Diyabet Hemşireliği Uygulama Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Sağlığın Geliştirilmesi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Kendini Tanıma ve İletişim Yönetimi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X)

Detaylı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI KLİNİK /SAHA UYGULAMA USUL VE ESASLARI

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI KLİNİK /SAHA UYGULAMA USUL VE ESASLARI TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI KLİNİK /SAHA UYGULAMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu usul ve Esasların amacı;

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Bilgisayar destekli program Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan

Detaylı

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ HEM AKTS 4. yıl 2. yarıyıl Lisans seçmeli. Dersle İlgili Görüşme Saati: Pazartesi :

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ HEM AKTS 4. yıl 2. yarıyıl Lisans seçmeli. Dersle İlgili Görüşme Saati: Pazartesi : ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ HEM 406 30 AKTS 4. yıl 2. yarıyıl Lisans seçmeli 32 s/hafta 19 kredi Teorik: 8 s/hafta Uygulama: 24s/hafta Türkçe İletişim: Yrd. Doç.Dr. Elçin B. Akdeniz e-posta: elcinakdeniz@maltepe.edu.tr

Detaylı

20..- 20.. EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI IV. SINIF İŞ BAŞINDA EĞİTİM I ÖĞRENCİ BİLGİ FORMU

20..- 20.. EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI IV. SINIF İŞ BAŞINDA EĞİTİM I ÖĞRENCİ BİLGİ FORMU T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 20..- 20.. EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI IV. SINIF İŞ BAŞINDA EĞİTİM I ÖĞRENCİ BİLGİ FORMU ÖĞRENCİNİN: ADI SOYADI OKUL

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MANİSA SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MANİSA SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MANİSA SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı; Celal Bayar

Detaylı

Kişilik Değerlendirmesi (PSY 417) Ders Detayları

Kişilik Değerlendirmesi (PSY 417) Ders Detayları Kişilik Değerlendirmesi (PSY 417) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Kodu Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Kişilik Değerlendirmesi PSY 417 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i PSY

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

KLİNİK UYGULAMA (STAJ) REHBERİ

KLİNİK UYGULAMA (STAJ) REHBERİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK ve UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA (STAJ) REHBERİ HEMŞİRELİKTE LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA (STAJ) REHBERİ Hemşirelik;

Detaylı

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI EK 1 BEDEN EĞİTİMİ DERSİ GÖZLEM FORMU

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI EK 1 BEDEN EĞİTİMİ DERSİ GÖZLEM FORMU ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI EK 1 BEDEN EĞİTİMİ DERSİ GÖZLEM FORMU Uygulama Okulu : Gözlem Yapan Öğretmen Adayı Adı Soyadı : Gözlem Yapılan Öğretmen Adayı : Gözlem Yapılan Sınıf Düzeyi : Gözlem Yapılan Tarih:..

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ANESTEZİ PROGRAMI DÖNEM İÇİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ANESTEZİ PROGRAMI DÖNEM İÇİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ANESTEZİ PROGRAMI DÖNEM İÇİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI : OKUL NUMARASI :. STAJ DÖNEMİ :. STAJ YAPTIĞI KURUM :. ÖĞRENCİNİN

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar)

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar) HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar) Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı; Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK UYGULAMASI USUL VE ESASLARI

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK UYGULAMASI USUL VE ESASLARI İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK UYGULAMASI USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ VE TANIMLAR Amaç MADDE 1 (1) (Değişik Senato: 10.10.2017-2017/25) Bu

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Yara Bakımı IV Ön Koşul Dersler Dersin Dili

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Yara Bakımı IV Ön Koşul Dersler Dersin Dili HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Yara Bakımı 2801407 IV 2+0 2 2 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Öğr.

Detaylı

ACİL SERVİS HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU

ACİL SERVİS HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU ACİL SERVİS HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU Adı-Soyadı: Kadrosu: İşe Başlama i: Bölümü: ACİL SERVİS HEMŞİRESİ Oryantasyıon Bitiş i: Formun İnsan Kaynaklarına Geliş i: Uygulama Puanları

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI 2016-17 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN ADI ve SOYADI:. 1 GELİŞİM İZLEM DOSYASI MÜTF

Detaylı

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1 YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1 STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN ADI ve SOYADI:. 1 GELİŞİM İZLEM DOSYASI YAŞAM

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

GENEL İKTİSAT Dersin Adı Kodu Yarıyıl. Laboratuar (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Teori (saat/hafta) AKTS BES121. GENEL İKTİSAT Önkoşullar

GENEL İKTİSAT Dersin Adı Kodu Yarıyıl. Laboratuar (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Teori (saat/hafta) AKTS BES121. GENEL İKTİSAT Önkoşullar GENEL İKTİSAT Dersin Adı Kodu Yarıyıl GENEL İKTİSAT Önkoşullar Dersin dili Dersin Türü Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme çıktıları Dersin içeriği Kaynaklar

Detaylı

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2 ÇOCUK HASTALIKLARI PROGRAMI YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2 STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN ADI ve SOYADI:. 1 GELİŞİM İZLEM DOSYASI ÇOCUK HASTALIKLARI PROGRAMI

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

3.YIL/ 2.yarıyıl Bahar

3.YIL/ 2.yarıyıl Bahar SAĞLIKLI YAġAM VE EGZERSĠZ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar AKTS Sağlıklı YaĢam ve Egzersiz FTR 334 3.YIL/ 2.yarıyıl Bahar (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) 2 - - 5 Önkoşullar Yok Dersin dili

Detaylı

ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Ordu Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI

UFUK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI UFUK ÜNİVERSİTESİ ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI TÜRKİYE CUMHURİYETİ UFUK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU FOTOGRAF Öğrencinin

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 8.9.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik Yıl

Detaylı

YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAMBOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAMBOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAMBOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1 STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... 1 GELİŞİM İZLEM DOSYASI YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI GELİŞİM

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp

Detaylı

SAĞLIK MESLEK YÜKSEKOKULU ANESTEZİ BÖLÜMÜ

SAĞLIK MESLEK YÜKSEKOKULU ANESTEZİ BÖLÜMÜ SAĞLIK MESLEK YÜKSEKOKULU ANESTEZİ BÖLÜMÜ 2016 ZORUNLU YAZ STAJI DOSYASI Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrencinin Okul Numarası: Yaz Stajı Yapılan Kurumun Adı Staj Başlama Tarihi Staj Bitiş Tarihi İçerik 1.

Detaylı

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BESLENME EĞĠTĠMĠ BES Bahar Önkoşullar

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BESLENME EĞĠTĠMĠ BES Bahar Önkoşullar BESLENME EĞĠTĠMĠ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar BESLENME EĞĠTĠMĠ BES306 6. Bahar 2 0 0 2 Önkoşullar Dersin dili Dersin Türü Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin

Detaylı

Mesleki İngilizce-II Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Mesleki İngilizce-II FTR 310 Bahar 3 0 3 4 Önkoşullar

Mesleki İngilizce-II Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Mesleki İngilizce-II FTR 310 Bahar 3 0 3 4 Önkoşullar Mesleki İngilizce-II Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Uygulama Laboratuar AKTS (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Mesleki İngilizce-II FTR 310 Bahar 3 0 3 4 Önkoşullar Yok Dersin dili İngilizce Dersin

Detaylı

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YAZ STAJI YÖNERGESİ

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YAZ STAJI YÖNERGESİ T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YAZ STAJI YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin almış

Detaylı

Psikolojide Alan Çalışması (PSY 404) Ders Detayları

Psikolojide Alan Çalışması (PSY 404) Ders Detayları Psikolojide Alan Çalışması (PSY 404) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojide Alan Çalışması PSY 404 Seçmeli 2 4 0 4 8 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DEFTERİ

BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DEFTERİ T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DEFTERİ ADI-SOYADI YAPAN ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ NO 44 KULÜBÜN ADI YARDIMCI DAL ADI STAJ DÖNEMİ 2018-2019, Bahar

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı;

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili İşaret Dili Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( x) Yüksek Lisans() Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

CERRAHİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

CERRAHİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI 2014-15 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI CERRAHİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN ADI ve SOYADI:. 1 GELİŞİM İZLEM DOSYASI

Detaylı

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BES235 GÜZ 2 0 0 4

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BES235 GÜZ 2 0 0 4 ADÖLESAN BESLENMESİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl ADÖLESAN BESLENMESİ Önkoşullar Dersin dili Dersin Türü Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme çıktıları Dersin

Detaylı

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) SEMİNER BES406 8.Bahar Önkoşullar. Anlatım,Uygulama, literatür tarama

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) SEMİNER BES406 8.Bahar Önkoşullar. Anlatım,Uygulama, literatür tarama SEMİNER Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar SEMİNER BES406 8.Bahar 0 2 0 2 Önkoşullar Dersin dili Dersin Türü Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme

Detaylı

KAS İSKELET SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI

KAS İSKELET SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAS İSKELET SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:... DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN ADI ve SOYADI:. 1 GELİŞİM

Detaylı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılı Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ Hazırlayan: Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı 1 KLİNİK FARMAKOLOJİ

Detaylı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 205-206 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV ACİL TIP STAJI Stajyer Öğrenci Karnesi Hazırlayan Acil Tıp Anabilim Dalı 2 ACİL TIP ANABİLİM DALI STAJ(DERS) KODU-ADI

Detaylı

Mekanik Makina Elemanları (MECE 304) Ders Detayları

Mekanik Makina Elemanları (MECE 304) Ders Detayları Mekanik Makina Elemanları (MECE 304) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mekanik Makina Elemanları MECE 304 Bahar 2 0 2 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ BES ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERS YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ BES ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERS YÖNERGESİ T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ BES 434 - ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERS YÖNERGESİ AKSARAY - 2017 AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 -

Detaylı

ÖĞRETMEN UYGULAMASI DOSYASI

ÖĞRETMEN UYGULAMASI DOSYASI TC ÖĞRETMEN UYGULAMASI DOSYASI Öğretmenlik Uygulaması Dosyasında Bulunması Gereken Belgeler: Çalışma Plânı (Ek-5), Ders Gözlem Formu (Öğretmen adayının kendisinin, gözlem yaptığı derslerde dolduracağı

Detaylı

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BESLENME EKOLOJİSİ BES BAHAR Önkoşullar

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BESLENME EKOLOJİSİ BES BAHAR Önkoşullar BESLENME EKOLOJİSİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar BESLENME EKOLOJİSİ BES 200 4. BAHAR 2 0 0 2 Önkoşullar Yok Dersin dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Anlatım,

Detaylı

DERS TANITIM BİLGİLERİ. Diferansiyel Denklemler TE / Bahar (3+0+0) 3 6 Dersin Dili : Türkçe Dersin Seviyesi : Lisans zorunlu Dersin Önkoşulu

DERS TANITIM BİLGİLERİ. Diferansiyel Denklemler TE / Bahar (3+0+0) 3 6 Dersin Dili : Türkçe Dersin Seviyesi : Lisans zorunlu Dersin Önkoşulu DERS TANITIM BİLGİLERİ Adı Kodu Sınıf / Y.Y. Ders Saati (T+U+L) Kredi AKTS Diferansiyel Denklemler TE2201 2 / Bahar (3+0+0) 3 6 Dili : Türkçe Seviyesi : Lisans zorunlu Önkoşulu : Matematik I-II Öğretim

Detaylı

UYGULAMA FAALİYET RAPORU

UYGULAMA FAALİYET RAPORU UYGULAMA FAALİYET RAPORU SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİNİN Programı : Adı ve Soyadı :... Okul Numarası :... Uygulama Dersi :... MARMARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU İLK

Detaylı

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN İyi bir hasta bakım organizasyonu oluşturulması, - Hemşirelik bakım kalitesini arttırır, - Hasta bakım maliyetini azaltır. Bir serviste hasta

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Psikiyatri (Seçmeli) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç.

Detaylı

CERRAHİ SERVİS HEMŞİRESİ

CERRAHİ SERVİS HEMŞİRESİ REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Eşit Tevfik Candan Öngün Adem Aköl Kalite Konseyi Başkanı Sinan Özyavaş Kalite Koordinatörü 1/5 1. ÇALIŞTIĞI BÖLÜM

Detaylı

YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ

YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ 26/07/2011 Sağlık Yüksekokulu YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 - Staj Sağlık Yüksekokulu nda eğitim-öğretim gören öğrencilerin

Detaylı

ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA GÖZLEM

ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA GÖZLEM ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA GÖZLEM Gözlem Yönerge Kitapçığı Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ BAHAR

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK/EBELİK BÖLÜMÜ 8. YARIYIL UYGULAMA (İNTÖRNLÜK) YÖNERGESİ (22.01.2015 Tarih, 442 Sayılı Ve 24 Numaralı Üniversite Senato Kararı) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam

Detaylı

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HASTA TANITIM FORMU

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HASTA TANITIM FORMU Öğrencinin Adı-Soyadı: Staj Tarihi:./ /20 Öğrenci No:...Staj Birim Adı: T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HASTA TANITIM FORMU Hastanın; Adı-

Detaylı

BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DOSYASI

BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DOSYASI T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU.. LİSANS PROGRAMI BİRİM DIŞI UYGULAMA YARDIMCI DAL STAJ DOSYASI YARDIMCI DAL STAJINDAN SORUMLU ÖĞRETİM ELEMANI Adı-Soyadı-İmza KULÜP-KURUM ADI

Detaylı

Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları

Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları Ders Adı Tez Konularında Özel Çalışmalar Ders Kodu MECE 598 Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Bahar 0 0 0 0 10 Ön Koşul

Detaylı

BİRİM DIŞI UYGULAMA SPOR YÖNETİMİ STAJI DOSYASI

BİRİM DIŞI UYGULAMA SPOR YÖNETİMİ STAJI DOSYASI T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU SPOR YÖNETİCİLİĞİ LİSANS PROGRAMI BİRİM DIŞI UYGULAMA SPOR YÖNETİMİ STAJI DOSYASI SPOR YÖNETİMİ STAJINDAN SORUMLU ÖĞRETİM ELEMANI ADI-SOYADI-İMZA

Detaylı

T.C. ÇANAKKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

T.C. ÇANAKKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI T.C. ÇANAKKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI ÇANAKKALE 2017 T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN

Detaylı

(saat/hafta) (saat/hafta) Biyoistatistik SBF 118 6. Bahar 2 - - 3 Önkoşullar

(saat/hafta) (saat/hafta) Biyoistatistik SBF 118 6. Bahar 2 - - 3 Önkoşullar BİYOİSTATİSTİK Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar AKTS Biyoistatistik SBF 118 6. Bahar 2 - - 3 Önkoşullar Dersin dili Dersin Türü Yok Türkçe Seçmeli Dersin öğrenme ve öğretme Teorik Dersler teknikleri

Detaylı

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ Öğretmenlik uygulaması, öğretmen adayının kazanmış olduğu bilgi ve becerilerini bir okul ortamında deneyip geliştirebilmesi ve mesleğinin gerektirdiği özellikleri kazanabilmesi

Detaylı

Adı Soyadı Doğum Yeri Doğum Tarihi Medeni Hali Çocuk Sayısı Askerlik Durumu

Adı Soyadı Doğum Yeri Doğum Tarihi Medeni Hali Çocuk Sayısı Askerlik Durumu Bölüm I Demografik Bilgiler - I Adı ı Doğum Yeri Doğum i Medeni Hali Çocuk Sayısı Askerlik Durumu Üniversite Öncesi Eğitim (Okulun adı, başlangıç ve mezuniyet tarihleri) İlkokul Ortaokul Lise Üniversite

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 27.1.2017 Diploma Program Adı : SİVİL HAVA ULAŞTIRMA İŞLETMECİLİĞİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM)

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İş Hayatı İçin Yabancı Dil BIL302 6 2+2 3 4

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İş Hayatı İçin Yabancı Dil BIL302 6 2+2 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İş Hayatı İçin Yabancı Dil BIL302 6 2+2 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

HEM 201 Tıbbi ve Cerrahi Sağlık Bakımı HEM 201. 20 AKTS 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 24 s/hafta 16 kredi

HEM 201 Tıbbi ve Cerrahi Sağlık Bakımı HEM 201. 20 AKTS 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 24 s/hafta 16 kredi HEM 201 Tıbbi ve Cerrahi Sağlık Bakımı HEM 201 20 AKTS 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 24 s/hafta 16 kredi Teorik: 8 s/hafta Klinik: 16 s/hafta Đletişim e-posta: Özlem Kevser KOREL Elçin BABAOĞLU AKDENĐZ

Detaylı