YÖNETİCİLİK FORMASYONU KAZANDIRMA KURSU I. KADEME EĞİTİMİ ANAOKULU- İLKOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ
|
|
|
- Özgür Gülistan Ayvaz
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ANAOKULU- İLKOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ ve Teknik Anadolu Lisesi Faruk KARCI 09:00-09:50 (a) Türk Eğitim Sisteminde Okulların Yeri (b) Okulların Diğer Örgütlerden Ayıran Özellikleri Faruk KARCI 10:00-10:50 (c) Sosyal Sistem Olarak Okullar (d) Eğitim-Okul-Toplum-İdeoloji İlişkisi Faruk KARCI 11:00-11:50 (a) Kavramsal Çerçeve (Etik-Ahlak, Etik-Hukuk İlişkisi) Faruk KARCI 13:00-13:50 (b) Yönetimde Yozlaşma (c) Kamu Yönetiminde Etik Faruk KARCI 14:00-14:50 (d) Etik Davranış İlkeleri (e) Etik İkilemler ve Etik Dışı Davranışlar Faruk KARCI 15:00-15:50 (f) Mesleki Etik
2 ANAOKULU- İLKOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ ve Teknik Anadolu Lisesi Faruk KARCI 09:00-09:50 (a) Vizyon Tanımı ve Vizyonun Özellikleri (b) Vizyonun Değerler, Misyon ve Eylemlerle İlişkisi Faruk KARCI 10:00-10:50 (c) Vizyon Geliştirme Süreci Faruk KARCI 11:00-11:50 (d) Stratejik Geliştirme Faruk KARCI 13:00-13:50 (a) Kalite Kavramı (b) Eğitimde Kalite Faruk KARCI 14:00-14:50 (e) Vizyoner Liderlik Faruk KARCI 15:00-15:50 (f) Stratejik Planlama
3 ANAOKULU- İLKOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ ve Teknik Anadolu Lisesi Süleyman ŞAHİN 09:00-09:50 (e) Okulların Görevleri (f) Türkiye' de Okul Yöneticisi Yetiştirme Süleyman ŞAHİN 10:00-10:50 (g) Eğitimde Süreç Yönetimi Süleyman ŞAHİN 11:00-11:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (a) Örgütsel Davranış (b) İnsan Davranışına Etki Eden Faktörler (c) Örgütsel Davranışı Etkileyen Temel Kişilik Özellikleri Süleyman ŞAHİN 13:00-13:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (d) Örgütlerde Gruplar (e) Duygular, Değerler, Tutumlar ve İş Tatmini Süleyman ŞAHİN 14:00-14:50 (c) TKY Felsefesi ve İlkeleri (d) EFQM Mükemmellik Modeli ve Özdeğerlendirme Süleyman ŞAHİN 15:00-15:50 (e) MEB Kalite Ödül Süreci (f) Rapor Yazımı
4 ANAOKULU- İLKOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ ve Teknik Anadolu Lisesi Hakan TEPE 09:00-09:50 (b) Hakan TEPE 10:00-10:50 (a) Proje Çeşitleri Hakan TEPE 11:00-11:50 (c) Proje Süreci (Projenin Başlatılması, Planlanması, Yürütülmesi, Kontrolü Kapatılması) Hakan TEPE 13:00-13:50 (g) Okul Yöneticisinin Görevleri Hakan TEPE 14:00-14:50 (d) Araç ve Teknikleri Hakan TEPE 15:00-15:50 (e) Ulusal ve Uluslar arası Projeler Hazırlama
5 ANAOKULU- İLKOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ ve Teknik Anadolu Lisesi Süleyman ŞAHİN 09:00-09:50 (a) Kavramsal Çerçeve (b) LiderKuramları Süleyman ŞAHİN 10:00-10:50 (c) Lider Özellikleri Süleyman ŞAHİN 11:00-11:50 (d) Liderliğin Güç Kaynakları Süleyman ŞAHİN 13:00-13:50 (e) Öğretimsel Liderlik ve Özellikleri Süleyman ŞAHİN 14:00-14:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (a) Kurum Kültürünün Özellikleri (b) Kurum Kültürünü Etkileyen Faktöreler (Değerler, Normlar, Törenler vb. Süleyman ŞAHİN 15:00-15:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (c) Kurum Kültürü Oluşturma ve Geliştirme (d) Okul Kültürünün Unsurları
6 ORTAOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Mustafa UYANIK 09:00-09:50 (a) Proje Çeşitleri Mustafa UYANIK 10:00-10:50 (a) Vizyon Tanımı ve Vizyonun Özellikleri (b) Vizyonun Değerler, Misyon ve Eylemlerle İlişkisi Mustafa UYANIK 11:00-11:50 (c) Vizyon Geliştirme Süreci Mustafa UYANIK 13:00-13:50 (d) Stratejik Geliştirme Mustafa UYANIK 14:00-14:50 (e) Vizyoner Liderlik Mustafa UYANIK 15:00-15:50 (f) Stratejik Planlama
7 ORTAOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Mehmet Emin ÜNAL 09:00-09:50 (a) Türk Eğitim Sisteminde Okulların Yeri (b) Okulların Diğer Örgütlerden Ayıran Özellikleri Mehmet Emin ÜNAL 10:00-10:50 (c) Sosyal Sistem Olarak Okullar (d) Eğitim-Okul-Toplum-İdeoloji İlişkisi Mehmet Emin ÜNAL 11:00-11:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (a) Kurum Kültürünün Özellikleri (b) Kurum Kültürünü Etkileyen Faktörler (Değerler, Normlar, Törenler vb.) Mehmet Emin ÜNAL 13:00-13:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (c) Kurum Kültürü Oluşturma ve Geliştirme (d) Okul Kültürünün Unsurları Mehmet Emin ÜNAL 14:00-14:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (a) Örgütsel Davranış (b) İnsan Davranışına Etki Eden Faktörler (c) Örgütsel Davranışı Etkileyen Temel Kişilik Özellikleri Mehmet Emin ÜNAL 15:00-15:50 (b)
8 ORTAOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Menderes TUNÇ 09:00-09:50 (c) Proje Süreci (Projenin Başlatılması, Planlanması, Yürütülmesi, Kontrolü Kapatılması) Menderes TUNÇ 10:00-10:50 (d) Araç ve Teknikleri Menderes TUNÇ 11:00-11:50 (a) Kavramsal Çerçeve (Etik-Ahlak, Etik-Hukuk İlişkisi) Menderes TUNÇ 13:00-13:50 (b) Yönetimde Yozlaşma (c) Kamu Yönetiminde Etik Menderes TUNÇ 14:00-14:50 (d) Etik Davranış İlkeleri (e) Etik İkilemler ve Etik Dışı Davranışlar Menderes TUNÇ 15:00-15:50 (f) Mesleki Etik
9 ORTAOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Sibel BAYRAM 09:00-09:50 (a) Kalite Kavramı (b) Eğitimde Kalite Sibel BAYRAM 10:00-10:50 (c) TKY Felsefesi ve İlkeleri (d) EFQM Mükemmellik Modeli ve Özdeğerlendirme Sibel BAYRAM 11:00-11:50 (c) Lider Özellikleri Sibel BAYRAM 13:00-13:50 (a) Kavramsal Çerçeve (b) LiderKuramları Sibel BAYRAM 14:00-14:50 (e) Okulların Görevleri (f) Türkiye' de Okul Yöneticisi Yetiştirme Sibel BAYRAM 15:00-15:50 (g) Okul Yöneticisinin Görevleri
10 ORTAOKUL PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Mehmet Emin ÜNAL 09:00-09:50 (e) Ulusal ve Uluslar arası Projeler Hazırlama Mehmet Emin ÜNAL 10:00-10:50 (g) Eğitimde Süreç Yönetimi Mehmet Emin ÜNAL 11:00-11:50 (e) MEB Kalite Ödül Süreci (f) Rapor Yazımı Mehmet Emin ÜNAL 13:00-13:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (d) Örgütlerde Gruplar (e) Duygular, Değerler, Tutumlar ve İş Tatmini Mehmet Emin ÜNAL 14:00-14:50 (e) Öğretimsel Liderlik ve Özellikleri Mehmet Emin ÜNAL 15:00-15:50 (d) Liderliğin Güç Kaynakları
11 LİSE PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Hakan TEPE 09:00-09:50 (a) Kavramsal Çerçeve (Etik-Ahlak, Etik-Hukuk İlişkisi) Hakan TEPE 10:00-10:50 (b) Yönetimde Yozlaşma (c) Kamu Yönetiminde Etik Hakan TEPE 11:00-11:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (a) Örgütsel Davranış - (b) İnsan Davranışına Etki Eden Faktörler - (c) Örgütsel Davranışı Etkileyen Temel Kişilik Özellikleri Hakan TEPE 13:00-13:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (d) Örgütlerde Gruplar (e) Duygular, Değerler, Tutumlar ve İş Tatmini Hakan TEPE 14:00-14:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (a) Kurum Kültürünün Özellikleri - (b) Kurum Kültürünü Etkileyen Faktöreler (Değerler, Normlar, Törenler vb. Hakan TEPE 15:00-15:50 Okul Kültürü ve Örgütsel Davranış (c) Kurum Kültürü Oluşturma ve Geliştirme - (d) Okul Kültürünün Unsurları
12 LİSE PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Menderes TUNÇ 09:00-09:50 (a) Proje Çeşitleri Menderes TUNÇ 10:00-10:50 (b) Menderes TUNÇ 11:00-11:50 (c) Proje Süreci (Projenin Başlatılması, Planlanması, Yürütülmesi, Kontrolü Kapatılması) Menderes TUNÇ 13:00-13:50 (d) Araç ve Teknikleri Menderes TUNÇ 14:00-14:50 (e) Ulusal ve Uluslar arası Projeler Hazırlama Menderes TUNÇ 15:00-15:50 (e) MEB Kalite Ödül Süreci (f) Rapor Yazımı
13 LİSE PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Aydın KAYA 09:00-09:50 (d) Etik Davranış İlkeleri (e) Etik İkilemler ve Etik Dışı Davranışlar Aydın KAYA 10:00-10:50 (f) Mesleki Etik Aydın KAYA 11:00-11:50 (e) Okulların Görevleri (f) Türkiye' de Okul Yöneticisi Yetiştirme Aydın KAYA 13:00-13:50 (g) Okul Yöneticisinin Görevleri Aydın KAYA 14:00-14:50 (a) Türk Eğitim Sisteminde Okulların Yeri (b) Okulların Diğer Örgütlerden Ayıran Özellikleri Aydın KAYA 15:00-15:50 (c) Sosyal Sistem Olarak Okullar (d) Eğitim-Okul-Toplum-İdeoloji İlişkisi
14 LİSE PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Faruk KARCI 09:00-09:50 (d) Liderliğin Güç Kaynakları Faruk KARCI 10:00-10:50 (e) Öğretimsel Liderlik ve Özellikleri Faruk KARCI 11:00-11:50 (a) Kalite Kavramı (b) Eğitimde Kalite Faruk KARCI 13:00-13:50 (c) TKY Felsefesi ve İlkeleri - (d) EFQM Mükemmellik Modeli ve Özdeğerlendirme Faruk KARCI 14:00-14:50 (a) Kavramsal Çerçeve (b) LiderKuramları Faruk KARCI 15:00-15:50 (c) Lider Özellikleri
15 LİSE PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ Sibel BAYRAM 09:00-09:50 (a) Vizyon Tanımı ve Vizyonun Özellikleri (b) Vizyonun Değerler, Misyon ve Eylemlerle İlişkisi Sibel BAYRAM 10:00-10:50 (c) Vizyon Geliştirme Süreci Sibel BAYRAM 11:00-11:50 (d) Stratejik Geliştirme Sibel BAYRAM 13:00-13:50 (e) Vizyoner Liderlik Sibel BAYRAM 14:00-14:50 (f) Stratejik Planlama Sibel BAYRAM 15:00-15:50 (g) Eğitimde Süreç Yönetimi
YÖNETİCİLİK FORMASYONU KAZANDIRMA KURSLARI. Okul Müdürlüğü I. Kademe S.N FAALİYETLERİN ADI Süre
Okul Müdürlüğü I. Kademe 1 Öğretim Liderliği a. Kavramsal Çerçeve b. Liderlik Kuramları c. Lider Özellikleri d. Liderliğin Güç Kaynakları e. Öğretimsel Liderlik ve Özellikleri 2 Vizyon ve Strateji Geliştirme
İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI
İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI (Sınıf Öğretmenleri, Okul Öncesi Öğretmenleri) ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ VE HER DERS
Okul Eğitimi Süresi. Ders Kredisi. Kalite kavramı, Çevre standartları
DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)
ğ İ ö ö Ö İ ç ö Ş İ İ ö Ş ö Ö ç ç ğ ö ö ğ ö Ş İ ğ ğ Ç Ö Ş İ Ş Ş İ ğ Ş ç ö ö ğ Ç Ö ğ ç ğ ğ ç ğ ğ Ç ö İ ç ö ç ö ö ç ç ğ ğ ğ ç ö İ ö ğ ö ğ ğ ğ ğ ç Ç ö ç ğ İ Ö ç ç ö ç ç ö ö ç Ç ğ ç ö ö ğ ö ğ ğ ç ö ö Ç ö ç
İ ö ç ç ç ç ö ç ç ö ç ç ö ç ö ç ç ç ç ç ç Ç ç ö ö Ç Ç ö ö ö Ç ö ö ö ö Ç ö ö ö ç ç ç ö Ç ö ö ö ç ç ö Ç ö Ç ç ç ç ö Ç ö ç ö İ çö ç ç ç çö ç çö ö ç ç ç ç İ ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ö İ ö ç ö ö ç çö ö ç İ
ç ş ç ş ş ş ş ş ş ç ş ş ç ş ç ş ş ç ç ş ş ş ç ç ş ç ç ç ç ç ş ç ç ş ç ş ç ç ç ç ç ş ç ş ş Ç İ ş ş ç ç ç ç ç ç Ö ç ş Ö ç ş ş İ ş ç ş ç ş ş ç ç ş Ö ç Ö ç ş ç ç ş ş ş ç ş ç ş ş ş Ö Ö ç Ö Ö ç ç ç İ ş ç ş ş
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ İŞLEM BASAMAKLARI. Kalite Yönetim Sisteminin işleyişini, kurulların amaç, kuruluş şekilleri ve çalışma kurallarını açıklamak,
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ İŞLEM BASAMAKLARI 1.0 HEDEF Kalite Yönetim Sisteminin işleyişini, kurulların amaç, kuruluş şekilleri ve çalışma kurallarını açıklamak, 2.0 UYGULAMA ALANI OGYE, KGE İyileştirme ekipleri,
Başarılı bir yöneticide bulunan özellikler ve bunları kazanma yolları Yöneticiler, görev yaptıkları örgütlerin amaçlarını etkin ve verimli olarak gerç
Sağlık Hizmetleri Yönetimi Ders 5: Başarılı Bir Yöneticide Bulunan Özellikler ve Bunları Kazanma Yolları P. ŞENEL TEKİN-AÜ SHMYO 1 Başarılı bir yöneticide bulunan özellikler ve bunları kazanma yolları
Amaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.
1.TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ Toplam kalite yönetiminin felsefesi ve temel ilkelerini tanıtmak. Yönetim ve yönetimin fonksiyonları Değişim Yönetim anlayışında değişim TKY'nin tanımı Kalite kavramı TKY'nin tarihçesi
T.C. TUNCELİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. TUNCELİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 0-0 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TUNCELİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ EYLÜL ÇALIŞMANIN ADI/TÜRÜ TARİHİ-SAATİ Örgün ve
İhtiyacınız, tüm sisteminizin kurumsallaşmasını sağlayacak bir kalite modeli ise
EFQM MÜKEMMELLİK MODELİ Ve ÖZDEĞERLENDİRME İhtiyacınız, tüm sisteminizin kurumsallaşmasını sağlayacak bir kalite modeli ise 1 EFQM Mükemmellik Modeli toplamı 100 puan eden 9 ana kriter üzerine kurulmuştur.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM 20-30 Haziran 2016 MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI BİRİNCİ HAFTA. Eğitim Görevlileri. Katılımcılar. Tüm Öğretmenler.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM 20-30 Haziran 2016 MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI 20.06.2016 BİRİNCİ HAFTA 2015-2016 Öğretim Yılı Sene Sonu Kurulu Toplantısı. MEB 2015-2019 Stratejik Planı nın ilgili bölümlerinin incelenmesi.
İÇİNDEKİLER. Projenin Adı/Sloganı 2. Projenin Türü 2. Proje Sahibi 2. Proje Dönemi 2. Projenin Başlangıç-Bitiş Tarihleri 2. Projenin Amaçları 2
İÇİNDEKİLER Projenin Adı/Sloganı 2 Projenin Türü 2 Proje Sahibi 2 Proje Dönemi 2 Projenin Başlangıç-Bitiş Tarihleri 2 Projenin Amaçları 2 Projenin Gerekçeleri 2 Projenin Yasal Dayanağı 2 Projenin Hedef
YAŞAR ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2015 2016 AKADEMİK YILI DERS PROGRAMI
YAŞAR ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2015 2016 AKADEMİK YILI DERS PROGRAMI 1. Dönem (Güz) 25 saat 2. Dönem (Bahar) 26 saat ARCH 110 Temel Tasarım I 2 6 10 ARCH 120 Temel Tasarım II (ön
EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ LİSANSÜSTÜ DERS PROGRAMI EĞİTİM YÖNETİMİ TEFTİŞİ PLANLAMASI VE EKONOMİSİ BİLİM DALI
Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Dersleri Adı EYP 616 Yönetim, Kuramları, Süreçleri 3 0 3 Dr. Baskan Çarşamba 09.00-11.45 Seminer 1 EYP 617 Toplum Kültür Eğitim 3 0 3 Dr. Baskan Pazartesi 13.00-15.45 Seminer
TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU
I TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Adem AKYOL tarafından hazırlanan Denizli İli Honaz İlçesinde
İlçemizde görev yapan İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu ve Ortaöğretimde çalışan tüm Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri
Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce 2013-2014 eğitim-öğretim yılında derslerin kesimi tarihinden Temmuz ayının ilk iş gününe kadar İlköğretim ve Ortaöğretim kurumlarında görev yapan
2013 YILI KURUL KARARLARI
2013 YILI KURUL KARARLARI TARİH SAYI KARAR 11.01.2013 1 İzmir Özel İtalyan Ana ve İlkokulu, İlkokul Haftalık Ders Çizelgesi 11.01.2013 2 (IPL) Foto Epilasyon Kursu Programı 16.01.2013 3 Askerî Liseler
KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ 13 Nisan 2016 ANKARA 1 Kurumsal Değerlendirme Bir yükseköğretim kurumunun eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idarî hizmetlerinin kalitesinin, Yükseköğretim
Ğ Ğ Ö İ İĞİ» Çö İ İ İĞİ Ç İ İĞİ Ü İ İĞİ İ İ ö ö ö Ğ İ ç Ö Ö ö ö ö ç ç ö Ö ö ö ö ö ö Ö ç ç ç ç ç Ğ ç Ğ İ Çö öğ ö İ İ İ ç ö ö ç Ğ İ ö ö İ İĞİ İ İĞİ Ğ Ç Ğ ö ö ö Ğ ç Ö Ö ö ç ö Ö ö ö ç ö ö ö ç Ö ç ç ç ç ç Ğ
İ Ğ Ş İ» Ğ Ğ ö Ğ ö ö Ç ö Ç İ Ş ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ç ö ö ö ö ö ö İ İ ö ö ö Ü ö ö ö ö ö ö ö Ş ö ö İ ö ö İ ö ö İ İ ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ç İ İ ö İ İ İ İ Ö İ Ç ö ö Ö Ç ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö
ğ Ş ğ ş ğ İ ö ç ö ö İ ğ ş ş ç ç ğ ç ğ ş ğ İ Ş Ü İş ö Ö ğ Öğ ş ğ ğ İ ö ö Çğ ö İ ö ç İ ş ş ş ç ş öğ ş Ş ğ ö ğ ş ö ğ İ ğ ö ş ş ş ğ ğ İ ş ğ çö ğ ğ ş ö öğ ç öği İ ğ ğ ğ ğ öğ ö ş ğ İ ç ş İ İ ğ ç İ İ Ö ÖĞ İ ğ
İ» Ö İ İ ğ ğ İ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ ö ö ç ğ ğ ğ ğ ğ Ö Ü Ü ğ ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ö ğ ğ İ İ İ İ ğ ğ ğ ö İ ğ ğ ğ ğ ğ ö ğ ğ ö ö ğ öğ ğ ğ ğ İ ö ç ç ğ ö ö ç ğ ç ç ğ ç ğ ö ç ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ Ü Ş İ ö İ ğ ğ İ İ ğ ğ ğ ç ğ ğ
Ü Ö Ö ö ö Ü Ü Ö ö ç ç ö ç ö ç ç ö ö ö ö ö ç ö ö ç ç ç ç ç ç ö ö ö ö ç ç ö ç» ö ö ö ö ç ö ö ö ö ç ö ç ö ç ö ç ö ö ç ç ç ç ö ö ö ç ç ç ç ç ç ç ç ç ö ç ç ö ç ç ç ç ç ç ö ö ö ç ç ç ö ö ö ç ç ç ç ö ç ç ç ç
hendisliği kanı Bilgisayar MühendisliM Prof. Dr. Oya Kalıps
Yazılım m MühendisliM hendisliği psız Yıldız z Teknik Üniversitesi Bilgisayar MühendisliM hendisliği i Bölüm B m Başkan kanı psız z YTÜ 1 Bilgisayar MühendisliM hendisliği i Eğitiminin E Amaçlar ları Bilgisayar
İ Ç Ü ş ö ğ ş ö ğ Ü öğ ç ş Ö Ü ğ ç ö ç ş ş ğ Ğ ç ç ğ ğ ö ş İ ç Ü ç ş ö ğ ö ç ç ş ş İ ğ ş ğ ş ç ş ğ ş ç ş ğ ç ç ş ş ö ş Ö Ş Ö ğ ş ö ç ş ğ Ç Ü Ç ğ ş Ç ğ İ Ü İ Ü ö ş ş ş ğ ç ş ö ğ çö ğ ş ş ç ö ş ş ş ğ ç ş
Ş İ İ İ ç İ İ İ İ ç ç ç Ç ç ç ç ç İ Ö İ ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Ç ç ç ç ç ç Ö Ö ç ç ç ç Ö ç Ö ç ç ç ç ç ç ç Ç ç ç ç Ç ç ç ç ç ç Ç ç Ö ç ç ç ç Ç ç Ö Ç ç ç Ş ç ç Ç Ş ç İ ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç
Ç Ü ö ö Ü ö ç Ö Ü ç ö ç ç Ğ ç ç ç ö ö ç ç Ü ç ö ö ç ç ç ç ç ç ö Ö Ş Ö ö ç Ç Ü Ç Ç Ü Ü ö ç ö ç ç ç ç ö ç ç ç ö ç ö ö ö ç ö ö Ü ç çö çö Ü ç çö Ö ö ö çö ç Ü ö ç ç ç çö ç ç ç ö ç çö çö ö ö ö ç Çö çö çö ö ç
Ü İ İ İ İ ö İ ö ğ ğ Ü ö Ş Ç ğ İç Ş Ç ğ Ü ö İ İ ğ Ü ö ğ Ü ö İ İ Ş Ç ğ İ İ ğ Ü ğ ğ ğ ç ç ö ğ ö ö ğ ğ ğ ö ç ç Ç Ç ö Ö ğ ğ ç ç Ş ğ ğ Üç Ç ğ ç ö Ş Ç ğ ğ Ş Ü ğ ğ Ş ğ ç ç ç ğ ö ö ğ ö ö İ ç ç ğ ğ Ü ö İ İ ğ Ş ğ
Ç ö Ü ğ ö Ş ç ç Ş Ü Ö Ü Ü ö Ü ğ ğ ö ö ç ç Ü ğ ç ç ğ ğ ğ Ü ğ ö ö Ş ö ç ğ ö ç ç ğ ç ç ö Ş Ş ö ğ ç Ç ç ö ö ç Ç ö ğ Ü ö ğ ğ ç ö ç ğ ç ğ ö ç ö ö Üç ğ ö ç ö ç ö ç ğ ö ğ ö ç Ç ğ ç ç ğ ö ö ç ç ç ğ ğ ç ğ ç ğ ç
Ç Ç ç Ğ ç Ö Ğ Ş ç Ö Ö Ğ Ğ Ö Ö Ç Ü ç Ç Ü ç Ö ç ç ç ç Ğ ç ç Ç Ç ç Ç Ü ç ç Ç ç ç ç Ö ç Ö Ö ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Ö Ş ç ç ç ç ç ç ç ç Ü ç ç Ü ç ç ç ç ç ç ç Ö Ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Ö ç ç Ğ Ç Ü ç ç Ç Ü ç ç Ç
Form ve Strüktür Ders İzlence Formu
Diploma Programı Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü Yarıyıl Teorik Derse Kabul Koşulları: Uygulama Laboratuar Form ve Strüktür Ders İzlence Formu Kodu: ETB 315 Dersin Adı: Form ve Strüktür Toplam Saat AKTS
ç Ğ Ü ç ö Ğ «ö ç ö ç ö ç ç ö ç ç ö ö ö ç ç ç ç ö ç ç ö ç ç ç ö ö ö ç ç ç Ç Ö Ü ç ç ç ç ç ç ç Ü ç ç ö ö ç ç ç ö ç ç ç ö ö ç ç ö Ç ç ö ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Ç ç ç ç ç ç Ü ö ç ç ç ç ç Ç Ç ç ç Ç
ö Ü Ü ö Ö ğ ğ ğ ö Ü Ş ö Ü Ğ ö Ü ö Ü ö ğ ö ğ ö ö ğ ğ Ş Ü ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ Ş Ş ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ö ö Ş ğ Ç ğ Ç Ş ö Ç ö ğ Ç ğ ö ğ ö ö ğ ö ğ ö Ş ğ Ç ğ Ç ğ ğ Ç Ş ö ö ö ğ Ç Ş Ç ö ö ğ ğ ğ ğ Ü Ü ö ğ «ğ ğ ğ ö ö «ö ğ ğ
İ İ İ İ İ İ İ İ İ İ Ö İ İ İ İ İ Ü Ç İ Ş Ş İ İ Ü İ İ İ İ İ İÇİ Ö Ö Ç Ç Ç İ Ü Çİ İ Ü Ü İ İ İ İ İ İ İİ İ Ç Ş İ İ İ İ Ü Çİ Ö İ Ü Çİ İ İ Ü İİ İ Ç Ö İ Ö İ Ç Ç İ Ç Ö İ İ İİ İ Ç Ç Ç Ü İ Ç İ Ç İ Ş Ç İ Ğ İ İ İ İ
ç ğ ğ ğ ç ç ç ğ ç ğ ğ ç ğ ğ ç ğ ç ğ ğ ğ ç ğ ğ ç ğ ğ ç ç ğ ğ ğ Ü ç ğ ç ç ç ğ ç ç ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ü ğ ğ ç ç ç ğ ç ğ ğ ç ğ ç ç ğ ğ ç ğ ğ ğ ğ ğ ç ğ ğ ğ ğ ç ğ ç ğ Ü ğ ğ ğ ç ç ğ ç ğ Ü ç ğ ğ ğ ç Ü ç ç ç ç ğ ç ğ ğ
Ç Ç ü Ş ç Ü İ İ İ İ İ Ü İ İ Ş ğ ü Ö ç ç ü ç İ Ü ç İ İ ü ç ü ç İç ö ö ö ö ü ü ü ü ü ü ö Ü İ Ö İ ç ö ğ ü ö ç ç ö ç ö ü ğ ğ Ş ç Ç Ç Ş ü ö ç ğ ç ü ü ü ö ö ü ö ü ü ü ğ ğ ç ğ ğ ü ü ü ç ö ğ ç ğ ö ğ ğ ğ ç ü ü
ğ ğ Ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ö ğ ğ ğ ğ
İ Ş Ş İ İ Ö İ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ ğ ğ ğ ğ Ö Ö Ç ğ ğ ğ ğ ğ Ü ğ İ ğ ğ Ç İ ğ ğ Ç ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ş ğ ğ ğ Ü ğ ğ ğ ğ Ö ğ ğ Ö ğ ğ ğ
ü ü ü ö ü ü Ö Ö Ö öğ öğ ü ü İ ç ö ü ü ü Ü ü ö ü ü ö ö ö ö ö ç ö ö ü ö ü İ Ö Ü ü ü ü ü ö ü ö ü ü ü ü ü ç ü ö ç Ö ü ç ö ö ö ü ü ö ö ö ç ü ç ö ç ö ö ü ö ö ç ü ç ç ö ü ü ü ü ö ü ü ö ü Ö Ö ö ü ü Ö ö ö ö ü ü
İ İ İ Ğ İ İ İ İ Ğ Ğ Ş Ç Ş Ö Ş Ç İ Ç İ Ç Ş Ç Ü İ İ İ Ş Ş Ş Ş Ö Ç Ş Ş Ğ Ş Ç Ö Ş Ö Ö İ Ş Ç Ş Ş Ç Ş Ğ Ğ Ğ Ç İ Ğ Ş Ş Ç Ç Ş İ Ç Ş Ş Ş Ş İ Ğ Ö Ö Ş Ç Ş Ç Ş Ş Ş Ü Ö Ö Ö Ö Ö Ç Ç Ç Ö Ş Ç Ö Ö Ş İ İ Ç Ş Ş Ğ Ü Ş İ Ö
ç ç ö Ğ Ö Ş ö ü ü Ş ç ö ü ç ğ ü ç ç Ğ Ü Ü ÜĞÜ ç ö ö ü ç ü üç ç ğ ü ü Ş ğ ü ü üğü ç ö ö ü ç ü ö ç Ş Ş ü ü üğü Ğ Ğ Ş ü üğü Ğ ç ü ö ğ ü ö Ö Ü Ş ü ü ü Ğ ğ ü ö ğ ü ü üğü ğ Ö Ğ ğ ü ü ü ç ö ö ü ö ü ü ğ ç ç ö
ü ü üğü ğ Ö ü ö üş ö İ ü ü üğü ş ğ ç İ ç Ş ç ş ğ ş ş ğ ç ö ç ğ ş ş ş ö ü ğ ş ğ ü ü üğü ü ğ ö ü ü üğü ş ğ ş ş ş ö ü ç ğ ö ü ğ ö ü ü üğü ş ö ğ ç ğ ü ü üğü ü ğ ü ü üğü ü ü ü üğ ü ğ ö ü ğ ş ö üş ü ü üğü ü
ü Ğ İ Ğ ü İ ç ü ü ü ç Ç ü ü ç Ç ü ü ç ü ü Ü Ç Ü ç ü ü ü ü ü ç Ç ü ü ç İ ü Ğ Ş İ İ ü Ğ İ Ğ ü İ Ö üçü ü Ö Ö ü Ö ü İ İ Ş Ğ İ İĞİ ü ü ü Ğİ İ Ğ İ Ğ ü Ö Ö Ü İĞİ ü Ü İ İ Ğİ ü ü Ğ İ İ İ İ İ İ ç ü ç ü ç ü ü ç ü
İ Ç Ü ş ö üü ş ş ö üü Ü ü ü ö ü ç ü ü ü Ö Ü Ü Ö ç ç ş ş ç ç ü İ ü ç Ü ç ş ö üü ö ü ü ç ş ş ü ş ş ç ş ş ü ü ü ç ü ş ü ç Ş ü Ü ç ü ü ü ç ş ş ö ş Ö ş Ö ş ö ü ç ş Ç Ü Ç ş Ç İ Ü İ Ü Ş ş ü ş ö çü ü Ç Ü ü ö ş
İ Ç Ü ö üğü İ Ö ö üğü Ş ü öğ ü ç Ç ü ü ü Ç Ü ç ğ ç ğ Ğ ç Ş ğ ç ö ğ ğ ü ç Ü Ç ö üğü ö ü ü İİ Ç ğ ü ğ ç ğ ü ü ü ç ü ü Ş ü ğ ç ü ü ç ü ü ç ö Ö Ş Ö ğ ö ü ç ğ İ Ç Ü Ç ğ Ç ğ Ü Ü İ ü ç ğ ğ ğ ğ ğ ğ ç Ç ç ü ç Ş
Ç Ü ğ Ç ç Ğ ç Ü ç ğ ç ğ ğ ç ğ ç ç ğ ç ç Ö Ş Ö ğ ç ğ Ç Ü Ç ğ Ç ğ Ü Ü Ç Ü ğ ğ Ü ğ ç Ç ğ Ü ç ç ğ Ğ Ğ ç ç ğ ğ ğ ğ ğ Ğ Ğ Ğ Ğ Ğ Ş Ş Ç Ö Ö ç Ç ğ ç ç ğ ç ğ ç ç ç ğ ç ç ç Ü ç ç ç ğ Ö Ü Ç Ş Ş ç Ö ç ğ ğ ğ ç ğ ğ ğ
İ Ç Ü ö üğü İ ö üğü ü öğ ü ü ü ü Ö ği İ ü ö İ ğ Ğ Ü Ç ö üğü ö ü ü Ç ğ ü ğ Ş ğ ü ü ü ü ü ğ ö ü ü ü ü ü ö Ö Ş Ö ğ ö ü Ç ğ İ Ç Ü Ç ğ ğ Ü Ü ü «ü ö üğü İ Ü Ö Ü İ Ş İ Ü ü ö ü ö ğ ü İ «Ö ü ö ü İ ğ Ş ü Ş ö ö ü
Ü ş ğ ğ Ü ş Ç ğ ş ş Ç ğ ş Ü ğ Ü ş ğ Ü Ç ğ ğ Ü ğ ğ ğ ş ğ ğ ğ ş ş ğ ş ş ş Ç Ç Ö ş ğ ş ş ğ ş ğ ğ ş Ü Ç ğ ş ğ ş ş ğ Ü ğ ş ş ğ ş ş ş ş ş ş ğ ğ ş ş ş ş ş ş ş Ü ğ ş ş Ü Ç ğ Ç Ç ş ş ş ğ ş Ö ÇÜ Ö ş ğ Ö ş ş ğ ş
ç ü ü ç ç ş İ Ç Ü ş İ Ç Ü ç ş ü İ Ç Ü ş ş ç ş ü Ö ü Ö İş ş ç İ Ç Ü ş ş ç ü ç ş ş İ Ç Ü ş ç Ü İ Ç Ü İ Ç Ü ü ç ş ş ş İ Ç Ü ç ü ş İ Ç Ü İş ş ş ü ş İ Ç Ü ş ü ş üç ü ş ş ş ç ü ü ç ş ş ş ş ü ş ü ü ş ç ü ç ç
Ü Ü Ğ Ş Ş Ş Ş Ş Ü Ğ ç Ş Ğ Ü Ü Ğ Ü Ş Ö ç ç Ğ Ğ Ü Ş Ü Ş Ş ç ç Ç Ü Ş Ç Ç Ü Ş Ş Ü Ü Ü Ü Ü Ü ç Ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Ç ç ç ç ç ç Ş Ğ Ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç ç Ş ç ç ç Ç ç ç ç ç ç ç Ç ç Ç ç ç ç
Ğ Ğ Ü Ü Ö Ü Ö Ö Ö Ü Ö Ü Ü Ü Ü Ü İ İ Ü Ü Ö Ö Ü Ö Ü Ö Ü Ö İ Ü Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ü Ö İ Ö Ü Ö İ Ö İ İ İ İ İ İ İ İ İ İ Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö İ Ü İ Ü İ İ İ İ İ İ İ Ö İ Ü İ İ İ Ö İ Ö Ö İ İ Ö Ö İ İ İ İ İ İ İ İ İ İ Ö
Ş İ İ ç İ İ İ İ ç Ş ü ü ü ü ç ü üç ü ü ü ç ü ü Ü İ Ğ Ş üç ü İ ü ü ü ç ü ç Ç ç İ ü üç ü Ç üç ü ç ç Ç ü Ç ç üç ü ç Ç ç ç ç ç Ğ Ğ ç İ ü ü ç ç ç ü ü ü Ü ç ç ü ç ç ü ü ü Ö ü ü ü ü Ü ü ü ç ü ç ç ü ü ü ü ç ü
Ğ Ğ ö Ş Ş Ğ Ş Ş Ü Ş Ğ Ğ Ğ ö ö Ğ Ş Ş Ğ Ğ ö Ğ ö ö ö ö ö ö ö ö Ü Ş Ö Ö Ö Ş Ş Ç Ü ö Ü Ü Ğ ö «ö ö ö Ğ Ş ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ş ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ö ö ö Ö Ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ö Ö ö ö Ç Ö ö Ü ö
Bölüm/Programın Adı: METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Yarıyıl. Proje/Alan Teori Uygulama Laboratuvar Çalışması
4270402 TESİS VE İŞLETME YÖNETİMİ Proje/Alan Teori Uygulama Ulusal Kredi AKTS Kredisi VIII 2 0 0 0 2 3 Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( ) Zorunlu / Seçmeli
Ğ ü ü ç ş ş ğ ğ ğ ğ Ö ü ğ ş ğ ü ş Ç ş ş Ç ş ü ü ü ğ ç ç ş ü ş ş Ç ş ü ü ü ü ğ ş ş ü ü ş ş ş ü ü ğ ü üğü ş ç ü ü Ç ç ğ ü ü üğü ğ ü ç ş ş ş ş ğ ç ü ü ü ş ş ş Ç ş Ç ğ Ç ğ Ç Ç ü ş ş ü Öğ ü ş ş ğ ç Ç Ç ş Ç
Ü Ğ Ğ Ş Ö Ü Ü Ğ Ğ ü ü ü ü ü Ö Ü ü ü ü Ş ü ü Ş Ş ü ü ü ü üü ü Ş ü ü ü ü ü ü ü Ç ü ü ü ü ü ü ü üü ü ü ü üü ü ü ü ü ü ü ü ü Ş ü ü Ö ü ü ü ü ü ü ü ü Ç Ş Ç üü Ş ü ü ü ü üü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü Ş ü ü ü Ü ü ü
EKİM SORUMLU KİŞİ, BİRİM VE KURUMLAR AYLAR İŞBİRLİGİ YAPILACAK KURUMLAR/KİŞİLER GERÇEKLEŞTİRİLECEK ETKİNLİKLER VE ÇALIŞMALAR
EKİM AYLAR T.C GİRESUN VALİLİĞİ Özel Çağrı İlkokulu-Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANIMI VE MADDE BAĞIMLILIĞI İLE MÜCADELE HİZMETLERİ OKUL EYLEM PLANI GERÇEKLEŞTİRİLECEK
İÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13
İÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13 I. KAVRAMSAL ÇERÇEVE VE TARİHSEL SÜREÇ 15 1. Toplam Kalite Yönetimi'nin Tarihçesi 15 2. TKY Nedir? 17 3. Toplam Kalite Yönetimi ile İlgili Yanlış Düşünceler 19 4.
Öğr. Gör. Banu ELMASTAŞ-DİKEÇ Doç. Dr. Orçun YORULMAZ
DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE Dersin Adı: Psikolojiye Giriş II 2 Dersin Kodu: PSY 072 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Bahar 7 Dersin AKTS
BİRİNCİ BÖLÜM KAR AMACI GÜTMEYEN ORGANİZASYONLAR VE PAZARLAMA
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM KAR AMACI GÜTMEYEN ORGANİZASYONLAR VE PAZARLAMA Kar Amacı Gütmeyen Organizasyonlar: Kavramsal Bir Bakış... 3 Kar Amacı Gütmeyen Organizasyonlar ve Kavramlaştırma... 3 Kar Amacı
Mühendislik Nedir? Gıda Mühendisliği Tanımı Gıda Mühendislerinin Çalışma Alanları AKU Gıda Mühendisliği ğ Bölümü
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ İ İĞİ BÖLÜMÜ Ü Başlarken... Mühendislik Nedir? Gıda Mühendisliği Tanımı Gıda Mühendislerinin Çalışma Alanları AKU Gıda Mühendisliği ğ Bölümü MühendislikNedir?
Öngerilmeli Beton (CE 550) Ders Detayları
Öngerilmeli Beton (CE 550) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Öngerilmeli Beton CE 550 Güz 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i CE 342 Betonarme (veya
Her derecede yönetici aslında karar (lar) veren ve bunları uygulayan/uygulatan kişidir. Karar vermek birden çok seçenekten birini uygulamak demektir.
SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ DERS 3: YÖNETİM SÜREÇLERİ P. ŞENEL TEKİN-AÜ SHMYO 1 Her derecede yönetici aslında karar (lar) veren ve bunları uygulayan/uygulatan kişidir. Karar vermek birden çok seçenekten
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı HELİKOPTER UÇUŞ EĞİTİCİSİ YETİŞTİRME KURS PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı HELİKOPTER UÇUŞ EĞİTİCİSİ YETİŞTİRME KURS PROGRAMI ANKARA 2010 KURUMUN ADI : KURUMUN ADRESİ : KURUCUSUNUN ADI : PROGRAMIN ADI PROGRAMIN DAYANAĞI
DERS PROFİLİ. Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem. Muhasebe Bilgi Sistemleri MAN552T I I 3 3 6. Dersin Dili.
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Muhasebe Bilgi Sistemleri MAN552T I I 3 3 6 Ön Koşul --- Dersin Dili Ders Tipi Türkçe Zorunlu Dersin Okutmanı Dersin Asistanı