Yeni BMW 520d. OYUN BOZAN. BMW 520d. 520d CO 2

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Yeni BMW 520d. OYUN BOZAN. BMW 520d. 520d CO 2"

Transkript

1

2

3 Yeni BMW 520d OYUN BOZAN. BMW 520d. d. f. 520d CO 2

4 SUNUŞ Sevgili Sarı-Siyahlılar; Sizlere SARI SİYAH dergimizin 2., yani "Güz 2010" sayısını sunmanın mutluluğu içindeyiz. Dergiyi çıkarırken, hedefimizin standart bir okul dergisi olmadığını belirtmiştik. Birinci sayının ardından çeşitli yollarla bize ulaşan destek ve beğeni mesajlarınız, ne kadar doğru bir proje ürettiğimiz fikrini pekiştirdi. Hatta bu konuda medya camiasından bir arkadaşımız "ilk sayıda çıtayı o kadar yükseğe koydunuz ki, bundan sonra neler yapacağınızı bekliyorum" diyerek motivasyonumuzu daha da artırdı. Bu standartta devam edebilmemiz için daha fazla sponsora, reklam veren firmaya, camiamızın hem maddi hem de yazı desteğine ihtiyacımız var. Şu ana kadar bu konularda bizden yardımlarını esirgemeyen ve bize güvenen tüm kurum ve kişilere teşekkürlerimizi sunuyoruz. Dergimizin duruşunun tüm camiamızı kucaklaması gerektiğinin bilinci ile bu işe başladık. Bunu başardığımız inancındayız, böyle de devam edeceğiz. Yeni öğretim yılına başlarken, okulumuz ile ilgili sizlere daha önce e-posta ve e-bülten aracılığıyla duyurduğumuz bir değişikliği tekrar belirtmek isteriz. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu seneki uygulaması sonucunda İstanbul Lisesi müdürlüğüne, 2005 yılından bu yana bu görevi yürüten Sn. Adnan Ersan'ın yerine, Vefa Lisesi müdürü Sn. Dr. Sakin Öner atanmıştır. Kendisine yeni görevinde başarılar diler, İstanbul Lisesi'nin vizyonunu destekleyen ve güçlendiren çalışmaların bu dönemde de sürdürüleceğine olan inancımızı bir kez daha yineleriz. Beş yıldır İstanbul Lisesi müdürlüğü görevini tam hakkını vererek yerine getiren Sn. Adnan Ersan'a sonsuz teşekkürlerimizle veda ederken, aynı başarılı süreci yeni görev yapacağı Darüşşafaka Lisesi'nde de geçirmesini dileriz. Okulumuz öğrencileri bu yıl üniversite sınavlarında Anadolu Liseleri kategorisinde yine 1. olmuşlardır. Bu kıvancı bizlere yaşatan öğrencilerimizi, okulumuz yönetici kadrosunu ve tüm öğretmenlerimizi kutluyoruz. Okul marşımızda da yer alan "İstanbul yıldızı Erkek Lisesi" dizelerini "Türkiye'nin yıldızı Erkek Lisesi"ne dönüştürmek için hep birlikte çalışmaya devam... Camiamızı daha da güçlü kılabilmek için birlik olmamız gerektiğini biliyoruz. Birliği sağlamanın yolunun da üyelerimizle daha sıkı iletişim içinde olmaktan geçtiğinin farkındayız. Bu yolun temel taşlarından biri olarak gördüğümüz SARISİYAH dergiyi çıkararak önemli bir adım atmış bulunuyoruz. Sizlerden beklentimiz ise yeni projeler için değerli fikirleriniz, her türlü katkınızdır. Ayrıca iletişimimizi güçlendirmek için derneğimizde bulunan bilgilerinizi güncellemenizi rica ediyoruz. Kış sayımızda buluşmak üzere emeği geçen herkese teşekkür eder, aydınlık yarınlar dilerim. Burak Yılmazcan '77 stanbul Erkek Liseliler Derne i Baflkanı

5

6 EDİTÖRDEN Merhaba, "Dergi elime geçince öyle gururlandım ki, anlatamam. Eşim ile ben 100.yılında bu okuldan mezun olduk. Bu okula bağlılığımız bu sene bir kere daha arttı.(...) Buraya kadar güzel de, '25 senedir bu okul için ne yaptım?' diye düşünmeye başlayınca... Şimdi aradaki farkı kapatmak istiyorum. Camiamızın en büyük olması için hepberaber çalışmamız gerektiğini düşünüyorum.(...)" Kızları da şimdi İstanbul Lisesi'nde okuyan Müge ve Kaan Kırali'nin ('84) yazdığı bu satırların yer aldığı mektubu okurken sesimin titrediğini itiraf etmeliyim. SARISİYAH'ı çıkarma düşüncesini şekillendirirken, dergimizin öncelikli hedefini "tüm camiamızı harekete geçirmek ve bir arada tutacak unsurlardan biri olmak" olarak tarif etmiştik. Anlıyorum ki, doğru yolda ilerliyoruz. Yıllar sonra aldığım ilk mektup olması dolayısıyla Kırali çiftinin mektubunun yeri ayrı. Ama onun yanında pek çok yazılı ve sözlü destek ve olumlu eleştiri de aldık. Bu fırsatla tüm yapıcı yaklaşımlarınıza bir kere daha teşekkür ediyorum. İkinci sayımızın konusu "Benim İstanbul'um". Bir kısmımız bu şehirdeydik, bir kısmımız başka şehirlerden geldik ama çoğumuz hayatı gerçek anlamıyla ilk defa İstanbul'da, okulumuzda tanıdık. Yatılı olduk, okuldan kaçtık. Gündüzlüydük, uzun yollar katettik; o yokuşu kimbilir kaç defa kaç dakikada tırmandık. Turistler vardı yanıbaşımızda; dil öğrendik, peşinde koştuk. Eski şehrin kadim taşlarına, görkemli binalarına dokunduk. Ona hep geniş açıdan baktık. Bu şehri sevdik, ondan beslendik. Zaten adımızı İstanbul'dan almıştık, bir de spor kulübü çıkarmıştık bağrımızdan; adını İstanbulspor koymuştuk. Şimdi bunları anlatma zamanı. Sonbahar, İstanbul'un en hareketli mevsimidir. Tatilden dönenler havaların da ılınmasıyla sokaklara dökülürler. Öğrenciler çıkar ortaya, aşıklar, satıcılar, sokak kedileri... Güz sayımızın en uygun zaman olduğunu düşündük, bu özel ilişkiyi yazmak için. Nazım Hikmet sormuştu ya : "Bana İstanbul'u anlat, nasıldı?" İşte şimdi, bu sayıda cevap veriyoruz. Tansel Atasagun 87 SARISİYAH Dergisi Genel Yayın Yönetmeni

7

8 22 "Hemşerim, Memleket Nere?" Tarihçi Cemal Kafadar Murat Belge ile her yönüyle stanbul'u konufltu. İçindekiler Dosya 10 Benim 'um Sosyolog Berna Turam 88 Mimarlık Tarihçisi Bülent Tanju 82 Ressam Peyami Gürel 77 Düzeltme: Yaz 2010 sayımızda yer alan "Büyük Buluşma" konusunda Hadi Sünnetçioğlu'nun adı yanlışlıkla Baki Sünnetçioğlu olarak yazılmıştır. Düzeltir, özür dileriz.

9 SARIS YAH Say 02 GÜZ Şehri Yaşamak Lazım Murat Tabanlıoğlu 78 röportajı İstanbul u Bâb-ı Âli den Tanımak Mehveş Evin Soru Fuat Yalçın 72 cevapladı 67 Uluslararası Gururumuz İstanbul'un Bayrağı Yok Ali Saydam 65 Çıkık Abi İstanbul'da Mustafa Kemal Yamalık 78 Osmanlı Döneminin Seçkinler Semti: Cağaloğlu Atilla Tuna İstanbulsporlu Olmak Bir Sosyal Sermayedir İskender Gürgen'le röportaj 10 Soru Mahir Vardar 66 cevapladı İstanbul'un Yıldızı Olmak Hans-W. Müller-Poteloin'la röportaj Numûne-i Terakkî 2010 Aslı Sağal Peki, İstanbul Seni Seviyor Mu? Fatih Böhüler 78 İstanbul Erkek Lisesi Ve Sinema Düşleri Yeşim Tabak 98 Değişim Başlıyor Serdar Gül'le röportaj Marphe GenelSigorta Genel Müdürü Yaz Aldanması Cem Özey'in 96 yeni kitabı 86 Bizden Haberler MT YAZ SAH B stanbul Erkek Liseliler Derne i ad na Burak Y lmazcan 77 GENEL YAYIN YÖNETMEN Tansel Atasagun 87 SORUMLU YAZI filer MÜDÜRÜ fiakir flçi 75 YAYIN KURULU Alev Av nca 77, Alp Evrenoso lu 78, Burak Y lmazcan 77, fiakir flçi 75, Ziya yaz 77 SANAT YÖNETMEN Rag p ncesa r YAZI filer Asl Sa al 99, Begüm Hamzao lu 09, Canberk Beygova 09, Duygu Kambur, Emre Koz 97, Fatma Ece Demir, Mehmet Burak Soysal 08 GRAF K TASARIM - UYGULAMA Hayalgücü Tanıtım Hizmetleri KAPAK "Benim İstanbul'um" Tansel Atasagun 87 REDAKS YON Begüm Hamzaoğlu 09, Mehmet Burak Soysal 06 FOTO RAFLAR Anastassia Zlatopolskaia, Abdullah Fereres, Begüm Hamzaoğlu 09, Bora Balbey, Hans -W. Müller- Poteloin, Hüsnü Dökmeci 82, Kadir Can, Osman Özdağ 75, Tansel Atasagun 87 YAZILAR Ali Saydam 65, Atilla Tuna, Bahad r Baruter 82, Berna Turam 88, Bülent Tanju 82, Can Atakl 74, Cemal Kafadar, Fatih Böhürler 78, Mehvefl Evin 87, Mustafa Kemal Yamalık 78, Peyami Gürel 77, Yeflim Tabak 98, Ziya İyaz 77 REKLAM KOORD NATÖRÜ Filiz Atasagun YAPIM Hayalgücü Tan t m Hizmetleri BASKI ÖNCES HAZIRLIK Punto Bask Çözümleri BASKI Karakter Color YAYIN TÜRÜ Süreli Yerel Yay n ISSN Ücretsizdir Üç ayda bir yay nlan r. stanbul Erkek Liseliler Derne i Türkoca Caddesi No:4 Ca alo lu T: W: Yap m Yeri: stanbul, Bask Tarihi : Eylül 2010 Her hakl sakl d r. Yaz lar n sorumluluklar yazarlara aittir. Bu dergide yer alan yaz, makale, foto raf, çizim ve illüstrasyonlar n elektronik ortamlar da dahil olmak üzere bir k sm n n veya tamam n n yay nlanmas ve ço alt lmas yaz l izne tabidir. Bu dergi Bas n Meslek lkeleri'ne uymaya söz vermifltir.

10

11

12 DOSYA Benim 'um Fotoğraf Anastassia Zlatopolskaia

13 Adını gururla taşıdığımız, spor kulübümüzle taçlandırdığımız şehir, İstanbul. Ona tepeden baksın diye yapılan binanın son ve ebedi koruyucularıyız ama biz ona yukarıdan bakmayız. Çünkü o, ilk gençlik yıllarımızın aşkı, hayatı tanıtan öğretmenimizdir. Sosyolog Berna Turam '88, Mimarlık Tarihçisi Bülent Tanju '82 ve Ressam Peyami Gürel '77, İstanbul'la ilişkilerini, ondan nasıl beslendiklerini, eleştirilerini, önerilerini, kısaca "Kendi İstanbul'ları"nı yazdılar. S A R I S İ Y A H 11

14 DOSYA BenimİSTANBUL'um Özgür Ruhlu Bu şehrin alıştığınız ve aynı kalması için çabaladığınız yönlerini ve yerlerini özgür bırakmak durumunda kalırsınız. İstanbul, bu tarz muhafazakarlık ve nostaljilere meydan tanımayan bir şehirdir. Ruhu özgürdür; bazen serseri, bazen çılgın ama çoğu zaman çığır açıcıdır. İstanbul un tek değişmez i değişimdir. Değişimden korkmayanlar içinse, bu şehir bir gönül işi, bir macera, bir tutkudur. Berna Turam 88 (*) (*) Doçent, Northeastern Üniversitesi Sosyoloji ve Uluslararası İlişkiler Bölümü İSTANBUL Lisesi'nin üçüncü katındaki denize ve tarihe nazır bir sınıfta okuma ayrıcalığını yaşamıstık bir sene. Hala gözlerimiz parlayarak hatırlarız o seneyi. Hafızamızdan silinmeyecek bir İstanbul hissi bıraktı o yıl hepimize Lisemizin şehrin en özel yerlerinden birine konumlanmış, deniz, tarih ve kültürle barışık duruşu içimize işlemiş olsa gerek, İstanbul dan çok uzaklardayken bile bu şehri hep içimizde taşıdık. Mekan (space) çalışmaları şehir sosyolojisinde çok önemli bir yer tutar. Mekanların şehrin dokusuna karışmış, zaman içinde şehirle dokunmuş ama aynı zamanda kendi özgünlüğünü koruyan halleri vardır. Bu anlamda İstanbul Lisesi, etrafında kendini çevreleyen tarihle yoğurulmus, binasından öğretmen ve öğrencilerine kadar bu tarihi özümsemiştir. Bunun da ötesinde, mezunlarımızın, bu şehrin, ülkenin, hatta dünyanın dört bir yanına yelken açmasıyla, İstanbul Lisesi kültürü ve kimliği bambaşka coğrafyalara taşınmıştır. Bodrum dan Berlin e, Boston a ve daha birçok şehirde, bu Lisenin mezunları bin bir mecrada birbirini çeker, bulur, görüşür ve İstanbul Lisesi kültürünü bambaşka mekanlarda tekrar tekrar hatırlar, yeniden tanımlar ve yaşarlar. Şehir sosyolojisinde mekan calışmalarını en iyi tamamlayan kavramlardan birinin hafıza calışmaları olduğunu düşünüyorum. İstanbul, kuşkusuz dünyanın en derin bellekli şehirlerinden biri. Her taşı başka bir medeniyet ve imparatorluğu hatırlayan bu metropolde, attığınız her adım sizi bambaşka dünyalara taşıyabiliyor. Doğup büyüdüğüm, aşık olduğum bu şehirde, hala daha önce açmadığım kapılar, hiç duymadığım hikayeler ve hiç bilmediğim sesler ve renkler olduğunu bir kez daha oğrendim bu yaz. Daha yıllarca sürecek olan calışmamda, kendimi güümüzün dünyada en çok saygı gören İstanbullu hattatları arasında buldum. İstanbul un hem tarihte hem bugün,

15 Tansel Atasagun 87 dünyanın en önemli hat çalışmaları merkezlerinin başında geldiğini öğrendikten sonra, hattatları atölyelerinde ve evlerinde ziyaret etmeye başladım. Şehrin binlerce yıllık hafizasını merak ederek, Üsküdar dan Kısıklı ya, Ümraniye ve Maltepe den Fulya ve Teşvikiye ye, bir hat atölyesinden diğerine uzandım. Hat aslında çizgi demek. Bir İslam sanatı. Eski yazıyı güzel yazmanın sanatı. Doğal olarak, İstanbul hattatlara öncelikle Osmanlı yı ve onun vazgeçilmez çizgilerini hatırlatıyor. Hafıza çalışmaları, resmi tarihin yontulmamış kenarlarını yontmaya, bıraktığı sessizlikleri doldurmaya yarıyor. İstanbul u bir İstanbul Liseli den dinlemek nasıl keyifliyse, bir hattattan dinlemek de bir o kadar etkileyici ve uyandırıcı. Hattatlara gore, milli belleğin en önde giden taşıyıcısı yazı. Yazının bittiği yerde, hafıza tökezliyor ve hatta sekteye uğruyor. Hattatlar, alfabe devrimiyle, hat sanatına vurulmuş olan darbeye hayıflanıyor, bir dönem eğitimi ve uygulaması yasaklanmış, sonrasında da itilip kakılmış olan bu sanatı kendi dünyalarında yaşatmaya çalışıyorlar. Bu şehrin yüzyıllarca özenle büyüttüğü, kendi içimizden çıkan ama unuttuğumuz sanatlar sadece hatla da sınırlı kalmıyor. Tezhipten minyatüre ve ebruya kadar birçok sanat, gelenekselci ve modernlik savunucusu sanatçılar ve politikalar arasında mücadele ve hatta çatışma odağı olagelmiş. Benim projem bu şehirde filizlenip çiçek açmış geleneksel sanatları unutmayı reddeden mekanları, insanları ve diğer faktörleri anlamaya çalışıyor. Hattın yaşatıldığı bu mekanlar ve bellekler, İstanbul u dünyanın vazeçilmez bir sanat merkezi olarak gündeme koyuyor. Bugün dünyanın her yerinden, hatta özellikle eski yazıyı hiç terk etmemiş olan Arap ülkelerinden, İstanbul a hat sanatını öğrenmeye gelenler oluyor. Buna paralel olarak, çağdaş hattatlarımız hem Batı da hem Doğu da birçok yere davet edilip sanatlarını hem icra ediyor hem de sergiliyorlar. Hattatlar üzerinden İstanbul mekanlarını ve hafıza yı nasıl çalışıyorum? Her disiplinin olduğu gibi sosyolojinin de uzun yıllar eğitim gerektiren kendi metotları ve analitik çerçeveleri var. Saha çalışması (fieldwork) veya etnografi, bir şehri veya onun herhangi bir mekanını anlamak için, uzun soluklu, yıllar süren bir gözlem ve paylaşım (participant observation) metodudur. İncelemek için, bu dünyaların içine sokulur, altından girer üstünden çıkarsınız. Buna ek olarak, sözel tarih dediğimiz metot, hafıza çalışmalarında kişilerin kendilerini, hayatlarını sanatlarını vs. hikayelemelerinden yararlanarak, resmi tarih derslerine endekslenmiş hafızamızda ezber bozar. Popüler görüşün tersine, bir şehri sosyolojik olarak anlamak ve analiz etmek için, bu şehirde yaşamak yetmez. İstanbul un gecekondu bölgesinden veya küçük burjuva ceplerinden çıkmadan yaşayan, yaşam alanını Nişantaşı, Taksim ve Ulus la, ya da S A R I S İ Y A H 13

16 DOSYA Bebek ve Bağdat Caddesi yle sınırlayan oldukça geniş bir kitlesi var. Ne var ki, bu şehir, ancak bu çemberleri kırdığınızda sizinle flört etmeye başlar. Bana öyle geliyor ki, ilk adım, içine doğup büyüdüğünüz şehri sürekli yeniden keşfetmeye gönüllü olmak ve sonu gelmeyen sürprizlere açık olmaktır. İstanbul u keşfetmek, hiçbir zaman onu çok yakından tanıyıp bildiginize emin olmamak ve alışkanlığın verdiği tembelliğe ve atıllığa pabuç bırakmamakla mümkün olabilir. Böyle heybetli bir dünya şehrini eskittiğinizi düşünüyorsanız, kendiniz eskirsiniz. İstanbul, hergün taptaze meraklara çanak tutacak kadar derinliği ve sofistikasyonu olan bir şehirdir. İstanbul gibi dinamik ve hızla değişen bir şehri anlamak, başlıbaşına bir iştir, sürekli çaba ister. Bu şehri incelemek için, hergün yürüdüğünüz ya da daha önce hiç yürümediğiniz sokaklarda, mekanla ilgili detaylara tarafsız bir gözle dikkat etmek, sokaktan sokağa semten semte değişen sesleri dinlemek, kokuları koklamak ve daha önce hiç tanımadığınız İstanbullularla sistematik olarak aylarca, yıllarca konuşmakla başlar. Şehrin sınıf, din, etnik, sosyal, cinsiyet (gender) veya kültür farklılıkları üzerinden ayrışan/bölünen mekanları o kadar büyük bir hızla değişir ki, buna ayak uydurmak İstanbulluları bazen farkında olmadıkları veya dile getirmedikleri gerginliklere ve yorgunluklara sokar. Çok yakın geçmişte cereyan eden mahalle baskısı tartışmaları bu sürecin sadece ufak bir parçasıydı. İstanbul hiç kimsenin, hiçbir grubun tekeline giremeyecek kadar asi ruhlu, nereye çekilse oraya gitmeyecek kadar şahsına münhasır bir şehirdir. Bu güçler odağı şehrin her karışı için birçok imparatorluğun savaştığı düşünülürse, günümüzün sosyal ve politik grupları arasında geçen mücadele hiç de anlaşılmayacak bir süreç değildir. Tam da bu açıdan, İstanbul farklılıklarımıza rağmen birlikte yaşamayı adeta koşul olarak koyan ve kendini böyle bir çoğulculuk deneyi ya da testi için laboratuvar olarak önümüze seriveren eşine az rastlanır bir metropoldür. Bu şehrin alıştığınız ve aynı kalması için çabaladığınız yönlerini ve yerlerini özgür bırakmak durumunda kalırsınız. İstanbul, bu tarz muhafazakarlık ve nostaljilere meydan tanımayan bir şehirdir. Ruhu özgürdür; bazen serseri, bazen çılgın ama çoğu zaman çığır açıcıdır. İstanbul un tek değişmez i (constant) değişimdir. Değişimden korkmayanlar içinse, bu şehir bir gönül işi, bir macera, bir tutkudur.

17

18 DOSYA Bülent Tanju '82 (*) (*) Mimarlık Tarihçisi WHAT is real is the continual change of form: form is only a snapshot view of a transition. H. Bergson 1. İstanbul un son bir yüzyıldır, bütün diğer büyük kentler gibi, hızlı bir nicel değişim süreci içinde olduğunu söylemek mümkün; bir anlamda bu süreç modern dünyanın olağan kentleşme olgusu ile koşuttur. Kuşkusuz sayısız sorun ve çelişkili durumu da içinde barındıran kentsel yoğunlaşma, ortaya çıkardığı tüm sorunlara karşın olumlanması gereken bir durumdur: Söz konusu yoğunlaşma, modern çokluğun ve bu çokluğun nitel farklılık üretiminin de mekanıdır. Dolayısıyla, kentsel yoğunluk artışını olumsuzlayan ve kırsal seyrekliğe davet çıkaran her türlü eğilimin nitel değişim, farklılık ve dönüşüm taleplerinin de seyreltilmesi anlamına geldiğini akılda tutmakta yarar var. Böylece yine aynı yüzyıl içinde, birbirinden farklı formlara sahip devlet iktidarlarının kentsel yoğunlaşma ile olumsuzlayıcı ilişkisi de anlaşılır hale gelir lerden bu yana ise, büyük sermaye şirketlerinin sermayenin yeniden üretimi için totaliter devlet formlarına artık gereksinim duymadığı söylenebilir. Görünen o ki, dünyevileşmesi kısmen tamamlanmış bir dünyada, aşkın bir dokunulmazlık yanılsamasını yaratma iktidarına en yakın ilişkiler Milliyetçi söylemlerin tarihi ile övündükleri kent, aslında bugün inşa edilmiş gibi gençtir ve hep öyle kalmayı arzulamaktadır: Virtüel hafızasını sürekli silerek farklı gelecek hayal etme zahmetinden kendisini azade kılan bir kentin de ancak şimdiki zamanının tarihi yazılabilir ya da şimdiki zamanının arkeolojisi yapılabilir. ağı, sermaye ilişkileridir. Sermaye ilişkilerinin söz konusu yeni formasyonu, kentlerin nicel yoğunlaşmasının ortaya çıkaracağı nitel değişim (dönüşüm) taleplerini, totaliter devlet aygıtlarından farklı araçlarla kontrol etmektedir. Ancak her durumda, daha önce disipline edilen, şimdilerde ise kontrol edildiği söylenebilecek dönüşüm ya da farklılık taleplerini seyreltmenin yolu mekansal pratiklerden, daha doğrusu mekansallaştırmadan geçmektedir. Mekansallaştırma ile kasdedilen ve modern zamanların en etkili iktidar organizasyonu olan durum şöyle özetlenebilir: Maddenin yayılımı olan mekan-zaman ya da süre, birbirinden bağımsız iki kategoriye, boşluk olarak mekan ve boşluk olarak zamana indirgenir. Mekan ve zamanın birbirinden bağımsız saf kategoriler olarak kavranması, ancak nicel değişimleri olanaklı kılar: Nicel değişimler ise insan etkinliklerini mekansal ve zamansal olarak organize edilebilen, giderek tarihdışı ideal formları tahayyül edilebilen edilgen hammaddeye dönüştürerek nitel değişim ve farklılık taleplerini disipline eder. Çokluğun çokluğunu kavraması, virtüel olanın edimselleşmesi kontrol altına alınır. Mimarlık ve şehirciliğin modern zamanlar içindeki önemi de burada ortaya çıkar: Çokluğun mekansal olarak organize edilmesi, giderek nitel farklılık arzularını anlamsızlaştıracak ideal mekansal form

19 (1) Deutsche Werkbund, 20. yüzyıl başında bir grup sanayici/işadamı, siyasetçi, aydın, sanatçı ve tasarımcı tarafından kurulan ve modern dünyanın biçimleri ve bu biçimlere atfedilen değerleri gizlenemez ve çelişkili çokluk kazanan nesnelerine yeniden çeki düzen vermek ve kuşkusuz bu düzen ile Alman sanayi üretiminin uluslararası rekabet gücünü artırmak isteyen, modern tasarım ve mimarlık tarihinde önemli yeri olan bir örgüt. (Fotoğraf : 1914 tarihli Deutsche Werkbund sergisi için yapılmış bir afiş.) yanılsamaları hayali, istisnaları olmakla beraber, modern mimarlık ve şehircilik düşüncelerinin egemen güzergahıdır. Siyaset bilimleri terminolojisine göre açıkça muhafazakar olandan, ilerici oldukları varsayılan anlatılara kadar, mimarlık ve şehircilik düşüncesi ağırlıklı olarak kültürel bütünsellik, türdeşlik ve kentsel yoğunluğun düşürülmesi konularında uzlaşırlar. Böyle bir ortamda mimarlık ve kente ilişkin nitel farklılıklar ancak olumsuzluk üzerinden sızar. Her biri, yoksunluk ile tanımladığı nesneler dünyasını, kaçınılmaz farklı perspektiflerden nicel olarak tamamlamak üzere yola çıkan bütünselleştirici anlatılar, ironik bir biçimde dünyayı nitel olarak da kısmen dönüştürürler lerden itibaren ortaya çıkan durum, bir bakıma söz konusu bu nitel sızıntıların da ürünüdür. Artık Heinrich Hübsch ün 1828 yılında sorduğu ünlü In welchem Style sollen wir bauen? sorusuna benzer bir sorunun herkesi ve her zamanı bağlayacak bir bütünsellik ile yanıtlanabileceği yanılsaması, dünyanın (mekan-zamanın) olağan çokluğunu örtmeye, indirgenmiş bir imgesini vermeye yetmiyor. Öte yandan bu örtünün erimiş olması, nitel farklılıkların öngörülemeyen ortaya çıkışlarının önünün açıldığı anlamına da gelmiyor. Daha çok, bir zamanlar dünyayı toptan bütünselleştirecek bir anlatıya yatırılan arzu, artık dünyanın çokluğunun parçalı bir bütünsellik olduğu yanılsamasına yatırılıyor: Çok kültürlülük. Kavram bir tür çoğulluğa gönderme yapar kuşkusuz, ama hemen peşinden gönderme silinir. Mekan-zamana yayılan insan üretimi çokluk üretimi değil, fakat her biri kendi içinde aynılık üreten bütünsellikler olarak kavranan pek çok kültürün üretimidir. Dolayısıyla artık evrensel bütünsellik yanılsaması yerine bütünsel otantisite, bölgesellik, yerellik, yer ve kimlik yanılsamaları ile bunların alameti farikası yıldız mimarlar ve mimarlıklar vardır. İşte son yıldır İstanbul da yaşanan nicel değişim, söz konusu küresel eğilim değişikliği ile Türkiye kültürel formasyonunun güçlü ve kadim aynılık/bütünsellik arzusunun sevimsiz bir karışımıdır. Çok uzun bir süredir farklılık üretiminin, nitel dönüşümün seyreltilmesinin, giderek engellenmesinin en sağlam yolunun farklılık üretimini olanaksız kılan bir tarihsizleştirme, sürekli yıkıp yeniden yaparak katman biriktirmeme olduğunu el yordamı ile keşfetmiş olan söz konusu formasyon, İstanbul da 1990 lardan beri bir kez daha büyük bir iştahla yeniden yıkarak, kentin çehresini bir kez daha, dönüşmesini engellemek için, değiştirmektedir. Milliyetçi söylemlerin tarihi ile övündükleri kent, aslında bugün inşa edilmiş gibi gençtir ve hep öyle kalmayı arzulamaktadır: Virtüel hafızasını sürekli silerek farklı gelecek hayal etme zahmetinden kendisini azade kılan bir kentin de ancak şimdiki zamanının tarihi yazılabilir ya da şimdiki zamanının arkeolojisi yapılabilir. 2. Türkçe de, sadece mimarların ve şehir plancılarının değil, hemen hemen herkesin çok severek kullandığı bir kavram var: Çarpık kentleşme. İtiraf edilmeli ki, bu kavramın ne anlama geldiği belirsiz; kullananların da bildiği söylenemez. Ama kavramın anlamı ve işlevi de bu belirsizlik ile ortaya çıkar: Bırakın uzmanları, sokaktaki herhangi bir insana sorulsa size İstanbul un çarpık kentleştiğinden yakınacaktır. İstanbul farklı toplumsal-siyasal konumlardan konuşan herkesi o ya da bu şekilde birleştirir: Çarpık kentleşmiş, bozulmuş, yozlaşmış, kimliğini kaybetmiş, çirkinleşmiş, betonlaşmış, aşırı kalabalıklaşmış vb. olduğunda herkes uzlaşır. Bu uzlaşma, uzlaşmanın kuşkusuz aynı belirsizlikte bir de simetrik karşıtının varolduğunun varsayılmasına yol açar; çarpık olan her neyse onun tersini, düzgünü ya da doğruyu temsil eden bir plan kavramı, daha iyisi burada sevilen biçimiyle bilimsel planlama ve bu plan kavramının bütünselliğini garantilediği bir de kent vardır. Yanlış anlaşılmasın, ne İstanbul sorunsuz bir yeryüzü cennetidir, ne de bilim ve plan kentler söz konusu olduğunda anlamsızdır. S A R I S İ Y A H 17

20 DOSYA Bugünlerde İstanbul da olan biten de budur aslında; hep olmakta olanın, kendini yeniden tekrar etmesidir. Kentin pek çok yerinde, temel ilkesi çarpık kenti yıkmak olan pek çok değişim projesi gündemdedir. Amaç, çarpık olanı yok edip yerine doğru ve bütünsel olanı koymaktır. (Fotoğraf: 1986 yılında gerçekleştirilen Tarlabaşı yıkımı / İstanbul Ticaret Odası'nın izniyle kullanılmıştır.) İstanbul kuşkusuz bir cennet değil, ama tersi, yani cehennem de hiç değildir. Sadece bir yığın sorunu olan ve içinde bu sorunlarla kimi zaman başa çıkan kimi zaman onlara teslim olan insanların yaşadığı, bu anlamda herhangi bir iri kıyım metropoldür İstanbul. Bilim ve plan ise bu sorunlara müdahale etmek için işe yarar stratejik araçlardır. Çarpık kentleşme ve benzeri kavramların ne anlama geldiğini kullananların da bilmedikleri ile ne kastedildiğini anlatabilmek için cennet-cehennem ikili karşıtlığı üzerine düşünmek iyi bir başlangıç olabilir. Cennet ve cehennem ikilisi, her eylemin, nesnenin mutlak iyi ve kötü ya da mutlak doğru ve yanlış olarak ayrıştığı iki yer, iki aşkınlık düzlemi kurgusundan başka bir şey değildir. Bu anlamda, bu iki olanaksız yerin dışladığı her türlü farklılığın, çokluğun yeri olan dünya adı verilen mekanzamanın ya da içkinlik düzleminin tam da olmadığı şeydir aşkınlık düzlemi. Basitçe aşkınlık yanılsamasının kaybı ve dünyevileşme anlamına gelen modern durum, dünyanın olağan çokluğunun ve farklılık üretiminin, iyilik ve kötülüğün aynılık örtüsü altında gizlenemez hale gelmesi demektir. Kuşkusuz, insanın kendisini aşkın herhangi bir varlık düzleminin dünya üzerindeki yansıması olduğu kavrayışının çözülmesi ve giderek kendi dünyevi koşulları ile yüzleşmesi kolay olmadı, hala da kolay olduğu söylenemez. Bu nedenle, söz konusu yüzleşme travmasını ağır bir vaka olarak yaşamak açısından Türkiye toplumsal formasyonunun özel bir durum olduğunu söylemek haksızlık olur. Dünyanın sefil çokluğunu aşkın bir aynılık merkezi etrafında yeniden bütünselleştirme savında sayısız anlatı, aktör ve kavram icat edildi. Bütün pratiklerin içinde pek çok kutsal metin önerisi peygamberleriyle birlikte ortaya çıktı. Yine de, çarpık kentleşme kavramının sadece mimarlığın disipliner yapısının ürünü olduğu söylenemez, yukarıda değinildiği gibi, kavram mimarlığın ne yazık ki olağanlaşmış bütünsellik arzusu ile Türkiye nin özgül tarihsel formasyonunun sevimsiz bir karışımının ürünüdür. Türkiye nin özgül tarihsel formasyonunu en basit, yine Werkbund (1) örneği üzerinden betimlemek olasıdır. Werkbund etrafında gerçekleşen tartışmalar, bütünsellik yanılsamasının yok olduğu kabulü üzerinden biçimlenir. Bütünsellik olmadan kültürün var olamayacağı inancından dolayı, farklı bütünselleşme önerileri inşa edilir. İronik bir biçimde, önerilerden hiçbiri kimileri dönemsel egemenlik kazansa bile farklılık üretiminden başka bir şey olmayan kültürel üretimi tamamen kapatamaz, dolayısıyla aslında farklılık üretiminin o ya da bu şekilde parçası olurlar; bütünselleştirmek isterken çözerler. Bugün mimarlık, en azından teknokratik meslekçilikten kendisini uzak tutmayı becerebildiği ve tutucu panik atak sendromlarını kontrol edebildiği durumlarda, mekan üretimi ve kente ilişkin kararların, ideal biçimlerin vazedilmesinden çok, müzakereli dönüşüm süreçleri olduğunu fiilen kabullenmektedir. Gelinen bu durumun çok parlak olduğu söylenemez, aksine mimarlığın, diğer pratiklerle kıyaslandığında, hala çok tutucu bir disipliner formasyon olduğu ifade edilmelidir. Ancak, bu tutuculuk çok da önemli değil, sonuçta tüm toplumsal formasyon gibi mimarlık da son yüzyılda çok değişti. Ne var ki, Türkiye deki durum bunun tam tersidir. Burada hiç kimse bütünselliğin, hiçbir pratikte yok olduğuna inanmaz, inanmak istemez. Kuşkusuz toplum ya da mimarlık veya kent burada da bir tür çokluktur, ama çokluk bütünsellik yanılsaması yok olduğu için görünürlük kazanmaz. Bütünselliğin hala varlığını sürdürdüğü genel kabuldür; sadece zayıflamış, gücünü kaybetmiştir. Çokluk, güçten düşen bütünselliğin etkisinden genellikle yine burada çok sevilen bir kavramla dış mihrakların etkisiyle uzaklaşan hainleri tanımlar. Böyle bir toplum çok az üretir: Bırakın, farklılığı olumlayan modernist anlatıları, her şeyden önce, bütünselliğin yok olduğuna inanmadıkları için bütünselleştirici bir anlatı bile üretilmez. Dolayısıyla, bütünselleştirici anlatıların yol açtığı o ironik sonuç dahi bütünsellleştirmeye çalışırken çözme burada ortaya çıkmaz. Kentler değişirler, bütünsellik yanılsamasının kaybı ile o ya da bu şekilde yüzleşen, giderek söz konusu kayıp ile bir tür olumlayıcı ilişki kurabilenler nicel olarak değişirken dönüşürler; nitel farklılıklar da üretirler. İstanbul ise, değişir, hem de çok hızlı değişir; ancak nitel farklılık çok zor üretir. Çarpık kent, bu çok hızlı değişen, ama farklılık üretemeyen kentin adıdır. Sakinleri nitel farklılık talep ettiğinden değil kuşkusuz, tersine bütünsellik, aynılık aradıkları ama

21 bu mümkün olmadığı için kent çarpıktır. Bu nedenle, uygun iktidarı ya da konumu bulan herkes bu çarpık kenti düzeltmeye koyulur. Ancak bu işe kalkışan hiç kimsenin, kenti nasıl bütünselleştireceğine ilişkin bir önerisi de yoktur, olamaz da çünkü bir tür aşkınlık düzlemi olan doğru kent dünyevi akılla üretilemez. Dolayısıyla, doğru kentin doğru temsilinin iyileşip kendini göstermesi beklenir. Bu gerçekleşene kadar yapılacak tek şey, çarpık olan diğerlerini imha etmektir. Burada kentsel değişim, pratikte, yıkmak anlamına gelir. Tarihi ile övünen bu kent, son derece yeni, neredeyse dün inşa edilmiş bir kenttir aslında: Çarpık kent, nitel olarak dönüşmesin diye yıkılan kenttir. 3. Bugünlerde İstanbul da olan biten de budur aslında; hep olmakta olanın, bu kez biraz daha zengin bir iktidar ile kendini yeniden tekrar etmesidir. Kentin pek çok yerinde, temel ilkesi çarpık kenti yıkmak olan pek çok değişim projesi gündemdedir. Amaç, çarpık olanı yok edip yerine doğru ve bütünsel olanı koymaktır. Örneğin kent merkezinde hedeflenen değişimler ve bu değişimlerin Atatürk Kültür Merkezi (AKM), Sosyal Sigortalar Kurumu (SSK) binası, Adliye Sarayı ve İstanbul Manifaturacılar Çarşısı (İMÇ) gibi önemsenmesi gereken 50 li ve 60 lı yıllar yapıları ile ilişkisi ya da Tarlabaşı ve Sulukule benzeri kentsel dönüşüm projeleri daha da sorunlu görünüyor. Söz konusu yapıların ve bölgelerin, basitçe önemli mimarlık ürünleri oldukları için yıkılmamaları gerektiğini savunmak hiç de anlamlı değil. Önemli olmadıkları için değil, giderek bu yapıların ve bölgelerin İstanbul un önemli kentsel birikimlerinden olduğu söylenebilir. Daha çok, bir tür profesyonel yanılsama olan standart koruma ölçütlerinin, gerçekte yıkımı meşrulaştıran gerekçeler olmasından dolayı bu savunma anlamlı gözükmüyor. Sözgelimi, bu yapıların tarihsel belge, anı, simge vb. olduğunu söylemek, öteki onbinlerce yapının bunlar olmadığını da söylemektir aslında. Ya da, bu yapıların vazgeçilemeyecek mimari özgünlüğe sahip olduklarını varsaymak, tam da herkesin üzerinde uzlaşması gereken bütünsel bir özgünlük değeri olduğunu varsaymak; işlevsel/ekonomik değerleri olduğu için korunmalarını savunmak, diğer tüm yapıların bu değerlere sahip olmadığını ima etmek; bunların kimliğinden dem vurmak kimliksiz nesnelerin var olduğunu kabul etmek anlamına gelir. Bu yapıları yıkarak kenti değiştirmek isteyenler de, kendilerini aynı gerekçelere farklı değerler atfederek savunuyorlar zaten. Bütün bu tartışmaların, hangi yapıların ya da kentsel müdahalenin doğru değerleri hangilerinin ise çarpık değerleri temsil ettiği tartışması olduğunu bir kez daha anımsatmakta yarar var. İstanbul ise, hiç değişmeyecek kentsel/mimari bütünselliği bekleyen insanların çok değiştirip, çok az dönüştürdükleri kenttir: Kent her zamankinden daha hızlı bir biçimde incelen bir şimdiki zaman katmanın içine sıkışarak geçmişsiz ve geleceksiz kalmaya mahkum gözükmektedir. S A R I S İ Y A H 19

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ

ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ KENTSEL DÖNÜŞÜM Öğrencinin adı- soyadı: ERDEM EGE MARAŞLI Proje Danışmanı: MÜGE SİREK Bahçeşehir - İSTANBUL Kentsel Dönüşüm Son günlerde haberlerde gazetelerde çok fazla rastladığımız

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

Hürriyet yazarı Gila Benmayor,bugünkü yazısını TURMEPA nın bir araştırmasından yola çıkarak kaleme almış.

Hürriyet yazarı Gila Benmayor,bugünkü yazısını TURMEPA nın bir araştırmasından yola çıkarak kaleme almış. İçinden deniz geçen sohbetlerin ana konusudur denizciliğimiz ve denize bakışımız. Yelkene ilgi yok. Basın yelken haberlerine yer vermiyor diye yakınırız. Peki deniz bu ilgiden payına düşeni alıyor mu?

Detaylı

Fotoğraf Sevdalısı Bir Doktor:

Fotoğraf Sevdalısı Bir Doktor: Kültür ve Sanat Fotoğraf Sevdalısı Bir Doktor: NESRİN AKÇA AKOĞUL Nesrin Akça Akoğul Eyüp Devlet Hastanesinde. Kadın Hastalıkları ve Doğum Uzmanı olarak görev yapan Nesrin Akça Akoğul. 1992 yılında fotoğraf

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum. Sevgiler, saygılar.

Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum. Sevgiler, saygılar. MESLEĞE VEDA From: Güney Dinç Sent: Wednesday, April 16, 2014 1:56 PM To: Subject: [ÇEHAV] Mesleğe Veda Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum.

Detaylı

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin (kısa adı ile SAM-DER in) davetlisi olarak 2010 yılında kurulduğu dönemde Sam-der e geldim ve büyük

Detaylı

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

Patronun hizmetini yapıyor Çalışan kadından bahsediyorum. Ben kocama muhtaç değilim diye evvela ailesini dağıtıyor.

Patronun hizmetini yapıyor Çalışan kadından bahsediyorum. Ben kocama muhtaç değilim diye evvela ailesini dağıtıyor. Babalarını Yola Getiren Kızlar! Prof. Dr. Hasan Şimşek İstanbul Kültür Üniversitesi (www.hasansimsek.net) 28 Aralık 2014 Yakın geçmişte Cübbeli Ahmet Hoca hakkında bir yazı yazdım. Özellikle dindar geçinen

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti

Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti SİNOPSİS Nobel Edebiyat Ödüllü yazar Orhan Pamuk, 2012 de İstanbul da, 2008 yılında yayınladığı Masumiyet Müzesi romanı ile aynı adı taşıyan bir müze açar. Müzenin içindeki eşyalar, romana konu olan ve

Detaylı

ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul 4.banka 5.otel 6.market 7.alışveriş merkezi 8.kafe 9.hastane 10.köprü 11.nehir 12.kafe 13.spor salonu 14.

ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul 4.banka 5.otel 6.market 7.alışveriş merkezi 8.kafe 9.hastane 10.köprü 11.nehir 12.kafe 13.spor salonu 14. ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul

Detaylı

ZONGULDAKLI GENÇ ŞAİR VE BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DİN KÜLTÜRÜ ÖĞRETMNENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİSİ UFUK SİLİK ŞİİR İLE HAYATIM YENİDEN ŞEKİLLENDİ

ZONGULDAKLI GENÇ ŞAİR VE BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DİN KÜLTÜRÜ ÖĞRETMNENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİSİ UFUK SİLİK ŞİİR İLE HAYATIM YENİDEN ŞEKİLLENDİ ZONGULDAKLI GENÇ ŞAİR VE BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DİN KÜLTÜRÜ ÖĞRETMNENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİSİ UFUK SİLİK ŞİİR İLE HAYATIM YENİDEN ŞEKİLLENDİ SORU- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız ve hangi okulları

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Eğitim, Hayatboyu Öğrenme ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular hazır olun düşüyoruz diyor. Düşüyoruz ama ben dâhil

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL

BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL Sana dün bir tepeden baktım Aziz İstanbul Görmedim gezmediğim, sevmediğim hiçbir yer Ömrüm oldukça gönül tahtıma keyfinle kurul Sade bir semtini sevmek bile bir ömre değer

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I. YAZILI SINAVI SORULARI Öğrencinin Adı ve Soyadı : Sınıfı: Numarası:

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

Türkiye de üniversiteye giremeyen öğrenciler Fas ta üç dil öğreniyor

Türkiye de üniversiteye giremeyen öğrenciler Fas ta üç dil öğreniyor Türkiye de üniversiteye giremeyen öğrenciler Fas ta üç dil öğreniyor Türkiye deki üniversite imkanlarının zorluğu ve kontenjan sıkıntısı öğrencileri değişik arayışlara itiyor. Her yıl 50 binin üzerinde

Detaylı

SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR!

SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR! SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR! Şehir ve Medeniyet İÇGÜDÜSEL DEĞİL, BİLİNÇLİ TERCİH: ŞEHİR Şehir dediğimiz vakıayı, olguyu dışarıdan bir bakışla müşahede edelim Şehir denildiğinde herkes kendine göre bir

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

ikonu bir yeşilçam (ev dekorasyon)

ikonu bir yeşilçam (ev dekorasyon) (ev dekorasyon) bir yeşilçam ikonu Türk insanının hayatına girdiği 60 lı yıllardan bu yana zarafeti ve paylaşmaktan çekinmediği bilgi birikimiyle rol modeli olmuş Filiz Akın ın İstanbul a bir tepeden bakan

Detaylı

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam SÖZCÜKTE ANLAM 1 Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam BADEM AÐACI Ýlkbahar gelmiþti. Hava bazen çok güzel oluyordu. Güneþ

Detaylı

KOPENHAG ZİRVESİ IŞIĞINDA TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ

KOPENHAG ZİRVESİ IŞIĞINDA TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ 16 Prof. Dr. Atilla ERALP KOPENHAG ZİRVESİ IŞIĞINDA TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ Prof. Dr. Atilla ERALP ODTÜ Uluslararası İlişkiler Bölümü Kopenhag Zirvesiyle ilgili bir düşüncemi sizinle paylaşarak başlamak

Detaylı

Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr)

Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr) Ilgaz (14 Şubat 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (huseyinsari.net.tr) 14 Şubat 2010 Pazar günü, Fotoğraf Sanatı Kurumu (FSK) organizasyonluğunda 26 kişilik bir grupla günübirliğine Ilgaz a gidiyoruz.

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10 Ιουνίου 2013 ΩΡΑ: 11.00 14.15 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ

Detaylı

şehir tanıtımı İLKBAHAR 2015 SAYI: 304

şehir tanıtımı İLKBAHAR 2015 SAYI: 304 şehir tanıtımı İLKBAHAR 2015 SAYI: 304 56 57 Tarih, kültür ve masal şehri: Prag BU YIL 16. EFORT KONGRESİ NE ÇEK CUMHURİYETİ NİN BAŞKENTİ PRAG EV SAHİPLİĞİ YAPACAK. 27-29 MAYIS 2015 TARİHİNDE YAPILACAK

Detaylı

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim İŞİTME ENGELLİ GÜL USTABAŞ GENÇ İŞİTME ENGELLİLER NORMAL OKULLARDA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE TABİ OLMALI. İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE NORMAL İNSANLAR GİBİ HATTA ONLARDAN DAHA AZ SORUN YAŞIYOR SORU-- Kısaca

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. C i h a n D e m i r c i Damdaki Mizahçý 90 Yaþýnda Eskimeyen Bir Usta: Haldun Taner Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. 1986'da yitirdiðimiz Haldun Taner

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

Cemil Meriç Yılı Muhteşem Bir T örenle Tamamlandı

Cemil Meriç Yılı Muhteşem Bir T örenle Tamamlandı Cemil Meriç Yılı Muhteşem Bir T örenle Tamamlandı Mustafa Kemal Üniversitesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünce yürütülen 2012-2013 Cemil Meriç Yılı etkinlikleri kapanış töreni Hatay Kültür Merkezi nde geniş

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktin soğuk geciktim kış geciktiniz kış mevsiminde uç, sınır, son, limit bulunuyor/bulunur

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri

KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri KADINLAR ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri 14 Haziran 2005, Salı A company of Pazarlama yönetimini geliştirmek için ilerleyebileceğimiz alanlar Hedef kitleyi geleneksel

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

4.Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ. 1.İsim : Turgut. 2.Soyadı: Yüksel. 3.Ünvanı: Öğretim Görevlisi. Derece Alan Üniversite Yıl

4.Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ. 1.İsim : Turgut. 2.Soyadı: Yüksel. 3.Ünvanı: Öğretim Görevlisi. Derece Alan Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ 1.İsim : Turgut 2.Soyadı: Yüksel 3.Ünvanı: Öğretim Görevlisi 4.Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 1998 Yüksek Lisans Doktora 5.Akademik Unvanlar Arts

Detaylı

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ Özdemir Asaf (Ankara, 11 Haziran 1923 İstanbul, 28 Ocak 1981) Danıştay Üyesi Mehmet Asaf ın oğludur. Babasını kaybettiği yıl (1930) Galatasaray Lisesi nin ilk kısmına girdi. 1934

Detaylı

Kent ve İnsan İlişkisi. Yrd. Doç.Dr. Çiğdem Vatansever 22 Şubat 2013

Kent ve İnsan İlişkisi. Yrd. Doç.Dr. Çiğdem Vatansever 22 Şubat 2013 Kent ve İnsan İlişkisi Yrd. Doç.Dr. Çiğdem Vatansever 22 Şubat 2013 Akış 1. İnsan ve Mekan İlişkisi 2. Kent olarak Çerkezköy 3. Sonuç Çalışma ve mekan Temel konular Isıve aydınlatma Açık ofisler Maliyet

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

Asker hemen komutanı süzerek cevap vermiş; 1,78! Komutan şaşırmış;

Asker hemen komutanı süzerek cevap vermiş; 1,78! Komutan şaşırmış; Yemek Temel, Almanya'dan gelen arkadaşı Dursun'u lokantaya götürür. Garsona: - Baa bi kuru fasulye, pilav, üstüne de et! der. Dursun: - Baa da aynısından... Ama üstüne etme!.. Ölçüm Bir asker herkesin

Detaylı

Sevgi evlerinde kalan kardeşlerimize konser düzenledik. Huzurevi ziyaretlerimiz ara sıra oluyor,gönül Köprüsü diye bir proje de yer alıyoruz.

Sevgi evlerinde kalan kardeşlerimize konser düzenledik. Huzurevi ziyaretlerimiz ara sıra oluyor,gönül Köprüsü diye bir proje de yer alıyoruz. Hitit Üniversitesi Aktif Yaşam Kulübü olarak,engelli kardeşlerimize farklı eğlenceler düzenledik. Farkındalık programları yaptık, 2 yılda 5 okula kitap yardımında bulunduk. Sevgi evlerinde kalan kardeşlerimize

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE Portal Adres AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE : www.gorelesol.com İçeriği : Gündem Tarih : 06.10.2014 : http://www.gorelesol.com/haber/haber_detay.asp?haberid=19336 1/3 AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE 2/3 AHMET ÖNERBAY

Detaylı

Yılın Filo Yöneticisi ödüllerinde Jüri Özel Ödülü Genel Müdürlüğümüzün oldu.

Yılın Filo Yöneticisi ödüllerinde Jüri Özel Ödülü Genel Müdürlüğümüzün oldu. Yılın Filo Yöneticisi ödüllerinde Jüri Özel Ödülü Genel Müdürlüğümüzün oldu. Capital ve Ekonomist Dergileri ile LeasePlan Türkiye Genel Müdürlüğü tarafından bu yıl ikincisi gerçekleştirilen Yılın Filo

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI EMRE KÖROĞLU CHP BODRUM İLÇE BAŞKANLIĞINA YENİLİKÇİ VE BAŞARI ODAKLI BİR SİYASET İÇİN ADAY OLDUĞUNU AÇIKLADI Emre Köroğlu 29 Kasım 2015 Pazar günü yapılacak

Detaylı

OLİMPA PARK PLUS TA. 488 23 61 www.olimpapark.com. plus 0212

OLİMPA PARK PLUS TA. 488 23 61 www.olimpapark.com. plus 0212 Başakşehir in gözdesi Olimpa Park ın zengin sosyal olanaklarla donatılmış yeni etabı Olimpa Park Plus, Başakşehir in ünlü mimarı Fuzul Yapı güvencesiyle Kat Kat Yaşam, Kat Kat Kazanç sunuyor. OLİMPA PARK

Detaylı

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014 BİLİMKURGU: BAŞKA BİR VAROLUŞ MÜMKÜN Bilimkurgu bir bakışa göre Samosata lı Lukianos tan (M.S. 2. Yüzyıl) bu yana, başka bir bakışa göre ise 1926 yılında yayımcı Hugo Gernsbeack in scientifiction kelimesini

Detaylı

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi Murat Çokgezen Prof. Dr. Marmara Üniversitesi 183 SORULAR 1. Ne zaman, nasıl, hangi olayların, okumaların, faktörlerin veya kişilerin tesiriyle ve nasıl bir süreçle liberal oldunuz? 2. Liberalleşmeniz

Detaylı

Dünya Onlarla Daha Renkli

Dünya Onlarla Daha Renkli Dünya Onlarla Daha Renkli Okudunuzsa bileceksiniz, yıllar önce yayımladığım bir kitaba, Dünyanın sahipleri arasında biz insanların yanı sıra başka canlılar da olduğunu ilk ne zaman düşünmüştüm? diye bir

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair

WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair WILHELM SCHMID 1953 te Almanya da Bavyera-Süebya (Schwaben) bölgesinde doğdu. Berlin, Paris ve Tübingen de felsefe eğitimi aldı. Çeşitli Alman üniversitelerinde

Detaylı

Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı

Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı Hırkatepe Köyü-Beypazarı (30 Kasım 2008) Yazan ve fotoğraflayan: Hüseyin Sarı 30 Kasım 2008 Pazar günü, Ahmet Bozkurt un öncülüğünde Fotoğraf Sanatı Kurumu nun organize ettiği Beypazarı Köyleri fotoğraf

Detaylı

TÜM BİRARAYA GELMELER KİŞİSEL KATKILAR İLE İLERLİYOR, BUNUN YAYGINLAŞMASINI SÜRMESİNİ BEKLİYORUM

TÜM BİRARAYA GELMELER KİŞİSEL KATKILAR İLE İLERLİYOR, BUNUN YAYGINLAŞMASINI SÜRMESİNİ BEKLİYORUM pratik dunyalarımız dan iş taşımadık - ama - tam da pratik dünya da nasıl davranıyorsak burada da oyle davrandık, bir konut için düşünme biçimimiz ile bir kule ye yaklaşımımız; bakanak, shadowspace, seacube

Detaylı

BURCU ŞENTÜRK Bu Çamuru Beraber Çiğnedik

BURCU ŞENTÜRK Bu Çamuru Beraber Çiğnedik BURCU ŞENTÜRK Bu Çamuru Beraber Çiğnedik BURCU ŞENTÜRK 1984 yılında Eskişehir de doğdu. Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü nü bitirdi. ODTÜ Sosyoloji Bölümü nde yüksek

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Süleyman Bulut. Bilmece ŞİPŞAK BİLMECELER DEYİM VE ATASÖZLERİ. 2. basım. Resimleyen: Ferit Avcı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Süleyman Bulut. Bilmece ŞİPŞAK BİLMECELER DEYİM VE ATASÖZLERİ. 2. basım. Resimleyen: Ferit Avcı Resimleyen: Ferit Avcı Süleyman Bulut ŞİPŞAK BİLMECELER 2 ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Bilmece DEYİM VE ATASÖZLERİ 2. basım Süleyman Bulut ŞİPŞAK BİLMECELER 2 DEYİM VE ATASÖZLERİ Resimleyen: Ferit Avcı www.cancocuk.com

Detaylı

BÖLÜM I: OKUL YÖNETİMİ VE SORUN ÇÖZME İLE İLGİLİ LİTERATÜR...1

BÖLÜM I: OKUL YÖNETİMİ VE SORUN ÇÖZME İLE İLGİLİ LİTERATÜR...1 İÇİNDEKİLER BÖLÜM I: OKUL YÖNETİMİ VE SORUN ÇÖZME İLE İLGİLİ LİTERATÜR...1 Bölüm II: OKUL MÜDÜRLERİNİN YÖNETİM GÖREVİNİ SÜRDÜRÜRKEN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖYKÜLERİ...13 A. OKUL MÜDÜRLERİNİN

Detaylı

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum.

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum. Page 1 of 6 Edirne Valisi Sayın Dursun Ali Şahin, Edirne Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Sayın Recep Zıpkınkurt, Edirne Ticaret ve Sanayi Odası nın değerli üyeleri ve temsilcileri, Bilgi birikimi ve üslubunu,

Detaylı

Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim Velimizi Sen Bilmezsin Biz Bağış Alamıyoruz Cümlelerini kurarken bir daha düşüneceksiniz.

Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim Velimizi Sen Bilmezsin Biz Bağış Alamıyoruz Cümlelerini kurarken bir daha düşüneceksiniz. Aşağıda Emek vererek Yazmış olduğumuz yazı ve bilgileri 5 dakika ayırıp okur inceler ve bizden ücretsiz bir örnek kayıt dosyası talep ederseniz. Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim

Detaylı

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi? Alkollü İçecek: 18.12.2011 Gün içinde ürünü ne zaman satın aldı/tüketti/kullandı? -Akşam yemeğinden sonra saat 20:00 civarında. Ürünü kendisi mi satın aldı, başkası mı? Kim? -Kendim satın almadım. Kız

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum.

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum. Sayın Kaymakam, Sayın Belediye Başkanı, Sayın Milli Eğitim Müdürü, Darüşşafaka Cemiyeti nin Sayın Başkanı ve Yöneticileri, Saygıdeğer Öğretmenlerimiz, Darüşşafaka daki temel öğrenimlerini başarıyla tamamlayıp,

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI 7 Ocak 2015 İstanbul, Sabancı Center Sayın Konuklar, Değerli Basın Mensupları,

Detaylı

Bir gün Pepe yi görmeye gittim ve ona : Anlayamıyorum her zaman bu kadar pozitif olmak mümkün değil, Bunu nasıl yapıyorsun? diye sordum.

Bir gün Pepe yi görmeye gittim ve ona : Anlayamıyorum her zaman bu kadar pozitif olmak mümkün değil, Bunu nasıl yapıyorsun? diye sordum. PEPE NİN HİKAYESİ Pepe, herkesin olmak isteyeceği türden bir insandı. Her zaman neşeli olup, her zaman, söyleyeceği pozitif bir şey vardı. Birisi istediğinde hemen gidiyor, daima : Daha iyisi olamaz! diye

Detaylı

Aşşk Kahve ve Laduree

Aşşk Kahve ve Laduree Aşşk Kahve ve Laduree Daha önce adını çok duyduğum; ama bir türlü gidemediğim Aşşk Kahve ye nihayet gitmeyi kafaya koydum. Hafta sonları sahil yolu çok kalabalık olduğundan eşimi ikna edip o yola sokamıyordum.

Detaylı

Kentsel Dönüşüm ve Sulukule Çocuk Atölyesi

Kentsel Dönüşüm ve Sulukule Çocuk Atölyesi Kentsel Dönüşüm ve Sulukule Çocuk Atölyesi Cem Ergun Araş. Gör. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyoloji Bölümü E-posta: tusawi@hotmail.com Sulukule Çocuk Atölyesi İlanı Fotoğraf 1. Çocuk atölyesinin görünümü

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

Güzellerden Güzellemeler...

Güzellerden Güzellemeler... Güzellerden Güzellemeler... Geçen hafta Tosya Y!BO ö"rencilerinin yaptıklarını anlatmı#tım, bu hafta da kolejlerde okuyan çocuklardan bir iki örnek verece"im Alev Okullarına gitmi#tim ilk dönem, Alev Okulları

Detaylı

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým. Kaybolan Çocuk Çocuklar için öyküler yazmak istiyordum. Yazmayý çok çok sevdiðim için sevinçle oturdum masanýn baþýna. Yazdým, yazdým... Sonra da okudum yazdýklarýmý. Bana göre güzel öykülerdi doðrusu.

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:...

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:... Übersetzungshilfe - Anket çevirisi Size anketi doldurmanız için kolaylık sağlamak istiyoruz, bu yüzden size göç ve entegrasyon ile ilgili bu çeviriyi hazırladık. Lütfen cevaplarınızı bu kâğıta yazmayınız,

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz ÜNİTE 4 Şimdiki Zamanın Rivayeti Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz Siz gid-iyor-muş-sunuz

Detaylı

Bugün kadın ve erkeğin daha eşit olacağı bir toplumda yaşamak için sen ne yapacaksın?

Bugün kadın ve erkeğin daha eşit olacağı bir toplumda yaşamak için sen ne yapacaksın? Bugün kadın ve erkeğin daha eşit olacağı bir toplumda yaşamak için sen ne yapacaksın? Çözüm Analizi Araştırma Hakkında 2 Kadın ve Erkeğin Eşit Olduğu Bir Toplum Dünyada ve ülkemizde hemen hemen tüm kurumsal

Detaylı

Menümüzü incelediniz mi?

Menümüzü incelediniz mi? by elemeği Menümüzü incelediniz mi? Yılmaz Usta nın hikayesini duydunuz mu? Niçin Nevale? Yılmaz Usta nın hikayesi Bir insan pasta ustası olmaya nasıl karar verir? Yani 1972 yılında Kastamonu da doğduğunuzu

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu: Gezi Parkından dünyaya yansıyan ses daha fazla özgürlük, daha fazla demokrasi sesidir. Tarih : 15.06.2013 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu Türkiye de görev yapan yabancı

Detaylı