Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf. Arapça Dilbilgisi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf. Arapça Dilbilgisi"

Transkript

1 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan HOYLADI 2015

2

3 Örnekli Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan Hoyladı

4 Adnan Hoyladı 1979 da Devrek-Zonguldak ta doğdu da Devrek İ.H.L. den mezun oldu. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nde lisans eğitimini 2001 de tamamladı. Aynı yıl D.İ.B de, 2004 te M.E.B de çalışmaya başladı da M.Ü.S.B.E. de İslam Hukuku alanında yüksek lisans eğitimini tamamladı. Din Eğitimi ve İslam Hukuku alanında çalışmaları bulunan yazar, evli ve iki çocuk babasıdır. Bu kitap internetten derlenmiştir. Özellikle fasifarabic.com daki örnekler kullanılmıştır.

5 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi İçindekiler 1. İsim Cümlesi İsim Cümlesinin Ögeleri Mübtedanın Özellikleri Haberin özellikleri Haber Çeşitleri ve Haberin Mübtedanın Önüne Geçmesi Haber Çeşitleri Müfret Haber Cümle olan Haber Şibh-i Cümle Olan Haber Haberin Mübtedanın Önüne Geçmesi İnne ve Benzerleri ve Lâ Nâfiye Li l-cins İnne ve Benzerleri ki) (şüphesiz إ ن mek) ( mak أ ن ن (sanki) ا (ancak) ل ك ن (keşke) ل ي ت ع ل ل Cinsi Nâfiye Li l لا Kane ve Benzerleri, Beş İsim (Esma ul-hamse) Kane ve Benzerleri oldu) (..idi, ان dönüştü) (oldu, صا ر olmadı) (değil, ل ي س sabahladı) (sabah oldu, أ ص ب ح kuşlukladı) (kuşluk oldu, أ ض etti) (gündüz oldu, devam ظ ل akşamladı) (akşam oldu, أ م ىى geceledi) (gece oldu, با ت

6 Adnan Hoyladı Ef âlü l-istimrâr Beş İsim (Esma ul - Hamse) Fiil Cümlesi Fail Fiil Meful Mefûller Meful Bih Meful Mutlak Meful Lieclih Meful Fih Mutasarrıf Zarflar Mutasarrıf Olmayan Zarflar Zarfların Diğer Özellikleri Mebni Zarflar Meful Meah Sahîh Fiil Sâlim Fiil Mehmûz Fiil Muda af Fiil Mu tel Fiil Misal Fiil Ecvef Fiil Nâkıs Fiil Lefîf Fiil Mucerred Fiil Mezîd Fiil İf âl Babı Tef îl Babı Müfâale Babı İnfiâl Babı İftiâl Babı

7 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi İfılâl Babı Tefa ul Babı Tefâul Babı İstifâl Babı

8 Adnan Hoyladı 4

9 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi 1. İsim Cümlesi 2.1. İsim Cümlesinin Ögeleri İsim cümlesinin 2 temel ögesi vardır: Mübteda ve haber. Mübteda, cümlenin öznesidir. Genellikle isim cümlesinin başında bulunur ve ref (harekesi zamme) durumunda gelir. Haber ise cümlenin yüklemidir ve mübtedadan sonra gelir. Haber, mübteda hakkında bilgi veren ögedir. Haber (Yüklem) Mübteda (Özne) م ج د ع م ج çalışkandır. Ali Harekesi Zamme Nekre İsim Haber bir cümle veya bir kelime olabilir. Harekesi Zamme Marife İsim Mübteda genelde bir isim veya mastar olur Mübtedanın Özellikleri Mübteda genellikle marife (belirli) bir isim, haber de genellikle nekre (belirsiz) isimden oluşur. Mübteda konumundaki kelimeler genellikle şu kelime türlerinden olur: 1. Belirlilik takısı (harf-i tarif; ال ) alan isimler 2. Zamirler Bahçe güzeldir. ا ح د يق ة جم يلة Zamirler marife hükmündedir. Ancak zamirler son harekeleri üzerine mebni olup harekeleri hiçbir surette değişmedikleri için mahallen (cümledeki konumunun gereği) merfû olurlar. öğrencidir.,o ه و طالب O, öğrencidir. طالب ة 5

10 Adnan Hoyladı Birinci örnekte ( ه و ), ikinci örnekte ( ) zamirleri mübteda konumunda yer aldıkları için mahallen merfûdurlar. 3. Özel isimler (Alemler) İbrahim yazardır. Mekke mübarek bir şehirdir. 4. İşaret isimleri (İsm-i işaretler) ب ابراهيم ات م كة م د ين ة م بارك ة İşaret isimlerinin ikilleri (tesniye) hariç tümü mebnî oldukları için mahallen merfû olurlar. Bu meşhur bir adamdır. Bu, meşhur bir kadındır. هذا رج ل م ش ه و ر ه ذ ه امرأة م ش هور ة Bu iki örnekte ( هذا هذ ه ) işaret isimleridirler ve mebnîdirler, mübteda konumunda yer aldıkları için mahallen merfû olmuşlardır. 5. İlgi zamirleri (İsm-i Mevsul) İlgi zamirlerinin ikilleri (tesniye) hariç tümü mebnîdirler, mübteda konumunda yer aldıkları zaman mahallen merfû olurlar. İlgi zamirinden sonra ona zamirle bağlı ve onu açıklayıcı bir cümle gelir, bu cümleye sılâ cümlesi denmektedir, sıla cümlesinin irabta yeri yoktur. Gelen mühendistir. İmtihanda başarılı olan iki kız, Fatma ve Meryem dir. Allah ın Elçisi ile evlenen kadınlar mü minlerin anneleridirler. ال ذ ي جاء م ه ن د س. ال ي جاءت الل تان ن ج ح تا الام ت حان فاط م ة ا للا ي ت ز وج ن ال رس ول أم هات المو م ن ن م ه ن د س ة وم ر م 6

11 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi اللتان ( Ancak ) ilgi zamirleri mübteda olup mahallen merfû durlar. اللا ي ال ي الذي ( cümlelerde Yukarıdaki ت ز وج ن الر س ول ن ج حتا الامت حان جاء ( gelen ile merfû dur. Bu ilgi zamirlerinden sonra (ا ( elif ) ikil olduğu için cümleleridir. ) cümleleri ilgi zamirlerini açıklayan sıla جاء ت 6. Muzaf (Tamlanan) Belirtili isim tamlamalarında irabta tamlanana (muzaf) bakılır, tamlayan (muzafun ileyh) daima mecrûr olur. Tekil eril ve dişil (müfred müzekker ve müennes) tamlananlar, kırık çoğullar (cem-i teksîr), kurallı dişil çoğullar (cem-i müennesler) mübteda olduklarında zamme ile merfû olurlar; ikil yapısında (tesniye) olurlarsa elif ( (ا ile merfû olurlar; kurallı çoğul eril (cem-i müzekker sâlim) olurlarsa vav ( (و merfû olurlar. Halit in Okulu evinden uzaktır. م د رس ة خال د ع يدة عن ب ي ت ھ Fakültenin yemekhanesi temizdir. ية ن ظ يف م ط ع م ال ل Fakültenin kız öğrencileri terbiyelidirler. ية م ه ذب ات طال بات ال ل Okulun ağaçları çoktur. أ جار الم د رس ة ك ث ة Okulun iki erkek öğrencisi gidiyorlar. طال با الم د ر س ة ذاه بان Şirketin erkek mühendisleri çalışkandırlar. م ه ن د س و الش ر ك ة م ج د ون ع م م د رس ة ( örneklerde Bu ) kelimeleri tamlanandır (muzaf), mübtedadırlar ve zamme ile أ جار طال بات م ط merfû olmuşlardır. ( طال ب ا ) kelimesi de tamlanandır, ikildir ve elif ( (ا ile merfû olmuştur. ( م ه ن د س و ) kelimesi tamlanandır, cem-i müzekker sâlimdir (kurallı eril çoğul) ve vav ( (و ile merfû olmuştur. 7. Soru isimleri (Esmâu l-istifhâm) Soru isimleri ( أ ي ) hariç hepsi mebnîdirler, mübteda konumunda oldukları zaman mahallen merfû olurlar, olur. ) ise mübteda konumunda zamme ile merfû أ ي ( Yarışta kim kazandı? Hangi öğrenci geldi? م ن ف از الس باق أ ي طال ب جاء 7

12 Adnan Hoyladı Birinci örnekte geçen ( من ) soru ismi mübtedadır, mebnî kelimelerden olduğu için mahallen merfûdur. İkinci örnekte ( أ ي ) kelimesi mübtedadır, murâb (cümle içindeki yerine göre sonu değişen) soru isimlerindendir, burada zamme ile merfû olmuştur. 8. Te villi mastarlar (Masdar-ı Müevvel) Fiili muzârinin başına ( أ ن ) harfi geldiği zaman onu nasbettiği gibi anlamını da mastara çevirmekte, bu tür mastarlara da mastar anlamını içerdikleri için te villi mastar denmektedir. Te villi mastar fiilden türetildiği için mastarı tüm şahıs zamirlerine göre anlamlandırmak mümkümdür. Te villi mastarlar mübteda konumunda yer aldıkları zaman mahallen merfû kabul edilmektedirler. Oruç tutmanız sizin için hayırlıdır. Çayı sıcak içmen sağlığına zararlıdır. شرب الشاي أن خ ل ك م أ ن ت ص وم وا ساخ نا م ض ك ر ل حت Birinci cümlede ( أ ن ت ص وم وا ) te villi mastardır, ( ص و م ك م ) şeklinde açık mastar hükmündedir, mübtedadır, oruç tutmanız anlamındadır. İkinci örnekte mübteda konumunda olan ( أن ش ر ب ) kelimesi te villi mastardır, anlamındadır. şeklinde açık mastar hükmündedir, mübtedadır, içmen (ش ر ك ( Mübtedanın marife haberin nekre olarak gelmesi asıl ise de bazen mübteda nekre olarak gelebilir. Bu durum şu hallerde olur: 1. Mübteda nekreye muzaf (tamlanan) olursa; İş adamı geliyor. رجل أعمال قادم ucuzdur. Gümüş yüzük خ ات م ف ضة رخ يص Birinci cümlede ( رج ل ) kelimesi muzaftır (tamlanan), ( أعمال ) muzafun ileyhtir (tamlayan), nekredir, her iki kelime belirtisiz tamlama oluşturmuştur. İkinci örnekteki ( خات م ف ض ة ) örneği de birinci örnek gibidir. 2. Mübteda nekre (belirsiz) kelimelerden oluşan sıfat tamlamasında mevsuf olursa; 8

13 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Yoğun bir yağmur yağıyor. م طر غ ز ر ن از ل Hızlı bir otomobil pahalıdır. سي ار ة سريع ة غ ال ي ة Birinci örnekte ( م ط ر ) kelimesi mevsûf (tamlanan), ( غ ز ر ) kelimesi ise sıfattır (tamlayan). Her iki kelime de nekre (belirsiz) kelimeden oluşmuştur. İkinci örnek de birinci örnek gibi belirsiz kelimelerden oluşmuştur. 3. Mübteda nekre olup kendisinden önce olumsuzluk edatı (nefi) ve soru (istifham) edatı varsa: değildir. Kimse yolcu ما أح د مسافر Yanımızda cahil yoktur. ما ج اه ل ع ندنا mıdır? Alanda kimse var هل أحد الساحة mıdır? Allah la birlikte (başka) bir tanrı var أإلھ م ع الله Yukarıdaki örneklerde ( إلھ أح د جاه ل أحد ) kelimeleri nekre (belirsiz) isimlerden oluşmuştur, her biri mübtedadır, olumsuzluk edatı (nefi) ve soru (istifham) edatlarından sonra gelmiştir. 4. Mübteda nekre olup haber câr-mecrûr ve zarftan oluşursa mübteda haberden sonra gelir; bu tür cümlelerde anlam verilirken vardır, mevcuttur anlamları eklenir. Ağaçların üzerinde birkaç kuş var. الغ رفة ط ف ل Masanın üzerinde bir kitap var. ع الم ن ض د ة ك ت اب Odada bir çocuk var. ف و ق الا ج ار ط ي و ر Bu örneklerde ( ط ف ل ك ت اب ط ي ور ) kelimeleri mübtedadır, haberleri câr-mecrûr ve zarftan oluştuğu mübtedalar da nekre oldukları için haberden sonra gelmiştir 5. Mübteda türün genelini içerirse; 9

14 Adnan Hoyladı Herkes ona itaatkârdır Haberin özellikleri ل لھ م ط يع ون Haber Türkçedeki yükleme karşılık gelmektedir. Türkçe de dır dir ile biten kelimeler haberdir. Haberin özelliklerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Haber tek bir kelime olarak, (müfret, tesniye ve cemi) harf-i cerin mecruru bulunan bir isim olarak veya zarf olarak gelebileceği gibi cümle (isim, fiil veya şibih cümle) olarak da gelebilir. 2. Haber, mübteda gibi ref durumunda gelir. Ancak harf-i cerli isim, zarf ve cümle olarak geldiğinde ref alameti açıkça görülmez. Ref alametini açıkça göremediğimiz için, yer itibariyle merfu anlamında mahallen merfu ifadesini kullanırız. 3. Mübteda gayr-i âkıl cem i olduğunda, yani akıl sahibi olmayan varlıkların cemisi olduğunda haber müfred-müennes olarak gelir. 4. Haber tek bir kelime olduğunda şu kaideler geçerlidir: A) Mübteda önce, haber sonra gelir. B) Mübteda marife, haber nekra olur. C) Haber mübtedaya cinsiyet, (müzekkerlik ve müenneslik) sayı (müfret, tesniye, cemi) ve irab (her ikisinin de harekesi zamme olur) açısından uyar. 5. Haber, harf-i cerin mecruru olan bir isim veya zarf olduğunda haber mübtedadan önce gelebilir. Bu durumda mübteda nekra olur. Cümle Türkçeye, Bir yerde bir kimse veya bir şey var. şeklinde tercüme edilir. 6. Haber bir fiil cümlesi olabilir. Bu durumda mübteda mutlaka başta gelir ve marife olur. Haber konumunda olan fiil ise cinsiyet ve sayı bakımından mübtedaya uyar. 7. Haber isim cümlesi olarak da gelebilir. Açıklama Müzekker ve çoğul Müzekker ve tekil Kitap faydalıdır. ا ل ك ت اب م ف يد Müzekker ve ikil faydalıdır. İki kitap ا ل ك ت اب ان م ف يد ان س ل م ون م خ ل ص ون Müzekker ve çoğul (akılsız) Müslümanlar ihlaslıdırlar. Kitaplar faydalıdır. ا لم ل ك ت ب م ا ف يد ة 10

15 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Müennes ve tekil Müennes ve çoğul Araba hızlıdır. الس يارة م س ر ع ة Müennes ve ikil hızlıdır. İki araba الس يارت ان م س ر ع ت ان س ل م ات م خ ل ص ات Müennes ve çoğul (akılsız) Müslümanlar ihlaslıdırlar. Arabalar hızlıdır. ا لم ا ل س يارات م س ر ع ة ا لت ل م يذ ن ج ح إم ت ح انھ geçti. Müzekker ve haberi fiil cümlesi Öğrenci sınavını Müennes ve haberi fiil cümlesi geçti. Öğrenci sınavını ا لت ل م يذة نجحت إم ت حا ا ا لقل م ل و ن ھ ج م يل güzeldir. Müzekker ve haberi isim cümlesi Kalemin rengi ا لم م ح اة ل و ا ج م يل güzeldir. Müennes ve haberi isim cümlesi Silginin rengi Müzekker ve haber car-mecrur bürosundadır. Müdür الم د ي ر م كتب ھ Müennes ve haber car-mecrur bürosundadır. Müdire Hanım م كت ا الم د ي رة Müzekker ve haberi zarf üstündedir. Kalem masanın ا لقل م ف و ق ال طاو ل ة Müennes ve haberi zarf üstündedir. Çanta masanın ا لقل م ف و ق ال طاو ل ة 2. Haber Çeşitleri ve Haberin Mübtedanın Önüne Geçmesi Haber bazen tek bir kelimeden (müfred isim) oluştuğu gibi, bazen cümleden, bazen de harf-i cerli ya da zarflı cümle parçasından (şibh-i cümle) oluşabilir Haber Çeşitleri Müfret Haber Haber, tekil, ikil veya çoğul tek bir kelimeden, isim veya sıfat tamlamasından oluşabilir. Bu durumda haber; sonu illetli olmayan tekil veya kırık cemi bir isimden oluşursa son harfi iki ötrelidir. Tesniye ise sonu ان ile biter. Cemi ise ون ile biter. Halit öğrencidir. خا ل د طا ل ب Hatice çalışkandır. خ دي جة م ج د ة çalışkandır. İki öğrenci ا لت ل م يذ ان م ج د ان 11

16 Adnan Hoyladı Öğrenciler çalışkandır Cümle olan Haber Haber, bir isim veya fiil cümlesi olabilir. ا ل تلا م يذ م ج د ون Çeşidi Haber fiil cümlesi Haber isim cümlesi Şibh-i Cümle Olan Haber Ahmed okula gidiyor. Ahmed in çantası büyüktür. Başına gelen bir harfi cerle veya zarfla oluşturulan haber çeşididir. ا ح م د ا ح م ت ي ذ ه ب ا ال ب ي د ح ق يب ت ھ ب ك ة Çeşidi Haberi zarf ile Haberi harfi cer ile Çantası arabanın yanındadır. Mümin cennettedir. ة ع ن د ال سي ار ح قي ب ت ھ و م ن ة ا ج ن ا لم Örneklerde görüldüğü gibi haberi şibh-i cümle olan cümlelerde mübtedâ ile haber arasında müzekkerlik müenneslik vs. uyum aranmaz Haberin Mübtedanın Önüne Geçmesi İsim cümlesinin iki temel öğesinden haber, dört yerde zorunlu olarak mübtedadan önce gelir. İlk ikisi haberin mübteda ile oluşturduğu özel kombinezonlar dolayısıyla öne geçtiği yerler ve son ikisi de haberin kendisine ait nitelikler dolayısıyla öne geçtiği yerler şeklinde kategorize edilmesi de mümkün olan bu dört yer şunlardır: 1. Haber Şibhu l-cümle ve Mübteda da Nekra Olunca: Haber şibhu lcümle, mübteda da nekra ise haberin öne geçmesi zaruridir. Aksi takdirde haberin sıfatla karışma riski vardır. Başlıktaki nedenden ötürü haberin öne geçtiği cümleler Türkçeye çevrilirken var, vardır, mevcut, mevcuttur, bulunmaktadır ifadeleri çeviriye eklenir. ج د إم ام var. Bir imam mescitte الم 12

17 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Mübteda Haber Mübteda Haber الم ج د ( formatındaki ) cümlesinde, şibhu l-cümle الم ج د إم ام ( gelen Mescitte bir imam var anlamına ) haberi, nekra formattaki ( إم ام ) mübtedasıyla bir araya gelerek bir isim cümlesi oluşturmuş, formatları gereği yani haber şibhu l-cümle mübteda da nekra olduğu için isim cümlesine ait normal sıralama tersyüz edilerek haber önce mübteda sonra gelmiştir. Bu öğeler şayet ( إم ام الم ج د ) biçiminde bir sıralamaya tabi tutulsalardı isim cümlesi olma vasfını yitirir, Mescitteki bir imam anlamında sıfat tamlaması ifade eder hale gelirlerdi. 2. Haber Şibhu l-cümle Olup Mübteda da Habere Ait Bir Zamir Bulununca: Haber şibhu l-cümle olup, mübtedanın içerisinde habere ait bir zamir varsa haberin öne geçmesi vacip yani zorunludur. Aksi takdirde zamir, temsil ettiği isimden önce zikredilmiş olur. Oysa zamir, söylem sahibini daha önce bahsi geçmiş bir ismi tekrar tekrar söyleme külfetinden kurtarmak için kullanılır ve ismin yerine geçen kelimeler olarak bilinir. Dolayısıyla daha önce bahsi geçmemiş bir ismin yerine zamir kullanmak bir tür anlatım bozukluğudur. İşte böylesi bir anlatım bozukluğuna meydan vermemek için; mübteda habere ait bir zamir barındırıyorsa, söz konusu zamirin atıf mercii olan haberin başa geçmesi zorunludur. Bir öncekinde olduğu gibi, bu başlıktaki nedenden ötürü haberin öne geçtiği cümleleri Türkçeye çevirirken de var, vardır, mevcut, mevcuttur, bulunmaktadır ifadeleri çeviriye eklenir. Problemleri insanın vardır. ل لا س ان م ش ا ل ھ Mübteda Haber Mübteda Haber İnsanın problemleri vardır anlamına gelen ( ل لا س ان م شا ل ھ ) cümlesinde, şibhu l-cümle formatındaki ( ( ait ) haberi, kendisine ل لا س ان ) mübtedasıyla bir araya gelerek bir isim cümlesi م شا ل ھ ( içeren ) zamirini ه oluşturmuş, formatları gereği yani haber şibhu l-cümle, mübteda da ona ait bir zamir içeriyor olduğu için isim م ش ا ل ھ ( şayet cümlesine ait normal sıralama tersyüz edilerek haber önce mübteda sonra gelmiştir. Bu öğeler ) biçiminde bir sıralamaya tabi tutulsalardı Onun problemleri insana aittir anlamında anlaşılması güç bir ل لا س ان cümle haline gelirlerdi. Zira bu cümlede Onun derken insanın kendisinin mi, yoksa başka bir varlığın mı kastedildiği net değildir. 3. Haber Soru İsmi olunca: Soru ismi olan haberler, zorunlu olarak mübtedalarından önce gelirler. Çünkü Arapçada soru isimleri başta bulunma önceliğine (sadaret hakkı) sahiptirler. 13

18 Adnan Hoyladı م ن ال قاد م kim? Gelen İman nedir? الا يم ان Halit nerede? خ ال د Mübteda Haber Mübteda Haber Bu örneklerde ( من ما أين ) soru isimleri haber konumundadırlar. Haber olmalarına rağmen soru isimlerinin başta olma zorunluluğundan dolayı mübtedadan önce yer almışlardır. Soru isimlerine muzâf (tamlanan) olan isimler de haber olmaları durumunda zorunlu olarak öne geçerler. Çünkü soru isimlerinin öncelik hakkı vardır. Onlara muzaf olan kelimeler de muzâfun ileyhleri olan soru isimlerinden ayrılamayacaklarından ötürü soru isimleriyle beraber başta yer alırlar. أ ن ت kızısın? Sen kimin ه ذ ا bedeli? Bu neyin م ا أ ي ن ب ن ت م ن ث م ن م ا أ حم د vatandaşı? Ahmet nerenin ب ل د م و اط ن أ ي Mübteda Haber Mübteda Haber İsim cümlelerinde yer alan her soru ismi haber değildir; bazen mübteda da olabilir. Burada ayırım noktası soru isminden sonra gelen kısımdır. Eğer soru isminden sonra gelen kelime, câr-mecrûr (harfi cerli isim), zarf ya da fiil ise bunlar mübteda olamayacağından soru ismi mübteda, bunlar ise haber olur. Eğer soru isminden sonraki kelime mübteda olabilecek bir kelime ise bu durumda soru ismi haber olur. ( م ن جاء ) Kim geldi? cümlesinde ) م ن ( sebeple ) fiil olduğundan mübteda olmaya uygun değildir. Bu جاء ( kelime soru isminden sonra gelen mübteda ( جاء ) de haber olur. ( من الب ي ت ) Evde kim vardır? cümlesinde de soru ismi ( من ) den sonra gelen ( م ن ( mübtedadır. ) ise م ن ( olur. ) câr-mecrûr olması sebebiyle mübteda olmaya uygun değildir ve haber الب ي ت olur. ) soru ismi haber من ( olduğundan ) mübteda olmaya uygun هو ( ise ) cümlesinde ه و 4. Haber Mübtedaya Hasredilince (Haber Mahsûr Olunca): Hasır işlemine tabi tutularak mübteda ile özdeşleştirilmiş ve sırf ona özgü kılınmış haber (mahsûr haber), bu özelliği dolayısıyla zorunlu olarak mübtedanın önüne geçer. Aksi takdirde cümle haberin mübtedaya değil, mübtedanın habere hasredildiği (özgü kılındığı) izlenimi doğurur. Oysa istenen bunun tam tersidir. 14

19 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Allah tır. Yaratan yalnız الله إ نم ا خ ال ق Mübteda Haber Mübteda Haber Söz gelimi Yaratan yalnız Allah tır anlamına gelen ( إ نم ا خ ال ق الله ) cümlesinde, ( خ ال ق ) haberi, hasır edatı olan ( إ نم ا ) aracılığıyla mübtedası konumunda bulunan ( الله ) ismine özgü kılınmakta ve zorunlu olarak onun önüne geçmektedir. Söz konusu cümle ( ), Türkçe karşılığıyla ifade edecek olursak Allah tan başka م ا خ ال ق إ لا الله yaratan yoktur cümlesi ile eş anlamlıdır. İki farklı söyleyiş biçiminde de haber konumundaki Yaratan niteliği, mübteda konumundaki Allah a özgü kılınmaktadır. Tersine bir tutumla hasır işlemi haber üzerinde değil de mübteda üzerinde yapılmış olsa yukarıdaki cümlemiz ( إ نم ا الله خ ال ق ) biçiminde olur ki Allah sadece bir yaratıcıdır tarzı maksadı aşan bir anlam ifade eder. Yukarıdaki cümlenin benzer anlama gelen bir başka formu ( ) ifadesinin yansıttığı Allah bir م ا الله إ لا خ ال ق yaratıcıdan başka bir şey değildir manası, hasırda öne alınacak sözcüğün doğru tespit edilmesinin ne denli önemli olduğunu kanıtlamaktadır. İki farklı ifade biçiminde de mübteda konumundaki Allah, haber konumundaki yaratan niteliğine özgü kılınmakta, adeta bu sıfatla sınırlandırılarak diğer vasıfları yok sayılmaktadır. Özetle hasır, Türkçedeki vurgu kavramına benzer. Türkçede vurgulanacak öğe yükleme yaklaştırılırken Arapçada vurgulanacak öğe öne alınır. Eğer vurgu habere yapılacaksa haberin mübtedanın önüne alınma zorunluluğu vardır. İsim cümlesinde öne geçmiş olan habere mukaddem (öne alınmış) haber, mübtedaya ise muahhar (geriye ) ك تاب ( haber, ) ifadesi mukaddem عندي ( cümlesinde ) ك تا ب عندي ( Örneğin bırakılmış) mübteda adı verilir. kelimesi de muahhar mübtedadır. 3. İnne ve Benzerleri ve Lâ Nâfiye Li l-cins 3.1. İnne ve Benzerleri gelir, ve görev bakımından ona benzeyen edatlar isim cümlesi dediğimiz mübtedâ ile haberin önüne (إ ن ( mübtedâ ile haberin adını değiştirirler. Artık mübtedânın adı; ( ن nin (إ ismi, haberin adı da ( ن nin (إ haberi olarak değişir. Bu edatlar isim cümlesinin başına gelip mübtedâ ve haberin adını ve irabını (harekesini) değiştirdikleri için نوا ح) en-nevâsıh değiştirenler manasında diye adlandırılırlar. Fiile benzeyen harfler de denilen bu harfler ve (ا ل إ ن أ ن ا ن ل ك ن ل ي ت işlevleri şunlardır: ل ع ل لا (zamme) ve ona benzeyenler dediğimiz bu edatlar isimlerini mansûb (fetha), haberlerini merfû (إ ن ( yaparlar. 15

20 Adnan Hoyladı ل ب ح ا ر ها د ئ Haber Mübteda ها د ئ ال ب ح ر ها İnne nin Haberi İnne nin İsmi Edat Harekesi zamme Harekesi fetha Harekesi değişmez sakindir. deniz Şüphesiz İnne nin isminin harekesinin fetha olması sebebiyle bu isim tesniye (ikil) olarak gelirse ( ن (ي ekiyle tesniye yapılır. Eğer bu isim müzekker çoğul bir isimse ( (ين ekiyle çoğul yapılır. Eğer bu isim müennes çoğul ise ( (ات ekiyle çoğul yapılır. Bunların dışındaki durumlarda fetha ile harekelendirilir. Şüphesiz Hz. Muhammed peygamberdir. Şüphesiz iki mümin kardeştir. Şüphesiz müminler kardeştir. Şüphesiz mümin hanımlar kardeştir. إ ن إ ن حمدا و ل Müfret ن ا ن إ ن الم و م ن Tesniye إ خ و ة إ ن الم و م ن ن Müzekker çoğul إ ن الم و م نا ت أخ و ات Müennes çoğul ki) (şüphesiz إ ن (pekiştirme) muhakkak, doğrusu, gerçekten, hakikaten, şüphe yok ki, şüphesiz manalarına gelen tahkik إ ن edatıdır. Cümlenin başında gelir. Şüphe yok ki Allah ın rahmeti geniştir. Gerçekten hac yolculuğu kolaydır. إ ن رح م ة ا وا س ع ة س ه ل ة إ ن ر ح ل ة ا ح ج İnne ve benzerlerinin haberleri müfred, cümle ya da şibh-i cümle (zarf ya da câr-mecrûrlu cümle) olabilir. Haberi 16

21 Gerçekten ev eskidir. Gerçekten Hâlit in babası zengindir. Gerçekten müslümanlar Allah a inanırlar. Gerçekten araba evin arkasındadır. Allah ihlaslı kullarının kalbindedir. Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi إ ن ال ب ي ت د ي م Müfret ي إ ن خا ل دا İsim cümlesi ا إ ن الم و م نون ب س ل م ن Fiil cümlesi ت إ ن السي ارة خ ل ف ال ب ي Zarf إ ن ا ق ل وب ع با د ه ا خ ل ص ن Câr-Mecrûr mek) ( mak أ ن gibi tahkik (pekiştirme) harfidir...ki,..dığını, eceğini, olduğu gibi manalarına إ ن anlam bakımından أ ن ن başta, إ ن eder. gelir. Masdar manasını da ifâde cümle başında kullanılmaz. Fiil (أ ن ( gelir. cümlenin ortasında أ cümlelerinde mef ûl durumundaki yan cümleciklerin başında bağlaç olarak kullanılır. ع ل م ت أ ش ه د أ öğrendim. Haccın nefsi temizlediğini أن ا حج م ط ه ر ل ل نف س Hz. Muhammed in Allah ın Rasûlü olduğuna şahitlik ederim. ن م ح مدا رس ول ا isim ve haberiyle birlikte isim cümlesi olarak mefulun bih, fâil, naib-i fâil olabilir. Kendisinden önce bu أ ن durumları belirleyen bir fiil gelir. Cümlede Ali nin hasta olduğunu öğrendin. ن ع ل يا م ر ض أ ع ل م ت Mef ûlün bih نك م نا ج ح ون الا م ت حا ن sevindirir. İmtihanda başarılı olmanız beni س ر ي أ Fâil Halit in yarışta kazandığı duyuldu. ق ن خا ل دا فاز الس با Nâib-i Fâil س م ع أ ve kardeşleri (إ ن ( bakımından edatı çünkü, dığı için irab (لا ن ( yapılan getirilmesiyle (ل ( başına nin (أن ( gibidir. Araba geldiği için Muhammed gülümsedi. Muhammed gülümsedi, çünkü araba geldi. مد لا ا ب ت س م م ح ن ال س يارة ح ض رت 17

22 Adnan Hoyladı Annesi meşgul olduğu için öğle yemeğini Zeynep hazırladı. Öğle yemeğini Zeyneb hazırladı, çünkü annesi meşguldür. ا م ش غو ل ن وا ل د أ ع دت ز ن ب ال غ دا ء لا ن (sanki) ا gibi, sanki, güya,..yor gibi, mış gibi,..casına. ecek gibi,..a benzer manalarına gelir. Mübtedâ nın habere ا ن benzediğini anlatır. Kitap hoca gibidir. Ay sanki lâmba gibidir. ن ال ك تا ب أ س تا ذ ا ن ال ق م ر ا م ص با ح (ancak) ل ك ن İstidrâk; ama, fakat, lâkin, ancak, ne var ki, şu kadar var ki, manalarına gelir. İstidrâke delâlet eder. ل ك ن söylenen sözden muhâtabın zihninde doğacak yanlış anlamayı önlemektir. Daha ziyade cümle ortasında olur. Fiillerin önünde ( ك ن (ل şeklinde sonu cezimli gelir. ة Bahçe geniştir, fakat ağaçları azdır. ن أ جا رها ق ل يل ة Ev yenidir, fakat mobilyalar eskidir. ثا ث ق د يم ن الا (keşke) ل ي ت bildirir. keşke, ne olaydı, ne olurdu manalarına gelir. Temennî ل ي ت ا ح د يق ة وا س ع ة ل ك ا ل ب ي ت ج د يد ل ك Keşke bugün hava ılıman olsa. ل ي ت ا ج و م ع ت د ل ال ي و م Keşke haber doğru olsaydı. ح يح ل ي ت ا خ eklenirse üzüntü, pişmanlık manası meydana gelir. Olmuş bitmiş şeyler يا nin başına ünlem edatı olan ل ي ت ve mümkün olmayacak arzular için keşke şöyle olsaydı keşke şöyle yapmasaydım vb. ifadeleri belirtmede kullanılır. 18

23 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Örnek: Keşke babası onu dövmeseydi. يا ل ي ت أبا ه ل م ي ض ر ھ ل (belki) ل ع bildirir. belki, ola ki, ihtimal ki, umulur ki,..bilir manalarına gelir. Tereccî (umma) ل ع ل Belki hasta uyuyordur. ر ض نا ي م ل ع ل الم Belki yolcular şimdi gelmektedir. سا ف ر ن قا د م ون الا ن ل ع ل الم Not 1: ل ي ت ve ل ع ل nin manaları birbirine yakındır. ل ي ت vukuu güç olan şeyde ل ع ل ise daha çok vukuu kolay ve mümkün olan şeyde kullanılır. Not 2: إ ن ve benzerlerinin sonuna ما harfi geldiğinde ismini nasb haberini ref etmez. Tekrar mübtedâ ve haber gibi okunur. نما ( gelince ya da ortada إ نما gelince ما nin sonuna إ ن (ancak, yalnız) olur ve artık kasr (أ (sınırlandırma) edatı olur. Müminler ancak kardeştir. (Hucurat, 10) و م ن ون إ خ و ة إ نما الم عما ل ب الن ي ات niyetlerledir. Ameller ancak إ نما الا Not 3: Bu edatlar isim cümlesine gelirken, sonlarına ( (ما gelince fiil cümlesinin başına da gelirler. Ben ancak şikâyet ederim. (Yusuf, 86) Sanki (şöyle) der gibiydi. إ نما أ ش و نما ي ق ول ا Not 4: ( ن (إ ve ( ن (أ tahfif de edilebilirler. Tahfif olması demek aynı manayı taşıdığı halde sonlarının şedde yerine sükun (cezimli) olması demektir. Dolayısıyla bu halde fiillerin önüne gelirler ve o cümle artık fiil cümlesi 19

24 Adnan Hoyladı ا للا م ( lâm in haberinde fethalı bir lâm bulunur, buna ayırıcı (إ ن ( edilmiş) değil, isim cümlesi olur. Muhaffef (tahfif denir. (ال فا ر قة Biz seni gerçekten yalancılardan zannediyoruz. (Şuarâ, 186) ال ا ذ ب ن نك لم ن و إ ن نظ Muhakkak ki onların çoğunu fâsık bulduk. (A râf, 102) و إ ن و ج د نا أ ك ه م ل فا س ق ن Not 5: Muhaffef ( ن (أ in haberi ( ي س (ل (değil) ve ى ى) (ع (belki umulur ki) gibi tam çekimi olmayan fiillerden olmadığı zaman şu harflerden biriyle başlamalıdır. ل م ل ن لا ق د س و ف س ن ( onun Böylelikle anlaşılır. olduğu (أ ن ( edilmiş den tahfif (أ Ve senin bize hakikaten doğruyu söylediğini bilelim. (Mâide, 113) İnsan zanneder mi ki gerçekten onun kemiklerini asla toplamayacağız (bir araya getirmeyeceğiz)? (Kıyame, 3) و ع ل م أ ن ق د ص د ق ت نا أ ي ح س ب الا سا ن أ ن ل ن ن ج م ع ع ظا م ھ Nâfiye Li l Cinsi لا 3.2. olumsuzluk edatını takip eden belirsiz haldeki mansûb isim bu ismin ait olduğu grubun toptan yokluğunu لا gösterir. Bu durumda ona Lâ en-nâfiye li l-cinsi denir. İrab bakımından إ ن nin gördüğü işi görür, yani ismi nasbeder, haberi ref eder, merfû bırakır. لا nın nâfiye olması için; a) لا nın hem ismi hem haberi nekre olmalıdır. b) İsmi لا ya bitişik olmalıdır. İsmi ile arasına başka bir kelime girmemelidir. c) لا dan önce harf-i cer gelmemelidir. Hiçbir yalancı sevilmez. Veya Sevilen yalancı yoktur. لا ا ذ ب م ح ب وب yoktur. Kadın ve erkek arasında fark لا ف رق ب ن رج ل و ام رأ ة budur. nın ismi tek kelime olursa nasb üzere mebnî olur. En yaygın kullanım şekli لا 20

25 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Hiçbir engelimiz yok. لا ما ع لنا yoktur. Gayret ve yorgunluk olmaksızın başarı لا نجاح ب د ون ج ه د و ع ب Yukarıda belirtildiği gibi, لا harfinin başında cer harfinin bulunması, isim ve haberinin nekre olmaması, ismi ile kendisi arasına başka bir kelimenin girmesi durumunda nasbetmeyip sadece olumsuzluk ifade eder. kendisinde ne alışveriş ne dostluk ne de şefaat bulunmayan bir gün gelmeden önce (Bakara, 254) Müslüman korkusuzca savaşır. و لا ش فا ع ة ف يھ و لا خ لة ب ي ع م ن ق ب ل أ ن ي ا ي ي و م لا لا خ و ف س ل م ب ي جا ه د الم olur. nın ismi muzâf veya şibh-i muzâf (muzâfa benzeyen) olursa yine mansûb لا Örnek: olmaz. İyilik işleyen hiçbir kimse pişman نا د م فا ع ل خ Cinsini nefyeden lâ nın haberi mahzuf (düşmüş) olabilir. Örnek: Allah tan başka hiçbir güç ve kuvvet yoktur. Grup olumsuzu olarak kullanılan لا sık sık ( لا (إ ile birlikte kullanılır. Örnek: Allah tan başka ilah yoktur. لا ب ا وة إ و لا ق ل ھ إ لا ا لا إ و ل لا ح 21

26 Adnan Hoyladı 4. Kane ve Benzerleri, Beş İsim (Esma ul-hamse) 4.1. Kane ve Benzerleri İrab (hareke) bakımından إ ن ve Kardeşleri nin tam tersine isimlerini ref haberlerini nasbederler. Kâne ve kardeşleri sekiz adet fiil-i mâzîden oluşur. Bu sekiz fiili mâzîden her birinin muzâri ile emri de aynı işi yapar. Yani, isim cümlesi olan mübtedâ ve haberin önüne gelip mübtedâyı merfû haberi de mansûb yapar. Bunlara nâkıs (eksik) fiiller de denir. Nâkıs fiil denmesinin sebebi; merfû ismiyle birlikte tek bir mânâ ifâde etmeyip ikinci ismi ج و (Çocuk geldi) deyince cümle anlamı yeterli olur fakat ح ض ر ال و ل د istemeleridir. ن ا yetmez, (Hava idi) deyince ا mana eksik kalır. Yanına ikinci bir isim ilâve edilerek ن ا ج و با ر دا ا (Hava soğuk idi) deyince mana tamamlanır. Nâkıs veya Kâne benzeri olan fiiller ve işlevleri şunlardır: صا ر ل ي س أ ص ب ح أ م ى ى أ ض ظ ل با ت ن ا Çözümleme: ش د يدا Soğuk şiddetlidir. Soğuk şiddetliydi. ال د ا ل د ش د يد ان ال د ش د يدا ان Nakıs fiilin haberi Harekesi fetha Nekre Nakıs fiilin ismi (Mübteda) Harekesi zamme Marife Nakıs Fiil İsim cümlesinin kuralları nakıs fiilin ismi ve haberi için de geçerlidir. oldu) (..idi, ان ن söylenmez. fiilinin asıl manası..idi olup nâkıs fiildir. Tam fiil olarak kullanıldığında ismi haberi şeklinde ا Çünkü o zaman mübtedâ haberin önünde değil bir fiil cümlesinin içinde (birleşik fiil olmak üzere) yardımcı fiil vazifesini görür. Bu durumda kânedeki gizli zamir kânenin ismi, fiil ise kânenin haberi olur. O yazdıydı. Gizli ه و kânenin ismi mahallen merfu ا ن ك ت ب 22

27 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Örnek: د ان و ج Sen hastaydın. kânenin haberi mahallen mansup ك ت ب kânenin ismi mahallen merfu ت kânenin haberi mansup م ر ضا ان ي ق رأ ك ن ت م ر ضا ب ت ان ك olur. bulunmuştu okuyordu yazdı idi, yazmıştı ن olur. mazi fiilin bulunduğu bir cümlenin başına gelirse basit geçmiş zamanın hikayesi ا Örnek: Ahmet mektup yazdıydı. ان ا ح م د ك ت ب الر س ال ة ن bulunan mazi fiilin bulunduğu bir cümlenin başına gelirse bileşik geçmiş zamanın hikayesi ق د başında ا Örnek: Ahmet mektup yazmıştı. ان ا ح م د ق د ك ت ب الر س ال ة ن olur. muzari fiilin bulunduğu bir cümlenin başına gelirse geniş veya şimdiki zamanın hikayesi ا Örnek: Ahmet mektup yazardı. ان ا ح م د ي ك ت ب الر س ال ة Ahmet mektup yazıyordu. ن başında gelecek zaman eki bulunan muzari fiilin bulunduğu bir cümlenin başına gelirse gelecek ا zamanın hikayesi olur. Örnek: Ahmet mektup yazacaktı. ا ح م د س ي ك ت ب الر س ال ة ان 23

28 Adnan Hoyladı Konuyla İlgili Cümle Yolculuk faydalıydı. ح ل ة م م ت ع ة. ا ن ت الر Hoca yoktu. ان الا س تاذ غا ي با Ders kolaydı. ان ال درس س ه لا Ev temiz idi. ان ال ب ي ت ن ظ يفا Kalabalık çoğaldı. حا م ش د يدا ان الز ن ن nin ismi de haberi de tamlama şeklinde gelebilir. Bu özellikler ا geçerlidir. nin diğer benzerleri için de ا Örnek: Müslümanların Kâbe yi tavafı dün kolaydı. س ان ال ك ع ب ة س ه لا أ م س ل م ن ب ط وا ف الم Harf-i cer ya da zarfla başlayan ( var manası ifade eden) cümle parçası mübtedâ değil öne geçmiş haberdir. (haber mukaddem). Var olan şey de muahhar mübtedâ olur. Böylece dolayısıyla ( ن nin ( ا haberi de öne geçmiş haber, ( ن ( ا nin ismi de sonradan gelen isim olmuş olur. Çözümleme: ال غ رف ة ر جا ل Adamlar odada idi. ان Nakıs fiilin ismi (Mübteda) Nakıs fiilin haberi Nakıs fiil İsmi fâil Kâne fiilinin haberi olunca geçmiş zamanın sürekli halini oluşturur. Örnek: O Allah a secde ederdi. ه و ان ج دا ن fiili Allah ile kullanıldığında anlamı zamanla sınırlı değildir. Sadece geçmişi anlatmaz, durumu bildirir ve ا haberin sonsuz devamlılığını gösterir. ن ي ون ا ebedidir, ezelidir manalarına da gelir. Örnek: 24

29 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Allah bilir ve hakîmdir. ع ل يما ح ك يما ان ا Olumsuz ن ا nin haberi muzâri olduğunda başında esreli bir ( (ل bulunabilir. Buna inkâr lâmı (lâmul cuhûd) denir ve yanında gizli bir ( ن (أ olduğu düşünülür. Örnek: Arkadaş arkadaşına asla ihanet edecek değildir. dönüştü) (oldu, صا ر (صا ر ي ص anlatır.( Bir halden diğer hale geçmeyi ما ان ال صد يق ل ي خ ون ص د يق ھ Elbise kısa oldu. صا ر ال ثو ب ق ص ا çalışkanlaştı. İki öğrenci صا ن ر الط ال با ن م ج د ي oldu. İki öğrenci sevilen صا ن رت ل م يذ تا ن م ح ب و ت olmadı) (değil, ل ي س Muzârisi olmayan bir fiil olarak mâzî durumunda çekime girer. Hizmetçi güçlü değildir. Ben fakir değilim. gelir. fiili ile yapılan cümlelerde haber kısmı iki şekilde ل ي س ل ي س ا خا د م ق و ا ل س ت ف ق ا 1- Mansûb durumda; Sen mümin değilsin. Onlar mü min değiller. ل س ت م و م نا إ م ل ي س ن وا م و م ن 25

30 Adnan Hoyladı 2- Manayı te kîd için ( (ب harfi cerine bağlı mecrûr olarak; Bu bir şey değildir. Bu hiçbir şey değildir. Nâdiren olumsuzluk edatı olarak kullanılır. ل ي س ه ذا ش يي ا ى ي ء ل ي س هذا Yağmur yağmıyor. ط ر ل ي س س ق ط الم ( (لا ت ( denen Leyse ye benzeyen edatlar mübtedâ ve haber cümlesinin başına getirilerek (إ ن ( (ما ( (لا kullanılmakta ل ي س gibidir. Hepsi de yok, değil manasınadır. gelebilir. gibi görev yapar, ismini ref, haberini nasbeder. İsmi belirli veya belirsiz olarak ل ي س :إ ن Adam ayakta değildir. Zeyd ayakta değildir. gelir. Hem belirli hem belirsiz isme :ما Senden hayırlı kimse yoktur. Bu ihmal edilmiş değildir. azdır. gibi kullanıldığı ل ي س getirilir. Yalnız belirsiz ismin başına :لا Ondan hayırlı bir kimse yoktur. إ ن رج ل قا ي ما إ ن ز د قا ي ما ك ما أ ح د خ ا م ن ما ه ذا م ه م لا ھ لا أ ح د خ ا م ن 26

31 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Kaçan adam yoktur. لا رج ل ها ر ا eder. harf-i ceri getirilebilir. Bu cer te kit ifade (ب ( haberlerine nın لا ve ما Bu hiçbirşey değildir. ما هذا ى ي ء değildir. Ali asla huzurlu ما ع ا د ئ Bu cümleler إ ن cümlesine gelen te kîd lâmı gibidir. Gerçekten Ali huzurludur. ئ إ ن ع ل يا ل ها د manasındadır. İsmini ref haberini nasbeder. Başında bulunduğu isim cümlesinin kısımları zaman ل ي س :لات isimlerinden biri olur. Ancak kullanıldığı ifadede mübtedâ ile haberi birarada zikredilmez. İkisinden birisi, genellikle mübtedâ ( لات nin ismi) mahzûf olur (düşürülür), haberi kullanılır. Pişmanlık vakti değildir. (Artık) kurtulma zamanı değildir. sabahladı) (sabah oldu, أ ص ب ح Mazi ve muzarisi ( أ ص ب ح ي ص ب ح ) şeklindedir. لات و ق ت ن دا م ة لات ح ن م ن اص Bahçe güzel oldu. أ ص ب ح ت ا ح د يق ة ج م يل ة Meşgul oldular. ن أ ص ب حوا ش غ ول Onlar hemşire oldular. ت ضا م م ر أ ص ب ح ن 27

32 Adnan Hoyladı kuşlukladı) (kuşluk oldu, أ ض Mazi ve muzarisi ( ض ي ض (أ şeklindedir. Cadde kalabalık oldu. Bulut yoğun oldu. Doktorlar meşgul oldu. etti) (gündüz oldu, devam ظ ل ل ( muzarisi Mazi ve şeklindedir. (ظ ل ي ظ أ ض الش ار ع م زد ح ما أ ض ال غ ما م ك ث يفا أ ض الا ط باء م ش غ ول ن Anne sabırlı olmaya devam etti. ظ لت صا رة م ب الا ع ل م خ د م ة ال تع ل ي م etti. Öğretmen talim (eğitim) hizmetinde devam ظ ل الم Kızlar avluda oynamaya devam etti. ء ظ لت ال ب نا ت ي ل ع ن ال ف نا akşamladı) (akşam oldu, أ م ىى ي م ى ي) Mazi ve muzarisi şeklindedir. (أ م ى ى İşçi yorgun oldu. Öğretmenler mutlu olarak akşamladı. Öğrenci çalışkan oldu. geceledi) (gece oldu, با ت Mazi ve muzarisi ( ت ي ب يت (أبا şeklindedir. ال عا م ل م ت ع با سا ت س ع يدا د ر الم الت ل م يذ م ج دا أ م س ت أ م أ م ىى ى ى ت 28

33 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Hasta acı çeker oldu. لمر ض م تا لم ا ا با ت Öğrenci çalışkan oldu. الت ل م يذ م ج دا با ت İşçi yorgun oldu. با ت عا م ل م ت ع با manasında kullanılabilir. Bunlara صا ر kelimelerinin hepsi yardımcı fiil olarak (أ ص ب ح أض ظل أ م ى ى بات ( (oldu) bir halden bir hale dönüşmeyi ifade ederken zaman mefhumu yoktur. Hepsi صا ر denir. benzerleri de صا ر de oldu şeklinde tercüme edilebilir. Ancak ifade ettikleri zamanın anlamı zihnen muhafaza edilir. *Yukarıda ikinci olarak verilen anlamlar tam fiil olarak kullanıldığında tercüme edilir. Mâzî muzâri emir olmak üzere bütün siygaları kullanılır. Niçin öğrencilerden çoğu (öğrencilerin çoğu) orduda subay olmayı sever (ister)? sabahladı. Adam hastanede ال رج ل الم س تشفى أ ص ب ح ي ص ب ك ث م ن ال تلام يذ أ ن حوا باطا ذا ي ح ب لم ا ا ج ي ش Mesela ilk cümlede أص ب ح yı tam fiil olarak kabul edersek, o zaman bu fiillerden sonraki isme أص ب ح nın ismi س ت ش فى fâil, ال رج ل fiil أ ص ب ح ve haberi demeyiz. Fiil cümlesinin elemanları olarak da mef ûlün bih gayr-i sarih الم olur. ن ل ي س صا ر Nakıs fiillerden en çok kullanılanı dır. ا ن Not: Tahfif (kolaylık) kabilinden ve nehyinden bazen nun harfleri (ي ك ن ( meczûmundan nin ا muzâri düşürülebilir. Bu kullanılış daha ziyade Kur ân-ı Kerim ve eski metinlerde görülür. İyilik olursa kat kat arttırır. إ ن ت ك ح س ن ة ي ضا ع ف ها ل م أ ك خا ي نا olmadım. Hâin Olumsuz ن ا nin haberi başına zâid ( (ب harfi getirilince mana kuvvetlenmiş olur. Örnek: değildir. Orada asla yabancı ل م ي ك ن ر ب ف يھ 29

34 Adnan Hoyladı Not: ( ي س (ل fiili hariç diğerlerinin mâzî muzâri ve emri mevcuttur. ل ي س nin yalnızca mâzî çekimi vardır Ef âlü l-istimrâr ن Ef âlü l-istimrâr denilen (devamlılık ifâde eden) fiiller de irab bakımından ve kardeşleri gibidir. İsim ا cümlesinin başına geldiği takdirde mübtedâ ile haber üzerinde aynı etkiyi yaparlar. Birçok gramer kitabında ن ا ve Kardeşleriyle birlikte zikredilmektedirler. Bu fiiller isminin haberiyle nitelenmesindeki sürekliliği anlatır ve şunlardır: أ ص ب ح أ م ى ى أ ض ظ ل با ت ما Hepsi de halâ, devam ediyor manasındadır. Mâzî ya da muzâri olarak gelebilirler. Başlarındaki olumsuzluk harfi olmasına rağmen fiile olumsuzluk değil devamlılık manası kazandırır. Aksi takdirde devamlılık vermez. Şimdi bunları örnekleriyle görelim: Hasta hâlâ hayattadır. ما زا ل الم ر ض ح يا Çocuklar hâlâ uyuyorlar. لا ي زا ل الا طفا ل نا ي م ن Çocuk hâlâ hastadır. ال و ل د م ر ضا ما ب ر ح Hasta hâlâ uyuyor. ح الم ر ض نا ي ما لا ي Tüccar hâlâ doğrudur. ف ئ الت اج ر صا د قا Câhil inadında hâlâ ısrarlıdır. ا جا ه ل م ص را ع ع نا د ه لا ي ف ت ا Hava hâlâ yağmurludur. ما ان ف كت السما ء م م ط رة Meltem (ılık rüzgâr) hâlâ tatlıdır. ال نس يم ع ل يلا لا ي ن ف ك Işık zayıf olduğu müddetçe okuma. ال نور ض ئ يلا ما دا م لا ت ق رأ Diri olduğum müddetçe Allah a ibadet ederim. ح يا أ ع ب د ا ما د م ت ye. Aç olduğun müddetçe ل ما د م ت ئ عا Bu ilk dört fiil örneklerde görüldüğü gibi yalnız mâzî ve muzâri siygalarında gelir. bağlar. dığı müddetçe: Kendinden önce gelen cümlenin müddetini kendinden sonraki cümleye ما دا م gibi yalnız mâzî siygasında bulunur. ي س ل 30

35 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Not 1: ن ا ve kardeşlerinden bu yana söylenen nâkıs fiillerin isimleri müfred, tesniye ve cemi de gelse fiiller hep müfred gelir. Aksi takdirde normal fiil vazifesi görürler. İki adam konuşuyorlardı. Çocuklar hâlâ uyumaktadırlar. ن ي ت لما ن ا ن ال رج لا ط فا ل نا ي م ن لا ي زا ل الا Not 2: Nâkıs fiillerin isimleri müzekkerse fiiller de müzekker, isimler müennes ise fiiller de müennes gelir. Ev geniş değildir. Mümin yaşadığı müddetçe namazı hiç terk etmeyecek. ن ي ك ل ار وا س ع ة ل ي س ت الد ال صلاة و م ن ح يا ما دا م الم Not 3: Nâkıs fiillerin haberleri isim cümlesinin haberi gibi müfred, cümle ve şibh-i cümle (zarf ve cârmecrûr) olarak gelir. م ر ا ن ع Çeşidi Müfred Terbiyeli daima sevilir. ما زا ل الم ه ذب ح ب و ا İsim Cümlesi Sabahleyin Ömer in kızı uyuyordu. ب نتھ نا ي م ة ال صبا ح لم م ع أ س تا ذ ه konuşuyordu. Fiil Cümlesi Öğrenci hocasıyla ا ن الط ال ب ي ت د رس idi. Zarf Kız öğrenciler okulun önünde ت Câr- mecrûr 4.2. Beş İsim (Esma ul - Hamse) Statta seyirciler vardı. ة ون ان الط ال با ت أ ما م الم ل ع ب م تف ر ج ا ن الم Arapça da Esmâ ü l-hamse denen ve tamlama kalıbında kullanıldığında alışılmamış bir şekil değişikliğine uğrayan 5 isim vardır. Bu beş isim şunlardır: أ ب ح م أ خ ذ و ف و Ağız Sahip Erkek kardeş Kayınpeder Baba 31

36 Adnan Hoyladı Bu isimler mütekellim yâ sı (ي) dışındaki zamirle birleştikleri takdirde (و: vâv ) ile merfû, (elif: ا ) ile mansûb ve (yâ: (ي ile mecrûr olurlar. Yâni bu isimlerden birinin fâil ya da mübtedâ veya nâib-i fâil olması durumunda son وك أ بو ك ( bulunur harfinin merfû (ötre) olması gerekirse zamirle birleşmeden önce sonunda vâv gibi). Mef ûl أ خ gibi mansûb (fethalı) olması gerekirse zamirle birleşmeden önce sonunda elif bulunur ( أ خ اك أ ب اك gibi). Harf-i cer den sonra gelmeleri gibi esre olmaları gereken durumda ise sonunda yâ bulunur. ( م ن أ خ يك gibi). م ن أ ب يك Beş ismin irabının harflerle olabilmesi için şu şartların oluşması gerekmektedir: 1. Müfred olmalı. Tesniye veya cemî olmamalı. 2. Mütekellim yâ sı dışında herhangi bir isme veya zamire muzâf olmalı. 3. Musaggar olmamalı. Yani küçültme vezninde (ism-i tasgir) olmamalı. Bu şartları taşıyan beş ismin ref hali vav (,(و nasb hali elif ( (ا cer hali ise yâ ( (ي ile olmaktadır. Beş isimden ancak yularıdaki şartlar فو - ذ و alırlar. bu şartları taşımazlarsa normal müfret kelimeler gibi hareke ح م أ ب أ خ dahilinde kullanılırlar. Ağız anlamına gelen فو, ayrıca mim harfiyle de kullanılmaktadır. ف م Mim ile kullanıldığında muzâf dahi olsa irabı harekeyle olur. Misal: ف م ھ ف م ھ - ف م ھ Mecrûr Hali Mansûb Hali Merfû Hali Beş İsim أ ي أ ب أ ب و أ با Baba أ خ و أ خا أ خ Kardeş ح ي ح ما ح م و ح ح م ح م Kayınpeder ذ ي ذا ذ و ذو ذ Sahip فا ف و فو ف Ağız Konuyla İlgili Cümle Merfu Baban işten döndü. رج ع أ ب وك م ن الع م ل Kardeşi Ankara ya gitti. س اف ر أ خ وه إ أ ن ق رة görmesin. Ağzın dert وك لا فض Kayınpederi çok zengindir. ح م وه غ ي ج دا Edep sahibi sevilir. ذو الا د ب م ح ب وب 32

37 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi Konuyla İlgili Cümle Mansub Babam, kayınpederini akşam yemeğine davet ediyor. Diş doktoru hastadan ağzını açmasını istedi. Kim olursa olsun hak sahibine hakkını ver. Hangimiz rahmetli babanı tanımayız ki! Müdür, Ali nin kardeşini sınıftan attı. Konuyla İlgili Cümle Mecrur الع ش اء أ ي ي د عو ح م اك إ اه أ ن ي ف ت ح ف ب يب الا س نان م ن المر ض طل ب ط آت ذ ح ا ا ح ق قھ اي ن ا م ن ان م ن م نا لا ع ر ف أ ب اك المر ح و م م ن ال صف طرد الم د ير أخا ع ه ل ي ن ط ق م ن م اء mi? Ağzımda su var, ağzında su olan kimse konuşabilir ف يھ ف ي م اء و Kardeşine söyle bir daha benle konuşmasın. ثان ي ة لم م خ يك لا ي ت ق ل لا Kötü ahlaklı kişiden uzak dur. ا ب ت ع د ع ن خ ص ذ ي ق خ ل س ي ئ Her kız babasına hayrandır. ا م ج ب ة ن ت ب ا ب ل ب Dersten sonra kayınpederine uğrayacağım. س ا م ر ب ح م يك ع د ال در س Bu beş isimden gibidir. tamlama kalıbında olmadıklarında normal kurallı isimler ح م أ ب أ خ Baba çarşıdan evine dönüyor. Kayın pederin senin babandır. ب ي رج ع إ ب ي ت ھ م ن ال سو ق ا لا ح م وك أ ب ل ك (sahip olan) sadece tamlama yapısının ilk elemanı olan muzâf olarak görev yapar ve belirsiz (nekre) şekli ذ و de yoktur. Zamirlerle kullanılmaz. akıllısın. Gerçekten sen إ نك ذو ع ق ل 33

38 ا ل ك ر م ذ و ف ض ل ع الن اس Adnan Hoyladı Kerim insanlara karşı fazilet (iyilik) sahibidir. Bu beş isimden biri olan ve Kur ân da çok geçen ذ و isminin çekimi şöyledir: Müsennâ- Mecrûr Hali Mansûb Hali Merfû Hali ذ ي ذا ذو ذا ت ذا ت ذا ت ذو ي ذ و ي ذوا ذ وا ي ذ وا ي ذ وا تا Müfred-Müzekker Müfred-Müennes Müsennâ-Müzekker Müennes و ذ ي و ذ ي ذ و وا Cem-Müzekker ذ و ذ وا ت ذ وا ت ت ذ وا Cem-Müennes أ و أ أ ول و أ Cem-Müzekker أ ول أ ولات أ ولات ولات أ Cem-Müennes Beş ismin tesniyeleri: Nasp Hali أ Merfu Hali ب Beş İsim Baba أ أ ب و ن ب و ان أ خ أ خ و ان و أ خ Erkek Kardeş ن Kayınpeder ح م حم و ان حم و ن ذو ي Sahip ذ و ذوا ف م ن ف و - ف م ف م ان Ağız Beş ismin cemileri: Merfu Hali Beş İsim آب اء أ ب آب Baba أ إ خ و ة إ خ و ان أ خ Erkek Kardeş Kayınpeder ح م أ ح م اء 34

39 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi و- ذ و وا ذ و أ ول Sahip ذ أ ف و اه فو - Ağız Kaç kardeşin var? İki kardeşim var. ن ك م أ خا ك أ خ وا ن اث نا Çocuklar ana babalarına saygı gösterir. ي ح م الا ب نا ء الا ب و ن Ana babamız bize yardım ediyor. ي ن ص ر نا أ ب وا نا geldi. Çalışkan iki kardeş ج د ان خ و ان ا ج اء الا gördüm. İlim sahibi iki kişiyi رأ ي ت ذو ي ع ل م Babanıza selam verdim. س لم ت ع أ ب و ك م ا Kardeşler birbirlerine yardım ederler. Babalar çocuklarının eğitiminden sorumludurlar. Babam her yıl bir kere düzenlenen kayınpederler toplantısına katıldı. İhtiyaç sahipleri geldi. İhtiyaç sahiplerini gördüm. İhtiyaç sahiplerine selam verdim. 5. Fiil Cümlesi الا خ و ان س اع د ع ض ه م ع ض ا الا ب اء م س و ول ون ع ن ت ر ي ة د ه م أ و لا ل عام ي اج ت م اع الا ح م اء ا لذ ي ي ق ام م رة ش ارك أ ج اء ذ و و ا حاج ات رأ ي ت ذ و ي ا ح اج ا ت س لم ت ع ذ و ي ا ح اج ات Türkçede yüklemi isim olan cümlelere isim cümlesi, fiil olan cümleye ise fiil cümlesi denilmektedir. Türkçe bir cümleyi Arapçaya isim ya da fiil cümlesi olarak çevirmek istersek Türkçe cümlenin fiiline göre cümlenin çeşidini belirleriz. Arapçada isimle başlayan cümleye isim, fiille başlayan cümleye fiil cümlesi denir. Fiil cümlesinin 2 temel ögesi vardır: Fiil ve fail. Genelde buna meful de eklenir. Böylece 3 öge olur. Meful Fail Fiil 35

40 Adnan Hoyladı 5.1. Fail ا خ ذ ح م ا د ا ل ك ت اب kitabı Ahmet aldı. Tümleç Özne Yüklem Cümlenin öznesidir. Fiili yapanı gösterir. Genellikle marifedir. Bazen yerine göre nekra da olabilir. Harekesi ise merfudur. Fail, fiilden sonra gelir. Fiil, faile cinsiyet bakımından uyar; ancak sayı bakımından uymaz. Fail ister müfred, ister müsenna, isterse cem i olsun, fiil her zaman müfred gelir. Cümlede fail yoksa fiil çekilerek tesniye veya cemi gelebilir. Arapçada fâil daima merfudur. Merfû, tesniye (ikil) ve cem-i müzekker sâlim (düzenli eril çoğul) isimler hariç sonu zammeli anlamına gelir. Tesniyelerde sondan bir önceki elif ile cem-i müzekker sâlimlerde aynı özellikteki vâv ref alâmeti (merfû luk belirtisi) olan zammeye eşdeğerdir. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili fâillerle onların merfû luklarına delil teşkil eden ref alâmetlerini dikkatle inceleyiniz. oynuyor. Çocuk bahçede ا حد يق ة ي ل ع ب ال و ل د ilgilenirler. Anne baba çocukların eğitimiyle د ه م ا م الا ب وان ب ب ي ة أ و لا ت Müslümanlar güneş doğmadan önce kalkarlar. ر ق ب ل ال ف ج ي ض الم س ل م ون 5.2. Fiil Zamana bağlı olarak bir iş, bir oluş ve bir hareket bildiren kelimedir. Mazi, muzari ve emir olarak üçe ayrılır. Mâzî: Türkçemizdeki dili geçmiş zamanın karşılığıdır. Muzâri: Türkçemizdeki şimdiki, geniş ve gelecek zamanların karşılığı olup gelecek zaman anlamına geldiğini gösteren bir delil yoksa şimdiki ve geniş zaman karşılığında kullanılır. Emir: Bir işin olmasını veya yapılmasını istemek için kullanılan fiil kipidir. Hoca, Halit i ödüllendirdi. Mümin Allah a tevekkül eder. اف ا و ل ي ت الا س ت اذ خال دا و م ن ع الله الم ا ج ل س Otur. 36

41 Anadolu İmam-Hatip Lisesi 11. Sınıf Arapça Dilbilgisi ر ى ى kullanılır. Şu farklı noktaya da dikkat çekmek istiyoruz: Bazen mazi fiiller dua veya beddua anlamında ع ن ك ى ل ه ب ; olsun.) (Allah senden razı ا ي د ا أ بت ; kurusun.) (Ebu Leheb in elleri ت ف يك (Allah seni ب ارك ا bereketlendirsin.) cümleleri bu kaideye örnektir Meful Failin yaptığı işten etkilenen kelime veya kelimelere denir. Türkçedeki nesnenin veya tümlecin karşılığıdır. Mef ûl daima mansûbdur. Mansûb, tesniye (ikil) ve sâlim cemi (düzenli çoğul) isimler hariç sonu fethalı anlamına gelir. Cem-i müennes sâlimlerde kesra, tesniyelerde ve cem-i müzekker salimlerde ise, sondan bir önceki harf konumundaki yâ nasb alâmeti (mansûbluk belirtisi) olan fethaya eşdeğerdir. Çocuk süt içiyor. Anne çocukları börekle doyuruyor. İstanbul da kütüphaneleri ziyaret ettik. Müdür çalışkanları ödüllendirdi. Ali iki mektubu yazdı. Genel يب ش رب ال و ل د ا ح ل م ش ب ع الا الا و لاد ال ف ط ب ك ت با ت إ س ت ان ب ول الم اف ا الم د ير د ين ج ا ن ك ت ب ع ز ر ن ا ال ت س ا لر Öğrenci bir hikâye okudu. ق رأ الطال ب ق ص ة uyudu. Bebek ن ام ال رض يع Asker öldü. مات ا جن د ي Bayan öğrenciler çıktı. خ رج ت الط ال بات İki çocuk oynuyor. ي ل ع ب الو لدان البنتان oynuyor. İki kız Müslümanlar secde etti. Hasan bir aslan gördü. Ali mescitte namaz kıldı. 37 ت لع ب ج د المسل مون رأ ى ح س ن أ س دا ص ع الم ج د

42 Adnan Hoyladı Örneklere dikkat edilirse fâil (özne), ister müfred (tekil), ister tesniye (ikil), isterse de cemi (çoğul) olsun fiil dâima 3. tekil şahıs kipinde gelmektedir. Fiille fâil arasında sadece müenneslik (dişillik)-müzekkerlik (erillik) açısından uyum bulunmaktadır. Türkçe devrik cümlelerde olduğu üzere, Arapça fiil cümlelerindeki Fiil+Fâil+Mef ûl dizilişi ( الم ج د صل يت ) örneğinde olduğu gibi mef ûlün öne geçmesi suretiyle bozulabilir. Öne geçen mef ûl isim olsa da cümle yine fiil cümlesi olarak kalır. Ancak fâil hiçbir zaman için fiilin önüne geçemez. Şayet geçerse cümle fiil cümlesi olmaktan çıkar ve isim cümlesine dönüşmüş olur. Bu durumda öne geçmiş olan fâil de mübteda olmuş olur. Örneğin ( الد رس ي ق رأ ع ) Ali dersi okuyor fiil cümlesinde fâil (özne) konumunda olan ( ع ) kelimesini başa alarak ( ع ي ق رأ الد رس ) şeklinde yeniden yazmış olsak cümle artık isim cümlesi ve bir önceki cümlede fâil konumunda olan ( ع ) kelimesi de artık fâil değil mübteda olmuş olur. 6. Mefûller 6.1. Meful Bih Failin yaptığı işten doğrudan etkilenen; olayın, üzerinde meydana geldiği ögedir. Eğer harf-i cersiz olarak gelirse mefulün bih sarih olur. Eğer harf-i cerli gelirse mefulün bih gayri sarih olur. Mefulün bih sarih açık meful demektir. Çünkü nasb alametini açıkça alır. Türkçedeki karşılığı düz tümleçtir. Mefulün bih gayr-i sarih ise açık olmayan mefulün bih anlamına gelir. Çünkü harf-i cerden dolayı açıkça nasb alametini alamaz. Mefulün bih alan fiil müteaddi fiildir. Mefulün bih almayan fiil ise lazım fiildir. Harekesi üstün ( -) ya da üstün tenvin olur (.(ا Fiile ne, kimi, neyi, neye sorusunu sorduğumuzda aldığımız cevap mef ûl bihtir. Fiil ile fâil arasında olması gereken müzekker-müennes uyumu şartı mef ûlün bihle diğerleri arasında yoktur. Yâni mef ûlün bih in fiil ya da fâil ile müzekkerlik müenneslik, tekillik çoğulluk vs. açısından uyumlu olma şartı aranmaz. Meful Fail Fiil Öğrenci dersi yazdı. ال درس الت ل مي ذ ك ت ب الت ل Baba suyu içti الما ء الا ب ش ر ب Öğrenci bir kitap okudu ك تا با ا ل ت لي م ذ ق رأ Yukarıdaki örneklerde görüldüğü gibi fâilin açıkça yazılışı (öğrenci, baba, Halit gibi) gâib fiil kullanıldığında gerçekleşir. Muhâtab ve mütekellim fiillerde fiil ve fâil bir arada olur. Yine de fiile aynı sorular (ne, neyi, kimi kime) sorulduğunda alınan cevap mef ûlü bihtir. 38

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu.

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. س ي د ن ا و ن ب ي ن ا م ح م د صلى تعالى عليه و سل م İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. 1 ا ب ى ب ك ر ب ن الص د يق 30 ث اب ت ب ن ا ق ر م 2

Detaylı

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır EYLÜL 2014 VE ÖNCESİ TARİH BASKILI ARAPÇA IV DERS KİTABINA İLİŞKİN CETVELİ Değiştirilen kelimeler yuvarlak içinde gösterilmiştir. 1. Ünite 1, sayfa 5, son satır 4. ت ض ع أ ن ث ى الا خ ط ب وط تم وت ج وع

Detaylı

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر ر ب ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر Yâ Rabbi! Kolaylaştır, zorlaştırma. Hayırla sonuçlardır. KUR ÂN HARFLERİNİN ÇIKIŞ YERLERİ ض Dilin yan tarafını sağ veya sol üst yan dişlere vurarak çıkarılır.

Detaylı

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri:

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri: ARAPÇADA İSİMLER Arapçada isimleri kimi zaman bir cümlenin öznesi ya da nesnesi olarak, kimi zaman bir tamlama içinde görmemiz mümkündür. Arapçada isimler cümle içinde harekelerine göre farklı isimler

Detaylı

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf. Arapça Dilbilgisi

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf. Arapça Dilbilgisi Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan HOYLADI 2015 Örnekli Anadolu İmam-Hatip Lisesi 10. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan Hoyladı Adnan Hoyladı 1979 da Devrek-Zonguldak ta doğdu. 1996

Detaylı

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY ا ب ع ق ظ ل ز ك İMAM HATİP LİSELERİ MESLEKİ ARAPÇA 9 Öğrenci Çalışma Kitabı ج ن 9 ل ث ان و ي ات ال ئ م ة و ال خ ط باء ا لل غ ة ال ع ر ب ي ة ك ت اب الت د ر يب ات Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye

Detaylı

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm 11 1 Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm Müslümanların, bilhassa idareci konumundakilerin

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Yâsîn Suresi 13-27 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 6 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 6 YÂSÎN SURESİ 13-27 AYETLERİ TİLAVET VE

Detaylı

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN ب ت ا ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN KİTAPTAN SEÇİLMİŞ ÖRNEK SAYFALAR ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...1 ÖNSÖZ...2 Harfler.3 Üstün...5 Esre..6

Detaylı

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ)

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) ب ت خ ح ج ث Dil ucu ile üst uçlarından ا ذ ر ز Boğazın ağza en yakın olan kısmından Dil ucu ile üst diplerinden Peltektir. Boğazın orta kısmından Dudaklar

Detaylı

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Lâ ilâhe illallâhü vallâhü Ekber. Allâhu Ekber ve lillâhil'hamd, Allâhu Ekberu kebiiraa velhamdülillahi kesiiraa ve sübhaanallaahi bükratev ve esıila

Detaylı

tyayin.com fb.com/tkitap

tyayin.com fb.com/tkitap 2. Dönem konu 7 İşaret isimleri tyayin.com fb.com/tkitap Yakın İçin Kullanılan İşâret İsimleri Cemi(Çoğul) Müsenna(İkil) Müfred(Tekil) ه ذ ا ه ذ ه ه ذ ان - ه ا ت ن - ه ذ ي ن ه ات ي ه ؤال ء هؤ ال ء Bunlar

Detaylı

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER İmran AKDEMİR 2013 (Güncelleme 2018) TEKRAR EDEN 97 AYET Kuran ın 97 ayeti diğer ayetler gibi Kuran da sadece bir kez bulunmaz, tekrar ederler. Bu 97 ayetten birçoğuna 2 kez

Detaylı

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9. Sınıf. Arapça Dilbilgisi

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9. Sınıf. Arapça Dilbilgisi Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan HOYLADI 2015 Örnekli Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan Hoyladı Adnan Hoyladı 1979 da Devrek-Zonguldak ta doğdu. 1996

Detaylı

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5)

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) ا ي اك ن ع ب د و ا ي اك ن س ت ع ني (Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) 1 و م ا ا م ر وا ا ل ل ي ع ب د وا الل م ل ص ني ل ه الد ين ح ن ف اء و ي ق يم وا الص

Detaylı

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10 DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. 5-6, 1-), 5-6, 2-) 5-6 3-) 40 HADİS YARIŞMASI 5-6, 4-) 5-6, 5-) 5-6, 6-) 5-6, 7-) 5-6, 8-) 5-6, 9-) 5-6, 10-) 5-6, 11-) 5-6, 12-)

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 18 #kuranianlama Bu derste Kur an: Dua ال : bilgisi Dil ق ق ام Eğitim ipucu: Başarının temeli Bu derste 7 yeni kelimeyle Kur'an da 2466 defa tekrar

Detaylı

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24)

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24) ع ن ت م يم الد ار ى أ ن الن ب ص ل الل ع ل ي ه و س ل م ق ال :»الد ين الن ص يح ة «ق ل ن ا: ل م ن ق ال :»لل و ل ك ت اب ه و ل ر س ول ه و ل ئ م ة ال م س ل م ني و ع ام ت ه م.«Temîm ed-dârî anlatıyor: Hz. Peygamber

Detaylı

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER م ن ق ال ح ني ي س م ع ال م ؤ ذ ن و أ ن أ ش ه د أ ن ل إ ل ه إ ا ل ا ا لل و ح د ه ل ش ر يك ل ه و أ ان م امد ا ب د د ه و س و ل ه 1 س ض يت ب ا لل س ا ب و ب ح امد س و ل و ب ل و

Detaylı

İSİMLER VE EL TAKISI

İSİMLER VE EL TAKISI İSİMLER VE EL TAKISI Bu ilk dersimizde günlük hayatımızda kullandığımız isimleri öğreneceğiz. Bu isimleri ezberlememiz gerekmekte ancak kendimizi çokta fazla zorlamamıza gerek yok çünkü ilerleyen derslerimizde

Detaylı

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil.

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil. الد ر س األو ل Ders 1 sayfa1 Bu أ س م اء اإل ش ار ة İşaret isimleri Bayan ve müennes kelimeler için. Erkek ve kelimeler için. ھ ذ ا... ھ ذ ه İşaret zamiri Bu م ذ ك ر م ف ر د ھ ذ ا Çoğul İkil Tekil ھ ذ

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Dr. Öğr. Ü. M. İsmail BAĞDATLI mismailbagdatli@yahoo.com EĞİTİM Bireyin kendi iradesi ile belirli bir program dahilinde davranış kazandırma, davranış geliştirme, davranış değiştirme

Detaylı

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II -Ders Planı- Dersin konusu: manaya delaletinin kapalılığı bakımından lafızlar [hafî-müşkilmücmel-müteşâbih] Ön hazırlık: İlgili tezler: hakkı

Detaylı

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا Ders 1-5 Tekrar Kelime: Đsim, fiil, harf. Đsim: Varlıkları gösteren kelimelerdir. Sıfatlar dilbilgisi bakımından isim sayılır. Đsimler şahıslara göre çekilirler. Ben Bu Zeyd Darbe, vuruş Temiz, güzel Rab,

Detaylı

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78)

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) ( Cüz: 30) ( 78 / Nebe Sûresi) 1 SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) (NEBE (Önemli Haber) SÛRESİ) (Mekke de inmiştir. 40 ayettir.) CÜZ: 30, KUR

Detaylı

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar. Arapça Dilbilgisi

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar. Arapça Dilbilgisi Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar Arapça Dilbilgisi Adnan HOYLADI 2015 Örnekli Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar Arapça Dilbilgisi Adnan Hoyladı Adnan Hoyladı 1979

Detaylı

Question. Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan. Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir?

Question. Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan. Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir? Question Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir? Answer: Bazı özellikler değişik ve birçok şey ve bireylerde

Detaylı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı Onlardan bazıları م ن ه م Peygamberler ر س ل ك ل م Konuştu د ر ج ات Dereceler آ ت ي ن ا Verdik أ ي د ن ا Destekledik İhtilaf ettiler اخ ت ل ف وا Diledi ش اء م ن ه م Onlardan bazıları ي ر يد İstiyor أ ن

Detaylı

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Tirmizi nin Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Ebu İsa Muhammed İbni İsa Tirmizi (209H-274H) Cami'u Sünen Tirmizi www.almuwahhid.com 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İmam Tirmizi de kendi dönemindeki hadis

Detaylı

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır.

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır. »ب ن ي ال س ل م ع ل ى خ م س : ش ه اد ة أ ن ل إ ل ه إ ل الل و أ ن م ح م د ا ر س ول الل و إ ق ام الص ل ة و إ يت اء الز ك اة و ال ح ج و ص و م ر م ض ان «İslam beş esas üzerine kurulmuştur: Allah tan başka

Detaylı

İsmi Tafdil. Alimde olan hilimden (yumuşaklıktan) daha güzel bir hilm hiçbir kimsede olmamıştır. Bu misalde ل الك ح lafzı, ismi tafdil olan

İsmi Tafdil. Alimde olan hilimden (yumuşaklıktan) daha güzel bir hilm hiçbir kimsede olmamıştır. Bu misalde ل الك ح lafzı, ismi tafdil olan İsmi Tafdil Alimde olan hilimden (yumuşaklıktan) daha güzel bir hilm hiçbir kimsede olmamıştır. Ben hiçbir adam görmedim ki, onun gözünde olan kuhlin güzelliği, Zeydin gözünde olan kuhlin güzelliği gibi

Detaylı

Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR

Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat 15 2018 14:23:10 Cihad İNDİR ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آ م ن وا ه ل أ د ل ك م ع ل ى ت ج ار ة ت نج يك م م ن ع ذ اب أ ل يم : ت ؤ م ن ون ب الل ه و ر س ول ه و ت ج اه د &#16

Detaylı

AVÂMİL RİSÂLESİ. İMÂM BİRGİVÎ Takıyyüddin Mehmed b. Pîr Ali el-birgivî (929/ /1573)

AVÂMİL RİSÂLESİ. İMÂM BİRGİVÎ Takıyyüddin Mehmed b. Pîr Ali el-birgivî (929/ /1573) AVÂMİL RİSÂLESİ ر سا ل ة ال ع وا م ل İMÂM BİRGİVÎ Takıyyüddin Mehmed b. Pîr Ali el-birgivî (929/1523-981/1573) Çeviren: MUSA ALAK İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâğatı Okutmanı

Detaylı

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur.

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur. 3 1 Değerli Kardeşim; Unutma! Dünya hayatı çabuk geçer, önemli olan bu dünya hayatında kendine, ailene, ümmete ve tüm insanlığa ne kadar faydalı olduğuna bakman ve bunun muhasebesini yapmandır. Toplumun

Detaylı

(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS

(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS www.behcetoloji.com (40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS BİRİNCİ HADİS ف ض ل ت ع ل ى ا ل ن ب ي اء ب س ت أ ع ط يت ج و ام ع ال ك ل م و ن ص ر ت ل ي ال غ ن ائ م و ج ع ل ت ل ي ا ل ر ض ط ه ور ا و م س ج د ا و أ ر س

Detaylı

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ İbnü l Arabî (1165 1240) Hazırlayan İhramcızâde Hacı İsmail Hakkı ALTUNTAŞ BİR KÜLTÜR HİZMETİDİR PARA İLE SATILMAZ İSBN: ismailhakkialtuntas@gmail.com http://ismailhakkialtuntas.com

Detaylı

Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349)

Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349) »ا ل م س ل م م ن س ل م ال م س ل م ون م ن ل س ان ه و ي د ه و ال م ؤ م ن م ن أ م ن ه الن اس ع ل ى د م ائ ه م و أ م و ال ه م» Müslüman, diğer Müslümanların elinden ve dilinden güvende olduğu kimsedir. Mümin

Detaylı

أتي E-t-y. Gelmek, ulaşmak, varmak, yapmak, etmek, işlemek

أتي E-t-y. Gelmek, ulaşmak, varmak, yapmak, etmek, işlemek أتي E-t-y Bu kökten türeyen kelimeler Kuran da 549 kez kullanılmıştır. Kelime Ayet No Anlamı Açıklama 2/23, 2/25, (etâ) أ ت ى 2/38, 2/85, 2/106, 2/109, 2/118, 2/145, 2/148, 2/189 (2defa), 2/210, 2/214,

Detaylı

Yarışıyorlarkoşuyorlar

Yarışıyorlarkoşuyorlar ت ن ال وا Ulaşıyor-içine alıyor و ض ع Konuldu ب ب ك ة Mekke ت ص د ون Engelliyorsun ت ب غ ون İstiyorsunuz ع و ج ا Eğrilik ت ط يع وا İtaat ediyorsunuz ي ع ت ص م Sıkıca tutuyor ت ق ات Sakınmak و اع ت ص م

Detaylı

األصل الجامع لعبادة هللا وحده

األصل الجامع لعبادة هللا وحده األصل الجامع لعبادة هللا وحده İBADETİN MANASI Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Sana, tek olan Allah a ibadetin

Detaylı

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu edinmektedir. Ruh kasidesi kaynaklarda çeşitli isimlerle zikredilmektedir.

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Bakara Suresi 285-286 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 4 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 4 BAKARA SURESİ 285-286 AYETLERİ TİLAVET

Detaylı

REHBERLİK VE İLETİŞİM 1

REHBERLİK VE İLETİŞİM 1 REHBERLİK VE İLETİŞİM 1 Yrd. Doç Dr. M. İsmail Bağdatlı mismailbagdatli@yahoo.com HİDAYET Hidâyet kelimesi türevleriyle birlikte 316 âyet- i kerimede yer almaktadır. Arap dilinde "hedâ" kökünden gelir.

Detaylı

İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 GİRİŞ. arapcadersi.com Ben İstanbulluyum. Ya Râşid!

İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 GİRİŞ. arapcadersi.com Ben İstanbulluyum. Ya Râşid! İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 2 الت ح ية والت عا رف SELAMLAŞMA VE TANIŞMA الوحدة ال ي و م الأ ول يف ا : ال د رس الأ ول مل د رسة تهيد م 1.DERS: OKULDA İLKGÜN GİRİŞ

Detaylı

Konuya giriş için Arap Dili nde " ال " nin kullanıldığı yerleri hatırlayalım:

Konuya giriş için Arap Dili nde  ال  nin kullanıldığı yerleri hatırlayalım: Konuya giriş için Arap Dili nde " ال " nin kullanıldığı yerleri hatırlayalım: " ال " الناهية 1- YASAKLAMA LE si Karşımızdaki veya 3. şahıslardan bir şeyi yapmamasını talep etmektir. Müzari fiilin başına

Detaylı

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51 Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos 26 2015 06:14:51 Kainatı yoktan var eden ve bizlere rahmetiyle, sevgisiyle ve şefkatiyle muamele eden Yüce Mevla mıza bizlere bahşetmiş

Detaylı

DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua

DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua DUANIN ÖNEMİ Dua, insanda doğuştan var olan bir duygudur. Bu sebeple bütün dinlerde dua mevcuttur. Üstün bir varlığa inanan her insan, hayatının herhangi bir anında dua ihtiyacını hisseder. Çünkü her insan,

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 15 #kuranianlama Bu derste Kur an: Övme, Rukü, secde غ ف ر & ص ب ر ظ ل م ض ر ب : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Alışkanlık haline getirme ve davranışlara

Detaylı

BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV)

BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) ي و ه و ال ذ ي م د األ ر ض و ج ع ل ف يه ا ر و اس اث ن ي ن ي غ ش ي الل ي ل الن ه ا ر إ ن ف ي ذ ل ك م ت ج او ر ات و ج ن ات م ن أ ع ن اب و ز ر ع و ن يل ص ن و

Detaylı

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir.

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir. ال ي ل دغ الم ؤم ن م ن ج ح ر مر ت ي ن Mü min bir yılan deliğinden iki defa ısırılmaz. إن م م ا أد ر ك الن اس م ن ك الم الن ب و ة األول ى : إذ ا ل م ت س ت ح ف اص نع ش ئ ت م ا İlk peygamberlerden itibaren

Detaylı

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri ب س م االله ار ح م ن ار ح يم ي و م ي ج م ع ك م ل ي و م ال ج م ع ذ ل ك ي و م الت غ اب ن Toplanma günü için sizi bir araya getireceği

Detaylı

Kur'an'da Kadının Örtüsü Meselesi - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Kur'an'da Kadının Örtüsü Meselesi - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Kur an-ı Kerim in incelemesi, yorumlaması, tefsir edilmesi hususunda incelenen ve günümüzün en çok tartışılan konularından biri de kadının örtüsü meselesidir. Bu yazı da bu konu üzerinde duracağım inşallah...

Detaylı

CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM

CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM ا لص ال ة و الس ال م ع ل ى م ن اع ت ب ر اهلل ط اع ت ه )ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ( ط اع ة ل ذ ات ه )ج ل ج ال ل ه ) ب س م اهلل الر ح م ن الر ح يم ا ل ح م د ل ل ه ر ب ال ع ال م ين. و الص ال ة و الس ال م

Detaylı

audio emsile dersleri

audio emsile dersleri audio emsile dersleri http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm

Detaylı

الوحدة 4 الدر س 1. 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa 64 65 66 67 68 69

الوحدة 4 الدر س 1. 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa 64 65 66 67 68 69 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa 64 65 66 67 68 69 الوحدة 4 الت سو ق الد ر س الأ و ل: يف م ل ب ي ع امل الب س eyyü hidmeh arapça مستعد لخدمتك demektir. en güzel Türkçe

Detaylı

تلقني أصول العقيدة العامة

تلقني أصول العقيدة العامة تلقني أصول العقيدة العامة SORULU CEVAPLI AKİDE DERSLERİ Muellif: Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Soru 1: Rabbin kimdir? 1 Cevap 1: Rabbim Allahtır!

Detaylı

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ BERAT KANDİLİ Dr. Hamdi TEKELİ I- Konunun Plânı A- Beratın Kelime Anlamı B- Istılah Anlamı C- Kur an ve Sünnette Berat Kelimesi D- Berat Kandilinin Vakti E- Berat Kandilinin Değerlendirilmesi F- Berat

Detaylı

Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları. Üç Hareke

Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları. Üç Hareke ب س م الل ه الر ح ن الر ح ي م Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları Üç Hareke ا ل ر ك ات الث الث ة Kesra(Esre) - Damme (Ötre) - ف ت ح ة - (Üstün) Fetha ض م ة ك س ر ة (i) (u) (a) Sükûn(Cezm) Şedde - - س

Detaylı

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 12. Sınıf. Arapça Dilbilgisi

Anadolu İmam-Hatip Lisesi 12. Sınıf. Arapça Dilbilgisi Anadolu İmam-Hatip Lisesi 12. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan HOYLADI 2015 Örnekli Anadolu İmam-Hatip Lisesi 12. Sınıf Arapça Dilbilgisi Adnan Hoyladı Adnan Hoyladı 1979 da Devrek-Zonguldak ta doğdu. 1996

Detaylı

Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar

Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar M. GÜNGÖR BAZI ÂYETLERİN ANLAMLARI İLE İLGİLİ MÜLAHAZALAR 113 Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar Mevlüt GÜNGÖR Prof. Dr., İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Önce, tek tek hepimizi, kendisine

Detaylı

Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak :00:00

Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak :00:00 Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak 17 2018 00:00:00 İNDİR و ه و م ع ك م أ ي ن م ا ك نت م و الل ه ب م ا ت ع م ل ون ب ص ير Nerede olsanız, O sizinle beraberdir. Allah, bütün yaptıklarınızı

Detaylı

ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster

ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster Âlemler İsmi ile ب س م ع ال م ين Gün Sahip م ال ك ي و م Gün Din الد ين إ ي ا İbadet ederiz Sen-senin ك ن ع ب د Yol göster اه د Yardım dileriz ن س ت ع ين Yol Biz-bizim ن ا ص ر اط O kimseler ki Dosdoğru

Detaylı

150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2)

150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) 150. Sohbet - 23.02.2018 TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) Lûgatte tevhîd, "bir şeyin bir olduğuna hükmetmek ve onun bir olduğunu bilmektir." 1 İşte bu mânada tevhîd, her şeyi Bir e yani yegâne tek olan

Detaylı

SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR

SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR 1 Konumuzla İlgisi SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR (Radıyallahu anh) ح د ث ن ا ه ن اد ب ن الس ر ى ع ن ع ب د الر ح ن ب ن م م د ال م ح ار ب ع ن ع ب د الس ال م ب ن ح ر ب ع ن أ ب خ ال د الد اال ن ع ن أ ب خ

Detaylı

2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1

2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا اد خ ل وا ف ي الس ل م ك اف ة و ل ت ت ب ع وا خ ط و ات الش ي ط ان ا ن ه ل ك م ع د و م ب ي ن Ey iman edenler! Hepiniz topluca barış ve güvenliğe

Detaylı

EV SOHBETLERİ SOHBET Merhamet

EV SOHBETLERİ SOHBET Merhamet 95. SOHBET Merhamet ALLAH(CC) IN İNSANA MERHAMETİ Merhamet arapça bir kelime olup ra-ha-me kökünden gelmektedir. Yani rahman ve rahim kelimeleri ile aynı köktendir. Türkçede daha çok acımak anlamında kullanılsa

Detaylı

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı *

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Mehmet Cemâl ÖZTÜRK ** Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî bir rivâyete göre 800/1398 de doğmuş ve o dönem Şirvanşâhlar Devleti nin başşehri olan Şemâhi de gençliğini

Detaylı

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م /

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م / KELĐMELER 5 (9. Sınıf sayfa 80-91) قص ير ة طو ي ل ة Kısa Uzun ا لا و ل مو ا لا و لى Birinci ي و م ا لاح د Pazar Geç Kapıyı çaldı Açtı Açıyor ا ح س ن ت Aferin م ت ا خ ر ة م د ة ثم ال ثان ي مو ال ثان ي ة

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

رويدا تراك. Ma nel Fiil. 1-İsim Fiiller. Günah işleyen Allahu Subhanehu ve Tela dan uzak oldu. Günahı terk et! Dünyada rahatlık hasıl olmadı.

رويدا تراك. Ma nel Fiil. 1-İsim Fiiller. Günah işleyen Allahu Subhanehu ve Tela dan uzak oldu. Günahı terk et! Dünyada rahatlık hasıl olmadı. Ma nel Fiil Günah işleyen Allahu Subhanehu ve Tela dan uzak oldu Günahı terk et! Dünyada rahatlık hasıl olmadı. Alimin ahlakının Muhammedî olması gerekir. 1-İsim Fiiller ه ي ه ات (ا ى ت ر اك م ن ا لم ذن

Detaylı

Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10

Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10 Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran 23 2016 16:57:10 İNDİR Bizleri on bir ayın sultanı olan Ramazan ayına kavuşturan Rabbimize sonsuz hamdu senalar olsun. Peygamber Efendimize, ȃline ve

Detaylı

Namaz Duaları ve Kısa Sureler 2

Namaz Duaları ve Kısa Sureler 2 Namaz Duaları ve Kısa Sureler 2 www.neicc.net islamiccenter.org 2.SEVİYE OKUTMANLAR İÇİN GEREKLİ BİLGİLER: 1.Seviye Bilgilerine ilave olarak: Tesbih duaları Tesbihatın doğru şekilde okunabilmesi Tecvid

Detaylı

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ 1 BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم ك ت اب ت ف س ير ال ق ر آن KUR AN TEFSİRİ { الر ح م ن الر ح يم } اس م ان م ن الر ح م ة الر ح يم و الر اح م ب م ع ن ى و اح د ك ال ع ل يم و ال ع ال م

Detaylı

DUA KAVRAMININ ANLAMI*

DUA KAVRAMININ ANLAMI* DUA KAVRAMININ ANLAMI* A. SÖZLÜK VE TERİM ANLAMI Sözlükte; çağırmak, seslenmek, davet etmek, istemek ve yardım talep etmek anlamlarına gelen dua, din ıstılahında; Allah ın yüceliği karşısında insanın aczini

Detaylı

İSLÂM DA CEZA SİSTEMİ

İSLÂM DA CEZA SİSTEMİ Hadler 31 - Hadler - Zina Haddi - Livata Haddi - Kadına Arkadan Yanaşmanın Hükmü - Kazf Haddi - İçki İçme Haddi - Sirkat - Yol Kesen kimselere Uygulanan Had - Bagilere Uygulanan Had - Bagilerin Kafirlerden

Detaylı

RAMAZAN ORUCU. Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı.

RAMAZAN ORUCU. Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı. RAMAZAN ORUCU Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı. (Bakara 183) 22.07.2014 1 ICERIK Kavram olarak Oruc Oruc ile ilgili ayetlerín

Detaylı

İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım :38:40

İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım :38:40 İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım 28 2014 05:38:40 Çocuk, Allah Teâlâ'nın büyük bir nimeti ve ihsânıdır. Her çocuk bir çiçektir. Çocuk masumdur, günahsızdır. Çocuk bir süs, bir zinettir.

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Kur an Anahtarı احمد سداد اوستون

Kur an Anahtarı احمد سداد اوستون Kur an Anahtarı مفتاح القرآن احمد سداد اوستون ١٤٣٥-2014 Takdim Maksat: Bu kitabın maksadı Kur an-ı Kerim i asgari seviyede anlayabilmek için gerekli kelime bilgisini ve temel dilbilgisi kurallarını vermektir.

Detaylı

ARAPÇA DA FİİLLERİNİN YERİNE MANSUB OLARAK KULLANILAN MASTARLAR

ARAPÇA DA FİİLLERİNİN YERİNE MANSUB OLARAK KULLANILAN MASTARLAR ARAPÇA DA FİİLLERİNİN YERİNE MANSUB OLARAK KULLANILAN MASTARLAR Selahattin YILMAZ * Anahtar Kelimeler:Mastar, mefulü mutlak, tekit ÖZET Arapça da fillerinin yerine kullanılan mastarlar önemli bir yer tutar.

Detaylı

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Kur an-ı Kerim I Hafta 10 Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak hazırlanan

Detaylı

İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ

İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ 13. İHSAN SOHBETİ KONU : PEYGAMBERLERE İMAN Sohbetimize iman esaslarından Peygamberlere İman Konusunu işleyerek devam ediyoruz. Sohbetlerimize başladığımız günlerde de değindiğimiz üzere ilk olarak konularımız

Detaylı

94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir?

94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde Çalışmak İbadet midir? 94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir? Neden ve Niçin Çalışırız? Çalışmak, bir iş meydana getirmek için zihnî ve bedenî güç sarf etmek, gayret etmek, uğraşmak demektir.

Detaylı

148. Sohbet ÖNDEN GİDENLER

148. Sohbet ÖNDEN GİDENLER 148. Sohbet - 06.02.2018 ÖNDEN GİDENLER Değerli kardeşlerim. Önden gidenler dediğimizde, bu tarif ile anlatmak istediğimiz, insanlara, İslam ın bize öğrettiği anlamda iyilikte, yani maruf işlerde öncülük

Detaylı

bartin.diyanet.gov.tr/kurucasile

bartin.diyanet.gov.tr/kurucasile bartin.diyanet.gov.tr/kurucasile www.recepsahan.net و س ار ع وا إ ل ى م غ ف ر ة م ن رب ك م و ج نة ع رض ه ا السم او ات و األ ر ض أ ع دت ل ل م ت ق ي ن Rabbinizin mağfiretine ermek ve muttakiler için hazırlanmış

Detaylı

DİLİN TEHLİKESİ. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

DİLİN TEHLİKESİ. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin DİLİN TEHLİKESİ ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 20-432 خطر للسا للسا» باللغة لرت ية «شد بن حسني لعبد لكريم ترمجة: حممد مسلم شاهني

Detaylı

Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme

Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme م م ب Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme Video olarak bak Önemli not :Bu yazı, şaz kıraatler içerir.bu yüzden kendi bildiğiniz şekilde Kur an ı okumaya devam ediniz. ا رل س م ب ا رل ح بي م ب س بي ه للا

Detaylı

[Duhâ Sûresi] [İnşirâh Sûresi] [Tîn Sûresi]

[Duhâ Sûresi] [İnşirâh Sûresi] [Tîn Sûresi] ب س م ا ال رحم ن ال رح يم ا س ت غ ف ر ا ا س ت غ ف ر ا ا س ت غ ف ر ا ا س ت غ ف ر ا ال ع ظ يم ال ك ر يم ال ذ ي لا ا ل ه ا لا ه و ا لح ي ال ق ي وم و ا ت وب ا ل ي ه ا لل ه م ا ن ت ال سلا م و م ن ك ال سلا م

Detaylı

Kar veya yağmur sebebiyle Cuma namazını terk etmenin hükmü. Muhammed b. Salih el-useymîn. Terceme: Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

Kar veya yağmur sebebiyle Cuma namazını terk etmenin hükmü. Muhammed b. Salih el-useymîn. Terceme: Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin Kar veya yağmur sebebiyle Cuma namazını terk etmenin hükmü ] ريك Turkish [ Türkçe Muhammed b. Salih el-useymîn Terceme: Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 202-433 ح م ترك المعة س ثللج أو ملطر» اللغة

Detaylı

İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24

İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24 İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs 19 2015 11:46:24 İbadet hayatımızda önemli bir yeri olan günlerin içindeyiz.[1] Bugünler sevaplı, feyizli ve bereketli günlerdir. Ebedi hayatımızın

Detaylı

DÖRT KAİDE القواعد األربعة DÖRT KAİDE. Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a)

DÖRT KAİDE القواعد األربعة DÖRT KAİDE. Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) القواعد األربعة DÖRT KAİDE Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 1 Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Büyük arşın Kerim Rabbi olan Allah tan isteğim şudur

Detaylı

TECVİD BİLGİSİ. Anadolu İmam-Hatip Lisesi ADNAN HOYLADI

TECVİD BİLGİSİ. Anadolu İmam-Hatip Lisesi ADNAN HOYLADI TECVİD BİLGİSİ Anadolu İmam-Hatip Lisesi 2015 ADNAN HOYLADI Bu kitapçık Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9 ve 10. Sınıf Kur an-ı Kerim dersi kitabından alınmıştır. TECVİD BİLGİSİ Anadolu İmam-Hatip Lisesi 2015

Detaylı

İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ *

İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ * - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p. 75-79, ANKARA-TURKEY İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ * Mehmet Sadi ÇÖĞENLİ ** a)hayatı: İsmi, Ebü

Detaylı

ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ك ت ب ع ل ي ك م الص ي ام ك م ا ك ت ب ع ل ى ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ل ع ل ك م ت ت ق ون

ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ك ت ب ع ل ي ك م الص ي ام ك م ا ك ت ب ع ل ى ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ل ع ل ك م ت ت ق ون ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا ك ت ب ع ل ي ك م الص ي ام ك م ا ك ت ب ع ل ى ال ذ ين م ن ق ب ل ك م ل ع ل ك م ت ت ق ون Ey iman edenler! Allah a karşı gelmekten sakınmanız (takva vasfı kazanmanız) için oruç,

Detaylı

Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz?

Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz? Sorularlarisale.com Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz? "Şeriat" denildiğinde, daha çok dinin ahkâm kısmı anlaşılır. Kur'an-ı Kerîm,

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Allah Teâlâ ya hamd eder, Hz. Muhammed (Sallalahu Aleyhi ve Sellem) e, âl ve ashabına selam ederiz.

Allah Teâlâ ya hamd eder, Hz. Muhammed (Sallalahu Aleyhi ve Sellem) e, âl ve ashabına selam ederiz. İstihare Hakkında Allah Teâlâ ya hamd eder, Hz. Muhammed (Sallalahu Aleyhi ve Sellem) e, âl ve ashabına selam ederiz. Âlimlerin ittifakıyla istihare yapmak sünnettir.[1] El-Buhârî nin rivayetine göre Cabir

Detaylı

1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI

1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Ders : 107 Konu : İSLAMDA AİLE - BİREYLERİNİN SORUMLULUKLARI - 2 1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Saygı Çocukların anne-baba üzerinde hakkı olduğu gibi, anne babanın da çocukları üzerinde hakkı

Detaylı

ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR

ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Ders : 203 Konu : ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Rıza kelimesi sözlükte; memnun olma, hoşnut olma, kabul etme ve seçme anlamlarına gelir. Genel olarak rıza; Allah ın hüküm ve kazasına

Detaylı