BASKI SONRASI DERSİ. Kâğıt Kesme. Kâğıt kesmek

Transkript

1 BASKI SONRASI DERSİ Dersin Modülleri Kâğıt Kesme İç Blok Birleştirme 2 Paketleme ve Sevkiyat Kazandırılan Yeterlikler Kâğıt kesmek İç bloğu birleştirmek Paketleme ve sevkiyat yapmak

2 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI DÖNEM / YIL SÜRE DERSİN TANIMI DERSİN AMACI Baskı Sonrası Matbaa Dal Ortak 3. Yıl /1. ve 2. Dönem Haftada 5. ve 6. dönem 2 ders saati Baskılı ya da baskısız kâğıtlarla yapılan el işlemleri ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; baskı sonrası işlemleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. DERSİN ÖN KOŞULLARI DERS İLE KAZANDIRILACAK LER DERSİN İÇERİĞİ YÖNTEM VE TEKNİKLER EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETMEN/EĞİTİCİ Bu dersin sonunda: 1. Kağıt kesme 2. İç bloğu birleştirme 3. Paketleme ve sevkiyat yapma Yeterlikleri kazandırılacaktır. Bu ders; 1. El araçları ile kağıt kesme 2. Mukavva makasları 3. Spiralle birleştirme tutkalla birleştirme 4. Takvim tenekeleri takma 5. Kıskaçla ve perçinle birleştirme 6. Paketlemede kullanılan malzemeler 7. Paket 8. Etiketler 9. Sevkiyat konularını içermektedir. Gösteri, anlatım, problem çözme, soru cevap, beyin fırtınası, grup çalışması, tartışma, uygulamalı gösteri, söyleşi, sohbet, gerçek yaşantı ortamlarında gözlem yapma, gezi, simülasyon, araştırma, görüşme, proje hazırlama vb. Ortam: Sınıf, laboratuar, işletme, vb. Donanım: Projeksiyon, bilgisayar ve donanımları vb. 1. Her faaliyet sonunda kazanılan bilgi ve beceriler ölçülür. 2. Her modülün sonunda kazanılan yeterlikler ölçülür. 3. Dersin sonunda; Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği ile Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği nin Mesleki Eğitim Merkezleri ile ilgili maddelerine göre ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. 1. Lisans eğitimi almış, alanında sektör deneyimi olan öğretmenler, 2. Gerektiğinde sektörde çalışan ustalık ve usta öğreticilik

3 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR belgesi olan meslek elemanları Ders ile ilgili araştırma-gözlem ve uygulama konularında; üniversiteler, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları ve işletmeler ile işbirliği yapılabilir.

4 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : Matbaa MESLEK \ DAL : ALAN ORTAK DERS : BASKI SONRASI TEKNİKLERİ MODÜL : KAĞIT KESME KODU : SÜRE : 40\32 ÖN KOŞUL : Matbaa el işlemleri AÇIKLAMA : Bu modül uygulamalı olarak işlenmelidir. Kullanılacak tüm araç ve gereçlerin iş ortamında hazır olması sağlanmalıdır Bu modül X. Sınıfta alan ortak dersler arasında görülmeli, Baskı Sonrası Operatörlüğü Dalı için Xll. Sınıfta tekrar edilerek meslekleri ile ilgili el becerileri pekiştirilmelidir. GENEL AMAÇ :Öğrenci gerekli ortam hazırlandığında; istenen standartlarda kağıt kesebilecektir AMAÇLAR : Öğrenci ; İÇERİK 1- İşaretli yerlerden tam ölçüsünde mukavva bıçağı ile kağıt kesebilecektir. 2- Köşeler 90 derece olacak şekilde mukavva makası ile kağıt kesebilecektir 3- Köşeler 90 derece, her tabaka eşit olacak şekilde giyotinde kağıt kesebilecektir. A- El araçları ile kağıt kesme 1- Kesim gereçleri i. Falçata ii. Maket bıçağı iii. Kretuar 2- Kesime uygun yüzeyler 3- Duruş şekilleri 4- Tutuş şekilleri B- Mukavva makasları 1- Çeşitleri 2- Kısımları 3- Kullanma yöntemi C- Matbaa giyotinleri 1- Giyotin çeşitleri 2- Kısımları

5 3- Kesim kuralları 4- Kesim hataları

6 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BB1 İŞLEMİN ADI Mukavva bıçağı ile kesim yapmak Kağıt kesmek Kağıt çeşitleri, mukavva bıçağı ya da kretuar, demir cetvel, kalem, ahşap yada cam çalışma masası İŞARETLİ YERLERDEN TAM ÖLÇÜSÜNDE 1- Kesim yapmaya uygun tezgahı hazırlamak El araçları ile kağıt kesme Doğru ölçü almak 2- Keseceği parçayı ölçülendirmek 1-Kesim gereçleri Kesici aletlerle çalışırken güvenlik i. Falçata Hatasız kesim yapmak tedbirlerini almak 3- Keseceği tabakayı en çok parça çıkacak ii. Maket bıçağı şekilde işaretlemek iii. Kretuar Firesiz kesim yapmak Kullandığı yeri düzenli bırakmak 4- Demir cetvel kullanarak kesim yapmak Ellerini iş öncesinde yıkamak 2-Kesime uygun yüzeyler 3-Duruş şekilleri 4-Tutuş şekilleri SÜRE İşin Yapılma Süresi: 40 dakika İşi Öğrenme Süresi: 15 ders saati

7 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BB2 İŞLEMİN ADI Mukavva makasıyla kesim yapmak Kağıt kesmek Mukavva makası, mukavvalar, Cetvel. kalem Kenarlar 90 derece kesilir 1- Mukavva makasını temizlemek Doğru ölçü almak Kesici aletlerle çalışırken güvenlik 2- Keseceği parçayı ölçülendirmek Hatasız kesim yapmak tedbirlerini almak 3- Keseceği tabakayı en çok parça çıkacak b- Mukavva makasları Firesiz kesim yapmak şekilde işaretlemek Dikkatli çalışmak 4- Kağıdı pozaya ve sipere oturtmak 1- Çeşitleri Temiz çalışmak 2- Kısımları 5- Kağıdı kesmek 3- Kullanma yöntemi SÜRE İşin Yapılma Süresi: 40 dakika İşi Öğrenme Süresi: 15 ders saati

8 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO AB3 İŞLEMİN ADI Giyotinle kesim yapmak Kağıt kesmek Giyotin, kağıt, cetvel, kalem Kağıdı köşeleri 90 derece olarak kesmek 1- Giyotini temizlemek c- Matbaa giyotinleri Doğru ölçü almak 2- Keseceği parçayı ölçülendirmek a. Giyotin çeşitleri Kesici aletlerle çalışırken güvenlik b. Kısımları Hatasız kesim yapmak tedbirlerini almak 3- Keseceği tabakayı en çok parça çıkacak c. Kesim kuralları şekilde işaretlemek d. Kesim hataları Firesiz kesim yapmak Yalnız çalışmak 4- Kağıdı pozaya ve sipere oturtmak Temiz çalışmak 5- kağıtları bir hizaya getirmek 6- makineyi kesim ölçüsüne getirmek 7- Kesmek 8- kesilmiş kağıdı istiflemek SÜRE İşin Yapılma Süresi: 40 dakika İşi Öğrenme Süresi: 15 ders saati

9 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : Matbaa MESLEK \ DAL : Baskı sonrası Operatörlüğü DERS : CİLTLEME MODÜL : İÇ BLOK BİRLEŞTİRME 2 KODU : SÜRE : 40\32 ÖN KOŞUL : Matbaa el işlemleri modülü AÇIKLAMA : Bu modül uygulamalı olarak işlenmelidir. Kullanılacak tüm araç ve gereçlerin iş ortamında hazır olması sağlanmalıdır GENEL AMAÇ : Öğrenci gerekli ortam hazırlandığında; yardıma ihtiyaç duymadan kolay açılır, kenarları bir hizada sağlam iç blok birleştirme işlemleri yapabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci ; 1- İç bloğu ağzı ve başı aynı hizada, sıkı spiralle birleştirebilecektir 2- İç bloğu dörtkenarı aynı hizada sağlam şekilde tutkalla birleştirebilecektir 3- Yaprakları kaydırmadan takvim tenekesi geçirebilecektir 4- İç bloğu kenarları bir hizada perçinle birleştirebilecektir İÇERİK A- Spiralle birleştirme 1- Spiralle birleştirilebilir işler 2- Elle kullanılan spiral makineleri 3- Hazır spiraller 4- İşe göre spiral seçmek 5- Uygulama 6- Spiralle birleştirmede karşılaşılan hatalar B- Tutkalla birleştirme 1- Tutkalla birleştirilebilecek işler 2- Plastik Tutkallar 3- Uygulama C- Takvim tenekeleri 1- Teneke ile birleştirilebilecek işler 2- Teneke takma aparatları 3- Teneke çeşitleri 4- Uygulama

10 D- Kıskaçla birleştirme 1- Kıskaç ile birleştirilebilecek işler 2- Kıskaç çeşitleri 3- Uygulama E- Perçinleme 1- Perçinle birleştirilebilecek işler 2- Perçin çeşitleri 3- Uygulama

11 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BE1 İŞLEMİN ADI Spiral yapmak İç bloğu birleştirmek 2 Birleştirilecek sayfalar, spiral makinesi, hazır plastik spiraller Ağız ve baş aynı hizada kolay açılır, sıkı 1- sayfalar spiral makinesinde delinir A- Spiralle birleştirme 1- Spiralle birleştirilebilir Çalışma ortamını uygun şekilde hazırlamak 2- kitap kalınlığına göre spiral seçilir işler Hızlı ve hatasız olmak Dikkatli çalışmak 2- Elle kullanılan spiral Çalıştığı ortamı temiz ve düzenli terk 3- seçilen spiral sırt genişliğine göre kesilir Uygun spirali seçmek makineleri etmek 3- Hazır spiraller Her aşamada geriye dönük kontroller 4- sayfalar toplanır 4- İşe göre spiral seçmek Sayfaları hatasız delmek yapmak Delik sayfaları kolayca spirale 5- Uygulama 5- hazırlanan spiral makineye takılır takmak Temiz çalışmak 6- Spiralle birleştirmede 6- toplanmış kitap makine üzerindeki sipirale geçirilir karşılaşılan hatalar 7- spiral kitlenir SÜRE İşin Yapılma Süresi: 30 dakika İşi Öğrenme Süresi: 10 ders saati

12 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BE2 İŞLEMİN ADI Tutkalla birleştirmek İç bloğu birleştirmek2 Birleştirilecek sayfalar, tutkal, pelür kağıdı, sicim, falçata Blok dört kenarından aynı hizada, sağlam 1- sayfalar toplamak B- Tutkalla birleştirme Çalışma ortamını hazırlamak 2- tüm sayfalar üst üste sırtları aynı hizaya gelecek şekilde yerleştirmek 1- Tutkalla birleştirilebilecek işler Kağıt toplamak Dikkatli çalışmak 3- Falçata ile tüm bloğun arakasına oluklar 2- Plastik Tutkallar Çalıştığı ortamı temiz ve düzenli terk Blokları ayırmak açmak 3- Uygulama etmek Her aşamada geriye dönük kontroller 4- sırtlara tutkal sürmek Falçata kullanmak yapmak 5- en üste ağırlı koymak tutkal hazırlamak Temiz çalışmak 6- sırta pelür kağıt yapıştırmak İş elbisesi giymek İş öncesi ellerini yıkamak ve temiz 7- kuruduktan sonra sicimle blokları ayırmak tutmak Hızlı olmak SÜRE İşin Yapılma Süresi: 120 dakika İşi Öğrenme Süresi: 30 ders saati

13 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BE3 İŞLEMİN ADI Takvim tenekesi geçirmek İç bloğu birleştirmek2 Birleştirilecek sayfalar, hazır tenekeler, giyotin, teneke makası Yapraklar aynı hizada tenekelenir 1- sayfalar toplamak C- Takvim tenekeleri Çalışma ortamını hazırlamak 2- tüm sayfalardan tıraş almak 1- Teneke ile Kağıt toplamak Dikkatli çalışmak birleştirilebilecek işler Çalıştığı ortamı temiz ve düzenli terk 3- tenekeyi takmak 2- Teneke takma aparatları Teneke boyunu ayarlamak etmek 4- sıkıştırmak 3- Teneke çeşitleri 4- Uygulama Her aşamada geriye dönük kontroller yapmak 5- teneke fazlasını kesmek Temiz çalışmak İş elbisesi giymek İş öncesi ellerini yıkamak ve temiz tutmak SÜRE İşin Yapılma Süresi: 60 dakika İşi Öğrenme Süresi: 5 ders saati

14 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BE4 İŞLEMİN ADI Kıskaçla birleştirmek İç bloğu birleştirmek2 Birleştirilecek sayfalar, hazır kıskaçlar, çalışma tezgahı, giyotin İç blok sağlamca uçları aynı hizada 1- sayfalar toplamak D- Kıskaçla birleştirme Çalışma ortamını hazırlamak 2- gerekirse tüm sayfalardan tıraş almak 1- Kıskaç ile kağıt toplamak Dikkatli çalışmak birleştirilebilecek işler Çalıştığı ortamı temiz ve düzenli terk 3- kıskacı açmak 2- Kıskaç çeşitleri İşe göre kıskaç seçmek etmek 3- Uygulama Her aşamada geriye dönük kontroller 4- kıskacı takmak yapmak Temiz çalışmak İş elbisesi giymek İş öncesi ellerini yıkamak ve temiz tutmak SÜRE İşin Yapılma Süresi: 5 dakika İşi Öğrenme Süresi: 3 ders saati

15 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ İÇ BLOK HAZIRLAMAK İŞLEM NO BE5 İŞLEMİN ADI Perçinlemek İç bloğu birleştirmek2 Birleştirilecek sayfalar, perçin çeşitleri, çalışma tezgahı, giyotin, dikey matkap hızla kenarlar aynı hizada 1- sayfalar toplamak E- Perçinleme Çalışma ortamını hazırlamak 2- gerekirse tüm sayfalardan tıraş almak 1- Perçinle kağıt toplamak Dikkatli çalışmak birleştirilebilecek işler Çalıştığı ortamı temiz ve düzenli terk 3- delik yerlerini işaretlemek 2- Perçin çeşitleri İşe göre perçin seçmek etmek 3- Uygulama Her aşamada geriye dönük kontroller 4-perçinleri geçirmek yapmak 5- sıkıştırmak Temiz çalışmak İş elbisesi giymek İş öncesi ellerini yıkamak ve temiz tutmak Hızlı olmak SÜRE İşin Yapılma Süresi: 15 dakika İşi Öğrenme Süresi: 5 ders saati

16 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : Matbaa MESLEK \ DAL : ALAN ORTAK DERS : BASKI SONRASI TEKNİKLERİ MODÜL : PAKETLEME VE SEVKIYAT KODU : SÜRE : 40\16 ÖN KOŞUL : Matbaa el işlemleri AÇIKLAMA : Bu modül uygulamalı olarak işlenmelidir. Kullanılacak tüm araç ve gereçlerin iş ortamında hazır olması sağlanmalıdır Bu modül X. Sınıfta alan ortak dersler arasında görülmeli, Baskı Sonrası Operatörlüğü Dalı için Xll. Sınıfta tekrar edilerek meslekleri ile ilgili el becerileri pekiştirilmelidir. GENEL AMAÇ : Öğrenci gerekli ortam hazırlandığında; istenen standartlarda, paketleme ve sevkıyat yapabilecektir AMAÇLAR : Öğrenci ; İÇERİK 1- Yapacağı paketin ölçüsüne uygun paket malzemesi hazırlayabilecektir 2- Sağlam ve içindeki malzemeyi koruyan paketler yapabilecektir 3- Paket içeriğini tanımlayan iyi yapışmış etiketleme yapabilecektir 4- Hazırladığı paketleri devrilmeyecek şekilde istifler ve güvenle sevk edebilecektir A- Paketlemede kullanılan malzemeler i. Paket kağıtları ii. Yapıştırıcılar 1. bantlar 2. sıvı yapıştırıcılar B- Paket 1- İyi bir paketin özellikleri 2- Paket şekilleri i. Folyolama makineleri ( shiring) ii. Bantlama gereçleri C- Etiketler 1- Etiket ölçüleri 2- Etiket çeşitleri 3- Etiket yazma gereçleri 4- Etiketleme gereçleri

17 D- Sevkiyat 1- Tanımı 2- İstifleme şekilleri 3- Güvenlik kuralları 4- Sevkiyatta kullanılan gereçler i. Paletler ii. Forklifler iii. Transpaletler

18 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ ÖZEL İŞLEMLER YAPMAK İŞLEM NO 1 İŞLEMİN ADI Paket malzemesi hazırlamak Paketleme ve sevkiyat Kraft kağıtlar, kartonlar, çalışma tezgahı (şiling makinesı, bantlama makinesi) Paket ölçüsüne uygun 1- çalışacağı alanı temizlemek A-- Paketlemede kullanılan malzemeler Bilgisini işe yansıtmak 2- paketi yapılacak iş hakkında bilgi edinmek i. Paket kağıtları İş akışını kafasında canlandırmak Ayrıntılara önem vermek ii. Yapıştırıcılar 3- paketi yapılacak işi incelemek 1. bantlar Organizasyon yapmak 4- paket yöntemine karar vermek 2. sıvı yapıştırıcılar 5- iş sırasını belirlemek 6- paket malzemesini uygun ebatta kesmek 7- yapıştırma malzemesini hazırlamak 8- kullanılacaksa şiling makinesini hazırlamak 9- - kullanılacaksa bantlama makinesini hazırlamak SÜRE İşin Yapılma Süresi: 10 dakika İşi Öğrenme Süresi: 5 ders saati

19 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ ÖZEL İŞLEMLER YAPMAK İŞLEM NO 2 İŞLEMİN ADI Paketlemek Paketleme ve sevkiyat Kraft kağıtlar, kartonlar, çalışma tezgahı (şiling makinesı, bantlama makinesi) Sağlam, çözülmez paket 1- paketlenecek miktarda işi alır ve toplar B- Paket Sağlam paket yapmak 2- paket malzemesinin üzerine koyar 1-İyi bir paketin özellikleri Paketleri gruplandırmak Ayrıntılara önem vermek 3- işleri aynı hizaya getirir 2- Paket şekilleri i.folyolama makineleri ( shiring) İş sırasını takip etmek Devrilmeyen gruplar oluşturacak Temiz çalışmak 4- paket malzemesini yapıştırır ii. Bantlama gereçleri paketler yapmak Düzenli olmak 5- paketleri devrilmeyecek şekilde üst üste koyar Hızlı çalışmak Sabırlı olmak 6- yaptığı paketlerin sağlamlığını kontrol etmek 7- gerekiyorsa paketleri gruplandırmak 8- gerekiyorsa şiling kullanmak 9- Gerekiyorsa bantlama makinesi kullanmak SÜRE İşin Yapılma Süresi: 30 dakika İşi Öğrenme Süresi: 15 ders saati

20 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ ÖZEL İŞLEMLER YAPMAK İŞLEM NO 3 İŞLEMİN ADI Etiketlemek Paketleme ve sevkiyat Bitmiş paketler, boş etiket, markör kalem, tutkal İçeriği tanımlayan iyi yapışmış 1- etiketlerin üzerini yazmak Hızlı ve okunaklı etiket yazmak 2- etiketleri paketlere göre gruplandırmak Etiketlerin yapışacağı yeri iyi seçmek Temiz çalışmak C - Etiketler Sökülmeyecek şekilde etiket Çalıştığı iş ortamını sürekli temiz 3- etiketlere tutkal sürmek 1- Etiket ölçüleri yapıştırmak tutmak 4- etiketleri paketlere yapıştıracak yeri seçmek 2-Etiket çeşitleri 3-Etiket yazma gereçleri 5- etiketleri yapıştırmak 4-Etiketleme gereçleri SÜRE İşin Yapılma Süresi: 30 dakika İşi Öğrenme Süresi: 10 ders saati

21 MESLEĞİN ADI BASKI SONRASI OPERATÖRÜ İŞ ÖZEL İŞLEMLER YAPMAK İŞLEM NO 4 İŞLEMİN ADI Sevkiyat Paketleme ve sevkiyat Etiketlenmiş paketler, paletler, transpalet, (folklift) Hızlı ve güvenli sevkiyat 1- paketleri palet üzerine yıkılmayacak şekilde istiflemek Doğru istif yapmak 2- etiketleri paketlere göre gruplandırmak Transpalet kullanmak Dikkatli çalışmak 3- transpaleti paletin altına sokmak İş güvenliği kurallarına uymak 4- paleti kaldırmak D-- Sevkıyat 1-Tanımı 5- paleti taşımak 2-İstifleme şekilleri 6- paleti boşaltıp paketleri istiflemek 3-Güvenlik kuralları 4-Sevkıyatta kullanılan gereçler A-Paletler B-Forklifler C-Transpaletler SÜRE İşin Yapılma Süresi: 30 dakika İşi Öğrenme Süresi: 10 ders saati 21