Hipotez Testinin Temelleri
|
|
- Derya Öktem
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Hipotez Testleri
2 Hipotez Testinin Temelleri Tanımlar: Hipotez teori, önerme yada birinin araştırdığı bir iddiadır. Boş Hipotez, H 0 popülasyon parametresi ile ilgili şu anda kabul edilen değeri tanımlamaktadır. Alternatif Hipotez, H a test edilen iddiayı tanımlamaktadır; boş hipotezin matematiksel olarak karşıtıdır. Hipotez Testi rakip durumdaki iki hipotezin, toplanan verilere dayanarak, karşılaştırılmasıdır.
3 Hipotez Testi: Hipotez testi, popülasyon parametreleri hakkında yapılmış olan varsayımların, belli bir güven derecesinde kabul veya reddedilme sürecidir. Toplanan verilerden, boş hipotezi çürütecek kadar kuvvetli bir kanıt elde edilmedikçe, boş hipotez doğru olarak kabul edilir.
4 Boş ve alternatif hipotezleri belirtiniz: Eğitimciler, öğrencilerin genel olarak haftada ortalama 15 saat ve daha az çalıştığını belirtmektedirler. Eğitim araştırmaları yapan bir Profesör ise aslında öğrencilerin genel kabul görmüş ortalamadan daha fazla ders çalıştıklarını öne sürmektedir. Çözüm: İddia: Matematik karşıtı: Öğrenciler haftada 15 saatten daha fazla ders çalışmaktadırlar. m > 15 m 15 H 0 : m 15 H a : m > 15
5 Tanımlar: Test İstatistiği örneklemden toplanan verilere dayanarak hesaplanan ve hipotez testi için kullanılan bir değerdir. Anlamlılık Düzeyi, a test edilen iddiayı tanımlamaktadır; boş hipotezin matematiksel karşıtıdır. Güven düzeyinin de tamamlayıcısıdır. a = 1 c.
6 Hipotez Testi nin Aşamaları 1. Boş ve alternatif hipotezler belirlenir. 2. Test istatistiği belirlenir. 3. a değerine bağlı olarak red bölgesi oluşturulur. 4. Veriler toplanır ve gerekli olan örnek istatistiği hesaplanır. 5. Sonuca varılır.
7 Hipotez Testlerindeki Muhtemel Sonuçlar 1. Boş hipotez reddedilir. 2. Boş hipotez reddedilmez.
8 Hipotez Testi Türleri: Alternatif Hipotez < değer > değer değer Test Türü Sol kuyruk testi Sağ kuyruk testi Çift kuyruk test
9 Ortalamalar İçin Hipotez Testi (Küçük Örneklemler) Küçük Örneklemler, n < 30, İçin Test İstatistiği: s.d. = n 1 Örneklemden toplanan verilere dayanarak hesaplanan test istatistiğinin istatistiki olarak anlamlı olup olmadığının belirlenmesi için kritik değere bakılır. Küçük örneklemler için kritik değerler için t-dağılımından faydalanılır.
10 Red Bölgesinin Bulunması İçin Gerekenler: 1. Hipotez testinin türü. 2. Anlamlılık düzeyi, a. Red Bölgesinin Bulunması: 1. Red bölgesinin sınırını belirlemek için kritik değere, t c, bakılır. 2. Örnekleme dayanarak hesaplanan test istatistiği, a alanının içine denk geliyorsa, H 0 reddedilir.
11 Sol kuyruk testleri için red bölgesi [H a < içerir]: Reddet Reddetme t t a ise reddet
12 Sağ kuyruk testleri için red bölgesi [H a > içerir]: Reddetme Reddet t t a ise reddet
13 Çift kuyruk testleri için red bölgesi [H a içerir]: Reddet Reddetme Reddet t t a/2 ise reddet
14 Aşağıdaki durum için sonuca ulaşınız: Öğrencilerin dönem başına ortalama 9 dan daha fazla park cezası aldığı iddia edilmektedir. Bunu test etmek için 27 öğrenciden oluşan bir örneklem seçilmiş olup, dönem başına alınan park cezası ort. = 9.8 ve s.s.=1.5 olarak hesaplanmıştır (a = 0.10). Çözüm: n = 27, m = 9, = 9.8, s = 1.5, s.d. = 26, a = 0.10 H 0 : m 9 H a : m > 9 t 0.10 = t istatistiği, t a değerinden büyüktür; boş hipotez reddedilir.
15 Hipotezi test edip sonuca ulaşınız: Bir mağazanın eski yöneticisi, pazarlama stratejisini müşterilerin ortalama 100TL ve daha az para harcadığı üzerine oluşturmuştur. Yeni gelen mağaza yöneticisi ise, müşterilerin daha fazla para harcadığını öne sürmektedir. 24 müşteriden veri toplanmış olup, ort.=104.93tl harcadıkları tespit edilmiştir (s.s.=9.07). Yeni mağaza yöneticisinin iddiasını, anlamlılık düzeyinde test ediniz. Çözüm: H 0 : H a : s.d. = 23, a = t = m 100 m > 100 t t a (yada t > 2.500) ise reddet.
16 Çözüm (devam): n = 24, m = 100, = , s = 9.07, Hesaplanan t değeri, t a dan büyük olduğu için, boş hipotez reddedilir.
17 Ortalamalar İçin Hipotez Testi (Büyük Örneklemler) Büyük Örneklemler İçin Test İstatistiği, n 30: Örnekleme dayanarak hesaplanan test istatistiğinin istatistiki olarak anlamlı olup olmadığını tespit etmek için kritik değere bakılır. c Tek kuyruk testi Çift kuyruk testi ± ± ± ±2.575
18 Hipotezi test edip sonuca ulaşınız: 2006 da yayınlanan bir raporda Türkiye de bayanlar için ortalama evlenme yaşı 25 olduğu belirtilmiştir. Bir araştırmacı ise bu yaşın İstanbul için çok düşük olduğunu öne sürmektedir. 213 bayandan oluşan bir örnekleme dayanarak ortalama evlenme yaşını 25.4 olarak hesaplamıştır (s.s.=2.3). %95 güven düzeyine dayanarak, toplanan verilerin araştırmacının iddiasını destekleyip desteklemediğini test ediniz. Çözüm: H 0 : H a : m 25 m > 25 c = 0.95 z c = z z c, yani z ise reddet.
19 Çözüm (devamı): n = 213, m = 25, = 25.4, s = 2.3, 2.54 Hesaplanan z değeri, z c den daha büyüktür; boş hipotez reddedilir.
20 p-değeri: p-değeri, boş hipotezin (H 0 ) reddini sağlayan en küçük anlamlılık düzeyidir. p-değeri, aynı zamanda gözlemlenen anlamlılık düzeyi olarak da ifade edilmektedir.
21 p-değerini hesaplayınız: Aşağıdaki değerlere göre p-değerini hesaplayınız. Test istatistiği: z = Hipotezler: H 0 : m 0.15 H a : m < 0.15 Çözüm: Alternatif hipoteze göre sol kuyruk testi olduğu anlaşılmaktadır. Bu ise z nin den daha az olma olasılığını belirtir. p =
22 p-değerini hesaplayınız: Aşağıdaki değerlere göre p-değerini hesaplayınız. Test istatistiği: z = Hipotezler: H 0 : m 0.43 H a : m > 0.43 Çözüm: Alternatif hipoteze göre sağ kuyruk testi olduğu anlaşılmaktadır. Bu ise z nin 2.78 den daha fazla olma olasılığını belirtir. p =
23 p-değerini hesaplayınız: Aşağıdaki değerlere göre p-değerini hesaplayınız. Test istatistiği: z = Hipotezler: H 0 : m = 0.78 H a : m 0.78 Solution: Alternatif hipoteze göre çift kuyruk testi olduğu anlaşılmaktadır. Bu ise z nin den daha az veya 2.15 den daha fazla olma olasılığını belirtir. p = (2) =
24 p-değeri kullanılarak yapılan hipotez testi sonuçları: 1. p a ise boş hipotez reddedilir. 2. p > a ise boş hipotez reddedilmez.
25 Aşağıdaki durum için sonuca ulaşınız: Aşağıdaki veriler için p-değerini hesaplayınız ve ilgili alpha değeri için sonuca ulaşınız. a. z = 1.34 için sol kuyruk testi (a = 0.05). p = dir, yani 0.05 den büyüktür. Boş hipotez reddedilmez. b. z = 2.15 için çift kuyruk tesi (a = 0.10). p = (2) = dir, yani 0.10 dan küçüktür. Boş hipotez reddedilir.
26 p-değeri kullanılarak yapılan hipotez testi aşamaları: 1. Boş ve alternatif hipotezler belirlenir. 2. Test istatistiği hesaplanır. 3. Anlamlılık düzeyi belirlenir. 4. Veriler toplanır ve gerekli olan örnek istatistikleri hesaplanır. 5. p-değeri, belirlenen anlamlılık düzeyi ile karşılaştırılır. 6. Sonuca ulaşılır.
27 Hipotezi test edip sonuca ulaşınız: Yapılan bir araştırmaya göre Avrupa daki kadınların ortalama olarak 1.48 çocuğu olduğu tespit edilmiştir. Dünya çapında faaliyet gösteren bir kuruma göre ise Almanya daki doğurganlık oranlarının farklı olduğunu ileri sürmektedir. Bu iddiayı test etmek için, 128 Alman bayanla yapılan anket sonuçlarına göre Alman bayanların ort çocuğu olduğunu belirlemiştir (s.s.=0.84). %90 güven düzeyine göre, verilerin bu iddiayı destekleyip desteklemediğini test ediniz. Çözüm: c = 0.90 a = 0.10 H 0 : H a : m = 1.48 m 1.48 p < a (veya p < 0.10) ise reddet.
28 Çözüm (devamı): n = 128, m = 1.48, = 1.39, s = 0.84, 1.21 Çift kuyruk testidir; p = (2) = p, a dan büyük olduğu için boş hipotez reddedilmemiştir. Veri toplanarak elde edilen kanıt ilgili kurumun iddiasını %90 güven düzeyinde desteklememiştir.
29 Hipotez Testleri (İki yada Daha Fazla Popülasyon İçin)
30 İki Ortalama İçin Hipotez Testi (Büyük ve Bağımsız Örneklemler) Boş ve alternatif hipotezi belirleyiniz: Popülasyon 1 in ortalamasının Popülasyon 2 nin ortalamasından daha az olduğu varsayımına dayanarak hipotezleri yazınız. Çözüm: İddia: Popülasyon 1 in ortalamasının Popülasyon 2 nin ortalamasından daha az. m 1 < m 2 yada m 1 m 2 < 0 Matematiksel karşıtı: m 1 m 2 yada m 1 m 2 0 H 0 : H a : m 1 m 2 0 m 1 m 2 < 0
31 Boş ve alternatif hipotezi belirleyiniz: Popülasyon 1 in ortalamasının Popülasyon 2 nin ortalamasından 20 birim daha fazla olduğu varsayımına dayanarak hipotezleri yazınız. Çözüm: İddia: Popülasyon 1 in ortalaması Popülasyon 2 nin ortalamasından 20 birim daha fazla. m 1 > m yada m 1 m 2 > 20 Matematiksel karşıtı: m 1 m yada m 1 m 2 20 H 0 : H a : m 1 m 2 20 m 1 m 2 > 20
32 Boş ve alternatif hipotezi belirleyiniz: Popülasyon 1 in ortalamasının Popülasyon 2 nin ortalamasına eşit olmadığı varsayımına dayanarak hipotezleri yazınız. Çözüm: İddia: Popülasyon 1 in ortalaması Popülasyon 2 nin ortalamasına eşit değil. m 1 m 2 yada m 1 m 2 0 Matematiksel karşıtı: m 1 = m 2 yada m 1 m 2 = 0 H 0 : m 1 m 2 = 0 H a : m 1 m 2 0
33 Büyük Örneklemler, n 30, İçin Test İstatistiği: p-değerini bulmak için öncelikle örneklemden toplanan verilere dayanarak z-değeri hesaplanır. Sonra ilgili z-değerine karşılık gelen olasılık değeri bulunur.
34 p-değerini kullanarak yapılan hipotez testi sonuçları: 1. p a ise boş hipotez reddedilir. 2. p > a ise boş hipotez reddedilmez.
35 Hipotezi test edip sonuca ulaşınız: Türkiye de bulunan iki üniversitenin spor akademileri, kendi öğrencilerinin fiziksel durumlarının daha iyi olduklarını düşünmektedir. Araştırmacı olarak iki üniversitenin spor akademisi öğrencilerinin spora ayırdıkları toplam saat arasında bir fark olduğunu test etmeniz istenmektedir. Birinci üniversiteden seçilen 36 öğrencinin haftada ortalama 2.9 saat spor yaptıkları (s.s.=1.1 saat), ikinci üniversiteden seçilen 38 öğrencinin ise haftada ortalama 2.7 saat spor yaptıkları (s.s.=1.0 saat) belirlenmiştir lik bir anlamlılık düzeyi kullanarak, hipotez testini uygulayınız. Solution: H 0 : H a : m 1 m 2 = 0 m 1 m 2 0 a = 0.05 p < a (yada p < 0.05) ise reddet.
36 Çözüm (devamı): n 1 = 36, 1 = 2.9, s 1 = 1.1, n 2 = 38, 2 = 2.7, s 2 = Çift kuyruklu test olduğu için, p = (2) = p, a dan büyük olduğu için boş hipotez reddedilmemiştir almalılık düzeyinde, öğrencilerin fiziksel durumları arasında bir farkın olduğuna yönelik yeterli kanıt bulunamamıştır.
37 İki Ortalama İçin Hipotez Testi (Küçük ve Bağımsız Örneklemler) Kriterler: Örneklemler bağımsızdır. Örneklemlerin seçildiği her bir popülasyonun dağılımı normaldir. Bir yada her bir örneklem için n < 30. Her bir popülasyon için bilinmemektedir.
38 Küçük Örnekler, n < 30, İçin Test İstatistiği: s.d.= n 1 1 ve n 2 1 den küçük olanı
39 Red Bölgeleri: Sol kuyruk testi için, t t a ise H 0 reddedilir. Sağ kuyruk testi için, t t a ise H 0 reddedilir. Çift kuyruk testi için, t t a/2 ise H 0 reddedilir.
40 Aşağıdaki durum için sonuca ulaşınız: A şirketi, B şirketine nazaran,vergi beyannamesini kendilerinde yapan mükelleflerin daha fazla vergi iadesi aldıklarını iddia etmektedir. Seçilen 15 kişiye dayanarak A firmasının mükelleflerinin ort. $942 vergi iadesi (s.s.=$103); seçilen 18 kişiye dayanarak B firmasının mükelleflerinin $898 vergi iadesi (s.s.=$95) aldığı belirlenmiştir. İddiayı 0.05 düzeyinde test ediniz. Popülasyonların normal olarak dağıldığını varsayınız. Her iki firma büyük bir şehrin iki farklı bölgesinde faaliyet gösterdiği için, iki popülasyonun varyanslarının eşit olmadığını varsayınız. Çözüm: H 0 : H a : m 1 m 2 0 m 1 m 2 > 0 a = 0.05, s.d. = 14 t 0.05 = t t a (yada t 1.761) ise reddet.
41 Çözüm (devamı): n 1 = 15, 1 = 942, s 1 = 103, n 2 = 18, 2 = 898, s 2 = t, t a dan küçük olduğundan dolayı, boş hipotez reddedilmemiştir anlamlılık düzeyinde, A firmasının mükelleflerinin B firmasından daha fazla vergi iadesi aldıkları konusunda yeterli kanıt bulunamamıştır.
42 ANOVA (ANalysis Of VAriance ) Varyans Analizi ANOVA Testi: 1. Tüm popülasyonların dağılımı yaklaşık olarak normaldir. 2. Popülasyonların varyansı aynıdır. 3. Her bir popülasyondan rastsal ve bağımsız örneklemler seçilmektedir.
43 Boş ve Alternatif Hipotezler H 0 : m 1 = m 2 = = m n. H a : En az bir ortalama diğerlerinden farklıdır.
44 ANOVA Tablosu: Değişim Kaynağı Gruplar Arası Gruplar İçi Kareler Toplamı Serbestlik Derecesi Ortalama Kare GAKT k 1 GAKT/k 1 GIKT n k GIKT/n k Toplam GAKT+GIKT n 1 F İstatistiği GAKT/k 1 GIKT/n k
45 Gruplar Arası Kareler Toplamı (GAKT): k = popülasyon sayısı n i = popülasyon i nin örneklem büyüklüğü = i. popülasyondan gelen örneklem ortalaması
46 Gruplar İçi Kareler Toplamı (GIKT):
47 Gruplar Arası Ortalama Kare: GAKT / k 1 Gruplar İçi Ortalama Kare: GIKT / n k
48 ANOVA İçin Test İstatistiği F = (GAKT / k 1) / (GIKT / n k) Örneklemden toplanan verilere dayanarak hesaplanan test istatistiğinin istatistiki olarak anlamlı olup olmadığının belirlenmesi için kritik değere bakılır. Kritik değerler için F-dağılımı tablosu kullanılmaktadır. F kritik değer F a, k-1, n-k
49 Red Bölgesi: Reddetme Reddet F test > F a, k-1, n-k ise H 0 reddedilir. yada p a ise H 0 reddedilir.
50 Aşağıdaki durum için sonuca ulaşınız: C Vitamininin soğuk algınlığına etkisini araştıran tıp araştırmacıları, yaptıkları akademik çalışmaya katılanları 3 gruba ayırmıştır: 1) günlük 1000 mg C Vitamini alanlar, 2) günlük 500 mg C Vitamini alanlar, 3) C Vitamini almayanlar. Çalışmaya katılanlar bir yıl takip edilmiştir ve soğuk algınlığına yakalanma zamanı ve sayıları belirlenmiştir. Bu verileri kullanarak, ANOVA testi uygulanmış olup, aşağıdaki tabloda ANOVA sonuçları verilmiştir. Ne yazık ki, ANOVA tablosundaki bazı hücreler silinmiştir!!! a. ANOVA tablosundaki boşlukları doldurunuz. b. Belli bir miktar C Vitamini alanlar ve hiç C Vitamini almayanlar arasında yıl başına düşen soğuk algınlığı sayısı bakımından bir fark olup olmaması konusunda araştırmacıların elinde yeterli kanıt var mıdır (0.05 anlamlılık düzeyinde)? c. ANOVA tablosuna dayanarak, bir grubun diğer bir gruptan daha az soğuk algınlığına yakalandığı sonucuna varılabilir mi? Kareler Toplamı S.D. Ortalama Kare F İstatistiği p-değeri Gruplar Arası Gruplar İçi Total F Kritik değer
51 Aşağıdaki durum için sonuca ulaşınız: C Vitamininin soğuk algınlığına etkisini araştıran tıp araştırmacıları, yaptıkları akademik çalışmaya katılanları 3 gruba ayırmıştır: 1) günlük 1000 mg C Vitamini alanlar, 2) günlük 500 mg C Vitamini alanlar, 3) C Vitamini almayanlar. Çalışmaya katılanlar bir yıl takip edilmiştir ve soğuk algınlığına yakalanma zamanı ve sayıları belirlenmiştir. Bu verileri kullanarak, ANOVA testi uygulanmış olup, aşağıdaki tabloda ANOVA sonuçları verilmiştir. Ne yazık ki, ANOVA tablosundaki bazı hücreler silinmiştir!!! a. ANOVA tablosundaki boşlukları doldurunuz. b. Belli bir miktar C Vitamini alanlar ve hiç C Vitamini almayanlar arasında yıl başına düşen soğuk algınlığı sayısı bakımından bir fark olup olmaması konusunda araştırmacıların elinde yeterli kanıt var mıdır (0.05 anlamlılık düzeyinde)? c. ANOVA tablosuna dayanarak, bir grubun diğer bir gruptan daha az soğuk algınlığına yakalandığı sonucuna varılabilir mi? Kareler Toplamı S.D. Ortalama Kare F İstatistiği p-değeri F Kritik değer Gruplar Arası Gruplar İçi Total
52 Çözüm: b. Boş ve alternatif hipotezleri belirleyiniz: H 0 : H a : m 1 = m 2 = = m n. En az bir ortalama diğerlerinden farklıdır. a = 0.05 ve p = dir. p, a dan büyük olduğundan dolayı boş hipotez reddedilmez. Sonuç: Belli bir miktar C Vitamini alanlar ve hiç C Vitamini almayanlar arasında yıl başına düşen soğuk algınlığı sayısı bakımından bir fark olup olmaması konusunda araştırmacıların elinde, 0.05 anlamlılık düzeyinde, yeterli kanıt yoktur.
53 Çözüm: c. ANOVA testi, popülasyon ortalamalarından en azından birinin diğerlerinden farklı olduğunu gösterir; fakat hangi popülasyon ortalamasının ne kadar fark gösterdiğini belirtmez. Dolayısıyla ANOVA tablosu, hangi grubun daha az sayıda soğuk algınlığına yakalandığı konusunda bilgi vermez.
Geçerliliği olasılık esaslarına göre araştırılabilen ve karar verebilmek için öne sürülen varsayımlara istatistikte hipotez denir.
BÖLÜM 4. HİPOTEZ TESTİ VE GÜVEN ARALIĞI 4.1. Hipotez Testi Geçerliliği olasılık esaslarına göre araştırılabilen ve karar verebilmek için öne sürülen varsayımlara istatistikte hipotez denir. Örneklem dağılımlarından
DetaylıİSTATİSTİK 2. Hipotez Testi 21/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI. aysecagli@beykent.edu.tr
İSTATİSTİK 2 Hipotez Testi 21/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI aysecagli@beykent.edu.tr 1 Güven aralığı ve Hipotez testi Güven aralığı µ? µ? Veriler, bir değer aralığında hangi değeri gösteriyor? (Parametrenin gerçek
DetaylıPopülasyon Ortalamasının Tahmin Edilmesi
Güven Aralıkları Popülasyon Ortalamasının Tahmin Edilmesi Tanımlar: Nokta Tahmini Popülasyon parametresi hakkında tek bir rakamdan oluşan tahmindir. Popülasyon ortalaması ile ilgili en iyi nokta tahmini
Detaylı6.6. Korelasyon Analizi. : Kitle korelasyon katsayısı
6.6. Korelasyon Analizi : Kitle korelasyon katsayısı İki ya da daha çok değişken arasındaki ilişkiyi gösterir. Korelasyon çözümlemesinin amacı değişkenler arasındaki ilişkinin derecesini ve yönünü belirlemektir.
DetaylıKATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi)
KATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi) 1 Giriş.. Değişkenleri nitel ve nicel değişkenler olarak iki kısımda inceleyebiliriz. Şimdiye kadar hep nicel değişkenler için hesaplamalar ve testler yaptık. Fakat
Detaylıİstatistik Yöntemleri ve Hipotez Testleri
Sağlık Araştırmalarında Kullanılan Temel İstatistik Yöntemleri ve Hipotez Testleri Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN BİYOİSTATİSTİK İstatistiğin biyoloji, tıp ve diğer sağlık bilimlerinde kullanımı biyoistatistik
DetaylıHipotez Testleri. Kazanımlar
Hipotez Testleri Kazanımlar 1 2 3 4 5 6 Hipotez testlerinin mantığını anlamak Hipotezleri ve kritik bölgeyi belirlemek Z testi yapmak ve karar vermek TipI and Tip II hataları tanımlamak ve farklarını bilmek
DetaylıHİPOTEZ TESTLERİ. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN
HİPOTEZ TESTLERİ Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN Hipotez Nedir? HİPOTEZ: parametre hakkındaki bir inanıştır. Parametre hakkındaki inanışı test etmek için hipotez testi yapılır. Hipotez testleri sayesinde örneklemden
DetaylıKORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ
KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ 1 KORELASYON ANALİZİ İki değişken arasındaki doğrusal ilişkinin gücünü(derecesini) ve yönünü belirlemek için hesaplanan bir sayıdır. Belirli
DetaylıİSTATİSTİK-II. Korelasyon ve Regresyon
İSTATİSTİK-II Korelasyon ve Regresyon 1 Korelasyon ve Regresyon Genel Bakış Korelasyon Regresyon Belirleme katsayısı Varyans analizi Kestirimler için aralık tahminlemesi 2 Genel Bakış İkili veriler aralarında
DetaylıTek yönlü varyans analizi kısaltılmış olarak ANOVA (Analysis of Variance) bilinen
DÖNEM II ENDOKRİN SİSTEMİ Ders Kurulu Başkanı : Doç. Dr. Osman EVLİYAOĞLU VARYANS ANALİZİ (14.03.014 Cuma Y.ÇELİK Tek Yönlü Varyans Analizi Tek yönlü varyans analizi kısaltılmış olarak ANOVA (Analysis
DetaylıBİYOİSTATİSTİK Uygulama 7 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
BİYOİSTATİSTİK Uygulama 7 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 1. Pearson Korelasyon Katsayısı
DetaylıİSTATİSTİKSEL ÖNEMLİLİK TESTLERİ
İSTATİSTİKSEL ÖNEMLİLİK TESTLERİ KULLANIM ALANLARI İstatistiksel önemlilik testleri çeşitli durumlarda ve farklı amaçlarla uygulanır. Bu testlerin başlıca kullanım alanları şunlardır:. Evrenden seçilen
DetaylıBİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA
BRADFORD HILL BİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA AŞAMASINDA BAŞVURULMALIDIR. 2 BİLİMSEL MAKALELERDE YAPILAN
DetaylıDünya Nüfus Günü, 2016
Sayı: 21508 01 Temmuz 2016 Saat: 10:00 Dünya Nüfus Günü, 2016 Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) tarafından, her yıl 11 Temmuz Dünya Nüfus Günü nde, nüfusun önemli konularını ele alan bir tema belirlenmekte
DetaylıBİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER
BİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER Doç. Dr. Mahmut AKBOLAT *Bir testin kullanılabilmesi için belirli şartların sağlanması gerekir. *Bir testin, uygulanabilmesi için gerekli şartlar; ne kadar çok veya güçlü
DetaylıOLASILIK ve İSTATİSTİK Hipotez Testleri
OLASILIK ve İSTATİSTİK Hipotez Testleri Yrd.Doç.Dr. Pınar YILDIRIM Okan Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Hipotezler ve Testler Hipotez, kitleye(yığına) ait
DetaylıNicel araştırmalar altında yer alan deneysel olmayan araştırmaların bir alt sınıfında yer alır. Nedensel karşılaştırma, ortaya çıkmış ya da daha
5.HAFTA Nicel araştırmalar altında yer alan deneysel olmayan araştırmaların bir alt sınıfında yer alır. Nedensel karşılaştırma, ortaya çıkmış ya da daha önceden gerçekleşmiş bir durumun ya da olayın nedenlerini,
DetaylıBİYOİSTATİSTİK. Uygulama 4. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 Güven Aralıkları 2 Güven Aralıkları
Detaylıİstatistik ve Olasılık
İstatistik ve Olasılık Ders 8: Prof. Dr. Tanım Hipotez, bir veya daha fazla anakütle hakkında ileri sürülen, ancak doğruluğu önceden bilinmeyen iddialardır. Ortaya atılan iddiaların, örnekten elde edilen
DetaylıİSTATİSTİK II. Hipotez Testleri 1
İSTATİSTİK II Hipotez Testleri 1 1 Hipotez Testleri 1 1. Hipotez Testlerinin Esasları 2. Ortalama ile ilgili bir iddianın testi: Büyük örnekler 3. Ortalama ile ilgili bir iddianın testi: Küçük örnekler
Detaylıçözümlemesi; beklenen değer ile gözlenen değer arasındaki farkın araştırılması için kullanılır.(aralarındaki fark anlamlı mı?)
BÖLÜM 5. (Kİ-KARE) ÇÖZÜMLEMESİ çözümlemesi; beklenen değer ile gözlenen değer arasındaki farkın araştırılması için kullanılır.(aralarındaki fark anlamlı mı?) Örneğin; Bir para atma deneyinde olasılıkla
Detaylı14 Ekim 2012. Ders Kitabı: Introductory Econometrics: A Modern Approach (2nd ed.) J. Wooldridge. 1 Yıldız Teknik Üniversitesi
ÇOK DEĞİŞKENLİ REGRESYON ANALİZİ: ÇIKARSAMA Hüseyin Taştan 1 1 Yıldız Teknik Üniversitesi İktisat Bölümü Ders Kitabı: Introductory Econometrics: A Modern Approach (2nd ed.) J. Wooldridge 14 Ekim 2012 Ekonometri
Detaylıtaşinmaz DEĞERLEME- DE İSTATİKSEL ANALİZ
8 Varyans Analizi (Anova) TAŞINMAZ GELİŞTİRME TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI taşinmaz DEĞERLEME- DE İSTATİKSEL ANALİZ Doç. Dr. Yüksel TERZİ 1 Ünite: 8 VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Doç. Dr. Yüksel TERZİ İçindekiler
DetaylıBÖLÜM 11 Z DAĞILIMI. Şekil 1. Z Dağılımı
1 BÖLÜM 11 Z DAĞILIMI Z dağılımı; ortalaması µ=0 ve standart sapması σ=1 olan Z puanlarının evren dağılımı olarak tanımlanabilmektedir. Z dağılımı olasılıklı bir normal dağılımdır. Yani Z dağılımının genel
DetaylıİLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN
İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Enstitüsü Müdürlüğüne bağlı lisansüstü programlara, 20162017 EğitimÖğretim Yılı Güz Yarıyılı için aşağıda belirtilen sayıda ve şartlarda kadrosuz
DetaylıBir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler
Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler İÇERİK o Giriş ovaryansı Bilinen Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Hipotez Testler P-değerleri: II. Çeşit hata ve Örnekleme Büyüklüğü Seçimi Örnekleme Büyüklüğü
DetaylıHipotez Testi Rehberi. Orhan Çevik İstanbul, 30 Ağustos 2014
Hipotez Testi Rehberi Orhan Çevik İstanbul, 30 Ağustos 2014 Hipotezler Sıfır Hipotezi: H 0 Aksi kanıtlanmadığı sürece doğru olduğu düşünülen varsayımdır. H 0 ın kanıta ihtiyacı yoktur. H 0 ı ret etmek
DetaylıBÖLÜM 14 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 3 (ORTALAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI)
1 BÖLÜM 14 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 3 (ORTALAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI) Hipotez testi konusunda görüldüğü üzere temel betimleme, sayma ve sınıflama işlemlerine dayalı yöntemlerin ötesinde normal dağılım
DetaylıOkullarda bulunan kütüphanelerin fiziki koşulları nelerdir? Sorusuna tarama yöntemi kullanarak yanıt aranabilir. Araştırmacı, okul kütüphanelerindeki
4.HAFTA Betimleyici bir araştırma yöntemidir. Bir konuya ilişkin katılımcıların görüşlerinin ya da ilgi, beceri, yetenek, tutum vb. özelliklerinin belirlendiği genellikle diğer araştırmalara göre daha
DetaylıÇ.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa 468 481. Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU
Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa 468 481 Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU ÖZET ARAŞTIRMANIN ÖNEMİ ARAŞTIRMANIN AMACI ARAŞTIRMANIN ALT AMAÇLARI ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ
DetaylıMuhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları
Muhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Muhasebe İlkeleri I MGMT 203 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıParametrik Olmayan Testler. İşaret Testi-The Sign Test Mann-Whiney U Testi Wilcoxon Testi Kruskal-Wallis Testi
Yrd. Doç. Dr. Neşet Demirci, Balıkesir Üniversitesi NEF Fizik Eğitimi Parametrik Olmayan Testler İşaret Testi-The Sign Test Mann-Whiney U Testi Wilcoxon Testi Kruskal-Wallis Testi Rank Korelasyon Parametrik
DetaylıHİPOTEZ TESTLERİ HİPOTEZ NEDİR?
HİPOTEZ TESTLERİ HİPOTEZ NEDİR? Örnekleme ile test edilmeye çalışılan bir popülasyonun ilgili parametresi hakkında ortaya sunulan iddiadır. Örneğin; A dersi için vize ortalaması 50 nin altındadır Firestone
Detaylıİstatistik ve Olasılık
İstatistik ve Olasılık Ders 10: Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Tanım Varyans analizi niçin yapılır? İkiden fazla veri grubunun ortalamalarının karşılaştırılması t veya Z testi ile yapılabilir. Ancak karşılaştırılacak
DetaylıATATÜRK ÜNĠVERSĠTESĠ UZAKTAN EĞĠTĠM MERKEZĠ
ATATÜRK ÜNĠVERSĠTESĠ UZAKTAN EĞĠTĠM MERKEZĠ 2009 ATAUZEM ŞABLON 28. HAFTA KONU BAġLIĞI Neler Öğrendik, Bilgilerimizi PekiĢtirelim AMAÇ Biyoistatistik dersinin 15-23. haftalarda öğrenilen konularını tekrarlamak
Detaylı... ... ... ... 2... ... ... 13... ... ... Ders: Konu: TEOG. Yaprak No: Copyright: MİKRO ANLATIM. Kazanım: Üslü sayılar ile ilgili kuralları hatırlar.
Ders: Konu: TEOG Yaprak No: Copyright: MİKRO ANLATIM Matematik Üslü Sayılar- ÇALIŞMA DEFTERİ Bilal KICIROĞLU Kazanım: Üslü sayılar ile ilgili kuralları hatırlar. ÜSLÜ SAYILAR- Bu içerikte öncelikle üslü
DetaylıORTAOKULU 2014 2015 ÜNİTİLENDİRİLMİŞ YILLIK BİREYSEL DERS PLANI (BEP)
ORTAOKULU 2014 2015 ÜNİTİLENDİRİLMİŞ YILLIK BİREYSEL DERS PLANI (BEP) AY EYLÜL EKİM SÜRE SINIF:8 DERS: MATEMATİK HAFTA DERS SAATİ UZUN DÖNEMLİ AMAÇ KISA DÖNEMLİ AMAÇ ÖĞRETİMSEL AMAÇLAR AMAÇ 30: Dört basamaklı
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III AÇIKLAMA... V BÖLÜM I - TEMEL KAVRAMLAR...1
İÇİNDEKİLER Sayfa ÖNSÖZ...III AÇIKLAMA... V BÖLÜM I - TEMEL KAVRAMLAR...1 Soru 1- Dış ticaret nedir?...1 Soru 2- Mal nedir?...1 Soru 3- Mal ve hizmet arasındaki fark nedir?...1 Soru 4- İhracat nedir?...1
DetaylıK BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ
K BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Turcosa Analitik Çözümlemeler selcukorkmaz@gmail.com TÜRKİYE EKMUD BİYOİSTATİSTİK
DetaylıTAM SAYILARLA İŞLEMLER
TAM SAYILARLA İŞLEMLER 5 4 3 2 1 1 TAM SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, bilimsel ve teknolojik gelişmeler ışığında meteorolojik gözlemler, hava tahminleri ve iklim değişiklikleri
DetaylıİSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları
İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları Soru 1: Yapılan bir çalışma sonucunda yetişkinlerin günde ortalama 6.9 saat uydukları tespit edilmiştir. Standart sapmanın ise 1.2
DetaylıKazanımlar. Z puanları yerine T istatistiğini ne. zaman kullanacağını bilmek. t istatistiği ile hipotez test etmek
T testi Kazanımlar Z puanları yerine T istatistiğini ne 1 zaman kullanacağını bilmek 2 t istatistiği ile hipotez test etmek 3 Cohen ind sini ve etki büyüklüğünü hesaplamak 1 9.1 T İstatistiği: zalternatifi
DetaylıAR& GE BÜLTEN ARAŞTIRMA VE MESLEKLERİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ HAZİRAN. Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini
Turizm Sektörü Genel Değerlendirmesi ve Sektörde Çalışanların İş Tatmini Nesrin YARDIMCI SARIÇAY Ülkemizde, yaz sezonunun gelmesi ile birlikte turizm sektöründe hareketlilik de hızla arttı. 1990 lı yıllarda
DetaylıSEKÜLER TREND 0341110029 BARıŞ ÖLMEZ. İNSANDA SEKÜLER DEĞİŞİM Türkiye de Seküler Değişim
SEKÜLER TREND 0341110029 BARıŞ ÖLMEZ İNSANDA SEKÜLER DEĞİŞİM Türkiye de Seküler Değişim İnsanın fiziksel boyutlarında (antropometrik ölçülerinde) kuşaklar arasında ya da uzun bir zaman diliminde değişmelerin
DetaylıBİYOİSTATİSTİK Tek Örneklem ve İki Örneklem Hipotez Testleri Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH
BİYOİSTATİSTİK Tek Örneklem ve İki Örneklem Hipotez Testleri Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr
DetaylıHipotez. Hipotez Testleri. Y. Doç. Dr. İbrahim Turan Nisan 2011
Hipotez Hipotez Testleri Y. Doç. Dr. İbrahim Turan Nisan 2011 Hipotez Nedir? Gözlemlenebilir (araştırılabilir) bir olay, olgu veya fikri mantıklı ve bilimsel olarak açıklamaya yönelik yapılan tahminlerdir.
DetaylıBir torbada 6 kırmızı, 3 yeşil ve 2 mavi top bulunmaktadır. 4 top rastgele çekilirse çekilen topların hiç birinin mavi olmama ihtimali nedir?
Örnek Sorular Bir torbada 6 kırmızı, 3 yeşil ve 2 mavi top bulunmaktadır. 4 top rastgele çekilirse çekilen topların hiç birinin mavi olmama ihtimali nedir? Toplam top sayısı: 11 Mavi olmama ihtimali :
DetaylıMATE 211 BİYOİSTATİSTİK İKİ FARKIN ÖNEMLİLİK TESTİ VE İKİ EŞ ARASINDAKİ FARKIN ÖNEMLİLİK TEST SORULARI
MATE 211 BİYOİSTATİSTİK İKİ FARKIN ÖNEMLİLİK TESTİ VE İKİ EŞ ARASINDAKİ FARKIN ÖNEMLİLİK TEST SORULARI 1. Doğum sırasının çocuğun zeka düzeyini etkileyip etkilemediğini araştıran bir araştırmacı çocuklar
DetaylıEĞİLİM YÜZDELERİ (Trend) ANALİZİ
1 EĞİLİM YÜZDELERİ (Trend) ANALİZİ Trend Analizi işletmenin mali tablolarında yer alan kalemlerin zaman içerisinde göstermiş oldukları eğilimlerin saptanması ve incelenmesidir. Böylece varlıkların verimliliği,
Detaylıİstatistik Dersi Çalışma Soruları Final(Matematik Müh. Bölümü-2016)
İstatistik Dersi Çalışma Soruları Final(Matematik Müh. Bölümü-2016) S-1) Bir matematik dersinin sınavı aynı anda iki farklı gruba uygulansın. Bu gruplardan rasgele seçilen öğrencinin sınav notları aşağıdaki
DetaylıMATBAA DA SAATLİK MALİYET SİSTEMİ VE UYGULANMASI
MATBAA DA SAATLİK MALİYET SİSTEMİ VE UYGULANMASI Hayri Ünal*, Özgül Yaman** * Marmara Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Matbaa Eğitimi Bölümü, İstanbul ** İstanbul Aydın Üniversitesi, Anadolu BİL
Detaylıİstatistik ve Olasılık
İstatistik ve Olasılık Ders 9: Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Tanım Hipotez, bir veya daha fazla anakütle hakkında ileri sürülen, ancak doğruluğu önceden bilinmeyen iddialardır. Ortaya atılan iddiaların, örnekten
DetaylıMühendislikte İstatistiksel Yöntemler
Mühendislikte İstatistiksel Yöntemler BÖLÜM 9 VARYANS ANALİZİ Yrd. Doç. Dr. Fatih TOSUNOĞLU 1 Varyans analizi niçin yapılır? İkiden fazla veri grubunun ortalamalarının karşılaştırılması t veya Z testi
DetaylıVaryans Analizi (ANOVA) Kruskal-Wallis H Testi. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı
Varyans Analizi (ANOVA) Kruskal-Wallis H Testi Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Konu Başlıkları Tek Yönlü Varyans Analizi SPSS de Tek
DetaylıMadde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır.
Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarında Başarı Notunun Değerlendirilmesine Dair Senato Tarafından Belirlenen Usul ve Esaslar Karadeniz Teknik Üniversitesi ön lisans ve lisans eğitim-öğretim,
DetaylıKRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı
KRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı ükruskal Wallis varyans analizi, tek yönlü varyans analizinin parametrik olmayan karşılığıdır. üveriler ölçümle
Detaylıİkiden Çok Grup Karşılaştırmaları
İkiden Çok Grup Karşılaştırmaları Bir onkoloji kliniğinde göğüs kanseri tanısı almış kadınlar arasından histolojik evrelerine göre 17 şer kadın seçilerek sağkalım süreleri (ay) alınmıştır. HİSTLOJİK EVRE
DetaylıNORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER
NORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER A) Normal Dağılım ile İlgili Sorular Sayfa /4 Hamileler ile ilgili bir araştırmada, bu grubun hemoglobin değerlerinin normal dağılım gösterdiği
DetaylıT.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ
T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ STAJ ESASLARI STAJ ESASLARI I. GENEL İLKELER Madde 1- Fen Edebiyat Fakültesi ne bağlı İstatistik bölümü öğrencilerinin stajlarının amacı, İstanbul Ticaret Üniversitesi
DetaylıBOSSA DIŞ GİYİM İŞLETMESİNDE FASON İPLİK İMALATI TERMİN SÜRELERİNE ALTI SIGMA ARAÇLARI İLE İSTATİSTİKSEL YAKLAŞIM
1 BOSSA DIŞ GİYİM İŞLETMESİNDE FASON İPLİK İMALATI TERMİN SÜRELERİNE ALTI SIGMA ARAÇLARI İLE İSTATİSTİKSEL YAKLAŞIM İbrahim ÖRGERİN ÖZET Bu çalışmada, BOSSA Dış Giyim İşletmeleri nde fason iplik imalatı
Detaylı2016 Ocak SEKTÖREL GÜVEN ENDEKSLERİ 25 Ocak 2016
2016 Ocak SEKTÖREL GÜVEN ENDEKSLERİ 25 Ocak 2016 Ocak ayı inşaat ve hizmet sektörü güven endeksleri TÜİK tarafından 25 Ocak 2016 tarihinde yayımlandı. İnşaat sektörü güven endeksi 2015 yılı Aralık ayında
DetaylıMatematiksel Beceriler (Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı)
Matematiksel Beceriler (Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı) 1. Matematiksel Modelleme ve Problem Çözme Matematiksel modelleme, hayatın her alanındaki problemlerin doğasındaki ilişkileri çok daha
DetaylıOlasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları
Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I STAT 201 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön
DetaylıİNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4
İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4 İKY PLANLANMASI 1)Giriş 2)İK planlanması 3)İK değerlendirilmesi 4)İK ihtiyacının belirlenmesi 2 İnsanların ihtiyaçları artmakta ve ihtiyaçlar giderek çeşitlenmektedir. İhtiyaçlardaki
DetaylıEKİM 2015. www.perspektifs.com info@perspektifs.com twitter.com/perspektifsa
EKİ 1 www.perspektifs.com info@perspektifs.com twitter.com/perspektifsa PERSPEKTİF STRATEJİ ARAŞTIRA ANALİZ 1 PERSPEKTİF STRATEJİ ARAŞTIRA ANALİZ 2O1 Perspektif Strateji Araştırma; doğru, nitelikli bilginin
DetaylıYrd. Doç. Dr. Neşet Demirci, Balıkesir Üniversitesi NEF Fizik Eğitimi. Parametrik Olmayan Testler. Ki-kare (Chi-Square) Testi
Parametrik Olmayan Testler Ki-kare (Chi-Square) Testi Ki-kare (Chi-Square) Testi En iyi Uygunluk (Goodness of Fit) Ki-kare Dağılımı Bir çok önemli istatistik testi ki kare diye bilinen ihtimal dağılımı
DetaylıÖrneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.
ÇIKARSAMALI İSTATİSTİKLER Çıkarsamalı istatistikler, örneklemden elde edilen değerler üzerinde kitleyi tanımlamak için uygulanan istatistiksel yöntemlerdir. Çıkarsamalı istatistikler; Tahmin Hipotez Testleri
DetaylıTUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ
TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ 1 ÖĞRENCĠ Ġġ YÜKÜNE DAYALI AKTS HESAPLAMA KILAVUZU GĠRĠġ Bologna Süreci nde
DetaylıBİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 Örnek Senaryo İmplant üreten İMPLANTDENT
DetaylıGenel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı
Türkiye Geneli Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı Aynı Günı Aynte Saat Sınav tarihi 9 Son basvuru tarihi 1 Nisan Nisan CUMARTESİ CUMA 16 16 3. sınıf 4, 5, 6,7 ve 8.sınıf Saat.00 Saat 14.00 Sözel
DetaylıARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ
ARAŞTIRMA YAKLAŞIMLARI ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ NİCEL NİTEL KARMA Mustafa SÖZBİLİR 2 Nicel, Nitel ve Karma Araştırma Nicel Araştırma Nitel Araştırma Nicel araştırma Nitel araştırma NİCEL:
DetaylıMATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ
MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ Kürşat YENİLMEZ 1 Ayla ATA 1 1 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Özet: Bu araştırmanın
Detaylıİstatistik ve Olasılık
İstatistik ve Olasılık -II Prof. Dr. İrfan KAYMAZ İki Ortalama Farkının Güven Aralığı Anakütle Varyansı Biliniyorsa İki ortalama arasındaki farkın dağılımına ilişkin Z değişkeni: Güven aralığı ifadesinde
DetaylıKURUMSAL OKULLAR İÇİN RAUNT
Okulunuza Özel Yeni Nesil Üniversiteye Hazırlık Platformu KURUMSAL OKULLAR İÇİN RAUNT "Türkiye de üniversiteye hazırlık sürecini yeniden şekillendiriyoruz." SEBİT Kuruluşudur YGS ve LYS ~10 Ders Her derste
Detaylı2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM ORTAK SINAVI TEST VE MADDE İSTATİSTİKLERİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ VE İZLEME DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM ORTAK SINAVI TEST VE MADDE
DetaylıTeknik Açıklıklar Nasıl Yönetilmeli? Hayretdin Bahşi Uzman Araştırmacı
Teknik Açıklıklar Nasıl Yönetilmeli? Hayretdin Bahşi Uzman Araştırmacı bahsi@uekae.tubitak.gov.tr 15 Mart 2007, İstanbul Gündem Teknik Açıklık Yönetimi Nedir, Ne Değildir Teknik Açıklık Yönetimi İçin Varlık
DetaylıTABLET EKRANLARI ÖZET SATIŞ KATEGORİ INFO
IPAD IPHONE Dökümanda kullanılan veriler demo verilerdir. MEMOBİL uygulamalarına, Ipad ve Iphone lardan B2B (MECOM) Satıcı Admin Kullanıcı Adınızı ve Şifrenizi girerek ulaşabilirsiniz. TABLET EKRANLARI
DetaylıBİYOİSTATİSTİK. Uygulama 6. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
BİYOİSTATİSTİK Uygulama 6 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr Soru 1 İlaç malzemelerinin kalitesini
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Temel Bilgisayar 2. Hazırlayan : Erdem YAVUZ
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Temel Bilgisayar 2 Hazırlayan : Erdem YAVUZ FORMULLER Formül Çubuğuna yazmış olduğumuz formuller sayaesinde hücreler arasında matematiksel işlemler yapabiliriz. Excel de formüller
DetaylıGİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU
Export Giresun Projesi GİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU Ocak 16 Bu Rapor, Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansı 2015 Yılı Doğrudan Faaliyet Desteği Programı Kapsamında Hazırlanmıştır.
DetaylıNeden Güneş Enerjisi? Güneş Enerjisi Santralleri
Neden Güneş Enerjisi? Günümüzde tüketilen enerjinin büyük çoğunluğunu fosil kaynaklar oluşturmaktadır. Bu kaynakların rezervlerinin sınırlı olması, ekosistemin değişimi ile ortaya çıkan küresel ısınma
DetaylıBÖLÜM 12 STUDENT T DAĞILIMI
1 BÖLÜM 12 STUDENT T DAĞILIMI 'Student t dağılımı' ya da kısaca 't dağılımı'; normal dağılım ve Z dağılımının da içerisinde bulunduğu 'sürekli olasılık dağılımları' ailesinde yer alan dağılımlardan bir
DetaylıYard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi
MESLEK YÜKSEKOKULLARININ KENDİ ALANLARINDA GEREKSİNİM DUYULAN BECERİYİ SAĞLAMA VE İŞ ÖRGÜTLERİNİN DE BUNDAN YARARLANMA YETERLİKLERİ: BOLU MESLEK YÜKSEKOKULU STAJYER ÖĞRENCİLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA Yard.
DetaylıÇalışma Dizaynları ve Kullanım Alanları
TTD Akademik Kurs, 11 Ekim 2015 Çalışma Dizaynları ve Kullanım Alanları Doç.Dr. Özge YILMAZ oyilmaz76@hotmail.com Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Pediatrik Solunum Alerji Bilim Dalı Çalışma Dizaynları:
DetaylıBİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr
DetaylıElektronik Sosyal Bilimler Dergisi ISSN:1304-0278 Güz -2006 C.5 S.18(124-130) TEACHİNG TECHNİQUE
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNİN ÖĞRETİM ŞEKLİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME AN ASSESMENT OF STUDENTS İN EDUCATİON FACULTY ON THE WAY OF MATHEMATİCS TEACHİNG TECHNİQUE Aziz HARMAN M. Faysal
DetaylıAvrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi
Avrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi Esra AKGÜL* *Enerji Ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, ETK Uzman Yardımcısı, Ankara/TÜRKİYE (Aralık 214) ÖZET Çalışmada,
DetaylıH 0 : θ = θ 0 Bu sıfır hipotezi şunu ifade eder: Anakütle parametresi θ belirli bir θ 0
YTÜ-İktisat İstatistik II Hipotez Testi 1 HİPOTEZ TESTİ: AMAÇ: Örneklem bilgisinden hareketle anakütleye ilişkin olarak kurulan bir hipotezin (önsavın) geçerliliğinin test edilmesi Genel notasyon: anakütleye
DetaylıANADOLU ÜNİVERSİTESİ REGRESYON KATSAYILARININ GÜVEN ARALIĞI = + REGRESYON KATSAYILARININ GÜVEN ARALIĞI
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Deney Tasarımı ve Regresyon Analizi Regresyonda Güven Aralıkları ve Hipotez Testleri Doç. Dr. Nihal ERGİNEL-2015 REGRESYON KATSAYILARININ GÜVEN ARALIĞI + in güven aralığı : i-) n 30
DetaylıSTRATEJİK TEKNOLOJİ VE ÜRÜN YÖNETİMİ MENTORLUĞU ALAN EĞİTİMİ ŞİRKETLER İÇİN İHTİYAÇ ANALİZİNDE KULLANILABİLECEK ARAÇLAR
STRATEJİK TEKNOLOJİ VE ÜRÜN YÖNETİMİ MENTORLUĞU ALAN EĞİTİMİ ŞİRKETLER İÇİN İHTİYAÇ ANALİZİNDE KULLANILABİLECEK ARAÇLAR Yrd. Doç. Dr. Mine TAYKURT DADAY İNOVASYON KARNESİ EĞİTİM KAPSAMI Şirketler için
DetaylıMühendislik Ekonomisi (IE 315) Ders Detayları
Mühendislik Ekonomisi (IE 315) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mühendislik Ekonomisi IE 315 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıAraştırma Yöntemleri. Çıkarımsal İstatistikler: Parametrik Testler I. Giriş
Araştırma Yöntemleri Çıkarımsal İstatistikler: Parametrik Testler I Giriş Bir önceki derste örneklem seçme mantığını işledik Evren ve örneklemden elde edilen değerleri tanımlamayı öğrendik Standart normal
DetaylıYaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları
Yaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yaz Stajı - 1 AVM399 Güz 0 0 0 0 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin
DetaylıORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI MATEMATİK TESTİ
ORT ÖĞRTİM KURUMLRI ÖĞRNİ SÇM V YRLŞTİRM SINVI MTMTİK TSTİ 1. K Şemadaki K \ (L M) kümesinin belirttiği L bölge kesilerek çıkartılıyor. Çıkartılan bölgeyi gösteren şekil M aşağıdakilerden hangisidir? )
DetaylıHipotez Testlerine Giriş. Hipotez Testlerine Giriş
Hipotez Testlerine Giriş Hipotez Testlerine Giriş Hipotez Testlerine Giriş Gözlem ya da deneme sonucu elde edilmiş sonuçların, raslantıya bağlı olup olmadığının incelenmesinde kullanılan istatistiksel
Detaylı2014 DÖRDÜNCÜ ÇEYREK İSTANBUL OFİS RAPORU BASIN KİTİ BASIN BÜLTENİ
2014 DÖRDÜNCÜ ÇEYREK İSTANBUL OFİS RAPORU BASIN KİTİ BASIN BÜLTENİ İLETİŞİM BİLGİLERİ Propin Property Investment Consultancy Büyükdere Caddesi, Gökfiliz İş Merkezi No 8/22 K 9 Mecidiyeköy, İstanbul T +90
DetaylıTNSA-2003 BÖLGE TOPLANTISI-VI ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI
TNSA-2003 BÖLGE TOPLANTISI-VI ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI Doç. Dr. Turgay Ünalan 28 Haziran 2005 - SAMSUN Bebek ve Çocuk Ölümlülüğü 0-4 Yaş Dönemindeki Ölümler Perinatal Ölümler Yüksek Riskli Doğurganlık Davranışı
Detaylı