İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Uygulamaya Bağlı Tasarım Araştırmaları Metodları Course Name Methods for Practice-led Design Research Kodu (Code) EUT 6XX Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Yarıyılı (Semester) Bahar (Spring) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) Doktora (Ph.D.) Endüstri Ürünleri Tasarımı / Endüstri Ürünleri Tasarımı (Industrial Product Design / Industrial Product Design ) Seçmeli (Elective ) Dersin Dili (Course Language) İngilizce (English) Uygulamaya bağlı tasarım araştırması ne zaman gereklidir? Güçlü ve zayıf yanları; Uygulama, uygulamacı ve uygulama sırasında düşünce; Uygulamaya bağlı tasarım araştırması örnekleri; Endüstriyel tasarım için uygulamaya bağlı tasarım araştırması; Katılımcılar sayesinde tasarlama; Tasarım araştırmaları için eylem araştırması; Tasarım araştırmaları için katılımcı gözlem; Tasarım araştırmaları için diğer metodların tanıtılması; Kendi performansını belgeleme: Çizim, fotoğraf, günlükler ve betimleyici yazma; Video kayıt ve ses kaydı; Doğru araştırma kavramı seçme; Araştırma kavramına dayalı bir araştırma sorusu geliştirme; Araştırma sorusu için uygun metodları inceleme; Araştırma planı geliştirme. When do we need practice-led research? Strengths and weaknesses; Practice, practitioner and reflection-in-action; Eamples of prior practice-led design research; Practice-led research for industrial design; Designing through participants; Action research for design research; Participatory observation for design research; Overview of other methods for design research; Capturing one s performance: Drawing, photography, diaries and descriptive writing; Video footage and audio footage; Selecting an appropriate concept of inquiry; Constructing a research question; Studying methods to address the research question; Developing a research diagram. 1. Uygulamaya bağlı tasarım araştırmaları literatürünü sunmak. 2. Uygulamaya bağlı tasarım araştırmalarının temel kavramlarını aktarmak. 3. Uygulamaya bağlı tasarım araştırması ile irdelenmesi gereken bir araştırma sorusunu kurabilmek için gerekli teorileri aktarmak. 4. Uygulamaya bağlı tasarım araştırması ile irdelenecek bir sorunun araştırılması için gereken metodları aktarmak. 5. Uygulamaya bağlı tasarım araştırmasında kullanmak için uygun metod bulma ya da bir metodu yorumlama konusunda beceri kazandırmak. 6. Uygulamaya bağlı tasarım araştırması için bir araştırma planı yapabilme. 1. Portraying the literature of practice-led design research. 2. Informing the basic concepts of practice-led design research. 3. Providing background theory to assist students to construct research concepts that can be addressed with practice-led research. 4. Providing methods to address a particular research question in practice-led design research. 5. Providing skills to find an appropriate method or modify one to be used in practice-led research. 6. To develop a mock practice-led design research plan. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans/doktora öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar; 1. Uygulamaya bağlı tasarım araştırmasının neden ve ne zaman gerektiği konusunda iyi derecede bilgilenirler. 2. Bu konuda şimdiye kadar kullanılmış metodlar hakkında bilgilenirler. 3. Bu konuda şimdiye kadar araştırmacıların metodları nasıl seçtikleri, uygunlaştırdıkları ve geliştirdikleri konusunda bilgilenirler. 4. Uygulamaya bağlı tasarım araştırmaları ile irdelenmesi gereken kavramları belirleyebilirler. 5. Uygulamaya bağlı tasarım araştırması ile irdelenecek ve irdelenmesi gereken bir araştırma sorusu kurabilirler. 6. Bu araştırma sorusunu irdelemek için gerekli metodları bulma, uygunlaştırma ve geliştirme konusunda bilgilenirler. 7. Uygulamaya bağlı tasarım araştırması ile yürütülmesi gereken bir araştırmanın araştırma planını hazırlayabilirler. -

2 Ph.D. students who successfully pass this course gain knowledge, skill and competency in the following subjects; 1. Be well-informed about the need for practice-led design research via studying the literature. 2. Be informed about methods that have been used in prior practice-led design research. 3. Be informed about how prior researchers have selected, modified and developed methods of inquiry in practice-led research. 4. Be able to identify concepts that need to be addressed by practice-led research. 5. Be able to construct research questions (from the above mentioned concepts) that can be and need to be addressed by practice-led research methods. 6. Be able to find, modify or develop methods to address their research questions. 7. Be able to design a research plan. Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) 1. Pedgley, O., (2007). Capturing and Analyzing Own Design Activity, Design Studies. 28 (5). s Rust, C., (2007). Unstated Contributions- How Artistic Inquiry Can Inform Interdisciplinary Research, International Journal of Design. 1(3). s Archer, L. B., (1995). The Nature of Research, Co-Design. January V.3. s Schön, D., (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action, Temple Smith. London. 5. Rittel H., ve Weber M. M., (1973). Dilemmas in General Theory of Planning, Policy Sciences.4. s Haftalık ödevler, Dönem ödevi Weekly assignments, A term paper N/A N/A Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Eams) 1 % 20 (20 %) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) 8 % 40 (40 %) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Eam) 1 % 40 (40 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Uygulamaya bağlı tasarım araştırması ne zaman gereklidir? Güçlü ve zayıf noktaları 1,2 2 Uygulama, uygulamacı ve uygulama sırasında düşünce 2 3 Uygulamaya bağlı tasarım araştırması örnekleri 1,2 4 Endüstriyel tasarım için uygulamaya bağlı tasarım araştırması 3 5 Katılımcılar sayesinde tasarlama 3,4 6 Tasarım araştırmaları için eylem araştırması 3,4 7 Tasarım araştırmaları için katılımcı gözlem 3,4 8 Tasarım araştırmaları için diğer metodların tanıtılması 3,4 9 Kendi performansını belgeleme: Çizim, fotoğraf, günlükler ve betimleyici yazma 3,4 10 Video kayıt ve ses kaydı 4 11 Doğru araştırma kavramı seçme 4,5,6 12 Araştırma kavramına dayalı bir araştırma sorusu geliştirme 5,6 13 Araştırma sorusu için uygun metodları inceleme 4,5,6 14 Araştırma planı geliştirme 5,6,7 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 When do we need practice-led research? Strengths and weaknesses 1,2 2 Practice, practitioner and reflection-in-action 2 3 Eamples of prior practice-led design research 1,2 4 Practice-led research for industrial design 3 5 Designing through participants 3,4 6 Action research for design research 3,4 7 Participatory observation for design research 3,4 8 Overview of other methods for design research 3,4 9 Capturing one s performance: Drawing, photography, diaries and descriptive writing 3,4 10 Video footage and audio footage 4 11 Selecting a concept of inquiry 4,5,6 12 Constructing a research question 5,6 13 Studying methods to address the research question 4,5,6 14 Developing a research diagram 5,6,7

4 Dersin Endüstri Ürünleri Tasarımı Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, tasarım alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgiyi özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme (Bilgi i), sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (Beceri iii). Tasarım alanlarındaki disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (Bilgi ii). ii. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (Beceri v). Araştırma konusu ile ilgili uygun araştırma yöntemlerini kullanabilmekte üst düzey beceriler kazanmış olma (Beceri vi). Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme (beceri iv); yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak yeni kavram ve yöntemler geliştirebilme (öğrenme yetkinliği ), alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme (Bağımsız Çalışabilme Ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği vii). iii. Alanı ile ilgili en az bir adet bilimsel makaleyi uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme Ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği viii). Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme, araştırma süresince yaptığı çalışmayı ulusal ya da uluslararası kongrelerde sunabilme (İletişim Ve Sosyal Yetkinlik ii). iv. Alanı ile ilgili karşılaşılan karmaşık sorunların çözümünde karar verme süreçlerini kullanabilme, etkileşim kurabilme (Alana Özgü Yetkinlik v); özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme Ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği i). v. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim Ve Sosyal Yetkinlik i). vi. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim Ve Sosyal Yetkinlik iii). vii. Tasarım alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun yenilik ve yaratıcılık kapasitesi yüksek bir bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik iv). Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik vi). Katkı Seviyesi : Az, 2. Kısmi, 3. Tam Relationship between the Course and Industrial Product Design Curriculum 1: Little, 2. Partial, 3. Full Program Outcomes i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (Knowledge); acquiring the ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (Skill); grasping the interdisciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and comple ideas (Knowledge). ii. Developing ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and comple ideas (Skill); acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related area (Skill); developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill); developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence); contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence To Work Independently And Take Responsibility). iii. Epanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international peer reviewed journal and/or creating or interpreting an original work (Competence To Work Independently And Take Responsibility), the ability to establish effective communication with eperts in the international environments to discuss the area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency). iv. Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency); fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems (Competence To Work İndependently And Take Responsibility). v. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication And Social Competency). vi. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication And Social Competency). vii. Contributing to the society s state and progress towards being an information society with high potential for innovation and creativity by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area (Area Specific Competency); contributing to the solution of area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). Level of Contribution Düzenleyen (Prepared by) Y.Doç.Dr. Çiğdem KAYA Tarih (Date) İmza (Signature)

5