4 ve 5. sınıflarda kulüp çalışmaları Pazartesi ve Perşembe günleri sürdürülecektir.

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "4 ve 5. sınıflarda kulüp çalışmaları Pazartesi ve Perşembe günleri sürdürülecektir."

Transkript

1 71

2 Sevgili öğrencimiz ve sayın velimiz; Öğrencilerimizin her kademe için ulaşması hedeflenen akademik becerilerin yanı sıra, çok yönlü ve topluma uyumlu bireyler olmalarını önemsiyoruz. Okulumuz birçok ilgi alanına yönelik olarak kulüp seçimi ile ilgili çok sayıda alternatifi öğrencilerimize sunmaktadır. Kulüp saatleri, okulumuzun başlıca hedeflerinden olan öğrencinin sosyal, duygusal, psikomotor ve dil gelişim becerilerine katkı sağlar. Tüm gelişim alanları birbiri ile ayrılmaz bir bütündür. Araştırmalar, bireylerin sosyal, duygusal, psikomotor açıdan bir bütün olarak geliştirilmesi gerektiğini göstermektedir. Kulüp etkinlikleri, akademik çalışmaların yapıldığı bir günde öğrenci için dinlendirici ve eğitici bir saattir. Kulüp etkinliklerinin ilgi ve yetenekler doğrultusunda seçilmesi başarıyı getirerek öğrenciye keyif verecektir. Bu yatkınlık alanının getireceği başarı, özgüveninin de gelişmesini sağlayacaktır. Öğrenciler aynı zamanda kulüp saatlerinde diğer sınıflardaki akranlarıyla da bir araya gelerek sosyalleşme sürecini zenginleştirmektedir. Aynı ilgi alanına sahip arkadaşlarıyla ortak paylaşımlar öğrenci için dinlendirici ve keyif vericidir. Aynı zamanda okula aidiyeti arttırır, öğrencinin yaratıcılığını geliştirir ve ortaklaşa bir şey üretme çizgisine ulaşmasını sağlar. Öğrenci, neyi sevdiği ve neye ilgi duyduğunu keşfederek üretmenin hazzına ve motivasyonuna ulaşır. Kulüp etkinliklerinde her ders saatinin bir öncekinin üzerine devam etmesi sonucu bir ürün ya da performans ortaya çıkar. İlgi ve yetenekleri doğrultusunda öğrencinin kararları göz önüne alınarak yapılan kulüp seçimi dikkatle yapılmalı ve kulübe devam sağlanmalıdır. Kulüp Günleri ve Özel Durumlar 1. sınıflarımız Pazartesi ve Çarşamba günleri kulüp çalışmalarını sürdüreceklerdir. 1. sınıflarda Çarşamba günü kulüpleri okuma bayramına yöneliktir. 2. ve 3. sınıflarda kulüp çalışmaları Pazartesi ve Perşembe günleri sürdürülecektir. 4 ve 5. sınıflarda kulüp çalışmaları Pazartesi ve Perşembe günleri sürdürülecektir. 6 ve 7. sınıflarda kulüp çalışmaları Salı ve Perşembe günleri sürdürülecektir. 8. sınıflarda tek kulüp günü vardır. Kulüp çalışmaları 6 ve 7. sınıflarla birlikte sürdülecek ve Perşembe günleri yapılacaktır. 1

3 9. sınflarda ingilizce eğitim - öğretim gören iki grubumuz tek kulüp günü vardır. Bu gruplar Pazartesi günü çalışmalarını sürdürecektir. Diğer 9. sınflarımız ile 10 ve 11. sınıflarımız Pazartesi ve Çarşamba günü olacak şekilde 2 gün kulüp çalışması yapacaklardır. Kulüp Seçiminde ve Sonrasında Dikkat Edilecek Noktalar Kulüp, öğrencinin isteğiyle onun ilgi alanına yönelik yapılmalıdır. Kulüp çalışmalarında devamlılık esastır. Bu nedenle kulüp seçimi yapıldıktan sonra kulüp değiştirilmemeli, öğrencinin süreç içindeki gelişimi takip edilmelidir. Kulüp seçimlerinde, her gün için üç seçim yapmanız gerekmektedir. Seçimlerinizi bu üç kulüpten birini gelebileceğini göz önüne alarak yapınız. Kulüp seçimleri bu yıl portal üzerinden yapılacaktır. Seçimi çocuğunuzun yapmasını sağlayınız. Siz sadece ona rehberlik ediniz. Kulüp çalışmalarıyla bu yıl eğitim uzmanımız Erem Öğüt ilgilenecektir. Herhangi bir konuda kendisi ile iletişime geçebilirsiniz. Kulüplere öğrenciler bir kere yerleştirildikten sonra kulüp değişimine izin verilmemektedir. O yüzden lütfen kulüp değişikliği talep etmeyiniz. Kulüplerde tüm öğrencilerimize mutluluklar ve başarılar dileriz. Eğitim Koordinatörlüğü 2

4 AB PROJELERİ KULÜBÜ Sınıflar Avrupa Birliği Gençlik ve Hayat Boyu Öğrenme Programları kapsamında Avrupa daki okullarla iletişime geçilmesi ve ortak çalışmaların başlaması amaçlanmaktadır. Okullar karşılıklı birbirlerini ziyaret edebilirler. Ülkelerin; kültürlerin tanınması için oluşturulan sosyal bir topluluktur. İletişim dili İngilizce olup Avrupa daki okulların eğitim sistemleri araştırılacaktır. Bunun yanında proje yazma çalışmalarını başlatmak için öğrencilerin yaratıcı güçlerini, iletişim becerilerini, sosyal hayattaki girişimci yönlerini kullanmaları hedeflenmektedir. Eğer Avrupa daki yaşıtlarının nasıl bir okul hayatı olduğunu merak ediyorsan, Farklı fikirler ışığında ortaya yeni projeler koymak istiyorsan, İngilizcenin yanında başka diller de öğrenmek ve karşılıklı video konferansıyla iletişime geçmek istiyorsan, Bir projenin baştan sona nasıl bir süreçten geçtiğini öğrenmek ve ilerde iş hayatında yer alacağın büyük projelerde, burada ortaya koyduklarınla tecrübe kazanmak istiyorsan AB projeleri kulübü tam sana göre. Proje yazma ve araştırma konusunda istekli olan, kendisini her anlamda geliştirmek isteyen bütün öğrencilerimizi bekliyoruz. Yıllık plan çerçevesinde ilk haftadan itibaren öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerine bağlı olarak projeler araştırılacak ve uygun bulunan projelerde çalışan okullarla irtibata geçilecek ve öğrencilerimizin çevrimiçi hesapları kendilerine verilecektir. Sisteme üye olan tüm Avrupa ülkelerindeki okullar araştırılacak ve uygun bulunan okullara proje teklifleri hazırlanacaktır. Proje konuları belirlenirken evrensellik ilkesi içinde ilerlenecek ve sene sonunda yaptığımız çalışmaları içeren bir gösteri Artrium da sergilenecektir. Bu kulüp orta ve üstü seviyede bir ingilizce bilgisi gerektirmektedir. Bu nedenle bu kulübe başvuran öğrenciler içinden İngilizce öğretmenleri tarafından seçim yapılacaktır. 3

5 AKUT , Sınıflar AKUT, dağ ve diğer doğa kazalarında, doğal afetlerde, yetkili ve imkanı dahilinde tüm koşullarda, zor durumda kalmış, yardıma ihtiyacı olan, yardım talep eden herkesin yardımına koşan, bunu yaparken eğitimli, disiplinli, standartları yüksek ekip ve ekipmanlar kullanan, toplumu bilgilendiren, eğiten, siyaset ile uğraşmayan, tamamen gönüllülük esasına dayalı bir sivil toplum kuruluşudur. Kulüp çalışmalarına katılan öğrencilerde toplumsal sorumluluk konusunda farkındalık geliştirmek amaçlanmaktadır. Bunun için; AKUT un değerleri olan, gönüllülük, karşılıksız yardım, dürüstlük, güvenilirlik ve insan hayatına değerkatrılan vermek konuları işlenecek; ayrıca, saygı, sorumluluk ve empati kavramları anlatılarak; takım çalışması yapılacaktır. Neden Bu Kulübü Seçmelisin? Genç AKUT çalışmaları sonucunda, doğal afetler, ilkyardım, insani yardım gibi konularda gerekli olan bilgi ve beceriyi kazanmak isteyen öğrencilerimiz bu kulübü seçmelidirler. AKUT Ankara biriminin eğitmenleri ile planlı bir şekilde, kulüp saatlerinde görsel ve yazılı materyaller kullanılacaktır. Uygulamalar yaptırılarak, anlatılan konuların pekişmesi sağlanacaktır. Belli dönemlerde de, AKUT Ankara biriminin merkezi ziyaret edilecektir. AKUT un misyonu çerçevesinde kulüp çalışmalarında en büyük ön şart gönüllülüktür. Aynı zamanda, eğitimlere ve uygulama çalışmalarına katılım beklenmektedir. 4

6 ALMANCA ETKİNLİK KULÜBÜ 4-5, Sınıflar Kulübümüz belirli bir Almanca seviyesine sahip öğrencilerin, öğretmenleri tarafından belirlenen bir drama / tiyatro oyununu, sahne şovlarını, koro performansını vd. sene sonunda sahnelemelerini amaçlamaktadır. Ayrıca sene boyunca; kermes, konser ve Almanya ya ait yemeklerin müziklerin tanıtılacağı etkinlikler düzenlenecektir. Böylelikle öğrencilerin bir araya gelerek ekip çalışması içinde Almanca yı ders haricinde de kullanabilecekleri bir ortam yaratmak amaçlanmaktadır. Almanca bilgisini geliştirmek, yaratıcılığını ortaya çıkarmak ve geliştirmek, dikkat, algılama, dinleme, konuşma ve iletişim becerilerini geliştirmek ve beden dilini etkili kullanmak, gözlem yeteneğini geliştirmek, sosyal becerilerini geliştirmek, özgüven duygusunu geliştirmek için bu kulübü seçmelisin. Çalışmalarımız temel sahne bilgisi egzersizleriyle başlayacaktır. Oyunun sahnelenmesine hazırlık olarak imgeleme çalışmaları yapılacaktır. Dekor, kostüm ve teknik sahne donanımı konusunda öğrencilerle ortak çalışma yapılacaktır. Böylece öğrencilerimiz hem işin mutfağında hem de sahnede olmayı tecrübe edeceklerdir. Almanca alt yapısı ve telaffuzu iyi olan ve Almancasını sahne şovlarında göstermek isteyen öğrenciler bu kulübü seçebilirler. Yıl içinde sergilenecek oyunun kostüm harcamaları veli tarafından karşılanacaktır. Gerekli görüldüğü takdirde öğrencilerle hafta sonu ek çalışmalar yapılabilir. 5

7 ALMANCA TİYATRO KULÜBÜ Sınıflar Kulübe katılan öğrencilerin ikinci dil olarak Almancayla güzel vakit geçirmelerini sağlamak. Uluslararası bir dil olan Almancayı kullanmasını sağlamak. Almancayla ilgili sene sonunda sahne gösterilerinde yer almalarını sağlamak. Almancanın, İngilizceden sonra en çok tercih edilen dil olması, Almanya nın dünya ekonomisinde ve teknolojisinde de büyük bir rol oynaması. Öğrenciler bu kulüpte Almancayla keyifli bir başlangıç yaparken günlük hayatta kullanabilecekleri ifadeleri öğrenirler ve bunu oyunlarla, el becerileriyle, yiyeceklerle, gezi-gözlemlerle ve etkinliklerle yaparlar. Bu dile ilgi duyan, dil öğrenmekten zevk alan, dil öğrenmenin sorumluluklarını yerine getirebilecek ve öğrenme sürecinde yapılacak olan tüm faaliyet ve etkinliklerle tüm öğrencilerimiz katılabilirler. 6

8 ARKEOLOJİ ve DÜNYA KÜLTÜRLERİ 2-3, 4-5, , Sınıflar Kulüp, öğrencilere farklı kültürlerin tanıtımı ve kendi kültürümüzle olan karşılaştırmalarına imkan sağlamaktadır. Öğrencilerimiz bu güne kadar belki de hakkında hiçbir fikre sahip olmadığı ülkeler hakkında ufak fakat dikkat çekici detayları öğrenip kendi adına farklılıklar yaratabilir. Kendi kültürü ve yaşayışı ile başka ülkelerinkini karşılaştırma imkanına sahip olabilir. Kulübün İçeriği Dünyadaki farklı ülkelerin yaşayış, gelenek ve kültürlerinin tanınması ve bu kültürlerle alakalı olarak imkanlar dahilinde paylaşımlarda bulunulmasını amaçlamaktadır. Yıl boyunca planlanmış olan kulüp bünyesindeki tüm etkinliklere gönülden katılıp katkıda bulunabilecek, farklı kültürlere merakı olan tüm öğrencilerimiz katılabilirler. 7

9 ASTRONOMİ ve UZAY BİLİMLERİ 2-3, 4-5, 6-7, Sınıflar Bu kulüp çalışmasında, kulübe katılan öğrencilere, temel bilimlerin atası sayılan gökbilimin (astronominin) tanıtılması ve temel kavramların öğretilmesi amaçlamaktadır. Böylelikle öğrencilerin, içinde yaşadığımız evrenin yapısını ve işleyişini kavramaları daha da kolaylaşacaktır. Ayrıca öğrencilerin, birçok bilim dalı hakkında fikir sahibi olmaları sağlanarak, hem bilimsel düşünce yapılarını geliştirmeleri hem de gelecekteki meslekleri ile ilgili daha sağlıklı seçimler yapmaları, hedefler arasında yer almaktadır. Neden Bu Kulübü Seçmelisiniz? Tarihin her döneminde, birçok millet tarafından ilgi gören gökbilimi, ne yazık ki ülkemizde çok fazla ilgi görmemektedir. Ayrıca okul müfredatlarinda da ayrıntılı bilgi bulunmadığından, edinilen bilgiler eksik yada yanlış olmaktadır. Bu sebeple öğrencilere gökbilim hakkında doğru ve güncel bilgi verilmelidir. Bu kulübü seçen öğrencilere, uzman bir gökbilimci tarafından ilgi çekici görsel sunumlar eşliğinde, eğlendirirken öğreten bir eğitim programı sunulacaktır. Bu kulüpte, Güneş, Ay, Güneş sisteminizi oluşturan gezegenler, yıldızların yapısı, evrimleri, galaksiler, karadelikler gibi temel konuların yanı sıra, Güneş sistemi dışında keşfedilen gezegenler, Dünya dışı zeki yaşam arayışı, paralel evrenler, karanlık madde/karanlık enerji gibi güncel konular hakkında da, görsel materyaller kullanılarak eğitici ve öğretici sunumlar yapılacaktır. Bu sunumların düzeyi sınıflara göre ayarlanacaktır. Ayrıca kulüp öğrencilerine, uygulamalı güneş saati yaptırılacaktir. Bu kulübü tercih edecek öğrencilerin uzaya, astronomiye ve bilime ilgi duyması tercih sebebidir. Ancak bazı öğrencilerin ilgisinin de kulüp çalışmaları esnasında arttığı gözlemlenmiştir. 8

10 AŞÇILIK VE YEMEK SANATI 1, 2-3. Sınıflar Bünyesine katılan gençlere, paylaşmayı öğretmek, gençlerin aşçılık ve yemek sanatının temel ve teknik konuları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, kazandıkları bilgi ve becerileri bulundukları ortamda uygulama fırsatı sunmaktır. Okul arkadaşlarından oluşan bir ekip ile ilgi alanına giren çalışmaları birlikte yapabilmen, yeni arkadaşlıklar kurabilmen, el becerilerini geliştirebilmen, eldeki malzemelerle kısa zamanda pratik yemekler hazırlayabilmesi, yaratıcılığını geliştirerek yeni tat ve lezzetler ortaya çıkarma fırsatını yakalaman için bu kulübe girmelisin. Araştırmayı, yeni ve değişik tatları, yöresel yemekleri seviyorsan bu kulübe üye olmalısın. Kulübün İçeriği Her hafta etkinlik saatlerinde birinci kademedeki 4. ve 5. sınıflarla çalışmalar yapılacak, yıllık plan çerçevesinde her ayın özel yemeği hazırlanacak, sosyal faaliyetler / etkinlikler planlı olarak gerçekleştirilecek, pratik yemek tariflerini içeren bir el kitapçığı çıkarılacaktır. Yapılacak tüm etkinlikler ve detayları velilerle paylaşılacaktır. Öğrencinin küçük birer gurme ( tatbilir) olduğuna inanması ve yapılacak yemeklerin malzemelerini kendisinin temin edecek olmasıdır. 9

11 BADMİNTON 4-5, 6-7, Sınıflar Bu spor branşını öğrencilere tanıtmak ve sevdirmek. Yetenekli görülen öğrencilerin tespit edilerek bu branşta ilerlemeleri konusunda gerekli yönlendirmeyi yapmak. Tüm spor branşları gibi sporun sağlığımıza kattığı faydaları düşünülerek hem keyifli zaman geçirmek hem de fiziksel ve ruhsal rahatlama sağlaması nedeniyle badminton, tercih edilen spor branşları arasına girmiştir. Kulübün İçeriği Kaz tüyünden yapılma bir top ve raketle oynanan bir oyun olan Badminton, topun file üzerinden rakip alana atılması ve geri dönmesini sağlamak amacına dayanan bir spor dalıdır. Derslere gelirken tüm öğrencilerin, okulun belirlediği spor kıyafetleri giymeleri gerekmektedir. 10

12 BANDO 4-5. Sınıflar Ritm duygusunu kavrayarak grup olma disiplinini eğlenerek öğrenmek. Kişinin sosyal gelişimine fayda sağladığı, Takım çalışması, iletişim, motivasyon, arkadaşlık, liderlik gibi vasıfları farklı bir yöntemle geliştirdiği, Kendisini ritimlerle ifade etmeyi sağlamak, Günlük stres, gerginlik ve negatif enerjiden kurtulmanın iyi bir yolu olduğu, İç enerjiyi ortaya çıkararak rahatlamayı sağladığı için bu kulüp seçilebilir. Kulübün İçeriği Kulüp saatlerinde yapılan çalışmalar yıl sonu müzik gecesinde sergilenecektir. Bu kulübün öğrencileri, geçen yıl bu kulüpte olan öğrenciler ile bu kulüpte görev almak isteyen yeni öğrencilerden oluşacaktır. 11

13 BASIN YAYIN (OKUL DERGİ) 6-7, Sınıflar Kulübümüzde, her ay çıkan okul dergimizin basıma hazırlık çalışmaları yürütülecektir. Bu kulübü seçen öğrencilerimiz, ekip çalışması içinde yer alarak iletişim kanallarının en etkin araçlarından biri olan yazılı basını yakından tanıyacak, bu işin mutfağından çalışıp keyifli ve öğretici saatler geçirecektir Kulübün İçeriği Bu çalışmalar içinde dergi yazılarının planması, hazırlanması ve incelenmesi yer almaktadır. Bu kulübü seçecek öğrencilerimiz yazılı medyayı takip eden, en az birkaç süreli yayın okuru olmalıdır. I 12

14 BİLGİSAYARLA TASARIM 2-3, 4-5. Sınıflar Bilgisayar tasarımı kulübüyle öğrencilerin bilgisayarda temel düzeyde öğrendikleri bilgilerini geliştirip tek ya da grupla çalışarak tasarım yapmayı öğrenmeleri hedeflenmektedir. Klavye kullanımını geliştirir. Fare kullanımını geliştirir. İnterneti doğru kullanmayı öğrenir. Ms Office programlarını kullanmayı öğrenir. Resim ve animasyon programlarını kullanmayı öğrenir. Öğrendiklerini pekiştirmek amaçlı proje tasarlamayı öğrenir. Kulübün İçeriği Klavyeyi kullanma, tuşlarını tanıma, Tuşları kullanmak için Ms Word programında yazı çalışmalarının yapılması, Ms Word programının mönülerini tanıma, mönülerle ilgili çalışmalar yapılması, Ms Powerpoint programında basit sunumlar hazırlama, Çizim programlarında çizimler yapması. (Drawing for Children,Tux Paint) Movie Maker programı ile basit hareketli videolar hazırlama, Pivot programı ile basit animasyonlar hazırlama, İnternette konularla ilgili araştırmalar yapma, Proje çalışmaları Picasa ile kolaj, afiş, poster çalışmaları yapma Bilgisayara ilgi duyan ve bilgisayar kullanmada yetenekli öğrenciler bu kulüpte yer alabilir. 13

15 CAPOEIRA 2-3, 4-5, , Sınıflar Ögrencilerimizi capoeira ile tanıştırıp, müzik ve dansın muhteşem uyumunu hissetmelerini sağlamak. Neden Bu Kulübü Seçmelisin Alternetif spor ve sanat aktivitelerinin bir karışımı olan bu çalışmaya katılarak yeteneklerinizi geliştirebilirsiniz. Kulübün İçeriği Capoeira dünyada estetik yönü en güçlü olan spor türlerinden biri olarak kabul edilir.günümüzden 500 yıl önce Brezilya ya getirilen Afrikalı köleler tarafından bir savaş sanatı olarak yaratılmıştı. Diğer savunma sanatlarından en büyük farkı Capoeira nın müzik eşliğinde yapılması ve müsabakalar yerine rakibin fiziksel olarak zarar görmeyeceği oyunlar oynanmasıdır. Rodanın üyeleri müzik aletlerini çalıp şarkılar söylerken capoeirista denilen iki oyuncu rodanın içine girer girmez geleneksel hareketlerle bir birleri ile etkileşirler Öğrenciler kulüp çalışmalarına okul eşofmanları katılmalıdır.sene sonunda yapılan gösteriler için kostümler veliler tarafından temin edilecektir. 14

16 ÇOK GÜZEL HAREKETLER BUNLAR - SKEÇLER 1. Sınıflar 1. sınıf öğrencilerimizin kendilerini ifade edebilmeleri ve sene sonunda sergileyecekleri gösteriye hazır olmalarını sağlamak. Farkında olmadan nice yeteneklerin körelerek söndüğünü gözlemlemekteyiz. Kimi zaman da yeteneğimizi ortaya koymak ve kendimizi fark ettirmek isteriz. Bu bakış açısından yola çıkarak, hayatta öğrenmenin eğlenceli olabileceğini düşünen, düşünürken güldüren ve yaşantılarını paylaşmak isteyen çocuklarımız yapılan çalışmalarla etik değerleri kendileri keşfedeceklerdir. Kulübün İçeriği Kulübümüz çalışmalarına duyguların farkındalığı ile başlayacak ve bedenini tanıma etkinlikleri ile devam edecek. Hayal gücünü geliştirici ve yaratıcı çalışmalar yapılacaktır. Belirlenen kavramlar üzerinden gerçek dünyayı daha iyi anlamasına çalışılacaktır. Kulübün İçeriği İçindeki oyunculuk becerisine farkındalık kazandırma, İşbirliği yapabilme özelliğini geliştirme, Konuşma ve dinleme becerilerini geliştirme, Kendine güven duyma ve karar verme becerilerinin gelişmesini sağlama, Kendini ifade etmede güven kazandırma Kendini tanımayı sağlama, Çocuğa farklı sosyal durumlarla ilgili deneyimler kazandırmak, farklı rollerde hissettiklerini anlamasını sağlamak Yapılacak gösterilerde kullanılacak kıyafetlerin velilerimiz tarafından karşılanması gerekmektedir. 15

17 DESTINATION - IMAGINATION (DI) 3, 4-5, 6-7, Sınıflar Çocuklarımıza gerekli becerileri kazanması için uygulanan yaygın eğitim yolunu eğlenceli bir biçimde öğretirken eleştirel ve yaratıcı düşünme metodlarını, günlük hayatta karşılaşabilecekleri problemler ve eşyalar üzerinde de uygulama yöntemleri geliştirme, Sözel konuşma ve yazma yeteneklerimizde gelişme, Yaratıcılığımız, özgüvenimiz,ve keşiflerimiz doğrultusunda geliştirme, Yaratıcı problem çözme becerilerimizi öğrenme ve uygulama, Takım çalışmasını öğrenmek. Size verilen sürede eleştirel ve yaratıcı düşünebilmek, yaratıcı ve özgün çözüm becerilerini kendi ayaklarınız üzerinde durarak geliştirmek, Takım olma bilinci ve becerilerini geliştirerek stres altında bile bu becerileri uygulayabilmek, Sabırlı olmayı, problem çözme becerilerini geliştirmeyi, ve ders etkinliklerinin yanında kendi becerilerinizi (resim, müzik, drama, ve jimnastik gibi) yarışmalarda nasıl kullanacağınızı öğrenmek, DI aktivitesinde kazanacağınız bu becerileri ve düşünme yöntemlerini hayatlarınızda da kullanmak için; DI yı seçmelisiniz. DI çalışmalarına ilk önce Takım nedir? sorusu ile başlayacak. Stres altında olduğu anlarda bile ekip anlayışına sahip, problem çözebilen, eleştirel düşünebilen, 16

18 işbirliği yapabilen, bilgi toplayabilen ve analiz edebilen bireyler nasıl grup halinde uyum içinde çalışır? sorusuna çalışmalarınızla yanıt bulacak ve farkında olmadan kendinizi bu sürecin içinde bulacaksınız. Elde edeceğimiz beceriler ekim ayı içerisinde Bilkent Uluslararası Laboratuvar Okulu nda, katılacağımız yarışmada bize verilen çalışmaları uyum içinde yürütmede kolaylık sağlayacaktır. Yaratıcı düşünen, risk alan, limitlerini zorlamayı seven takım arkadaşları ve insanlardan oluşan bir topluluk yaratmak için DI. Bu kulübü seçecek öğrencilerin konuyla ilgili gönüllü olmaları gerekir. Gidilecek yerlerde uyumlu çalışmaları ve özverili olmaları, kulüp öğretmeninin talepleri doğrultusunda sorumluluklarını yerine getirmeleri gerekir. Okul içerisinde konu ile ilgili yapılacak duyurularda etkin rol oynamaları ve arkadaşlarını bilgilendirmeleri gerekir. Bu kulübe katılmak isteyen öğrencilerimizden Wiskar (Wechesler) Testi olanlar test sonuçlarıyla bizlere müracaat edebilirler. Wiskar testi yaptırmamış olan öğrencilere ise öğretmenlerin referansı ile Torrance Yaratıcılık Testi okul tarafından yapılacaktır. Bu testlerin sonuçlarına göre kulüp üyeleri belirlenecektir. 17

19 Doğa Kulübünün Amacı DOĞA KAŞİFLERİ ve KORUYUCULARI 1, 2-3. Sınıflar Bu kulüpte görev alacak öğrenciler, kendi yaşayacakları dünyayı yaşanabilir ve sürdürülebilir kılmak adına çalışmalar sürdürürler. Bu dünyanın sadece insanlara ait olmadığını, diğer canlılarla da paylaşılan bir çevre olduğu bilincini kabul ederler. Öğrenciler bunu misyon olarak yüklenirler. Bireysel olarak veya işbirliği içinde çevrelerindeki toplumsal sorunlarla ilgilenirler. Geri dönüşüme katkıda bulunurlar. Planlı çalışma alışkanlığı edinirler, kulüp saatlerini etkin ve verimli değerlendirirler. Çevrelerine de doğaya duyarlı olma fikrini aşılama gayreti içinde olurlar. Yapılan çalışmaları Eko-Okullar panosunda sergilerler. Arkadaşlarınla birlikte gerekli eğitimi alırsın. Doğaya karşı saygılı olmayı öğrenirsin. Kulübün çalışmalarının iyi insan olma gayreti olduğunu fark edersin. Gelecek nesillere yaşanası bir dünya bırakma sorumluluğunu yerine getirirsin. Sosyal sorumluluğun bilincinde olursun. Çevrendekileri, her türlü kirliliğin yaşantımızı olumsuz etkilediği ve bu yüzden çevreye daha duyarlı olmamız gerektiği konusunda bilinçlendirirsin. Hem kendinde hem de çevrendekilerde oluşan çevre bilincini yaşam biçimi haline dönüştürürsün. Yok etmeden tüketmek kuralını içselleştirirsin. 18

20 Enerji kaynaklarını tanırsın ve tasarruflu kullanmayı öğrenirsin. Savurganlığı önler ve tutumlu olursun. Tüketici olarak üretim, nakliye ve tüketim aşamasında doğaya saygılı olan ürünleri tercih edersin. Her hafta etkinlik saatlerinde 1. kademe ve 2. kademe öğrencileri, Doğa Dedektifleri ve EKO-TİM olmak üzere iki ayrı grup olarak çalışmalar yapacaktır. Bu çalışmalar okulumuzun EKO-OKUL odasında gerçekleştirilecektir. Çevre koşulları elverdiğince doğa çalışmaları ve geziler yapılacaktır. Bu çalışmalar uygulamalı olacaktır. Hayvan çiftliğindeki hayvanlarla ilgili gözlemler yapılacaktır. Yıllık plan çerçevesinde ilgili kurum ve kuruluşlar çalışmalarımıza dâhil edilecektir. Okulumuzun sahip olduğu Eko-Okul Bayrağı ve Temiz Okulu simgeleyen Beyaz Bayrak sorumluluğunu sürdürme çalışmaları yapılacaktır. İlk yıldan başlayarak işlenilen ve bu yıl da devam eden konular hakkında (Katı Atıklar ve Geri Dönüşüm- Yaşam Kaynağımız Su ve Su Kirliliği) araştırmaları devam edecektir. Yakın çevremizin doğal özellikleri, canlı çeşitliliği vb. gibi konularda da araştırmalar yapılacaktır. Kulübümüzde görev almak isteyecek gönüllü velilere de olanak sağlanacaktır. 19

21 EĞLENCELİ MATEMATİK 2-3. Sınıflar Bünyesine katılan öğrencilerin temel matematik becerilerini pekiştirmek, öğrencilere farklı bakış açıları kazandırıp, problemlere yaratıcı çözümler üretebilmeleri için uygun ortamı sağlamak amaçlanmaktadır. Farklı arkadaş gruplarıyla çalışma fırsatı yakalamak, Yaratıcı fikirlerini paylaşabileceğin uygun çalışma ortamına sahip olmak, Katılacağın çevre gezileri ve sosyal faaliyetler ile matematiğe karşı farklı bir bakış açısı kazanmak, Yaşantının pek çok alanında kullanabileceğin bilimsel çalışmaları gerçekleştirmek için bu kulübü seçebilirsin. Kulübün İçeriği Temel matematik becerilerini pekiştirmeye yönelik çalışmalar yapılacak, Yıllık plan çerçevesinde geziler ve sosyal etkinlikler gerçekleştirilecek, Matematik yarışmaları düzenlenecek, Yaratıcı problem bulma ve çözme çalışmaları yapılacaktır. Yapılacak gezi ve sosyal etkinliklerde, gerekli malzemelerin zamanında ve eksiksiz karşılanması gerekmektedir. Yapılacak etkinlikler için okul müdürünün onayı ile etkinlik bedelinin tamamı etkinliğe katılacaklardan, düzenlenecek makbuz karşılığı talep edilir. 20

22 ENGLISH CLUB MAGAZINE , Sınıflar İngilizceye ve yazmaya ilgi duyan, orta ve üst kur öğrencilerine açık olan bu külübümüzde amaç, öğrencilerimize İngilizceyi yazı dilinde kullanma becerisi kazandırmak ve etraflarında gerçekleşen olayları yayın dili ile ifade etmeleri konusunda onları teşvik etmektir. İngilizcenizi günlük hayatta kullanma fırsatı bulup, güncel olaylar ve kişiler ile ilgili İngilizce ürünler ortaya koyabilmek, Sizinle ortak ilgi alanına sahip olan arkadaşlarınızla yaratıcılığınızı sergileme fırsatı bulacağınız yeni projeleri yönetmek için bu kulübü seçebilirsin. Kulüp çalışmalarımız, her hafta etkinlik saatlerinde 6, 7. sınıflar ayrı, 8. sınflar ayrı olmak üzere iki grup halinde yapılacaktır. Zaman zaman ortak çalışmalar yürüterek bu iki grup ortak ürünler de çıkaracaktır. Geziler, araştırmalar, röportajlarla içerik zenginleştirilecektir. Öğrenciler, düzenli olarak hazırladıkları haber ve etkinlikleri gazete, dergi, duvar gazetesi ve benzeri şekillerde tüm okulla paylaşacaklardır. Bu iki grubun ortak ürettiği kulüp dergisi yıl sonunda okul öğrencilerimizle ve velilerimizle paylaşılacaktır. Bu kulübe katılacak öğrencilerin en az İngilizce (B) kurunda eğitim görüyor olmaları gerekmektedir. 21

23 ESKRİM 2-3, 4-5. Sınıflar Eskrim kökleri milattan önceye kadar dayanan bir çeşit kılıç sporudur. Öğrencilerimize bu spor branşını tanıtmak ve sevdirmek öncelikli amacımızdır. Öğrencilerin dikkat, koodiransyon ve hız gibi özelliklerini geliştiren, gerek kıyafetleri gerekse oynanış biçimiyle günümüzde yaygın olan pek çok spordan oldukça farklıdır. Eskrim sporunun kuralları, kılık - kıyafetinin detayları prensipleri uygulamalı olarak öğrencilerimize aktarılacaktır. Sene boyunca belli bir disiplin içerisinde devamlılık, bu kulüp için özel şarttır. 22

24 EŞLİ DANSLAR 2-3, 4-5, 6-7, Sınıflar Topluluk içinde uyumlu çalışma, diyolog kurabilme, özgüvenini geliştirme gibi sosyal vasıflarını geliştirebileceği, aynı zamanda öğrencilerimizin sıkılmadan eğlenceli bir şekilde spor yapma fırsatı bulabileceği bir topluluk olan eşli danslar çalışmalarının en önemli amacı öğrencilerimizin kendilerine latin dansı gibi artı bir özellik katabilmelerini sağlayabilmektir. Neden Bu Kulübü Seçmelisin? Dansın müzikle uyumunu, yaşamak ve yaşatmak için çalışmalara katılmalısın. Eşli olarak yapılabilen, tarihi çok eskilere dayanan dans çeşitleridir. Tango, salsa, cha - cha, twist, rumba vb. danslar eşli danslardır. Bu danslardan bir yada bir kaçının öğretimi yapılacak. Buna öğrencilerle birlikte karar verilecektir. Dans eğitmenin belirttiği kıyafetler ile çalışmalara katılınmalı,gösteri kıyafetleri velilerimiz tarafından karşılanmalıdır. 23

25 FELSEFE KULÜBÜ 6-7, Sınıflar Felsefe yolda olmaktır. anlayışıyla öğrencilerimizin felsefe yolunda yürümesini sağlamak, Ünlü filozofları tanımak, Filozofların yaşamlarından kesitler sunmak, Değişmeyen tek şey değişmenin değişmez olduğudur. ilkesinden hareketle, üyelerimizin düşünce evreninde değişimler ve düşünsel gelişimler yaratmak. Güncel konuları felsefi bir bakış açısıyla değerlendirmektir. Felsefeyi merak eden, soru sormayı, düşünmeyi, fark yaratmayı ve sorgulamayı kendine iş edinmek isteyen öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz. İnsanoğlunda her şey merak ile başlamıştı. İnsan merak etti ve bilmek istedi. Nasıl bir yerde yaşıyorum? Burası neresi? dedi dünyaya ve mücadelesine başladı. Sert şeylerin can attığını fark etti ve sert şeylerle kendisini savunmayı öğrendi. Dalları, taşları, hayvan kemiklerini kullandı. Her şey bir nasıl sorusuyla başlamıştı. Varlığımı nasıl devam ettirebilirim? Ve keşfetmeye başladı. Varlığını nasıl devam ettirebileceğinin yollarını araştırdı ve bilgiye yönelim doğdu. Antik Yunan filozoflarının yaşamları hakkında bilgi edinmek ve filozofların bakış açılarını kavramak, Temel felsefe öğretilerini, aydınlanma düşünürlerini, eğitim materyalleriyle düşünmek. Kulüp etkinliklerini, düşünmeye ve soru sormaya istekli öğrencilerle yapar. 24

26 FEN BİLİMLERİ PROJELERİ 2-3, 4-5, 6-7. Sınıflar Öğrencilerde bilimsel düşünme gücünü geliştirerek, bir bilim adamı gibi davranıp günlük hayatta karşılaşılan problemleri etkin bir şekilde çözüme ulaştırmalarını sağlamak, Problem çözme basamaklarını, Fen Bilimleri dersi ile ilişkilendirerek keyifli ve verimli ders çalışma davranışları kazandırmak, Analiz, sentez, değerlendirme gibi üst düzey düşünme becerileri kazandırmak, Tasarı geliştirmeye, hayal etmeye, planlamaya, kurgulamaya dayalı bir öğrenme anlayışı geliştirmek, Bir problemin çözümüne ilişkin somut ve işe yarar modeller ve tasarılar oluşturmak, Alet, maket, proje, model, tasarım, senaryo, makine, araç vb. geliştirmektir. Fen Bilimleri dersi sürekli değişen, üreten ve gelişen bir ders olup pek çok ihtiyaca karşılık verebilecek yeterliliktedir. Bu amaçla birçok problemin çözümünde etkin olarak kullanılabilir. 25

27 Öğrencilere Fen ve Teknolojide kullanabilecekleri bilimsel tutum ve beceri kazandırılırsa daha verimli ve keyifli ders çalışma ortamları sağlanabilir. Ayrıca bu zevki tadan öğrenciler bir problemin çözümünde ya da bir ihtiyacı karşılayabilmek için keyifle yeni tasarı ve fikir geliştirerek bunları somut bir projeye dönüştürürken son derece keyifli bir kulüp çalışması yapabilir. Eğitim-öğretim yılı içinde yurt içi veya yurt dışı bazı performans yarışmalarında da okulumuzu temsil edebilecek projeler üretip yarışmalara katılım sağlanacaktır. Kulübün İçeriği Bu kulübün içeriğinde özgün projelerin üretildiği, öğrencilerin keyifle katıldığı bir ortam vardır. Ayrıca öğrencilerin bilimsel tutum sergileyerek onların ilgisini çeken ve onları motive eden konular doğrultusunda çözüm yolları geliştirmesi ve yaratıcı fikirler üretmesi sağlanır. Kulüp kapsamında önce öğrenciler problem çözme teknikleri hakkında bilgilendirilir. Bu bilgiler doğrultusunda öğrencilerin kendi problemlerini bulup, bu problemlerle ilgili problem çözme basamaklarına uygun olarak somut projeler üretmeleri gerçekleştirilir. Meraklı, araştırmacı, öğrenmeye her zaman açık, kritik düşünen, yaratıcı ve azimli, hayal kırıklığı ve başarısızlıklarla mücadele edebilen öğrenciler bu kulüpte başarılı olabilir. Öğrenciler yapması gereken sorumlulukların bilincinde olmalı ve istekli görünmelilerdir. Kulüp çalışmaları süresince gerekli malzeme ve araçların temini öğrenciler tarafından karşılanır ve gerekli olduğunda okul işbirliği ile sağlanır. Proje üretimi ve çalışmalar için gerekli derslik ve atölyeler okul tarafından temin edilmelidir. Öğrencilerin kulübe seçilebilmeleri için ön koşul testi ya da mülakatından geçmeleri gerekir (Bu test sorumlu öğretmenler tarafından hazırlanacaktır.). 26

ÖZEL BEYKENT ANAOKULU

ÖZEL BEYKENT ANAOKULU 2016-2017 ÖZEL BEYKENT ANAOKULU KULÜP TANITIM KİTAPÇIĞI Değerli Velimiz, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında sizlerden gelen talepler doğrultusunda kulüplerimizi oluşturduk. Öğrencilerimiz için belirlemiş

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1 ZORUNLU DERSLER 0.07.01 Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 5.06.01 tarih ve 69 Sayılı kararı doğrultusunda öğrencilerimizin 01-013 eğitim-öğretim yılında alacağı

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR Akıl Oyunları çocukların ve yetişkinlerin strateji geliştirme, planlama, mantık yürütmemantıksal bütünleme, görsel-uzamsal düşünme, yaratıcılık, dikkat - konsantrasyon, hafıza

Detaylı

ALKEV Ozel. Ilkokulu

ALKEV Ozel. Ilkokulu ALKEV Ozel Ilkokulu 2014-2015 AG-Broschure 1 ve 2. SINIF KULÜPLERİ ÇİZGİLERDEN RESİMLERE YOLCULUK Kulübümüzde aşamalı çizgileri kullanarak çocuklarımıza resim yapmayi öğretmek hem kolay hem de eğlenceli

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz; Öğrencilerimizin ilgi ve istekleri doğrultusunda hobi alanlarını belirlemelerine fırsat tanımak

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00 Spor ve eğlencenin bir arada olduğu, keyifli ve hijyenik bir ortamda doyasıya spor dolu bir yaz programı Çocuklarımızın çeşitli spor branşları ile gelişimlerine katkı sağlamakta,farklı program konseptiyle

Detaylı

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ 26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ PROGRAMIN AMACI: Öğrencilerin yeni çalışma alanlarını ve güncel bilgileri keşfederek, düşünme

Detaylı

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi ALKEV Ozel Anadolu Lisesi 2014-2015 AG-Broschure DÜNYA KÜLTÜRLERİ VE SANATLARI KULÜBÜ Dünyanın çeşitli bölgelerinde farklı din, ırk ve yaşam biçimine sahip insanların ilginç, zengin kültürleri ve birbirinden

Detaylı

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME 2 AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME Aktif öğrenme, bireyin öğrenme sürecine aktif olarak katılımını sağlama yaklaşımıdır. Bu yöntemle öğrenciler pasif alıcı konumundan çıkıp yaparak yaşayarak

Detaylı

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin;

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin; Sosyal Takip Programı: Öğrencilerin Uygulamalı derslerde 1-4. sınıf ve sonrasında spor ve sanat eğilimlerini takip eden yeteneklerin keşfedilmesini sağlayan ve arşivleyen bir programdır. Öğrencilerin bu

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır. K. K. T. C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM ORTAK HİZMETLER DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA ŞUBESİ 2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik

Detaylı

İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI

İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin yoğun ders temposu içinde rahatlamaları, kendilerini ifade edebilmelerini,takım oyunları

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ DÜNYANIN EN BÜYÜK MARKALARI, GÖRMENİN ÖTESİNE GEÇTİLER. Onlara Katılın, Bugün. GÖRMENİN ÖTESİNDE GELİŞMEK Karanlıkta Diyalog Nedir? Karanlıkta Diyalog atölye çalışmaları

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

İçindekiler. Cumhuriyet Bayramı Törenimiz. 2. Toplum Projesi Veli Bilgilendirme Mektubu.. 2. Myp Toplantimiz 3. Eğitimde İzlerimiz.

İçindekiler. Cumhuriyet Bayramı Törenimiz. 2. Toplum Projesi Veli Bilgilendirme Mektubu.. 2. Myp Toplantimiz 3. Eğitimde İzlerimiz. İçindekiler Cumhuriyet Bayramı Törenimiz. 2 Toplum Projesi Veli Bilgilendirme Mektubu.. 2 Myp Toplantimiz 3 Eğitimde İzlerimiz. 4 Pdr Birimi Semineri. 4 Okul Meclisi Seçim Hazırlıkları 5 Kasım Ayı Etkinlik

Detaylı

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız Disiplinlerüstü Temalar Kim Olduğumuz Bulunduğumuz mekan ve zaman Kendimizi ifade etme Kendimizi Gezegeni paylaşmak Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel,

Detaylı

ALKEV Ozel. Ortaokulu

ALKEV Ozel. Ortaokulu ALKEV Ozel Ortaokulu 2014-2015 AG-Broschure ALMANCA MÜZİKAL Öğrenciler ile öncelikle Almanca dilini kullanarak oyunculuk yeteneklerini geliştirmelerini sağlamak amacımızdır. - 15 Sorumlu Öğretmeni: Nuray

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme.

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme. Drama Yetenekleri Nelerdir? Sabit fikirler yerine yaratıcı fikirler üretebilme. Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme. Tek başına karar verebilme. Bilgiyi her yerde kullanabilme. Ezbercilik

Detaylı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ETKİN ÖĞRENCİ REHBER ÖĞRETMEN AKADEMİK BAŞARI ARS TRAINING OLARAK AMACIMIZ; MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATINA UYGUN OLARAK GELİŞTİRİLEN YARATICI DRAMA PROGRAMINI, UYGUN ÖĞRENME YAŞANTILARI

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

Merak etmek, soru sormak, keşfetmek çocukların doğasında vardır. Bu yönleriyle çocuklar gerçek birer araştırmacıdır.

Merak etmek, soru sormak, keşfetmek çocukların doğasında vardır. Bu yönleriyle çocuklar gerçek birer araştırmacıdır. Merak etmek, soru sormak, keşfetmek çocukların doğasında vardır. Bu yönleriyle çocuklar gerçek birer araştırmacıdır. ARAŞTIRMACI ÇOCUK MERKEZİ 2 Araştırmacı Çocuk Merkezi, 2009 yılında Ankara da kuruldu.

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ MÜZÂKERE KONULARI

SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ MÜZÂKERE KONULARI SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ MÜZÂKERE KONULARI Bu dosyadaki maddeler, 2014 Haziran döneminde yapılan mesleki çalışmalardan seçilmiştir. Bilindiği gibi Haziran döneminde; İHL Meslek Dersleri, DKAB ve Kültür Dersleri

Detaylı

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız!

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız! Çocuklar Tatilde! Biten ders yılının ardından, çocukların sabırsızlıkla ve özlemle beklediği yaz tatili başlıyor. Tatil dönemleri çocuklara dinlenmek, eğlenmek ve yeni deneyimler kazanmak için harika fırsatlar

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme aktivitelerine ilişkin gözlemlerimiz bizlere özellikle okulları

Detaylı

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ 2013 2014 1. ve 2. SINIFLAR ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ BALE KULÜBÜ ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TERCİH FORMU Öğrencinin, Adı Soyadı :.. Sınıfı:.. Öğrencilerimizin akademik gelişimlerinin yanı sıra psikososyal

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

Doç. Dr. Osman ÜRPER (Bahar) Doç. Dr. Osman ÜRPER (Güz)

Doç. Dr. Osman ÜRPER (Bahar) Doç. Dr. Osman ÜRPER (Güz) MALTEPE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI LİSANS PROGRAMI 2011-2012 Öğretim Yılı Dersin adı: Bitirme Projesi I Dersin Kodu: GİT 405 AKTS Kredisi: 10 4.yıl - 7.yarıyıl Lisans Zorunlu

Detaylı

1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz. 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz

1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz. 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz 1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz S2 GÖRSEL SANATLAR ODTÜ Geliştirme Vakfı görsel sanatlar zümresi olarak yaz okulu sürecinde ahşap üzerine akrilik boya ile öğrencilerimizin

Detaylı

GELİŞİM OYUNLARI SETİ

GELİŞİM OYUNLARI SETİ GELİŞİM OYUNLARI SETİ Fiyat : 139,00 TL Yaş Grubu : 4 7 yaş arası Uygulama : Bireysel İçindekiler : 4 kitap, 4 ahşap uygulama materyali, 1 öğretmen klavuzu, 1 aile broşürü Gelişim Oyunları Seti, WISC-R

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI Ders No : 0310360157 Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs 2013 21 Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs 2013 21 Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ EK-1 Beden eğitimi dersinde öğrencilerin başarıları; sınavlar, varsa projeler, öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalardan

Detaylı

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ 2012 ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

DERGİ & YAYIN KULÜBÜ-İLKOKUL

DERGİ & YAYIN KULÜBÜ-İLKOKUL Bizler Utku Koleji Özel İlkokulu DERGİ YAYIN KULÜBÜ öğrencileri olarak bir dergi çıkarmaya karar verdik. Kulüp arkadaşlarımızla bir araya gelerek görev dağılımı yaptık. Her birimiz yeteneklerimiz doğrultusunda

Detaylı

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DEBİP ZEHRA SUNA MANASIR İLKOKULU / ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU DEĞERLENDİRMESİ Raportör Müdür Yardımcısı Hasan ALKIN Okul

Detaylı

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti 1 SF SF 2 Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti Eğitimin temel basamağı olan Okul Öncesi Eğitim nitelikli ve çok yönlü bir eğitim sürecini gerektirir. Çocukların keyifli zengin

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32

ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32 ANİMASYON DERSİ MODÜLLER SÜRE ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: GSH 1003

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: GSH 1003 Dersi Veren Birim: ORTAK ZORUNLU DERSLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI Dersin Türkçe Adı: Halk Oyunları Dersin Orjinal Adı: Halk Oyunları Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Lisans Dersin Kodu:

Detaylı

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE Eğitim Koçluğu Sertifika programı öğrencilerin okul, aile ve özel yaşamındaki

Detaylı

RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati

RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati GİRİŞ Yapısı ve uğraşı alanı ne olursa olsun tüm dersler, insan için ve insanlık adına sevgi, saygı, dayanışma ve rahat yaşama için

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders ve kaynak kitaplarını sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken akademik

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE ORTAK DEĞERLER, ORTAK GELECEK VE GENÇ LİDERLER Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Gençlik Çalışmaları Dairesi ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE

Detaylı

ÖZEL VEGA OKULLARI ÖĞRETİM YILI 3. SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KÜLTÜR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

ÖZEL VEGA OKULLARI ÖĞRETİM YILI 3. SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KÜLTÜR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ ÖZEL VEGA OKULLARI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KÜLTÜR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME BİÇİMİMİZ: Düşünceleri duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme

Detaylı

KİTAP OKUYORUM OKUTTURUYORUM PROJESİ

KİTAP OKUYORUM OKUTTURUYORUM PROJESİ KİTAP OKUYORUM OKUTTURUYORUM PROJESİ PROJENİN ADI: KİTAP OKUYORUM OKUTTURUYORUM PROJENİN AMAÇLARI: Genel Amaç(lar): Projenin temel amacı, Gaziosmanpaşa ilçesindeki dört lise ve altı imam hatip ortaokuldaki

Detaylı

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı www.fmv.edu.tr kisokulu@fmv.edu.tr Önce İyi İnsan Yetiştirir. Sayın Velimiz, Günümüzde şehir yaşantısının olumsuz koşulları, teknolojik gelişime bağlı olarak bilgisayar kullanımı

Detaylı

Bilgisayarla Tasarım II (GRT 208) Ders Detayları

Bilgisayarla Tasarım II (GRT 208) Ders Detayları Bilgisayarla Tasarım II (GRT 208) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilgisayarla Tasarım II GRT 208 Bahar 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI Güz Yarıyılı PROVA OYU 425 6 AKTS Kredisi 4. yıl 7. yarıyıl Lisans Zorunlu 4 s/hafta Teorik: 2 s/hafta Uygulama: 2 s/hafta

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Yapı Fotoğrafçılığı Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(

Detaylı

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ (SORUMLULUK) YAŞAYAN DEĞERLER NEDİR?

DEĞERLER EĞİTİMİ (SORUMLULUK) YAŞAYAN DEĞERLER NEDİR? MERHABA; Uzun bir maratonun ardından dinlenme molasına girmek üzereyiz. Bizler çocuklarımıza ışık olmaya, yol göstermeye çalıştık. Emek verdik, sevgi dokuduk ilmik, ilmik, bilgiyi sunduk nakış, nakış Düştüler

Detaylı

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz; Okul öncesi eğitimin bir boyutu olan sanat eğitimi içerisinde müzik, çok önemli bir yere sahiptir. Okul öncesi eğitimde müzik eğitiminin amaçları, çocukların bilişsel,duyuşsal, devinişsel

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015 Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

Sevgili Velilerimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

Sevgili Velilerimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velilerimiz, Bizler Ocak ayında yaptığımız etkinliklerimizle çocuklarımızın tüm gelişim alanlarını baz alarak planladık ve uyguladık. 2014-2015 eğitim ve öğretim yılının 1. dönemini siz değerli

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması,

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması, NİÇİN KAMP Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması, Özgüvenin kazanılması Paylaşım ve katılımcı olmanın erdemlerine

Detaylı

İçindekiler CUMHURİYET BAYRAMI TÖRENİMİZ

İçindekiler CUMHURİYET BAYRAMI TÖRENİMİZ İçindekiler CUMHURİYET BAYRAMI TÖRENİMİZ 1 CUMHURİYET BAYRAMI TÖRENİMİZ 10 KASIM TÖRENİMİZ... 2 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI RESİM SERGİMİZ... 2 EĞİTİMDE İZLERİMİZ... 3 DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI HAFTASINI KUTLUYORUZ!......

Detaylı

EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PAYLAŞIMI İSTANBUL 2012

EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PAYLAŞIMI İSTANBUL 2012 EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PAYLAŞIMI İSTANBUL 2012 KARANLIK DÜNYALARI AYDINLATALIM PROJESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Küçükçekmece FAHREDDİN KERİM GÖKAY ANADOLU LİSESİ BİLGE YILDIZ YAŞAR ÇAYANOĞLU A Ğ

Detaylı

Grafik Tasarıma Giriş (GTM 028) Ders Detayları

Grafik Tasarıma Giriş (GTM 028) Ders Detayları Grafik Tasarıma Giriş (GTM 028) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Grafik Tasarıma Giriş GTM 028 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

Sevgili Velimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

Sevgili Velimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılının ilk dönemini tamamladık. Birbirimizi tanıyalım, kaynaşalım, öğrenelim ve öğrendiklerimizi pekiştirelim derken bir dönem hızla geçti. Dolu dolu geçirdiğimiz

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi Dersi uygulamaları, Anabilim Eğitim kurumlarının kendi akademik değerleri, öğrenci özellikleri ile yoğrulan, MEB Hayat Bilgisi

Detaylı

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ KAVRAMLAR *Büyük küçük orta *Sivri-küt *Önünde-arkasında *Alt-üst-orta *Altında-üstünde-ortasında *Arasında *Renk kavramı: Kahverengi, gri *Sayı

Detaylı

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) EĞLENCE HİZMETLERİ ALANI ANKARA 2007 ÖĞRENME FAALİYETİ -10 AMAÇ EĞLENCE HİZMETLERİ Bu faaliyet ile eğlence

Detaylı

GÜLEN ANDAK, AHMET GÜVENÇ SANAT AKADEMİSİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ONAYI İLE KURULMIŞ OLUP, DENETİMİNDE FAALİYET GÖSTERMEKTEDİR.

GÜLEN ANDAK, AHMET GÜVENÇ SANAT AKADEMİSİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ONAYI İLE KURULMIŞ OLUP, DENETİMİNDE FAALİYET GÖSTERMEKTEDİR. 3 GÜLEN ANDAK, AHMET GÜVENÇ SANAT AKADEMİSİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ONAYI İLE KURULMIŞ OLUP, DENETİMİNDE FAALİYET GÖSTERMEKTEDİR. Misyon Okulumuz, Kurucumuz Dansın Duayenlerinden Gülen

Detaylı

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI Sevgili çocuklar, İnsan eşref-i mahlukattır. İnsanı başka canlılardan ayıran, onu canlıların en kıymetlisi ya da en zelili yapacak olan temel bilgiyi, kadim

Detaylı

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

1. ANA DİL ve YABANCI DİL ÖĞRETİMİ 1.A.) ANA DİL TÜRKÇE

1. ANA DİL ve YABANCI DİL ÖĞRETİMİ 1.A.) ANA DİL TÜRKÇE DİL POLİTİKASI Çakır Eğitim Kurumları; öğrencilerinin kendilerini ana dillerinde ve farklı dillerde ifade edebilen, yaşam boyu öğrenen dünya vatandaşı olarak yetiştirmeyi hedeflemektedir. Kurumumuzda,

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014)

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL 2014-17 EKİM 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 8.9.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik Yıl

Detaylı

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu İÇERİK Rehberlik Birimi Tanıtımı Gelişim Dönemleri ve Okula Uyum Süreçleri Öğrencilerimizin; Zihinsel, bedensel, sosyal ve

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI ANKARA, 2014 İÇİNDEKİLER GİRİŞ 1 SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANININ TANIMI VE AMACI 2 SERAMİK

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN

Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN İklim değişikliği eğitimi, öğrencilerin küresel ısınmanın günümüzdeki etkileri üzerine düşünmelerine yardımcı olur ve gelecekte daha sürdürülebilir bir dünyaya sahip

Detaylı

Bir okuldan daha fazlası...

Bir okuldan daha fazlası... Bir okuldan daha fazlası... Fakülte Koleji açılıyor www.fakultekoleji.com ÖĞREN KAVRA DEĞİŞ Kolejimizde eğitim öğretim süreci, akademik başarının yanı sıra öğrencilerin gerçek performanslarını ortaya çıkarmayı

Detaylı

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA 2013 1 ŞAPHANE 75.YIL İLKOKULU/ORTAOKULU VİZYON BELGESİ Kütahya Şaphane 75.Yıl İlkokulu/Ortaokulu Müdürlüğü olarak; 1-Öğretim Çalışmaları (Kazanımlara Ulaşma Düzeyi

Detaylı