ANKET SORULARI. 1. Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer? a) 3 veya daha az b) 4-5 c) 6 veya daha fazla

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ANKET SORULARI. 1. Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer? a) 3 veya daha az b) 4-5 c) 6 veya daha fazla"

Transkript

1 Değerli veliler, 13 yılı Ulusal Teklif Çağrısı kapsamında, Türk Ulusal Ajans tarafından kabul edilen My Daily Teenage Life spiced with European Sauce isimli Comenius Çoklu Okul Ortaklığı projemizin faaliyetleri kapsamında uyguladığımız anketi ve anket analizini sizlerle paylaşıyoruz. Saygılarımızla, Çankırı Anadolu İmam Hatip Lisesi Proje Ekibi ANKET SORULARI Öğrenciler 1. Günde kaç öğün yemek yersiniz? a) 3 veya daha az b) -5 c) veya daha fazla Günde kaç öğün yemek yersiniz? Veliler 1. Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer? a) 3 veya daha az b) -5 c) veya daha fazla Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer? veya daha az veya 5 ve daha fazlası Günde kaç öğün yemek yersiniz? veya daha az veya 5 'dan fazla Çocuğunuz günde kaç öğün yemek yer?. Beslenme biçiminiz ne sıklıkla meyve ve sebze içerir? a) her gün b) bazen c) nadiren.çocuğunuzun beslenme biçimi ne sıklıkla meyve ve sebze içerir? a) her gün b) bazen c) nadiren Beslenme biçiminiz ne sıklıkla meyve ve sebze içerir? Çocuğunuzun beslenme biçimi ne sıklıkla meyve ve sebze içerir? hergün bazen nadiren hiçbir zaman B Beslenme biçiminiz ne sıklıkla meyve ve sebze içerir? her gün bazen nadiren hiçbir zaman Çocuğunuzun beslenme biçimi ne sıklıkla meyve ve sebze içerir?

2 3. Günde kaç saat uyursunuz? a) 9 veya daha fazla b) 7- c) 7 saatten az Günde kaç saat uyursunuz? 3.Çocuğunuz günde kaç saat uyur? a) 9 veya daha fazla b) 7- c) 7 saatten az Çocuğunuz günde kaç saat uyur? veya daha fazla 7 veya 7 saatten fazla Günde kaç saat uyursunuz? veya daha fazla 7 veya 7 saatten az Çocuğunuz günde kaç saat uyur?. Günde kaç bardak su içersiniz? a) veya daha fazla b) -5 c) 3 bardaktan az d) Hiç. Çocuğunuz günde kaç bardak su içer? a) veya daha fazla b) -5 c) 3 bardaktan az d) Hiç Günde kaç bardak su içersiniz? Çocuğunuz günde kaç bardak su içer? veya daha fazla veya 5 3 bardaktan az hiç Günde kaç bardak su içersiniz? veya daha fazla veya 5 3 bardaktan az hiç Çocuğunuz günde kaç bardak su içer? 5. Kahvaltıda genelde ne yersiniz? a) sütlü mısır gevreği b) sandviç/ tost ve içecek c) meyve/ sebze d) (belirtiniz) e) hiçbir şey 5.Çocuğunuz kahvaltıda genelde ne yer? a) sütlü mısır gevreği b) sandviç/ tost ve içecek c) meyve/ sebze d) (belirtiniz) e) hiçbir şey Kahvaltıda genelde ne yersiniz? Çocuğunuz kahvaltıda genelde ne yer? 1 1 sütlü mısır sandwich / gevreği toast and drink sandviç/ tost ve içecek hiçbir şey Kahvaltıda genelde ne yersiniz? sütlü mısır gevreği sandviç/ tostmeyve/sebze hiçbir şey ve içecek Çocuğunuz kahvaltıda genelde ne yer?

3 . Okula genelde nasıl gidersiniz? a) yürüyerek b) toplu taşımayla c) arabayla d) (belirtiniz). Çocuğunuz okula genelde nasıl gider? a) yürüyerek b) toplu taşımayla c) arabayla d) (belirtiniz) Okula genelde nasıl gidersiniz? Çocuğunuz okula genelde nasıl gider? yürüyerek toplu taşımayla arabayla Okula genelde nasıl gidersiniz? yürüyerek toplu taşımayla arabayla Çocuğunuz okula genelde nasıl gider? 7. Okulda genelde ne kadar vakit geçirirsiniz? a) - saat b) 7- saat c) saatten fazla 7. Çocuğunuz okula genelde ne kadar vakit geçirir? a) - saat b) 7- saat c) saatten fazla Okulda genelde ne kadar vakit geçirirsiniz? - saat 7- saat saatten fazla Okulda genelde ne kadar vakit geçirirsiniz? Çocuğunuz okula genelde ne kadar vakit geçirir? - saat 7- saat saatten fazla Çocuğunuz okula genelde ne kadar vakit geçirir?. Hafta boyunca okuldan sonra ne sıklıkta spor a) her gün b) haftada veya 3 defa c) haftada bir defa. Çocuğunuz hafta boyunca okuldan sonra ne sıklıkta spor yapar? a) her gün b) haftada veya 3 defa c) haftada bir defa

4 Hafta boyunca okuldan sonra ne sıklıkta spor Çocuğunuz hafta boyunca okuldan sonra ne sıklıkta spor yapar? her gün haftada veya 3 defa haftada bir defa hiçbir zaman Hafta boyunca okuldan sonra ne sıklıkta spor 1 1 her gün haftada veya 3 defa haftada bir defa hiçbir zaman Çocuğunuz hafta boyunca okuldan sonra ne sıklıkta spor yapar? 9. Okuldan sonra başka ne tür etkinlikler a) aileye yardım etmek b) sanat (belirtiniz) c) müzik (belirtiniz) d) yabancı dil kursları (belirtiniz) e) gönüllülük f) kısmi zamanlı işler (belirtiniz) g) (belirtiniz) h) hiçbiri 9.Çocuğunuz okuldan sonra başka ne tür etkinlikler yapar? a) aileye yardım etmek b) sanat (belirtiniz) c) müzik (belirtiniz) d) yabancı dil kursları (belirtiniz) e) gönüllülük f) kısmi zamanlı işler (belirtiniz) g) (belirtiniz) h) hiçbiri 1. Boş zamanlarınızda başka ne tür etkinlikler a) bilgisayar oyunları oynamak b) sosyal ağ sitelerini kullanmak/ sohbet c) televizyon izlemek d) arkadaşlarla dışarı çıkmak e) okumak f) (belirtiniz) 1. Çocuğunuz boş zamanlarında başka ne tür etkinlikler yapar? a) bilgisayar oyunları oynamak b) sosyal ağ sitelerini kullanmak/ sohbet c) televizyon izlemek d) arkadaşlarıyla dışarı çıkmak e) okumak f) (belirtiniz)

5 1 1 1 Boş zamanlarınızda başka ne tür etkinlikler bilgisayar sosyal ağtelevizyonarkadaşlarlaokumak digreleri oyunları sitelerini izlemek dışarı oynamakkullnamak/ çıkmak sohbet Boş zamanlarınızda başka ne tür etkinlikler Çocuğunuz boş zamanlarında başka ne tür etkinlikler yapar? bilgisayar sosyal ağ televizyon arakadaşlarıyla okumak oyunları sitelerini izlemekdışarı çıkmak oynamakkullanmak/ sohbet Çocuğunuz boş zamanlarında başka ne tür etkinlikler yapar? ve1. soruda belirtilen etkinliklere ne kadar vakit ayırıyorsunuz? a) yaklaşık bir saat b) veya 3 saat c) 3 saatten fazla d) sadece haftasonları 1 9 ve 1. soruda belirtilen etkinliklere ne kadar vakit ayırıyorsunuz? yaklaşık 1 saat veya 3 saat 3 saatten fazla sadece hafta sonları 9 ve 1. soruda belirtilen etkinliklere ne kadar vakit ayırıyorsunuz? ve 1. soruda belirtilen etkinliklere çocuğunuz ne kadar vakit ayırıyor? a) yaklaşık bir saat b) veya 3 saat c) 3 saatten fazla d) sadece haftasonları 1 9 ve 1. soruda belirtilen etkinliklere çocuğunuz ne kadar vakit ayırıyor? yaklaşık 1 saat veya 3 saat 3 saatten fazla sadece hafta sonları 9 ve 1. soruda belirtilen etkinliklere çocuğunuz ne kadar vakit ayırıyor? 1. Ders çalışma programınız var mı? a) evet b) hayır c) bunu önemli bulmuyorum 1 1 Ders çalışma programınız var mı? evet hayır bunu önemli bulmuyorum Ders çalışma programınız var mı? 1. Çocuğunuzun ders çalışma programı var mı? a) evet b) hayır c) bunu önemli bulmuyorum 1 1 Çocuğunuzun ders çalışma programı var mı? evet hayır bunu önemli bulmuyorum Çocuğunuzun ders çalışma programı var mı?

6 13. Bir sonraki günün derslerinin hazırlığına her gün ne kadar vakit ayırıyorsunuz? a) 1 saatten az b) -3 saat c) 3 saatten fazla d) hiç Bir sonraki günün derslerinin hazırlığına her gün ne kadar vakit ayırıyorsunuz? 13. Çocuğunuz bir sonraki günün derslerinin hazırlığına her gün ne kadar vakit ayırıyor? a) 1 saatten az b) -3 saat c) 3 saatten fazla d) Hiç Çocuğunuz bir sonraki günün derslerinin hazırlığına her gün ne kadar vakit ayırıyor? saatten az -3 saat 3 saatten fazla hiç Bir sonraki günün derslerinin hazırlığına her gün ne kadar vakit ayırıyorsunuz? saatten az -3 saat 3 saatten fazla hiç Çocuğunuz bir sonraki günün derslerinin hazırlığına her gün ne kadar vakit ayırıyor? 1. Ailenizle nasıl vakit geçiriyorsunuz? a) günlük konuşmalar b) ödevlerim için yardım almak c) birlikte başka etkinlikler d) anne babamın yeterli vakti yok 1. Çocuğunuzla nasıl vakit geçiriyorsunuz? a) günlük konuşmalar b) ödevlerine yardım etme c) birlikte başka etkinlikler d) üzgünüm, yeterli vaktim yok günlük konuşmalar Ailenizle nasıl vakit geçiriyorsunuz? ödevlerim için yardım almak birlikte başka etkinlikler anne babamın yeterli vakti yok Ailenizle nasıl vakit geçiriyorsunuz? günlük konuşmalar Çocuğunuzla nasıl vakit geçiriyorsunuz? ödevlerine birlikte başka yardım etme etkinlikler üzgünüm yeterli vaktim yok Çocuğunuzla nasıl vakit geçiriyorsunuz? 15. Arkadaşlarınızla ne zaman vakit geçirirsiniz? a) sadece okulda b) hafta sonları c) okuldan sonra 15. Çocuğunuz arkadaşlarıyla ne zaman vakit geçirir? a) sadece okulda b) okuldan sonra c) haftasonları e) bilmiyorum

7 Arkadaşlarınızla ne zaman vakit geçirirsiniz? Çocuğunuz arkadaşlarıyla ne zaman vakit geçirir? sadece okulda okuldan sonra hafta sonları hiçbir zaman bilmiyorum Arkadaşlarınızla ne zaman vakit geçirirsiniz? sadece okulda okuldan sonra hafta sonları hiçbir zaman bilmiyorum Çocuğunuz arkadaşlarıyla ne zaman vakit geçirir? 1. Arkadaşlarınızla nasıl vakit geçirirsiniz? a) sohbet ederek b) spor yaparak c) oyun oynayarak d) dışarı çıkarak e) Arkadaşlarınızla nasıl vakit geçirirsiniz? 1. Çocuğunuz arkadaşlarıyla nasıl vakit geçirir? a) sohbet ederek b) oyun oynayarak c) spor yaparak d) dışarı çıkarak e) Çocuğunuz arkadaşlarıyla nasıl vakit geçirir? sohbet ederek spor yaparak oyun oynayarak dışarı çıkarak Arkadaşlarınızla nasıl vakit geçirirsiniz? sohbet ederek oyun oynayarak spor yaparak dışarı çıkarak Çocuğunuz arkadaşlarıyla nasıl vakit geçirir? 17. Bir birey olarak kendinizi nasıl tanımlarsınız (sadece 3 seçenek işaretleyiniz)? a) çalışkan b) kendine güvenen c) hırslı d) tembel e) biraz dalgın f) mutlu g) mutsuz h) terbiyeli i) düzenli j) güvenilir k) sorumluluk sahibi l) başkalarına karşı olumlu tutum (empati kurabilen) m) girişken 17. Bir birey olarak çocuğunuzu nasıl tanımlarsınız (sadece 3 seçenek işaretleyiniz)? a) çalışkan b) kendine güvenen c) hırslı d) tembel e) biraz dalgın f) mutlu g) mutsuz h) terbiyeli i) düzenli j) güvenilir k) sorumluluk sahibi l) başkalarına karşı olumlu tutum (empati kurabilen) m) girişken

8 1 1 n) sorumsuz o) çok utangaç p) saygısız Bir birey olarak kendinizi nasıl tanımlarsınız? saygısız çok utangaç sorumsuz girişken empati kurabilen sorumluluk sahibi güvenilir düzenli terbiyeli mutsuz mutlu biraz dalgın tembel hırslı kendine güvenen çalışkan Bir birey olarak kendinizi nasıl tanımlarsınız (sadece 3 seçenek işaretleyiniz)? 1 1 n) sorumsuz o) çok utangaç p) saygısız saygısız çok utangaç sorumsuz girişken empati kurabilen sorumluluk sahibi güvenilir düzenli terbiyeli mutsuz mutlu biraz dalgın tembel hırslı kendine güvenen çalışkan Bir birey olarak çocuğunuzu nasıl tanımlarsınız? Bir birey olarak çocuğunuzu nasıl tanımlarsınız (sadece 3 seçenek işaretleyiniz)? 1. Genel yönleriyle hayatınıza baktığınızda 3 yaşınızda kendinizi nasıl tanımlarsınız? a) başarılı bir insan b) tatmin olmuş c) bazı problemler devam ediyor d) hala bağımlı e) fikrim yok 1. Genel yönleriyle hayatınıza baktığınızda 3 yaşınızda çocuğunuzu nasıl tanımlarsınız? a) başarılı bir insan b) tatmin olmuş c) bazı problemler devam ediyor d) hala bağımlı e) fikrim yok Genel yönleriyle hayatınıza baktığınızda 3 yaşınızda kendinizi nasıl tanımlarsınız Genel yönleriyle hayatınıza baktığınızda 3 yaşınızda çocuğunuzu nasıl tanımlarsınız? 1 başarılı bir insan tatmin olmuş bazı hala bağımlı fikrim yok problemler devam ediyor Genel yönleriyle hayatınıza baktığınızda 3 yaşınızda kendinizi nasıl tanımlarsınız 1 1 başarılı bir insan tatmin olmuş bazı problemler devam ediyor hala bağımlı fikrim yok Genel yönleriyle hayatınıza baktığınızda 3 yaşınızda çocuğunuzu nasıl tanımlarsınız? 19. Bir grupla çalışırken rolünüz nedir? a) lider b) dinleyici c) aktif katılımcı d) pasif katılımcı 19. Bir grupla çalışırken çocuğunuzun rolü nedir? a) lider b) dinleyici c) aktif katılımcı d) pasif katılımcı

9 e) konuşmacı f) bilmiyorum e) konuşmacı f) bilmiyorum Bu Proje Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilmiştir. Bu yayın sadece yayıncının görüşlerini yansıtmaktadır. Burada yayınlanan bilgilerden AB Komisyonu sorumlu tutulamaz.

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET Yaşınız: Mezuniyet: İlkokul / Lise / Üniversite Baba Anne 1- Kaç çocuğunuz var? Kız(lar). Erkek(ler). 2- Kaç yaşındalar? Kız(lar)...

Detaylı

İSTANBUL İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBESİ 2008

İSTANBUL İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBESİ 2008 İSTANBUL İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBESİ 2008 NELER ÖĞRENECEĞİZ? Niçin Besleniriz? Sağlıklı beslenme nedir? Dengeli Beslenme nedir? Besin grupları nelerdir? Hangi besin ne işe yarar? ET VE ET ÜRÜNLERİ

Detaylı

5. SINIF MATEMATİK PROBLEM TESTİ

5. SINIF MATEMATİK PROBLEM TESTİ 1- Bir çiftçinin 23 ineği 45 tavuğu vardır. Her ineğinden günde ortalama 9 litre süt, her tavuğundan ise günde 1 yumurta almaktadır. Bu çiftçinin beşinci hafta sonunda elindeki süt ve yumurta miktarı aşağıdaki

Detaylı

İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları

İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları İSTATİSTİK 1 (2015-2016 BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları Soru 1: Yapılan bir çalışma sonucunda yetişkinlerin günde ortalama 6.9 saat uydukları tespit edilmiştir. Standart sapmanın ise 1.2

Detaylı

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans Değerli Katılımcı; Bu anket çalışması Türkiye de çalışmakta olan ya da çalışmak isteyip iş bulamayan gençliğinin eğitim olanakları, çalışma şartları ve sosyal durumları üzerine bilimsel araştırma yapma

Detaylı

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM - PEUTERSPEELZAAL- DE MUSSEN. Çocuğunuzu okul öncesi eğitimi için kayıt ettirmek ister misiniz? Çocuğunuz 2 ½ 4 yaş arasında mı?

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM - PEUTERSPEELZAAL- DE MUSSEN. Çocuğunuzu okul öncesi eğitimi için kayıt ettirmek ister misiniz? Çocuğunuz 2 ½ 4 yaş arasında mı? OKUL ÖNCESİ EĞİTİM - PEUTERSPEELZAAL- DE MUSSEN Çocuğunuzu okul öncesi eğitimi için kayıt ettirmek ister misiniz? Çocuğunuz 2 ½ 4 yaş arasında mı? Evet ise o zaman çocuğunuz bize gelip oyun oynayabilir.

Detaylı

İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Mezunları Derneği (İFMED) Meslek Lisesi Eğitim Araştırması

İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Mezunları Derneği (İFMED) Meslek Lisesi Eğitim Araştırması İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Mezunları Derneği (İFMED) Meslek Lisesi Eğitim Araştırması Ülkemiz gündemine daha çok üniversiteye girişte katsayı oranı ve güncel siyaset konularıyla gelen Meslek

Detaylı

MART AYI VELİ BÜLTENİ

MART AYI VELİ BÜLTENİ ,2010-2011 MART AYI VELİ BÜLTENİ Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır, İlkbaharın ilk ayı heyecanımızı arttırır. Kısaydı Şubat ayı ama bakın bize neler neler yaptırdı. Sayılar Şenliği Sayılar Şenliğimiz

Detaylı

SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ

SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ DÜNYADA VE TÜRKİYEDE SİGARA KULLANIMI Dünya genelinde tütün kullanımına bağlı hastalıklar nedeniyle yılda

Detaylı

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK Uzm. Psikolog Nuray ÖZBEN AVŞAR SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK TEOG sınavının yaklaştığı bu dönemde öğrencilerimiz de velilerimiz de haklı bir kaygı içerisindeler. Sınavlar da başarılı

Detaylı

TSK ANKARA ÖZEL BAKIM MERKEZİ (ÖBM)

TSK ANKARA ÖZEL BAKIM MERKEZİ (ÖBM) TSK ANKARA ÖZEL BAKIM MERKEZİ (ÖBM) ADRES TSK ANKARA ÖZEL BAKIM MERKEZİ Beytepe Yolu LODUMLU / ÇANKAYA ANKARA 1 / 6 TELEFON 0 312 266 00 44-3008 GENİŞ BİLGİ İÇİN TIKLAYINIZ TSK ÇAMLICA ÖZEL BAKIM MERKEZİ

Detaylı

GİRİŞ. Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder.

GİRİŞ. Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder. GİRİŞ Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder. Mustafa Kemal ATATÜRK Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş)

Detaylı

STRES NEFES VE KAHKAHA SEVMEZ. Nefes Al, Kahkaha At..

STRES NEFES VE KAHKAHA SEVMEZ. Nefes Al, Kahkaha At.. STRES NEFES VE KAHKAHA SEVMEZ Nefes Al, Kahkaha At.. STRES NEDİR? Stres; Kişinin çevresindeki olay ve faaliyetlere gösterdiği fiziksel ve psikolojik tepkiler olarak adlandırılır. Stres duygu ve enerji

Detaylı

Obeziteye Karşı El Ele

Obeziteye Karşı El Ele Obeziteye Karşı El Ele Mayıs 2013, İstanbul 1 Obeziteye Karşı El Ele Projesi İstanbul Maltepe Üniversitesi ÖNSÖZ Obeziteye Karşı El Ele projesi, Yrd.Doç.Dr Seher YURT un doktora çalışmasında edindiği

Detaylı

B1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: PASAPORT NO:

B1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: PASAPORT NO: B1 DÜZEYİ ADI SOYADI: PASAPORT NO: NOT OKUMA/ BESLENME VE İŞ HAYATI Günümüzde insanlar para kazanıp daha rahat bir hayat yaşamak için çok çalışmak zorundadır. İnsanlar iş yerinde çalışırken yoğun stres

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015)

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015) ( 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr.

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr. 1 DEVLET KEMER TAKIYOR Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi Doç. Dr. Tuncay DURNA 27.02.2015 2 Paydaşlar İPA Türkiye Bölümü Başkanlığı TUGAM

Detaylı

DERS GİRİŞ ÇIKIŞ SÜRE DERS GİRİŞ ÇIKIŞ SÜRE

DERS GİRİŞ ÇIKIŞ SÜRE DERS GİRİŞ ÇIKIŞ SÜRE 2012-2013 ÖĞRETİM YILI İKİLİ ÖĞRETİM YAPAN İLKOKULLAR DERS GİRİŞ ÇIKIŞ ZAMAN ÇİZELGESİ (SABAHÇILAR) I. DERS 08:00 DİNLENME (08:40-08:50) 08:40 40 DAKİKA II. DERS 08:50 DİNLENME VE BESLENME (09:30-09:40)

Detaylı

ADÖLESAN ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN - VELİLERİN VE ÖĞRETMENLERİN OBEZİTE DURUMLARI İLE BESLENME ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ADÖLESAN ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN - VELİLERİN VE ÖĞRETMENLERİN OBEZİTE DURUMLARI İLE BESLENME ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ 2015 ADÖLESAN ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN - VELİLERİN VE ÖĞRETMENLERİN OBEZİTE DURUMLARI İLE BESLENME ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ 31.03.2014 İçindekiler YÖNETİCİ ÖZETİ... 5 1. BÖLÜM: ADÖLESAN ÇAĞINDAKİ

Detaylı

BÖLÜM I - KONU VE METOD... A. ARAŞTIRMANIN KONUSU VE AMACI... B. ÇALIŞMANIN KAPSAM VE PLANI... C. ARAŞTIRMANIN VARSAYIMLARI...

BÖLÜM I - KONU VE METOD... A. ARAŞTIRMANIN KONUSU VE AMACI... B. ÇALIŞMANIN KAPSAM VE PLANI... C. ARAŞTIRMANIN VARSAYIMLARI... içindekiler... TABLOLAR LİSTESİ... ÖNSÖZ... GİRİŞ... BÖLÜM I - KONU VE METOD... A. ARAŞTIRMANIN KONUSU VE AMACI... B. ÇALIŞMANIN KAPSAM VE PLANI... vi i xxvi i 1 C. ARAŞTIRMANIN VARSAYIMLARI... D. ARAŞTIRMANIN

Detaylı

Çağımızın en güçlü kitle iletişim kaynaklarından biri olan bilgisayarlar ve yaşamımıza birden bire giren internet, hayatımızın ayrılmaz bir parçası

Çağımızın en güçlü kitle iletişim kaynaklarından biri olan bilgisayarlar ve yaşamımıza birden bire giren internet, hayatımızın ayrılmaz bir parçası Kişisel Bilgiler Öğrencinin Adı ve Soyadı: Umay KINAY Okulu: Manisa Bilim ve Sanat Merkezi Okul Tlf:0 236 239 00 79 Yaşı : 11 (9-12 Yaş grubu) E-posta: idriskinay@gmail.com Sınıfı :5 Danışman Öğretmeni:

Detaylı

DERS SÜRE VE PERİYOTLARI

DERS SÜRE VE PERİYOTLARI DERS SÜRE VE PERİYOTLARI Okul Öncesi Okul öncesi dönem 4 yaş grubunda dersler 08:30 da başlar ve 12:00 da sona erer. Ana sınıflarda ise dersler 08:00 da başlar, 12:00 da sona erer. Her iki yaş grubunda

Detaylı

Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? 1 / 5

Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? 1 / 5 Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? 1 / 5 Çocukların ne zaman hangi spora başlaması gerektiği ebeveynlerin kafasını karıştıran bir konusu. Uzman uyarısı şu: Aileler

Detaylı

TOD Kongre Anketi - 2011

TOD Kongre Anketi - 2011 answered questio skipped questio TOD Kongre Anketi - 2011 1. Kimlik bilgileriniz (Sadece kimlik doğrulama amacıyla olup anket sonuçlarını değerlendirenler görmeyecektir) Percent Adınız 100.0% 406 Soyadınız

Detaylı

MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI

MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI Öğrencilerimiz; okulumuzda öğrenci merkezli öğretim yöntemleriyle, problem çözme, deney yapma, tartışma ve sorgulamaya

Detaylı

GÜNLÜK VE HAFTALIK ÇALIŞMA SÜRELERİ

GÜNLÜK VE HAFTALIK ÇALIŞMA SÜRELERİ GÜNLÜK VE HAFTALIK ÇALIŞMA SÜRELERİ Çalışan (işçi) ile çalıştıran (işveren) arasında oluşan ihtilafların çoğu çalışma süreleriyle ilgili. Çalışma süresi konusunda menfaat çatışması olması, çeşitli ihtilaflara

Detaylı

Dr. Bekir KESKİNKILIÇ

Dr. Bekir KESKİNKILIÇ Dr. Bekir KESKİNKILIÇ ÇALIŞMANIN AMAÇLARI; İLKÖĞRETİM OKULLARI 2. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN (7-8 YAŞ GRUBU); Beslenme durumlarının ve büyümelerinin değerlendirilmesi, Ailelerinin ifadelerine göre çocukların

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU. 2) Az sorunlu ya da çok sorunlu geçtiyse bu sorunların neler olduğunu kısaca yazınız:

ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU. 2) Az sorunlu ya da çok sorunlu geçtiyse bu sorunların neler olduğunu kısaca yazınız: ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU Çocuğun adı, soyadı: Çocuğun doğum tarihi:.../.../... Formun doldurulduğu tarih:.../.../.. DOĞUM ÖNCESİ DÖNEM 1)Çocuğun doğum öncesi dönemi nasıl

Detaylı

TED KAYSERİ KOLEJİ YENİ YILI COŞKUYLA KARŞILADI

TED KAYSERİ KOLEJİ YENİ YILI COŞKUYLA KARŞILADI TED KAYSERİ KOLEJİ YENİ YILI COŞKUYLA KARŞILADI 2015-2016 Öğretim yılı birinci dönemin sonuna yaklaşırken yeni yıla güzel ve mutlu başlamak, birinci dönemin stresini atmak, kaynaşmak ve 2015 teki güzel

Detaylı

İSTANBUL PROF.FAİK SOMER SPOR LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YETENEK SINAV KILAVUZU

İSTANBUL PROF.FAİK SOMER SPOR LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YETENEK SINAV KILAVUZU İSTANBUL PROF.FAİK SOMER SPOR LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YETENEK SINAV KILAVUZU YETENEK SINAVI ( %70 ) Yetenek sınavında adayların değerlendirmesi 100 puan üzerinden yapılır. Bu puanın % 70 i

Detaylı

VII. VELİLER İÇİN ANKET GİRİŞİ

VII. VELİLER İÇİN ANKET GİRİŞİ VII. VELİLER İÇİN ANKET GİRİŞİ 27 1. Kurum Standartları anketine MEBBİS (http://mebbis.meb.gov.tr) ana sayfasında bulunan "Kurum Standartları Öğrenci ve Veli Girişleri" bağlantısını kullanarak veya e-okul

Detaylı

Appendix. Appendix A: SRS-22r HASTA ANKETİ Hasta Adı : Doğum Tarihi : / / Bugünün Tarihi : / / Yaş : + Dosya Numarası :

Appendix. Appendix A: SRS-22r HASTA ANKETİ Hasta Adı : Doğum Tarihi : / / Bugünün Tarihi : / / Yaş : + Dosya Numarası : Appendix Appendix A: SRS-22r HASTA ANKETİ Hasta Adı : Doğum Tarihi : / / Ad Soyad Gün Ay Yıl Bugünün Tarihi : / / Yaş : + Gün Ay Yıl Yıl Ay Dosya Numarası : Bu ankette sırtınızın ve belinizin şu andaki

Detaylı

Dünya Nüfus Günü, 2016

Dünya Nüfus Günü, 2016 Sayı: 21508 01 Temmuz 2016 Saat: 10:00 Dünya Nüfus Günü, 2016 Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) tarafından, her yıl 11 Temmuz Dünya Nüfus Günü nde, nüfusun önemli konularını ele alan bir tema belirlenmekte

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI NİSAN AYI AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Tümdengelim yöntemi ile sağlık, ilkbahar tekerlemelerini

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI NİSAN AYI AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Tümdengelim yöntemi ile sağlık, ilkbahar tekerlemelerini FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI NİSAN AYI AYLIK PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Tümdengelim yöntemi ile sağlık, ilkbahar tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler:

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI TÜRKÇE ETKİNLİĞİ Okulumuzun Okul Öncesi öğrencileri aralık ayında, o aya ait kazanım ve göstergeler doğrultusunda belirlenen konular çerçevesinde öğrencilerimizle bir sohbet ortamı yaratarak fikir alışverişinde

Detaylı

1- Yirmi dörtten başlayarak dörder ritmik sayarken dördüncü olarak hangi sayıyı söyleriz?

1- Yirmi dörtten başlayarak dörder ritmik sayarken dördüncü olarak hangi sayıyı söyleriz? 1- Yirmi dörtten başlayarak dörder ritmik sayarken dördüncü olarak hangi sayıyı söyleriz? a) 36 b) 40 c) 44 2-5 = onluk + 9 birlik çözümlemesinde ve yerine yazılması gereken sayıların toplamı kaçtır? a)

Detaylı

ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ)

ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ) ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ) Bu anket son iki haftalık zaman dilimi içerisinde nasıl hissettiğinizi değerlendirmek için geliştirilmiştir. Bu amaçla size çölyak hastalığınız

Detaylı

Bölüme Yeni Gelen Öğrencileri Değerlendirme Anketi-2017 (Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü)

Bölüme Yeni Gelen Öğrencileri Değerlendirme Anketi-2017 (Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü) Bölüme Yeni Gelen Öğrencileri Değerlendirme Anketi-2017 (Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü) İncelenen Veri Sayı Yüzde (%) Erkek 24 36,4 Cinsiyet Kadın 42 63,6 Uyruk Mezun Olunan Lise Bölümü Tercih Nedeni

Detaylı

YARININ TEMİNATI OLAN ÇOCUKLARIMIZA YARININ GÖZÜYLE BAKALIM Kİ YARINLARIMIZ AYDINLIK OLSUN.

YARININ TEMİNATI OLAN ÇOCUKLARIMIZA YARININ GÖZÜYLE BAKALIM Kİ YARINLARIMIZ AYDINLIK OLSUN. 2013-2014 İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EKİM-KASIM AYI BÜLTENİ 3-4 YAŞ GRUPLARI YARININ TEMİNATI OLAN ÇOCUKLARIMIZA YARININ GÖZÜYLE BAKALIM Kİ YARINLARIMIZ AYDINLIK OLSUN. TEMAMIZ: Kim Olduğumuz ANA FİKİR:

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU çok fazla: 26,83 1. Soru çok az 17,07 26,83 2. Soru az; 14,63 az: 17,07 Az; 19,51 fazla: 21,95 orta: 17,07 24,39 14,63 çok fazla: 12,19 fazla: 41,46 3. Soru çok az:9,75

Detaylı

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı Türkiye Geneli Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı Aynı Günı Aynte Saat Sınav tarihi 9 Son basvuru tarihi 1 Nisan Nisan CUMARTESİ CUMA 16 16 3. sınıf 4, 5, 6,7 ve 8.sınıf Saat.00 Saat 14.00 Sözel

Detaylı

1) Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi terim anlamıyla kullanılmıştır?

1) Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi terim anlamıyla kullanılmıştır? 1) Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi terim anlamıyla 1. A. Eski evimiz toprak yolun kenarındaydı. 2. B. Hiç değilse spor bir ceket alsaydın. 3. C. Oyunun ikinci perdesinde çok eğlendik. 4. D.

Detaylı

ULU ONDER ORTAOKULU COMENIUS PROJESİ 2012-2014 CHOICES FOR LIFE

ULU ONDER ORTAOKULU COMENIUS PROJESİ 2012-2014 CHOICES FOR LIFE ULU ONDER ORTAOKULU COMENIUS PROJESİ 2012-2014 CHOICES FOR LIFE (HAYATTAKİ SEÇİMLERİMİZ ) HAYAT BOYU ÖĞRENME PROGRAMI 2012 Teklif Çağrısı kapsamında İngilizce öğretmenimiz AYSE YILMAZ tarafından yapılan

Detaylı

Trabzon TEOG boş kontenjanlar Teog taban puanlar

Trabzon TEOG boş kontenjanlar Teog taban puanlar On5yirmi5.com Trabzon TEOG boş kontenjanlar Teog taban puanlar 2015-2016 yılı Trabzon hangi liselerde boş kontenjan var, e-okul için taban puanları, toplam kontenjları ve TEOG okul türleri işte bu listede.

Detaylı

HİSAR OKULLAR ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIMI VE KRİTERLERİ

HİSAR OKULLAR ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIMI VE KRİTERLERİ EK : 2 HİSAR OKULLAR ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIMI VE KRİTERLERİ Müzik Ödülü Müzik Ödülü: Ortaokul öğrenimi boyunca Müzik dalında rol model olmuş, branşında okul içi ve dışındaki etkinliklere katılmaya istekli

Detaylı

ilkokul Yeşilcan la Zararsız Teknoloji

ilkokul Yeşilcan la Zararsız Teknoloji ilkokul Yeşilcan la Zararsız Teknoloji Sunum İçeriği Bağımlılık Nedir? Teknoloji Bağımlılığı... Teknoloji Derken? Nasıl Bağımlı Olunur? Teknoloji Testi Teknolojiden Yararlanmak Ama Bağımlı Olmamak İçin...

Detaylı

SCOPA-AUT Türkçe Versiyonu

SCOPA-AUT Türkçe Versiyonu SCOPA-AUT Türkçe Versiyonu Bu anket ile son bir ay içerisinde idrar yapmada zorlanma veya aşırı terleme gibi çeşitli bedensel işlevlerle ilgili, ne ölçüde sorun yaşadığınızı anlamak istiyoruz. Soruları

Detaylı

BE A HERO NASIL KAHRAMAN OLUNACAĞINI ALİ VE ECE İLE ÖĞREN OYUN KİTABI İSİM:

BE A HERO NASIL KAHRAMAN OLUNACAĞINI ALİ VE ECE İLE ÖĞREN OYUN KİTABI İSİM: BE A HERO OYUN KİTABI İSİM: NASIL KAHRAMAN OLUNACAĞINI ALİ VE ECE İLE ÖĞREN * * ONUN KAHRAMANI OL BALKAN ÜLKELERİNDE BAŞIBOŞ KÖPEK POPÜLASYONUNUN KONTROLÜ HAKKINDA OIE BÖLGESEL FARKINDALIK KAMPANYASI İÇİNDEKİLER

Detaylı

Deutsch für die Schule. Anaokulundan önceki yıl Almanca Öğrenimi. Anababalar için Bilgi

Deutsch für die Schule. Anaokulundan önceki yıl Almanca Öğrenimi. Anababalar için Bilgi Deutsch für die Schule Anaokulundan önceki yıl Almanca Öğrenimi Anababalar için Bilgi Ocak 06 Beş yaşındaki bir çocuk Anaokulu na başladığında kendisini Almanca ifade edebiliyor olmalıdır. Eğer bir çocuk

Detaylı

tarafından yazıldı. Çarşamba, 13 Ağustos 2014 00:00 - Son Güncelleme Cuma, 01 Ağustos 2014 08:21

tarafından yazıldı. Çarşamba, 13 Ağustos 2014 00:00 - Son Güncelleme Cuma, 01 Ağustos 2014 08:21 Memorial Hastanesi Psikoloji Bölümü nden Uzm. Psikolog Aslıhan Tokgöz Tozlu, Sağlıklı yemek yeme takıntısı olarak tanımlanan Orthorexia Nervosa hastalığı ile ilgili bilgi verdi. Takıntılı bir şekilde sağlıklı

Detaylı

KIRŞEHİR 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI OKUL KONTENJANLARI

KIRŞEHİR 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI OKUL KONTENJANLARI KIRŞEHİR 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI OKUL KONTENJANLARI Tercih Duruu FEN VE SOSYAL BİLİMLER LİSELERİ 39926 KAMAN / Kaan Fen Yok 60 4,62 41443 MERKEZ / Kırşehir Sosyal Bililer Hazırlık + Yok 60 11,81

Detaylı

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN!

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN! MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN! Sağlıklı ve faydalı olan ne varsa yaparım. Zararlı olan her şeyle savaşırım. Kötülerin düşmanı, iyilerin dostuyum. Zor durumda kaldığınızda İmdaat! diye beni çağırabilirsiniz.

Detaylı

Matematik. Uygulamal Etkinlik. Afla daki boflluklar uygun ifadelerle tamamlay n z. 1. Afla daki ç karma ifllemlerinin sonuçlar n

Matematik. Uygulamal Etkinlik. Afla daki boflluklar uygun ifadelerle tamamlay n z. 1. Afla daki ç karma ifllemlerinin sonuçlar n Ad : Soyad : S n f :. SINIF Nu. : Do al Say larla Ç karma fllemi TEST 6 1. Afla daki ç karma ifllemlerinin sonuçlar n bulunuz. Uygulamal Etkinlik 9 1 8 2 1 8 1 6 0 6 2 0 8 89 0 8 1 0 8 16 1 2. 2 01 10

Detaylı

İSTE DE KADININ AKADEMİK VE İŞ HAYATINDAKİ YERİ KONUŞULDU

İSTE DE KADININ AKADEMİK VE İŞ HAYATINDAKİ YERİ KONUŞULDU İSTE BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER BİRİMİ İSTE DE KADININ AKADEMİK VE İŞ HAYATINDAKİ YERİ KONUŞULDU 8 Mart Dünya Kadınlar Günü kapsamında İskenderun Teknik Üniversitesi (İSTE) Merkez Konferans Salonunda

Detaylı

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ STAJ ESASLARI STAJ ESASLARI I. GENEL İLKELER Madde 1- Fen Edebiyat Fakültesi ne bağlı İstatistik bölümü öğrencilerinin stajlarının amacı, İstanbul Ticaret Üniversitesi

Detaylı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SIRA NO 1 YAPILACAK İŞ Öğrencilerinin Beceri Eğitimlerinin Sona Ermesi Öğrencilerinin Beceri Eğitimi Sınav Öncesi Öğretmenler Kurulu Öğrencilerinin Beceri Eğitimi Sınavı 2 KURBAN BAYRAMI 21 Eylül 2015

Detaylı

3.SINIFLAR MAYIS AYI VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

3.SINIFLAR MAYIS AYI VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 3.SINIFLAR MAYIS AYI VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 3. sınıfa elveda, 4. sınıfa MERHABA TÜRKÇE Metinlere bağlı kalarak dinleme ve dinlediğini anlama, okuma ve okuduğunu anlama, yazma kurallarını uygulama,

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. KIRŞEHİR VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ KIRŞEHİR Sayı : Konu : 2012-2013 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Çalışma Takvimi T.C.

Detaylı

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ www.armtr.org Yazan: Billur Demiroğulları Çizen: Yasemin Erdem Kontrol: Özlem Küçükfırat Bilgi (Çocuk Gelişim Uzmanı) Bu hikaye kitabının her türlü yayın hakkı Anorektal

Detaylı

Türkçe Basım İçin Önsöz

Türkçe Basım İçin Önsöz Türkçe Basım İçin Önsöz Kitabın birinci bölümünde çalışmanın insan yaşamındaki rolüne ilişkin felsefi sorunlara odaklandım. Marx ın felsefesinin temel ve özgün niteliklerinden birisinin, insanların aslen

Detaylı

Günlük Bülten. Gedik Forex Günlük Bülten. Piyasa Gündemi. 4 Temmuz 2016 Pazartesi

Günlük Bülten. Gedik Forex Günlük Bülten. Piyasa Gündemi. 4 Temmuz 2016 Pazartesi Günlük Bülten 4 Temmuz 2016 Pazartesi Gedik Forex Günlük Bülten Günlük Piyasa Gündemi Bülten Cuma günü ABD verileri ISM imalat verisi beklentinin üzerinde 53,2 gerçekleşirken, ISM fiyat endeksi, inşaat

Detaylı

Arayın, Dinleyin, Yanıtlayın: Saat Kavramına Akıllı Bir Dokunuş

Arayın, Dinleyin, Yanıtlayın: Saat Kavramına Akıllı Bir Dokunuş Arayın, Dinleyin, Yanıtlayın: Saat Kavramına Akıllı Bir Dokunuş Techsmart SW-T1 akıllı saat, tasarımı ile fark yaratmasının yanında getirdiği akıllı özellikleri hassas dokunmatik ekranında ustaca harmanlıyor

Detaylı

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ARAŞTIRMANIN KAPSAMI. Saha Tarihi: 9-10 Nisan 2011. 134 ilçe. 35 il. 200 mahalle/ köy. 2366 görüşme

ARAŞTIRMANIN KAPSAMI. Saha Tarihi: 9-10 Nisan 2011. 134 ilçe. 35 il. 200 mahalle/ köy. 2366 görüşme ARAŞTIRMANIN KAPSAMI Saha Tarihi: 9-10 Nisan 2011 35 il 134 ilçe 200 mahalle/ köy 2366 görüşme ARAġTIRMANIN KAPSAMI Türkiye nüfus 73,7 milyon 15-30 YaĢ nüfus 17,3 milyon Araştırma saha uygulama Araştırma

Detaylı

16.12.2014 KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

16.12.2014 KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR? KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR? İŞ İLE DOĞRUDAN İÇ İÇE OLAN ELEMANLARIN PROBLEMLERİN ÇÖZÜMÜ İÇİN HANGİ DEĞİŞİKLİKLERİN YAPILACAĞI VE BU DEĞİŞİKLİKLERİN NASIL APILMASI GEREKTİĞİ KONUSUNDA EN SAĞLIKLI BİLGİYE SAHİP

Detaylı

CUMHURİYET İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR 2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

CUMHURİYET İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR 2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR 2. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi : 14/02/2014 Toplantı Saati : 11. 00 Toplantı No : 2 Toplantı Yeri :

Detaylı

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015. Sene başında akademik takvimde de paylaşıldığı üzere 31 Aralık ve 1 Ocak günleri okulumuz tatildir.

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015. Sene başında akademik takvimde de paylaşıldığı üzere 31 Aralık ve 1 Ocak günleri okulumuz tatildir. HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015 YÖNETİM KURULU TOPLANTIMIZ Sayın Rektörümüzün başkanlığında bu yılın ilk Üst Yönetim Kurulu toplantısı geçtiğimiz Salı günü okulumuzda yapıldı. İlkokul, Ortaokul

Detaylı

EŞ ANLAM(AYNI ANLAM)- ZIT ANLAM( TERS ANLAM) ÇALIŞMASI. 2) Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlarını bularak zıt

EŞ ANLAM(AYNI ANLAM)- ZIT ANLAM( TERS ANLAM) ÇALIŞMASI. 2) Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlarını bularak zıt EŞ ANLAM(AYNI ANLAM)- ZIT ANLAM( TERS ANLAM) ÇALIŞMASI 2) Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlarını bularak eş anlamlısının yanındaki harfleri sol taraftaki kutulara yerleştirerek şifreyi doğru olarak bul.

Detaylı

HASTA HİZMETLERİ REHBERİ 2015

HASTA HİZMETLERİ REHBERİ 2015 HASTA HİZMETLERİ REHBERİ 2015 1 2 İÇİNDEKİLER ACİL HİZMETLER 4 AMBULANS 4 ANKETLER 4 CEP TELEFONU 4 ÇAĞRI MERKEZİ 4 DİYETİSYEN HİZMETLERİ 5 ELEKTRİKLİ ALETLER 5 E-GEÇMİŞ OLSUN, E-TEBRİK, E-BEBEK 5 HASTA

Detaylı

Çocukların Medya Tüketimleri ve Yaşam Tarzları. Nobody s Unpredictable

Çocukların Medya Tüketimleri ve Yaşam Tarzları. Nobody s Unpredictable Çocukların Medya Tüketimleri ve Yaşam Tarzları 1 Nobody s Unpredictable Çocukluk Affan Dede ye para saydım,. Havuzda su şırıl şırıldır Zıpzıplarım pırıl pırıldır. Ne güzel güzel dönüyor çemberim; Hiç bitmese

Detaylı

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGELERİNDE YER ALAN SEÇMELİ DERSLERİN SEÇİLME ORANLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (2007 2008 Öğretim Yılı)

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGELERİNDE YER ALAN SEÇMELİ DERSLERİN SEÇİLME ORANLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (2007 2008 Öğretim Yılı) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı (EARGED) ORTAÖĞRETİM KURUMLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGELERİNDE YER ALAN SEÇMELİ DERSLERİN SEÇİLME ORANLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Detaylı

A ğ u s t o s 2 0 1 5

A ğ u s t o s 2 0 1 5 A ğ u s t o s 2 0 1 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Z A F E R B A Y R A M I 31 1 E y l ü l 2 0 1 5 Hoşgeldiniz Kahvaltısı Saat:9.00-10.30 Açılış Tanışma

Detaylı

ETKİLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİ

ETKİLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİ ETKİLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİ İyi öğrenmek ve başarılı olmak istiyorsanız; önce kendinize çok önemli iki soruyu sorarak işe başlamalısınız: NİÇİN ÇALIŞMALIYIM? NASIL ÇALIŞMALIYIM? Niçin Çalışmalıyım sorusuna

Detaylı

ORTAOKUL SONRASI MESLEK SEÇİMİ

ORTAOKUL SONRASI MESLEK SEÇİMİ ORTAOKUL SONRASI MESLEK SEÇİMİ MESLEK SEÇİMİ İlgi ve yetenekler İş bulma olanakları Çalışma koşulları Maddi olanaklar Statü Meslek seçiminiz geleceğinizi ve yaşam biçiminizi belirleyecektir. YÜKSEK ÖĞRETİME

Detaylı

5-9 EKİM 2015-2016 / SAYI 2 ELİT CAMBRIDGE OKULLARI

5-9 EKİM 2015-2016 / SAYI 2 ELİT CAMBRIDGE OKULLARI 5-9 EKİM 2015-2016 / SAYI 2 ELİT CAMBRIDGE OKULLARI YAŞAM İÇİN EĞİTİM İSTANBUL UN KURTULUŞUNUN 92. YIL DÖNÜMÜ KUTLU OLSUN! İstanbul un kurtuluşunun 92. Yıldönümünü okulumuzda düzenlediğimiz törenle kutladık.

Detaylı

Not: 01.01.2014 yılından itibaren Asgari Ücrette yaş kriteri kaldırılmıştır.

Not: 01.01.2014 yılından itibaren Asgari Ücrette yaş kriteri kaldırılmıştır. 2016 YILI PRATİK BİLGİLERİ ASGARİ ÜCRETLER 16 Yaşından Büyükler için 1.647,00 (01.01.2016-31.12.2016) Not: 01.01.2014 yılından itibaren Asgari Ücrette yaş kriteri kaldırılmıştır. PRİME ESAS KAZANÇ TABAN

Detaylı

T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü. Sayı : 37886519/10/1375563 09/02/2015 Konu : Seçmeli Dersler

T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü. Sayı : 37886519/10/1375563 09/02/2015 Konu : Seçmeli Dersler T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü Sayı : 37886519/10/1375563 09/02/2015 Konu : Seçmeli ler...kaymakamliğina (İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü)...MÜDÜRLÜĞÜNE İlgi :Millî Eğitim Bakanlığı Temel

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Millî Eğitim Bakanlığına

Detaylı

GÖZLEM 19.04.2011. Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4.

GÖZLEM 19.04.2011. Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4. Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II GÖZLEM 1. Gözlem 2. Gözlem Türleri 3. Gözlem Formu 4. Sonuç 1 2 Neden Gözlem? Neden Gözlem? Bireylerin yaptıkları ile söyledikleri arasında

Detaylı

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme kpss 204 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 0 deneme KOMİSYON MATEMATİK 0 DENEME ISBN 978-605-64-706-5 Kitap içeriğinin

Detaylı

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ İLETİŞİM BECERİLERİ ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ Kendini tanımak Kendini açmak ve kendini doğru ifade etmek Karşımızdakini etkin ve ilgili dinlemek Empati kurabilmek (kendimizi karşımızdaki kişinin yerine

Detaylı

Dr. Osman GÜRÜN Muğla Büyükşehir Belediye Başkanı

Dr. Osman GÜRÜN Muğla Büyükşehir Belediye Başkanı 1 Özgürlük, demokrasi, barış, insan hakları, adalet gibi kavramlar bütün dünya üzerinde yaşayan insanlar için geçerli evrensel kavramlardır. Dünya nın hangi coğrafyasında, ülkesinde, dilinde, inanışında,

Detaylı

A.) Çalışanın İş Doyumu ve Motivasyonu

A.) Çalışanın İş Doyumu ve Motivasyonu ... İLKOKULU / OKULU / LİSESİ ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ DEĞERLENDİRME FORMU ANKET SORULARI A.) Çalışanın İş Doyumu ve Motivasyonu Çalıştığım okul bana kendimi geliştirme imkanı tanımaktadır. Okul içerisinde

Detaylı

GENEL BİLGİLER. Vizit tarihi: / /

GENEL BİLGİLER. Vizit tarihi: / / Hasta adının başharfleri : Cinsiyet: Kadın Erkek GENEL BİLGİLER Vizit tarihi: / / Eğitim Durumunuz: İlkokul Orta Öğrenim Lise Üniversite Lisansüstü İş Durumunuz: Tam-zamanlı çalışan Yarı-zamanlı çalışan

Detaylı

SUDAN TASARRUF EDİN PARADAN TASARRUF EDİN VE ÇEVRENİN KORUNMASINA YARDIMCI OLUN TÜRKÇE

SUDAN TASARRUF EDİN PARADAN TASARRUF EDİN VE ÇEVRENİN KORUNMASINA YARDIMCI OLUN TÜRKÇE SUDAN TASARRUF EDİN PARADAN TASARRUF EDİN VE ÇEVRENİN KORUNMASINA YARDIMCI OLUN TÜRKÇE 1 DAHA MUTLU BİR CÜZDAN VE ÇEVRE İÇİN SUYU AKILLICA KULLANIN Musluğu açtığımızda, çamaşır yıkadığımızda veya duş aldığımızda,

Detaylı

Farklı bir çevrimiçi öğrenme

Farklı bir çevrimiçi öğrenme Farklı bir çevrimiçi öğrenme Gerçek öğretmenler Canlı dersler Oxford un kaliteli içeriği Çocuklar, yetişkinler ve profesyonel iş adamları için çevrimiçi İngilizce dersleri Yenilikçi her zaman, her yerde

Detaylı

TNSA-2003 BÖLGE TOPLANTISI-VI ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI

TNSA-2003 BÖLGE TOPLANTISI-VI ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI TNSA-2003 BÖLGE TOPLANTISI-VI ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI Doç. Dr. Turgay Ünalan 28 Haziran 2005 - SAMSUN Bebek ve Çocuk Ölümlülüğü 0-4 Yaş Dönemindeki Ölümler Perinatal Ölümler Yüksek Riskli Doğurganlık Davranışı

Detaylı

ANKET ve BİLGİ FORMU

ANKET ve BİLGİ FORMU ANKET ve BİLGİ FORMU KURUMSAL İl : İlçe : Yayın tipi : Ulusal Bölgesel Yerel Uydu Kablo Dijital Platform Ticari firma unvanı : Program adı (Logo) : Frekans/Kanal* : *Ulusal yayın yapan kuruluşlar ekli

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler Doğruluk nedir? sorusuna cevap arıyorum. Doğruluk konulu sohbet ediyoruz. Kaplumbağa ile tavşan hikayesi okuyoruz.

Detaylı

KALABA ANADOLU LİSESİ 2015 / 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK ÇALIŞMA PLANI

KALABA ANADOLU LİSESİ 2015 / 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK ÇALIŞMA PLANI KALABA ANADOLU LİSESİ 2015 / EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK PLANI SIRA ALAN NIN AMACI 1 02 Eylül 2015 2015 / Eğitim-Öğretim Yılı Senebaşı Kurul Eğitim Öğretim Yılına başlamak 2 03 Eylül 2015 Sene Başı nın

Detaylı

ANKARA GAZİ ÜNİVERSİTESİ AVRASYA ARAŞTIRMA TOPLULUĞU LİDERİ AHMET AK BU TOPLULUK SAYESİNDE ÇEVREM DEĞİŞTİ VE DAHA ÇOK SOSYALEŞMEMİZE SEBEP OLDU

ANKARA GAZİ ÜNİVERSİTESİ AVRASYA ARAŞTIRMA TOPLULUĞU LİDERİ AHMET AK BU TOPLULUK SAYESİNDE ÇEVREM DEĞİŞTİ VE DAHA ÇOK SOSYALEŞMEMİZE SEBEP OLDU ANKARA GAZİ ÜNİVERSİTESİ AVRASYA ARAŞTIRMA TOPLULUĞU LİDERİ AHMET AK BU TOPLULUK SAYESİNDE ÇEVREM DEĞİŞTİ VE DAHA ÇOK SOSYALEŞMEMİZE SEBEP OLDU SORU-Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız hangi okulları

Detaylı

Matematik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük. Fen ve Teknoloji. İngilizce. Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Türkçe

Matematik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük. Fen ve Teknoloji. İngilizce. Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Türkçe TEOG SINAV SİSTEMİ Fen ve Teknoloji Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Matematik Türkçe T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük İngilizce Ortak değerlendirmeler her dönem iki yazılısı olan derslerden BİRİNCİSİ,

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTANBUL ÜSKÜDAR LİSESİ. FEN ve DENEY KULÜBÜ YILLIK ÇALIŞMA PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTANBUL ÜSKÜDAR LİSESİ. FEN ve DENEY KULÜBÜ YILLIK ÇALIŞMA PLANI E K İ M E Y L Ü L 05 06 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTANBUL ÜSKÜDAR LİSESİ FEN ve DENEY KULÜBÜ YILLIK ÇALIŞMA PLANI SÜRE AMAÇ YAPILACAK ETKİNLİKLER Ay Hafta Saat BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR *Eğitici Kulüpler hakkında

Detaylı

12-A SINIFI LYS AKADEMİK TAKVİM (EKİM-KASIM)

12-A SINIFI LYS AKADEMİK TAKVİM (EKİM-KASIM) 12-A SINIFI LYS AKADEMİK TAKVİM (EKİM-KASIM) 03 EKİM PAZARTESİ AKADEMİK KURUL BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 12..SINIF UYGULANACAK TEST--SINIF İÇİ ÖĞRENCİ GÖZLEM FORMU 06 EKİM CUMARTESİ RESMİ TATİL-İSTANBUL'UN

Detaylı

Doğum Yeri 2,2 4,4 2,2 4,4 4,4 2,2 2,2 2,2 28,8 2,2 6,6 17,7 4,4 4,4 2,2

Doğum Yeri 2,2 4,4 2,2 4,4 4,4 2,2 2,2 2,2 28,8 2,2 6,6 17,7 4,4 4,4 2,2 Doğum Yeri Katılımcıların doğum yerlerine bakıldığında üçte birine yakınının (%28,8) İzmir doğumlu olduğu görülmüştür. İzmirlileri, Kars doğumlular (%17,7) ve Kütahya doğumlular (6,6) izlerken diğer katılımcıların

Detaylı

UNIT 2 YUMMY BREAKFAST BOOKLETS

UNIT 2 YUMMY BREAKFAST BOOKLETS UNIT 2 YUMMY BREAKFAST BOOKLETS CygnusLanguage.com . SINIF "YUMMY BREAKFAST" Sayfa 19 4 Some 1 Yummy Lezzetli 5 Of course 2 Breakfast Kahvaltı Nutritious 3 Get up Uyanmak 7 Useful 4 Have breakfast Kahvaltı

Detaylı

4) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayrı yazılması gereken de bitişik yazılmıştır?

4) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayrı yazılması gereken de bitişik yazılmıştır? 1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? 1. A. Huzurlarınızda Sayın Mehmet Akın. 2. B. Perihan Hanım ı ikaz ettiler. 3. C. Profesör doktor Suat Bey, bize geldi. 4. D. Fatih Sultan Mehmet,

Detaylı

1. SINIF VELİ BÜLTENİ

1. SINIF VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL Dr. NATUK BİRKAN İLKOKULU ve ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF VELİ BÜLTENİ Aslında içinde bulunduğumuz çağ dijital bir çağ çünkü günümüzde teknoloji yaşamımızın

Detaylı