Gökçeoluk Sevdalıları

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Gökçeoluk Sevdalıları"

Transkript

1

2 Gökçeoluk Dergisi İÇİNDEKİLER Üç Aylık Yöresel Tarih, Kültür, Edebiyat Dergisi Yıl: 1 - Sayı: 2 - Haziran Sahibi Editör Sezgin ÇOLAK (Tarih Öğretmeni) YAYIN KURULU Utku ÇINAR Duran Korkmaz Burhan KEÇE Gülsüm ÇINAR Birol BEKAR Bu E-Dergi Gökçeoluk Köyü sevdalıları tarafından hazırlanmaktadır. Herhangi bir kurum veya dernek ile resmi bir bağlantısı yoktur. 3 ayda bir yayınlanır. Para ile satılmaz. Her hakkı saklıdır. Haziran Değerli köylülerimiz ve öğrencilerimiz, dergimiz için yazılı eserlerinizi adresine gönderebilirsiniz. Katkılarınız için şimdiden çok teşekkürler. YAYIN KURULU Yazıların içeriğinden yazarları sorumludur. Yayın kurulu yazılar üzerinde değişiklik yapabilir. Gökçeoluk Dergisi adı anılmadan alıntı yapılamaz. E Dünyada Gökçeoluk 4 İbis aethiopica (İbiski) 5 Anadolu Aleviliğinde Musahiplik 6 Köy Enstitüleri 10 Şiir (Soğuk Oksijenli Su) 12 Üniversite Rehberi 13 Plevne Kahramanı: Gazi Osman Paşa 14 Şiir (Hüseyin Ervan) 16 Kültür Emperyalizmi 18 Hacı Bektaş Veli 22 Kazım Koyuncu 24 Şiir (Kader) 26 Şiir (Bir Can) 27 Şiir (Öğretmenim) 29 Çocuklar Albümü 30 Zeka Soruları 32 Şiir (Çünkü...) 33 Sevgidir bağımız bizim Sevdamız köyümüz bizim

3 Gökçeoluk Ailesi İkinci sayımızla merhaba; Değerli okurlarımız, bu sayımıza ailemiz hakkındaki bazı bilgileri paylaşarak başlamak istiyoruz. Neden çıkıyor bu dergi, biliyor musunuz? Hatırlatmak için; Neyi mi? Öyle bir ailedir ki bu; 500 yıllık bir tarihe, binlerce kalbe ve güçlü bir sevgi bağına sahiptir. Sevgi, kardeşlik, bağlılık, paylaşım, bu güzel ailenin anahtar kelimeleridir. Öyle bir ailedir ki bu yediden yetmiş yediye bir candır, gönüllerde aynı sevda, gözlerde aynı ışık, kulaklarda aynı ses vardır. Dudaklar hep aynı şarkıyı haykırır. Gökçeoluk Sevdalısı olmak işte böyle bir şeydir. Bu sevda her geçen gün büyür, çoğalır, her yeni canla, can bulur. Sığmaz kabına, bir dünya olur. İçinde cennet köyümüzün bulunduğu, soğuk suların serinlettiği, köylülerimizin birlik, beraberlik içinde huzur bulduğu bir dünyadır bu. Bu dünya bizimdir. Bunu unutmayalım. Unutan olursa tatlı dille hatırlatalım. Aynı ailenin birer parçası olduğumuzu sadece düşünmeyelim. Bunu yeri geldiğinde çevremize ve birbirimize de hissettirelim. Çünkü bildiğiniz gibi sevgi paylaşmadıkça büyümez, paylaşalım ki sevdamız hayat bulsun, sevda neymiş, memleket neymiş, can neymiş, herkes bilsin değerli canlar. Önyargılardan uzak bencil değil sencil bir düşünceyle sahip çıkalım sevdamıza Ortak paydamız: sevgi, niyetimiz: faydalı olmak, sevdamız: köyümüz, köylümüz, kültürümüz Malım mülküm servetim hepsi evde kaldı. Eşim, dostum, akrabam geçtiğim yolda kaldı! Dostlarımdan birisi benden hiç ayrılmadı; İnanarak yaptığım, iyilikler benimle geldi. (Hacı Bektaş Veli) Gökçeoluk Dergisi bu düşüncelerle hayat bulmuştur. Niyetimiz bellidir. Sevdamız bellidir. Köyümüzü, köylümüzü sevmek, saymak temel prensibimizdir. Peşinde olduğumuz maddi beklentiler değil, manevi kazançlardır. Bu yolda, desteklerini varlığıyla, duruşuyla, nefesiyle veya başka bir şekilde hissettiren tüm dostlara teşekkürlerimizi sunuyoruz. Hatalarımızı, önyargılardan uzak ve iyi niyetle bize yansıtan, yansıtmayan ve sevdamıza sevda katan, katmayan tüm canlara bir kez daha teşekkürler Unutmayalım, İncinsek de incitmeyelim Sezgin ÇOLAK (Tarih Öğretmeni)

4 www. Gökçeoluk Dergisi E-Dünyada Gökçeoluk Sevgili dostlar merhaba; Yaşadığımız yüzyılda insanların tam anlamıyla kaynaştığı e-dünyada biz Gökçeoluk sevdalıları kendi benliğimizi koruyarak var olmalıyız. Bizde bu düşünceyi hayata geçirmek amacıyla Gökçeoluk sevdalıları olarak geniş kapsamlı bir projeye giriştik. Sizlere bu projelerimizden biraz bahsetmek istiyorum. Gokceoluk.com Öncelikle tüm Gökçeoluk sevdalıların köyümüz hakkında merak ettiği bilmek istediği bilgi ve görsel verilerin sunulduğu, Gökçeoluk sakinlerinin kendi e-posta adresleri ile işlem yapabilecekleri bir haberleşme mekanizmasının olduğu, hem güncel hem geçmiş etkinlik, haber bilgilerinin takip edilebildiği, kendi aramızda sohbet edebildiğimiz, köy sakinlerinin düğün, ölüm ve yemek gibi güncel durumlarını takip edebildiğimiz bir internet uygulaması geliştireceğiz. Aynı zamanda bu uygulama içerisinde liseye veya üniversiteye hazırlanan Gökçeoluk sevdalılarının eğitimlerine katkıda bulunacak çevrimiçi test modüllerinin bulunduğu, çevrimiçi veya offline konu anlatım kısımlarının olduğu, üniversite veya liseler hakkında bilgilerin olduğu bir eğitim bölümü bulunacak. Uygulamamızın yönetim mekanizmasında Gökçeoluk Derneği üyelerinin işlemlerinin yürütüldüğü mekanizmalar yer alacaktır. Tüm uygulamaları hayata geçirme sürecimizde sizlerin fikir, görsel veya yazılı doküman bilgilerine her zaman ihtiyacımız olacaktır. Şimdiden yardımlarınız için hepinize teşekkür ediyorum. Utku ÇINAR Bilgisayar Mühendisi

5 İbis aethiopica İbiski) görsel Çocukluk ve gençlik yıllarım Tokat ta geçti. Ama her yaz köyümüze gitmeyi hiç ihmal etmedik. Okullar tatil olunca ailece hazırlığımızı yapar köyümüze gitmek için yola çıkardık. Önce Niksar arabalarına daha sonra da Reşadiye arabalarına biner Fatlı köyünde inerdik. Oradan Bederos tarlalarının yanından yukarı doğru yürüyerek Puluç köyü içinden yaya olarak Çolaklar mahallesine giderdik. Eğer şanslıysak rastladığımız bir Traktörle önce İbiski ye uğrar, daha sonra da Çolaklar a geçerdik. Köy dönüşü arkadaşlarıma büyük bir heyecanla köyde yaşadıklarımı anlatırdım. Sorarlardı bana köyümüzün adını, ben de Niksar ın İbiski köyü diye cevaplardım. Bir gün resmi dairede işim vardı. Nerelisin diye sordular. Ben de Niksar ın İbiski köyündenim dedim. Kimliğinizde Gökçeoluk Köyü yazıyor dedi, görevli memur. O güne kadar hiç fark etmemiştim veya fark ettiysem de önemsememiştim. Ancak o gün çok zoruma gitmişti. Babama sordum bizim köyün adı tam olarak ne diye. Babam köyümüzün adının İbiski olduğunu ancak sonradan adının değiştirildiğini, niye değiştirildiğini bilmediğini sadece resmi dairelerde Gökçeoluk Köyü denildiğini anlatmıştı. Gerçekten de bizim köyden ve çevre köylerden hiç kimse Gökçeoluk Köyü demiyor herkes İbiski diyordu. Herkesin İbiski dediği ve Osmanlı Devletinin 1574 yılındaki haritalarında bile İbiski diye geçen köyümüzün 500 yıllık ismine sonradan Gökçeoluk Köyü denmesine her zaman içerledim. Yıllar sonra okuduğum bir kitapta 1960 lı yıllarda Kıbrıs taki olaylar üzerine tepki olarak Türkiye deki yabancı kökenli yerleşim yerlerinin isimlerin değiştirildiğini öğrendim. O zaman kendi kendime sordum. İbiski kelimesi ne anlama geliyor acaba? Sözlüklere baktım karşılığı yoktu. Ancak Türk Dil Kurumunun hazırladığı Türkçe sözlükte sadece (Yunanca kökenli, bazı sözlüklerde Rumca kökenli olduğu yazıyor.) İbis kelimesi vardı. İbis in sözlükteki anlamı Tropik ve ılıman bölgelerde açık arazide yaşayan, boyu cm., bacakları kuvvetli, türlerine göre kırmızı, tunç rengi, siyah veya beyaz gibi renklerde olan bir kuş, Çeltik kargası, Mısır Turnası (İbis aethiopica) olarak yazıyor. Bunu okuyunca belki de köyümüzde yaşayan bir kuş türüne istinaden İbis isminden türetilerek İbiski diye söylendiğini düşündüm. Bazı köy büyükleri de önceleri köyde yaşayan İlbis adında bir şahıstan geldiğini ifade ediyor. Neticede Türkçe karşılığı yok. Peki köyümüz içerisinde kullandığımız yer isimlerine baktınız mı hiç? Mesela Çolaklar mahallesine giderken Bederos Tarlalarının yanından geçiyoruz. Bederos ne anlama geliyor? Bunun da Türkçe karşılığı yok. Ancak Ermeni kökenli bir isim. Bederos u araştırdığımızda Ermeni bir yazarın Soyadı olarak karşımıza çıkıyor. Muhtemelen burada daha önce yaşamış olan bir Ermeni vatandaşımızın adı veya soyadına istinaden bu isimle söyleniyor. Çolaklara çıkarken Puluç köyü var. Yolumuzu kısaltan bu köyden geçerken hiç aklınıza geldi mi acaba Puluç un anlamı nedir diye? Türkçe sözlüğe bakınca veya internetten arayınca karşınıza çıkıyor. Neyse bunun anlamına da bir zahmet siz bakın, şimdi buraya yazmayalım. Bunun gibi köyümüzde benim bilmediğim ama sizin aklınıza gelen başka yer isimleri de olabilir. Anlamlarına bakmakta fayda var. Sonra yanlış anlayan falan olur! Ama ne olursa olsun Köyümüz 500 yıldan beri İbiski adıyla özdeşleşmiş ve vazgeçemeyiz. Yine sordukları zaman İbiskiliyim diyorum. Ancak köyün adını değiştirenlere de eskisi kadar kızmıyorum. Keşke köyde yaşayanlara da bir sorsalardı, ya da yeni moda uygulama ile mini referandum yapsalardı köyün adı ne olsun diye. Daha iyi olmaz mıydı? Kaan ÇOLAK - İzmir

6 Gökçeoluk Dergisi Anadolu Aleviliğinde Musahiplik Ö l m e - den önce ölünüz. Mahşer olmadan hesabınızı görünüz. Ama nasıl olmalı dersen, yani sizler hırsınızı, nefsinizi öldürün ve Pir eteğini tutun. Yani musahip tutup, onunla sırat-ı müstakim (hak yolu, doğru yol) üzere yola gidip malı mala, canı cana katıp, birbirine teslim olup yılda bir kez peygamber vekili Pirin yamacına geçtiğinde kabirde mahşerde olacak suallerin Pir ona sual ede. Ol talibin fiili her ne ise Pir e ilam ede, bildire! (İmam Cafer-i Sadık Buyruğu) Musahiplik, Anadolu Aleviliğinde, inanç mensubu ikrar vermiş evli iki kişinin eşleri ile birlikte (dört kapılı), ahirete kadar kardeş kalacaklarına, birbirlerini koruyup kollayacaklarına, birlik ve beraberlik içerisinde yaşayacaklarına toplumun ve dedenin huzurunda söz vermeleri şeklinde gerçekleştirilen, sonradan kazanılan bir akrabalık türü olarak tanımlanabilir. Hayat boyunca sadece bir kere gerçekleşebilen bu anlaşmanın ölüm, düşkünlük, ayrılık gibi durumlarda bozulması durumunda tekrarı mümkün değildir. Çünkü ahret kardeşliği (yol kardeşliği) de denilen musahiplik ölünceye kadar sürmektedir. Musahip olacak kişilerde belli şartlar aranmaktadır: Aynı dili konuşuyor olmaları, Aynı mahalle, köy, ilçe veya ilde oturuyor olmaları, Yol a girmek için her iki adayında ikrar vermiş olması, Her iki adayın da evli olması (bekâr iki aday yol a ikrarını vermiş olmak şartıyla musahip seçer, ancak evlendikten sonra musahip olabilirler. Pir Sultan Abdal ın bir nefes inde belirtildiği gibi musahiplik bir farz yani Alevilik inancının temellerinden biridir. Eğer farz içinde farzı sorarsan Yine farz içinde farzdır musahip Dört kapıdan kırk makamdan ararsan Yine farz içinde farzdır musahip Musahipsiz kişi ceme gelir mi Ettiği niyazlar kabul olur mu Muhammed Ali yolunda dermen bulur mu Yine farz içinde farzdır musahip Pir Sultan Abdal Adayların aileleri arasında küskünlük, dargınlık, kan bağı akrabalık ve iki göbek ötesine kadar evlilikle kurulan akrabalık bulunmaması gerekir. Musahip olacak tarafların toplumsal bakımdan (eğitim, meslek, yaş, ekonomik durum) birbirine denk olması, arada büyük farklılıkların bulunmaması gereklidir. Bütün bu özellikleri taşıyan, birbirlerini belirli bir süre gözleyen ve değerlendiren iki kişi, musahip olmaya karar verdiklerinde, yolun kurallarını bilen bir rehberin öncülüğünde cemde dara durum, köy halkından sorulduktan sonra dede tarafından dualanırlar. Musahip adaylarına, birbirlerini denemeleri ve musahipliği yürütüp yürütemeyeceklerine karar vermeleri için sınama ya da kazanç denilen bir yıllık bir süre verilir. Kazanç süresi sonunda musahipliğe karar veren iki kişi rehber tarafından boyunlarına mendil veya tığbent bağlanarak cem meydanına getirilir. Burada eşleri ile birlikte dâra durup toplumdan sorulduktan sonra üzerilerine beyaz bir çarşaf örtülerek dededen dua ve nasihat alırlar. Bu beyaz çarşaf yaşarken ölmenin, ölmeden önce ölmenin ve kefenlenmenin simgesidir. Bu ölümle insanın nefsi kötülüklerden arınmış olur. Bu törenle musahipliğe girmiş olunur.

7 Bakınız evlatlarım! Sizin sülük ve arzu ettiğiniz musahiplik kavli, büyük kapıdır. Bu musahiplik kavli iptida Ali ile Muhammed den kalmıştır. Bunun kadrini bilmeli. Şimdi, birbi rinize candan bağlı mısınız? Birbirinizi seviyor musunuz? Bu ikrar dan, bu iman dan dönmeyesiniz.... Senin kanın, benim kanım. Senin cismin benim cismim... Kavline giriyor sunuz. Canı candan, kanı kandan, teni tenden, malı maldan ayırmayacaksınız. Ayıracak olursanız, lanet olsun mu? (Üç kez söyletecek). Hazret-i Ali nin Zülfikânna uğraya mısınız? Yüzünüz kara olsun mu?... Musahipler eyvallah diye cevap verirler. Ondan sonra, On İki imamların adlarını anıp: İkrarınız kadim ola, yüzünüz ağ ola. İşiniz sağ ola. Muhammed Ali yardımcınız, gözcünüz, bekçiniz ola. Bu ahid den bu peymandan (sözden) dönmeyesiniz. Birbirinize muhab betiniz daim ola... Pirinizin, rehberinizin yoluna canınız fe da ola.... Haramdan, zinadan, yalandan, kinden, kibirden... beri olasınız.... Üçler, Beşler, Kırklar, Yediler, Erenler... Âşıklar,... Hıdır Abdal Sultan, Gözü Karaca Ahmed Sultan, Virani Abdal, Sultan Nesimi, Hatayi Sultan, Kızıl Deli, pirim Hünkâr Hacı Bektaş Veli bu ahidde, bu demanda ber-karar eyleye. Gerçeğin demine hü mü mine ya Ali...* Kardeş çocukları evlenebildiği halde, kan kardeşliğinden daha öte bir kavram olarak değerlendirilen musahiplikte musahip çocukları birbiri ile evlenemezler. Hatta kimi yörelerde bu yasak 3 göbeğe kadar sürmektedir. ** Musahip kardeşler kadın hariç birçok konuda teklifsiz ortak sayılırlar. Birinin evinde bulunanın diğerinin evinde de bulunması, bulunmadığı durumda ortak kullanılması gerekir. Musahip, musahibinin evine teklifsiz girip yemeğini teklifsiz yemelidir. Çünkü onun kardeşidir. Ekonomik anlamda yardımlaşma musahipliğin temel niteliklerinden biridir. Musahipler, kendi çocukları kadar musahip kardeşinin çocuklarından da sorumludur. Dipnotlar: *Murat OKAN, Türkiye de Alevilik, İmge yayınevi, Ankara, S.77. (Şeyh Safi Buyruğu nun bir nüshasına eklenmiş bölümden aktaran Yaman 1995: ). ** Konuyla alakalı mevcut kaynaklara bakıldığında bu geleneğin farklılıklar gösterdiği görülmektedir. bazı yörelerde musahip çocukları ile sınırlı olan bu kural bazı yörelerde ise 3 göbeğe kadar sürebilmektedir. Tespitlerimize göre Erdebil Ocağına ve/veya Kul Himmetliler tekkesine mensup olan Gökçeoluk Köyü nde bu gelenek 3 göbeğe kadar sürebilmektedir. bu konuda daha detaylı bilgi için bkz. Dr. Cenksu ÜÇER, Tokat Yöresinde Geleneksel Alevilik Uluslararas Bektaşilik ve Alevilik Sempozyumu Bilddirileri, Ayhan Aydın, Alevilik-Bektaşilik Söyleşileri, İsmail Kaygusuz, Musahiplik. İsmail Metin, Aleviliğin Anayasası

8 Gökçeoluk Dergisi Musahipliğin kaynağı, alevi söylencelerinde Hz. Ali ile Hz. Muhammed in musahip kardeş olduğu inanışına dayandırılır. Bu inanışa göre, Hz. Muhammed, Veda Haccı dönüşü Gadiri Hum mevkiinde yaptığı konuşmada inananlardan kendilerine bir kardeş tutmalarını istemiş ve bu kardeşli üzerine ant içtirerek bu beraberliğin ölene kadar bozulmaması gerektiğini söylemiş, kendine de Hz. Ali yi musahip kardeş seçmiştir. Musahiplik buradan kalmıştır. Musahipliğin tarihsel kökeni konusunda ise farklı görüşler mevcuttur. Baki Öz e göre, Musahipliğin kaynağı Asya dır. İskitlerde (Saka) ileri ölçüde kardeşlik vardır. Bu örgütlenme Harezm de yaygındır. Asya ve şaman kökenli olan musahiplik Oğuzlar yoluyla Ahilere geçmiş oradan da Aleviliğe girmiştir Melikoff a göre: Musahipliğin Karahanlılar döneminde Orta Asya da çeşitli şekillerde görüldüğünü fakat Türklerde görülen anda ya da andlık kurumunun (kan kardeşliğinden) farklı olduğunu belirtir. Sözcüğün aslı Arapçadır ve sohbet kökünden gelmektedir. Musahiplik sisteminin özünde taşıdığı sosyal dayanışma ve organizasyon niteliği, hangi kaynaktan gelmiş olursa olsun, Anadolu Aleviliği inancının özünde yatan insancıl anlayışın ışığında yeniden yorumlanarak şekillenmiş olmalıdır. Alevi topluluklarına özgü böyle bir toplumsal bağ bir tür dayanışma kurumu olan musahipliğin, günümüzde ideal anlamıyla yaşandığı pek söylenemez. Bu geleneksel kurumun ideal olarak hayata geçirilememesinde; köyden kente göçün de nedeni olan ekonomik ve sosyal değişimlerin etkisi vardır.

9 Notlar: Musâhiblik Hz. Peygamber Muhammed Mustafa (SAV) dan kalmadır. Allah ın emri ile Hz. Muhammed, Hz. Ali ile musahip olmuşlardır. Bu nedenle her mümin e musahiplik hem farz hem de sünnet olmuştur. Günümüze kadar musahiplik devam etmiş, bundan sonra da mümin kullar arasında devam edecektir. Musahiplik hakkında âyetler: Köyden Şehire göçle birlikte kaybolmaya yüz tutan değerlerimizden biri haline gelen Musahiplik makamına sahip çıkmak zorundayız. Şehir hayatının yozlaştırıcı unsurlarına karşı kültürel değerlerimizi savunmalıyız. Bizi biz yapan tüm değerlerimizi genç nesillere aktarmak için elimizden gelen tüm çabayı göstermeliyiz. Sahip olduklarımıza sahip çıkmazsak eğer, çocuklarımız sahipsiz kalacaktır. (1) Sebe suresi, âyet 46; (2) Enfâl suresi, ayet 73; (3) Nisa suresi, âyet 33. Hz. Peygamber efendimiz Hz. Ali ile musahip olunca, Mekke ve Medine halkını da birbirleriyle musahip etmiştir. Ama ne yazık ki Emevi halifeleri bu kutsal emre uymamışlardır. (1) Sebe1 suresi, âyet: 46 nın anlamı: «De ki, size tek bir öğütte bulunuyorum: Allah için ikişer ikişer, birer birer ayağa kalkmanızı, sonra da iyice düşünmenizi ( istiyorum ). Arkadaşınızda cinnet diye bir şey yoktur. O (Hz. Muhammed) ancak çok şiddetli bir azâbdan önce sizi uyaran bir peygamberdir.» (2) El-Enfâl suresi, âyet: 73 ün anlamı: «Kâfir olanlar bile birbirinin yardımlaşma yeryüzünde fitne ve fesat olur.» (3) En-Nisâ suresi, âyet: 33 ün anlamı: «Erkek ve dişiden» her biri için baba ve ananın, yakın hısımların terekelerinden de vârisler yaptık. Ahd ile yeminlerinizin bağladığı kimselere (musahiplere) dahi hisselerini verin. Allah her şeyin üstünde hakiki şahittir.

10 Gökçeoluk Dergisi Ülkemizin Kaçırdığı En Büyük Eğitim Projesi: Köy Enstitüleri Mezun olduğumuzda bize, Orası hep diken, siz oraya gül olarak gidiyorsunuz. bizden aldığınız eğitimle dikenli tarlayı gül tarlasına çevireceksiniz denmişti. K öy Enstitüleri nde yaşam, dönemin öğretmen ve öğrencilerinin anlatımı ile tam birliktelik, katılım, yetki ve sorumluluk bilinci içinde olmuştur. Enstitülerde kararlar yönetici-öğretici-öğrenci üçlüsünün katkı ve onayıyla alınır. Okul yöneticileri ile öğrenciler her konuyu tartışabilirler. Enstitüleri nin kuruluşunda Atatürk politikası uygulanır, tarıma elverişli arazilerin seçilmesine özellikle özen gösterilir. Eğitim anlayışı açısından Köy Enstitüleri yle diğer okullar arasında çok önemli nitelik farkı bulunmaktadır. Köy Enstitüleri ne eğitim anlamında yüklenen sorumluluk ağır ve anlamlıdır. Köy Enstitüleri ndeki anlayış o dönemde Eğitim, Üretim içindedir şiarıdır. Hep beraber ülkeyi kalkındırmak için üretmek ve hayata birlikte bakmaktır. Cumhuriyeti kuran genç kadro, büyük çoğunluğu köylü olan ve aynı oranda okuma yazma bilmeyen toplumu kısa yoldan okuryazar yapmak istiyordu. Bu proje aynı zamanda ülkemizin çağdaşlaşma ve modernleşme projesiydi. Yine genç cumhuriyet kadrosu, demokrasiyi altın tepside sunmuştu ve yaşaması için altının doldurulması gerektiğinin farkındaydı. Onun için demokratik bir yapılanmanın zorunlu olduğunun farkındaydılar. Bunun başarılması için de çok yönlü yetişmiş, özgüveni gelişmiş, karşılaştığı sorunu çözebilen yetenekli ve zeki köy çocukları ile işe başladılar. Eğitim ve öğretim sorun çözmeye yöneliktir Özellikle Türkiye gibi halen köy kökenli ve tarıma dayalı yapılarda modelin önemi çok sonradan daha iyi anlaşılmıştır. Çünkü köy çocukları bu modelde hem eğitiliyor hem de geleceklerini hazırlıyorlardı. Küçücük çocuk köyünden geldiği gibi üretimin içerisine giriyor, kendi okulunu kendisi yapıyor, koyun güdüyor, müzik yapıyor, klasik eserler okuyor. Kendisine koyun gütmesi söylenen çocuk artık sorumluluk almış olmakta ve kendi sorumluluğunu ve bilincini oluşturmak zorunda. İsmet İnönü Hasanoğlan da yol kenarında koyun güden çocukların azıklarında ekmek parçasının yanında klasikler görünce aradığını bulduğunu ve gelecekten umutlu olduğunu belirtir. Duvar ören, tarım yapan, marangozluk, demircilik yapan, aynı zamanda dünya klasiklerini okuyan ve müzik yaparak ruhunu güzelleştiren mutlu insanları yetiştiriyordu. Bilindiği gibi bu şekilde yetişen çocuklar kendilerine güveni olan, mutlu ve üretken insanlardır. Ancak bugün özgüveni eksik, çok sayıda insanın mutlu olmadığı ve kimseye güvenmediği bilinmektedir. Karşısındakine güvenmeyen kendisine de güvenemez. İşte Cumhuriyetin genç kuşağı üreten, paylaşan ve dönüştüren demokrat insanlar yetiştirerek ülkenin modernizasyonunu hedefliyorlardı. Bu, onların ülkenin geleceğine ilişkin temel felsefeleridir. 10

11 Bu yurdun gerçek sahibi ve toplumumuzun büyük çoğunluğu köylüdür. İşte bu köylüdür ki, bugüne kadar bilgi ışığından yoksun bırakılmıştır. Bundan ötürü, bizim izleyeceğimiz milli eğitim politikasının temeli, önce bilgisizliği gidermektir..bir yandan bilgisizliği gidermeye çalışırken, öte yandan da yurt çocuklarını toplumsal ve ekonomik alanlarda etkin ve verimli kılmak için, gerekli olan bilgileri uygulayarak öğretme yöntemi ulusal eğitimimizin temelini oluşturmalıdır Yetişecek çocuklarımıza ve gençlerimize görecekleri öğrenimin sınırı ne olursa olsun, en önce ve her şeyden önce, Türkiye nin bağımsızlığına, kendi benliğine ve ulusal geleneklerine düşman olan bütün unsurlarla savaşma gereği öğretilmelidir. (15 Temmuz 1921, Maarif Kongresi, Ankara) Eğitim ve öğretimde uygulanacak yöntem, bilgiyi insan için gereksiz bir süs, bir baskı aracı, ya da bir uygarlık zevkinden çok, gerçek yaşamda başarıya ulaşmayı sağlayan, uygulanabilen, kullanılabilir bir aygıt haline getirmektir. (1 Mart 1923 deki TBMM konuşması) Köy Enstitülerinden yetişen evlatlarımızın muvaffakiyetlerini ömrüm boyunca yakından ve candan takip edeceğim (İsmet İnönü) Kaynaklar: * Kuruluşunun 50. Yılında Köy Enstitüleri. Ankara: Eğit-Der yay *Akyüz, Yahya. Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1988 e). Ankara, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi yay (s ) * Milli Eğitim Bakanlığı. Köy Enstitüleri Öğretim Programı. Ankara, Milli Eğitim Basımevi, * Milli Eğitim Vekaleti. Öğretmen Okulları ve Köy Enstitüleri Programı. Ankara, Milli Eğitim Basımevi, * Cicioğlu, Hasan. Türkiye Cumhuriyetinde İlk ve Ortaöğretim. (Tarihi Gelişimi). Ankara, A.Ü. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi yay (s ) * 11

12 Gökçeoluk Dergisi...Soğuk Oksijenli Su... kırılgan bir yağrağın sessiz düşüşündeki asletti yüzünün ifadesi... giderken bir insan aynı anda bir bakışla hem aşık edip hem nefret ettirebilir mi? sağnak yağışlı bir günde sessiz bir limanın rüzgar uğultusunda, yüzüme çarpan o tuzsuz sade sudalarda... başımı kaldırıpta seni aramak ıslak,küçülmüş,umutsuz bakan gözlerle. uzun bir menzil görünmesede liman boyunca uzanmaya çalışmak, hissetmeye çalışmak, kuru ayazın içimdeki titrekliğinde... göz ucuyla bakmak her giden geminin ardından. varlığınla yokluğun arasında ıslanmak. limanın denize bakan kıyısında yolun son noktasında düşüncelerimi toplayabilmek susabilmek suskuluğumla... ıslanmış siyah bir eldivenin pamuksuluğunda silmek gözyaşlarımı, bir iç çekmek sonrasında soğuk oksijenli su ile hatırlamak o an Orhan VELİ i ayrılış şiiriyle, Baka kalırım giden geminin ardından; Atamam kendimi denize, dünya güzel; Serde erkeklik var, ağlayamam. diyebilmek... Hakan YILMAZ (Üniversite Öğrencisi) BU ÖYKÜ BEN BİTMEDİKÇE BİTMEZ BENCE (YA SİZCE) Şimdi git aklımdan sonra yazacağım sana demeyeceğim bu sefer ortalık darmadağın oysa Ne kalem yakınımda ne de kağıt Susturayım diyorum kesip atayım yüreğimin dilini böyle ulu orta konuşup acıtıyor içimi Şimdi git aklımdan demeyeceğim. Kaç kelime kaç cümle sigar ki imkânsızlaşan sana Gidiyorum şimdi... Biliyorum elinin elime deydiğini.:( Şimdi sus diyorum konuşturma beni deli deli Veda ederken sana sırlarımı acılarımı bırakıyorum bir tek..deli de it de köpek de Ellerin dar ağacı olsun bana Lime lime et Hatta yakabilirsinde beni.. Ama ne olur Kaderim ne olur seni sevmiyorum yada seni terk ediyorum deme bana demiştin. Bitik hafızam bu cümleyi unutmuyor Ne yakabilirim seni nede lime lime edebilirim, ellerim de dar ağacıda olamaz asla Terk ettim Sonumuz çoktan yazılmıştı Başrolde Hasta Sen. Yorgun Ben.. İki sakat sevdaydı bizimki Sen benden sonra ölüm diledin Allah dan Ben ise gitmekle kalmak arası sıkışıp kaldım Ellerimden sana değil kendime dar ağacı yaptım. Kader Tunç Gönderen: Birol Bekar 12

13 ÜNİVERSİTE REHBERİ [ Gizem KEÇE ] MOLEKÜLER BİYOLOJİ ve GENETİK MÜHENDİSLİĞİ Moleküler Biyoloji ve Genetik bilimleri, canlılıkla ilgili özelliklerin nasıl kazanıldığını, evrimini, günümüzde ulaştıkları noktadaki genetik ve biyolojik özelliklerini içerir. Ancak, bu bilimler hayatın özelliklerini belirlemekle sınırlı değildir, aynı zamanda bu bilim dallarının geliştirdiği gen mühendisliği teknikleri biyoteknolojide yeni bir çağın oluşmasına yol açmıştır. Rekombinant aşı ve ilaçlar, genetik hastalıkların erken tanısı ve tedavisi, gen aktarımı yöntemi ile istenilen özellikler kazandırılmış bitki ve hayvanların elde edilmesi gibi konularda gen mühendisliği uygulamaların kapsamı içine girmektedir. Amaç Moleküler biyoloji ve genetik bilimlerinin çeşitli alt dallarında teorik ve uygulamalı bilgilerle donatılmış kalifiye elamanların yetiştirilmesi, Özellikle kanser moleküler biyolojisi ve bitki biyoteknolojisi alanlarında araştırmaların yürütülmesi amaçlanmıştır İş Olanakları Devlet Planlama Teşkilatının 5 yıllık kalkınma planlarında, moleküler biyoloji ve genetik bilimlerinin kapsamına giren genetik mühendisliği ve biyoteknoloji, öncelikli alanlar olarak tanımlanmış ve günümüzde bu alanlarda yetişmiş insan gücünün önemine dikkat çekilmiştir. Türkiye de ise bugün, gelişmiş ülkelerle karşılaştırıldığında bu konularda temel alt yapı ve güncel bilgilerle donatılmış eleman sayısında önemli bir açık olduğu görülmektedir. Türkiye, özellikle önümüzdeki yıllarda çok daha büyük önem kazanacak olan bu konularda, çağın gerisinde kalmamak için bu açığı kapatmak zorundadır. Bu bağlamda, programdan yukarıda belirtilen niteliklere sahip olarak mezun olacakların bu gün için aşağıda belirtilen sektörlerde istihdam edilmeleri mümkündür. Ancak, hızla değişen koşullar ve yeni ihtiyaçlara bağlı olarak, gelecek yıllarda bunlara yeni istihdam alanlarının eklenmesi de kaçınılmaz olacaktır. Yurt içi ve yurt dışı üniversiteler ve araştırma kurumlarında bilimsel kariyer Biyoteknolojiye dayalı üretim ve çalışma yapan ilaç, besin vb. sektörlerde araştırma-geliştirme Sağlık, tarım, hayvancılık ve çevre kuruluşlarında araştırma-geliştirme ve uygulama Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanlarında gerekli alt yapı ve malzemeyi sağlayan ve hizmet veren kuruluşlarda teknik eleman İlaç sektöründe ürün sorumlusu Eğitim ve pazarlama Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Taban tavan paunları BİLKENT ÜNİV. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİV. BOĞAZİÇİ ÜNİV. İSTANBUL TEKNİK ÜNİV. İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ İSTANBUL ÜNİV. HALİÇ ÜNİV. CUMHURİYET ÜNİV. BİLKENT ÜNİV. HALİÇ ÜNİV

14 Gökçeoluk Dergisi Plevne Kahramanı Gazi Osman Paşa «PLEV- NE Kahramanı» diye anılan ünlü büyük askerdir. Tokat ta doğdu. Küçük yaşta İstanbul a gelerek Beşiktaş Askeri Rüştiyesi nde okudu ve 1852 de Harbiye den mezun oldu. Ömrünü savaş alanlarında geçirdi da Zayçar da Sırplar a karşı zaferi ile Müşir (Mareşal) rütbesine ulaştı. Osmanlı - Rus savaşında Plevne yi müdafaasında gösterdiği kahramanlıktan ötürü «Gazi» unvanını aldı. Fatih Camii avlusundaki türbesinde bulunmaktadır.. Adı yüz yıldan beri dillerde dolaşan destanlaşmış bir kahramandır. Gazi Osman Paşa nın Plevne de yarattığı şanlı sayfayı bilmeyen yok gibidir. Tuna nehri akmam diyor Etrafımı yıkmam diyor Sânı büyük Osman Paşa Plevne den çıkmam diyor... Osman Paşa, Plevne nin Ruslara karşı müdafaası emrini alarak, Vidin den kalkıp geldiği o tarihlerin isimsiz şehri Plevne nin stratejik bakımdan fukaralığı ile karşılaşmıştı. Doğru dürüst bir kalesi dahi bulunmayan Plevne yi elde mevcut imkânsızlıklar içinde mümkün mertebe takviye etmeye çalıştı. Ruslar 20 Temmuz 1877 günü Plevne ye, bu doğru dürüst tahkim edilememiş şehre ilk taarruz- Tokpapı Müzesinden larını yaptılar. Gazi Osman Paşa elindeki 23 bin asker ve 58 top ile yaman bir direniş gösterdi;ruslar ölü vererek uzaklaştılar. Uzaklaştılar, fakat gitmediler. On gün sonra bu kez 50 bin asker ve 184 top ile saldırdılar Plevne ye. Bu ikinci hücum Ruslar için ilkinden çok daha ağır bir yenilgi olmuştu. Bu kez Plevne kapılarında ölü vererek çekildiler. Osman Paşa on gün içinde kazandığı bu iki büyük başarı ile adını bütün dünyaya duyurmuştu. Bunu 11 eylül günü üçüncü zafer izledi. Üçü general olmak üzere 350 subay ile asker kaybetmişlerdi Ruslar bu kez. Tekrar geri çekildiler. Fakat bu yaman vuruşmada Osman Paşa kuvvetlerinden şehit vermişti. 14

15 Bu muhteşem zaferiyle «Gazi» unvanını almıştı Osman Paşa. Askerlik tarihinde topraktan meydana getirdiği istihkâmlarıyla mucizeler yaratan bu Türk kumandanı bütün dünyanın hayranlığını kazanmıştı. Böylesine kahramanlıklar gösterip hayranlık kazanan Türk kumandanı, beklediği yardıma bir türlü ulaşamıyordu. Osmanlı Ordusu nun içindeki kumandanlar rekabeti ve kıskançlık, Gazi Osman Paşa yı o toprak istihkâmların arkasında bir avuç askeri ile baş başa bırakmıştı. Geçen günler büsbütün aleyhe sonuçlandı. Yardıma gelebilecek ordular da yenilgilere uğradılar. Bütün etraf bitip tükenmek bilmeyecek bir düşman ordusu tarafından sarılmıştı. Avrupa daki Rus Orduları Başkumandanı Grandük Nikola 30 Ekimde bir mesajla durumu bildirdi. Nikola mesajında, Osmanlı kuvvetlerinin mutlaka yenileceğini belirtiyor, daha fazla kan dökülmemesi için «teslim» olmalarını istiyordu. Gazi Osman Paşa nın cevabı «Hayır» oldu. Her çareyi denemeden teslim olmayı kabul etmiyordu. Direnmeye kararlıydı. Fakat düşman, karşıda bir deniz gibi uzanıyordu. Tek kurtuluş ümidi bir «Çıkış hareketi»ne bağlı kalmıştı artık. 9 Aralık 1877 günü. Plevne müdafileri «Allah Allah» nidaları arasında çıkış harekâtına girişti. Fakat bir avuç yorgun asker ile başarılacak şey değildi bu. Hele askerinin önünde ilerleyen Gazi Osman Paşa dizinden ağır bir kurşun yarası alıp düştüğü anda her şey bitmişti... Ertesi gün Plevne ye gelen Rus Çarı, yanına getirilen Gazi Osman Paşa yı ayakta karşılayıp elini sıkmıştı. «Neden teslim olmadınız?» sualine kahraman kumandan şu cevabı verdi: «Devletim bana düşmanı gördüğün zaman silâhını terk edip teslim ol demedi. Beni Plevne ye savaşmak için gönderdi...» Çar onu heyecanla dinlemiş ve aynı heyecanla kutlamıştı: «Tebrik ederim sizi Mareşal... Sizin gibi kahraman bir kumandanın kılıcı alınmaz. Siz askerlik tarihinin en şanlı bir sayfasını yazan kahramansınız. Kılıcınızı şerefle taşıyabilirsiniz...» Osman Paşa, kollarına giren Türk subaylarının yardımı ile arabasına bindirilirken Başkumandan Grandük Nikola kendisini tebrik ediyor, Romanya Kralı nın da aralarında bulunduğu yüksek rütbeli subaylar şapkalarını çıkartıp onu selâmlıyorlardı. Bu arada bir Rus kurmay albayı da kahraman Türk kumandanına çiçek veriyordu. Gazi Osman Paşa ya karşı savaşan Rus Generali Skoblef in dediği gibi: «Askerlik tarihi Gazi Osman Paşa ya çok şey borçludur...» Plevne civarında ufak bir kulübede kılıcını General Graneşki ye teslim ederken; «Askerlik namusunu yerine getirmediğimizi kimse inkâr edemez.» diyordu Osman Paşa. Rus generali gözyaşlarını tutamamış kahraman kumandanın uzattığı kılıcı alamamıştı. (100 Ünlü Türk adlı eserden yararlanılmıştır.) 15

16 Gökçeoluk Dergisi Hüseyin ERVAN Ben bır Aşıkım Ayıp görmeyin Söyleyeceğim cümleyi iyi dinleyin Efkârlandım gine ayrıldım yardan Bu nasıl ayrılıkmış Aniden Birden Selam Dahi gelmiyor siladan yardan Neyleyim Felek Kader Böyleymiş Bilmem soğuk mu Köyün havası Çok dolaştım urfa ile sivası İçerimden gitmiyor Ayrılık yarası Neyleyim Felek Kader böyleymiş Kahbe Felek Bumuydu edeceği Bizlere Yarim iyi Bak Yavrulara Kızlara Dikkat Etmelisin söylediğim sözlere Neyleyim Felek Kader böyleymiş Aldım haberini Bayram idersin Yavruları Bırakıpta Nere gidersin Sevdiğim yar isen yolumu bekle Bensiz Bayramları Nasıl edersin Fabrikada Depolar yağ ile dolu Bitmiyor gâvurun parası pulu Biz mi idik hüdanın gariban kulu Neyleyim Felek kader böyleymiş Ey bülbül bizim elde ötmen mi Göndersem silaya Açap Gitmen mi Bir Ricam var sana sulam etmen mi Neyleyim Felek Kader Böyleymiş Bülbül konma gülün dalına Selamlar götür Nazlı yârime Eğer Acıyorsan benim halime Görüp Halimide yare söyleme Kahpe Felek vurdun beni belimden Haber getir sıla boylu yârimden Kurtar getir sıla boylu yârimden Kader böyleymiş neyleyim Felek Bir elimde Mektup birinde kalem Giden olmuyor ki yollasam selam Yarın haberini kimlerden soram Kader böyleymiş neyleyim Felek 16 Aşık Hüseyin yazma dertli yazını Bıraktın sılada yârin ile kuzuyu Ne zaman giderirsin yürekteki sızıyı Mevlam kerimdir neyleyim Felek Hüseyini sorarsan Rafine ustası Bir aydır olmuşum yavru hastası Gelmez oldun Kör olasıca Niksar postası Neyleyim Felek Kader böyleymiş Dinleyenler Dikkat etsin benim yazıma Bülbül selam götür iki kızıma Ne yapayım güveniyorum Kavalıma sazıma Neyleyim Felek Kader böyleymiş Hudanın Kuluyum Boynum Borçludur Dertlidir yürevim gözüm yaşlıdır Sıfada yarımın bagrı Taşlıdır Neyleyim Felek Kader böyleymiş Hüseyin cümlelerin kafidir biter Yazma daha yazıyı bu kadar yeter Gurbette yavrularım gözüme tüter Neyleyim Felek Kader böyleymiş Herkes Dost olmaz bakma sözüne Sürmeler çekmiş ela gözüne Cennet mekânın olsun gelme gözüme Ah ile efkârın zarıdır Felek Hüseyin Âşıktır kimse kınamaz Arasa İstanbul u yâri bulamaz Ne kadar söylesenseniz alamaz Ah ile Efkârın zarıdır Felek Aldım bileti bindim trene Teşekkür ederim izin verene Müjdeler yatır beni görene Ah ile efkârım zarıdır Felek Geldi yılbaşu aldım izini Yine merhametlimiş tutdu sözümü Dön beri gülüm görem yüzünü Ah ile efkarın zarıdır Felek Hüseyin gariptir düşünür yazar Yarası büyüktür durmadan azar Gül yüzlü yârim sılada gezer Ah ile efkarın zarıdır felek Şerbetimi ez getir Sokakları gez getir Hey postacı eylenme Yardan haber tez getir.

17 17

18 Gökçeoluk Dergisi ARAŞTIRMA: KÜLTÜR EMPERYALİZMİ İnsan, diğer varlıklardan farklı olarak üç zaman boyutunu birden yaşar. Geçmişe hatıraları ile bağlıdır. Şimdiki zamanda yaşar ve gelecek ile ilgili düşüncelere sahiptir. Kişisel olarak yaşanan üç boyutlu zaman toplumsal olarak da yaşanır. Toplumun geçmişini bugüne, bugününü yarına kültürün taşıyıcı unsurları vasıtasıyla aktarabiliriz. M illetler sahip oldukları özelliklerini, yüzyıllarca yaşattıkları ve geliştirdikleri kültürlerine borçludur. Bir ulusun kültürü, o ulusu ulus yapan temel değerlerin tümünü kapsar ve bölünmez bir bütündür. Bu bütünün herhangi bir noktasında oluşacak bir yozlaşmanın, inanılmaz bir hızla bütünün diğer noktalarına ve giderek tümüne bulaşması kaçınılmazdır. Millî hayatın devamı bakımından en büyük tehlike, hiç şüphesiz, millet bütünlüğünün çözülmesi, dağılması ve parçalanmasıdır. Bundan dolayı millî kültür, millî birliğin de temelidir. Daha doğrusu, millet varlığını ayakta tutan ve millî bütünlüğü temin eden en önemli unsur, millî kültürdür. Özellikle millî kültür değerleri, fert ile millet arasında sağlam bağlar kurar. Bu bağlar birleştirici, bütünleştirici bir rol oynar; toplumdaki çözülmeleri, dağılmaları ve kopmaları önler; millet bütünlüğünü daima korur. Zira aynı bilgiye sahip olan fertler değil, aynı kültür değerlerini paylaşan fertler, ancak birbiriyle anlaşabilir ve bütünleşebilir. Bugün Türkiye de kültürel yozlaşma vardır. Ve bunun sonucu olarak Türk toplumunun büyük çoğunluğu renksiz, ruhsuz, sanal bir dünyada yaşamaktadır. Gönüller Sultanı Yunus Emre 7 asır önce maddenin şekil verdiği, mananın hayata hâkim olmadığı bir dünyada yaşayan insanların ızdırabını; Bunca varlık var iken gitmez gönül darlığı mısrası ile ifade etmiştir. Gerçekten bütün lükse, konfora, medeniyetin nimetlerine rağmen insanlık gönül darlığı içersindedir. Aristo, asırlarca önce En bedbaht millet, kaleleri ayakta iken kültürü ve ahlâkı harabe olan millettir demiştir. Kültürel yozlaşma beraberinde tabii olarak kültürün ve ahlâkın harap olmasını getirmektedir. Kitle iletişim araçlarının baş döndürücü bir hızla geliştiği dünyamızda, özü korumak şartıyla, değişim, çağdaş dünyayla rekabet etmenin vazgeçilmez şartı olmuştur. Ahmet Hamdi Tanpınar, değişerek gelişmek ve gelişerek devam etmek ten söz eder. Artık 20. asrın başında bazı aydınların söylediği gibi Batının bilim ve teknolojisini alalım ama kültüründen uzak duralım mantığı geçerliliğini yitirmiştir. Çünkü bu mümkün değildir. Japonya eninde sonunda kültürel olarak da Batının tesirine açılmak zorunda kalmıştır. Burada yapılması gereken şey, çok iyi seçmeci, ayıklamacı olmayı başarabilmektir. Bugün kültürel hayatın yozlaşmasına sebep olan kitle iletişim araçları, araç olarak son derecede faydalı ve masumdurlar. Onları iyiye ve güzele yönlendirirseniz iyi ve güzel sonuçlar alırsınız. Tersi yapıldığı zaman ise bugün ülkemizdeki durum or- 18

19 taya çıkar. Bugün ülkemizde yayın yapan gazete ve televizyonlarımızın çoğu, ne yazık ki, kültürel hayatımızın taşıyıcı, öğretici, düşündürücü unsurlarına yer vermeleri gerekirken kültürel yozlaşmanın en büyük sebebi olabilmektedirler. Şiddet, müstehcenlik, karamsarlık aşılama, özenti yaratma, yanıltıcı reklamlarla tüketimi arttırma, yazılı kültürden uzaklaştırma, gibi sakıncaları olan yayınlar çoğunluktadır. Çizgi filmlere varıncaya kadar şiddet, yıkma, dökme, ortadan kaldırmanın ağırlıkta olduğu yapımlar gençlere saatlerce sunulmaktadır. Türkçe Giderse Türkiye Gider Türk milleti diliyle, diniyle, sanatıyla, tarihiyle, örf ve adetleriyle binlerce yıldır dünya tarihine damgasını vurarak ve 120 den fazla devlet kurarak varlığını devam ettiren nadir milletlerden birisidir. Bu millete yaşama azmini veren, her türlü zor şartlara rağmen ayakta durmasını sağlayan millî kültürüdür, yani dilidir, tarihidir, sanatıdır, dinidir, örf ve adetleridir. Acaba milletimizin bu kültür değerlerini gayet iyi bilen Atatürk ün takip ettiği millî kültür politikası terk mi ediliyor? Ne mutlu Türküm diyene nin yerine herhalde Ne mutlu İngilizce öğrenene mi denilecek? Bir zamanlar Vatandaş Türkçe konuş, Türkçe düşün, Türkçe yaz cümlesindeki Türkçenin yerini İngilizce mi alıyor. * İkinci Dünya Savaşı nın ardından, Amerikan popüler kültürünün ihracının yoğunlaşması, Amerika nın ekonomik yayılma politikasının vazgeçilmez bir öğesi olmuştur. Amerika, pazar ekonomisine güç katmak amacıyla dünyanın pek çok yerinde kendi popüler kültürünün egemen olmasını sağlayarak tüketim toplumu kavramını yaygınlaştırmıştır. Sovyet bloğunun 1980 lerde dağılması ise, bu misyonerlik çabalarına çanak tutmuştur. John Sullivan ın da belirttiği gibi, tüketici tarafından ayakta tutulan bu kültürel egemenlik, sadece Batı Avrupa yla kısıtlı kalmadı: Yurtdışında seyahat etmenin en ilginç yanlarından biri, sürekli olarak Amerika yı anımsatan öğelerle karşılaşmaktır. Oxford tarzı gömlekler, bluejeanler, hamburger (ister McDonald s olsun ister Whimpy gibi garip isimli yerel taklitleri), Caz Müziği, John Wayne den Marlyn Monroe ya bir yığın Holywood efsanesi ve benzeri Amerikan öğeleri, modern dünyanın çok belirgin bir Amerikan görünüşe ve Amerika diye bağıran bir sese sahip olmasına yol açmıştır. Amerikan kültürünün cazibesine kapılan diğer Avrupalı toplumlarda olduğu gibi, Türk toplumunun nüfuzlu kesimleri özellikle de üst orta ve zengin kesimler Amerikan tüketim alışkanlıklarını ve kültürel değerlerini benimsemişlerdir. Ancak Amerikanlaşma süreci, Türk kültürel kimliğinin topyekûn yitirilmesi veya millî kimlik kavramının tamamen kaybolması olarak algılanmamalıdır. Bunun yerine, daha genç nesillerin, geleneksel Türk kültürünü devam ettirmelerine engel olacak bir etken olarak görülmelidir. Benzer bir şekilde modernleşme, Türk ahlâk değerlerine ters düşen Amerikan yaşam tarzının körü körüne taklit edilmesi ve benimsenmesi ile karıştırılmamalıdır. Günümüzde ise, McDonald s, Burger King, Pizza Hut, Kentucky Fried Chicken, Mr. Sandwich, Baskın Robins, Steak House, Öpen Buffet, Home Center, Sauder, Leather Mode, Toys fl us, Super- 19

20 Gökçeoluk Dergisi market, Hypermarket, Shopping Center/Mall, Suburb, Townhouse, Sports Center, Disneyland, Türk insanının gayet iyi tanıdığı isimler hâline gelmişlerdir.** Türk yemek ve yiyecek alışkanlıkları da modern küresel kültürün başlıca öğelerinin rekabetine teslim olmuştur. McDonald s ve Coca-Cola, Türkiye deki yeme ve içme alışkanlıklarının da ciddi şekilde değişmesine yol açmıştır. Son yıllarda, kebap, lahmacun veya döner gibi geleneksel yiyecekleri Amerikanvâri bir şekilde sunan ve McDonald s in bir nev î Türk taklitleri olan Dürümland veya Kebaphouse gibi restoranlar türemiştir. Bu restoranlar, temiz ve rahat bir ortam sağlasalar da, yemekten alınan keyfi azaltan bir fabrika seri üretim verimliliğiyle işlemektedir. İtinayla hazırlanmış geleneksel yemeklerin zevkinin çıkartılabileceği sıcak, evi andıran rahat ortamlar kaybolmuştur. Yemek alışkanlıkları Amerikanlaşmış olan Türk çocukları ve gençleri, bu tür fast food yerlerine rağbet göstermektedir. Sonuçta, dünyanın en zengin mutfaklarından birinin geleneksel yemeklerine ilgi göstermeyen, hamburger ve kola düşkünü bir nesil yetişmektedir. Bundan daha rahatsız edici olan durum ise, Türk gençlerinin, rahatlık arayan, kendini tatmin etmeye dayalı, modayla belirlenen, Amerikan tarzı sosyal davranışlar sergilemeye eğilimli olmalarıdır. Bu çeşit davranışlar, ortak toplumsal değerlere ve alçakgönüllülüğe, kabul gören davranışlara dayanan Türk örf ve âdetlerini geride bırakmıştır. Aynı şekilde, ebeveynler de, çoğunlukla evlerinin dışında yemek yemek ve evde besin değerleri düşük, konserve veya dondurulmuş gıdalar hazırlamak gibi Amerikanvâri alışkanlıkları edinmişlerdir. ATATÜRK, Türk kimliği ve kültürünün en önemli unsuru olarak Türkçeyi görmüştür. Millî his ve dil arasındaki bağ çok kuvvetlidir. Dilin millî ve zengin olması millî hissin inkişafında başlıca müessirdir. Türk dili dillerin en zenginlerindendir; yeter ki bu dil şuurla işlensin. Ülkesinin yüksek istiklalini korumasını bilen Türk milleti, dilini de yabancı diller boyunduruğundan kurtarmalıdır. İfadesiyle dilimizin önemini ve yabancı dillerden korunması gerektiğini ortaya koymuştur. Sonuç olarak buraya kadar ifade etmeye çalıştığımız gibi, Türk millî kültürü, Tanzimat döneminden günümüze kadar geçen süre içerisinde yoğun bir kültürel yozlaşmaya maruz kalmıştır ve kalmaktadır. Millî kültürünü yok olmaya doğru götüren bu durum, günlük hayatta da etkisini göstermektedir. İnsanların büyük bir çoğunluğu bu durumla karşı karşıyadır. Ancak bir taraftan da bütün bu olumsuz durumlara rağmen, kültürel bakımdan olumlu gelişmeler görülmektedir. Kendi millî kültürünü koruyan, seven, benimseyen bir gençlik yetişmektedir. Türk millî kültürünün gelişerek güçlenmesini ve korunmasını sağlayacak bu gelişmelerin artarak devam etmesi şüphesiz her Türk gencinin ana hedeflerinden biri olmalıdır.*** Dipnotlar: * Hakkı DURSUN Yıldız (1990): Dil-Kültür ve Yabancı Dille Eğitim-Öğretim, 2. Millî Kültür Şûrası Bildirileri, I. Cilt, (5-8 Aralık 1989) Ankara: Kültür Bakanlığı Araştırma Planlama ve Koordinasyon Kurulu Başkanlığı Yayınları, s.343 ** Gülriz BÜKEN (2006): Amerikan Popüler Kültürünün Türkiye de Yayılışına Karşı Tepkisel Düşünceler, Doğu Batı Düşünce Dergisi, Sayı:15, s.43,44 *** Sezgin ÇOLAK, Türk Millî Kültür Unsurları Ve Yozlaşma (Tanzimat Dönemi), (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Edirne,

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe.

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe. Sitti Cemili ve Meryem im Ben çocukken pek çok Arapça hikâye dinledim anneannemden. Sitti Cemili den anneanne diye bahsetmek de tuhafmış. Arapça da onun adı Sitti yani benim ninem. Söylemeden geçemeyeceğim,

Detaylı

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri Bir hizmetin sürüp gidebilmesi için, kişilerin kendi istekleriyle bağışladıkları para ve mülklere Vakıf denir. Bağışlanan mülklerin, eserlerin geleceğe sağlıklı kalabilmeleri korunmalarına bağlıdır. Geçmişin

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Antakya Ticaret ve Sanayi Odası Başkan Yardımcısı Remzi Güzel, Alevilerin 1400 yıllık gelenekleri olan Ğadir Hum Bayramı nın bir sevgi günü olduğunu

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK)

BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK) BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK) Özel Ata Anadolu Lisesi Müdürü Bahriye Aksoy un başkanlığında Sosyal ve Fransızca Bölüm öğretmenleri Değerler Eğitimi nde yapacakları görevleri ve kendilerine yardımcı olacak

Detaylı

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI EMRE KÖROĞLU CHP BODRUM İLÇE BAŞKANLIĞINA YENİLİKÇİ VE BAŞARI ODAKLI BİR SİYASET İÇİN ADAY OLDUĞUNU AÇIKLADI Emre Köroğlu 29 Kasım 2015 Pazar günü yapılacak

Detaylı

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı. MUSA TAKCI KİMDİR? İyi bir öğretmen, koruyucu bir ağabey, saygılı bir evlat, şefkatli bir baba, merhametli bir eş, çok aranan bir kardeş, güçlü bir şair, disiplinli bir yazar, hayırlı bir insan, güzel

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

MERKEZ TOKİ İLKOKULU ADAP YILLIK UYGULAMA TAKVİMİ 2013 2014. 1- Dostluk ve Kardeşlik

MERKEZ TOKİ İLKOKULU ADAP YILLIK UYGULAMA TAKVİMİ 2013 2014. 1- Dostluk ve Kardeşlik 2013-2014 MERKEZ TOKİ İLKOKULU ADAP YILLIK UYGULAMA TAKVİMİ 2013 2014 YIL LAR LARA GÖRE DEĞER BAŞLIKLARI EKİM KASIM ARALIK OCAK ŞUBAT MART NİSAN MIS HAZİRAN 1- Dostluk ve Kardeşlik 1- Temizlik ARA RAPOR

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktin soğuk geciktim kış geciktiniz kış mevsiminde uç, sınır, son, limit bulunuyor/bulunur

Detaylı

Insanı başa taç yaptım. Ne eğildim, ne de saptım. Acılardan ilaç yaptım. Aşık Şahturna Hayatı ve Şiirleri

Insanı başa taç yaptım. Ne eğildim, ne de saptım. Acılardan ilaç yaptım. Aşık Şahturna Hayatı ve Şiirleri 1950 Sivas Gürün'de doğdu. 10 yaşlarında saz çalıp, türkü-deyişler okudu. 15 yaşında kendi yapıtı ilk plağıyla büyük üne kavuştu. Konser turneleri, kasetler, plaklar, uzunçalar, long playler ve günümüz

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir. Şiirlerin

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU EYLÜL - EKİM I.ÜNİTE :TARİH BİLİMİ Kaynaştırma *İşlenen ve anlatılan konular aracılığı ile öğrenci tarihin tanımı eğitimine tabi olan * Tarihin zamanla alakalı bir bilim olduğunu kavrar. hakkında bilgi

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

Bilmem daha önce adını duymuģ muydunuz : Dr. DerviĢ Özer, hem tıp doktoru, hem de heykeltıraģ Hikayesi de Ģöyle (Google dan alıntıdır):

Bilmem daha önce adını duymuģ muydunuz : Dr. DerviĢ Özer, hem tıp doktoru, hem de heykeltıraģ Hikayesi de Ģöyle (Google dan alıntıdır): Değerli Dostlar, Sizlere, karlı ve güzel kıģ manzaraları çekmek için yola çıkmıģtım. Mola vermek için uğradığım Kızılcahamam dan ileriye gidemedim. Nedenini bu resimlerde göreceksiniz Bir kasabanın, basit

Detaylı

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır.

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır. İslam a göre kadınlar erkeklerden daha değersiz kabul edilmez. Kadınlar ve erkekler benzer haklara sahiptirler ve doğrusu bazı hususlarda kadınlar, erkeklerin sahip olmadığı bazı belirli ayrıcalıklara

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ.

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. Sorular her ay panolara asılacak ve hafta sonuna kadar panolarda kalacak. Öğrenciler çizgisiz A5 kâğıdına önce

Detaylı

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ (9) Şiir: İsmail Bendiderya Edit: Kadri Çelik - Şaduman Eroğlu Son Okur: Murtaza Turabi Hazırlayan: D.E.K. Kültürel Yardımcılık, Tercüme Bürosu

Detaylı

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ 8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ ÇOCUKLARIMIZIN GELİŞİM DÖNEMİ ÖZELLİKLERİNİ BİLMEK NE

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler.

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler. Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler.de www.wahreliebewartet.de Avrupa ülkelerindeki gençlik denilince

Detaylı

Sevgi Başman. Resimleyen: Sevgi İçigen

Sevgi Başman. Resimleyen: Sevgi İçigen SEVGİ BAŞMAN: 1986 da Tokat ta doğdu. 2008 yılında İstanbul Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünü bitirdi ve ardından İngiltere ye yerleşip üç yıl öğretmenlik yaptı. 2012 yılında Keele Üniversitesi

Detaylı

Murat Çelebi 2. - şiirler - Yayın Tarihi: 28.5.2015. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Murat Çelebi 2. - şiirler - Yayın Tarihi: 28.5.2015. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 28.5.2015 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

2015 KIZILAY Haftası İlköğretim 1.-4. sınıf Takdimci El Kitabı

2015 KIZILAY Haftası İlköğretim 1.-4. sınıf Takdimci El Kitabı Bu el kitabı, 2015 yılı Kızılay Haftası okul etkinlikleri için Türk Kızılayı şube, bölge ve yerel merkezlerine hazırlanmıştır. İlköğretim 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik hazırlanan sunumun

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden, Çemberlitaş taki dedesinin konağında büyüyen şair, Amerikan ve Fransız kolejlerinde başladığı ilk ve lise öğrenimini Deniz Lisesi nde tamamladı. İ. Ü. Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü 1924 te bitirince

Detaylı

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

Ali Rıza Malkoç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.8.2005. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Ali Rıza Malkoç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.8.2005. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 6.8.2005 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir. Şiirlerin

Detaylı

HATAY BOZGUNCULUĞA VE AYRIMCILIĞA İZİN VEREMEZ!!!

HATAY BOZGUNCULUĞA VE AYRIMCILIĞA İZİN VEREMEZ!!! HATAY BOZGUNCULUĞA VE AYRIMCILIĞA İZİN VEREMEZ!!! Antakya Ticaret ve Sanayi Odası (ATSO) Başkan Yardımcısı Remzi Güzel,Yaptığı Yazılı Açıklamada: ''Milli Dayanışma ve Birlik Ruhu Hatay da Bitmez.''Dedi.

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde!

Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde! Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde! İstanbul, bu yıl ikinci kez Mevlana Celaleddin-i Rumi nin ölüm yıldönümü olan Şeb-i Arus törenlerine ev sahipliği yapıyor.

Detaylı

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN 2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN VAİZİN TARİHİ GÜNÜ VAKTİ ADI SOYADI ÜNVANI GÖREV YAPACAĞI YER KONUSU 1.01.2016 Cuma Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Mermerler Camii SORUMLU

Detaylı

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri Eflref Ar kan Bildiğiniz gibi Almanya aile birleşiminin gerçekleşmesi konusunda göç yasasında bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişiklikleri eleştirenler ve olumlu görenler bulunmaktadır. Ben göç yasasının

Detaylı

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin (kısa adı ile SAM-DER in) davetlisi olarak 2010 yılında kurulduğu dönemde Sam-der e geldim ve büyük

Detaylı

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI ŞEHİR TANITIM YAYINLARI 1 Yayın Adı: Şiir Şehir Urfa Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi Hazırlayan: Mehmet KURTOĞLU Sayfa Sayısı: 160 Toplam Baskı

Detaylı

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır? 5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) Öğle üstü bir cip gelip obanın çadırları önünde durdu. Çocuklar hemen çevresinde toplaştılar. Cipten önce veteriner, sonrada kaymakam indi. Obanın yaşlıları hemen

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

Y.Selçuk TÜRKOĞLU Bursa Milletvekili Aday Adayı. Biz Bir Ekibiz Ekibimiz Milletimiz

Y.Selçuk TÜRKOĞLU Bursa Milletvekili Aday Adayı. Biz Bir Ekibiz Ekibimiz Milletimiz Y.Selçuk TÜRKOĞLU Bursa Milletvekili Aday Adayı Biz Bir Ekibiz Ekibimiz Milletimiz MİLLİYETÇİ HAREKET PARTİSİ Bursa Milletvekili Aday Adayı Türk Milleti karar arifesindedir. Ya İkinci Endülüs, ya da yeniden

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? Kişisel gelişim, insanın gelişimi merak etmesi, yeni insanlar tanıması, gazetede güzel yazı yazan veya kitap yazmış insanları merak ederek onları tanımak, sadece yazılarından

Detaylı

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR?

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? YABANCI DİL ULUSLAR ARASI HAREKETLİLİKTE OLMAZSA OLMAZ MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? DOÇ.DR.DİLEK KARAASLAN Süleyman Demirel Üniversitesi it i Erasmus Kurum Koordinatörü 05 Kasım

Detaylı

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR ÖTÜKEN Ârif Nihat Asya BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR Şiirler: 1 BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR Servet Asya ya Armağanımdır. DESTAN O zaferler getiren atların Nalları altındanmış; Gidişleri akına, Gelişleri akındanmış.

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? EVLENİRKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ? Peygamber (sav) Efendimiz den Abdullah ibn-i Ömer RA ın bir hadisini bu münasebetle hatırlayalım, duymuşsunuzdur: (Lâ tenkihun-nisâe

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ.

OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ. OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ. Osmaniye de yaşayan Kahramanmaraş lılar tarafından kurulan Osmaniye Kahramanmaraşlılar Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği nin

Detaylı

İntikam. Ölüm Allah ın Emri

İntikam. Ölüm Allah ın Emri İntikam Bilir misin sen her gece Kendinle oturup konuşmayı Geceden uyanmamaya ant içip Gün ışığıyla yeniden doğmayı Bilir misin sen her güne hayata küskün başlamayı Anti sosyal kişilik olup da Şişelerin

Detaylı

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A

İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A İçerik: Hikâye, masal, anı, şiir, gezi yazısı, kompozisyon vb. Yazı içerikleri, milli, manevi ve

Detaylı

KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI

KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI KURTULUŞUN 95. YILI COŞKUYLA KUTLANDI Kahramanmaraş ın düşman işgalinden kurtuluşunun 95. Yıldönümü törenlerle kutlandı. Valilik Kavşağında gerçekleştirilen kutlama törenleri, Sağlık Bakanı Dr. Mehmet

Detaylı

Birinci Aşama AABF Dede/Ana Eğitim Programı (20.06.2006)

Birinci Aşama AABF Dede/Ana Eğitim Programı (20.06.2006) Birinci Aşama AABF Dede/Ana Eğitim Programı (20062006) Eğitimin Kapsamı ve Đçeriği: Aleviliğin olmazsa olmazlarından olan dede/anaların Avrupa`daki Alevilere daha iyi hizmet verebilmeleri amacıyla eğitilmeleri

Detaylı

İktidarıyla, muhalefetiyle bütün Belediye Meclis Üyesi arkadaşlarımın da aynı bilinçle görev yaptığına inanıyorum.

İktidarıyla, muhalefetiyle bütün Belediye Meclis Üyesi arkadaşlarımın da aynı bilinçle görev yaptığına inanıyorum. Belediye Meclisimizin Değerli Üyeleri Bandırmalıların güveni ve desteği ile göreve gelen bu yüce meclis, halkımıza ve bu güzel kente hizmet yolunda bir yılı geride bıraktı. Geçen bir yıllık sürede, kentimizin

Detaylı

Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108. Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal

Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108. Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108 Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4 Fakrnâme Vîrânî Abdal Yayına Hazırlayan Fatih Usluer ISBN: 978-605-64527-9-6 1. Baskı:

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır.

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır. Dersin Adı Tema Adı Kazanım Konu Süre : İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi : İnsan Olmak : Y4.1.2. İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir. : Doğuştan Gelen Haklarımız :

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ KASIM - ARALIK SAYFASI Birlikte Yaşama Kültürü ve Hoşgörü Gel Bize Katıl Bize! Şarkısını Söyledik Sınıf içinde, arkadaşlarımızla

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK 5.sınıf öğrencileriyle Karşılıksız İyilik Yapmak ne demektir? sorusu üzerine sınıfta beyin

Detaylı

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.

Detaylı

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ 215 DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 25 Kasım 1981 tarihli ve 36/55 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57 Eğitimci yazar M. Emin KARABACAK ın BAYRAMLIK İSTEMEYEN ÇOCUKLAR (Çocukların Okul Başarısını Artırmada Anne Babalara Düşen Görevler) kitabından sonra ikinci kitabı BİLİNÇALTI APTALDIR ŞAKADAN ANLAMAZ kitabı

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM. GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER

KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM. GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER Prof.Dr. Ufuk TANERİ, IOM, HE 2003-03-14 Eğitim-Öğrenim Doğuş anı ndan başlayıp Ömür Boyu süren bir Süreç, yüzyılımız ve gelecek nesiller beklentilerinin

Detaylı

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI DEĞERLER EĞİTİMİ MART AYI KONUSU: KONUŞMA VE DİNLEME ADABI ÇANAKKALE VE VATAN SEVGİSİ UYGULAMA KOORDİNATÖR OKULU: K A R TA L E S E N T E P E A N A O K U L U Merhaba ; Her şeyden önce, Ulu Önder Atatürk

Detaylı

SİBELANNE ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI

SİBELANNE ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI SİBELANNE ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI ULAŞIM VE TRAFİK HAFTASI * Trafiğin tanımı yapıyoruz(yayalar,taşıtlar vb.) *Trafik işaretlerini öğreniyoruz. Trafik polisinin görevlerini öğreniyoruz.

Detaylı

KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127

KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127 KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127 Düzenleyen Administrator Salý, 15 Haziran 2010 Mersin Gazetesi KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127 YAZIK Abidin GÜNEYLÝ-Mersin Küfürün adýný günah koymuþlar Etsem bana yazýk etmesem

Detaylı

EKİM 15. Şarkiye Mahallesi Kocakişi Sokak No:1 52100 Altınordu/ORDU. kultur@ordu.bel.tr

EKİM 15. Şarkiye Mahallesi Kocakişi Sokak No:1 52100 Altınordu/ORDU. kultur@ordu.bel.tr EKİM EKİM 15 Şarkiye Mahallesi Kocakişi Sokak No:1 52100 Altınordu/ORDU kultur@ordu.bel.tr Sevgili Ordulular Geleceğe emin adımlarla yürüdüğümüz, kent ve insanımızı birlikte inşa etmek için çıktığımız

Detaylı

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum.

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum. Page 1 of 6 Edirne Valisi Sayın Dursun Ali Şahin, Edirne Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Sayın Recep Zıpkınkurt, Edirne Ticaret ve Sanayi Odası nın değerli üyeleri ve temsilcileri, Bilgi birikimi ve üslubunu,

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ

1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ ÇALIŞMAYA DAİR BİLGİLER 1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ SUNUM:(X) ATÖLYE ÇALIŞMASI: ( ) 2 UYGULAMADA YER ALAN DİĞER PAYDAŞLAR(DERSLER/KURUMLAR) Tüm derslerde uygulanabilecek bir çalışmadır.

Detaylı

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer,

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, DEŞŞET ORMANI, YARATIKKÖY Anneciğim ve Babacığım, Mektubunuzda sevgili bebeğinizin nasıl olduğunu sormuşsunuz, hımm? Ben gayet iyiyim, sormadığınız için

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Hayırların babası olarak anılan,

Hayırların babası olarak anılan, Rukiye ÖZ Koruyucu Aile Bu Çocuklar Bizim Değerlerimiz Hayırların babası olarak anılan, kimsesizlere sahip çıkan 2. Murat ın Döneminde Halka hizmet, Hakk a hizmettir anlayışı ile güzel hayırların yapıldığı

Detaylı

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ KONUKLARIMIZ

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ KONUKLARIMIZ K.R. RAVINDRAN U.R. Başkanı 2015 16 Canan ERSÖZ U.R. 2430. Bölge Guvernörü 2015 16 Firuz Harbiyeli 3. Grup Guvernör Yardımcısı Hüseyin MURSAL (Başkan) Süleyman ÇOLAKOĞLU (Asbaşkan) Okşan HALEFOĞLU (Kulüp

Detaylı