Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)

Transkript

1 Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Cilt 14, Sayı 1, Nisan 2013 ISSN

2 Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Sahibi Prof. Dr. S. Kudret SAYLAM (Rektör) Owner Prof. Dr. S. Kudret SAYLAM (Rector) Genel Yayın Yönetmeni Prof. Dr. S. Kudret SAYLAM (Rektör) General Publishing Manager Prof. Dr. S. Kudret SAYLAM (Rector) Editörler Doç. Dr. Rüştü YEŞİL Yrd. Doç. Dr. Muharrem AKTÜMEN Editors Assoc. Prof. Dr. Rüştü YEŞİL Assist. Prof. Dr. Muharrem AKTÜMEN Editör Yardımcıları Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Doç. Dr. Cengiz ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Yasemin KIYMAZ Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ Yrd. Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Özlem AFACAN Yrd. Doç. Dr. Bayram TAY Yrd. Doç. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Yrd. Doç. Dr. Remzi CAN Assistant Editors Assoc. Prof. Dr. Nuri BALOĞLU Assoc. Prof. Dr. Cengiz ŞAHİN Assist. Prof. Dr. Yasemin KIYMAZ Assist. Prof. Dr. Erhan GÜNEŞ Assist. Prof. Dr. Ayfer ŞAHİN Assist. Prof. Dr. Özlem AFACAN Assist. Prof. Dr. Bayram TAY Assist. Prof. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Assist. Prof. Dr. Remzi CAN Dil Editörü (İngilizce) Yrd. Doç. Dr. Menderes ÜNAL Language Editor (English) Assist. Prof. Dr. Menderes ÜNAL Dizgi Sorumluları Arş. Gör. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Arş. Gör. Gül ERTÜRK Compositors Research Assistant Didem ALSANCAK SIRAKAYA Research Assistant Gül ERTÜRK Sekreterya Arş. Gör. Cahit AYTEKİN Arş. Gör. Tuba CEYLAN Secretariat Research Assistant Cahit AYTEKİN Research Assistant Tuba CEYLAN Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve DOAJ veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and DOAJ data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed

3 Yayın Kurulu Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Ünv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Ünv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Ünv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Orta Doğu Teknik Ünv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Ünv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Ünv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Ünv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Ünv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Ünv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Doç. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Ünv.) Doç. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Doç. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Ünv.) Editorial Board Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Unv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Unv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Unv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Middle East Technical Unv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Unv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Unv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Unv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Unv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Unv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Unv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Unv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Unv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Assoc. Prof. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Unv.) Assoc. Prof. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Assoc. Prof. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Unv.) Assoc. Prof. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Unv.) Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve DOAJ veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and DOAJ data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed

4 HAKEM KURULU Prof. Dr. Gül ÇİMEN Prof. Dr. Seval FER Prof. Dr. Murat ÖZBAY Prof. Dr. Ali GÜLER Prof. Dr. Hafize KESER Prof. Dr. Kürşat ÇAĞILTAY Prof. Dr. Berrin AKMAN Prof. Dr. Fitnat KÖSEOĞLU Prof. Dr. Sefer ADA Prof. Dr. Neriman ARAL Prof. Dr. Ali Murat SÜNBÜL Prof. Dr. Münevver ÖLÇÜM ÇETİN Prof. Dr. Esra MACAROĞLU AKGÜL Doç. Dr. Rüştü YEŞİL Doç. Dr. Nihat ÇALIŞKAN Doç. Dr. Cengiz ŞAHİN Doç. Dr. Mehmet TAŞDEMİR Doç. Dr. Metin KAYA Doç. Dr. Yasin ÜNSAL Doç. Dr. Adem SEZER Doç. Dr. Lutfullah TÜRKMEN Doç. Dr. Mehmet KÜÇÜK Doç. Dr. Aykut Emre BOZDOĞAN Doç. Dr. Refik BALAY Doç. Dr. Nadir ÇELİKÖZ Doç. Dr. Murat DEMİRBAŞ Doç. Dr. Ömer Faruk TUTKUN Doç. Dr. Gülşen BAŞOL Doç. Dr. Hasan ŞEKER Doç. Dr. Mustafa SARIKAYA Doç. Dr. Zarife ŞAHİN Doç. Dr. Nalan YİĞİT Doç. Dr. Salih Zeki GENÇ Doç. Dr. Zülbiye TOLUK UÇAR Doç. Dr. Savaş BAŞTÜRK Doç. Dr. Hürmüz KOÇ Yrd. Doç. Dr. Özgen KORKMAZ Yrd. Doç. Dr. Davut AYDIN Yrd. Doç. Dr. Bayram TAY Yrd. Doç. Dr. Mustafa TÜRKYILMAZ Yrd. Doç. Dr. Sadık Yüksel SIVACI Yrd. Doç. Dr. Mustafa KILINÇ Yrd. Doç. Dr. Şafak ULUÇINAR ŞADIR Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ Yrd. Doç. Dr. Tolga KABACA Yrd. Doç. Dr. Yılmaz AKSOY Yrd. Doç. Dr. Mehmet MUTLU Yrd. Doç. Dr. Uğur TAŞDELEN Trakya Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Ankara Üniversitesi Orta Doğu Teknik Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Marmara Üniversitesi Ankara Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Marmara Üniversitesi Yıldız Teknik Üniversitesi Uşak Üniversitesi Uşak Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Giresun Üniversitesi Harran Üniversitesi Selçuk Üniversitesi Kırıkkale Üniversitesi Sakarya Üniversitesi Gaziosmanpaşa Üniversitesi Muğla Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sinop Üniversitesi Erciyes Üniversitesi Mevlana Üniversitesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Amasya Üniversitesi Gaziosmanpaşa Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi Erciyes Üniversitesi Niğde Üniversitesi Zirve Üniversitesi

5 İÇİNDEKİLER L. İncikabı, H. Tjoe A Comparative Analysis of Ratio and Proportion Problems inturkish and the U.S. Middle School Mathematics Textbooks Türkiye deki ve Amerika Birleşik Devletleri ndeki Orta Okul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Oran ve Orantı Problemlerinin Karşılaştırılmalı Analizi 1-15 A.Erdoğan, E. Özdemir Erdoğan Didaktik Durumlar Teorisi Işığında İlköğretim Öğrencilerine Matematiksel Süreçlerin Yaşatılması Involving Primary School Students In Mathematical Processes Through Theory of Didactical Situations H.Sancar Tokmak, G. Yavuz Konokman, T. Yanpar Yelken Mersin Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Özgüven Algılarının İncelenmesi An Investigation of Mersin University Early Childhood Pre-Service Teachers Self- Confidence about Their Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) B. Özevin Tokinan Kenny Müzik Performans Kaygısı Envanterini Türkçe ye Uyarlama Çalışması The Adaptation Study of Kenny Music Performance Anxiety Inventory into Turkish M. Metin Öğrencilerin Seviye Belirleme Sınavındaki Başarısına Etki Eden Unsurların Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Investigate Factor Effecting Of Students Achievement on High School Entrance Exam-(SBS) Respect to the Different Variables H.Ülper, D. Yaylı, İ. Karakaya Okur Özyeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi Developing the Reader Self-Efficacy Scale Ç. Şahin, O. Y. Kartal, A. İmamoğlu Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programı Hakkında Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Görüşleri The Opinions of Pre-School Teacher Candidates about Pre-School Teacher Education Program M. N. Gömleksiz, P. Erten Öğretmen Adaylarının Genel İnternet Özyeterlik Algıları (Fırat Üniversitesi Örneği) Internet Self-Efficacy Perceptions of Prospective Teachers (Case of Fırat University) G. Yavuz Konokman, I. Tanrıseven, K. Karasolak Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarına İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

6 Examining Prospective Teachers Attitudes towards Educational Research according to Several Variables N. Durmuşoğlu Saltalı, F. Erbay Okul Öncesi Öğretmenlerinin Konuşma, Dinleme ve Empati Becerilerinin Çocuk Sevme Davranışı Açısından İncelenmesi Examination of Speaking, Listening, Empathy Skills of Preschool Teachers in Terms of Liking of Children E. Akyürek, Ö. Afacan İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Ünitesindeki Kavram Yanılgılarının Tespiti ve Anoloji ile Kavramsal Değişim Metinleri Kullanılarak Giderilmesi Determination and Removal of 8th Grade Students Misconceptions About The Unit of Cell Division and Inheritance by Using Analogy with Conceptual Change Texts F. A. Balcı, T. Yanpar Yelken İlköğretim Sosyal Bilgiler Programında Yer Alan Değerler ve Değer Eğitimi Uygulamaları Konusunda Öğretmen Görüşleri Teachers Opinions about the Values in Primary Education Social Studies Curriculum and Values Education G. Yılmaz, A. Tüfekçi Web Temelli Bir Eğitim Yazılımının Kullanılabilirliği: TTNet Vitamin İlköğretim 6.Sınıf Matematik Örneği Usability of a Web-Based Teaching Software: Vitamin 6th Grade Mathematics Module S. Soydan Erken Çocukluk Yaklaşımlarına İlişkin Görüşler Ölçeği nin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Adaptation of The Early Childhood Curricular Beliefs Inventory into Turkish: Validity and Reliability Study E. O. Karabulut, M. Atasoy, K. Kaya, A. Karabulut Yaş Arası Erkek Futbolcuların Durumluk ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenler Bakımından İncelenmesi The Examination of the State-Trait Anxiety Levels of the Male Football Players at the Age of in Terms of Different Variables B. Çetin Sınıfta İstenmeyen Öğrenci Davranışlarıyla İlgili Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri Problems that Class Teachers Faced in the Classroom Related to Undesired Behaviors and Their Solutions

7 D. Ceran, Y. Bozarslan İlköğretim İkinci Kademe 7. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Millî Kültür Temasındaki Metinlerin Nicelik ve Türkçe Programına Uygunluk Açısından Değerlendirilmesi The Evaluation of Texts In National Culture Theme That Placed in Secondary Part of Primary School 7th Grade Turkish Textbooks H. Akkuş, Ü. N. Tüzün, G. Eyceyurt Kovalent Bağlar Konusunda Öğrenci İmaj ve Yanlış Kavramalarının Belirlenmesi Determining Students Images and Misconceptions about Covalent Bonds V. H. Kaya, Ö. Afacan, D. Polat, A. Urtekin İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı ve Bilimsel Bilgi Hakkındaki Görüşleri (Kırşehir İli Örneği) The Primary School Students' Views on Scientists and Scientific Knowledge (Sample of Kırşehir) D. Piji Küçük, Y. B. Uzun Müzik Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Critical Thinking Tendencies of Music Teacher Candidates Z. Kablan, T. Baran, Ö. Hazer İlköğretim Matematik 6-8 Öğretim Programında Hedeflenen Davranışların Bilişsel Süreçler Açısından İncelenmesi A Study of the Target Behaviors in the Math Curriculum for Sixth to Eighth Grades in Reference to Cognitive Processes M. Uzoğlu, A. Yıldız, Y. Demir, E. Büyükkasap Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Işıkla İlgili Kavram Yanılgılarının Belirlenmesinde Kavram Karikatürlerinin ve Açık Uçlu Soruların Etkililiklerinin Karşılaştırılması A Comparison of Effectiveness of Concept Cartoons and Open-ended Questions to Determine the Misconceptions of Pre-service Science Teacher about Light S. Avcı, M. Erden Gelecek Zaman Algısı ve Akademik Alanda Arzuların Ertelenmesinin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi The Effect of The Future Time Perspective and Academic Delay of Gratification of The Prospective Teachers on Their Academic Achievements M. Özel, B. Timur, S. Timur, K. Bilen Öğretim Elemanlarının Pedagojik Alan Bilgilerini Değerlendirme Anketinin Türkçeye Uyarlanması Çalışması The Adaptation of Students Perceptions of College Teachers Pedagogical Content Knowledge Questionnaire into Turkish

8 Ş. Öztürk Aynal, H. Kumandaş, K. Ersanlı Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Etik İlkeleri Ölçeği Geliştirme Çalışması A Study of Developing Professional Ethics Principles Scale for Teachers Working in the Pre-School Education