T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlık. Sayı : E Konu: İşbirliği Teklifi ve Talebi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlık. Sayı : 56822750-604.01-E.12240759 28.11.2015 Konu: İşbirliği Teklifi ve Talebi"

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlık Sayı : E Konu: İşbirliği Teklifi ve Talebi SÜRELİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ DERNEĞİ YÖNETİM KURULU BAŞKANLIĞI'NA 4691 sayılı kanunla kurulan teknoparklarda ( Ar-Ge ve yenilikçilik çalışmaları yürütmekte olan teknoparklar (teknoloji geliştirme bölgeleri) hem öğretmenlerimiz hem de öğrencilerimiz için yeni teknolojilerle çalışan ve geliştiren işletmeleri içeren önemli ortamlardır. Bu nedenle derneğiniz üyesi Teknopark Kurucu ve İşleticisi şirketler ile ve teknoparktaki ar-ge işletmeleri ile işbirliği yapılarak; - İşletmelerin geliştirdiği yazılm ve teknolojilerin tanıtımı ve eğitimi okullarımızda yapılabilir, - Öğrencilerimize staj, burs ve istihdam imkanı sağlayabilir - Kariyer günleri, fuar, kongre, konferans, sempozyum vb. Etkinliklere davet edilebilir. - Ortak eğitim faaliyetleri gerçekleştirilebilir, - Proje ortaklıkları yapabilir (ERASMUS+, TUBİTAK vb.) - İşletme ve okul ziyaretleri organize edilebilir. - Başarılı girişimcileri okullarımızda söyleşiler yapmaya davet edilebilir. - İşletmeler okullarımıza yazılım, cihaz, ekipman vs. hibesi yapabilir. Ayrıca, Bakanlığımız son başvuru tarihi 26 Şubat 2016, saat: olan ERASMUS+ KA2 Sektörel Beceri Ortaklıkları ve 31 Mart 2016 saat olan ERASMUS+ KA2 Stratejik Ortaklıklar Programına söz konusu programlarının şartlarına ve hedeflerine uygun olarak Teknopark Kurucu ve İşletici şiketler ve bu şirketlerin ortağı olan üniversitelerle birlikte proje teklifi sunmak istemektedir. Proje teklifinizin ve varsa belirdiğiniz yurtdışı proje ortaklarınızın ön bilgisinin Erasmus+ Kurumsal Koordinatörü Safiye Anıl SOYLU nun anilsoylu@meb.gov.tr adresine e-posta ile gönderilmesi durumunda Proje Ekibinizle temas kurularak proje görüşmelerimiz derhal başlatılacaktır. Bilgilerinize sunar, çalışmalarınızda başarılar dilerim. e-imzalıdır Doç. Dr. Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU Müsteşar Yardımcısı Dağıtım: - Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü - AB ve Dışilişkiler Genel Müdürlüğü - İl Milli Eğitim Müdürlükleri Atatürk Blv Kızılay/ANKARA Elektronik Ağ: e-posta: adsoyad@meb.gov.tr Ayrıntılı bilgi için: Ad SOYAD Ünvan Tel: (0 312) XXX XX XX Faks: (0 312) XXX XX XX Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. adresinden2c88-81c1-3b3b-973b-5d4f kodu ile teyit edilebilir.

2 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlık Sayı : E SÜRELİ Konu: ERASMUS+ KA2 Programına Paydaşlara Birlikte Proje Sunulması İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİNE Türkiye dönemini kapsayan ERASMUS+ Programına katılabilmek için proje havuzuna 933 milyon Avro ödeme yapmıştır. Toplam bütçesi 14,7 milyar Avro olan havuzdan azami sayıda ve nitelikli projelerle en az 1,5 Milyar Avro kaynak kullanmalıyız. MEB, ULUSAL AJANS ve yakın çalışma içinde olduğumuz AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI olarak son başvuru tarihi 26 Şubat 2016, saat: olan KA2 Sektörel Beceri Ortaklıkları ve 31 Mart 2016 saat olan ERASMUS+ KA2 Stratejik Ortaklıklar Programına bu programların şartlarına, formatına, değerlendirme kriterlerine ve hedeflerine uygun nitelikte mesleki ve teknik eğitim ve hayatboyu-yetişkin öğrenme konularında İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimiz ile Okul Müdürlüklerimizin şartları sağlayabilecek olan; - TOBB'a bağlı Sanayi ve Ticaret Odaları - TESK'e bağlı Esnaf ve Sanatkar Odaları Birliği - Diğer Bakanlıkların ilgili birimleri - İŞKUR İl Müdürlükleri - KALKINMA AJANSLARI - EĞİTİM FAKÜLTELERİ - TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİ - TİSK''e bağlı Federasyonlar - Proje yürütebilecek donanıma sahip diğer özel ve resmi kurum ve kuruluşlar, STK ile birlikte proje teklifi sunmalarını ve gerçekleştirmelerini istemektedir. Proje teklifinizin ve varsa belirdiğiniz yurtdışı proje ortaklarınızın bilgisinin Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Projeler Daire Başkanı Şennur ÇETİN'e (Tel: e-posta: scetin@meb.gov.tr) e-posta ile gönderilmesi durumunda proje ekibinizle temas kurularak proje hazırlamalarında ihtiyaç duyacakları konularda bilgi ve yönlendirme desteği sağlanacaktır. ERASMUS + Programının genel koordinasyonu ise AB ve Dışilişkiler Genel Müdürlüğümüz tarafından yürütülmektedir (SafiyeAnıl SYOYLU, anilsoylu@meb.gov.tr). Bilgilerinize sunar, ilçe ve okul müdürlüklerimizin bilgilendirilmesini ve proje hazırlama ve sunma aşamaarında teknik ve idari olarak destek verilmesini rica eder, çalışmalarınızda başarılar dilerim. (E-İmzalıdır) Doç. Dr. Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU Müsteşar Yardıımcısı Dağıtım: - Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü - AB ve Dışilişkiler Genel Müdürlüğü - Hayatboyu Öğrenme Genel Müdürlüğü - Müsteşarlık Özel Kalem Müdürlüğü Atatürk Blv Kızılay/ANKARA Elektronik Ağ: e-posta: adsoyad@meb.gov.tr Ayrıntılı bilgi için: Ad SOYAD Ünvan Tel: (0 312) XXX XX XX Faks: (0 312) XXX XX XX Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. adresinden29c2-5d52-381f-bcb6-a68a kodu ile teyit edilebilir.

3 EK: Program hakkında ppt sunumları Atatürk Blv Kızılay/ANKARA Elektronik Ağ: e-posta: Ayrıntılı bilgi için: Ad SOYAD Ünvan Tel: (0 312) XXX XX XX Faks: (0 312) XXX XX XX Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. adresinden29c2-5d52-381f-bcb6-a68a kodu ile teyit edilebilir.

4 ERASMUS+ PROGRAMI Sektörel Beceri Ortaklıkları

5 Tanım Amaçlar Sektörler Faaliyetler Proje Katılımcı Kuruluşları Hibe Ölçütleri Bütçe Kalemleri Başvuru Şekli Sunu İçeriği

6 Beceri İhtiyaçları İş Gücü Piyasasının Talebi İstihdam Rekabet edebilirlik Sektörel Beceri Birlikleri Avrupa Mesleki Eğitim Müfredatı Sektörel Beceri Ortaklıkları

7 Sektörel Beceri Ortaklıkları Nedir? Sektörel Beceri Ortaklığı; Belli bir ekonomik sektörde işgücü piyasasının duyduğu sektörel beceri ihtiyaçlarına ve Bir veya birden fazla mesleki alanla ilgili yeni beceri taleplerine, mesleki eğitim sistemlerinin cevap verebilirliğini artırmayı hedefleyen uluslararası projelerdir. Yani belli sektördeki mesleki beceri uyuşmazlıklarına ve beceri eksiklerine odaklanan projeler

8 Temel Amaçlar Nelerdir? Öğrenme Çıktıları Yaklaşımı ve Kalite Güvencesi Beceri ihtiyaçları Rekabet edebilirlik Eğitim Programlarının Kalitesi Yenilikçi Metotlar Sistematik etki

9 Hangi Sektörler Uygundur? İmalat ve Mühendislik (İleri imalat, otomotiv, havacılık, tekstil, giyim, deri) Bilgi ve İletişim Teknolojileri Eko-İnovasyon (çevre teknolojileri) Kültürel ve Yaratıcı Endüstriler Sağlık Turizm

10 Desteklenen Faaliyetler Nelerdir? Belli bir ekonomik sektördeki beceri ihtiyaçlarını ve buna mukabil mesleki eğitim ihtiyaçlarını tanımlamak Ortak bir mesleki eğitim müfredatı oluşturmak ve/veya uygulamak Ortak müfredatın uygulanması

11 Kimler Başvuru Yapabilir? Mesleki Eğitim veren Kamu Kuruluşları veya Özel Kuruluşlar Meslek liseleri, Mesleki eğitim enstitüleri, Mesleki eğitim merkezleri, İşletmeler, Yükseköğretim kurumları Sektör bazında özel uzmanlığa sahip olan ve belirli bir sektörde yer alan veya bunu temsil eden kamu kuruluşları veya özel kuruluşlar Eğitim ve öğretim sistemlerinden sorumlu kamu veya özel kuruluşlar Sosyal Ortaklar; Vakıflar, Dernekler, Ticaret ve Sanayi Odaları, Araştırma Merkezleri, Kalkınma Ajansları, Sendikalar, Teknoparklar Mesleki rehberlik, mesleki danışmanlık sağlayan kurumlar, Akreditasyon, belgelendirme veya yeterlilik kurumları, yerel, bölgesel veya ulusal düzeydeki Kamu Kurumları (Bakanlık, Valilik vb.)

12 Hibe Ölçütleri Nelerdir? İlgililik (En fazla 25 puan) Projenin tasarımı ve uygulanmasının kalitesi (En fazla 30 puan) Proje ekibinin ve işbirliği düzenlemelerinin kalitesi (En fazla 25 puan) Etki ve yaygınlaştırma (En fazla 20 puan) Teklifin fonlanabilmesi için toplamda en az 70 puan almalıdır.

13 Bütçe Nedir? Hibe Kuralları: 2 yıllık projeler için azami AB katkı 700 Bin Avro 3 yıllık projeleri için azami AB katkı 1 Milyon Avro Ayrıca, başvuran kuruluş tarafından yüzde 25 eşfinansman sağlanması gerekmektedir bütçesi yaklaşık 7 milyon Avro Komisyon 2020 ye kadar 150 Sektör Becerleri Ortaklığını desteklemeyi hedeflemektedir.

14 Bütçe Kalemleri Nelerdir? Tüm Proje Faaliyetleri için Geçerli Kalemler: Seyahat: Katılımcıların yerleşik oldukları yerden faaliyet yerine gitmek ve dönmek için yaptıkları seyahat maliyetine katkı 100 ila 1,999 KM arasındaki mesafeler için: Katılımcı başına 275 Avro 2,000 KM veya üstü mesafeler için: Katılımcı başına 360 Avro

15 Bütçe Kalemleri Nelerdir? Tüm Proje Faaliyetleri için Geçerli Kalemler: Uygulama Desteği: Proje yönetimi, proje toplantıları, fikri çıktılar (müfredat, pedagojik malzemeler, Açık Eğitim Kaynakları, BT araçları, analizler, araştırmalar vb.), yaygınlaştırma, etkinliklere katılım, konferanslar, seyahat vb. de dâhil; projenin uygulaması ile doğrudan bağlantılı her türlü faaliyete destek

16 Bütçe Kalemleri Nelerdir? Tüm Proje Faaliyetleri için Geçerli Kalemler: Harcırah Giderleri: Faaliyet esnasında katılımcıların harcırah giderlerine katkı Personeli hedefleyen faaliyetler: Faaliyetin 14. gününe kadar: Katılımcı başına günlük 100 AVRO + Faaliyetin 15. ila 60. günü arasında: Katılımcı başına günlük 70 AVRO Öğrenicileri hedefleyen faaliyetler: Faaliyetin 14. gününe kadar: Katılımcı başına günlük 55 AVRO + Faaliyetin 15. ila 60. günü arasında: Katılımcı başına günlük 40 AVRO

17 Başvuru Nereye, Ne Zaman Yapılacak? Sektörel Beceri Ortaklığı Komisyon merkezli projeler olduğundan doğrudan Brüksel deki Eğitim, İşitsel ve Görsel Kültür Yürütme Ajansı na (Education, Audio-Visual and Culture Executive Agency) sunulacaktır. Son Başvuru Tarihi: 26 Şubat 2016 (saat13:00 e kadar)

18 Proje Örnekleri Proje Adı: Turizm ve Yiyecek-İçecek Endüstrisi (SSA-TC) Yürüten Kurum/Kuruluş: Grwp Llandrillo-Menai, İngiltere Toplam Bütçe: Avro Ortak ülkeler: Türkiye, Almanya, İtalya, Portekiz, Belçika, Macaristan, Hırvatistan, Finlandiya

19 Proje Örnekleri Proje Adı: Otomotiv Sektöründe Eğitim Kalitesi ve Uzmanlık Yürüten Kurum/Kuruluş: Graz University of Technology, Avusturya Toplam Bütçe: Avro Ortak ülkeler: İrlanda, Hollanda, Belçika, Avusturya, Slovenya

20 Proje Örnekleri Proje Adı: Enerji Tasarrufu ve Baltık Denizi Bölgesinde Sürdürülebilir İnşaat Faaliyetleri Yürüten Kurum/Kuruluş: HANSE PARLAMENT, Almanya Toplam Bütçe: Avro Ortak ülkeler: Almanya, Finlandiya, Polonya, Litvanya

21 Proje Örnekleri Proje Adı: Engelli ve Yaşlı Bakıcıları İçin Mobil Eğitim Yürüten Kurum/Kuruluş: Gazi Üniversitesi, Türkiye Toplam Bütçe: AVRO Ortak ülkeler: Almanya, Yunanistan, Belçika

22 Proje Örnekleri Proje Adı: Sağlık Hizmetleri ve Gıda Ürünleri Satıcılarının Çıraklığı ve Eğitimi İçin Sektörel Beceri Ortaklıkları Yürüten Kurum/Kuruluş: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü- Hayat Boyu Öğrenme, İstanbul Toplam Bütçe: AVRO Ortak ülkeler: Avusturalya, Belçika, Bulgaristan, Romanya

23 Faydalı Linkler Sektörel Beceri Ortaklıkları ve Bilgi Ortaklıkları Başvuru Belgeleri Erasmus+ Program Rehberi

24

25 T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı AB de Eğitim Politikası & Erasmus+ Programı Arzu AKAR Sosyal, Bölgesel ve Yenilikçi Politikalar Başkanlığı 27 Kasım

26 Sunum İçerik AB de Eğitim Politikaları AB 2020 Stratejisi 26. Fasıl Eğitim Kültür İlerleme Raporu 2015 Eğitim Öğretim 2020 Erasmus+ Programı 2

27 AB de Eğitim ve Kültür Politikaları Eğitim, gençlik ve kültür alanları temel olarak AB üye ülkelerinin sorumluluğundadır. Politikalar ulusal düzeyde belirlenir. AB, eğitimde kalitenin artırılması ve kültürel zenginliği korumak, geliştirmek adına üye ülkeler arasında işbirliğinin ve faaliyetlerin destekler (ABİA md , ATA md ). Bu alanlar eylem planları ve programlarla güçlendirilmekte; özel ağ yapılanmaları ve görüş alışverişi platformlarıyla desteklemektedir. 3

28 AB nin Eğitim ve Öğretimde Amaçları AB eğitim stratejisi ülkelerin birlikte çalışmasını ve birbirinden öğrenmesini öngörür. Her seviyede yüksek kaliteli eğitim ve öğrenim günümüz bilgi toplumunun ve ülke ekonomilerinin gelişmesi için çok önemli. AB eğitim politikasıyla bireylerin her seviyede kaliteli eğitime erişmesi ve günümüz bilgi temelli toplumunda yaşanan evrimlere uyum sağlayabilen insan kaynaklarının geliştirilmesi için işbirliğini amaçlamaktadır. AB gençlik politikasıyla gençlerin toplumsal hayatın her alanına aktif katılımları için işbirliğini hedeflemektedir. Spor politikasıyla da sağlıklı yaşam ve sosyal uyum için spor etkinliklerine katılımı teşvik etmektedir. 4

29 AVRUPA 2020 Stratejisi Avrupa 2020 Stratejisi

30 AVRUPA Öncü Girişim AKILLI BÜYÜME 1. Avrupa için dijital gündem (Digital agenda for Europe) 2. Yenilikçilik Birliği (Innovation Union) 3. Gençlik hamlesi (Youth on the move) SÜRDÜRÜLEBİLİR BÜYÜME 4. Kaynakları verimli kullanan Avrupa (Resource efficient Europe) 5. Küreselleşme çağı için sanayi politikası (An industrial policy for the globalisation era) KAPSAYICI BÜYÜME 6. Yeni beceriler ve işler için gündem (An agenda for new skills and jobs) 7. Yoksulluğa karşı Avrupa platformu (European platform against poverty) 6

31 AVRUPA 2020 Stratejisi Yenilikçilik alanında eğitim, iş dünyası, araştırma ve yenilikçilik sektörleri arasındaki bağların kuvvetlendirilmesi, Eğitim, mesleki eğitim ve hayat boyu öğrenme alanında Hareket halindeki gençlik (Youth on the Move) girişimiyle gençlerin istihdam olanaklarının artırılması, Ġstihdam ve beceriler alanında Yeni beceriler ve işler için gündem girişimi ile Birlik içindeki istihdam olanaklarını artırmak amacıyla işgücüne küresel dönüşümlere uyum sağlayabilmelerini kolaylaştıracak yeni beceriler kazandırılarak verimliliğin artırılması başta olmak üzere 7 temel girişim eğitim politikasıyla doğrudan ilişkilendirilebilmektedir. 8

32 Türkiye nin AB Katılım Müzakeresi 26. Eğitim ve Kültür İÇERİK Eğitim, gençlik ve kültür alanları temel olarak Üye Devletlerin sorumluluğunda olmakla birlikte eğitimde kalitenin artırılması ve kültürel zenginliği korumak, geliştirmek adına Üye Devletler arasında işbirliğinin ve faaliyetlerin desteklenmesi öngörülür (ABİA md , ATA md ). Eğitim ve gençlik alanında geçerli Birlik Müktesebatı, göçmen işçi çocuklarının eğitimine dair yönetmelikler ve Avrupa Adalet Divanın Üye Devlet vatandaşlarının ayrımcılık gözetilmemesi ile ilgili kararlardan oluşmaktadır. Eğitim ve gençlik alanında Lizbon Stratejisi /AB 2020 öncülüğünde ortak hedeflere ulaşmak ve ulusal politikaları yakınlaştırmak adına Açık Koordinasyon Yöntemi uygulanmaktadır. 9

33 26. Eğitim ve Kültür MEVCUT DURUM Tarama süreci Kasım 2005 de tamamlanan Fasla ilişkin Müzakere Pozisyon Belgesi 25 Mayıs 2006 tarihinde sunulmuş olup, AB Genel Ġşler Konseyinde Ortak Tutum Belgesi üzerinde görüşmelerin tamamlanması beklenmektedir. Bu fasıl için açılış kriteri bulunmamaktadır. Türkiye teknik olarak müzakerelere başlamaya hazırdır. 10

34 FASIL 26: EĞĠTĠM VE KÜLTÜR Türkiye eğitim, gençlik, spor ve kültür alanlarında Birlik politikalarının öncelik ve hedeflerini paylaşmakta bu alanda gerçekleştirilen çalışmalara AB düzeyinde katılım sağlamaktadır. Avrupa 2020 Stratejisi ve Eğitim ve Öğretim 2020 çalışma programı kapsamında AB tarafından ortaya konulan hedeflere yönelik önemli adımlar atılmaktadır. 11

35 İlerleme Raporu 2015 Türkiye eğitim ve kültür konusunda nispeten hazırlıklı durumdadır. Geçtiğimiz yıl bu fasılda bazı ilerlemeler kaydedilmiştir. Gelecek yıl Türkiye özellikle: -Kız öğrenciler başta olmak üzere, eğitime katılımı tüm düzeylerde artırmalı ve okulu bırakma oranını azaltmaya yönelik etkili stratejiler oluşturmalı; -Tüm düzeylerde eğitimin kalitesini artırmalı ve öğrencilerin temel ve çapraz beceri edinimini iyileştirmeli; 12

36 AB Eğitim Politikalarının Türkiye ye Yansıma Araçları AB üyeliğine aday ülke statüsündeki Türkiye için AB nin hedef ve politikaları aynı zamanda Türkiye nin de hedef ve politikaları olmaktadır. Bu kapsamda Türkiye nin AB eğitim politikasına uyumu üç araç tarafından desteklenmektedir: 1. Eğitim Öğretim 2020 Stratejik Çerçeve Programı Görüş alışveriş platformları Tematik çalışma grupları İşbirliği Ağları 2. Birlik Programları Erasmus+ Programı 3. Katılım öncesi Mali Destek Aracı (IPA) 13

37 Eğitim ve Öğretim 2020 "Eğitim ve Öğretim 2010" çalışma programından elde edilen çıktılar ışığında Avrupa 2020 stratejisi temelleri üzerine kurulan eğitim ve öğretimde Avrupa işbirliğinin temel çerçevesi olan Eğitim ve Öğretim 2020 hazırlanmıştır. Eğitim ve Öğretim 2020, 28 Mayıs 2009 tarihinde AB Resmi Gazetesinde yayımlanan Eğitim ve Öğretimde Ġşbirliği Ġçin Stratejik Çerçeve başlıklı AB Konseyi Sonuç Bildirgesine dayanmaktadır. 14

38 Eğitim Öğretim 2020 Avrupa İşbirliğinin Öncelikleri (a) tüm vatandaşlarının kişisel, sosyal ve mesleki başarı ve memnuniyetlerini (b) demokratik değerleri, sosyal uyumu, aktif vatandaşlığı ve kültürlerarası diyalogu sağlamayı amaçlayan üye ülkelerin eğitim ve öğretim sistemlerinin daha da gelişmesine destek vermek Stratejik Amaçlar: 1. Hayat boyu öğrenmeyi ve hareketliliği gerçekleştirmek; 2. Eğitim ve öğretim sistemlerinin kalitesini ve etkinliğini artırmak; 3. Eşitliği, sosyal uyumu ve aktif vatandaşlığı teşvik etmek; 4. Eğitimin her seviyesinde girişimcilik dahil, yaratıcılık ve yenilikçiliğe (inovasyon) yönelik çabaları artırmak. 15

39 Eğitim ve Öğretim Eylül 2015 tarihli Taslak Rapor'da, Avrupa düzeyinde belirlenen bu temel hedeflere ulaşılması için öncelik alanları yeniden gözden geçirilerek aşağıda sıralanan 6 temel öncelikli politika alanı belirlenmiştir: 1) Geçerli ve yüksek kaliteli beceriler ile yeterlilikler, istihdam edilebilirlik, yenilikçilik ve aktif vatandaşlık için öğrenme çıktılarına odaklanılması, 2) Kapsayıcı eğitim, eşitlik, ayrımcılıkla mücadele ve vatandaşlık becerileri, 3) Dijital çağı kucaklayan açık/açılımcı ve yenilikçi eğitim ve öğretim, 4) Eğitimcilere güçlü destek/teşvikler, 5) Öğrenme ve işgücü/emek hareketliliğini kolaylaştırmak için yeterliliklerin şeffaflığı ve karşılıklı tanınırlığı, 6) Eğitim ve öğretim sistemlerine sürdürülebilir yatırım, performans ve verimlilik. Bu doğrultuda yeni çalışma gruplarının kurulması beklenmektedir. 16

40 AB PROGRAMLARI AB Programları, üye ülkeler, program katılımcısı ülkeler arasında işbirliğini geliştirerek ortaklık bilincinin yerleşmesini desteklemek, AB politikalarının ve mevzuatının uygulanmasına ve AB nin karşılaştığı sorunlara ortak çözümler üretilmesine katkı sağlamak amacıyla tematik alanlarda oluşturulmakta ve belirli bir dönem için uygulanmaktadır. Katılım Öncesi Mali Destekler ülke bazlı Birlik Programları çok ortaklı 1

41 AB Programlarının Özellikleri Belirli alanlarda AB ülkeleri arasında işbirliğini teşvik etmek, Bu alanlardaki iyi uygulamaları, bilgiyi paylaşmak, İşbirliğini geliştirmek için farklı ülkelerden ortakların gerekebildiği başlıklar içerir, Belirli alanlarda konu bazlı programlardır, Yatırım içermeyen projeler desteklenmektedir (kültürel faaliyetler, personel değişimi, araştırma projeleri, bilgi paylaşım, inovasyon projeleri gibi) Merkezi projelerde başvurular doğrudan Avrupa Komisyonu na gönderilmektedir. Merkezi olmayan bazı programlar için her kuruluş, ülkesindeki ulusal ajanslara başvuru yapılmaktadır. Bütçesi = Katılımcı Ülkelerin Katkı Payları + AB Bütçesinden Tahsisat 1

42 Dönemi AB Programları 7. Çerçeve Hayatboyu Öğrenme Gençlik Kültür Rekabet Edebilirlik ve Yenilik Cosme Erasmus+ Horizon 2020 Yaratıcı Avrupa Fiscalis Progress Fiscalis 2013 Gümrük 2013 Kültür Başkentleri EaSI Customs 1

43 Birlik Programları -Katılım ve Bütçeler- Sıra Program Adı Katılım Tarihi Program Bütçesi 1 Erasmus+ 19 Mayıs ,7 Milyar Avro 2 Ufuk Haziran ,6 Milyar Avro 3 Customs Temmuz ,3 Milyon Avro 4 Fiscalis Temmuz ,3 Milyon Avro 5 COSME 16 Ekim ,3 Milyar Avro 6 Yaratıcı Avrupa 6 Kasım ,4 Milyar Avro 7 EaSI 27 Şubat ,4 Milyon Avro 8 Sağlık 449,4 Milyon Avro TOPLAM 99,158 Milyar Avro 20

44 Eğitim Politikalarını Destekleyen Araçlar: ERASMUS+ PROGRAMI Erasmus+ programı nedir? Erasmus+, AB nin dönemi için eğitim, öğretim, gençlik ve spor alanlarındaki Programıdır. 14,7 milyar Avroluk bütçe ile, 4 milyondan fazla kişiye ve 125 binden fazla kuruluşa, eğitim, öğretim, iş tecrübesi ve gönüllü çalışma faaliyetleri altında hareketlilik fırsatı, ortaklık kurma fırsatları sunmaktadır. 21

45 ERASMUS+ Erasmus+ Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor alanlarında Yenilenen Bakış Açısı Ekonomik kriz ve işsizlik İşlere uygun becerilerde çalışan eksikliği Yüksek beceri gerektiren işlere olan talepteki artış Yeteneklerin yakalanmasındaki küresel rekabet: eğitimde uluslararasılaşma ICT potansiyeli ile gelişen öğrenim olanakları Resmi, yaygın ve öğrenmelerin birbirini tamamlayıcılık ve sinerji yaratılması İş dünyası ile çapraz sektörler arası yakın ilişkiler geliştirilmesi Program hedefleri ve politika hedefleri arasında güçlü bağ kurulması AB değerlerine odaklanma (TFEU Md. 2) 22

46 ERASMUS+ Program ve Politika Hedeflerinin İlişkisi Avrupa 2020 Stratejisi: Yükseköğretim mezunu oranının %32 den %40 a yükseltilmesi Erken okul terklerinin %10 un altına düşürülmesi Eğitim Öğretim 2020 Stratejisi Gençlik alanında yenilenen Avrupa İşbirliği Çerçevesi ( ) Sporda Avrupa Boyutu / Sporda AB İş Planı Uluslararasılaşma Hedefi ( özellikle gençlik ve yükseköğretim alanlarında) Politika hedefleri Programda şu genel hedeflerle desteklenmektedir: Mesleki eğitim ve Yükseköğretim öğrencilerinin istihdam edilebilirliklerinin artırılmasına fırsatlar sunmak, Tüm sektörlerde personel hareketliliği ve stratejik ortaklıklar yoluyla kalite iyileşmesini desteklemek, Sektörler arası stratejik ortaklıklar ve ICT projelerinin gelişimini teşvik etmek, İstihdam edilebilirliği ve girişimciliği yenilikçi faaliyetlerle desteklemek, Politika reformlarının hayata geçmesi için yeni yollar geliştirmek, 23

47 ERASMUS+ Yeni Dönem Önceki Programlar Hayatboyu Öğrenme Programı: Comenius Erasmus Leonardo Grundtvig Uluslar arası Yükseköğret im Programları: Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink, İki taraflı programlar Gençlik Programı Tek Bir Program Erasmus + Ana Eylem 1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Ana Eylem2: Yenilik ve İyi Uygulamaları n Değişimi için İşbirliği Ana Eylem 3: Politika Reformuna Destek Özel Eylemler Jean Monnet Spor 24

48 ERASMUS+ Programın İşleyişi Erasmus+ Ulusal Otorite Erasmus+ Komitesi Komisyon Merkezi Faaliyetler Avrupa Komisyonu Eğitim, Görsel- İşitsel ve Kültür Yürütme Ajansı Ülke Merkezli Faaliyetler Ulusal Ajanslar (AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı ) 25

49 ERASMUS+ Ülkemiz 14,7 Milyon Avro bütçeli Erasmus+ Programına dönemi için katılım sağlayan 33 ülkeden biridir. Erasmus+ Programı Ulusal Katılım Payımız Ulusal Katkı IPA Katkısı TOPLAM

50 ERASMUS Program Bütçesi Dağılımı Eğitim Öğretimde Sektörlere göre Dağılım 27

51 ERASMUS+ Eğitim ve Öğretim Öncelikli Hedefler Anahtar beceriler ve yeterliliklerin geliştirilmesi; iş piyasası ve topluma uyum eğitim ve iş dünyası arasında işbirliği ve hareketlilik fırsatlarının desteklenmesi Ulus ötesi işbirliklerinin desteklenmesi ile eğitim kurumlarında kalitenin iyileştirilmesi, uluslarasılaşma, yenilikçilik ve mükemmeliyetçilik anlayışlarının desteklenmesi Avrupa Hayatboyu Öğrenme Alanının hayata geçirilmesi için eğitim öğretim sistemlerinin modernleşmesinin desteklenmesine yönelik Avrupa şeffaflık ve tanınma araçlarının daha iyi kullanımı ve iyi örneklerin yaygınlaştırılması Yabancı dillerin eğitim ve öğretiminin iyileştirilmesi ile AB nin dil çeşitliliği ve kültürlerarası öğrenme hedeflerinin desteklenmesi Avrupa entegrasyonu alanında çalışma ve araştırmaların mükemmeliyetinin teşvik edilmesi 28

52 ERASMUS+ Mesleki Eğitim Öncelikli Hedefler İş tabanlı öğrenmenin tüm çeşitlerinin teşvik edilmesi, çıraklık tipi eğitime önem verilmesi, sosyal ortaklar, şirketler ve Mesleki Eğitim sağlayıcılarının katılımıyla yenilikçilik ve girişimciliğin geliştirilmesi, Mesleki eğitimde kalite güvence mekanizmalarının geliştirilmesi, Mesleki Eğitim müfredatında anahtar becerilerin geliştirilmesi ve güçlendirilmesi, Hayatboyu öğrenme anlayışı çerçevesinde Sürekli Mesleki eğitim ve yeterliliklere erişimin desteklenmesi Resmi olmayan öğrenmelerin geçerliliğinin sağlanması, Çalışan nüfusa iş yerinde öğrenme imkanlarının sağlanması, Entegre ve etkin Rehberlik hizmetlerinin sağlaması, 29

53 ERASMUS+ Gençlik Öncelikli Hedefler Başta imkanı kısıtlı gençler ve gençlik çalışanları olmak üzere gençlerin anahtar beceri ve yeterliklerinin desteklenerek demokratik yaşama, işgücüne katılımlarının teşvik edilmesi Gençlik çalışmalarında kalitenin iyileştirilmesi için kuruluşlar arası ortaklıkların desteklenmesi Kanıt temelli gençlik politikalarının geliştirilmesi ve yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde politika reformlarının teşvik edilmesi Gençlik faaliyetlerinin uluslararası boyutunun güçlendirilmesi 30

54 ERASMUS+ Sporda Öncelikli Hedefler Sporun bütünlüğüne yönelik doping, şike, şiddet gibi sınır ötesi tehditler ve hoşgörüsüzlük ve her türlü ayrımcılık ile mücadele Sporda iyi yönetişimin desteklenmesi Gönüllü spor faaliyetleri teşvik edilerek eşit fırsatlar sosyal içerme ve sağlık için spor yaklaşımlarında farkındalık yaratılması 31

55 ERASMUS+ Erasmus+ Programının Destek sağladığı Araçlar Erasmus+, ayrıca eğitim ve öğretimin tüm alt sistemlerinde ve işgücü piyasasında beceri ve yeterliliklerin daha kolay tanınabilmesini sağlamak amacıyla; Europass, Youthpass, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (EQF), Avrupa Kredi Transfer ve Biriktirme Sistemi (AKTS), Mesleki Eğitim ve Öğretimde Kredi Transfer Sistemi (ECVET), Mesleki Eğitimde Kalite Güvencesi (EQAVET), Avrupa Kalite Güvencesi Kayıt Ajansı (EQAR), Avrupa Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Birliği (ENQA) vb. şeffaflık ve tanınma araçları ile bilgi ve işbirliği ağları desteklenmektedir. 32

56 ERASMUS+ Erasmus+, çeşitli ağlar, portallar ve yapıların işleyişini de desteklemektedir. Bilgi ve İşbirliği Ağları: EURYDICE Ağı E-TWINNING Destek Servisleri EUROGUIDANCE Ağı EUROPASS Ulusal Merkezleri EURODESK Ağı Avrupa Yaşam Boyu Rehberlik Politika Ağı (ELGPN) Ulusal Akademik Tanıma Bilgi Merkezleri Ağı (NARIC) EQF Ulusal Koordinasyon Noktaları ECVET ve EQAVET Ağları Desteği Yetişkin Eğitimi Avrupa Gündemi Avrupa Çıraklık Birliği Ortak Ülkelerdeki Ulusal Erasmus+ Ofisleri U-Multirank Üniversiteler Sıralaması Bologna Sekreterliği Avrupa Yükseköğretim Kayıtları (ETER) Avrupa Üniversiteler İş Dünyası Forumu Erasmus+ Uluslararası Öğrenci ve Mezunlar Ağı Eurostudent IV SALTO Gençlik Kaynak Merkezleri Web Platformları: Avrupa Gençlik Portalı Avrupa Yetişkin Eğitimi Platformu (EPALE ) Gençlik Wiki Avrupa Öğrenme Fırsatları ve Yeterlilikler Portalı Avrupa Açık Eğitim Platformu Çapraz Becerileri Değerlendirme Araçları Portalı Çevrimiçi Dil Desteği (OLS-Online Linguistic Support) Okul Eğitimi Geçiti ( Akademik Yapılanmalar: Yükseköğretim Reform Uzmanları Ağı (HERE) Ulusal ECVET Uzman Ekipleri Ağı Eğitim Ekonomisinde Avrupa Uzmanları Ağı (EENEE) Eğitim ve Öğretimin Sosyal Boyutunda Uzmanlar Ağı (NESET) 33

57 ERASMUS+ Açık Çağrılar KA1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA1 Eğitim- Öğretim Alanı Başvuru Kurumu Türkiye Ulusal Ajansı Son Başvuru 2 Şubat 2016 KA2 Stratejik Ortaklıklar KA2 Eğitim- Öğretim Alanı Bilgi Ortaklıkları Başvuru Kurumu Türkiye Ulusal Ajansı Avrupa Komisyonu Son Başvuru 31 Mart Şubat 2015 KA3 Politika Reformları KOBİ lerin çıraklık eğitimine girişini desteklemek Başvuru Kurumu Avrupa Komisyonu Son Başvuru 15 Ocak 2016 Sektörel Beceri Ortaklıkları Avrupa Komisyonu 26 Şubat 2015 Ulusal Ajans AB Komisyonu 34

58

59 SORULARINIZ? Teşekkürler Arzu AKAR Avrupa Birliği Bakanlığı 36

ERASMUS+ PROGRAMI Sektörel Beceri Ortaklıkları

ERASMUS+ PROGRAMI Sektörel Beceri Ortaklıkları ERASMUS+ PROGRAMI Sektörel Beceri Ortaklıkları Tanım Amaçlar Sektörler Faaliyetler Proje Katılımcı Kuruluşları Hibe Ölçütleri Bütçe Kalemleri Başvuru Şekli Sunu İçeriği Beceri İhtiyaçları İş Gücü Piyasasının

Detaylı

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Stratejik Ortaklıklar AE2 - Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği: Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Sektörel

Detaylı

UMUT AZAK AB İŞLERİ UZMAN YARDIMCISI. 0312 218 16 60 uazak@ab.gov.tr

UMUT AZAK AB İŞLERİ UZMAN YARDIMCISI. 0312 218 16 60 uazak@ab.gov.tr T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI SOSYAL, BÖLGESEL VE YENİLİKÇİ POLİTİKALAR BAŞKANLIĞI UMUT AZAK AB İŞLERİ UZMAN YARDIMCISI 0312 218 16 60 uazak@ab.gov.tr Sorumlu Olunan Müzakere Fasılları Sosyal, Bölgesel

Detaylı

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği 1 Aralık 2014 Ankara Mesleki Eğitim Öğrenicileri ve Personelinin Hareketliliği İçerik Erasmus+ Programı

Detaylı

BULGARİSTAN-TÜRKİYE IPA SINIR ÖTESİ İŞBİRLİĞİ PROGRAMI 2014-2020 DÖNEMİ

BULGARİSTAN-TÜRKİYE IPA SINIR ÖTESİ İŞBİRLİĞİ PROGRAMI 2014-2020 DÖNEMİ BULGARİSTAN-TÜRKİYE IPA SINIR ÖTESİ İŞBİRLİĞİ PROGRAMI 2014-2020 DÖNEMİ INTERREG IPA Bulgaristan-Türkiye Sınır Ötesi İşbirliği Programı CCI Numarası 2014TC16I5CB005 Sunumun İçeriği 2014-2020 Dönemi Hazırlık

Detaylı

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI (Sınıf Öğretmenleri, Okul Öncesi Öğretmenleri) ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ VE HER DERS

Detaylı

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ 13 Nisan 2016 ANKARA 1 Kurumsal Değerlendirme Bir yükseköğretim kurumunun eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idarî hizmetlerinin kalitesinin, Yükseköğretim

Detaylı

GENÇLERE VE GENÇLİK ÇALIŞANLARINA YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ

GENÇLERE VE GENÇLİK ÇALIŞANLARINA YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ Bölüm B Gençlere ve gençlik çalışanlarına yönelik hareketlilik projesi GENÇLERE VE GENÇLİK ÇALIŞANLARINA YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ Bu hareketlilik projesi aşağıdaki üç faaliyetten birini veya daha fazlasını

Detaylı

ERASMUS YOĞUN PROGRAMLAR (Intensive Programmes)

ERASMUS YOĞUN PROGRAMLAR (Intensive Programmes) ERASMUS YOĞUN PROGRAMLAR (Intensive Programmes) Doç. Dr. Salih ŞAHİN Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı slhsahin@gmail.com Page 1 İÇERİK Proje ve AB Projeleri Erasmus

Detaylı

Girişimcileri destekleyen

Girişimcileri destekleyen Girişimcileri destekleyen kurum ve kuruluşlar KONUYA BAŞLARKEN 1. 2. Girişimci adayları kuracakları işlerle ilgili ne gibi desteklere ihtiyaç duyarlar? Kredi, hibe, teşvik kavramları size ne ifade etmektedir?

Detaylı

Özel Sektör Gönüllüleri Derneği Meslek Lisesi Koçları Programı. Okul Şirket Buluşması 23 Şubat 2016

Özel Sektör Gönüllüleri Derneği Meslek Lisesi Koçları Programı. Okul Şirket Buluşması 23 Şubat 2016 Özel Sektör Gönüllüleri Derneği Meslek Lisesi Koçları Programı Okul Şirket Buluşması 23 Şubat 2016 Meslek Lisesi Koçları Programı Okul & Şirket Buluşması, 23 Şubat 2016, 09:00 16:30 Koç Holding, Nakkaştepe

Detaylı

2. İşbirliği-Güç birliği Destek Programı. 5. KOBİGEL Kobi Gelişim Destek Programı. 8. Kredi Faiz Desteği

2. İşbirliği-Güç birliği Destek Programı. 5. KOBİGEL Kobi Gelişim Destek Programı. 8. Kredi Faiz Desteği KOSGEB DESTEKLERİ 1. Tematik Proje Destek Programı 2. İşbirliği-Güç birliği Destek Programı 3. AR-GE, İnovasyon ve Endüstriyel Uygulama Destek Programı 4. Genel Destek Programı 5. KOBİGEL Kobi Gelişim

Detaylı

BISTEP nedir? BISTEP ne yapar?

BISTEP nedir? BISTEP ne yapar? BISTEP nedir? BISTEP, şirketlerin kurumsallaşma sürecine destek olmak amacıyla Borsa İstanbul ve Koç Üniversitesi tarafından tasarlanmış bir programdır. Program, şirketlerin kurumsallaşma basamaklarını

Detaylı

Nüfus (OECD- MSTI (2007/2)) 5140000 5230000 5338000 5419000 5437000

Nüfus (OECD- MSTI (2007/2)) 5140000 5230000 5338000 5419000 5437000 DANĐMARKA Yönetim Şekli Temel Göstergeler 1990 1995 2000 2005 2006 Anayasal Monarşi Nüfus (OECD- MSTI (2007/2)) 5140000 5230000 5338000 5419000 5437000 GSYĐH (milyon cari SAGP $, OECD- MSTI (2007/2)) 93701,9

Detaylı

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo Sayfa 1 / 6 OCAK 2016 SAYI: 92 Gelişen teknolojiye ayak uydurabilen, teknik bilgi ve becerilere sahip fark yaratacak lider makine mühendisleri yetiştirmek üzere yola çıktıklarını belirten MEF Üniversitesi

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım ORY 400 Bahar 0

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama

Detaylı

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Muş Alparslan Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

Mobil Yazılım Mühendisliği (SE 570) Ders Detayları

Mobil Yazılım Mühendisliği (SE 570) Ders Detayları Mobil Yazılım Mühendisliği (SE 570) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Mobil Yazılım Mühendisliği SE 570 Her İkisi 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

KOSGEB DESTEKLERİ KOSGEB KREDİLERİ PROJE DANIŞMANLIK HİZMETLERİ

KOSGEB DESTEKLERİ KOSGEB KREDİLERİ PROJE DANIŞMANLIK HİZMETLERİ KOSGEB DESTEKLERİ KOSGEB KREDİLERİ PROJE DANIŞMANLIK HİZMETLERİ KOSGEB NEDİR? KOSGEB; küçük ve orta ölçekli sanayi işletmelerinin teknolojik yeniliklere süratle uyumlarını sağlamak, rekabet güçlerini yükseltmek

Detaylı

JEAN MONNET BURS PROGRAMI 2016-2017 AKADEMİK YILI FARKINDALIK ARTIRMA TOPLANTILARI

JEAN MONNET BURS PROGRAMI 2016-2017 AKADEMİK YILI FARKINDALIK ARTIRMA TOPLANTILARI Burs Programı Türkiye nin Avrupa Birliğine tam üyelik sürecinde kamu kurum ve kuruluşlarından özel sektöre, sivil toplum örgütlerinden üniversitelere önemli görevler düşüyor. Bu sebeple, toplumun her

Detaylı

TRB1 (Bingöl, Elazığ, Malatya, Tunceli) Düzey 2 Bölgesi Mayıs 2011

TRB1 (Bingöl, Elazığ, Malatya, Tunceli) Düzey 2 Bölgesi Mayıs 2011 2011 YILI ÇALIġMA PROGRAMI FAALĠYETLERĠ (1 Ocak-31 Aralık 2011) TRB1 (Bingöl, Elazığ, Malatya, Tunceli) Düzey 2 Bölgesi Mayıs 2011 SUNUġ Fırat Kalkınma Ajansı; Bingöl, Elazığ, Malatya ve Tunceli illerinde

Detaylı

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler 1. AB Hukuku ve Tercüman ve Çevirmenler için Metotlar Eğitimi (Ankara, 8-9 Haziran 2010) EIPA tarafından çeşitli kamu

Detaylı

ANAHTAR YETERLİKLER AYFER YAVUZ

ANAHTAR YETERLİKLER AYFER YAVUZ ANAHTAR YETERLİKLER AYFER YAVUZ ÖYKÜ ANLATIM SÜRECİ ANAHTAR YETERLİKLER 2007 yılında Hayatboyu Öğrenme kapsamında herkesin kişisel gelişim, sosyal içerme, istihdam ve aktif vatandaşlık kazanabilmek için

Detaylı

2. KIRSAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI İLE İLGİLİ SORULAR

2. KIRSAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI İLE İLGİLİ SORULAR 2. KIRSAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI İLE İLGİLİ SORULAR 1. SORU: Kırsal kalkınma programında sadece eğitim amaçlı projelere destek verileceği yazılmıştır. Uygulamaya yönelik (örneğin, tarımsal ürünlerin

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-14/2/2014-28913) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim

Detaylı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI Öğrenci İşleri BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞINA

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI Öğrenci İşleri BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞINA Ege Ünv. Evrak Tarih ve Sayısı: 31/08/2016-E.164674 T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI Öğrenci İşleri *BE843L2M9* Sayı : 83289901-304.01 Konu : Türk Eğitim Vakfı Bursu BİLGİSAYAR

Detaylı

Proje Süresi. Proje Desteği Alınacak Kurum

Proje Süresi. Proje Desteği Alınacak Kurum İstatistik- Sorumlusu Madde :- Sayfa 1 / 6 Tarih Başlığı 2008 Yüzü Gülen Operatörler ÇTB Çanakkale Mehmet Pehlivan Mesleki Eğitim Merkezi, Çanakkale Yerel Gündem 21 Genel Sekreterliği UNDP 12 ay 21.900,00

Detaylı

MESS ALTIN ELDİVEN İSG YARIŞMASI BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

MESS ALTIN ELDİVEN İSG YARIŞMASI BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ MESS ALTIN ELDİVEN İSG YARIŞMASI BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ MESS üyelerinde iş kazaları genellikle organlara göre el parmakları, el bilekleri ve ellerde; iki nesne arasında sıkışma ve bir nesnenin

Detaylı

Bilişim Teknolojilerinde Yenilik ve Girişimcilik (ISE 432) Ders Detayları

Bilişim Teknolojilerinde Yenilik ve Girişimcilik (ISE 432) Ders Detayları Bilişim Teknolojilerinde Yenilik ve Girişimcilik (ISE 432) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Kodu Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Bilişim Teknolojilerinde Yenilik ve Girişimcilik

Detaylı

T.C. BA BAKANLIK AVRUPA B RL GENEL SEKRETERL Sosyal, Bölgesel ve Yenilikçi Politikalar Ba kanl

T.C. BA BAKANLIK AVRUPA B RL GENEL SEKRETERL Sosyal, Bölgesel ve Yenilikçi Politikalar Ba kanl T.C. BA BAKANLIK AVRUPA B RL GENEL SEKRETERL Sosyal, Bölgesel ve Yenilikçi Politikalar Ba kanl Avrupa 2020 Stratejisi: Ak ll, Sürdürülebilir ve Kapsay c Büyüme için Avrupa Stratejisi Özet Bilgi Notu Haz

Detaylı

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM 20-30 Haziran 2016 MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI BİRİNCİ HAFTA. Eğitim Görevlileri. Katılımcılar. Tüm Öğretmenler.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM 20-30 Haziran 2016 MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI BİRİNCİ HAFTA. Eğitim Görevlileri. Katılımcılar. Tüm Öğretmenler. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM 20-30 Haziran 2016 MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI 20.06.2016 BİRİNCİ HAFTA 2015-2016 Öğretim Yılı Sene Sonu Kurulu Toplantısı. MEB 2015-2019 Stratejik Planı nın ilgili bölümlerinin incelenmesi.

Detaylı

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili I TURK 101 Güz 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin

Detaylı

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18 http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/03/201203... 1 of 5 6 Mart 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28225 Atatürk Üniversitesinden: YÖNETMELİK ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ASTROFİZİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Detaylı

İlçemizde görev yapan İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu ve Ortaöğretimde çalışan tüm Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri

İlçemizde görev yapan İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu ve Ortaöğretimde çalışan tüm Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce 2013-2014 eğitim-öğretim yılında derslerin kesimi tarihinden Temmuz ayının ilk iş gününe kadar İlköğretim ve Ortaöğretim kurumlarında görev yapan

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA 106 2 4+0 4 5

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA 106 2 4+0 4 5 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Yazma Becerileri 2 YDA 106 2 4+0 4 5 Ön Koşul Dersleri Yazma Becerileri 1 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Almanca Lisans Zorunlu

Detaylı

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler Kurul, komisyon ve ekiplerin oluşturulması MADDE 107- (1) Okullarda, eğitim, öğretim ve yönetim etkinliklerinin verimliliğinin sağlanması, okul ve çevre işbirliğinin

Detaylı

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI KÜMELENME DESTEKLERİ

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI KÜMELENME DESTEKLERİ BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI KÜMELENME DESTEKLERİ Esra ALAGÖZ KAYA Şubat 2015 SUNUM PLANI I. KÜMELENME ANA DESTEK ALANLARI II. KÜMELENME DESTEKLERİNDE TEMEL

Detaylı

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TERBİYE DİJİTAL BASKI DESENCİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TERBİYE DİJİTAL BASKI DESENCİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TERBİYE DİJİTAL BASKI DESENCİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EKONOMİK GELİŞMELER Haziran - 2011

EKONOMİK GELİŞMELER Haziran - 2011 EKONOMİK GELİŞMELER Haziran - 2011 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)... 2 İSTİHDAM - İŞSİZLİK VE İŞGÜCÜ HAREKETLERİ.. 2 İTHALAT

Detaylı

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili II TURK 102 Her İkisi 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

Lojistik gayrimenkul dünyasını keşfedin...

Lojistik gayrimenkul dünyasını keşfedin... Sanayi ve Lojistik Lojistik gayrimenkul dünyasını keşfedin... bizimle çalışmanın keyfini yaşayın... İhtiyacınıza Yönelik Profesyonel Çözümler Sanayi ve Lojistik ekibimiz, üretim ve depolama alanı ihtiyaçlarınızdan,

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ TANIM İletişim sistemlerinin ve her türlü elektronik aletin tasarımı, üretim teknolojisi, çalışma ilkeleri, yapımı ve işletilmesi ile ilgili alanlarda çalışan kişidir. A- GÖREVLER Elektronik ve haberleşme

Detaylı

İŞLETME ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL

İŞLETME ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL İŞLETME 2023 ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL İŞLETME 2023 ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL İŞLETME 2023 ZİRVESİ Akıllı, Sürdürülebilir ve Kapsayıcı Çözümlerin Buluşma Noktası İşletme 2023 Zirvesi nde 2015-2023

Detaylı

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Oryantasyon Rehberi 2015 Mart 1. AMAÇ VE KAPSAM Bu kitapçığın amacı, bölümümüz öğrencilerinin eğitimleri süresince ihtiyaç duyabilecekleri

Detaylı

PROJE. Proje faaliyetlerinin teknik olarak uygulanması, Sanayi Genel Müdürlüğü Sanayi Politikaları Daire Başkanlığınca yürütülmüştür.

PROJE. Proje faaliyetlerinin teknik olarak uygulanması, Sanayi Genel Müdürlüğü Sanayi Politikaları Daire Başkanlığınca yürütülmüştür. PROJE Avrupa Birliği IPA 1. Bileşeni kapsamında T.C. Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı nın Sanayi Stratejisine İlişkin İdari Kapasitesinin Güçlendirme Projesi (IPA Component I, TR 2009/0320.01) 22 Ocak

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ANKARA 2007 ÖĞRENME FAALİYETİ -7 ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ AMAÇ Bu faaliyet

Detaylı

Bütçe gider ve gelirleri arasındaki fark Net Finansmanla karşılanmıştır.

Bütçe gider ve gelirleri arasındaki fark Net Finansmanla karşılanmıştır. KOSGEB ĐDARESĐ BAŞKANLIĞI 2009 YILI KURUMSAL MALĐ DURUM VE BEKLENTĐLER RAPORU I. OCAK-HAZĐRAN 2009 DÖNEMĐ BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI A. Bütçe Giderleri Đdare Başkanlığımızın ilk 6 aylık dönemde bütçe gider

Detaylı

Vaka Çalışması: «Boğaziçi Üniversitesi Girişimcilik Projesi HayalEt» ve Hedeflerimiz

Vaka Çalışması: «Boğaziçi Üniversitesi Girişimcilik Projesi HayalEt» ve Hedeflerimiz Vaka Çalışması: «Boğaziçi Üniversitesi Girişimcilik Projesi HayalEt» ve Hedeflerimiz İçerik HayalEt Projesi Tanıtımı Neler yaptık? Üniversiteler girişimciliğe nasıl destek olabilir? BuHayalEt, üniversitenin

Detaylı

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde sanat dallarının değişim ile karşı

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ATILIM ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1 Bu Yönergenin amacı Atılım Üniversitesinin eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idarî

Detaylı

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ Sinan MESUTER Eylül 2012 SUNUM PLANI I. PROJE TEKLİF ÇAĞRISI YÖNTEMİYLE SAĞLANAN DOĞRUDAN FİNANSMAN DESTEĞİ II. DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ

Detaylı

Küresel Ekonomik İlişkiler Komisyonu - I

Küresel Ekonomik İlişkiler Komisyonu - I Küresel Ekonomik İlişkiler Komisyonu - I KOMİSYON BAŞKANI: OSMAN FEYZİ BOYNER Amaç: Küresel ekonomik trendler çerçevesinde gelişen dış ticaret ve yatırım olanaklarını takip ve analiz etmek, Doğrudan yabancı

Detaylı

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ GALERİ VE TÜNEL AÇMA MAKİNESİ OPERATÖRLÜĞÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ GALERİ VE TÜNEL AÇMA MAKİNESİ OPERATÖRLÜĞÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ GALERİ VE TÜNEL AÇMA MAKİNESİ OPERATÖRLÜĞÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

Avrupa Gençlik Vakfı. Avrupa da Gençlere Destek Sağlıyor. Gençlere adanan

Avrupa Gençlik Vakfı. Avrupa da Gençlere Destek Sağlıyor. Gençlere adanan Avrupa Gençlik Vakfı Avrupa da Gençlere Destek Sağlıyor Gençlere adanan Diyalog Fırsat Toplum Ortaklık Tüm kalp Interaktif Esnek Değiştirme Profesyonel AVRUPA KONSEYI 47 üye ülkeden oluşan ve toplam nüfusu

Detaylı

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı; Giresun Üniversitesi'nin akademik değerlendirme ve kalite geliştirme ile stratejik

Detaylı

SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI

SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI 23 Kasım 2013 Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu (TİSK), hazırladığı araştırmaya dayalı olarak aşağıdaki görüşleri bildirdi: 2001 Krizi sonrasında

Detaylı

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

Halkla İlişkiler ve Organizasyon Halkla İlişkiler ve Organizasyon A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri alanı, küreselleşen dünya içinde kurum ve kuruluşlar için bir ihtiyaç olarak varlığını hissettirmektedir.

Detaylı

TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜBİTAK ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI Amaç ve kapsam MADDE 1- (1) Bu çalışma usul ve esasları ile Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu bünyesinde yer alan

Detaylı

Emeklilik Taahhütlerinin Aktüeryal Değerlemesi 31.12.2010 BP Petrolleri A.Ş.

Emeklilik Taahhütlerinin Aktüeryal Değerlemesi 31.12.2010 BP Petrolleri A.Ş. Emeklilik Taahhütlerinin Aktüeryal Değerlemesi 31.12.2010 BP Petrolleri A.Ş. 30 Eylül 2011 BP Petrolleri A.Ş. İçin hazırlanmıştır Aon Hewitt Tarafından hazırlanmıştır Bu rapor, içerdiği gizli ve kuruma

Detaylı

HAYATBOYU ÖĞRENME / ERASMUS PROGRAMI 2013-2014 ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ ÜÇÜNCÜ (3.) İLANI

HAYATBOYU ÖĞRENME / ERASMUS PROGRAMI 2013-2014 ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ ÜÇÜNCÜ (3.) İLANI HAYATBOYU ÖĞRENME / ERASMUS PROGRAMI 2013-2014 ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ ÜÇÜNCÜ (3.) İLANI İLAN TARİHİ: 10/10/2013 BİRİMLERE SON BAŞVURU TARİHİ: 14/02/2014 GENEL HÜKÜMLER: Erasmus öğrenci staj hareketliliği

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Sayı : 88013337/821.05/1104779 30/01/2015 Konu: Türkiye Geneli Liseler Arası I. Bestami Yazgan Şiir Yarışması..VALİLİĞİNE (İl Milli

Detaylı

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR Sektörlere Göre Dağılım 60 %52 50 %39 %46 Tarım 40 Sanayi 30 % 14 %19 %21 İnşaat 20 %8 10 % 1 Hizmetler 0 KADIN ERKEK 2

Detaylı

REW İSTANBUL 2016 FUAR SONUÇ RAPORU

REW İSTANBUL 2016 FUAR SONUÇ RAPORU REW İSTANBUL 2016 FUAR SONUÇ RAPORU 28-30 Nisan 2016 tarihlerinde T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı ve KOSGEB destekleri ile İFO Fuarcılık tarafından 12. kez geri dönüşüm, çevre teknolojileri ve atık

Detaylı

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu,

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu, AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı; ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programlarında verilen pedagojik formasyon derslerinin,

Detaylı

PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ : SAKARYA TICARET BORSASI PROJE FİNANSMANI : DOĞU MARMARA KALKINMA AJANSI PROJE TOPLAM BÜTÇESİ : 54.287,50 TL. FAALİYET SÜRESİ : 3 AY

PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ : SAKARYA TICARET BORSASI PROJE FİNANSMANI : DOĞU MARMARA KALKINMA AJANSI PROJE TOPLAM BÜTÇESİ : 54.287,50 TL. FAALİYET SÜRESİ : 3 AY PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ : SAKARYA TICARET BORSASI PROJE FİNANSMANI : DOĞU MARMARA KALKINMA AJANSI PROJE TOPLAM BÜTÇESİ : 54.287,50 TL. FAALİYET SÜRESİ : 3 AY GENEL AMAÇLAR SAKARYA TB olarak proje desteği ile

Detaylı

Seyrüsefer Yardımcıları (AVM310) Ders Detayları

Seyrüsefer Yardımcıları (AVM310) Ders Detayları Seyrüsefer Yardımcıları (AVM310) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Seyrüsefer Yardımcıları AVM310 Bahar 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) Mayıs 2013

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) Mayıs 2013 GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) Mayıs 2013 Gazi TTO nun Amacı Gazi Üniversitesi bünyesindeki bilimsel ve teknolojik bilginin toplumsal faydaya ve ekonomik değere dönüşümünü ve üniversite-sanayi

Detaylı

GİRİŞ Sivil toplumun küresel gündemde giderek artan rolü ile birlikte gönüllü oluşumlar olan sivil toplum kuruluşlarının (STK) birçok alanda devlet kurumları kadar söz sahibi olduğu görülmektedir. İnsani

Detaylı

YATIRIM TANITIMININ TEMELLERİ

YATIRIM TANITIMININ TEMELLERİ Çalıştay Programı YATIRIM TANITIMININ TEMELLERİ Ankara, Türkiye 2-4 Mart ve 7-9 Mart 2016 2 MART ÇARŞAMBA / 7 MART PAZARTESİ 8:30 9:00 Çalıştay katılımcılarının ve eğiticilerin tanıtılması 9:00 9:30 Çalıştay

Detaylı

MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ. Genel Sekreterlik. AR-GE ve Projeler Şube Müdürlüğü. Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik BİRİNCİ BÖLÜM

MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ. Genel Sekreterlik. AR-GE ve Projeler Şube Müdürlüğü. Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik BİRİNCİ BÖLÜM MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ Genel Sekreterlik AR-GE ve Projeler Şube Müdürlüğü Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik BİRİNCİ BÖLÜM Amaç Kapsam Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

ANKARA SANAYİ ODASI 2012-2016 DÖNEMİ STRATEJİK PLANI

ANKARA SANAYİ ODASI 2012-2016 DÖNEMİ STRATEJİK PLANI ANKARA SANAYİ ODASI 01- DÖNEMİ STRATEJİK PLANI Misyon : Ankara sanayisinin yüksek katma değer üretmesine, rekabet gücünün na katkı sağlamak ve başta ilimiz olmak üzere ülkemizin ekonomik, teknolojik, sosyal

Detaylı

EKİM SORUMLU KİŞİ, BİRİM VE KURUMLAR AYLAR İŞBİRLİGİ YAPILACAK KURUMLAR/KİŞİLER GERÇEKLEŞTİRİLECEK ETKİNLİKLER VE ÇALIŞMALAR

EKİM SORUMLU KİŞİ, BİRİM VE KURUMLAR AYLAR İŞBİRLİGİ YAPILACAK KURUMLAR/KİŞİLER GERÇEKLEŞTİRİLECEK ETKİNLİKLER VE ÇALIŞMALAR EKİM AYLAR T.C GİRESUN VALİLİĞİ Özel Çağrı İlkokulu-Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANIMI VE MADDE BAĞIMLILIĞI İLE MÜCADELE HİZMETLERİ OKUL EYLEM PLANI GERÇEKLEŞTİRİLECEK

Detaylı

AHŞAP TEKNOLOJİSİ ARI KOVANI VE BAL ÇITASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AHŞAP TEKNOLOJİSİ ARI KOVANI VE BAL ÇITASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ ARI KOVANI VE BAL ÇITASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

KUYAP İŞ GELİŞTİRME PROGRAMI

KUYAP İŞ GELİŞTİRME PROGRAMI KUYAP İŞ GELİŞTİRME PROGRAMI KOBİ Çalışan ve İşverenlerinin Küresel Ekonomideki Değişimlere Uyum Yeteneğinin Arttırılması Projesi (KUYAP), tüm hızıyla devam ediyor. Yaklaşık iki yıldır devam eden proje

Detaylı

İŞVERENLERE YÖNELİK SİGORTA PRİM DESTEKLERİ

İŞVERENLERE YÖNELİK SİGORTA PRİM DESTEKLERİ 4857 ENGELLİ ÇALIŞAN TEŞVİKİ 5510 - %5 İŞVEREN SİGORTA PRİMİ TEŞVİKİ 5921 İŞSİZLİK SİGORTASI ALANIN İSTİHDAMI TEŞVİKİ 6111 İSTİHDAM TEŞVİKİ 6661 ASGARİ ÜCRET 100 TL DEVLET DESTEĞİ 4857 - İŞKUR İŞBAŞI EĞİTİM

Detaylı

Toplumda Öğrenciler. Yasal Araçlarla Ortaklıklar. Planlama sorunlarını çözmek

Toplumda Öğrenciler. Yasal Araçlarla Ortaklıklar. Planlama sorunlarını çözmek Yasal Araçlarla Ortaklıklar Planlama sorunlarını çözmek 2 üniversite Belfast ve Kuzey İrlanda daki planlama sorunları üzerindeki kapsamlı incelemelere katkıda bulunmuştur. Her iki üniversite de HMO gelişimi

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, İstanbul Medipol Üniversitesi önlisans ve lisans

Detaylı

Yönetimi. Patent Destek Sistemleri. Türkiye de. KOBİ lerde Etkin Fikri Mülkiyet Varlıkları. Eğiticilerin Eğitimi Programı

Yönetimi. Patent Destek Sistemleri. Türkiye de. KOBİ lerde Etkin Fikri Mülkiyet Varlıkları. Eğiticilerin Eğitimi Programı KOBİ lerde Etkin Fikri Mülkiyet Varlıkları Yönetimi Eğiticilerin Eğitimi Programı Türkiye de Patent Destek Sistemleri Mehmet Nurşad SÖZER, Patent Uzmanı, Türk Patent Enstitüsü 13 Kasım 2014, İzmir İçerik

Detaylı

FİZİKİ ANTROPOLOG TANIM

FİZİKİ ANTROPOLOG TANIM TANIM İnsanın beden yapısının özelliklerini, tarihsel gelişimi içinde inceleyen, kemik yapısını metrik yöntemlerle ölçen, insanın genetik yapısını esas alarak yaşayan insan gruplarının çeşitliliğinin nedenlerini

Detaylı

Ders Tanıtım Formu. Dersin Adı Öğretim Dili

Ders Tanıtım Formu. Dersin Adı Öğretim Dili Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Gıda Mühendisliği Dizayn ve Ekonomisi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim

Detaylı

Eurydice Öne Çıkanlar Avrupa daki Okullarda Beden Eğitimi ve Spor

Eurydice Öne Çıkanlar Avrupa daki Okullarda Beden Eğitimi ve Spor Eurydice nedir? Eurydice Ağı Avrupa Eğitim sistemleri ve politikalarıyla ilgili bilgi sunmaktadır. Eurydice, AB nin Yaşam Boyu Öğrenme programına katılan 36 ülkesinin 40 ulusal biriminden oluşmakta, yayınlarını

Detaylı

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

Açık Lise nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

Açık Lise nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ Açık Lise nedir? İlköğrenimini tamamlayan, ancak orta öğretime devam edemeyenler ile orta öğretimden ayrılan, mezun olan ve yüksek öğretimden ayrılan veya mezun olanlara farklı alanlarda

Detaylı

T.C. TUNCELİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TUNCELİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. TUNCELİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 0-0 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TUNCELİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ EYLÜL ÇALIŞMANIN ADI/TÜRÜ TARİHİ-SAATİ Örgün ve

Detaylı

Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi geçen aya göre yükseldi:

Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi geçen aya göre yükseldi: KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜNÜN, FİYAT BEKLENTİSİ ARTTI HABER BÜLTENİ 15.03.2016 Sayı 29 Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi geçen aya göre yükselirken, geçen yıla göre düştü. Önümüzdeki 3 ayda hizmetlere

Detaylı

MÜDEK 01 Mayıs 2014-30 Eyl 2016

MÜDEK 01 Mayıs 2014-30 Eyl 2016 MÜDEK Marmara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Lisans Eğitim Programı, 01 Mayıs 2014-30 Eylül 2016 tarihleri arası geçerli olmak üzere MÜDEK tarafından akredite edilmiştir.

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ELDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ELDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ELDE ANTEP İŞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı, Proje Yönetimi

Detaylı

SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM; AKILCI İLAÇ KULLANIMI

SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM; AKILCI İLAÇ KULLANIMI SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM; AKILCI İLAÇ KULLANIMI Doç. Dr. Hanefi Özbek Sağlık Bakanlığı İlaç ve Eczacılık Genel Müdürlüğü Genel Müdür Yardımcısı Sağlık Hakkı Sağlık, kaliteli yaşamın en temel yapı taşıdır. İnsan

Detaylı

OYUN DERSİ OYUN ETKİNLİKLERİ -1 40/16 OYUN ALBÜMÜ 40/16

OYUN DERSİ OYUN ETKİNLİKLERİ -1 40/16 OYUN ALBÜMÜ 40/16 OYUN DERSİ MODÜL ADI SÜRESİ OYUN ETKİNLİKLERİ -1 40/16 OYUN ALBÜMÜ 40/16 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN AMACI DERSİN TANIMI DERSİN ÖN KOŞULLARI DERS

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA 0 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

Küresel ekonomik kriz

Küresel ekonomik kriz Küresel ekonomik kriz sonrası AB ekonomisinin yeniden canlandırılması için hazırlanan «akıllı, sürdürülebilir ve kapsayıcı büyüme» odaklı Avrupa 2020 Stratejisi hedeflerine ulaşılmasında KOBİ ler, çok

Detaylı

TR 52 BÖLGESİ (KONYA-KARAMAN) 2010-2013 BÖLGE PLANI HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA. EĞİTİM, GENÇLİK ve İSTİHDAM KOMİSYONU RAPORU

TR 52 BÖLGESİ (KONYA-KARAMAN) 2010-2013 BÖLGE PLANI HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA. EĞİTİM, GENÇLİK ve İSTİHDAM KOMİSYONU RAPORU TR 52 BÖLGESİ (KONYA-KARAMAN) 2010-2013 BÖLGE PLANI HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA EĞİTİM, GENÇLİK ve İSTİHDAM KOMİSYONU RAPORU KONYA-KARAMAN, 20 1 MEVKA EĞİTİM, İSTİHDAM VE GENÇLİK KOMİSYONU SONUÇ RAPORU

Detaylı