ÜNAK Bildiriler Kitabı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÜNAK 2009. Bildiriler Kitabı"

Transkript

1 ÜNAK 2009 Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler Sempozyumu Ekim Yeditepe Üniversitesi, İstanbul Bildiriler Kitabı Editörler Aytaç YILDIZELİ Doç.Dr. Aykut ARIKAN Arş.Gör. Tolga ÇAKMAK İstanbul, 2011

2 ÜNAK 2009 Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler Sempozyumu, Ekim 2009, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul - TÜRKİYE, Bildiriler Kitabı. Yayıncı: Yeditepe Üniversitesi ÜNAK, Yeditepe Üniversitesi ve Yazarlar, Her hakkı saklıdır. Kapak ve Afiş Tasarım: Ersel Yavuz Sayfa Mizanpajı: BULUŞ Tasarım ve Matbaacılık Hizmetleri / ANKARA, Kaan KÖKSAL ISBN: ÜNAK 2009 Bilgi Çağında Varoluş: fırsatlar ve tehditler Sempozyumu (9.:2009: İstanbul) Bildiriler kitabı / ÜNAK 2009 Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler Sempozyumu, Ekim 2009, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul; Ed. Aytaç Yıldızeli, Aykut Arıkan [ve] Tolga Çakmak. İstanbul: Yeditepe Üniversitesi, s.; cm. Kaynakça bölüm sonlarında. Konu ve Yazar dizini var. 1. KÜTÜPHANE BİLİMİ - TÜRKİYE - KONGRELER. I. Yıldızeli, Aytaç. II. Arıkan, Aykut. III. Çakmak, Tolga. II Z672.5 Un Un

3 Toplantı Düzenleme ve Program Komitesi Filiz Çermen, Yeditepe Üniversitesi Bilgi Merkezi Aytaç Yıldızeli, ÜNAK Mehmet Boz, ÜNAK İlhan Akçal, ÜNAK Fidan Yavuz, ÜNAK Havva Alkış, ÜNAK Emine Türkoğlu, ÜNAK Erol Gökduman, ÜNAK Bildiri Değerlendirme ve Yayın Kurulu Aykut Arıkan, Yeditepe Üniversitesi Filiz Çermen, Yeditepe Üniversitesi Bilgi Merkezi Aytaç Yıldızeli, ÜNAK Hasan Işın Dener, Çankaya Üniversitesi Berin U. Yurdadoğ, Hacettepe Üniversitesi Nilüfer Tuncer, Hacettepe Üniversitesi Fatoş Subaşıoğlu, Ankara Üniversitesi Bengü Çapar, Başkent Üniversitesi Oya Gürdal Tamdoğan, Ankara Üniversitesi Sacit Arslantekin, Ankara Üniversitesi Mustafa Sağsan, Yakın Doğu Üniversitesi Nilay Alüftekin, Çankaya Üniversitesi Türksel Kaya Bengshir, TODAİE Meral Alakuş, IKM Kanada İlhan Akçal, ÜNAK Mehmet Boz, ÜNAK Hatice Kübra Bahşişoğlu, Muğla Üniversitesi Tolga Çakmak, Hacettepe Üniversitesi III

4

5 İÇİNDEKİLER Önsöz... VII Toplantı Programı... IX Açılış Konuşmaları... 1 Filiz ÇERMEN... 3 Aytaç YILDIZELİ... 5 Nilüfer EĞRİCAN... 7 Ahmet SERPİL Panel : Yeni Bir Disiplinin Doğuşu Bilgi ve İnovasyon Yönetimi Disiplinlerarası Alanda Yeni bir Oluşum: Bilgi ve İnovasyon Yönetimi Aykut ARIKAN Bilgi Tasarımı Simge ESİN Yaratıcı Yıkım: İnovasyon ve Bilgi Politikaları Özgür UÇKAN Bildiriler ÜNAK Grupları ve Başarıları: Türk Hukuk Kütüphanecileri Platformu Sami ÇUKADAR, ÜNAK Tıp ve Sağlık Bilimleri Çalışma Grubu Faaliyetleri Huriye ÇOLAKLAR ve Güssün GÜNEŞ Dijital Çağda Kütüphanelerin Yeni Yüzü: Bilgiye Erişim Merkezleri Tuba AKBAYTÜRK ÇANAK Mobil Öğrenmeden Mobil Kütüphaneye Hüseyin ODABAŞ Bilgi Merkezleri ve Hizmetleri: Türkiye deki Yerel Yönetimlerde Son Durum Filiz ERTEN MAZLUM ve Ufuk MAZLUM Ürün Kataloğu Oluşumunda Yeni Bir Yaklaşım: Bilgi Haritalaması Tekniği ve Bir Firma Örneği Zekeriya BEBEK ve Mustafa SAĞSAN V

6 İş Süreçlerinin Değişiminde Bilgi Yönetiminin Sihirli Gücü Sevinç GÜLSEÇEN, Necati DÖNMEZ ve Çiğdem EROL Toplam Kalite Yönetimi Bilgi Yönetimini Nasıl Tamamlar ve Destekler? Meriç M. AKYOL ve Sevinç GÜLSEÇEN Türkiye nin Bilimsel Yayın Performansının Dünya ile Karşılıştırmalı Değerlendirilmesi Elif Aytek GÜRSES ve Serpil YETGİN Türkiye de Elektronik Belge Yönetimine Dönük Koşulların Değerlendirilmesi: 17 Kurumda Gerçekleştirilen Analiz Sonuçları Özgür KÜLCÜ ve Tolga ÇAKMAK Web Teknolojisinde Yeni Bilgi Fırtınası: Web 3.0 Yalçın YAĞCI Organizasyonlarda Bilgi Yönetimi Sürecinde Veri Madenciliği Yaklaşımı Süreyya ÇANKIRI, Elif KARTAL Kemal YILDIRIM ve Sevinç GÜLSEÇEN Kullanıcı Hakları ve Sorumlulukları Erol YILMAZ Bilgi Profesyonelleri İçin Avrupa Fırsatı: ERASMUS Ülkü Sevil YILMAZ ve Elif İŞEL Ulusal Bellek ve Elektronik Derleme Selçuk SÜZMETAŞ ve Kadriye SÜZMETAŞ Federe Arama Motorları: Federe Arama Motorlarının Söyledikleri ve Gerçekleri Yusuf YALÇIN ve Halil İbrahim GENÇBÜYÜR Suna Kıraç Kütüphanesi Danışma Hizmetlerinde Bir WEB 2.0 Uygulaması LIBGUIDES Mithat ZENCİR ve Ayla GÜNEL Kişisel Bilgi Güvenliğinin Sağlanmasında Steganografi Biliminin Kullanılması Yıldıray YALMAN ve İsmail ERTÜRK Üniversite Kütüphaneleri WEB Sayfalarının Gösterge Bilimsel Açıdan Görsel-İçerik Çözümlemeleri Yücel TEKİN Yazar Dizini Konu Dizini VI

7 ÖNSÖZ Ünlü düşünür Francis Bacon yüzyıllar önce Bilginin bir güç olduğunu ifade etmiştir. Gerçektende bilim ve teknoloji çağlar boyunca toplumları etkileyen çok önemli bir güç olmuştur. Bilgi, Ar-Ge etkinliklerinin önemli bir girdisidir. Bu nedenledir ki, günümüzde kalkınmışlığın ölçütü, bir ülkenin sahip olduğu bilginin boyutu ve dünya bilgi birikimine yapabileceği katkının niteliği ve niceliğiyle belirlenmektedir. Bilginin hızla yenilenerek üretildiği çağımızda, birey ve toplumun geleceği bilgiye ulaşma,bilgiyi kullanma ve üretme becerilerilerine bağlı bulunmaktadır. Şunu unutmamak gerekir ki, bilim ve teknolojiyi sosyal ve ekonomik yarara dönüştürebilen uluslar, çağlarına imza atabilirler. Artık günümüzde, doğru ve güncel bilgilere zamanında erişmek, ulusal ve uluslararası pazarlarda rekabet edilebilirliğin önemli bir koşulu haline gelmiştir. Dünya, bilgi ve ileri teknoloji ağırlıklı bir sürece girmiştir. Başka bir deyişle, ekonomik kalkınma ile bilgi teknolojileri ve hizmetleri arasında doğru orantılı bir ilişki vardır. Üretilen bilgiyi toplamak, düzenlemek, işlemek ve depolamak, en hızlı biçimde erişimi sağlamak; kısacası bilginin etkili bir şekilde yönetilmesi, büyük önem taşımaktadır. Bilgi sistemlerinin ve bilgi teknolojilerinin yaşamın her alanında kendini daha fazla hissettirdiği, bilginin en önemli hammadde konumuna geldiği günümüzde, bilgi/belge merkezleri ve işlevleri de daha fazla dikkat çeken bir duruma gelmişlerdir. Artık dünyamızda, farklılıklar yaratarak farkındalığı artırma yolları aranmaktadır. Eğitim düzeyi yüksek bireylerden oluşan karmaşık bir çevrede, bir çok kişi ve kurumla etkileşim içinde olan, bilginin hızlı bir şekilde üretildiği ve aynı hızla tüketildiği bir ortamda, acımasız rekabet koşullarında, hayatta kalmaya çalışan bilgi toplumları örgütlerinin yönetimide elbette farklı yeterlilikler gerektirmektedir. Biz, ÜNAK olarak, bu tehlikeleri ve çözüm yollarını tartışabilmek için ÜNAK 09: Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler toplantısı düzenledik. Ümit ediyoruz meslektaşlarımız, bu toplantıdan etkin olarak faydalanarak geleceğe güvenle bakabiliceklerdir. ÜNAK Yönetim Kurulu olarak, başta Yeditepe Üniversitesi nin Sayın Yöneticileri olmak üzere, bu toplantının gerçekleşmesinde çok yoğun bir çalışma ve emek veren Bilgi Merkezi Müdürü Sayın Filiz Çermen e ve çalışma arkadaşlarına; Sempozyuma hem bildiri sunarak, hem de izleyici olarak destek veren katılımcılara ve vermiş oldukları hizmetlerin tanıtımını yaparak stand açan firmalara en içten teşekkürlerimizi sunuyoruz. ÜNAK Yönetim Kurulu 13 Aralık 2010 VII

8

9 Toplantı Programı Açılış Konuşmaları Filiz ÇERMEN Aytaç YILDIZELİ Nilüfer EĞRİCAN Ahmet SERPİL TOPLANTI PROGRAMI 1 Ekim 2009 Perşembe Panel : Yeni Bir Disiplinin Doğuşu Bilgi ve İnovasyon Yönetimi Moderatör - Cem SARAÇ - TÜBİTAK-ULAKBİM Müdürü Konuşmacılar Disiplinlerarası Alanda Yeni bir Oluşum: Bilgi ve İnovasyon Yönetimi - Aykut ARIKAN Bilgi Tasarımı - Simge ESİN Bilgi ve İnovasyon Yönetimi Araçları - Özgür IŞIL Yaratıcı Yıkım: İnovasyon ve Bilgi Politikaları - Özgür UÇKAN Bildiriler ÜNAK Grupları ve Başarıları S. ÇUKADAR, G. GÜNEŞ ve H. ÇOLAKLAR Dijital Çağda Kütüphanelerin Yeni Yüzü: Bilgiye Erişim Merkezleri T. A. ÇANAK Mobil Öğrenmeden Mobil Kütüphaneye H. ODABAŞ Library s New (Discovery) Search Technologies H. LAURIDSEN Emerald ekitap Serileri B. BERRY Bilgi Merkezleri ve Hizmetleri:Türkiye deki Yerel Yönetimlerde Son Durum F. ERTEM MAZLUM ve U. MAZLUM EndNote ve Reference Manager Yazılımları H. UYAR Ürün Kataloğu Oluşumunda Yeni Bir Yaklaşım: Bilgi Haritalaması Tekniği ve Bir Firma Örneği Z. BEBEK ve M. SAĞSAN 2 Ekim 2009 Cuma Türkiye de Eğitimle İlişkili Sivil Toplum Kuruluşlarının Bilgi Toplumu Algısı M. GÜLMEZ IX

10 ÜNAK 09: Bilgi Çağında Varoluş:Fırsatlar ve Tehditler (01-02 Ekim 2009) İş Süreçlerinin Değişiminde Bilgi Yönetiminin Sihirli Gücü S. GÜLSEÇEN, N. DÖNMEZ ve Ç. EROL Toplam Kalite Yönetimi Bilgi Yönetimini Nasıl Tamamlar ve Destekler? M. M. AKYOL, S. GÜLSEÇEN X Türkiye nin Bilimsel Yayın Performansının Dünya ile Karşılıştırmalı Değerlendirilmesi E. Aytek GÜRSES, S.YETKİN Türkiye de Elektronik Belge Yönetimine Dönük Koşulların Değerlendirilmesi: 17 Kurumda Gerçekleştirilen Analiz Sonuçları Ö. KÜLCÜ ve T. ÇAKMAK WEB Teknolojisinde Yeni Bilgi Fırtınası: WEB 3.0 Y. YAĞCI Organizasyonlarda Bilgi Yönetimi Sürecinde Veri Madenciliği Yaklaşımı S. ÇANKIRI, E. KARTAL K. YILDIRIM ve S. GÜLSEÇEN Ekonomik ve Hukuksal Çözümler Z. TAŞKIN Kullanıcı Hakları ve Sorumlulukları E. YILMAZ Bilgi Profesyonelleri İçin Avrupa Fırsatı: ERASMUS Ü. S. YILMAZ ve E. İŞEL Değişen Dünyada Kütüphaneler ve OCLC E. BİLİNÇ Ulusal Bellek ve Elektronik Derleme S. SÜZMETAŞ ve K. SÜZMETAŞ Federe Arama Motorları: Federe Arama Motorlarının Söyledikleri ve Gerçekleri Y. YALÇIN ve H. İ. GENÇBÜYÜR EBSCO Yeni Veri Tabanları ve Yeniliklerle 2010 a Hazır S. BAKAR Suna Kıraç Kütüphanesi Danışma Hizmetlerinde Bir WEB 2.0 Uygulaması LIBGUIDES M. ZENCİR ve A. GÜNEL Kişisel Bilgi Güvenliğinin Sağlanmasında Steganografi Biliminin Kullanılması Y.YALMAN Üniversite Kütüphaneleri WEB Sayfalarının Gösterge Bilimsel Açıdan Görsel-İçerik Çözümlemeleri Y. TEKIN Kapanış

11 AÇILIŞ KONUŞMALARI 01 Ekim 2009 Konuşmacılar: Filiz ÇERMEN - Yeditepe Üniversitesi Bilgi Merkezi Müdürü Aytaç YILDIZELİ - ÜNAK Yönetim Kurulu Başkanı Nilüfer EĞRİCAN - Yeditepe Üniversitesi Kurumsal İlerlemeden Sorumlu Rektör Yardımcısı Ahmet Serpil - Yeditepe Üniversitesi Rektörü 1

12

13 Açılış Konuşması: Filiz ÇERMEN* Sayın Rektörüm, Sayın Rektör Yardımcılarım, Sayın Yöneticiler, Sayın ÜNAK Başkanı ve Değerli Konuklar, Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği nin Bilgi Çağında Varoluş, Fırsatlar ve Tehditler temalı yıllık toplantısına hoş geldiniz. Geçmişte ve günümüzde olduğu gibi gelecekte de bilgi hep ön planda olacaktır. Doğal olarak bilgi üretiminin hızlı bir şekilde artışı, fırsatlar kadar tehditleri de beraberinde getiriyor. Açıkçası, fırsatlar ve tehditler iç içe geçmiş gibi görünüyor. İlk akla gelen fırsatları ve tehditleri hemen sıralamak istiyorum. Fırsatlar Tam bir okur yazarlık düzeyine erişebilme, Bilgiye kolay erişim, Bilginin her an kullanıma hazır olması, Farklı kültür, inanış ve anlayışların kendilerini ifade edebilecek ortamlar yaratabilmesi, Tehditler ise Fikirden veya araştırma yaklaşımından çok kullanılan aracın öne çıkması, Bilginin tümünün yok olma durumu, Sosyal yaşamdan uzaklaşma, yüzyüze ilişki ve yüzyüze eğitimden vazgeçme eğilimi, Entelektüel ihtiyacı hissedememe, tembellik, Teknoloji üretebilen ülkelerin diğerleri üzerinde kültürel, entelektüel, bilimsel ve politik belirleyici olmaları tek bir merkezden yönetilme durumunun oluşması. Teknolojinin yalnızca bir araç olduğu anlayışından hareketle biz kütüphaneciler, Talat Halman hocanın 1995 yılındaki öngörüsüyle: Milli kütüphaneler ve merkez kütüphaneler müzelere dönüşeceğinden bizler onunu koruyucuları ve yöneticileri Kitaplar antika eserlere dönüştükçe birer antika uzmanı Süper yollarda trafiği yönetecek yol mühendisleri olarak hizmet vereceğiz. * Müdür. Yeditepe Üniversitesi, Bilgi Merkezi, İstanbul 3

14 Açılış Konuşması Ancak, geçenlerde Değerli Hocamız Prof. Dr. Berin Yurdadoğ un bu konu üzerindeki görüşlerini alırken, Berin Hocam her zaman olduğu gibi o sıcacık sesi ile Yavrucuğum, artık süper yollardan - highway lerden - bahsetmiyoruz. Internet te sörf yapmaktan söz ediyoruz. Öyleyse bu koskocaman ummanda bir kılavuz kaptana ihtiyaç var: Navigator lara. Biz kütüphaneciler, 21. Yüzyılda navigator olarak görev yapmaya başladık. Okuyucularımızın sağlıklı bir şekilde limana varmaları görevini üstlendik dedi. Gerçekten de how much information kapsamında Berkeley Üniversitesi, 2004 yılı için bir yılda 5 exabyte bilginin elektronik ortama girdiği bilgisini bize aktardı. Bu da LC büyüklüğünde yeni bir dev kütüphane anlamına geliyor. Bütün bu bilgiler ışığında kuşkusuz toplantımız ilerledikçe uzman arkadaşlarımız fırsatları, tehditleri ve kütüphanecilerin işlevlerini çeşitlendirip derinlemesine inceleyeceklerdir. Öncelikle bu toplantının gerçekleşmesinde her zaman olduğu gibi Kütüphanesini ve Kütüphane çalışanlarını destekleyen başta sayın Rektörümüz Prof. Dr. Ahmet Serpil e Rektör Yardımcımız Sayın Prof. Dr. Nilüfer Eğincan a ve Sayın Yrd. Doç. Dr. Aykut Arıkan a toplantının düzenlenmesinde gece-gündüz çalışan değerli kütüphane çalışanlarına, Yeditepe Üniversitesinin değerli yönetici ve mensuplarına, her zaman iş birliği yapmaktan çok mutluluk duyduğumuz ÜNAK Başkanı değerli arkadaşım Aytaç Yıldızeli ve Yönetim kuruluna, çok teşekkür ediyor, toplantımızın başarıyla sürmesini temenni ediyor, saygılarımı sunuyorum. 4

15 Açılış Konuşması: Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler Aytaç YILDIZELİ* Sayın Rektör, Sayın Rektör Yardımcısı, Sayın Ulakbim Müdürüm, Değerli Konuklar ve Sevgili Meslektaşlarım, Öncelikle sizleri, Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği Yönetim Kurulu adına saygı ile selamlıyorum. Her sene gittikçe artan sayıda katılımınızla, bizleri yürekten desteklendiğinizi hissetmek bizi onurlandırıyor, çabalarımızın ve çalışma azmimizin güçlenmesine neden oluyor, gelecek için umutlandırıyor. Bildiğiniz gibi günümüz dünyasında yaşananlarla, her gün yeni bir değişime ve getirdiği sorunlara tanık oluyoruz. Artık kavramlar ve onların algılanışı çok hızlı bir biçimde değişiyor. Sanayi toplumundan bilgi toplumuna, Fordist üretim biçiminden esnek üretim biçimine, moderniteden postmoderniteye geçişler çok süratli bir şekilde olmakta, bu değişimlere neden olan teknolojik gelişmeleri izleyebilmek ise artık çok güçleşmekte. Tüm gelişmelerin sonucunda toplumun örgütlenmesi ve üretimin nitelik değiştirmesi, yaşam biçimlerimizin yeniden tanımlanmasını gerektirdi ve bu olgu bilginin anlamının, işlevinin ve yorumunun sürekli olarak değişmesine neden oldu. Bunun yanısıra bilginin kazandığı çeşitlilik, işlev ve üretilme biçimlerindeki artış ve hızlanışlar sonuçta çok etkin bir ekonomik güç oluşturdu. Bu ekonomik güç de bilginin yeni biçimler alarak kurumsallaşması ve meta haline gelmesiyle, geleceğin dünyasında, yaşanacak pek çok sorunu da içine alan çatışmalı, sancılı bir süreç olacağını düşündürmeye başladı. Çünkü gelecekte bilgiye egemen olan ülkeler güçlü olacaklardır. Yaratılan bilgi toplumu kavramı yeni ve farklı bir toplum düzeni ve yapısını da beraberinde getirecektir. Bilgi çağı söylemiyle ifade edilen yeni toplum olgusu, işte bu tür bir düzeye doğru yöneltilecektir. Geliştirilen ileri teknolojiler, küreselleşme sürecinin algılanış biçimlerine bağlı olarak, adeta tanrılaşarak, saygınlık kazanmaya başlayacaklardır. Bu sürecin baş aktörleri ise, üretim faaliyetlerini tüm dünya coğrafyasına yayan çok uluslu dev firmalardır. Her ne kadar çok uluslu, uluslarüstü ve uluslararası diye nitelendiriliyor olsalar bile bu firmalar, aslında bilim ve teknolojiye egemen ülkelerin kurdukları ve karşılığını topladıkları şirketlerdir. Alistair Duff 2000 yılında yayınlanan Enformasyon İncelemeleri (A Monography Information Society Studies) adlı kitabında, Bilgi Toplumu na ilişkin başlıca üç anlayışın var olduğunu söylüyor. Bunlar: a) Bilgi toplumunu bilgi ekonomisi içerikli algılama, b) Enformasyon toplumunu, enformasyon patlaması nedenselliğinin oluşturduğu toplum olarak algılama ve c) Toplumu yalnızca yeni enformasyon teknolojilerinin etkisinde kalmış olan bir bütün halinde algılamadır. * ÜNAK Yönetim Kurulu Başkanı. Marmara Sok. No: 38/17 Yenişehir Ankara ( ) 5

16 Açılış Konuşması / Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler Bütün bu değişik açılardan bakıldığında araştırmacı ve toplum yararına bilginin kullanımı, paylaşılması ve yaygınlaştırılmasındaki en önemli öge kütüphaneciler olmaktadır. Kütüphaneci, bilginin toplanması, düzenlenmesi ve analitik yaklaşımlara uygun hale getirilmesiyle, araştırmacılara bilgiye erişimde yardımcı olma rolünü üstlenirken, aynı zamanda toplumun uygarlık yolunda ilerlemesinde katkı sağlayan araştırma sonuçlarını sunarak çok yönlü aktif bir rol oynamaktadır. Günümüzde kütüphaneciler artık geleneksel görevlerinin yanı sıra, konsorsiyumların kurulmasında çalışmakta, görev almakta ve bilimsel iletişim modellerinin geliştirilmesinde rol oynamak gibi bir çok işlevleri de üstlenmektedirler. Diğer bir deyişle bilgiye başarılı erişimde birleştirici bir görevin sorumluluğu altındadırlar. Ayrıca, bilginin düzenlenmesini yani veri tabanlarını geliştirme çalışmalarını da başarıyla yürütmektedirler. Bunun yanı sıra, günümüzde elektronik kütüphanelerin kullanım gerekliliği olan teknoloji düzeyi kütüphanecilerin görev alanlarının artık vazgeçilmez bir unsuru haline gelmiştir. Öte yandan bilgi mimarisi ve görüntüsel tasarım, akılcı bir birleşimle elektronik dünyada değeri artmış bir bilgi oluşumuna olanak sağlamaktadır. Bu oluşumlarda da kütüphanecilerin olumlu katkısı yadsınamaz. Ayrıca kütüphaneciler, kavramsal dizin oluşturmada, doğal dil dizinlemesi ve semantik web gibi araçların üretiminde de anahtar roller üstlenmektedir. Literatüre baktığımızda mesleğimizin geleceğinin çok daha ileri eğitim gerektiren bir konuma doğru yöneldiğini görmekteyiz. Bundan mesleki bir Dernek olarak elbette ki büyük mutluluk duyuyorum. Kütüphanecilerin gelecekte çok önemli ve çok yönlü roller üstleneceğinin bilinciyle Derneğimiz, bilişim teknolojilerinden, bilgi yönetimine, bilgi ekonomisi ve pazarlamasına kadar güncel konularda gelişmiş ülkelerde olduğu gibi toplantı ve seminerler düzenlemektedir. Kütüphanecilik ve Enformasyon alanında İnovasyon- Yenilikler konusu, bu toplantıda işlenecek ve tartışılacaktır. Bilgi-Belge merkezlerinde çalışan katılımcılara, inovasyon konusunda Türkiye nin önde gelen uzmanlarından bilgi edinmenin çok heyecan verici bir olay olduğunu düşünüyorum ve toplantımızın verimli ve başarılı olmasını diliyorum. Ben öncelikle, Yeditepe Üniversitesi nin tüm olanaklarını, hiç tereddütsüz bize sunan, kütüphane ve kütüphanecilere gelişmiş ülkelerdeki bilim insanının bakış açısıyla yaklaşım sağlayan değerli Rektör Prof. Dr. Sayın Ahmet Serpil e, toplantının başarılı geçmesi için çırpınan, titiz çalışmaları sonucu çok yorulan, ancak çok güzel bir toplantı düzenlemeyi başaran çok sevgili arkadaşım, dostum, Bilgi Merkezi Müdürü Sayın Filiz Çermen ve yine mükemmel bir grup çalışması örneği veren ekibine, inovasyon panelini düzenleyen sevgili meslektaşım Yrd. Doç. Dr. Sayın Aykut Arıkan a, ÜNAK Yönetim Kurulu nda bu toplantının düzenleme çalışmalarını başarıyla yürüten Sayın Mehmet Boz ve Sayın İlhan Akçal a, çok başarılı bulunup, takdir toplayan web ve afişimizi hazırlayan sevgili arkadaşım Sayın Ersel Yavuz a, Yeditepe Üniversitesi nde görevli olan tüm katkı sağlayanlara, ÜNAK Yönetim Kurulu ndaki arkadaşlarıma, büyük emek vererek hazırladıkları bildirileri sunacak olan genç meslektaşlarıma (ki bu arada bildirilerin hepsini okuduğumu ve beğendiğimi belirtmeliyim), Genç ÜNAK Grubu na, katılımcılara ve konuklara çok teşekkür ediyor en derin saygılarımı sunuyorum. 6

17 Açılış Konuşması: Bilgi ve İnovasyon Yönetimi nin Bilgi Çağı nda Önemi Nilüfer EĞRİCAN* Sayın Rektör üm, Sayın ÜNAK Başkanı, Değerli Öğretim Üyeleri, Sevgili Kütüphaneciler, Bilgi ve İnovasyon Yönetimi alanında geçmişte olup biten her şey, bugün olanların habercisi gibidir. Önce birileri mağaraların duvarlarına resimler çizer; bu resimleri başkaları stilize edip resim-yazısına (piktogram), diğerleri de daha kavramsal simgelere (ideogram) çevirir. Sonunda harfler ortaya çıkar ve toplum ikiye bölünür: okuyup yazabilenler ve diğerleri. Okuyup-yazabilen ayrıcalıklı grup, yeni sınıfları oluşturur; bunlar da kendi aralarında bölünüp mücadeleye başlar. Söz yerini yazıya bırakır ve işin içine devingen harflerle yazıyı ve bilgiyi hızla çoğaltabilen matbaa makineleri de girince, sınıfsal mücadele tarihte eşi benzeri görülmeyecek biçimde yoğunlaşır. Aydınlanmanın eşlik ettiği sanayi devrimiyle birlikte de patlar. Bilgi arzı talebi doğurur; talep de arzı destekler. Enerjinin buhar gücüyle iletimini temel alan mekaniğin, yerini elektrik enerjisine bırakmasıyla bu tablo yeniden değişir: tarihte ilk defa, önce ses gerçek-zamanlı olarak senkronik biçimde iletilebilir olur, sonra da görüntü. Yazı da yerini tekrar söze terk eder. Ama her şey burada bitmez. Zira sesi ve görüntüyü elektronik sinyallere dönüştürebilen insan zekası, görüntü ve sesi kodlamayı da başarınca, ortaya bilgi sayabilen acayip bir cihaz çıkar. Sonra da, bunlar birbirine bağlanır. Sonra o bağlantılar da, birbirine bağlanır. Sonra da, her şey birbirine bağlanır. Ortaya küresel bir ağ çıkar ve bu ağ, sununda her şeyi değiştirir. Sonuçta, yazı yerini sözden geri alırken, ortaya Richard Florida nın yaratıcı sınıf creative class olarak tanımladığı yeni bir sınıf çıkar. Günümüzde yaşanan tüm inovatif değişim ve gelişmeler işte bu sınıfın eseridir. Florida nın yaratıcı sınıfının ortaya çıkarttığı en inovatif araç bugün için mobil araçlarla bütünleşmiş sosyal ağlar gibi görünüyor ABD Başkanlık Yarışı çerçevesinde YouTube üzerinde gerçekleşen Obama-McCain tartışması, bir çok şeyi kökünden değiştirmiş gibi görünüyor. Tartışmayı Internet ten takip eden gençler ve çocuklar, e-postalarla anababalarını, MMS lerle de nine ve dedelerini etkilemeyi başardılar. Yaratıcı sınıf, Facebook la kendi sosyal alanını, Monster.com ve LinkedIn le kendilerine ait yeni bir iş dünyasını ve nihayet YouTube ve Twitter la da, yeni bir haberleşme mekanizmasını ortaya koydu. Bu mekanizma o kadar etkin ve etkiliydi ki, Şubat 2009 da Schipol de düşen TK-1951 sefer sayılı THY uçağının haberlerini bütün ajanslardan önce Twitter ve diğer sosyal ağlar duyurunca, CNN bu yeni gazetecilik anlayışını haber yapmak zorunda kaldı. Zira kaza yerinden geçenler, hemen kamerası ve Internet bağlantısı olan cep telefonlarına davranmışlar ve kazayı tüm dünyaya habercilerden bile önce duyurmuşlardı. Mekanik yapılanma olarak bilinen konvansiyonel yönetim süreci oldukça statükocu bir hiyerarşiden oluşmaktaydı. Bunun sonucunda ortaya çıkan statik yapı, tepede mutlak bir erkin sahibi olan yöneticilerin buyruğunda çalışan elemanlardan oluşuyordu. Bu statik * Prof. Dr., Yeditepe Üniversitesi, Kurumsal İlerleme den Sorumlu Rektör Yardımcısı ( ). İstanbul 7

18 Açılış Konuşması / Bilgi ve İnovasyon Yönetimi nin Bilgi Çağı nda Önemi yapı oldukça hantal, içine kapalı ve eleştiriden uzak duran, kurumsal atalete açık bir yapıydı. İletişim araçlarının getirdiği inovatif yaklaşımla, bu statik yapı yerini dinamik bir yapıya bıraktı. Organik yapılanma olarak da adlandırılan, günümüzün modern yönetim sürecindeyse, artık hiyerarşilerin fazla da bir önemi kalmadı. Malcolm Gladwell in bize gösterdiği gibi, artık kimi şirketlerde görev tanımları ve yönetici/eleman ayrımı da kullanılmıyor; sadece yapılacak iş, hedefler ve üstlenilen sorumluluklar tanımlı. Ortada ne hiyerarşik buyruk mekanizmaları var, ne de buyruğun kendisi. Bunun yerine işlevsel iletişim mekanizmaları süreci ayakta tutuyor. Bilgi ve iletişim teknolojileri tabanlı bu inovatif iletişim çözümlerinde işi kişiler değil sistem takip ediyor. Böylelikle, insan sermayesine yaratıcılığını sonuna kadar kullanma olanağı sağlanmış oluyor. Mekanik yapılanmadaki eleman böylece organik yapılanmada bireye dönüşümünü tamamlıyor ve birey artık sürecin merkezine oturtuluyor. Mekanik yapılanmanın çok sevdiği etkinlik, zaman yönetimi, maliyet liderliği ve verimlilik gibi kavramlar atıllaşarak rafa kalkarken, David Allen in Getting Things Done GTD (işleri halletmek) yaklaşımıyla üretkenlik, yaratıcılık ve inovatif düşünce organik yaklaşımın günlük hayatımızdaki yansımalarını ortaya çıkartıyordu. Tamamen dış dünyayla iletişime açık, eleştiriyi yönetsel sürecin bir destek süreci olarak yapılandırmış bu yaklaşımda, ataletin a sını bulmak mümkün değil, zira ataleti yaratacak insan kaynaklı sorunlar neredeyse yok edilmiş durumda. Sürecin en önemli girdisinin bilgi olduğu bu yaklaşımda, konvansiyonel yönetim süreçlerinin aksine, lineer ve organizasyonel yapılanmaya hiç ihtiyaç yok, çünkü iletişim araçlarının işlevselleştirdiği bilgi asenkron ve non-lineer bir akışla işe yön veriyor, işlevsellik böyle sağlanıyor. Üretim süreci de, bundan pek farklı değil. Modern üretim sürecinde, üretimin temel girdisi olarak bilgi olgusunun tanımlamasından sonra, iletişim araçlarının önemi daha da artmış oldu. Dahası Manuel Castells in tanımladığı modern üretim ilişkileri ve biçimlerinde, bilgi artık anahtar rol oynamaktadır. Pazardan, tüketiciden, iş ortaklarından, dağıtım ağından, tedarikçilerden, hatta rakiplerden; kısacası tüm dış paydaşlardan iletişim araçları üzerindin toplanan bilgi artık üretim sürecinin ayrılmaz bir parçası halini almıştır. Talepüzerine üretim (on-demand production) olarak adlandırılan yeni iş modellerinde, arz, talebin mikro-ölçekli değişimlerine göre özelleştirilmiş olarak (ad hoc) süratle yeniden biçimlendirilebilmektedir. İletişim araçları olmadan, bunlar sadece bilim-kurgu eserlerine konu olan hayallerdi. İletişim araçlarının, iş süreçlerinde yarattığı en büyük değişim, belki de bu günlerden pazarlama alanında yaşanıyor. Zira mekanik yaklaşımın alfa-nümerik pazarlama şablonları (4P, 3C, vb.) da, atıllaşarak işlevsizleşmiş durumda. Bunun en büyük nedeni, iletişim çözümleriyle birlikte, pazarlamanın bir süreç olarak üretim, ürün tasarımı ve dağıtım süreçleriyle iç-içe geçmiş olması. Müşteri deneyimi, ilk nesil iletişim araçlarıyla ortaya çıkan Müşteri İlişkileri Yönetimi sistemleriyle zaten saptanarak ölçümlenebilir hale gelmişti. Ancak yeni nesil iletişim araçlarıyla birlikte, müşterinin (tüketici, son kullanıcı, iş ortağı, paydaş, ne derseniz deyin) süreçle etkileşimi arttı, hatta müşteri sürecin bir parçası haline geldi. Konvansiyonel mekanik pazarlama anlayışında pazarlama iletişimi tüm bütünleşikliğine karşın tek yönlüydü, marka bilinirliği adeta kutsaldı, müşteriler demografik ölçütlere göre gruplanır ve bunlarla kurulacak iletişimin içeriğini pazarlamacılar denetlerdi ve sonuçta yayımlım rastlantısal olurdu. İletişim araçlarına dayalı organik pazarlama yaklaşımındaysa, marka artık diyalog olarak 8

19 Nilüfer EĞRİCAN görülmektedir; artık marka değerini müşteriler belirliyor ve bu müşteriler davranışlarına göre gruplanıyor, dolayısıyla diyalogu oluşturan içerik artık hem işletme hem de müşteri kaynaklı ve buna bağlı olarak da, yayılım artık içeriğin yani diyalogun kendisine bağlı. Dahası eskiden uzman görüşü önemliyken, artık Amazon daki sıradan kullanıcıların yorumlarına bakıyoruz. Buna koşut olarak da, üretimimizi ve ürünlerimizin tasarımını bu yorum, ihtiyaç ve önerilere göre konumlandırabiliyoruz yılında Sun Microsystems, Java programlama dilinin lansmanında, The network is your computer Ağ artık bilgisayarınızdır vizyonunu ortaya koyarken, aslında bugün yaşadıklarımızın müjdesini veriyor gibiydi. Yeni nesil iletişim araçlarıyla artık tüm iletişim altyapısı, güresel bir ağ sistemi olarak yeni nesil tüketicinin bir uzantısı haline geldi. İnsanlar artık Homo Sapiens 2.0 kavramını tartışmaya başladılar. Öyle ya, eskiden sadece bir takım simgeleri okuyup-yazabilen yani bir sınıf oluştururken, artık bir tür iletişim üssü haline gelen ellerimizdeki acayip cihazlarla yeni bir sınıflar-üstü kültür yaratmaya başladık. Bu kültürde, üretim biçim ve ilişkileri yeniden tanımlanıyor, iş modelleri işlevsellik ve yapısallık kazanıyor, kısacası her şey dönüşüyor. Açık inovasyon (open innovation) anlayışıyla birleşen bu yönelim, Clay Shirky nin Here Comes Everybody: The Power of Organizing Without Organizations (2008) adlı kitabında ele aldığı crowdsourcing kitle istihdamı kavramını ortaya çıkarmış oldu. Kendisini açık kaynak kodlu işletim sistemleri, yazılımlar ve CreativeCommons ile ScienceCommons vb. açık telif hakkı lisanslama yöntemleriyle gösteren bu inovatif yaklaşım, bilgi ve iletişim endüstrilerine de yeni bir bakış getirdi. Örneğin yazılım sektörü, kendisini yazılım üreten ve satan bir sanayi kolu olmaktan, üretilmiş yazılımlar üzerinden hizmet satan bir sektöre dönüştürmeye başladı. Cloud-Computing adı verilen bu inovatif yaklaşım, kendini Internet üzerinde web 2.0 servisleri ile SmartPhone gibi yeni nesil inovatif teknolojiler ile artı değerli açık kaynak kodlu veya lisanslı yazılımlarla hizmet tedarikçiliği olarak göstermeye başladı bile. Google Documents vb. alternatif ofis yazılımlarını halihazıra bedava olarak Internet üzerinden kullanabildiğimiz şu günlerde, gelişmiş ofis yazılımlarının da Internet sürümlerinin hazırlandığı haberleri artık bizleri şaşırtmıyor. Bu alandaki diğer bir ilginç gelişme de, örneğin bilişim devlerinden IBM in web 2.0 teknolojilerinden faydalanarak, uzun süre alan ürün tasarımı ve test süreçlerini hızlandırmaya yönelik olarak geliştirdiği inovasyon fabrikası çözümü. Bilgi ve İnovasyon Yönetimi disiplini, bireysel bilgi işçilerinin yerine getirdiği görevlerden başlayarak, karmaşık küresel ağlara, oradan da açık inovasyon modellerine dayalı, günümüzde crowdsourcing olarak adlandırılan bizdeki imece usulüne benzeyen yapılanmalara dek uzanan, geniş bir yelpazeye yayılı bir disiplin. Bu çerçeve, her türden bilgi yönetimi sürecini kapsıyor, zira artık bilgi inovasyonun itici gücü. Bilgi olmadan her hangi bir inovatif süreci bırakın tasarımlamak, hayal etmek bile imkansız. Veya inovatif bir yaklaşım olmadan bilgiyi yönetmeye çalışmanın da bir anlamı yok, sadece atıl bilgi depoları kurarsınız. İnovasyon amacıyla harekete geçirilmemiş bilgi, yönetilemiyor demektir zaten. Küresel planda bular olup biterken, Türkiye de neler oluyor? Aralık 2001 tarihli Yedinci Bilim ve Teknoloji Yüksek Kurulu toplantısında, kabul edilen ulusal bir proje var; adı Vizyon 2023: Bilim ve Teknoloji Stratejileri. Projenin ana teması, Cumhuriyetimizin 100. yılında, Atatürk ün işaret ettiği çağdaş uygarlık düzeyine ulaşma hedefi doğrultusunda, bilim ve teknolojiye hakim, teknolojiyi bilinçli kullanan ve yeni teknolojiler üretebilen, teknolojik 9

20 Açılış Konuşması / Bilgi ve İnovasyon Yönetimi nin Bilgi Çağı nda Önemi gelişmeleri toplumsal ve ekonomik faydaya dönüştürme yeteneği kazanmış bir refah toplumu yaratmak. İnovasyon, günümüzde artık bu tür hedeflere ulaşmanın en önemli aracı. İnovasyon olmadan, ne bilim ve teknolojiye hakim olabiliriz, ne teknolojiyi bilinçli kullanabiliriz, ne teknoloji üretebiliriz, ne de refah toplumu olabiliriz. Ancak, Ulusal İnovasyon Girişimi (UİG) 2007 Faaliyet Raporu verilerine göre, Türkiye 2007 yılında, Özet İnovasyon Endeksi (SII) Ülke Sıralaması nda ancak 37. sırada yer alabilmiş durumda. Bizler Yeditepe Üniversitesi olarak bu gelişmelere elbette seyirci kalamazdık, kalmadık da. Bilgi Yönetimi ve İnovasyon Yönetimi konularında bir süredir bazı üniversitelerde, lisansüstü düzeyde çeşitli dersler verilmekteydi. Ancak, başlı başına bir lisansüstü program olarak, Bilgi ve İnovasyon Yönetimi disiplinin küresel öncüleri, Amerika da George Washington Üniversitesi ve Avrupa da da, Paris Pierre ve Marie Curié Üniversitesi. Disiplinin Türkiye deki öncüsü ise, Yeditepe Üniversitesi oldu. Programımız Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı na bağlı olarak kuruldu ve titiz bir çalışmanın sonucunda ortaya çıktı. Örneğin, vizyonu bilgiyi kurumsal bir varlık olarak yönetecek, insan sermayesini geliştirmek olarak tanımlandı. Programın yürütücüsü, kendi alanında uzman bir isim. Benim Kurumsal İlerlemeden Sorumlu Rektör Yardımcılığı ofisindeki yardımcım, Yrd. Doç. Dr. Aykut ARIKAN. Kendisi Yeditepe Üniversitesi bünyesinde, TÜBİTAK destekli bir bilimsel araştırma projesiyle, benzeri olmayan inovatif bir sistemi de geliştirdi: Türkçe içerik çözümleme sistemi. Yine diğer öğretim üyesi arkadaşlarımız da, alanlarında kendilerini kanıtlamış isimler. Ancak asıl önemlisi, sanayi/sektör ve sivil toplum temsilcileriyle, uluslararası bağlantılardan oluşan bir danışma kurulumuz var. Böylece, programımız sürekli olarak sanayi/sektörün ihtiyaçlarına göre konumlandırılabilecek. Danışma Kurulu, veya İngilizce karşılığıyla Advisory Board, Amerikan yüksek öğretim sisteminde uzun süredir kullanılan bir olgu. Amacı, yükseköğretimi statiklikten ve ataletten kurtarmak. Bu kurullarda, sanayi/sektör temsilcileri, sivil toplum temsilcileri, öğrenci, hatta mezun temsilcileri bile yer alabiliyor. Kurul toplantılarında, o alandaki son gelişmeler, profesyonel yönelim ve ihtiyaçlar, sorunlar, çözümler vb. konular masaya yatırılıyor. Bu çerçevede de, yüksek öğretim programının müfredatı, sürekli olarak gözden geçiriliyor. Müfredatın eksiklikleri gideriliyor, eskiyen kısımları değiştiriliyor. Danışma Kurulumuz, idealde her sene o disiplinin öğretim üyeleriyle bir araya gelir. Yukarıda bahsettiğim gibi, o alandaki son gelişmeler, profesyonel yönelim ve ihtiyaçlar, sorunlar, çözümler vb. konular masaya yatırılır. Böylece, o yüksek öğretim programının müfredatı sürekli olarak, ders-ders gözden geçirilir. Müfredatın eksiklikleri giderilir, eskiyen kısımları değiştirilir. Bunun sonucunda ortaya çıkan çerçeveye, Yeterlilikler Çerçevesi diyoruz. Böylece, daha rekabetçi ve sürdürülebilir bir öğretim modeline kavuşuyoruz. Bizim açımızdan somut avantajı bu. Bu aynı zamanda sanayi/sektör için de çok önemli bir avantaj. Zira öğrenci işe yaramaz atıl bilgilerle iş hayatına atılmıyor, gerçek problemleri ve çözümlerini, güncel bilgilerle edinmiş olarak giriyor iş dünyasına. Bu işin öğrenciye somut faydası istihdam edilebilirlik (İngilizce: employability). Bu şekilde yetişmiş öğrenci, hemen iş buluyor. Günümüzde, artık eski hoca profilindeki öğretim üyesine yer yok. Yani, derse girip kitap okuyan, deneyimlerini paylaşmak adı altında, anılarını anlatan öğretim üyesi, artık verimsiz ve çağdışı bir profildir. Bunlar araştırma ve yayın yapmazlar, bilgilerini güncellemezler; ama asıl önemlisi, kendilerine kaynak sağlayan toplumun veya sanayi/sektörün ihtiyaçlarından 10

Bilgi Çağında Kütüphane

Bilgi Çağında Kütüphane Bilgi Çağında Kütüphane Gürcan Banger 27 Mart 2006 Yunus Emre Kültür Merkezi Değişen Dünya 1950 li yıllara kadar üretim için sermaye, işgücü, enerji ve hammadde önemli girdiler olarak kabul ediliyordu.

Detaylı

Prof. Dr. K. Gülbün Baydur'a Armağan

Prof. Dr. K. Gülbün Baydur'a Armağan Prof. Dr. K. Gülbün Baydur'a Armağan Prof. Dr. K. Gülbün Baydur a Armağan Yayına Hazırlayanlar Özgür Külcü, Tolga Çakmak ve Nevzat Özel Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Ankara, 2012

Detaylı

DOKÜMANTASYON VE ENFORMASYON ELEMANI

DOKÜMANTASYON VE ENFORMASYON ELEMANI TANIM Her türlü bilgiye en hızlı, en doğru ve en ekonomik şekilde ulaşabilen, bu bilgileri konularına göre sınıflayan, koruyan ve bu bilgileri, gereksinimi olan kişilerin hizmetine sunan kişidir. A-GÖREVLER

Detaylı

ÜNAK 2009. Bildiriler Kitabı

ÜNAK 2009. Bildiriler Kitabı ÜNAK 2009 Bilgi Çağında Varoluş: Fırsatlar ve Tehditler Sempozyumu 01-02 Ekim 2009 - Yeditepe Üniversitesi, İstanbul Bildiriler Kitabı Editörler Aytaç YILDIZELİ Doç.Dr. Aykut ARIKAN Arş.Gör. Tolga ÇAKMAK

Detaylı

İSO YÖNETİM KURULU BAŞKANI ERDAL BAHÇIVAN IN KONUŞMASI

İSO YÖNETİM KURULU BAŞKANI ERDAL BAHÇIVAN IN KONUŞMASI İSO YÖNETİM KURULU BAŞKANI ERDAL BAHÇIVAN IN KONUŞMASI 2023 e 10 Kala Kamu Üniversite Sanayi İşbirliği Bölgesel Toplantısı nda konuya yönelik düşüncelerimi ifade etmeden önce sizleri, şahsım ve İstanbul

Detaylı

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası FĐNANSAL EĞĐTĐM VE FĐNANSAL FARKINDALIK: ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Durmuş YILMAZ Başkan Mart 2011 Đstanbul Sayın Bakanım, Saygıdeğer Katılımcılar, Değerli Konuklar

Detaylı

Bilgi ve Belge Yönetimi Lisans Eğitimi Esnasında Verilen Kataloglama Eğitimi ve Kataloglama Literatürü Değerlendirmesi

Bilgi ve Belge Yönetimi Lisans Eğitimi Esnasında Verilen Kataloglama Eğitimi ve Kataloglama Literatürü Değerlendirmesi Bilgi ve Belge Yönetimi Lisans Eğitimi Esnasında Verilen Kataloglama Eğitimi ve Kataloglama Literatürü Değerlendirmesi İrem Ünal, Koç Üniversitesi Anadolu Medeniyetleri Araştırma Merkezi Birim Kütüphanecisi

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ 2007 2010 STRATEJİK PLANI 1. GİRİŞ 1982 yılında kurulan İlişkiler Bölümümüzün 2007 2010 yılları stratejik plan ve hedeflerini ortaya koymayı amaçlayan bu

Detaylı

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni GSO-TOBB-TEPAV Girişimcilik Merkezinin Açılışı Kredi Garanti Fonu Gaziantep Şubesi nin Açılışı Proje Değerlendirme ve Eğitim Merkezi nin Açılışı Dünya Bankası Gaziantep Bilgi Merkezi Açılışı 23 Temmuz

Detaylı

Course Content for Freshmen

Course Content for Freshmen Course Content for Freshmen Yarıyıl (Güz Dönemi) Bilgi ve Belge Yönetimine Giriş (AKTS 4) 3 saat Bilgi ve belge yönetiminin temel kavramlarının yer aldığı dersin temel konu başlıkları; bilgi nedir, bilgi

Detaylı

E-kitap: Yerel ve Küresel Boyutlar. Serdar Katipoğlu

E-kitap: Yerel ve Küresel Boyutlar. Serdar Katipoğlu E-kitap: Yerel ve Küresel Boyutlar Serdar Katipoğlu giriş Aydınlanma dönemin insanlığa ve uygarlığa kazandırdığı ve bizim de bugün içinde sektör olarak çalıştığımız kütüphaneler 90 lı yıllardan beri kendi

Detaylı

Makul bütçelerle, maksimum verim sağlamak bizim işimiz değil, hobimiz.

Makul bütçelerle, maksimum verim sağlamak bizim işimiz değil, hobimiz. TANITIM DOSYASI Makul bütçelerle, maksimum verim sağlamak bizim işimiz değil, hobimiz. TANITIM DOSYASI BİZ KİMİZ? Başarı Bilişim, web sitesi tasarımı ve dijital pazarlama konularında 18 yılı aşan tecrübe

Detaylı

Eğitim Örgütlerinde Değişim Yönetimi

Eğitim Örgütlerinde Değişim Yönetimi ÖN SÖZ İçinde bulunduğumuz çağ bilgi çağı olarak nitelendirilmektedir. Bilginin geçmiş dönemlere göre çok hızlı artışı ve teknolojik gelişmeler toplumların sosyokültürel, ekonomik, siyasal yapılarını da

Detaylı

Makine Mühendisliği Bölümü

Makine Mühendisliği Bölümü Makine Mühendisliği Bölümü Neden Makine Mühendisliği Teknolojiyi kullanan, teknoloji üreten ve teknolojiye yön veren, toplum yararına bilimsel bilgi sağlayan günümüz ve yarınların problemlerine çözüm arayan

Detaylı

12. MĐSYON 13. VĐZYON

12. MĐSYON 13. VĐZYON 12. MĐSYON Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi nin misyonu, evrensel ölçütleri kendisine temel alan, beraberinde ulusal değerlere sahip çıkan, çağdaş tıp bilgi birikimine sahip, koruyucu hekimlik ilkelerini

Detaylı

İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ

İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ Dumlupınar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Bölümü, yaklaşık bir yıllık hazırlık sürecinin

Detaylı

3. sınıf. Bilgisayarla kataloglamanın doğuşu gelişimi ve bugünkü durum ele alınmaktadır. Bu derste

3. sınıf. Bilgisayarla kataloglamanın doğuşu gelişimi ve bugünkü durum ele alınmaktadır. Bu derste 3. sınıf 5. Yarıyıl (Güz Dönemi) Bilgi Kaynaklarının Tanımlanması ve Erişimi I (AKTS 5) 3 saat Bilgisayarla kataloglamanın doğuşu gelişimi ve bugünkü durum ele alınmaktadır. Bu derste Kütüphane Otomasyon

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER I-II

HALKLA İLİŞKİLER I-II Editörler Yrd.Doç.Dr. Gonca Yıldırım & Seçil Utma HALKLA İLİŞKİLER I-II Yazarlar Yrd.Doç.Dr.Gonca Yıldırım Yrd.Doç.Dr.İlker Özdemir Hasan Çiftçi Hatice Aydoğmuş Özcan Kahraman Koktürk Melis Yalçın Seçil

Detaylı

Açık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004

Açık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004 Açık e-öğrenme Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları M. Emin Mutlu İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004 e-öğrenme Öğretimde elektronik teknolojilerin kullanıldığı

Detaylı

Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları

Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları LOGO SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Add your company slogan Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları BUGÜN Bilginin hızla üretildiği ve aynı hızla teknolojik buluşlara/icatlara

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN "SAĞLIĞA YENİLİKÇİ BİR BAKIŞ AÇISI: MOBİL SAĞLIK RAPORU TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN SAĞLIĞA YENİLİKÇİ BİR BAKIŞ AÇISI: MOBİL SAĞLIK RAPORU TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN "SAĞLIĞA YENİLİKÇİ BİR BAKIŞ AÇISI: MOBİL SAĞLIK RAPORU TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI 22 Mart 2016 İstanbul, Sheraton Hotel&Convention Center

Detaylı

Sn. M. Cüneyd DÜZYOL, Kalkınma Bakanlığı Müsteşarı Açılış Konuşması, 13 Mayıs 2015

Sn. M. Cüneyd DÜZYOL, Kalkınma Bakanlığı Müsteşarı Açılış Konuşması, 13 Mayıs 2015 Sayın YÖK Başkanı, Üniversitelerimizin Saygıdeğer Rektörleri, Kıymetli Bürokratlar ve Değerli Konuklar, Kalkınma Araştırmaları Merkezi tarafından hazırlanan Yükseköğretimin Uluslararasılaşması Çerçevesinde

Detaylı

SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ ve SOSYAL MEDYADA REKLAM UYGULAMALARI

SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ ve SOSYAL MEDYADA REKLAM UYGULAMALARI SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ ve SOSYAL MEDYADA REKLAM UYGULAMALARI SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ ve SOSYAL MEDYADA REKLAM UYGULAMALARI Sosyal medya yönetimine artık diğer pazarlama aktivasyonları gibi stratejik bir bakış

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 8.9.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik Yıl

Detaylı

İNOVANKA TANITIM DOKÜMANI. Dijital Dünya da zirveyi arzulayan işletmelerin adresi

İNOVANKA TANITIM DOKÜMANI. Dijital Dünya da zirveyi arzulayan işletmelerin adresi İNOVANKA TANITIM DOKÜMANI Dijital Dünya da zirveyi arzulayan işletmelerin adresi Türksat ın Tercihi İnovanka Türksat A.Ş, Kablo Tv, Uydu Net, E-devlet sosyal medya ve dijital pazarlama uzmanlarına tarafımızca

Detaylı

İŞLETME BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS (MBA) PROGRAMI

İŞLETME BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS (MBA) PROGRAMI İŞLETME BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS (MBA) PROGRAMI Vizyon: Farklı disiplinlerden gelen katılımcılara yönetim sanatının temel ilkeleri ve çağdaş bilgi birikiminin esaslarını vererek ulusal ve uluslararası işletmelerde

Detaylı

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( ) KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN (2014 2016) MİSYON Kayseri nin geçmişini doğru anlayarak, bugünü verimli/iyi değerlendirerek ve geleceğini akıllı planlayarak, Kayseri nin

Detaylı

Haberler / News. Balkan Ülkeleri Kütüphanelerarası

Haberler / News. Balkan Ülkeleri Kütüphanelerarası Bilgi Dünyası 2008, 9(2):570-572 Haberler / News ÜNAK'08 "Bilgi: Farklılık ve Farkındalık" Toplantısı 2002 yılından beri her yıl farklı üniversitelerde gerçekleştirilen ÜNAK Genel Toplantıları bu yıl 9-11

Detaylı

ORDU ÜNİVERSİTESİ AÇIK ERİŞİM SİSTEMİ YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ AÇIK ERİŞİM SİSTEMİ YÖNERGESİ ORDU ÜNİVERSİTESİ AÇIK ERİŞİM SİSTEMİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1 - (1) Bu yönerge, Ordu Üniversitesi adresli bilimsel ve entelektüel çalışmaların, Ordu Üniversitesi Açık Erişim Sistemi nde depolanarak bilim

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

Serpil Ünal. Yeni Ekonomide Müşteri İlişkileri. Bilgi Teknolojileri

Serpil Ünal. Yeni Ekonomide Müşteri İlişkileri. Bilgi Teknolojileri Serpil Ünal Yeni Ekonomide Müşteri İlişkileri ve Bilgi Teknolojileri -II- Yay n No : 2416 flletme-ekonomi : 467 1. Bask - Nisan 2011 - STANBUL ISBN 978-605 - 377-439 - 6 Cop yright Bu ki ta b n bu ba s

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ MERKEZ KÜTÜPHANE VE VERİ TABANLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ. Çiğdem BİNBAY *, Rojan ARCAK **

DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ MERKEZ KÜTÜPHANE VE VERİ TABANLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ. Çiğdem BİNBAY *, Rojan ARCAK ** DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ MERKEZ KÜTÜPHANE VE VERİ TABANLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ Çiğdem BİNBAY *, Rojan ARCAK ** ÖZ Bu çalışma Dicle Üniversitesi Merkez Kütüphanesi nin akademik personel

Detaylı

Bütünleşik e-kurum Sistemleri ve Kurumsal Yapılanmalara Yansıması: Ankara Üniversitesi e-beyas Uygulaması ve Kurumsal Yapılanma

Bütünleşik e-kurum Sistemleri ve Kurumsal Yapılanmalara Yansıması: Ankara Üniversitesi e-beyas Uygulaması ve Kurumsal Yapılanma Bütünleşik e-kurum Sistemleri ve Kurumsal Yapılanmalara Yansıması: Ankara Üniversitesi e-beyas Uygulaması ve Kurumsal Yapılanma Prof. Dr. Fahrettin ÖZDEMİRCİ Ankara Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi

Detaylı

ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara

ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara SUNUM İÇERİĞİ 1. İstanbul Sanayi Odası nın Sanayi Üniversite İşbirliğine Bakışı ve Bu Kapsamdaki Rolü 2. Sanayi- Üniversite

Detaylı

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 2 4 ZORUNLU YOK TÜRKÇE

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 2 4 ZORUNLU YOK TÜRKÇE Bölüm SOSYOLOJİ Dersin Kodu SOSY1167 Dersin Adı AKADEMİK YAZIM TEKNİKLERİ Kredi AKTS Türü (Seçmeli - Zorunlu) Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Öğretim dili 2 4 ZORUNLU YOK TÜRKÇE Dersin

Detaylı

Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ

Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ 2009 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm no. 2.0 Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Gıda Mühendisliği Bölümü Tekirdağ, Ocak 2010 1. SunuĢ Bu

Detaylı

Ar-Ge Faaliyetlerinin Küresel Arenalarda Sınanması: Bilgiyi Üretmek, Analiz Etmek ve Yönetmek. A.Semih İŞEVİ * ve Baha KUBAN **

Ar-Ge Faaliyetlerinin Küresel Arenalarda Sınanması: Bilgiyi Üretmek, Analiz Etmek ve Yönetmek. A.Semih İŞEVİ * ve Baha KUBAN ** Ar-Ge Faaliyetlerinin Küresel Arenalarda Sınanması: Bilgiyi Üretmek, Analiz Etmek ve Yönetmek A.Semih İŞEVİ * ve Baha KUBAN ** Giriş Bu çalışmada, Şişecam Araştırma ve Teknoloji Genel Müdür Yardımcılığı

Detaylı

İşimizi aşımızı müşterimizi Sosyal Medyayla BÜYÜTÜYORUZ.

İşimizi aşımızı müşterimizi Sosyal Medyayla BÜYÜTÜYORUZ. Yeni nesil dijital liderlik ajansı İşimizi aşımızı müşterimizi Sosyal Medyayla BÜYÜTÜYORUZ. Dijital yolculukta, 48 milyon sabit internet kullanıcısı, 45.3 milyon mobil internet kullanıcısı 8 milyon aktif

Detaylı

Bilgisayar Mühendisliği

Bilgisayar Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Bülent Ecevit Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü http://bilgisayar.beun.edu.tr İçerik Zonguldak Tanıtımı Üniversite Tanıtımı Mühendis Kimdir? Mühendisin Sorusu Bilgisayar

Detaylı

DESKPORT. Bilișim Hizmetleri. 2014 Yılı Hizmet Tanıtım Kataloğu

DESKPORT. Bilișim Hizmetleri. 2014 Yılı Hizmet Tanıtım Kataloğu 2014 Yılı Hizmet Tanıtım Kataloğu info@deskport.net BİZ KİMİZ? Biz Kimiz? Deskport Bilişim ekibinin karakteristik özellikleri olan; özgüven, çalısma azmi, tecrübe ve liderlik vasıflarımızla amacımız, müşterilerimizi

Detaylı

Bilgi Profesyonellerinin Açık Erişim Yaklaşımları

Bilgi Profesyonellerinin Açık Erişim Yaklaşımları Bilgi Profesyonellerinin Açık Erişim Yaklaşımları Ömer Dalkıran H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü omerdalkiran@hacettepe.edu.tr Terminoloji Açık Erişim; 2001 yılında yayımlanan Budapeşte Açık Erişim

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Yönetim Bilgi Sistemleri BBA 384 Bahar 3+0+0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Yönetim Bilgi Sistemleri BBA 384 Bahar 3+0+0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Yönetim Bilgi Sistemleri BBA 384 Bahar 3+0+0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Marka İletişimi ve Pazarlama

Marka İletişimi ve Pazarlama Marka İletişimi ve Pazarlama F. Meriç Dirik Mikro Bilgi Kayıt ve Dağıtım A.Ş. meric.dirik@mikrobilgi.com.tr Marka: Ürünün ruhu Marka İletişimi: Ürünün hayatı Pazarlama: Ürünün sosyal hayatı Reklam: Ruhunu

Detaylı

Güssün Güneş & İlkay Holt 9-11 Şubat 2006 Pamukkale Denizli

Güssün Güneş & İlkay Holt 9-11 Şubat 2006 Pamukkale Denizli Üniversitelerde Enformasyon Okuryazarlığı Becerilerinin Kazandırılmasında Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinin Rolü: Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi Enformasyon Okuryazarlığı Programları Güssün Güneş

Detaylı

Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir.

Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir. Dijital pazarlama bir satış yöntemi değil; ulaşılan sonuçları sayesinde satış artışı sağlayan, bir ilişkilendirme ve iletişim sürecidir. Dijital Pazarlama, rekabet avantajı için yeni kaynaklara ulaşımı

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi

Akdeniz Üniversitesi F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Bilgisayar II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x) Dersin Türü Zorunlu (x) Seçmeli

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI

PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI Güssün GÜNEŞ Marmara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Dairesi Başkanı 09-10 Haziran 2014, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, BİLKENT - ANKARA 19.6.2014 SUNUM PLANI ÜNİVERSİTE

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

Teknoloji Fakültesi Dekanlığı Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. İlhan TARIMER/Bölüm Başkanı

Teknoloji Fakültesi Dekanlığı Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. İlhan TARIMER/Bölüm Başkanı Teknoloji Fakültesi Dekanlığı Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü Doç. Dr. İlhan TARIMER/Bölüm Başkanı İÇERİK Bilişim Sistemleri Mühendisliği nedir? Bilişim Sektörü hakkında bilgi, Mezunların çalışma

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Üretim ve Operasyon Yönetimi BBA 382 Bahar 3+0+0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Üretim ve Operasyon Yönetimi BBA 382 Bahar 3+0+0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Üretim ve Operasyon Yönetimi BBA 382 Bahar 3+0+0 3 5 Ön Koşul Dersleri MATH 169, BBA 282 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans

Detaylı

Marmara Üniversitesi Kurumsal İletişim ve Marka Yönetimi Sertifika Programı Marmara University Corporate Communication & Brand Management Program

Marmara Üniversitesi Kurumsal İletişim ve Marka Yönetimi Sertifika Programı Marmara University Corporate Communication & Brand Management Program Marmara Üniversitesi Kurumsal İletişim ve Marka Yönetimi Sertifika Programı Marmara University Corporate Communication & Brand Management Program Amaç Kurumsal iletişim bir kuruluşun hedeflediği kitleye

Detaylı

Teknoloji Geliştirme Alanında Üniversite Sanayi Ortak Çalışmalarında Deneyimler Dr.- Ing. Yalçın Tanes Ak-Kim Ar-Ge Direktörü

Teknoloji Geliştirme Alanında Üniversite Sanayi Ortak Çalışmalarında Deneyimler Dr.- Ing. Yalçın Tanes Ak-Kim Ar-Ge Direktörü Teknoloji Geliştirme Alanında Üniversite Sanayi Ortak Çalışmalarında Deneyimler Dr.- Ing. Yalçın Tanes Ak-Kim Ar-Ge Direktörü Üniversite Sanayi İşbirliğinde Yaklaşımlar 29 Mart 2013 Elazığ Önsöz Çeşitli

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Girişimcilik İlkeleri BBA 204 Bahar 3, 0, 0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Girişimcilik İlkeleri BBA 204 Bahar 3, 0, 0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Girişimcilik İlkeleri BBA 04 Bahar 3, 0, 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

4.Sınıf. Dersin amacı öğrencilerin Türkiye deki idari ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi

4.Sınıf. Dersin amacı öğrencilerin Türkiye deki idari ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi 4.Sınıf 7. Yarıyıl (Güz Dönemi) Yönetim ve Mevzuat (AKTS 4) 3 saat Dersin amacı öğrencilerin Türkiye deki idari ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. Türkiye Cumhuriyeti nin

Detaylı

KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u

KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u KISA ÖZET www.kolayaof.com DİKKAT Burada ilk 4 sayfa gösterilmektedir. Özetin tamamı için sipariş veriniz www.kolayaof.com 2 İÇİNDEKİLER Ünite 1: Küresel Pazarlama: Temel Kavramlar

Detaylı

1.Bireyden Kitleye. 2.Habere İlk Adım: Gazete. 3.Her Yerdeki Ses: Radyo. 4.Düş mü, Gerçek mi?: Sinema. 5.Evdeki Dünya Televizyon

1.Bireyden Kitleye. 2.Habere İlk Adım: Gazete. 3.Her Yerdeki Ses: Radyo. 4.Düş mü, Gerçek mi?: Sinema. 5.Evdeki Dünya Televizyon 1.Bireyden Kitleye 2.Habere İlk Adım: Gazete 3.Her Yerdeki Ses: Radyo 4.Düş mü, Gerçek mi?: Sinema 5.Evdeki Dünya Televizyon 1 6.Becerikli F@reyle Uzaklara: İnternet 7.Markalar ve İmajlar: Reklam ve Halkla

Detaylı

Bilişim Teknolojileri Rehber

Bilişim Teknolojileri Rehber Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenleri Toplantısı Yapıldı Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü M.Sait Kırmacı toplantı salonunda Fatih Projesi kapsamında etkileşimli tahta kurulumları yapılmış olan,

Detaylı

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve Düzce Üniversitesi 2015-2019 stratejik planında Düzce Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) doğrudan yer almakta olup, bu plan kapsamında ortaya konulan hedeflere ulaşılmasında önemli bir işleve sahiptir. Bu

Detaylı

Sanayi Devriminin Toplumsal Etkileri

Sanayi Devriminin Toplumsal Etkileri Sanayi Devriminin Toplumsal Etkileri Bilgi toplumunda aktif nüfus içinde tarım ve sanayinin payı azalmakta, hizmetler sektörünün payı artmakta ve bilgili, nitelikli insana gereksinim duyulmaktadır. 16.12.2015

Detaylı

Bilgi Okuryazarlığı Eğitim Programı

Bilgi Okuryazarlığı Eğitim Programı Lisansüstü öğrenciler için Bilgi Okuryazarlığı Eğitim Programı 27-28-29 Mart 2015 Program Yöneticileri: Dr. Nevzat Özel Arş. Gör. Tolga Çakmak Etkinliğin Süresi: 21 saat Programın Hedef Kitlesi: Lisansüstü

Detaylı

IBM Güvenlik Sistemleri Yeni Nesil Güvenlik Bilgisi Toplama ve Olay Yönetimi

IBM Güvenlik Sistemleri Yeni Nesil Güvenlik Bilgisi Toplama ve Olay Yönetimi Yeni Nesil Güvenlik Bilgisi Toplama ve Olay Yönetimi 6 Aralık 2012 1 2012 IBM Corporation Gündem 2 Günümüzde BT güvenliği gereksinimi IBM güvenlik çerçevesi QRadar: Yeni Nesil Güvenlik Bilgisi Toplama

Detaylı

BİLGİSAYAR TEMEL ALAN KODU: 48

BİLGİSAYAR TEMEL ALAN KODU: 48 TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ () TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ SAYAR TEMEL ALAN KODU: 48 ANKARA 13 OCAK 2011 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM: ÖĞRENİM ALANLARI VE ÇALIŞMA YÖNTEMİ...2 1.1.ISCED 97 (FOET

Detaylı

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Haziran 2010 SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Proje Koordinatörleri: İndeks Araştırma Ekibi Simge Şahin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Giriş:

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU ÜYESİ VE BİLGİ TOPLUMU, BİT VE İNOVASYON KOMİSYONU BAŞKANI ESİN GÜRAL ARGAT IN RAPOR TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU ÜYESİ VE BİLGİ TOPLUMU, BİT VE İNOVASYON KOMİSYONU BAŞKANI ESİN GÜRAL ARGAT IN RAPOR TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU ÜYESİ VE BİLGİ TOPLUMU, BİT VE İNOVASYON KOMİSYONU BAŞKANI ESİN GÜRAL ARGAT IN DIGITAL PAZARIN ODAK NOKTASI e-ticaret RAPOR TANITIM TOPLANTISI AÇILIŞ KONUŞMASI 5 Haziran 2014 Sabancı

Detaylı

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 2 4 ZORUNLU YOK TÜRKÇE

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 2 4 ZORUNLU YOK TÜRKÇE Bölüm SOSYOLOJİ Dersin Kodu SOSY4164 Dersin Adı AKADEMİK YAZIM TEKNİKLERİ Kredi AKTS Türü (Seçmeli - Zorunlu) Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Öğretim dili 2 4 ZORUNLU YOK TÜRKÇE Dersin

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Devletler Genel Hukuku I LAW213 3 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

Sema AYHAN Daire Başkanı

Sema AYHAN Daire Başkanı İletişim Kütüphane ve Dokümanasyon Daire Başkanlığı Çağış Yerleşkesi 10145-BALIKESİR Tel : +90.0266.61214 34 Fax :+ 90.0266.6121435 e-posta: sayhan@balikesir.edu.tr Sema AYHAN Daire Başkanı EĞİTİM Yüksek

Detaylı

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini (üniversiteye giriş puanlarını ve yüzdelik dilimlerini)

Detaylı

Kreatif yaklașımımız, profesyonel bakıș açımız, dinamik fikirlerimiz ile emek ve zamanımızı da harmanlayarak sizlere hizmet vermeyi hedefliyoruz.

Kreatif yaklașımımız, profesyonel bakıș açımız, dinamik fikirlerimiz ile emek ve zamanımızı da harmanlayarak sizlere hizmet vermeyi hedefliyoruz. Tanıtım Kataloğu Kreatif yaklașımımız, profesyonel bakıș açımız, dinamik fikirlerimiz ile emek ve zamanımızı da harmanlayarak sizlere hizmet vermeyi hedefliyoruz. www.janrmedya.com 05 07 09 11 13 15 17

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Yönetim Bilimi BBA 383 Güz 3+0+0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Yönetim Bilimi BBA 383 Güz 3+0+0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Yönetim Bilimi BBA 383 Güz 3+0+0 3 5 Ön Koşul Dersleri MATH 169, BBA 282 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Sayı: 2002/3 FAALİYET TEKNİK RAPORU

Sayı: 2002/3 FAALİYET TEKNİK RAPORU Sayı: 2002/3 FAALİYET TEKNİK RAPORU 2002 Sayfa No: İÇERİK Kapak İçerik 1. AKEV Hakkında 2. Mütevelli Heyeti 3. Özet 4. Faaliyetler ve çıktılar 5. Genel Başarı Göstergeleri 6. Kurum Hedeflerine ulaşımın

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Proje Yönetimi BBA 481 Güz 3+0+0 3 6

DERS BİLGİLERİ. Proje Yönetimi BBA 481 Güz 3+0+0 3 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Proje Yönetimi BBA 481 Güz 3+0+0 3 6 Ön Koşul Dersleri BBA 282 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Zirve Takvimi

Zirve Takvimi 2016-2017 Zirve Takvimi İK profesyonellerinin buluşma noktası... 2016-2017 Zirve Takvimi 13. Seçme Yerleştirme & Yetenek Yönetimi Zirvesi 5-6 Ekim 2016, İstanbul Marriott Hotel Asia Performans, Ücret ve

Detaylı

SEMA AYHAN. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve

SEMA AYHAN. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve SEMA AYHAN Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Dokümantasyon Daire Başkanlığı Unvanı Unvanı : Daire : Daire Başkanı Başkanı Adres : Çağış

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi

Akdeniz Üniversitesi F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Akdeniz Üniversitesi Bilgi Teknolojileri Kullanımı Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Jeopolitik POLS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Jeopolitik POLS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Jeopolitik POLS 411 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

1. Gün Perşembe, 14 Eylül Kayıt. Açılış Konuşmaları. Prof. Dr. Hasan S. Keseroğlu Sempozyum Başkanı

1. Gün Perşembe, 14 Eylül Kayıt. Açılış Konuşmaları. Prof. Dr. Hasan S. Keseroğlu Sempozyum Başkanı NÂZIM HİKMET KÜLTÜR VE SANAT VAKFI TARIK AKAN TOPLANTILARI 1 Uluslararası Bilgi ve Belge Yönetimi Alanında Bilgiye Erişim/Kataloglama Sorunları Sempozyumu 14-15 Eylül 2017, İstanbul 1. Gün Perşembe, 14

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik

Detaylı

DERS PROFİLİ. Tüketici Davranışları MAN 624 Güz

DERS PROFİLİ. Tüketici Davranışları MAN 624 Güz DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Tüketici Davranışları MAN 624 Güz 4 3+0+0 3 7 Ön Koşul - Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı TARİH PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Bölümünün amacı; tarih bilimi ile ilgili meslek

Detaylı

Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi

Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Türkiye deki tüm akademik kurumları birbirine ve sonra küresel araştırma ağlarına bağlayan, Ulusal Akademik Ağ altyapısını işleten, Ar-Ge faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN " 12. TEKNOLOJİ ÖDÜLLERİ ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN  12. TEKNOLOJİ ÖDÜLLERİ ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI CANSEN BAŞARAN-SYMES IN " 12. TEKNOLOJİ ÖDÜLLERİ ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI 30 Mayıs 2016 Wyndham Grand İstanbul Levent Otel Sayın Başkanlar, Saygıdeğer Konuklar, Değerli Basın

Detaylı

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz AJANDA HAKKIMIZDA Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz EĞİTİMLERİMİZ Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz BİZ KİMİZ? Eğitim Sektöründe 11 yıllık tecrübe ve bilgi birikimine sahip olarak yola

Detaylı

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir.

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir. Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Ömer Halisdemir Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü 2013-2014 eğitim-öğretim yılında lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencisi alarak eğitim-öğretime

Detaylı

Dijital Gelecek: Tüketim Değişirse, Hukuk İhtiyacı da Değişir Mi? Tolga Yücel Digital Age Köşe Yazarı, ETİCAD Başkan Danışmanı

Dijital Gelecek: Tüketim Değişirse, Hukuk İhtiyacı da Değişir Mi? Tolga Yücel Digital Age Köşe Yazarı, ETİCAD Başkan Danışmanı Dijital Gelecek: Tüketim Değişirse, Hukuk İhtiyacı da Değişir Mi? Tolga Yücel Digital Age Köşe Yazarı, ETİCAD Başkan Danışmanı 4. Tüketici Hukuku Kongresi 22 Kasım 2014 Başına Hâlâ (E) Koyuyoruz! Konvansiyonel

Detaylı

BİLİMSEL BİLGİYE ERİŞİM

BİLİMSEL BİLGİYE ERİŞİM 1 BİLİMSEL BİLGİYE ERİŞİM Arş. Gör. Kasım BİNİCİ kbinici@atauni.edu.tr A.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü Bilim, Etik ve Eğitim Dersi, 13 Mayıs 2011, Erzurum 2 PLAN Araştırma Süreci Bilimsel Bilgi Kaynakları

Detaylı

DİJİTAL PAZARLAMA. İnternet çağının yeni pazarlama yöntemi

DİJİTAL PAZARLAMA. İnternet çağının yeni pazarlama yöntemi DİJİTAL PAZARLAMA İnternet çağının yeni pazarlama yöntemi DİJİTAL ÇAĞ Dijitalleşme süreci internetin günlük hayatımıza girmesi ile başladı. Bu ilk dönemde şirketler tek taraflı iletişim sağlayan kurumsal

Detaylı

Kutalmış Damar Emre Uzuncakara. 07 Haziran 2012 - İstanbul

Kutalmış Damar Emre Uzuncakara. 07 Haziran 2012 - İstanbul Kutalmış Damar Emre Uzuncakara 07 Haziran 2012 - İstanbul Unica ve Netezza Hızlı analitik, etkili pazarlama Unica ve Netezza İşbirliği 2010 yılında Unica ve Netezza IBM e katıldı İlk Unica Netezza işbirliği

Detaylı

AVRASYA UNIVERSITY. Ders Tanıtım Formu

AVRASYA UNIVERSITY. Ders Tanıtım Formu Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Medya ve Toplum Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

ÇEVRİM İÇİ VERİ TABANLARININ SEÇİMİ VE KULLANIMINDA KÜTÜPHANECİLERİN ROLÜ

ÇEVRİM İÇİ VERİ TABANLARININ SEÇİMİ VE KULLANIMINDA KÜTÜPHANECİLERİN ROLÜ ÇEVRİM İÇİ VERİ TABANLARININ SEÇİMİ VE KULLANIMINDA KÜTÜPHANECİLERİN ROLÜ Dr. Hatice Kübra Bahşişoğlu ÜNAK Kamil Çömlekçi ÜNAK Kütüphanecilerin Değişen Rolleri Geleneksel Roller Koleksiyon geliştirme ve

Detaylı

R KARLILIK VE SÜRDÜRÜLEB

R KARLILIK VE SÜRDÜRÜLEB ÜRETİMDE İNOVASYON BİLAL AKAY Üretim ve Planlama Direktörü 1 İleri teknolojik gelişme ve otomasyon, yeni niteliklere ve yüksek düzeyde eğitim almış insan gücüne eğilimi artıyor. Mevcut iş gücü içinde bu

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. İnsan Kaynakları Yönetimi BBA 206 Bahar 3, 0, 0 3 5

DERS BİLGİLERİ. İnsan Kaynakları Yönetimi BBA 206 Bahar 3, 0, 0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İnsan Kaynakları Yönetimi BBA 206 Bahar 3, 0, 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Tanıtım Kitapçığı. Gayrimenkul Sektörü Değişime Startkey Çatısı Altında Hazırlanıyor

Tanıtım Kitapçığı. Gayrimenkul Sektörü Değişime Startkey Çatısı Altında Hazırlanıyor Tanıtım Kitapçığı Gayrimenkul Sektörü Değişime Startkey Çatısı Altında Hazırlanıyor Değerli Girişimcilerimiz STARTKEY, 2013 yılında, gayrimenkul sektöründe 10 yılı aşkın zamandır deneyime sahip olan Yönetim

Detaylı

Tedarik Zinciri Yönetimi (LOJ 215) Ders Detayları

Tedarik Zinciri Yönetimi (LOJ 215) Ders Detayları Tedarik Zinciri Yönetimi (LOJ 215) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Tedarik Zinciri Yönetimi LOJ 215 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı