ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ 1 H. Emin GÜLER 4 Engin SARIALİ 2 Muammer Demir 5 Halis DEDE 3 Ekrem BAYBURT

Transkript

1 AKÇAABAT KAYMAKAMLIĞI AKÇAABAT ÇOK PROGRAMLI LİSESİ, TEKNİK LİSE VE ANADOLU TEKNİK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI MAKİNE TEKNOLOJİSİ ALANI GENİŞLETİLMİŞ ZÜMRE ÖĞRETMENLER TOPLANTI TUTANAĞIDIR Zümre numarası 02 Dersin adı Atölye ve Meslek Dersleri Zümre başkanı H. Emin GÜLER Toplantı yeri Atölye Şef Odası Toplantı tarihi Toplantı saati 16:00 ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ 1 H. Emin GÜLER 4 Engin SARIALİ 2 Muammer Demir 5 Halis DEDE 3 Ekrem BAYBURT Gündem Maddeleri: 1. Açılış ve yoklama 2. Önceki zümre tutanaklarının okunup değerlendirilmesi. 3. Dersin amaçlarının gözden geçirilmesi, amaçlara ne ölçüde ulaşabildiğimizin tartışılması. 4. Öğrenme faaliyetlerinin öğrenci merkezli gerçekleştirilmesi. a. Yıllık ders planı uygulamalarının öğrenci merkezli eğitime uygun hazırlanması. b. Derslerin işlenişinin öğrenci merkezli planlanması, c. Öğrenci merkezli eğitimde karşılaşılan güçlükler ve çözüm yollarının belirlenmesi. 5. Sınavların sayısı, şekli ve değerlendirilmesi ile ilgili alınan kararların gözden geçirilmesi. 6. Sınıf geçme ve sınav yönetmeliğinin 19. ve 21. maddelerinin uygulanması ile ilgili usul ve esasların gözden geçirilmesi ve uygulama birliğinin sağlanması. 7. Günlük ödevlerin niteliği, öğrencilerin hazırlık ve alıştırma çalışmaları (2300 s. TD) 8. Birinci döneme ait başarı ve başarısızlığın sebeplerinin sınıf sınıf görüşülmesi; başarısızlık nedenlerinin araştırılıp, başarıyı yükseltme yönünde kararların alınması. 9. Verimi yükseltecek, başarıyı arttıracak yeni tedbirlerin alınması Öğretim materyalleri, çevreden yararlanılabilecek kaynaklar. 11- Okul içi ve dışında becerilerin uygulanabileceği alanlar. 12 Yıllık ödevlerin takibi ve rehberliği. (2300 s. TD) 13 Türkçemizin doğru ve iyi öğretilmesine yönelik yapılanların değerlendirilmesi. 14 Müfredat programları ve öğrenci başarısını arttırmak amacıyla diğer branş öğretmenleriyle yapılacak işbirliklerin belirlenmesi. ( Atölye ve laboratuar kullanımı, ders araç gereç ile donanım malzemelerinin kullanımının planlanması) 15 Branşın özelliği gereği görüşülecek diğer konular. 16 Dilek ve temenniler. 1

2 Gündem Maddelerinin Görüşülmesi: Aşağıdaki Gündem maddeleri her ders için ayrı ayrı görüşülmüştür. Madde 1. Açılış ve yoklama: Alan Şefi H. Emin Güler başkanlığında Makine Alan Şefi odasında yapılan toplantıda H. Emin Güler, Engin Sariali, Ekrem Bayburt, Halis Dede ve Muammer Demir toplantıda hazır bulunmuştur. Madde 2. Önceki zümre tutanaklarının okunup değerlendirilmesi: Sene başında yapılan 1. zümre tutanakları okundu. Bilgisayar konusunda; Bilgisayarlı Makine İmalatı 11. sınıfına Bilgisayar Uygulaması gerektiren derslerde Bilgisayarlarını getirebilmeleri konusunda tavsiyede bulunulmuştu. Sınıfın tamamı kendi taşınabilir bilgisayarlarını getirerek güncel programları kullanabilmişlerdir. Bu uygulama dersteki başarıyı arttırmıştır. Planlanan işletme ziyareti gezilerini 1. dönem yapılması gereken Tisaş gezisi işletme şartları nedeniyle gerçekleştirilememiştir. Bu geziler 10. sınıflara Nisan ayı içerisinde Tisaş ve Hekimoğlu olmak üzere planlama güncellenmiştir. Öğrenci velileri okula davet edilerek sınıflar bazında toplantılar yapılmıştır. Ancak tüm çabalara rağmen okulda problemli olan öğrencilerin velilerinin katılımı sağlanamamıştır. Madde 3. Dersin amaçlarının gözden geçirilmesi, amaçlara ne ölçüde ulaşabildiğimizin tartışılması. Makine Teknik Resmi Bu ders ile öğrencinin, makine parçalarının imalat resimlerini teknik resim standartları ve kurallarına uygun, araç ve gereçleri kullanarak çizmesi, Bilgisayar destekli çizim yazılımı kullanarak, teknik resim standartlarına ve kurallarına uygun olarak iki boyutlu çizim komutlarını kullanarak imalat/yapım resmi çizmesi amaçlanmaktadır. Engin SARİALİ: 1. Dönemde teknik resmin genel kuralları ve çizim teknikleri öğrencilere verilmiş olup bu konuda çok sayıda uygulama yapmışlardır. 2. Dönemde ise ağırlıklı olarak bilgisayar destekli çizim konuları ile öğrencilerin mevcut bilgi ve becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Uygulama yapılacak Bilgisayarların kapasitelerinin yetersiz olmasından dolayı uygulamalara öğrencilerin kendi taşınabilir bilgisayarlarını getirmeleri önerilecektir. Mesleki Gelişim Bu derste öğrenciye, meslek elemanlarının sahip olması gerekli ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Ekrem BAYBURT: 1.Dönemde planda belirtilen modüllerin tamamı başarılı bir şekilde tamamlanmıştır. Bilgisayarlı Tezgâhlarla Üretim İmalat işlemlerinde kullanılan CNC tezgahlarını ve gelişen program tekniklerini kullanarak imalat işlemlerini gerçekleştirmek. H. Emin GÜLER: 1. Dönemde yıllık planda ve zümrede belirlenen hedeflere imkanlar ölçüsünde ulaşılmıştır. Seçmeli Makine Bakım Onarım Meslek Resim. Makine İmalatı için gerekli olan ara kesit, dişli çark, komple ve detay yapım resimlerini çizebilmek. Engin SARİALİ: 2. Dönemde Makina parçalarının çizimi bilgisayar ortamında yapılacaktır. Bunun için bilgisayarda temel çizim konuları 1. dönemde işlenmiştir. 2

3 Temel İmalat İşlemleri Dersi: İmalat işlemlerinde kullanılan takım tezgâhlarını ve el aletlerini kullanarak temel imalat işlemlerini gerçekleştirmek. Muammer DEMİR : 1. Dönemde Atölyede uygulamalarla dersin yıllık planda belirtilen konuları eksiksiz tamamlanmıştır. 2. dönemde modüllerde var olan temrinlerin haricinde temrinleri autocad-solidworks programında çizerek güncel hale getirmemiz amaçlara ulaşmamızda daha faydalı olacaktır. İmalat İşlemleri Dersi İmalat işlemlerinde kullanılan takım tezgâhlarını ve el aletlerini kullanarak makine parçalarının imalat işlemlerini ve dişli çark açma işlemlerini gerçekleştirmek. Hacı Emin GÜLER: 1. Dönemde Atölyede uygulamalarla dersin yıllık planda belirtilen konuları eksiksiz tamamlanmıştır. 2. Dönemde proje ve üretime yönelik uygulamalara ağırlık verilecektir. Otomatik Kontrol Sistemleri Dersi İmalat işlemlerinde kullanılan makinelerin elektrik-elektronik, hidrolik ve pnömatik bakımlarını ve onarımlarını yapmak. Halis Dede: 1. Dönemde konular müfredata uygun olarak işlenmiştir. 2. dönemde pnömatik sistemlerin bakım ve onarımı modülü, mevcut olan pnömatik sette uygulamalı olarak işlenecektir. Basit olarak elektro pnömatik deneyleri de yapılarak öğrencilerin derse karşı ilgisi arttırılacaktır. Elektro pnömatik konularında eksikliklerin giderilmesi için elektronik alanı ile ortak çalışmalar yapılacaktır. Madde 4. Öğrenme faaliyetlerinin öğrenci merkezli gerçekleştirilmesi, a. Yıllık ders planı uygulamalarının öğrenci merkezli eğitime uygun hazırlanması: Yıllık planlarda süre hesaplamaları konulara göre öğrenci merkezli öğrenmeyi dikkate alarak hazırlanmış ve 1. Dönem başarılı bir şekilde uygulanmıştır. 2. Dönemde de bu başarılı uygulamalara tüm mesleki derslerde devam edilecektir. b. Derslerin işlenişinin öğrenci merkezli planlanması, Öğrenci merkezli eğitimde karşılaşılan güçlükler ve çözüm yollarının belirlenmesi. Makine Teknik Resim Engin SARİALİ: Bu dersimiz ağırlıklı olarak uygulamalı olarak işlendiğinden, öğrencilerin ders işlenişinde merkezde olması sağlanmıştır. 2. Dönem uygulamalarda bu bilgisayar destekli uygulamalarla ders işlenmeye devam edilecektir. Mesleki Gelişim; Ekrem BAYBURT: Modüllerde bulunan konuların sınıf içerisinde yada konunun özelliğine uygun olarak okulun ilgili biriminde işlenmesi, güncel uygulamalarla pekiştirilmesi sağlanacaktır. Bilgisayarlı Tezgâhlarda Üretim: H. Emin GÜLER: 2. Dönemde CNC ağırlıklı uygulamalar yapılacaktır. Seçmeli Meslek Resim: Engin SARİALİ : Yapılan uygulamalarda fikir verilmesi açısından çeşitli kataloglar ve bilgisayar uygulamalarından faydalanılacaktır. 3

4 Temel İmalat İşlemleri Dersi: Ekrem BAYBURT: 2. dönemde de temrin çalışmaları yapılacaktır. Bu çalışmalar benzer işlerde 1 tane yapıldıktan sonra diğer işlerde öğrenci kendi kendine modüllerden temrini yaparken hesaplamaları ve uygulama örneklerini araştırarak temrin çalışmalarını tamamlayacaklardır. Öğrencilerimiz bu çalışmaları yaparken takıldıkları noktalarda ders öğretmeninden faydalanarak çözüm yolunu bulacaklardır. Halis DEDE: Hesaplama olan temrinlerde hesaplamalarını yaptıktan sonra ders öğretmenine kontrol ettirerek temrin çalışmasını bitireceklerdir. İmalat İşlemleri Dersi : H. Emin GÜLER: 2. dönemde öğrencilerimiz temrin çalışmalarını kendi kendine öğrenip uygulamadan önce ders öğretmenine çalışmalarını kontrol ettirerek temrin çalışmalarını yapacaklardır. Mevcut modüllerdeki temrin sayfaları güncellenerek öğrencilere fotokopi olarak ta verilecek ve öğrenme kalitesi arttırılacaktır. 2. dönemde Temrinler verilirken öğrencilerimiz kendi kendine değerler alarak ta hesaplamaları yapacak ve ders öğretmenine kontrol ettirerek temrinlerini tamamlayacaklardır. Otomatik Kontrol Sistemleri Dersi: Halis DEDE: 2. dönemde pnömatik deney seti kullanılacaktır. Bu konuda elektik-elektronik alanı ile ortak çalışmalar yapılacaktır. Madde 5.Sınavların sayısı, şekli ve değerlendirilmesi ile ilgili alınan kararların gözden geçirilmesi. Derslerdeki yazılı, sözlü ve temrin sayıları aşağıda belirtilen sayılarda olup değerlendirmelerde bu çizelge esas alınacaktır. Dersin Adı Haftalık Ders Sayısı Yazılı Sınav Sayısı Sözlü Sayısı Temrin Proje Makine Teknik Resmi 6 (5)ATL Mesleki Gelişim Temel İmalat işlemleri Bilgisayarlı Tezgahlarda Üretim İmalat işlemleri Otomatik Kontrol sistemleri Mekanik bakım onarım Bilgisayarlı Destekli Tasarım Ve Üretim Seçmeli Makine bakım onarım Meslek Resim Seçmeli Yabancı Dil İşletmede Beceri Eğitimi Muammer DEMİR: Her ölçme öğrencinin gelişimi için yapılır. Öğrenmenin önemli olduğu sonucu önemlidir. Madde 6.Sınıf geçme ve sınav yönetmeliğinin 19. ve 21. maddelerinin uygulanması ile ilgili usul ve esasların gözden geçirilmesi ve uygulama birliğinin sağlanması. Yönetmeliğin 19 ve 21. Maddeleri okunmuş, ölçme ve değerlendirmelerde yapılan çalışmalar gözden geçirilmiştir. 4

5 Madde 7.Günlük ödevlerin niteliği, öğrencilerin hazırlık ve alıştırma çalışmaları (2300 s. TD). Öğretmen, öğrencilerin hazırlık ve alıştırma çalışmalarında gösterdikleri gayret ve ilgilerini, tuttukları defterin muhtevası ile düzen, tertip ve temizliğini dikkate alarak notla değerlendirebilir. Bu başlığa dayanarak ders esnasında derse katılan öğrencilerin sözlü değerlendirilmesi yapılacak ve defterini temiz ve düzenli tutan öğrencilerimize de sözlü notu verilecek. Halis DEDE: Öğrencilerimizin, özellikle derslerde uygulanan problem çözümlerine benzer örnek problemler geliştirmeleri ve çözümlerini evde yapmalarını teşvik etmemiz faydalı olmaktadır. Madde 8. Birinci döneme ait başarı ve başarısızlığın sebeplerinin sınıf sınıf görüşülmesi; başarısızlık nedenlerinin araştırılıp, başarıyı yükseltme yönünde kararların alınması. Alanımız öğretmenlerinin girdiği derslerdeki 1. Döneme ait başarı oranları sınıf sınıf aşağıya çıkarılmıştır. Yapılan sınavlarla ilgili sınav analizleri zamanında yapılmış olup sonuçları değerlendirilerek gerekli çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmalara rağmen 11. Sınıf Otomatik kontrol sistemleri dersinde istenilen başarı düzeyine ulaşılamamıştır. Bunun nedeni ise öğrencilerin okula devamsızlığının fazla olması, dersin ilk saatlerine öğrencilerin geç katılmaları ve dersleri zamanında takip edememelerinden kaynaklanmaktadır. Ayrıca bu dersteki defter tutma ve defterlerine sahip çıkma olayı yeterli olmamıştır. 2. Dönem devamın daha fazla sağlanması için velilerle gerekli görüşmeler yapılacaktır. Ders defterlerini düzenli tutulmasına özen gösterilecektir. Ayrıca müfredata uygun olarak pnömatik deney setinde uygulamalar yaptırılacaktır. Dersin Adı Sınıfı Başarı Oranı Makine Teknik Resmi 10 %87 Makine Teknik Resmi 10 ATL %77 Mesleki Gelişim 10 %100 Temel İmalat işlemleri 10 %95 İmalat Yöntemler 11 %74 Bilgisayarlı Tezgahlarda Üretim 11 %100 İmalat işlemleri 11 %100 Otomatik Kontrol sistemleri 11 %32 Mekanik bakım onarım 11 %58 Bilgisayarlı Destekli Tasarım Ve Üretim 11 %100 Seçmeli Makine bakım onarım Meslek Resim 11 %53 Seçmeli Yabancı Dil 11 %100 Otomatik Kontrol sistemleri 12 %95 İşletmede Beceri Eğitimi 12 %100 Madde 9.Verimi yükseltecek, başarıyı arttıracak yeni tedbirlerin alınması. Derslerde başarı seviyesi tatmin edici seviyede olmasına rağmen başarının ve mesleki yeterliliklerin daha ileri seviyelere getirilebilmesi için, öğrencilerin motivasyonunu yükseltecek çalışmaların yapılması ve planlanması düşünülmektedir. Bu konuda öğrencilerimizin kendilerine güvenlerinin gelmesi için konuların basitleştirilmesi faydalı olacaktır. Ayrıca 1. Dönem yapılan işletme ziyaretlerine ve uygulamaların yerinde görülmesine devam edilecektir. Bu kapsamda İlimizdeki makine teknolojisi alanındaki işletmelere yapılacak ziyaretlerin yanında, bu işletmelerde bulunan rol model olarak öğrencilere faydalı olacak kişiler, okulumuza davet edilecektir. Önceki yıllarda bu şekilde davet edilen işletme yetkilileri, gerekli dokümanları, slaytları getirmediği gözlemlenmiş bu da istenilen sunumun kalitesini etkilemiştir. Bu konuda okulumuza davet edilecek işletme yetkililerinden işyerleri ile ilgili, yapılan işlerle ilgili dokümanlarını da getirmeleri rica edilecektir. Ayrıca başarılı öğrencilerin aileleri alan öğretmenlerimizce ziyaret edilerek onur ize edilecek ve derslerde arkadaşlarına göre daha gayretli olan öğrencilere atölyede yaptıkları işler hediye olarak verilecektir. 5

6 Madde 10 Öğretim materyalleri, çevreden yararlanılabilecek kaynaklar. Tüm meslek derslerinde megep modüllerinin kaynak olarak kullanılmasına ve öğrencilerin okula gelişlerinde mutlaka ders araç ve gereçlerini beraberlerinde getirmeleri için uyarılarda bulunulmasına ve sıklıkla kontrol yapılmasına karar verildi. Derslerin içeriğine göre çevredeki işletmelerden görsel olarak yararlanılacak. Madde 11 Okul içi ve dışında becerilerin uygulanabileceği alanlar. 12 sınıflardaki işletme eğitiminin müfredatlara olan uygunluğunu arttırmak için işletmelere rehberlik yapılması kararlaştırıldı. Okulumuzda kutlanılacak belirli gün ve haftalarda öğrencilere aktif görevler verilmesi kararlaştırıldı. Madde 12.Yıllık ödevlerin takibi ve rehberliği. (2300 s. TD) Ödev konularıyla ilgili gelişmelerin takip edilmesi: Öğrencilerin ödevleri düzenli olarak takip edilmekte ve rehberlik yapılmaktadır. Yeterli kaynak bulup bulamadıkları, buldukları kaynaklardan yeterince yararlanıp yararlanamadıkları tespit edilerek gerekli rehberlikler yapılmaktadır. Her ay periyodik olarak yıllık ödev alan öğrencilerimizle bir araya gelinecek ve rehberlik yapılacaktır. Madde 13.Türkçemizin doğru ve iyi öğretilmesine yönelik yapılanların değerlendirilmesi. Derslerde öğrencilerimizin konuşmasında Türkçemizin doğru kullanılması teşvik edilecek ve öğretmenlerin de bu konuda öğrencilere örnek olacak şekilde konuşmaları için gerekli hassasiyet gösterilecektir. Güzel ve doğru konuşmak için Türk dili ve edebiyatı dersi öğretmenleri ile işbirliği yapılacaktır. Öğrencilerimize bu konuda bakanlığımız tarafından tavsiye edilmiş kitapları okumalarının önemi anlatılacaktır. Türkçemizi doğru kullanmanın meslek hayatındaki önemi vurgulanacaktır. Bu konuda gayret gösteren öğrenciler arkadaşları arasında takdir ve tebrik edilerek onurlandırılacaktır. Ekrem Bayburt : Okuduğu kitabı beğenip sınıf ortamında bunu paylaşan öğrencilerimiz de hem kitap okuma zevki ve heyecanı artmakta, hem de arkadaşlarını teşvik etmektedir. Kitap okuma zevkini aşılayarak zaten Türkçemizi güzel kullanma adına çok büyük yol kat etmiş olacağız. Madde 14. Müfredat programları ve öğrenci başarısını arttırmak amacıyla diğer branş öğretmenleriyle yapılacak işbirliklerin belirlenmesi. ( Atölye ve laboratuar kullanımı, ders araç gereç ile donanım malzemelerinin kullanımının planlanması) Bilişim teknolojisi alanı ile imkânlar ölçüsünde gelişmiş bilgisayarların bulunduğu laboratuvarın kullanımı konusunda işbirliği yapılması öğrenci başarısını artıracaktır. Temel İmalat İşlemleri ve İmalat İşlemleri dersinde makine atölyesi imkanları yeterlidir. Otomatik Kontrol Sistemleri Dersi için Pnömatik deney seti kullanılacaktır. Öğrencilerimize elektro pnömatik deneyler de yaptırılarak mesleğine karşı ilgileri arttırılacaktır. Bu konuda 1. dönem de yaptığımız gibi elektrik elektronik alanı öğretmenleri ile işbirliği yapılacaktır. Madde 15.Branşın özelliği gereği görüşülecek diğer konular. Atölyenin el işlemleri bölümündeki aydınlatmanın yetersiz olması nedeniyle metal teknolojisi alanı ile işbirliği yapılarak atölye arka demir kapısının üzerine cam yerleştirilerek bu problemin çözümüne çalışılacaktır. 16.Dilek ve temenniler. Halis DEDE: Atölyemizde makinaların temizliği için basınçlı havaya ihtiyaç duyulmaktadır. Bu konuda Tesisat Teknolojisi alanı ile işbirliği yapılarak atölye içerisine Basınçlı hava tesisatı döşenmesi düşünülmektedir. Toplantıda başka söz alan olmadı. H.Emin GÜLER 2. dönem başarılı bir eğitim öğretim yılı olması dileği ile toplantıyı kapatmıştır. 6

7 TOPLANTIYA KATILANLAR H.Emin GÜLER Makine Tek. Alan Şefi Engin SARIALİ Makine Tek. Dal Şefi Ekrem BAYBURT Halis DEDE Muammer DEMİR Makine Tek. Dal Şefi Alan Öğretmeni Alan Öğretmeni O N A Y /02/2013 Baki MUŞMUL OKUL MÜDÜRÜ 7