21/06/2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

Transkript

1 1 21/06/2011 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:1 THEME:ŞAİRLERVESİYASET/POETSANDPOLITICS LEVEL:Advanced FocusonLanguagedevelopedbyCendelKaraman FOCUSONLANGUAGEand MULTIMEDIALANGUAGEASSISTANT 1.Backgroundinformation SummaryofthevideointerviewwithRoniMargulies Culturetips 2.LanguageAssistance Keywordsforthevideopassagetranscribed GuidedQuestions Grammar Vocabulary 3.TranscriptionandGlossary Transcriptionofthevideo Glossary 1.Backgroundinformation Summaryofthevideo Özet Buvideo dabiryahuditürkvatandaşıolan şairronimargulies inkısabirözgeçmişinisunan birtvprogramındanbirbölümizleyeceksiniz. AyrıcaRoniMarguliesileyapılmışbirsöyleşide var.busöyleşideronimarguliesbazıhayat deneyimlerinden,birşairolarakyolculuğundan,ve sosyalsistemsorunlarındanbahsediyor. Summary Inthisvideo,youwillwatchpart ofatvprogramintroducingabriefbiographyof RoniMargulies,aJewish Turkishpoet,andan interviewwithhim.intheinterview,hediscusses someofhislifeexperiences,hisjourneyasapoet, andsocialsystemicissues. Culturetips Şairlerşiirlerindesadeceyaşamöykülerive duygularınıelealmazlar. Türktoplumundadabirçokşairşiirleriyletarih, siyasetvediğertoplumsaldeneyimleri yansıtmaktadır.aynıtoplumsalolgufarklışairler tarafındankendiyorumlarınadayalıolarakçok değişikşekillerdeanlatılabilir.iştebuöğrenme birimindedebirşairinbirçoktoplumsalkonuyu inceleyipyorumlayarakşiirlerindeelealışını görüyoruz.aynıtoplumsalsorunlarıfarklı düşünenşairlerineserlerindedeizlemekyararlı olacaktır.

2 2 2.LanguageAssistance Keywordsforthevideopassagetranscribed mütercim tercüman siyasi yürütmek sermek, yanılgıyadüşmek hatayadüşmek zehirzemberek keskin sermayedar maşa havaleetmek egemen aklamak tahlil Guidedquestionsforthevideotodeepen listeningcomprehension 1. RoniMargulieshangialanlardaçalışmaktadır? 2. RoniMarguliesyazılarındagenelliklehangi konularıişlemektedir? 3. RoniMarguliesşiirleriniyazarkenençokneden etkilendiğinibelirtiyor? 4. DinlediğinizsöyleşideRoniMargulieshangi yerelveküreselsorunlardanbahsediyor? Grammar Complexsentences:Thesearesentencesthatare madeupofoneindependentclauseandatleast onedependentorsubordinateclause.the dependentclausesaregenerallydividedintothree categories:adjective/relativeclauses,noun clauses,andadverbialclauses. Adjectiveclauses:Theseare complexadjectival constructionsthatmodifynounphrases (Göksel &Kerslake,2005,p.438).Themostcommontype isnon finite,andtakesoneofthesesuffixes: (y)an, DIK,or(y)AcAK,whoseEnglishequivalents are who, which, that, when, why, where, etc.theadjectivalclausecanhavedifferent functionsinasentence,suchassubject,object etc.inturkish,differentfromenglish,adjectival clausesgenerally finiteclausekiisanexception precedethenountheyaredefining.seethe followingexamples: 1.Kitapevi'ninbuhaftakiilkkonuğu,1955'te İstanbul dadoğ anronimargulies.[thefirstguest ofkitapevithisweekisronimargulies,whowas borninistanbulin1955].whoisthesubjectofthe subordinateclause. 2.Profesyonelmütercimol anmargulies'leşiir üzerinekonuştuk.[wetalkedonpoetrywith Margulies,whoisaprofessionaltranslator).Who isthesubjectofthesubordinateclause. 3.İlkşiirkitab ı1991 deyayımlan anroni Margulies,üniversitedeiktisatokuduamahiç iktisatçılıkyapmadı.[ronimargulies,whosefirst poetrybookwaspublishedin1991,studied economicsatuniversitybutneverworkedasan economist]. 4.Margulies,Türkiye deazınlıkkimliğitaşı y an insanlarınduygularınıyinekendideneyimleriyle sınırla dığ ı,sağlam,nesnelbakışıylainceler. [Marguliesportraysthefeelingsofthepeople that/whopossessminorityidentity,withasound andobjectivepointofviewthat/whichhehas limitedtohisownexperiences].inthissentence, therearetwoadjectiveclauses:onetodefine people,andtheothertodefinepointofview. 5.Benimşiirimibesle y enkaynaklarsiyasideğil. [Thesourcesthatfeedmypoemsarenot political]. Nounclauses(Seealsointermediatemoduleon IdentityandNationalism): Nounclausesperformthefunctions(i.e.,subject, object,etc.)ofanouninalargersentencethat containsanindependentclause.theyare structurallydividedintotwogroups(göksel& Kerslake,2005): 1.Finite:"identicalinstructuretoafullsentence" (p.404).finitenounclausesarefurthereddivided intotwo:barefinitenounclauses(theclauses thatare"simplyinsertedwithinthesuper

3 3 ordinate,ormainclause;seeexamples:6and7) andfinitenounclauseswithasubordinator(ki, diye,orgibi;seeexamples:8and9) 6.Hernesilbiryaşageldiğizaman Yaşiiröldü, romanöldü,kültürbittiartıkyok,gençliğimdeçok müthişti,simdibakınbirşeyyok der.[every generation,whentheyareuptoanoldage,claim that thepoetryisdead,thenovelisdead,thereis notcultureanymore,everythingwasgreatwheni wasyoung,butnowthereisnothing. 7.Buedebiyatınveyakültürünveyaromanın ölmesindenziyade benyaşlanıyorumeyvah anlamınagelir.thismeansthat Alas,Iamgetting old,ratherthanreferringtodeathofliterature, culture,ornovel. 8.Bugüngeriledikgibigeliyorbana.[Itseemsto methatwearegoingbackwardtoday]. 9.Biliyorumkiben17yaşımdaliseyibitirip üniversiteyeyurtdışınagittim.[iknowthati graduatedfromhighschoolattheage17and wentabroadtogotocollege]. Non finitenounclauses:thesehavethesame functionsasthefinitenounclauses(i.e.,subject, object,etc),butareformed"withtheirverbal constituent[being]markedbyoneofthe subordinatingsuffixes mak, ma, DIK, (y)acak, or (y)iş.(seeexamples:10,11,12) 10.Şuyanılgı yadüş tüğ ü müsanmıyorum.[i don tthinkthatiaminsuchadelusion]. 11.Doğrusubuikili yinasılaçıkla y abil eceğ i mi bilmiyorum.asamatteroffact,idon tknowhow Icanexplainthisbinary/dualism. 12.Kapitalisttoplumuninsanayaptıklarını,ne kadarherbirimizinhayatınıkısıtladığını,nekadar fakirleştirdiğinihissettirebilmekiçinşiiryazıyorum. [Iwritepoemstoevokewhatcapitalistsocietyhas donetohumanbeings,howithasrestricted,and impoverishedourlives]. Adverbialclauses:Thesearedependentclauses thatcarryoutanadverbialfunction(oftime, reason,contrast,condition,purposeetc.)ina sentence.asinnounclauses,inturkish,adverbial clauses,too,canbefiniteornon finite(foramore comprehensiveaccountseegöksel&kerslake, 2005). Thefiniteclauses areformedwithdiye,ki, madem(ki),nasılki,(sanki) mişgibiand DImI (p.462).seeexamples13and14. Thenon finiteclausesareformedwithsome suffixestotheverbs,dependingonthemeaning ofthesentence(i.e.thefunctionitcarriesout, suchastime,reasonetc).seeexamples:15,16, 17,and [Kalabalıkolacağızdiye]birekmekdaha almıştım.[asthereweregoingtobealotofus],i hadboughtanotherloaf. (p.462).diyeexpresses reasoninthissentence. 14.[Dersegeçkal ma ya yımdiye]erkenkalktım.i wokeupearly[sothatiwasnotlatefortheclass]. Diyeexpressespurposeinthissentence. 15.Margulies,RobertKolej ibitir diktensonra İngiltere deiktisatalanındadoktorasınıyaptı. MarguliesdidhisPhDineconomicsinEngland afterhefinishedrobertcollege.thesuffixhereis DIktAnsonra,whichmeans after inenglish,and expressestime.theothersuffixesthatexpress timeare: madanönce(before), (y)inca(when), DIğIndAand DIğIzaman(when),(y)ken(while, as,when),diğindanberi(since),and (y)incaya kadar/değin/dekand (y)anakadar(meaning until,andbythetime). 16.[Benlisede y ken]yenidergiçıkardı.there wasanewjournal,while/wheniwasathigh school.time 17.Siyasiolduğumubildikleriiçin,aktifsosyalist olduğumubildikleriiçin,şiirimdebununaçık izlerinigörme y ince Yanasıloluyor diye sorarlar.içinexpressesreasoninthissentenceand (y)incaexpressestime. 18.Geçkalmamakiçinerkenkalkmangerekiyor. Youhavetogetupearlyinordernottobelate. içinexpressespurposeinthissentence.

4 4 3.TranscriptionandGlossary Partialtranscriptionofthevideo ( )Spiker:Kitapevi'ninbuhaftakiilk konuğu1955'teistanbul dadoğanronimargulies. ŞiiryazanMargulies,RobertKolej ibitirdikten sonraingiltere deiktisatalanındadoktorasını yaptı.aynizamandaprofesyonelmütercimolan Margulies'leşiirüzerinekonuştuk. ( )Bayanseslendirici:RoniMargulies1955 yılındaistanbul dadoğdu.robertkolej i bitirdiktensonraingiltere ninçeşitli üniversitelerindeokuyarakiktisatdoktoruoldu. Hiçiktisatçılıkyapmadı. İstanbul dan1972'deayrıldıvelondra'dayasadı. Şair,tercüman,aynızamandabiryazar.İlkşiir kitabı1991'deyayımlandı,bunubeşşiirkitabı, çocuklukanıları,dörttercümeşiirkitabı,siyasi tercümelerveedebiyat,siyaset,tarihkonularında sayısızdergivegazeteyazısıizledi. SaatFarkıisimlişiirkitabiile2002YunusNadiŞiir Ödülü nükazandı. ( )Bayanseslendirici:Yazar,sair,gazeteci, savaşkarşıtıvesosyalistolanyahudiasıllıroni Margulies'inpolemikçişiiryazıları edebiyatseverleriherzamanetkiliyor.buyazıların enönemliözelliğiisetartışmalarınşiirörnekleri çerçevesindeyürütülmüşolması.margulies, Türkiye deazınlıkkimliğitaşıyaninsanların duygularınıyinekendideneyimleriylesınırladığı, sağlam,nesnelbakışıylaincelerken,günlükhayatin akışıiçerisindeartıkkanıksamışolduğumuzolayları mizahibirdillegözlerönüneseriyor.margulies'le şiirüzerinekonuşuyoruz. ( )R.M.:BenlisedeykenYeniDergi çıkardı.heraybenodergiyialırokurdum. MehmetFuat ınyenidergi'si.odergideher sayısındaaşağıyukarı,edipcansever,turgut Uyar,CemalSüreyya,ÜlküTamer,yani,Behçet Necatigil.Simdibugünböylebirdergidüşünmek mümkündeğil.hembuisimlergibiodüzeydeşiir yazanisimlerbenceyokhemböylebirdergiyok. Ha,niyediyelütfensormayın.Bilmiyorum,buçok zorbirşey.şuyanılgıyadüştüğümüsanmıyorum. Hernesilbiryasageldiğizaman Yaşiiröldü, romanöldü,kültürbittiartıkyok,gençliğimdeçok müthişti,simdibakinbirşeyyok der.bu edebiyatınveyakültürünveyaromanın ölmesindenziyade benyaşlanıyorumeyvah anlamınageliramabuhatayadüştüğümü sanmıyorum.gerçektendebugününtürkşiirinin, örneğin60 larınşiirinindüzeyindeolduğunu sanmıyorum.60'larısadecekendigençliğim,yeni Dergifilanolduğuiçin60'lardiyorum.Ee,bugün geriledikgibimegeliyor.niyesinibilmiyorum. ( )R.M.:Benimşiirimibesleyenkaynaklar siyasideğil.banahepsorararkadaşlarım.yav, senin,siyasiolduğumubildikleriiçin,aktifsosyalist olduğumubildikleriiçin,şiirimdebununaçık izlerinigörmeyince Yanasıloluyor?Biryandan siyasiyazılaryazıyorsun,gazetelere,dergilere,vs. Bunlarbirazzehirzemberek,keskindilliyazılar amaşiirinhiçböyledeğil. Benimşiirimçok kişiseldir.veyaenazındankişiseldeneyimdenyola çıkıpyazılanbirşiirdir. Buikiliyinasıl açıklıyorsun? derler.doğrusubilmiyorumnasıl açıklayabileceğimiamaherhaldeşöylebirşeyvar. Butoplumun,kapitalisttoplumuninsana yaptıklarını,nekadarherbirimizinhayatını kısıtladığını,nekadarfakirleştirdiğini hissettirebilmekiçinşiiryazıyorum.yani, Mutlu aşkyoktur. bencebukapitalizminbirsorunu, insanlığınbirsorunudeğil.bunuşiirleifadeetmek dahakolaygeliyorbana.amapekiozamanne yapacağızbusistemhakkında?bununasıl değiştirebiliriz?nasıldahagüzelbirdünya yaratabiliriz?onudadüzyazıylaifadeetmekdaha kolaygeliyor.benoikiliyibirazöyle açıklayabiliyorum.şiiriminkaynaklarıisededimya çokkişisel.ya,buyorumlamayı,çözümlemeyi yapmakherhaldebanadüşmezamasanıyorum, ben17yaşımda,sanıyorumbukısmıdeğil. Biliyorumkiben17yaşımdaliseyibitirip üniversiteyeyurtdışınagittim.17yaşında yurtdışındayaşamakinsanıçoketkileyenbirşey. Hemolumluhemolumsuzşekildeetkiler.Evden uzakolmak,sonrayıllargeçtikçehem gençliğimdenhemgençliğiminkentindenuzak olmak,istanbul danuzakolmak...bütünbunlar benimduygudünyamıçoketkilemişolanşeyler. Şiirimgenellikleburadanyolaçıkarsanıyorum. Amabunuincelemekeleştirmenleredüşer, bendenyazması. ( )Spiker:Sevgilikitapseverler,Roni

5 5 Margulies'lesöyleşimizedevamediyoruz.Şiirle uğraşanmargulies,aynızamandatarihvesiyaset sahalarındadayazılaryazıyor.profesyonel mütercimolanmargulies'leşiirüzerine konuşmayadevamediyoruz. ( )R.M.:Anti emperyalizmkavramının kendisindebirsorunyok.benanti emperyalistim. Amabenemperyalizmdenneanlıyorum? Amerika nıntürkiye yeyaptığıbirşeydeğil. Emperyalizmbugünküdünyasistemininişleyiş biçiminiaçıklamayayönelikbirkavram.tabiiki bununiçindeülkelerarasındabirhiyerarşidevar. DünyakapitalizminintabiikibaşınıAmerika çekiyor.amabutekyönlübirsüreçdeğil.bukadar söyleyipbıraktığımızzaman,ozaman Türkiye Amerika'yakarşı gibibirsonuççıkar.böylebir sonucabeninanmıyorum.çünkütürkiye nin büyüksermayedarlarıdaamerika nınbüyük sermayedarlarınınmaşasıveyaoyuncağıveya uşağıdeğildir,ortağıdır.türkiyedekendiçapında, becerebildiğiölçüde,tabiikidahaaz becerebilmektedir,kıbrıs taolsun,başkaülkelere, bugüntürkiye ninsomali'de,afganistan'daaskeri var.yanitürkiye dehiyerarşikbirzinciriçinde kendirolünüoynamaktadıremperyalistsistem içinde.mağdurudeğildirtürkiyeemperyalizmin. Simdibenimeleştirdiğimanti emperyalizm anlayışıtamamenmilliyetçilikiçinbirkamuflaj olarakkullanılanbiranlayış.yanitürkiye deolan bütünsorunlarıamerika'yahavaleedip, Amerika nınsuçuolarakgösterip,dolayısıylakendi egemensınıfımızıaklayıp,türkiye ninyayılmacı, savaşçımaceralarınıaklayıpsontahlilde milliyetçiliğevaranbiranti emperyalizm.bugün Türkiyesolunungenişkesimleribunu yapmaktadır.örneğinergenekonoperasyonun sonundaaçılandavayıemperyalizminoyunu olarakgörmek,tümüyleanlamsızbirseydir, tümüyleergenekon'uaklayanbirseydir.bunun solculuklabiralakasıolamaz,yoktur.bunuantiemperyalizmkisvesialtındavelikücük'ühakli göstermeyeçalışmak,özbeözmilliyetçiliktir. Bunaanti emperyalizmfilandenmez.antiemperyalizm,anti kapitalizminbireşi,ortağı, birlikteizlenenkavramlardır.ayırdığınzamanbir anlamıyoktur.ayırdığınzamanomilliyetçilikolur. Vocabulary(Kaynak:TürkDilKurumu) mütercima.çevirmen: Mütercimolarakişe başladığımgünanamdanemdiğimsütburnumdan gelmiştir. B.R.Eyuboğlu.GüncelTürkçe Sözlük. tercümana.çevirmen: Musikimiz,bizim durgunruhumuzun,sakindüşüncelerimizin,uçuk benzimizintercümanıdır. A.H.Müftüoğlu. GüncelTürkçeSözlük. siyasisf.(siya:si:)1.siyasetleilgili,siyasal, politik: Siyasiişlerekarışmamanıtavsiye ederim. P.Safa.2.a.Siyasetçi,politikacı: Müdürbey,siyasilerkoğuşundabaşladıbu gecekiteftişine. K.Korcan.GüncelTürkçe Sözlük. yürütmek( i)1.yürümeişiniyaptırmak, yürümesinisağlamak.2.gerektiğigibiyapmak, uygulamak:işlerinieskisigibiyürütüyorlar.3.huk. Biryargıyıyerinegetirmek,uygulamak..Güncel TürkçeSözlük. sermek, ergöstermekamacıylaasmakveya yaymak:çeyizsermek. yanılgıyadüşmekbilmedenbiryanlışlıkyapmak: Eskibakanbiryanılgıyadüşmüştü. Ç.Altan. GüncelTürkçeSözlük. hatayadüşmekyanılmak: Busoruyaevet cevabınıvermeklebirhatayadüşmüş sayılmayız. Y.K.Karaosmanoğlu.GüncelTürkçe Sözlük. filan(seefalan) falanzm.1.söylenmesiistenmeyenveyagerekli görülmeyenbirözeladınyerinitutankelime,filan: Bana falangeldi,falangitti diyeanlatmaya başladı.2.a.cümledebelirtilennesneveya nesnelerdensonragelerek vebenzerleri

6 6 anlamındakullanılanbirsöz: Hiçheyecanfalan göstermiyor. Ö.Seyfettin. zehirzembereksf.1.sondereceacı.2.son derecesert,hakaretdolu: Baştakilere,birkere dahauyarmakiçinzehirzemberekbirrapor gönderdi. E.C.Güney.3.zf.mec.Sonderece ağır,sertbirbiçimde:zehirzemberekkonuştu, gitti.günceltürkçesözlük. keskin Kırıcı,incitici: Enyakındostlarınınbile kusurlarınıkeskinbirdilleyüzlerinevururmuş. H.Taner. sermayedarsf.(serma:yedar)ekon.1.sermayesi olan.günceltürkçesözlük. maşamec.başkasınınisteklerine,amaçlarına aletolankimse: Asılsuçlu,bumaşayaemir verenler. A.Boysan. havaleetmek1)birşeyinalınmasını,yapılmasını birkimseyebırakmak,ısmarlamak,devretmek: Mahkemeyehavaleedeceğim,oradabülbülgibi söylersin. Ö.Seyfettin.2)yollamak, göndermek.günceltürkçesözlük. egemensf.1.yönetiminihiçbirkısıtlamaveya denetimebağlıolmaksızınsürdüren,bağımlı olmayan,hükümran,hâkim:egemendevlet.2. mec.sözünügeçiren,üstünlükkazanan.güncel TürkçeSözlük. aklamak( i)huk.suçsuzveyaborçsuzolduğu yargısınavararakbirinitemizeçıkarmak,tebriye etmek,ibraetmek.günceltürkçesözlük. tahlilçözümleme,inceleme. Glossary Egemen:dominant,sovereign Falan:etcetera,like. Kırıcı:hurtful,insidious Maşa:pawn Mütercim:interpreter,translator. Sermayedar:shareholder Sermek:tolayout,spreadout. Siyasi:political Tahlil:analysis Tercüman:translator Yanılgıyadüşmek:tobeinerror,beindelusion. Yürütmek:tocarryout,perform,prosecute. Zehirzemberek:harsh,bitter(generallyfora speech,statementetc.)

7 REFERENCEANDCOPYRIGHTINFORMATIONFORTHISFOCUSONLANGUAGE ThisFocusonLanguagehasacopyright.Itmaybereproducedanddistributedforeducational purposesonlyifthefollowingcitationisincludedinthedocument: ThisFocusonLanguagewasoriginallypublishedontheDeepApproachwebsite ( Karaman,C.,Tunç,Y.,Tochon,F.V.(2010).ŞairlerveSiyaset/PoetsandPolitics.Module1,Focuson Language,Advancedlevel.Madison,WI:WisconsinCenterforEducationResearch(WCER). herewithpermissionoftheauthorandthepublisher,thewisconsincenterforeducation ResearchattheUniversityofWisconsin Madison. Toviewrelatedmodules,movies,powerpoints,theoreticalarticles,Q&As,andwebcasts,orto commentpublicallyonthismoduleinaforumofdiscussion,pleasegoto 7