ÖZEL HAVAJET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ VELİ BÜLTENİ SAYI : NİSAN 2015

Transkript

1 ÖZEL HAVAJET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ VELİ BÜLTENİ SAYI : NİSAN 2015 Sayın Veli, Kariyer Günleri başladı günü Pegasus Havayolları kaptan pilotu Muammer SAÇLI yı okulumuzda konuk ettik. Meslek hayatına uçak-bakım teknisyeni olarak başlayan M.SAÇLI öğrencilerimize ilginç bir sunum yaptı ve mesleğinin ilginç yönlerini, kariyer imkanlarını anlattı. Öğrencilerimizin sorularını cevapladı. Önümüzdeki günlerde kabin ve lojistik ile ilgili meslek insanlarını da davet edeceğiz ve öğrencilerimiz birebir bilgi almak imkanına kavuşacaklar günü eğitim-öğretim yılı 2.dönem veli toplantısını gerçekleştirdik. Yoğun katılımın olduğu toplantıda bir sunum yapan icra kurulu başkanı N.Mehmet ÇELEBİ Airbus a yaptığı ziyaret ve staj sözleşmesi ile 11 Mayıs ta Boeing e yapacağı ziyaret hakkında bilgi verdi. Kültürel Varlılarımızı Tanıyalım Projesi nin 3 aşaması gerçekleştirildi günü öğrencilerimiz Selçuk/Efes Antik Kenti-Meryem Ana Evi-Şirince Matematik Köyü gezilerini gerçekleştirdiler. Hafta sonu/ Cumartesi günleri düzenlediğimiz yetiştirme ve tamamlama kursları devam ediyor eğitim-öğretim yılı 2.döneminde 2.yazılı yoklamalar başladı. Dönemde üç sınav yapacak derslerin 2.yazılı yoklamaları bitti. Dönemde 2 sınav yapacak derslerin 2. Yazılı yoklamaları 11 Mayıs ta başlayacak. Öğrencilerimizin performans ve proje çalışmaları devam ediyor. Proje çalışmaları 20 Mayıs ta bitirilecek. Hayatımızın bahar coşkusuyla devam etmesini diliyoruz. OKUL MÜDÜRLÜĞÜ

2 REHBERLİK SERVİSİ nde; bu haftalarda sınav yoğunluğu devam ettiği için öğrencilere motivasyon çalışmaları yapılmaya devam edilmektedir. Bunun yanında öğrencilerle bireysel olarak sınav sonuçları değerlendirilmektedir. Bu sayede öğrenciler hem eksiklerinin farkına varmakta hem de nasıl bir yol izlemesi gerektiğini öğrenmektedir Eğitim- Öğretim yılı bitimine yaklaştıkça 9. Sınıfta olan öğrencilerimizin alan seçimleri gündeme gelmektedir. Kişinin gelecekteki yaşam tarzını belirlenmesinde dönüm noktası olan mesleğini seçmesi; doğru ve isabetli karar vermesi tüm hayatının kalitesini ve mutluluğunu etkiler. Kişinin mutluluğunda doğrudan etkili olan faktörlerin en önemlisi; çalışma hayatıdır.kendine uygun meslek seçmiş olan kişilerin işlerini severek yaptığını, mesleğinde ilerlediğini, böylece hem coşkulu hem mutlu hem de verimli olarak yaşamlarını sürdürdüğünü gözlemlenmektedir. İşte bu yaşlarda verecekleri karar öğrencilerimizin tüm hayatlarını etkileyecektir. Bu anlamda öğrencilerimize yol göstermek ve karar verme becerilerini geliştirmek amacıyla bu haftalarda yoğunlukla bireysel ve grup olarak mesleki rehberlik çalışmaları yapılmaktadır. Öğrencilerimize alanlarda hangi dersler ile karışılacakları, bu alanlara geçiş yapabilmek için geren başarı puanları hakkında bilgi verilmektedir. Ayrıca okulumuz öğrencilerimizin meslekleri daha iyi tanımaları için kariyer günleri kapsamında mesleklerinde başarılı bireyleri okulumuza davet edip öğrenciler ile birebir temas etmelerini ve mesleklerin zorlukları ve kolaylıkları hakkında öğrencilerimize bilgi aktarmalarını sağlamaktadır TÜRK EDEBİYATI DERSİ nde 9. sınıflarda; Göstermeye Bağlı Edebî Metinler (Karagöz ve Seyirlik Oyunlardan Modern Tiyatro Metinlerine)Göstermeye Bağlı Edebî Metinleri Tanıma(Tiyatro) konuları tamamlandı. IV. Ünite: Öğretici Metinler kapsamında, 1. Öğretici Metinleri İnceleme Yöntemi - 1,1. Metin ve Zihniyet Yapı konuları işlendi Perşembe günü Türk Edebiyatı 2. dönem, 2. yazılı sınavı uygulandı. Dil ve Anlatım dersinde ise Anlatım Birimi Olarak Paragraf - Paragrafta Yapı konularına devam edildi. 10. Sınıflarda, Türk Edebiyatı dersinde Dinî -Tasavvufi Türk Şiiri - Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler - Anlatmaya Bağlı Edebî Metinler (Halk Hikâyeleri) konuları işlendi.dil ve Anlatım dersinde ise Tartışmacı Anlatım ve Kanıtlayıcı Anlatım konuları tamamlandı. Ayrıca Perşembe günü Türk Edebiyatı 2. dönem, 2. yazılı sınavı uygulandı. Gelecek haftalarda 9. sınıf Türk Edebiyatı dersinde, Öğretici metinlerde Ana Düşünce, Dil ve Anlatım, Metin ve Gelenek konuları; Dil ve Anlatım dersinde ise Paragrafta Yapı Anlam ve Ana Düşünce konuları işlenecektir. 10. sınıflarda, Türk Edebiyatı dersinde; Anlatmaya Bağlı Edebi Metinler (Mesnevi)-Göstermeye Bağlı Edebi Metinler (Karagöz), Dil ve Anlatım dersinde ise Düşsel (Fantastik) Anlatım konuları işlenecektir. TARİH DERSİ nde;28.hafta: Büyük Selçuklu Devleti ve Medeniyeti konusu üzerinde durulmuştur. Ödev olarak; konu tekrarı yapmaları istenmiştir. 29.Hafta: Büyük Selçuklu Devleti ve Medeniyeti konusu üzerinde durulmuştur. Ödev olarak; Tarih konu anlatımlı soru bankasından Türk İslam Devletleri ünitesinden test- 2 ninçözülmesi istenmiştir. 30.Hafta: Büyük Selçuklu Devleti ve Medeniyeti konusu üzerinde durulmaya devam edilecektir

3 COĞRAFYA DERSİ nde Nisan ayının ikinci haftasında, 9. Sınıflarda fasikül ödevleri kontrol edildi. Jeolojik Zamanlar konusu işlendi. Yeryüzünü Şekillendiren İç Kuvvetler konusu işlenmeye başlandı. Konu değerlendirme sınavları yapıldı. Ders aralarında ve öğlen saatlerinde özel çalışmalar yapıldı. Yaprak testler ödev olarak verildi. Performans çalışmalarıyla ilgili öğrencilerle değerlendirmeler yapıldı. 10. sınıflarda ise Nüfus Özellikleri konusu işlendi. Konu değerlendirmesi yapılarak eksikler tamamlandıktan sonra performans çalışmaları yapıldı. Nisan ayının üçüncü haftasında ise, 9. sınıflarda yaprak testleri kontrol edildi. İç Kuvvetler konusu bitirildi. Sınav haftasından dolayı sadece eksik öğrenmeleri olan öğrencilere ufak ödevlendirmeler yapıldı. 10. Sınıflarda ise özel çalışmalar kontrol edildi. Nüfus Piramitleri konusu işlendi. Önümüzdeki hafta; 9. sınıflarda Yeryüzünü Şekillendiren Dış Kuvvetler konusu işlenecek. 10. sınıflarda ise Nüfus Hareketleri konusu işlenecek. MATEMATİK DERSİNDE; 9. sınıflarda 9. Haftada Dik Üçgende Pisagor Teoremi konusu işlenmiştir. Konu ile ilgili çalışma yaprağı dağıtılmış derste öğrencilerle birlikte çalışma yaprağındaki sorular çözülmüştür. 10. Haftada ise Trigonometri konusu işlenmiştir. Trigonometri ile ilgili hazırlanan çalışma yaprağı dağıtılmış, derste öğrencilerle birlikte çalışma yaprağındaki sorular çözülmüştür. 9. Sınıflarda 11. Haftada 13 Nisan2015 Pazartesi Günü 2. Dönem 2. Matematik Sınavı yapılacaktır. Sinüs ve Kosinüs Teoremleri işlenecektir. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları derste öğrencilerle birlikte çözülecektir. 12. Haftada ise Üçgende Alan Konusuna başlanılacaktır. Konu ile ilgili hazırlanan uygulama soruları öğrencilerin aktif katılımı sağlanarak çözülecektir. 10. Sınıflarda 9. Haftada Polinomlar konusuna başlangıç yapılmıştır. Polinomlar konusu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları derste öğrencilerle birlikte çözülmüştür. 10. Haftada Polinomlarda Dört İşlem konusu işlenmiştir. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları derste öğrencilerle birlikte çözülmüştür. 10. sınıflarda 11. Haftada 13 Nisan2015 Pazartesi Günü 2. Dönem 2. Matematik Sınavı yapılacaktır. Polinomlar konusuna devam edilecektir. Polinomlar konusu ile ilgili hazırlanan uygulama soruları derste öğrencilerle birlikte çözülecektir. 12. Haftada Polinomlarda Çarpanlara Ayırma konusuna başlangıç yapılacaktır. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları derste öğrencilerle birlikte çözülecektir. FİZİK DERSİ nde; 9.sınıflarda; yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarının avantaj ve dezavantajlarını toplum, teknoloji ve çevre faktörlerini göz önünde bulundurarak karşılaştırıldı. Öğrencilerin enerji tasarruf yollarını sorgulayarak enerji tasarrufuna yönelik farkındalık düzeyinin artırılması sağladı. Isı, sıcaklık ve iç enerji kavramları açıklandı ve birbirleriyle ilişkilendirildi. Konu ile ilgili sorular çözüldü ve konunun pekişmesi için evde yapılması koşuluyla test verildi.

4 Gelecek hafta; farklı ısı ve sıcaklık birimlerinin ortaya çıkış nedenleri anlatılacaktır. Isı (Kalori ve Joule) ve sıcaklık ( C, F, K) için birim dönüşümleri yapılacaktır.. 10.sınıflarda; ışığın yansıma olayındaki davranışı incelendi. Işığın yansıması ile su dalgalarında yansıma olayı ilişkilendirildi. Düz aynada görüntü oluşumu çizerek açıklandı. Öğrencilerin yansıma kanunlarından yararlanarak düz aynada görüntü oluşumunu ölçekli çizimle göstermeleri sağlandı. Öğrencilerin cismin doğrudan görülmesi ile düz aynadaki görüntüsünü (sanal görüntü) karşılaştırmaları sağlandı. Konu ile ilgili sorular çözüldü ve konunun pekişmesi için ev ödevi olarak testler verildi. Gelecek hafta; Küresel aynalarda odak noktası, merkez ve tepe noktasını kullanarak özel ışınları çizerek görüntünün özellikleri anlatılacaktır. KİMYA DERSİ nde; 9. sınıflarda Maddesel Değişimler konusuna başladık. Maddesel değişimleri Fiziksel Değişim ve Kimyasal Değişim olarak ikiye ayırdık. Gerekli tanımları yaptıktan sonra günlük hayattan fiziksel ve kimyasal değişimlere bol bol örnekler vererek konuyu pekiştirdik. Kimyasal değişimlerde maddelerin tanecik yapısının değiştiğini belirterek tepkime türlerine geçiş yapıldı. Dersler konu ile ilgili görsellerle ve videolarla desteklenerek öğrencilerimizin derse olan ilgisi ve katılımı artırıldı. Tepkime türleri yine günlük hayattan örneklerle ilişkilendirilerek öğrenmenin kalıcılığı arttırıldı. İşlediğimiz konularla ilgili ev ödevleri verildi. Gelecek haftalarda Kimyasal Tepkime Denklemlerinin Denkleştirilmesi konusuna geçerek derslerimize devam edeceğiz. 10. sınıflarda Canlılarda Enerji konusuna başlayarak besinlerin enerjiye dönüşümünü sindirim ve solunum süreçleriyle ilişkilendirdik. Sindirim sisteminden kana karışan kimyasal maddelerle besinlerin bileşenleri arasında ilişkiler kurduk, derslerimizde biyoloji zümresi ile işbirliği yaptık. Konu ile ilgili ev ödevleri verilip konunun pekiştirilmesi sağlandı.gelecek haftalarda Canlılar İçin Birincil Enerji Kaynakları konusuna giriş yapılacaktır. BİYOLOJİ DERSİ nde 9. Sınıflarda 28. hafta; Canlı âlemlerinin biyolojik süreçlere ve ekonomiye katkıları konusunun devamı olarak; Protista üyelerinin, madde döngüsünde ve atıkları parçalayarak çevre kirliliğini engellemede görev almaları, mantarların, hamur mayalamada ve antibiyotik üretiminde kullanılması ve madde döngüsündeki önemleri örneklerle anlatıldı.29. Hafta; Canlı âlemleri, biyolojik ve ekonomik önemleri temelinde ele alınarak; hayvanların yine besin olarak kullanılmaları ve madde döngüsündeki önemleri gibi örnekler çerçevesinde işledik.30. Hafta; Virüslerin biyolojik sınıflandırma kategorilerinden herhangi biri içinde yer almamasının nedenlerini ve sağlık üzerine etkileri tartışılacak. Virüslerin özellikleri, virüs kaynaklı hastalıkların insan hayatına etkileri tartışılacak. Virüslerin sebep olduğu herpes, AIDS, kuduz, hepatit, grip vb. hastalıkların bulaşma ve bu hastalıklardan korunma yolları irdelenecek.23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nın bu hafta olması dolayısıyla 9. Sınıflarda dersimizde "Atatürk'ün fen ve tekniğe dayanan sanayiye verdiği önem ve döneminde kurulan fabrikalar dan bahsedeceğiz.

5 Sağlık Bilgisi Dersinde28. Hafta; Kanserde erken tanı ve erken başvurunun önemini anlattık. Kanserden korunma yollarını ve kansere neden olan etmenler hakkında bilgi verildi. Kanser belirtileri anlatıldı.29. hafta; Şeker (diyabet) hastalarının yaşam kalitesini artırabilmek için uyulması gerekenleri sıraladık. Şeker hastalığı belirtileri ve tiplerini açıkladık.30. Hafta; Kalp ve damar hastalıklarının nedenlerini ve korunmanın önemini açıklanacak. Yüksek kan basıncı (hipertansiyon) kavramı, hazırlayıcı etkenler ve komplikasyonlarıanlatılacak.kalp ve damar sağlığının korunmasına yönelik alınması gereken önlemler hakkında bilgi verilecek.kolesterol ve stresin kalp damar hastalıklarındaki rolü vurgulanacak. 10. Sınıf Biyoloji Dersinde28. hafta: Ekosistem Ekolojisi ünitesine başlandı. Ekosistemin canlı ve cansız bileşenler ve aralarındaki ilişki anlatıldı. Ekosistem, ekoloji, habitat, ekolojik niş, tür, popülasyon vb. kavramlar tanımlandı ve açıklandı. Popülasyon, komünite ve ekosistem arasındaki ilişki örneklerle anlatıldı. Abiyotik faktörlerden ışık, sıcaklık, iklim, toprak, mineraller, su ve ph; biyotik faktörlerden üreticiler, tüketiciler ve ayrıştırıcılar örnekler verilerek anlatıldı.29. hafta; Canlılar arasında beslenme yönünden farklılıklar olduğunu keşfettik. Canlılardaki beslenme şekillerine örnekler verdik. 2. Dönem 2. Biyoloji yazılı sınavı olduk. 30. Hafta; Ekosistemde madde ve enerji akışı analiz edilecek. Madde ve enerji akışında üretici, tüketici ve ayrıştırıcıların rolü incelenecek. Ekosistemdeki besin zinciri, besin ağı ve besin piramidi arasındaki ilişki analiz edilecek.23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nın bu hafta olması dolayısıyla 10. Sınıflarda da "Atatürk'ün fen ve tekniğe dayanan sanayiye verdiği önem ve döneminde kurulan fabrikalar dan bahsedeceğiz. İNGİLİZCE DERSİ nde; Okulumuzun 2. Dönem 9. ve 10. Haftalarında, 8D Life outdoors ve 9A Holiday South Africa üniteleri işlendi. 8D ünitesinde adjective ve adverb farkı verildi. 9B ünitesinde A triptoegypt konusunda ilk defa Comperatives ile karşılaştılar. Şimdiki zaman kavramının eylemin süreklilik hali ile ilgili cümleler ve yapılar kullanmaya devam edildi. Infinitive of purpose yapısı 9A ünitesinin en önemli konusu olarak yeterince çalşıldı. 11. ve 12. Haftalarda 9D ünitesi A dayout konusu işlenecek. Whatwouldyouliketo do? kalıbı ile ilgili örnekler çalışılacak. 10A ünitesinde Stay fit andhealthy ünitesi ilenecek. should souldn t ile ilgili tavsiye veren kullanım işlenecek. Compertives ve should ile ilgili ödevler verilecek. MESLEKİ GELİŞİM DERSİ nde: Geçtiğimiz hafta İŞ GÜVENLİĞİNİ TEHDİT EDEN UNSURLAR konusu anlatılmıştır. Önümüzdeki 2 hafta MESLEK HASTALIKLARI ve KAZA VE YANGIN ÖNLEMLERİ konuları anlatılacaktır. UÇAK MALZEME VE YAPILARI DERSİ nde;geçtiğimiz hafta UÇAK PERÇİNLERİ konusu anlatılmıştır tarihinde 2. Dönem 2. Yazılı yoklama yapılmıştır. Ayrıca OKSİJEN KAYNAĞI konusu anlatılmıştır. Önümüzdeki haftalarda ELEKTRİK ARK KAYNAĞI konusu anlatılacaktır.

6 UÇAK ETKNİK RESİM DERSİ nde: Geçtiğimiz hafta Perspektifler konusu çizimlerine devam edilmiştir. Önümüzdeki 2 hafta ÖLÇÜLENDİRME konusu işlenecektir. ELEKTRİK DEVRE ANALİZİ DERSİ nde Geçtiğimiz hafta YARI İLETKEN = 1. DİYOT P VE N TİPİ MADDELER konuları anlatılmıştır tarihinde 2. Dönem 2. Yazılı yoklama yapılacaktır. Önümüzdeki 2 hafta 2. TRANSİSTÖRLER konusu anlatılacaktır. BEDEN EĞİTİMİ DERSİ nde basketbolda temel duruş, top sürme ve şut konuları gösterildi uygulamalı olarak öğretildi.takım sporu ve bireysel spor arasındaki farklılıklar tartışıldı, iyi ve kötü yönleri üzerinde duruldu.basketbolda savunma ve hücum kavramları anlatıldı 5e 5 maçlar yapıldı.önümüzdeki haftalarda belirlenen günler öğle aralarında öğretmen ve öğrencilerin katılabileceği oyunlar ve yarışmalar düzenlenecek.mayıs ayında düzenlenecek futbol ve masa tenisi turnuvalarının hazırlıkları yapılacak ve voleybol parmak pas ve manşet pas konuları işlenecektir. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI NIZI TEBRİK EDERİZ.