KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ"

Transkript

1 KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SİVİL HAVACILIK YÜKSEKOKULU Kocaeli Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu Arslanbey Yerleşkesi İzmit / Kocaeli / Türkiye Telefon : Faks : Eposta : Web :

2 KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SİVİL HAVACILIK YÜKSEK OKULU Kocaeli Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu ülkemizde gelişmekte olan ve son yıllarda büyük bir ilerleme gösteren havacılık sektörünün ihtiyaç duyduğu yönetici ve teknik personelin yetiştirilmesi amacıyla 25 Mart 2005 tarihinde Kocaeli Üniversitesi Arslanbey Yerleşkesi nde kurulmuştur. Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği, Uçak Eelektrik Elektronik ve Uçak Gövde Motor Bölümü olmak üzere üç bölümden oluşan lisans programları mevcuttur ve bir yıl da İngilizce hazırlık okutulmaktadır. BÖLÜMLER 1) SİVİL HAVA ULAŞTIRMA İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ Bu bölümde, havacılık sektöründeki işletmelerin yönetiminde ve yer hizmetlerinde çalışacak olan; çabuk karar verebilen, kavramsal düşünebilen ve aynı zamanda operasyonel düzeydeki faaliyetlere hâkim olabilen çok yönlü yönetici adaylarının yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca sorumluluk alan, katılımcı bir liderlik yaklaşımı ve takım çalışması ile hep daha iyiyi hedefleyen çalışanlar olarak yetiştirmek de bölümün amaçlarındandır. Öğrencilere yer hizmetleri pozisyonlarında kariyerlerine başlamaları için gerekli teknik bilgi ve becerinin kazandırılması için verilen derslere ek olarak on yedi tane de işletme dersi verilmektedir. Öğrenciler derslerde öğrendiklerini minimum 60 işgünü süren stajlarında edindikleri tecrübe ile de pekiştirirler. Böylece mezun olduklarında bu görevleri başarıyla üstlenecek kapasitede olurlar Derslerde ise havacılık sektörü üzerine yazılmış kitaplar ve bilimsel makaleler, haberler, vaka çalışmaları, tarihçeler gibi çeşitli kaynaklar kullanılmaktadır. Böylece öğrenciler bilgi birikimi yanında bilgiyi arama ve işlerine yarayacak bilgiyi seçebilme becerilerini de geliştirir ve havacılık sektöründeki işletmelerde orta ve üst düzey yöneticilerin sorumluluk alanlarını ve görevlerini örneklerle incelemiş olurlar. 2) UÇAK ELEKTRİK ELEKTRONİK BÖLÜMÜ Daha yüksek performans ve güvenliğe sahip hava araçları tasarlandıkça, yeni elektrik ve elektronik teknolojilerin kullanımı da aynı oranda artmaktadır. Günümüz hava araçları kabiliyetlerinin çoğunu elektrik-elektronik düzenekleri ile sağlamaktadır. Bu düzeneklerin bakım ve onarımı ancak iyi eğitim almış uzman kişiler tarafından gerçekleştirilebilir. Sivil Havacılık yüksek okulunda, gelişen teknolojiye paralel olarak Uçak Elektrik-Elektronik Bakım Bölümünde bu alanda çalışacak nitelikli elemanlar yetiştirilmektedir. Uçak Elektrik-Elektroniği Bakımı Programından Mezun Olan Öğrenciler; Bu program öğrencileri havacılık endüstrisindeki kariyerlerine hazırlar. Öğrenciler hem kamu hem de özel hava limanlarında ya da havacılık firmalarında çalışabilirler. Öğrencilere uçak elektrik- elektronik sistemlerine ait teorik ve uygulamalı bilgiler verilir. 1

3 Uçak Elektrik-Elektronik Bakımı Programında öğrencilerin kazanımları: Havacılık güvenliği ve güvenlikte insan faktörünün rolü, Takım çalışmasına aktif olarak katılım, Doğru ve hızlı haberleşme, Uçağın yapısı, çalışma şartları öğrenildiği için bu bilgileri bakımda doğru bir şekilde kullanmak, Elektronik devrelerin ve sistemlerin analizini yapmak ve çıkan problemleri çözmek, Analog ve dijital haberleşme sistemleri, Ulusal ve uluslararası bakım yönetmeliklerindeki değişiklikleri izlemek olacaktır. 3) UÇAK GÖVDE MOTOR BÖLÜMÜ Hava araçlarındaki gövde ve güç sistemlerinin çok hızlı gelişen teknoloji sayesinde her geçen gün daha güvenilir ve karmaşık hale gelmesi, bu alanda çalışacak olan teknik personelin de çok iyi eğitim alması zorunluluğunu beraberinde getirmektedir. Bu nedenle de öğrencilerin bu niteliklere sahip olarak yetişebilmesi için eğitim programı uluslar arası standartlar ve aşağıdaki ilkeler doğrultusunda hazırlanmıştır: Uçak gövde - motor bakım bölümü öğrencileri; genel akademik yeteneklerinin yanı sıra, üç boyutlu düşünebilme ve tasarlama, problem çözme tabanlı düşünce yeteneğine sahip bireyler olarak yetiştirilirler. Uçak yapıları ve sistemleriyle ilgili mesleki dersler, uluslar arası hava aracı bakım personeli yetiştirme yönetmeliği kurallarına göre hazırlanmış ve sürekli güncellenmektedir. Öğrencilerin mesleki bilgilerini geliştirmeleri, görsel ve işitsel kaynaklar kullanılarak sağlanmaktadır. Bu amaçla okulumuzda hazırlanmış multi-medya destekli sınıflar kullanılmaktadır. Gövde ve motor atölyelerindeki pratik çalışmalarla ve minimum 60 işgünü süren staj etkinlikleriyle öğrencilerin teorik bilgilerini pratik uygulamalarla pekiştirmeleri sağlanmaktadır. Dersler esnasında öğrenci merkezli eğitim modeli uygulanmakta; öğrencilerin hazırladıkları sunum ve seminerlerle; kişisel gelişimlerine katkının yanında araştırma yetenekleri de geliştirilmektedir. LABROTUVARLAR UÇAK GÖVDE LABROTUVARI, AŞINMA LABROTUVARI, UÇAK MOTOR LABROTUVARI, AVİYONİK SİSTEMLER LABROTUVARI, ELEKTRİK LABROTUVARI, KOMPOZİT LABROTUVARI, UÇAK SİSTEMLERİ LABROTUVARI olmak üzere yedi tane labrotuvarı mevcuttur. Bu labrotuvarlarda teknik bölüm öğrencileri öğrendikleri teorik bilgileri uygulama şansı bulmaktadır. 2

4 ÖĞRETİM ÜYELERİ ve ELEMANLARI Prof. Dr. Erhan Bütün (Müdür) Yrd. Doç. Dr. Sinan Fidan (Müdür Yardımcısı) Öğr. Gör. Haluk Demirtaş (Müdür Yardımcısı) Doç. Dr. Serap Bulut (Uçak Gövde Motor Bölüm Başkanı) Yrd. Doç. Dr. Satılmış Ürgün (Uçak Elektrik Elektronik Bölüm Başkanı) Yrd. Doç. Dr. Hakan Rodoplu (Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Bölüm Başkanı) Öğr. Gör. Barış Önen (Uçak Gövde Motor Bölüm Başkan Yardımcısı) Öğr. Gör. Nezih Kaya (Uçak Elektrik Elektronik Bölüm Başkan Yardımcısı) Öğr. Gör. Serap Gürsel (Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Bölüm Başkan Yardımcısı) Yrd. Doç. Dr. Taner Yılmaz (Doç. Dr.) Yrd. Doç. Dr. Onur Çoban Yrd. Doç. Dr. Mustafa Özgür Bora Yrd. Doç. Dr. İsa Taşkıran Yrd. Doç. Dr. Mehlika Şengül Yrd. Doç. Dr. Baran Hekimoğlu Yrd. Doç. Dr. Ali Talip Akpınar Öğr. Gör. Dr. Didem Rodoplu Şahin Öğr. Gör. Ahmet Uçaktürk Arş. Gör. Hakkı Cenk Erkin İDARİ PERSONEL Sevgi Özalp (Yüksekokul Sekreteri) Serpil Görgen (Müdür Sekreteri) Azime Yılmaz (Öğrenci İşleri Sorumlusu) Recep İşler (Muhasebe) Muhammed Nayır (Bölüm Sekreteri) HAVACILIK SEKTÖRÜNDEN ÖĞRETİM ELEMANLARI Öğr. Gör. İsmet Gürbüz Akdemir Öğr. Gör. Ayhan Karanfil Öğr. Gör. Anıl Öztekin Öğr. Gör. Gürkan Say 3

5 OKULLA VE HAVACILIKLA İLGİLİ ÖĞRETİM GÖREVLİLERİYLE VE MEZUN ÖĞRENCİLERLE YAPILAN SÖYLEŞİLER Prof. Dr. Erhan BÜTÜN Okul Müdürü : Okulumuz havacılık sektörünün gelişmesine bağlı olarak gereken teknik ve yönetici adaylarının yetiştirilmesi amacıyla kurulmuştur. 147 akreditasyonuna sahip olan okulumuz ikinci öğretim ve yüksek lisans programlarının açılması için de gerekli çalışmaları yapmış olup YÖK başvurusunu yapmıştır. Kurulduğu günden bu yana da sektörün önde gelen şirketleri HAVAŞ, MNG, TAV, THY gibi şirketlerle ve resmi kuruluşlarla çeşitli çalışmalar yapmaktadır. Bunlardan bazıları ise: ülkemiz ve dünya havacılığının önde gelen terminal işletmecisi TAV a Yönetici Adayı Yetiştirme Programı kapsamında her yıl ortalama beş ders verilmiş ve Havalimanı İşletmeciliği adı altında TAV ile bir kitap yazılmıştır; iki teknisyen derneğine arası modül sınavı yapılmıştır; Hedef 2023 Ulaştırma Şürası nda Havayolu ve Havayolu Ar-Ge konularıyla ilgili çalışmalarda bulunulmuştur. Ayrıca sivil ulaşıma açılması planlanan Kocaeli Cengiz Topel Hava Üssü nde bir hangar yapılması ve işletme öğrencilerinin işletme kısımında faaliyetlerde bulunması için çalışmalar da sürmektedir. Yrd. Doç. Dr. Sinan FİDAN Müdür Yardımcısı : Havacılık sektörü ile ilgili düşünceleriniz nedir? Havacılık innovatif bir sektördür. Çünkü birçok disiplinin bir arada çalıştığı bir sektördür. İlk araştırmaların, bilimsel denemelerin yapıldığı alanlardan biridir. Her şey havacılıkta uygulanıyor ondan sonra diğer sektörlere geçiş yapıyor. Teknoloji açısından çok yüksek standartları olan bir sektör. Artık sadece olaya yolcu taşıma olarak bakılmıyor. Lojistik gibi başka faktörleri de var ve bunların hepsinde havacılığın önemli bir rolü var. Akademik açıdan sivil havacılık nasıl olmalı? Akademik çalışma olarak bakacak olursak buradaki öğrencilerimiz bakım teknisyeni oluyorlar. Bu insanların iyi yetişmiş olması lazım ki gelen uçakların bakımını düzgün yapabilsinler. Neden? Çünkü artık son teknoloji kulanılıyor. Elektroniğinden tutunda kompozit malzemesine kadar hepsinde yeni nesil sistemler kullanılıyor. Normal bir insanın bu işleri yapması giderek olanaksız hale geliyor. Bu nedenle bu sitemler hakkında bilgi sahibi, dökümalarına hakim, o sistemlerle ilgili eğitimlerini almış olacak personel zorunlu olacak. Biz de burada öğrencilere temelini veriyoruz sonra iş hayatına girince hangi uçak sistemi üzerinde çalışıyorlarsa onun tip eğitimini alıyorlar. Havacılıkta birinci öncelik sertifikasyon yani her şey kayıtlı olacak, kurallara bağlı ve uygun yapılacak, denetlenebilir olacak. Başka sektörlerde bunu dışına çıkılabilir ama havacılıkta bunun dışına çıktığınızda hatanın geri dönüşü çok büyük olur. O yüzden hata kabul etmeyen bir sektördür. Yani çalışanların bilgi birikiminin tam olması gerekir. İkinci olarak İngilizce leri iyi 4

6 olmalıdır. Çünkü havacılıkla ilgili tüm dökümanlar İngilizce ve bu şekilde kullanılıyor. Gerekli olduğunda herkes İngilizce dökümanları alıp oradan bakıyor. Bakım yapılırken bile mannuellere baktığınızda İngilizce olarak görüyorsunuz. Dil hakimiyeti iyi olacak, teknik konularda okuduğunu tam anlayacak, karar verecek, ne isteniyorsa anlayıp ona göre prosedürleri yerine getirecek. Sadece teknik açıdan değil işletme açısından da İngilizce çok önemlidir. Havalimanlarına bir çok milletten insan geliyor, transferler ve birçok işlem yapılıyor. Bunları kişinin yapabilmesi için İngilizce çok önemlidir. Biz zaten bu konuda öğrencileri olabildiğince yetiştirmeye çalışıyoruz. Yaptığınız projeler hakkında bilgi verir misiniz? Elimizden geldiğince farklı projeler yapmaya çalışıyoruz. Örneğin Aşınma Labrotuvarında uçaklarda kullanılan malzemelerin aşınma davranışlarına bakıyoruz. Farklı şartlar altında uçak nasıl çalışıyorsa o ortamı yaratıp, o malzemenin dayanımına bakıyoruz. Örneğin küçük pervaneli bir uçak toprak piste inip kalkıyor ve uçakta erozyon aşınması dediğimiz aşınma ortaya çıkyor. Yerdeki partiküller pistten kalkıp uçağın gövdesine kanatlarına çarpıyor, boya da çizilmelere sebep oluyor veya motora giriyor gaz tribünlü motorsa- motor pallerine büyük hassar veriyor. Motorun havayı emiş hızı ses hızına yakın olduğu için o partiküller mermi etkisi ile çarpıyor. Böylece hiç akla hayale gelmeyecek hasarlar oluşturuyor. Bu tabi ki artı maliyet olarak yolculara yansıyor. Biz de bunu için ne tür malzemeler geliştirilebilir, hangi şartlarda ne tür aşınmalar ortaya çıkar, bunların önüne geçmek mümkün müdür gibi sorulara yanıt arıyoruz. Bunun yanı sıra rüzgar tribünü projesiyle bir rüzgar tribünü yapılırken neler gereklidir, hesaplamaları nasıl yapılır gibi bilgileri öğrenmeleri sağlamaya çalışıyoruz ve daha farklı projeler de yapıyoruz. Bologna süreci nedir? Bologna süreci aslında bütün derslere standart getirme amacıyla ortaya çıkmıştır. Derslerin içerikleri, o disiplindeki eğitimde verilmesi gereken bilgilere göre düzenlenir. Biz aynı ders standartlarını JAR-147 yetkisine başvurduğumuzda 1 senelik kapsamlı bir çalışmayla gerçekleştirdik. O nedenle bizim Bologna sürecine geçişimiz hızlı oldu. Havacılık eğitiminde zaten bulunan standartlar, üniversitelerdeki diğer bölümlere Bologna süreci ile getirilmiş oldu. Daha önceden havacılık eğitiminde bunlar kullanılıyordu. Bologna ile her şey daha şeffaf hale geldi. Esas amaç hangi hafta hangi başlık altında hangi konu işlenecek, hangi araştırmalar yapılacak, bunun karşılığında öğrenciler ne tür yetenekler veya öğrenmeler gerçekleştirecek, bunların hepsini ortaya koyabilmek. Bir ikincisi ise, disiplinler arası bir bağ kurmak. Böylece farklı disiplinlerden, örneğin mühendisliten, işletmeden, tıp fakültesinde farklı farklı öğrenciler bazı sosyal derslerde değişim göstererek biraz daha farklı alanlardan da bir miktar bilgi sahibi olacak. Bu bilgiyi kendi sektöründe de uygulama olanağını yaratmış olacak. Böylelikle farklı disiplinler arasında bir köprü kurulmuş olacak. Bologna süreci, ölçme ve değerlendirmede düzenlemeler ortaya koydu. Öğrencilerin ayakları eskiden çok yere basmıyordu. Şimdi her şey daha ölçülebilir oldu. Sınavların belli bir formatı, derslerin belirli standartı var. Aslında öğrencinin ne yapacağını önceden bilmesini sağlayan bir sistem. Yurtdışına baktığımızda dersliklerde fazla ders işlenmemeye başlandığını görürsünüz. Uygulama artı kütüphane ağırlıklı eğitimin, problem 5

7 çözme tabanlı uygulamaların ve yaratıcı düşünce ikliminin yaratılmasının yeni eğitim sisteminin bel kemiğini oluşturduğunu görmekteyiz. Üniversitelerde öğretim üyelerinin asıl görevi problem üretmektir. Dersin öğretim elemanı gelir problemi üretir, kaynakların bir kısımını da öğrencilere verir, öğrenci okul dışındaki belirli bir sürede kendi planı çerçevesinde o konu hakkında bilgi edinir ve çözüm üretir. Asıl amaçta çözüm üretme yeteneğini geliştirmektir. Havacılıkta asıl amaç fazlasıyla budur. Eski sistem ders anlatmaktan ibaretken yeni sistem proje tabanlı, problem tabanlı öğrenme sağlıyor. Sınfta grublar oluşturuyorsunuz, bir problem ortaya koyuyorsunuz. Havaalanında şöyle bir kritik durum oldu bunun karşısında ne yaparsınız gibi. Böylece farklı gruplar farklı çözümler üretmeye çalışıyor. Yani sistem öğretmen merkezinden öğrenci merkezine geçiş yapmaktadır. İstanbul a yakın olmanın avantajları var mı varsa nelerdir? İstanbul a yakın olmamız bence bir avantaj çünkü seminerler, sempozyumlar, sektörden gelenler yakınlık nedeniyle daha kolay ulaşabildikleri için bu tür şeylere olumlu yaklaşıyorlar. Bazı hocalarımız sektörden gelip ders veriyorlar. İstanbul a yakın olması ve İstanbul un havacılık konusunda üs olması o noktada geri besleme açısından iyi bir avantaj sağlıyor. Öğrenciler stajlarını orda yapıyor. Ayrıca teknik bölümler son sınıfın yarım dönemini, firmalarla yaptığımız işbaşı eğitim protokollerine istinaden, tamamen iş yerinde derslerini orada uygulamalı olarak geçiriyorlar. Önümüzdeki senelerde ise son sınıfın tamamını orada geçirecekler. Çünkü eğitim pratik işidir ve uygulama gereklidir. Değerlendirme kriteri de geri besleme de budur. Bunu yapabiliyorsa, kalıcı şekilli davranış değişikliği (eğitimin tanımı budur) sağlanmış olur. Stajlar hakkında bilgi verir misiniz? Stajlar pratiğe yönelik oluyor. Teorik olarak gördüklerini uygulama şansı yakalıyorlar. Tabi ki staj esnasında öğrencilerin de bir şeyler öğrenmeleri için staj bölümlerindeki uzmanlarla doğru diyaloğu kurmaları gerekir ve bunun sonucunda da uzmanlar gerekli bilgileri verir. Staj bitiminde öğrenciler staj defterlerini sadece teslim etmiyorlar ayrıca bir de oluşturulan staj kurulu tarafından sözlü sınava tabi tutuluyorlar. Staj defterlerine yazdıkları her kelimenin arkasında durup duramadıkları, staj boyunca öğrendiklerine hakimiyetlerine bakılıp değerlendirme yapılıyor. Yetersiz olunan kısımlar varsa tekrar öğrenmeleri için geri besleme yapılıyor. Yrd. Doç. Dr. Hakan RODOPLU SHUİ Bölüm Başkanı : Mesleğin çalışma koşulları nelerdir? Sektörle ilgili dışardaki bilgiler genelde yanıltıcı ve saptırıcı oluyor. Bunu her gelen öğrenci grubunda her sene gözlemliyoruz. Meslek saat sınırı olmayan zor çalışma koşulları olan zor bir meslek ve öğrencinin buna hazırlıklı olarak gelmesi gerekir. Sanıldığı gibi sabah dokuz akşam beş masa başı görev öngörmüyoruz. Sahada çalışacak olan kişi günün herhangi bir saatinde çalışabilir. İş alanları genelde çok net olarak havalimanlarıdır. Dolayısıyla öğrencinin buna hazır olarak gelmesi gerekir. Stajlar konusunda ne tür çalışmalar var? Stajla ilgili de artan okul sayısına bağlı olarak artan öğrenci sayısıyla birlikte şirketlerin staj kontenjanlarında daralma var. Bu bölüm öğrencilerine de herhangi bir yerde staj yaptıramazsınız. Sonuçta alınan bilimle alakalı bir staj olması lazım. Yönetim olarak görüşümüz öğrencinin staj yerini kendi bulmasıdır. Bu kişinin kendi 6

8 gelişimi adına da çok olumludur. Kendi iş yerini, kendi staj yerini kendin buluyorsun. Stajın amacı da budur. Kurumun staj yerini öğrenciye bulması zaten amaca hizmet etmez. İlke olarak da olması gereken budur. Öğrencinin buna hazır olarak gelmesi de onun kişisel gelişimi açısından yararlıdır. Ayrıca öğrencilerin stajları beklemeden ilk yıldan itibaren çalışmaları sektörü tanımalarına, bir şeyler öğrenmelerine katkı sağlar. Dersler hangi konularda ağırlıklı? Ders planlaması yaparken özünde işletme ve havacılık derslerini yüzde elli elli tutmaya çalıştık. Öğrencinin işletme yöneticisi olmasına dönük olarak ders planladık. İstiyoruz ki sivil hava yöneticisi adayı mezunlar verelim. Dolayısıyla işletme dersleri ile temel havacılık derslerini eşit vermekteyiz. Çünkü mevcut sektörle ilgli yönetim kadroları için ülkenin önde gelen üniversitelerinin işletme mezunları tercih ediliyor. Dolayısıyla bizim mezunumuzun işletme nosyonu düşük olursa sektörde ara eleman olarak kalır. Hep yönetici adayı altı pozisyonlarda kalmak zorunda kalır. Bunu düşünerek temelde yönetim, organizasyon gibi derslere ağırlık verdik. Bu anlamda her yarı yıla en az bir tane işletme dersi koymaya çalıştık. Sektörle ilgili olarak çalışmalar nedir? İSG ile karşılıklı iş birliğine gidilmesi yönünde çalışmalar var. İlerleyen zamanlarda da fiili işlerin yapılması bekleniyor. Öğrenciler akademik olarak kendilerini geliştirme fırsatı bulabilecekler mi? Sadece bakım öğrencileri değil işletme öğrencilerinin de yüksek lisans yapabilecek. İlgili dosya YÖK e gönderildi ve onaylanması bekleniyor. Bunu dışında da doktora programının açılmasınıda umut ediyorum. Dolayısıyla da öğrencilerimiz arasından da iyi olanları araştırma kadrosuna almak beklentimiz de var. Mezunların durumu hakkında genel bir bilgi verir misiniz? İşe gönül vermiş olan mezunlarımızın hepsi iş buldu. Kendi niteliğini arttıranlar ve bu işi yapar dediğimiz öğrenciler de transfer oldular. Sektörde iki yıl içinde transfer olmaksa önemli bir şeydir. Kısaca tüm mezunlarımız sektörde yer almaktadır ve niteliklerini arttıranlar yükselmeye devam ediyorlar. Yrd. Doç. Dr. Satılmış ÜRGÜN UEE Bölüm Başkanı: Teknik olarak havacılık hakkında genel bir bilgi verebili misiniz? Ülkemizde teknik olarak havacılık THY nin kendi uçaklarına bakım yapmasıyla başladı. İlerleyen yıllarda savunma sanayi bütçesiyle TAI, ASELSAN, HAVELSAN kuruldu. Bunlar havacılıkla ilgili yan sanayi üretmek amacıyla kuruldu. Bundan sonraki aşamada da yeterince alt yapı oluşturulduktan sonra kendi savaş uçağını, helikopterini üretmeye başladı. Aynı zaman da kendi ticari uçağını da üretmeye başlamalıdır. Üretmediği takdirde taşıyabileceği kadar yük ve yolcu sayısına ulaşır; gerekli teknik alt yapıyı kurar, bir sürü okul açıldı zaten teknik elemanda yetişir ondan sonrasına gidemez. Kendi ticari uçağını üretmezse olduğu yerde sayar kısacası. Havacılıkla ilgili işsizlik artmaması için üretimin yapılması gereklidir. Derslerin içerikleri nedir? Derslerimiz 147 müfredatına göre düzenleniyor. Onun dışına çıkamıyoruz. Havacılıkla ilgili teknik bilgiler modül denilen parçalar halinde öğretilir. On yedi 7

9 tane modül var biz gerekli olan temel on modülü öğrencilere veriyoruz. Bir modül iki, üç veya dört ders olarakta verilebiliyor. Her iki teknik bölümün dersleri de yüzde yetmiş beş aynı. Mezunların iş olanakları nasıl? Mezunlar genel olarak iş bulabiliyorlar. Sonuçta sektörün ihtiyacı var. Ayrıca mezun olan öğrencilerin lisans alabilmeleri için modül 13 ve 14 sınavlarına girmeleri de gerekmektedir. Çalışma koşulları nasıl? Sektörde yaptıkları işe, kuruma göre iş yükleri değişiyor. Ayrıca kişinin kendi sevdiği işi yapabilmesi önemlidir. Çünkü kişi yaklaşık yirmili yaşlarda mesleğini seçiyor. Dört yılda okuyor yani ortalama yaşlarında mezun oluyor ve 4-5 yıl sürmüyor. Emekli olana kadar yaklaşık elli yıl sürüyor. Kişi sevmediği işi yaparsa bu elli yıl ona işkence olur. Sevdiği işi yaparsa mutlu ve başarılı olur. Öğr. Gör. Barış ÖNEN UGM Bölümü : Sivil havacılık hakkında bilgi veriri misiniz? Bu gün havacılık sektörü sürekli gelişmekte ve havayolları uçak alımı yapmaktadır. Bu nedenle yoğun bir trafik söz konusu olup yeterli personel de bulunmadığından dolayı sektörde iş yükü ağırdır. Bölümümüz de sektörün ihtiyacı olan uçak gövde motor teknisyenlerini yetiştirmek üzere kurulmuştur. Uçak teknisyeni kime denir? Uçak teknisyeni, uçak mühendisinin hazırladığı tasklar (uçağın revize alındığında yapılması gerekenleri bildiren planlar) doğrultusunda uçağın bakım ve onarımını yapan kişidir diyebiliriz. Bu bölümü tercih etmek isteyen öğrencilerin ne gibi özellikleri olsa iyi olur? Bu bölümü tercih etmek isteyen öğrencilerin el becerilerinde yetenekli olması onlar için büyük bir avantaj sağlar diye düşünüyorum. Bunun yanında İngilizce bilmeleri de çok önemlidir. Öğrenciler mezun olduklarında bilgi ve pratik olarak ne durumda oluyorlar? Uçak teknisyeni olmak isteyen öğrenci teorik bilgiyi aldıktan sonra uygulama atölyelerinde ve staj dönemlerinde de yeterli pratiği kazanmış olarak mezun olacaktır ve yakında açılması beklenen yüksek lisans programları ile de akademik olarak kendilerini geliştirme fırsatı bulbileceklerdir. Okul bahçemizde yapılacak olan hangar yapıldığında da el becerilerini okulda daha iyi duruma getireceklerdir. Mezunların durumu nedir? Bu gün mezunlarımız hakkında ise sürekli bilgi alıyorum ve hepsinin iyi birer işi var. Maaşlarıda zamanla birlikte artmaktadır (SHUİ, Mezun-İSG) Aydın KELEŞ: Sivil havacılık hakkında bilgi veriri misiniz? Yirminci yüzyılın ikinci on yılı içinde hepimizin bildiği gibi sivil havacılık faaliyetleri gelişmektedir. Özel havayolu şirketlerinin de uçuşlara başlamasının etkisi ile birçok şehre artık tarifeli uçuşlar başlamakla beraber uçuş hattı olan yerlerede seferler arttırılmaktadır. Havacılığın uçuş bölümü kadar, bakım bölümü de gelişmektedir. Var olan bakım şirketlerine ilave şu anda MNG ve HABOM yatırımları da yapılmaktadır. 8

10 Havalimanında ne iş yapılır, kim hangi işlerden sorumludur? Bir yolcunun havalimanı kapısında girip uçağa geçene kadarki süreçleri iyice bilinmeli, bu süreçlerde kimler hizmet üretir, yardımcı birimler neler anlaşılmalıdır. Bunu mezun olmadan yapmak için staj olanaklarınız var, staj dönemlerinde eğer uygun bir bölümde çalışırsanız faydasını görürsünüz, genelde staj yapılırken öğreniler istismar ediliyor, gereksiz bölümlerde boşa vakit kaybediyor. Staj yapacağınız yeri seçerken hangi departmanda görev alacağınızı öğrenin, benim naçizane önerim yer hizmetlerinde operasyon departmanında görev almanızdır. Operasyonda yer hizmetlerinin kendi içindeki yapılanmasını göreceksiniz. Bu birimlerin havayolu şirketleri için oluşturduğu hizmeti ve havayolunun ne iş yaptığını görme fırsatınız olacak. Staj yapılabilecek ya da çalışılabilecek yerlerden biride bakım hangarlarıdır. Uçak bakım bölümünde sadece uçak elektrik-elektronik ve gövde motor bölümü mezunları çalışabilir gibi bir ön yargı var. Fakat bakım kuruluşlarında siz değerli işletme öğrencilerinin de görev alacağı birimler var. Öğreğin bakım planlamada staj yapabilirsiniz. Mezun olunca da orada çalışılabilirsiniz. Şirket içindeki size yakın gelen departmanlarda yoğunlaşmanız faydanıza olacaktır. Öğrencilerin iş olanakları ve nerelerde çalışabilir? Okuldan mezun olunca en büyük sıkıntı hangi bölümde çalışılacağına dair kararsızlık oluyor. Hedefinizi doğru koyarsanız bu yönde çalışmalar işinize yarar. Sivil havacılık mezunu olmak artık tek başına yeterli değil. Bir çok iş olanağı var sizler için, iş görüşmelerinde seçilen olmak için birinci koşul yabancı dile hakim olmanızdır. Yeni mezun olduğunuzdan kimse sizden sektörle ilgili bir bölüme hakim olmanızı istemeyecek. Başlangıçta staj olarak örnek verdiğim yer olan operasyon iş için de en uygun bölümdür. Tabi bunla sınırlı değil, yer hizmetleri şirketinin yolcu hizmetleri biriminde de çalışılabilir. Yer hizmetlerinde yeterli bilgi ve yetkinliğe sahip olunca, hangi meslekte yoğunlaşmanız gerektiğine karar verirsiniz. Benim tavsiyelerim, Yer Hizmetleri Harekat Memurluğu, Yolcu Hizmetleri Memurluğu, Kargo Memurluğu Havayolu şirketleri Supervisor, Dispatch, Loadmaster, Müşteri İlişkileri, İş geliştirme ve Planlama Bakım Şirketleri Dock Planer, Ticaret, Satın alma, Tedarik vb. Okulda geçen dört yılla ilgili fikirleriniz nelerdir? Okulda çok değerli hocalarımız var, her türlü ihtiyacınıza cevap veriyorlar. Bir havacılık duayeni olan Servet Hoca ile her konuda konuşabilir ve yararlı bilgilere sahip olabilirsiniz. Son olarak herkes size önerilerde bulunabilir şu ya da bu bölüm daha iyidir diye, ama araştırın ve kendinize yakın hissettiğiniz işi yapın. (SHUİ-Öğrenci) Şahin OLUR: Havacılık sektörünün ülkemizde ilerlemesi son yıllarda da iyi bir ivme kazanmış ve buna bağlı olarakta sektörde çalışan sayısı artmıştır. Fakat ilerleme, dünya havacılığına bakıldığında yeterli değildir. Ülkemiz havacılığındaki bu ilerlemenin günümüz dünya havacılığı standartlarına getirilebilmesi ve havcılığın geliştirilebilmesi için de havacılık konusunda uzman kişilerin yetiştirilmesi gerekmektedir. Bunun için de sivil havacılık okullarının yeterli sayı ve kontenjanla açılıp havacılıkta ihtiyaç duyulan alanlara yönelik eğitimler vermesi gereklidir. 9

11 Bölümümüz de bu amaçlar doğrultusunda gerekli olan işletme personelini yetiştirmek için çalışmalarını en iyi şekilde sürdürmektedir. Aynı şekilde teknik bölümlerde bu amaçlar doğrultusunda çalışmaktadırlar. Okuldaki tüm öğretim elemanları da bölümünüzün ne olduğu fark etmeksizin öğrencilerin her türlü sorularına ve çalışmalarına yardımcı olmaktadırlar. Ayrıca İstanbul a yakın olması avantajı ile de her yıl sektörden gelen kişiler işletmeye ve teknik bölümlere yönelik okulumuzda seminerler düzenlemekte ve yönetimimiz tarafından gerekli görüldüğünde de ders vermektedirler. İş olanakları konusunda ise kişiler kendilerini okulda, stajlarda ve İngilizce konusunda geliştirdikleri takdir de sıkıntı yaşamayacaklardır. Bu yüzden kendinizi kişisel olarak geliştirmelisiniz. Eğer kendinizi geliştirmezseniz ara eleman olarak kalmanız kaçınılmazdır. Teknik bölümler içinse ülke olarak havacılık teknolojisinde dışa bağımlılığı azaltmaya yönelik yatırımlar arttığı sürece iş sıkıntısı olmayacaktır diye düşünmekteyim. Yani kendimize ait yüzde yüz Türk sermayeli bir uçak ürettiğimiz zaman istenilen noktaya ulaşmış olacağızdır. Son olarak eklemek istediğim bir konu da sektör hakkında doğru bilgileri internet ortamındaki kişilerden değil sektörün içinde bulunan işini bilen kişilere sormanızdır. Aksi takdir de olumlu ya da olumsuz yanlış yönlendirilmeniz olasıdır. 10

12 İLETİŞİM VE ULAŞIM Kocaeli Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksek Okulu Arslanbey Yerleşkesi Pk: İzmit / Kocaeli Tel : Faks : E-posta : Ulaşım: İzmit otogardan araçla 19 dakika; Sabiha Gökçen Havalimanı ndan 1 saat 30 dakika, 80 km; Atatürk Havalimanından 2 saat 30 dakika, 130 km uzaklıktadır. Ayrıca yakında sivil hizmete de girmesi beklenen Cengiz Topel Havaalanına 21 dakika, 12,6 km uzaklıktadır. 11

uygulamalı bilimler fakültesi

uygulamalı bilimler fakültesi KÜÇÜKYALI YERLEŞKESİ uygulamalı bilimler fakültesi ULUSLARARASI LOJİSTİK BÖLÜMÜ (İNGİLİZCE DESTEKLİ) HAVACILIK YÖNETİMİ Turİzm Yönetİcİlİğİ Bölümü (İNGİLİZCE DESTEKLİ) İstanbul Ticaret Üniversitesi, Uygulamalı

Detaylı

Hangi Banka Kaç Eleman Alacak?

Hangi Banka Kaç Eleman Alacak? On5yirmi5.com Hangi Banka Kaç Eleman Alacak? İşsizliğin giderek arttığı şu günlerde bankalardan güzel bir haber geldi. 2010 yılı pek çok banka kadrosuna yeni elemanlar katacak... Yayın Tarihi : 20 Aralık

Detaylı

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ELEKTRİK KUMANDA VE OTOMASYON TEKNİKLERİ GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ELEKTRİK KUMANDA VE OTOMASYON TEKNİKLERİ GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ELEKTRİK KUMANDA VE OTOMASYON TEKNİKLERİ GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013

Detaylı

SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU 7. TOPLANTISI YÖK FAALİYETLERİ. Yrd. Doç. Dr. M. Dilek AVŞAROĞLU ERKAN

SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU 7. TOPLANTISI YÖK FAALİYETLERİ. Yrd. Doç. Dr. M. Dilek AVŞAROĞLU ERKAN SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU 7. TOPLANTISI YÖK FAALİYETLERİ Yrd. Doç. Dr. M. Dilek AVŞAROĞLU ERKAN SHK-1/3 Havacılık bölümlerinde İngilizce hazırlığın zorunlu olması Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü nün 21.01.2013

Detaylı

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ SINAV SORUMLUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ SINAV SORUMLUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ SINAV SORUMLUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

ÖĞRENME FAALİYETİ 49

ÖĞRENME FAALİYETİ 49 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 49 UÇAK BAKIM TEKNOLOJİSİ Bu faaliyet sonucunda, ulusal ve uluslararası anlaşmaların belirlediği standartlarda Uçak Bakım alanındaki meslekleri tanıyacaksınız. A. ALANIN MEVCUT DURUMU

Detaylı

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ C İLE MİKRODENETLEYİCİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ C İLE MİKRODENETLEYİCİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ C İLE MİKRODENETLEYİCİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA

Detaylı

SİVİL HAVA ULAŞTIRMA İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI

SİVİL HAVA ULAŞTIRMA İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI SİVİL HAVA ULAŞTIRMA İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI TANIM Hava limanları ve terminallerin verimli bir biçimde yönetilmesinden sorumlu, yolcuların güvenli ve rahat bir biçimde seyahat etmelerini sağlayan

Detaylı

İntörn Mühendislik Yelpazesini Genişleteceğiz

İntörn Mühendislik Yelpazesini Genişleteceğiz İntörn Mühendislik Yelpazesini Genişleteceğiz KMTSO Başkanı Kemal Karaküçük, intörn mühendisliğin Türkiye de ilk kez Kahramanmaraş ta başladığını belirterek, Gelecek yıllarda da diğer mühendislik fakültelerinin

Detaylı

MAKİNE TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - CATIA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKİNE TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - CATIA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MAKİNE TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - CATIA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA

Detaylı

UÇAK GÖVDE MOTOR BAKIM TEKNİK UZMANI

UÇAK GÖVDE MOTOR BAKIM TEKNİK UZMANI TANIM Yolcu ve kargo uçaklarının, uçak elektronik ekipmanlarının mekanik ve motor olmak üzere parçalarının bakımını, montajını, onarımını ve üzerinde yapılan değişiklikleri sivil havacılık kuralları dahilinde

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN DIŞ TİCARET UZMANLIK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN DIŞ TİCARET UZMANLIK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN DIŞ TİCARET UZMANLIK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

TÜRK HAVA YOLLARI-THY TEKNİK AŞ.

TÜRK HAVA YOLLARI-THY TEKNİK AŞ. Sivil Havacılığın en büyük destekçisi TÜRK HAVA YOLLARI-THY TEKNİK AŞ. Yalnızca Türkiye nin sivil havacılık alanında gururu, Avrupa nın imrenerek izlediği havayolu şirketi THY nin değil, bölgenin öncü

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

(EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ

(EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ (EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ Genel Bilgi BAŞKENT Üniversitesi Uluslararası Ticaret Bölümü (Türkçe) Yoğun rekabet koşulları altında olan

Detaylı

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim, kurum ya da kuruluşlarında; öğrencilere konaklama işletmeciliği konularda bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıran kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ANDROİD İLE MOBİL PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ANDROİD İLE MOBİL PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ANDROİD İLE MOBİL PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

T.C. ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ

T.C. ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ T.C. ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ SĠVĠL HAVA ULAġTIRMA ĠġLETMECĠLĠĞĠ BÖLÜMÜ STAJ KILAVUZU STAJ KILAVUZU I. GENEL ĠLKELER 1- Uygulamalı Bilimler Fakültesi ne bağlı Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği bölüm

Detaylı

KONYA HAVA KARGO TERMİNALİ Ahmet ÇELİK

KONYA HAVA KARGO TERMİNALİ Ahmet ÇELİK 1. GİRİŞ Konya Havalimanı, 2 yılında hizmete girmiş, 21 de dış hatlar yolcu trafiğine açılmış olup, yıllık uçak kapasitesi 17.52 dir. Havaalanı 196. m² alan üzerine kurulmuştur. Konya Havalimanı 213 yılı

Detaylı

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ELLE TAŞIMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ELLE TAŞIMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ULAŞTIRMA HİZMETLERİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ELLE TAŞIMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ ESASLARI

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ ESASLARI T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ ESASLARI MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ ESASLARI ve STAJ FORMLARI I. GENEL İLKELER Madde 1- Meslek Yüksek Okulu öğrencilerinin stajlarının amacı, İstanbul

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

KAZIM KARABEKİR MESLEK YÜKSEKOKULU YEREL YÖNETİMLER PROGRAMI

KAZIM KARABEKİR MESLEK YÜKSEKOKULU YEREL YÖNETİMLER PROGRAMI KAZIM KARABEKİR MESLEK YÜKSEKOKULU YEREL YÖNETİMLER PROGRAMI Programın Amacı Yerel Yönetimler Programının başlıca amacı; çağdaş yerel yönetim biliminin temel ilkelerine, stratejilerine ve tekniklerine

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ORMANCILIK AĞAÇ KESME VE BOYLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

MAKİNE TEKNOLOJİSİ CNC FREZEDE PROGRAMLAMA - FANUC GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKİNE TEKNOLOJİSİ CNC FREZEDE PROGRAMLAMA - FANUC GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MAKİNE TEKNOLOJİSİ CNC FREZEDE PROGRAMLAMA - FANUC GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU Yüksekokulumuz, Yaklaşık 800 milyon insanın seyahat ettiği dünyamızda, en çok gidilen 10 bölgeden birisi olan ülkemize nitelikli

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

TİCARİ bilimler fakültesi

TİCARİ bilimler fakültesi Sütlüce YERLEŞKESİ TİCARİ bilimler fakültesi BANKACILIK VE FİNANS (İngİlİzce DESTEKLİ) İKTİSAT (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) İŞLETME (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) MUHASEBE VE DENETİM SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER

Detaylı

HAVACILIK VE UZAY / UÇAK MÜHENDİSİ

HAVACILIK VE UZAY / UÇAK MÜHENDİSİ HAVACILIK VE UZAY / UÇAK MÜHENDİSİ TANIM Havacılık-uzay/uçak mühendisi, havada seyreden her çeşit aracın tasarlanması ve yapım projelerinin hazırlanması, üretilmesi, geliştirilmesi, bakım-onarımı ve işletilmesi

Detaylı

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27 MÜDEK Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği dir. Müdek, farklı disiplinlerdeki mühendislik eğitim programları için akreditasyon, değerlendirme ve bilgilendirme çalışmaları

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIN ALMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIN ALMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIN ALMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ UYGULAMALI Bİ I BİLİMLER FAKÜLTESİ Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Turizm ve Otel Yöneticiliği (%30 İngilizce) Uluslararası Lojistik (%30 İngilizce) Küçükyalı Yerleşkesi

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN TEMEL MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN TEMEL MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN TEMEL MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN MALİYET HESAPLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN MALİYET HESAPLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN MALİYET HESAPLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB TABANLI İÇERİK YÖNETİM SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB TABANLI İÇERİK YÖNETİM SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB TABANLI İÇERİK YÖNETİM SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi Çiğli/İzmir Temmuz 2012 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi; 14.07.2010 tarihinde kabul edilen ve 22.07.2010 tarihinde Resmi Gazete de yayınlanan

Detaylı

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ DEPO ELLEÇLEME PERSONEL EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ DEPO ELLEÇLEME PERSONEL EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ULAŞTIRMA HİZMETLERİ DEPO ELLEÇLEME PERSONEL EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIŞ GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

(EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ MUHASEBE VE FİNANSAL YÖNETİM PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ

(EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ MUHASEBE VE FİNANSAL YÖNETİM PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ MUHASEBE VE FİNANSAL YÖNETİM PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ (EK-C) BAŞKENT Üniversitesi Muhasebe ve Finansal Yönetim Bölümü (Türkçe) Genel Bilgi Muhasebe ve Finansal Yönetim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ OYALAR MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ OYALAR MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ OYALAR MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ

EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ SHGM YÖK SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU 8. TOPLANTISI - 01 MART 2016 - EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ ŞAHİN KARASAR EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBU ÜYELERİ 2 Adem KARSLIOĞLU Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü Sektörel

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ DÜZ DİKİŞ MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ DÜZ DİKİŞ MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ DÜZ DİKİŞ MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EFES MESLEK YÜKSEKOKULU

EFES MESLEK YÜKSEKOKULU EFES MESLEK YÜKSEKOKULU TARİHÇEMİZ Efes Meslek Yüksekokulu; Dokuz Eylül Üniversitesi nin en yeni meslek yüksekokulu olarak Selçuk ilçesinde 2014 yılında kurulmuştur. Yüksekokul; Turizm ve Otel İşletmeciliği,

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ İLK YARDIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ İLK YARDIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ İLK YARDIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ TANIM Elektrik enerjisi üretme, iletme, dağıtma sistemleri ile her türlü elektronik alet ve iletişim sistemlerinin projelerinin yapılması, geliştirilmesi, kullanılması ve

Detaylı

ULUSLAR ARASI TICARET VE LOJISTIK YÖNETIMI BÖLÜMÜ STAJ PROGRAMI TANITIMI. ARŞ.GÖR.SAMET GÜRSEV sametgursev@gmail.com

ULUSLAR ARASI TICARET VE LOJISTIK YÖNETIMI BÖLÜMÜ STAJ PROGRAMI TANITIMI. ARŞ.GÖR.SAMET GÜRSEV sametgursev@gmail.com ULUSLAR ARASI TICARET VE LOJISTIK YÖNETIMI BÖLÜMÜ STAJ PROGRAMI TANITIMI ARŞ.GÖR.SAMET GÜRSEV sametgursev@gmail.com STAJ NEDEN YAPILIR? Teorik olarak görülen konuları pratik hale dönüştürmek Gerçek uygulamalardan

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

Havacılık Emniyeti. 1. Hafta. Öğr. Gör. Tevfik Uyar, Uçak Müh. & MBA

Havacılık Emniyeti. 1. Hafta. Öğr. Gör. Tevfik Uyar, Uçak Müh. & MBA Havacılık Emniyeti 1. Hafta Öğr. Gör. Tevfik Uyar, Uçak Müh. & MBA İstanbul Kültür Üniversitesi Hava Lojistiği ve Sivil Havacılık Yer Hizmetleri Bölümleri Tanışma Tevfik UYAR, Uçak Mühendisi & MBA E-posta

Detaylı

AHŞAP TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROJE ÇİZİMİ (AUTOCAD) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AHŞAP TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROJE ÇİZİMİ (AUTOCAD) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROJE ÇİZİMİ (AUTOCAD) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

TATCA TURKISH AIR TRAFFIC CONTROLLER ASSOSIATION

TATCA TURKISH AIR TRAFFIC CONTROLLER ASSOSIATION TATCA TURKISH AIR TRAFFIC CONTROLLER ASSOSIATION SUNUM AKIŞI Dernek tanıtımı Sivil Havacılığın Ülkemizdeki Durumu Hava Trafik Kontrol Nedir? Hava Trafik Kontrolörlüğü Nedir? Nasıl Hava Trafik Kontrolörü

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Staj BBA 491 Güz 0+0+0 NC 7

DERS BİLGİLERİ. Staj BBA 491 Güz 0+0+0 NC 7 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Staj BBA 491 Güz 0+0+0 NC 7 Ön Koşul Dersleri Üçüncü sınıf dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı Bölümün amacı Bölümün Hedefi Muhasebe ve Vergi Uygulamaları

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖN MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖN MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖN MUHASEBE MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ HAVACILIKTA YER HİZMETLERİ YÖNETİMİ STAJ KILAVUZU STAJ KILAVUZU I. GENEL İLKELER 1- Meslek Yüksek Okulu na bağlı Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi Programı öğrencilerinin

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB TASARIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB TASARIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB TASARIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Matbaa meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum

Detaylı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

SİNOP ÜNİVERSİTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU SİNOP ÜNİVERSİTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU YÜKSEKOKULUMUZ Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 31.12.2009 tarihli ve 27449 sayılı (7. Mükerrer) Resmi Gazetede yayımlanan,

Detaylı

Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1

Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1 Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1 İnsan Kaynakları nın ajandasında neler var? Hiyerarşik yapıdan

Detaylı

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1 1. Hayata Destek Derneği (HDD), Mahalle Afet Gönüllüleri Vakfı (MAG), Mavi Kalem Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (MK) bir araya gelerek Sivil Toplum Afet Platformunu (SİTAP) kurmak üzere çalışmalara

Detaylı

MYO BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

MYO BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Ko ny a Sa ğl ık Hi zm et le ri M YO 2 İçindekiler 05 Müdürün Mesajı 07 İlk ve Acil Yardım Programı 3 4 Müdürün Mesajı Bir ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel anlamdaki gelişimi,

Detaylı

GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli)

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli) Ülkemizde Sanat ve Tasarım alanında yetişmiş uzman kişiler sınırlıdır. Üniversitelerimizde Güzel Sanatlar

Detaylı

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ŞEHİR İÇİ TOPLU ULAŞIM SÜRÜCÜLERİNE YÖNELİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ŞEHİR İÇİ TOPLU ULAŞIM SÜRÜCÜLERİNE YÖNELİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ŞEHİR İÇİ TOPLU ULAŞIM SÜRÜCÜLERİNE YÖNELİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI AMAÇ Bu öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Bilgisayar kullanımı yirminci yüzyılın özellikle

Detaylı

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ STAJ KILAVUZU STAJ KILAVUZU I. GENEL İLKELER 1- Uygulamalı Bilimler Fakültesi ne bağlı Uluslararası Lojistik Bölümü öğrencilerinin stajlarının amacı, İstanbul Ticaret

Detaylı

İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız.

İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Bilgisayar kullanımı yirminci yüzyılın özellikle

Detaylı

MAKİNE TEKNOLOJİSİ PLASTİK MODELLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKİNE TEKNOLOJİSİ PLASTİK MODELLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MAKİNE TEKNOLOJİSİ PLASTİK MODELLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ

EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ SHGM YÖK SİVİL HAVACILIK KOMİSYONU 6. TOPLANTISI - 03 MART 2015 - EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNUN FAALİYETLERİ ŞAHİN KARASAR S-1 MİNİMUM ÖĞRENME KAZANIMLARI Türkiye Yükseköğrenim Yeterlilikleri Çerçevesi nde ulaştırma

Detaylı

UÇAK MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

UÇAK MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER TANIM Uçak mühendisi, uçakların tasarlanması ve yapım projelerinin hazırlanması, üretilmesi, geliştirilmesi, bakım-onarımı ve işletilmesi konularında çalışan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ

Detaylı

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ

ÜRETİMDE KALİTE KONTROL TEKNİKERİ TANIM Belirlenen standartlara göre; işletmeye ait üretim girdilerinin en verimli şekilde kullanılması, kalitesi yüksek, maliyeti düşük ürün veya hizmet elde edilmesi için planlama yapılması, uygulamanın

Detaylı

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE NAKLİYAT ÜNİTELERİ ÇALIŞTIRICISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE NAKLİYAT ÜNİTELERİ ÇALIŞTIRICISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE NAKLİYAT ÜNİTELERİ ÇALIŞTIRICISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF EV AKSESUARLARI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF EV AKSESUARLARI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF EV AKSESUARLARI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

TURİZM VE SEYAHAT HİZMETLERİ MESLEK ELEMANI

TURİZM VE SEYAHAT HİZMETLERİ MESLEK ELEMANI TANIM Turistik amaçlı, ulaştırma, konaklama, gezi, spor ve eğlence hizmetleri veren işletmelerde seyahat işletmecisi tarafından planlanan işleri yürüten meslek elemanıdır. A- GÖREVLER - Turistlerin; ulaşım,

Detaylı

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ CİLT BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ CİLT BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ CİLT BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ CAM SÜS EŞYASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ CAM SÜS EŞYASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ CAM SÜS EŞYASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

Havacılık İşletmeciliği. Programın Amaçları

Havacılık İşletmeciliği. Programın Amaçları Havacılık İşletmeciliği Programın Amaçları Havacılık İşletmeciliği Lisans Programının amacı, tüm havacılık faaliyet alanlarında (havayolu, havaalanı, yer hizmetleri, kargo, ikram, vb.) faaliyet gösteren

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Ta ıtı For u Dersi Adı Öğreti Dili BİLET SATIŞ (TICKETING) Türkçe Dersi Verildiği Düzey Ön Lisans (X ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğiti Öğreti Siste i Örgü Öğreti X) Uzakta Öğreti Diğer

Detaylı

İŞLETMECİ TANIM A- GÖREVLER

İŞLETMECİ TANIM A- GÖREVLER TANIM İşletmeci; otel, banka, sigorta, maden, reklamcılık gibi mal ve hizmet üreten işletmelerde üretim, yönetim, para kaynakları, muhasebe, satış, pazarlama konularında çalışan küçük işletmeleri kuran

Detaylı