/ Music and Society / Music and Society GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Transkript

1 2-22 / Music and Society / Music and Society Ders Adı / Course Name Music and Society / Music and Society GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION Ders Kodu / Course Code Ders Türü / Course Type Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle Ders Akts Kredi / ECTS 4.00 Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical) Haftalık Uygulama Saati / Course Hours For Week (Objected) Haftalık Laboratuar Saati / Course Hours For Week (Laboratory) Dersin Verildiği Yıl / Year Öğretim Sistemi / Teaching System Eğitim Dili / Education Language Ön Koşulu Olan Ders(ler) / Precondition Courses Amacı / Purpose Face to Face / Face to Face Turkish / Turkish Yok Müziğin sosyal bilimler ve insan bilimleri çerçevesinde disiplinlerarası bir araştırma ve inceleme konusu olarak ele alınacağı bu dersin temel amacı öğrencilerin müziği ve müziksel olguları estetik algı, inanç, kültür, felsefe, toplumsal yapı ve dinamikler ile ilişkilendirebilmelerini sağlamak; dünyanın farklı kültürlerinde ve yakın çevrelerinde gözlenen müziksel olguların çizilen çerçevede tartışılması yoluyla, öğrencilerin kültür ve toplumlar arasındaki benzerlik ve farklılıkların ayırdına varmalarına, kültürel/ toplumsal olguları daha geniş bir bakış açısıyla değerlendirmelerine katkıda bulunmak; müzik incelemelerinde benimsenen bilimsel perspektifin kitle iletişim araçlarında, sinema ve sosyal medyada gözlenen müziksel olguları değerlendirmede nasıl kullanılabileceğine ilişkin bir fikir vermektir. None The main aim of this course, where music will be taken as interdiciplinary research subject in the framework of social sciences and humanities, is to enable students to associate music and/or musical phenomena with aesthetic perception, culture, belief, philosophy, social structures and dynamics as well as to broaden their perspective in evaluating cultural/ social phenomena by making them more aware of similarities and differences between cultures and societies through discussing the musical phenomena observed in their immediate surroundings and distinct music cultures from all around the world. The course also aims to give students an idea on how to evaluate the musical phenomena observed in cinema, mass and social media through the lense of music studies. / 6

2 İçeriği / Content Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations Müzik, müzisyen ve dinleyici tanımı/tanımları; Bilimsel müzik incelemesinin önemi; Müziksel inceleme modellerinin tarihsel gelişimi; Dünyanın farklı kültürlerinden müziksel olgu ve/veya müzik örnekleriyle: Çağ ruhu ve müzik ilişkisi; Kültürel süreklilik ve değişim ile müziğin ilişkisi; İnanç ve müzik ilişkisi; Varoluş estetiği,inanç, zaman ve uzam algısı ve müzik ilişkisi; Toplumsal yapı ve müzik ilişkisi Ortak/etnik/kültürel kimlik ve müzik ilişkisi; Ortak bellek ve müzik ilişkisi; Toplumsal cinsiyet ve müzik ilişkisi; Politika ve müzik ilişkisi Medyada müzik. Ders uzaktan senkron olarak yapılacaktır. Bu dersin işlenişinde ve değerlendirmesinde sınıf içi tartışmanın, canlı öğrenci sunumlarının önemli payı vardır; bu nedenle dersi seçecek öğrencilerin sağlam internet bağlantısı olmalıdır ve dersi seçen öğrenci derse kamerasını ve sesini açarak katılmayı; ödevler için hazırlayacağı ses ve görüntü kaydını öğretim görevlisi /üyesi ve sınıf arkadaşlarıyla paylaşmayı kabul etmiş sayılır. Staj Durumu / Internship Status Yok None -definitions of music, musician and audience; -the importance of music studies; -through the discussing the examples of musics and/or musical phenomena from distinct cultures in the world, the relationship between music and: 'zeitgeist'; cultural continiuty and change; belief, aesthetic of being, perception of time and space; social structure; collective/ ethnic/ cultural identity; collective memory; gender; politics; and, media and cinema. This online course will be conducted synchronically. Class discusiions, students presentations consists the core of the course conduction and evaluation; therefore students to take this course are required to have a solid internet connection and will be deemed to have accepted to participate in the lessons with their camera and voice on as well as sharing their audio-visiual assignments with their classmates and the instructor. Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty Member (Members) Özer, Yetkin, Bilim Perspektifinde Müzik, Dokuz Eylül Yayınları, İzmir, 997. Özer, Yetkin, Müzik Etnografisi- Alan Çalışmasında Yöntem ve Teknik, Dokuz Eylül Yayınları, İzmir,02. Bilgin, Nuri, Kimlik İnşası, Aşina Kitaplar, İzmir, 07. Erol, Ayhan, Müzik Üzerine Düşünmek, Bağlam Yayınları, İstanbul, 09. Sençerman, Şebnem 'Zurna Pratikleri ve Kültürel Kimlik: Turgutlulu Abdal Zurnacılar Örneği', Yayımlanmamış Doktora Tezi,Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir, 7. Stokes, Martin, Türkiye'de Arabesk Olayı, çev. H. Eryılmaz, İletişim Yayınları, İstanbul, 998. Işık, Caner ve Nuran Erol, Arabeskin Anlam Dünyası: Müslüm Gürses Örneği, Bağlam Yayınları, İstanbul, 02. Valmiki, Ramayana- Hint Destanı, çev. ve özetleyen Korhan Kaya, İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 02. Cold War, yön. Pawel Pawlikovski, Amazon Studios, Polonya, İngiltere, Fransa, 8. Belirlenen konularla ilgili görsel-işitsel malzeme. Öğr. Gör. Dr. Şebnem Sençerman Özer, Yetkin, Bilim Perspektifinde Müzik, Dokuz Eylül Yayınları, İzmir, 997. Özer, Yetkin, Müzik Etnografisi- Alan Çalışmasında Yöntem ve Teknik, Dokuz Eylül Yayınları, İzmir,02. Bilgin, Nuri, Kimlik İnşası, Aşina Kitaplar, İzmir, 07. Erol, Ayhan, Müzik Üzerine Düşünmek, Bağlam Yayınları, İstanbul, 09. Sençerman, Şebnem 'Zurna Pratikleri ve Kültürel Kimlik: Turgutlulu Abdal Zurnacılar Örneği', Yayımlanmamış Doktora Tezi,Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir, 7. Stokes, Martin, Türkiye'de Arabesk Olayı, çev. H. Eryılmaz, İletişim Yayınları, İstanbul, 998. Işık, Caner ve Nuran Erol, Arabeskin Anlam Dünyası: Müslüm Gürses Örneği, Bağlam Yayınları, İstanbul, 02. Valmiki, Ramayana- Hint Destanı, çev. ve özetleyen Korhan Kaya, İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 02. Cold War, yön. Pawel Pawlikovski, Amazon Studios, Polonya, İngiltere, Fransa, 8. Relevant audio-visiual material. Instructor Şebnem Sençerman PhD. ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES - Müzik bilimlerinde araştırma ve inceleme modellerini bilme 2-Müzik bilimleriyle sinema -radyo- televizyon ve sosyal medya incelemeleri arasında ilişki kurabilme 3-Sinema-radyo-televizyon ve sosyal medya ürün ve olgularını müzik bilimleri perspektifinden değerlendirebilme 4- Kültürler arasındaki benzerlik ve farklılkların müzik, sinema, radyo, televizyon ve sanal ortamdaki görüngülerine bakarak farkına varma yetisini geliştirme 2 / 6 -At the end of the course, students will be able to recognize the research methods in music studies. 2-At the end of the course, students will be able to make a relationship between music studies and radio-tv and cinema studies. 3-At the end of the course, students will be able to evaluate the products and/or phenomena of the radio-tv, social media and cinema produced/occured with (a) musical element(s). from the perspective of music studies. 4-At the end of the course, students will have a deeper insight into the similarities and differences between cultures through examining the phenomena observed in music, cinema, mass and social media.

3 HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE Hafta / Week Teorik Dersler / Theoretical Uygulama Lab Öğretim Yöntem ve Teknikleri/Teaching Methods Techniques Ön Hazırlık / Preliminary Müzik, müzisyen ve dinleyici tanımları; bilimsel perspektifle müzik incelemesinin önemi Ders anlatımı ve tartışma Yok Definitions of music, musician and audience; the importance of music studies Lecturing and class discussion None 3 / 6

4 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Derse Katılım / Attending Lectures DEĞERLENDİRME / EVALUATION Sayı / Number 0 Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%) 0 Tartışma / Discussion 5 Rapor Hazırlama / Report Preparation 2 0 Rapor Sunma / Report Presentation 2 Seminer / Seminar Okuma / Reading 5 Toplam / Total: Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Rapor Hazırlama / Report Preparation Sayı / Number Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%) 30 Rapor Sunma / Report Presentation 30 Seminer / Seminar 40 Toplam / Total: 3 00 Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40 Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 00 Değerlendirme Tipi / Evaluation Type: 4 / 6

5 İŞ YÜKÜ / WORKLOADS Etkinlikler / Workloads Sayı / Number Süresi (Saat) / Duration (Hours) Toplam İş Yükü (Saat) / Total Work Load (Hour) Derse Katılım / Attending Lectures Okuma / Reading Rapor Hazırlama / Report Preparation Rapor Sunma / Report Presentation Seminer / Seminar Tartışma / Discussion Toplam / Total: Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / (Saat/AKTS) = 22.00/30.00 = 4.07 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / (Hour / ECTS) = / = 4.07 ~ 5 / 6

6 Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES Program Çıktıları / Program Outcomes Müzik bilimlerinde araştırma ve inceleme modellerini bilme 2-Müzik bilimleriyle sinema -radyo- televizyon ve sosyal medya incelemeleri arasında ilişki kurabilme 3-Sinema-radyo-televizyon ve sosyal medya ürün ve olgularını müzik bilimleri perspektifinden değerlendirebilme 4- Kültürler arasındaki benzerlik ve farklılkların müzik, sinema, radyo, televizyon ve sanal ortamdaki görüngülerine bakarak farkına varma yetisini geliştirme / -At the end of the course, students will be able to recognize the research methods in music studies. 2-At the end of the course, students will be able to make a relationship between music studies and radio-tv and cinema studies. 3-At the end of the course, students will be able to evaluate the products and/or phenomena of the radio-tv, social media and cinema produced/occured with (a) musical element(s). from the perspective of music studies. 4-At the end of the course, students will have a deeper insight into the similarities and differences between cultures through examining the phenomena observed in music, cinema, mass and social media Katkı Düzeyi / Contribution Level : -Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high 6 / 6