DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SÖZEL BÖLÜM

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SÖZEL BÖLÜM"

Transkript

1 DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SÖZEL BÖLÜM Sınavın bu bölümünden alacağınız standart puan, Sözel DGS Puanınızın (DGS-SÖZ) hesaplanmasında 3; Eşit Ağırlıklı DGS Puanınızın (DGS-EA) hesaplanmasında 1,8; Sayısal DGS Puanınızın (DGS-SAY) hesaplanmasında 0,6 katsayısı ile çarpılacaktır. BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 80'DİR. Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kâğıdındaki SÖZEL BÖLÜM e işaretleyiniz SORULARDA, CÜMLEDEKİ BOŞLUĞU ANLAM BAKIMINDAN EN UYGUN BİÇİMDE TAMAMLAYAN SEÇENEĞİ BULUNUZ. 1. Bu yapıt daha ilk sayfadan okurunu A) içine çekiveriyor B) her şeyiyle kabulleniyor C) sevdirip oyalıyor D) başarıyla kucaklıyor E) bilinçle seçiyor 3. Bir konu işlenirken ---- verilerden yararlanmak, çocuğu olayın içinde yaşatarak ona olayın ---- kavratacak bilgiler vermek ve bunlardan bir sonuç çıkarmak gerekir. Eğitimin asıl ---- bu olmalıdır. A) saptanmış heyecanını düzeni B) örnek gelişmesini sonucu C) kitaplardaki inceliklerini gelişimi D) soyut akışını yaratıcılığı E) somut önemini amacı 2. Bizler, babalarımızdan kalma bilgileri dokunulmaz sayıp çocuklarımıza aktarmaya çalıştıkça, yenilikleri benimsemedikçe ---- düşüncelerden kurtulamayız. A) çok yönlü B) kötü C) söze dökülemeyen D) donup kalmış E) gelişigüzel yıldan bu yana yurt edindiğimiz Anadolu yu bizlerden önce birçok ulus da yurt edinmiş ve kültürlerini yansıtan sayısız ---- geride bırakarak tarihin ---- çekilmiştir. A) eseri derinliklerine B) belgeyi içine C) anıyı eskiliğine D) düşünceyi bilinmezliğine E) yaşamı karanlığına 22

2 5. Köpekbalıklarının ürkütücü olduğunu hiç kimse Bir seri katil bakışı, çarpık dişlerle edepsiz bir tebessüm, vahşi beslenme tarzı nedeniyle köpekbalıklarını ---- kimse şaşmamalı. A) bilmiyor kimsenin algılayamamasına B) yadsıyamaz sevmekte zorlanmamıza C) belirleyemiyor görmenin heyecanına D) anlayamaz yok saymamıza E) saptayamaz incelemek istemememize 7. (I) Uluslararası Doğal Hayatı Koruma Örgütünün Yeni Gine nin batısında başlattığı keşif gezisinde, Foja Dağları nın zirvesine yakın hektarlık alanda insan eli değmemiş bir yağmur ormanı bulundu. (II) Bilim adamları bu bölgede, yeni hayvan türlerinin ve soylarının tükendiğini düşündükleri birçok hayvanın yaşadığını da belirlediler. (III) Bilim adamlarını en çok şaşırtansa hayvanların kendilerinden kaçmamalarıydı. (IV) Bunların içerisinde en ilgi çekeni altı telli cennet kuşuydu, çünkü bu kuşun tamamen yok olduğu düşünülüyordu. (V) Ayrıca yine bu bölgede 20 den fazla yeni kurbağa, 4 yeni kelebek, 5 yeni palmiye ağacı türü buldular SORULARDA, SIRASIYLA OKUNDU- ĞUNDA, NUMARALANMIŞ CÜMLELERDEN HANGİSİNİN PARÇANIN ANLAM BÜTÜNLÜ- ĞÜNÜ BOZDUĞUNU BULUNUZ. 6. (I) 8 Eylül Temel Okur Yazarlık Günü nedeniyle Türkiye nin Okuma Alışkanlığı Karnesi hazırlandı. (II) Bu çalışmayla Türkiye nin okuma haritası ortaya çıkarıldı. (III) Fakat ortaya çıkan okuma karnesi zayıflarla dolu. (IV) Buna göre, bir kişinin bir yılda okuduğu ortalama kitap sayısı gelişmiş ülkelere oranla oldukça düşük. (V) En çok okunan yabancı kitaplar La Fontaine Fablları, Ezop Masalları, Andersen Masalları ve Çocuk Kalbi. 8. (I) Karanlık bir gecede, yıldızların arasından parlayarak giden bir uçağı işaret edip onun nereye gittiğini sormamış, onu gözden kaybolana kadar izlememiş çocuk yoktur herhalde. (II) Çocukluk yıllarında hepimizin düş kaynağıdır gökyüzünden süzülerek giden uçaklar. (III) Bazen özgürlük, bazen bilinmezlik, bazen özlem ve bazen de kaçıştır. (IV) Tarihte pek çok kişi uçan bir makine icat etmek için çalışmıştır. (V) Her ne olursa olsun kimileri için hâlâ bir düştür. 23

3 9. (I) Nikotin bağımlılığı pek çok şekilde ortaya konabiliyor. (II) Bunlardan biri de kişinin uyandıktan ne kadar sonra sigara içtiğiyle ilintili. (III) 2001 yılında yapılan bir araştırmaya göre, sigara içenlerin % 15 inin uyandıktan sonraki ilk beş dakika içinde ilk sigarasını yaktığı gözlenmiş. (IV) Bir başka araştırmaya göreyse günde yirmi ya da daha fazla sigara içenlerden % 32 sinin yine uyandıktan sonra ilk beş dakika içinde sigarasını yaktığı gözlenmiş. (V) Erkeklerde sigara tüketimi 1949 da günde 14 taneyken 1973 te günde 22 ye yükselmiş. 10. (I) Okaliptüs, Avustralyalıların ulusal ağaçlarından biridir, desek yeridir. (II) Bu ağaçlardan biri, Sydney den 100 km kadar uzaklıkta mavi dağların derinliklerine inen yolun kıyısında yaşıyor ve o okaliptüse dokunmak, köklerine el sürmek çok güzel bir duygu. (III) Orman içindeki virajların çokluğundan da anlaşılacağı gibi Avustralyalılar, yol yapımı sırasında ağaçlara olabildiğince az zarar vermeye gayret etmişler. (IV) Gelip geçenler onun önünde durur, garip bir insanla karşılaşmış gibi şaşırarak bakarlar. (V) Yaşam sevincini ve direncini çağrıştıran bu anıt ağacın kökleri toprağa tutunurken gövdesiyle birleştiği noktada 90 derecelik bir açı çiziyor. 11. (I) Panama Kanalı, 1914 te hizmete girdiğinde bir mucizeydi adeta ama artık bir darboğaz hâline geldi. (II) Bazı gemiler kanaldan geçmek için günlerce beklemek zorunda kalabiliyor, yasal yük sınırını aşan dev gemilerse buradan geçemiyor. (III) Bu sorunun çözümü için 2015 yılına kadar kanal girişlerine daha büyük bir üçüncü şerit eklenmesi planlanıyor. (IV) Genişletme projesinin 5,25 milyar dolara mal olacağı düşünülüyor. (V) Kanal, Atlas Okyanusu yla Büyük Okyanus arasındaki en kısa yol olma özelliğini hâlâ koruyor SORULARDA, NUMARALANMIŞ CÜMLELERİN ANLAMLI BİR BÜTÜN OLUŞTU- RACAK BİÇİMDE SIRALANMASI İÇİN HANGİ- LERİNİN BİRBİRİYLE YER DEĞİŞTİRMESİ GE- REKTİĞİNİ BULUNUZ. I. Zamanla çömlek yapımında kullanılmaya başlanan çömlekçi çarkı, MÖ 4000 lerin sonlarında tüm Mezopotamya ya yayıldı. II. MÖ 7000 lerse kilin kap kacak yapımında kullanılmasının yani çömlekçiliğin başlangıç tarihi oldu. III. İnsanoğlu kil denen, yoğrularak biçim verilebilen ve formunu koruyan, özel bir cins toprağı Paleolitik Çağdan beri biliyordu. IV. MÖ 3000 li yılların başlarında Mısır, Suriye ve Kilikya da kullanılan çark, buralardan Orta ve Batı Anadolu ya yayıldı. V. Çömlekçi çarkı, Avrupa ya ise Minos Uygarlığı aracılığıyla MÖ 2400 de girdi. A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) III ve IV E) IV ve V I. Türk Obezite Vakfı, yapılan araştırmalarla Türk toplumunun yaklaşık % 23 ünün obez olduğunu ortaya koydu. II. Obeziteye aşırı yeme ve hareketsiz yaşam biçimi neden oluyor. III. Rakamlar, yaşam biçimimizi değiştirmezsek 2025 yılında bütünüyle obez bir toplum olacağımızı gösteriyor. IV. Bir de şişman sınıfına girenleri düşünürsek bu oran % 30 u aşmakta. V. Bu nedenle de spor salonlarına, spor aletlerine, diyet kitaplarına, diyet ürünlerine ve diyetisyenlere ilgi her geçen gün artıyor. A) I ve V B) II ve III C) II ve IV D) III ve V E) IV ve V 24

4 14. I. Geçen birkaç yılda Avrupa daki hayvanat bahçelerinden 700 e yakın hayvan çalındı. II. Hayatta kalanların ise dünya geneline yayılan hayvan ticareti ağıyla satışa sunulduğu sanılıyor. III. Polis, bunlardan kimilerini bulup çalındıkları yerlere geri götürdü ama çoğunun izi bulunamadı. IV. Kayıp hayvanlardan kimilerinin karşılaştıkları olumsuz koşullar nedeniyle ölmüş olabileceği söyleniyor. V. Hayvanların, egzotik hayvanlara olan talebin artması ve ender bulunmaları nedeniyle çalındığı düşünülüyor. 16. I. Beş yaşında devlet desteğiyle konservatuvarın en genç öğrencisi olarak Harika Çocuklar Yasası nın kendisine sağladığı olanaklardan yararlandı. II. Üstat, piyanoda bir şeyler çaldı ve aynı parçaları onun da çalmasını istedi. III. Onun, parçaları başarıyla çalması daha o günlerde müziğin harika çocuğu olacağının bir göstergesiydi. IV. Müzik konusundaki yeteneği fark edilince annesi onu elinden tuttuğu gibi Cemal Reşit Rey e götürdü. V. Günümüzde yılda doksan konser veren sanatçı, klasik Türk müziğine önemli yapıtlar kazandırdı. A) I ve IV B) II ve III C) II ve V A) I ve IV B) II ve III C) II ve V D) III ve IV E) IV ve V D) III ve IV E) III ve V 15. I. Soyu tükenmekte olan Amerikan turnalarının sayısı yapılan çalışmalarla 500 e yaklaştı. II. Bu kuşları doğal hayata alıştırmak için Göç Operasyonu adı verilen bir çalışma başlatıldı. III. Eğitim sonunda kuşlar, Necedah taki sığınaktan havalanan uçakları izleyerek 2000 km ötede, Florida nın Meksika Körfezi kıyısındaki kışlama alanlarına göç ettirilecek. IV. Göç Operasyonunda, turnalar bir lideri izleme içgüdülerini kullanarak aynen atalarını izler gibi ultralight uçakları izlemek üzere eğitiliyor. V. Doğa korumacılar, turnalar yabanıl yaşamı kendi başına sürdürebilecek duruma geldiğinde bu çalışmaya son verecekler. 17. I. Uzun bayram tatiline bir hafta daha ekleyip uzak diyarlara on, on beş günlük bir seyahat yapmayı kafamıza koymuştuk. II. Sonunda Kuzey Hindistan a gitmeye karar verdik. III. Gezi öncesi o ülkeyi tanımak için ne hazırlıklar yapmadık ki IV. İşin ruhsal hazırlık devresini de unutmadan, kendimizi fakirliğe iyice hazırladık ve farklı kültürleri tanıma adına altı kişilik ekibimizle yola koyulduk. V. Hindistan, Budizm, Jainizm üzerine internetten indirilen sayfalarca yazı, Hindistan ve Nepal tarihiyle ilgili kitaplar, gezi yazıları, anılar derken gideceğimiz yer hakkında epey bilgi sahibi olduk. A) I ve III B) I ve IV C) II ve V A) I ve II B) II ve III C) II ve IV D) III ve IV E) IV ve V D) III ve V E) IV ve V 25

5 18. I. yaşamın hüzünlü ve karamsar yanından çok 20. I. uzay taşımacılığı adına tarihî bir II. ele aldığını görüyoruz II. Challenger Uzay Mekiği nin III. çalışmalarında ana malzeme olarak III. büyük acı veren bir felakete dönüştürmüştü IV. keyifli yanını IV. kalkıştan hemen sonra düşmesi V. insanı kullanan ressamın V. adım olabilecek bu olayı Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi en başta yer alır? Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? 19. I. inşa ettikleri beton havuzun altında 21. I. eğilen menekşelerin II. yapmayı planlayanlar II. arasında taç yaprakları bir o yana bir bu yana III. antik bir havuz oluğunu düşünmemişlerdi III. devrilecekmiş hissini veren kocaman ağaçların IV. Eflatunpınar da alabalık yetiştirme sahası IV. afacan gülümsemesi hep gözümün önündedir V. Beyşehir Gölü nün birkaç kilometre batısındaki V. fırtınalı günlerde bahçede kırılıp Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur? Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? 26

6 22. I. modern ve çağdaş sanat II. bu müze ülkemizin III. ortaya koymayı, korumayı IV. alanındaki birikimini V. ve değerlendirmeyi amaçlıyor Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur? 24. Sivas ın Hayranlı ve Haliminhanı mevkilerinde yürütülen kazı çalışmalarında bulunan, aralarında üç toynaklı atın da yer aldığı yaklaşık on milyon yıllık fosillerin Sivas Arkeoloji Müzesinde sergileneceği bildirildi. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Sivas Arkeoloji Müzesinde yeterince fosil örneği sergilenmemektedir. B) Sivas Arkeoloji Müzesi, arkeolojik çalışmalar sonucunda, sergilenen malzeme yönünden zenginleşecektir. C) Üç toynaklı at fosilleri Sivas ta ilk defa bulunmuştur. D) Hayvan kalıntılarının fosilleşmesi için en az on milyon yıl geçmesi gerekir. E) Arkeologlar kazı yapmak için daha çok Sivas ve çevresini tercih etmektedir. 23. I. cebindeki parayla gidip yağlı boya aldığı ânı II. ilk adımı olarak hatırlıyor III. sinemaya gitme teklifini reddederek IV. sanatçı olma yolundaki V. öğrenciyken kız arkadaşının Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? 25. Her zaman, içinden geldiği gibi yazan, hatta hiçbir kurala bağlı kalmayan deneme türünün bile beni sınırladığını düşünen, hür bir yazar olarak duyumsadım kendimi. Bu cümleden aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir? A) Deneme türü, yazara sınırsız bir özgürlük tanır. B) Yazılması zor olan türlerden biri denemedir. C) Deneme yazmak deneyim gerektirir. D) Öteki türlerde yetkin olmayan insanlar denemeye yönelirler. E) Ancak belli konularda deneme yazılabilir. 27

7 26. Otuz beş yıl önce okuduğunuz bu kitabı, bugün yeniden okuduğunuzda daha önce fark edemediğiniz yepyeni bir dünyayla karşılaşabilirsiniz. Bu cümleden aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir? A) Kitabın yeni baskılarında kitaba yeni şeylerin eklendiği B) Yaşlandıkça insanın yaşamla olan bağının koptuğu C) Zaman ilerledikçe insanın aynı yapıttan farklı anlamlar çıkarabileceği D) Kitapların içeriklerinin zaman ilerledikçe anlamsızlaşabileceği E) Ne kadar çok kitap okunursa beklentilerin de o kadar yükseleceği 28. Okumak temelde bir muhalefet biçimi olmalıdır. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İyi bir okur, okuduklarını hemen kabul etmez, onları irdeler. B) Her metin, her yapıt onu farklı bir biçimde okumayı gerektirir. C) İyi bir okur eline geçen her türlü kitabı okumalıdır. D) Okunan her yazının okura vermek istediği bir iletisi mutlaka vardır. E) Her yazı, okuyanın algılayışına, dünya görüşüne ve bilgisine bağlı olarak farklı boyutlar kazanır. 27. Doğru taktik maçı kazandırabilir ama seyirciyi kazanan stildir. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir maç ancak kurallara uygun olarak oynandığında kazanılabilir. B) Seyirciyi etkileyen daha çok, maçın nasıl oynandığıdır. C) Bir maçta takım ruhu çok önemlidir. D) Seyirci desteği bir maçın kazanılmasında en büyük etkenlerden biridir. E) Maçın sonucu takım açısından çok şeyi değiştirir. 29. Romanlarda anlatılanlar, günümüzde ya da geçmişte olup bitmiş olaylarla çok yakından ilgili olsa bile roman bire bir yaşamın kendisi değildir. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır? A) Birbirine benzer konuların işlenmesi, yayımlanan romanların sayısında gereksiz bir artışa neden olur. B) Her roman, mutlaka yazarın yaşamından izler taşır. C) Tıpkı romancı gibi, okuyucu da içinde bulunduğu kültürel çevrenin etkisindedir. D) Romanın, gerçeklerden çok kurguya dayanması, onun belirgin özelliklerinden biridir. E) Roman, insanı tüm yönleriyle ustaca anlatabilme sanatıdır. 28

8 30. Eski bir Arap şairi, Doğum yeri tüm ihtiyaçları karşılasaydı, güneş, doğduğu yer olan oğlak burcunu hiç terk etmezdi. der. Bu sözle aşağıdakilerden hangisi vurgulanmak istenmiştir? A) Kimi işlerin yapılabilmesi için özveri gerektiği B) İnsanların bir yerden bir yere göç etmesinin zor olduğu C) İnsanın bulunduğu yerde kalıcı olabilmesinin mücadele gerektirdiği D) Yeryüzünde bazı bölgelerin ilk çağlardan beri yerleşim için tercih edildiği E) İnsanların zorunluluklar nedeniyle yaşam alanlarını değiştirdiği 32. Kıyılarımızda yazlık adıyla yapılan evlere bakınca ülkemizde doğasıyla, çevresiyle bütünleşebilen yapıların ne kadar az olduğunu görüyorum. Çoğunun kapı ve pencere boyutları, bizim bol güneşimizle uyuşmuyor. İçlerinde öyle yapılar var ki Gösteriş düşkünüyüm. diye bas bas bağırıyor. Bu evlerin mimarları da kimi şairlerimiz, ressamlarımız gibi Batılı ustaların yaratıcılıklarına sığınıyorlar. Onların anlayışlarını özümsemeden olduğu gibi aktarıyorlar. Bu parçada geçen özümsemeden sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bilinen mimarlık ilkelerine uymadan B) Kendi bünyesine uygun bir biçime dönüştürmeden C) Çağdaş yaşam koşulları gözetilmeden D) Gösteriş merakını yenemeden E) Geleneksel yapıları örnek almadan 31. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gün sözcüğü ayraç içindeki anlamda kullanılmamıştır? A) Ninem, Gençliğimde bir gün bile rahat yüzü görmedim. diye yakınırdı. (güneş ışığı) B) Artık günler kısalmaya başladı. (gündüz) C) Günü gelince ne yapacağımızı söylerim. (zaman) D) O günlerde hemen her akşam yazlık sinemalara giderdik. (dönem) E) Gün doğmadan yola çıkmamız gerek. (güneş) 33. (I) Ankara daki, antik dönemden kalan yapıtların en eskisi olan Roma Hamamı nın tarihi, milattan önce 211 yılına dayanmaktadır. (II) Hamamın sıcaklık, soğukluk, spor alanı, yüzme havuzu gibi bölümleri oldukça iyi korunmuş. (III) Hamamı Ankara Kalesi ne bağlayan antik yol üzerindeki tiyatro binası, kaderine terk edilmiş gibi. (IV) Roma Döneminden kalan Augustus Tapınağı ile Anadolu erenlerinden Hacı Bayram Veli nin türbesinin bulunduğu Hacı Bayram Camisi birbirine yaslanmış duruyor. (V) Sanki birisi yıkılsa ötekine vereceği zararı düşünerek her ikisi de zamana direniyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur? A) I. cümlede, antik çağın özellikleri anlatılmaktadır. B) II. cümlede, bir yapının önemi üzerinde durulmaktadır. C) III. cümlede, tarihî bir yapının bakımsız kaldığı belirtilmektedir. D) IV. cümlede, iki yapının korunması için yapılan çalışmalar sıralanmaktadır. E) V. cümlede, sözü edilen yapıların görünüşlerindeki çirkinlikler dile getirilmektedir. 29

9 34. (I) Pek çoğumuz zaman içinde hiç farkında olmadan eşyalarımızın kölesi oluruz. (II) Öyle ki evime hırsız girerse korkusuyla evinden çıkmayan insanlar var. (III) Oysa ev, yuva demektir, yuvaysa eşyayı değil, sadece sevgiyi ve huzuru çağrıştırmalıdır. (IV) Bu nedenle evlerimizin, sosyal statümüzün, sahip olduklarımızın sergilendiği alanlar değil, içinde rahat edebileceğimiz, eşyalarımızı kırmaktan ve eskitmekten korkmayacağımız yuvalar olmasını sağlamalıyız. (V) Eşyalarımızın bize hizmet etmesiyle bizim eşyalara hizmet etmemiz arasındaki ince çizgiyi anlamalıyız. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, yaygın bir durumdan söz edilmektedir. B) II. cümlede, eşyalarına bağlılığı tutku hâline getiren kişilerden söz edilmektedir. 36. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, anne ve babaların çocuklarıyla ilgili olumsuz tutumları konusunda uyarı vardır? A) Çocuğunuzun, ihtiyaç duyduğunda yanında olacağınızı hissetmesini sağlayınız. B) Başarılarının farkında olduğunuzu, övgü dolu sözlerle çocuğunuza söyleyiniz. C) Çocuğunuzun günlük programını, istediği doğrultuda hazırlayıp uygulamasında ona yardımcı olunuz. D) Çocuğunuzun düzenini bozmamak için özverilerde bulunduğunuzu sürekli söylemekten kaçınınız. E) Çocuğunuzu, yaşamında ulaşılması çok zor hedefler belirlememesi konusunda uyarınız. C) III. cümlede, bir kavramın asıl anlamı üzerinde durulmaktadır. D) IV. cümlede, değiştirilmesi gereken bir tutumdan söz edilmektedir. E) V. cümlede, örnekler yardımıyla konuyla ilgili farklı düşünceler dile getirilmektedir. 37. Takı ya da kozmetik ürünleri hatta çikolata ya da gazoz, ihtiyacı karşılamak için pazarlanmaz, tüketicinin arzularına seslenilir. Aşağıdaki reklam sloganlarından hangisi parçadaki görüşe uygun değildir? A) Bu kış, yaz bronzluğunun güzelliğini keşfedin! 35. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde acele etme, ivedilik söz konusudur? A) Su kirliliğini önlemek için sanayi bölgelerinde arıtma sistemlerini bir an önce oluşturmalıyız. B) Suların kirlenmesine seyirci kalmamalıyız. C) Su kayıplarının önüne geçmek için çaba göstermeliyiz. B) Böylesi bir tatil düşlerinizde bile yoktur. C) Bu ürünle ayaklarınızı hak ettiği rahatlığa kavuşturun. D) Saçlarınız ilk kez bir mücevherden daha ışıltılı. E) Dondurma mevsim değil, zevk meselesidir. D) Suyu gerektiği kadar kullanmasını öğrenmeliyiz. E) Tarlaları gelişigüzel değil, damlama yöntemiyle sulamalıyız. 30

10 38. Aşağıdakilerin hangisindeki altı çizili sözcük atılırsa cümlenin anlamında bir değişiklik olmaz? A) Çağdaş insan, öncelikle insan olmanın bilincine varmış, erdemine inanmış olmalıdır. B) Çağdaş insan, haklarını, yükümlülüklerini bilen insandır. C) Çağdaş insan, aile bireylerinin de haklarını savunmasını bilmelidir. D) Çağdaş insan, her bireyin haklarının korunmasını, gözetilmesini ister. E) Çağdaş insan, çağdaş düşünceyi yakın çevresinden başlayarak ülkesinin her yanına yayar. 40. Küçük kumaş parçalarını bir araya getirerek bir bütün yaratma sanatı olarak tanımlanır patchwork. Kumaşların el tezgâhlarında dokunduğu, bu nedenle de çok pahalı olduğu dönemlerde kumaş artıkları bu yöntemle değerlendirilerek çeşitli eşyalar yapılırdı. Ayrıca eski giysilerin sağlam yerleri de bu amaçla tekrar kullanılırdı. Patchwork, günümüzde renk kompozisyonları ve desen arayışlarıyla hızla gelişen bir sanat dalı hâline geldi. Tüm dünyada patchwork adıyla tanınan çalışmanın, Anadolu daki tarihine göz attığımızda yamalı bohça, kırkyama ve kırkpare gibi isimlerine rastlamak mümkündür. Bu parçaya dayanarak patchwork ile ilgili olarak aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir? A) Desenler ülkeden ülkeye farklı anlamlar taşır. B) Zaman içinde yeni dikiş teknikleri ortaya çıkmıştır. C) Genellikle ekonomik açıdan sıkıntısı olanların yaptığı bir çalışmadır. D) Yapımı kumaş maliyetlerinin düşmeye başlamasıyla gelişmiştir. 39. Uzmanlar, bağışıklık sistemini güçlendirmek, kış aylarını zinde ve sağlıklı geçirmek için özellikle C vitamini içeren mandalina, portakal, greyfurt, elma ve diğer meyveleri bol bol yemeyi öneriyor. Meyve tüketimi kanser, obezite, kalp hastalıkları, kireçlenme, cilt bozulması gibi hastalıklara yakalanma riskini azaltıyor. Meyve, hafızayı canlandırıyor, kendinizi daha iyi hissetmenizi sağlıyor. Az kalorili olanlar ölçülü yendiği sürece kilo aldırmıyor. Bu parçada meyvelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir? A) Her mevsim her türünün bulunamadığına B) Tüketildiğinde ne gibi yararlar sağladığına C) Diyet yapanların hangilerini tercih ettiklerine D) En çok hangi yaşlarda yenmesi gerektiğine E) Öğün aralarında da tüketilmesi gerektiğine E) Eskiden zorunluluktan yapılsa da günümüzde sanatsal bir nitelik kazanmıştır. 41. Küçüktüm anneannem öldüğünde. Yüzüne, sözüne ait belirgin hiçbir şey kalmadı belleğimde. Ama yine de ondan bana kalan çok güçlü bir anı var. Hiç silinmeyen, tazeliğini hep koruyan güçlü bir anı. Ne mi? Bir koku. Evet bir koku. Onun evinin bahçesinde yetiştirdiği sırık domateslerinin mis kokusu. Çocuk yanaklarımdan suları ve çekirdekleri süzülürken burnumu yakan o keskin kokuyu anneannemin imgesiyle öyle bir birleştirmişim ki O kokuyu artık hiçbir domateste bulamayışımla anneannemin yıllar önce bu dünyadan ayrılmış olması arasında doğrudan bir bağ varmış gibi geliyor bana. Bu parçada anlatılanlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Bir çağrışımın, düşüncelerin dile getirilmesini sağladığı B) Bir olayın ya da durumun herkes üzerinde aynı etkiyi bırakmasının beklenmediği C) Her insanın değer yargılarının zamanla değişebileceği D) Teknolojinin gelişmesiyle doğal ürünleri bulmanın zorlaştığı E) Geçmişten gelen değerlerin günümüzde de yaşatılması gerektiği 31

11 42. Her toplumun üyelerinin üzerinde anlaştığı ve genelleştirdiği yanlış ya da doğru olarak nitelendirilen davranış kuralları vardır. İnsanların nasıl davranması gerektiğini belirleyen bu kurallar, her kültürde değişik özellikler gösterir. Örneğin Türk kültüründe anne-babanın, çocuklarından beklediği davranışlarla Amerikan kültüründeki aynı değildir Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Antropoloji ve etnoloji disiplinleri geliştikçe kültür olgusunun karmaşıklığı da belirginleşmiş, kültür tanımları çeşitlenmiştir B) Kültür, zihindeki düşüncelerden oluşur ve düşünceler toplumda, dilde, eylemde ve yaratılmış ürünlerde kendini gösterdiği sürece bir anlam kazanır C) Bu durum, kimi toplumlarda kabul gören bazı davranışların başka toplumlarda kültürsüzlük olarak değerlendirilmesine neden olur D) Oysa dil bir anlamda kültürün parçası olsa bile, geniş anlamıyla kültürün kendisidir E) Kültür ve uygarlık sözcükleri bir dönem birbirinin yerine kullanılmış olsa da sonradan bunların birbirinden farklı kavramlar olduğu anlaşılmıştır 44. Modern öykücülüğümüzün öncülerinden Sait Faik Abasıyanık anısına verilen Sait Faik Hikâye Ödülü, yarım yüzyılı aşkın tarihi, ödül alan öykü kitaplarının edebî değerleri, seçici kurulların oluşumunda gösterilen özen ve süreklilik açısından Sait Faik e ve öykücülüğümüze yaraşır bir ödül. Bu ödülü kazanmış elli dört kitaptan birer öykünün yer aldığı İnsanlar İçinde Bir İnsan adlı kitap, ülkemizde bir edebiyat ödülü bağlamında hazırlanan ilk antoloji: Haldun Taner den (1955), Selma Fındıklı ya (2007) uzanan Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir? A) Sait Faik, Türk öykücülüğünün önemli yazarları arasında yer almaktadır. B) Oluşturulan seçici kurulda, ödülü daha önce kazanmış öykü yazarları bulunmaktadır. C) Bu ödül, gençleri öykü yazmaya teşvik etmek amacıyla verilmektedir. D) Sait Faik Hikâye Ödülü nün verilmesine bizzat yazarın kendisi ön ayak olmuştur. E) Antolojide Sait Faik üzerine yazılan öykülerin en beğenilenleri yer almaktadır yılları arasında Afrika daki fillerin yaklaşık yarısı, yani altı yüz bini öldü. Bunların çoğu, dişleri için öldürüldü. Afrika daki fil dişi ticareti, Nesli Tehlike Altındaki Türlerin Uluslararası Ticaretine İlişkin Sözleşme (CITES) uyarınca 1979 da yasaklansa da bu ticaret hâlâ devam ediyor. Aslında bazı fil dişlerinin ticareti yasallaştı. Örneğin ABD de, yüz yıldan eski olan fil dişlerinin ithal edilmesine izin veriliyor. Ancak gerekli belgelere sahip değilse yasal fil dişini karaborsa ürünlerden ayırt etmek oldukça zor. Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilmiştir? A) Son yıllarda dişleri için öldürülen fil sayısında artış gözlendiğine B) Fillerin, belli bölgelerde sayıca yoğun olduğuna C) Dişini anı olarak saklamak koşuluyla avcıların bugün de fil avlamasına izin verildiğine D) Kaçak olarak avlanan fillerin dişlerinin yasa dışı satıldığına E) Fillerin korunması için hangi önlemlerin alınması gerektiğine 45. Dedem beni çok severdi. Pek çok gece beni yanına alır, gece yarılarına kadar bana masallar, efsaneler, öyküler anlatırdı. Durmadan, usanmadan her şeyin sözle var olup sözle yok olduğu bir dünyadan söz ederdi. Geniş bir hayal dünyasının ürünü olan sözlü edebiyatla, daha kendime yazar diyemediğim o günlerde tanıştım. Sözün büyüsüne kapılıp gitmelerim, o zamanların kış gecelerinde, dünyadaki her şeyi bildiğini düşündüğüm dedemle başladı ve hâlâ devam ediyor. Böyle konuşan bir yazar için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Yaşamda karşılaştığı sorunları tek başına çözememiştir. B) Yazarlığının şekillenmesinde dinlediği anlatıların önemli bir yeri vardır. C) Çocukluğunu zor koşullar içinde geçirdiği için okuma alışkanlığını geç kazanmıştır. D) Zamanla düşüncelerinde değişiklikler olmuştur. E) Küçük yaşlarda yazmaya başlayamadığı için kimi eksikliklerinin farkındadır. 32

12 46. Anlaşılamamanın korkusu sardığında bedeni, sözcükler değersizce ortalığa saçılır ve çaresizce konuşmacıyı kurtarmak için koşuşur. Çoğaldıkça birbirlerine yabancılaşır. Tıpkı sokakta birbirine yabancı olan insanlar gibi Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Kimi zaman susmak daha güçlü bir iletişim yoludur. B) Topluluk önünde konuşma alışkanlığı zamanla kazanılır. C) Çoğu zaman anlatılmak istenenle karşı tarafın anladığı birbirinden farklıdır. D) Kaygıyla söylenen gereksiz sözcükler anlatımı daha da zora sokmaktadır. E) Dil, insanları birbirine bağlayan en önemli anlaşma aracıdır. 48. Ben gerçek şiirin insana tattırdığı duyguların, iç ürpertilerinin, aktardığı etkileyici imgelerin; öteki söz sanatlarının, plastik sanatların ve özellikle müziğin uyandırdığı duygulardan pek farklı olmadığını düşünüyorum. Bu düşüncemin oluşmasındaki neden, çok iyi yorumlanan güçlü ve güzel bir müzik yapıtını dinlediğimde benliğimi kaplayan duyguların aynısını, birkaç dize de olsa, iyi bir şiiri okuduğumda ya da dinlediğimde de tatmamdır. Bu parçada sanatla ilgili olarak vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yapıtların yaratım süreçlerinin benzerliği B) Her türün, birbirinden farklı özellikler taşıdığı C) Farklı alanları olsa da hepsinin benzer duygulara seslendiği D) Yapıtların, sanatçının duygularının dışa vurulmuş biçimi olduğu E) Her türün izleyicisinin farklı olduğu 47. Bence edebiyat öğretmeni, edebiyatı öğreten değil, sevdiren insandır. Öğretim izlencelerinin, ders kitaplarının yıkılmaz duvarlarını zorlayıp alanı genişletmesini bilir. Açılan yeni alanlara benzersiz, yeni yeni fideler diker. Söylediklerini ezberletmez, öğrencilerini özgürce düşünmeye yöneltir. Çünkü ona göre edebiyat, sadece bir ders değil, insana iyiyi ve doğruyu öğreten bir yaşam biçimi, bir duygu eğitimidir. Bu parçaya göre, edebiyat öğretmenlerinden beklenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Hangi konunun nerede bulunacağını öğretme B) Okuma alışkanlığı edinmiş kuşaklar yetiştirmeyi amaçlama C) Okuryazarlığın her şeyden önemli olduğunu anlatma D) Kendi dünya görüşünü benimsetmeye çalışma E) Bireyin iç dünyasını zenginleştirip kişisel gelişimine katkı sağlama 49. Sultan Sazlığı, zengin besin kaynaklarıyla, başta su kuşları olmak üzere barındırdığı yaban hayatıyla salt ülkemizin değil, Avrupa ve Orta Doğu nun da önemli sulak alanlarından biridir. Buradaki canlılar ve bunların içinde yaşadıkları ortamın bütünündeki karmaşık ilişkiler şaşırtıcıdır. Bu özellikleriyle doğanın gücünü yansıtan, eşi bulunmaz, dev bir açık hava laboratuvarıdır. Bu nedenle değişik ülkelerden her yıl binlerce doğasever kuş gözlemcisi, bilim araştırmacısı bölgeyi ziyaret eder. Aşağıdakilerden hangisi Sultan Sazlığı nın bu parçada değinilen özelliklerinden biri değildir? A) Kuşların göç sırasında konakladığı bir yer olması B) Yaban yaşamının izlenebileceği bir ortam olması C) Araştırma-inceleme yapmaya uygun özellikler taşıması D) Sahip olduklarıyla kendine özgü bir niteliği olması E) Konumu ve işleviyle uluslararası bir üne sahip olması 33

13 50. Çanakkale de Mustafa Kemal in karargâhının bulunduğu Bigalı Köyü ne de gittik. Bu köyde, Mustafa Kemal in Çanakkale Savaşları nı kısa bir süre komuta ettiği küçük bir ev var. Evi de o günlerden kalan eşyaları da çok güzel korumuşlar. Mustafa Kemal in oturduğu sandalye, çalışma masası ve az önce söndürülmüş gibi duran gaz lambası Evin içinde çok fazla eşya yok ama evdeki her parça, dakikalarca önünde durup düşünmeye değer. Bu parçada, Bigalı Köyü ndeki evle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Öneminin nereden geldiğine B) İyi bir biçimde korunduğuna C) İçindeki kimi eşyaların neler olduğuna D) Dış görünüşüyle öteki evlerden farklı olduğuna E) İçindeki eşyanın tarihî yönden değerli olduğuna 52. Güneş ışınları, soğuk hava, rüzgâr, hava kirliliği, suyla sık sık temas cilt kuruluğuna neden olur. Cildimiz kuruyunca yıpranır, doğal koruyucu tabakasını, esnekliğini, pürüzsüzlüğünü, yumuşaklığını kaybeder. Bunun sonucunda kızararak, kaşınarak bu değişime tepki gösterir. Pul pul olur, sertleşir, gerginliğini yitirir. Cilt kuruluğunda öncelikle cildi nemlendirip yıpranan koruyucu tabakayı yenilemek gerekir. Bu parçadan cilt kuruluğuyla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Nasıl bir değişime neden olduğu B) Oluşumuna nelerin yol açtığı C) Olduktan sonra ne yapmak gerektiği D) Belirtilerinin neler olduğu E) Tedavisinde hangi ilaçların kullanıldığı 51. Yavaş gösterilen bir film gibi, davranışları ölçülü, konuşmaları tutuk bir ozandı. Sanki o tutuk konuşmalar, şiirin dokusuna da sinmişti. Bu tutukluğun, şiirlerinde kesik kesik soluk aldığını duyumsardınız. Çünkü o, detayların insanıydı. Nesnelerin öteki yüzünü göstermek isteyen bir şiiri vardı. Tadına varabilmek için döne döne okumak gerekirdi şiirini. Bu parçada sözü edilen şairin şiiriyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Şairin kimi özelliklerini yansıttığı B) Kısa ve akıcı yazıldığı izlenimi yarattığı C) Ayrıntıların önemsendiği D) Anlayabilmek için emek vermek gerektiği E) Kendini hemen ele vermeyen bir güzelliğinin olduğu 53. Şanlıurfa da Osmanlı Döneminden kalma hanlar var tarihli, kare planlı Gümrük Han ın ortasındaki geniş avluda çınar ağaçları yükseliyor. Esnafın toplandığı, çay içtiği, sohbet ettiği serin avludaki küçük kanaldan Urfa nın kutsal balıkları geçiyor. Gümrük Han ın üst katındaki atölyelerde karınca gibi harıl harıl çalışan çıraklar dikkatimizi çekiyor. Önlerine dağ gibi yığılmış pantolonları ütülüyorlar. Çıraklardan biri yorgunluktan ütüyü yarım bırakmış, masanın altındaki bir kartonun üzerine başını koymuş uyuyor. Bu parçayla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Görülenler benzetmeler aracılığıyla yansıtılmıştır. B) Ayrıntılar üzerinde durulmuştur. C) Karşılaştırma yapılarak bir sonuca ulaşılmıştır. D) Varlıklar betimlenerek anlatılmıştır. E) Kişisel bakış açısıyla anlatılmıştır. 34

14 54. Ananas ile bilinen ilk karşılaşma, Kristof Kolomb un Karayipler e ikinci seyahatinde, Fuadaloupe ta gerçekleşti. Ona, Brezilya yerlilerinin dilinde, mükemmel meyve anlamına gelen anana deniyordu. Yıllarca gemilerle yapılan ticaret ve seyahatlerle oradan oraya taşındı. Götürüldüğü her yerde, iklimi uygun olan her ülkede ananas yetiştirmeye istekli birileri vardı. Hatta zaman zaman yetiştirmeye uygun olmayan iklimlerde yaşayanlar bile baştan çıkarıcı bu meyveyi yetiştirmeyi denediler. 16. ve 17. yüzyılda seralar kurup ananas yetiştirmeye çalışanların boşa giden çabaları yıllarca anlatıldı. Avrupalılar ananasa, ilk kez tanıştığı birçok sebze ve meyvede karşılaşılan o kuşku dolu bakışla yaklaşmadı bu kez. Başta İngiltere olmak üzere Fransa ve İtalya da da ilk tadışta çok beğenilmişti. Bu parçada ananasla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Nasıl bir görünüme sahip olduğuna B) Çok sevildiğine C) İlk defa nerede rastlandığına 56. Çikolatanın hammaddesi kakaodur. Kakao tropikal ülkelerde yetişen, Latince adı Theobroma cacao olan ağacın meyvelerinden elde edilir. Bu ağacın anavatanı Orta ve Güney Amerika nın yağmur ormanlarıdır. Kakaonun ilk kez MS 200 lü yıllarda Mayalar tarafından bulunduğu, sıcak suyla karıştırılıp çeşitli baharatlar eklenerek içecek olarak kullanıldığı sanılmaktadır. Kakao dünyada en çok Batı Afrika ülkelerinde üretilmektedir. Çünkü Güney Amerika daki kakao ağaçlarına musallat olan bazı böcekler Afrika da bulunmamaktadır. Bu parçada kakaoyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) İlk kez kimler tarafından, nasıl kullanıldığına B) Hangi bitkiden elde edildiğine C) Kökeninin neresi olduğuna D) En fazla nerede üretildiğine E) Yetişmesi için gerekli koşullara D) İlk tadıldığında nasıl karşılandığına E) Nasıl yaygınlaştığına 55. Sonbahar yüzünden solgun bir hüzün kaplar yüreğimizi. Birkaç ay öncesine kadar içimizi ısıtan güneş, cimrileşir, saklar sıcaklığını, sakınır, sarmaz kollarını. Bir zamanlar içimize ılık bir ürperti veren meltem, yerini deli esen rüzgâra bırakır. Rüzgâr vefasızdır, savurur kuruyan yaprakları umarsızca oradan oraya. Dökülen her yaprak, ömrünün son demlerini yaşayan insanları, ağaç da yaşamı anımsatır bana. Ağaç uzun bir ömür sürecek, üzerinde her dönem yeni yapraklar olacak, bu yapraklar gün gelip solacak ve koparak toprağa karışacak. Tıpkı insanlar gibi Bu parçayla ilgili olarak aşağıda belirtilenlerden hangisi yanlıştır? A) İnsana ait özellikler cansız varlıklara aktarılmıştır. B) Doğayla ilgili bir olay insan yaşamıyla ilişkilendirilmiştir. C) Duygusal bir durumun nedeni açıklanmıştır. D) Nesnel bir anlatımı vardır. E) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir. 57. Helenistik Dönemden kalan köprüler, tiyatrolar ve tapınaklar, Yunanlıların ileri düzeyde teknik bilgi ve beceriye sahip olduklarını gösteriyordu. Ancak Yunanlılar bunların çizim ve yapım ilkelerini anlatan hiçbir yapıt kaleme almamışlardı. Helenistik Dönemin sonlarında, belki de siyasi hakimiyeti giderek ele geçiren Romalıların dünya görüşlerinin etkisiyle bu anlayış kısmen değişti ve Yunan mühendisler ilginç yapıtlar yazdılar. Bu yapıtlarda, geliştirmiş oldukları makineleri tanıttılar. Makinelerin çoğu, insanları eğlendirmek amacıyla tasarlanmıştı ve günlük işleri kolaylaştırmak ya da üretimi artırmak gibi işlevleri yoktu. Yunan mühendislerin yapıtları Orta Çağda, diğer bilimsel yapıtlarla birlikte Arapçaya çevrildi ve kullanıldı. Ama Yunanlıların teknolojiye yaklaşımları bu dönemde de değişmedi. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? A) Helenistik Dönemden günümüze ne tür yapılar kalmıştır? B) Romalılar kimlerle ticaret yapmıştır? C) Yunanlıların makine yapmadaki amacı neydi? D) Yunanlıların yapıtları hangi dile çevrilmiştir? E) Yunanlıların yapıtları ne zaman başka bir ulus tarafından kullanılmaya başlamıştır? 35

15 58. VE 59. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. (I) Ansiklopedi hazırlama bitmeyen bir süreçtir ya da sonsuza kadar sürecek bir derlemecilik serüvenidir. (II) Bence bu ansiklopedi de her ansiklopedi gibi bitmiş değil, aksine henüz başlamış bir ansiklopedi. (III) Çünkü İstanbul un kentsel zenginliği, her baskıda bu ansiklopediye yepyeni pek çok maddenin eklenmesini zorunlu kılacaktır. (IV) El atılan alanın sınırsızlığını düşündüğümüzde, şu anki hâliyle içeriğinde pek çok eksiğinin olması da çok doğaldır. (V) Dolayısıyla bu ansiklopedinin heyecan verici bir biriktirme sürecini başlattığını ve gelişerek yoluna devam edeceğini sanıyorum. (VI) Gelecek baskılarda her maddenin, söz konusu yöreyle ilgili gravür, illüstrasyon, desen ve motiflerle bezenmesi en büyük dileğimiz. (VII) Ne yazık ki bugünkü hâlinde bunlar hiç yok. (VIII) Bu durum, bu denli ciddi ve özenle hazırlanmış bir eserin değeriyle ilgili olarak akıllarda belirsiz de olsa bir kuşku uyandırıyor. 60. VE 61. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. (I) İbn-i Sinâ, her şeyden önce bir hekimdir ve bu alandaki çalışmalarıyla tanınmış, tıpla ilgili yazdığı birçok kitaptan özellikle kalp-damar sistemiyle ilgili olanlar dikkat çekmiştir. (II) İbn-i Sinâ dendiğinde önce aklımıza, onun adıyla özdeşleşmiş ve Batı ülkelerinde 16. yüzyılın, Doğu ülkelerindeyse 18. yüzyılın başlarına kadar okunmuş olan El-Kânun Fit-Tıb adlı yapıtı gelir. (III) Beş kitaptan oluşan bu ansiklopedik yapıtta, konuları sistematik bir biçimde incelemiştir. (IV) İbn-i Sinâ, tıp ve cerrahiyi iki ayrı disiplin olarak değerlendiren ve cerrahi tedavinin sağlıklı olarak yürütülebilmesi için anatominin önemini tarihte ilk defa vurgulayan bilim adamıdır. (V) Hayati tehlikenin çok yüksek olması nedeniyle pek gözde olmayan cerrahi tedaviyle ilgili örnekler vermiş ve ameliyatlarda kullanılmak üzere bazı aletler önermiştir. (VI) Önerdiği bu aletler günümüzde kullanılanlara öncülük etmiştir. 58. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden başlayarak eleştiri yapılmaya başlanmıştır? A) II. B) IV. C) V. D) VI. E) VII. 60. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI. 59. Bu parçada sözü edilen ansiklopediyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Geniş bir konu yelpazesinin olduğuna B) Bir şehri tanıtmayı amaçladığına C) Titizlikle hazırlandığına D) Bilimsel doğruluğu kanıtlanmış bilgiler içerdiğine E) Görsel malzeme yönünden eksikleri bulunduğuna 61. Bu parçada İbn-i Sinâ yla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Hangi alandaki çalışmalarla adından söz ettirdiğine B) Bir yapıtının kimi özelliklerine C) Araştırmalarında ağırlık verdiği konulara D) Mesleğinde bir ilki gerçekleştirdiğine E) Hangi bilginin yanlış olduğunu ispatladığına 36

16 62. VE 63. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Bu yazarın okumaya çalıştığım ilk öyküsü Ayna ydı. Ancak sarsıldığım için sonunu getirememiştim. Çünkü, edebiyatı hayatın kenar süsü olarak görenler tarafından eğitiliyordum. Sinemaya gitmek, gitar çalmak, güzel manzara resimleri yapmak gibi bir şeydi okumak onlara göre. Tek tip insanlar yetiştirmek isteyen toplum, kitapların da bizi tek tipleştirmesini ve tartışılmaz değerleri benimsetmesini isterdi; kafamızı karıştıracak kitaplardan hoşlanmaz, onları kara listeye alırdı. 63. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kimi sözcükler gerçek anlamıyla kullanılmamıştır. B) Eleştirel bir yaklaşım benimsenmiştir. C) Benzetme yapılmıştır. D) Okuma alışkanlığı kazanmanın yolları anlatılmıştır. E) Kişisel düşüncelere yer verilmiştir. 62. Bu parçada geçen edebiyatı hayatın kenar süsü olarak görme sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Hayatla edebiyatı birbirinden bağımsızmış gibi değerlendirme B) Edebiyatı bir tür eğlence olarak algılama C) Edebî yapıtları gerçek hayatla karşılaştırma D) Hayatın güzel yönlerini görememe E) Sanat ürünlerini anlayabilmek için zengin bir birikime sahip olma 37

17 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Uçurtma, kendi kendinize yapabileceğiniz bir oyuncak. Yapım aşamasındayken evde, uçururken de dışarıda sizi oyalayabilecek bir hobi. Aynı zamanda sizin ---- sağlıyor. Yani hava durumu, rüzgâr, mevsimler önemli olmaya başlıyor. Yapım aşamasında bireyi düşünmeye, araştırmaya ve yaratmaya yönlendiriyor. Bir şeyler yaratma olanağı sağlayarak çocukları televizyon karşısından, büyükleri günlük koşuşturmalardan uzaklaştıran bir araç. Uçurtma bir süre çocukluğumuzda kaldı. Sonra internet sayesinde öteki ülkelerde yapılan farklı uçurtma tiplerini görünce yeniden gündeme geldi. Artık uçurtma festivalleri bile düzenleniyor. Bu festivallere yaklaşık 25 ülkeden uçurtmacılar katılıyor ve gökyüzü tamamen uçurtmalarla kaplanıyor. Uçurtma yarışmaları, şovlar, senkronize uçurtma gösterileri gibi inanılmaz güzellikte etkinlikler yapılıyor. 65. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı vardır? A) Uçurtma uçururken neler hissedilir? B) Uçurtma uçurmanın ne gibi yararları vardır? C) Festivallere hangi ülkeler katılıyor? D) Uçurtma yapımında hangi malzemeler kullanılıyor? E) Eski uçurtmalarla günümüz uçurtmaları arasında ne gibi farklar var? 64. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) doğanın farkında olmanızı B) insanlarla kaynaşıp sosyalleşmenizi C) yapmak isteyip de zaman ayıramadıklarınızın farkına varmanızı D) çocukluk günlerinize götürüp eski, güzel günleri anımsamanızı E) ailenizle birlikte olmanın önemini anlamanızı 66. Bu parçada uçurtmayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir? A) Büyük şehirlerde yaşayan insanların ilgisini daha çok çektiğine B) Yapım aşamalarına C) Uçurmak için ilkbahar mevsiminin uygun olduğuna D) Festivallerde ne tür etkinlikler düzenlendiğine E) En çok hangi türlerinin sevildiğine 38

18 SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. (I) Lazer ışığı 1960 yılında Theodore H. Mainman tarafından keşfedilmiştir. (II) Çoğumuz lazerle ilk kez daha çocuk yaşta bilim kurgu filmlerindeki ışın kılıçları ve lazer tabancalarıyla tanıştık. (III) Lazer ışığı normal ışıktan farklı bir yapıya sahiptir. (IV) Normal ışık her tarafa yayılırken lazer tek bir doğrultuda yayılır. (V) Normal ışık tüm renklerin karışımıyla oluşurken lazer ışığı hangi dalga boyunda oluşturulmuşsa o dalga boyunun renginde ya da renksizdir. (VI) Işınların, frekanslarının hassas bir şekilde kontrol edilmesi, düzenli yayılması ve olağanüstü yoğunluğu nedeniyle teknolojinin ve günlük yaşamımızın neredeyse vazgeçilmezleri arasına girmiştir. (VII) Lazer ışığı, günümüzde iletişimden gök bilimine, sağlıktan sanayiye, bilimsel araştırmalardan askerî uygulamalara hatta evlerde kullandığımız cd çalarlara kadar birçok yerde yaygın olarak kullanılmaktadır. 68. Bu parçada lazer ışığıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Özelliklerine B) Kullanım alanlarına C) Nasıl bulunduğuna D) Yaşamımızın hangi döneminde karşılaştığımıza E) İlk kez hangi biçimiyle tanındığına 67. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi vardır? A) III. B) IV. C) V. D) VI. E) VII. 69. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Karşılaştırma B) Açıklama C) Örnek verme D) Bilimsel verilerden yararlanma E) Öneride bulunma 39

19 SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ. DİKKAT! SORULARI BİRBİRİNDEN BAĞIMSIZ OLARAK CEVAPLAYINIZ. Ayça, Burak, Ceren, Duru, Emrah ve Fatih in oynadığı zar atma oyununun kuralları şöyledir: 71. Bu bilgilere göre, oyunun ilk turuyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi kesin olarak doğrudur? A) Emrah, 5 sayısını atmıştır. B) Büyük sayıları atanlar oyundan çıkmıştır. C) Burak, 1 sayısını atmıştır. D) Dört farklı sayı atılmıştır. E) Duru, Ceren den daha büyük bir sayı atmıştır. Herkes birer kez zar attıktan sonra, yalnız bir kez atılan sayıyı atan kişi ya da kişiler o turda oyundan ayrılacaktır. Aynı sayıyı atan kişiler, beraberlik bozulana kadar zar atmaya devam edecektir. Oyun sonunda, her turda en yüksek sayıyı atan kişiden başlanarak oyuncular sıralanacaktır. Örneğin, 1. oyuncu 2. oyuncu 3. oyuncu 4. oyuncu 5. oyuncu 6. oyuncu İlk tur İkinci tur Burada ilk turda yalnız bir kez atılan sayıları atan 1. ve 5. oyuncular oyundan ayrılmış, 2. turda zar atan oyuncular farklı sayıları attıkları için oyun sona ermiştir. Bu durumda oyun sonundaki sıralama, 1. oyuncu 5. oyuncu 2. oyuncu 4. oyuncu 6. oyuncu 3. oyuncu şeklinde olacaktır. 72. Bu bilgilere göre, Ceren in ayrıldığı ikinci turla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi kesin olarak yanlıştır? A) Ceren, 6 sayısını atmıştır. B) Burak ve Fatih aynı sayıları atmıştır. C) Herkes farklı sayı atmıştır. D) Üç kişi zar atmıştır. E) Turun sonunda bir kişi oyundan ayrılmıştır. Oyun sonunda oluşan durumla ilgili şunlar bilinmektedir: Ayça, Duru ve Emrah ilk turda oyundan ayrılmıştır. Burak, Ceren in ayrıldığı turdan sonraki turda oyundan ayrılmıştır. 70. Ayça nın ilk turda 5 sayısını attığı biliniyorsa aşağıdaki ifadelerden hangisi kesin olarak yanlıştır? A) Ayça ilk turda en yüksek sayıyı atan kişi olmuştur. B) Oyun sonundaki sıralamada Ayça üçüncü olmuştur. C) Duru ilk turda 4 sayısını atmıştır. 73. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi oyunun sonunda oluşan sıralamalardan biri olabilir? A) Duru, Ayça, Emrah, Fatih, Ceren, Burak B) Duru, Ayça, Emrah, Ceren, Burak, Fatih C) Emrah, Ayça, Duru, Burak, Fatih, Ceren D) Ayça, Emrah, Duru, Burak, Ceren, Fatih E) Ayça, Fatih, Emrah, Duru, Burak, Ceren D) Emrah ilk turda 2 sayısını atmıştır. E) Emrah ilk turda 4 sayısını atmıştır. 40

20 SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ. Ahmet, Burcu, Cenk, Doruk, Emre ve Fatoş bir matematik öğretmeninden haftanın farklı günlerinde özel ders almaktadırlar. Bununla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir: Hiç kimse pazar günü ders almamaktadır. Doruk, cuma günü ders almaktadır. Ahmet in dersi, Cenk in dersinden 1 gün sonradır. 75. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğrudur? A) Ahmet in dersi pazartesi günüdür. B) Cenk in dersi çarşamba günüdür. C) Fatoş un dersi salı günüdür. D) Emre nin dersi Cenk in dersinden önceki bir gündedir. E) Fatoş un dersi Burcu nun dersinden sonraki bir gündedir. Emre nin dersi, Burcu nun dersinden 1 gün öncedir. 76. Bu bilgilere göre, dersinin perşembe günü olma olasılığı olanlar aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir? A) Ahmet, Cenk B) Burcu, Ahmet C) Emre, Cenk D) Burcu, Emre, Fatoş 74. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi kesin olarak yanlıştır? E) Burcu, Cenk, Fatoş A) Cenk in dersi pazartesi günüdür. B) Fatoş un dersi cumartesi günüdür. C) Burcu nun dersi çarşamba günüdür. D) Burcu nun dersi Cenk in dersinden sonraki bir gündedir. E) Ahmet in dersi Burcu nun dersinden önceki bir gündedir. 77. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisinin ders aldığı gün kesin olarak bilinmektedir? A) Fatoş B) Burcu C) Cenk D) Emre E) Ahmet 41

MESLEK YÜKSEKOKULLARI İLE AÇIKÖĞRETİM ÖNLİSANS PROGRAMLARI MEZUNLARININ LİSANS ÖĞRENİMİNE DİKEY GEÇİŞ SINAVI (DGS) YETENEK TESTİ.

MESLEK YÜKSEKOKULLARI İLE AÇIKÖĞRETİM ÖNLİSANS PROGRAMLARI MEZUNLARININ LİSANS ÖĞRENİMİNE DİKEY GEÇİŞ SINAVI (DGS) YETENEK TESTİ. ÖSYM T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ A MESLEK YÜKSEKOKULLARI İLE AÇIKÖĞRETİM ÖNLİSANS PROGRAMLARI MEZUNLARININ LİSANS ÖĞRENİMİNE DİKEY GEÇİŞ SINAVI (DGS) YETENEK TESTİ 13

Detaylı

DGS DENEME 1 / 1-5. SORU DGS 2008 (1-5) 1. İnsanın. biraz da başkalarının kendi hakkında düşündükleriyle...

DGS DENEME 1 / 1-5. SORU DGS 2008 (1-5) 1. İnsanın. biraz da başkalarının kendi hakkında düşündükleriyle... DGS 2008 (1-5) 1-5. SORULARDA, CÜMLEDEKİ BOŞLUĞU ANLAM BAKIMINDAN EN UYGUN BİÇİMDE TAMAMLAYAN SEÇENEĞİ BULUNUZ. 1. Bu yapıt daha ilk sayfadan okurunu ----. A) içine çekiveriyor B) her şeyiyle kabulleniyor

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME AFFETMEK BÜYÜKLÜK- TÜR (Dinleme Metni) TRAFİK BİREY TOPLUM 5 EYLÜL - 0 EKİM 6 ders saati MİSAFİR AĞIRLAMAK UĞURLAMAK ÖĞRETMENİM N ADI 0-05 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

Okuyun başarın Okuyun başarın. Okuyun başarın İhtiyaç ile kazanın! Okuyun başarın TÜRKÇE

Okuyun başarın Okuyun başarın. Okuyun başarın İhtiyaç ile kazanın! Okuyun başarın TÜRKÇE Değerli Öğrencilerimiz Bu sene Türkçe branşında sorularımız ÖSYM nin yaptığı değişiklik sonrası açıklamalarına uygun olarak gelmiştir. ÖSYM açıklamasında sözel muhakeme becerilerini ölçen sorulara yer

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

ÇİÇEK GRUBU 2013-2014 HAZİRAN AYI BÜLTENİ YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde hayvanlarda ne gibi değişiklikler olur?

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Okul öncesi öğrencilerimiz bu ay; sınıflarında bulunan dramatik oyun, müzik, blok, kitap, kukla, fen-doğa, eğitici oyuncak ve sanat merkezlerinde serbest oyunlar oynadılar. Bu oyunlar, öğrencilerimizin

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ ANASINIFI SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ 21 Eylül Veli Toplantısı Anasınıfı Zümresi Okul İçi 10 Ekim Malatya Park AVM Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 26 Ekim Aileler

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

OKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GUBU: 48 60 AY E K İ M

OKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GUBU: 48 60 AY E K İ M AYLAR E K İ M 2 0 1 2 PSİKOMOTOR ALAN AMAÇ 1- Bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme. 1- Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. 10- Belli bir yükseklikten atlar. 12- Pedal

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 NİSAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Çiçekleri tanıdık. Çiçekleri gözlemledik. Çiçek türlerini isimlendirdik. Çiçeklerin birer canlı olduğunu öğrendik. Farklı çiçeklerin

Detaylı

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI AYLIK BÜLTEN OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 1 rakamı ile büyük ve küçük A harflerini boyadık ve yazdık. Doğru kalem tutma alıştırmaları, serbest ve yönergeye uygun çizgi çalışmaları yaptık. Satır ve

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

DİNLEME. Cevaplarınızı cevap kâğıdının ilgili bölümlerine işaretlemeyi unutmayınız.

DİNLEME. Cevaplarınızı cevap kâğıdının ilgili bölümlerine işaretlemeyi unutmayınız. DİNLEME Bu bölüm toplam 25 puandır. 30 sorudan oluşmaktadır. Soruların puan değerleri eşittir. Her metin bir defa dinletilecektir. Metinleri dinlemeden önce soruları okumanız, dinledikten sonra ise cevaplamanız

Detaylı

ÖZEL SAMANYOLU LĐSELERĐ

ÖZEL SAMANYOLU LĐSELERĐ ÖZEL SAMANYOLU LĐSELERĐ ANKARA ĐLKÖĞRETĐM MATEMATĐK YARIŞMASI 2011 / NĐSAN 5. SINIF A KĐTAPÇIĞI Bu sınav çoktan seçmeli 40 Test sorusundan oluşmaktadır. Süresi 100 dakikadır. Sınavla Đlgili Uyarılar Cevap

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır.

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır. 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI 23NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Bitkileri tanıdık. Bitkileri gözlemledik. Bitki türlerini isimlendirdik. Bitkilerin

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Sayfa1 ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Çocuğunuzun Planlı ÇalıĢmasını Destekleyiniz. Bu amaçla, oyun ve çalışma saatlerini önceden düzenleyiniz. Çalışma kadar dinlenmenin

Detaylı

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ * YAZ MEVSİMİ Yaz mevsimi aylarını öğrenme. Yaz mevsimi panosu hazırlama. Yaz mevsiminde meydana gelen değişiklikleri söyleme. Yaz mevsiminin meyve ve sebzelerini tanıma.

Detaylı

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız!

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız! Çocuklar Tatilde! Biten ders yılının ardından, çocukların sabırsızlıkla ve özlemle beklediği yaz tatili başlıyor. Tatil dönemleri çocuklara dinlenmek, eğlenmek ve yeni deneyimler kazanmak için harika fırsatlar

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

Ö. Ç. BİLFEN ANAOKULU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö. Ç. BİLFEN ANAOKULU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 03.11.2014 PAZARTESİ Ö. Ç. BİLFEN ANAOKULU 6 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Müzik eşliğinde öğretmenin yönergelerine uygun ısınma hareketleri yapıldı.

Detaylı

İnci Değer 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ARI GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ YAZ MEVSİMİ

İnci Değer 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ARI GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ YAZ MEVSİMİ İnci Değer 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ARI GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL - VEDALAŞMA Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir.

Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir. Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir. Kuzeyde Sırbistan ve Kosova batıda Arnavutluk, güneyde Yunanistan,

Detaylı

KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF

KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF 1. Bir hikaye veya masalda geçen karakterleri öğrenir. 2.Tahminde bulunur. 3.Dinleme alışkanlığı kazanır. 4.Dinlediği hikaye/masalın özelliklerini

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ TEMALARIMIZ KALELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Kale

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ,neleri edemez KIZILAY HAFTASI DÜNYA SİNEMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ ÖĞRETMENLER GÜNÜ 10 KASIM ATATÜRKÜ ANMA HAFTASI SONBAHAR-RÜZGÂR-ŞEMSİYE

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com GÜNLÜK (GÜNCE) 1 GÜNLÜK Öğretmeye bağlı, gerçekçi anlatım türlerinden biri olan günlükler, bir kişinin önemli ve kayda değer bulduğu olayları, gözlem, izlenim duygu düşünce ve hayallerini günü gününe tarih

Detaylı

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba; Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular

Detaylı

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE KISA DÖNEMLİ MATERYAL YÖNTEM- i doğru kullanır. 1 2 3 4 Söylenen sözcüğü tekrar eder. Gösterilen ve söylenen nesnenin adını söyler. Gösterilen nesnenin adını söyler. Resmi

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ AYI BÜLTENİ Hazırlayan: İnci Değer YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

DİKKAT! CEVAP KÂĞIDINIZI BAŞKALARININ GÖREMEYECEĞİ ŞEKİLDE TUTUNUZ. AÇIKLAMALAR

DİKKAT! CEVAP KÂĞIDINIZI BAŞKALARININ GÖREMEYECEĞİ ŞEKİLDE TUTUNUZ. AÇIKLAMALAR DİKKAT! CEVAP KÂĞIDINIZI BAŞKALARININ GÖREMEYECEĞİ ŞEKİLDE TUTUNUZ. AÇIKLAMALAR 1. Adınızı, soyadınızı, okulunuzu ve sınıfınızı cevap kâğıdının üst kısmındaki ilgili yerlere, düz yazı ile büyük harflerle,

Detaylı

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

Neden Daha Fazla Satın Alalım? Neden Daha Fazla Satın Alalım? Ana Tema Önerilen Süre Kazanımlar Öğrenciye Kazandırılacak Beceriler Yöntem ve Teknikler Araç ve Gereçler Giderek artan bilinçsiz tüketim ve üretim çevreyi olumsuz etkiliyor.

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK * 18-24 Mayıs Müzeler haftası hakkında sohbet edildi. *Kahramanmaraş Arkeoloji müzesine gezi

Detaylı

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI AYLIK BÜLTEN OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Serbest ve yönergeye uygun çizgi çalışmaları yaptık. 8 rakamı ile büyük ve küçük Ö harflerini boyadık ve yazdık. Altında-Arasında-Üstünde, Baş- Son kavramlarını

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. C i h a n D e m i r c i Damdaki Mizahçý 90 Yaþýnda Eskimeyen Bir Usta: Haldun Taner Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. 1986'da yitirdiðimiz Haldun Taner

Detaylı

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Sincapları tanıdık. Sincapları gözlemledik. Hayvan türlerini isimlendirdik. Hayvanların

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU YILDIZ GRUBU MART AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU YILDIZ GRUBU MART AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU YILDIZ GRUBU MART AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ SU- BİTKİLER Su ile ilgili bildiklerimiz kavram haritası oluşturduk. Su çeşitlerini listeledik. Suyu kullandığımız yerlere göre grupladık.

Detaylı

9. Sigarayı bırakma zamanı

9. Sigarayı bırakma zamanı 9. Sigarayı bırakma zamanı 1 9. Sigarayı bırakma zamanı Dünyada 8 saniyede 1 can alan, yılda 4 milyon kişinin ölümüne neden olan, dünyada her 10 erişkinden birinin ölüm nedeni sayılan sigarayı bırakmak

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Dünya üzümden sadece şarap yaparken, biz ise üzümden sadece şarap değil, başka neler yapacağımızı göstermeye devam edeceğiz.

Dünya üzümden sadece şarap yaparken, biz ise üzümden sadece şarap değil, başka neler yapacağımızı göstermeye devam edeceğiz. Dünya üzümden sadece şarap yaparken, biz ise üzümden sadece şarap değil, başka neler yapacağımızı göstermeye devam edeceğiz. Festivalin Amacı Gaziantep, yeryüzünde, derin tarihi, çok sesli, çok renkli

Detaylı

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ OKULUM VE ARKADAŞLARIM BEN KİMİM? Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme Sınıfını

Detaylı

www.elaresort.com www.elavillas.com /elaresort +90 444 1 352 /elaresort

www.elaresort.com www.elavillas.com /elaresort +90 444 1 352 /elaresort +90 444 1 352 www.elaresort.com www.elavillas.com /elaresort /elaresort Zarafet ve kaliteyle zenginleşen kusursuz bir dünya... L U X U R I S M Luxurism, sadece bir kelime değil; mükemmelliğin heyecan

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA 1 Ders

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında (24 Mart 2014-09 Mayıs 2014) tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

Arılar. (Tekerlemeler)

Arılar. (Tekerlemeler) (Tekerlemeler) TEK TEK TEKERLEME Tek tek tekerleme Üstü kaymak şekerleme Dereye düşme çok soğuk Söyle bana çarçabuk ÇARŞIYA GİTME Leblebi alma Kıtır kıtır yeme bir iki üç dört beş altı yedi sana bunu kim

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

Öz geçmiş, insanın hayatını, kabiliyetini, yeteneğini, iş yapma gücü ve tecrübelerini ortaya koyan bir belgedir. Yani insanın o güne kadar elde

Öz geçmiş, insanın hayatını, kabiliyetini, yeteneğini, iş yapma gücü ve tecrübelerini ortaya koyan bir belgedir. Yani insanın o güne kadar elde ÖZGEÇMİŞ HAZIRLAMA Öz geçmiş, insanın hayatını, kabiliyetini, yeteneğini, iş yapma gücü ve tecrübelerini ortaya koyan bir belgedir. Yani insanın o güne kadar elde ettiği becerilerin özetidir. Özgeçmiş

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; 15.12.2014-19.12.2014 tarihleri arasında uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım.

Detaylı

İlkokuma Yazma Öğretimi

İlkokuma Yazma Öğretimi İlkokuma Yazma Öğretimi Günümüzün ve geleceğin öğrencilerinin yetiştirilmesinde, ilk okuma-yazma öğretiminin amacı; sadece okuma ve yazma gibi becerilerin kazandırılması değil, aynı zamanda düşünme, anlama,

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

ÖZEL VEGA OKULLARI ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

ÖZEL VEGA OKULLARI ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ ÖZEL VEGA OKULLARI ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMALARI KENDIMIZI İFADE ETME BIÇIMIMIZ: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014 BİLİMKURGU: BAŞKA BİR VAROLUŞ MÜMKÜN Bilimkurgu bir bakışa göre Samosata lı Lukianos tan (M.S. 2. Yüzyıl) bu yana, başka bir bakışa göre ise 1926 yılında yayımcı Hugo Gernsbeack in scientifiction kelimesini

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı