HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ EĞİTİM HAKKI RAPORU III 17 KASIM-17 ARALIK 2012

Transkript

1

2 HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ EĞİTİM HAKKI RAPORU III 17 KASIM-17 ARALIK 2012 Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri olarak, eğitim-öğretim yılının ilk ayından başlayarak; bulunduğumuz tüm il ve ilçelerde tek tek okulları gezerek; veli, öğretmen ve öğrencilerin katılımı ile doldurduğumuz Okul Durum Raporlarının sonuçlarını ve eğitim alanında gündem taramasını içeren Eğitim Hakkı Raporumuzun üçüncüsünü yayınlıyoruz. Amacımız eğitimde yaşanan sorunların, temel ekseni gericileştirme ve piyasa mekanizmalarına bağlama olarak şekillenen eğitim alanına dönük saldırıların görünür kılınmasını sağlamak, alanın bilgisini eğitim hakkı mücadelesinin bilgisine çevirmektir. Sizler de eğitim alanında yaşadığınız, gördüğünüz sorunları, mücadeleleri, talepleri bizimle paylaşabilir, rapor çalışmasına katkı sunabilirsiniz. Rapora dair her tür eleştiri ve öneriyi duymak çalışmayı güçlendirecektir. Önceki raporlara ulaşmak için: Eğitim Hakkı Raporu I halkevleriegitimhakkiraporu10eylul-16ekim2012.pdf Eğitim Hakkı Raporu II halkevleriegitimhakkiraporu17ekim-17kasim2012.pdf İletişim:

3 İçindekiler Giriş... 3 A. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi Okul Durum Raporları Sonuçları... 5 B. Eğitim-Öğretim Yılının 3. Ayında AKP Eğitimi Gericileştirmeye Dönük Saldırılarına Hız Verdi, Öğretmenler de Baskının Hedefinde... 9 C. Eğitim Hakkı Mücadelesi Kesintisiz Sürüyor

4 GİRİŞ AKP iktidarı eğitim-öğretim yılının 3. ayında da eğitim alanında sermaye programlarını uygulama sürecini, iktidarının sürekliliğinin de temeli olduğunu düşündüğü gerici ideolojinin kurumsallaşması, İslamcı temeller üzerinden yükselen muhafazakarlığın bir baskı biçimi olarak da eğitim sistemine yayılmasıyla birleştirerek attığı adımlarla ilerledi. 3. Raporumuza damgasını vuran temel noktalar ise Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri olarak okul durum raporlarımızı doldururken, okul denetimlerimizde görünen ün yıkıcı sonuçları ve asıl olarak eğitimde gericileştirme atakları oldu. Bu ay eğitim hakkı raporunda da göreceğiniz gibi AKP, kılık kıyafet yönetmeliği değişikliği ile özgürlük ve tek tipe karşı çıkış söylemleri ile okullarda türbanı yasallaştırdı. Eğitim içeriği bakımından dinci muhafazakarlık ve piyasacılık uygulamalarıyla tek tip insan yaratma hedefindeki AKP ve onun işletmeci bakanı Ömer Dinçer bu değişikliği yine kadın bedeninin ve yaşamının denetimi üzerinden ilerletti. Kılık kıyafet yönetmeliğinin AKP nin iktidarı altında okullarda nasıl yaşanacağına ilişkin ilk örnek Malatya Sürgü den geldi. Çok programlı lisede okul müdürlüğünün kız öğrencilere ücretsiz türban dağıtarak, başı açık kız öğrencilere de türban takmaları konusunda baskı uyguladığı görüldü. ÖSYM başkanının üniversite sınavlarında 2013 yılından itibaren Din Kültürü ve Ahlak dersi sorularının da sorulacağını açıklaması Sünni İslamı tüm yurttaşlara dayatan AKP nin bir diğer gerici adımı oldu. Yine Hopa okul durum raporlarına yansıyan, namaza giden öğrenciye ek not verilmesi eğitimdeki gericileştirmeyi gözler önüne serdi. İmam Hatip ortaokullarında din dersleri dışında örtünme serbestliğini, diğer okul türlerinde seçmeli din derslerinde örtünmeyi serbest bırakan düzenleme önümüzdeki eğitim yılında uygulanmaya başlayacak. Yönetmelikle tayt, kolsuz bluz, kısa etek gibi kadınların kıyafetinin kısıtlanması ise eğitimde AKP tarafından geliştirilen özgürlük söyleminin gerçek karşılığının olamayacağını gösterdi. Dinçer özellikle eleştirilerin yoğunlaştığı yoksul öğrencilerin durumuna sanki zenginler ve fakirler aynı okula gidiyor diyerek yanıtladı. Sorumlu olduğu kamusal eğitim alanındaki eşitsizlikleri de baştan kabul etmiş oldu. Okullar hayat bulsun projesi kentlerde yaygınlaşırken şimdiden birçok okulun kütüphanesi, spor salonu işletmeye döndü bile. Paralılaştırma uygulamaları ise hız kesmeden devam ediyor, bu ay İzmir de 5,5 yaşındaki Mehmet Göçmen in aidat ödemediği için okula alınmaması bu sürecin örneği oldu. Hopa da Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu nda ana sınıfı öğrencilerinin velilerine aidat sözleşmesi imzalatılması ve aidatı ödemeyene sözleşme gösterilerek tehdit edilmesi ise paralılaştırma uygulamalarının geldiği aşamaları gösteriyor. Bakan Dinçer her açıklamasında demokratik eğitimden yana olduğunu söylerken eğitimcilere karşı ne kadar anti-demokratik olduğu ise açtığı soruşturmalarla kendini gösterdi. Geçtiğimiz ay birçok ilde eğitim sistemine karşı imza toplayan, eylem yapan onlarca öğretmene soruşturma başlattı. Bu ay öğretmenlere dönük baskılar; hizmet içi eğitimde kadın ve erkek öğretmenlerin ayrılması; felsefe öğretmenine açılan ateizm soruşturması, tatil 3

5 günlerinde içki içen öğretmenlerin dinci gazete tarafından hedef gösterilmesi ve haklarında açılan soruşturmalar, öğretmenlerin; dini simgelerle okullara girilmesine karşı yaptıkları eşofman eylemi ne dönük saldırılar, tehditler oldu le branş değiştirmek zorunda kalan öğretmenlerin mağduriyetleri ve birleştirilmiş sınıflar ile atanamayan öğretmenlerin eylemleri ise eğitimde emeğin diğer gündemleriydi. AKP ve Milli Eğitim Bakanı halkın eğitim hakkına yönelik saldırılarına devam ederken eğitim hakkı savunucusu örgütler, veliler, öğrenciler, sendikalar da eğitimde gericileştirmeye ve paralılaştırmaya karşı mücadele etmeye eğitim yılının üçüncü ayında da devam ediyor. Sürgün edilen öğretmenler hakları için bu ay da sokaklardaydı. Okulları imam hatip yapılan veliler, öğrenciler mücadelelerine devam ediyor ün sonucu olan birleştirilmiş sınıflar ve taşımalı eğitime karşı ülkenin birçok yerinde veliler ilçe milli eğitim müdürlerinin kapısına dayanıyor. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri mahallerde öğretmen, veli toplantılarına devam ediyor ve okullarını takip etmeyi sürdürüyor. Eğitim Hakkı Meclisleri olarak her ay yayınladığımız eğitim hakkı raporu ile saldırıları ve müdahaleleri görünür hale getirmek, deneyimleri paylaşmak istiyoruz. Rapor çalışmamız eğitim hakkına sahip çıkanların eleştirisi, katkısı ve önerileriyle zenginleşecek ve yaygınlaşacaktır. Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisleri olarak Ocak tarihlerinde İstanbul da gerçekleştireceğimiz, Eğitim Hakkı Forumu aylardır raporlarımıza yansıyan ihlallerin, hak gasplarının, eğitim alanına dönük saldırıların yaşayanlarca dile getirildiği ve bunların karşısında gelişen mücadelelerin katıldığı büyük bir eğitim hakkı buluşması olacak. Bir eğitim-öğretim döneminin analizi olarak Eğitim Hakkı Raporları da bu buluşmaya katkı sunacak. HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ 4

6 A. HALKEVLERİ EĞİTİM HAKKI MECLİSİ OKUL DURUM RAPORLARI SONUÇLARI 17 Kasım 17 Aralık tarihleri arasında Halkevleri Eğitim Hakkı Meclisi tarafından okullarda yapılan denetimler ve doldurulan okul durum raporları sonucunda aşağıdaki verilere ulaşılmıştır. 72 ay öncesi çocukların durumu: eğitim modelinin en çok tartışılan maddelerinden birisi olan 72 ay öncesi çocukların 1. sınıfa başlatılmasının üzerinden üç ay geçmesine rağmen sorunlar çözülememiş aksine içinden çıkılamaz hale gelmiştir. Eğitimcilerin, velilerin, tıp çevrelerinin, kısacası konuyla alakalı bütün kesimlerin duyduğu kaygıların ne kadar haklı olduğu ortaya çıkan sonuçlardan görülmektedir. Okullarda yapılan araştırmalarda 72 ay öncesi çocukların 1. sınıfa başlama oranının oldukça düşük olduğu gözlemlenmiştir. AKP nin bu konudaki bütün ısrar ve ceza tehdidi etkili olmamıştır. Veliler rapor başta olmak üzere çeşitli yöntemlerle çocuklarını 1. sınıfa göndermemişlerdir. Bununla birlikte birçok veli de okula başlayalı birkaç ay geçmiş olmasına rağmen çocuklarını anasınıfına aldırmak için çabalamaktadırlar. 72 ay öncesi çocuklara ilişkin değerlendirmeler bütün okullarda benzerlik göstermektedir. Hiçbir veli hiçbir öğretmen bu konuda olumlu bir görüş beyan etmemiştir. 72 ay öncesi çocukların durumuna ilişkin ortaya çıkan sonuçlar: Kaslarının yeterli gelişmemiş olmasından kaynaklı el becerilerinin yetersiz olması. Kalem tutmada başarısız olma gibi sorunlar yaşanmaktadır. Derse adapte olamama, dikkat dağınıklığı, öğrenme güçlüğü, çabuk sıkılma ve bunun yanında dikkat süresinin kısa olması. Öğrendiklerini çabuk unutma. Geç anlama ve okuma yazmada başarısızlık. Birçok öğrencinin okulun farkında olmaması. Bundan dolayı okul ortamına uyum gösterememe. Duygusal ve bedensel aktivitelerde başarısızlık ve buna bağlı olarak yaşadıkları yetersizlik duygusu. 72 ay sonrası çocuklarla fiziksel, bedensel ve düşünsel farklılıktan kaynaklanan uyum problemleri. Özgüven yitimi, çekingenlik, yakınlarından ayrılamama, ayrılık anksiyetesi, ağlama, birçok çocukta anne olmadan okulda kalamama. Bu nedenle birçok veli hala okulda bekliyor. Ders yapmama, sürekli oyun oynama isteği. 6 saatlik ders programının çok uzun gelmesi. Şimdiye kadar 72 ay öncesine okulda oyun oynatılırken, okuma-yazmaya geçilince çocukların sıkıldığı gözlemlendi. Buna bağlı olarak altına kaçırma, ağlama, anneyi isteme gibi davranışlar ortaya çıktı. Okul fobisi, teneffüse çıkamama, kaybolma korkusu, kaygı bozuklukları, altına kaçırma. 5

7 Uygun olmayan fiziki koşullardan kaynaklanan sıkıntılar en çok tuvaletlerde kendisini göstermektedir. Okul giriş çıkışlarında zorlanma. Öğretmenlerin birçoğu 72 ay öncesi çocukların okuma-yazmaya geçemeyeceklerini söylüyor. 72 ay öncesine ayrı sınıf açılamaması oldukça yaygın bir durum. Öğretmenler 72 ay öncesi ve sonrasına ayrı program uygulamakta sorun yaşıyor. 72 ay öncesi çocuklara uygun eğitim verilme çabaları aynı sınıftaki 72 ay sonrası çocuklara programın oldukça hafif gelmesine neden olmaktadır. Yine 72 ay öncesi çocukların oldukça az olduğu sınıflarda öğretmenler eski müfredatı uygulamakta bu 72 ay öncesi çocuklarda ciddi sorunlara neden olmaktadır. Fiziki koşullar: Okulların %20 sinde kütüphane ve laboratuvar bulunmamakta ya da hiç kullanılmamaktadır. Okulların %70 inde spor salonu bulunmamakta Okullarda sağlık odası ve sağlık görevlisi bulunmamaktadır. Okulların %40 ı engelli çocuklara uygun değil. Kantinlerin %22 sinde denetim yok; veliler %54 ünü pahalı; %37 sini sağlıksız bulmuş. Okullarda spor ve sanat derslerinin yapılacağı sınıflar yok denecek kadar az okulda vardır. Bazı okullarda bodrumlar spor salonu-sınıfı yapılmıştır. Müzik, resim derslerine göre düzenlenmiş sınıf bulunmamaktadır. Bazı okullarda bahçeler oldukça küçüktür. Özellikle ikiye bölünen okulların bahçeleri eğitime uygun değildir. Okullarda temizlik en fazla görülen sıkıntıdır. Özellikle tuvaletlerin pisliği ciddi bir sorun olarak gözlemlenmektedir. Temizlik görevlileri yetersizdir. Bazı okul tuvaletlerinde sabun dahi yoktur. Kırsal kesimlere doğru gidildikçe ısınma ciddi bir sorun olarak yaşanmaktadır. Bazı okulların bahçeleri gelir getirmesi amacıyla otopark olarak kullanılmakta, düğünlere kiralanmaktadır. Bazı okulların giriş çıkışlarında güvenlik problemleri yaşanmaktadır. Kantinler genellikle küçük, sağlıksız ve pahalıdır.. Öğretmenler: Özellikle 1. sınıf öğretmenleri 72 ay öncesi çocukların eğitiminde birçok zorlukla karşılaşmaktadır. Okulların bölünmesinden ve okul değişikliğinden kaynaklı 5. sınıf öğretmenleri öğrencilerin uyum probleminden kaynaklı zorlanmaktadırlar. Öğretmenler bazı okullarda her türlü işle ilgilenmek zorunda bırakılmaktadır. Yeterli memur olmamasından kaynaklı evrak işleriyle öğretmenler ilgilenmek zorunda bırakılmaktadır. 6

8 Alo 147 ihbar hattı öğretmenleri mağdur etmektedir. Asılsız ihbarlar birçok öğretmeni zor durumda bırakmaktadır. Öğretmenler iktidarın eğitim politikalarından kaynaklı velilerle ve öğrenciler karşı karşıya gelmektedirler. Şimdiye kadar ülke genelinde 500 e yakın öğretmene bu ihbarlardan kaynaklı soruşturma açılmıştır. Bazı okullarda öğretmenler birleşerek temizlikçi maaşını ödemektedir. Çeşitli okullarda öğretmenler arlarında topladıkları paralarla çay servisi gibi kantin hizmetlerinin karşılanması için hizmetli tutmaktadır. Öğretmenler dünya görüşlerinden kaynaklı birçok okulda okul yönetimlerinin baskısına maruz kalmaktadır. Derslerde anlatılan bazı konular (örneğin felsefe) öğretmenlerin baskı görmesine neden olmaktadır ay aralığındaki çocuklar derslere geçemiyor. İlköğretim süresi şimdiden 3,5 yıla düşmüş durumda. Duruma bakılırsa okul fobisi, ders fobisi gibi nedenlerle okuma yazmaya geçmeleri yılsonuna kadar sürecek. Yani birinci sınıf anasınıfı programı uygulamak zorunda kaldığından ilk öğretim 4 yıl değil 3 yıla şimdiden düşmüş durumda. 3 aydan fazla bir zaman geçtikten sonra çocuklarını okuldan almak isteyen veliler ne yapacaklarını şaşırmış durumda.. Seçmeli derslerin durumu Bazı okullarda İngilizce, drama, teknoloji, yaşayan diller lehçeler dersi talep edilmesine rağmen yeterli başvuru yok denilerek açılmamıştır. Seçmeli din derslerinde birçok okulda öğretmen olmayanlar girmektedir. Birçok seçmeli derste sınıflar eğitim yapılamayacak derecede kalabalık olmaktadır. Din dersleri seçmeyen bazı veliler yönetimler tarafından seçmeleri yönünde ikna edilmeye çalışılmış hatta bir okulda bizzat müfettiş veliyi bu konuda ikna etmeye çalışmıştır. Baskı ve ayrımcılık: Okulların %10 unda cinsiyetçi yaklaşımlar görülmüştür. % 10 nda ırkçı yaklaşımlara rastlanmıştır. %14 ünde mezhepçilik görülmüştür. Okullara mescit açma girişimleri hızla yayılmaktadır. Bu hızla ilerlediğinde gelecek yıl mescitsiz lise kalmayabilir. Şiddet oranı %15 olarak görülmektedir. %10 oranında ise para verenlere ayrıcalıklı sınıflar açılmıştır. %5 inde varsıl-yoksul ayrımcılığıyla karşılaşılmıştır. Dini vurguların sadece din derslerinde değil bütün derslerde arttığı görülmüştür. Sosyal bilgiler ve fen derslerinde dahi dini vurgular fazlaca yapılmaktadır. Din dersleri başta olma üzere Türkçe, sosyal derslerinde müfredatın da içeriğinden kaynaklı din, mezhep, milliyet ve cinsiyet ayrımcılığı yapılmaktadır. Bazı okullarda din derslerini seçmeyen öğrenciler ayrımcılığa maruz kalmaktadır. 7

9 Okullarda şiddet, tehdit, baskı uygulamaları sıradan vakalar halinde karşımıza çıkmaktadır. Bu disiplini sağlama bahanesiyle yapılmaktadır. Yöneticiler bazen öğrencilere hakarete varan ifadeler kullanmaktadırlar. Bazı örneklerde ortaya çıkan sonuçlara göre toplanan paraları getirmeyen öğrenciler sınavlara alınmayacaksınız gibi tehditlere maruz kalmaktadırlar. Aidat: Okulların yüzde 99 unda çeşitli gerekçelerle para toplanmaya devam etmektedir. Kış ayları geldikçe toplanan para miktarı artmaktadır. Okulların temel giderlerinin büyük bölümü velilerin sırtına yıkılmaktadır. Birçok okulda velileri bilgilendirmek için kullanılan SMS sisteminin parası bile velilerden alınmaktadır. 8

10 B. EĞİTİM-ÖĞRETİM YILININ 3. AYINDA AKP EĞİTİMİ GERİCİLEŞTİRMEYE DÖNÜK SALDIRILARINA HIZ VERDİ, ÖĞRETMENLER DE BASKININ HEDEFİNDE Arınç'tan "imam hatip lisesi" yorumu 17 Kasım 2012 Başbakan Yardımcısı Bülent Arınç, merkezi İstanbul'da bulunan Ensar Vakfı'nın Manisa şubesinin açılışında elbet bir gün günümüz gelirse bu yanlışlıkları düzelteceğimize Allah'ın önünde söz verdik. Çok şükür ki bugün 10 yıl geçtikten sonra yeni bir eğitim sistemi ile karşı karşıyayız. Bunun kod adı "444" olan olan yeni bir sistem Şimdi yeni eğitim sistemi içerisinde imam hatip liselerinde okunan pek çok ders bütün okullarımız için birer seçimlik ders haline getirildi" diyerek le tüm okulların imam hatibe dönüştürülmeye çalışıldığını ifade etmiş oldu. Eğitim-Sen Adana Şubesi nden ün sorunlarına ilişkin açıklama 17 Kasım 2012 Eğitim Sen Adana Şubesi gerici ve piyasacı eğitim sisteminin 3 aylık uygulamalarını ve ortaya çıkardığı sorunları işyeri temsilcilerinin de katılımıyla yaptığı basın açıklamasıyla kamuoyuyla paylaştı. Arınç'tan Eğitime katkı dine katkıdır açıklaması 18 Kasım 2012 Başbakan Yardımcısı Bülent Arınç Mardin Artuklu Üniversitesi nde yaptığı bir konuşmada eğitime katkının insana ve dine katkı anlamına geldiğini söyledi. Ömer Dinçer: 'Talep odaklı bir eğitim kurguluyoruz' 19 Kasım 2012 Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Erzurum da Abdurrahmangazi Vakfı Şehit Bahattin Yıldız Eğitim ve Kültür Merkezi nin açılış töreninde yaptığı konuşmada Eğer biz dünyada diğer ülkelerle birlikte yarışacak ve rekabet gücü yüksek bir ülke olacaksak, bu bölgede güç sahibi, söz sahibi bir ülke olacaksak bunun en yegane yolunun eğitimden geçtiğini ifade etmek isterim dedi. Dinçer ayrıca, Artık eğitim arz odaklı olmaktan çıktı, talep odaklı olmaya başladı. Türkiye de yerleşik alışkanlıklarımız ve geleneklerimizle, devletin otoriter yapısı içerisinde devlet merkezli, arz merkezli bir eğitim sistemi yapıyorduk bugüne kadar Dünyadaki gelişmelere paralel olarak, ona benzer bir şekilde talep odaklı bir eğitim kurguluyoruz. Eğitim sistemini demokratikleştiriyoruz ve esnekleştiriyoruz dedi. Öğrencilere cami, öğretmene gasilhane 19 Kasım 2012 Sivas ın Başsöğüt Köyü nde çevre köylerdeki öğrencilerin de taşımalı sistemle buraya gönderilmesi sonucu öğrenci sayısı 160 kişiye yükseldi. Öğrenci sayısının artması üzerine yeni bir okulun yapımına başlandı. Ancak yeni yapılan okul öğretim yılına yetişmeyince, eski okul 120 öğrenci için ortaokul olarak eğitime devam ederken, 40 ilkokul öğrencisi ise köy camisinde kontrplak malzemelerden bölümler yapılarak oluşturulan 3 sınıfta eğitim görmeye başladı. 40 öğrencinin eğitim gördüğü caminin, cenaze bekletmek ve yıkamak amacı ile kullanılan gasilhane bölümü de geçici olarak öğretmenler odası olarak düzenlendi. Köy 9

11 camisinin sınıfların dışında kalan kısmında da halen ibadet yapılıyor. Çocuklar ayrıca sınıflara ayakkabı ile değil çorap veya beraberlerinde getirdikleri terliklerle giriyor. Branş değiştirmeye zorlanan öğretmen1er pişman 19 Kasım 2012 Milli Eğitim Bakanlığı nın, eğitim sisteminin norm kadro fazlası konumuna düşürdüğü 30 bine yakın sınıf öğretmeni, branş değişikliği yoluyla eritme çözümü yeni sorunlara yol açtı. Sınıf öğretmenleri branşlarını değiştirdi; ancak pişman oldu. 17 yıllık bir sınıf öğretmeni durumu şöyle anlattı: Norm kadro fazlalığı kaygısına düşerek eşimle birlikte branş değişikliği hakkından yararlanmak istedik. Bakanlık karar için 1 gün süre tanıdı sonra 3 güne çıkardı. O kaygıyla acele karar verip sınıf öğretmenliğinden ayrıldım ve sosyal bilgiler öğretmenliğine geçtim. Şimdi görüyoruz ki görev yapamıyoruz, öğrencilerimize yarardan çok zarar getiriyoruz. Sonuç olarak emin olun, elde var sıfır. Kendimiz mutlu değiliz, çocuklara faydamız yok. CHP'li Özel, ders kitaplarını Meclis'e taşıdı 20 Kasım 2012 CHP Manisa Milletvekili Özgür Özel, okullarda ücretsiz kitap dağıtımının kamu kaynaklarının AKP yanlısı sermayeye aktarımı biçiminde gerçekleşiyor olması üzerine Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer'in yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığı na bir soru önergesi sunarak, "Milli Eğitim Bakanlığı'nın her sene piyasadan yeni kitap alarak öğrencilere dağıtmasının nedeni nedir? Milli geliri bizim kat kat üzerimizdeki ülkelerde dahi örnekleri mevcut olan, bir önceki yılın kitaplarının yeniden değerlendirilmesi yöntemine neden seçilmemiştir?" diye sordu. Özel ayrıca şu soruları yöneltti: "2003 yılından beri ücretsiz dağıtılan kitaplar için hangi gerçek ya da tüzel kişiliklere ne kadar ödeme yapılmıştır? Önümüzdeki eğitim-öğretim yılında alınacak yeni kitapların maliyeti olan 275 milyon TL'nin Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Teşvik Fonu kaynaklarından karşılanacağı doğru mudur?" TOBB, dershaneleri savundu 20 Kasım 2012 Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) 20 Kasım günü Türkiye Eğitim Sektör Meclisi'nden 'kamuoyuna duyuru' diye bir açıklama yaparak, dershanelerin kapanmamasından yana tavır aldı. TOBB, dershanelerin bazı istisnalar dışında birkaç öğretmen tarafından az sermayeyle kurulduğunu, bu nedenle de büyük sermaye gerektiren okula dönüşmelerinin mümkün olmadığını savundu. Dershanelerin kapatılmasının bir gerekçesini de dar gelirli aileler için dershanenin tek seçenek olması olduğunu öne süren TOBB, Özel okulların desteklenmesiyle, özel öğretimin eğitimdeki payı artırılarak devletin bu alandaki yükünün azaltılması gerekmektedir dedi. Açıklamada ayrıca dershanelerle, okulların işlevlerinin farklı olduğuna dikkat çekilerek, dershaneleri kapatmanın kontrolsüz oluşumlara yol açabileceği söylendi. Okul içinde okul 20 Kasım 2012 İstanbul Büyükçekmece de bulunan daha önce tabela kriziyle gündeme gelen Büyükçekmece İlköğretim Okulu nda okulun bir binası, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü nün kararıyla imam 10

12 hatip ortaokulu yapıldı. Velilerin itirazına karşın okulda hem imam hatip ortaokulu hem düz ilkokul hizmet vermeye başladı. Öğrenciler birbirine karışmasın diye bahçe tel örgüyle ikiye bölündü. Eğitim- Sen Adana Şube Başkanı Karaca: Türbanla derse giren öğrenciler var 21 Kasım 2012 Eğitim-Sen Adana Şube Başkanı Kamuran Karaca, şube yöneticileriyle birlikte sendika binasında bir açıklama yaparak 17 Kasım da 150 okul temsilcisiyle Adana Öğretmenevi nde yaptıkları toplantının sonuçlarını aktardı. Açıklamada eğitimdeki uygulamasıyla okullardaki sorunların daha da arttığı ifade edildi. Karaca ayrıca "Bazı ortaokullarda yasa ve yönetmeliklere aykırı olarak türbanla derse giren öğrenciler var ve sayıları her geçen gün daha da artıyor. Biz birçok okulda bunun olduğunu biliyoruz. Toros, Sakarya, Bahçelievler ve Kiremithane okullarının adını sayabiliriz" dedi 'e karşı çıkan 35 kişi hakim karşısına çıktı 21 Kasım eğitim sisteminin meclisten geçirileceği günlerde Eğitim-Sen in grev ve Ankara eylemi çağrısına uyan; fakat İzmir de polis saldırısıyla karşılaşan 35 kişi hakkında Kamu görevlilerine görevlerini yaptırmama iddiasıyla 1-3 yıl arasında hapis cezası istemiyle dava açıldı. Bayraklı Adliyesi nde görülen dava öncesinde İzmir Şubeler Platformu tarafından bir basın açıklaması düzenlendi. Açıklama sonrasında 35 kişi alkışlar eşliğinde duruşma salonuna gönderildi. Davayı KESK Genel Sekreteri İsmail Hakkı Tombul, KESK MYK üyesi Ali Kılıç ve BES Genel Başkanı Ahmet Kesik de takip etti. Mahkeme, 35 kişinin ifadesini aldıktan sonra duruşmayı 7 Şubat a erteledi. Tablet çağı bilardoyla açıldı! - Kasım 2012 Bilgi teknolojileri çağını açıyoruz denilerek başlatılan Fatih Projesi yle 17 ildeki 52 okulda tabletli eğitime geçildi. 12 bin 800 öğretmen ve öğrenciye tabletler dağıtıldı, 500 akıllı tahta kuruldu. Fakat dağıtılan tabletlerle şimdilik sadece müzik dinlenip bilardo oynandığı ortaya çıktı. Kartal Anadolu Lisesi nden adını vermek istemeyen bir öğretmen de hayal kırıklığı yaşadığını belirtti: Öğrenci artık tablet getirmiyor. Tabletlerde de ders kitapları var. Ha ders kitabından işlemişsin ha tabletten. İçeriği geliştirilmedi ki. Öğrencilerin normal cep telefonları çok daha aktif. Tahta ve tabletlerin yaydığı radyasyon nedeniyle okullara cihaz kurulacaktı. Onu da kurmadılar. İstanbul Ataşehir deki Mehmet Rauf Lisesi nden bir öğretmen de durumu şu sözlerle anlattı: Tabletler akıllı tahtayla bağlı olacaktı, değil. Ayrıca hâlâ kendi notlarımızı yükleyemiyoruz. Bunları öğrencilerin tabletleriyle paylaşamıyoruz 9. sınıfta tablet dağıtılan öğrencilerin 10 uncu sınıfta alan seçerek farklı sınıflara gitmesi de bir başka sorun olarak ortaya çıktı. Çünkü yeni sınıflarda kiminin tableti oluyor, kiminin olmuyor. Bir 10. sınıf öğrencisi ise durumu şöyle anlattı: Sınıfta herkeste tablet yok, o yüzden kullanmıyoruz. Tabletimle teneffüste internete giriyorum ya da müzik dinliyorum. Bilardo oynayanlar da var. Ama derste oyun oynanmasın diye kaldırtıyorlar. 11

13 2, 3 ve 4. sınıflar aynı sınıfta 22 Kasım 2012 Ordu'nun Kumru ilçesi Yukarıdamlalı beldesi Fatih Mahallesi ndeki bir ilkokulda 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin birleştirilmiş sınıfta eğitim gördüğü açığa çıktı. Gerekli bütün birimlere dilekçeler yazıldığını belirten mahalle Muhtarı Dursun Soruç, "Aylardır okulumuza öğretmen kazandırmanın derdine düştüm. Kaymakamlık makamına bizzat çıktım, Milli Eğitim Bakanlığı'na dilekçe verdim. Kumru Milli Eğitim Müdürü ne de defalarca çıktım; ama okulumuza öğretmen ataması yapılmadı" dedi. Okullarında birleştirilmiş sınıflarda eğitim verildiği için bir çok veli çocuklarını ya başka mahallelere ya da ilçe merkezindeki okullara gönderdi. Gölbaşı nda 4 sınıfa tek öğretmen 22 Kasım 2012 Ankara nın Gölbaşı ilçesine bağlı Ahiboz Mahallesi nde bulunan 5.sınıfın olmadığı Ahiboz İlköğretim Okulu nda 4 sınıfın 21 öğrencisi aynı sınıfta tek öğretmenle eğitim görüyor. Okulun 5. sınıfı ise mevcut değil. Mahalle Muhtarı Şenol Ercan, konuyla ilgili olarak yaptığı açıklamada Dört sınıfı tek bir sınıfta birleştirerek eğitim verilmesi çocuklarımızın yeterli eğitim ve öğretimi almasını engelliyor dedi. Ercan ayrıca okulun soba ile ısıtıldığını, okul hademesinin ücretini de öğrenci velilerinin kendi aralarında toplayarak karşıladığını söyledi. İçişleri Bakanlığı'ndan güldüren denetim 22 Kasım 2012 Birkaç ay önce gazetelere ilan vererek 4, 5, 6 yaş gruplarına Sübyan Medreseleri adı altında medrese eğitimi verdiğini duyuran Silivri Furkan Eğitim ve Kültür Derneği nin ilanlarını CHP İstanbul Milletvekili Umut Oran Meclis e taşıdı. Oran, İçişleri Bakanı İdris Naim Şahin in yanıtlaması istemiyle verdiği önergede Tevhid-i Tedrisat yasasına açıkça aykırı bu tür eğitimin nasıl verilebildiğini, Bakanlık olarak bu konuda ne yaptıklarını sordu. Gelen yanıt özetle şu oldu: Bakanlığımızca yapılan denetimler sonucu söz konusu dernekte böyle bir eğitime rastlanmamıştır. Çünkü İçişleri Bakanlığı denetimi bir gün önceden haber vererek yasaya aykırı eğitim faaliyetine rastlamamayı başardı. Eğitim-Sen İstanbul Şubeleri nden raporu 23 Kasım 2012 Eğitim Sen İstanbul Şubeleri eğitim sisteminin sonuçlarıyla ilgili bir rapor hazırladı. Raporda hakkındaki uyarılara aldırmadan hayata geçirilen sistemin birçok soruna yol açtığı anlatılırken, okullar açıldıktan sonra gelinen noktada karmaşa ve kaosun düşünülenden çok daha üst boyutta olduğu belirtildi. "AKP döneminde öğretmenlik prestij kaybediyor" 23 Kasım 2012 CHP İzmir Milletvekili, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu üyesi Rahmi Aşkın Türeli, Türkiye'de görev yapan 880 bin 317 öğretmenin mevcut sorunlarına kalıcı çözümler üretilemediği gibi, her gün karşılarına çıkarılan yeni düzenlemelerle mücadele etmek zorunda bırakıldıklarını söyledi. Türeli, önergede öğretmenlik mesleğinin giderek prestij kaybettiğine, sistemiyle norm uygulamalarının sürgüne dönüştüğüne ve performans tehdidiyle öğretmenlerin iş güvenliklerinin ellerinden alınmak istendiğine değindi. 12

14 MEB, öğrenci emeği, öğrencisiz okul derdinde -21 Kasım 2012 MEB Bilgi İşlem Grup Başkanı Volkan Akçay, 12. sınıf öğrencilerine yönelik YGS ve LYS'ye destek projesi hazırladıklarını belirtti. ''e-lys Projesi'' kapsamında öğrencilerin web tabanlı olarak oluşturulan interaktif sınıflarda ileri düzeyde matematik ve fizik dersleri alacağını dile getiren Akçay, proje kapsamında 50 bin öğrenciye eğitim vereceklerini söyledi. ''Öğrencilerin bir kısmı evlerinde bilgisayarlarının başında, yatılı öğrenciler de etüt salonlarında bu dersleri alacaklar'' diyen Akçay, projeyle öğrencilere üniversite sınavlarında başarılı olmalarına yönelik eğitimin verileceğini söyledi. Akçay ın açıklamalarından da anlaşılacağı gibi yaygınlaştırılan meslek liseleri ve açık lise uygulaması ile öğrenci olması gereken çocuklar küçük yaştan itibaren hem çalışacak hem de sözde okuyacak. Kılık kıyafet yönetmeliğinde değişiklik: türban artık serbest 27 Kasım 2012 MEB e bağlı okullarda yürürlüğe konulan yeni kılık kıyafet yönetmeliğiyle türban ilköğretime kadar girecek. İmam hatip ortaokul ve liselerinde kız öğrenciler bütün derslere türbanla girebilecek. Milli Eğitim Bakanlığı na (MEB) bağlı okullarda öğrencilerin kılık ve kıyafetlerine ilişkin yönetmeliğin yürürlüğe konmasına ilişkin Bakanlar Kurulu Kararı Resmi Gazete de yayınlandı. Yeni yönetmelikle ilkokul, ortaokul ve liselerde belirli sınırlamalar dışında kılık ve kıyafet serbest bırakılacak. Öğrenciler okul, sınıf ve şubelerde tek tip kıyafet giymeye zorlanamayacak. MEB e bağlı özel kurumlarda ise öğrenci velilerinin yüzde 60 ının kabul etmesi durumunda yönetmelikte belirtilen sınırlara uyulması koşuluyla okul yönetimleri okul kıyafeti belirleyebilecek. 10 yaşındaki kız öğrencilere türban Yeni yönetmeliğe göre ortaokul ve liselerde seçmeli Kur'an-ı Kerim derslerine giren kız öğrenciler başlarını isteğe bağlı olarak örtebilecek. Böylelikle 10 yaşındaki kız çocuklarının okullarda aile baskısı ile örtünmelerinin önü açılmış oldu düzenlemesinin yasalaşması sonrası dini içerikli seçmeli dersler nedeniyle ortaokullara türbanın girip girmeyeceği tartışma konusuydu. İmam hatiplerde tüm derslerde türban takılabilecek Yeni yönetmelikle bundan sonra kız öğrenciler imam-hatip ortaokul ve liseleri ile çok programlı liselerin imam-hatip programlarında dini içerikli derslerle sınırlı kalmaksızın tüm derslerde başlarını örtebilmelerinin de önü açılmış oldu. Kıyafette sınırlamalar dikkat çekiyor Yeni yönetmelikteki kılık kıyafet sınırlamalarına göre öğrencilerin vücut hatlarını belli eden şort, tayt gibi kıyafetler ile diz üstü etek, derin yırtmaçlı etek, kısa pantolon, kolsuz tişört ve kolsuz gömlek giyemeyecekleri belirtilmekte. Son yıllarda kız öğrencilerin etek boyları gibi konularda gerici okul yönetimlerinin yaptığı baskılar göz önünde bulundurulduğunda bu tarz baskıların daha da artacağı düşünülmekte. 13

15 Felsefe öğretmenine ateizm soruşturması 27 Kasım 2012 Milli Eğitim Müdürlüğü, İstanbul Ataşehir Nuri Cıngıllıoğlu Lisesi nde felsefe öğretmeni ve Eğitim Sen işyeri temsilcisi Adnan Marangoz hakkında, çocuklarımıza tevhit inancımıza aykırı bilgiler vermek ve ateizm gibi konulardan bahsederek çocuklarımızın kafasını bulandırmak suçlamasına dayanılarak soruşturma başlattı. İstanbul Eğitim-Sen 2 No lu Şube konuyla ilgili basın açıklamasında Ataşehir de yaşanan olayın sistemiyle yaşanacak olanlar hakkında ipucu verdiğini belirtti. Açıklamada felsefe dersinin içeriği gereği felsefi, bilimsel, sanatsal, gündelik ve dinsel bilgi konuları öğrencilere anlatıldığını hatırlatıldı ve Sorgulamak, düşünmek bu dersin temel yöntemidir denildi. Öğretmen Adnan Marangoz hakkında yapılan tevhit inancımıza aykırı bilgiler şeklindeki suçlamanın kendisinin ise bir suç olduğu ifade edildi. Aynı okulda daha önce Van depreminin ardında nakille gelen öğrenciler, Ahmet Kaya dinledikleri gerekçesiyle ayrımcılığa maruz kalmış ve okul değiştirmek zorunda bırakılmışlardı. Öğretmenlere bu kez rakı soruşturması! 28 Kasım 2012 Antalya da 3 yıl önce gittikleri piknikte rakı içerken çektirdikleri fotoğrafları facebookta paylaşan öğretmenler hakkında soruşturma açıldı! Milli Eğitim Müdürlüğü soruşturmayı fotoğrafların bir gazetede Lisede ahlaksızlık başlığıyla haber yapması üzerine açtı. Antalya Lisesi nde çalışan 11 öğretmen 3 yıl önce bir yaz döneminde aileleriyle birlikte Topçam mevkiine pikniğe gitti. Burada mangal yakıp, rakı içen öğretmenler, rakı kadehleriyle çektikleri fotoğrafları facebook sayfalarında paylaştı. Aradan 3 yıl geçtikten sonra, 22 Kasım 2012 de bir gazete öğretmenlerin bu fotoğraflarını Lisede ahlaksızlık başlığıyla haber yaptı. Bu haber üzerine Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü öğretmenler hakkında soruşturma başlattı. Müdürlüğe bağlı müfettişler öğretmenlere Piknik ne zaman yapıldı?, rakı içerken yanınızda öğrenciler de var mıydı?, pikniği okul yönetimi mi düzenledi?, okul yönetiminin bilgisi var mıydı? gibi sorular sordu. "Eğitimde norm kadro sistemi çökmüştür!" 29 Kasım 2012 Eğitim-Sen Kastamonu Şubesi norm kadro ile ilgili yazılı açıklama yayımladı. Yapılan açıklamada hiçbir hazırlık ve altyapı yatırımı yapılmadan hayata geçirilmeye çalışılan kademeli eğitim dayatması, bir taraftan eğitimi tamamen piyasalaştırıp, toplumun geleceğini ipotek altına alırken; diğer taraftan on binlerce öğretmeni ciddi anlamda mağdur ettiğini söyledi. MEB 4 kardeşi 3 farklı okula kaydettirdi 29 Kasım 2012 Çocuklarının okul kayıtları e-okul sistemi ile yapıldığını ifade eden Said Ekinci, sistemin hata yapması sonucu 4 çocuğunun 3 farklı okula kaydettirildiği için mağdur olduklarını söyledi. Batman'ın Kısmet Mahallesi nde ikamet eden Said Ekinci, İlköğretim seviyesinde eğitim gören 4 çocuğunun 3 farklı okulda eğitim gördüğünü dile getirerek mağdur olduğunu dile getirdi. Ekinci "Çocuklarım 3 farklı okulda eğitim gördükleri için onların durumlarını takip edemiyorum. Veliler toplantısı oluyor gidemiyorum, çocuklarımın durumunu soramıyorum ve okullar evimden çok uzakta oldukları için tedirgin oluyorum" dedi. 14

16 Engelliler gününden memleket manzarası: Engelli çocukların eğitimi yarım kaldı - 3 Aralık 2012 Aydın da yaklaşık 80 zihinsel engelli çocuk, gidebilecekleri okul olmadığı için eğitimlerini yarım bırakmak zorunda kaldı. Down sendromlu oğlu Cevdet in eğitimi, 15 yaş sınırından dolayı yarım kaldığı için Aydın a taşınmak zorunda aldığını belirten İlknur Kılavuz, "Nazilli de engelli çocukların eğitim alabilmeleri için orta ve lise düzeyinde okul yok. O nedenle oğlumu okula gönderebilmek için Aydın a taşındık" dedi. Nazilli de oturan Ayten Koşul da engelli kızı Aysun un alt sınıfta 9 yıl eğitim aldığını ancak, yaş sınırı nedeniyle 1 yıldan bu yana okula gidemediğini anlattı. Nazilli ve çevre ilçelerde yaklaşık 80 engelli öğrencinin eğitim görebileceği bir okul sıkıntısının yaşandığını doğrulayan İlçe Milli Eğitim Müdürü Faruk Ercan, Güzelköy deki kullanılmayan iki okulun Özel eğitim ve uygulama okulu yapılabilmesi için müfettiş raporu istediğini ancak, olumsuz yanıt alındığını belirtti. Öğretmenlere alan sınavı rezaleti 2013'te başlıyor - 3 Aralık 2012 Öğretmen atamasında iki aşamalı sınav uygulaması ilk olarak Temmuz 2013'teki KPSS sırasında yapılacak. Öğretmenlere genel kültür, genel yetenek ve eğitim bilimleri konularının yanı sıra mezun oldukları branşla ilgili sorular da sorulacak. Alan sınavının genel puana etkisi ise yüzde 30 olacak. Öğretmene de harem selamlık eğitim - 4 Aralık 2012 Öğrencilerden sonra öğretmenler arasında da haremlik selamlık uygulama gündeme geldi. Cumhuriyet Gazetesi'nden Sinan Tartanoğlu'nun haberine göre okul günlerinde ders saatlerinde verilecek eğitimle ilgili olarak Eğitim-Sen Antalya Şube Başkanı Nurettin Sönmez, Sadece öğrenciler için değil, öğretmenler için de geçerli olan karma eğitim ilkesi çiğneniyor dedi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Uluslararası Antalya Üniversitesi ile ildeki öğretmenlere üniversite bünyesinde hizmet içi eğitim verilmesine ilişkin protokol imzaladı. Milli eğitim müdürlüğü, konferansa katılacak öğretmenler için bir liste hazırladı. 5 Aralık ta saatleri arasında üniversitenin konferans salonunda gerçekleşecek eğitime katılacak öğretmenlerin belirlendiği 80 kişilik listenin tamamının erkek öğretmenlerden oluştuğu öğrenildi.6 Aralık taki konferansınsa kadın öğretmenler için düzenlenmesini beklediklerini söyleyen Eğitim-Sen Antalya Şube Başkanı Sönmez, İl Milli Eğitim Müdürlüğü nün karma eğitim ilkesine aykırı davrandığını ifade etti. Nurettin Sönmez, eğitimin cemaate yakın olduğunu belirttiği Uluslararası Antalya Üniversitesi'nde düzenlenmesiyle ilgili olarak da Bunun tek amacı, yeni kurulmuş bu üniversitenin tanıtılmasıdır diyerek tepkisini gösterdi. Okul aidatını ödemediği gerekçesiyle 5.5 yaşındaki öğrenci okula alınmadı! 6 Aralık 2012 İzmir'in Konak ilçesinde, devlet okulunda okuyan 5,5 yaşındaki M.G.nin ailesi, Okul Aile Birliği adına yatırılması gereken aylık 25 lirayı ödemedikleri gerekçesiyle çocuklarının müdür talimatıyla okula alınmadığını dile getirdi. Oğlu M.G.yi okuluna bırakmaya giden anne Tuğba G., okul müdürü Ö.B.nin talimat verdiği okul personelinin, Kasım ayı aidatını yatırmadıkları 15

17 gerekçesiyle oğlunu okula almadığını söyledi. Kapı önünde büyük şok yaşadığını belirten anne, "Okul müdürü, personellere talimat vermiş, 'Aidatı yatırmayanları içeri almayın' diye. Okula girerken önümüzü kesip bana aidatı yatırıp yatırmadığımı sordular. Yatırmadığımı öğrenince, müdür beyin talimatı gereği oğlumu içeri almadılar. Bu nasıl bir sistem? Devlet okulunda kafasına göre iş yapıyorlar. Benim gibi aidatı yatırmayan 5 kişi daha vardı. Onların çocuklarını da içeri almadılar. Söylediklerine göre, bankaya aidatı yatırıp makbuzu getirdikten sonra çocuklarımızı okula alabilirlermiş. Oğlumun okula gitmediği günlerin hesabını kim verecek? Çocukları küçük yaşta eğitimden soğutuyorlar. Bunları İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne ve Milli Eğitim Bakanlığı'na şikayet edeceğim" dedi. AKP nin eğitim seferberliği kuran kurslarınaymış - 9 Aralık 2012 İlköğretim okullarına 4 din dersi koyan, birçok okulu imam hatip okuluna dönüştüren AKP, Diyanet İşleri eliyle yönettiği Kuran kurslarına tam 947 bin kişiyi kaydetti. Ülkenin birçok yerinde bisiklet, oyuncak gibi promosyonlarla Kuran kursu çağrısı yapan Diyanet 947 bin kişinin Kuran kursuna yazıldığını söyledi. Diyanet İşleri Başkanlığı Yaygın Din Eğitimi Daire Başkanı Belgin Aydın, yaptığı açıklamada 2 yıldır pilot uygulaması yapılan İhtiyaç Odaklı Kuran Kursları Öğretim Programı nın öğretim yılında, yurt genelinde uygulandığını ve 4 dönem sürekli kayıt aldıklarını söyledi. Lisede bedava türban dağıtımı - 12 Aralık 2012 Malatya'nın Doğanşehir ilçesine bağlı Sürgü Beldesinde bulunan çok programlı lisede okul müdürlüğünün kız öğrencilere ücretsiz türban dağıtarak, başı açık kız öğrencilere de türban takmaları konusunda baskı uyguladığı iddia edildi. Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Malatya Şube Başkanı Ali Ekber Baytemur, geçtiğimiz günlerde sendikal bir çalışma için beldeye gittiklerini ve bu durumun dikkatlerini çektiğini belirterek, "kız öğrencilerin büyük bir bölümünün lacivert renk başörtüsüyle (türban) derslere girdiğini tespit ettik. Yapılan öğretmen, öğrenci ve veli görüşmeleri sonucunda okul müdürlüğü tarafından bu başörtülerinin öğrencilere ücretsiz dağıtıldığı, öğrencilerin başörtüsüyle derse girmesini özendirici çalışmalar yapıldığı tespit edildi dedi ü protesto edemezsin! - 13 Aralık 2012 Balıkesir in Ayvalık ilçesinde, 27 Mart ta KESK in Ankara-Kızılay Meydanında düzenlediği Eğitim Sistemini protesto mitingine katılmak isteyen aralarında 13 öğretmenin olduğu 22 kişi yargılanmaya başladı. Eğitim- Sen Bergama Temsilcisi ü protestodan yargılanıyor - 13 Aralık 2012 Bergama'da Eğitim- Sen temsilcisi Hasan Hüseyin Kuşçu, eğitim sistemi uygulamaları nedeniyle velilerle birlikte İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne gidince hakkında dava açıldı. Dava gerekçesi, İlçe Milli Eğitim Müdürü İlyas Duman'ın şikayeti üzerine, 'işyeri dokunulmazlığını ihlal ettiği' iddiası. 16

18 MEB açıkladı: Okulları piyasayla buluşturma çalışmalarımız yaygınlaşıyor - 13 Aralık 2012 Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Doç. Dr. Mustafa Kemal Biçerli, okulların eğitim öğretim saatleri dışında halkın (sermayenin) kullanımına açılmasına olanak sağlayan Okullar Hayat Olsun Projesi kapsamında 75 kentte 368 spor salonu, bin 333 laboratuvar ve bin 910 kütüphane halkın kullanımına açıldığını belirtti. İzmir de okullar hayat oluyor ticarileşme adımları atılıyor - 15 Aralık 2012 Seferihisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Seferihisar Belediyesi arasında, İMKB Yatılı Bölge Ortaokulu'nda uygulanacak "Okullar Hayat Olsun" projesi protokolü imzalandı. 4 yıl süre ile geçerli olacak olan protokole göre, Seferihisar İMKB Yatılı Bölge Ortaokulu'nun kültür salonunun, dersliklerinin, spor salonunun, kütüphanesinin, bahçesinin, yatakhanelerinin eğitim-öğretim saatleri dışında, hafta sonları ve yaz aylarında Seferihisar Belediyesi ile işbirliği yapılarak velilerin, Seferihisar halkının, uluslararası projeler kapsamında yurt dışından gelen yabancı öğrencilerin, ulusal projeler kapsamında yurt içinden gelen öğrencilerin hizmetine açılması; okulların öğrenciler ve yetişkinler için birer "hayat boyu öğrenme merkezi" ve eğlenme ve dinlenme aktivitelerine imkan veren "yaşayan güvenli alanlar" haline dönüştürülmesi hedefleniyor. Böylelikle okul bina ve eklentileri ile bahçesinden yeterince yararlanılması, halkın artan mesleki, sosyal ve kültürel talebinin karşılanması, okul kaynaklarının etkin kullanılması, belediyelerin okul bina ve bahçesini okul saatleri dışında kullanarak hizmet üretmesi, belediye hizmetlerinin yaygınlaştırılması, kamu birimleri arasında işbirliğinin kurumsallaşmasına katkı sağlanması sağlanacağı belirtiliyor taşımalı eğitim manzaraları! - 16 Aralık 2012 Şanlıurfa merkeze bağlı Güzeller köyü Başak mezrasında yaşayan 12 çocuk, okula gidebilmek için büyük mücadele veriyor. Mezranın köye uzaklığı 2 kilometreden 100 metre az olduğu için öğrenciler taşımalı eğitimden yararlanamıyor. Her gün 4 kilometrelik yoldan okula yürüyerek gidip geliyor. Mehmet Zorlu (5) ise çoğu zaman bu yolu ağabeyinin sırtında tamamlıyor. Mehmet Çiftçi, Her gün gözümüz yollarda. derken, Hüseyin Demir geçen yıl bir çocuğun bu yolda yaşamını yitirdiğini, öğrencilerin 2-3 kere köpeklerin saldırısından kurtarıldığını anlatıyor KPSS de soruların çalındığı doğrulanıyor.- 16 Aralık Temmuz 2012 tarihlerinde yapılan KPSS Eğitim Bilimleri Sınavında kopya çekildiği iddialarıyla başlayan soruşturmada, Ankara Cumhuriyet Savcılığı önemli sonuçlara ulaştı.ankara Cumhuriyet Başsavcılığı talimatıyla hazırlanan bilirkişi raporunda, hiçbir internet bağlantısı olmaması gereken ÖSYM nin kozmik odası olarak adlandırılan TAB ve Bilgi İşlem Müdürlüğü ndeki bilgisayarlardan "osym.gov.tr" uzantılı mail adreslerinden sınav sonuçlarının paylaşıldığı tespit edildi. Bilirkişi raporunda tespit edilen başka bir bulgu ise adayların TC Kimlik Numaraları nın paylaşılması. Özellikle gizli olan bu bilgi, yine internet kanalı ile üçüncü kişilerle paylaşılmış... 17

19 Üniversite sınavında din soruları 17 Aralık 2012 ÖSYM Başkanı Ali Demir in Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinden YGS ve LYS-4 te soru sorulacağını açıkladı. Yükseköğretim kurumlarına öğrenci seçme ve yerleştirme esaslarını belirleyen 2013-ÖSYS kılavuzu Yükseköğretim Genel Kurulu kararıyla yayımlanarak uygulamaya geçeceğini söyleyen Ali Demir, Din Kültürü derslerinin zorunlu olduğunu ifade etti. Eğitim-Sen bu gelişme üzerine bir açıklama yaparak; sadece İslam`ın Sünni mezhebinin öğretisini din olarak gören, Alevilere, Caferilere, Şafilere, Ezidilere vb. bu öğretiyi dayatan, dayatmakla da kalmayıp inançlar arasında hangisinin "din" olup, hangisinin olmadığına karar verebilen, inanmayanları ise "insandan" dahi saymayan AKP nin 12 Eylül cuntacılarını da geçtiğini, tek tipçi, mantığın asıl olarak bu olduğunu ifade etti. 18

20 C. EĞİTİM HAKKI MÜCADELESİ KESİNTİSİZ SÜRÜYOR İzmir de velilerin direnişi 16 Kasım 2012 İzmir Güzelbahçe ilçesinde bulunan M. Saadet Alanyalı Okulu velileri, okullarının birleştirilmiş sınıflara dönüştürülmesini ve öğretmenlerinin kadro fazlası gösterilerek sürgün edilmesine karşı 17 Kasım günü İl Milli Eğitim Müdürlüğü önüne yürüdü. Velilerden 6 temsilci, İl Milli Eğitim Müdürü Vefa Bardakçı ile görüştü. Bardakçı, velilere uygulamanın eğitim yasasıyla ilgili olduğunu ve kendilerinin bir şey yapamayacağını söyledi. Velilere taşımalı eğitim sistemini öneren Bardakçı, eğitim sistemini savundu. Görüşme sonrası açıklama yapan veliler okulları için mücadeleye devam edeceklerini söylediler. Veliler, 14 Kasım günü de basın açıklaması yaparak aynı sorunları ve taleplerini dile getirmişlerdi. Ayrıca 16 Kasım Cuma günü Güzelbahçe İlçe Milli Eğitim Müdürü Fazıl Karatürk ve okul müdürüyle görüşmüşler, uygulamanın geri alınmadığını öğrenmişlerdi. Karatürk ayrıca Bunlar e karşı çıkıyorlar; önünü kesmek, bunları durdurmak lazım diyerek velileri tehdit etmişti. Gaziosmanpaşa Eğitim Hakkı Atölyesi nden toplantı 18 Kasım 2012 Gaziosmanpaşa Eğitim Hakkı Atölyesi 18 Kasım Pazar günü bir araya gelerek bölgede toplanan okul durum raporlarını ve raporlar sonucu tespit edilen sorunları konuştu. Gaziosmanpaşa Kadri Yörükoğlu Lisesi, Güngören Osman Ülkümen Anadolu Lisesi, Bayrampaşa Kocatepe İÖO ve Gaziosmanpaşa Evliya Çelebi İÖ ve ortaokullarının sorunları atölye tarafından gündem edildi. Ayrıca toplanan raporların iki katına çıkarılması için görev paylaşımı yapıldı. Toplantının ikinci gündemi ise Gaziosmanpaşa ilçesinde büyük bir eğitim panelinin yapılması oldu. Eğitimde Piyasalaştırma, Gericilik ve Cinsiyetçilik başlığı altında 16 Aralık Pazar günü Gaziosmanpaşa'da büyük bir eğitim paneli yapılmasına karar verildi. İzmir'de 'imam hatip' eylemi 22 Kasım 2012 İzmir in Menemen ilçesinde yeni yapılan ve imam hatip lisesi olarak açılan okulun Anadolu Lisesi olması için Tüm Öğrenci Velileri Dayanışma Derneği (ÖVDER) İzmir Şubesi üyeleri imza kampanyası başlattı. Dernek ayrıca 22 Kasım günü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü önünde basın açıklaması yaptı. Açıklamayı yapan ÖVDER İzmir Şube Başkanı Orhan Yüce, yıllardır yapımı devam eden okulun eğitim sistemiyle kendilerine sorulmadan imam hatip lisesi yapıldığını söylerken, okulun Anadolu Lisesi'ne çevrilmesini istediklerini ifade etti. Basın açıklamasının ardından okulun Anadolu Lisesi yapılması isteklerinin yer aldığı dilekçe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne verildi. "Öğretmenler Gününü Kutlamıyoruz" 24 Kasım Kasım da öğretmenler Türkiye nin dört bir yanında Öğretmenler gününü kutlamıyoruz diyerek, yaşadıkları sorunlara, eğitim sisteminin yol açtığı sorunlara, taleplerine dikkat çekti. Eğitim-Sen 24 Kasım Öğretmenler Günü nün 12 Eylül darbesinin sahte kutlaması 19