Bu hafta öğrencilerimizle ikinci ünitemizi My World tamamladık. Ünitemizi bitirdikten sonra My Rainbow (Gökkuşağım) isimli portfolyo çalışmamızı

Transkript

1 Bu hafta öğrencilerimizle ikinci ünitemizi My World tamamladık. Ünitemizi bitirdikten sonra My Rainbow (Gökkuşağım) isimli portfolyo çalışmamızı yaptık. Büyük sorumuz olan Doğada gördüklerimiz nelerdir? sorusuna cevap arayarak sınıf içinde gruplara ayrılıp doğa hakkında öğrendiklerimizi anlatan bir poster hazırladık ve arkadaşlarımıza sunduk. Skills derslerimizde ise doğa ve hayvanlarla ilgili Too Many Animals isimli kitabımızı okuduk ve hikaye ile ilgili soruları cevapladık. Hayvanların birbirinden farklı hareketlerini öğrendik ve canlandırdık. Phonics derslerimizde ise D sesiyle başlayan kelimeleri düşündük ve yazdık

2 Bu hafta öğrencilerimiz ile Oxford Discover kitabımızın 4. ünitesini tamamladık.. Ünitemiz içinde öğrendiğimiz ana ve ara renkler hakkında eğlenceli bir Mixing Colours projesi yaptık. Big Question tablomuzdaki merak ettiğimiz bilgileri tekrar konuştuk, ünite başında sormuş olduğumuz soruların yanıtlarını bulmanın mutluluğunu yaşadık. Ayrıca, yer yön bildiren sözcükleri öğrendik. Bu sözcüklerle cümleler kurduk, oyunlar oynadık; böylelikle gördüğümüz tüm kişi ve nesneleri renklerine, şekillerine ve bulundukları yere göre tanımlayabildik. Ünitemizi bitirirken renk ve şekillerle bağlantılı olarak giysiler konusuna da değindik. Sevdiğimiz giysileri belirledik ve hakkında cümleler yazdık. Kendimizi resimleyip giysilerimizden bahsettiğimiz bir portfolyo çalışması yaptık. Skills derslerimizde ise Winnie the Witch kitabımızı okumaya devam ettik. Okuma kitabımızın konusuyla paralel olarak evimizin bölümlerini tekrarladık ve içindeki eşyalarını öğrendiğimiz renkler, şekiller ve yer yön zarfları ile betimleyerek birbirimize anlattık. Language Arts derslerinde öğrendiğimiz kelimeleri Skills derslerimizde öğrendiğimiz kelimelerle birleştirerek birbirinden eğlenceli aktiviteler yaptık.

3 Bu hafta öğrencilerimiz ile Maddenin Halleri temalı ünitemize devam ettik. Maddenin üç halini işlediğimiz bir grup çalışması yaptık. Projemizde katı, sıvı ve gaz hakkında bildiklerimizi grup olarak yazdık, resimledik, süsledik. Beraber çalışmaktan keyif aldığımız projemizi panolarımızda sergiledik. Temamızın ikinci yarısında 4. ünitemizi işlemeye başladık. Konumuz hakkında yeni kelimeler öğrendik, oyunlarla ve yazma çalışmaları ile pekiştirdik. Sebep-sonuç ilişkisini incelediğimiz bir okuma çalışması yaptık. Okuma parçamızı canlandırdık. Okuduğunu anlamaya dayalı çalışmalarla metin hakkındaki fikirlerimizi paylaştık. Skills derslerimizde ise yeni kitabımıza Kipper and the Giant başladık. Kelime çalışmaları ve kitap hakkında beyin fırtınası yaptığımız, düşüncelerimizi paylaştığımız yazılı ve sözlü aktivitelerimizle kitabımıza giriş yaptık. Ayrıca öğrencilerimiz ile dünya çapında online olarak yürütülen Global Monsters Projesine katıldık. Proje kapsamında öğrencilerimiz dünyanın daha iyi bir yer olması için çalışacak sevimli bir canavar yaratacaklar. Bu hafta derslerimizde bu konu hakkındaki fikirlerini gruplar halinde düşündüler ve zihin haritası üzerinde fikirlerini yazdılar. Dünya çapındaki değişik ülkelerden okulların katılımı ile ilerleyen projede öğrencilerimiz birlikte çalışarak, kendi canavarlarını yaratacaklar ve okulumuzu temsil edecekler.

4 Bu hafta yaklaşan sınavımıza hazırlanmak amacıyla, derslerimize önceki haftalarda öğrendiğimiz kelime ve yapıları tekrar ederek başladık. Kendi ülkemiz ve diğer ülkelerde kutlanılan günler ve geleneksel oyunlar üzerinde konuşarak farklı aktivite ve çalışmalar yaptık. Halloween kutlamasını örnek alarak konu ile ilgili bildiklerimizi birbirimizle paylaştık. Daha sonra ise bir video izleyerek bilgilerimize yenilerini ekledik. Sınıf içerisinde yaptığımız taklitler ve danslarla eğlenceli vakit geçirdik. Genius Hour kapsamında ise kendi ilgi alanlarımıza ait yapacağımız projeler ile ilgili olarak öğretmenlerimizle fikir alışverişinde bulunduk. Skills derslerimizde ise bu hafta disiplinler arası bir çalışma olan İskelet ve Vücut Sistemlerimiz konularına devam ediyoruz. İskelet, omurga, kaburga, kafatası ve eklemler üzerine odaklanarak vücudumuzdaki işlevleri üzerine konuştuk, çeşitli eğlenceli uygulamalar yaptık. Öğrendiklerimizi English Everywhere kitabımızdaki aktivitelerle pekiştirdik. Böylelikle, Fen Bilgisi derslerimizde öğrendiklerimizi İngilizce derslerimizde de koordineli bir şekilde işleyerek, tekrar etmiş olduk.

5 3. sınıf öğrencilerimiz bu hafta Kelime İşlem türünde bir program olan Microsoft Word de Beş Duyu Organımız ve Görevleri konulu yazıyı biçimlendirdiler. Yazının rengini, boyutunu, stilini ve yazı tipini değiştirdiler. Belgelerine küçük resim, otomatik şekil ve sayfa kenarlığı eklediler. Ekledikleri otomatik şekillerinin üzerine isimlerini yazdılar ve şekillerini biçimlendirdiler.

6 4. sınıf öğrencilerimiz Atatürk ün Resmi isimli bir şiiri Microsoft Word programında biçimlendirdiler. Belgelerine kenarlık, wordart, otomatik şekil ve resim eklediler. Ekledikleri resimleri Internetten kopyala yapıştır yöntemiyle aldılar. Ayrıca yatay olan sayfalarının yönünü dikey olarak değiştirdiler.

7 2. sınıflar, Dünya Çocuk Kitapları Haftası etkinlikleri çerçevesinde, Toparlacık Nokta ve Arkadaşları kitabının yazarı Süleyman Bulut ile kütüphane ortamında buluşturuldu. Sonrasında yazarımız öğrencilerimizin kitaplarını imzaladı. Öğrencilerimizin çok keyif aldığı atölye çalışmasından görüntülerimiz; Dünya Çocuk Kitapları Haftası çerçevesinde çocuk kitapları yazarımız Yalvaç Ural okulumuzdaydı. Yazarımız 3 ve 4.sınıf öğrencilerimizle sohbet etti ve Tekir Noktalama İşaretlerini Öğretiyor isimli kitabını imzaladı. Keyifli söyleşimizden görüntülerimiz;

8 Bu hafta 1. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte kalemlik tasarımları yaptık. Çalışmalarımızda öğrencilerimizin ince motor becerilerini geliştirmelerini, renkli sanat killerini karıştırarak renk zenginliğini keşfetmelerini, iki ve üç boyut arasındaki farkı ayırt etmelerini ve farklı malzemeler arasında ilişki kurabilmelerini amaçladık. 2. sınıf öğrencilerimiz ile Portre konusunu işledik. Van Gogh, Salvador Dali, Picasso ve Frida Kahlo nun eserlerinden örnekler izleyerek kendi otoportremizi çalıştık. 3.sınıf öğrencilerimizle pelikan kuşu ile ilgili görsel sunumlar izledik. Öğrendiğimiz bilgiler doğrultusunda pastel boya, suluboya ve kazıma tekniğini kullanarak özgün çalışmalar yaptık. 4. sınıf öğrencilerimiz ile Henri Matisse in eserlerini yorumlamaya devam ettik.

9 TED İstanbul Koleji Spor Kulübü nün denetiminde Geleceğin Yıldızları tarafından düzenlenen Multi Sports Academy çalışmaları devam ediyor! Basketbol Voleybol Futbol Judo Jimnastik branşlarında Cumartesi ve Pazar günleri 5-16 yaş grubuna yönelik olarak düzenlenen Multi Sports Academy nin öğrencilere sunduğu kazanımlar; Güvenli bir ortamda spor kültürünü ve disiplinini kazanma-geliştirme fırsatı Fiziksel ve sosyal gelişim Yeni arkadaşlıklar kurma imkanı Öğrenciler için doğru örnekler teşkil eden genç, çalışkan ve sorumluluk sahibi liderler, uzman antrenörler Sporcu gelişimi izleme programı ve sertifikalar. Çocuklarını her branşta sınırlı kontenjanı olan Multi Sports Academy ye kayıt ettirmek isteyen aileler, çalışma saatleri için TED İstanbul Kolejliler Spor Kulübü'nü /610 no'dan veya Multi Sports Academy Danışma hattını dan arayabilir, kayıt formunu msa@tedistanbulkolejisk.org.tr adresine ulaştırabilirler. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)