Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabiidir. Sabancı Üniversitesi ndeki
|
|
- Meryem Mehmed
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1
2
3 Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabiidir. Sabancı Üniversitesi ndeki eğitiminiz süresince tüm düzenlemelere ait güncel bilgileri resmi web sitemizden takip etmeniz gerekmektedir.
4
5 İçindekiler iii
6 iv
7 Diller Okulu na Hoşgeldiniz Sevgili Öğrenciler, Diller Okulu na ve Temel Geliştirme Yılı Programı na hoşgeldiniz. Bu el kitabının amacı, sizlere Temel Geliştirme Yılı nda (TGY), sunulan dersler, ders değerlendirmesi, genel kurallar ve beklentiler ile ilgili detaylı bilgi vermektir. Lütfen tüm bilgileri dikkatli bir şekilde okuyunuz ve sorunuz olduğu takdirde öğretmenlerinize veya Nurdan Çoksezen Metel e danışınız. Diller Okulu (DO) tarafından verilen TGY dersleri, Sabancı Üniversitesi nde sunulan eğitimin önemli bir parçasını oluşturmaktadır. Bu derslerin amacı, sizlere akademik çalışmalarınızda mükemmel bir düzeyi yakalamanız için gerekli olan temel becerileri ve bilgi donanımını vermektir. Amaçlarımıza daha yakından baktığımızda, hedeflerimiz, sizin mükemmel bir dil seviyesine sahip olmanıza yardımcı olmak; dinleme, konuşma, okuma ve yazma alanlarında akademik becerilerinizi geliştirmenizi sağlamak; bireysel çalışma yeteneği ve etkili çalışma alışkanlıkları oluşturmanıza katkıda bulunmak; kendi beceri ve yeteneklerinizi eleştirel bir gözle değerlendirebilmenize yardımcı olmak; yaratıcı ve eleştirel düşünce becerilerinizi geliştirmek; ve genel bilgi donanımınızı zenginleştirmenize yardımcı olmaktır. TGY, Türkiye deki diğer Hazırlık programlarından farklılık göstermektedir. Bu farklılıkların başında gelen özelliklerden birisi, Diller Okulu nda sunulan İngilizce derslerinin yanı sıra TGY de sizlerin Türkçe dilini ve becerilerinizi geliştirmeye yönelik bir Türkçe İletişim Becerileri dersinin sunulmasıdır. İkinci bir farklılık, ders değerlendirmelerimizin sadece sınav odaklı olmamasıdır; derslerdeki sınıf içi başarı bir seviyeden diğerine ilerlemekte önemli bir rol oynamaktadır. Başka bir farklılık, derslerimizde kullanılan materyallerin tematik ve içerik odaklı olmasıdır. Bu yaklaşımın amacı, sizlerin bir yandan İngilizce dil yeterliliğinizi ve akademik becerilerinizi geliştirirken, diğer yandan da çeşitli alan ve konularda genel bilginizi zenginleştirmektir. Bu amaçla sizlerin farklı rotalardaki dil öğreniminize en iyi şekilde katkıda bulunmak için Beyond the Boundaries: English in an Academic Environment ders kitabı serimizi oluşturduk. İnanıyoruz ki, sizlerin bu öğrenimle ufukların ötesine giderek mükemmel bir dil ve akademik beceriler seviyesine ulaşacak ve akademik çalışmalarınızda size yardımcı olacak kuvvetli bir bilgi temeli edineceksiniz. Bizimle geçireceğiniz süre boyunca öğrenimize en iyi şekilde destek olmak için elimizden geleni yapacağız. Ancak, etkin bir öğrenim için tüm derslere devam etmeniz, düzenli olarak çalışmanız, derslere etkin bir şekilde katılmanız, verilen tüm ödev ve çalışmaları eksiksiz ve zamanında yapmanız gerekmektedir. Öğrenim ve gelişiminiz açısından sizlere hem DO tarafından hem de Üniversitemiz bünyesinde sunulan ders dışı destek ve imkanlardan da yararlanınız ve sizlere sağlanan fırsatları değerlendiriniz. Diller Okulu ndaki deneyimlerinizin son derece faydalı ve verimli olacağına inanıyor, hepinize başarılı bir akademik yıl diliyorum. Jacqueline Einer Diller Okulu Direktörü 01
8 Diller Okulu Program Koordinatörü Sevgili Öğrencilerimiz, Diller Okuluna hoşgeldiniz :) Burada sizleri öğrenmeye, gelişmeye ve keşfetmeye açık bir yolculuk bekliyor. Başlayacağınız bu yolculuk hem teşvik ve tatmin edici hem de zorlayıcı olmasının yanında sabırlı olmayı, devamlılık ve motivasyonu gerektiren bir yolculuk. Diller Okulunda bazılarınız İngilizce yle ve akademik dünya ile ilk kez karşılaşacaksınız. Bazılarınız da zaten var olan dil beceri ve bilgilerini güçlendirme ve geliştirme fırsatını elde edeceksiniz. Dil öğrenim tecrübe ve seviyeleriniz farklı olduğu için lisans öğrencisi olma yolunda hazırlanırken her birinizin zaman ve yöntemler açısından ihtiyaçları farklı olacaktır. seviye geçişleri ve sunulan dersler hakkında ihtiyaç duyduğunuz tüm bilgileri benden alabilirsiniz. Lütfen akademik herhangi bir konuda bana danışmaktan çekinmeyin. Bana e-posta ile veya telefonla (9739) ulaşabilirsiniz. Ofisim Diller Okulu binasında idari ofisin tam karşısında (1017 numara). Sevgilerimle, Hepinize iyi yolculuklar :) Nurdan Çoksezen Metel Diller Okulu Program Koordinatörü 02 Diller Okulu Program Koordinatörü olarak bana her türlü akademik konuda danışabilirsiniz. Sizlere Diller Okulu ve üniversitedeki diğer birimler tarafından sunulan akademik destek imkanları hakkında bilgi verebilir, rehberlik yardımında bulunabilir ve dil öğrenimi sürecinin takibi ve etkili çalışma yöntemlerinin tespitinde destek verebilirim. Ayrıca Diller Okulundaki
9 Diller Okulu Öğrenci Danışmanları Sevgili Öğrencilerimiz, Diller Okulunun öğrenci danışmanları olarak, akademik veya bireysel, her türlü konuda bize danışabilirsiniz. Genel olarak danışılan konular: sınav stresi, başarısızlık korkusu, depresyon veya anksiete, ilişki/aile sorunları ve Sabancı Universitesindeki yeni ortama uyum. Danışmanlık görüşmeleri sizin önemli bulduğunuz konuları konuşmak icin tamamen size ait olan bir zamandır. Bu görüşmelerde, yargılamadan sizi dinleyecek ve söylenilenleri gizli tutacak bir profesyonelle konuşabilme, sorununuzla ilgili farklı bir perspektif duyma fırsatı elde edersiniz. tanıma ve bunlara göre davranış biçimleri belirleme konusunda bilgi alabilirsiniz. Sorunların sürekliliğini sağlayan, öğrenilmiş olan düşünce ve davranış biçimlerini tayin etmenizde de yardım alabilir ve gerektiğinde ilgili uzmanlık alanlarına yönlendirilebilirsiniz. Randevu için adresine e-posta yazabilir veya 3140 tan arayabilirsiniz. Ofisimiz Diller Okulunda 1. katta, 1033 no lu odadır. Güler Ann Gerger & Gaye Turgay Diller Okulu Öğrenci Danışmanları Sorunları tespit etmekte, yaşamınızı nasıl etkilediğini anlamada ve düzeltilebilecek yanlarını belirlemekte yardım alabilirsiniz. Olasılıkları keşfedip sorunlarla baş edebilme konusunda dışarıdan, daha deneyimli ve objektif birisiyle paylaşma olanağı bulursunuz. Görüşmeler sırasında ilişkileriniz icin strateji ve alternatifler geliştirebilir, hayatınızdaki şablon ve döngüleri saptayıp değiştirebilmenin yollarını bulma konusunda yardım alabilirsiniz. Amaçlarınızı, ümitlerinizi ve beklentilerinizi 03
10 Diller Okulu (DO) Dersleri Diller Okulu, öğrencilerine aşağıdaki dersleri sunar: 1. Kredisiz Yoğun İngilizce Dersleri ENG İngilizce Rota 1 ENG İngilizce Rota 2 ENG İngilizce Rota 3 ENG İngilizce Rota 4 ENG İngilizce Rota 5 2. Kredisiz Türkçe Dersleri TLL Türkçe İletişim Becerileri TUR 001 Yabancı Uyruklu Öğrenciler için Türkçe İletişim Becerileri 3. Kredili Dersler ENG 101 & 102 Birinci Sınıf İngilizcesi I & II İkinci Dil Dersleri: Arapça, Almanca, Fransızca, İspanyolca, İtalyanca, Japonca, Kürtçe, Latince, Osmanlıca, Rusça, Farsça ve Çince (Bu dersler, öğrencilere Birinci Sınıftan itibaren sunulur) TLL 101 & 102 Türk Dili ve Edebiyatı I & II TUR 101 & 102 Temel Düzeyde Türkçe I & II (Bu dersler, yabancı uyruklu öğrencilerimize İkinci Dil dersleri kapsamında sunulur) ENG 300 İş yaşamında İngilizce İletişim Becerileri 04
11 Temel Geliştirme Yılı (TGY) İngilizce Programı İçin Seviye Tanımları 1. İngilizce Rota 1 - ENG 0001 Bu dersin amacı, öğrencilerin İngilizce düzeylerini en alt seviyeden temel seviyede iletişim sağlayabilecekleri uygun bir düzeye getirmektir. Bu amaç; gramer, kelime öğrenimi ve dil becerileri desteğinin yoğun bir öğrenim ortamında verilerek tema odaklı ve teknoloji destekli materyaller kullanılarak sağlanmaktadır. yardımcı olacak diğer teknolojik donanımı etkili bir şekilde kullanmanızı sağlayacaktır. 2. İngilizce Rota 2 - ENG 0002 Dersin amacı, öğrencilerin kendilerini yazılı ve sözlü olarak etkin bir biçimde ifade edebilmeye başlamak için gerekli olan dil becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. Bu amaç öğrencilerin hem dil hem de bilgi donanımlarına katkıda bulunan içerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller aracılığı ile gerçekleştirilmektedir. 3. İngilizce Rota 3 - ENG 0003 Dersin amacı, öğrencilerin kendilerini yazılı ve sözlü olarak etkin bir biçimde ifade edebilmeleri için gerekli olan dil becerilerini daha fazla geliştirmelerini sağlamaktır. İçerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller öğrenme sürecini desteklemekte önemli rol oynamaktadırlar. 4. İngilizce Rota 4- ENG 0004 Bu seviyede öğrenciler, İngilizce okuma, yazma, akıcı ve doğru konuşma becerilerini ileri bir düzeye getirirler. Aynı zamanda yeterli genel bilgi edinerek, Birinci Yıl çalışmalarını sürdürecek yetkinlikte iletişim kurmayı öğrenirler. Bu ders, akademik becerileri, eleştirel düşünmeyi ve matematik ve fen dilini öğretmeyi hedefler. Derste kullanılan içerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller bu amaca hizmet eder. 5. İngilizce Rota 5 - ENG 0005 Bu seviyede öğrenciler, İngilizce okuma, yazma, çok akıcı ve doğru konuşma becerilerini daha ileri bir düzeye getirirlerken aynı zamanda Birinci Yıl çalışmalarını sürdürecek yetkinlikte iletişim kurmayı öğrenirler. Bu ders, akademik becerileri, eleştirel düşünmeyi ve matematik ve fen dilini öğretmeyi hedefler. Derste kullanılan içerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller bu amaca hizmet eder. Matematik ve Fen Bilimleri için İngilizce (EMS) (Rota 4 ve 5 deki öğrenciler için) 1. sınıf Doğa Bilimleri ve Matematik derslerine daha etkili bir şekilde hazırlanabilmeniz için, bu derslere haftada bir saat, belirlenen günde katılacaksınız. Dersler fakülte öğretim üyeleri tarafından verilirken, dil oturumları DO öğretim görevlileri tarafından verilecektir. Dersin amacı, matematik ve fen derslerinde kullanılan İngilizce diline aşinalığınızı sağlayarak bu derslere ait eski bilgilerinizi tazelemektir. Dersin diğer bir amacı ise fakülte dersleri ile aynı koşullarda akademik dil becerilerinizin pratiğini yaparken, eğitiminiz esnasında kullanacağınız kelimelerinin öğrenimine destek vermektir. Sosyal Bilimlerde Eleştirel Düşünce (CTSS) (Rota 4 ve 5 deki öğrenciler için) Bu ders, SPS 101 ve 102 gibi birinci sınıf sosyal bilimler derslerinde ihtiyacınız olan eleştirel düşünme becerinizi daha çok geliştirebilmenize yardımcı olacaktır. Dersin başlıca amacı, sosyal bilimlerde 05
12 geçerli olan eleştirel düşünme dil ve metotlarının size tanıtılması ve birinci sınıf sosyal bilimler derslerinde yararlı olacak içeriğin öğretilmesidir. Bu derste tarihsel bir konuda seçilen metinlerin analiz edilip değerlendirilmesiyle eleştirel düşünce becerilerinizi geliştirebileceksiniz. Aynı zamanda, farklı metinler kullanılan yazma ve konuşma ödevlerinizi de tamamlayabileceksiniz. Matematik ve Fen Bilimleri için İngilizce (EMS) (Rota 4 ve 5 deki oğrenciler icin) Lisans eğitimi sırasında alacağınız Doğa Bilimleri ve Matematik derslerine etkin bir şekilde hazırlanabilmeniz için TGY de haftada 1 gün, 1 ders saati süren fakülte dersleri verilir. Bu dersler fakültedeki gönüllü hocalar tarafından verilirken, bu dersleri takip edebilmeniz için ihtiyacınız olan dil desteği de DO hocaları tarafından verilir. Dil desteğinin amacı size İngilizce Matematik ve Fen Bilimleri terimlerine ve kullanılan dilbilgisine aşinalık kazandırmak ve zaten aşina olduğunuz Matematik ve Fen bilgilerini tazelemek veya geliştirmektir. Ayrıca, bu ders sayesinde not alabilme, gerçek hayatta karşınıza çıkan önemli kelimeleri ayırdedip kaydedebilme gibi akademik becerileri geliştirme fırsatı da bulabilirsiniz. Her düzey için belirlenmiş dil ve beceri alanları ile ilgili detaylı bilgiyi 22 no.lu sayfadaki Temel Geliştirme Yılı İngilizce Programı-Düzey Sonu Tanımları adlı bölümde bulabilirsiniz. 06
13 İngilizce Derslerinin Değerlendirilmesi Tüm seviyelerdeki İngilizce dersleri ölçme ve değerlendirme yöntemleri ve ilkeleri açısından benzer özelliklere sahiptir. Bütün dersler 16 hafta olarak planlanmıştır ve ders geçme notu %65 tir. Ders notunuz hem ders içi çalışmalarınızın değerlendirilmesini, hem de sınav değerlendirmelerinizi içermekte ve aşağıdaki bölümlerden oluşmaktadır: Yazma çalışmaları: Birinci yıl fakülte derslerinde yapılacak çalışmalar temel alınarak yapılacaktır. Nasıl değerlendiriliyor? a) Kısa soru cevapları b) Uzun yazıların yazılması: bu yazma çalışması size verilecek metinler temel alınarak yapılır. c) Yazı dosyası: yaptığınız bir dizi yazı çalışmasının bir arada toplandığı dosyadır. Dersler esnasında, nasıl bir yazı yazmanız gerektiği konusunda öğretim görevlilerimizden destek ve tavsiyeler alma imkanınız olacak. Diğer bir yandan sizden birkaç tane yazım çalışması istenecektir ve öğretim görevlileriniz görüşlerini yazılı olarak belirttikten sonra ayrıca bir de bire bir görüşme imkanınız olacaktır. İngilizce dilini kullanma beceriniz ve deneyiminiz ilerledikçe sizlerden daha detaylı ve daha üst düzey yazılar yazmanız beklenecektir. Dil kullanımı sınavları: Dersler esnasında öğrenilen İngilizce dil ve kelime bilgilerini ölçmektedir. Devam notu: Derslerdeki devam durumunuza göre not belirlenir. Ödev ve derse katılım notu: Derslerdeki etkin katılımınız ve ödevlerinizin niteliği dönem sonu notunuzun belirlenmesinde göz önüne alınmaktadır. Her dersin başlangıcında, ilgili öğretim görevlisi sizlere değerlendirme yöntemleri ve bunların tarihleri, ödev teslim tarihleri ve çalışmalarınızın değerlendirilmesinde kullanılan ölçütler hakkında ayrıntılı bilgi verecektir. Düzenli ve azimli bir çalışma ile bir yılda programı tamamlayıp birinci yıla geçmeniz mümkün olacaktır. Rota 4 seviyesinde başlayanlar için kursu birinci dönemin sonunda tamamlayarak birinci sınıfa geçmek oldukça zorlayıcı olabilir. Akademik ortamda kullanılan İngilizce yi öğrenmek çok çaba gerektirmektedir fakat kimi fakülte derslerine erkenden başlayabilme fırsatını elde edebilmek açısından, sonuç bu çabaya değecektir. 16 hafta boyunca düzenli olarak çalışmanız bu hedefe ulaşmanızı sağlayacaktır. İyi şanslar ve başarılar! Konuşma becerilerinin değerlendirilmesi: Bir konuyu sözlü olarak tartışma becerileriniz ikili olarak ya da grup halinde değerlendirilecektir. Dönem ortası ve dönem sonu sınavları: Her bir seviyede arasınavlar ve final sınavları ile okuma, dinleme ve dil kullanımı becerileriniz ölçülmektedir. 07
14 TLL Türkçe İletişim Becerileri TLL 001- Türkçe İletişim Becerileri dersi, Temel Geliştirme Yılı öğrencileri için hazırlanmış, akademik yazma ve sunum sürecine ağırlık veren bir düşünce ve iletişim becerileri geliştirme dersidir. TGY öğrencileri, Türkçe olarak yürütülen bu tek dönemlik derste, akademik yazmanın ve düşünce geliştirmenin temellerini aldıktan sonra, araştırmaya ve kaynak kullanımına dayalı daha ileri yazma becerilerine yoğunlaşırlar. Bu ders bir atölye çalışması olarak planlanmıştır. TGY öğrencileri bu derste, Türkçe İletişim Becerileri başlıklı kitapta anlatılan bir yazma sisteminden yola çıkarak, arkadaşları ve öğretmenleriyle ortaklaşa emek harcayarak iletişim ve yazma becerilerini geliştirmeye çalışırlar. Dolayısıyla bu dersin asıl odağı süreç olacaktır: Bu, sınıfta etkin bir biçimde tartışmalara katılarak, arkadaş grupları içinde çalışarak, sınıfta ve sınıf dışında yazılı işler hazırlayarak, bu işleri geliştirmek üzere yeniden yazarak ilerleyen bir süreçtir. Türkçe İletişim Becerileri dersinde yazma sürecine yönelik bu yaklaşım; okuma, ve sözlü sunum gibi diğer iletişim becerilerine de uygulanacak; belirli bir konuda bir yargıyı ortaya koymayı ve bunu savunmayı amaçlayan yazılar ve konuşmalar üretme ve bu türden çalışmaları daha verimli bir biçimde algılayıp değerlendirme becerileri de geliştirilmeye çalışılacaktır. TGY öğrencileri, Güz dönemindeki TGY ye başlangıç seviyeleri doğrultusunda iki ayrı gruba ayrılır: Güz döneminde Rota 1 ve Rota 2 de öğrenim gören öğrenciler, TLL 001 dersini Bahar döneminde alırlar. Güz döneminde Rota 3 ve Rota 4 de öğrenim gören öğrenciler, TLL 001 dersini Güz döneminde alırlar. Güz Döneminde TLL001 Alacak Gruplar Bahar Döneminde TLL001 Alacak Gruplar ENG 0003 İngilizce Rota 3 ENG 0001 İngilizce Rota 1 ENG 0004 İngilizce Rota 4 ENG 0002 İngilizce Rota 2 TGY öğrenimlerinin ilk yılında, TLL 001 dersinden başarısız olan öğrenciler, dersi, başarısız oldukları dönemi izleyen ilk Yaz Okulunda alırlar ve bu ilk tekrar için ücret ödemezler. Ayrıca; isterlerse takip eden Güz ya da Bahar dönemlerinde, Diller Okulu Direktörlüğüne bir dilekçe ile başvurarak, TLL 001 dersine kontenjanlar dahilinde Diller Okulu Kararı ile kayıt olabilirler. 08
15 Toplumsal Duyarlılık Projeleri (TDP) Toplumsal Duyarlılık Projeleri, sivil ve toplumsal kuruluşların çalışmalarına katılarak bireyin toplumsal rolünün bilincine varmasını sağlamak üzere tasarlanmış kredisiz bir derstir. Sabancı Üniversitesi nde ilk yılını okuyan tüm öğrenciler TDP için 5-10 kişiden oluşan takımlar halinde çalışırlar. Projeler, öğrencilerin ders ve çalışma saatleri dışında, boş zamanlarında, hafta sonlarında, akşamları veya yazın yürütülür. Değerlendirme diğer öğrenciler ve proje danışmanları tarafından yapılır ve projeyi başarıyla tamamlayan öğrenciler Yeterli (S), tamamlayamayanlar Eksik (I) notu alırlar. TDP dersleri, Bireysel ve Akademik Gelişim Merkezi (BAGEM) tarafından sunulur. cip.sabanciuniv.edu/tr 09
16 İngilizce Dil Ölçme Sınavı (ELAE) devam etme hakkı bulunan öğrenciler* ve TGY de 2. akademik yılını okumakta olan öğrenciler içindir. *Bu haklarını kullanmakta olan veya olmayan tüm öğrenciler ELAE sınavının telafisi var mı? Hayır, yoktur. İngilizce Dil Ölçme Sınavı, Sabancı Üniversitesi ne yerleştirilen öğrencilerin lisans programlarında başarılı olabilmeleri için gerekli olan akademik becerilerini ve İngilizce düzeylerini ölçmek amacıyla DO tarafından yapılan bir yeterlilik sınavıdır. Sınavın değerlendirmesi standart başarı düzeylerini tanımlayan bir ölçüt ile yapılmaktadır. Bu sınav öğrencilerin okuma, dinleme ve yazma becerilerini ölçmek üzere hazırlanmıştır. İngilizce Dil Ölçme Sınavı nda başarılı olan veya geçerli dış sınav belgesi ile muaf olan veya Rota 4 veya 5 i not ortalaması 65 ile tamamlayan öğrenciler Lisans programına devam etmeye hak kazanırlar. ELAE sınavına ne zaman girebilirim? ELAE, yılda 3 kez düzenlenmektedir: ELAE 1- Akademik yıl başlamadan önce -Eylül ayında : Beklemeli statüdeki öğrenciler, TGY de öğrenim görmeye devam etme hakkı bulunan öğrenciler* ve ELAE 1. aşamaya giren ve başarılı olan yeni girişli öğrenciler içindir. ELAE 2- Haziran ayında: Beklemeli Statüde olan öğrenciler, TGY de öğrenim görmeye devam etme hakkı bulunan öğrenciler* vetgy de 1 akademik yıl eğitim görmüş öğrenciler içindir. ELAE 3- Ocak ayında: Beklemeli Statüde olan öğrenciler, TGY de öğrenim görmeye ELAE Sınavının 2. Aşama Sonuçları nasıl duyurulur? ELAE sonuçları harf notu olarak duyurulur ve not baremi aşağıdaki gibidir: A-SL: B-SL: C-SL: (yeterli not) D-UL: E-UL: F-UL: 0-44 SL: ELAE Sınavından Yeterli UL: ELAE Sınavından Yetersiz NA: ELAE- İngilizce Dil Ölçme Sınavı a girmedi (UL notu ile eşdeğer) EL: Geçerli dış sınav belgesi teslim edip ELAE - İngilizce Dil Ölçme Sınavı ndan muaf Eğer ELAE sınavından çok yüksek bir not alırsam, Birinci Yıl İngilizce derslerinden muaf olabilir miyim? Yalnız aşağıdaki şartlar karşılandığı takdirde Birinci Yıl İngilizcesi I - ENG 101 ve Birinci Yıl İngilizcesi II - ENG 102 derslerinden muaf olunabilir: ELAE Sınavı 2. Aşama notu A olmak koşulu ile, ENG 101 Muafiyet Yazılı ve Sözlü Sınavı ndan (FEEE 101*) A, A- veya B+ notlarından biri alındığında sadece ENG 101 dersinden, 10
17 ELAE Sınavı 2. Aşama notu en az C olmak koşulu ile, İngilizce Advanced Placement (AP**) sınavlarının English Language and Composition ve English Literature and Composition bölümlerinden en az biri, en az 3 olduğunda sadece ENG 101 dersinden, ABITUR İngilizce karne notu en az 10 olduğunda ENG 101 ve ENG 102 derslerinden, Avusturya Lisesi MATURA İngilizce karne notu en az İyi olduğunda ENG 101 ve ENG 102 derslerinden muaf olunabilir. IB (International Baccalaureate) için Temel Geliştirme Direktörlüğü ne müracaat ediniz*. ENG 101 Muafiyet Yazılı ve Sözlü Sınavı (FEEE 101) her dönem, derslerin başlamasından bir hafta önce Sabancı Üniversitesi nde yapılmaktadır. FEEE 101 için belirlenecek olan okuma listesi, sınav mekanı ve diğer gereksinimler/bilgiler sınav tarihinden bir hafta önce Sabancı Üniversitesi web sayfasında ve Sabancı Üniversitesi duyurularında ilan edilir. Bu okumalar üzerinden metin yazma, yazılan metin üzerine sunum yapma ve tartışma becerileri değerlendirilmektedir. FEEE 101 için telafi sınavı verilmez. Advanced Placement (AP) sınavları ** hakkında bilgi için apcentral.collegeboard.com. Advanced Placement sınavları her sene Mayıs ayında yapılmaktadır. Muafiyetin resmi olarak geçerli olması için yukarıda bahsi geçen sınavlardan gerekli notu aldıktan sonra öğrencilerin hakettiği ders notunu kabul ettiğine dair bir dilekçe imzalamak üzere belgelerin aslı ile Temel Geliştirme Direktörlüğüne (Faculty of Engineering and Natural Sciences G016) gelmesi gerekmektedir. Belgenin aslı kayıt sırasında teslim edildiği takdirde belgenin kopyası yeterlidir. Başvuru sonucunda aşağıdaki tabloda kırmızı ile gösterilen harf notu öğrencinin karnesine işlenir. Başvuruda bulunmayan öğrenciler, bu dersleri sunulduğu ilk dönemde almak zorundadırlar. ELEA 2. Basamak Notu ENG 101 Muafiyeti AP Sınavı Notu FEEE 101 Notu ABITUR İngilizce Notu A A- B ENG 101 ve ENG 102 Muafiyeti MATURA İngilizce Notu C-SL B+ A- A B+ A- A B+ A B-SL A- A A A- A A A- A A-SL A A A A A B+ A A A A A İyi Çok İyi Ek bilgi ve sorularınız için Temel Geliştirme Direktörlüğü İdari İşler Sorumlusu Arzu Kıran ile görüşebilirsiniz. ( ) 11
18 ELAE yerine başka bir yeterlilik sınavından aldığım bir sonuç belgesi geçerli olur mu? Sabancı Üniversitesi, Temel Geliştirme Yılı (TGY) İngilizce Programı ndan muafiyet için İngilizce Dil Ölçme Sınavı (ELAE) vermektedir. Buna ilaveten, YÖK tarafından Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Eğitim-Öğretim ve Yabancı Dille Eğitim-Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelikte (Madde 5-Değişik:RG-28/06/ ) yapılan değişiklikliğe istinaden 15 Temmuz 2009 tarih ve 2009/14 sayılı SÜ Akademik Kurul Kararı ile TGY İngilizce Programı muafiyeti sağlayan bazı dış sınavlar kabul edilmiştir. Bu sınavlarla ilgili bilgiler aşağıdaki tabloda belirtilmiştir. Daha detaylı bilgi için lütfen Diller Okulu Direktörlüğü nden bilgi alınız. Sınavlar IELTS Academic Module Geçerlilik Süresi Kabul Edilen En Az Puan 2 yıl 6.5 TOEFL PBT 2 yıl 550 +Yazma bölümünden en az 4 puan TOEFL IBT 2 yıl 80 CAE 3 yıl C CPE 3 yıl C FCE 3 yıl B KPDS 3 yıl 90 ÜDS 3 yıl 90 ELAE 2 yıl 65 * Tüm dış sınavlar için orijinal sınav sonuç belgesi gerekmektedir. Eğer uluslarası geçerliliği olan TOEFL yada IELTS sınavından çok yüksek bir not alırsam, Birinci Yıl İngilizce derslerinden muaf olabilir miyim? Hayır. ENG 101 (Freshman English) dersinden muafiyete aday olabilmeniz için ilk olarak ELAE sınavına girmeniz ve diğer gereklilikleri de yerine getirmeniz gerekmektedir. ENG 101 ve 102 bölümlerini lütfen inceleyiniz: ELAE ye hazırlanmak için sınav alıştırması yapmak benim sınavda başarılı olmamı sağlar mı? ELAE dil kullanma yeterliğini ölçen bir sınavdır. ELAE okuma, dinleme ve yazma becerilerini ölçer, dolayısıyla bu sınavdan geçmek için derslere düzenli katılmak ve İngilizce yi öğrenmek gerekir. Ayrıca, ders malzemeleri sınavda kullanılan soru tarzında hazırlandığı için derslere katılım hem sizin İngilizce öğrenmenize, hem de sınava hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. Dil gelişimi için sadece sınav pratiği yapmak yeterli olmayacaktır. ELAE de Yetersiz (UL) notu alırsam ne olur? Lütfen Temel Geliştirme Yılı İngilizce Programı Ders Devam Tablosuna ya da TGY Yönetmeliğine başvurunuz. files/tgy_yon_tr.pdf 12
19 Türkçe Dil Ölçme Sınavı (TDÖS) Yeni kayıt lisans öğrenimi görecek olan yabancı uyruklu öğrenciler Türkçe Dil Ölçme Sınavını (TDÖS*) almak zorundadırlar. Akademik yılın başında sunulan ELAE Sınavından yeterli (SL) başarıyı sağlayan ya da dil muafiyet belgesi sunarak (EL) lisans öğrenimlerine başlamaya hak kazanan öğrenciler, TUR 001 dersini almak zorunda değillerdir. Bu öğrencilere TDÖS sınavı sonucuna göre TUR 101, TUR 102 ve TUR 201 derslerinden düzeylerine uygun olanını almaları önerilir. Yeni kayıt olup lisans öğrenimi görecek olan bu yabancı uyruklu öğrenciler eğer ELAE sınavında yeterli başarıyı sağlayamazlarsa (UL), TUR 001 dersini almaları gerekir. *Bu sınav, sözlü ve yazılı olmak üzere iki bölümden oluşur. 13
20 Ara Dönemde 1. Sınıfa Geçen Öğrenciler İçin Genel Bilgi Güz döneminde Rota 4 ve Rota 5 İngilizce kursunu %65 ve üzeri not ortalaması ile tamamlayan öğrenciler ve TGY İngilizce Programı muafiyeti getiren dış sınavlardan gerekli puanı almış ve üniversite tarafından belirtilen tarihlerde başvurularını yapmış öğrenciler Bahar döneminde 1. sınıfa geçmeye hak kazanırlar. Bu öğrenciler, bazı Birinci Sınıf Üniversite derslerinin yanı sıra ENG 101 & 102 (6 kredi, haftada 6 saat) derslerini de ikinci dönemde alabilirler. Bu koşulu sağlayan öğrenciler, Bahar döneminde 1. yıla devam etmek isterlerse en fazla 20 kredi olacak şekilde aşağıdaki dersleri alabilirler: Yabancı uyruklular için TUR 001 (kredisiz ve 2 saat) CIP 101 (kredisiz) ENG 101 ve ENG 102 (3 +3= 6 kredi, bu derslerin aynı anda/birlikte alınması gerekir) CIP 101 (kredisiz) NS 101 (4 kredi / 4 saat ders + 2 saat lab. & problem çözme = 6 saat) MATH 101 (3 kredi / 3 saat ders + 2 saat problem çözme = 5 saat) (MATH 101 muafiyet sınavında başarılı olan öğrenciler aynı kredi ve saati bulunan MATH 102 dersini alabilirler.) HIST 191 ve TLL 101 (2 +2 =4 kredi, bu derslerin aynı anda/birlikte alınması gerekir) SPS 101 (3 kredi / 2 saat ders + 2 tartışma saati) PROJ 102 (3 kredi) Dünya Dilleri derslerinden biri: GER/ Almanca, ARA/Arapça, CHIN/Çince, PERS/Farsça, FRE/Fransızca, JAP/ Japonca, SPA/İspanyolca, ITA/İtalyanca, KUR/Kürtçe, LAT/Latince, TLL/ Osmanlıca, RUS/Rusça. Temel seviyeden başlayanlar 110/110D kodlu derslere katılabilirler; devam edenler ise Seviye Tespit Sınavının sonuçlarına bağlı olarak daha yüksek seviyeden başlayabilir. Tüm bu dersler haftada 5 saat verilir, 4 krediliktir. MDBF öğrencileri için Genel Not Ortalamasını (GNO) etkilemekte; ancak mezuniyet yükümlülüğüne sayılmamaktadır. Dönem başına tavsiye edilen ders yükü en fazla 5 ders yani kredidir. Öğrencilere sunulan derslerde bir değişiklik olabilir. Böyle olduğu takdirde öğrencilere TGP Direktörlüğü tarafından zamanında bilgi verilecektir. 14
21 Diller Okulu Temel Kuralları 1. Derslere devam Diller Okulu ndaki öğrenim sürecinizin en önemli bölümünü derslere ve birebir/ grup destek çalışmalarına (tutorial) düzenli olarak devam etmek oluşturmaktadır. Tüm derslere ve destek derslerine düzenli olarak katılmanız ve hafta içi günlerinde 8:40 ta derse başlamak üzere sınıfta hazır bulunmanız beklenmektedir. Derslere, dönemin ilk ve son günleri de dahil olmak üzere düzenli olarak katılmanız beklenmektedir. Herhangi bir sağlık sorunundan ya da acil durumdan ötürü derslerinize devam edememe durumunda, mümkün olduğu takdirde önceden, mümkün olamıyor ise devamsızlığınızın ertesi günü ilgili öğretim görevlilerini bilgilendirmeniz gerekmektedir. Eğer belirtilen durum bir sağlık sorunu ise sağlık raporunuzun aslını (Üniversitenin Sağlık Merkezi tarafından onaylanmış olmalıdır; lütfen aşağıda bulunan 7. maddeye bknz) devamsızlığınızı takip eden üçüncü günün sonuna kadar DO idari ofise, sağlık raporunuzun kopyasını ise ilgili Türkçe İletişim Becerileri dersinin öğretim görevlisine teslim etmeniz gerekmektedir. Eğer sağlık raporunuzu SÜ Sağlık Merkezinden alır iseniz sağlık raporunuz e-posta ile ilgili öğretim görevlisine gönderilecektir. *Bakınız Sağlik Raporları ve Sınavlar bölümü Öğrenci Derse Devam Destek Projesi Her 4 haftalık süre sonunda devamsızlık oranı %40 veya üzerinde olan öğrencilerin listesi çıkarılacaktır. Bu listeye giren öğrencilere devamsızlıkları konusunda yardım almak üzere öğrenci danışmanımız Gaye Turgay (gayeturgay@sabanciuniv.edu - Dahili:3140) ile görüşmeleri önerilecektir. Danışmanımız, devamsızlığınızın nedenlerini araştırmanıza ve derse devam davranışı kazanmanıza yardımcı olmaya çalışacaktır. Eğer Diller Okulu Program Koordinatörümüzden devamsızlığınızın %40 veya üzerinde olduğuna dair bir e-posta alırsanız, derse devam davranışınızı iyileştirmek için yaklaşık 4 haftanız olacaktır. Her 4 haftanın sonunda tekrar oluşturulacak olan bu listelerden herhangi birinde isminiz 2. kez yer alırsa, sizlere yeniden bilgi verilmesine gerek görülmeksizin, aileleriniz, derslere devamsızlığınız hakkında Diller Okulu tarafından bilgilendirilecektir. 2. Derslerde katılım Sınıf içerisinde ve birebir/grup destek çalışmalarında (tutorial) verilen ödevleri en iyi biçimde yapmanız ve ortak çalışmalarınızda, sizlerin ve diğer öğrencilerin eğitimine en üst düzeyde katkıda bulunacak tavır ve olumlu yaklaşımlar içerisinde olmanız gerekmektedir. Tüm ders malzemelerinizi, sözlüklerinizi, kalem, kağıt ve benzeri her türlü ders gereçlerinizi her gün, dizüstü bilgisayarlarınızı ise, öğretmenlerinizin önceden sizlere bildireceği günlerde getirmeniz gerekmektedir. 3. İngilizce Kullanımı TGY Yoğun İngilizce Programı nda iletişim dili İngilizce dir. Tüm dersler İngilizce olarak yürütülür. Dersleriniz İngilizce yi dil olarak hem konuşup hem de duyabilme olanağını bulabileceğiniz ender ortamlardan biridir. Bu nedenle derslerde sürekli olarak; ders dışında ise öğretim görevlileri ile karşılaşmalarınızda her fırsatta İngilizce yi kullanmaya özen göstermeniz sizin yararınıza olacaktır. 15
22 4. Ödev Öğretmenleriniz sınıf dışında yapılmak üzere sizlere ödev verecektir. Sizden beklenen söz konusu ödevleri zamanında tamamlamanızdır. Derslere tam katılımınız açısından da ödevlerinizi zamanında tamamlamanız ayrıca önem taşımaktadır. 5. Akademik Dürüstlük Uyarısı Akademik Dürüstlük ile ilgili ayrıntı ve açıklamalar için Öğrenci yönetmeliği ve disiplin yönergesi ne başvurunuz. www2.sabanciuniv.edu/yonerge/sr/t ISR-C html Lütfen ödevinizin akademik dürüstlük ilkelerine uygun olduğundan emin olun. Eğer başkalarının ürettiği fikirleri ve bilgileri kendi yazınızda kaynak göstermeden kullanıyorsanız, ödevinizi başkasına yaptırıyor ya da başkasının ödevini yapıyorsanız, bu ilkelere uygun davranmıyorsunuz demektir. Bu tür davranışlar ciddi bir akademik suç sayılır. Bu ilkeleri çiğnediğinden kuşku duyulan ödevler İngilizce ve Türkçe dersleri öğretim görevlilerinden oluşan komiteler tarafından incelenir ve not kaybından disiplin kuruluna sevk edilmeye kadar uzanan bir dizi ceza verilebilir. 6. Ödev teslim tarihleri Öğretim yılı boyunca değerlendirilmek üzere birçok ödev teslim etmeniz gerekmektedir. Söz konusu ödevleri hazırlamanız için size daima yeterli zaman verilecektir; bu nedenle ödevin tamamı size tanınan resmi sürenin bitiminden önce teslim edilmelidir. Geç teslim edilen ödevler tam not alamaz. Bilgisayarın bozulması, yazıcı sorunları ya da diğer teknik güçlükler geç teslim etmenizi geçerli kılabilecek nedenler değildir. Ödevinizi ilan edilen teslim tarihinden bir gün önce tamamlayıp çıktısını almanız sizin yararınızadır. Herhangi bir sağlık sorunundan ya da acil durumdan ötürü yazım ödevinizin herhangi bir aşamasını teslim edememeniz durumunda, mümkün olduğu takdirde önceden, mümkün olamıyor ise devamsızlığınızın ertesi günü ilgili öğretim görevlilerini bilgilendirmeniz gerekmektedir. Eğer belirtilen durum bir sağlık sorunu ise sağlık raporunuzun aslını (Universitenin Sağlık Merkezi tarafından onaylanmış olmalıdır; lütfen aşağıda bulunan 7. maddeye bknz) en geç sağlık raporunuzun bitiminden sonraki üçüncü gün sonuna kadar, DO idari ofise, sağlık raporunuzun kopyasını ise ilgili Türkçe İletişim Becerileri dersinin öğretim görevlisine teslim etmeniz gerekmektedir. Eğer sağlık raporunuzu Sabancı Üniversitesi Sağlık Merkezinden alır iseniz sağlık raporunuz e-posta ile ilgili öğretim görevlisine gönderilecektir. 7. Sağlık Raporu ve Sınavlar TGY derslerinde sınavlara veya portfolio yazılan gün derslere sağlık sorunları nedeniyle katılamayan öğrencilerimizin aşağıda verilen uygulamaları titizlikle yerine getirmeleri önemle duyurulur: a) Öğrencilerimizin ilgili öğretim görevlisini sınavdan en geç 1 gün öncesinde telefon ya da aracılığı ile ya da önceden bilinemeyecek acil durumlarla ilgili olarak, ancak sınav gününde haber verebilecek ise, Diller Okulu İdari Ofis i telefon ile bilgilendirmeleri önerilmektedir. b) Kampuste kalan öğrencilerimiz, Sabancı Üniversitesi Sağlık Merkezi nde tedavi olup, ilgili sağlık raporlarını yine buradan alacaklardır. İlgli dersin hocasına Sabancı Üniversitesi 16
Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabiidir. Sabancı Üniversitesi ndeki
Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabiidir. Sabancı Üniversitesi ndeki eğitiminiz süresince tüm düzenlemelere ait güncel bilgileri
DetaylıBu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabiidir. Sabancı Üniversitesi ndeki
Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabiidir. Sabancı Üniversitesi ndeki eğitiminiz süresince tüm düzenlemelere ait güncel bilgileri
DetaylıDiller Okulu El Kitabı
2018-2019 Diller Okulu El Kitabı Temel Geliştirme Yılı Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabidir. Sabancı Üniversitesi ndeki eğitiminiz
Detaylı1. Eğitim süresi ne kadar? İngilizce Hazırlık Programında eğitim süresi 2 dönem yani bir akademik yıldır.
İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI Sevgili Öğrencilerimiz, Bu kitapçık, İstinye Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü İngilizce Hazırlık
DetaylıBARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ Amaç ve kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönerge nin amacı ve kapsamı Bartın Üniversitesi
DetaylıBURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Bursa Teknik Üniversitesi
DetaylıSFL HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİLERİMİZİN SIKÇA SORDUKLARI SORULAR & CEVAPLARI
SFL HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİLERİMİZİN SIKÇA SORDUKLARI SORULAR & CEVAPLARI 1. Exit (Hazırlık Programı Çıkış) Sınavı nedir? Hazırlık Atlama Sınavı olarak da bilinen Exit (Hazırlık Programı Çıkış) Sınavı
DetaylıİSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU MİSYON İTÜ nün vizyonu; bilim, teknoloji, sosyal bilimler ve sanat alanlarında öncü çalışmaların
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam Dayanak Madde 1 (1) Bu yönerge 06/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Kanunun 14 üncü, 20 nci,
DetaylıYTÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
Sayfa 1/9 BİRİNCİ BÖLÜM DAYANAK ve KAPSAM DAYANAK Madde 1 Bu yönerge 06/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Kanunun 14 üncü, 20 nci, 21 inci, 49 uncu maddeleri ile 04/12/2008-27074 ve 28/06/2009-27272 sayılı
DetaylıYÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancı
DetaylıYABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ
YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; yabancı dil öğretimine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 (1) Bu
DetaylıYILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ MADDE 1- YBU Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Muafiyet Sınavı (YDMS)
DetaylıMADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Bursa Orhangazi Üniversitesinden: BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı;
DetaylıDayanak Madde 3 Bu Yönerge, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Diller Hazırlık Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ne dayanılarak hazırlanmıştır.
AIBADEM ÜNİVERSİTESİ YABANI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM, ÖĞRETİM ve SINAV YÖNERGESİ Amaç Madde 1 Bu Yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı öğretiminde ve sınavlarında uyulacak
DetaylıYILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Hazırlık Sınıfı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Sınavı (YDMS) (1) Yabancı
DetaylıMARMARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: 6 Kasım 2018 / A
MARMARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: 6 Kasım 2018 / 371-3-A Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 - (1) Bu
DetaylıTED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU (ELS) EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ (Senato: 2016/9 14/07/2016) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU (ELS) EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ (Senato: 2016/9 14/07/2016) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı, TED Üniversitesi nin
DetaylıT.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ
T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; Nevşehir Üniversitesi'nin zorunlu ve isteğe
DetaylıT.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ
T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Tanımlar, Kapsam, Dayanak Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, T.C. Süleyman Şah Üniversitesi yabancı dil hazırlık
DetaylıYABANCI DİLLER MERKEZİ ÖĞRETİM DİLİ İNGİLİZCE OLAN BÖLÜMLER İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI HAKKINDA SIKÇA SORULAN SORULAR
YABANCI DİLLER MERKEZİ ÖĞRETİM DİLİ İNGİLİZCE OLAN BÖLÜMLER İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI HAKKINDA SIKÇA SORULAN SORULAR 1. İstanbul Kültür Üniversitesi nde okumaya hak kazandım. İngilizce Hazırlık Programı
DetaylıYABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ
Sayfa 1/6 Revizyon Takip Tablosu REVİZYON NO TARİH AÇIKLAMA 00 20.12.2017 İlk yayın. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; yabancı dil öğretimine ilişkin
DetaylıÖğretim-Öğrenim Yönergesi
Öğretim-Öğrenim Yönergesi 2012 2013 Öğretim-Öğrenim Yılı Öğrenci Kılavuzu 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Yılı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- (1) Öğrencilerin
DetaylıAMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak
AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, 23.03.2016 tarih
Detaylı11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
AMAÇ 11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alan ön lisans
Detaylı08 09/07/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı.
08 09/07/2008 2008/1 1 Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı. Karar No 1- Cumhuriyet Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Uludağ Üniversitesi nde Yabancı Dil Hazırlık Sınıfında uygulanacak
DetaylıSFL ÖĞRENCİLERİMİZİN SIKÇA SORDUKLARI SORULAR ve CEVAPLARI
SFL ÖĞRENCİLERİMİZİN SIKÇA SORDUKLARI SORULAR ve CEVAPLARI 1. Exit (Hazırlık Programı Çıkış) Sınavı nedir? Hazırlık Atlama Sınavı olarak da bilinen Exit (Hazırlık Programı Çıkış) Sınavı öğrencilerin İngilizce
DetaylıSIKÇA SORULAN SORULAR A. Muafiyet. B. Eğitim süresi
SIKÇA SORULAN SORULAR A. Muafiyet 1. Yabancı dil Hazırlık Programından nasıl muaf olabilirim? 1.1 Hazırlık programına yeni kayıt yaptıran zorunlu fakülte öğrencileri (sadece Mühendislik Fakültesi, İngilizce
DetaylıABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ
ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı; Abdullah Gül
Detaylı24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, 04.12.2008 tarih
DetaylıHİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
HİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, Hitit Üniversitesine
DetaylıLisansüstü Programlarına Yeni Öğrenci Kayıt Rehberi
Lisansüstü Programlarına Yeni Öğrenci Kayıt Rehberi Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü Sevgili Öğrencimiz, Doğu Akdeniz Üniversitesi ne hoş geldiniz. Sizi, Doğu Akdeniz Üniversitesi nde
DetaylıTÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Türk Hava Kurumu
DetaylıKARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
KARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK ESKİ ŞEKLİ YENİ ŞEKLİ Amaç Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin
DetaylıNECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı;
Detaylı*Öğrenci El Kitapçığı
*Öğrenci El Kitapçığı * Bu el kitapçığı, Necmettin Erbakan Üniversitesi nin zorunlu hazırlık sınıfı bulunan bölümlerine/programlarına yeni kayıt yaptıran öğrencileri Yüksekokulumuzca yürütülecek olan yabancı
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; İlahiyat
DetaylıBaşkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu. Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi
1 Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1 - Bu yönergenin amacı, Başkent Üniversitesi Yabancı
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI
HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI Bu el kitapçığı, Harran Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ
HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI 2018-2019 Bu el kitapçığı, Harran Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu nun Temel İngilizce Birimi tarafından
DetaylıBEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı
DetaylıDÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)Bu Yönetmeliğin amacı; Düzce Üniversitesi zorunlu ve isteğe bağlı
DetaylıAVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ
AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Avrupa Meslek Yüksekokulunun zorunlu ve isteğe bağlı
DetaylıLisansüstü Programlarına Yeni Öğrenci Kayıt Rehberi
Lisansüstü Programlarına Yeni Öğrenci Kayıt Rehberi Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü Sevgili Öğrencimiz, Doğu Akdeniz Üniversitesi ne (DAÜ e) hoş geldiniz. Sizi, DAÜ de görmekten büyük
DetaylıBEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı
DetaylıİSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ KAYIT KABUL (1) Üniversitenin zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfı olan lisans diploma programlarına yerleştirilen
DetaylıKAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ
KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
DetaylıT.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ (Yüksekokul Kurulu nun 20.06.2017 tarih ve 73 sayılı kararı) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak
DetaylıABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ
Sayfa No 1 / 5 ABANT İZZET BAYSAL BÖLÜMÜ EĞİTİM- ÖĞRETİM VE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu
DetaylıKaradeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi
Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Karadeniz
DetaylıFATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Fatih Sultan Mehmet
DetaylıT.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL YÖNERGESİ
T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL YÖNERGESİ (Üniversite Senatosunun 27/12/2017 tarih ve 2017/14 sayılı kararı ile kabul
DetaylıBEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı
DetaylıÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı Çukurova Üniversitesine bağlı lisans
DetaylıTOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
TOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ (Kabulü: 11/12/2012 tarih ve 14/1 sayılı Senato Kararı) (Güncelleme: 27/09/2016 tarih ve 5/32 sayılı Senato Kararı) BİRİNCİ
DetaylıULTIMATE LANGUAGE SCHOOLS D O P İ N G D İ L. İngilizce Eğitim Merkezi WWW. DOPINGDIL. COM
ULTIMATE LANGUAGE SCHOOLS D O P İ N G D İ L İngilizce Eğitim Merkezi WWW. DOPINGDIL. COM KURUMSAL DopingDil, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mezunu Öğretmenler Tarafından Kurulmuş İngilizce Uzmanı Dil Okuludur.
DetaylıSIKÇA SORULAN SORULAR. (Ortak Zorunlu Dersler için)
SIKÇA SORULAN SORULAR (Ortak Zorunlu Dersler için) Bartın Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi-2018 Ortak Zorunlu Derslerin Uzaktan Eğitimle Verilmesine Yönelik Kime Danışabilirim?
DetaylıSIKÇA SORULAN SORULAR. (Ortak Zorunlu Dersler için)
SIKÇA SORULAN SORULAR (Ortak Zorunlu Dersler için) Bartın Üniversitesi -2018 Ortak Zorunlu Derslerin Uzaktan Eğitimle Verilmesine Yönelik Kime Danışabilirim? Üniversitemizin fakülte/yüksekokul/meslek yüksekokulları
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi
Detaylıİzmir Ekonomi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu na hoş geldiniz.
ÖĞRENCİ KİTAPÇIĞI İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YÜKSEK LİSANS İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI 2012-2013 1 Sevgili Öğrenciler; İzmir Ekonomi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu na
DetaylıKIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1.Bu Yönetmeliğin amacı, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi
DetaylıFacebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve
Hayatın hemen hemen her alanında bir şekilde karşımıza çıkan Facebook ve Twitter, İngilizce öğrenmek için iyi bir araç olabilir mi? İngilizce eğitimi uzun ve önemli bir süreçtir. Genelde ilkokul çağlarında
DetaylıYILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Hazırlık Sınıfı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- YBU Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Muafiyet Sınavı (YDMS)
DetaylıProgramı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir.
Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Ömer Halisdemir Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü 2013-2014 eğitim-öğretim yılında lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencisi alarak eğitim-öğretime
DetaylıİNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ Amaç: Programımız, kalite kültürüne verilen önem bağlamında, öğretim üyelerinin öğrencilerle birebir iletişim kurabilmesini, Bilgi ve İletişim Teknolojilerini yetkin
DetaylıTÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU
TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı TARİH PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Bölümünün amacı; tarih bilimi ile ilgili meslek
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi
Detaylıwww.konusmakulubu.net Neden Konuşma Kulübü? Pek çok insan İngilizce ile ilgili anlıyorum ama konuşamıyorum ifadesini çokça kullanır. Bu durum insanların eğitim hayatından, iş hayatına hatta sosyal hayatına
DetaylıBİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ALMANCA HAZIRLIK SINIFI İLE LİSANS PROGRAMLARINDA İNGİLİZCE DERSLERİNİN EĞİTİM ÖĞRETİMİ VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve
DetaylıANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI
ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI Programı Sunan Akademik Birim Antrenörlük Eğitimi Bölümü Program Direktörü Nevzat Selim Gökay Programın Türü Lisans Programı Derecenin Seviyesi Bu program, Lisans seviyesinde
Detaylı28/09/2016 Senato Kararı 2016/86
28/09/2016 Senato Kararı 2016/86 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç Amaç,
DetaylıKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 )
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 ) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde
DetaylıAMASYA ÜNİVERSİTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
AMASYA ÜNİVERSİTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Amasya Üniversitesinin
DetaylıİZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü hazırlık sınıfında yürütülen
DetaylıÖğrenci değişim programları
İN YABANCI D İNGİLİZCE Doğu Akdeniz Üniversitesi nin Öğrencilerine Sunduğu Ayrıcalıklı Olanaklar 11 Fakülte ve 5 Yüksekokul da 95 programda lisans ve önlisans, 77 programda lisansüstü eğitim Öğrenci değişim
DetaylıKASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı ve kapsamı; Kastamonu Üniversitesi
DetaylıGAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
Bölüm 1: Genel Esaslar GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç, Kapsam ve Dayanak: Madde 1- Bu yönergenin amacı, zorunlu/isteğe bağlı yabancı dil hazırlık eğitimi
DetaylıALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Alanya Alaaddin
DetaylıYÖNETMELİK KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI
31 Temmuz 2011 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28011 Kocaeli Üniversitesinden: YÖNETMELİK KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM
DetaylıSENATO 2016 /09-I
23.08.2016 SENATO 2016 /09-I BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM- ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak
DetaylıNİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ
NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Niğde Üniversitesi
DetaylıBARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM
BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, Bartın
DetaylıT.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1 - Bu Yönergenin amacı, T.C. Maltepe Üniversitesinin
DetaylıİZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ
Amaç İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönerge nin
DetaylıHALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- Bu Yönergenin amacı; Haliç Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programında uygulanacak
Detaylıİş konuşmaları ve kelimelerini telefon görüşmeleri, takip e-posları gibi 1, 2, 4, 5, 6, A, B
Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS Diş Hekimliği için İngilizce - II EDP102 Bahar 3+0 3 Önkoşullar EDP101 Öğretim Dili İngilizce Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Deniz Emrah
Detaylıİnşaat Mühendisliği Doktora Programı. Genel Bilgi
İnşaat Mühendisliği Doktora Programı Genel Bilgi Ömer Halisdemir Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı 1994-1995 eğitim-öğretim yılında yüksek lisans, 1993-1994 eğitim-öğretim yılında lisans öğrencisi
DetaylıMEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BİLGİ PAKETİ
MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BİLGİ PAKETİ 1. Program Bilgileri Amaçlar: Medya ve İletişim Yönetimi Yüksek Lisans Programına
DetaylıÖNSÖZ PROGRAM HAKKINDA GENEL BİLGİ AKDEMİK TAKVİM İNGİLİZCE SINAV TÜRLERİ HAZIRLIK PROGRAMI DÜİYES HAZIRLIK PROGRAMI DETAYLARI
İçindekiler İngilizce Hazırlık Programı 4 ÖNSÖZ 5 PROGRAM HAKKINDA GENEL BİLGİ 6 AKDEMİK TAKVİM 8 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI 10 SINAV TÜRLERİ 12 DÜİYES 14 HAZIRLIK PROGRAMI DETAYLARI Sevgili öğrenciler,
DetaylıTED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı, TED Üniversitesi nin İngilizce Dil Okulu nda yürütülen
DetaylıYÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,
5 Temmuz 2013 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28698 Giresun Üniversitesinden: YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak
DetaylıSakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır.
Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır.) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE
DetaylıT.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, yabancı bir dilde öğrenim gören
DetaylıYÜKSEK LİSANS VE DOKTORA BURS YÖNERGESİ
Sayfa : 1 / 5 1. AMAÇ Bu yönergenin amacı Koç Üniversitesi yüksek lisans ve doktora programlarında Koç Üniversitesi tarafından sağlanan burslara ilişkin uygulanacak esasları düzenlemek ve kuralları belirlemektir.
DetaylıİTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?
İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? Eğitim Kaç yıldan oluşur? Eğitim 6 yaşından itibaren 16 yaşına kadar zorunlu olup, bölümlere ayrılmıştır: İlkokul 5 yıl Ortaokul 3 yıl Lise 2 yıl 6 yaşından önce
DetaylıBALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ
BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Balıkesir
DetaylıBARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN
BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN Üniversitemiz Eğitim Bilimleri Enstitüsü nün aşağıda isimleri yazılı anabilim dallarına 17-18 Akademik Yılı GÜZ yarıyılında Yüksek Lisans ve Doktora öğrencisi alınacaktır.
DetaylıFATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Fatih
DetaylıSIKÇA SORULAN SORULAR
SIKÇA SORULAN SORULAR (Ortak Zorunlu Dersler için) Bartın Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Ortak Zorunlu Derslerin Uzaktan Eğitimle Verilmesine Yönelik Kime Danışabilirim? Üniversitemizin
Detaylı