FMV ÖZEL NİŞANTAŞI IŞIK ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM EKO-OKULLAR PROJESİ ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU

Transkript

1 FMV ÖZEL NİŞANTAŞI IŞIK ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM EKO-OKULLAR PROJESİ ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU ÇALIŞILAN KONU: SU EYLÜL AYI: Eko-Okul Komitesi oluşturuldu. Gönüllüler arasında yapılan oylama sonucunda seçilen kişilerden Eko Okul tim ekibi oluşturuldu. Tüm okulun proje hakkında bilgi sahibi olması için Eko-Okul bilgilendirme panosu hazırlandı ve sınıflarda Eko-Okul sunumları yapılarak öğrencilerin konu ile ilgili bilgilenmesi sağlandı. Her zümre ile Eco-Okul adına fikir alışverişinde bulunuldu. Zümrelerle yapılan toplantı sonrası Eco-Okul eylem plânı hazırlandı. Ve bölümler arasında görev paylaşımı yapıldı. Hazırlanan eylem plânı tüm zümrelere gönderilip her zümrenin bilgilenmesi sağlandı. Matematik zümresi tarafından her ay düzenli olarak Su Faturası Tasarrufu ve Su Tüketim Analizi projesinin yürütülmesine karar verildi. Ayrıca su konulu doğal sayı problem çözümleri yapılmasına yönelik hazırlıklar tamamlandı. Coğrafya kulübü öğrencilerinin hazırlayacağı su faturası projesi okulun her ay karşılaştıra yapacak su faturası bulunmadığı için bu çalışma iptal edilmiştir. EKO-TİM EKİBİNİN OLUŞTURULMASI

2 Eğitim-Öğretim Yılı Eko-Tim Üyeleri 5. SINIFLAR 5-A 5-B 5-C 5-D Beyza Eda AYDIN Bahar TÖREMEN Melis KÖSEOĞLU Sevinç Alara TANDOĞAN Lea BEYAZYÜREK Leyla KAVAKLI Zeynep Naz AŞKIN Duru ALPER Derin BUBUR Ajda ALDAĞ Derin YURTSEVER Eylül TÜRLÜ Yağmur SARIGÜL Alp TURAK Zeynep ATASOY Sarp Ali İBRAHİMHAKKIOĞLU İpek ÖNEN Naz ÖZAYDIN Ayşe Lara ÖZKAN Mina Roza GÜNGÖR 6. SINIFLAR 6-A 6-B 6-C 6-D Şebnem ÇINAR Deniz MORALIOĞLU Zeynep GÖLLÜ Pelin OKTAR Soyfa AKAN Erke ALKIM Gizem AGOL Zeynep CEBE Selen AYKAN Emine ALIÇ Demir ERDOĞAN Sinem ERDEM Duru Elvin MORGÜL Ayşe Ela GÖYMEN Elif Su SEÇKİN Beliz Şimşek Zeynep ÇÖMELEK Yaz Talya DERYA Melisa KEŞİR Begüm ÇELİKAY 7. SINIFLAR 7-A 7-B 7-C Mahir Kağan ÖRÜN Filiz GÖLLÜ Pelin KİPER Duru DEMİR Ela ÖZGÖN Ezgi TOPAL Süreyya Göktuğ GÖKBULUT Sena ÖZMANAV Yalın KUMRU Tuvana Begüm ÇİMRİN Buse Dila DÖNMEZ

3 EKO-OKUL BİLGİLENDİRME PANOSU EKİM AYI: Fen Bilgisi zümresi tarafından Eco-Tim öğrencileri ile birlikte 5. sınıflarda Suyun Canlılar İçin Önemi adlı sunum yapılıp öğrencilerin bu konuda bilgilenmesi sağlandı. Fen Bilgisi zümresi tarafından Eko Slogan Belirleme yarışması sınıflarda duyuruldu. Fen Bilgisi zümresi tarafından okulumuzdaki 7. Sınıf öğrencilerimize verilen su temalı araştırma-anket ve ürün oluşturma ödevi ile onların suyun ve suyun tasarruflu kullanımının önemini öğrenmelerini, bilinçlenmeleri amaçlandı. Bunun üzerine okul web sitesi üzerinden öğrencilerin yapacakları araştırma ödevi okulumuzun iletişim portalı üzerinden duyuruldu. Öğrencilerimiz alıştırmadaki soruları ve anketi cevaplayarak bizlere gönderdiler. 8. sınıf öğrencilerimize Okulumuzdaki Su Kalitesini ve Su Sebillerini İyileştirelim adlı proje ile ilgili olarak bilgilendirme yapıldı ve araştırma yönergesi verildi.

4 Fen Bilgisi zümresi ve Eco-Tim işbirliği ile Eko-köşede Dünyayı Kurtarmak İçin Su konulu pano hazırlandı. 5. sınıflarla matematik dersinde Veri İşleme konusunda su temalı sütun grafiği ve ağaç şeması soruları çözüldü. Matematik dersinde 7. sınıf öğrencileri ile Su Faturası Tasarrufu projesi başlatılmıştır. Öğrencilere evlerine gelen su faturalarını biriktirmeye ve aylarına göre sıralamaya başlamaları konusunda bilgi verilmiştir. Projenin devamında ikinci dönem sütun grafiği oluşturulacak ve gerekli analizler yapılacaktır. 6.sınıflarda matematik dersinde Su Tüketim Analizi projesi başlatılmış ve su faturaları toplanmıştır. Öğrenciler su faturalarındaki verileri düzenleyip, veri tabloları ve sütun grafikleri oluşturmuşlardır. Müzik zümresi tarafından geri dönüşebilir ve atık malzemelerden öğrencilere çalgı yaptırılmıştır. İngilizce dersinde 5. sınıf öğrencileri Where Is All The Water Going? (Su Nereye Gidiyor?) başlıklı çalışmalarını tamamladılar ve sınıflarında sunumlarını yaptılar. Öğrencilerin hazırladıkları bilgi görselleri (infographics), bilginin görsel bir şekilde sunulmasından dolayı çalışmanın en ilgi çeken parçaları oldu. Coğrafya Kulübü öğrencileri tarafından Su ve Suyun Önemi, Su Nasıl Kirlenir?, Hava Kirliliğinin Suya Etkisi, Yeryüzü Suları, Tuzlu Sular ve Kaynakları hakkında araştırma yapılıp 5, 6 ve 7. sınıf öğrencileri bu konularda bilgilendirildi. Ekim ayında başlanması planlanan su kâşifi programına ikinci yarıyıl başı başlanacaktır. Eko-Tim ekibiyle 15 günde bir toplantı yapılıp o ay yapılan ve yapılacak faaliyetler değerlendirilmiştir. Her ay 5. sınıflar arasında en temiz sınıf seçimi yapılmıştır. Eko- Okul eylem planı Eko-Okul Ulusal Koordinatörlüğüne gönderildi. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE SUYUN CANLILAR İÇİN ÖNEMİ KONULU SUNUM HAZIRLADILAR VE ARKADAŞLARIYLA PAYLAŞTILAR.

5 OKULUMUZDAKİ SU KALİTESİ VE SU SEBİLLERİNİ İYİLEŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERE YÖNERGE VERİLDİ. ATIK MALZEMELERDEN ÇALGI YAPIMI DÜNYA YI KURTARMAK İÇİN SU PANOSU/EKO-KÖŞE COĞRAFYA KULÜBÜ ÖĞRENCİLERİMİZ TÜRKÇE VE SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE SU KİRLİLİĞİ KONULU SUNUM HAZIRLADILAR VE ARKADAŞLARIYLA PAYLAŞTILAR.

6 WHERE IS ALL THE WATER GOİNG? ADLI PROJE SU TÜKETİM ANALİZİ PROJESİ MATEMATİK DERSİ VERİ İŞLEME KONUSUNDA SU KONULU SÜTUN GRAFİĞİ SORULARI ÇÖZÜLDÜ.

7 7. SINIFLARLA SU FATURASI TASARRUFU PROJESİNE BAŞLANMIŞTIR. KASIM AYI: Fen Bilgisi zümresi tarafından su temalı en iyi sloganlar belirlenmiştir. Eco-Tim tarafından hazırlanan sloganları kapsayan Eco slogan içerikli pano hazırlanmıştır. Matematik zümresi tarafından 5. Sınıflarla yürütülen Damlayan Musluk projesinin yapım aşamaları belirlenmiş, Erdem SENCAR ve Nehir ACAR isimli öğrenciler projeyi yürütmek için gönüllü olmuşlardır. Matematik dersinde ekim ayında başlatılan Su Faturası Tasarrufu projesi 7. sınıf öğrencileri ile bu ay da devam ettirilmiştir. 6.sınıflarda matematik dersinde ekim ayında başlatılan Su Tüketim Analizi projesi devam etmiştir. Kasım ayında da öğrenciler su faturalarındaki verileri düzenleyip veri tabloları ve sütun grafikleri oluşturmuşlardır. İngilizce dersinde The water cycle and water in the world (Suyun döngüsü ve dünyadaki su konusu) temalı projede, öğrenciler internetten dünyadaki su döngüsünü araştırmışlardır. Suyun oluşumu hakkında çeşitli kaynaklardan buldukları bilgileri çeşitli sunum yöntemleriyle arkadaşlarıyla paylaşmışlardır. Dünyadaki içilebilen ve içilemeyen su miktarı hakkında yapılan sunumda, temiz suyun giderek azaldığı vurgulanmıştır. Müzik zümresinin geri dönüşebilir ve atık malzemelerden yaptıkları çalgılar kat koridorlarında sergilenmiştir.

8 Türkçe - Sosyal Bilimler Bölümü tarafından 5. sınıf öğrencileri ile suyun önemine ilişkin sözler araştırıldı. Ve ardından öğrenciler su damlası şeklinde tasarladıkları afişlere bu konu ile ilgili sloganlar yazdılar. Bu sloganlar okulun değişik yerlerinde sergilendiği gibi özellikle katlardaki öğrenci tuvaletlerine geniş yer tutmuştur. Görsel Sanatlar zümresi su konusu ile ilişkili olarak 6. sınıflarla 35x50 resim kâğıdına, eva ve farklı boya malzemeleri ile karışık teknik afiş ve resim çalışmaları yapılmıştır. Fen Bilgisi zümresi tüm seviyelerde su matarası kullanılmasını yaygınlaştırmaya yönelik çalışmalar yapmıştır. Her hafta tüm seviyelerde öğrenciler sınıflara girip matara getiren öğrenci sayılarını belirlemişlerdir. ECO-OKUL SU TEMALI SLOGANLAR BELİRLENDİ. ECO-TİM TARAFINDAN ECO SLOGAN İÇERİKLİ PANO HAZIRLANDI.

9 DAMLAYAN MUSLUK PROJESİ NE BAŞLANDI. SU TÜKETİM ANALİZİ PROJESİNE DEVAM EDİLDİ. SU FATURASI TASARRUFU PROJESİ NE DEVAM EDİLDİ.

10 THE WATER CYCLE AND WATER İN THE WORLD ADLI PROJE SU DAMLASI ŞEKLİNDE TASARLANAN AFİŞLER OKULUN FARKLI YERLERİNDE SERGİLENDİ.

11 SU KONULU GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİ İLE YAPILAN ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR SU MATARASI KULLANIMINI YAYGINLAŞTIRMAK İÇİN YAPILAN ÇALIŞMALAR

12 ÖĞRENCİLERİN ATIK MALZEMELERDEN YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN SERGİLENMESİ ARALIK AYI: Fen Bilgisi zümresi tüm seviyelerde su matarası kullanılmasını yaygınlaştırmaya yönelik çalışmaları devam ettirmiştir. Eko-Tim Köşesi Su Ayak İzi konusu ile günlenmiştir. Fen Bilgisi zümresi tarafından İstanbul da su kaynakları konusu kapsamında planlanan Longoz Ormanı gezisi terör olayları nedeniyle tüm gezilerin iptal edilmesiyle 2. dönem Nisan ayına ertelenmiştir. Fen Bilgisi zümresi tarafından bilgilendirici broşürün hazırlanması ile ilgili ekotim öğrencilerimize görev verilmiştir. Öğrencilerimizin hazırladıkları broşür örnekleri velilerimize 2. dönem gönderilecektir. İngilizce Zümresi tarafından 5. sınıflar arasında düzenlenen Su tasarrufu hakkında en iyi slogan yarışması nda öğrenciler yaratıcılıklarını ortaya koydu ve bir araya gelip çeşitli sloganlar ürettiler. Türkçe - Sosyal Bilimler Bölümü işbirliği ile 6. sınıf öğrencileri kendi katlarında su temalı pano hazırlandı. Müzik zümresi tarafından Eko ritim grupları ile atık malzemelerle hazırlanan çalgı aletleri ile sınıflarda müzik yapıldı. Görsel Sanatlar zümresi su konusuyla ilişkili olarak 7. sınıflar ile 70x100 ebadında bristol kâğıtlara su bazlı sprey boya, şablon, renkli elişi kâğıtları ve farklı boyalarla afiş ve resim çalışmaları yapıldı. 5. sınıflarla matematik dersinde Dünyadaki ve Türkiye deki su miktarları, su kaynaklarının dağılımı, sektörel su kullanımı gibi konularda araştırma yapılıp bunlarla ilgili çalışmalar yürütülmüştür. Matematik bölümü tarafından kasım ayında 5. sınıflarla başlatılan Damlayan Musluk projesi devam etmiştir.

13 6.sınıflarda matematik zümresi tarafından başlatılan Su Tüketim Analizi projesi bu ay da devam etmiştir. Aralık ayında da öğrenciler su faturalarındaki verileri düzenleyip, veri tabloları ve sütun grafikleri oluşturmuşlardır. Matematik dersinde ekim ayında başlatılan Su Faturası Tasarrufu projesine 7. sınıf öğrencileri ile devam edilmiştir. SU MATARASI KULLANIMINI YAYGINLAŞTIRMAK İÇİN ÇALIŞMALARA DEVAM EDİLDİ. THE BEST SLOGAN ABOUT SAVING WATER KONULU ÇALIŞMA

14 . SU TEMALI PANO ÇALIŞMASI SU KONULU GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİ İLE YAPILAN ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR EKO KÖŞE SU AYAK İZİ KONUSU İLE GÜNCELLENDİ.

15 SU FATURASI TASARRUFU PROJESİ DÜNYA DAKİ VE TÜRKİYED EKİ SU MİKTARLARI, SU KAYNAKLARININ DAĞILIMI İLE İLGİLİ ÇALIŞMA YAPILDI. DAMLAYAN MUSLUK PROJESİ

16 SU TÜKETİM ANALİZİ PROJESİ ATIK VE GERİ DÖNÜŞEBİLİR MALZEMELERDEN YAPILAN ÇALGILARLA MİNİ BİR KONSER VERİLDİ. VELİLERİMİZE GÖNDERİLMEK ÜZERE HAZIRLANAN BİLGİLENDİRİCİ SU KONULU BROŞÜR

17 OCAK AYI: Fen Bilgisi zümresi tüm seviyelerde su matarası kullanılmasını yaygınlaştırmaya yönelik çalışmaları devam ettirmiştir. Fen Bilgisi zümresi 7. sınıflarda İstanbul daki Su Kaynakları konulu çalışma yapmıştır. Öğrenciler İstanbul un su kaynakları ile ilgili araştırma yapıp sınıfta sunumlarını gerçekleştirmişlerdir. Müzik zümresi 5. ve 6. sınıf öğrencileri ile Su konulu beste ve müzik çalışması yapmıştır. Türkçe ve Sosyal derslerinde Suyun Önemi temalı belgesel, Su Olmazsa konulu sunum ve Geleceğimiz Boşa Akmasın adlı animasyon izlenmiştir ve öğrencilerle tartışılmıştır. Suyun ne kadar önemli olduğuna dair bilgiler edinilmiştir. Ayrıca bugünden suyumuza sahip çıkmazsak gelecekte ciddi anlamda susuzluk çekeceğimiz konusunda öğrencilerimizde bir algı oluşmuştur. Görsel Sanatlar zümresi su konusuyla ilişkili olarak 5.sınıflarlarla eva, farklı boya çeşitleriyle afiş, resim çalışmaları yapıldı. 8. sınıf öğrencilerimiz Okulumuzdaki Su Kalitesini ve Su Sebillerini İyileştirelim adlı proje ile ilgili olarak Kâğıthane İSKİ Su Arıtma tesislerini ziyaret etmiştirler. Matematik bölümü tarafından kasım ayında 5. sınıflarla başlatılan Damlayan Musluk projesi devam etmiştir. 6.sınıflarda matematik zümre tarafından başlatılan Su Tüketim Analizi projesi bu ay da devam etmiştir. Aralık ayında da öğrenciler su faturalarındaki verileri düzenleyip, veri tabloları ve sütun grafikleri oluşturmuşlardır. Matematik dersinde ekim ayında başlatılan Su Faturası Tasarrufu projesi 7. sınıf öğrencileri ile devam ettirilmiş. 5. VE 6. SINIFLARDA SU KONULU BESTE VE MÜZİK ÇALIŞMASI YAPILDI.

18 SU OLMAZSA KONULU SUNUM VE GELECEĞİMİZ BOŞA AKMASIN ADLI ANİMASYON DERSLERİMİZDE İZLENDİ VE TARTIŞILDI. SU TÜKETİM ANALİZİ PROJESİ

19 SU FATURASI TASARRUFU PROJESİ SU KONULU GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİ İLE YAPILAN ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR

20 5. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZLE İSTANBUL DAKİ SU KAYNAKLARI ARAŞTIRILIP SINIFLARDA SUNUM YAPILMIŞTIR. SU MATARASI KULLANIMINI YAYGINLAŞTIRMAK İÇİN ÇALIŞMALARA DEVAM EDİLDİ.

21 İSKİ GEZİSİ