*Eko-Tim öğrencileri su fatura örneklerini getirdi, incelenerek nasıl tasarruf edileceği üzerinde tartışıldı.

Transkript

1 FMV ÖZEL NİŞANTAŞI IŞIK İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM EKO-OKULLAR PROJESİ 2.DÖNEM ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU ŞUBAT AYI: * 2.kat Eko-okul panosu güncellendi. *Eko-Tim öğrencileri su fatura örneklerini getirdi, incelenerek nasıl tasarruf edileceği üzerinde tartışıldı. *1.sınıflar sıra dışı bir deniz canlısının yaşamını araştırıp sınıf arkadaşlarına sundu ve panoda sergilendi. *Müzik öğretmenleri tarafından su konulu şarkılar öğretildi. *Beden Eğitimi bölüm panosunda su sporları tanıtıldı. *Turmepa Deniz Temiz Derneği işbirliğiyle su konulu bilgilendirme semineri düzenlendi. *Susuzluk çeken ülkeler araştırıldı ve İngilizce öğretmeniyle sınıf içinde konuşuldu. EKO-OKUL PANOSUNUN GÜNCELLENMESİ EKO-TİM ÖĞRENCİLERİ GETİRDİKLERİ FATURALARI İNCELEDİLER. BEDEN EĞİTİMİ BÖLÜM PANOSU GÜNCELLENDİ. SU KONULU ŞARKILAR ÖĞRETİLDİ.

2 TURMEPA DENİZ TEMİZ DERNEĞİ OKULUMUZDA SU KONULU BİLGİLENDİRME SEMİNERİ DÜZENLEDİ. 1.SINIFLAR SIRA DIŞI BİR DENİZ CANLISININ YAŞAMINI ARAŞTIRIP SINIF ARKADAŞLARINA SUNDU.

3 MART AYI: * 2.kat Eko-okul panosu güncellendi. *Dünya Su Günü gösterisi Eko-tim ile hazırlandı ve tüm ilkokula gösteri yapıldı. Koordinatör öğretmenlerin hazırladığı drama gösteri gerçekleştirildi. Şiirler okundu. Video ve slayt aracılığıyla çocuklar bilgilendirildi. *3.Sınıfların Orman Haftası temalı gösterisi gerçekleştirildi. *Tüm öğrencilerin katılımıyla su gününde giymeleri için kendi su tişörtleri tasarlandı. *Suda yaşayan nesli tükenmiş ve ya tükenmekte olan deniz canlılarının araştırıldı ve sergilendi. *Sanatta Geri Dönüşüm Sergisi gerçekleştirildi. * Su, Suyun önemi ve Su tasarrufu ile ilgili konular üzerinde durulması *3.sınıf öğrencilerine Bilişim Teknolojileri Dersi kapsamında Mart tarihleri arasında Ms PowerPoint programını kullanarak Suyun Önemi ve Bilinçli Kullanımı ile ilgili sunum hazırlayarak derste arkadaşlarına sunmuşlardır. *Susuzluk çeken ülkelerle ilgili araştırma sonuçlarının İngilizce öğretmeniyle sınıf içinde konuşulup tartışılması(1-4.sınıflar) EKO-OKULLAR PANOSU 22 MART GÖSTERİSİNDEN KARELER İLE GÜNCELLENDİ. 3.SINIFLARIN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNDEKİ ÇALIŞMALARINDAN BİR KARE

4 3.SINIFLAR ORMAN HAFTASI KAPSAMINDA DRAMA,KORO,ORATORYO GÖSTERİLERİYLE BİR GÖSTERİ HAZIRLADILAR. SANATTA GERİ DÖNÜŞÜM SERGİSİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ. SUDA YAŞAYAN NESLİ TÜKENMİŞ VE YA TÜKENMEKTE OLAN DENİZ CANLILARININ ARAŞTIRILDI. 2.SINIFLAR

5 22 MART DÜNYA SU GÜNÜ KUTLAMALARINDA DRAMA GÖSTERİSİ YAPILDI. ŞİİRLER OKUNDU.SLAYT ARACILIĞIYLA BİLGİ VERİLDİ.VİDEOLAR İZLENDİ.

6 NİSAN AYI: * 2.kat Eko-okul panosu güncellendi. *Eko-Tim öğrencileriyle Merak Ediyorum Denizler Neden Tuzludur? adlı kitap okunup incelenerek yorumlandı. *Suyun doğadaki halleri araştırılıp sınıf içinde sunuldu ve sergilendi.(3.sınıflar) *Marmara Denizi nin kirliliğiyle ilgili metin Türkçe dersinde işlendi, etkinlikleri yapıldı. *Su sporlarının önemini anlatan (öğrencilerin sörf kampı görüntülerinden yararlanarak) görsel sunu izletildi. (3-4.Sınıflar) *4.sınıf öğrencilerine Bilişim Teknolojileri Dersi kapsamında Nisan tarihleri arasında Ms PowerPoint programını kullanarak Suyun Önemi ve Bilinçli Kullanımı ile ilgili sunum hazırlamışlardır. *Su ile ilgili basit deneylerin sınıf içinde yapıldı ve sonuçları üzerine konuşuldu. (1-4.Sınıflar) EKO-TİM ÖĞRENCİLERİ İLE OKUNARAK TARTIŞILDI. EKO- TİM ÜYELERİ KENDİ SEÇTİKLERİ SU KONULU KİTAPLARI DA OKUYARAK TOPLANTILARDA PAYLAŞIMDA BULUNDU. MARMARA DENİZİ NİN KİRLİLİK NEDENLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI ARAŞTIRILIP SINIF İÇİNDE PAYLAŞILDI VE PANODA SERGİLENDİ.

7 4.SINIFLAR MS POWERPOİNT PROGRAMINI KULLANARAK SUYUN ÖNEMİ VE BİLİNÇLİ KULLANIMI İLE İLGİLİ SUNUMLAR HAZIRLADILAR. SUYUN DOĞADAKİ HALLERİ ARAŞTIRILIP SINIF İÇİNDE SUNULDU. (3.SINIFLAR)

8 MAYIS AYI: *2.kat Eko-okul panosu güncellendi. *Eko-Tim öğrencileri ile su konulu animasyon filmler izlendi. *Eko-Tim öğrencileri su fatura örneklerini getirdi, ilk incelemedeki faturalarla karşılaştırıldı. *Bilim Şenliği kapsamında yapılan tüm çalışmalar sergilendi. *Marmara Denizi nin kirlilik nedenleri ve çözüm yolları araştırılıp sınıf içinde paylaşıldı ve panoda sergilendi.(4.sınıflar) *Görsel Sanatlar dersinde yapılan çalışmalarla panolar hazırlandı. *Yıl içerisinde Su, Suyun önemi ve Su tasarrufu konularını vurgulayan müzik panosu yapıldı. * 4.sınıf öğrencileri ile Bilişim Teknolojileri Dersi kapsamında Mayıs ayının son haftasında Padlet programını kullanarak çocuklar ile dijital bir pano hazırlanmıştır. Padlette öğrenciler fikirlerini dijital panomuza yazarak su ile ilgili resim ve videoları eklemişlerdir. *Su ile ilgili yapılan tüm çalışmalar bölüm panosunda sergilendi.(yabancı Diller) EKO-TİM ÖĞRENCİLERİ İLE SUYLA İLGİLİ ANİMASYON FİLM İZLERKEN EKO-TİM ÖĞRENCİLERİ DÖNEM SONUNDA ÖRNEK SU FATURALARINI TEKRAR GETİRDİ VE SU TASARRUFU ÜZERİNE BİR KEZ DAHA KONUŞULDU.

9 ÖĞRENCİLERİMİZ YIL BOYUNCA ARAŞTIRMA ÇALIŞMALARINA DEVAM ETTİLER. ETKİNLİKLER YAPTILAR. MÜZİK ZÜMRESİ SU, SUYUN ÖNEMİ VE SU TASARRUFU KONULARINI VURGULAYAN MÜZİK PANOSU YAPTI.

10 HAZİRAN AYI: * 2.kat Eko-okul panosu güncellendi. *Su ile ilgili yapılan tüm çalışmalar bölüm panosunda sergilendi.(yabancı diller) *2.Sınıfların Dünya Çevre Günü gösterisi gerçekleştirildi. *3. ve 4.Sınıflar ile birlikte İTÜ Su Ürünleri Fakültesi ne inceleme gezisi güvenlik sebebiyle iptal edildi. *Eko timin hazırladığı yıl boyuncu yapılan faaliyetleri anlatan el broşürü dağıtıldı. *2. dönem faaliyet raporu yazıldı. *Tüm zümrelerin katılımıyla yıl sonu değerlendirme toplantısı düzenlendi. 2.SINIFLARIN DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ GÖSTERİSİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ. KORO SUYUN ÖNEMİ İLE İLGİLİ ÖĞRETMENLERİNİN YAZDIĞI ŞARKILARI SÖYLERKEN, ÇEVRENİN ÖNEMİNE VURGU YAPAN DRAMA GÖSTERİSİ VE İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ YAPILDI.

11 TÜM YIL HER ÇARŞAMBA EKO-TİM TOPLANTILARI DÜZENLİ OLARAK DEVAM ETTİ.HAZİRAN AYINDA YAPILAN SON TOPLANTI İLE ÇALIŞMALAR SONLANDIRILDI. EKO TİMİN HAZIRLADIĞI YIL BOYUNCU YAPILAN FAALİYETLERİ ANLATAN EL BROŞÜRÜ HAZIRLANDI.

12 EK ÇALIŞMALAR TÜRKİYE OMURİLİK FELÇLİLERİ DERNEĞİ İLE MAVİ KAPAK TOPLAMA KAMPANYASI IŞIK İLKOKULU OLARAK DESTEK VERDİĞİMİZ MAVİ KAPAK TOPLAMA KAMPANYASI KAPSAMINDA TÜRKİYE OMURİLİK FELÇLİLERİ DERNEĞİ Nİ AĞIRLADIK. YAZ TATİLİNE GİRECEĞİMİZ ŞU GÜNLERDE OMURİLİK FELÇLİLERİ DERNEĞİ BAŞKANI SAYIN RAMAZAN BAŞ OMURİLİK FELCİ VE KORUNMA YOLLARI KONULU ÖĞRENCİLERİMİZİ BİLİNÇLENDİRİCİ BİR SUNUM YAPTI. ÖĞRENCİLERİMİZ KONUYLA İLGİLİ YENİ BİLGİLER EDİNİRKEN MERAK ETTİKLERİNİ SORMA FIRSATI BULDU. DERNEK YETKİLİLERİNE TÜM SINIFLARIMIZIN ÜSTÜN ÇABASI SAYESİNDE TOPLANAN 332 KG PLASTİK KAPAK TESLİM EDİLDİ. AYRICA SOSYAL SORUMLULUK PROJEMİZ KAPSAMINDA YAPILAN YİYECEK SATIŞLARIMIZDAN ELDE EDİLEN GELİR OMURİLİK FELÇLİLERİ DERNEĞİ NE BAĞIŞLANDI.

13 ECO SCHOOL REPORT - 2. DÖNEM FEBRUARY TO JUNE 2016 (YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ) 1. We continued to promote the use of water bottles (su mataralar). The Eco Team members of each Class continued to count the number of water bottles brought to school each day. The number was recorded on the prepared sheet. The sheets were collected on Friday at lunch time by the children and given to me. Some children were more responsible about checking the number of bottles everyday. The results do show that on average most children do bring water bottles to school everyday. Thank you certificates were given to those who helped, to those classes who brought their water bottles most often and to the classes who were very careful about checking everyday. 2. We introduced an eco curriculum in the lower school. This will be continued in the following years. The topic at the moment is of course water. Year one learned about the importance of Water and why we use it. They also talked about and read books about where they can see water. Year 2 completed a project on water. They discussed where they see water, why they use water, and why water is important. They also learned about and wrote about the water cycle. They looked at pollution in the sea. They discussed this problem and the consequences of it. The chlidren understood that the food chain would be polluted and that if the sea was polluted then so would the water vapour and the rain. Year 3 talked about water conservation and the importance of doing this now. They also wrote poems about water after collecting all sorts of words about water. 3. Work completed by the children was collected and displayed on both the Eco school board and the Lower school display board.

14