İSTEK ÖZEL ATANUR OĞUZ İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR KASIM AYI E-BÜLTENİ

Transkript

1 İSTEK ÖZEL ATANUR OĞUZ İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR KASIM AYI E-BÜLTENİ

2 EKİM AYINDAN GÖRÜNTÜLER

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29 PYP

30 4.Sınıf pyp uygulama ünitesi veli bülteni DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMA: BULUNDUĞUMUZ YER VE ZAMAN SÜRE: 02 Kasım Aralık 2015 ANA FİKİR: Ait olduğumuz toplumun geçmişi, günümüz değerlerini, kültürünü ve çevreyi etkiler. SORGULAMA HATLARI 1-Kültürel öğelerin ve oyunların sorgulanması 2-Dünyada geçmişten günümüze yaşanan olaylarda özgürlük ve bağımsızlık kavramının etkisi 3-Liderlerin özgürlük ve bağımsızlığa etkisi. 4-Geçmişte yaşanan olayların yakın çevremize etkileri. ÖĞRENEN PROFİLİ ÖZELLİKLERİ İLKELİ: Özgürlük ve bağımsızlık kavramlarını açıklarken ilkeli olması beklenir. AÇIK GÖRÜŞLÜ: Diğer ülkelerin de bağımsızlık mücadelelerini açıklarken açık görüşlü olması beklenir. BİLGİLİ: Toplumumuzun geçmişinin bugünümüze etkileri konusunda bilgili olması beklenir. KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER KAVRAMLAR Şekil: Ailenizin tarihi hakkında neler biliyorsunuz? Bağlantı: Milli kültür denilince aklınıza neler geliyor? Değişim: Kültürel özellikler geçmişten günümüze, günümüzden geleceğe aktarılırken değişikliğe uğrar mı? Neden? İşlev: Ulusal liderler vatanlarının kurtarılmasında uluslara nasıl önderlik ederler? TUTUMLAR Saygı: Özgürlük ve bağımsızlık mücadelesi içine giren tüm ülkelere saygı duyar. Bağlılık: Kültürel değerlere bağlılık gösterir. Empati: I. Dünya savaşına katılan ülkelerle arasında empati kurar. BECERİLER Araştırma becerileri: Gözlem yapma, veri toplama, verileri düzenleme, araştırma becerileri sunma. İletişim becerileri: Dinleme, okuma, yazma, görme, sunma.

31 YAPILACAK ETKİNLİKLERİMİZ 13 Kasım 2015 Bir Pekin Ördeğinin Tam 15 Yıl 5 Ay Süren Yolculuğu Yazar Etkinliği 16 Kasım 2015 İstanbul la Saklambaç Yazar Etkinliği

32 TÜRKÇE

33 SAĞLIK VE ÇEVRE TEMASINDA; Daha Güzel Bir Dünya ( Bilgilendirici Metin), İp Bacaklı Uzaylı Çocuk (Öyküleyici Metin), Doğa Ölüyor (Şiir) metinleri aracılığı ile; ön bilgileri harekete geçirme, anahtar sözcüklerle çalışma, metni tanıma ve tahmin etme, amaç belirleme, tür, yöntem ve teknikleri belirleme, görsel okuma, dinleme, okuma, anlamı bilinmeyen sözcüklerle çalışma, metni inceleme, söz varlığını geliştirme, söz varlığını kullanma, ölçme değerlendirmeye yönelik etkinlikler yapılacak. Yaşam Kaynağı, Sağlık ve Temizlik adlı serbest okuma metinleri okunacak. Tema Sonu Öğrenci Değerlendirme Formu doldurulacak.

34 MATEMATİK

35 KAZANIMLAR: Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar. Sütun grafiği oluşturur ve yorumlar. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi yapar. Doğal sayılarla toplama işlemi gerektiren problemleri çözer ve kurar. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. Doğal sayılarla çıkarma işlemi gerektiren problemleri çözer ve kurar. KONULAR: Sayılarla Örüntü Sütun Grafiği 4, 5, 6 Basamaklı Doğal Sayılar Doğal Sayılarda Çözümleme Doğal Sayılarda Sıralama Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Toplama İşlemi ile İlgili Problem Çözme ve Kurma Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Çıkarma İşlemi ile İlgili Problemler Çözme ve Kurma

36 SOSYAL BİLGİLER

37 KAZANIMLAR: Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan öğeleri fark eder. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnekler verir. Kültür öğelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak Millî Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye'yi betimler. Millî Mücadele'nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilanında Atatürk'ün rolünü fark eder. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur. Çevresinde gördüklerini şekil ve şemalarla anlatır. Çevresindeki bir yerin krokisini çizer. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. Çevresinde gördüğü doğal ve beşerî unsurları ayırt eder. Efsane, destan, öykü, türkü ve şiirlerden yararlanarak yaşadığı yerin coğrafi özellikleri ile ilgili çıkarımlarda bulunur. Doğal afetler karşısında hazırlıklı olur.

38 FEN BİLİMLERİ

39 KAZANIMLAR: Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. Mıknatısın ne olduğunu ve kutuplarını bilir. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. KONULAR: Kuvvetin Cisimler Üzerine Etkisi Kuvvet Cisimlerin Şeklini Değiştirir mi? Mıknatısları Tanıyalım Mıknatısların Kullanım Alanları

40

41 In November students will learn to identify places in town. Kasım ayında öğrencilerimiz şehirdeki yerleri öğrenecekler. Target vocabulary (Amaçlanan kelimeler): railway station, airport, taxi, traffic, bicycles, ambulance, fire engine, hotel, fire station, police station, university, castle, museum, factory, chemist s, forest, sky, bridge, post office, hills, restaurant, wood In addition we will practise new grammar structures: Ek olarak, yeni dilbilgisi yapıları hakkında da pratik yapacağız. Where clauses Can/Could Make somebody/something + adjective Students will be guided through all the parts of Cambridge Flyers exam. Öğrenciler ayrıca

42 Students will practise new grammatical structures; Öğrenciler yeni dilbilgisel yapılar öğrenecekler there s / there are prepositions of place My favourite thing is Connectors and but And we will also practise Ve ayrıca Reading (okuma) Speaking (konuşma) Listening (dinleme) Writing (yazma) tasks (tasklarımız olacak) We will revise first and second units Pekiştirme amaçlı birinci ve ikinci ünitelerin tekrar üzerlerinden geçeceğiz.

43

44

45 ALMANCA

46 Okul araç ve gereçleri ve bunların çoğul halleri öğretilecektir. Öğrenilen kelimeler cümle içinde kullanılacaktır.

47 İSPANYOLCA

48 Ailemiz konu başlığı altında akrabalık ilişkilerinin İspanyolca olarak söylenişi öğrenilecek. Aileyi oluşturan bireylerin kısa cümleler ile tanıtımı yapılacak.

49 KÜTÜPHANE

50 Kültürler arası farklılıklar, Atatürk ün hayatı, Drama çalışması, Ödünç sistemi.

51 ÖĞRENCİLERİMİZE ÖNERİLER 1. Neden Dünyayı Önemsemeliyim?, Susan Meredith, Tübitak 2. Neden Abur Cubur Yememeliyim?, Kate Knighton, Tübitak 3. Neden Geri Dönüştürmeliyim?, Susan Meredith,Tübitak

52 YETİŞKİNLERE ÖNERİLER 1. Toprak, Buket Uzuner, Everest 2. Puslu Kıtalar Atlası, İhsan Oktay Anar, İletişim Yayınları 3. Yanıp Kül Olmadan Önce, Gaute Heıvoll, Can Yayınları

53 MÜZİK

54 Keman dersinde bu ay; - La ve Mi tellerinde dörtlük ve ikilik notalarla yay çekme çalışmaları devam edecektir. -Sol el pozisyonu gösterilerek, La telinde 1. parmağı basma çalışmaları dörtlük ve ikilik notadan oluşan alıştırmalarla çalışılacaktır. Gitar dersinde bu ay; -Temel akorlar çalıştıracağız. -Gitar telleri üzerindeki notalar tanıtılıp, basit ölçülerde ritimler çalışılacak.

55 GÖRSEL SANATLAR

56 Bu ay içerisinde yapılacak çalışmalarımız Atatürk konulu karışık teknik kullanılarak görsel çalışmalar yapılacaktır. Atatürk fotoğrafları getirilerek çalışmamıza dahil edilecek ve kolaj tekniği hakkında bilgi verilecektir. Dünyamızdaki farklı kültürlere ait kıyafetler konuşulur ve karışık teknik kullanılarak kostüm tasarımı yapılır.

57 BEDEN EĞİTİMİ

58 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR- OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER Yer Değiştirme ve Dengeleme Hareketleri; Eğitsel oyunlarla (molekül, tünelde top var )Basit Stafet Oyunları oynatarak yer değiştirme ve dengeleme hareketleri ile vücutta dengeleme ve vücut kontrolünü sağlamayı amaçlıyoruz. Basit Stafet Oyunları; Koordinasyon parkur çalışmalarıyla, temel hareket eğitimini Kısa, orta, uzun mesafe koşuları öğretilerek pekiştireceğiz. Her sınıf kendi sınıfı ile yakan top turnuvasını gerçekleştirecek. PYP programımızdaki konumuz ise; Her dersin sonunda spor başkanı seçilecektir. Atatürk 'ü anma koşusu yapılacaktır.

59 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR- OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER YÜZME Serbest ayak çalışması Tahtalı serbest ayak çalışmaları Altı ayakta bir önden nefes çalışması yapılacaktır. Yandan nefes ve kol çekme çalışması

60 PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

61 GEÇEN AYKİ ÇALIŞMALAR Öğrencilerimize «Aile Ağacı» etkinliği, «Holland Mesleki Tercih Envanteri» uygulandı.

62 GEÇEN AYKİ ÇALIŞMALAR Öğrencilerimize «Üç yıldız ve bir dilek» çalışması uygulanacaktır.

63 facebook.com/atanuroguz twitter.com/atanuroguz

64