Teori Alan Seçmeli Dersler X 2.2. Üniversite Seçmeli Dersler. Önlisans (Kısa-Düzey) Yüksek Lisans (İkinci Düzey) Doktora (Üçüncü Düzey)

Transkript

1 YAŞAR ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Adı Kodu Yarıyılı Ders Saati/ Haftalık Yaşar Kredisi AKTS BİNALARIN YENİDEN İŞLEVLENDİRİLMESİ Dersin Kategorisi 1. Zorunlu Dersler 1.1. Program Zorunlu Dersler 1.2. Üniversite Zorunlu Dersler 1.3. YÖK Zorunlu Dersler 2. Seçmeli Dersler INAR 360 GÜZ/BAHAR Teori 3 Uygulama Alan Seçmeli Dersler 2.2. Üniversite Seçmeli Dersler Dersin Dili Dersin Düzeyi/Seviyesi Ön Koşul Dersleri (Zorunlu) Dersin Özel Koşulları (Varsa Öneriler) İNGİLİZCE Önlisans (Kısa-Düzey) Lisans (Birinci Düzey) Yüksek Lisans (İkinci Düzey) Doktora (Üçüncü Düzey) Dersin Koordinatörü Dersi Veren Öğretim Elemanları Dersin Yardımcıları Dersin İnternet Sayfası Dersin Amacı Mail: sergio.taddonio@yasar.edu.tr Web: Mail: sergio.taddonio@yasar.edu.tr Web: Mail: Web: Bu ders tarihi, endüstriyel, terk edilmiş vb. çeşitli yapı tiplerinin yenilenmesiyle ilgili konularda farkındalık sağlamaktadır. Seminerler yapı malzemesi ve yapım sisteminin yenilenmesine; malzeme ve konstrüksiyon problemlerinin çözümüne; mevcut yapıların rölöve ve fotoğraf aracılığıyla belgelenmesine; plan ve kütle tipinin değerlenmesine odaklanmaktadır. Öğrenciler çağdaş yeniden işlevlendirme uygulamalarıyla ilgili eleştirel bir perspektif geliştirmeye cesaretlendirilmektedir. Ders, dünyada kaynakların korunması gereği; mevcut binaları yıkmak yerine nasıl yeniden kullanılacağı; kültürel, fiziksel ve çevresel sürdürülebilirlik sağlanırken yapılan yeni yüksek performanslı yeşil binaların bu hedefe nasıl katkıda bulunacağı konularında mimarın rol ve sorumluluğunu içermektedir.

2 Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İçeriği 1.Farklı yapı tiplerinin analiz teknikleri, veri toplama metotları, farklı araştırma yaklaşımları öğrenmek, 2.Kendini denetleyen bir araştırma sürecini öğrenmek, araştırmave yazı devinimini sürdürmek, 3.Sürdürülebilir tasarım için strateji olarak mevcut bibnaların korunmasını tartışma olanakları geliştirmek, 4.Binaların yeniden kullanımını etkileyen mevcut ve yaygın sosyal, politik ve ekonomik sorunlar konusunda farkındalık yaratmak, 5.Sürdürülebilir yeniden işlevlendirme stratejilerini, örnekler ve araştırmalar vasıtasıyla anlamak, 6.Gelişmekte olan fikirler ve girişimler hakkında bilgi sahibi olmak için, binaların yeniden kullanımı alanında internet siteleri ve haberleri incelemek, 7.Yeniden işlevlendirme projelerinin, tartışılarak ve yazıya dökülerek tamamlamak. Yapıların yeni bir amaçla kullanılmasını, enerji tasarrufu stratejisi ve kaynak olarak ve yapıların yıkılmasına bir alternative olarak araştırmak; sürdürülebilir bir iyileştirme için uygulama örneklerini tartışmak. Öğrenciler hassas bir şekilde gözler, strüktürleri kayda geçirir ve analiz eder ve yeniden kullanım tasarımını sürdürülebilir (kültürel, fiziksel, çevresel) tasarım bağlamında tartışır. HAFTALIK KONULARI/ ÖN HAZIRLIK/ UYGULAMA Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Binaların Yeniden İşlevlendirmesine Giriş Sunum Teori Binaların yeniden işlevlendirilmesiyle ilgili sorunlar / Koruma ve Sürdürülebilirlik Modern binaların yeniden kullanımı ve adaptasyonu Modern malzemeler ve yapım teknikleri / modern ihtiyaçlar için binanın uygunluğu ve tartışma. Metodoloji ve Uygulama (Teorik, pratik, ödev vb.) Teori, ödev 5 Yeniden kullanım ve adaptasyon Tipolojileri, tartışma 6 Konut olarak kullanım amaçlı yenileme / Binaların konuta dönüştürülmesi 7 ARA SINAV Öğrenci sunumları Pratik, proje 8 Konut olarak kullanım amaçlı yenileme / Binaların Social Housing ve Social Co-Housing olarak konuta dönüştürülmesi, tartışma 9 Ofis binalarının yeniden düşünülmesi 10 Ticari yeniden kullanım Sunum, tartışma 11 Endüstriyel yeniden kullanım ve tartışma Teori, ödev Kurumsal yeniden kullanım / Binaların ve Sosyal/Yaratıcı yeni mekanların yeniden kullanıması Binaların yeniden kullanım potansiyelleri Müdahale stratejileri ve tasarım önerilerini destekleyen değerlendirme modelleri Binaların yeniden kullanılması ve sürdürülebilir tasarım ilkeleri ve tartışma 15 Sunum Öğrenci Sunumları Pratik, proje 16 Sınav soruları Sınav FINAL SINAVI Ders Kitabı/ Ana Kaynak/ Malzeme 1. CUNTACUZINO, S. Re-Architecture: Old buildings new uses, USA, DOUGLAS, J. Building Adaptation, UK, 2006

3 Önerilen Diğer Kaynaklar 3. YUDELSON, J. Greening Existing Buildings, USA, BRAND, S. How buildings learn: What happens after they re built, USA, INSALL, D. Living buildings: Architectural conservation, Philosophy, Principles and Practice, AUS, NEWMAN, A. Structural renovation of buildings: Methods, details and design examples, USA, PRUDON, T. Preservation of modern architecture, USA, BAIRD, G. Building evaluation techniques, USA, FRIEDMAN, D. The investigation of buildings: A guide for architects, engineers and owners, USA, RABUN, J.S. / KELSO, R. Building evaluation for adaptive reuse and preservation, USA, OLEY, R. Survey and repair of traditional buildings: A sustainable approach, UK, TOBIAS, L. / VAVAROUTSOS, G. Retrofitting office buildings to be green and energy-efficient: Optimizing building performance, tenant satisfaction and financial return, USA, ZUSHI, K. Potential residential buildings for adaptive reuse, USA, SNYDER, G.H. Sustainability through adaptive reuse: The conversion of industrial building, USA, FEALY, J. Adaptive reuse for multi-use facilities in an urban context: Making the city home again, USA, SHAW, R. / COLLEY, M. / CONNELL, R. Climate change adaptation by design: a guide for sustainable communities, UK, 2007 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALAR SAYISI KATKI PAYI Ara Sınav 1 30 Devam - - Quiz/ Küçük Sınavlar - - Ödev 2 40 Proje/ Çizim 1 20 Laboratuar - - Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) - - Sunum/ Seminer 2 10 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) - - Diğer (Staj vb.) - - TOPLAM Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı 60 Yarıyıl Sonu Sınavı/ Dönem Projesinin Başarı Notuna Katkısı 40 TOPLAM 100 No Program Çıktıları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ Katkı Düzeyi

4 1 2 İç mimarlık ve çevre tasarımı alanındaki sorunları tanımlayabilmek; fiziksel, sosyal ve ekonomik koşullar ile kullanıcı gereksinimleri doğrultusunda verileri analiz etmek, bilimsel yöntemlerle sentezlemek ve yetkin mekânsal çözüm önerileri geliştirmek. Meslek alanında tarih, kuram, metot, teknik ve uygulama bilgilerine sahip olarak farklı mekân ve kullanıcı ihtiyaçlarına cevap verebilen tasarım ve planlama etkinliklerinde bulunmak. 1- En Düşük 5- En Yüksek Meslek alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı iletişim teknolojilerini kullanmak Tasarım çalışmalarını ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini raporlama; görsel, yazılı ve/veya sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru biçimde aktarmak. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek, yaratıcı, yenilikçi, estetik ve özgün çözümler gerçekleştirmek Tarihsel doku, kültürel miras ve doğal çevreye saygılı bir tasarım anlayışına ve bu alanda doğru karar verebilme farkındalığına sahip olmak. Sürdürülebilirlik ve evrensel tasarım ilkelerini, insan-çevre ilişkisinin önemini, kullanıcının sağlık ve güvenlik gereksinimini benimseyip tasarımında etkin şekilde kullanabilmek. Kendi alanındaki yasa, yönetmelik ve standartlara hakim; görev ve sorumluluk bilinci ile meslek etiğine sahip olmak. Küresel bakış açısı oluşturmak, o çerçevede iç mimarlık, mimarlık, tasarım ve sanat alanlarında ulusal ve uluslararası gelişmeleri izlemek ve bu alanlardaki yenilikleri özgün tasarımlarda sentezleyebilmek. Meslek alanıyla doğrudan veya dolaylı ilişkili diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olmak, gerektiğinde bu disiplinlerle işbirliğine girebilmek, ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek Bir yabancı dili yeterli düzeyde kullanarak alanındaki gelişmeleri izlemek ve meslektaşlarıyla etkili iletişim kurmak. Hayat boyu öğrenmenin önemini tanımak ve bu program sayesinde geliştirdiği öğrenme becerisini hayatın diğer bölümlerinde kullanmak AKTS/ İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER/ FAALİYETLER SAYI BİRİM SÜRESİ (SAAT) TOPLAM (İŞ YÜKÜ) Ders Süresi 14 Hafta 3 42 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 0 Hafta 0 0 Ödevler 2 Adet 4 8 Sunum/ Seminer Hazırlama 2 Adet 2 4 Quiz/ Küçük Sınavlar ve Hazırlık 0 Adet 0 0 Ara Sınavlar 1 Adet 3 3 Proje/ Çizim 1 Adet Arazi/ Saha Çalışması (Teknik Geziler, İnceleme Gezileri vb.) Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Sanal Mahkeme, Stüdyo Çalışması vb.) 1 0 Adet Adet Yarı Yıl Sonu Sınavı/ Dönem Projesi ve Hazırlık 1 Adet 3 3 Diğer (Staj vb.) 0 Adet 0 0 Toplam İş Yükü 75 Toplam İş Yükü / 25 3 Dersin AKTS Kredisi 3

5 DERSLE İLGİLİ DİKKAT EDİLECEK ETİK KURALLAR (VARSA) Derse devam zorunludur. %80 devam zorunluluğu dersi geçmek için gereklidir. Teslim ettiğiniz araştırma, makale, projelerin sizlere ait olduğu varsayılmaktadır. Başka biri yada birilerine ait olan ödevleri kendi ödeviniz gibi teslim etmeniz, yada kendi ödevinizi başka birisnin ödevi gibi teslim etmeniz akademik dürüstlüğe aykırı olacaktır. Herhangi bir akademik dürüstsüzlük sıfır (0) olarak değerledirilecektir. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ: Final Notları, Yaşar Üniversitesi Ön Lisans, Lisans, Yüksek Lisans ve Sınav Yönetmeliğine göre değerlendirilecektir. HAZIRLAYAN Güncelleme Tarihi ve Saati :04 Onay Tarihi