Doğrudan Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretimde 2016 Yılı (Öğretim, Öğretim Kurumları & Öğretim Kontenjanları)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Doğrudan Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretimde 2016 Yılı (Öğretim, Öğretim Kurumları & Öğretim Kontenjanları)"

Transkript

1 Dğrudan Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretimde 2016 Yılı (Öğretim, Öğretim Kurumları & Öğretim Kntenjanları) Can EREL 1 Uçak Mühendisi can.erel@canerel.cm.tr Dğrudan havacılık ve uzay alanları sayesinde varlık bulmuş öğretim prgramlarında, merkezi yerleştirme ile öğrenci alan Türkiye ve KKTC de yerleşik tüm yükseköğretim kurumlarının ve kntenjanlarının gelişimini yıllardır takip ediyrum. Bu knuda, döneminden snra da, akademik, mesleki ve endüstriyel değerlendirmelerde kullanılan bazı analizler yapıyr ve önemli bir kısmını açık kaynakta paylaşıyrum.... bu yıl da, geçmiş yıllarda lduğu gibi, sahip lunan kişisel bilgi ve deneyim ile lanı tespit ederek değerlendiren fikir yazısı larak bu makaleyi hazırladım. Ancak, knuya başlamadan paylaşmam gereken birkaç cümle var: Bu milletin sağladığı başarı bursları ve kariyer lanaklarının da büyük katkısı ile yetişen bir meslek sahibinin, hür iradesi ve vicdani ile yaptığı tespitler ve tespitlere dayalı değerlendirmelerini, belli bir kesim ve seçilmiş bir grup yerine yine milletle paylaşması gibi bir temel dürtünün snucudur bu makale Benzer öncekilerde de lduğu gibi, belli bir öğretim kurumunu, prgramını veya mesleği de işaret etmiyr, kayırmaz!...ama aynı mesleğe giden yllarda, Bazılarının sündürülerek gereksiz uzatılmış süresine, Bazılarının yetersizliğine, işaret ederek, ağırlıklı larak ticari endişe ile bu seçenekleri süslerle aday ve ebeveyn önüne tamamını aynı anda birer seçenek larak kyan ve böylelikle, akademik disiplini tartışmalı hale getirdiği gibi, değerli zamanı ve saygıdeğer emeği yanında zaten kıt lan maddi kaynağını da nispeten rastgele kullanan adayın gelecekte sahip lması beklenen meslek etiğini de lumsuz etkilenmesine engel lma gayretidir; mütevazı... Bu makalenin bir yönlendirme larak algılanması da lanaklıdır; baştan ifade etmeliyim ki bu yönlendirme ancak, Kişisel larak hissettiğim tehlike ve/veya srunu işaret ederek uyaran, ebeveyn ve öğrenci adayı nispeten daha sağlıklı ve karar vermesine destek, Değerlendirilen snucu yaratan trite karar vericinin, duruma paylaştığım açıdan bakmasını sağlayarak durumu yeniden değerlendirmesine bir lanak, lacak türdendir; kişisel bir maddi kaygı da taşımaz! 1 Bu makalemin temelini luşturan araştırmalar ve analiz çalışmalarında bana yardımcı lan THK Üniversitesi Uçak Mühendisliği öğrencisi sevgili Şeyda AKGÜN e teşekkür ederim.

2 Dğrudan Havacılık - Uzay İlişkili İşgücü Oluşumu Havacılık, veya İnsanlar tarafından üretilmiş hava araçları ile uçmak, Uçmak için gerekli lan mal ve hizmetlere yönelik (düzenleme, tasarım, üretim, satış snrası hizmet gibi) faaliyetlerle uğraşmak, şeklinde tanımlanmaktadır. Bu tanım ve yaklaşımdan hareketle, havacılığın, hava araçları ile ilgili lan tüm eylemleri, endüstrileri, kurum ve kuruluşları kapsadığı varsayılabilir. Havacılık endüstrisi de ticari, endüstriyel ve askeri uygulamaları ile havacılık alanında kullanılan yöntemlerin ve araçların bütününü içermektedir. Bu haliyle havacılık endüstrisi, havada faaliyet gösteren hava araçları ile ilgili araştırmacılar, tasarımcılar, üreticiler, işleticiler ve bakım persnelini kapsayan çk disiplinli bir alanı luşturmaktadır. Örneğin, en basit hali ile, Türkiye deki havacılık ve uzay ilişkili faaliyetler; şeklinde sınıflandırılabilir. Otrite(ler), Dğrudan etki edenler, Dlaylı etki edenler, Havacılık malı üretenler, Ana sistem üreticisi işletmeler, Alt sistem üreticisi işletmeler, Sistem elemanı üreticisi işletmeler, Malzeme-parça üreticisi işletmeler, Havacılık hizmeti üretenler, Havacılık fil işletmeleri, Havacılık tesis işletmeleri, Teknik işletmeler, Tasarım, Mühendislik, Araştırma ve Geliştirme, Bakım, Onarım ve Yenileme (BOY), Destekleyici mal-hizmet üretenler, Akademik öğretim kuruluşları, Eğitim işletmeleri, Bilişim işletmeleri, Yer destek işletmeleri, Ljistik işletmeleri, Güvenlik işletmeleri, İkram işletmeleri, Eğlence işletmeleri, Medya, Meslek kuruluşları, Uluslararası standartlara uyum ve belgelendirmenin özel ve önemli bir yeri lan havacılık ve uzay endüstrilerindeki meslekler, sanatlar veya işler için gerekli bilgi, beceri ve alışkanlıkların elde edilmesi amacıyla yapılan çalışmaları kapsayan -bazı alanlarda uluslararası nrm ve standartlara sahip içerik ve düzenlemedeki- öğretim prgramları ve eğitim faaliyetleri ile işgücü luşturulmaktadır. 2/10 ( )

3 Kapsamı, niteliği ve uygulama zamanları arasında faz farkları lsa da, bu prgramlar; Kişilerin hayata atılmadan, iş ve meslek kllarında çalışmaya başlamadan önce kul veya kul niteliği taşıyan yerlerde, genel ve özel bilgiler bakımından yetişmelerini sağlamak amacıyla belli kanunlara göre düzenlenen (frmel seviyesine göre Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurumu tarafından düzenlenen) örgün öğretim prgramları, Örgün öğretim imkânlarından yararlanmamış lanlara, gittikleri kuldan erken ayrılanlara veya meslek dallarında daha yeterli duruma gelmek isteyenlere yönelik uygulanan yaygın öğretim (kurs) prgramları, Kurum / şirket içi kurslar ve eğitimler, Bu prgramların bir karması, yöntemleri ile gerçekleştirilmektedir. Nihaî amaç, her iş ile ilgili beklenilen "Bilgi", "Beceri", "Yetkinlik" açısından yeterli ve sürdürülebilir uyuma sahip bir işgücünün en kısa sürede ve en etkili şekilde luşturulabilmesidir. Yükseklik değişkeni uyumlaştırıp, atmsferin yanına üst atmsfer ve uzay da dahil edilerek uzay için de benzer tanım ve tespitler yapılabilir. İşte havacılık - uzay ilişkili öğretim prgramları derken, dğrudan bu endüstrilerle ilgili ve bu endüstrilerin varlıkları sayesinde var lmuş öğretim prgramları kastedilmektedir. yksa, bu endüstrilerin çk disiplinli çalışma alanları larak diğer pek çk öğretim ve eğitim süreçlerinden geçerek beklenilen "Bilgi", "Beceri", "Yetkinlik" açısından yeterli lan diğer meslek sahiplerine de çk büyük miktarda ihtiyacı vardır. Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretim Durumu Bu makalede, durum bir yaygın öğretim süreci seçeneği lan yükseköğretim prgramları ile sınırlı ve Haziran 2016 verileri ile incelenmektedir. 1. Sınav süreci Ortaöğrenim mezunu lanların yükseköğretime devam etmeleri için farklı içeriğe sahip iki aşamalı bir sınav sürecini yaşamaları gereklidir. İlk aşama, YGS larak anılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı, ikinci aşamaya kıyasla daha klaydır. YGS sınav setinde 4 (Türkçe, Matematik, Ssyal ve Fen) ana bölüm ve bu bölümlerin farklı içerik ağırlığına sahip ldukları altı alt puanlama kategrisine sahiptir. Örneğin, dğrudan havacılık - uzay ilişkili öğretim prgramlarına yönelik lan, YGS-1 de; içeriğinde Türkçe nin % 20, Temel Matematik in % 40, Ssyal in %10, Fen in % 30; YGS-5 de; Türkçe nin % 37, Temel Matematik in % 33, Ssyal in % 20, Fen in % 10, YGS-6 da; Türkçe nin % 33, Temel Matematik in % 37, Ssyal in % 10, Fen in % 20, ağırlığı mevcuttur. İkinci aşama lan ve öğretim yılı tatilinden hemen snraki iki hafta snunda uygulanan, ilk aşama (YGS) sınava kıyasla daha yğun bilgi ve kavrama kabiliyeti gerektiren ve LYS larak anılan Lisans Yerleştirme Sınavı dır. 3/10 ( )

4 Havacılık üzerine, Matematik - Fen (MF) daklı dört ve Türkçe Matematik (TM) daklı üç lmak üzere yedi farklı alt puanlama kategrisi mevcuttur. Bu aşamada da, MF-1: Matematik ağırlıklı, sayısal bilimler arasında yer alan öğretim prgramları için (örnek: Astrnmi ve Uzay Bilimleri, Uzay Bilimleri ve Teknljileri) MF-4: Matematik ağırlıklı ve mühendislik alanları ile ilgili öğretim prgramları için (örnek: Uçak Mühendisliği, Havacılık ve Uzay Mühendisliği, Uzay Mühendisliği, Meterlji Mühendisliği, Uçak Elektrik - Elektrniği, Uçak Gövde-Mtr, Uçak Gövde-Mtr Bakım, Piltaj, Pilt Eğitimi), TM-1: Yönetim alanları ile ilgili öğretim prgramları için (örnek: Havacılık Yönetimi), lisans bölümleri tercihlerinde geçerlidir. 2. Seçim sürecinde havacılık ve uzay ilişkili yükseköğretim kurumları Belirtilen öğretim prgramlarına bugün sahip lan yükseköğretim kurumlar da (isimlerinin alfabetik sırası ile, bu yıl katılanlar * işaretli); Türkiye de yerleşik lanlar; Akdeniz Üniversitesi, Amasya Üniversitesi, Anadlu Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekkulu, Atatürk Üniversitesi, Atılım Üniversitesi, Beykent Üniversitesi*, Beykz Ljistik Meslek Yüksekkulu, Ege Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi, Erzincan Üniversitesi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Fırat Üniversitesi*, Gaziantep Üniversitesi, Gedik Üniversitesi, Gümüşhane Üniversitesi, Hitit Üniversitesi, İskenderun Teknik Üniversitesi, İstanbul Arel Üniversitesi, İstanbul Aydın Üniversitesi, İstanbul Bilgi Üniversitesi, İstanbul Esenyurt Üniversitesi*, İstanbul Gelişim Üniversitesi, İstanbul Kemerburgaz Üniversitesi*, İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, 4/10 ( )

5 İstanbul Ticaret Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, İzmir Eknmi Üniversitesi, Kapadkya Meslek Yüksekkulu, Kapadkya Meslek Yüksekkulu, Kırklareli Üniversitesi, Kcaeli Üniversitesi, Maltepe Üniversitesi, Mehmet Akif Ersy Üniversitesi, Muğla Sıtkı Kçman Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Nevşehir Hacı Bektaş-ı Veli Üniversitesi*, Niğde Üniversitesi, Nişantaşı Üniversitesi, Okan Üniversitesi, Ondkuz Mayıs Üniversitesi, Orta Dğu Teknik Üniversitesi, Özyeğin Üniversitesi, Plat Meslek Yüksekkulu*, Trakya Üniversitesi, Türk Hava Kurumu Üniversitesi (Bu yıl öğrenci kntenjanı verilmemiş), Uludağ Üniversitesi*, Uşak Üniversitesi, K.K.T.C.de yerleşik lanlar; Akdeniz Karpaz Üniversitesi (Bu yıl öğrenci kntenjanı verilmemiş), Girne Amerikan Üniversitesi, Girne Üniversitesi, ODTÜ Kuzey Kıbrıs Kampusu, şeklinde belirlenmiştir. 3. Seçim sürecinde havacılık ve uzay ilişkili yükseköğretim prgramları Tercih edeceği yükseköğretim prgramlarına uygun alt sınavlara girenler snuçlarına göre yerleşim tercihinde bulunmaktadır. Bu yıl, dğrudan havacılık - uzay alanı ilişkili yükseköğretim prgramları (prgram isimlerinin ilk kelimesinin alfabetik sırasında, yerleşim seçimi yapılacak puan ile ilgili alt sınav kategrisi ve kntenjanları ile ve farklı seçim ve öğretim süreci/seviyesi ile aynı alana işgücü yetiştiren iki prgram kırmızı ve mavi harfler ile ayrıştırılarak): Lisans (4 yıl) Prgramları Astrnmi ve Uzay Bilimleri MF-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 4 yükseköğretim kurumunda tplam 170 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Hava Trafik Kntrl Bir prgramda özel yetenek ve diğerinde YGS-1 sınavı snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 75 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Havacılık Elektrik ve Elektrniği MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 31 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Havacılık Elektrik ve Elektrniği (Yüksekkul) 5/10 ( )

6 YGS-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 60 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Havacılık ve Uzay Mühendisliği MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 3 yükseköğretim kurumunda tplam 158 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Havacılık Yönetimi (Açıköğretim) En büyük YGS sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 2050 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Havacılık Yönetimi (Fakülte) TM-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 10 yükseköğretim kurumunda (3 öğretim kurumundaki 156 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 768 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Havacılık Yönetimi (Yüksekkul) YGS-6 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 8 yükseköğretim kurumunda (1 öğretim kurumundaki 62 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 493 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Meterlji Mühendisliği (sınav snucuna göre) MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 98 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Pilt Eğitimi MF-4 sınav snucuna ve sağlık kntrlleri ile göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 54 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Piltaj (MF-4 sınav snucuna göre + Sağlık kntrlü), MF-4 sınav snucuna ve sağlık kntrlleri ile göre öğrenci alınan bu prgram 5 yükseköğretim kurumunda tplam 111 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Elektrik-Elektrnik (Fakülte) MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda (2 öğretim kurumundaki 93 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 186 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Elektrik-Elektrnik (Yüksekkul) YGS-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 71 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Gövde-Mtr (Fakülte) MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda (1 öğretim kurumundaki 52 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 104 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Gövde-Mtr (Yüksekkul) YGS-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 30 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Gövde-Mtr Bakım (Fakülte) MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda (1 öğretim kurumundaki 41 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 134 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Gövde-Mtr Bakım (Yüksekkul) YGS-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 130 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. 6/10 ( )

7 Uçak Mühendisliği MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 3 yükseköğretim kurumunda tplam 139 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak ve Uzay Mühendisliği MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 72 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uzay Bilimleri ve Teknljileri MF-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 31 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uzay Mühendisliği MF-4 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 1 yükseköğretim kurumunda tplam 62 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Ön Lisans (2 yıl) Prgramları Hava Ljistiği YGS-6 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 4 yükseköğretim kurumunda tplam 214 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Açık Öğretim) En büyük YGS sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 3038 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği YGS-6 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 24 yükseköğretim kurumunda (9 öğretim kurumundaki 484 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 1971 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri YGS-5 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 25 yükseköğretim kurumunda (10 öğretim kurumundaki 496 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 2217 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçak Teknljisi YGS-1 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 15 yükseköğretim kurumunda (7 öğretim kurumundaki 376 adedi ikinci öğretim kapsamında) tplam 1270 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. Uçuş Harekât Yöneticiliği YGS-5 sınav snucuna göre öğrenci alınan bu prgram 2 yükseköğretim kurumunda tplam 120 öğrenci kntenjanı ile uygulanmaktadır. şeklinde belirlenmiştir. Ayrıca, Hava Harp Okulu'nuda, lisans (4 yıllık) seviyesinde, "Havacılık ve Uzay Mühendisliği" prgramında 50 adet, Hava Astsubay Meslek Yüksekkulunda, ön lisans (2 yıllık) seviyesinde, Uçak Teknljisi (Aviynik) prgramında 108, Uçak Teknljii (Mekanik) prgramında 155 adet, öğrenci kntenjanı mevcuttur. 7/10 ( )

8 İTÜ UUBF de Efsane Uçak cı Zafer ORBAY ın Nstalji Dersi 2014 O. DEMİRAL 2016 Yılında Durum ve Dikkat Çeken Bazı Gelişmelerden... Bu knudaki detaylı araştırmalarımın dayandığı ÖSYM Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi verilerine göre; Türkiye de dğrudan havacılık ve uzay alanı ile ilgili öğretim prgramı uygulayan yükseköğretim kurumu sayısı 2011 yılında 25 idi; 2016 yılında (28 adedi devlete ve 26 adedi vakıflara ait) 54 yükseköğretim kurumu lmuş. Beş yıl içinde artış ranı %116; katlanmanın da ötesinde bir artış ilişkili (nrmal öğretim, ikinci öğretim, açık öğretim uygulamalarında) öğrenci kntenjanını, Lisans seviyesinde adet, Ön lisans seviyesinde 8.830, lmak üzere tplam öğrenciye ulaşmıştır. Bu kntenjan, 2011 yılında (ikinci öğretim dahil) 2768 öğrenci /yıl idi; yani beş yıl içinde artış ranı % 401 lmuştur. Hava Kuvvetleri Kmutanlığının,, Harp Okulu'nuda, lisans seviyesinde 50 adet, Hava Astsubay Meslek Yüksekkulunda, ön lisans (2 yıllık) seviyesinde 263 adet, Uçak Teknljisi (Aviynik) prgramında 108, Uçak Teknljii (Mekanik) prgramında 155 adet, öğrenci kntenjanı mevcuttur. Tplam (YÖK tarafından öğretim dönemi için öğrenci kntenjanı verilmemiş iki adet yükseköğretim kurumu da dahil)) 54 yükseköğretim kurumunun, Tplam 28 adedi devlete aittir. Knumları itibarı ile, Türkiye deki 51 adedi 25 (Amasya, Ankara, Antalya, Burdur, Bursa, Çrum, Edirne, Elazığ, Erzincan, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, Gümüşhane, Hatay, İstanbul, İzmir, Kayseri, Kırklareli, Kcaeli, Knya, Muğla, Nevşehir, Niğde, Samsun, Uşak) şehre, K.K.T.C. deki 4 adedi 3 (Girne, Güzelyurt, Lefkşe) şehre, knuşlanmıştır. Bu yükseköğretim kurumunun 22+1 adedi İstanbul dadır. Tplam (YÖK tarafından öğretim dönemi için öğrenci kntenjanı verilmemiş iki adet yükseköğretim kurumu da dahil) 54 yükseköğretim kurumunun, 30 adedinde lisans, 39 adedinde ön lisans, seviyesinde öğretim prgramı vardır; her iki seviyede öğretim prgramı bulunan devlete ait 6 adet, vakıflara ait 8 adet ve Hava Kuvvetlerine ait 2 adet öğretim kurumu mevcuttur. 8/10 ( )

9 Aynı iş alanına yönelik farklı (lisans ve ön lisans) her iki seviyede de öğretim prgramı sahibi vakıf üniversitelerinin çğunda, tabii ldukları sınav setleri ve alt puanlama kategrileri kullanılan uygulamalarla, aynı iş alanı için işgücü yetiştiren farklı (nrmal öğretim, ikinci öğretim, açık öğretim) prgram seçeneklerinin hepsine (!) sahiptir. Bu durum, özellikle de tanımlı 4 farklı sınav kategrisinde 5-7 farklı yükseköğretim süreci izlenebilecek hava aracı bakım, narım ve yenileme işlevine işgücü yetiştiren ve işletme/yönetim ilişkili prgramlarda dikkat çekmektedir. seçim kriterlerinde uygulama yğunluğu artmış görünen bu garip durum, endüstride çalışma barışı için çk önemli tehdit luşturduğu gibi, bu prgramların üst (lisans) seviyeye çekilmesinin anlamı da, öğretimde geçen zamanın sündürülmesi gerekliliği de tartışmaya açık; çk açıktır! öğretim seviyesindeki tartışmalı farklılık gibi, kullanılan kntenjanların artışının endüstriyel beklenti ve gerekliliklere göre kntrllü lduğu da tartışmaya açıktır. Sadece hava aracı bakım, narım ve yenileme işlevine işgücü yetiştiren prgramlardaki kntenjan, geçen yıla göre %23,4 artış ile, tplam 2016 öğrenciye ulaşmıştır. Bu artışın nerede ise tamamı lisans seviyesi prgramlar ile ilişkilidir; hem de, bu alanla ilgili öğretimde bu uzun süreli seviyesinin gerekliliği ve uygunluğu gündemin önemli bir tartışma knusu iken ve tabii, bu alanda başta Hava Kuvvetleri kulları lmak üzere Türk Silahlı Kuvvetlerine ait aday ve persnel de var iken, ülkenin en yüksek kntenjanına sahip öğretim kurumuna bu yıl kntenjan verilmemiş ve aynı alana rta öğretim seviyesinde işgücü yetiştiren liselerin sayısı (geçen yıl 13 adet idi) bu yıl 20 civarında lması bekleniyr ve bu alanda İşKur krdinesindeki eleman yetiştirme prgram uygulamalarının da kntenjan artırarak süreceği biliniyr iken Sistemde tanımlı, Havacılık ve Uzay Mühendisliği, Uçak Mühendisliği, Uçak ve Uzay Mühendisliği, Uzay Mühendisliği, Meterlji Mühendisliği, bölümlerinden birine/birkaçına sahip lacak şekilde yapılanmış lması gereken "Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi" ismini alıp buna yönelik akademik rganizasynu kurmuş lmasına rağmen, bu prgramları açmadığı gibi sadece hava aracı bakım, narım ve yenileme işlevine ve havacılığın genel işletme işlevlerine işgücü yetiştiren prgramları "fakülte" örgütlenmesi içine almaları, akademik yönden çk ama çk tartışmalı, yarattığı mesleki beklentileri nedeni ile çk ama çk tehlikeli bir uygulamaya devam etmesi de düşündürücüdür; hem de çk! Öğrenci kntenjanlarındaki yüksek seviye tartışılır lma özelliğini kruyr; İstanbul un üçüncü havalimanı öngörülen takvime/plana göre devreye bile girse özellikle de bazı alanlardaki açık öğretim ve ikinci öğretim uygulamaları yeterliliği değerlendirmesi henüz yapılamamışken. Endüstrinin bu kntenjanları kaldırabilme kabiliyeti tartışmaya fazlası ile açıktır. Örneğin; aynı nitelikte işgücünü yetiştirme amacına sahip (!) ama farklı seviyelerde (dört yıllık lisans seviyesinde "Havacılık Yönetimi" ve iki yıllık ön lisans seviyesinde "Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği") işletme tabanlı öğretim prgramlarının kntenjanı adet; yazı knusunu luşturan tplam kntenjanın % 60,4 ü, bu prgram bazlı ve herhangi bir (atölye, labratuvar, tesis gerektirmeyen) detay eğitim alt yapısı gerektirmediği için havacılık uzay alanında en klay ve yaygın açılan bölüm larak biliniyr; üç devlet üniversitesi tarafından uygulanan 9/10 ( )

10 tplamda adetlik açık öğretim öğrenci kntenjanı kararının temel dayanağı da bu labilir; ancak da tartışmalıdır. Bu yıl, makale başından itibaren aralara gizleyerek belirttiğim ciddi bir srun da var; yıllardır yapageldiğim bu yıllık değerlendirmenin bu yılki sürümüne hatırlatıcı bir iz bırakacak bu knuda da birkaç cümle paylaşmak ihtiyacını hissediyrum: Havacılığın ihtisas üniversitesi lduğu iddiası ile kurulan, geçen süre içinde idari ve mali durumunda srunlarla karşılaşan ve bu nedenle öğretim prgramları aksayan bir vakıf yükseköğretim kurumuna YÖK tarafından öğretim dönemi için ön lisans, lisans ve yüksek lisans (yerli ve yabancı) öğrenci kntenjanı verilmemiş lması düşündürücüdür. Endişeliyim!...ve daha söylenecek kadar çk şey var ki! Bu kuruma, YÖK tarafından öğretim dönemi için ön lisans, lisans ve yüksek lisans (yerli ve yabancı) öğrenci kntenjanı verilmemesi bu kararı halen öğrenimini sürdüren değerli öğrencilere ve nların öğretim ücretlerini ödeyen saygıdeğer ebeveynlerine verilen hak etmedikleri bir cezadır! Bu kararının zaman kaybedilmeden,, örneğin, en azından ek kntenjan kullanım dönemine kadar geçecek süre içinde, ilgili üniversitenin yönetsel etkinliğini ve akademik işlevselliğini geliştirecek bir örgütlenme değişikliğini de kapsayacak şekilde tadil edilmesini ve öğrenimin sürdüren değerli öğrencilerin öğrenimlerini güvenli rtam ve yeterli süreçlerde sürdürmesini umut ediyrum. Bu genel değerlendirme makalesine ilave ve bazı meslek alanlarında nu desteklemek üzere meslek alanlarını daha fazla detayla değerlendirdiğim, Uçak, Havacılık ve Uzay Mühendisliği (UHUM) Yükseköğretimde 2016 Yılı Hava Aracı Bakım, Onarım ve Yenileme (BOY) İşgücü Yükseköğretiminde 2016 Yılı Havacılıkta İşletme Esaslı Yükseköğretimde 2016 Yılı Havacılıkta Kabin Hizmetleri Yükseköğretiminde 2016 Yılı makalelerini de hazırladım; yararlanılabilir. Snuç larak lütfen bilelim & görelim; dikkatli lalım... ve tercih yaparken aman dikkat; aman! Yapacakları yükseköğretim prgramı ve yükseköğretim kurumu tercihleri ile gelecek mesleğini belirleyecek ve kariyerinin hazırlık adımlarını atacak gençlere şans ve başarı, değerli ailelerine güç ve sabır dilerim. KAYNAKÇA : 1. Can EREL; Türkiye de Havacılık İlişkili Yükseköğretim ; 29 Haziran ÖYSM; 2016 Öğrenci Seçme Ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Yükseköğretim Prgramları Ve Kntenjanları Kılavuzu ; Ankara, 27 Haziran /10 ( )

Doğrudan Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretimde 2016 Yılı (Öğretim, Öğretim Kurumları & Öğretim Kontenjanları)

Doğrudan Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretimde 2016 Yılı (Öğretim, Öğretim Kurumları & Öğretim Kontenjanları) Dğrudan Havacılık - Uzay İlişkili Yükseköğretimde 2016 Yılı (Öğretim, Öğretim Kurumları & Öğretim Kntenjanları) Can EREL 1 Uçak Mühendisi can.erel@canerel.cm.tr Dğrudan havacılık ve uzay alanları sayesinde

Detaylı

"Sivil Havacılık Komisyonu"na Öneriler

Sivil Havacılık Komisyonuna Öneriler 1 Nasıl? 2 3 "Sivil Havacılık Kmisynu"na Öneriler Önerileri Kaynağı: "ihtiyaç" ile değişim/gelişim düşüncesi luşur gelişir, ancak dğru "ihtiyaç" ile ilişkilendirilmiş değişim/gelişim in sürdürülebilirliği

Detaylı

ÜNİVERSİTEYE YOLCULUK TERCİH YAPIYORUM /2017

ÜNİVERSİTEYE YOLCULUK TERCİH YAPIYORUM /2017 2017 ÜNİVERSİTEYE YOLCULUK TERCİH YAPIYORUM http://lalasahinpasamtal.meb.k12.tr 2016/2017 Sevgili öğrencilerimiz, Tercih stresinin hâkim lduğu şu günlerde sizlere yl göstermek istiyruz ve uzman görüşü

Detaylı

Üniversitesi İstanbul Teknik İnşaat Mühendisliği MF-4 442,42607 Üniversitesi Yıldız Teknik Üniversitesi

Üniversitesi İstanbul Teknik İnşaat Mühendisliği MF-4 442,42607 Üniversitesi Yıldız Teknik Üniversitesi 2013 2014 Taban Puanları ve Başarı Sıralaması Üniversite Adı Bölüm Adı Kon. Başarı Puan Taban Sırası Türü Puanı Boğaziçi 62 4.390 MF-4 486,42431 İstanbul Teknik 47 11.800 MF-4 456,21968 Orta Doğu Teknik

Detaylı

Uçak Gövde - Motor Bakım. Uçak Mühendisliği. Ulaştırma ve Lojistik. Uluslararası Finans. Uluslararası Girişimcilik

Uçak Gövde - Motor Bakım. Uçak Mühendisliği. Ulaştırma ve Lojistik. Uluslararası Finans. Uluslararası Girişimcilik Uçak Gövde - Motor Bakım 101010988 ANADOLU Üniv. Devlet ESKİŞEHİR MF-4 52 52 408,629 47.100 106910531 KOCAELİ Üniv. Devlet KOCAELİ YGS-1 25 + 1 31 31 420,908 49700 55.500 106930377 KOCAELİ Üniv. (İÖ) Devlet

Detaylı

Mekatronik Mühendisliği

Mekatronik Mühendisliği 202510422 İSTANBUL BİLGİ Üniv. (İng.) (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 8 + 0 8 8 439,234 2570 1.890 203410129 İSTANBUL TİCARET Üniv. (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 4 + 0 4 4 431,991 3960 2.520 202311352 İSTANBUL AREL

Detaylı

2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) 105510405 İTÜ Devlet İSTANBUL MF-4 25 + 1 31 31 338,129 94800 92.700 104810565 HACETTEPE Üniv. Devlet ANKARA MF-4 85 + 3 93 93 274,409 164000 150.000 105610731 İSTANBUL Üniv. Devlet İSTANBUL MF-4 90 +

Detaylı

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI 11 Nisan 2010 da yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)

Detaylı

2016 ÖSYS EK YERLEŞTİRME TERCİH TABAN PUAN VE KONTENJAN KİTAPÇIĞI (ÖNLİSANS PROGRAMLARI)

2016 ÖSYS EK YERLEŞTİRME TERCİH TABAN PUAN VE KONTENJAN KİTAPÇIĞI (ÖNLİSANS PROGRAMLARI) Acil Durum ve Afet Yönetimi 150 Barajı Gerekir EK KONTENJANLAR GENEL YERLEŞME Sınavsız Yerleştirme Kriterleri İstanbul Vakıf 207650829 Biruni Ü. Meslek Y.O. Tam Burslu - 2 YGS2 321,68135 1-1 5 5 3,866-2016

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 1189 Vakıf Kontenjanları 636 KKTC Kontenjanları 100 Toplam Kontenjan 1925 ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Küçük 100410633 Elektrik Müh. Afyon Kocatepe Ünv. Mühendislik Fakültesi Afyonkarahisar

Detaylı

YGS İLE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARA ADAYLAR GEÇEN YIL YERLEŞİRKEN ORTALAMA HANGİ DİPLOMA NOTUNA SAHİPLERDİ?

YGS İLE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARA ADAYLAR GEÇEN YIL YERLEŞİRKEN ORTALAMA HANGİ DİPLOMA NOTUNA SAHİPLERDİ? Prog. Adı : Acil Durum ve Afet Yönetimi Puan Türü : 200350941 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Y.O. Tam Burslu İ.Ö. 72,25 43,35 200350923 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek

Detaylı

Sosyal Hizmet. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr

Sosyal Hizmet. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr 109110106 SİNOP Üniv. Devlet SİNOP TS-1 45 + 2 52 52 362,707 31600 26.500 108710139 RECEP TAYYİP ERDOĞAN Devlet RİZE TS-1 50 + 2 57 57 362,577 32100 26.600 103610049 ERZİNCAN Üniv. Devlet ERZİNCAN TS-1

Detaylı

( * Genel kontenjanın en küçük puanına karşılık gelen başarı sırası. )

( * Genel kontenjanın en küçük puanına karşılık gelen başarı sırası. ) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) 100110487 GEL KONTJAN Bolu Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu Gastronomi ve Mutfak Sanatları 41 41 YGS-4 365,94914 119.000 421,23078 354,91163 354,91163

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

2013 sırası sırası

2013 sırası sırası ELEKTİRİK-ELEKTRONİK-KONTROL-HABERLEŞME MÜHENDİSLİKLERİ 2012-2016 YILI BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır Üni Adı TÜRÜ PROGRA M KODU PROGRAM ADI 2017

Detaylı

Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) 106210883 KATÜ Devlet TRABZON TS-1 30 + 1 47 47 348,037 48000 39.900 100730273 AKDENİZ Üniv. (İÖ) Devlet ANTALYA TS-1 57 57 345,828 42.300 108910464 SELÇUK Üniv. Devlet KONYA TS-1 70 + 2 77 77 345,699

Detaylı

2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) 102810095 ÇANKIRI KARATEKİN Üniv. Devlet ÇANKIRI TM-2 45 + 2 52 52 294,526 186000 175.000 104510268 GİRESUN Üniv. Devlet GİRESUN TM-2 60 + 2 67 67 293,642 194000 177.000 106110512 KARABÜK Üniv. Devlet

Detaylı

LOJİSTİK MESLEK ELEMANI

LOJİSTİK MESLEK ELEMANI LOJİSTİK MESLEK ELEMANI TANIM Müşterilerin ihtiyaçlarını karşılamak üzere her türlü ürün, hizmet ile hammaddenin; nakliyesi, dağıtımı, barkdlaması (etiketleme) stklanması, paketlenmesi, deplanması ve tüketileceği

Detaylı

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Kod Üniversite P.Türü 2014 Kon. 2015 Kon. 2014 Puan 2015 Puan 2013 Sıra 2014 Sıra 2015 Sıra OK.Bİ.T.P.

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Kod Üniversite P.Türü 2014 Kon. 2015 Kon. 2014 Puan 2015 Puan 2013 Sıra 2014 Sıra 2015 Sıra OK.Bİ.T.P. Acil Yardım ve Afet Yönetimi 207610036 BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ (T.B.) İSTANBUL MF 3 4 4 303026 307,50300 108000 106000 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE YGS 2 62 62 317815 306,34397 179000

Detaylı

Kimya Mühendisliği. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr

Kimya Mühendisliği. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr 109710145 ULUDAĞ Üniv. Devlet BURSA MF-2 80 + 2 88 84 197,605 228000 218.000 109730052 ULUDAĞ Üniv. (İÖ) Devlet BURSA MF-2 80 + 2 88 5 199,186 299000 218.000 100410103 AFYON KOCATEPE Üniv. Devlet AFYONKARAHİSAR

Detaylı

2016 YILINDA PUAN TÜRÜ DEĞİŞEN PROGRAMLARIN 2015 YILI PUAN VE SIRA BİLGİLERİ VE YİNE 2015'E GÖRE DEĞİŞEN PUANDAKİ YERLERİ

2016 YILINDA PUAN TÜRÜ DEĞİŞEN PROGRAMLARIN 2015 YILI PUAN VE SIRA BİLGİLERİ VE YİNE 2015'E GÖRE DEĞİŞEN PUANDAKİ YERLERİ Avrupa Birliği İlişkileri 2015'DE OLUŞAN 2015'E GÖRE HESAPLANAN 2016 KON. BİLGİLERİ 2015'DE 202510185 İstanbul Vakıf İstanbul Bilgi Ü. Sosyal ve Beşeri Bilimler Fak. Tam Burslu İng. TM2 381,584 36.700

Detaylı

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) Sevgili gençler, 2013 YGS-LYS Tercih Kitapçığı, siz değerli öğrencilerimize tercih dönemlerinde kaynak olması amacıyla Açı Yayınları tarafından hazırlanmıştır. Tercihler bireysel (internet üzerinden: http://ais.osym.gov.tr/)

Detaylı

Mühendislik F. İnşaat Mühendisliği Bir. Öğr 4 MF-4 32800 32.200 406,72965 77 77

Mühendislik F. İnşaat Mühendisliği Bir. Öğr 4 MF-4 32800 32.200 406,72965 77 77 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE Boğaziçi Ü. İstanbul İstanbul Teknik Üni. Orta Doğu Teknik

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Sınıf Öğretmenliği TM-2 113 113 371,81 391,92 348,99 353,41 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Kamu Yönetimi TM-2 82 82 332,89 366,36 284,58 284,58 ABANT İZZET

Detaylı

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN KAMU YÖNETİMİ YEDİTEPE ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi (Tam Burs) TM- 2 399.70925 405.83489 İSTANBUL ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi TM- 2 393.22890 433.71128 GAZİ ÜNİV. (ANKARA) Kamu Yönetimi TM- 2 383.63500 429.91429

Detaylı

Ygs-Lys. 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır.

Ygs-Lys. 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır. Ygs-Lys 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır. 1.Aşama : Yükseköğretime Geçiş Sınavı () 2.Aşama : Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) larak adlandırılmıştır.

Detaylı

HALKBİLİM ANKARA ÜNİV. Halkbilim TS- 1 321.67779 388.07167 HALKLA İLİŞKİLER

HALKBİLİM ANKARA ÜNİV. Halkbilim TS- 1 321.67779 388.07167 HALKLA İLİŞKİLER HALKBİLİM ANKARA ÜNİV. Halkbilim TS- 1 321.67779 388.07167 BAHÇEŞEHİR ÜNİV. (İST.) HALKLA İLİŞKİLER Halkla İlişkiler (İng.) (Tam Burs) TS- 1 445.82327 482.46071 İSTANBUL BİLGİ ÜNİV. (İST.) Halkla İlişkiler

Detaylı

Spor Yöneticiliği. Spor Yönetimi. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.

Spor Yöneticiliği. Spor Yönetimi. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com. 204710195 OKAN Üniv. Özel İSTANBUL TM-3 13 + 0 27 2 237,764 597000 352.000 200510101 BAHÇEŞEHİR Üniv. (İng.) Özel İSTANBUL TM-3 10 + 0 4 4 233,413 559000 365.000 202311104 İSTANBUL AREL Üniv. (%50 B.)

Detaylı

PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013 T. Puan kont. yerleşen 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) SÜRE

PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013 T. Puan kont. yerleşen 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) SÜRE MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE Boğaziçi Ü. İstanbul Orta Doğu Teknik Ü. Ankara İstanbul

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (MF-4)

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (MF-4) Elektrik-Elektronik Mühendisliği (MF-4) ÜNİVERSİTE D/Ö 2015 2014 2015 2014 2015 2015 2014 2014 B.SIRA B.SIRA T.PUAN T.PUAN KON. YER. KON. YER. BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) (İngilizce) Devlet 372 440

Detaylı

EK YERLEŞTİRME SONRASINDA ÖNLİSANS PROGRAMLARINDA MEYDANA GELEN PUAN DEĞİŞİKLİKLERİ VE YERLEŞEN ADAY SAYILARI

EK YERLEŞTİRME SONRASINDA ÖNLİSANS PROGRAMLARINDA MEYDANA GELEN PUAN DEĞİŞİKLİKLERİ VE YERLEŞEN ADAY SAYILARI Acil Durum ve Afet Yönetimi PUANLAR NE OLMALIYDI OLUŞAN PUANLAR YERLEŞENLER SINAVSIZ GEÇ. KRİTERLERİ İstanbul Vakıf 207650829 Biruni Ü. Meslek Y.O. Tam Burslu - YGS2 560,00000 Sınavsız G.Doldu 321,68135-1

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 845 Vakıf Kontenjanları 470 KKTC Kontenjanları 154 Toplam Kontenjan 1469 Küçük 103110636 Bilgisayar Bilimleri Dokuz Eylül Ünv. Fen Fakültesi İzmir Devlet 3 SAY 4 #YOK #YOK 101110581

Detaylı

Mimarlık MF-4 ÜNİVERSİTE

Mimarlık MF-4 ÜNİVERSİTE Mimarlık MF-4 ÜNİVERSİTE D/Ö 2015 2014 2015 2014 2015 2015 2014 2014 B.SIRA B.SIRA T.PUAN T.PUAN KON. YER. KON. YER. İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT Ünv. (ANKARA) (İng.) (TB) Özel 4870 5520 473,638 487,0964 6

Detaylı

Mimarlık (MF-4) Taban Puan ve Başarı Sıralamaları ( Karşılaştırmalı)

Mimarlık (MF-4) Taban Puan ve Başarı Sıralamaları ( Karşılaştırmalı) Mimarlık (MF-4) Taban Puan ve Başarı Sıralamaları (- Karşılaştırmalı) EN EN 1 İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) İNG 6 6 473,638 507,5387 4870 3160 2 İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ(İngilizce)

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık TM-3 52 52 416,64 463,57 412,35 412,42 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji TM-3 62 62 415,67 454,89 408,47 410,20

Detaylı

İNŞŞAT MÜHENDİSLİĞİ SON 5 YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihlerine hazırlanmıştır.

İNŞŞAT MÜHENDİSLİĞİ SON 5 YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihlerine hazırlanmıştır. Üni Adı TÜRÜ PROGRA M KODU İNŞŞAT MÜHENDİSLİĞİ 2012-2016 SON 5 YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihlerine hazırlanmıştır. PROGRAM ADI 2017 kont BOĞAZİÇİ Ü. (İSTANBUL) DEVLET

Detaylı

MİMARLIK SON 5 YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır

MİMARLIK SON 5 YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır MİMARLIK 0-0 SON YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 0 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır Üni Adı TÜRÜ PROG KODU PROGRAM ADI 0 kont 0 kont 0 0 0 0 0 İ DOĞRAMACI BİLKENT Ü. VAKIF 00 İSTANBUL

Detaylı

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ YILI BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ YILI BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ 2012-2016 YILI BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır Üni Adı TÜRÜ PROG KODU PR OGRAM ADI 2017 kont BOĞAZİÇİ Ü. (İSTANBUL) DEVLET 102210329

Detaylı

Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce) Okul Öncesi Öğretmenliği (TamBurslu) Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce)

Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce) Okul Öncesi Öğretmenliği (TamBurslu) Okul Öncesi Öğretmenliği (İngilizce) Üniversite Adı Bölüm Adı Puan Türü Taban Puan BOĞAZİÇİ HASAN KALYONCU (GAZİANTEP) ORTA DOĞU TEKNİK BAHÇEŞEHİR HACETTEPE (Bk. 789) TED (Bk. 789) DİCLE (DİYARBAKIR) EGE (İZMİR) İSTANBUL (Bk. 789) YILDIZ

Detaylı

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) VE EN KÜÇÜK AÇIKLAMAL PUAN (7)

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) VE EN KÜÇÜK AÇIKLAMAL PUAN (7) PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) ÖZEL KOŞUL 2014 ÖSYS VE EN KÜÇÜK AÇIKLAMAL PUAN (7) AR (6) 207010351 İPEK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Sinema

Detaylı

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont.

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI Üniversite Adı Programın Adı Kont. En Küçük ı İ.D. Bilkent BilgisayarveÖğretimTeknolojileriÖğretmenliği(Tam Burslu) YGS-1

Detaylı

YGS 4 PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü

YGS 4 PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü YGS PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER Program Adı ŞEHİR DEVLET- VAKIF ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ÖZEL DURUM Puan Türü 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI Dini İlimler Üsküp Yabancı Uluslararası Balkan Üniversitesi

Detaylı

Türkiye de Havacılık Endüstrisine Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi

Türkiye de Havacılık Endüstrisine Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi Türkiye de Havacılık Endüstrisine Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi Can EREL Uçak Mühendisi can.erel@canerel.com.tr Havacılık MSI Aylık Savunma Teknolojileri Dergisinin Ocak 2012 sayısında

Detaylı

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi. Tam Burslu %50 Burslu Bolu Devlet Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örgün -

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi. Tam Burslu %50 Burslu Bolu Devlet Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örgün - YGS PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER Program Adı ŞEHİR DEVLET VAKIF ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ÖZEL DURUM Puan Türü 205 BAŞARI SIRASI 205 TABAN PUANI Aktüerya İstanbul Devlet Marmara Üniversitesi Örgün Basım

Detaylı

2015 OKUL PUANLARININ (HAM PUAN VE YERLEŞTİRME PUANI) 2016 YGS HAM PUANLARINDAKİ VE YERLEŞTİRME PUANLARINDAKİ YAKLAŞIK KARŞILIĞI

2015 OKUL PUANLARININ (HAM PUAN VE YERLEŞTİRME PUANI) 2016 YGS HAM PUANLARINDAKİ VE YERLEŞTİRME PUANLARINDAKİ YAKLAŞIK KARŞILIĞI Prog. Adı : Acil Durum ve Afet Yönetimi Puan Türü : YGS2 EK PUANSIZ EK PUANSIZ EK PUANLI Süresi : 2 Yıl 200350941 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Y.O. Tam Burslu İ.Ö. 223,250 266,603

Detaylı

TÜRK DİLİ EDEBİYATI ve ÖĞRETMENLİĞİ BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır.

TÜRK DİLİ EDEBİYATI ve ÖĞRETMENLİĞİ BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır. TÜRK DİLİ EDEBİYATI ve ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2016 BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır. Üni Adı TÜRÜ PROGRAM ADI 2017 kont 2016 kont 2012 2013 2014 2015 BOĞAZİÇİ

Detaylı

2015 Tercih Dönemi Üniversite Kontenjanları Analizi

2015 Tercih Dönemi Üniversite Kontenjanları Analizi Parlakbirgelecek.com Araştırma Serisi Yıl:3 Sayı:7 26 Haziran 2015 2015 Tercih Dönemi Üniversite Kontenjanları Analizi Üniversite Kontenjanlarındaki Artış*: 2015 yılında toplam kontenjan %1.8 artmıştır.

Detaylı

Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012

Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012 Sevgili gençler, 2012 YGS-LYS Taban Puanları Kitapçığı 2012 YGS-LYS Tercih Kitapçığı, siz değerli öğrencilerimize tercih dönemlerinde kaynak olması amacıyla Açı Yayınları tarafından hazırlanmıştır. Tercih

Detaylı

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Öğrenim Şekli Dili Burs Büyük 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv. Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Çanakkale Devlet 6 6 SAY 27802316 29506409

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Antropoloji TM-3 325,416 283,745 57 218.000 4 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Devlet BURDUR Fen-Edebiyat Fak. Antropoloji TM-3 289,322 243,240

Detaylı

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ 2015 ÖSYS'DE ELEKTRİK ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMLERİNE YERLEŞENLERİN ORTALAMA NET SAYILARI

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ 2015 ÖSYS'DE ELEKTRİK ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMLERİNE YERLEŞENLERİN ORTALAMA NET SAYILARI BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ 2015 ÖSYS'DE ELEKTRİK ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMLERİNE YERLEŞENLERİN ORTALAMA NET SAYILARI Üniversite Türü Diploma puanı Yerleşe n YGS Türkçe YGS Sosyal YGS Mat

Detaylı

REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUK GELİŞİMİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI PUAN TÜRÜ

REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUK GELİŞİMİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI PUAN TÜRÜ ÇOCUK GELİŞİMİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN LARI KONT YERLEŞEN TABAN P. TAVAN P. Hacettepe Üniversitesi (Ankara) Çocuk Gelişimi TM-3 77 77 396,37429 432,69959 Ankara Üniversitesi Çocuk Gelişimi TM-3 57 57

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,980 423

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,980 423 KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,980 423 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Medya ve Görsel Sanatlar (İng.) (Tam Burslu) 8 TS-1 465,251 1.030 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

OKULUMUZ MEZUNLARININ YERLEŞTİRİLİRKEN EK PUAN ALABİLECEĞİ 4 YILLIK LİSANS PROGRAMLARI

OKULUMUZ MEZUNLARININ YERLEŞTİRİLİRKEN EK PUAN ALABİLECEĞİ 4 YILLIK LİSANS PROGRAMLARI Nezihe Yalvaç Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Rehberlik Servisi 2012 OKULUMUZ MEZUNLARININ YERLEŞTİRİLİRKEN EK PUAN ALABİLECEĞİ 4 YILLIK LİSANS PROGRAMLARI 100210229 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ Turizm

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA İİBF Aile ve Tüketici Bilimleri TM-2 346,419 323,010 82 152.000 4 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

PAZARLAMA AZERBAYCAN DEVLET İKTİSAT Ü. (BAKÜ) Pazarlama TM- 1.. YAKIN DOĞU ÜNİV. (KKTC- LEFKOŞA) Pazarlama (%50 Burs) TM- 1..

PAZARLAMA AZERBAYCAN DEVLET İKTİSAT Ü. (BAKÜ) Pazarlama TM- 1.. YAKIN DOĞU ÜNİV. (KKTC- LEFKOŞA) Pazarlama (%50 Burs) TM- 1.. PAZARLAMA AZERBAYCAN DEVLET İKTİSAT Ü. (BAKÜ) Pazarlama TM- 1.. YAKIN DOĞU ÜNİV. (KKTC- LEFKOŞA) Pazarlama (%50 Burs) TM- 1.. DOĞU AKDENİZ Ü. (KKTC- GAZİMAĞUSA) Pazarlama (Tam Burs) YGS- 6 271.90208 275.60500

Detaylı

FAKÜLTE (www.dgsdoktoru.com) İL TÜRÜ KONT

FAKÜLTE (www.dgsdoktoru.com) İL TÜRÜ KONT FAKÜLTE İL KONT. Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale 18 Mart Ünv Çanakkale Sağlık YO Çanakkale Devlet 6 4 SAY Acil Yardım ve Afet Yönetimi Gümüşhane Ünv Gümüşhane Sağlık YO Gümüşhane Devlet 5 4 SAY

Detaylı

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI.

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI 2013-BAŞARI SIRASI

Detaylı

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN UÇAK ELEKTRİK- ELEKTRONİK KOCAELİ ÜNİV. (İZMİT) Uçak Elektrik- Elektronik YGS- 1 419.38511 474.62000 ERCİYES ÜNİV. (KAYSERİ) Uçak Elektrik- Elektronik YGS- 1 409.95903 456.34856 ATILIM ÜNİV. (ANKARA) Uçak

Detaylı

Denizcilik İşletmeleri Yönetimi. Deri Mühendisliği. Dil ve Konuşma Terapisi. Dilbilim. Dilbilimi. Diş Hekimliği

Denizcilik İşletmeleri Yönetimi. Deri Mühendisliği. Dil ve Konuşma Terapisi. Dilbilim. Dilbilimi. Diş Hekimliği 206310448 ZİRVE Üniv. (%50 B.) Özel GAZİANTEP MF-4 12 + 0 26 26 235,671 224000 200.000 206310545 ZİRVE Üniv. (%25 B.) Özel GAZİANTEP MF-4 42 + 0 10 1 232,786 332000 204.000 103110681 DOKUZ EYLÜL Üniv.

Detaylı

Biyomühendislik. Biyosistem Mühendisliği. Biyoteknoloji. Boşnakça. Bulgar Dili ve Edebiyatı

Biyomühendislik. Biyosistem Mühendisliği. Biyoteknoloji. Boşnakça. Bulgar Dili ve Edebiyatı Biyomühendislik 110110331 YILDIZ TEKNİK Üniv. (İng.) Devlet İSTANBUL MF-4 47 47 427,822 36.900 110110182 YILDIZ TEKNİK Üniv. Devlet İSTANBUL MF-4 45 + 2 52 52 420,647 30500 40.600 107210889 MARMARA Üniv.

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

Bilgisayar Mühendisliği MF-4

Bilgisayar Mühendisliği MF-4 Bilgisayar Mühendisliği MF-4 ÜNİVERSİTE D/Ö 2015 2014 2015 2014 2015 2015 2014 2014 B.SIRA B.SIRA T.PUAN T.PUAN KON. YER. KON. YER. KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) (İngilizce) (Tam Burslu) Özel 602 1070 516,9039

Detaylı

PUAN BÖLÜMÜN ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE UZAK.E. UOLP BURS KON. MİN PUAN BAŞARI S. ŞEHİR

PUAN BÖLÜMÜN ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE UZAK.E. UOLP BURS KON. MİN PUAN BAŞARI S. ŞEHİR YGS-2 Acil Yardım ve Afet Yönetimi ÇANAKKALE ONSEKİZ MART Çanakkale Sağlık Yüksekokulu 62 323,973 159.000 ÇANAKKALE YGS-2 Acil Yardım ve Afet Yönetimi GÜMÜŞHANE Gümüşhane Sağlık Yüksekokulu 47 300,870

Detaylı

Acil Yardım ve Afet Yönetimi (KKTC) PUANLAR NE OLMALIYDI OLUŞAN PUANLAR YERLEŞENLER

Acil Yardım ve Afet Yönetimi (KKTC) PUANLAR NE OLMALIYDI OLUŞAN PUANLAR YERLEŞENLER Acil Yardım ve Afet Yönetimi PUANLAR NE OLMALIYDI OLUŞAN PUANLAR YERLEŞENLER Burdur Devlet 107310446 Mehmet Akif Ersoy Ü. Sağlık Bilimleri Fak. Örgün - MF3 267,82100 26,9 Puan Arttı 240,95576 267,82100

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Aktüerya Bilimleri MF-1 411,216 337,320 72 66.100 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Astronomi ve Uzay Bilimleri MF-1 241,591 197,251 72 315.000

Detaylı

İPEK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Siyaset Bilimi (İngilizce) (Tam Burslu) 4 TM-2 389,

İPEK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Siyaset Bilimi (İngilizce) (Tam Burslu) 4 TM-2 389, BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Siyaset Bilimi ve Ulus. İlişkiler (İng.) 93 TM-2 466,971 1.860 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Ulus. İlişkiler (İngilizce) (Tam Burslu) 10 TM-2 463,313 2.160 İPEK ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN LARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ACIBADEM ACIBADEM ADIYAMAN ADIYAMAN 52 52 TM-3 397,79277 31.400 434,59528

Detaylı

PROGRAM ADI 2017 Kont KOÇ Ü. (İSTANBUL) VAKIF Bilgisayar Müh. (İngilizce) (Tam B)

PROGRAM ADI 2017 Kont KOÇ Ü. (İSTANBUL) VAKIF Bilgisayar Müh. (İngilizce) (Tam B) BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ-YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ SON 5 YIL 2012-2016 BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır Üni Adı TÜRÜ PROGRAM KODU PROGRAM ADI 2017 Kont KOÇ

Detaylı

YGS 5 PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü

YGS 5 PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü YGS PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER Program Adı ŞEHİR DEVLET- VAKIF ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ÖZEL DURUM Puan Türü 201 BAŞARI SIRASI 201 TABAN PUANI Çocuk Gelişimi Aydın Devlet Adnan Menderes Üniversitesi

Detaylı

Türkiye de Hava Aracı Bakım, Onarım ve Yenileme Alanına Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi

Türkiye de Hava Aracı Bakım, Onarım ve Yenileme Alanına Yönelik Örgün Öğretim Programlarının Değerlendirmesi Türkiye de Hava Aracı Bakım, Onarım ve Yenileme Alanına Yönelik Örgün Öğretim Prgramlarının Değerlendirmesi Can EREL Uçak Mühendisi can.erel@canerel.cm.tr MSI Aylık Savunma Teknljileri Dergisinin Şubat

Detaylı

11 200350914 AVRASYA ÜNİV(TRABZON) Sağlık Hizmetleri Meslek YO Acil Durum ve Afet Yönetimi (Ücretli) 2 YGS 2 25 776 Kont Dolmamış

11 200350914 AVRASYA ÜNİV(TRABZON) Sağlık Hizmetleri Meslek YO Acil Durum ve Afet Yönetimi (Ücretli) 2 YGS 2 25 776 Kont Dolmamış S.NO PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞ R. SÜR E (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT (5) ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR (6) 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (7) Ö 2014-ÖSYS YERLEŞTİRME ÖNCELİKLERİ 1 103650657

Detaylı

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İngiliz Dili ve Karş. Edebiyat (İngilizce) (Tam Burslu) 3 DİL-1 507,023 229 BİLKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Mütercim-Terc. (İng-Fra-Türkçe) (Tam Burslu) 5 DİL-1 496,128 414 BOĞAZİÇİ

Detaylı

Gazi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Endüstriyel Tasarım Mühendisliği Bölüm Tanıtımı

Gazi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Endüstriyel Tasarım Mühendisliği Bölüm Tanıtımı Gazi Üniversitesi Teknlji Fakültesi Endüstriyel Tasarım Mühendisliği Bölüm Tanıtımı Sunum İçeriği 1. Bölümün Amacı 2. Tarihçesi ve Genel Yeri 3. Eğitim Durumu a. Akademik Kadr b. Fiziki İmkanlar c. Ders

Detaylı

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (İngilizce) (Başarı Burslu)

Detaylı

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri 2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri Açıklama Okul Sayısı SAY EA SÖZ Fen Liseleri Hariç İzmir 317 1 1 1 Fen Liseleri Dâhil İzmir 323 5 5 4 Fen Liseleri Hariç Türkiye 6.344 6 8 11 Fen

Detaylı

4 DİL-1 1 2560 515 455,69566. Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT.

4 DİL-1 1 2560 515 455,69566. Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT. Öğrencilerin tercihlerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Buradan elde edilen bilgileri, ÖSYM'nin resmi bilgileri ile karşılaştırmadan KESİNLİKLE KULLANMAYINIZ. Bilgiler arasında farklılık olması

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) İlköğretim Matematik Öğretmenliği MF-1 62 62 382,96 457,21 259,14 305,59 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) Matematik (İngilizce) MF-1 72 72 279,93 372,86 ABANT

Detaylı

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER Prof. Dr. Durmuş Günay YÖK Yürütme Kurulu Üyesi 24-25 Mayıs 2013 Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya 1 FAKÜLTE SAYISI Sıra No MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ VEREN

Detaylı

Hemşirelik (MF-3) ÜNİVERSİTE

Hemşirelik (MF-3) ÜNİVERSİTE Hemşirelik (MF-3) ÜNİVERSİTE D/Ö 2015 2014 2015 2014 2015 2015 2014 2014 B.SIRA B.SIRA T.PUAN T.PUAN KON. YER. KON. YER. ACIBADEM Ünv. (İSTANBUL) (TB) Özel 40800 48700 389,6254 380,2946 6 6 6 6 ŞİFA Ünv.

Detaylı

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri 2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri Açıklama Okul Sayısı SAY EA SÖZ Fen Liseleri Hariç İzmir 317 1 1 1 Fen Liseleri Dâhil İzmir 323 5 5 4 Fen Liseleri Hariç Türkiye 6.344 6 8 11 Fen

Detaylı

ÖSYS YERLEŞTİRME SONUÇLARI

ÖSYS YERLEŞTİRME SONUÇLARI ÖSYS YERLEŞTİRME SONUÇLARI KIRIMLI FAZİLET OLCAY ANADOLU LİSESİ (İSTANBUL - PENDİK) 2016 YILI SON SINIF ÖĞRENCİLERİ YERLEŞTİRME LİSTESİ Sıra No Ad Soyad Program Adı Üniversite Adı Puan Türü Puan 1 Tıp

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN GASTRONOMİ OKAN ÜNİV. (İST.) Gastronomi (Tam Burs) YGS- 4 410.17048 480.54548 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİV. Gastronomi YGS- 4 370.26257 439.92981 OKAN ÜNİV. (İST.) Gastronomi (%50 Burs) YGS- 4 361.40437

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 KOÇ ÜNİVERSİTESİ Vakıf İSTANBUL İnsani Bilimler ve Edebiyat Fak. Arkeoloji ve Sanat Tarihi İNG TS-1 449,145 446,594 8 3.550 4 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Devlet ESKİŞEHİR İletişim Bilimleri Fak. Basın ve Yayın

Detaylı

Pua n Türü. Bölüm adı. Sosyoloji (İngilizce) (%50 Burslu) Sosyoloji (İngilizce) (Ücretli) Sosyoloji (İngilizce) (Ücretli) Sosyoloji (Ücretli)

Pua n Türü. Bölüm adı. Sosyoloji (İngilizce) (%50 Burslu) Sosyoloji (İngilizce) (Ücretli) Sosyoloji (İngilizce) (Ücretli) Sosyoloji (Ücretli) ÜNİVERSİTE ADI İSTANBUL KEMERBURGAZ İZMİR EKONOMİ GALATASARAY ANKARA BOĞAZİÇİ ORTA DOĞU TEKNİK HACETTEPE GAZİ NİŞANTAŞI İSTANBUL MARMARA BAHÇEŞEHİR YILDIRIM BEYAZIT İSTANBUL AREL EGE (İZMİR) Fakülte Dil

Detaylı

ÜNİVERSİTELERİN TABAN PUAN VE YAKLAŞIK SIRALAR REHBERİ

ÜNİVERSİTELERİN TABAN PUAN VE YAKLAŞIK SIRALAR REHBERİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi Program Türü :Lisans Puan Türü :MF3 www.salimunsal.com İstanbul 207610036 Vakıf Biruni Ü. Sağlık Bilimleri Fak. Tam Burslu - 303,026 108.000 307,503 106.000 4 4 - İstanbul

Detaylı

barajı geçen üniversiteye yerleşiyor (mf)

barajı geçen üniversiteye yerleşiyor (mf) barajı geçen üniversiteye yerleşiyor (mf) www.dogrutercihler.com Üniversite Bölüm Puan T. 1 KAFKAS Ünv. (KARS) Fen Bilgisi Öğretmenliği MF-2 209,5382 230,9985 256000 259000 2 EGE Ünv. (İZMİR) Fizik MF-2

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

Sıra No. Yükseköğretim Kurumu Adı

Sıra No. Yükseköğretim Kurumu Adı Yükseköğretim Kurumları Staj Hareketliliği Faaliyeti Süre Hibe sine Talep 1 2015-1-TR01-KA103-019704 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 50 100 0 50.000,00 20.200,00 20.200,00 20.000,00 141,04 20.100,00 20

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği 21 TS-2 418,

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği 21 TS-2 418, TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİ. (ANKARA) Tarih (Tam Burslu) 5 TS-2 459,604 1.450 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Tarih (İngilizce) (Tam Burslu) 8 TS-2 459,245 1.480 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Tarih (İngilizce)

Detaylı

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454,

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454, GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi 26 TM-3 520,627 64 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Hukuk Fakültesi (Tam Burslu) 14 TM-3 508,646 125 BİLKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Hukuk Fakültesi (Tam Burslu)

Detaylı

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) 52 52 TM-3 402,77465 27.300 438,68010 389,15547 390,01457 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji 62 62 TM-3 402,49366 27.500 413,60594 381,63164 388,63617

Detaylı

2013 ÖSYS LİSANS RPOGRAMLARI TABAN PUAN VE YAKLAŞIK SIRALAMA KİTAPÇIĞI

2013 ÖSYS LİSANS RPOGRAMLARI TABAN PUAN VE YAKLAŞIK SIRALAMA KİTAPÇIĞI ALMAN DİLİ VE EDEBİYATI DİL1 103410033 İzmir Ege Ü. Edebiyat Fak. Örgün 308,386 18.067 16.700 17.133 72 72 0 104810035 Ankara Hacettepe Ü. Edebiyat Fak. Örgün 297,086 19.685 20.400 21.106 103 103 0 100710675

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı 2013 Puanları Üniversite Adı Bölüm Adı Puan Türü. Danismanlik (Ingilizce) Danismanlik.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı 2013 Puanları Üniversite Adı Bölüm Adı Puan Türü. Danismanlik (Ingilizce) Danismanlik. Danışmanlık Lisans Programı 2013 Puanları Üniversite Adı Bölüm Adı Puan Türü 1 Boğaziçi 2 Hacettepe 3 İstanbul 4 Fatih 5 Fatih 6 Ankara 7 Marmara 8 Gazi 9 Bahçeşehir (Ingilizce) (Ingilizce) (Ingilizce)

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ 1 Nisan 2014 Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM / ORAN Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde

Detaylı

genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır.

genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır. TARİH ve ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2016 BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercihleri için hazırlanmıştır. Üni Adı TÜRÜ PROG KODU PROGRAM ADI 2017 kont 2016 kont 2012 2013 2014 2015 2016 İSTANBUL

Detaylı