YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI"

Transkript

1 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI

2 Table of Contents Önsöz 3 YABANCI DILLER YÜKSEKOKULU 4 1. Genel Bilgi 4 2. Organizasyon Şeması 5 3. Akreditasyon 5 4. Öğrenci Profili 6 5. Hazırlık Eğitimi Süresi 6 HAZIRLIK EĞİTİMİNDEN MUAFİYET 7 1. Yabancı Dil Sınavı 7 2. Hazırlık eğitiminden muaf olma koşulları 9 HAZIRLIK PROGRAMI Hazırlık Programı ve GSE Dersler Dönem içi Değerlendirme Dönem Başarı Durumu Mazeret Sınavları Sınav Sonuçlarına İtiraz Süreci 13 HAZIRLIK BAŞARI DURUMU Yeterlik Sınavı Hazırlıkta iki yarıyılını dolduran öğrenciler Hazırlıkta dört yarıyılı dolduran öğrenciler 14 HAZIRLIK ÖĞRENCİSİNDEN BEKLENTİLER 15 SÖYLEMEDİ DEMEYİN ÜNİVERSİTE VE YDYO TARAFINDAN SUNULAN İMKANLAR 18 SIKÇA SORULAN SORULAR 22 Ek 1: Sertifika Örneği 24 Ek 2: Akademik Takvim 24 Ek 3: Ekle- Sil Haftası İsteğe Bağlı Öğrenci Dilekçe Örneği 26 Ek 4: Yabancı Dilimi Kendi İmkanlarımla Geliştirmek İstiyorum Dilekçe Örneği 27 Ek 5: Yabanci Dil Eşdeğerlik Tablosu 28 Ek 6: Mazeret Sınavı Dilekçe Örneği 29 Ek 7: Sınav İtiraz Dilekçe Örneği 30 Ek 8: Ölüm Raporu İçin Dilekçe Örneği 31 Ek 9: Hazırlık Öğrencisi Belgesi Almak İçin Dilekçe Örneği 32 Ek 10: Başarı Belgesi Almak İçin Dilekçe Örneği 33 2

3 Önsöz Sevgili Öğrencilerimiz, Hoş geldiniz... Anadolu Üniversitesi öğrencisi olmanın haklı gurur ve mutluluğunu bundan sonraki hayatınız boyunca doya doya yaşayacağınızdan hiç bir şüpheniz olmasın. Yabancı Diller Yüksekokulu üniversite hayatınızın ilk yılını en verimli geçirebileceğiniz yer. Bir öğretim yılı boyunca size sunulan tüm imkânlardan yararlanarak ve üzerinize düşen görevleri hakkıyla yerine getirerek tüm hayatınız boyunca sizlere gerekli olacak yabancı dil sorununuzu çözeceğiniz çok güzel bir yıl diliyoruz hepinize. Bizler tüm hocalarınız olarak gerek akademik gerekse sosyal gelişiminiz için elimizden gelen her tür yardımı sınıf içinde de dışında da yapmak için hep buradayız. Sizlere sunulan tüm bu imkanlardan ne kadar yararlandığınız ise sizi hem bölümlerinize geçtiğinizde eğitim hayatınızda hem de mezun olduğunuzda iş hayatınızda fark yaratmanıza sebep olacak bir etken olacaktır. Bu son derece eğlenceli, bir o kadar da emek isteyen dil öğrenimi sürecinde hepinize başarılar diliyorum... Doç. Dr. Belgin Aydın Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürü 3

4 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 1. Genel Bilgi 4 Aralık 1998 yılında kurulmuş olan YDYO bugün 6 sı yabancı 213 kişilik akademik kadrosu ile demokratik ve çağdaş eğitim anlayışıyla yabancı dil eğitimi sunmayı amaçlayan bir kurumdur metrekare alan üzerinde bulunan YDYO da, 13 Bilgisayar Laboratuvarı, 3 Televizyon Odası, Kütüphane, Okuma Salonu, Bireysel Çalışma Merkezleri, Konferans Salonu ve Çok Amaçlı Salon bulunmaktadır. Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu nun (YDYO) misyonu öğrencilerine bölümlerinde İngilizce, Almanca, Fransızca ve Rusça olarak yürütülen eğitime aktif olarak katılıp takip edebilmeleri için gerekli bilgi, yetenek ve stratejileri kazandırmaktır. YDYO, gelişen teknoloji ve yöntemleri yakından takip eden eğitim yaklaşımı ve personeliyle, öğrencilerin eğitimleri süresince akademik çalışmalarını sürdürebilecek ve uluslararası yayınları takip edebilecek derecede bir yabancı dil öğrenmelerini hedeflemektedir. Öğrenilen dil becerilerinin gerçek hayatta kullanılmasına yardımcı olmak ve farklı kültürler konusunda farkındalığı artırarak öğrencilerin vizyonunu geliştirmek de YDYO hedefleri arasındadır. YDYO bünyesinde Temel Yabancı Diller Bölümü ve Modern Diller Bölümü bulunmaktadır. Bu iki bölümle ilgili açıklayıcı bilgileri aşağıda bulabilirsiniz. Temel Yabancı Diller Bölümü Temel Yabancı Diller Bölümü, eğitim dilinin İngilizce, Almanca, Fransızca ve Rusça olduğu bölümlere kayıtlı olan öğrenciler ile kayıtlı oldukları programda eğitim dili Türkçe olduğu halde hazırlık okumak istediğini bildiren öğrenciler için bu dört farklı dilde hazırlık programını yürütmektedir. Bu programlarda öğrencilerin eğitim aldıkları yabancı dilde okuma, dinleme ve yazma becerilerini hem sosyal hem de akademik ortamlarda etkili bir biçimde kullanabilmeleri hedeflenmektedir. Bu süreçte Temel Yabancı Diller Bölümünde 171 öğretim elemanı görev yapmakta ve her yıl yaklaşık 3000 öğrenciye dil eğitimi verilmektedir. Modern Diller Bölümü Uzun soluklu bir süreç olan dil öğreniminde, dil öğrenimini bir yılla sınırlamamak ve dille olan bağlantının kopmamasını sağlamak amacıyla verilen Akademik İngilizce ve seçmeli yabancı dil derslerini Modern Diller Bölümü yürütmektedir. Bölümlere göre düzenlenmiş olan Akademik İngilizce dersleri aracılığıyla Avrupa Ortak Dil Çerçevesine göre A2 den B2+ ye kadar ilerleme imkanı sağlanmaktadır. 7 farklı dile sunulan seçmeli yabancı dil dersleri öğrencilerin ilgi duydukları dilleri öğrenmelerine ve Erasmus+ gibi öğrenci değişim programlarından faydalanmak istediklerinde gidecekleri ülkeler için dil alt yapısı oluşturmalarına yardımcı olmaktadır. Seçmeli yabancı dersleri İngilizce, Almanca ve Fransızca ya ek olarak, İspanyolca, Rusça, Çince ve İtalyanca dillerinde de açılmaktadır. 4

5 2. Organizasyon Şeması Müdür, Müdür Yardımcıları ve Bölüm Başkanlarından oluşan idari yapılanmayı gösteren organizasyon şeması aşağıdaki gibidir. MÜDÜR MÜDÜR YARDIMCISI (Akademik) MÜDÜR YARDIMCISI (İdari) YÜKSEKOKUL SEKRETERİ BÖLÜMLER Materyal Geliştirme Birimi Proje Geliştirme Birimi Tahakkuk Temel Yabancı Diller Bölümü Modern Diller Bölümü Yeterlik Sınav Birimi Mesleki Gelişim Birimi Ayniyat İngilizce, Almanca, Fransızca, Rusça Hazırlık Programları Akademik İngilizce Sınav gözetmenlik, izinler Satın Alma Koordinatörler Seçmeli Yabancı Diller Teknoloji Birimi Erasmus Koordinatör Teknik Servis Sınav Birimi (kısa sınavlar, ara sınavlar ve finaller) ÖYP Öğrenci Kulüpleri Birimi Mevlana Koordinatörü Öğrenci İşleri Program Geliştirme Birimi Not İşleri 3. Akreditasyon YDYO, Birleşik Krallık ta yeterlikler, sınavlar ve ölçme değerlendirme hizmetlerinden sorumlu kuruluş Ofqual tarafından denetlenen Pearson Assured kurumu tarafından 31 Mart 2015 tarihinde akredite edilmiştir. Başka bir deyişle, YDYO tarafından sunulan eğitim dünya çapında tanınırlığa sahip olup, uluslararası, tarafsız ve bağımsız bir kuruluş tarafından onaylanmış ve yaptığımız çalışmaların uluslararası standartlarda olduğu kanıtlanmıştır. YDYO da aldığınız eğitimi başarıyla bitirdiğiniz takdirde Pearson Assured tarafından akredite edilmiş, dolayısıyla da kalite güvencesi sağlanmış bir program olduğunu gösteren bir sertifika almaya hak kazanacaksınız (bkz. Ek 1). Bu sertifika, elde ettiğiniz yeterliliklerin akademik olarak daha büyük bir geçerliliğe sahip olmasına yardımcı olacaktır. İngiltere deki üniversitelerin % 97 si, ABD, Avrupa ve Orta Doğu da birçok kurum ve kuruluş ile çalışan Pearson Assured tarafından kazandığınız sertifikalar, bahsedilen bölgelerde kariyerlerinize devam etmenize destek sağlayacaktır. 5

6 4. Öğrenci Profili Yabancı Diller Yüksekokulunda üç farklı profilde öğrenci vardır. Bunlardan birinci grubu kayıtlı oldukları programın eğitim- öğretim dili tamamen İngilizce, Almanca, Fransızca ya da Rusça olan öğrenciler oluşturmaktadır. Örneğin, Mühendislik Fakültesinde tüm dersler İngilizce yürütüldüğü için Mühendislik Fakültesi öğrencileri için hazırlık zorunludur. Aynı durum Rus Dili ve Edebiyatı öğrenciler ile İngilizce, Almanca ve Fransızca Öğretmenliği öğrencileri için de geçerlidir. İkinci grupta ise eğitim dili kısmen İngilizce olan programlara kayıtlı öğrenciler yer almaktadır. Örneğin, Fen Fakültesi ve İletişim Fakültesi bünyesinde bulunan bazı programlara kayıtlı öğrenciler bu gruba girmektedir ve onlar için de hazırlık eğitimi zorunludur. Üçüncü grupta ise kayıtlı oldukları bölümde eğitim dili tamamen Türkçe olan öğrenciler yer almaktadır. Bu öğrenciler kayıt sırasında hazırlık eğitimi almak istediklerini belirttikleri taktirde bir yıl boyunca İngilizce hazırlık programında eğitim görebilirler. Hazırlık programında eğitim alan öğrencilerin hepsi aynı yönetmeliğe ve kurallara tabidir. Ancak isteğe bağlı olarak hazırlık eğitimi almak isteyen öğrencilerimiz, akademik yılında yürürlüğe giren uygulama çerçevesinde, akademik takvimde belirtilen ekle- sil haftasında (bkz. Ek 2) Yabancı Diller Yüksekokul Müdürlüğüne dilekçe vermek suretiyle hazırlık eğitimi almaktan vazgeçerek bölümlerinde eğitim almaya başlayabilirler (bkz. Ek 3). Bu süre geçtikten sonra yapılan başvurular işleme konmaz. Hazırlık eğitimi bir yılı kapsadığı için ekle- sil haftasından yararlanma imkanı sadece güz dönemi için geçerlidir. 5. Hazırlık Eğitimi Süresi Hazırlık eğitiminin süresi azami iki yıldır. İki yarıyıl sonunda yönetmelikte belirtilen başarı koşullarını sağlayan öğrencilerimiz bölümlerinde eğitimlerine başlayabilirler. Zorunlu hazırlık eğitimi alan öğrencilerimizden ikinci yarıyıl sonunda da başarısız olanlar iki yarıyıl daha hazırlık eğitimi alabilecekleri gibi Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürlüğüne belirtilen tarihler arasında Yabancı Dilimi Kendi İmkanlarımla Geliştirmek İstiyorum dilekçesi verebilirler (bkz Ek 4). İsteğe bağlı hazırlık eğitimi alan öğrencilerimiz yönetmelik gereği iki yarıyıl hazırlık eğitimine devam etmek zorundadırlar. Ancak ilk dönem en üst seviye olan A seviyesine yerleşmiş olan öğrencilerimiz dönemi başarılı tamamlarlarsa Yeterlik Sınavına girebilirler ve başarılı oldukları takdirde bölümlerine devam edebilirler. İki yarıyıl sonunda başarısız olurlar ise hazırlığa bir ya da iki yarıyıl daha devam edebilecekleri gibi öğrencisi oldukları Fakülte Dekanlığına/Yüksekokul Müdürlüğüne dilekçe vererek kayıtlı olduğu programa da devam edebilirler. Söz konusu dilekçeler ikinci yarıyıl sonunda verilebilir. Bu süreç için belli bir tarih aralığı ilan edilmez. 6

7 HAZIRLIK EĞİTİMİNDEN MUAFİYET 1. Yabancı Dil Sınavı Öğrenim göreceğiniz bölüm için İngilizce, Almanca, Fransızca ya da Rusça Hazırlık Okulu zorunlu ya da isteğe bağlı olabilir. Eğer bölümünüz hazırlık eğitimini şart koşuyorsa veya isteğe bağlı olduğu halde kayıt sırasında hazırlık okuyacağınızı bildirdiyseniz Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu yönetmeliği gereği sizlere ilan edilen tarihlerde yapılan Seviye Tespit Sınavına girmeniz ve bu sınavda başarılı olursanız Yeterlik Sınavına girmeniz gerekmektedir. Bu sınavlarla ilgili detaylı bilgileri aşağıda bulabilirsiniz. Seviye Tespit Sınavı a. Kimler bu sınava girmelidir? Ø Üniversiteye ilk kez kayıt olan ve hazırlık eğitimini zorunlu ya da isteğe bağlı olarak alacak tüm öğrenciler Ø Kurum Dışı Yatay Geçiş, Kurum İçi Yatay Geçiş, Çift Anadal ve Yandal programlarına başvuran öğrenciler Ø Zorunlu hazırlık sınıfı olmayan bölümlerin YÖK zorunlu İngilizce derslerinden muaf tutulmak isteyen öğrenciler. b. Bu sınavın amacı nedir? Ø Bu sınav öncelikli olarak öğrencilerin hangi dil seviyesinde olduklarını belirler. Aynı zamanda Yeterlik Sınavına girecek olan öğrencileri belirlemeyi de amaçlar. Sınavdan 60 ve üzeri puan alanlar bir sonraki adım olan Yeterlik Sınavına girmeye hak kazanırlar. 59 ve daha az puan alanlar ise aldıkları puana karşılık gelen ilgili kura yerleştirilirler ve hazırlık eğitimlerine başlarlar. Seviye Tespit Sınavına girmeyen öğrenciler en alt kur olan D kuruna yerleşir ve sonrasında herhangi bir kur değişikliği yapmak mümkün olmaz. (Önemli Not: Sınav sonrasında, sınava giren öğrenci sayısı ve verilen cevaplar göz önünde bulundurularak istatiksel çalışmalar sonucu hangi puan aralıklarının hangi seviyeye karşılık geldiği belirlenir. Bu aralıklar istatistik sonuçlarına bağlı olarak her sene farklılık gösterebilir.) c. Sınavda ne tür sorular yer alır? Ø Sınavda dil bilgisi, kelime bilgisi ve okuduğunu anlama (kısa metinler üzerinde) soruları yer alır. Sınavda tüm sorular çoktan seçmelidir ve yanlış cevaplar doğruları götürmez. Sınavda 30 kelime bilgisi, 40 dilbilgisi, 30 okuduğunu anlama sorusu bulunur. Sınav süresi 100 dakikadır. Ø Sınavda sadece bildiğiniz soruları cevaplamanız ve bilmediğiniz sorular için herhangi bir tahminde bulunmamanız çok önemlidir. Çünkü rasgele olarak doğru olarak işaretlediğiniz her soru sizin yanlış kura yerleşmenize sebep olur ve bütün bir yılınızı olumsuz olarak etkiler. 7

8 Yeterlik Sınavı a. Bu sınavın amacı nedir? Ø Öğrencilerin sınava girdikleri dilde yeterli dil becerilerine sahip olup olmadıklarını belirlemeyi amaçlar. Sınavda 60 ve üzeri puan alanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulurlar ve kayıtlı oldukları bölümde derslere başlarlar. 59 ve daha düşük puan alanlar yapılan Seviye Tespit sınavından aldıkları puana göre hazırlık sınıfında okumak üzere ilgili kura yerleştirilirler. b. Sınavda ne tür sorular yer alır? Sınav üç oturum halinde yapılır: 1: Çoktan Seçmeli Sınav (%60) 2: Yazılı Anlatım Sınavı (% 20) 3: Sözlü Anlatım Sınavı (%20) (örnek sorular için adresine bakabilirsiniz.) 1. Oturum: Çoktan Seçmeli Sınav Dinlediğini anlama Kısa ve orta uzunlukta dinleme parçalarından oluşmaktadır. Bu parçalar karşılıklı konuşma ya da monolog şeklinde olabilir. Tüm parçalar iki kez dinlenir. Öğrencinin ilk dinlemede soruları cevaplaması, ikinci dinlemede ise verdiği cevapları kontrol etmesi önerilir. Dinlenen parçalarla ilgili genel ve detay bilgiyi anlamaya yönelik sorular sorulur. Dinlediğini anlama bölümünde 20 adet çoktan seçmeli soru bulunur. Okuduğunu anlama kelime arası okuma metinleri (dergi, gazete yazıları, ilanlar, grafikler vb metinler) yer alır. Bu metinlerle ilgili genel ve detay bilgiyi anlamaya, çıkarım yapmaya, kelime anlamı tahmin etmeye, parça içi referansları bulmaya vb. yönelik sorular içerebilir. Bu bölümde 20 adet çoktan seçmeli soru bulunur. Kelime Bilgisi: Kelime anlamı bulmaya, kelime yapısı bilgisini ölçmeye, kelimenin eş/zıt anlamlarını bulmaya, kelime öbekleri bilgisini ölçmeye yönelik sorular içerebilir. Bu bölümde çoktan seçmeli 20 soru bulunur. Dilbilgisi : Cümle bazında ve parça içinde bulunan boşlukları tamamlamaya yönelik sorular ile cümle bazında altı çizilmiş olan kısımlardan yanlış olanı bulmaya yönelik sorular içerebilir. Bu bölümde çoktan seçmeli 20 soru bulunur. 8

9 2. Oturum: Yazılı anlatım Öğrencilere iki konu alternatifi verilir ve öğrenciden bir tanesini seçip onunla ilgili bir metin yazması beklenir. Yazılı anlatım sınav kağıtları iki kişilik jüri tarafından içerik, organizasyon, kelime bilgisi, dilbilgisi ve imla kuralları açısından değerlendirilir. 3. Oturum: Sözlü anlatım Öğrenciye bireysel olarak konuşabileceği iki kişisel soru ve diğer öğrenci ile karşılıklı konuşabileceği bir genel soru sorulur. Sınav kamera ile kayıt altına alınır ve öğrenci performansı iki kişilik bir jüri tarafından içerik, dil kullanımı, akıcılık, kelime kullanımı ve karşılıklı iletişime girme becerisi açısından değerlendirilir. Öğrencilerin hangi saatte ve hangi jüride sözlü anlatım sınavına gireceği YDYO duyurular sayfasında ilan edilir. Öğrenciler kendileri için ayrılmış olan zaman diliminde ikili gruplar halinde sınava alınır. Öğrencilerin kendileri için ilan edilen sınav saatinden yarım saat önce sınav binasında olmaları sınava geç kalmamaları açısından önemlidir. Geç kalan öğrenciler sınava alınmaz. Öğrencinin Yeterlik Sınavındaki üç oturumdan aldığı puanlar, sınavdaki ağırlıklarına göre hesaplanır ve sonuçlar Yabancı Diller Yüksekokulu sayfasında bulunan Duyurular bölümünde ilan edilir. 2. Hazırlık eğitiminden muaf olma koşulları Yeterlik Sınavından 60 ve üzeri puan alan öğrenciler dışında Yeterlik Sınavına girmeden hazırlıktan muaf olabilecek öğrenciler de bulunabilir. Bu bağlamda aşağıdaki listede yer alan öğrencilerin hazırlık eğitimi almalarına gerek yoktur: Ø Öğrenim göreceği dilin (İngilizce, Almanca, Fransızca, Rusça) anadil olarak konuşulduğu bir ülkede, o ülke vatandaşlarının devam ettiği eğitim kurumlarında 3 yıl eğitim gören ve bunu belgeleyen öğrenciler, Ø Hazırlık eğitimi veren herhangi bir yükseköğretim kurumunun hazırlık eğitim- öğretimini başarı ile tamamladığını belgeleyen öğrenciler, Ø ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen sınavlardan Senato tarafından belirlenen puanı alan öğrenciler. (bkz Ek 5). Tüm yabancı diller için, dil belgelerinin geçerlik süresi sınav tarihinden itibaren 5 (beş) yıldır. Yukarıda belirtilen koşulları taşıyan öğrencilerin belgeleriyle birlikte dilekçe ile başvurmaları halinde durumları incelenir ve hazırlıktan muaf olup olamayacaklarına karar verilir. 9

10 HAZIRLIK PROGRAMI 1. Hazırlık Programı ve GSE Öğrenciler Seviye Tespit Sınavından aldıkları puanlara göre A (en yüksek), B, C ve D (en düşük) seviyelerinden birisine yerleştirilerek hazırlık eğitimine başlarlar. Her seviyenin öğretim program Avrupa Ortak Dil Çerçevesi içerisinde bulunan öğrenme çıktılarından yola çıkarak öğrencilerin kazanması beklenen hedef davranışların belirlendiği Global Scale of English (GSE) ölçeklendirme sistemi temel alınarak hazırlanmıştır. Ayrıca tüm ders materyallerinin, etkinliklerin, ödevlerin ve sınavların hazırlanmasında da GSE temel alınmıştır. Bir cetvel olarak düşünebileceğiniz GSE de dört temel dil becerisi her bir aralığa karşılık gelen öğrenme çıktıları ile tanımlanmıştır. Dolayısıyla bir öğrencinin dil öğrenim sürecinde hangi noktada olduğu ve neleri yapabildiği konusunda hem öğrenci hem de öğretmen net bir fikir sahibi olabilmektedir. Global Scale of English ( Bu doğrultuda hazırlanmış eğitim programımızda da öğrencilerin hangi becerileri kazanmış ve neleri öğrenmiş olacağı adım adım gösterilmektedir. Böylelikle siz de kendi eğitiminizi takip edebilir ve zorlandığınız yerlerde açığınızı kapatabilirsiniz. Bunun için sınıf içinde takip edeceğiniz ders kitaplarınız ve öğretim elemanları ile birlikte bilgisayar laboratuvarlarında yapacağınız çevrimiçi dersleriniz olacak. Ancak sizin programdaki başarınız sadece sınıf içi etkinliklere katılımızla değil, ders dışı zamanlarda yapacağınız okumalar, alıştırmalar ve kendi kişisel özelliklerinize ve öğrenme tarzınıza göre düzenleyeceğiniz çalışma planına bağlıdır. 2. Dersler Dersler öğrencilerin dört dil becerisini (Okuma, Dinleme, Yazma, Konuşma) kazanabileceği şekilde yürütülmektedir. Bu amaç doğrultusunda dersler bu becerilerin bütüncül (integrated) bir şekilde işlenmesine imkân veren bir doğrultuda planlanmıştır. Dersler, dört dil becerisinin yanı sıra dilbilgisi ve kelime kullanımı gibi dilin diğer bileşenlerini de öğrenmenize yardımcı olur. Esas amaç, tüm bu derslerde öğrenilenlerin davranışa dönüştürülerek gerçek hayatta kullanabilmesine yardımcı olmaktır. Dersler, D seviyelerindeki öğrenciler için haftada 22 saat sınıf içi, 2 saat bilgisayar laboratuvarında yüz yüze öğretim ve 2 saat bireysel çalışma ile toplam 26 saat olarak gerçekleştirilir. C, B ve A seviyesinde ise dersler haftada 20 saat sınıf içi, 2 saat öğretim elemanı ile birlikte bilgisayar laboratuvarı çalışmalarında yüz yüze öğretim ve 2 saat bireysel çalışma ile toplam 24 saattir. Bireysel çalışma saati (SelfStudy) olarak programda belirtilen saatler öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda bireysel görüşmeler ya da toplu dersler şeklinde planlanabilir. Ders dışı etkinlikler kapsamında YDYO da yürütülen etkinlikler (konuşma ve yazma etkinlikleri gibi) aracılığıyla da dil öğrenme sürecinize katkı sağlayabilirsiniz. 10

11 3. Dönem içi Değerlendirme Bir eğitim öğretim dönemi boyunca iki ara sınav ve bir dönem sonu sınavı uygulanır. Sınav tarihleri tüm kurlar için aynıdır ve dönem başında ilan edilen akademik takvimde yer alır. Sınav saatleri ise sınav tarihinden en geç bir hafta önce duyurularda ilan edilir. Duyuruları yakından takip etmeniz ve ilan edilen saatlerden önce öğrenci kimliğinizle birlikte sınav salonunda olmanız oldukça önemlidir. Başarı notunuzu oluşturan sınavların yüzdelik ağırlıkları aşağıdaki gibidir. Ø Birinci Ara Sınav Akademik takvimde ilan edilen Birinci Ara Sınav tarihine kadar olan tüm eğitim öğretim içeriğini kapsar. Sınav okuduğunu anlama, dinlediğini anlama, sözlü anlatım ve yazılı anlatım bölümlerinden oluşur. Bu bölümlere ek olarak dilbilgisi ve kelime bilgisi soruları da sorulabilir. Sınav tarihinden önce, öğrencilere sınavda bulunan soru sayısı ve türü ile ilgili bilgilendirme yapılır. Sınavın çoktan seçmeli olan bölümleri optik okuyucu ya da sınavdaki soru türlerine bağlı olarak öğretim elemanları tarafından okunabilir. Yazılı Anlatım Sınav kağıtları ise iki kişilik jüriler tarafından daha önce ilan edilen kritere göre bağımsız olarak okunur ve verilen iki notun ortalaması öğrencinin o sınavdaki başarı notunu oluşturur. Benzer bir şekilde sözlü sınav performansları da iki kişilik jüriler tarafından daha önce ilan edilen kritere göre bağımsız olarak değerlendirilir ve verilen iki notun ortalaması öğrencinin o sınavdaki başarı notunu oluşturur. Ø İkinci Ara Sınav İkinci Ara Sınav dönem içi değerlendirme aracı olarak kullanılan daha çok süreç odaklı uygulamaları kapsar. Bu uygulamaların içeriğini belli aralıklarla yapılan habersiz kısa sınavlar, çeşitli etkinliklerden oluşan ve bir kısmı elektronik ortamda toplanan ürün dosyası ile sınıfta ve bilgisayar laboratuvarında yapılan ders içi katılım oluşturmaktadır. Ø Dönem Sonu Sınavı Sınav, öğrencinin eğitimini aldığı seviyenin akademik takvimi ve öğrenme çıktıları doğrultusunda hazırlanır. Sınavda okuduğunu anlama, dinlediğini anlama, yazılı anlatım ve sözlü anlatım bölümleri bulunur. Bu bölümlere ek olarak dilbilgisi ve kelime bilgisi soruları da sorulabilir. Sınav tarihinden en geç bir hafta önce, sizlere sınavda bulunan soru sayısı ve türü ile ilgili bilgilendirme yapılır. Birinci ara sınavda olduğu gibi sınavın çoktan seçmeli olan bölümleri optik okuyucu ya da soru türüne bağlı olarak öğretim elemanları tarafından okunur. Yazılı Anlatım Sınav kağıtları ise iki kişilik jüriler tarafından daha önce ilan edilen kritere göre bağımsız olarak okunur ve verilen iki notun ortalaması öğrencinin o sınavdaki başarı notunu oluşturur. Öğrenciler, Sözlü Anlatım sınavına ise ikili gruplar halinde alınır ve performansları iki öğretim elemanından oluşan jüri tarafından daha önce ilan edilen kritere göre bağımsız olarak değerlendirir. Verilen iki notun ortalaması o sınavdaki başarı notunuzu oluşturur. 11

12 4. Dönem Başarı Durumu Bir dönemi başarıyla tamamlayıp ikinci dönem kaldığınız yerden devam edebilmeniz için aşağıdaki koşulu sağlamanız gerekir. Birinci ara sınav notunuzun %30 unun ve ikinci ara sınav notunuzun %30 u ile dönem sonu sınavınızın %40 ının toplamının 60 ve üzeri olması, Örnek Değerlendirme 1 Hazırlık sınıfında eğitim alan A isimli öğrencinin notları aşağıdaki gibidir: I. ara sınav : 70 II. ara sınav : 85 Dönem sonu sınavı : 60 Hesaplama: (70 * 0,3)+(85 * 0,3)+ (60 * 0,4) =21+25,5+24= 70,5 BAŞARILI! Örnek Değerlendirme 2 Hazırlık sınıfında eğitim alan B isimli öğrencinin notları aşağıdaki gibidir I. ara sınav : 60 II. ara sınav : 70 Dönem sonu sınavı : 50 Hesaplama: (60*0,3)+(70*0,3)+(50*0,4)= =59 BAŞARISIZ! %15 olan devamsızlık barajını aşan öğrenciler yönetmelik gereği bulundukları seviyede başarısız sayılırlar ve bulundukları seviyeyi tekrar ederler. Yönetmelik gereği alınan sağlık raporları devamsızlık için geçerli sayılamaz. Başarılı olabilmek için dersleri zorunlu haller dışında aksatmamanız, devamsızlık kaydınızın takibini dikkatli bir şekilde yapmanız, ders içi aktivitelere aktif olarak katılmanız, tüm ödevlerinizi eksiksiz olarak yapmanız ve ders dışı saatlerde düzenli olarak ders çalışmanız önerilir. 5. Mazeret Sınavları Senato tarafından belirlenmiş haklı ve geçerli nedenlerle 1. Ara Sınav ve Dönem Sonu Sınavına katılamayan ve mazereti Yönetim Kurulu tarafından kabul edilen öğrenci için mazeret sınavı düzenlenir. Ancak 2. Ara Sınav yerine geçen dönem içi değerlendirmeler için mazeret sınavı düzenlenmez. 12

13 Mazeret sınavına girmek isteyen öğrencinin o ders/derslerin sınavının /sınavlarının yapıldığı tarihi izleyen 5 (beş) işgünü içinde, mazeretini gösteren belgenin ekli olduğu bir dilekçe ile Yüksekokul Müdürlüğüne başvurması gerekir (bkz Ek 5). Bu süre geçtikten sonra yapılan mazeret başvuruları işleme konmaz. Mazeret Sınavı ilgili olduğu sınav içeriğine uygun olarak hazırlanır ve değerlendirilir. 6. Sınav Sonuçlarına İtiraz Süreci Sınav notlarına itiraz notların duyurulduğu tarihi izleyen 5 (beş) iş günü içinde Yüksekokul Müdürlüğüne Ek 6 daki dilekçe ile yazılı olarak yapılır. Anadolu Üniversitesi Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine göre sınavlara yapılan itirazlarda sadece maddi hataya bakılmaktadır. HAZIRLIK BAŞARI DURUMU 1. Yeterlik Sınavı Hazırlık başarı durumunun belirlenebilmesi her eğitim- öğretim yılının güz dönemi başı, güz dönemi sonu / bahar dönemi başı ve bahar dönemi sonu olmak üzere yılda 3 kez Yeterlik Sınavı yapılır. Hazırlık başarı notunun hesaplanmasında, güz dönemi başında yapılan Yeterlik Sınavı hariç, öğrencinin Dönem Başarı Notunun %20 si ve Yeterlik Sınavında aldığı notun %80 i alınır. 60 ve üzeri puanı olan öğrenciler hazırlığı başarı ile tamamlamış olurlar. Yabancı dilini kendi imkanlarıyla geliştirmek için dilekçe veren; üç sınav hakkından yararlanan; ya da akademik yılında isteğe bağlı olarak hazırlık okumuş ve başarısız olmuş öğrencilerden belirtilen tarihlerde dilekçe ile başvurup Yeterlik Sınavına girmek istediğini bildiren öğrencilerden için Yeterlik Sınavı nda 60 ve üzeri puan alanlar hazırlığı başarılı tamamlamış sayılırlar. Her eğitim- öğretim yılının güz dönemi başında yapılan Yeterlik Sınavı na; Ø Güz dönemi başında uygulanan Seviye Tespit Sınavı ndan 100 tam puan üzerinden 60 puan ve üzeri alan öğrenciler, Ø yılında hazırlık eğitimi alıp başarılı olamayan ve bir yıl daha hazırlık eğitimine devam etmek isteyen öğrenciler, Ø Hazırlıkta dört yarıyıl başarısız olmuş ve üç sınav hakkından faydalanmak isteyen öğrencilerden hazırlık sınıfında eğitim süresince derslere devam yükümlülüğünü yerine getirmiş olanlar girebilir. Her eğitim- öğretim yılının güz dönemi sonu / bahar dönemi başında yapılan Yeterlik Sınavına; Ø Söz konusu dönem sonunda A seviyesini başarı ile tamamlamış olan öğrenciler, Ø Hazırlıkta dört yarıyıl başarısız olmuş ve üç sınav hakkından faydalanmak isteyen öğrencilerden hazırlık sınıfında eğitim süresince derslere devam yükümlülüğünü yerine getirmiş olanlar, Ø Yabancı dil bilgisini kendi imkanlarıyla geliştirmek isteyen öğrenciler ve 13

14 Ø Çift anadal ve yandal programlarına başvuranlar ile kurumlararası/kurumiçi yatay ve dikey geçiş yapan öğrencilerden daha önce hazırlık eğitim almamış veya alıp da başarılı olamayan öğrencilerden Seviye Tespit Sınavını geçen öğrenciler girebilir. Her eğitim- öğretim yılının bahar dönemi sonunda yapılan Yeterlik Sınavına; Ø Söz konusu dönem sonunda seviyesini başarıyla tamamlamış olan tüm öğrenciler, Ø Hazırlıkta dört yarıyıl başarısız olmuş ve üç sınav hakkından faydalanmak isteyen öğrenciler, Ø Yabancı dil bilgisini kendi imkanlarıyla geliştirmek isteyen öğrenciler girebilir. 2. Hazırlıkta iki yarıyılını dolduran öğrenciler Zorunlu olarak hazırlık eğitimi alan öğrenci grubunda olan öğrencilerden bir eğitim öğretim yılı sonunda hazırlık eğitimini başarı ile tamamlayamayanlar için seçenekler aşağıdaki gibidir; ya da Ø Eşdeğerliği kabul edilen sınavlardan birine girip yeterli puanı alarak hazırlıktan başarılı sayılmak için başvurmak, Ø bir yıl daha hazırlık eğitimi almak, Ø kendi imkanları ile yabancı dil bilgisini geliştirmek ve açılan sınavlardan birine girmek. Bunu yapmak için akademik takvimde belirtilen kayıt tarihlerinde kayıt yenilemiş olmak ve bir dilekçe ile her yarıyıl başlangıcında YDYO müdürlüğüne başvurmak gerekmektedir. Eğer duyurularda belirlenen zaman diliminde bu başvuru yapılmazsa hazırlık eğitimine devam edecek öğrenci olarak kabul edilirler. İsteğe bağlı olarak hazırlık eğitimi alan öğrenci grubundaysanız ve başarısız olduysanız, ikinci yarıyıl sonunda kayıtlı olduğunuz programa dilekçe vermek suretiyle takip eden eğitim öğretim yılında bölümünüzde eğitiminize başlayabilirsiniz. 3. Hazırlıkta dört yarıyılı dolduran öğrenciler Dört yarıyıl sonunda hazırlık eğitimini başarı ile tamamlayamayan öğrenciler için seçenekler aşağıdaki gibidir: ya da Ø Üniversitemizde kayıtlı olduğunuz programın Türkçe si varsa geçiş yapmak (önemli not: duyurularda ilan edilen tarihlerde başvurmanız gerekmektedir.) Ø Üniversitemizde kayıtlı olduğunuz programın Türkçe si olmaması halinde bir defaya mahsus olmak üzere ÖSYM aracılığıyla başka bir üniversitede Türkçe programa yerleştirilmek için başvuruda bulunmak, Ø Üç yıl içinde kullanabilecekleri üç sınav hakkından faydalanmak (bu öğrencilerin hazırlık sınıfında eğitim süresince derslere devam yükümlülüğünü yerine getirmiş olmaları ve duyurularda ilan edilen tarihlerde başvurmaları gerekmektedir). 14

15 HAZIRLIK ÖĞRENCİSİNDEN BEKLENTİLER Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu her bireyin düşünme, sorgulama ve düşüncelerini ifade etme özgürlüğüne sahip olduğu bir yerdir. Bunun için yapılması gereken herkesin aynı hakka sahip olduğunu unutmamak ve diğerlerine saygı duymaktır. Sizlerden hazırlık eğitimi süresince en büyük beklenti derslere devam ederek aktif bir şekilde ders içi etkinliklere katılmanızdır. Bir yabancı dil en güzel onu kullanarak öğrenilebilir. Bunun için dersin gerektirdiği ödev ve yükümlülükleri yerine getirmeniz, derslere zamanında ve tüm malzemelerinizle birlikte hazırlıklı gelmeniz ve dersleri yürüten öğretim elemanlarıyla sürekli iletişim içinde olmanız gerekmektedir. Sınıf içinde anlamadıklarınızı sormaktan ve hata yapmaktan çekinmemenizi öneririz. Unutmayın ki dil hata yapmadan öğrenilemez ve sınıf, hata yapabileceğiniz en rahat ortamdır... Ders sırasında - eğer dersin bir parçası olarak öğretim elemanı tarafından izin verilmiyorsa- cep telefonlarının kullanılması yasaktır ve gerekli gördüğü takdirde öğretim elemanlarının telefonlarınızı toplama yetkisi vardır. Ders dışında yapacağınız dil öğrenimiyle ilgili çalışmaların ders içindekiler kadar önemli olduğunu unutmayın. Dil öğrenim sürecinizi daha etkili hale getirmek için size şunları önerebiliriz: Ø Derslere düzenli olarak katılın ve not tutun! Derslere düzenli ve aktif katılımınızın başarıdaki rolü büyüktür. Ders sırasında anlatılanlara odaklanın, aktivitelere katılın ve not tutun. Dönem boyunda yanınızdan eksik etmeyeceğiniz bir defteriniz olsun ve bu defterinizi kendi öğrenme tarzınıza göre düzenleyin. Sınıftan çıktıktan sonra öğrendiklerinizi hatırlamanızı bu şekilde sağlayabilirsiniz. Ø Hedef belirleyin! Kendiniz için kısa ve uzun vadeli hedefler belirleyin. Bu hedefler sizi, başarılı olmanız konusunda motive edip yönlendirecektir. Hedefleriniz için günlük, haftalık ve daha uzun vadeli planlar yapmak öğrenim sürecinde yapmanız gerekenlerle ilgili sizi yönlendirecektir. Ø Sistematik bir şekilde çalışın! o Kendinize bir çalışma planı belirleyin, o Düzenli olarak çalışın, o Rahat ve motive edici bir ortamda ders çalışın, o Kendini rahatsız hissettiğinizde, endişelerinizi giderebilecek birisiyle (aileniz, arkadaşınız, öğretmeniniz, psikolojik danışman) konuşun, o Yardıma ihtiyacınız olduğunda arkadaşlarınızdan ve öğretmenlerinizden yardım isteyin, o Okulda sunulan çeşitli çalışma gruplarına katılın ve/veya arkadaşlarınızla çalışın. 15

16 Ø Tekrar edin! Derste öğrendiklerinizi günlük olarak tekrar edin; böylece gün içinde öğrendiklerinizi pekiştirebilirsiniz. Anlamadığınız yerler olduğunda not tutun ve bu konuları ofis saatlerinde ya da bireysel çalışma saatlerinde öğretmenlerinize sorun. Ø Okuyun! Öğrendiğiniz yabancı dil hangisi ise o dilde bulabildiğiniz her şeyi okumaya gayret gösterin. Dergiler, kitaplar, gazeteler ve internet siteleri, yabancı dili geliştirmek için vazgeçilmez birer kaynaktır. Bu sayede, hem dilinizi hem de kültür seviyenizi geliştirebilirsiniz. Ø Yazın! Size ders içinde verilen yazma ödevleriyle kısıtlı kalmayın. Yazma beceriniz yazdığınız oranda gelişecektir. İsterseniz, günlük tutabilirsiniz, izlediğiniz dizi veya film hakkında bir yorum yazabilirsiniz. Ayrıca, ne kadar çok okursanız, o kadar iyi yazar ve fikirlerinizi daha iyi savunabilirsiniz. Ø Teknolojiden yararlanın! Günlük hayatımızın her alanına giren teknoloji dil öğreniminin de en önemli parçalarından biridir. Pratik yapmanız için, gerek üniversitemizin size sağladığı online platformlar, gerekse sınırsız kaynağa sahip olan internet her an erişiminize açıktır. Böylece sadece sınıftaki arkadaşlarınız ve öğretim elemanlarınızla sınırlı kalmayarak dünyanın her yerinden bireylerle iletişime geçebilirsiniz. Öğretmenlerinizden hangi online kaynakların /sitelerin faydalı olacağı konusunda tavsiye alabilirsiniz. Ø Size sunulan her fırsatı kullanın! YDYO olarak hazırlık eğitimine katkı sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Bu etkinliklerden faydalanın; televizyon odalarımızdaki uluslararası kanalları, yabancı dizi, film ve programları izleyin, yabancı dilde müzik dinleyin. Ø Kendi öğrenim stilinizi keşfedin! Herkesin kendine özgü bir öğrenim yöntemi vardır. Nasıl etkili öğrendiğinizi düşünüyorsanız, o yönteme odaklanın. Bu yöntem, eğitiminizde zaman kazandıracaktır. Öğrenme stiliniz hakkında bu site size yardımcı olabilir : learn.com/turkish/page.asp?p=questionnaire Ø Asla vazgeçmeyin! Dil öğrenimi son derece zevkli ancak bir o kadar da zahmetli ve emek isteyen bir süreçtir... Bu süreç içinde gel- gitler yaşamanız, bir konuyu öğrenip unutmanız son derece normal. Bu sebeple asla vazgeçmeden yolunuzda ilerlemeye devam edin. Eğer sınav kaygısı, başarısızlık duygusu gibi sıkıntılar yaşıyorsanız bu sıkıntılarınızın çözümünü ertelemeyin. Okulumuz binasında bulunan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Merkezine başvurun. Ve ayrıca... 16

17 Ø Sorun! YDYO da eğitim görmekte olan her öğrenciden tüm fikir ve görüşlerini belirtmesi beklenir. Öğrenciler, yorum, düşünce, fikir ve şikayetlerini çeşitli şekillerde yapabilirler: Öğrenci Danışma Müdür Yardımcılığı ve Bölüm Başkanlığı Blok girişlerine konmuş Dilek Kutuları (Resmi olmamakla beraber) Facebook hesabımız Ancak, sorularınızı sormadan önce Öğrenci El Kitabına muhakkak bakınız. Bir çok sorunuzun cevabını orada zaten bulacaksınız. SÖYLEMEDİ DEMEYİN... o o o o o o 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasası kapsamında korsan veya fotokopi kitaplar kullanılması kesinlikle yasaktır. Korsan veya fotokopi kitapların kullanılması sonucunda doğacak her türlü sorumluluktan öğrenciler bireysel olarak sorumludur. YDYO yönetmeliğine göre, öğrenciler yarıyıl eğitim süresince derslerin %85 lik kısmına devam etmek zorundadır. Bu zorunluluğu yerine getirmeyen öğrenciler, içinde bulundukları programda başarısız sayılır ve içinde bulundukları yarıyıl içindeki sınavlara girme hakkını kaybederler. Bu öğrenciler, bir sonraki yarıyılda kendilerine açılacak sınıflarda eğitimlerine devam edebilirler. Doktor ve heyet raporları devamsızlık için yönetmelik gereğince kabul edilmemektedir. Herhangi bir çalışma ya da ödevde, başkasının hazırladığı çalışma veya ödevin bir bölümünü ya da tamamını kendi ürünüymüş gibi kullanmak, diğer bir deyişle bilgi hırsızlığı yapmak, var olmayan bir bilgiyi ya da referansı uydurmak, var olan bir bilgiyi değiştirerek ve/veya çarptırarak kullanmak kesinlikle yasaktır. Bu tarz eylemlerde bulunan öğrencilerin ürünleri sıfır olarak değerlendirilir ve haklarında yasal işlem başlatılır. Sınıflarda ve laboratuvarlarda bulunan teknik donanım ve demirbaş eşyanın kullanımında azami önem gösterilmesi gerekmektedir. Bu eşyalara ve donanıma zarar veren öğrenci hakkında yasal işlem başlatılır. Sınavlar, sınav takviminde ilan edilen saatte başlar. Sınav saatinden önce ilgili sınav salonunda bulunmanız gerekmektedir. Sınav süreciyle ilgili uyulması gerekli kurallara ve/veya uygunsuz davranışta bulunan öğrenciler hakkında yönetmelik gereğince yasal işlem başlatılabilir ve bu öğrencilerin sınavları geçersiz sayılır. Sınav öncesinde, kimlik kontrolü yapılacaktır. Öğrenci kimlik kartı yanında olmayan veya nüfus kağıdı ya da pasaport gibi bir kimlik belgesi ibraz etmeyen öğrenci sınava alınmayacaktır. 17

18 o o o o o o o o Sınav gözetmenleri sınav başlamadan önce kimlik kontrolü yapacak ve karşılığında öğrencilerden imza alacaktır. Sınav sonrasında da, isim ve sıra kontrolü yaparak kağıtları toplayacaktır. İmza atmayan öğrencilerin sınavları geçersiz sayılacaktır. Öğrencilerin sınav salonuna cep telefonlarıyla gelmemeleri gerekir. Eğer cep telefonları yanlarındaysa, sınav öncesinde, cep telefonlarını kapalı konuma getirerek sınav gözetmenine teslim etmeleri gerekir. Öğrencilerin cep telefonları sınav bitiminde teslim edilir. Cep telefonu açık olduğu/yanında olduğu tespit edilen öğrencinin sınavı geçersiz sayılacaktır. Sınav süresince sigara içme, tuvalet vs. gibi nedenlerle sınav salonunu terk edip tekrar sınava gelmenize izin verilmeyecektir. Sınavda belirlenen süreler dışında, öğrenciler sınav salonunu terk edemez. Sınavlar gözetmenlerin sınav kağıtlarını dağıtmasıyla başlar. Dağıtılan tüm sınav kağıtlarının üzerine isim- soy isim ve diğer bilgilerin doldurulması gerekmektedir. İsim ve/veya öğrenci numarası bulunmayan sınav kağıtları değerlendirmeye alınmayacaktır. Dağıtılan sınav kağıtlarından her öğrenci bireysel olarak kendisi sorumludur. Kopya çekmeye teşebbüs etmek kopya çekmekle aynı oranda suç sayılır. Diğer öğrencilerle konuşmak/fısıldaşmak, başka bir öğrencinin kağıdını görmeye çalışmak, sınav kağıdı haricinde başka bir kaynağa bakmaya çalışmak, diğer öğrencilerle silgi, kalem gibi araç gereçleri paylaşmaya çalışmak kopyaya teşebbüs olarak değerlendirilmektedir. Sınav esnasında, gözetmen ile konuşmak ve/veya ona soru yöneltmek yasaktır. Gerekli tüm açıklamalar sınav başında verilen sınav kağıdı üzerinde yer almaktadır. Sınav gözetmenleri tarafından yapılan uyarılar öğrenciler tarafından dikkatlice dinlenmelidir. Sınav süresinde uyarılara uymayan öğrenciler tekrar uyarılmak zorunda değildir ve bu öğrencilerin sınavları geçersiz sayılacaktır. o Sınav kurallarından biri veya birkaçı ihlal edildiği takdirde disiplin suçu sayılabilir ve 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunun 54 üncü maddesi gereğince öğrenci uyarı, kınama ve/veya uzaklaştırma cezasıyla karşı karşıya kalabilir. ÜNİVERSİTE VE YDYO TARAFINDAN SUNULAN İMKANLAR Ø Öğrenci Toplulukları Anadolu Üniversitesi öğrencisi olarak, üniversite eğitimlerine YDYO da atacakları adımla başlayacak olan öğrenciler, üniversite bünyesinde yer alan ve öğrenci topluluklarının kurduğu: Havacılık Kulübü, Spor Kulübü, Dans Kulübü, Caz Kulübü, Motor Sporları Kulübü, Kızılay Kulübü, Fotoğrafçılık Kulübü, Girişimcilik Kulübü, Sinema Kulübü, Sualtı Kulübü gibi 60 a yakın öğrenci kulübü arasında ilgi duyduğu topluluğa katılabilirler. 18

19 Ø Spor Hizmetleri İki Eylül Kampüsü'nde atletizm ve futbol müsabakalarının yapılabildiği, uluslararası standartlara uygun bir futbol sahası bulunmaktadır. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencileri ders amaçlı olarak sahayı kullanmaktadırlar. Ders saatleri dışında üye olmak koşuluyla okul dışından gelenler de tesislerden yararlanmaktadır. Bunun yanında, tesiste kapalı atletizm salonu, çok amaçlı spor salonu, fitness salonu, squash salonu, badminton salonu, masa tenisi salonu, aletli jimnastik salonu, halk oyunları salonu, ritim dans salonu bulunmaktadır. Tesiste karate, jimnastik, masa tenisi, tenis gibi çeşitli kurslar herkesin katılımına açık olarak düzenlenmektedir. YDYO nun da içinde bulunduğu 2 Eylül kampüsü dışında da öğrencilerin faydalanabileceği; Anadolu Spor Merkezi ( /1288), Yunusemre Kampüsü Spor Salonu ( veya /13 11), Kapalı Yüzme Havuzu ( /3188), Tenis Kortları ( veya /13 11), Futbol Sahası gibi alternatif tesisler de bulunmaktadır. Ø Sağlık Hizmetleri Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı nın görevleri arasında yer alan öğrenci sağlık hizmetleri Mediko Sosyal birimleri aracılığıyla öğrencilere ücretsiz olarak sunulmaktadır. İki Eylül Kampüsü içerisinde yer alan Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu (BESYO) bünyesinde hizmet veren Mediko, BESYO da öğrencilere pratisyen hekimlerce müdahale edilebilmekte, daha ileri tetkik ve tedaviler için öğrenciler daha donanımlı hastanelere sevk edilebilmektedir. Bütün bu işlemler için gereken ücretler üniversite tarafından karşılanmaktadır. Bu süreçte öğrenciye gereken tek belge, öğrenci kimlik kartı veya kartını alıncaya kadar kullanmak üzere öğrenci işlerinden alacağı bir öğrenci belgesidir (Mediko Besyo ile ilgili detaylı bilgi için dahili 7150 ve 7151 numaraları aranabilir). Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı aynı zamanda öğrencilere burs ve kredi, beslenme, barınma, çalışma, dinlenme ve boş zamanlarını değerlendirme, ulaşım ve iş bulma alanlarında yardımcı olacak hizmetlerde de bulunur. Ø Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi İki şube ile hizmet veren Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi, 7 psikolojik danışman, 2 psikolog ve 1 sosyal çalışmacı olmak üzere 10 personel ile hizmet vermektedir. Bu iki şubeden biri YDYO binası içerisinde A blok 1. katta yer almaktadır. Hafta içi mesai saatleri içerisinde hizmet veren birim, randevulu ön görüşme sistemiyle çalışmakta, bireysel ve gruplara yönelik danışmanlık hizmetleri sunmaktadır. Bireyler için sunulan üniversiteye uyum, aileyle ilişkiler, kişisel sorunlar, gelecek kaygısı...vb yardım konularının yanı sıra gruplar için de etkileşim, iletişim becerileri, kariyer planlama...vb gibi konularda da yardım sunulmaktadır. Ayrıca eğitim dönemi içerisinde ön kayıt sistemi ile yürütülen, gruplara yönelik Üniversiteye Uyum, Öfke Kontrolü, Sınav kaygısı ile başa çıkma, Hayır diyebilme, Beden Dili gibi konularda 19

20 seminerler düzenlenmekte, 1 dönem içerisinde 3 seminere katılan öğrenciye de katılım sertifikası verilmektedir. Birim tarafından sunulan bütün bu hizmet ve yardımlar tamamen ücretsizdir. Birim ile ilgili daha detaylı bilgi için web sitesini ziyaret edebilir veya telefonla bilgi ve randevu alabilirsiniz. Web: e- mail: pdrm@anadolu.edu.tr Tel: 6045 Ø ERASMUS+ Erasmus+ ya da Erasmus Plus yılları arasında yürütülen Erasmus programının, yılları arasında devam edecek olan halidir. Adını hümanizm akımının öncülerinden Hollandalı Desiderius Erasmus tan alan program, Avrupa Birliği üye ve aday ülkeleri arasında yüksek öğrenim öğrenci değişimi odaklıdır. Erasmus+ programı dahilinde öğrencilerimiz, bir dönem ya da bir yıl olmak üzere Avrupa da anlaşmalı olduğumuz üniversitelerde eğitim görmektedir. Erasmus+ programı, Bologna süreci dahilinde yüksek öğretimde kaliteyi artırmayı, yüksek öğretim kurumlarının birbirleri ve iş dünyası ile işbirliğini güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Erasmus+ ülkemizde üniversite öğrencileri tarafından çok ilgi duyulan bir hayat boyu öğrenme programıdır. Hayat boyu öğrenme programı ile kastedilen böyle büyük çaplı bir program aracılığıyla yurtdışında edinilen tecrübe ve bilgilerin hayat boyu devam edecek olmasındandır. Erasmus+ başvurusu için öğrencilerin bölümlerinde en az bir dönem bitirmiş ve genel ortalamaları en az 2.20 olmalıdır. Başvurusu esnasında bölümlerinin anlaşmalı olduğu üniversitelerden hangilerine gitmek istediklerini tercih eden öğrenciler, Erasmus Yabancı Dil Sınavı na girerler. Erasmus Yabancı Dil Sınavı ndan 55 ve üzeri alan öğrencilerin transkriptlerindeki genel not ortalaması (%50), yabancı dil puanı (%50) ortalaması ile Erasmus sıralama puanı hesaplanır. Erasmus sıralama puanı kıstas alınarak her bölüm içerisinde yapılan sıralama ile gidecek öğrenciler belirlenir. Hazırlık sınıfını başarıyla bitirmiş olan öğrencilerin edindiği dil becerisi sayesinde Avrupa daki eğitim sürecinde daha başarılı olduğu bilinmektedir. Erasmus+ hakkında daha detaylı bilgi için: Ø Kütüphane ve Okuma Salonu YDYO içerisinde yer alan kütüphane ve okuma salonu hafta içi mesai saatleri içerisinde tüm öğrencilerin kullanımına açıktır. Daha çok İngilizce materyallerin bulunduğu kütüphaneden öğrenciler doldurdukları form karşılığında 1 hafta süre ile kitap, dergi ve CD gibi materyalleri ödünç alabilmekte, gerekirse bu süreyi uzatabilmektedirler. Ayrıca merkez kampüste yer alan Kütüphane ve Dokümantasyon Merkezimiz, 7/24 hizmet vermekte ve açık olma süresi bakımından Türkiye'de üniversite kütüphaneleri arasında ilk sıralarda yer almaktadır. 12 bin metrekareyi aşan kullanım alanına sahip olan kütüphanede, 25 adet çalışma odasının yanı sıra 10 adet okuma ve çalışma salonu bulunmaktadır. İki ayrı sergi salonunun da yer aldığı kütüphane, 700 kişilik oturma kapasitesine sahiptir. Her yıl en az yeni kitabın kazandırıldığı merkezde, kitap sayısı 200 bini geçmiştir. 20

21 Ø Yiyecek ve İçecek Hizmetleri YDYO binası içerisinde bulanan kantin ve kafeterya öğrencilerin ders aralarında ve öğle arası beslenme ve dinlenme ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Ayrıca, İki Eylül Kampüsü içerisinde yer alan yemekhanede hafta içi her gün sunulan yemek hizmetinden web adresindeki otomasyon sistemi üzerinden önceden yapılacak olan rezervasyon ile oldukça uygun bir fiyata yararlanılmaktadır. Rezervasyonsuz, günlük yemek satışının da yapıldığı yemekhane, YDYO binasına 2 dakika yürüyüş mesafesindedir. Akşam yemeği sadece Yunus Emre Kampüsünde sunulmaktadır. Ø Konferans Salonu ve Çok Amaçlı Salon YDYO bünyesinde her türlü seminer, konferans vb. toplantıların yapılmasına uygun, film ve tiyatro oyunlarının gösterimine olanak sağlayan salonlar, öğrencilerin yabancı dil ile ilgili olarak hazırladığı kısa film, tiyatro gibi gösteriler için de kullanılabilmektedir. Ø Bilgisayar Laboratuvarları Anadolu Üniversitesi nin hemen her biriminde bilgisayar kullanımı, birimin ders programlarına uygun olarak öğretilmekte, bu amaçla da her birimde bilgisayar derslikleri bulunmaktadır. Üniversitenin tüm birimleri internet bağlantısına sahiptir. YDYO bünyesinde bulunan, ders içinde ve dışında kullanılan 13 bilgisayar laboratuvarıyla öğrencilerimize sınıf dışında da yabancı dillerini geliştirme fırsatları sunulmaktadır. Ø Televizyon Odaları Her biri uydu bağlantılı, mesai saatleri içerisinde sürekli açık olan ve Türkçe TV kanallarının bulunmadığı 3 TV odasıyla, öğrenciler ders aralarında ya da ders sonrasında da yabancı dillerini geliştirme ve dili kaynağından öğrenme imkanına sahip olmaktadırlar. Ø Ulaşım Anadolu Üniversitesi nin merkezdeki iki kampüsünden biri olan İki Eylül Kampüsü içerisinde yer alan YDYO ya şehir merkezinden de geçen belediye otobüsleri ve İki Eylül Kampüsü dolmuşları gibi toplu taşıma araçları ile de ulaşılabilmektedir. Kırmızı 4, 63, Siyah 55 ve 56 numaralı otobüsler de her yarım saatte bir yerleşkeden ayrılmaktadır. (Hareket saatleri için bld.gov.tr/otobus_saatleri.php linkine bakınız). Ayrıca İki Eylül Kampüsüne özel araçla ulaşım çevre yolundan Muttalip Mevkii yönüne dönülerek yaklaşık 1 km. mesafededir. 21

22 SIKÇA SORULAN SORULAR Öğrenci belgesi almak istiyorum Bölümünüz Öğrenci İşlerine başvurun. Dönemi başarıyla tamamladığıma dair belge almak istiyorum Müdür Yardımcılığına dilekçe ile (Ek 8) Bir sınav notuna itiraz etmek istiyorum Müdür Yardımcılığına dilekçe ile başvurun (Ek 7) Herhangi bir konuyla ilgili dilek ve şikayetlerimi iletmek istiyorum Vizeye giremedim ve geçerli mazeretim var (sağlık/ölüm raporu) Şu ana kadar yaptığım devamsızlık sayısını öğrenmek istiyorum Hazırlıkta bir yılımı tamamladım ve başarısız oldum. Yabancı dilimi kendi imkanlarımla geliştirmek istiyorum Sınıftaki bilgisayar donanımı ile ilgili problem var Ders dışında laboratuvarlarda çalışmak istiyorum Müdür Yardımcılığına dilekçe ile başvurun ya da Dilek kutularını kullanın Müdür Yardımcılığına dilekçe ile başvurun (Ek 6) Devamsızlık takibi öğrenci sorumluluğundadır. Sistemden kaynaklanan aksaklıklardan dolayı mağdur olmamak için devam takibini dikkatli yapın. Müdür Yardımcılığına dilekçe ile başvurun (Ek 4) Ders sırasında ise öğretmeninize söyleyin Ders dışı bir zamansa Teknik servise başvurun (Ofis no: A130) Ders saatleri dışında tüm laboratuvarlar öğrenci kullanımına açıktır. Herhangi birine gidin. Çıktı almak istiyorum Zemin kattaki bilgisayar laboratuvarına gidin Fotokopi çektirmek istiyorum Sınav kaygısı, öfke kontrolü, etkili çalışma alışkanlıkları vb konularda destek almak istiyorum Birinci derece yakınımı kaybettim ve okula gelemedim Yurt için hazırlık öğrencisi olduğuma dair belge gerek Burs aldığım kurum için başarı belgesine ihtyacım var Okulumuzdaki kantinde bulunan fotokopiye ya da kampüsteki diğer fakültelerin kantinlerine gidin Rehberlik ve Psikoloji Danışmanlık Merkezine başvurun Müdür Yardımcılığına başvurun (Ek 8) Müdür Yardımcılığına başvurun (EK 9) Müdür Yardımcılığına başvurun (EK 10) 22

23 ÖNEMLİ NOT: Öğrenci El Kitabı adresindeki web sayfamızda yayınlanmaktadır. Gerekli görüldüğü takdirde yenilenen el kitabımızın webdeki en güncel hali geçerlidir. 23

24 Ek 1: Sertifika Örneği Ek 2: Akademik Takvim ANADOLU ÜNİVERSİTESİ 24

25 GÜZ DÖNEMİ: 19 Eylül 2016 Seviye Tespit Sınavı Eylül 2016 Yeterlik Sınavı Eylül Ekim Kasım Aralık 2016 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ Derslerin Başlangıcı - Ekle- Sil Haftası3 Cumhuriyet Bayramı Tatili Ara Sınavlar Mazeret Sınavları 13 Ocak 2017 Derslerin Bitimi Ocak 2017 Dönem Sonu Sınavları 20 Ocak 2017 Mazeret Sınavları Şubat 2017 Yeterlik Sınavı 4 BAHAR DÖNEMİ: 30 Ocak- 03 Şubat 2017 Kayıt Yenileme 31 Ocak 2017 Seviye Tespit Sınavı Şubat 2017 Yeterlik Sınavı Şubat Nisan Nisan 2017 Derslerin Başlangıcı Ara Sınavlar Mazeret Sınavları 01 Mayıs 2017 Emek ve Dayanışma Günü Tatili 19 Mayıs 2017 Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı Tatili 02 Haziran 2017 Derslerin Bitimi Haziran 2017 Dönem Sonu Sınavları 09 Haziran 2017 Mazeret Sınavları Haziran 2017 Yeterlik Sınavı 7 1 Üniversiteye ilk kez kayıt yaptıran ve hazırlık eğitimi alacak öğrenciler, akademik yılında hazırlık eğitimi alarak başarılı olamayan öğrenciler, çift anadal ve yandal programlarına başvuran, yatay ve dikey geçiş yapanlar ile merkezi yerleştirme ile yerleştirilenlerden daha önce hazırlık eğitimi almamış veya alıp da başarılı olamayan öğrenciler ve zorunlu hazırlık sınıfı olmayan bölümlerin YÖK zorunlu derslerinden muaf tutulmak isteyen öğrenciler için Eylül 2016 da yapılan Seviye Tespit Sınavından 60 ve üstü not alan, üç yıl içinde üç sınav hakkını kullanacak olan (hazırlık eğitimi süresince devamlı olması kaydıyla) ve isteğe bağlı hazırlık eğitimi alarak başarısız olup bölümüne geçmek üzere dilekçe veren ve bölümünde eğitimine devam eden öğrenciler için. 3 İsteğe bağlı öğrenciler için. 4 Güz dönemi sonunda Yeterlik Sınavına girmek için gerekli ön koşulları sağlamış öğrenciler için. 5 Bahar dönemi başında çift anadal ve yandal programlarına başvuranlar ile yatay ve dikey geçiş yapanlardan daha önce hazırlık eğitimi almamış veya alıp da başarılı olamayan öğrenciler için Ocak 2017 tarihinde yapılan Seviye Tespit Sınavından 60 ve üstü not alan, üç yıl içinde üç sınav hakkını kullanacak olan (hazırlık eğitimi süresince devamlı olması kaydıyla), yabancı dil bilgisini kendi imkânlarıyla geliştirmek isteyen ve isteğe bağlı hazırlık eğitimi alarak başarısız olup bölümüne geçen öğrenciler için. 7 Bahar dönemi sonunda Yeterlik Sınavına girmek için gerekli ön koşulları sağlamış öğrenciler için. 25

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 29474

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 29474 Resmi Gazete Tarihi: 13.09.2015 Resmi Gazete Sayısı: 29474 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK 29 Nisan 2017 CUMARTESİ Resmî Gazete Sayı : 30052 YÖNETMELİK MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI 2018-2019 1 İçindekiler Önsöz 3 YABANCı DILLER YÜKSEKOKULU 4 1. Genel Bilgi 4 2. Organizasyon Şeması 5 3. Akreditasyon 5 4. Öğrenci Profili 6 5. Hazırlık Eğitimi

Detaylı

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI 2017-2018 1 İçindekiler Önsöz 3 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 4 1. Genel Bilgi 4 2. Organizasyon Şeması 5 3. Akreditasyon 5 4. Öğrenci Profili 6 5. Hazırlık Eğitimi

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam Dayanak Madde 1 (1) Bu yönerge 06/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Kanunun 14 üncü, 20 nci,

Detaylı

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ (Yüksekokul Kurulu nun 20.06.2017 tarih ve 73 sayılı kararı) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ Amaç ve kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönerge nin amacı ve kapsamı Bartın Üniversitesi

Detaylı

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI 2015-2016

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI 2015-2016 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİ EL KİTABI 2015-2016 1 İçindekiler Önsöz 3 1. Ben neredeyim? 4 2. Yabancı Diller Yüksekokulu nasıl bir kurum? 4 3. Yabancı Diller Yüksekokulu nasıl bir organizasyona sahip?

Detaylı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı Çukurova Üniversitesine bağlı lisans

Detaylı

KARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

KARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK KARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK ESKİ ŞEKLİ YENİ ŞEKLİ Amaç Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Bölüm 1: Genel Esaslar GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç, Kapsam ve Dayanak: Madde 1- Bu yönergenin amacı, zorunlu/isteğe bağlı yabancı dil hazırlık eğitimi

Detaylı

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ HİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, Hitit Üniversitesine

Detaylı

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ 24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, 04.12.2008 tarih

Detaylı

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Cumhuriyet Üniversitesinden: CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır. Bursa Orhangazi Üniversitesinden: BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı;

Detaylı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)Bu Yönetmeliğin amacı; Düzce Üniversitesi zorunlu ve isteğe bağlı

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı, TED Üniversitesi nin İngilizce Dil Okulu nda yürütülen

Detaylı

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Fatih Sultan Mehmet

Detaylı

28/09/2016 Senato Kararı 2016/86

28/09/2016 Senato Kararı 2016/86 28/09/2016 Senato Kararı 2016/86 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç Amaç,

Detaylı

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Fatih

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ALMANCA HAZIRLIK SINIFI İLE LİSANS PROGRAMLARINDA İNGİLİZCE DERSLERİNİN EĞİTİM ÖĞRETİMİ VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Bursa Teknik Üniversitesi

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: 6 Kasım 2018 / A

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: 6 Kasım 2018 / A MARMARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: 6 Kasım 2018 / 371-3-A Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 - (1) Bu

Detaylı

Dayanak Madde 3 Bu Yönerge, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Diller Hazırlık Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ne dayanılarak hazırlanmıştır.

Dayanak Madde 3 Bu Yönerge, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Diller Hazırlık Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ne dayanılarak hazırlanmıştır. AIBADEM ÜNİVERSİTESİ YABANI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM, ÖĞRETİM ve SINAV YÖNERGESİ Amaç Madde 1 Bu Yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı öğretiminde ve sınavlarında uyulacak

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; Nevşehir Üniversitesi'nin zorunlu ve isteğe

Detaylı

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ AMAÇ 11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alan ön lisans

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde. 1 - Bu yönergenin amacı, 04.12.2008

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ TED ÜNİVERSİTESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu Yönergenin amacı, TED Üniversitesi nin İngilizce Dil Okulu nda

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar TED ÜNİVERSİTESİ Amaç Madde 1- (1) Bu Yönergenin amacı, TED Üniversitesi nin İngilizce Dil Okulu nda

Detaylı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, 23.03.2016 tarih

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Bölüm 1: Genel Esaslar Amaç, Kapsam ve Dayanak: Madde 1- Bu yönergenin amacı, zorunlu/isteğe bağlı

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, Bartın

Detaylı

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönerge nin

Detaylı

Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu. Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu. Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi 1 Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1 - Bu yönergenin amacı, Başkent Üniversitesi Yabancı

Detaylı

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı

Detaylı

Öğretim-Öğrenim Yönergesi

Öğretim-Öğrenim Yönergesi Öğretim-Öğrenim Yönergesi 2012 2013 Öğretim-Öğrenim Yılı Öğrenci Kılavuzu 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Yılı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- (1) Öğrencilerin

Detaylı

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Sayfa No 1 / 5 ABANT İZZET BAYSAL BÖLÜMÜ EĞİTİM- ÖĞRETİM VE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Detaylı

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ Sayfa 1/6 Revizyon Takip Tablosu REVİZYON NO TARİH AÇIKLAMA 00 20.12.2017 İlk yayın. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; yabancı dil öğretimine ilişkin

Detaylı

YTÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YTÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Sayfa 1/9 BİRİNCİ BÖLÜM DAYANAK ve KAPSAM DAYANAK Madde 1 Bu yönerge 06/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Kanunun 14 üncü, 20 nci, 21 inci, 49 uncu maddeleri ile 04/12/2008-27074 ve 28/06/2009-27272 sayılı

Detaylı

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 18 Şubat 2019 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 30690 (2. Mükerrer) YÖNETMELİK Manisa Celal Bayar Üniversitesinden: MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI Bu el kitapçığı, Harran Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Detaylı

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı

Detaylı

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Türk Hava Kurumu

Detaylı

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Alanya Alaaddin

Detaylı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü hazırlık sınıfında yürütülen

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ MADDE 1- YBU Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Muafiyet Sınavı (YDMS)

Detaylı

T.C. Resmî Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır BAKANLAR KURULU KARARI

T.C. Resmî Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır BAKANLAR KURULU KARARI T.C. Resmî Gazete Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır 28 Haziran 2014 CUMARTESİ YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ Sayı : 29044 Mükerrer BAKANLAR KURULU KARARI Karar Sayısı : 2014/6531

Detaylı

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Alanya Alaaddin Keykubat

Detaylı

ATILIM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ATILIM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 12 Ocak 2017 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 29946 YÖNETMELİK Atılım Üniversitesinden: ATILIM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 )

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 ) Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 ) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde

Detaylı

ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması

ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)

Detaylı

08 09/07/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı.

08 09/07/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı. 08 09/07/2008 2008/1 1 Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı. Karar No 1- Cumhuriyet Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancı

Detaylı

16 Ağustos 2016 Sayı : RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

16 Ağustos 2016 Sayı : RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ 16 Ağustos 2016 Sayı : 29803 RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER Ahi Evran Üniversitesinden: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI 2018-2019 Bu el kitapçığı, Harran Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu nun Temel İngilizce Birimi tarafından

Detaylı

YÖNETMELİK SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ 21 Kasım 2018 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 30602 Sivas Cumhuriyet Üniversitesinden: YÖNETMELİK SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ

Detaylı

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; yabancı dil öğretimine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 (1) Bu

Detaylı

HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- Bu Yönergenin amacı; Haliç Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programında uygulanacak

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; İlahiyat

Detaylı

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 13 Nisan 2009 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 27199 YÖNETMELİK Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı

Detaylı

YÖNETMELİK. Selçuk Üniversitesinden: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK. Selçuk Üniversitesinden: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ 24 Temmuz 2017 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 30133 YÖNETMELİK Selçuk Üniversitesinden: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Detaylı

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Fakülteleri nde, Acıbadem Üniversitesi Lisans, Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Tarihçe Yabancı Diller Bölümü, 1976 yılında kurulan Kocaeli Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi bünyesinde İngilizce, Almanca ve Fransızca olmak üzere

Detaylı

TOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ TOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ (Kabulü: 11/12/2012 tarih ve 14/1 sayılı Senato Kararı) (Güncelleme: 27/09/2016 tarih ve 5/32 sayılı Senato Kararı) BİRİNCİ

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı; Kadir Has Üniversitesi Yabancı

Detaylı

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ 9 Ağustos 2016 SALI Resmî Gazete Sayı : 29796 Hacettepe Üniversitesinden: YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ Senato: 25 Ocak 2011 / 287-2-A Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Marmara Üniversitesi Teknoloji

Detaylı

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1.Bu Yönetmeliğin amacı, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi

Detaylı

İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ

İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ KAYIT KABUL (1) Üniversitenin zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfı olan lisans diploma programlarına yerleştirilen

Detaylı

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını, 5 Temmuz 2013 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28698 Giresun Üniversitesinden: YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gediz Üniversitesi Yabancı Dil

Detaylı

BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Amaç ve kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Üniversiteye bağlı

Detaylı

T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ (Senato Tarihi: 19/12/2012 Senato Sayısı: 2012/9) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİMİNDE UYULACAK ESASLAR HAKKINDA YÖNERGE

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİMİNDE UYULACAK ESASLAR HAKKINDA YÖNERGE İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİMİNDE UYULACAK ESASLAR HAKKINDA YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; İstanbul Üniversitesinde kısmen ya da

Detaylı

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM ÇİFT ANADAL PROGRAMI Dayanak Madde 1 Bu Yönerge, 24/04/2010 tarih ve 27561 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Yükseköğretim Kurumları

Detaylı

Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı. Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı. Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Amaç Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, Yeditepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programında yapılacak eğitim ve öğretimde

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönergenin amacı; Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde. 1- Bu yönergenin amacı, Kocaeli

Detaylı

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Çift Anadal Programının amacı, Konya Gıda ve Tarım Üniversitesi'nde bir programda lisans öğrenimini yüksek başarı ile sürdüren öğrencilerin

Detaylı

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Niğde Üniversitesi

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ İNTİBAK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: (Tarih: 07/02/2012, Karar No: 2012/299-5)

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ İNTİBAK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: (Tarih: 07/02/2012, Karar No: 2012/299-5) MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ İNTİBAK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Senato: (Tarih: 07/02/2012, Karar No: 2012/299-5) Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Marmara Üniversitesi

Detaylı

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI AĞUSTOS-2015 1 Yüksekokulumuz Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu bünyesinde

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Uludağ Üniversitesi nde Yabancı Dil Hazırlık Sınıfında uygulanacak

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Hazırlık Sınıfı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Sınavı (YDMS) (1) Yabancı

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Ege Üniversitesi nde yabancı dil öğretiminin amaç, kapsam, uygulama ve değerlendirme

Detaylı

ALMANCA/FRANSIZCA HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI

ALMANCA/FRANSIZCA HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI ALMANCA/FRANSIZCA HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI o Almanca Uluslararası İşletme veya Fransızca Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümlerine yerleşen öğrenciler Yeditepe Üniversitesi Akademik

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; Nevşehir Hacı

Detaylı

SENATO 2016 /09-I

SENATO 2016 /09-I 23.08.2016 SENATO 2016 /09-I BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM- ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır.

Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır. Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır.) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine bağlı fakülte, yüksekokul ve enstitülerin Yabancı Diller

Detaylı

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı ve kapsamı; Kastamonu Üniversitesi

Detaylı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam ve Dayanak T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1-(1) Bu yönergenin amacı, Ege Üniversitesinde yabancı dil öğretiminin amaç, kapsam, uygulama ve değerlendirme

Detaylı

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI KURUM KOORDİNATÖRLÜĞÜ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI 2014 2015 AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI KURUM KOORDİNATÖRLÜĞÜ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI 2014 2015 AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI KURUM KOORDİNATÖRLÜĞÜ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI 2014 2015 AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın başlatmış olduğu Mevlana Değişim

Detaylı

YÖNETMELİK. a) A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 modülleri: Avrupa Konseyi ortak dil kriterlerini,

YÖNETMELİK. a) A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 modülleri: Avrupa Konseyi ortak dil kriterlerini, 30 Mayıs 2010 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 27596 Yalova Üniversitesinden: YÖNETMELİK YALOVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak,

Detaylı

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ (Senato Toplantı Tarihi: Toplantı Sayısı: 2017/11)

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ (Senato Toplantı Tarihi: Toplantı Sayısı: 2017/11) BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ (Senato Toplantı Tarihi: 28.11.2017 Toplantı Sayısı: 2017/11) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu

Detaylı