ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI

Transkript

1 ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI

2 SINIF ETKİNLİKLERİ Aralık ayı temamız; Mevsimler Değişiyor TÜRKÇE DİL Bu ay ki temamıza, 4 mevsimi simgeleyen birer eşya okulumuza getirerek başladık. Getirdiğimiz eşyalarla 4 mevsim köşesi oluşturarak, giysilerin hangi hava koşullarında giyildiği hakkında paylaşımlarda bulunduk. Müzik eşliğinde mevsim kartlarının hangi kıyafete uygun olduğunu bularak eğlenceli zaman geçirdik. Mevsim köşesinden elimize aldığımız giysi ile dans ettik, müzik durduğunda elimizde ki giysinin hangi mevsime ait olduğunu söyleyebildik. Mevsimlerle ilgili neler biliyorum etkinliğimizi çalıştık. Mevsimlerle ilgili bildiklerimizi resimleyerek panolarımız da sergiledik. Mevsim değişikliklerini anlatan videoyu izleyerek paylaşımlarda bulunduk. Kış mevsiminde ki değişiklikleri daha iyi gözlemleyebilmek için bahçede küçük bir gezi yaptık. Bitkilerde ki ve hayvanlarda ki değişiklikleri sınıfımıza dönerek hazırladığımız ppt sunumunu izledik ve sohbet ederek pekiştirdik. Mevsimler adlı şiirimizi öğrendik. Mevsimlerle ilgili yap-bozlarımızı tamamladık. Mevsimlerin özelliklerini birbirimize anlatarak paylaşımlarda bulunduk. Küçük Hasır Şapka ve Rüzgarlı bir gün, Güneşli bir gün, yağmurlu bir gün hikayelerini anlatarak temamızı pekiştirdik. 100 gün etkinliği projemizi uygulamaya başladık. 1 den 100 e kadar kartların olduğu etkinliğimizi sınıfımıza en yakın duvara astık.4 gün bir hayvanın puzzle parçası çıkmaktadır. 5.gün ise puzzle tamamlanmış şeklini kartta görebiliyoruz. Her gün öğrencilerimizle birlikte bir kart açarak, kartın arkasından çıkan puzzle parçasını görerek hangi hayvana ait olduğunu tahmin etme, yorum yapma, düşünme ve düşüncelerini paylaşmalarına fırsat tanıyoruz. 5.gün açılan kartta ise hayvanın tamamını görerek tahmin ve yorumlarımızın doğru olup olmadığını paylaşmaktayız. Burada ki amacımız 100 gün boyunca, 20 hafta da 20 hayvan puzzle tamamlayarak, hayvanları tanımalarını ve merak ettiklerini araştırmaya yönlendirmeyi hedefliyoruz. Siz sayın velilerimden de her hafta sonu bu hafta puzzledan hangi hayvan çıktı? sorusunu yönelterek, öğrencimin o hayvan ile ilgili öğrenmek istediklerini, merak ettiklerini birlikte araştırmanız ve okulda arkadaşlarıyla paylaşımını sağlamanızı ve bizim eğitim sürecimize dahil olmanızı rica ediyorum.

3

4

5

6 OYUN HAREKET Orf etkinliğimizden KURMALI OYUNCAK oyunumuzu öğrendik. Kırmızı balık, şekil avı, benimle gel ve aslan avı gibi oyunlara zaman ayırdık. Öğrenme merkezlerinde arkadaşlarımızla paylaşımlarda bulunarak yapılandırılmamış oyuncaklarla oynayarak, hem oynadık hem öğrendik. Sünger Bob isimli müzikal oyuna gittik Sünger Bob ve arkadaşları ile tanıştık. Yeni yılı daha coşkulu karşılamak için Maskeli Balo yaptık. Müzik eşliğinde maskelerimizle dans ederek eğlendik.

7

8

9

10 SANAT ETKİNLİĞİ Farklı hava durumlarına ait birçok kartı yerlere saçarak, müzik eşliğinde dans ettik. Müzik durduğunda, mevsim köşesinden aldığımız giysi ile alakalı olan hava durumu kartlarını yerden müzik eşliğinde topladık. Hava durum grafiğimizi oluşturduk. Haftanın günlerini öğrenmek için takvim yaptık. Sınıfımızın camlarını kar taneleri ile süsledik. Mevsim ağacımızı hep birlikte kış mevsimine dönüştürdük. Artık materyalleri kullanarak şapkalar oluşturduk. Serbest resim yaparak hayal ettiklerimizi düşüncelerimizi ve yaratıcılığımızı kullanarak kağıda yansıttık. Dilek yıldızlarımıza dileklerimizi yazarak sınıf kapımıza astık. Yeni yılla ilgili dolap süslerimizi hazırladık. Bu ay gerçekleştirdiğimiz Açık Sınıf etkinliği ile sizleri sınıfımızda ağırlamaktan büyük mutluluk duyduk. Bu uygulama ile sınıf içinde derslerimizi nasıl işlediğimiz hakkında fikir sahibi olmanızı sağladık.. Etkinliğimizin ardından sizleride eğitim sürecimize dahil ederek Aile katılım etkinliğimizi keyifli şekilde gerçekleştirdik.

11

12

13 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Çalışma sayfalarında rakam yazma çalışmaları yaparak, 1-10 arası ritmik sayma, rakam nesne ilişkisi oluşturma üzerinde durduk. Küçük kas gelişimimizi destekleyici çalışmalara yer verdik. İpli Kalemler, takmalı-sökmeli legolar ile bol bol oynadık. Bu ayda öz bakım becerilerimizi geliştirici etkinliklere ağırlık verdik.

14

15 FEN VE DOĞA Yararlı ve zararlı yiyecekler hakkında sohbet ettik. Vücudumuza olan yararları ve zararları hakkında konuşarak sohbet ettik. Ardından jelibonları suyun içine atarak hafta sonuna kadar her gün gözlemledik. Yaptığımız deney ile ilgili paylaşımlarda bulunduk. Kışın doğada oluşan değişiklikler hakkında sohbet ettik. Hangi hayvanları görebiliyoruz? Neden bazılarını göremiyoruz? Hayvanlar nereye gitmiş olabilirler? gibi sorular yönelterek beyin fırtınası yaptık. Daha sonra kış uykusuna yatan hayvanlar ile ilgili ppt sunumunu izledik ve çalışma sayfamızı tamamladık. Aynı büyüklükteki bardaklara eşit seviyede büyük ve küçük taşlar yerleştirdik. Daha sonra beyin fırtınası yaparak paylaşımlarda bulunduk. Çocukların dikkatini Az-Çok kavramına dikkat çekerek tahminlerde bulunmalarını sağladık. Bardakların içinde ki taşları sayarak büyük olan taşların fazla yer kapladıkları için sayılarının az olduğu, küçük olan taşların az yer kapladığı için sayılarının çok olduğunu uyguladığımız deney ile gözlemledik. Gece-Gündüz oluşumunu dünya maketimizi kullanarak ve dünyanın kendi ekseni etrafında 24 saatte döndüğünü, günlerin bu şekilde oluştuğu ve haftanın günleri hakkında sohbet ettik.okulumuz bünyesinde açılan Bilim Müzemizi ziyaret ettik.deneyler yaptık.

16

17

18

19 MATEMATİK Eğitici oyuncaklarımızdan vidalı çubuklarımızla KARE şeklini oluşturduk. Dört kenarının uzunluklarının eşit olduğunun üzerine dikkatimizi yoğunlaştırdık. Farklı uzunluklardaki çubukları kullanarak kare şeklini oluşturamadığımızı denemeler yaparak gözlemledik. Yerde oluşturduğumuz kare şekli ile Köşe kapmaca oyunumuzu oynadık. Sürpriz kutumuzda çıkan pipet, ip, kurdele vs. gibi artık malzemeleri önce inceledik özellikleri hakkında keşfedilen bilgileri paylaştık. Daha sonra ise ince kalın kavramına dikkat çekerek gruplamalar yaptık. En son ise çalışma sayfamızı tamamlayarak kavramı pekiştirdik. Sayma, eşleştirme, tamamlama ve istasyon çalışmalarımızı uyguladık.

20

21

22

23

24 İNGİLİZCE Kasım ayında olduğu gibi Aralık ayında da hazırlık sınıfı öğrencilerimizle oldukça eğlenceli, keyifli ve verimli dersler yaptık. Kırmızı, mavi, yeşil, sarı renklerimize ilaveten mor, turuncu ve pembe renklerini öğrendik ve bu renklerle ilgili etrafımızda bulunan nesneleri bulma üzerine de çalışmalar yaptık.1-10 arası rakamlarının öğrenimi ve onlarla ilgili çizgileri birleştirme çalışmaları yapıldı. Ayrıca çocuklarımız aile bireylerini öğrendiler ve bu konuyla ilgili çeşitli dramalar ve etkinlikler yaptılar. Mummy, daddy, brother, sister, baby, grandma gibi. Daha sonra çocuklarımız çeşitli yiyecekleri öğrendiler ve videolarla, oyunlarla pekiştirdiler. Sağlıklı, sağlıksız yiyecekleri kategorilerine ayırmayı öğrendiler. Aç(hungry) Susamış (Thirsty) ifadelerini de öğrenerek neleri yeriz; neleri içeriz konusunda da çeşitli alıştırmalar yaptılar. Ayrıca 7.Ünitemize de giriş yaptık ve çocuklarımız çeşitli hayvanları da öğrenmeye başladılar. Ocak ayında 7. ve 8.Ünitelerimiz ile öğrenimimize devam edeceğiz. BEDEN EĞİTİMİ Fiziksel aktivitelere katılarak, el ve göz koordinasyonu gerektiren hareketler yapar. Ayrıca arkadaşlarıyla işbirliği yaparak, takım olmanın önemini kavrar. Alan ve vücut farkındalığını anlar.

25 CİMNASTİK Sırt kaslarını geliştirici ısınma hareketlerini çeşitli ağırlıklar kullanarak yapar. Vücudunun dik durması için destek çalışmalara katılır ve esneme hareketlerinin önemini kavrar. Bel bölgesine fazla yüklenme yapılmadan vücudunun gerektirdiği kadar esnemeye çalışır.

26 HALK OYUNLARI Karadeniz oyunu adımlamalarını birlikte hareket ederek öğrenip uygular. Tavır ve duruş çalışmalarıyla sahne düzenini öğrenir.

27 GÖRSEL SANATLAR Bu ay yeni yıl çalışmalarından çocuklarımızla, çam ağacının nasıl çizildiğini öğretmeye çalıştık. Renkli fon kartonlarımızla yılbaşı şapkası yapmaya çalıştık. Renkli Elişi kağıtlarımızı çeşitli şekillerle keserek şapkamızın üstünü süsledik. Bu sefer öğrencilerimizle onlarında eğleneceği güzel bir etkinlik yaptık. Beyaz çoraplarla Kardan adam çalışması yaptık. Çocuklar bu etkinliği yaparken birbirleriyle yardımlaşmayı öğrendiler. Çoraplarının içini kendileri doldurdular. Gözlerini, düğmeleri de kendileri yapıştırdılar.

28

29 SATRANÇ Aralık ayında Ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle : Piyonların Hareketleri Piyonların düz olarak sadece ileriye gidebildikleri, başlangıç konumundaki piyonun isterse 1 yada 2 kare ilerleyebileceği Piyonların karşısındaki taşı değil çaprazındaki taşı alabileceği alıştırmaları yapıldı Piyonların Hareketleri Taş isteme- taş alma Piyonların düz olarak sadece ileriye gidebildikleri için arkalarındaki ve yanlarındaki taşları alamadıkları önlerinde taş varsa ileriye gidemedikleri birkaç taşı istiyorsa hangisinin daha iyi olabileceği çalışmaları yapıldı., Piyonun terfii Öğrencilerimize piyona ait taş almasının yan ısıra farklı özelliklerinin de olduğunu öğrettik. 8 yataya ulaşan beyaz piyon. Birinci yataya ulaşan siyah piyon Vezir. Kale. At veya File dönüşebiliyor. Yani bu taşlardan birine terfi edebiliyor. Piyonun terfii Öğrencilerimize piyona ait taş almasının yan ısıra farklı özelliklerinin de olduğunu öğrettik. 8 yataya ulaşan beyaz piyon. Birinci yataya ulaşan siyah piyon Vezir. Kale. At veya File dönüşebiliyor. Yani bu taşlardan birine terfi edebiliyor. Hücum ve Savunma İyi ve Kötü Hamleler. Güvenli yerden taş isteme Öğrencilerimiz bu derste taş istemeyi taş almayı, tehlikede olan taşı korumayı öğrendiler. Rakibin taşını isteme hamlesini arama çalışmaları yapılırken çok dikkatli olmaları gerektiği ve Rakibin kendi taşını alabileceği karelerle taşını götürmemeleri, yani güvenli olan kare veya kareleri bulma alıştırmaları yapıldı. Bütün derslerde öğretici oyun örnekleri gösterildi. Karşılıklı satranç oynamaları sağlandı.

30 MÜZİK Fiziksel ısınma hareketleri yapılırken çocukların uyum sağlayabileceği çalışmalar yaptırılır. Tema ile ilgili tekerleme çalışmaları yapılır. Müzikli oyunlar oynanır. Dinlerken şarkı söylerken göz teması kurar. Sözel yönergelere uygun olarak müzik eşliğinde ısıma hareketleri yapar.

31