Teorik Seçmeli Ders-II, Kadın ve Spor Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders I, Masa Tenisi Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders I, Tenis...

Transkript

1 İçindekiler Antrenörlük Eğitimi Bölümü Lisans Dersleri... I Antrenörlük Eğitimi Bölümü 1. Sınıf II. Yarıyıl (Bahar) Ders İçerikleri... 1 Antrenörlük Mesleğine Giriş... 1 İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji II... 3 Atletizm... 5 Türkçe II: (Sözlü Anlatım)... 7 Hukukun Temel Kavramları... 9 Temel Bilgisayar Bilimleri Yabancı Dil II Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Futbol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Basketbol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Voleybol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Hentbol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Yüzme Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Artistik Cimnastik Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Sualtı Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Tenis Antrenörlük Eğitimi Bölümü 2. Sınıf IV. Yarıyıl (Bahar) Ders İçerikleri Spor Fizyolojisi I Cankurtarma ve İlkyardım Spor Sakatlıkları ve Rehabilitasyon Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Yüzme I Sporda Beceri Öğrenimi Biyomekaniğe Giriş Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Futbol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Basketbol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Voleybol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Hentbol Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Artistik Cimnastik Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Yüzme Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III, Tenis Teorik Seçmeli Ders-II, Takım Yönetimi ve Liderlik Teorik Seçmeli Ders-II, Yaşam Boyu Spor... 61

2 Teorik Seçmeli Ders-II, Kadın ve Spor Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders I, Masa Tenisi Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders I, Tenis Antrenörlük Eğitimi Bölümü 3. Sınıf VI. Yarıyıl (Bahar) Ders İçerikleri Antrenman Bilimi II Pediatrik Egzersiz Bilimi Spor Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri Özel Öğretim Yöntemleri I Etkili İletişim Becerileri Uzmanlık Dersi II, Futbol Uzmanlık Dersi II, Basketbol Uzmanlık Dersi II, Yüzme Uzmanlık Dersi II, Voleybol Uzmanlık Dersi II, Artistik Cimnastik Uzmanlık Dersi II, Güreş Uzmanlık Dersi II, Basketbol Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders III, Dalma Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders III, Masa Tenisi Antrenörlük Eğitimi Bölümü 4. Sınıf VIII. Yarıyıl (Bahar) Ders İçerikleri Sportif Masaj ve Uygulaması Beden Eğitimi ve Sporda Yönetim ve Organizasyon Spor ve Medya Teorik Seçmeli Ders-V, Ergojenik yardımcılar Özel Antrenman Bilimi II, Futbol Özel Antrenman Bilimi II, Artistik Cimnastik Özel Antrenman Bilimi II, Voleybol Özel Antrenman Bilimi II, Tenis Özel Antrenman Bilimi II, Yüzme Özel Antrenman Bilimi II, Basketbol Özel Antrenman Bilimi II, Hentbol Alan Çalışması II, Hentbol Alan Çalışması II, Tenis Alan Çalışması II, Futbol Alan Çalışması II, Artistik Cimnastik Alan Çalışması II, Yüzme Alan Çalışması II, Güreş

3 Antrenörlük Deneyimi II, Hentbol Antrenörlük Deneyimi II, Tenis Antrenörlük Deneyimi II, Basketbol Antrenörlük Deneyimi II, Voleybol Antrenörlük Deneyimi II, Futbol Antrenörlük Deneyimi I, Yüzme Antrenörlük Deneyimi II, Artistik Cimnastik Antrenörlük Deneyimi II, Dans Uzmanlık Dersi IV, Hentbol Uzmanlık Dersi IV, Futbol Uzmanlık Dersi IV, Basketbol Uzmanlık Dersi IV, Voleybol Uzmanlık Dersi IV, Tenis Uzmanlık Dersi IV, Yüzme Uzmanlık Dersi IV, Artistik Cimnastik Uzmanlık Dersi IV, Dans ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof.Dr. Niyazi ENİSELER Spor Sağlık Bilimleri Anabilim Dalı Doç. Dr. Gürbüz BÜYÜKYAZI (A.B.D. Bşk.) Yrd. Doç. Dr. Ramazan SAVRANBAŞI Yrd. Doç. Dr. S. Mete YAZICI Dr. Öğr. Gör. Muammer ALTUN Dr. Arş. Gör. Hikmet VURGUN Hareket ve Antrenman Anabilim Dalı Prof. Dr. Metin V. SAYIN (A.B.D. Bşk.) Prof. Dr. Niyazi ENİSELER Doç. Dr. Selda H. BEREKET Yrd. Doç. Dr. Turan IŞIK Öğr. Gör. Bulut TURHAN Öğr. Gör. Deniz TIKIZ Arş. Gör. Muhammet ÖZER Arş. Gör. Çağatay ŞAHAN Arş. Gör. Şule ÇOLAKOĞLU Arş. Gör. Nurten DİNÇ

4 Antrenörlük Eğitimi Bölümü Lisans Dersleri 1. SINIF I. YARIYIL (GÜZ) II. YARIYIL (BAHAR) D.Kodu Dersin Adı T U K D.Kodu Dersin Adı T U K AEB101 İnsan Anatomisi ve Kinesiyolojisi I AEB102 Antrenörlük Mesleğine Giriş AEB103 Temel Cimnastik 1 1 1,5 AEB104 İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji II BEÖ101 Bed. Eğt. ve Spor Bilimlerine Giriş AEB106 Atletizm 1 1 1,5 OZD101 Türkçe I (Yazılı Anlatım) OZD102 Türkçe II (Sözlü Anlatım) YAB101 Yabancı Dil I SYB104 Hukukun Temel Kavramları OZD103 Temel Bilgi ve Teknolojisi Kullanımı OZD104 Temel Bilgisayar Bilimleri MAT107 Temel Matematik YAB102 Yabancı Dil II AEUTE1 Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I 1 1 1,5 TOPLAM TOPLAM SINIF III. YARIYIL (GÜZ) IV. YARIYIL (BAHAR) D.Kodu Dersin Adı T U K D.Kodu Dersin Adı T U K AEB201 Fizyoloji AEB202 Spor Fizyolojisi I AEB203 Biyomekaniğe Giriş AEB204 Cankurtarma ve İlk Yardım 1 1 1,5 AEB205 Biyokimya ve Egzersiz Biyokimyası AEB206 Spor Sakatlıkları ve Rehabilitasyon 1 1 1,5 AEB207 Ritim Eğitimi ve Dans 1 1 1,5 OZD202 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II BEÖ301 Psikomotor Gelişim AEB208 Yüzme I 1 1 1,5 OZD201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I BEÖ302 Sporda Beceri Öğrenimi AEUTE2 Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi II 1 1 1,5 AEB210 Biyomekanik AESTS1 Teorik Seçmeli Ders-I AEUTE3 Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi III 1 1 1,5 AESTS2 Teorik Seçmeli Ders II UOS100 Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders I 1 1 1,5 TOPLAM TOPLAM SINIF V. YARIYIL (GÜZ) VI. YARIYIL (BAHAR) D.Kodu Dersin Adı T U K D.Kodu Dersin Adı T U K AEB301 Spor Fizyolojisi II AEB302 Antrenman Bilimi II AEB303 Sporcu Beslenmesi AEB304 Pediatrik Egzersiz Bilimi AEB305 Antrenman Bilimi I AEB306 Spor Bilimlerinde Araş. Yöntemleri BES 304 Spor Psikolojisi BEÖ308 Özel Öğretim Yöntemleri I AEBUZ1 Uzmanlık Dersi I 1 1 1,5 SYB306 İletişim Becerileri AESTS3 Teorik Seçmeli Ders-III AEBUZ2 Uzmanlık Dersi II UOS200 Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders II 1 1 1,5 UOS300 Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders III 1 1 1,5 TOPLAM TOPLAM SINIF VII. YARIYIL (GÜZ) VIII. YARIYIL (BAHAR) D.Kodu Dersin Adı T U K D.Kodu Dersin Adı T U K AEB401 Fiziksel Uygunluk AEB402 Sportif Masaj ve Uygulaması AEBOA1 Özel Antrenman Bilimi I BEÖ402 Bed.Eğt. Sporda Yntm ve Orgnzsyn AEBMC1 Alan Çalışması I SYS 210 Spor ve Medya AEBST1 Antrenörlük Deneyimi I AESTS5 Teorik Seçmeli Ders-V AEBUOU Uzmanlık Öğretim Uygulamaları 1 1 1,5 AEBOA2 Özel Antrenman Bilimi II BES 303 Spor Sosyolojisi AEBMC2 Alan Çalışması II AESTS4 Teorik Seçmeli Ders IV AEBST2 Antrenörlük Deneyimi II AEBUZ3 Uzmanlık Dersi III AEBUZ4 Uzmanlık Dersi IV UOS400 Uygulamalı Ortak Seçmeli Ders IV 1 1 1,5 TOPLAM TOPLAM I

5 Antrenörlük Eğitimi Bölümü 1. Sınıf II. Yarıyıl (Bahar) Ders İçerikleri Antrenörlük Mesleğine Giriş Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu AEB 102 Zafer AKTAŞ, Öğr. Gör. Ders Verilen Bölümler: AEB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Antrenörlük Bölümü öğrencilerine genel bir antrenörlük felsefesi kazandırıp, kendi branşlarına uygulamalarını sağlamak. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Öğrenci antrenörlüğün tanımını öğrenir, antrenörlük felsefesi geliştirir,bir antrenör adayı olarak bireysel hedeflerini belirler,branşıyla ilgili oyun felsefesi geliştirir,değişik yaş gruplarına karşı tutum ve tavır geliştirir. Dersin Genel İçeriği Antrenörlüğün tanımı, antrenörlük ilkeleri, antrenörlük felsefesi, eğitici olarak antrenör ve yarışmacı olarak antrenör. Antrenörün görevleri. Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları Antrenörlük Mesleğine Giriş Dersi Ders Notları ( Öğr.Gör.Zafer AKTAŞ) 1

6 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Tanışma, dersin içeriği ve 14 haftalık yarıyıl ders programının tanıtılması. Felsefe ve Antrenörlük felsefesi nedir.? Antrenörlük Felsefesi Geliştirmek. a)kendini tanıma b)öngörü c)sporcunuzu tanıma Kendin ol a)kendinizi tanımlayın b)liderlik özelliklerinizi geliştirin Antrenörlük Tipleri a)otoriter Antrenör (Otokratik Yaklaşımlı) b)uzlaşmacı Antrenör (İşbirlikçi Yaklaşım) c) Liberal Antrenör ( Neme Lazımcı Yaklaşım) Antrenörlük Hedefleriniz Antrenörlük Hedefleriniz Vize Sınavları Vize Sınavları Sporcularınız Takım Felsefeniz Yaş Gruplarına Yönelik Antrenör Yaklaşımları Oyun Felsefesi Geliştirmek Antrenörün Bireysel Hedefleri Antrenörün Bireysel Hedefleri Uygulama Dersin İlke ve Gerekleri 1 Ders bilgisayarlı ve projeksiyon bulunan bir sınıfta işlenir 2 Ders notları, anlatılan ders konusuna göre slayt gösterisi olarak sunum yapılır 3 Her dersin sonunda tartışma bölümü vardır. 4 Öğrencilerin derse katılımı için sorular sorulur. 5 Öğrencilerden derste not tutması istenir. 6 Dersin sınavı teorik sınavdır. 7 Sınavın soruları,klasik,boşluk doldurma ve test şeklindedir. 2

7 İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji II Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu AEB 104 Ramazan SAVRANBAŞI, Yrd. Doç. Dr. Ders Verilen Bölümler: AEB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Var Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı İnsanın iskelet, eklem ve kas yapılarının hücre ve doku düzeyinde incelenerek kas ve eklemlerin hareket fonksiyonlarını ve analizlerinin sportif örneklerle öğrenimi. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları İnsan vücudunun temel hareketlerinin anatomik (kemik, kas ve eklem) temellerinden yola çıkarak sportif eylemlerin bilimsel temellere dayalı olarak çalıştırılması ve geliştirilmesi. Dersin Genel İçeriği Kemik ve kas dokunun hücre ve doku boyutu. İskelet kemikleri, kaslar ve fonksiyonları. Eklemler ve yapıları. Spotif hareketlerin analizleri Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları Anatomy and Physiology,Gary A. Thibodeau /Kevin T. Patton Ders notları,yard.dr.doç.dr.ramazan Savranbaşı Spor Anatomisi,Weineck,Bağırgan Yayınevi. Sobotto Atlas, Kaya Y. (2004) İnsan Anatomisi Ve Kinesiyolojisi Marmara Basın Yayın, İstanbul,

8 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Kemik Hücresi, İskelet kemikleri Eklemler ve Yapıları, Eklem çeşitleri, Eklem Hareketleri İskelet kası hücre yapısı, kasların şekilleri Mimik kasları, başı hareket ettiren kaslar Gövde ve karın duvarı kasları, Üst ekstrimite kasları ve omuz, dirsek ve eli hareket ettiren kaslar Alt ekstrimite kasları ve kalça,diz ve ayağı hareket ettiren kaslar Genel Sportif Temel hareketlerin örnekleyerek analizi Spor Branşlarına göre; temel jimnastik, yüzme hareketlerinin analizleri Spor Branşlarına göre; atletizm, futbol temel hareketlerin analizleri Spor Branşlarına göre; voleybol,hentbol temel hareketlerin analizleri Spor Branşlarına göre; basketbol temel hareketlerin analizleri Spor Branşlarına göre; güreş temel hareketlerin analizleri Spor Branşlarına göre uygulamalı ödev (temel hareketlerin analizleri) Uygulama Dersin İlke ve Gerekleri 1 Ders ile ilgili temel kavramların öğretilmesi 2 Sınıf içerisinde öğrencilerin ait oldukları spor branşına göre temel hareketlerin hareket analizlerin incelenmesi. 4

9 Atletizm Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu 1 1 1,5 AEB 106 Gülay GEZER, Öğr. Gör. Ders Verilen Bölümler: SYB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Yok Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Atletizmin koşu, atlama ve atma branş gruplarında seçme disiplin ve konuları ile ilgili temel becerilerin ve kural bilgilerinin kazandırılması. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Atletizmin konularına ilişkin bilgilerin ve bazı disiplinlere ilişkin temel becerilerin, kural bilgilerinin kazandırılması. Dersin Genel İçeriği Tanıma, tarihçesi, sınıflandırma, sürat, orta ve uzun mesafe koşuları, bayrak koşuları ve kurallar. Atlamalar, atmalar ve kuralları Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları 1. Grundlagen der Leichtathletik-Bauersfeld Schröter. 2. Koşma-Atlama-Atma (Türkiye Atletizm Fed. Eğitim Dizisi Düzey I-II). 3. Orta- Uzun Mesafe ve Yürüyüş (Türkiye Atletizm Fed. Eğitim Dizisi Düzey I-II). 5

10 1. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Uygulama Orta ve uzun mesafe koşularının genel Aerobik, anaerobik koşu uygulamaları. tanımı,sınıflandırılması yürüyüş ve koşunun sağlık sporundaki yeri. 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Orta ve uzun mesafe koşularında kullanılan antrenmen yöntemlerinin tanıtılması. Yatay sıçrama ile yapıllan branşların tanıtımı, kuralları. Gülle atma tekniğinin tanıtımı ve kuralları. Gövde, kollar ve bacakların kuvveti için atma ve savurma alıştırmaları. Sürat koşularının tasnifi, sürat koşularının kuralları. Bayrak koşularının Atletizmdeki yeri ve önemi. Vize sınavı Vize Sınavları Dikey sıçrama ile yapılan branşların tanıtımı ve kuralları. Cirit atma tekniğinin tanıtımı ve kuralları. Engellei koşularının tanıtımı ve kuralları. Deneme Sekme-adım-atlama üç adım atlamanın tanıtımı ve kuralları. Disk atma tekniğinin tanıtımı ve kuralları. İnterval koşu uygulamaları. Uzun atlama tekniğinin basamaklaması ve öğretimi (Adımlama tekniği) yatay sıçrama uygulamaları. Gülle atma tekniğinin basamaklaması ve öğretimi (Durarak ve kayarak atış) Atma ve savurma alıştırmaları. Gülle atma ve uzun atlama yarışma denemesi. Sprint ABC alıştırmaları Arttırma, koordinasyon, sprint ve tempo koşu alıştırmaları. Alçak çıkış, süratli koşu, bayrak alma ve verme tekniklerinin öğretimi. 50m koşu denemesi. Öğrenilen pratik konuların yarışma uygulamaları. Yüksek atlama tekniğinin basamaklaması ve öğretilmesi. Atma ve savurma alıştırmaları. Cirit atma tekniğinin basamaklaması ve öğretilmesi. Engel geçme ve engel arası koşu alıştırmaları. Engelli koşu tekniğinin öğretilmesi. Engelli koşu ve cirit atma yarışma denemesi. Üç adım atlama tekniğinin basamaklaması ve öğretimi. Disk atma tekniğinin öğretimi (Durarak atma Dönerek atma). Dersin İlke ve Gerekleri 1 Atletizm konu olarak; koşular, sıçramalar, atma ve savurma gibi temel hareketleri ile temel spor için vazgeçilmez bir ilkedir. Bu nedenle hem okul sporunda hem de halk ve sağlık sporu açısından en temel uygulama alanıdır. 6

11 Türkçe II: (Sözlü Anlatım) Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu OZD 102 Ayşe Kik Ders Verilen Bölümler: AEB, BEÖ, SYB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Yok Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Öğrencilerin Türk Dilinin tarihine ve gelişimine vakıf olmalarını sağlamak. Yazılı, sözlü dil kullanımı ve kurallarının doğru bir şekilde öğretimi. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Dersin Genel İçeriği Türk Dilinin tarihi, gelişimi. Yazılı, sözlü dil kullanımı ve kuralları. Yazılı ve sözlü anlatım türlerinin öğretilmesi. Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav TOPLAM 0 0 Toplam Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları 1) Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, Edebiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul 2) Tuncer Gülensoy, Türkçe El Kitabı, Akçağ Yay., Ankara, ) Ahmet Caferoğlu, Türk Dili Tarihi, Enderun Kitapevi, İstanbul, )Fuat Köprülü, Türk Edebiyatı Tarihi, Ötüken Yay., İstanbul, )Türk Dili ve Edebiyatı Ans. Dergay Yay., İstanbul 7

12 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Anlatım bozuklukları. (Anlam yanlışlıkları, yapı ile ilgili yanlışlıklar, atasözü, deyim, mantık yanlışlıkları, vb.) Sözlü anlatım türleri. (Hikaye, destan, atasözü, fıkra, masal, efsane) Sözlü anlatım türleri (tekerleme, türkü, mani, bilmece, ninni, alkış, kargış.) Roman, hikaye, tiyatro, deneme ve eleştirinin anlatılması ve örnekler verilmesi. Makale, köşe yazısı, röportaj, gezi yazıları, günlük, mektup yazımları ve örneklerinin anlatılması. Tutanak, dilekçe, öz geçmiş (klasik ve form tipi özgeçmişler) yazımının kuralları. Okuma kuralları ve çeşitleri. Dinleme türleri. Eğitim açısından dinleme teknikleri. Dinlemeyi etkileyen etkenler. Konuşma ve ifade. Konuşmanın insan hayatındaki önemi ve yeri. Konuşma çeşitleri. Konuşma metninin hazırlanması. Konuşmacının dikkat etmesi gereken hususlar. Telaffuz ve beden dilinin etkileyici konuşmadaki yeri. Sözlü anlatım türleri. Mülakat, konferans, sempozyum nedir? Yapılması gereken hazırlıklar nelerdir? Sözlü anlatım türleri. Nutuk, münazara, açık oturum nedir? Uygulanması gereken kurallar nelerdir? Kitap, kütüphane ve internetten yararlanma ve bu kaynaklara ulaşarak metin oluşturma. Dipnot kullanma, bibliyografya hazırlanması. Uygulama 15. Hafta Dersin İlke ve Gerekleri 1 Türk dilinin doğru kullanımı ve geliştirilmesi. 8

13 Hukukun Temel Kavramları Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu SYB 104 Ders Verilen Bölümler: Eğitim Yılı: Yarıyıl: Önkoşullu Ders Durumu: Öğretim Sistemi: Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Dersin Genel İçeriği Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav TOPLAM 0 0 Toplam Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları 9

14 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik HUKUK KAVRAMI VE KAYNAKLARI HUKUK DALLARI YARGI ÖRGÜTÜ DAVA TÜRLERİ HUKUK KURALLARININ UYGULANMASI HUKUKİ OLAYLAR,FİİLLER VE İŞLEMLER HAK KAVRAMI MÜEYYİDE KAVRAMI vize haftası vize haftası KİŞİLİK KAVRAMI SORUMLULUK KAVRAMI BORÇ KAVRAMI MİRAS KAVRAMI MÜLKİYET KAVRAMI MİRAS KAVRAMI Uygulama 10

15 Temel Bilgisayar Bilimleri Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu OZD 104 Muammer ALTUN, Dr. Öğr. Gör. Ders Verilen Bölümler: AEB, SYB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Yok Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Ptesi 15:00-17:00, Çarşamba 15:00-17:00 Arası Dersin Genel Amacı Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Bu ders öğrencilerin meslek hayatlarında işlem tablolarını kullanarak hesaplama ve inceleme işlerini yapabilmelerini, etkili sunum teknikleri ile görsel ve işitsel ders materyalleri hazırlama becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Eğitim süresi sonunda öğrenciler, üniversite ve meslek hayatlarında işlem tablolarını kullanarak hesaplama ve inceleme işlemlerini yapabilmeli, etkili sunum teknikleri ile görsel ve işitsel ders materyalleri hazırlayabilmelidir. Dersin Genel İçeriği Bu ders Microsoft Excel vb. işlem tablosu programlarının temel kullanım, hesaplama ve inceleme fonksiyonlarını; Microsoft PowerPoint vb. sunum programlarının temel kullanım özelliklerini ve sunum teknikleri konularını içerir. Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları Temel Bilgi Teknoloji Kullanımı, Temel Bilgisayar Bilimleri, Bilgisayar I-II Ders Notları 11

16 1. Hafta 2. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Dönemin ve işlenecek konuların açıklaması, değerlendirilmesi Excele veri giriş kuralları ve yöntemleri Uygulama Kullanılacak programların genel görünüm, açılış, yazdırma, kayıt vb. özelliklerinin gösterilmesi Metin, sayı, kesir, saat, tarih, takvim verilerinin giriş ve çoğaltma yöntemleri 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Hücrelerin ve içindeki verilerin görünüm biçimleri, hizalama, kenarlık ve dolgu ayarları Temel işlevlere giriş: Sayılar, saat, tarih, para biçimleri ile dört işlem Fonksiyonlara giriş; EĞER fonksiyonu kullanımı Toplu işlem fonksiyonları: TOPLAM, MİN, MAX, SAY, ORTALAMA Büyük veri tabloları düzenleme, çalışma sayfaları arasında istenilen verileri taşıma Veri Grafikleri Hazırlama, Düzenleme Vize Vize PowerPoint'e Giriş, Temel slayt hazırlama özellikkeri Etkili sunum teknikjleri İleri düzey çizim teknikleri Sunum planını özelleştirme Diğer programlarla ortak çalışma metodları Dersin İlke ve Gerekleri Ders-faaliyet planı oluşturma ve düzenleme örneği Fikstür, para makbuzu, takip çizelgesi hesaplatma örnekleri Final yada bütünlemeye göre başarı notu hesaplatma, sayı-kar aralığına göre yorum yazdırma örnekleri Çok verili tabloda bu özelliklerin görüntülenmesi ve bir hücrede kullanımları Pencere bölme, veri sıralama, süzme, DÜŞEYARA fonksiyonu ile veri buldurma Başarı oranları ve veri grafikleri örnekleri Vize Sınavı Hazırlık Vize Sınavı Yeni slaytlar oluşturma, sayfa düzenlerini ve tasarımını düzenleme Slaytlara resim, film, ses ekleme yöntemleri, özel animasyonlar oluşturma ve slayt geçiş efektleri Ölçekli saha, alan vb. çizim örnekleri ve ince ayarların yapılışı Arka planları, asıl slayt düzenini özel hazırlanan dosyalarla özelleştirme Farklı programlardan grafik, denklem, resim, yazı vb. örneklerin PowerPointe aktarım yöntemleri 1 Laboratuvarda internet kullanımı ders sonu saatlerde serbesttir. 2 İzin verilmeden ders saatinde gizlice internet kullanımı yasaktır. 3 Derslere saatinde gelmeyenler derse alınmayacaktır. Derste cep telefonu kullanmak, sakız çiğnemek vb. kurallara dikkat edilecektir. 4 5 Sakıncalı içerikli sitelere girmek yasaktır. 12

17 Yabancı Dil II Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu YAB 102 Özgül Öngel Ders Verilen Bölümler: AEB, SYB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Öğretim Sistemi: Örgün Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Öğrencilerin yabancı bir dilde dinleme ve konuşma becerilrinin geliştirilerek kolayca iletişim kurmalarını sağlayabilmek. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Dersin Genel İçeriği Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav TOPLAM 0 0 Toplam Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları English for Life Pre_Intermediate ve Workbook serisi ayrıca lidtening için CD. 13

18 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Unıt 15 A biography Infinitive of purpose Unıt 16 Asking about news and responding news Unıt 17 At the station Unıt 18 Present Simple and Present Continous Unıt 19 In a taxi won't like, need Unıt 20 That's Life Offering and asking for help Unıt 21 Directions and locations Unıt 23 Past Continous Tense Unıt 24 Past Continous and Past Simple When- While Unıt 25 Giving directions Unıt 26 Articleswith geographical names Unıt 27 'Be goingto' Unıt 28 A round world race Unıt 29 Describing people Unıt 30 Adjectives and adverbs Uygulama Dersin İlke ve Gerekleri 1 Regular Revision and CD Player 14

19 Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Futbol Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu 1 1 1,5 AEU TE1 Niyazi ENİSELER, Prof. Dr. Dilek ÖNER, Öğr. Gör. Ders Verilen Bölümler: AEB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Yok Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Çağatay Şahan Görüşme Saatleri: Çarşamba 16:00-17:00 Dersin Genel Amacı 10 yaş altı futbol oyuncularına futbolun temel becerilerini eğitsel oyunlar vasıtası ile uygulamak ve uygulatmak. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Öğrenci, 10 yaş altı futbol oyuncularına futbolun temel becerilerini eğitsel oyunlar vasıtası ile uygular ve bu tür oyunları öğrencilere oynatır. Dersin Genel İçeriği Eğitsel oyunlar vasıtası ile futbolda temel tekniklerin öğretimi. Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları Ders notları, önceki yıl bitirme tezleri. 15

20 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Dersin içeriği, amacı, işleniş tarzı ile ilgili açıklamalar. Uygulama 10 yaş altı futbolcular için, tek ve çok topla top sürmeyi içeren oyunlar. 10 yaş altı futbolcular için, çevre kontrolü ve top sürmeyi içeren oyunlar. 10 yaş altı futbolcular için, süratli top sürmeyi içeren oyunlar. 10 yaş altı futbolcular için, çeşitli top sürme oyunları. 10 yaş altı futbolcular için, top kontrolüne yönelik oyunlar. 10 yaş altı futbolcular için, top kontrolüne yönelik oyunlar. 8. Hafta Vize 9. Hafta Vize 10. Hafta 10 yaş altı futbolcular için, kısa ve uzun pasa yönelik oyunlar. 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta 10 yaş altı futbolcular için, kısa ve uzun pasa yönelik oyunlar. 10 yaş altı futbolcular için, çevre kontrolüne yönelik pas oyunları. 10 yaş altı futbolcular için, sıçrayan topa yönelik pas oyunları (ayak tenisi). 10 yaş altı futbolcular için, gol vuruşu oyunları. Topsuz sürat oyunları Dersin İlke ve Gerekleri 1 Dersin işlenişi yöntemi, öğretim elemanı önce konuyu içeren oyunu öğrencilere oynatır, oyunu oynatırken antrenörün dikkat etmesi ve yapması gerekenleri göstererek açıklar, daha sonra oynatılan oyunların her bir öğrenciden tek tek antrenör olarak oyunu oynatması istenir. Sınavda, her bir öğrenciye derslerde öğretilen oyunlardan birini oynatması için 10 dakika zaman verilir. Sınav öğrencinin oynattığı oyunu oynatabilme becerisi ile değerlendirilir. Sınavda değerlendirme kriteri olarak, 1) Antrenörün oyunu anlatma becerisi; 2) Antrenörün oyunu oynatırken organizasyon becerisi; 3) Oyunu yönetme becerisi kullanılır. 16

21 Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Basketbol Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu 1 1 1,5 AEU TE1 Gökhan ÇOBANOĞLU, Yrd. Doç. Dr. Ders Verilen Bölümler: AEB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Basketbol Temel Hücum Tekniklerinin Öğrenilmesi Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Öğrenci toplu ve topsuz hücüm tekniklerini öğrenir ve uygular. Dersin Genel İçeriği Basketbol Temel Hücum Teknikleri Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları Basketball Coaching, Jerry Krause. Basketbol Teknik-Taktik-Antrenman, Yaşar Sevim. Basketbolda Adam Adama Savunmaya 101 Hücum, Aleaddin Yakan. Basketball Methods,Pete Newell,John Benington. Basketball Skills and Drills, Jerry Krause,Don Mejer,Jerry Meyer 17

22 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Uygulama Toplu Hücum Teknikleri Top tutma ( ballhandling) uygulamaları Pas mekaniği ve çeşitleri Top sürme mekaniği ve uygulamaları Şut mekaniği ve uygulamaları Drive ve penetre teknikleri Stoplar Vize Sınavı Vize Sınavı Ayak hareketleri( pivot adımı ve pivot dönüşleri) Yön değiştirme alıştırmaları Perdeleme ve devrilme teknikleri Kat etme teknikleri Ribound tekniği ve uygulaması Genel Değerlendirme Dersin İlke ve Gerekleri 1 Uygulama dersi basketbol salonunda yapılır. 2 Öğrenci uygulama dersine uygun kıyafetle katılır. 3 Teorik dersler bilgisayar ve projeksiyon dersi olan bir sınıfta işlenir. Uygulama dersinde çalışılan egzersizler öğrenciler tarafından not edilir. 4 18

23 Uzmanlık Alanı Temel Eğitimi I, Voleybol Dersin Kredisi: T U Toplam Kodu 1 1 1,5 AEU TE1 Selda H. BEREKET, Doç. Dr. Ders Verilen Bölümler: AEB Eğitim Yılı: Yarıyıl: Bahar Önkoşullu Ders Durumu: Öğretim Sistemi: Örgün ve II. Öğretim Dersin Asistanı: Görüşme Saatleri: Dersin Genel Amacı Voleybol temel teknik ve taktik bilginin verilmesi ve bu kapsamda teknik ve taktik becerilerin öğretilerek uygulanması. Öğrenme Hedefleri/Çıktıları Voleybol dersi sona erdiği zaman Voleybol sporunun temel kavramları hakkında bilgilere sahip olup, oyun içinde kullanılan temel teknikleri öğrenilmesi beklenmektedir. Ayrıca Temel tekniklerin öğretim basamaklarını içeren drilllerin öğrenilmesi de dersin amaçlarından bir diğeridir. Dersin Genel İçeriği Öğrencilerin voleybol temel teknik ve öğretim aşamaları konusunda teorik ve uygulamalı bilgi kazanımlar. Başarı Değerlendirmesi Yarıyıl İçi Yarıyıl Sonu Puan Yüzde Puan Yüzde Dönem İçi Aktiviteler Uygulama Sınavı Teorik Sınav Toplam TOPLAM Faydalanılacak Kaynak Kitap ve Ders Notları Eralp F."Voleybol' da Temel beceriler" Tiryaki E."Voleybol Öğretimi", Vurat M."Voleybol Teknik" Baacke, H. (2005) Voleybol Antrenmanı: Üst Düzey Koç ve Takımlar için El Kitabı, çeviri:pekünlü, E. Voleybol Antrenörler Derneği,,İstanbul. 19

24 1. Hafta 2. Hafta Ayrıntılı Haftalık Ders İçerikleri Teorik Dersin işlenişi ve tanışma Voleybol; E Malzemeler ve Oyun Kuralları Uygulama 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta 10. Hafta 11. Hafta 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta 15. Hafta Hakem, antrenör ve oyuncu üçlüsü Parmak Pas temel teknik öğrenimi Manşet Pas temel teknik öğrenimi VİZE Tenis Servis temel teknik öğrenimi, Smaç temel teknik öğrenimi Blok Temel teknik öğrenimi Düşüşler Temel teknik öğrenimi Voleybol Sahası Uygulamalı tanıtım! Yüksek, Orta ve Alçak Ön Test! Voleybol Maçı driller ve uygulama basamakları driller ve uygulama basamakları. driller ve uygulama basamakları driller ve uygulama basamakları uygulama basamakları uygulama basamakları Dersin İlke ve Gerekleri Ders süresince her bir grup (öğrenci sayısına göre 2 yada 3 öğrenciden oluşan) dönem boyunca ders konularından bir tanesini hazırlayıp, sınıfta 35 dakikadan az 45 dakikadan çok olmayacak bir sunum yapacaktır. Bu sunum içerisinde anlatılmak istenilen tekniğin Voleybol oyunundaki yeri, çeşitleri ve basamaklar halinde teorik açıklamasının yapılması gerekmektedir. Bu sunum süresince görsel araçlardan (tepegöz, barkovizyon yada video ) en az bir tanesinin kullanımı zorunludur. Konuyu anlatan grup üyelerinden bir tanesi ısınmayı yaptıracak. Daha sonra her grup teorik açıklamalarını yaptıkları tekniğin öğretilmesi için hazırladıkları 6 drill li aşamalı olarak sınıfa uygulatacaktır. Projeler ayrıca yazılı olarak akademik yazım kurallarına göre yazılarak, dersin anlatıldığı gün öğretim elemanına verilecektir 4 Projelerde en az 3 adet kaynakça kullanılacaktır. 5 Geçiken projeler mazeretleri ne olursa olsun alınmayacaktır. 20