NESİBE AYDIN OKULLARI Adına Sahibi: Hüsamettin AYDIN Yayın Yönetmeni: Dr. Özlem BAŞ Editör: Hatice SEVİNDİK

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "NESİBE AYDIN OKULLARI Adına Sahibi: Hüsamettin AYDIN Yayın Yönetmeni: Dr. Özlem BAŞ Editör: Hatice SEVİNDİK"

Transkript

1

2 NESİBE AYDIN OKULLARI Adına Sahibi: Hüsamettin AYDIN Yayın Yönetmeni: Dr. Özlem BAŞ Editör: Hatice SEVİNDİK Yayın Kurulu Sema BÜLBÜL, Nilay EVİRGEN, Ekin BAŞAKLAR, Mehtap AVKAN, Ceylan OVALI, Ezgi DAĞCI, Aslıhan AKAY, Aslıhan KIZILTAŞ, Ebru KURU, Esin KARAER, Nihal YİĞİTALP, Selda ÜSTEBAY, Ulaş ŞAHİN Grafik Tasarım ve Uygulama Mehmet ÖZTÜRK Adres Nesibe Aydın Okulları Yerleşkesi Haymana Yolu 5. km. Gölbaşı/ANKARA Tel: Belgegeçer: www. nesibeaydin. com. tr ISSN

3 NESİBE AYDIN KÜLTÜR/DÜŞÜNCE VE SANAT ÜRETİM ATÖLYESİ AÇILIYOR Nesibe Aydın Eğitim Kurumları mensubu; sevgili öğrenciler, değerli veliler, yöneticiler, öğretmenler... Öğrencilerini yüksek bir onurla kucaklayan, ardılları da coşkuyla kucaklamaya her daim hazır bekleyen Nesibe Aydın Eğitim Kurumları, hem sevgili öğrencileriyle velilerine hem de her yaş grubundan Ankaralıya hitap edecek kapsamda bir Kültür/Düşünce ve Sanat Üretim Atölyesi ni hizmete hazır hale getirmek üzeredir. Çankaya nın en güzide mevkiinde, özgün bir mimari ve etkinliklere uygun tasarımla düzenlenmiş binasında, haziran ayı ortalarında faaliyete geçecek bu kurumsal yapıya; Düşünce ve Sanat Üretim Akademisi de diyebiliriz. Arzumuzun ve inancımızın gereği olan hedefe ulaşması dileğimle, ailemizin siz değerli mensuplarını bu çalışmamız hakkında bilgilendirmek istiyorum. Ama önce, kurumsal saygınlığımıza yönelik bitmek bilmeyen bir çirkinliğe, hoşgörünüze sığınarak, değineceğim, sizi bilgilendirmek bağlamında: Aslında değinmek istediğim husus -ki sizin de duymuşluğunuz vardır büyük olasılıkla-, okulumuzun inşaat ve faaliyete geçme aşamalarında muhatap olduğumuz (ya da duyduğumuz) gülünesi ve acınası çamur atma yarışıydı. Bu çamur atma kepazeliği; aslında, kendini eğitimci varsayan, Bilgi Çağı nda hala at gözlüğü yle yaşamı ve yaşamın değişim dinamiklerini anlamaya çalışan ve fakat dağın berisi nden ötesini görme yeteneğinden yoksun sözde eğitimcilerin, kamuoyunca onay almış kurumsal saygınlığımızı, okulumuz faaliyete geçmeden yok etme amaçlı çaresizliğinin beyanıydı. Ve ne yazık ki, bu biçarelerin, boşuna gayretlerine hala devam etmekte olduklarını duyuyoruz. Aslında bu sözde eğitimciler -hani; yiğidi(?!) öldür ama hakkını da ver derler ya!!!- korkularında haklıdırlar, çünkü; okul kampusumuz, gelecek elli yıllık zaman diliminde, yaşamımızı dönüştürecek güçte bilimsel, teknolojik, kültürel... gelişmelere cevap verebilecek nitelik ve kapsam öngörüsüyle projelendirilmişti, örneğin: seçilen coğrafi bölge, arsa büyüklüğü, öğrencilerin yaş gruplarına göre bina tanzimi, binaların iki-üç katlı olması ve, özellikle kültürel, sanatsal ve sportif alanlar... vs. gibi özellikleriyle okulumuzun, Ankara nın en çağdaş yapısı olması. 1

4 Korkmalarında haklılık payı yüksek ama... Korku insanı küçültür; telafisi güç gülünç durumlara düşürür, örneğin: önce, iflas ettiğimizi söylediler; tutmadı! Sonra işlerimizin kotarılması için bize kurumsal/bireysel ortak lar buldular -hem de ne kurumlar, ne şahsiyetler!-, bu da tutmadı! (Korku!.. Ecele faydası olsa bari?!) Bu yakıştırmalar, ne yazık ki sektörümüzün kimi dar görüşlülerinin beyanlarıydı ve maalesef hezeyan içinde kıvranan bu kişilikler hala çamur atmaya devam ediyorlar. Ne yapalım; reklamımıza devam etsinler!! Bakalım şimdi (Kültür-Sanat Akademi si için) nasıl bir reklam yapacaklar?!.. (Balerini dansöz yaparlarsa şaşırmam, valla!) Kültür/Düşünce ve Sanat Üretim Atölyemize gelince... Peki, neden bir pasta veya ekmek üreten fırın değil de Kültür ve Sanat Üretim Atölyesi? Hem ekmek, satışı en çok ve en kolay olan bir ürün olmasına rağmen... Ayrıca, bir köylü çocuğu olarak tarım ve hayvancılıktan da çok iyi anlıyorum. Dahası, ailemizde; piyanist, edebi- yazar, tiyatro oyuncusu, balerin, heykeltıraş... vs gibi biri de yok. Ticari olarak da çok riskli bir yatırım, özellikle de Türkiye de. Yani? Bizimki; aklın ve yüreğin olmazsa olmaz kıldığı bilimsel bilgi, estetik, moral ve etik değerlerle biçimlenmiş bir toplumda yaşama özlemi, ve bu yaşam standardına duyulan açlık... Amaç bu. Araç da bu amaca ulaşmanın gereği... Ailemizin değerli mensupları; insanın zihinsel ve ruhsal gereksinimlerini karşılamaya elverişli iki temel dinamik var: Merak ve tatminsizlik. Bu iki temel dinamiği yaşamının olmazsa olmaz ına dönüştüren bir kimse ne merak tan kurtulur ne de doyum a ulaşır. Yani, hep bir arayış içinde olur. Amaç; insana, aklını kullanma cesareti kazandırmaksa eğer, yöntem belli: insana özgüveni aşılayan verileri/araçları kullanacaksın. Bu araçlar, söz konusu bireyi zihinsel, ruhsal ve bedensel olarak güçlendirmeli; böylece, sahip olduğu ama geliştirme şansı bulamadığı yetenekleri, kendini yavaş yavaş hissettirmeye başlar. Birey, bilgi ve beceri bağlamında güçlendikçe özgüveni pekişir. Ve zamanla, yavaş da olsa, kendini geliştirme bilincine ulaşır. Bilincin içselleşme süreci tamamlandığında; birey, kendi olma cesareti kazanmaya başlar. Bağlam olarak Kültür ve Sanat a gelince... Kültür kavramını tanımlamak mümkün olmasa da Sanat a, Kültür kavramının bir bileşenidir diyebiliriz; ki öyledir de. Ayrıca, Kültür ve Sanat öylesine iç içeler ki ayrıştırmak mümkün değil. Örneğin; 2

5 Da Vinci nin son akşam yemeği, Caykovski nin kuğu gölü balesi, Orhan Pamuk un romanları, Halil Cibran ın şiirleri... Sanat, devrimcidir. Öyle olmasaydı İtalya da Rönesans, sonrasında Avrupa da Reform ve Aydınlanma süreçleri yaşanamazdı. İşte, bu Kültür/Düşünce ve Sanat Üretim Atölyesini açmaktaki temel amacımız; her yaş grubundaki insanımızın zihinsel, duyusal, ruhsal ve bedensel gelişimine ussal bir katkı sağlamaktır. Başarabilirsek mutlu oluruz. Bu Kültür-Sanat Atölyesi nde neler yapılacak? Öncelikle şunu söylemeliyim: Tüm eğitmenler, alanının seçkin sanatçı ve düşün insanlarıdır. Okulumuzun sanat koordinatörlüğünü yürüten değerli sanatçı Sanem Davran, akademinin yöneticiliğini yapacak; sanat programlarının koordinatörlüğünü ise, Hacettepe Devlet Konservatuarı öğretim üyesi Doç.Dr. Metin Munzur gerçekleştirecektir. Eğitmenlerimiz, CSO ve Konservatuar kökenli alanında uzman, seçkin kişilerden seçilmiştir. Elbette Nesibe Aydın Kurumları nın ciddiyet ve disiplin ilkelerinden ayrıca bahsetmeme gerek yok. Ben başta olmak üzere, tüm katılımcıların, değerli eğitmenlerimizden çok şeyler öğreneceğini söylemeliyim. Yeni şeyler öğrendikçe daha mutlu bireyler olacağımızı da... Çocuklara, gençlere ve yetişkinlere zihinsel, düşünsel ve sanatsal beceriler kazandırmak, Dans, bale, resim ya da müzik alanında sanat kariyeri yapmak isteyen gençlere yönelik programlar düzenlemek, Felsefi ve psikolojik gelişim sohbetleri düzenlemek, Ebeveyn çocuk iletişimi bağlamlı teorik ve pratik bilgilendirme toplantıları yapmak, Özellikle gençlere ve çalışanlara iletişim ve diksiyon becerileri kazandırmak... vb. NOT: Sohbetler; katılan bireylerin, konuya dair düşüncelerini beyan edebilecekleri Sokratik bir tarzda olacaktır. Böylece farklı düşüncelerden çıkarımlarla ortak sentezlere ulaşılacağına inanıyoruz. Ayrıca, Nesibe Aydın Kültür Sanat Akademisi ile ilgili her tür bilgi, web sitesi üzerinden paylaşılmaya başlamıştır. Son söz: Bilgili insan, aklını kullanma cesareti ne sahiptir. Aklını kullanmaktan korkmayan insan, özgür dür! Özgür olmak, kendisi olmaktır. Aklını kullanmaktan korkan biri ne sanatçı ne de kendi olabilir. Çünkü, kendi olamayanı başkaları güder! Öyleyse; kendimiz olalım, evet, kendimiz!... (özellikle siz, sevgili öğrenciler). Hüsamettin AYDIN Kurucu 3

6 Sevgili Öğrencilerimiz, Egemenlik, başka toplumların yönetimi altında olmamak, kendi kendini yönetmektir. Egemen devlet, ancak bağımsız olarak bunu sağlayabilir. Bir milletin varlığını sürdürebilmesi için temel şart ülkenin bağımsız olmasıdır. Ulusal Egemenlik ise devleti kuran ve yöneten en üstün gücün millete ait olmasıdır. Ulusal egemenlik demokratik ve bağımsız bir cumhuriyetin temelini oluşturur. Türk milleti geçmişten günümüze egemenliğini kaybetmemek için zorlu mücadeleler vermiştir. Bu uğurda verilen en önemli mücadele, Kurtuluş Savaşı olmuştur. 23 Nisan 1920 de TBMM nin açılması, Ulusal Egemenlik için ilk önemli adımdır. Devletimizin yönetim sisteminde bu tarihle başlayan büyük değişim, 29 Ekim 1923 te Cumhuriyetin ilanı ile sonuçlanmış, Türk milleti kendine yaraşır yönetim şekline kavuşmuştur. Cumhuriyetin kurulmasından sonra önemli hedeflerden birisi de cumhuriyeti yerleştirmek ve korumak olmuştur. Millet olarak amacımız, akıl ve bilimin ışığında ilerleyerek, çağdaş bir toplum olarak sonsuza kadar var olabilmektir. Bu amaca ulaşmak için Atatürk ilkeleri rehberimiz olacaktır. Çünkü Atatürkçülük, Türk milletinin ihtiyaçlarından doğan, toplum hayatına yön veren gerçekçi ve millî bir sistemdir. İlerlemeye ve yenileşmeye açıktır. Çağdaş uygarlık seviyesine ulaşmayı hedefler. Kendi kültürümüzle kalkınmayı amaçlar. Tüm insanlığın barış ve huzur içinde yaşamasını hedeflemiştir. Atatürkçülüğü oluşturan ilkeler, birbirini tamamlayan bütünün parçalarıdır. Akılcı ve bilimseldir. Ülke bütünlüğünün korunması için millî birlik ve beraberliğe önem verir. İnsan hak ve hürriyetlerine saygılıdır. Bizim üzerimize düşen görev ise Atatürk ilke ve inkılâplarına sahip çıkmak, hedeflerimizi unutmamak ve gelecek nesillere bu görevleri en iyi şekilde anlatarak, Türk milletinin varlığını ve bağımsızlığını korumaktır. Ahmet SÜRÜCÜ İlköğretim Okul Müdürü 4

7 Geçen ay ses, ışık, hareket, elektrik, yerçekimi gibi, farkında olmadan kendimizi içinde bulduğumuz Fizik olaylarından sonra, Mayıs ayında da yine farkında olmadan hayatımızın ta içinde olan, her gün dokunduğumuz, yediğimiz içtiğimiz Kimya ile tanışacağız. Kimya ile hiç bu kadar iç içe yaşadığımıza sizler de inanamayacaksınız. Çevremizdeki her şeyin kimyasal birer madde olduğunu, kimya biliminin insanların yaşamını kolaylaştırdığını, yaşamımızın bir parçası olduğunu öğreneceğiz birlikte. Her gün kullandığımız şampuan, deterjan, parfüm, kolonya, sabun, diş macunu, cam, plastikler, pil ve daha niceleri Hepsinin kimyasal birer ürün olmaları şaşırtıcı değil mi? Bunlar yaşamımızı kolaylaştırmıyor mu sizce? Tüm bu maddelerin üretildikleri yerlerden de söz edeceğiz elbette. Fabrikalardan... Fabrikalardan söz etmişken, bizim çevreci çocuklara kimyasal atıkları anlatmamak olmaz. Ayrıca maddenin hallerine de bir yolculuk yapacağız. Bunun için en güzel örnek SU diye düşünüyorum. Çünkü suyun 3 halini de somut olarak biliyor çocuklarımız. Suyun serüvenini inceleyeceğiz birlikte. Şenay ÖZGÜN Anaokulu Müdürü Can DİK KANGURU Beril GÖRÜR KANGURU Atilla KIRAN KANGURU İdil KÖSE KANGURU Meriç İren KOCABALKAN KANGURU Ada OKAN MARTI Duru TOPRAK SİNCAP Selim GÜRGEN SİNCAP Yağız Tan BİBEROĞLU YUNUS Elif ZEHNİ KELEBEK

8 Ayşe Defne Karakaş: Anlamıyorum. Bunu bilmiyordum ki. Hava kararınca gece olur. Sonra bir çocuk gece gece oyun oynamak istiyordu. Ama yatma vakti gelmişti. Gece de uyuması gerekirdi. Ama gece gece dışarı çıkınca anne babası ona kızdı, çocuk da üzüldü. Berat Kabadayı: Göz demek galiba. Baka baka gözlerimizin görmesi demek. Ela Kılıçaslan: Karanlık demek. Üzümler küçüktü sonra büyüdü büyüdü ve üzümleri biz yedik. Üzümler karardı. Elif Zehni: Üzüm çürümüş demektir. Üzümü bekleterek çürütmüşler demektir. İmge Gökmen: İstersen çekirdeği olabilir. Daire şeklinde. İsna Erdoğan: Yağmur yağdığında şemsiye almazsak ıslanırız demektir. Kerem Çatak: Yüz yüze bakıp ona aşık olmaktır. Mustafa Bilge Diyadin: Gözünün içine bakana kadar gözün kör olur. Nehir Ayer: Seni çok seviyorum demektir. Gözüne baktığı için anlarız. Nehir Çelenk: Üzüme bakınca gözümüz siyah oluyor. Yani üzüme değdirirsek. Nisan Arslan: Hesap çekip bir yerden para almak demektir. Bant alıp yapıştırmak gibi bir şeydir. Rana Çiçek: Üzülmek demektir. Ağlamak demektir. Annelerini kızdırmak demektir. Sarp Çakmak: Gözünün içine bakmak demektir. Böyle karşı karşıyayken görürler birbirlerini. Zeren Akkaya: Şimşek çakınca herkes korkar. Herkes battaniyeye sarılır. Işıklar gider. Herkes korkar. Ondan sonra herkesin yüzü kapkara olur. Zeynep Akkaya: İnsan konuşurken yüzüne bakar mısın demektir. Baktıktan sonra teşekkür ederim demektir. Arda Araz: Mor üzüm bir de yeşil üzüm konuşunca kara üzüm olur. 6

9 Abdülkerim Yüngül: Yağmur yağar, yerler ıslanır, yerler ıslanınca göl olur. Arda İnal: Yağmur çok yağarsa her yeri su kaplar, sonra da göl olur. Azra Dila Hatıl: Göl gibi bir şey. Çok damla olursa göl olur. Begüm İslam: Su göle döküldükçe göl daha da büyür. Çağatay Fincancıoğlu: Duru Toprak: Gölün yağmur sularıyla dolması demek. Erol Baran Çölgeçen: Bir tane göl demektir, damlaya damlaya göl. Esma Sıla Coşkun: Bir örüntüdür. Damlalarla ilgili bir örüntüdür. Işıl Nehir Aslan: Gözyaşı gittikçe çoğalır, göl olur. Gözyaşı damlaya damlaya çoğalır. İrem Öral: Levent Deniz Türker: Balıkların gölde yüzmesi demektir. Mahmut Kayra Malkoç: Damlalar yağmurdan göle düşer, yağmurlar düşünce göl olur, göl çok ıslak olur, içine düşer damlalar. Mustafa Yiğit Babacan: Yağmur çok yağınca yerlerin çamur olması demek. Nehir Önal: Yağmur yağarsa bir yer göl olabilir. Selim Gürgen: Yağmur yukarıdan yağar, bir kaldırımda küçük bir göl olur. Sinan Uysal: Sudan yapılmış bir tane çizik vardır, o çizikte bir ortaya çıkar bir yok olur. Sude Uyanık: Bir tane elmasın parıldaması demek. Tunahan Türkoğlu: Yağmur yağarken bir yere çok yağarsa damlalar bir araya gelir, öyle de göl olur. Yağmur Teke: Bir tane çeşmeye bir sürü sular dolması demek. 7

10 Ç. Deren Arıkan: DEREN E GEÇMİŞ OLSUN Dİ- LEKLERİMİZİ İLETİYORUZ. Berk Bezginli: Zombi olmuş demek. İdil Yüzbaşıoğlu: Gece çok iyi uyu, gündüzleri ödevlerini daha iyi yap demek. Lara Sönmez: Uyurken sürekli uyanmak demek. Samir Yılmaz: Geceleri körle yatar, sabahları şaşırarak kalkar demek. S. Çağan Batur: Uyurken uyanamayan demek. Doruk Toru: Hep uyuyan demek. Ali Ragıp Kabadayı: Uykudan kalkınca görememek demek. Ada Erkal: Yataktan kalkınca, uyurgezer gibi yürümek demek. Öykü Ünyazıcı: İnsanların gözleri görmeyip yatağına gitmesi demek. Anıl Yolcu: Geceleri geç yatar sonra da yatınca kötü bir rüya görür. Acil bir yere yetişmesi gerekince, kalkınca rüyasına inanır ve her yere çarpa çarpa gider. M. Eren Keskin: Gece uykusunda ağaca çıkıp, yarasa gibi ters sallanarak uyumak demek. Eylül Şimşek: Uykusunu alamamış ve geç saate kadar uyumuş demek. Z. Işık İrdem: Bir insanın gözü görmeyip her yere çarparak gitmesi ve acı çekmesi demektir. Ecenur Güntunca: Uyurken kalkması demektir. Dilara Ayhan: Sabahları uyanır, geceleri kalkar demek. Ezgi Elif Coşkun: Akşamları yemek yiyip yatmak, sabahları kalkıp şakın yürümek demek. A. Sarp Öğretmen: Kör yatar sabahta şaşkın kalkar demek. 8

11 Ada Okan: Ada ya geçmiş olsun dileklerimizi iletiyoruz. Arda Kazaz: Saman kapsülü demek olabilir. Arinna Aray: Bir tane samanı sakladığımızda onun zamanı gelmesi demektir. Bekir Efe Yılmaz: Samanı saklarsan, vakti gelince onu çıkarırsın. Derin Su Çetintaş: Bir tane zaman çeşidi olabilir. Duru Gürcan: Mesela bir çiçek çok beğenmişsindir. Onu yatağının altına koymuşsundur. Çok susuz kalmıştır. Onun solma zamanı gelmiştir. Sonra sen bakarsın çiçeğim ne olmuş diye çürümüş olur. Duru Türkmen: Mesela bir şey gerekli olmadığını atmak istersin ama saklama samanı gelir zamanı olur. Yani sakla bir gün ihtiyacın olduğunda kullanırsın demektir. Ece Börte Kılıçaslan: Belki bir çiçek olabilir. Efe Akalın: Krala benzeyen sultanlara denir çünkü onlar genellikle çok zengin olurlar. Efe Karakaş: Mesela bir tane arkadaşımız bize geliyor, zamanı gelince de evine gidiyor. Onun gibi bir şey. Hamza Yiğit Kütahya: Bir tane şeyi saklarsın zamanı gelince de çıkarırsın demek. Hasan Berk Durukan: Kostüm gibi giyilen zaman kapsülü demektir. Mehmet Durşen: Bir şeyi saklayınca almamamız demek çünkü çok gizlidirler, kimse yanımızda olmadığında çıkarabildiğimiz oyuncaklarımız gibi. Mina Şentaş: Değişik değişik giysiler demektir, samandan yapılan giysiler gibi. Mustafa Alper Çeken: Zamanla hiç bulunmamak için saklanmak demek. Selin Arıkan: Selin e iyi tatiller diliyoruz. Tuna Çakır: Bir tane altını bir yerden, çamur gibi bir yerden çıkarmak demek, kazı yapmak gibi. Zeynep Çaycı: Otları zamanla taşımak gibi bir şeydir. 9

12 Can Dik: İyi tatiller diliyoruz. Beril Görür: Geçmiş olsun diliyoruz. Can Efe Bozacı: Bir şeylerin saz çalıcısı vardır. Gülsena Şentürk: Davulun sinek gibi ses çıkarması demektir. Atilla Nesimi Kıran: Davula bir sinek yapışınca, adam korkudan davulu çalamaz. Mert Kaya: Anlamayan hiç bir şey anlamasın. Furkan Demircan: Sineklerin insanları sokması demektir. Meriç İren Kocabalkan: İyi tatiller diliyoruz. Azra Baysal: Eğer bu şarkıyı anlarsak sivrisinek saz çok gelir, eğer bu şarkıyı anlamazsak davul zurna az gelir. Eylül Biçer: Davul zurnayı çalmak demektir. Bulem Öztürk: Davula bir tane sivrisinek batması onun patlaması demektir. Kerem Özcan: Anlamayanı sivrisinek sokar. Deniz Okyay: Zurnalar böceklere yapışır. Sude Göçer: Eşek arısı anlıyorum. Ece Derya Türker: Tutulmakla ilgili bir mesaj veriyor olabilir. Tuna Akar: Böcek davula konarsa, davulun sesi sineğe yankılanır ve böcek kaçar. İdil Köse: Anlamayanı sinek sokar, anlayana davul asılır. Pelin Çiloğlu: Davul çok az olur. Begüm Şahin: Pek konuşmamak demektir. 10

13 Emre Çavdar: Tutunmak demektir. İpek Seyhan: Herkesle beraber eğlenmek demektir. Damla Musaoğlu: Bir şeyin üstünde olmak demektir. Dilay Türkmen: Dilay a geçmiş olsun diliyoruz Ahmet Arda Kaya: Bir el altta, diğeri üstte el ele tutuşuyor demektir. İpek Naz Durmuş: Ellerin üst üste gelmesi demektir. Kemal Tuna Akseli: Kemal Tuna ya geçmiş olsun diliyoruz Rüzgâr Öci: Elin üstünde bir tane bir şey var demektir, bir eşya, bir alet olabilir. Nehir Takmaz: Oyun oynamak demektir. Zeynep Çiftçi: Yan yana durmak demektir. Yağmur Ateş: İki elin yan yana gelmesi demektir. Muhammed Ali Tablacı: Bir şeyi çekmek demektir. Alperen Alkan: Alperen e geçmiş olsun diliyoruz Yağız Tan Biberoğlu: Bir elin bir el ile birlikte olup güçlü olması demektir. Irmak Tüfekçi: Bir eli tutmak demektir. Duru Arslan: Bir elin büyüklüğü bir elin küçüklüğü demektir. Maide Ada Erkal: Elim bir şeyin üstünde demektir. Hazar Ural: Bir şeyin altından mıknatısla çekmek demektir. Yiğitcan Öğütçü: Bir şeye binmek demektir. 11

14 İlköğretime hazırlık çalışmalarımız kapsamında bu ay da sınıf içinde uygulanan çizgi ve ses çalışmalarına yoğun bir şekilde devam ettik. Geçen aylarda okuma yazmaya hazırlık çalışmalarımızın İlköğretim 1. sınıf uygulamaları ile paralellik göstermesi için 1. sınıf zümresi ile toplantılar düzenlenmişti. Bunun sonrasında Sınıf Öğretmenliği Zümre Başkanı Sayın Fatma Papak sınıflarımıza konuk olmuş, birinci sınıfa hazırlık çalışmalarımıza rehberlik etmiştir. Nisan ayı boyunca akademik çalışmaların yanı sıra, öğrencilerimiz İlköğretim 1. sınıflara konuk olmuş, oradaki dersleri izleme ve birinci sınıf öğrencileriyle tanışma imkânı bulmuşlardır. Mayıs ayının ilk haftası ise İlköğretim 4 ve 5. sınıflardan öğrenciler anaokulumuza gelerek çeşitli etkinlikler üzerinden paylaşımlarda bulunacaklardır. Öğrencilerimizin İlköğretime geçişlerini kolaylaştırmak amacıyla yürütülen tüm bu çalışmalar onların 1. sınıfa hem akademik hem de sosyal yönden hazır olmalarını desteklemeyi amaçlamaktadır. 12

15 16 Nisan 2011 Cumartesi günü gerçekleştirdiğimiz proje şenliğimiz büyük bir coşku ile geçti eğitim öğretim yılının başından beri öğrencilerimizin hazırlamış oldukları ürünler ve yapılan çalışmalar " Hayalimdeki Gezegen teması ile atriumda sergilenmiştir. Proje konumuzu belirlerken özellikle öğrencilerimizin hep ilgi duydukları ve merak ettikleri uzay ve gezegen kavramları ile çalışmayı tercih ettik. Çalışmalarımız sırasında öğrencilerimiz her alana yönelik uzay ve gezegen kavramlarını pekiştirdiler. Proje çalışmalarımız sırasında bizlerden desteklerini esirgemeyen siz değerli velilerimize ve anaokulu yönetimine teşekkür ediyoruz. 13

16 Bütün dünya devletlerinde ismi saygı ile anılan ve eserler bırakan liderler mevcuttur. Ancak Atatürk kadar başarılı olan ve halkının kalbinde yeri olan bir lider gelmemiştir. Atatürk ün askeri ve siyasi dehası sadece halkının değil, bütün dünya milletleri ve liderlerinin takdirine layık olmuştur. Bizler de 1. sınıf öğretmenleri olarak Atatürk ün bizlere emanet ettiği bu vatanı daha ileri seviyelere ulaştırmak amacı ile çocuklarımızda Atatürk sevgisini ve bilincini arttırmak için çeşitli çalışmalara yer verdik. Anasınıfı öğrencilerimizle birlikte yaptığımız oryantasyon çalışmasında çocuklarımızla Atatürk ve bize kazandırdıkları hakkında konuşmalar yaptık, videolar izledik. Bu etkinlik sonunda da onlara Mustafa Kemal Atatürk şu anda yanında olsaydı ona neler söylemek isterdin? sorusunu yönelterek Atatürk e mektup yazmalarını istedik. 1. Sınıf öğrencilerimiz kendi düşüncelerini minik kardeşlerinin düşünceleriyle birleştirerek çok güzel eserler ortaya çıkardılar. "O, Türkiye' nin önceki kuşaklarından hiçbirine nasip olmayan özgürlük ve güven dolu bir hayat sağladı. Başarıları, Türkiye' nin Avrupa devleti olmasını sağladı, yakın doğunun tarihini değiştirdi." Times Gazetesi 14

17 Ağaç temasıyla bağlantılı yaptığımız çalışmalarımız devam ediyor İkinci sınıflar olarak doğa bilinci ve ağaç sevgisine yönelik yaptığımız ağaç dikme etkinliğinde yerleşkemize meşe palamutları diktik. Daha sonra Türkçe dersinde işlediğimiz Yürüyen Köşk metnini drama dersinde canlandırdık. Atamızın bir ağaç kesilmemesi için doğaya gösterdiği hassasiyetle Yalova da bulunan bu köşkün yerini değiştirdiğini öğrendik. 15

18 Nisan ayı gelince baharla birlikte başka bir heyecan yaşar çocuklar. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı tüm çocuklara Atatürk ün armağınıdır. Bu sayımızda Atatürk ve çocukları buluşturduk. Onların kalbindeki ve duygularındaki Atatürk ü sorduk. Onlar da kendi dillleri ve sözcükleri ile anlattılar. İşte onların yüreğindeki Atatürk sevgisi, birlikte okuyalım! Sen Atatürk olsaydın;.. "Şartlara uyma yeniliği, kavga etmeme yeniliği yapardım." Sude Özdemir "Atatürkle her sabah oynar akşamları ise Atatürk ü evime davet edip onunla oynardım." Orhun Ömercioğlu "Atatürk ü görseydim ona bu kadar kısa zamanda onlarca yeniliği nasıl yaptınız derdim." Barış Küçükerciyes "Yüce Atam sizin yeniliklerinizi ve sizin ilkelerinizi devam ettireceğime son nefesime kadar söz veriyorum derdim." Altay Özkurt "Ona nezaketle yaklaşıp samimi bir biçimde arkadaş olma teklifi sunardım." Nilay Taşel "Atam size saygım sonsuz. Devrimlerinizi devam ettireceğim." Gülce Ayşe Döker "İlk başta Atatürk le tanışırdım sonra biraz samimileşirdim, en son da ona arkadaş olalım mı diye sorardım." Kaan Aksu "Beni Atatürk farz edelim. Bu çağda da yaşayabiliyor olsaydım herkese elektrikli bir araba aldırırdım. Herkesi elektrikli arabaya yönlendirirdim. Böylece çevreye verdiğimiz zararın büyük bir kısmını önlerdim." Metin Doruk Somuncu "Ben Atatürk olsaydım çocuklara özgürlüğü, bayramı, eğitim öğretimi hediye ederdim." Ardıl Ay "Ben araba kullanımını yaygınlaştırmazdım. Çünkü arabalar hem çevreyi kirletiyor hem de hava kirleniyor. Ormanları koruma yasası çıkarırdım. Çünkü ormanlar olmazsa hayat olmaz." Zehra Saraç "Atatürkle eğlenip oyun oynamak, mutlu olmak keşke arkadaş olsaydık." Aleyna Özdoğan "Atatürk olsaydım çocuklara mutluluğu, sevgiyi, yaşlarına göre oyuncakları armağan ederdim." Duru Yavuz "Teknolojide, sanatta ve bina mimarisinde yenilikler yapardım." Sarp Yıldız "Ben Atatürk olsaydım çocuklara benim minik bir şeyimi hediye ederdim ve 23 Nisan'ı hediye ederdim." Selin Yalçın "Ben Atatürk olsaydım şu anda fabrikadan çıkan dumanları azaltırım ve daha çok ağaç dikme derneği yapardım." Gülgüm Zeynep Özel "Ben Atatürk ün zamanında olsaydım şu devrimleri yapardım: Sanatta, tenolojide ve sporda yenilikler yapardım." Kutay Zilcioğlu "Ben Atatürk olsaydım tüm insanların kardeşliğini isterdim." Efe Gözübenli "Ben Atatürk ü görsem ona neden ülkenizi çok severdiniz diye sorardım ve o şöyle cevap verirdi. Benim için ülkemden başka bir yer yoktur cevabını verirdi." Ata Umut Şahin Atatürk bu yüzyılın büyük insanlarından birinin tarihi başarılarını, Türk halkına ilham veren liderliğini, modern dünyanın ileri görüşlü anlayışını ve bir askeri lider olarak kudret ve yüksek cesaretini hatırlatmaktadır. John F. KENNEDY (A.B.D. Başkanı, 10 Kasım 1963) 16

19 Bu dönem ışık konusunu işlerken önce konuya ilgi çekmek için oyun oynadık, ışık olmadan hangi cisimleri görebileceğimizi tahmin ettik ve tahminimizi test etmek için sığınağımıza indik. Işık kaynaklarını araştırdık ve sınıflandırdık. Geçmişten günümüze aydınlatma gelişimini ve teknolojilerini öğrendik. Aydınlatma teknolojisine emeği geçen bilim insanlarını öğrendik ve film şeritleri yaptık. Ardından Edison olduk ampulü icat ederken ne gibi sıkıntılarla karşılaşmış olabilir düşünüp canlandırdık. Yetinmedik enerjiyi tasarruflu kullanmak için şarkı yazdık söyledik. Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma çeşitlerini düşündük ve gelecek için aydınlatma tasarladık.gezegenimizi tanırken önce Galileo olduk, Dünya nın küreye benzediğini ispatlamaya çalıştık, ardından balonlarla kendi dünyalarımızı yaptık ve üzerinde katmanları gösterdik. Bu arada geçmişte Galileo gibi bilim insanlarının farklı düşüncelerinden dolayı dışlandıklarını ve hatta cezalandırıldıklarını öğrendik. Bu nedenle düşünce özgürlüğünün ne denli önemli olduğunu öğrendik ve bu özgürlüğü Atamıza borçlu olduğumuzu hatırlayarak Atamıza teşekkür ettik ve Atamızın bilime ve bilim insanlarına verdiği önemi kanıksadık. İşte bir konu böyle işlendi; hem eğlendik hem oynadık hem öğrendik. 17

20 Elektrik konusunu işlerken masal odamıza indik ve nasıl düğmeye basar basmaz beklemeden ışıkların yandığını anlamak için bir oyun oynadık. Laboratuvarımızda birer bilim insanı olduk ve ampullerimizi yaktık. Ardından yine bilim insanları gibi ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri bulduk ve deneyimizi yaptık. Kalıcı öğrenme için yaptığımız deneyi resimleyerek somutlaştırdık. Sınav haftasını atlattıktan sonra ödül alan öğrencilerle bovling oynayarak stres attık. Canlıları tanımaya çalıştık, onları özelliklerine göre sınıflandırıdk. Ardından ilginç canlılar bulduk ve onların ilginç özelliklerini paylaştık. Bu arada Atatürk ün bilime ve bilim insanına verdiği önemi hatırladık ve ona bize bugunkü imkanları sağladığı için teşekkür ettik. Hem eğlendik hem denedik yanıldık hem öğrendik yorulduk. Yorgunluğumuzu atmak için dans yarışmasında kurtlarımızı döküp stres attık. İşte bir konu böyle unutulmaz deneyimlerle işlendi. 18

21 Atamızın pek çok konuda olduğu gibi çevre bilinci ile ilgili ileri görüşlülüğü göz ardı edilemeyecek kadar bir değer arz etmektedir.tüm hayatı doğayı ve ağaçları sevmesi ile ilgili anekdotlarla doludur. Bunlardan bazılarını ve bu konuda söylediği sözleri sizlerle paylaşmak istiyoruz. Atatürk ün doğayı, ağacı sevmesinin en belirgin örneklerinden birisi kuşkusuz Atatürk Orman Çiftliği'dir. Atatürk, 1925 yılında kendi aylığından ödeyerek çiftliğin bugünkü yerini satın almıştır. O yıllarda bu topraklar, ortasından demiryolu geçen bataklık ve boş bir araziydi. O, toprağa karşı zafer kazanabileceğini de kanıtlayarak çiftliği burada kurdu. Bugün, Ankaralılar için çiftlik bir dinlenme yeri haline gelmiş, Atatürk'ün önderliğinde dikilen ağaçlar büyümüş, gölgesinde insanlar dinlenir olmuştur. O doğadan zevk alan bir insan olarak, yeşilliği ve ormanı daima sevmiştir. Afet İnan, Atatürk ve Çankaya nın ilk Cumhurbaşkanlığı Köşkü için seçilmesini anlatırken şöyle diyor: Atatürk ün Çankaya yı seçmesinde etken, birkaç büyük karakavak ve söğüt ağaçlarının bulunması idi. Onların rüzgarlı günlerdeki hışırtısından daima zevk duyardı. Nezihe Araz, Atatürk ün ağaca ve ağaçlandırmaya verdiği önemi ve O'ndaki doğa sevgisini bir söyleşide şöyle dile getiriyor: Çankaya Köşkü nden Meclis binasına giderken o günün Ankara sında bir tek iğde ağacı vardır. Mustafa Kemal, her gün ağacın önünden geçerken arabayı yavaşlatıyor ve ağacı selamlıyor. Bir gün; bakın bu benim... derken, o ağacın yerinde olmadığını görüyor. Büyük bir telaşla otomobili durdurup iniyor. Buradaki işçilere; Ne oldu buradaki ağaca? diyor. Efendim, yolu genişletmek için ağacı kestik cevabını alıyor. Arabasına dönen Mustafa Kemal ağlamaya başlıyor. Bunun başka yolu yok muydu? diye. "Yurt toprağı! Sana her şey feda olsun. Kutlu olan sensin. Hepimiz senin için fedaiyiz. Fakat sen Türk ulusunu sonsuzluğa dek yaşatmak için verimli kalacaksın." Fen ve Teknoloji Zümresi 19

22 Emperyalist devletlerin fakir ve geri kalmış bir millete karşı giriştiği paylaşma hareketine tepki olarak doğan belli bir sınıf desteğine dayanmayan geri kalmış ve batıl itikadlardan güç alan kurumlar yerine akla ve bilime dayanan kurumlar geliştirmeyi amaç edinen Mustafa Kemal ideolojisidir. Akıl ve bilimin yol göstericiliğinde ileri bir toplum olarak çağdaş uygarlık düzeyine erişmeyi tüm insanlığın içinde eşit ve şerefli bir biçimde yer almayı amaçlayan bir düşünce sistemidir. Atatürkçülük olarak da adlandırılan bu sistem Türk toplumunun gereksinimlerinden doğmuştur. Ezilen uluslar bir gün ezen ulusları yok edeceklerdir. diyen Gazi Mustafa Kemal Atatürk ü yeniden ezilen ulusların Asya ve Afrika halklarının bayrağı yapmak biz Atatürkçülerin namus borçlarıdır. Yurt ve yurttaşlık bilincini kökleştirip milli antla saptanan sınırlarımız içinde soy ve inanç ayrımı gözetmeksizin herkesi ülkeyi ve ulusu kapsayan bir hukuk ve insan kurumu olan devleti her yerin sahibi kılarak kaynaştırmaktır Atatürkçülük. Atatürkçülük bağımsızlık demektir, Atatürkçülük ulusal onur demektir! Sosyal Bilgiler Zümresi 20

23 "Çanakkale Zaferi, Türk askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misalidir. Emin olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur." Mustafa Kemal Atatürk Bizler Mart tarihlerinde öğretmenlerimiz Burcu Ağca Senger, Erem Öğüt, Mehtap Avkan, Özge Adıgüzel, Cannur Domurcaklı ve Betül Bayrak ile Çanakkale gezisine katıldık. Çok keyifli zaman geçirdik. Uzun süren yolculuğumuzun ardından Çanakkale şehir merkezini gezdik. Nusret Mayın Gemisi ni ve Çanakkale Savaşı nda kullanılmış olan gerçek topları, mayınları, torpilleri gördük. Akşam ise kumsalda ateş yaktık. Bir dakika süreyle hepimiz sustuk ve dinledik, ateşin ve denizin sesini. Gezimizin ikinci günü ise Türk milletinin kaderini değiştiren Gelibolu ya gittik. Tarihinde yenilgi almamış efsanevi deniz gücü İngiltere ve müttefiki Fransa nın denize gömüldüğü, düşmanlarımızın tarihin sayfalarına kazınan bir mağlubiyete uğratıldığı, metrekareye binlerce merminin düştüğü, daha kim ve ne için savaştığını bile bilmeyen askerlerin yabancı askerlerin öldüğü, anaların gözleri yaşlı bir şekilde vatan uğruna ölmeye yolladığı şehitlerimizin kanlarıyla sulanmış topraklarımızı gezdik karış karış. Bu vatana bin bir zorlukla nasıl sahip olduğumuzu en gerçek haliyle gördük. Tarihi yaşadık. Savaşı gözümüzün önünde canlandırdık, top seslerini duyduk, savaşın kokusunu içimize çektik. Tüm şehitlerimiz için dua ettik ve Türk ün gücüyle, gücümüzle gurur duyduk. Gezimizin son gününde Truva Antik Kenti ne gittik. Paris, Helen ve Aşil le tanıştık kenti gezerken. Truva Atı na çıktık ve antik kente bir de oradan baktık. Son olarak da Asos u gezdik. Doğasına, havasına, manzarasına hayran olduk. Huzur bulduk, dinlendik. Söz verdik Asos a, bir gün mutlaka tekrar görüşeceğimize dair. Dönüş yolunda çok yorulmuştuk. Arkadaşlarımızla birçok şeyi paylaşarak geçirdiğimiz bir hafta sonunu geride bıraktığımız için hüzünlü; ailemize, okulumuza döneceğimiz içinse mutluyduk. Bu gezi bize çok şey öğretti. Bize bu fırsatı verdikleri ve tarihi bu denli canlı öğrenmemize izin verdikleri için okulumuza ve öğretmenlerimize çok teşekkür ederiz. 8. Sınıf Öğrencileri 21

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ FEDAKARLIK & YARDIMSEVERLİK 02.05.2014 3K Yardım Kampanyamızla Kardeş Okulumuza

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YG S/ LY S ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS/LYS BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - EKİM 1 YGS-LYS SİSTEMİ-1 Öğrencilerimizin üniversite giriş sınavlarına hazırlık dönemini sağlıklı geçirmeleri

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI 1 Değerli Velimiz, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, okulumuzda yönetici,

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI EYLÜL / 2014 ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : 1 EYLÜL / 2014 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 1 EYLÜL 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı Öğretmen Seminerlerinin Başlaması

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 1 FEN BİLİMLERİ LİSESİ GENEL AÇIKLAMALAR Fen Bilimleri Lisesi ni farklı kılan, Fen

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ ( YGS ve LYS ) Hakkında Bilgilendirme

ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ ( YGS ve LYS ) Hakkında Bilgilendirme ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ ( YGS ve LYS ) Hakkında Bilgilendirme GENEL BİLGİLER YGS-LYS sistemi 2 aşamalı sınavlardan oluşan bir sistemdir. İlk aşama sınavı YGS, 1 oturum, İkinci aşama LYS, 5 oturumda yapılmaktadır.

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız.

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Gençler, Cesaretimizi güçlendiren ve sürdüren sizlersiniz. Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Mustafa Kemal ATATÜRK VİZYONUMUZ

Detaylı

2014 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

2014 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK 2014 ÖSYS 1. AŞAMA YGS 2. AŞAMA LYS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) Sosyal Bilimler Sınavı

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

2015 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

2015 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK 2015 ÖSYS 1. AŞAMA YGS 2. AŞAMA LYS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) Sosyal Bilimler Sınavı

Detaylı

9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 9.SINIFLAR YIL SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ 10.SINIF DERS PROGRAMLARI SEÇMELİ DERSLER YÜKSEKÖĞRENİME GEÇİŞ SINAVI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ SINIF GEÇME A-DOĞRUDAN Tüm derslerden

Detaylı

DR. BİNNAZ EGE DR. RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ 2013 YILI ÜNİVERSİTE YERLEŞTİRME SONUÇLARI ADI - SOYADI KAZANDIĞI ÜNİVERSİTE KAZANDIĞI BÖLÜM

DR. BİNNAZ EGE DR. RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ 2013 YILI ÜNİVERSİTE YERLEŞTİRME SONUÇLARI ADI - SOYADI KAZANDIĞI ÜNİVERSİTE KAZANDIĞI BÖLÜM SIRA NO 1 2 3 ADI - SOYADI KAZANDIĞI ÜNİVERSİTE KAZANDIĞI BÖLÜM ONUR ASLAN ALİ RIZA AKGÜN SILA DENİZ ÇALIŞGAN 4 İSMAİL TAYLAN YEŞİLYURT 5 HASAN FURKAN TUNÇAY 6 SABRİ FURKAN YILMAZ 7 MERT DEMİREL 8 9 ÜLKER

Detaylı

Yeni Sınav Sistemi. Yeni Sınav Sistemi (YGS-LYS) 1-YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Sevgili Öğrenciler:

Yeni Sınav Sistemi. Yeni Sınav Sistemi (YGS-LYS) 1-YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Sevgili Öğrenciler: Sevgili Öğrenciler: Yeni Sınav Sistemi 2010 Yılında uygulanacak yeni ÖSS sistemi konusunda sizi bilgilendirmek için bu kitapçığı hazırladık. SAY, EA, SÖZ, DİL puan türlerindeki sayı ve içerik olarak artışları,

Detaylı

ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ

ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ANKARA ÖZEL TEVFİK FİKRET LİSESİ ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ 2014-2015 ANKARA 2015 ÖSYS BİRİNCİ AŞAMA: YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS BAŞVURU TARİHİ : OCAK 2015 SINAV TARİHİ : 15 MART

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

Uygulanacak Sınavlar. Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS )

Uygulanacak Sınavlar. Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS ) Uygulanacak Sınavlar Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS ) (Üniversite eğitimi almak isteyen ( 4-6 yıllık fakültelerde eğitim tüm adaylara yöneliktir.) almak isteyen tüm

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ Asıl puan LYS lerde gelecek YGS yi hedeflediği gibi sonuçlandıran adaylarda bir rahatlama gözlenirken sınavı hedeflediği biçimde sonuçlanamayan

Detaylı

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Öğrencilerimizin üniversite sınavlarına hazırlanma süreçlerine katkıda bulunmak amacıyla, okulumuzda sınava hazırlık çalışmaları planlanır ve yürütülür. 9. sınıftan itibaren;

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS)

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS) 2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS) İKİ AŞAMALI SİSTEMİN ÖZELLİKLERİ Birinci aşama sınavı YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı) Nisan ayında, ikinci aşama sınavı LYS (Lisans Yerleştirme

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2015-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık

6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık butik akademik lise 6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık Kişiye özel programımız ile başarıyı garantileyin. Hangi liseden mezun olduğunuzdan çok hangi üniversiteden mezun olduğunuz önemlidir.

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK)

BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK) BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK) Özel Ata Anadolu Lisesi Müdürü Bahriye Aksoy un başkanlığında Sosyal ve Fransızca Bölüm öğretmenleri Değerler Eğitimi nde yapacakları görevleri ve kendilerine yardımcı olacak

Detaylı

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1): (15 Haziran 2014 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika) Matematik

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü. Rehberlik Servisi

2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü. Rehberlik Servisi 2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü Rehberlik Servisi YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS PUANLARI NERELERDE VE NASIL KULLANILACAK -4 yıllık lisans programlarının bir kısmına, -2 yıllık önlisans bölümlerinin

Detaylı

YÜREĞİR MELİKŞAH ANADOLU LİSESİ. Yüreğir Melikşah Anadolu Lisesi İZ EĞİTİM BÜLTENİ. Ocak 2016 Eğitim Bülteni

YÜREĞİR MELİKŞAH ANADOLU LİSESİ. Yüreğir Melikşah Anadolu Lisesi İZ EĞİTİM BÜLTENİ. Ocak 2016 Eğitim Bülteni YÜREĞİR MELİKŞAH ANADOLU LİSESİ Yüreğir Melikşah Anadolu Lisesi İZ EĞİTİM BÜLTENİ Sayı 1 Ocak-2016 YÜREĞİR YÜREĞİR MELİKŞAH MELİKŞAH ANADOLU ANADOLU LİSESİ LİSESİ İÇİNDEKİLER Merhaba 2015-2016 Eğitim Öğretim

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

2016-2017. Aday Öğrenci Bilgilendirme Kitapçığı

2016-2017. Aday Öğrenci Bilgilendirme Kitapçığı 2016-2017 Aday Öğrenci Bilgilendirme Kitapçığı FAKÜLTE VE BÖLÜMLER FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü Matematik Bölümü Mütercim Tercümanlık Bölümü Psikoloji Bölümü GÜZEL SANATLAR,

Detaylı

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor...

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor... Sevgili öğrenciler, değerli veliler... Dershanelerin dönüşüm sürecini kamuoyundan takip ettiniz. Biz de final dergisi dershaneleri olarak artık final liseleri ne dönüşüyoruz. final liseleri Hiçbir başarı

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Sonbahar ara tatilimizin ardından öğrencilerimizi yeniden okulda görmek ve yeni

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

2013-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2013-LYS) SONUÇLARI

2013-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2013-LYS) SONUÇLARI 2013-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2013-LYS) SONUÇLARI 2013 LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI SAYISAL VERİLERİ 2013-LYS ADAY SAYILARI YGS Sonrası LYS ye Girmeye Hak Kazanan Aday Sayısı 1.232.679 Sınavsız Geçiş

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17 MERHABA Bizler Halide Edip Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Anaokululumuzda gerçekleştirdiğimiz etkinliklerimizi sizlerle paylaşmak istedik.okulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı tam gün eğitim

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

Birinci Aşama : Yüseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)

Birinci Aşama : Yüseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Değerli Velilerimiz, Günümüzde, üniversiteye yerleşmekle meslek sahibi olmak çoğu kez eş anlamlı kabul edilmektedir. Öğrenciler, üniversiteye yerleşmeyi gelecekleri açısından bir nevi teminat ve hedeflerine

Detaylı

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ Öğretim Çalışmaları: Öğretim Çalışmaları: 5-6-7 ve 8.sınıflarda kazanımlara ulaşma düzeyini ölçmek için 3 adet ölçme yapılarak, sonuçları

Detaylı

2014 YGS ve LYS SİSTEMİ

2014 YGS ve LYS SİSTEMİ 2014 YGS ve LYS SİSTEMİ ÖZEL TUNÇSİPER ANADOLU LİSESİ ÖZEL TUNÇSİPER FEN LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN NURDAN ÖZBİLİCİ 09.04.2014 www.tuncsiper.com 1 GENEL BİLGİLER YGS-LYS sistemi 2 aşamalı

Detaylı

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ ANASINIFI SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ 21 Eylül Veli Toplantısı Anasınıfı Zümresi Okul İçi 10 Ekim Malatya Park AVM Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 26 Ekim Aileler

Detaylı

ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) TÜRKÇE Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) T. MATEMATİK Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) SOSYAL BİL. Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) FEN BİLİMLERİ Sosyal Bilimler Sınavı (LYS-4)

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

Hazırlayan: Psikolojik Danışman Bilge YILDIZ

Hazırlayan: Psikolojik Danışman Bilge YILDIZ AİLE İ SEMİNERİMİZE İ İ İ HOŞGELDİNİZ Hazırlayan: Rehber Öğretmen ve Psikolojik Danışman Bilge YILDIZ www.fkgal.meb.k12.tr k12 YAPILAN ÇALIŞMALAR EĞİTSEL REHBERLİKİ MESLEKİ REHBERLİK KİŞİSEL SOSYAL REHBERLİK

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

VARLIK 2015 YGS-LYS RAPORU

VARLIK 2015 YGS-LYS RAPORU VARLIK YGS-LYS RAPORU 1. RAPORDAKİ SIRALAMADA ÖĞRENCİLERİN YGS VE LYS'LERDEKİ TOPLAM NİN SORUMLU OLDUKLARI SORU SAYISINA BÖLÜMÜYLE ELDE EDİLEN YÜZDELİK BAŞARI PERFORMANSLARI ESAS ALINMIŞTIR. BU PERFORMANS

Detaylı

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ TERAKKİ VAKFI OKULLARI T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği 9. SINIFLAR EYLÜL, 2010 TVO Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Sincapları tanıdık. Sincapları gözlemledik. Hayvan türlerini isimlendirdik. Hayvanların

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

Avusturya Liseliler Vakfı. Özel ALEV Okulları IB DP Aday Okulu. İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu

Avusturya Liseliler Vakfı. Özel ALEV Okulları IB DP Aday Okulu. İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu Avusturya Liseliler Vakfı İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu ALEV Okulları Misyonu Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, potansiyellerini en üst düzeyde eyleme dönüştürmeyi ve yetkinliklerini geliştirmeyi

Detaylı

ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL

ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL T.C. BAHÇELİEVLER KAYMAKAMLIĞI Bahçelievler Milli Eğitim Müdürlüğü ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL GAZİ İLKOKULU ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL PROJESİ BAHÇELİEVLER - 2014 TAKDİM Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir eğitim

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız?

Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız? 2015 YGS - LYS Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız? - ÖSYM ve yaptığı sınavlar hakkında bilgi sahibi olmak alan bilgimizi daha verimli kullanmamıza - Öğrencide kendisine karşı ekstra

Detaylı

Ad Soyad Durum Değerlendirme Raporu

Ad Soyad Durum Değerlendirme Raporu Ad Soyad Durum Değerlendirme Raporu Gün Ay Yıl İstanbul Temel Bilgiler Okul: ANKARA TED KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ Alan: TM E-mail: adsoyad@gmail.com Lise Not Ortalaması: 81 Hedef: Sinema, Radyo TV Yapımcısı,

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

9.SINIF NEDEN ÖNEMLİ?

9.SINIF NEDEN ÖNEMLİ? Sevgili Öğrencilerimiz; Henüz yolun başındasınız. Öncelikle YGS-LYS nin nasıl bir sınav olduğunu, bu sınavların bizden neler istediğini iyi anlamalıyız. İstediğimiz alana göre hazırlanmalıyız. YGS bizden

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ 1 KİŞİSEL REHBERLİK Öğrencinin bireysel ve sosyal gelişimini desteklemek, duygusal sorunlarında yardımcı olmak amaçlanır. Öğrencinin

Detaylı

T.C. Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü 17.12.2015 Tarihli Orta Öğretim 12. Sınıf 17 aralık 12. sınıf 1. kds İl Geneli İlk 100 Öğrenci Başarı Sırası

T.C. Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü 17.12.2015 Tarihli Orta Öğretim 12. Sınıf 17 aralık 12. sınıf 1. kds İl Geneli İlk 100 Öğrenci Başarı Sırası T.C. Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü 17.12.2015 Tarihli Orta Öğretim 12. Sınıf 17 aralık 12. sınıf 1. kds İl Geneli İlk 100 Öğrenci Başarı Sırası Sıra Puan Türü Sınıfı İsim İlçe 1. YGS-1 12-MEŞALE MERVE

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı

YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı Yanlış tercih bir yılın, GÜDÜL SAFİYE AKDEDE ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ Yanlış üniversite dört yılın, Yanlış meslek bir ömrün boşa geçmesine sebep olabilir. Doğru tercih için YGS-LYS Bilgilendirme Kitapçığı

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

Sait Gürsoy la Başarıya Doğru

Sait Gürsoy la Başarıya Doğru Sait Gürsoy la Başarıya Doğru İş Dünyası Hangi Niteliklere Öncelik Veriyor? neden üniversite? üniversitenin görevleri 1-Bilim Üretmek 2-Mesleki Donanım Kazandırmak 3-Üniversite Kültürü Kazandırmak Üniversite

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK? SERBEST ZAMAN Çocuklara sporun önemi anlattık ve her sabah spor yaptık. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmenenimizin rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

YGS&LYS SINAV SİSTEMİ. Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com

YGS&LYS SINAV SİSTEMİ. Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com YGS&LYS SINAV SİSTEMİ Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ YGS - LYS olmak üzere 2 aşamadan oluşan bir sınav sistemdir. İlk aşama sınavı YGS, 1 oturumda, İkinci aşama sınavı

Detaylı

2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ LİSTESİ

2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ LİSTESİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ LİSTESİ Sıra No Adı Soyadı Başvurduğu Bölüm BAŞ.SINIF 1 HATİCE YAŞAR MİMARLIK (% 100 İNG.) 2.SINIF 2 ŞEYMA KOÇ MİMARLIK (% 100 İNG.) 2.SINIF 3 GAMZE ÜLGE MİMARLIK (% 100 İNG.) 2.SINIF

Detaylı

SAHNE VE GÖSTERİ SANATLARI YÖNETİCİSİ

SAHNE VE GÖSTERİ SANATLARI YÖNETİCİSİ TANIM Tiyatro, opera, sinema, televizyon, kültür ve eğlence alanlarındaki etkinlikleri planlayan ve yürüten kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ,GEREÇ VE EKİPMAN - Düzenlenecek sahne veya gösteri için

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 2014 ÖSYS YGS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 1. AŞAMA YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS, 23 Mart 2014 tarihinde uygulanacaktır. Ortaöğretimde okutulan ortak müfredata dayalı

Detaylı

2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI

2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI 2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI 2012- LYS SAYISAL VERİLER LYS- 1 LYS- 2 LYS- 3 LYS- 4 LYS- 5 Toplam Başvuran Aday Sayısı 619.132 308.701 666.164 385.660 49.543 2.029.200 Sınava

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta cumartesi gününden itibaren etkinlikler

Detaylı

KILIÇASLAN İLKÖĞRETİM OKULU 2012 ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ ÖĞRENCİ YERLEŞTİRME SONUÇ LİSTESİ

KILIÇASLAN İLKÖĞRETİM OKULU 2012 ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ ÖĞRENCİ YERLEŞTİRME SONUÇ LİSTESİ KILIÇASLAN İLKÖĞRETİM OKULU 2012 ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ ÖĞRENCİ YERLEŞTİRME SONUÇ LİSTESİ FEN LİSESİ KAZANAN ÖĞRENCİLERİMİZ 1 TALHA ZÜBEYR ALİŞ FATİH FEN LİSESİ 494,404 2 MEHMET ZAHİD BİLGİN ALİ OSMAN

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 8.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 8.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 8.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, İnsan yetiştirmek başka hiç bir canlıyı yetiştirmeye benzemez.

Detaylı

OKULA BAŞLARKEN OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

OKULA BAŞLARKEN OKULA BAŞLAMA SÜRECİ OKULA BAŞLARKEN Okul, aileden sonra çocuğun içinde bulunduğu ilk temel sosyalleşme kurumudur. Okul dönemi, çocuk için ailesinden ilk ayrılış dönemidir; çünkü çocuk, okula başladığında evden farklı bir

Detaylı

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr?

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr? TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr? TEOG & YGS- LYS Dedikleri Bu seminerimizle TEOG & YGS- LYS sisteminde yapılan son değişiklikleri sizlere aktarıyoruz. Örneğin, A) Sınava toplam kaç başvurunun olduğu,

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ OCAK ŞUBAT SAYFASI

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ OCAK ŞUBAT SAYFASI ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ OCAK ŞUBAT SAYFASI TAKIM RUHU HEDEF BELİRLEME VE PLANLI OLMA Hedeflere ulaşmak için düzenli çalışmalar yaptık Öğrencilerimiz

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı