SINIF RAPORU.
|
|
- Emel Ertuğ
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 SINIF RAPORU
2 SINIF RAPORU Bu rapor 2-A için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler - İSTANBUL Tel: (0212) Fax: (0212) info@benego.com.tr
3 RAPOR HAKKINDA Bu rapor genelde psikoloji özelde ise Eğitim Psikolojisi, Klinik Psikoloji ve Gelişim Psikolojisi kuramları ve en yeni psikolojik çalışmalar dikkate alınarak hazırlanmıştır. Bu raporda yapılan anketlerin sonucunda yedi farklı dikkat türü (Genel Dikkat, Sözel Dikkat, Sayısal Dikkat, Görsel Dikkat, İşitsel Dikkat, Kısa Süreli Dikkat, Uzun Süreli Dikkat) ölçülmüş ve değerlendirilmiştir. Bu sınıf raporundaki sonuçlar veli, öğretmen ve öğrenciden alınan değerlendirmeler esas alınarak hazırlanmıştır. Bu rapordaki tabloda öğrencilerin farklı dikkat türleri toplamda yüz üzerinden değerlendirilerek verilmiştir. Tabloda ki oranların yüksek olması o dikkat türünde öğrencinin dikkatinin yüksek olduğunu, düşük olması öğrencinin o dikkat türünde zayıf olduğunu gösterir. Bu rapordaki sonuçlardan tıbbi bir teşhis çıkarılmamalıdır. Tıbbi bir teşhis için mutlaka bir uzmana başvurulmalıdır. Raporda her bir dikkat düzeyinin tanımına yer verilmiştir. Bu tanımlarla dikkat türleri hakkında bilgi sahibi olunabilir. Raporda her bir dikkat türü ile ilgili sınıfta uygulayabileceğiniz tavsiyeler yer almaktadır. Bu tavsiyeleri ders işlerken, öğrenciler dersten sıkıldığında ve boş zaman aktivitesi olarak yapabilirsiniz. Tavsiyelerin hepsini bir anda uygulamak yerine bunları hayatın bir parçası haline getirmek daha etkili olacaktır. Son bölümdeki tavsiyeler ise genel anlamda öğrencilerin dikkatini arttırmaya yönelik çalışmaları kapsamaktadır. Raporla ilgili ve diğer alanlarda bize her zaman başvurabilirsiniz. 2
4 Sınıf Kişilik Tablosu Öğrenci Sonuçları NEVA KENDİR EGE SEVİM ÇINAR KELEŞ EKREM UĞUR ÖZKAN AKİF YAHYA KAYA İDİL ÇİFTÇİ ATA OĞUL KIRMALI FERZAN UZUN NİRA ANGELİNA ARMAS AHMET EYMEN GÖK TUĞRA BARLIT İLKE DÖNMEZ ALİ SARPER İLKNUR BERİN ÖZSOY Genel Dikkat Sözel Dikkat Sayısal Dikkat Görsel Dikkat İşitsel Dikkat Kısa Süreli Dikkat Uzun Süreli Dikkat 3
5 DİKKAT Dikkat; düşünceyi ve duyguları bir konu üzerinde toplama halidir. Bir ortamda konuşan çeşitli kişiler arasında yalnızca birini dinlerken bir resme bakarken şekilleri dikkate almaksızın yalnızca renklere yoğunlaşırken, kalabalıkta bir tanıdığı ararken ya da akıl bir problemi çözmeyi yoğunlaştırılırken, farklı verimlilik derecelerinde farklı dikkatler söz konusudur. DİKKAT TÜRLERİ GENEL DİKKAT: Duyu organları (görme, işitme, dokunma, tatma, koklama) tarafından çevreden gelen uyarıcıların beynimiz tarafından algılamaya hazır hale getirilme sürecidir. Bütün duyuların (görme, işitme, dokunma, tatma, koklama) ve öğrenme mekanizmalarının aynı noktaya yönlendirilmesidir. SÖZEL DİKKAT: Kelimeleri kullanma, yazma, sözel talimatları takip edebilme, hikâyeler anlatma ve dersleri dinleyebilme ve okuduğunu anlayabilmeyi ifade eder. SAYISAL DİKKAT: Mantıksal düşünme, sayılar, soyut düşünme, eleştirel düşünme, matematik işlemlerini kolaylıkla anlayabilmeyi ifade eder. GÖRSEL DİKKAT: Geometrik şekiller arası ilişki kurma, üç boyutlu düşünebilme, şekillerin boyutlarını tahmin edebilme, hayal kurma ve zihinde canlandırabilmeyi ifade eder. İŞİTSEL DİKKAT: Çevreden gelen sesleri algılayabilme, ayırt edebilme ve anlamlandırabilmeyi ifade eder. İşitsel dikkat, sözel dikkati etkileyen en önemli unsurlardan biridir. KISA SÜRELİ DİKKAT: Dikkati çeken bir uyarana verilen kısa süreli cevaptır. Bu düzey için dikkat süresi çok kısa ve anlıktır. Kısa süreli dikkat çalan bir telefon veya beklenmedik bir olay vb. ile oluşur. UZUN SÜRELİ DİKKAT: Bir iş üzerinde zamanla istikrarlı sonuçlar üreten dikkat düzeyidir. Uzun süreli dikkat kişinin yaşı, ihtiyaçları, ilgi alanları, motivasyonu gibi pek çok faktöre bağlı olarak değişkenlik gösterir. 4
6 Sınıfta Genel Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Genel dikkat düzeyi konsantrasyon ve motivasyonu doğrudan etkilediğinden, öğrencilerin genel dikkat düzeylerini arttırabilmek için aşağıdaki tavsiyeleri uygulayabilirsiniz. Öğrencilere kısa süreli ve yapabileceği görevler verin. Eğer yapacak iş uzun sürecek ise küçük molaların olduğu bir programlama yaparak işi bölümlere ayırın. Öğrencilerin derse ya da herhangi bir faaliyete odaklanabilmesini kolaylaştırabilmek için önce konuyla ilgili sorular sorabilir, hikaye anlatabilir veya konudan uzaklaşmadan oyunlar oynayabilirsiniz. Öğrenciler sınıfta bir etkinlik yaparken ya da dikkat gerektiren bir çalışma yaparken çevredeki seslerin azaltılması daha kolay odaklanmalarına yardımcı olacaktır. Öğrencilerin aynı anda tek bir işle ilgilenmesi odaklanmasını kolaylaştıracağından, masalarının üzerinde tek bir çalışma olmasını sağlayın. Masalarının üzerinde dikkat dağıtıcı, etkinlikle ilgili olmayan materyalleri göz önünden kaldırın. Öğrencilerin oturma süresini arttıracak keyifli masa oyunları oynatabilirsiniz. Öğrencilere faaliyet veya etkinliklerde kendini gözleme ve değerlendirme fırsatı tanıyın, kullandığı yöntemlerle ilgili sorular sorun. 5
7 Sınıfta Sözel Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Öğrencilerin sınıfta sizi dinleyebilmesi, kendini ifade edebilmesi, anlatılanları anlayabilmesi için sözel dikkatinin yüksek olması önemlidir. Aşağıdaki tavsiyelerle öğrencilerin sözel dikkatini arttırarak başarısına katkı sağlayabilirsiniz. Sınıfta öğrencilerin konuşabileceği, duygu ve düşüncelerini anlatabileceği bir ortam oluşturun. Öğrencilere okuduğu kitaplar ya da izlediği filmlerle ilgili sorular sorarak onları etkileyen, dikkatini çeken konuları ve karakterleri anlatması için teşvik edici olun. Sınıfta içedönük öğrencilere de en az diğer öğrenciler kadar kendini ifade etme fırsatı tanıyın. İçedönük öğrencileri duygu ve düşüncelerini yazmaları konusunda da teşvik etmeniz sözel becerilerini geliştirecektir. Öğrencilerin sözel dikkatini geliştiren en önemli etkinlik kitap okumadır. Bunun için mutlaka sınıfınızda kitap okuma programları oluşturun. Sınıfta kitap okuma yarışması yapabilir ve okuduklarını sınıfta anlattırabilirsiniz. Öğrencileri belirli gün ve haftalar da şiir ezberlemesi konusunda teşvik edip cesaretlendirebilir, sınıfta şiir ezberleme ve okuma çalışmaları yapabilirsiniz. Öğrencilerle sınıfta kelime türetme oyunları oynayabilirsiniz. Bazen sadece sesli harfleri vererek öğrencilerin kelimeyi tahmin etmesini isteyebilirsiniz. Sınıfta öğrencilere bitki, hayvan veya nesneler belirleyerek onların en az 5-10 tane özelliklerini saymasını isteyebilirsiniz. Öğrencilere sınıfta hikaye küpleri ile oyunlar oynatarak, resimlerin onlarda çağrıştırdıklarını ifade etmesini sağlayabilirsiniz. Öğrencilere resimler gösterip resimde gördükleri ve resimle ilgili yorumlar yaptırabilirsiniz. 6 Sınıfta öğrencilere hikaye anlatırken yarıda kesin ve onlardan hikayenin geri kalanını oluşturmasını isteyin.
8 Sınıfta Sayısal Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Öğrencilerin sayısal dikkati matematik ve diğer sayısal derslerdeki başarısını doğrudan etkilemektedir. Aşağıdaki tavsiyelerle öğrencilerin sayısal dikkatlerini arttırabilirsiniz. Sınıf içi etkinliklerde öğrencilerin dikkatini sayılara çekebilirsiniz Sayıları büyükten küçüğe, küçükten büyüğe doğru sırala yaptırabilirsiniz. Sayıları ikişerli, üçerli, tek sayılar, çift sayılar vb. saydırabilirsiniz. Geometrik şekiller arasında büyüklük, genişlik ve uzunluk tahminleri yaptırabilirsiniz. Sınıfta öğrencilere mantık bulmacaları çözdürebilirsiniz. Sınıfta öğrencilerle süre sınırlı sayı-nesne eşleştirmeleri yapabilirsiniz. Öğrencilere okuduğunuz ya da anlattığını hikayelerde geçen nesnelerin sayısı ile ilgili sorular sorabilirsiniz. Sınıfta fırsat buldukça akıl yürütmeyi geliştirecek problemler çözmek öğrencilerin sayısal dikkatini geliştirecektir. Örüntü soruları mantık yürütmeyi sağladığı için sayısal dikkati arttırmaya yardımcı olmaktadır. Öğrencilere kağıt üzerine çizilmiş cisimlerin simetriğini, gölgesini, aynısını çizdirerek sayısal dikkatini arttırabilirsiniz. 7
9 Sınıfta Görsel Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Aşağıdaki örnek tavsiyeleri sınıfta uygulayarak öğrencilerin görsel dikkatini geliştirebilirsiniz. Sınıfta öğrencilere evi, odası ve yaşadıkları mahalleyi kağıt üzerinde kroki olarak çizdirebilirsiniz. Öğrencilerle bir kutuya kaç tane farklı eşyalar sığabileceği ile ilgili tahmin oyunları oynayabilirsiniz. İki resim arasındaki farkları bulma etkinlikleri görsel dikkati geliştirmeye yardımcı olduğu için sınıfta fırsat buldukça bu etkinlikleri yapabilirsiniz. Öğrencilere metinlerdeki sesli ve sessiz harflerin altını çizdirebilirsiniz. Öğrencilerle sınıfta kamuflaj resimler ile oyunlar oynayabilirsiniz. Bu tür oyunlar büyük bir resmin içine gizlenmiş bir çok resimden oluşur. Gizlenen bu resimleri öğrencilerinizin bulmasını isteyebilirsiniz. Öğrencilere benzer nesneler arasından farklı olanları, farklı olanlardan benzer olanları bulmayı isteyebilirsiniz. Öğrencilere resimler gösterip resim içinden ayrıntı içeren sorular sorabilirsiniz. Labirent bulmacaları çözebilirsiniz. Bölünmüş resimleri birleştirme etkinlikleri yapabilirsniz. Öğrencilerin okula gelirken geçtiği yerlerle ilgili detay bilgileri sorarak görsel dikkatini arttırmaya yardımcı olabilirsiniz. 8
10 Sınıfta İşitsel Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Öğrencilerin öğretmenini dinleyebilmesi, dinlediklerini anlayabilmesi için işitsel dikkatinin güçlü olması gerekmektedir. Aşağıdaki tavsiyelerle öğrencilerin işitsel dikkatlerini arttırabilirsiniz. Öğrencilere anlattığınız hikayelerle ilgili sorular sorabilirsiniz. Sınıfta hikaye anlatırken hikayeyi yarıda kesip öğrencilerinizin devam etmesini isteyebilirsiniz. Hikayeyi dinledikleri ile bağlantılı devam ettirmesi beklenmektedir. Öğrencilere farklı hayvan ve enstrüman sesleri dinletebilir ve seslerin hangi hayvana, enstrümana ait olduğu sorulabilir. Bu etkinlik değişik seslerle genişletilebilir. Öğrencilere metin okuyun ve siz okurken onların yazmasını isteyin. Sesli örüntü çalışmaları yapabilirsiniz. Mesela Ahmet, Arda, Adnan, Ahmet, Arda.. örüntüyü siz tekrar edin ve sustuğunuz anda şimdi ne söylemeliyim? diye sorarak öğrencilerin örüntüyü tamamlamasını isteyin. Öğrencileri bir enstrüman çalması konusunda teşvik edin. Birlikte sesli tiyatrolar dinleyebilir ve tiyatro ile ilgili sorular sorarak tiyatro hakkında sohbet edebilirsiniz. Sınıfta kulaktan kulağa oynayabilirsiniz. 9
11 Sınıfta Kısa Süreli Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Öğrencilerin kısa süreli dikkatini geliştirmek için aşağıda verilen etkinlikleri sınıfta uygulayabilirsiniz. Etkinlikler ne kadar eğlenceli olursa çocuklar o kadar keyifle etkinlikleri yapmak isteyecektir. Öğrencilere bir resmi bir kaç saniye süre ile gösterip kapatın. Daha sonra resimle ilgili sorular sorun. Tekerlemeler işitsel dikkati ve kısa süreli dikkati geliştirmeye yardımcı olduğu için fırsat buldukça tekerleme çalışmaları yapabilirsiniz. Öğrencilere karışık rakamlar ve kelimeler söyleyip ondan sonra tekrar etmesini isteyebilirsiniz. Sınıfta öğrencilerle El kızartmaca oyunu oynayabilirsiniz. Bu oyun çocukların kısa süreli dikkatini geliştirmeye yardımcı olacaktır. Sınıfta Yüzük Saklama oyunu oynayabilirsiniz. Bu oyun için 2 fincan 1 yüzüğe ihtiyacınız var. Yüzüğü fincanlardan birinin altına koyup fincanların yerlerini hızla değiştirin ve öğrencilerden yüzüğün hangi fincanın altında olduğunu bulmasını isteyin. Küçük küçük kartlara farklı kelimeler yazın veya resimler çizin ve masanın üzerinde ters çevirerek dizin. Kartları sırayla okuduktan sonra ters çevirin ve öğrencilerin hangi kartta hangi kelime veya resim olduğunu karışık olarak sorun. 10
12 Sınıfta Uzun Süreli Dikkati Arttırmak İçin Tavsiyelerimiz Aşağıdaki etkinliklerle öğrencilerin uzun süreli dikkatini geliştirebilirsiniz. Bu etkinlikleri öğrencilerin yaşına ve ilgilerine göre çeşitlendirebilir ve çoğaltabilirsiniz. Böylece öğrenciler farkına bile varmadan uzun süreli dikkatini güçlendirmiş olacaktır. Kitapta herhangi bir sayfayı seçip o sayfa da kaç tane k vardır? veya kaç tane k ile başlayan kelime vardır? gibi çalışmalar yapabilirsiniz. Kitap okumak uzun sureli dikkatin gelişmesinde en etkin yöntemlerden biridir. Öğrencilerinizi her fırsatta okumaya teşvik edin. Öğrencilerinize gittiği yerleri, yaz tatilinde yaptıklarını anlattırın. Öğrencilerin ilgi duyduğu alanlarda (spor, sanat, müzik, edebiyat vb.) destek olun ve uzun sure o alanda çaba sarfetmesi için fırsat oluşturun. Öğrencilerle sınıfta origami vb. kağıt katlama etkinlikleri yapabilirsiniz. Öğrencilere resim gösterip resimle ilgili yanlışları sorabilirsiniz. Öğrencilere sınıfta zeka, mantık ve strateji oyunları oynayabilirsiniz. Bu oyunları tamamlamak zaman aldığı için öğrencilerin uzun süreli dikkatini arttırmaktadır. Öğrencilerinizle sınıfta bir resmin içine gizlenmiş resimleri bulma oyunları oynayabilirsiniz. Sınıfta yap boz oyunları oynayabilir, maketler yapabilirsiniz. Bu etkinlikler çocukların dikkatini toplamasına ve sürdürmesine yardımcı olmaktadır. Öğrencilerin önlerine örnekler resimler koyarak onların resimlere bakarak çizmesini sağlayabilirsiniz. 11
13 TAVSİYELERİMİZ Dikkat süresi yaşla birlikte artmaktadır. Bundan dolayı kendi dikkat sürenizle öğrencilerin dikkat süresini kıyaslamayın. Sınıf ortamında dikkat dağıtıcı unsurları en aza indirgeyin. Gereksiz kalabalık yapan eşyalar öğrencilerin dikkatini dağıtmaktadır. Öğrencilerin evde belli bir plan, program doğrultusunda çalışması için çizelgeler yapabilirsiniz. Öğrencileri dikkatinin dağınıklığından dolayı eleştirmek yerine, dikkatini topladığı zamanlarda takdir edin ve öğrencilerin dikkatini nasıl toplayabileceğini öğretin. Öğrencilere bir şey söylemeden önce ne söyleyeceğinizi söyleyerek dikkatlerini toplayın ardından söyleyeceklerinizi söyleyin. Sınıf kurallarını ve diğer önemli konuları öğrencilere hatırlatıcı notlar oluşturup öğrencilerin görebileceği yerlere asabilirsiniz. Dersi işlerken tek parça halinde değil de 3-4 bölüm halinde işleyip aralara kısa molalar verebilirsiniz. Bu molalar öğrencilerin dikkatlerini tekrar toplamalarına yardımcı olacaktır. Özellikle dikkati dağınık olan öğrenciler çabuk unuturlar bundan dolayı yapmasını istediklerinizi liste halinde yazılı olarak görebilecekleri bir yere asmanız yapılabilirliğini arttıracaktır. Öğrencilerin aileleri ile iletişim içinde olmanız önemlidir. Çünkü ailevi sorunları olan çocuklar dikkatini toplamakta zorlanabilirler. Velileri dikkat ve dikkat dağınıklığı konusunda bilgilendirmek önemlidir. Siz okulda ne kadar çaba sarf etseniz de evde aynı şekilde bir gayret olmazsa istenen başarı yakalanamayacaktır. 12
14
15 Dikkat, aklın en büyük çocuğudur. Victor Hugo Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler - İSTANBUL Tel: (0212) Fax: (0212) info@benego.com.tr
SINIF DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU
SINIF DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU BECERiLERi DÜŞÜNME SINIF RAPORU Bu rapor 4-B için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler - İSTANBUL
DetaylıİLKOKUL RAPORU. Bu rapor 3-A CEM FEYZULLAHOĞLU için hazırlanmıştır.
İLKOKUL RAPORU Bu rapor 3-A CEM FEYZULLAHOĞLU için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler - İSTANBUL Tel: (0212) 652 10 06 Fax:
DetaylıORTAOKUL RAPORU. www.benego.com.tr
ORTAOKUL RAPORU www.benego.com.tr ORTAOKUL RAPORU Bu rapor 5C- DURUKAN ARSLAN için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler - İSTANBUL
DetaylıÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ
ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ MESLEK SEÇİM TESTİ Nedir? Meslek Seçim Testi, öğrencilerin kişilik özelliklerini tanıyarak, kendi kişiliğine uygun daha doğru ve güvenilir meslek seçiminde bulunmalarına yardımcı
DetaylıÇoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri
Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri Howard Gardner "Çoklu Zeka Kuramı" nı ortaya atmadan önce insanların zeki olup olmadığı matematik, geometri ve mantık sorulardan oluşan IQ testleri ile ölçülmekteydi. Fakat
DetaylıMEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;
Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken
DetaylıOKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.
DetaylıANAOKULU DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU
ANAOKULU DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU BECERiLERi DÜŞÜNME ANAOKULU RAPORU Bu rapor Ayşe GÜNEŞLİ için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler
DetaylıOKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI
OYUN ETKİNLİĞİ Okul öncesi öğrencilerimiz bu ay; sınıflarında bulunan dramatik oyun, müzik, blok, kitap, kukla, fen-doğa, eğitici oyuncak ve sanat merkezlerinde serbest oyunlar oynadılar. Bu oyunlar, öğrencilerimizin
Detaylı..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI
SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ- GEREÇLER GEZİ- GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 1.-2.-3.-4
DetaylıZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları
ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1 10. kazanımlar Okul Heyecanım 11 20. kazanımlar Okul Heyecanım 21 30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1 6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7 20. kazanımlar Benim
DetaylıAKDAY 3.Sınıf Türkçe Konu Başlıkları
AKDAY 3.Sınıf Türkçe Anlam bilgisi Günlük işlerdeki diyalog Cümle bilgisi Cümleri uygun kelimelerle tamamlama Cümlede gereksiz kullanılan kelime Anlamlı ve kurallı cümleler kurma Sözlük çalışması Konu
DetaylıÇİÇEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ
ÇİÇEK GRUBU 2016-2017 EKİM AYI BÜLTENİ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI DÜNYA HAYVANLAR GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KaLELER Atatürk ün hayatını öğrenme Atatürk ün ülkemize kazandırdıkları Cumhuriyet
Detaylı5-6 Yaş Gelişim Özellikleri
5-6 Yaş Gelişim Özellikleri Çocuğun Zihinsel Gelişimi Dikkat süreleri daha uzundur. Daha iyi konsantre olurlar. Dramatik oyunları daha karmaşık ve zengindir. Nesneleri büyüklüklerine, uzunluklarına, renklerine
DetaylıZEKA EĞİTİMİ ve AKIL OYUNLARI KURSU
Çocuklarımz için olmazsa olmaz bir eğitim..! YIL BOYUNCA - HAFTA SONU CUMARTESİ GÜNLERİ ZEKA EĞİTİMİ ve AKIL OYUNLARI KURSU Okulumuzda verilen Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi Kurslarımızda TÜZDER ve ZET
DetaylıÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME
ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak
Detaylı.. ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
.. ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE 2018 2019 ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI Hazırlayan : Özel Öğretim Kurumları Birliği (ÖZKURBİR) Dersin Adı : Bilişim
DetaylıODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni
ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni Mart 7. Sayı 2016 Nisan 2017 UZAY SINIFI İsim tanıma çalışmaları yaptık. İsimlerimizdeki harf sayısını öğrendik, artırma çalışması gerçekleştirdik.
DetaylıANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde
1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (9 EYLÜL-25 EKİM 2013) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (18 Eylül-27 Ekim 2017)
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (18 Eylül-27 Ekim 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı
DetaylıÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI
ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.
DetaylıMEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;
Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders ve kaynak kitaplarını sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken akademik
Detaylı% 83 % 10 % 4 % 2 % 1. Görme. İşitme. Koklama. Dokunma. Tatma
% 10 % 83 İşitme Görme % 1 % 2 % 4 Dokunma Tatma Koklama ÖĞRENME Araç gereçler öğrenme işlemine katılan duyu sayısını artırarak daha fazla ve kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesine yardımcı olurlar. Öğretim
Detaylı5 YAŞ ANASINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ
5 YAŞ ANASINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ DRAMA Araştırma ve problem çözme becerilerini Arkadaş ilişkilerini geliştirmek,akıcı geliştirmek konuşmalarını kendine güvenmelerini - Öğrenmeyi
DetaylıÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ
ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ www.benego.com.tr İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK
DetaylıÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ
ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ 2015 MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Taşıtlar konusunda neler bildiğimizi akıl haritasında resimledik. Trafik kurallarını ve işaretlerini öğrendik.
DetaylıPEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!
PEK OKULLARI 2A 2018 2019 KASIM İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur! 2.SINIF HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: OKULUMUZDA HAT / EVİMİZDE HAT AÇIKLAMALAR Okulda iletişim
Detaylı3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK
3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 04 22 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler.
DetaylıDil Yeterlikleri ve Matematik Yeterliklerini Kazandırmaya Yönelik Etkinlikler
Dil Yeterlikleri ve Matematik Yeterliklerini Kazandırmaya Yönelik Etkinlikler Y R D. D O Ç. D R. G Ü L Ç İ N T A N Ş İ Ş M A N E Ğ İ T İ M P R O G R A M L A R ı V E Ö Ğ R E T İ M Okul Öncesi Eğitime Neden
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI KİMLİK BİLGİLERİ Öğrencinin Adı Soyadı:. Doğum Tarihi,Yeri. Anne / Baba Adı :. Ev Adresi :. Engel Durumu: Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizlik R.A.M Kaynaştırma Dosya
DetaylıŞUBAT AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Yarıyıl tatilinden ilginç çoraplarımızla döndük. İLGİNÇ ÇORAPLAR PARTİSİ düzenleyerek, çoraplarımızı renk, şekil, vb. öze
KELEBEK GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ ŞUBAT AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Yarıyıl tatilinden ilginç çoraplarımızla döndük. İLGİNÇ ÇORAPLAR PARTİSİ düzenleyerek, çoraplarımızı renk, şekil, vb. özelliklerine göre saydık,
DetaylıDil Gelişimine Uygun Etkinlikler
DİL GELİŞİMİ-2 Dil Gelişimine Uygun Etkinlikler O Çocukların dil gelişimlerinin desteklenmesi onların dil kazanımlarını hızlandırmak, çeşitlendirmek ve akıcı olmalarını sağlamak açısından önemli olmaktadır.
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (19 Aralık Şubat 2017)
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (19 Aralık 2016-10 Şubat 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
DetaylıEĞİTİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ
2012-2013 EĞİTİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 1 BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ Okulumuzun 100. Günü için ailemizle 100 parçalı ürünler hazırladık. Okulumuzda 100.gün sergimizi hazırladık. Okulumuzda
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (19 Eylül-28 Ekim 2016)
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (19 Eylül-28 Ekim 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6
DetaylıANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (07 Aralık Ocak 2016)
ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık 2015-15 Ocak 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
DetaylıEĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR
EĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR 1. DEĞERLER EĞİTİMİ Manevi değerler Milli değerler Maddi değerler Kişilik değerleri Çevre Değerleri Görgü ve nezaket kuralları Saygı ve ahlaki değerler
DetaylıMEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;
Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken
DetaylıODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ
ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme
DetaylıOkul Öncesi Eğitim Seti
Okul Öncesi Eğitim Seti Degerli Egitimciler Okul öncesi eğitim; çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun, zengin uyarıcı çevre olanakları sağlayan; onların bedensel, zihinsel, duygusal
DetaylıAYMER EĞİTİM & DANIŞMANLIK MERKEZİ
AYMER EĞİTİM & DANIŞMANLIK MERKEZİ ATATÜRK MAH KUBİLAY CAD ERSOY APT NO:3/2 SÖKE 0 256 512 27 27-0539 644 36 44 BİZ KİMİZ? AYMEr EĞİTİM &DANIŞMANLIK MERKEZİ İÇERİĞİNDE NELER VAR? *PSİKOUYUM *GETUP *TEKNOKUL
DetaylıZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR
ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR Akıl Oyunları çocukların ve yetişkinlerin strateji geliştirme, planlama, mantık yürütmemantıksal bütünleme, görsel-uzamsal düşünme, yaratıcılık, dikkat - konsantrasyon, hafıza
Detaylı2017 MAYIS / 1. HAFTA PAZARTESİ CUMA SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI
TRAFİK HAFTASI 2017 MAYIS / 1. HAFTA KONU 01.05.2017 02.05.2017 03.05.2017 04.05.2017 05.05.2017 ''Kaybolanı Bul'' Trafik kuralları nelerdir? Öğreniyorum ardından trafik tabelalarının ne anlama geldiği
DetaylıÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ
ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK BAŞARI İÇİN; Benego
DetaylıZambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi
Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1-10. kazanımlar Okul Heyecanım 11-20. kazanımlar Okul Heyecanım 21-30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1-6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7-20. kazanımlar Benim
DetaylıÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI
ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Mayıs ayında Duyularımla Hissediyorum, Haziran ayında Açık Hava Oyunları temalarımızı işledik.elif Öğreniyor
DetaylıMESLEKLER 2017 HAZİRAN / 1. HAFTA CUMA KONU PERŞEMBE
MESLEKLER 2017 HAZİRAN / 1. HAFTA KONU 01.06.2017 SABAH KAHVALTISI MODERN DANS (HANDAN ÖĞRT.) BALE (HANDAN ÖĞRT.). OYUN HAREKET Saklambaç oyunu. Öğrendiğim parmak oyunlarını tekrar ediyorum. Okunan hikâyeyi
DetaylıÇocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları
On5yirmi5.com Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları Çocuğunuzdaki cevheri bu yaz tatilinde keşfedin! Yaz tatilinde anne babalara eşsiz bir fırsat! İster çocuk ister ergenlik döneminde olsun
Detaylı1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül- 19 Ekim 2018)
( 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül- 19 Ekim 2018) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (10 Eylül-19 Ekim 2018)
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2018) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı
DetaylıDENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?
DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest
DetaylıÇOCUĞUMUN ÖĞRENMESİNİ NASIL ARTIRIRIM?
ÇOCUĞUMUN ÖĞRENMESİNİ NASIL ARTIRIRIM? 1. Planlarınızı Paylaşın: Düzenli olarak yaptığınız aile toplantılarında, çocuğunuza model rolünde bir ebeveyn olarak kendi planlarınızdan bahsedin. Planlı olunduğu
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ II TRD103 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (02 Mayıs -17 Haziran 2016 )
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (02 Mayıs -17 Haziran 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
DetaylıÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ
ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr
Detaylı1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ
1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ TÜRKÇE DERSİ TEMA: SAĞLIK, SPOR VE OYUN SÖZLÜ İLETİŞİM: Dinlediği şiiri düz yazıdan ayırt edebilecek. OKUMA Metinle birlikte sunulan görsel ögeleri anlamlandıp ve ilişkilendirebilecekler.
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ ETKİLİ ÖĞRENME, uygun yöntem ve teknikleri kullanarak öğrenme amacını gerçekleştirmektir. ETKİLİ ÖĞRENME İÇİN, Zamanı planlama, Çalışma ortamı düzenleme, Etkili okuma, Etkili
DetaylıOKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
< AYLIK BÜLTEN OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Serbest ve yönergeye uygun çizgi çalışmaları yaptık. 9 ve 0 rakamları ile büyük ve küçük U ve Ü harflerini boyadık ve yazdık. Zıt kavramlarla ilgili çalışmalar
Detaylı2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ
2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme
DetaylıORTAOKUL DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU
ORTAOKUL DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU BECERiLERi DÜŞÜNME ORTAOKUL RAPORU Bu rapor Yusuf YILMAZ için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler
DetaylıİLKOKUL DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU
İLKOKUL DÜŞÜNME BECERiLERi RAPORU BECERiLERi DÜŞÜNME İLKOKUL RAPORU Bu rapor Kerem KAHRAMAN için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler
DetaylıÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFLARI AYLIK BÜLTEN KASIM DA NELER YAPTIK?
ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFLARI AYLIK BÜLTEN KASIM DA NELER YAPTIK? TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Atatürk, Sonbahar, Dünya Çocuk Kitapları Haftası ve Sağlıklı Beslenme konularıyla ilgili sohbet ettik.
DetaylıREHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1
Oyunun Adı: Ben Kimim? Amacı: Görsel algının gelişmesi Hedef kitle : 6-5 yaş REHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1 Malzeme: Farklı tiplerde ve özelliklerde küçük oyuncaklar Kişi sayısı: 10-15 kişi. Oyunun
DetaylıEĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE
EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE Eğitim Koçluğu Sertifika programı öğrencilerin okul, aile ve özel yaşamındaki
DetaylıARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN
ARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN Prof.Gardner ın çoklu zeka teorisine bakıldığında zekayı yeniden tanımladığı görülmektedir. Gardner a göre zeka, değişen dünyada yaşamak
DetaylıÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ
ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK BAŞARI İÇİN; Benego
DetaylıErken (Filizlenen) Okuryazarlık
Erken (Filizlenen) Okuryazarlık Hazırlayan: Berrin Baydık Hazırlayan: Berrin Baydık 1 Okul ve okul sonrası başarı için gerekli. 0-8 yaş Doğumdan okul yaşına kadar geçen sürede yalnızca okuma değil, yazma
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI
Uzun Dönemli Amaç : İLK OKUMA-YAZMA Tümceyi sözcüklere ayırır. 1. Tümcenin kaç sözcüklü olduğunu söyler. 2. Tümcenin sözcüklerinin altlarını çizerek gösterir. 3. Tümce kartını sözcüklerinden keserek ayırır.
DetaylıOKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
AYLIK BÜLTEN OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 1 rakamı ile büyük ve küçük A harflerini boyadık ve yazdık. Doğru kalem tutma alıştırmaları, serbest ve yönergeye uygun çizgi çalışmaları yaptık. Satır ve
DetaylıARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ
2014 2015 ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ DÜNYA HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ ARKADAŞLIK HAFTASI CUMHURİYET BAYRAMI BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ Kale nedir? Kaleler ne için yapılır?
DetaylıDüşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.
ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
DetaylıÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ
ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU 2014-2015 2014-2015 DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık. Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel özelliklerini
DetaylıBİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1
BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1 UYGULAMALARIMIZ Çoklu Zeka Yetenek Yönelim Çalışmaları Kulüp/Kurs Memnuniyet Anketleri Veli Memnuniyet Anketleri Ölçme ve Değerlendirme
DetaylıÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI
ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Ocak ayında kış mevsimi, Şubat ayında taşıtlar temalarımızı işledik.hava, deniz ve kara taşıtlarıyla ilgili
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl, kuş, kelebek tekerlemelerini öğreniyorum.
DetaylıÇİÇEK GRUBU NİSAN BÜLTENİ
2016-2017 ÇİÇEK GRUBU NİSAN BÜLTENİ 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI DÜNYA KİTAP GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ Mustafa Kemal Atatürk ün Yaşamımızdaki Önemi Türk kültürü Bayrağımız Dünya çocukları İlkbahar
DetaylıÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ
ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ ANNELER GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN. MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? * Anneler Günü Gösterimizi ailelerimize sunduk. *Gösteri sonrasında harika çocuklar Partisi
DetaylıTEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ
2013-2014 EĞİTİM DÖNEMİ EKİM AYI KELEBEK GRUBU BÜLTENİ TEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ Kule nedir? Kule resimlerini inceleme
DetaylıÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI
ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Mart ayına Hayvanlar teması ile giriş yaptık. Hayvanlar ile ilgili çeşitli sunumlar izleyerek, videolarla hayvanların
DetaylıÖZEL ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ
ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ Mart Ayında Temamız HAYVAN DOSTLARIM Mart ayına Hayvanlar teması ile giriş yaptık. Hayvanlar ile ilgili çeşitli sunumlar izledik. Videolarla hayvanların seslerini
DetaylıTÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE
(1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE KISA DÖNEMLİ MATERYAL YÖNTEM- i doğru kullanır. 1 2 3 4 Söylenen sözcüğü tekrar eder. Gösterilen ve söylenen nesnenin adını söyler. Gösterilen nesnenin adını söyler. Resmi
DetaylıBULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN
4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (30 Ekim- 15 Aralık 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı
Detaylı2. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI
2. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi Dersi uygulamaları, Anabilim Eğitim kurumlarının kendi akademik değerleri, öğrenci özellikleri ile yoğrulan, MEB Hayat Bilgisi
DetaylıDil Öğrenme ve yazım dili öğrenme
Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Đyi bir başarı için gerekli olanşartlar Çocuğunu desteklemek isteyen annebabalar için çeşitli tavsiyeler Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Übersetzung: Abdullah
DetaylıDBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen
DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO 1294142 Geliştirme - Güncelleme Tarihi: 2009-2015 Versiyon 2 GİRİŞ DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ NEDİR? DBE Öğrenme
DetaylıÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ
Sayfa1 ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Çocuğunuzun Planlı ÇalıĢmasını Destekleyiniz. Bu amaçla, oyun ve çalışma saatlerini önceden düzenleyiniz. Çalışma kadar dinlenmenin
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. ( 07 Eylül-16 Ekim 2015 )
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ ( 07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
DetaylıRubik Küp. Kare Karalamaca
Rubik Küp İlköğretim 6,7 ve 8. sınıf öğrencilerimiz için onların beynini geliştiren, beyin jimnastiği yaptıran, boyutu küçük faydası çok olan bir oyuncağı onlara sevdirerek düşüncelerini geliştirmek amacıyla
DetaylıOkuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri
Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Doğruluk nedir? *Arkadaşlarıma doğru olmayı nasıl öğretebilirim. *Çevremdekilere doğru söylemeyi öğreniyorum. *Doğru söylediğimiz
DetaylıYaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
DetaylıEğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler
Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin
DetaylıDENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015
DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015 NİSAN AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Çiçekleri tanıdık. Çiçekleri gözlemledik. Çiçek türlerini isimlendirdik. Çiçeklerin birer canlı olduğunu öğrendik. Farklı çiçeklerin
Detaylı3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )
3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
Detaylı1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Eylül- 28 Ekim 2017)
( 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Eylül- 28 Ekim 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
DetaylıÖZEL EFDAL ANAOKULU YILDIZ GRUBU MART AYI BÜLTENİ
ÖZEL EFDAL ANAOKULU YILDIZ GRUBU MART AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ SU- BİTKİLER Su ile ilgili bildiklerimiz kavram haritası oluşturduk. Su çeşitlerini listeledik. Suyu kullandığımız yerlere göre grupladık.
DetaylıSTANFORD BİNET ZEKA TESTİ UYGULAYICI YETİŞTİRME EĞİTİMİ
STANFORD BİNET ZEKA TESTİ UYGULAYICI YETİŞTİRME EĞİTİMİ EĞİTİMİN AMACI Fransız okul sistemi için Sorbonne Üniversitesi psikoloji bölümü yöneticisi olan Alfred Binet ve çalışma arkadaşı Theodore Simon tarafından
DetaylıÖĞRENME PERFORMANSINI YÜKSELTME PROJESİ
ÖĞRENME PERFORMANSINI YÜKSELTME PROJESİ Çağdaş eğitimin en önemli amaçlarından biri her öğrenciye kendi bireysel özelliklerine göre öğrenme fırsatı sağlamaktır. Bu yolla bireysel farklılıkları olan çocuklar
DetaylıSIKLIK VE ÇETELE TABLOSU
Adım:.. Soyadım: MATEMATİK DERSİ SIKLIK VE ÇETELE TABLOSU (EV ÖDEVİ)ETKİNLİĞİ SIKLIK VE ÇETELE TABLOSU 1. ETKİNLİK 3/C sınıfı öğrencilerine en çok hangi oyunu seviyorsun diye sorulduğunda; 3 kişi saklambaç,
DetaylıANAOKULU RAPORU. www.dikkattesti.com
ANAOKULU RAPORU www.dikkattesti.com ANAOKULU RAPORU Bu rapor SEZAİ ERDEN için hazırlanmıştır. BENEGO EĞİTİM DANIŞMANLIK Bahçelievler Mah. Talatpaşa Cad. Ali Reşat Paşa Sk. No:10/A Bahçelievler - İSTANBUL
DetaylıMIT İLKOKUL YETENEK ve SIRALAMA TESTİ
2085462 MIT İLKOKUL YETENEK ve SIRALAMA TESTİ Ahmet Mehmet En Büyük Yetenek BÖLÜM I: YETENEK ve İLGİ SIRALAMA GRAFİĞİ BÖLÜM II: YETENEK ve İLGİ SIRALAMA TABLOSU YETENEK ALANLARI YETENEK İLGİ Sözde-Dil
Detaylı