AVRASYA UNIVERSITY. Ders Ta ıtı For u. Öğreti Yö te leri. Dersi A a ı

Transkript

1 Ders Ta ıtı For u Dersi Adı Öğreti Dili Aile Eğiti i Türkçe Dersi Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğiti Öğreti Siste i Örgü Öğreti (X) Uzakta Öğreti Diğer Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X) Seçmeli ( ) CGE 114 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3,5 5 Bu dersin amacı; Dersi A a ı Öğrencilere aile kavramı, aile yapıları, aile yaşam döngüsü, aile-içi iletişim ve çocuğun aile için önemini kavratmaktır. Öğrenciler Türkiye deki aile eğitimi programları ve bu programların özelliklerini öğreneceklerdir. Bu dersin sonunda öğrenciler, Dersi Özet İçeriği Aile ve aile özellikleri, Aile yaşam döngüsü, Ailelerle iletişim, Yetişkin eğitimi, Türkiye de aile eğitim programları, Aile eğitim programlarının özellikleri, Özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların aileleri konusunda bilgi edineceklerdir. Ö Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler CGE 114 dersini başarıyla tamamlayan öğrenciler: 1.Aile kavramını ve aile yapılarını, ailenin özelliklerini öğrenecekler 2.Aile yaşam döngüsü, ve ailelerle iletişim kurulması konusunda bilgi ve beceri sahibi olabilecekler Dersi Öğre e Çıktıları 3.Aile eğitim programı ve bu programların uygulanması 4.Yetişkin eğitimi 5.Özel eğitime gereksinim duyan aileler konusunda bilgi sahibi olacaklardır. Dersin Koordinatörü Dersi Öğreti Ele a ı Dersi Yardı ı Öğreti Ele a ı Öğreti Yö te leri (X Sözel A latı ( ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X Tartış a ( ) Drama ( ) Laboratuvar 1 / 6

2 ( ) Problem Çözme Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney ( X ) Proje ( ). 1. Yayıncılık, Ankara, Lauth, G., W., Heubeck, B., Çeviren: Özmen, S., K., Anne-Baba Eğitim programı, Kök Yayıncılık, Ankara, 2010 Eğitimi ve Okul Öncesinde Aile Katılımı, Morpa Yayınları Ders Kita ı / Ö erile Kay aklar 4. Ömeroğlu, E., Kandır, A. ve Ersoy, Ö. (2003). Aile Katılımı Aylık Çocukların Eğitimi için Aile Katılım 5.Cavkaytar, A., Ardıç, A., Özbey, F., Sönmez, M., Özdemir, O., ve Aksoy, V., Özel Eğitimde Aile Eğitimi ve Rehberliği. (Ed. Atilla Cavkaytar) Maya Akademi Yayınları, Ankara, Yavuzer, Haluk. Anne Baba ve Çocuk, Remzi Kitapevi, İstanbul, Gordon, Thomas, Etkili Anne Baba Eğitimi, Sistem Yayıncılık, Yavuzer, Haluk. Anne -Baba Okulu, Remzi Kitapevi, İstanbul, Ömeroğlu, E., Kandır, A. ve Ersoy, Ö. (2003). Aile Katılımı Aylık Çocukların Eğitimi için Aile Katılım Yardı ı Ders Kita ı 2.Cavkaytar, A., Ardıç, A., Özbey, F., Sönmez, M., Özdemir, O., ve Aksoy, V., Özel Eğitimde Aile Eğitimi ve Rehberliği. (Ed. Atilla Cavkaytar) Maya Akademi Yayınları, Ankara, Yavuzer, Haluk. Anne Baba ve Çocuk, Remzi Kitapevi, İstanbul, Gordon, Thomas, Etkili Anne Baba Eğitimi, Sistem Yayıncılık, Yavuzer, Haluk. Anne -Baba Okulu, Remzi Kitapevi, İstanbul,1995. Doğruda Dö üşü Siste i Başarı Notu u Değerle dir e Siste i (X Bağıl Değerle dir e Yarıyıl içi çalış aları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölç e ve Değerle dir e Laboratuar Uygulama Ala Çalış ası Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler 1 20 Sunum Projeler 2 / 6

3 Projeler Seminer Ara Sı avlar* 1 30 Ge el sı av 1 50 Toplam Yarıyıl İçi Çalış aları ı Başarı Notu a Katkısı Yarıyıl So u Sı avı ı Başarı Notu a Katkısı TOPLAM / 6

4 Haftalara Göre Ders Ko uları Hafta Konular Ö Hazırlık 1 Aile kavramı ve yaşam döngüsü 2 Aile yapıları ve aile içi iletişim 3 Aile eğitimi ve amacı 1. 4 Aile eğitim programı hazırlama süreci 1. 5 Aile eğitim programı hazırlama süreci 1. 6 Aile eğitimi etkinlik dosyası 1. 7 Aile eğitimi etkinlik dosyası 8 Ara Sınav 9 Aile ve çocuk hakkında bilgi edinme 10 Aile ve çocuk hakkında bilgi edinme 11 Özel eğitimde aile eğitimi süreci 12 Özel eğitimde aile eğitimi süreci 13 Çocuk Eğitiminde Disiplin 14 Gelişim Dönemleri ile İlgili Patolojik 4 / 6

5 Davranışlar ve Ailelere Öneriler DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersi Öğre e Çıktıları * Program Yeterlilikleri PY 01 Ortaöğretimde kazandığı yeterliliklere dayalı olarak; çocuk gelişimi alanı ile ilgili temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar PY 02 Çocuk gelişimi ile ilgili temel bilgileri bilir PY 03 Çocukların temel gelişim ve öğrenme özelliklerini bilir PY 04 Çocuk gelişimi alanı ile ilgili temel olay ve olguları, alanıyla ilgili temel kavramlarla açıklar PY 05 Çocuk gelişimi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar ve değerlendirir. PY 06 Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır PY 07 Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 08 Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir PY 09 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir PY 10 Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/ gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izler. PY 11 Çocuk gelişimi alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri düzeyinde ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. PY 12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil portföyü A2 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. PY 13 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. PY 14 Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir PY 15 Milli Eğitim Temel Kanunu'nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir * : Çok düşük : Düşük : Orta : Yüksek 5: Çok yüksek 5 / 6

6 AKTS Öğre i İş Yükü Hesa ı Ortala a Saat Etkinlikler Sayısı Ö Hazırlık Etkinlik Süresi Topla İş Yükü Kuramsal Ders Uygula alı Ders - - Ödevler - - Su u / Se i er hazırla a - Sı ıf Dışı Ders Çalış a Süresi (Ön Çalış a, pekiştir e, vb Dö e Ödevi / Proje Hazırla a Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edi e Çalış aları - Kısa Sı av lar - Ara Sı av lar Yarıyıl Sı avı Topla İş Yükü Saat 128 Yuvarla [Topla İş Yükü saat / Haftalık İş Yükü ] = Dersi AKTS Kredisi 5 6 / 6