ÖZEL ASÇAY ANAOKULU. PAMUKġEKERLER HAFTALIK BÜLTEN

Transkript

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUKġEKERLER HAFTALIK BÜLTEN 04/08 OCAK 2016

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDĠK *Gece-Gündüz kavramını öğrendik. *Gece yatmadan önce yapılması gerenler hakkında sohbet ettik. *Aydınlık-Karanlık kavramını öğrendik. *Karanlıkta ve aydınlıkta resim yapıp iki resim arasındaki farkları bulmaya çalıģtık. *IĢık kaynaklarımızın neler olduğunu öğrendik. *Enerji kaynaklarımızın neler olduğunu öğrendik. *Tasarruf nedir? Nasıl yapılır? Konulu beyin fırtınası yaptık. *Barajlarımızın ve yel değirmenlerimizin resimlerini inceledik. *Sesli-Sessiz kavramını öğrendik. *Canlı-Cansız kavramını öğrendik. *Cümle oluģturmayı ve tamamlamayı öğrendik. *Denizaltı belgeseli izledik. *Atasözlerimizden damlaya damlaya göl olur cümlesinin ne anlama geldiğini konuģtuk. *HaberleĢma araçları hakkında sohbet ettik. *Telefonla konuģma kurallarını öğrendik. *HaberleĢme araçlarının özelliklerini öğrendik. *Haber programlarından yaģımıza uygun bir kesit izledik.

3 *Hava durumunu izledik ve meteorolojiden hava durumu hakkında bilgi aldık. *Oyun hamurlarımız ile örüntü çalıģmaları yaptık. OYUN ETKĠNLĠKLERĠ *Ben kimim oyununu oynadık. *Krala duyuralım oyununu oynadık. *Mektup var oyununu oynadık. *Dediğimi yap oyununu oynadık. *Tren olalım oyununu oynadık. *Sessiz sinema oyununu oynadık. *Körebe oyununu oynadık.

4 *Gece gündüz oyununu oynadık. DRAMA ETKĠNLĠĞĠ *Balık ve çiçek draması yaptık.

5 ġarkilar-parmak OYUNLARI-TEKERLEMELER *Mum ve pervane Ģarkısını dinledik. *Haydi oyna tekerlemesini öğrendik. *Telefon tekerlemesini öğrendik. *Bak postacı geliyor Ģarkısını dinledik. *Telefon Ģarkısını dinledik. *Süslü sınıf Ģiirini öğrendik. *Kalk artık sabah oldu Ģarkısını dinledik. *Uykuya hazırlık parmak oyununu öğrendik. *Gökyüzü parmak oyununu öğrendik. *GüneĢ ve ay tekerlemesini öğrendik.

6 HĠKAYELER *IĢıkları dolaģan çocuk *Minik kuzu *Enerji tasarrufu ile ilgili doğaçlama hikaye *Ali ile Sıla nın akģamı *Geceyi unutan fil

7 SANAT ETKĠNLĠKLERĠ *Artık materyallerden abajur yaptık. *Yırtma-yapıĢtırma tekniği ile mum çalıģması yaptık. *Pet bardaktan kumbara yaptık. * Gece mobilini yaptık. *ĠletiĢim araçlarını öğrendik ve kendi televizyonumuzu yaptık.

8 OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI *6 rakamını öğrendik. *6 rakamı yazma çalıģmaları yaptık. *Toplama iģlemini öğrendik. *Örüntü çalıģmaları yaptık. *Çizgi ve nokta birleģtirme çalıģmaları yaptık. FEN VE DOĞA ÇALIġMALARI *IĢık yayılması deneyini yaptık.

9 AİLE KATILIMI *** ÇARġAMBA KĠTAP GÜNÜNÜN NÖBETÇĠ ÖĞRENCĠSĠ KEREM GEDĠK VE AĠLESĠNE KATILIMLARINDAN DOLAYI TEġEKKÜR EDERĠM. *** PERġEMBE AĠLE KATILIMI SAATĠMĠZĠN NÖBETÇĠ ÖĞRENCĠSĠ ÖMER MAHMUT KÜTÜKÇÜ VE AĠLESĠNE KATILIMLARINDAN DOLAYI TEġEKKÜR EDERĠM.

10 YAġAYAN DEĞERLER VE KARAKTER EĞĠTĠMĠ SORUMLULUK Okulumuzda yürütmekte olduğumuz Değerler Eğitimi Eğitim Programımız kapsamında Ocak ayı konumuz SORUMLULUK. Yıllar önce bir çiftçi, fırtınası bol olan bir tepede bir çiftlik satın almıştı. Yerleştikten sonra ilk işi bir yardımcı aramak oldu. Ama ne yakındaki köylerden ne de uzaktakilerden kimse onun çiftliğinde çalışmak istemiyordu. Müracaatçıların hepsi çiftliğin yerini görünce çalışmaktan vaz geçiyor, burası fırtınalıdır, siz de vazgeçseniz iyi olur diyorlardı. Nihayet çelimsiz, orta yaşı geçkince bir adam işi kabul etti. Adamın haline bakıp "çiftlik işlerinden anlar mısın?" diye sormadan edemedi çiftlik sahibi. " Sayılır" dedi adam, "fırtına çıktığında uyuyabilirim". Bu ilgisiz sözü biraz düşündü, sonra boş verip çaresiz adamı işe aldı. Haftalar geçtikçe adamın çiftlik işlerini düzenli olarak yürüttüğünü de görünce içi rahatladı. Ta ki o fırtınaya kadar:

11 Gece yarısı, fırtınanın o müthiş uğultusuyla uyandı. Öyle ki, bina çatırdıyordu. Yatağından fırladı, adamın odasına koştu: "Kalk, kalk! Fırtına çıktı. Her şeyi uçurmadan yapabileceklerimizi yapalım." Adam yatağından bile doğrulmadan mırıldandı: "Boş verin efendim, gidin yatın. İşe girerken ben size fırtına çıktığında uyuyabilirim demiştim ya." Çiftçi adamın rahatlığına çıldırmıştı. Ertesi sabah ilk işi onu kovmak olacaktı, ama şimdi fırtınaya bir çare bulmak gerekiyordu. Dışarı çıktı, saman balyalarına koştu: A-aa! Saman balyaları birleştirilmiş, üzeri muşamba ile örtülmüş, sıkıca bağlanmıştı. Ahıra koştu. İneklerin tamamı bahçeden ahıra sokulmuş, ahırın kapısı desteklenmişti. Tekrar evine yöneldi; evin kepenklerinin tamamı kapatılmıştı. Çiftçi rahatlamış bir halde odasına döndü, yatağına yattı. Fırtına uğuldamaya devam ediyordu. Gülümsedi ve gözlerini kapatırken mırıldandı: "Fırtına çıktığında uyuyabilirim" Sayın Veli, Hikâye bize sorumluluk sahibi olmanın insanı nasıl başarılı kıldığını anlatıyor. Ayrıca hayatta daha huzurlu olmanın sorumluluk sahibi olmak ile eşdeğer olduğunu gösteriyor. Bu nedenle çocuklarımız okul hayatında ve büyüdüklerinde iş hayatında başarılı olmaları için sorumluluk sahibi olmaları gerekmektedir. Her anne-babanın ideali çocuklarını kendi ayakları üstünde durabilen, kendine güvenen bir birey olarak yetiştirmektir. Çocuğun kendi davranışlarının sorumluluğunu alması, yeterince büyüdüğünde bir gün içinde kazanabileceği, öğrenebileceği bir beceri değildir. Sorumluluk bilincinin gelişmesi yaşamın ilk yıllarından itibaren atılan adımlar ile mümkündür. Hayat ile ilgili diğer değerler gibi sorumluluk da çocuğun öncelikle anne babasından daha sonra sosyal çevresinden öğrendiği, geliştirdiği bir beceridir. Bu nedenle öncelikle, sorumluluğu öğretmek için sorumluluk vermeye istekli olmalısınız. Bir anne baba olarak, biraz gerisinde durup bir şeylerin olmasına izin verme yürekliliğini göstermelisiniz. Sorumluluk aldıkça, olumsuz sonuçlarına katlandıkça ve olumlu sonuçları ödüllendirdikçe çocuğunuz sorumluluklarını

12 öğrenir. Sorumsuzluğunun sonuçlarına katlanmasına, yanında götürmediği ödevlerden sıfır almasına izin vermelisiniz. Ev işlerine yardım etmesi, zaman ve etkinliklerini planlaması, giyecek ve yiyecek seçimi yapması, çocuğunuza sorumluluk alma ve uygulama fırsatı verecektir. Evde çocuklarınızla yaptığınız paylaģımları ve önerilerinizi bizimle paylaģmanızı bekliyoruz. ġimdiden çocuklarınıza verdiğiniz önem ve bize verdiğiniz destek için çok teģekkür ederiz. BUNLARI TEKRAR EDELĠM Tekerleme: Haydi Oyuna Köpek geldi hav hav, Kedi kaçtı miyav, Yatak yorgan toplandı, Fare hemen saklandı. Ördek gitti suyuna, Herkes gelsin oyuna.

13 ġarkı: Mum Ben kimsesiz bir mumum Pervane Pervaneyiz döneriz Mum Sokulmayın pek bana Pervane Pervaneyiz, yanarız Böyle yanar dururum Sen işine baksana! Yanarsınız sonra ha! Doğru söze kanarız. Etrafımda delice Işığımız bitiyor Gördünüz mü, ben size Söndürürüz biz seni Ne dönersiniz kuzum? Daha faz la yaksana Yanarsınız dedim ya! Püf Sonra kaçarız ġiir: Enerjinin Değeri Söndürmeli ışıkları, Tasarruf önemlidir, Kapatmalı muslukları, Enerji değerlidir, Eğer kullanmıyorsak Ülkemizin kaynakları, Korumalı kaynakları. Her şeyden kıymetlidir. Bilmeceler: Mektubu yazarım, Sabah erkenden çıkarlar, Onun içine koyarım. Haberleri yayarlar, Yalayıp kapatırım, Onu alır okursun, Üstüne pul yapıştırırım. (Zarf) Sen haberdar olursun(gazete) Ne ağzı var ne dili, Konuşur insan gibi. (Mektup) Yürüyerek dolaşır, Her eve mektup taşır. (Postacı) Bir ağacı oymuşlar İçine dünyayı koymuşlar (Televizyon) Buradan attım kılıcı Halep'te oynar ucu (Telefon) ġarkı: Bak Postacı Geliyor Koro : Çocuk: Postacı: Koro: Bak postacı geliyor Çok teşekkür ederim, Bu gün yalnız bu kadar, Haydi git güle güle, Selam veriyor. Postacı sana. Darılmayınız. Uğurlar olsun. Herkes ona bakıyor, Pek sevinçli haberler, Yarın yine gelirim, Ellerin dert görmesin, Merak ediyor. Getirdin bana. Hosça kalınız. Kısmetle dolsun. ġarkı: Telefon Telefonun delikleri içinden Ufak tefek parmakları yüzünden Bir bilseniz başımıza ne geldi Küçük kardeşimin yüzünden Babam evde yokken telefon eder Bütün şehri arar rahatsız eder Sayıları bilmez küçük yumurcak Bilmeyiz ne zaman akıllanacak(2) Bir bir sıfırdan itfaiye geldi Bir bir ikiden ambulans geldi Bir beş beşten polisler geldi Kızdılar babamı alıp gittiler(2) ġiir: Süslü Sınıf Biz süsledik, Bir mavi, bir kırmızı, Bir düzende yan yana, Hazırladık bayrama. Balonlar sıralandı. Uymuşlar bir kurala. Rengârenk güzellikler, Bir yeşil, bir turuncu, Ne de güzel göründü, Hepsi geldi yan yana. Süsler ipe asıldı. Bunun adı örüntü. Bilmeceler: Hem ısıtır hem yakarım Tüm canlılara bakarım.(güneģ) Benim bir salkım üzümüm var, Yarısı kara, yarısı beyaz. (gece-gündüz)

14 Gökte açık pencere, Kalaylı bir tencere(ay) Mavi atlas, iğne batmaz, Makas kesmez, terzi biçmez. ( gökyüzü) Biz biz idik, yüz bin tane kız idik, Geceleri dizildik, sabah oldu silindik(yıldızlar) Gökte gördüm bir köprü, Rengi var yedi türlü. (gökkuģağı) Parmak Oyunu: Uykuya Hazırlık Evet çocuklar, şimdi akşam oldu uykuya hazırlanıyoruz, önce ne yapıyoruz? Banyoya gidip ayaklarımızı yıkıyoruz (Ayak yıkama hareketi yapılır.). Ayaklarımızı yıkadık, şimdi dişlerimizi fırçalıyoruz (Diş fırçalama hareketi yapılır.). Şimdi ellerimizi yıkıyoruz (Elimizi sabunla yıkama hareketi yapılır.). Saçlarımızı tarıyoruz (Saç tarama yapılır.). Odamıza gidiyoruz, giysilerimizi çıkarıyor, katlıyor, dolaba koyuyoruz. Pijamalarımızı giyiyoruz (Giyip çıkarma hareketi yapılır.). Yatağımızın örtüsünü katlayıp kenara koyuyoruz. (Örtü katlama hareketi yapılır.). Yorganı kaldırıp altına giriyoruz, (Yatağa girme hareketi yapılır.). Başımızı yastığa dayayıp tatlı rüyalara dalıyoruz. (Yastığa yatma hareketi yapılır.). Parmak Oyunu: Gökyüzü İşte gece gökyüzü (Eller gökyüzü işaret edilir.) Kocaman bir parlak ay (Ellerle daire yapılır.) Işıl ışıl parlıyor, (Parmaklar oynatılır.) Sence başka neler var? (Soru sorma hareketi yapılır.) Tekerleme: GüneĢ Ay İşte güneş de geliyor Biz yürürüz, o yürür, Aydınlanıyor her yer. Biz dururuz, o durur Canlılara rahat verir, Belki bizi tanıyor. Gökyüzüne yükselir. Bak ay geliyor. ġarkı: Kalk Artık Sabah Oldu Kalk artık sabah oldu, Sütçü köşeyi döndü Sürü gitti ovaya Her taraf sesle doldu Bütün ışıklar söndü Kuşlar uçtu havaya Güneş doğdu, ufku aştı Uykunun da zevki kaçtı Uykunun da zevki kaçtı Okul vakti yaklaştı. Okul vakti yaklaştı. Okul vakti yaklaştı.

15 Astronomiyi KeĢfediyoruz UÇMAK Uçmayı Neden Ġnceliyoruz? Havacılığı ve uçmayı inceleyerek kuşların doğal uçma yetenekleri ile insan yapısı uçağın taklit edilmiş uçma yetenekleri arasındaki benzerlikleri öğreniriz. Dersin Sonunda Çocuğunuz ġunları Söyleyebilir... anlamak için kendi planörlerimizi yaptık. oynadık. Çocuğunuz Bilgi Haznesini ġunlarla ZenginleĢtirmektedir: o Değişik uçan araçlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları inceleyerek. o Bir uçağın sabit kanatları ile bir helikopterin döner kanatları arasındaki farkı göstererek. Evde Yapılabilecekler: uçaklar yapın ve bunların uçma yeteneklerini karşılaştırın. relere seyahat ettiğiniz, varış yerine nasıl ulaştığınız ve kullanmış olabileceğiniz farklı uçuş yöntemleri hakkında konuşun.

16 MÜZİK (ORFF) BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK 4 YAŞ do si arası sesleri salih aydoğanın tekniğine göre piyano üzerindeki renklendirmelerle bulmalarını ve notaları söylemeleri üzerine çalışmalar yaptık. tuki tuki ritim oyununu oynadık TUKİ TUKİ yapoyu ya ya heeeeeey yapoyu ya ya heeeey yapoyu ya ya yapoy tuki tuki yapoy tuki tuki heeeeey

17 GÖRSEL SANATLAR TASARIM DERSİNDE BU HAFTA: Bu haftaki dersimizde Resim Çerçevesi yaptık. Amacımız yapmış olduğumuz çalışmada odaklanmakta zorlanan çocukların dikkatlerini geliştirmek ve dikkat sürelerini arttırmak için onlara sabırla başladığı işin devamını getirmeyi öğretmektir. PROJE DERSİNDE BU HAFTA: Proje dersimizde bu hafta 4 ve 5 yaş grubu öğrencilerimizle yapmış olduğumuz Çiftlik Evi Maketi mizi sunmaktayım.

18 Super Safari: Unit 4 : In the jungle Walk through the jungle Turn around It is a big snake Run away What s that? Is it a rhino? No, it isn t Is it a tiger? No,it isn t Is it a spider? No,it isn t Is it a rabbit? Yes,it is Not: Öğrenciler yukarıdaki yönergeleri takip edip sınıfta uygulamışlardır. Yukarıdaki yapıların unutulmaması için lütfen evde tekrar ediniz. Uygulandığında öğrenciler sınıfta davranış ve sözel olarak nasıl yapıldığını hatırlayacaklardır..