12. Gençlik Konseyi 29 Ekim-2 Kasım 2008/İSTANBUL Gençlerin Katılımı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "12. Gençlik Konseyi 29 Ekim-2 Kasım 2008/İSTANBUL Gençlerin Katılımı"

Transkript

1 12. Gençlik Konseyi 29 Ekim-2 Kasım 2008/İSTANBUL Gençlerin Katılımı

2

3

4 ÖNSÖZ Yaklaşık 75 örgütlenmeden, 130'a yakın katılımcı, 29 Ekim 2008 Çarşamba Günü, saat 15:00 sularında Sultanahmet Meydanı'nda toplandık. Kimileri bavuluyla boğuşuyor, kimileri birbirini tekrardan görmenin sevinciyle çığlık çığlığa sarılıyor, kimileri de yeni insanlarla tanışmanın heyecanını yaşıyordu. Herkes de bir TOG gençlik konseyinde bulunmanın heyecanı, gururu ve sevinci vardı, tabi bir de kafalarda bulunan soru işaretleri... Artık bir temamız var, peki niye var?, Katılım... Biz neye katılacağız ki?, Gençlerin katılımı, o ne demek?, Acaba diğer katılımcılar da gençlerin katılımı hakkında benim gibi mi düşünüyor? vs... Bu sorular gibi daha nicesi kurcaladı aklımızı değil mi? Ya da daha nicesi kurcalamaya devam edecek. Soruların hepsine ortak cevaplar verebilmek mümkün değil, hepsini cevaplandırabilmek de, çünkü bazılarının cevabı biz de, bazıları zaten cevaplandı, bazıları da biz gençlerin temaya olan katkısıyla cevaplandırılacak. Böylelikle katılım sürecimiz de daha hızlı ilerlemiş olacak. İsterseniz bazı cevapları hatırlamak adına tema çıkış sürecini gözden geçirelim. Gençlik konseyi için temalı gençlik konseyi nasıl olurdu? diye TOG kulislerinde konuşulurken, Temmuz 2008'de yapılan koordinasyon toplantısının gençlik konseyi çıktılarında, gençlik konseyi için somut öneriler gördük. Peki bu öneriler nelerdi? Tema bilimsel ve uygulanabilir olmalıdır. İsteyen herkes tema önerisinde bulunabilir. Tema için ön elemeyi GASİ ve ilgili departmanlar yapar. Tema, ön elemeden geçtikten sonra konseyden önce yapılacak olan koordinasyon toplantısında belirlenir. Temanın takibi için GASİ ve saha ile çalışacak bir tema koordinasyon ekibi seçilir. Tema belirlemek için verilen önerilerin özeti buydu. Temamız belirlenirken geçen süreç de hemen hemen bu öneriler izlendi. O yüzden bizim tema belirleme süreci bu önerilerden pek de farklı değildi. Sadece temayı, Gençlerin Katılımı nı belirleyenler konsey katılımcıları oldu.

5 Gençlerin Katılımı nı 12. TOG Gençlik Konseyi teması olarak seçerken hangi aşamalardan geçtik peki? İlk önce bir sabah posta kutumuza, 12. TOG Gençlik Konseyi temasını arıyor diye bir mesaj düştü. Böylelikle heyecanlı bir süreç başladı. Tema önerilerini ilk defa 12. TOG Gençlik Konseyi'nden 7 hafta önce gördük. GASİ ön eleme yapmadan tema önerilerini direk organizasyon ekibine verdiği için biz katılımcıların da bütün başvuruları inceleme şansı oldu. Bazılarımız bu şansı, bütün önerileri teker teker inceleyerek değerlendirdi, bazılarımız da önerilerin hiç birini incelemedi. Tema belirlerken geçirilen seçim sürecinde konsey katılımcılarının %50'sinden daha fazlası oylamaya katıldı. Önerilerden ikisi, Gençlerin Katılımı ve Gençliğin İstihdamı aynı sayıda oyu aldığı için 2. defa seçim yapıldı ve Gençlerin Katılımı böylelikle temamız oldu. 12. TOG Gençlik Konseyi'nde yaptığımız açık alanlarla, paralel oturumlarla, verdiğimiz aralarda yaptığımız sohbetlerle ve dopdolu bir konsey programıyla ısınmaya çalıştık temamıza. Bu ısınma sürecini pekiştirmek için, temamızın uygulanabilirliğini artırmak için de bir Tema Koordinasyon Ekibi seçtik. Harıl harıl çalışan bir tema koordinasyon ekibi ve biz gençler sayesinde bundan sonraki 1 yıllık süreçte her yerde Gençlerin Katılımı nı duyacağız. Günümüzde Gençlerin Katılımı diğer gençlik sivil toplum kuruluşlarının da konuştuğu, gündemine aldığı, devletin artık çok önem verdiği bir konudur. Biz gençler olarak temamıza ne kadar sahip çıkarsak ve ne kadar katılırsak, o kadar politikalara etki edebilir ve o kadar devletin sosyal partneri olabiliriz. Bu kitapta 12. TOG Gençlik Konseyi'nin çıktılarını bulabileceğiniz gibi, tema belirleme sürecindeki tema önerilerini de bulabilirsiniz. Bütün sunumların slaytları da mevcuttur. Bunlara ek olarak daha fazla soru işaretinizi giderebilecek olan temaya dair yazılar, resimler de var kitapta. Sizlere yararlı olacağını umduğumuz kitabı beğenmeniz dileğimizle. Kitabın oluşturulmasında emeği geçen, katılan herkese, sahaya, organizasyon ekibine, konsey katılımcılarına teşekkür ederiz. Bol katılımlı günlere, TEMA KOORDİNASYON EKİBİ

6 İÇİNDEKİLER GENÇLERİN KATILIMI TEMA BELİRLEME SÜRECİ ÖNERİLEN TEMALAR(ÖZET) GENÇLİK KONSEYİNİ ANLAMAK III. KOORDİNASYON TOPLANTISI TEMA SUNUMU: GENÇLERİN KATILIMI TOPLUMSAL CİNSİYET ATÖLYESİ İSTANBUL ÖĞRENCİ KULÜPLERİ PLATFORMU ULUSAL AJANS AYIECC ADRESE BÜYÜTEÇ PANEL- DEMET LÜKÜSLÜ PROJE GÜNLERİ GENÇLİK KARAVANI GENÇLİK İSTİHDAM ZİRVESİ YK-SAHA BULUŞMASI PARALEL OTURUMLAR TEMA KOORDİNASYON EKİBİ SEÇİM SÜRECİ SONSÖZ

7 GENÇLERİN KATILIMI Gençlerin katılımı teması gençlerin kendilerini etkileyebilecek, kendileriyle ilgili hatta kendi içinde bulunduğu ortamın tamamını etkileyebilecek karar ve eylemlerde katılımının olması gerektiğinin önemini vurgulamaktadır. Bahsedilen katılım sadece karar mekanizmalarında bulunmak ve buralarda oy (söz) sahibi olmak olarak düşünüldüğünde eksik kalır, katılımı tam manasıyla tamamlamış olmaz. Çünkü gençlerin katılımcı olmasından ve aktif vatandaşlığından bahsetmek ancak gençlerin toplumu oluşturmaya katkıda bulunacak eylem ve girişimlerde bulunması ve bunları etkileyebilecek hak, araç, mekan, fırsat ve desteğe sahip olmasıyla birlikte düşünüldüğünde tam olarak katılımı ifade eder.

8 Bütün bunları sağlayabilmenin çok büyük bir ön koşulu var; gençlerin sosyal entegrasyonu yani toplumsal yaşama dahil edilmesi. Çünkü gençlerin toplumsal yaşamın her alanında bulunması gerekir ki buraları etkileyen karar ve eylemlerde katılımcı olabilsin. Türkiye de gençler toplumsal yaşamın her alanında bulunmak konusunda biraz çekingen duruyorlar, buna Türkiye nin yakın tarihinde yaşadıkları ve buralardan doğan gençlerin sosyal dışlanmışlıkları neden olarak gösterilebilir. Fakat bunu aşmanın bir takım yolları olduğunu düşünüyoruz ve bu yolda adım adım ilerlemenin gerektiğine inanıyoruz. Bu yolda ilk adım olarak Türkiye de gençlerin sahip oldukları haklar konusunda bilinçlendirilmesi yer alıyor. Böylece sahip olduklarının farkında olan gençler sahip olmadıklarının, erişemeyeceği haklarının da olduğunun farkına varacak, bu farkındalık da gençleri bu haklarını elde etme arayışına götürecektir. İşte bu arayış Türkiye de ulusal bir gençlik karar mekanizmasına, ulusal gençlik konseyine giden yolun arayışıdır. Gençlerin katılımı başlığı altında yapılan gençlere hak temelli bilgiye erişiminin kolaylaştırılması faaliyetleri gençlerin kendi seslerini duyurabilmeleri, etkileyebilmeleri, değiştirebilmeleri, bir araya gelip paylaşımda bulunabilmeleri için bir platformun olmadığını ve bunu sağlamanın da uzun bir süreç olduğunu gözler önüne serecektir. Biz Toplum Gönüllüsü gençler olarak bir yıl içinde yaptığımız faaliyetlerde gençlerin katılımı temasını vurgulamaya, hazır olduğumuz her an gençlerin sosyal entegrasyonuna destek vermeye, akranlarımızı haklarına erişimleri konusunda bilinçlendirme faaliyetlerine ağırlık vermeye karar verdik. Bilinçlenen akranlarımız ile bu mekanizmalarda bulunmak için yapılan girişimlerine destek vermeye çalışacağız. Birlikteliğe katkı sağlayacağız. Tema Belirleme Süreci 12. Gençlik Konseyi nin ve bir yılın teması konseyden önce yapılacak olan koordinasyon toplantısında belirlenecekti ve yegane gündem maddesi yılın temasıydı. Ekonomik sebepler ile gerçekleştirilemeyen bu koordinasyon toplanda belirlenmesi gereken bu temayı bir şekilde seçmeliydik ve bunu bir toplantı ile yapamayacağımızın anlaşıldığı anda çözümü günümüzün mucizevi iletişim aracı internette bulduk.

9 Çeşitli kişiler ile irtibat kuruldu, konuşuldu, tartışıldı. En verimli ve kullanması en basit yöntem nasıl olabilir dendi ve fikirler üretildi. Ardından arkadaşlarımız yardımımıza uzandı ve sponsorluğunda, Sedat Öztürk bizlere gereken altyapıyı kurarak kullanımımıza sundu. Açık çağrı ile alınan 8 tema önerisi internet üzerinden tüm konsey ve koordinasyon toplantısı katılımcıları tarafından tartışılmaya başlandı. Tema önerenlere sorular soruldu, tema önerenler merakları gidermeye çalıştı. Yapılan oylama sonucunda 8 tema önerisi önce ikiye indirildi ve de ardından 2 tema arasından yapılan oylama ile yılın teması belirlendi. İşte 12. Gençlik Konseyi ve sonrasındaki yıl için önerilen temalar: Gençlerin Katılımı Aygül KARANFİL, İsmail BAYRAKTAR, Onur CANITEZ, Özgür ÜZDEN TOG ile 1517 Esin DİLAVER Politikaları Etkilemek Aslı KIRBAŞ Öğrenciyi Barıştıralım Acar Can KALKAN Kültürler Arası Diyalog Rojhat ATEŞ Gençliğin İstihdamı Kadir CELEB, Gülsüm KAYA, Muharrem BAYRAKTAR Kadın Katılımı ve Aktifliği Meliha SUNAY, Ömer ŞEKER İnsan Hakları Mehmet Bahadır TEKE, Elif BALDAN Önerilen Tema İsmi: Gençlerin Katılımı Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. İlkelerinden birisi de katılım olan Toplum Gönüllüleri bir gençlik kuruluşu olduğundan gençlik konseyi gibi büyük bir organizasyonunda hele ki bu organizasyon ileride Türkiye Gençlik Konseyi gibi bir oluşuma öncülük edecekse yapılan faaliyetlerin ortak amacı olan gençlerin katılımı konsey teması olmalıdır. Toplum Gönüllüleri olarak kendimize bir yol çizdik ve stratejik planlama yaptık. Bu planlama hedeflerine ulaşmak için yıl içindeki faaliyetleri etkileyecek büyük bir adım atmak gerekirse bu tema bunun için çok uygun bir temadır.

10 Gençlerin katılımı konusu yarına ertelemek için çok geç, çünkü bunu konuşabileceğimiz bir konseyimiz var. İşleyebileceğimiz bir yılımız var. TOG gençlerin katılımına yönelik faaliyetler hal-i hazırda yapıyor fakat 1 sene boyunca bunu vurgulayacak olmak ve de aslında bunun politikasını yapıyor olmak başka bir şey. Sivil topluma giren bir genç bir süre gönüllü faaliyetlerde bulunduğunda hayata farklı bir gözle bakabilmeyi, eleştirel olabilmeyi, girişimciliği öğreniyor, bir şeyleri değiştirebildiğini görüyor. Bunu görebildiği anda ise aslında genç olarak kendisinin de problemleri olabileceğini ve bunları değiştirebilecek potansiyele sahip olduğunu görüyor. Tümevarım yöntemiyle gidersek, TOG da aslında gençlerin girişimciliğini artırmaya yönelik gönüllü faaliyetler yaparken hatta zaman zaman hayır kuruluşu olarak anılırken şimdi gençlik konseylerinde koordinasyon toplantılarında gençlerin sorularından konuşuyor hale geldi. Yani artık değiştirebileceğinin farkında ve hedef kitleyi gençlik yapmaya çalışıyor. Dolayısıyla TOG da büyük değişim 11. GK de oldu, değişimin sürdürülebilirliğini ise gençlerin katılımı teması ile bu konseyde sağlayabiliriz. Önerilen Tema İsmi: TOG ile 1517 Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Ortaöğretimde okumakta olan yaşındaki ergen gençler stk ve gençlik ilişkileri hakkında yeterli donanıma, alt yapıya sahip değil. Üniversite gençliği kadar ortaöğretim gençliği de aktif hale gelmeli ve sosyal sorumlulukları için hazırlanmalıdır. Önerilen Tema İsmi: Politikaları Etkilemek Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Bugünlerde özellikle TOG içerisinde de değindiğimiz önemli şeylerden birinin politikaları etkilemek ama bunu yaparken de politikalar üretmek olduğu aşikar. Bu nedenle de neler yaptık ettik, bunları izleyip değerlendiriyoruz. Sadece TOG değil, sivil alandaki pek çok örgüte baktığımızda yöneten değil, yönetenlerin politikalarına etkien olmak önemli ve bizim olmak istediğimiz yer (Bkz. Fasülye teoremi). Bu nedenle de artık

11 konseyler de paylaşım yeri olacaksa ve neler yaptık mevzusunu fazlaca inceleyip konuşacaksak, hatta devlete sosyal partner (?) olacaksak, politikalar nasıl etkilenir ve yeni öneriler nasıl sunulur fazlaca ilgi alanımıza girmeli. Önerilen Tema İsmi: Öğrenciyi Barıştıralım Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Tema kesinlikle bu olmali demiyorum. Cunku altindan kalkilasi bi oneri degil belki benimki herkez baris istiyo ama nerden baslanmasi gerektigi uzerine dusunen yok. normalde bizim insanimizi kendi haline biraksalar eninde sonunda baris i bulurlar. cunku benim milletim henuz vicdanini kaybetmemis nadir milletlerden biri. kim yapiyor nasil yapiyor bilinmez birisi bu baris ortamini dagitmaya universitelerden basliyo 70 lerde 80 lerdede oldugu gibi. `bilirsin bolup barcalayip yonetmesi kolaydir` simdi diyeceksin ben niye okuyorumki bu paranoyak herifin yazdiklarini. bende uzuluyorum olup bitenlere ama bunlar paranoya degil. yeniden basladilar. :) bizim kocaeli universitesindeki yurdda 2 gece kalsan yurt bloklarinin coktan bolundugunu. 2 blok insanin oburlerine `fasist` diye bagirdigina, diger 2 blok insaninda obur bloktakilere `pkk li` diye bagirdigina sahit olabilirsin. aslinda ne onlar fasist nede oburleri pkk li. her aksam olmasada arasira yapilan atesli tartismalarada sahit olabilirsin. vs vs artik bu iki gurubu birbirinden iyice uzaklastiracak ne varsa o yonde yapilan calismalarin hepsine sahit olabilirsin.

12 demekki hala kaus seven insanlarla birlikte yasiyoruz bu ulkede. ve bu kaus sevenler her an birbiriyle savasmaya hazir iki gurubu birden surekli dinamik tutuyo. evet tema baris olsun derim. ama bu tog bu temaya hazirmidir bilmem. cunku bu yonde atilan hicbir adimin geri donusu yoktur canim arkadasim. sen kaus sevenlerin yuvasina bikere comak soktunmu ondan sonra basin belada demektedir. onuda bosver baris yapacam diye bu insanlari iyice birbirinede dusurebiliriz. once nerden baslanmasi gerektigine dail bi eyitim almasi lazim bu temaya basliycak insanlarin. Ben dahil. simdi birkac gece uykusuz kalirsin belki ama hersey guzel olucak. :) yuzunden gulumseme eksik olmasin bash bash. Önerilen Tema İsmi: Kültürler Arası Diyalog Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Kültürler arası diyalogu sağlamak ve önyargıları kırmak.. Geleceğe iyi adımlar atmak, barış ve dostluğu sağlamak. Önerilen Tema İsmi: Gençliğin İstihdamı Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Gençlik için stratejiler ve politikalar üretilmeyen ülkemizde, gençliğin %20 sinden fazlasını etkileyen işsizlik sorununa, gençlik politikaları alanında çalışmalar yapmak istediğimiz şu son dönemlerde, daha fazla kayıtsız kalmamalıyız.

13 Önerilen Tema İsmi: Kadın Katılımı ve Aktifliği Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Çok önemli ve çok gerekli. Önerilen Tema İsmi: İnsan Hakları Tema kesinlikle bu olmalı çünkü.. Sahada yürütülen Demokrasi ve Haklarımız sonrasında başlayan Gençlik ve Sosyal Haklar Projeleri ile İnsan hakları konusuna sıkça temas ettik,şimdi bu birikimi değerlendirmek için iyi bir alt yapımız olduğunu düşünüyorum,bu tema ile yaygınlaştırma konusunda ki hedeflerimizde de ilerleme kaydederiz. Gençlik Konseyi ni Anlamak Bir Gençlik Konseyi ni daha idrak ediyoruz. Hep böyle denir değil mi? Ama asıl idrak etmemiz gereken şey Gençlik Konseyinin değişen ve gelişen yapısı. Nedir bu yapı? Bunu hep sormak ve kavramak gerekiyor. Bir anlamda, Toplum Gönüllüleri kendi mutfağını konuşmaktan çok artık dışarıdaki çarşıyı konuşmaya başlıyor. Çok tarihi günler yaşıyoruz. Online katılım gerçekleştirerek önerilen 8 tema içerisinden belirledik Gençlerin Katılımı nı. Gençlerin katılımını kısaca hayatın her alanında kendilerini etkileyen olaylara ve kurumlara gençlerin doğrudan etki edebilmesi olarak tanımlayabiliriz. Bu çerçevede Toplum Gönüllüleri Vakfı bir gençlik sivil toplum örgütü olarak gençlerin önemli bir sorunun gündemine alıyor. Bu gündemi sadece Konsey in 4 gününe değil tüm bir yıla sığdırıyor. İşte 12. TOG Gençlik Konseyi nin tüm bu yıla ilk adım olduğunu akılda tutarak programı biraz gözden geçirelim. 29 Ekim 2008, Çarşamba

14 Katılımcıların geldiği gün bu gün Teknik bilgilendirmeden ve tiyatrodan sonra gün sonlanıyor. Çok uzatmamak lazım herkes yol yorgunu. 30 Ekim 2008, Perşembe Açılış Konuşmaları YTÜ Rektörü Prof. Dr. İsmail YÜKSEK ve Toplum Gönüllüleri Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Betil Gençlik Konseyi nin açılışını yapıyorlar. Günün anlam ve önemini öğreniyoruz. Koordinasyon Toplantısı Sunumu Temmuz 2008 tarihlerinde gerçekleştirilen 3. Koordinasyon Toplantıları nın çıktıları paylaşılacak. Gençlik Konseyi nin yeni yapısıyla da ilgili önemli çıktıların olduğu bu sunum kaçırılmaz. Tema Sunumu: Gençlerin Katılımı Yıldız TOG dan Onur Canıtez, Aygül Karanfil, İsmail Bayraktar ve Özgür Üzden önerdikleri temayı detaylandıran bir sunum gerçekleştirecekler. Temanın üzerine bir kez daha düşüneceğiz. Departman Sunumları Geçtiğimiz döneme dair önemli gelişmelerin paylaşılacağı oturumda TOG Ofis teki Departman Yöneticileri nin sunumları gerçekleştirilecektir. Ayrıca katılımcılar soru sorarak istedikleri detayları edinebileceklerdir. Proje Günleri Malatya da gerçekleşen 2. Proje Günleri nde ne oldu, ne bitti? Bu oturumda hepsi var Paralel Oturumlar: Gönüllü Sorumluları Atölye Çalışması, Eğitim Sorumluları Toplantısı ve Toplumsal Cinsiyet Atölyesi Bu üç oturumdan birisine katılarak geçtiğimiz aylarda gerçekleşen üç toplantı hakkındaki detayları öğrenebilirsiniz. Ve hatta öğrenmelisiniz. Açık Alan Aklınıza gelen her konuyu açabileceğiniz ve istediğiniz konuları konuşabileceğiniz bir alanınız var. Aman söylemedi demeyin! 31 Ekim 2008, Cuma

15 Kamu Kuruluşları Paneli ibb Gençlik Meclisi, GSGM ve Ulusal Ajans gençlerin katılımını ne gibi alanlarda destek verdiklerini 15 er dakikalık sürelerde aktaracaklar. Belediyelerin, Ulusal Ajansın ve GSGM nin kurumlarının gençlere ne gibi imkânlar ve haklar sağlamakla yükümlü olduklarını ve gençlerin bu imkanlardan faydalanmak için neler yapmaları gerektiği konuları işlenecek. Dikkatli dinleyin..panel de soru cevap bölümü de olacak. Sormak için sormayın ama öğrenmek için sorun. AYIECC (Activating Youth in European Capital City) 2010 Avrupa Kültür Başkenti konusunda gençleri aktifleştirmeyi amaçlayan projenin bir sunumu yapılacaktır. TOG un gençlerin katılımını desteklemek amacıyla yaptığı projelere örnek olarak gösterilebilir. Hem de uluslar arası Gençlik ve Sosyal Haklar Gençlik ve Sosyal Haklar Projesi nin gençlerin katılımını nasıl sağladığı üzerine daha fazla fikrimizin olmasını sağlayacak bir sunumdur. Gençlik ve Sosyal Haklar devam ediyor, edecek. Adrese Büyüteç Yeni başlayan çalışma nasıl gerçekleşecek? Gençlerin katılımını nasıl arttıracak? TOG a ne katacak? Bu oturumda bunları öğreneceğiz Hayat Zor Hayat Zor oyununu oynuyoruz. Eğlenirken öğreniyoruz, diyelim. Avrupa da Gençlik Merkezleri Avrupa da gençlik merkezleri gençlerin katılımını nasıl destekliyor? 25 gençlik merkezine yapılan çalışma ziyaretinin çıktıları paylaşılıyor. Gayet önemli. Paralel Oturumlar Tema yı derinleştirmeye yönelik ve temayla ilgili gelecekte yapılacaklara yönelik oturumlar gerçekleştirilecek. Katılım ınız çok önemli. 1 Kasım 2008, Cumartesi YK-Saha Buluşması Yönetim Kurulu üyeleri ve katılımcı gençler paylaşımda bulunuyorlar. Farklı Örnekler: Sosyal Bütçeyi İzliyoruz / Gençlik Karavanı / Giz / Uniaktivite

16 TOG dışında gençlerin katılımını destekleyen ne gibi çalışmalar yapılıyor. 4 farklı örnek ikişer defa sunuluyor. İki turda da aynı oturuma giren olmaz umuyoruz Paralel Oturumlar Tema yı derinleştirmeye yönelik ve temayla ilgili gelecekte yapılacaklara yönelik oturumlar devam edecek. Katılım ınız çok önemli. 2 Kasım 2008, Pazar Tema Koordinasyon Ekibi Seçimi Tema Koordinasyon Ekibinin işlevleri paylaşıldıktan sonra ekipte yer alacak kişiler seçilecektir. Bu ekip temayı tüm sene boyunca Ofis le koordinasyonlu bir şekilde takip edecek. Önemli bir sorumluluk anladığınız. Gezi ve Gidişler Güzel İstanbul hava şartları da izin verilirse gezilecek, görülecek ve tanınacak. Sonra tüm katılımcılar organizasyon ekibini geride bırakarak konsey mekanından ayrılacaklar. Ağlayacağız

17 III. KOORDİNASYON TOPLANTISI XII. Gençlik Konseyi Yıldız Teknik Üniversitesi 29 Ekim 2 Kasım 2008 Temamız Nasıl Seçilecek? - Uygulanabilir bir tema Konsey in teması olarak belirlenecektir. - Temalar izleme ve değerlendirmeye uygun olmalıdır. - Ġsteyen bireyler veya katılım mekanizmaları yıllık tema önerisi getirebilir. - BaĢvurulan temalar bilimsel verilere dayandırılmalıdır. - Tema baģvuruları yapıldıktan sonra ön elemesini GASĠ ve ilgili departmanlar yaparak Sonbahar Konseyi öncesindeki Koordinasyon Toplantısına getirir. - Tema koordinasyon toplantısında seçilir. - Temalar bir sene için seçilir. III. Koordinasyon Toplantısı Temmuz 2008 YARINA ATILAN BĠR ADIM - Ön elemesi yapılan temalar Koordinasyon Toplantısına gelir ve tema bu toplantıda seçilir. - Seçilen tema konseye gönderilir. Bu Koordinasyon toplantısı konseyden en az 3 hafta önce olur. TOG GENÇLİK KONSEYİ Tema Nedir??? Dokuz Eylül Üniversitesi Toplum Gönüllüsü Ali Sinan AVġAR Seçilen (Konsey) Teması Sene Ġçindeki Faaliyetleri Nasıl Etkileyecek? HerĢeyden önce Seçilen Tema Konsey Teması değildir Sene boyunca yapılacak aktiviteler ve çalışmalarda (proje, kampanya vb.) temaya vurgu yapılabilir. Kamuoyunu Etkilemek Ġçin Tema Kapsamında Neler Yapılmalı? Yerel katılımı sağlanacaktır. Tanıtım materyalleri oluşturulmalıdır. (yapıştırıcı, rozet vs.) Temaya vurgu yapan eş zamanlı etkinlikler gerçekleştirilebilir. Temanın varlığı diğer projeleri aksatmaz. -Konsey temasına yönelik öneriler nasıl yapılacak? Hayal dediğin gerçek olur -TOG ofis hedeflerini sunmalı mı? - Evet sunmalı. -Koordinasyon toplantısı, proje günleri, atölye çalışması gibi toplantıların aktarımları konseyde gerçekleştirilsin mi? - Evet kesinlikle sunmalı. Tema ile ilgili faaliyetlerin takibi için nasıl bir mekanizma kurulabilir? - GASİ ve Saha gibi departmanlarla birlikte çalışmak üzere Ekim Konseyi nde gönüllülerden bir tema koordinasyon grubu seçilir. - Bu tema koordinasyon grubu bir sonraki konseye bir raporlama da yapar. - Seçilen temayı öneren grup aynı zamanda tema koordinasyon grubu seçilebilir. - Tema koordinasyon grubu Konsey in en son oturumunda seçilebilir. -Yönetim Kurulu geçen dönemle ve gelecek planlarla ilgili bir bilgilendirme yapmalı mı? Nasıl? -Evet yönetim kurulunun aktarımı için oturum olmalı. - Dönem içindeki toplantıların tutanaklarının çıktıları ön kitapçıkta yer alır.

18 -Konseyin aktarımı nasıl yapılacak? - Aktarım örgütlenmeye kendi yöntemi ile yapar ama tema ile ilgili olan aktarımı konseyde seçilen tema koordinasyon grubu kontrol etmeli. -Gençlik Konseyini daha genç ve aktif hale getirmek için ne yapılabilir? - Motivasyon yükseltici, konuya yönelik eğitim aracı olabilecek canlandırıcılar (Eğitim departmanı düzenleyebilir ve diğer STK lardan örnek alınabilir) - Çeşitli sanatsal ve sosyal etkinlikler daha yoğun gerçekleştirilebilir. - Kısaca daha eğlenceli -YK adayları kimler olabilir? - YK adaylarını örgütlenmeler aday göstermeye devam etmeli mi? - 5 Anahtar ve Etik Kurul şartı devam etmeli. - Başvurular bireysel olmalı. - Adaylara Konseye gelmeden önce bilgilendirme yapılmalı. - Bütün adaylar Konsey e gelir ve seçim konseyde olur. -Konsey öncesi nasıl hazırlanılabilir? -Koordinasyon Toplantısına ve diğer katılım mekanizmalarına katılan gönüllülerin konsey katılımcılarına aktarım yapması Başkaaa!!!!! - Yerelde projelerde çalışılan gençlerin Konsey e ziyaretçi olarak katılması (Gençlik politikaları ve gençlik konuları konuşulmaya başlandığı için) - Konsey temasıyla ilgili kuruluşlardan veya yerel örgütlenmelerin birlikte çalıştığı farklı STK lardan gençlerin gelmesi. Proje Günleri Nedir? TOG örgütlenmeleri ve farklı STK ların bir araya gelip birbirlerine projelerini anlattığı ve yeni çalıģma alanları üzerine konuģtuğu, paylaģtığı platform. (iyi-kötü ve farklı örnekler vs.) Ulusal ve uluslararası farklı STK ların, kamu kuruluģlarının ve alanında uzman kiģilerin katılımının sağlandığı iģleyiģi ve çalıģma alanlarının aktarıldığı paylaģım alanlarının yer alması Proje ve proje uygulama yöntemlerindeki çeģitliliği artırmak. (Her yıl TOG un çalıģma yaptığı ve yapmadığı proje alanlarının tespit edilip ofis tarafından sunulması.) Atölye çalıģmalarının yer aldığı (fon bulma atölyesi, kampanyacılık, proje yazma, yaratıcılık vb.) alan. Proje çeģitliliğini teģvik edici çalıģmaların yapılması (sanat dalları kullanılabilir, gündemden yararlanılabilir) Neden Proje Günleri? Yeni bir paylaģım ve katılım aracı yaratmak Konseyin yükünü hafifletmek Daha rahat bir paylaģım yapabilmek Projeleri derinleģtirilmek Farklı STK larla bir araya gelebilmek Ġskelet Projecilik Farklı STK lar Fuar TOG un ve projelerinin tanıtıldığı yerel basının ve yerel katılımın olmasına önem verildiği platform. Profesyonel tanıtım stantları (Stantta derli toplu bir görünüm, sponsorların tanıtımı vs.) Fuar öncesi duyuru yapılmalı. Kurum ve kuruluģlara özel davetiye gönderme (belediye, valilik, sponsor veya proje ortağı olabilecek iģletmeler vb.) Proje PaydaĢları Atölyeler Ġhtiyaçlar doğrultusunda kaynak bulma, uluslar arası proje yapma, AB fonu alma, gerekirse yeni proje oluģturma(katılımcılar göz önünde bulundurularak) Projelerin kendi aralarındaki paylaģımı ve derinleģebilmeleri ĠĢleyiĢ in ta kendisi! 1 ĠĢleyiĢ in ta kendisi! 2 Katılımcılar Organizasyon, örgütlenmeler ve saha ile birlikte yapılmalı. Organizasyon yapacak olan örgütlenme eğitim ve öğretim döneminde belirlenir. Gerekirse projecilik nedir, nasıl yapılır gibi sorulara cevap üretecek eğitim ya da atölye çalıģmaları yapılır. Proje günlerinde yarıģmaların yapılması. Sanatsal etkinliklerin uygulanması ve katılımcıların hazırlıklı gelmesi için genç gönüllülerde önceden duyuru yapılması ve orada yapılan canlandırıcı atölyelerin eğitim departmanının öncülüğünde yapılması. Sunumların katılımcı odaklı olmasının ve karģılıklı bilgi alıģveriģinin aktif olduğu ortamın sağlanması (TOG dıģındaki katılımcıların) Katılımcılar oraya geldiklerinde verilir. Her proje günü organizasyonun sonunda bunlar güncellenir. Proje günleri organizasyonun programı Yerellerden gelen projelerin tanıtım metinlerinin Katılan STK ların tanıtımlarının O güne kadar TOG un yaptığı bütün projeleri içeren Tüm katılan örgütlenmelerin iletiģim adreslerinin bulunduğu bir kitapçık ve/veya bilgi bankası oluģturulur. Ağ projelerini tanıtmak üzere değerlendirme toplantılarında belirlenen bir gönüllü katılır Çerçevesi oluģturulmuģ fakat faaliyete geçirilememiģ projelerden de katılımcı gönderilmesi. ULUSLAR ARASI ĠLĠġKĠLER

19 NEDEN AÇIK ALAN? FĠKĠRLER Eğitim departmanının eğitmenleri benzeri uluslar arası departmanın yaygınlaģtırıcıları olmalı AÇIK OTURUM Bilgilendirme ardından çalıģmalara neler yapılabileceği konusunda kafa yormak Departman çalıģan sayısı arttırılmalı. Neden? Departmanın sorumluluk alanının-görev tanımının geniģ olması Hedefleri revize edip küçültmemek Talebi arttırmak için departmanı büyütmek Bilgilendirme, yakınlık, iģleyiģ ortaklığı olmalı Uluslar arası projeler, değiģimler, arayıģlar üzerine sorumlulukları örgütlenmede var etmek adına atölye tasarlanmalı BiliĢim çalıģmalarında gönüllü verilerini departman hedefleri doğrultusunda kullanmak 1) Projeler(sürdürülebilir ağ) 2) Sosyal Partner(Sosyal DanıĢman)??!! 3) Konsey 4) Atölye 5) Politika PROJELER a) Ne Anlıyoruz??? Çözüm üretmek Sorun tespiti Farkındalık yaratmak Projelerde süreç ve sonuç!!!! b) Neden Proje Yapıyoruz??? -DeğiĢtirmek -KiĢisel geliģim -Ġhtiyaç(gereksinim) -Farkındalık yaratmak -Aktif yurttaģ -Sorgulamak kafa yormak -Sosyal sorumluluğunu yerine getirmek için c) Proje Yapmaktan Ne Anlıyoruz??? -Projeyle tanıģma sürecimiz( 2) Sosyal Partner bilgilenme,donanım) -Bir projeyle dünyayı kurtaramayız ama bundan dünyayı değiģtirecek yeni fikirler çıkabilir!!!! -Kavramsal problem??!! d) Projenin Sürdürülebilirliğinden Ne Anlıyoruz??? -projenin sonu, projenin devam eden etkisi( örn: organik tarım,kaby) -projelerde ölçme ve değerlendirme eksik(somut çıktı yok) -projenin sonucunda modelin oluģması -Devletin uygulamalarına iliģkin sorun tespiti,baskı(lobi)uygulamak,model önermek - Olay ve olgulara iliģkin devletin sivil topluma fikir danıģması onu dikkate alması!!! - Türkiye de Stk-Devlet iliģkisi... 3) Konsey - Türkiye de Ģuan gençlik konseyi yok - Temsili demokrasi bağlamından devlete model olmak - Konsey çıktılar(tema vb.vurguların ortaya çıkması) 4)Atölye Atölyeden ne anlıyoruz?? - ÇalıĢma alanı - Beyin fırtınası platformu - PaylaĢım ve etkileģim alanı - Konu ve projelerin süzgeçten geçmesi - Yol haritası( dönemsel ve ilkeler atölyesi vb.) - Yerel atölyeler ile örgütlenmelerde hazırlık süreci ve motivasyonun sağlanması - 5) Politika - Politika-siyaset ayırımı - Yukarıdaki dört ana baģlık politikayı oluģturmaktadır.

20 TEMA SUNUMU: GENÇLERİN KATILIMI NEDĠR? NEDEN? NASIL SONUÇ 1 2 GENÇLERĠN KATILIMI NEDĠR? -1/3- Katılım, insanların kendi yaģam alanlarına iliģkin kararlarda, iģlem ve eylemlerde etkileģimli özne olmasıdır. * Gençlerin katılımı ise öznenin genç olmasıdır. * Toplum Katılımı Elif Pişkin 3 GENÇLERĠN KATILIMI NEDĠR? -2/3- Gençlerle ilgili olan tüm konularda kararı baģkalarının vermesinin yerine kendilerinin vermesidir. Gençlerin sadece kendileriyle ilgili değil, toplumsal yaģamın her alanında verilen kararlarda somut bir söz hakkının olmasıdır. Gençlerin aktif yurttaģ olabilmesinin anahtarıdır. Gençlerin Ekonomik Politik Sosyal ve Kültürel hayatta bizzat var olması ve söz sahibi olmasıdır. 4 * UNDP Türkiye de Gençlik Raporu GENÇLERĠN KATILIMI NEDĠR? -3/3-1. Neden Gençler? -1/4- Herkesin eģit Ģekilde bilgiye, kendi geliģimini sağlayacak her bir araca, sağlık-eğitim gibi haklarına adaletli bir Ģekilde ulaģmasını sağlamak KATILAN; üretken, giriģimci, söz sahibi, hakkını arayan, savunan bir gençliğin oluģması NEDĠR? NEDEN? NASIL SONUÇ NEDEN GENÇLER? NEDEN KATILIM NEDEN KONSEYDE? NEDEN ŞİMDİ? NEDEN TOG DA Dünya Nüfusunun 30% unu gençler oluģturmaktadır. Ġnsan hakları ve temel hürriyetlerin tamamen uygulandığı daha iyi bir dünyada genç neslin ideallerine güven duyulmalıdır. (1968, Uluslararası Ġnsan Hakları Konferansı, Cenevre) Dinamizmi düģünüldüğünde, gençlerin, dünya kalkınmasına olan potansiyel katkıları büyüktür. Gençlik haklarının korunması yarına yatırımın bir güvencesidir Neden Gençler? -2/4- GENÇLERĠN FARKLI ĠHTĠYAÇLARI VAR!!! 1. Neden Gençler? -3/4- Türkiye de gençlik, kötü alıģkanlıklara kapılmaya hazır, kafası karıģık, 18 inden 30 una kadar sürekli sporla uğraģması gereken bir yaratık gibi görülüyor. 1. Neden Gençler? -4/4- Gençliğin, iyi bir yetişkinliğe geçiş süreci olarak algılanmasından dolayı, hem gençlerde hem de toplumun tümünde, gençler için bir birey algısı oluģmuyor ve bu da katılımlarını ancak yetiģkin olduklarında sağlayabilecekleri düģüncesini oluģturuyor. 2. Neden ġimdi? Çünkü yarına ertelemek için çok geç! 11. Konseyin teması değiģim di ve artık değiģime baģlamanın zamanı geldi. Gençlerin katılımı temasıyla değiģime önce kendimizden baģlıyoruz! 9 10 * UNDP Türkiye de Gençlik Raporu 11 12

21 13 2. Neden ġimdi? 3. Neden TOG da 4. Neden Konseyde? 5. Neden Katılım? Geçtiğimiz 10 yıl içinde dünyada 155 ülke kendi ulusal gençlik politikalarını ve 168 ülke de gençlik koordinasyon mekanizmalarını kurdu.16 Bölgede ekonomisi en hızla büyüyen ve genç nüfusu en kalabalık OECD ülkelerinden biri olan Türkiye nin bu uluslararası ilerlemeyi yakalaması gerekiyor. * Ulusal bir gençlik konseyi oluģumuna öncülük etmek en stratejik hedeflerimizden birisi. Bunu baģarmak istiyorsak gençlerin katılımına yönelik somut adımlar atmalıyız. Sivil toplum gençlerin katılımını sağlamanın en etkili araçlarından biri ve TOG iģte tam da bu noktada Türkiye'deki sivil toplum kuruluģları arasında önemli bir yerde bulunmaktadır. TOG zaten yaptıklarıyla Türkiye de gençlerin katılımını sağlayan nadir kuruluģlardan birisi. Çünkü bir yıl boyunca gençlerin katılımını vurgulayabilmek adına somut adımlar atılabilecek en büyük paylaģım alanı konsey. TOG, alanında uzman olmadığı bir çok proje yapıyor. (Eğitim, çevre vs.) UzmanlaĢmak adına çok uygulanabilir bir tema, çünkü yapılan faaliyetlerin ortak amacı gençlerin katılımını sağlamak. Amaç olmadığı durumlarda ise araç durumunda, yani geçmiģten bu yana yaptığımız bir Ģey. * UNDP Türkiye de Gençlik Raporu Bilgiye EriĢim Gençliğin katılımının sağlanmasında bilgiye eriģimin en önemli etkenlerden biri olduğunu düģünüyoruz çünkü katılım araçlarının farkında olmayan, bunlar ile ilgili bilgiye sahip olmayan ve bu bilgiyi elde etmeyi bilmeyen gencin hayata katılımını sağlamak mümkün değildir. ÖNGÖRDÜĞÜMÜZ SÜREÇ BĠLGĠYE ERĠġĠM SAHĠP OLDUKLARIMIZIN FARKINDALIĞI SAHĠP OLMADIKLARIMIZIN FARKINDALIĞI ELDE ETME ARAYIġI YÖNTEM Bilgiye EriĢim Gençler ne gibi haklara sahip, gençlik kuruluģlarından ne gibi hizmetleri alabilirler, bu hizmetleri nasıl talep edebilirler ve bu bilgilere nasıl ulaģabilirler? Aşağıdaki Haklarımız Dahilinde Ne Gibi Hizmetler Alabileceğimizi Biliyor musunuz? 1. Sosyal spor ve kulturel faaliyeler 2. İş ve çalışma 3. Ev ve barınak 4. Ulaşım 5. Eğitim 6. Sağlık 7. Cinsellik 8. Kadın erkek eşitliği 9. Kırsal alandaki gençler 10.Gençlere saygı 11.Yasa ve gençlik hakları 12.Kültürlerarası öğrenim eğitim 13.Suç ve şiddet Sahip Olduklarımızın Farkındalığı Tüm bu soruların cevabı ve üzerinde yapılacak çalıģmalar sonrasında, gençlerin elde edebilecekleri hizmetler hakkında bilgiye eriģimlerinin önündeki problemler kalkacak ve bu bilgiler daha eriģilebilir olacaklar. Bilgiye eriģebilen genç sahip olduğu hakların ve elde edebileceği hizmetlerin farkında olacaktır. Sahip Olmadıklarımızın Farkındalığı Sahip olduğu hakların ve elde edebildiği hizmetlerin farkındalığına varan ve bunlara nasıl eriģebileceğini bilen genç, ihtiyaçları doğrultusunda sahip olmadığı eriģemediği veya kullanamadığı hakların ve hizmetlerin farkına varır. Elde Etme ArayıĢı & Yöntem Genç sahip olmadıklarını elde etmeye çalıģır, çünkü artık düģünsel süreç tamamlanmıģtır, eylemler baģlamıģtır. Elindekilerinden daha fazlasına ihtiyacı olduğunun bunu da talep edebilmenin kendisinin bir hakkının olduğunun farkındadır. Elde Etme ArayıĢı & Yöntem Yeni ihtiyaçları bulunan veya bunların farkına yeni varan genç farklı yöntemler ile bunları talep eder. Bu yöntemleri gençlerin sadece talep etmesinin bir fayda üretmeyeceğini, bunun için de gençliğin, kendi katılım araçlarını üretebileceğini, yeni modeller önereceğini öngörüyoruz

22 Elde Etme ArayıĢı & Yöntem Ve bu süreç, tüm katılım araçlarıyla birlikte, aslında var olmasını ve buna model oluģturabilmeyi hedeflediğimiz Ulusal Gençlik Meclisi ne giden yolun baģlangıcıdır. NEDĠR? NEDEN? NASIL SONUÇ Nasıl? Gençler ne gibi haklara sahip? Gençlik çalışmaları nedir? Gençlik çalışmaları yapan kuruluşlar nelerdir? Gençler olarak bu kuruluşlardan ne gibi hizmetler alabiliriz? Bunları nasıl talep edebiliriz? Bu bilgilere nasıl erişebiliriz? Nasıl? Tüm bu soruların cevaplarının vurgulanacağı, bu bilgilere erişim kolaylaştırılabileceği projeler, kampanyalar, etkinlikler Nasıl? Bu konu ile ilgili bilgilendirici web sitesi. Projelerde, Ataklarda haklarımızın vurgulanması. Direkt bu konuya yönelik projelerin yapılması. Nasıl? Hazır Olduğumuz Her An; Toplumun dezavantajlı kesimlerinden, 13 gençlik alanında sorunları olan gençlerin tespitine ve sosyal ve bölgesel yaģama katılımının desteklenmesine yönelik bölgesel çalıģmalar yaparak onların bu sorunlarının çözümünde aktif rol oynamak. Nasıl? Sonraki Süreçte Gençlerin bu alanlarda sorunlarını kendileri çözebilecek hale getirmek için onlara aktif katılım mekanizması alanları yaratmak. T O G Bilgiye EriĢimin KolaylaĢtırılmasına Yönelik* -1- Gençlerin bilgi ve teknolojiye erişiminin sağlanmasına yönelik alt yapı ve mekan oluşturma çalışmalarına destek olmak Alo Genç Gençlerin mesleki yaģama yönelik eğitim ve kurslardan özellikle haberdar edilmesine yönelik çalıģmalar Gençlik alanında sivil toplum faaliyetlerinin tanıtımınına ve yaygınlaģtırılmasına yönelik projeler ve kampanyalar yapmak (Geri dönüģümlü olarak kâr sağlayacaktır.) Gençlerin konutlara eriģimine yönelik yerel bilgi merkezleri kurmak; gençlik hizmet merkezlerinde gençlere bu konuda destek olmak Activating Youth in the ECC (Avrupa Kültür BaĢkenti programında Gençlerin AktifleĢtirilmesi) gibi gençleri direkt olarak organizasyonlara dahil etmeye yönelik projeler desteklenip yaygınlaģtırılabilir. 33 *Gençlerin Yerel ve Bölgesel YaĢama Ktılımına ĠliĢkin Yeniden DüzenlenmiĢ Avrupa ġartı ve kendi beyin fırtınalarımızdan Örnekler içerir. Bilgiye EriĢimin KolaylaĢtırılmasına Yönelik -2- KIRSAL ALAN Kırsal bölgelerdeki gençlerin hareket kabiliyeti ve ulaģımını sağlamaya yönelik giriģimler yapmak Kırsal alanda sosyal yaģamı artırmaya yönelik faaliyetler yapmak UyuĢturucu sigara alkol gibi alıģkanlıklardan etkilenen gençler için yerel bilgilendirme mekanizmaları oluģturmak Gençlerin hareket kabiliyetini sağlamaya yönelik değiģim programları düzenlemek, yaygınlaģtırmak Gençlerin okul yaģamına katılımına aktif bir Ģekilde destek olmak. 34 Katılım Mekanizmalarının Üretilmesine Yönelik Liselerde ve üniversitelerde öğrenci meclisleri gibi oluģumların meydana getirilmesine yönelik projeler yapmak Öğrenci yurtlarında sosyo-kültürel, sağlık ve sportif faaliyetlerin artırılmasına yönelik etkinlikler. Buralarda öğrencilerin bir araya gelmesini sağlayacak giriģimler Gençlerin demokratik öğrenci dernekleri kurmalarını sağlamak, bunun oluģması için gerekli desteği sağlamak Öğrenciler ve öğrenci derneklerinin okul müfredat programının hazırlanmasında yerel idarelerle bir istiģare içinde olmasına yönelik çalıģmalar yapmak ÇalıĢma yeri, eğitim, teçhizat konularında gençlere tavsiyelerde bulunacak, onları yönlendirecek gençlerin ve gençlik gruplarının iģletme, iģ yeri ve kooperatif kurmalarına destek olmak. 35 Sonuç Gençlerin katılımının en iyi aracı olarak sivil toplum hareketi yaygınlaģacak. Türkiyede gençler seslerini daha iyi duyurabilmek için ne gibi yöntemler izleyebileceklerinin farkında olacaklar. Gençler seslerini daha iyi duyurabilir hale gelmiģ olacaklar. Gençler kendilerinin problemleri olduğunu ve bu problemleri çözebilecek potansiyelin de kendilerinde olduğunun farkına varacak. 36

23 37 Sonuç Bu tema çerçevesindeki uygulamalar gençlerin toplumsal yaģama ve karar mekanizmalarına katılımı için ulusal bir gençlik katılım mekanizmasının (Türkiye Gençlik Konseyi, gençlik parlamentosu, gençlik forumu vs.) oluģumunun gerekli olduğunu gözler önüne serecektir. Gözler önüne sermeyi düģündüğümüz bir diğer husus, bu gerekliliği hayata geçirebileceğimiz sürecin ise çok uzun olduğudur. Sonuç Bu farkındalıktan en çok Toplum Gönüllüsü gençler faydalanacak etkilerini ise tüm gençler görecektir. En azından hedefimiz budur. Özlü Söz!.. Diyaloğa girmek ve ortak kararlar almak, yetişkinlerin davranış kalıplarını değiştirmeye istekli olması ve yeni çözümler denemesi anlamına geliyor. Gençliğin sesini kendimize göre açıp kısamayız, kendi programlarımıza uyduğu sürece kabul edip, uymadığı zaman reddedemeyiz Gençliğin katılımı, bir teknik değil; kuşaklar arası diyaloğa girmeye gönüllü olmaktır. Gil G. Noam, New Directions for Youth Development Journal ( Gençliğin Gelişiminde Yeni Yönelimler Dergisi ) Genel Yayın Yönetmeni Özlü Yasa!.. Devlet, istiklâl ve Cumhuriyetimizin emanet edildiği gençlerin müsbet ilmin ışığında, Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda ve Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü ortadan kaldırmayı amaç edinen görüşlere karşı yetişme ve gelişmelerini sağlayıcı tedbirleri alır. Devlet, gençleri alkol düşkünlüğünden, uyuşturucu maddelerden, suçluluk, kumar ve benzeri kötü alışkanlıklardan ve cehaletten korumak için gerekli tedbirleri alır. Türkiye Cumhuriyeti Ana Yasası, 58. Madde, Anayasadaki Gençlik hakkındaki tek madde Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Sorumluluk Kulübü Toplum Gönüllüleri 41

24 TOPLUMSAL CİNSİYET ATÖLYESİ- SAMSUN 2008 Toplumsal Cinsiyet Atolyesi Samsun-2008 Dünden Bugüne Toplumsal Cinsiyet Atölyesi Toplumsal Cinsiyet Atölyesi Haziran 2008 tarihleri arasında Samsun 19 Mayıs Gençlik Hizmet Merkezinde gerçekleģtirildi. Atölyede tam 14 farklı yerelden katılımcı vardı. Toplumsal Cinsiyet Atölyesi, 21 katılımcısı, 4 atölye örgütleyeni, 4+2 kolaylaģtırıcısı ve 2 akademisyeni olan bir atölye çalıģmasıydı.. Atölyede neler vardı, neler konuģuldu?? KalıplaĢmıĢ yargılarımızı ortaya döken oturumlar Rol değiģimi ve empati kurmaya yönelik oturumlar Bilinç yükseltme toplantıları Pozitif Ayrımcılık Tog daki dağılım Peki ya bunlardan sonra??? Harekete geçmek için bir Ģeyler yapılmalıydı; ETKĠNLĠK KAMPANYA PROJE EĞĠTĠM MODÜLÜ Bir dahaki Toplumsal Cinsiyet Atölyesi için Eylem planı oturumları daha uzun, daha ayrıntılı tutulmalı ve üzerine yüzeysel de olsa olabilirlik çalıģması yapılmalı.. Toplumsal Cinsiyet Kavramı ile ilgili çalıģmalar yapan diğer STK lardan paylaģımlar yer almalı.(projeler, etkinlikler, kampanyalar vs.) Tog un toplumdan soyutlanmıģ olmadığını vurgulamaya daha çok önem verilmeli.

25 YönetiĢim Kurulu Saha Op. Yön. Kurulu Destek ÇlĢ. Kurulu İSTANBUL ÖĞRENCİ KULÜPLERİ PLATFORMU Neden etkileşimli iletişim? Neden geliştirme isteği? -Ortak paydada daha büyük ve daha etkin artı değer! - İstanbul un - Güncel farkındalık. genç nüfus potansiyeli. Ġstanbul Öğrenci - Öğrenci - Çözüm organizasyonlarının ortaklıkları. Kulüpleri direkt Platformu, ve dolaylı artıları. - Farklı - Organizatörlere bakış açılarının zenginliği. üniversitelerde - Kitle - Katılımcılara genişlemesi. aktif faaliyet ( ) gösteren - Hızla -ilerleyen İş Hayatı organizasyon ve Sosyal kirliliği ni önlemek! Öğrenci kulüpleri Neden Hayata arasında İBB? - Gençliğin, - Platform un yarınları işlerlik için gereksinimleri. bugünden etkin olabilmesi. etkileşimli - İBB iletişim imkanları. temin etmek ve - İBB hizmet kitlesi kapsamı. destek vererek geliştirmek amacıyla Neden Gençlik Meclisi? bir öğrenci - Platformun işleyiş projesi etkinliği. olarak - Gençler için, gençler tarafından. Ġstanbul BüyükĢehir Belediyesi tarafından Gençlik Meclisi bünyesinde kurulmuģtur. Gençlik Meclisi Hakkında -KuruluĢ yılı : (Birinci Dönem), (Ġkinci Dönem) -347 Asil üye ve Gönüllü üyeler -Divan Heyeti ve 22 Komisyon -Ġki temel fonksiyonu : - ĠBB Meclisinin gençlik modeli - Gençlik odaklı projelendirme ve uygulama Platform un Kurumsal Pozisyonu İstanbul Büyükşehir Belediyesi. Gençlik Meclisi K Platform Koord. K K K K Gençlik Meclisi K Platform Koord. K K K K * Disiplin kurulu, koordinatörlükten bağımsız olarak; direkt GM baģkanına bağlıdır. Platform Koordinatörlüğü Koordinatörler Gençlik Meclisi Koord. K K K K K Platform Üyeliği Platforma, İstanbul daki üniversitelerde faaliyet gösteren her alandan her bölümden öğrenci kulübü üye olabilecektir. Platforma Nasıl Üye Olunur? Tiyatro kulüpleri -www.platform-istanbul.com dan üyelik başvuru formu. Başvuru formunun imzalı teslimi. Sosyal Aktivite Kulüple ilgili, kulüpleri Okul Temsilcisi ve Topluluk Sorumlusu nun tanımlanması. (Platform) Web Mühendislik kullanıcı şifresinin kulüpleri gönderimi. (Platform) Web deki kulüp bilgilerinin güncellenmesi. Üyelik Gerçekleşmiştir. Ve diğerleri Üye olan kulüpler, alanlarına göre topluluklara ayrılacaktır. Kulüp Kulüp Kulüp Müzik ve Dans Kulüpleri Topluluğu Kulüp Kulüp Kulüp Kulüp Kulüp İşletme-Ekonomi Kulüpleri Topluluğu Kulüp Kulüp Her bir topluluk, Kendi alanında odaklanarak; İstanbul Büyükşehir Belediyesi desteği ile platformun araçlarını kullanarak faaliyet gösterecektir Açılmış Olan Topluluklar Kategorilendirilmemiş Topluluk? - İşletme ve Ekonomi Kulüpleri - KurulmamıĢ Topluluğu ancak TS: kurulması Kadir DEMĠRTAġ öngörülen - Tarih,Kültür ve Edebiyat topluluklar Kulüpleri için Topluluğu gerekli ortam TS: Sezai oluģuncaya KAYAOĞLU kadar - Fotoğrafçılık ve Güzel Sanatlar dahil olunacak Kulüpleri geçici Topluluğu bir topluluktur. TS: Tuğçe SALMAN - Doğa ve Spor Kulüpleri Topluluğu - Aynı alanda TS: (min.) Aykut 5 BAYRAKÇI kulüp - İletişim ve Halkla İlişkiler platform Kulüpleri üyesi Topluluğu olduğundats: Ömer Bilge ALBAYRAK - Hukuk, Siyaset Bilimi ve ilgili Uluslar kulüpler Arası için İlişkiler yeni bir Kulüpleri topluluk açılır. Topluluğu TS: Fevzi ESEN * Yeter sayısı, alanlara göre artabilir - Sosyal Sorumluluk ve Dayanışma Kulüpleri Topluluğu TS: Ömer Furkan KILIÇ - Genç STK Topluluğu TS: Arzu SEVĠNÇ - Kategorilendirilmemiş Topluluk TS: Taha AKÇAKAYA OR-GE KAMP Her dönem periyodik olarak Şehir dışında kamp atmosferinde Kulüpleri ve organizasyonlarını geliştirici eğitimler Sosyal aktiviteler

26 Beyin Fırtınası Toplantıları Organizasyon Destekleri Organizasyon Destek Başvurusu Platform Organizasyonları Her ayın ilk 15 günü Topluluklar halinde sürekli olarak Kulüpler arası iletişim ve etkileşim Beyin fırtınaları ile yeni fikirler; yeni organizasyonlar İstanbul Büyükşehir Belediyesi tarafından Platform üyesi kulüplere Organizasyonlarının ihtiyaçlarına göre Dikkat Edilmesi Gerekenler : Topl. - BaĢvuru, organizasyon/proje tarihinden Srm. yaklaģık iki ay önce yapılmalıdır. - BaĢvuru Kulüp formu eksiksiz 1 doldurulmalı 2 3 ve Ek dökümanlarla desteklenmelidir. 4 Okul Srm. Koord. Koord. -Talep incelenir ve -Organizasyon/Proje, kaynaklar dahilinde değerlendirilir. incelenir ve Her değerlendirilir. ayın -Talep sonu karşılama sonucu belirlenir; *Topluluk Sorumlusu ve ve kulübe Okul bildirilir Temsilcisi, Kulüp Yetkililerinden sunum talep edebilir. - Platform organizasyonlarının projelendirilmesi ve uygulanması kulüpler tarafından gerçekleģtirilir. - Onaylanması halinde, tüm ihtiyaç kalemleri Platform tarafından karģılanır. İBB nin Platform a sunduğu geniş imkanlar ve üye kulüplerin kolektif çalışmaları ile Spesifik alanlarda Festival-şenlik-yarışma-sempozyum vb - Talep eden kulüplerin temsilcilerine, AB proje eğitimleri verilir. -Talep doğrultusunda, grupların projelerine danıģmanlık yapılır. AB Proje Grupları Üye kulüplerin AB destek-hibelerinden faydalanabilmesi için Her topluluk bünyesinde Özel olarak eğitim verilerek Sabrınız İçin TEŞEKKÜR ederiz.. Sunumlar : Betül ŞEKEROĞLU Batuhan BOZDOĞAN

27 ULUSAL AJANS AB GENÇLİK PROGRAMINDA KATILIM Avrupa Gençlik Politikası Tarihçe Beyaz Kitap (2001) Gençlik Alanında Avrupa iģbirliği için 4 öncelik belirlendi (Katılım, Bilgiye EriĢim, Gönüllülük, Gençlik Hakkında Daha Ġyi Bilgi); Gençlik Programı ve Avrupa Gençlik Portalı Avrupa Gençlik Paktı (2005) Büyüme ve Ġstihdam için Lizbon Stratejisine Gençlik boyutunun dahil edilmesi sağlandı (Paktın baģarısı gençlik kuruluģlarının katılımına bağlıdır); Avrupa Komisyonu tarafından YapılandırılmıĢ Diyalog baģlatıldı (2007) Gençler, gençlik kuruluģları ve politikayapıcılar arasındaki diyaloğu destekler (örn; AB Dönem baģkanlığı etkinlikleri, Avrupa Gençlik Haftası, Eylem 5.1) Gençlik Programında Gençliğin Katılımı Gençlik Programı, Avrupa Gençlik Politikasının genel prensiplerinin ve önceliklerinin uygulanmasında önemli araçlardan birisidir; Gençliğin demokratik hayata katılımı, Gençlik Programının en önemli önceliklerinden birisidir; Demokratik hayata katılım 3 ana hedefi içerir: 1. Sivil hayata katılım; 2. Temsili demokrasi mekanizmalarına katılım; 3. Farklı katılım yollarını öğrenmek. AB Gençlik Programı projeleri, katılımı pedagojik öğrenme prensibi olarak kullanır. GENÇLİK PROGRAMI Eylem 1: Avrupa için Gençlik Alt-eylem 1.1 Gençlik DeğiĢimleri Alt-eylem 1.2 Gençlik GiriĢimleri Alt-eylem 1.3. Gençlik Demokrasi Projeleri Eylem 2: Avrupa Gönüllü Hizmeti Eylem 3: Dünya Gençliği Eylem 4: Gençlik Destek Sistemleri Eylem 5: Gençlik Alanında Avrupa İşbirliği için Destek Alt-eylem 5.1 Gençler ve Gençlik Politikalarından Sorumlu Olanların Toplantıları GENÇLİK PROGRAMI Eylem 1.3. Gençlik Demokrasi Projeleri Gençlik Demokrasi Projeleri Nedir? Gençlik Programı nın alt bir Eylemidir, Gençlik Programı nın Aktif Katılım ile ilgili önceliğine vurgu yapan bir Eylemdir, Toplumda aktif bir vatandaş olarak yer almak isteyen gençler tarafından uygulanacak projelere mali ve teknik destek sağlanmasıdır. Gençlik Demokrasi Projelerinin Amaçları Gençlerin katılımcı yapılara dahil fazla dahil olmasını sağlamak (karar-alma süreçlerine etki); Kamu/hükümet kuruluşları ile gençler arasındaki diyaloğu geliştirmek (danışma süreci); Gençleri siyasi karar-alma süreçlerine yakınlaştıracak stratejiler geliştirmek (katılımı öğrenmek); Gençlerin demokratik hayata katılmalarını engelleyen nedenlerle mücadele etmek (katılmayı öğrenmek/dahil etme süreçleri)... Kalite Kriterleri Nelerdir? Dahil olan proje ortaklarının çeşitliliği; Katılımcı çalışma yöntemleri; Yaygın öğrenme deneyimi; Toplum üzerinde beklenen etki; Avrupa boyutu; Projenin görünebilirliği; Sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanılması Teknik Kriterler Ortaklık: En az 2 ülke (AB ülkeleri+linkeştayn, Norveç, İzlanda ve Türkiye) Her bir ülkeden en az 2 farklı proje ortağı Proje ortakları resmi olmayan gençlik grupları veya kar amacı gütmeyen kuruluşlar/sivil Toplum Kuruluşları ya da yerel/bölgesel düzeyli kamu/hükümet kuruluşları olabilir Katılımcılar: En az yaş aralığında 16 katılımcı Teknik Kriterler Süre: 3 ile 18 ay arasında (hazırlık, uygulama, değerlendirme ve takip dahil) Spesifik tema: Gençlik Programı nın Öncelikleri (Dahil Etme, Kültürel Çeşitlilik, Avrupa Vatandaşlığı ve Katılım) veya, Alt-eylemin özel hedefleri (AB kurumlarının işleyişi, AB politikaları, demokratik kurumların işleyişi gibi) Teknik Kriterler Nasıl Başvuruda Bulunmalı? Başvuru Formu 5 Son Başvuru Tarihi (1 Şubat, Nisan, Haziran, Eylül ve Kasım) 1 ortak kendi Ulusal Ajansına başvurur (ya da Avrupa Sivil Toplum Kuruluşları için Yürütme Ajansı na başvurulur) Hibe: Eş-finansman kuralı Toplam harcamaların en fazla 75% i, Avroya kadar Gençlik Programı Eylem 5.1.Gençler ve Gençlik Politikalarından Sorumlu Olanların Toplantıları

28 Eylem 5.1 Projeleri Nelerdir? Gençlik Programının alt-eylemidir, Gençler ve Gençlik Politikalarından Sorumlu Olanlar Arasında Yapılandırılmış Diyalog oluşturulması önceliğini esas alır, Gençler ve gençlik alanında görev yapmakta olan politika yapıcılar/uzmanlar arasında işbirliği ve yapılandırılmış diyalog oluşturulmasını ya da seminerler düzenlenmesini öngören ve gençler tarafından uygulanacak projelere mali ve teknik destek sağlanmasıdır. Eylem 5.1 Projeleri aşağıdaki faaliyetlerden birini uygulamak üzere hazırlanır: Ulusal Gençlik Toplantısı Ulus-ötesi Gençlik Semineri Ulus-ötesi Gençlik Seminerleri; YapılandırılmıĢ Diyalog, Gençlik Alanında Koordinasyonun Açık Yöntemleri ve Gençlik için Avrupa Paktı alanlarının öncelikleri ve hedefleri merkezli konuları görüģmek, iyi uygulamaların ve fikirlerin değiģimini sağlamak ve/veya tavsiyelere bulunmak üzere gençleri ve politika yapıcıları bir araya getirmeyi hedefler. Seçim Ölçütleri Nelerdir? Gençlik Programının hedef ve önceliklerine uygunluk, AB gençlik politikalarının hedeflerine uygunluk, Katılımcı çalışma yöntemleri, Faaliyet Programının kalitesi, Yaygın-öğrenme deneyimi, Kültürlerarası öğrenme boyutu, Yerel topluluk üzerinde beklenen etki, Projenin görünürlüğü, Sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanılması Teknik Konular Ortaklık Ulusal Gençlik Toplantısı: Herhangi bir Program ülkesinden 1 yararlanıcı. Ulus-ötesi Gençlik Semineri: en az biri AB ülkesi olmak üzere en az 5 farklı Program ülkesinden yararlanıcılar. Yararlanıcılar; kar amacı gütmeyen/sivil Toplum KuruluĢu ya da yerel veya bölgesel kamu/hükümet kuruluģu veya Gençlik Alanında Avrupa düzeyinde Aktif KuruluĢlar-ASTK olabilir. Katılımcılar Ulusal Gençlik Toplantısı: yaģ arası en az 15 genç Ulus-ötesi Gençlik Semineri:15-30 yaģ arası en az 30 genç Teknik Konular (devam) Proje Süresi Planlama ve hazırlık, uygulama, değerlendirme ve takip olmak üzere 3-9 ay Ulusal Gençlik Toplantısı: Ulusal Gençlik Toplantısı için belli bir faaliyet süresi yok. Ulus-ötesi Gençlik Semineri: Seminer için yol hariç 1-6 gün. Teknik Konular (devam) Nasıl Başvurulur? Başvuru Formu 5 adet Son Başvuru Tarihi (1 Şubat, Nisan, Haziran, Eylül ve Kasım) Faaliyete ev sahipliği yapan kuruluģ kendi Ulusal Ajansına; ASTK lar Brüksel deki Yürütme Ajansı na baģvuruda bulunabilir. Hibe: Eş-finansman Kuralı Toplam kabul edilebilir masrafların max.%75 i ve max Avro Gençlik Programı hibesi olarak sağlanır. AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Türk Ulusal Ajansı) Son Dört Yıllık Durum AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Türk Ulusal Ajansı) Son Dört Yıllık Durum - 81 il adet proje genç katılımcı hibe

29 AYIECC(ACTIVATING YOUTH IN ECC) AYiECC is: An international project organised BY young people FOR young people WITH young people A project to increase youth activity and involvement in the ECC 2010 Program A 3-year umbrella project within which new art & cultural projects can be developed and realised An opportunity for young people to become ACTIVE!!! Target group: Young people & university students in 4 ECC cities: Pecs, Essen-Ruhr, Vilnius & Istanbul Youth workers Members of youth, art and cultural organisations, NGO s & institutions Members of formal and informal groups Main Aims: To bring young people & professionals together from the 4 ECC cities To develop and organise art & cultural projects together during 2008, 09, 10 To build a strong, sustainable & active international network of young Project Coordinators Organisers & Supporters: The 1st international AYiECC meeting of Project Coordinators was organised in Istanbul between September 10-16, 2008 by TOG & JEF Turkey, with the collaboration of Tuzla Municipality AYiECC is a 4.3 Youth in Action project funded by Turkish NA/European Commission and supported by Istanbul 2010 Agency, Tuzla, Beşiktaş, Beyoğlu, Üsküdar & Şişli Municipalities International Participants: 9 Project Coordinators from Istanbul 9 Project Coordinators from Pecs 5 Project Coordinators from Essen-Ruhr 3 Project Coordinators from Vilnius 5 members of ECC Offices TOTAL: 31 participants of AYIECC Organisation Team and Helper Staff of AYiECC in Istanbul: 2 Main Organisers 4 trainers 32 members of Org. Team + hosts, hostesses and helpers 96 young people involved at some point in the project Participating Universities in Istanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Istanbul Üniversitesi Istanbul Teknik Üniversitesi Kültür Üniversitesi Istanbul Bilgi Üniversitesi Boğaziçi Üniversitesi Mimar Sinan Üniversitesi Yeditepe Üniversitesi Marmara Üniversitesi Haliç Üniversitesi

30 U of Pecs etc. Org./ NGOs U of Pecs ORG. TEAM U of Pecs BA Ifj. Kht. Org./ NGOs etc. ORG. TEAM BKJ Boğazi -çi Üni. etc. ORG. TEAM ID Research Istanbul Üni Org./ NGOs NGOs Bilgi Üni. YTÜ ITÜ Participating NGO s, Organisations, University Groups/Clubs in Istanbul: International Partners and Future Partners of AYiECC: Toplum Gönüllüleri Vakfı/Community Volunteers Foundation JEF Turkey Yıldız Tog & Yıldız Lecture House Club Bilgi Üni / Liseliler 2010 a Katiliyor! & Bilgi Aid EPSA European Phermocentral Students Association IÜ/Avcılar TOG IÜ/Beyazıt TOG ESN Bilgi Erasmus Club AEGEE-Istanbul Ataköy Rotaract Club EREC Education and Research Club (Boğaziçi Üniversitesi) Youth A.R.T. IBB Youth Assembly Gençlik için Habitat/Youth for Habitat TÜRÇEK Youth Caravan Hungary: Pecs 2010 Office ID Research Pecs Baranya Megyei Ifjusagert Kozalapitvany Pecs Nevelők Háza Egyesület - Pecs Re-Textil Pecs Labor Experimental Space Pecs Germany: Ruhr 2010 Office BKJ e.v. - German Federation for Cultural Youth Education- Remscheid, Germany the LAG Bildung, Kultur, Arbeit - Bochum, Ruhr Lithuania: Vilnius 2009 Office SALTES - European Voluntary Service Association - Vilnius So what actually happened between September 10-16, 2008??? The 1st International AYiECC Meeting of Project Coordinators in Istanbul!!! The event consisted of: 4 days of intensive workshops in Beyoğlu Youth Centre 3 blocks of presentations open to the public and an international art exhibition of young artists in Muammer Karaca Theatre, Taksim Field trips to different Municipalities of Istanbul + meeting with the Mayor & members of local Youth Clubs of the Municipalities ICD assignment for intercultural dialogue with local people Cultural activities (i.e. Intercultural Night in Ortaköy, excursions, etc.) 6 Main Project Proposals were developed during the workshops & are to be realised in 2009 & IYWoCİ - International Youth Week of Culture in Istanbul (to be part of the SORCE Network, Autumn 2009) FOYA Festival of Young Artists + Street Festival plartform (online cultural portal for young people & artists) Group ECC EVS Exchange (+ training in Vilnius) Voices of 2010 (music & the arts) Pro-Green Project (ecology & the arts) Structure of AYiECC Umbrella Project: It is a NETWORK of Project Coordinators, Supporters & Advisors: Project Coordinators can be: Young people & university students in the 4 ECC cities Youth workers and members of art and cultural organisations, NGO s & institutions, formal or informal groups Supporters & Advisors can be: Partner organisations Youth, art & cultural organisations, NGO s & institutions Representatives of the ECC Offices Project Coordinators are responsible for: Building a Team of enthusiastic young people in their universities, organisations or communities Helping to coordinate and organise local projects of their Team Being a communication link between the Team and the international Network of Project Coordinators International Network of Project Coordinators: VILNIUS 2009 Local Aims: International Aims: Project Coordinator Co-Project Coordinator Local Team Members PECS 2010 OFFICE PECS Past, Present, Future ECC Cities ESSEN/RUHR 2010 OFFICE ESSEN Universities Organisations ISTANBUL To have at least 2 Project Coordinators in each university in Istanbul, especially in Arts Faculties To have active local Teams (could be linked to TOG Clubs in different universities) To have regular local project meetings To have at least 2 Project Coordinators in each university or Faculty, Partner Organisation, participating youth, art & cultural organisations, NGO s & institutions in Pecs, Essen-Ruhr, Istanbul and Vilnius to have 2-3 international meetings of Project Coordinators/year in participating countries To organise & realise already existing project proposals and develop new art & cultural projects together The BIG Question: Why did we organise this project? Universities Orgs/NGOs ISTANBUL 2010 OFFICE

31 To give young people a chance to participate fully in the ECC 2010 Program To bring the organisation of ECC 2010 events down from an official level to young members of society To express & share our ideas with one another To develop sustainable art, cultural & youth projects together To experience and learn more about each others urban culture and heritage To come into contact with local people and involve them To make new friends & have fun! To say HELLO!! I M HERE!!! I can make a difference!!! To empower youth... TO GET ACTIVE!!! Activating Youth in the ECC is OPEN to all young people, university students, youth workers, members of art and cultural organisations, NGO s & institutions, formal and informal groups, and anyone willing to become involved!!! For further information about AYiECC please contact: Edith Kiss: Ferhat Yılmaz: Mutlu Şen: BUT!! they should commit themselves until the end of 2009 or 2010!!

32 ADRESE BÜYÜTEÇ Adrese Büyüteç Neden Adrese Büyüteç? Gençlik alanında merkezi devlet kurumları, üniversiteler ve belediyeler gençlere sağlanan olanakların ve hizmetlerin çerçevesi çeşitli kanunlar ve yönetmelikler ile belirlenmiş durumda. Fakat; yasal çerçevenin nasıl uygulandığı, mevcut hizmetlerin içeriği, yasal durum ile uygulama ve paydaşların birbirleri ile olan ilişkileriyse Türkiye de araştırılmış ve üzerine çok da düşünülmüş konular değil. Ve; bu uygulamaların nasıl olduğu bilinmediği ölçüde gençlik politikalarıyla ilgili zaten çok az olan veriler üzerinden akılcı önermeler yapmak neredeyse imkansız. Adrese Büyüteç nedir? Bu ihtiyaçtan yola çıkarak, 4 pilot ilde (Samsun, Kocaeli, Malatya, İzmir), Gençlik Çalışmaları Birimi desteğiyle devletin gençlere sağladığı hizmetler incelenmeye başlandı. Hizmetlerin yaygınlığı, ulaşılabilirliği ve içeriğiyle ilgili veri toplayan gruplar, bizzat o an yaşadıkları tecrübeleri raporlar haline getirdi. Böylece anekdotlar veriye dönüştü, hikayeler raporlar haline geldi. Bu Dönem Adrese Büyüteç Bu pilot çalışmayı Toplum Gönüllüleri Vakfı nda yaygınlaştırmak için, gençler olarak kendimizin bizzat içerisinde bulunduğumuz süreçlere daha farklı bir mercekten bakmak için, paylaşmak, tartışmak, gerektiğinde başka bir yol önermek için 10 Toplum Gönüllüsü Örgütlenme Adrese Büyüteç tutuyor! Böylece hayalimiz, gençlerle ilgili hizmetlerin sadece kağıt üzerinde değil gerçek hayatta da ne durumda olduğunu düzenli aralıklarla söylemek, paylaşmak ve sesimizi çıkarmak. Adrese Büyüteç bir ekip işi. Bir Yöntem Olarak; İzleme Veri Toplamak Gençlik Alanının Bilgisine Ulaşmak İzlenilen Kurumların Eleştirilmesi ve Değiştirilmesi İçin Baskı Oluşturmak Sivil İzleme Nedir? Sivil toplum alanı içerisinde Konu ve çerçevesinde gerçekleşen olay ve olguları Veri toplama Belli bir sistemde baskı aracı veya politik araç Şeffaf, denetlenebilir ve katılımcı Savunuculuk faaliyeti İzleme ve değerlendirme çalışmalarının güvenilir ve sorunsuz bir şekilde gerçekleşmesi için gerekli kriterler CAVAR Context / Konu-Bağlam Archive / Arşiv Visit / Ziyaret Et Analisys / Analiz Yap Report / Raporla Kimler Büyüteç Tutuyor? Ve Bilkent Üniversitesi Toplum Gönüllüleri İstanbul Üniversitesi Toplum Gönüllüleri İstanbul Teknik Üniversitesi Toplum Gönüllüleri İzmir Ekibi Toplum Gönüllüleri Kocaeli Üniversitesi Toplum Gönüllüleri On Dokuz Mayıs Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Selçuk Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Yıldız Teknik Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Yozgat Bozok Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Nereleri İzliyoruz? Gençlik Merkezleri (Belediye ve GSGM) Kent Konseyi Gençlik Meclisi Yurtlar SKS & Medikososyal & Öğrenci Birliği AB Ofisleri (Üni ve Valilikler) Gençlik Merkezleri (Belediye ve GSGM) Madde 5 Gençlik merkezleri; il müdürlüklerine bağlı olarak, gençlerin sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler çerçevesinde serbest zamanlarının ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda değerlendirilmesine fırsat vererek topluma aktif vatandaşlar olarak katılmalarını sağlayan ve gençleri zararlı alışkanlıklardan korumaya yönelik çalışmaları yürüten kurumlardır.

33 Neleri İzliyoruz? Merkezin içi nasıl? (Duvarlarda projelerle ilgili, gençleri bilgilendirmek için posterler var mı? Güncellenen bir bilgilendirme panosu mevcut mu?) Merkez binası engelli dostu mu? (Merkeze merdivenle ulaşılıyorsa asansör veya tekerlekli sandalye için rampa var mı?) Yapılacak etkinliklere nasıl karar veriliyor? Katılım mekanizmaları nasıl işliyor? (Mesela gençlik merkezi üyelerinin katıldığı düzenli toplantılar yapılıyor mu? ) Medikososyal Mediko-Sosyal Kültür ve Spor İşleri Dairesi; Üniversitelerde hizmet verdiği kesimin bütünü için bir sağlık kuruluşu, öğrencilerin sosyal, kültürel danışma ve rehberlik ile spor ihtiyaçlarını karşılayan bir hizmet birimi ve aynı zamanda eğitim-öğretimin desteklenmesi amacıyla bu alanda uygulama ve araştırmaların yapıldığı bir uygulama dairesidir. Sağlık Hizmetleri Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Sosyal Hizmetler Öğrenci için gerekli olan tesisleri kurar, işletir veya işlettirir. Kültür Hizmetleri Spor Hizmetleri Neleri İzliyoruz? Kulüpler yönetmeliği var mı? (Bu yönetmelik internette mevcut mu, veya yazılı olarak alınabiliyor mu?) Kulüplere finansman sağlama sistemi nedir? Kriterler belli mi? Kararı kim alıyor? Neye göre kulüpler finansman alıyor? Kulüp kapanma kriterleri nelerdir? Kapatma kararını kim alır? Kapanan kulübün tekrar açılma imkanı var mı? (Bu bilgilere internet üzerinden ulaşılabiliyor mu?) Yurtlar Misyon: Yüksek öğrenim öğrencilerinin çağdaş ve güvenilir barınma, beslenme, kredi / burs hizmetleriyle öğrenimlerine, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle kişisel gelişimlerine sosyal devlet yaklaşımıyla katkıda bulunmaktır. Vizyonumuz: Öğrencilerin öğrenimlerini kolaylaştıran hizmetlerde geliştirdiği uygulama ve yöntemlerle model alınan kurum olmaktır Neleri İzliyoruz? Yurt giriş-çıkış saatleri nedir?neye göre belirleniyor? Gençler yurtta nasıl vakit geçiriyorlar,kafetarya,internet kafe, kütüphane vs..mevcut mu? Lokanta, kantin, kafeterya, ayakkabı tamiri, kuru temizleme, kırtasiye, fotokopi, terzi, kuaför, berber, çamaşırhane gibi yerler mevcut mu? AB Ofisi Avrupa Birliği Ofisi (AB Ofisi), ülkemizde yürütme ve yönetimi DPT- Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi-Ulusal Ajans (www.ua.gov.tr) tarafından gerçekleştirilen AB Eğitim ve Gençlik Programlarının (Socrates/Leonardo da Vinci/Youth) yürütülmesi amacıyla kurulmuştur. Neleri İzliyoruz? Bilgilendirme için ne kadar zaman ayrılıyor? Erasmus a gidecek öğrencilerin seçim kriterleri nelerdir? (Bununla ilgili yazılı bir kriter var mı ve öğrenciler buna internet üzerinden ulaşabiliyor mu?) Kapıda AB ofisi tabelası var mı? Gençlik Meclisi Gençlik Meclisi, 5393 Sayılı Belediye Kanunu nun 13.Maddesine istinaden oluşturulmuştur. (MADDE 13. Herkes ikamet ettiği beldenin hemşehrisidir. Hemşehrilerin, belediye karar ve hizmetlerine katılma, belediye faaliyetleri hakkında bilgilenme ve belediye idaresinin yardımlarından yararlanma hakları vardır. Yardımların insan onurunu zedelemeyecek koşullarda sunulması zorunludur. Belediye, hemşehriler arasında sosyal ve kültürel ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel değerlerin korunması konusunda gerekli çalışmaları yapar. Bu çalışmalarda üniversitelerin, kamu kurumu niteliğindeki meslek kuruluşlarının, sendikaların, sivil toplum kuruluşları ve uzman kişilerin katılımını sağlayacak önlemler alınır. Neleri İzliyoruz? Gençlik meclisine üye olma şartları nelerdir? (Her isteyen meclise üye olabiliyor mu? Kriterler var mı?) Kent Konseyi ile gençlik meclisinin ilişkisi nedir? Kent konseylerine temsilciler katılıyor mu? Yereldeki gazete, dergi ve TV kanallarının meclisten haberi var mı? Düzenli olarak basına bilgilendirme yapılıyor mu? Genç Kadınların Katılımını da İzliyoruz! Yıldız Teknik Üniversitesi Toplum Gönüllüleri On Dokuz Mayıs Üniversitesi Toplum Gönüllüleri

34 PANEL-DEMET LÜKÜSLÜ Demet Lüküslü Yrd. Doç. Dr., Yeditepe Üniversitesi Sosyoloji Bölümü (Giriş) *Merhaba herkese. Öncelikle burada olmaktan çok mutlu olduğumu söyleyerek başlayayım. Üniversite son sınıfta yaptığım bitirme tezinden itibaren, yani 2000 yılından itibaren, yüksek lisans ve doktora tezleri de içinde olmak üzere haspel kader gençlik üzerine çalışan bir kişi olarak TOG gençlik konseyinde olmaktan çok memnunum. Açıkça söylemek gerekirse Gençlik Konseyinde artık genç olmayan bir kişi olarak yerim var mı gibi bir sorgulama geçirdim ve bu saatte sizi çok bayıyor olmak gibi bir çekincem de var. Neyse sonuç olarak çok uzun olmayan bir konuşma yapmaya çalışacağım. Konuşma ardından sizin sorularınıza yer ayırmaya çalışacağım- ki sorularınız, yorumlarınız benim için çok önemli. (Homojen olmayan bir gençlik tanımı: ikircikli bir bakış açısı) *Gençlik üzerine çalıştığım bu son 8 yılda gençlikle ilgili en çok ilgimi çeken konulardan biri, kamusal söylemde gençliğin iki uç noktada gidip gelmesidir: bir taraftan gençlik, ülkenin geleceği, ülkenin yılmaz bekçileri olarak tanımlanırken diğer taraftan gençliğin her an patlamaya hazır, tehlikeli bir kitle, her an kontrol altında tutulması gereken bir kitle olarak algılanmasıdır. Bu ikircikli söylemin sadece Türkiye ye özgü olmadığı, diğer toplumlarda da var olduğu açıkça ortada. Belki de örneğin Batı toplumları ile Türkiye nin bir farkı Türkiye nin bu ülkelere oranla çok daha genç bir nüfusa, yani sayı olarak çok daha fazla bir nüfusa, milyonlarla ifade edilen bir nüfusa sahip olmasıdır. Bu yüzden gençlere karşı ifade edilen ülkenin geleceği ve korkulan bir kitle olarak görülmesi çok daha yoğun bir şekilde ifade edilebilmektedir.

35 *Aslında gençliğe karşı bu ikircikli bakış açısı bize gençliğin homojen bir kitle olmadığını, homojen bir kitle olarak algılanmadığını gösteriyor. Gençlik, tıpkı diğer toplumsal kategoriler gibi, oldukça geniş bir kesimi içine alıyor ve birbirinden çok farklı olan gençleri içinde barındırıyor ve bu onlara karşı bakışı da bir o kadar heterojen hale getiriyor. Unutmamalı ki, ülkenin geleceği, ülkenin umudu olarak gösterilen gençler, iyi eğitimli, orta ve orta üst sınıfı temsil etmektedirler. Her an patlamaya hazır bir kitle olarak, adeta tehlikeli bir kitle olarak gösterilenler ise eğitimsiz, işsiz, alt sınıf gençlerini betimlerler. Bu tanımlamaların içine başka kategorileri de eklemek mümkündür. Gençler arasında böyle hiyerarşik bir ayrım olmasına rağmen aslında pratikte ülkenin geleceği olarak lanse edilen gençlere de tam anlamıyla güvenilmez, sürekli olarak kontrol altında tutulmaya çalışılırlar, yetişkinlere göre daha az deneyimli, daha az bilgili bir kitle olarak tanımlanırlar, vs.. *Ben gençlik üzerine yapılan her fikir jimnastiğinin gençliğin homojen bir kitle olmadığı noktasından hareket etmesi gerektiğini düşünüyorum. Bu, gençlik ve katılım konusu için de geçerli bence. (Katılımın sadece siyasal katılım ve siyasetin sadece geleneksel siyaset olarak algılanması: gençlik miti) *Halbuki Türkiye de (belki bir kez daha Türkiye toplumunun bir istisna olmadığını da belirtmek gerekir) gençlik deyince ya da gençlik araştırması denince akla üniversite gençliği denir. Örneğin bir işçi sınıfı dediğimiz çalışan gençlik gelmez, ya da ne bileyim işsiz gençlik gelmez, ev kızları gelmez, vs. *TÜSES in Türkiye Gençliğinin Siyasal Katılım Biçimleri + *Türkiye gençliği üzerine yaptığım doktora tezimde Türkiye siyasal kültüründe gençlik mitinin varlığını ve bu mitin 19. yüzyıldan bugüne hâlâ hakim olduğunu savunmuştum. Ne demek istiyorum gençlik miti ile? Konuyu tarihsel olarak ele alıyorum ve Batılılaşma hareketleri ile eski gücüne kavuşmaya çalışan Osmanlı İmparatorluğu modernleşme hareketinin eğitim ayağı ile Batı tarzı modern okullarda okuyan yeni bir genç tipi yarattığını ve bu gençliğe önemli bir misyon yüklediğini, Batı tarzı eğitim almış, aydın gençler olarak İmparatorluğu çöküşten kurtarmak ve İmparatorluğun eski gücüne geri dönmesini sağlamak misyonunu gençlere yüklediğini ileri sürüyorum. Gençliği eğitimli olmakla, aydın

36 olmakla tanımlayan ve de misyonu gereği siyasal bir kategori olarak tanımlayan bu gençlik miti, önce Jön Türk kuşağı, sonra Osmanlı nın son kuşağı yani Cumhuriyet i kuran kuşak ve ardından da 1980 lere gelene kadar Cumhuriyet in tüm kuşakları tarafından benimsenmiş, içselleştirilmiştir. Dikkat edilirse bu kuşakların hepsi her ne kadar birbirinden farklı özellikler gösterseler de hepsi gençliğe verilen siyasal misyonu, vatanı kurtarmak misyonunu benimsemişlerdir. *Her ne kadar 12 Eylül 1980 askeri darbesi ve ardından gelen 1982 Anayasası çözümü tüm toplumu depolitize etmekte, örneğin gençlik örgütlenmelerini yasaklama yoluna gittiyse de, gençlere verilen siyasal misyon baki kalmıştır. Sadece gençlere sizleri kendi başınıza bırakırsak kargaşa çıkıyor, kardeş kavgası çıkıyor, biz size nasıl davranacağınızı söyleyeceğiz ve bu şekilde davranırsanız aydınlık günler bizi bekliyor denmektedir. (Bkz. Anayasanın 58. Maddesi) *1980 sonrası kuşak genelde bu gençlik mitinden uzaklaşan bir şekilde tanımlandı. Siyasal hayatın yeterince içinde olmadığı söylenerek, önceki kuşaklardan farklılığı vurgulanarak eleştirildi. Bugün 1980 den bu yana yani 2008 e 28 yıl geçmiş olmasına rağmen 1980 sonrası homojen bir kuşak olarak, siyasetten uzak bir kuşak olarak tanımlanıyor. *Siyasal hayatın bir parçası olmamak bu kuşağın katılım eksikliğinin de altının çizilmesini beraberinde getiriyor. Ve hatta çoğunlukla vurdum duymaz, olup bitenlerden habersiz bir kuşak olarak tanımlanabiliyor. Ben genelde katılımın da aynen gençlik için yapıldığı gibi mitleştirilmesine karşıyım, katılım miti ya da bir kültü yaratmanın ve gençler yeterince katılmıyorlar diye hayıflanmanın ya da eleştirilerde bulunmanın ne kadar doğru bir analiz noktası olduğu konusunda emin değilim, ciddi şüphelerim var açıkçası. (Siyaset tanımının değişmesi ve herkesin (ev kızları, engelliler, TÜSES Araştırması) katılımının sağlanması)

37 *Yani katılım hiç şüphesiz çok çok önemli. Örneğin ailede alınan kararlara gençler ne kadar katılabiliyor, kendi hayatı ile ilgili kararlarda ailede, okulda, işyerinde, toplumda, dünyada ne kadar katılıp, ne kadar söz sahibi oluyor, tüm bunlar hiç şüphesiz çok önemli. *İçinde yaşadığımız küreselleşme ortamı bir anlamda bizi gittikçe gündelik hayatımızda pek çok konuda kendi kararımız olmaksızın etkilenmemizi sağlıyor. Son yaşanan ABD de başlayan küresel bir kriz olup olmadığı tartışılan finansal krizde ne kadar bir birey olarak söz sahibi olabiliyoruz örneğin? Aslında küreselleşme ve beraberinde gelen can yakıcı sorunlar insanları git gide geleneksel siyaset dediğimiz ortamdan uzaklaştırır boyutta. Ya da küreselleşmeyi bir kenara bırakalım, gençler Türkiye toplumunda kendi hayatları ile ilgili kararları ne kadar özgürce alabiliyorlar, kendileri ile ilgili karar alma mekanizmalarına ne kadar katılabiliyorlar. Okunacak bölüm seçerkenden, evliliğe kadar pek çok konuda gençlerin kendi hayatlarına istedikleri kadar müdahil olamadıklarını biliyoruz. *Ben işte tam da gündelik hayattan yola çıkarak siyaset üzerine tekrardan kafa yorulması gerektiğini savunanlardanım ve siyaseti böyle gündelik hayatın dışında ayrı bir alan olarak tanımlamamak gerektiğini savunanlardanım. Kadın hareketinin bu bağlamda bireysel olanın siyasal olduğunu göstermek açısından önemli bir iş yaptığını düşünenlerdenim. *Bu yüzden de örneğin gençler geleneksel siyasetin kurumlarına rağbet göstermeyince bu gençliğin siyasetten uzak ya da depolitize bir gençlik olduğunu düşünenlerden de değilim, sadece geleneksel siyaset ve kurumlarına (örneğin siyasal partilere ya da siyasal partilerin gençlik kollarına) reel siyasetin kirli yapılması, gençlere olanak tanımaması, kendini bir birey olarak ifade etmenin zorluğu gibi sebeplerden dolayı bir uzak durmanın söz konusu olduğunu düşünüyorum. Bu yüzden geleneksel siyaset kanallarından yapılmıyor belki siyaset ya da katılım bu kanallardan gerçekleşmiyor belki ama katılımın başka kanallardan yapılmaya çalışıldığını ya da siyasetin başka kanallardan yapıldığını düşünüyorum. Bu açıdan internetin, gruplarının, blogların, vs. yani kısaca internetin önemli bir mecra olduğunu düşünüyorum. Bu açıdan Türkiye de çok sıcak bir şekilde yaşadığımız internet sitelerine, u-tube a ya da bloglara erişimin engellenmesinin ciddi bir fikir özgürlüğü/örgütlenme özgürlüğünü kısıtlama girişimi, gençlerin katılımlarının sağlanması önünde ciddi bir engel olduğunu düşünüyorum.

38 (Sonuç) *Sonuç olarak, gençlik ve siyaset veya gençlik ve katılım arasındaki ilişki analiz edilirken gençlerin nesne olarak mı özne olarak kurulduklarının, aktör olabilme kapasitelerinin önemli olduğunu düşünüyorum. Bu yüzden gençlerin söz alabilmeleri, karar alma mekanizmalarına katılımları büyük önem kazanıyor. Herhangi bir siyasetin ya da oluşumun içinde ne kadar genç olduğundan ya da herhangi bir oluşuma gençlerin neden katılıp katılmadıklarını sorgulamak yerine bu oluşumlarda gençlere verilen söz hakkının ve karar alma mekanizmasında yer verilip verilmediğini sorgulamanın daha sağlıklı olacağını düşünüyorum. *Şu noktanın altını önemle çizmek istiyorum: Totaliter toplumla demokratik toplumu birbirinden ayıran şey gençlerin veya yurttaşların katılımı değildir. Genelde düşünülenin aksine totaliter rejimler tam bir depolitizasyon ortamı arzu etmezler çünkü gövde gösterilerini yapabilmek, güçlerini kanıtlayabilmek ve devamlarını sağlayabilmek için yurttaşların belirli sınırlamalarla da olsa katılımlarına hatta seferberliğine ihtiyaç duyarlar. Örneğin Almanya da Hitler in Nazi rejimi ya da İtalya da Mussolini rejimi, gençlik örgütlenmelerinin olmadığı rejimler değildir. Tam aksine gençlerin katılımını sağlayan güçlü gençlik örgütlenmelerinin olduğu, rejimin bu gençlik örgütlenmeleriyle güç gösterisi yaptıkları toplumlardır. Burada gençler, belirli bir ideoloji doğrultusunda hareket etmelerinin beklendiği nesneler konumlarındadırlar. Bu yüzden gençlik ve katılım konusu tartışılırken bu nesne-özne ayrımının önemli olduğunu çiziyorum. Zaten geçen Mayıs ayında yayınlanan Türkiye de Gençlik Çalışması ve Politikaları adlı kitap da bu önemli noktanın altını çiziyordu. *Yine bu noktayı bağlantılı olarak şu noktanın altını çizmek istiyorum: Gençlerin katılımı konusunda gençlerin ille de var olan oluşumlara katılmasını beklemek ya da zorlamak yerine gençlere kendi oluşumlarını geliştirmeleri için de imkanlar sunulmasının önemli olduğunu düşünüyorum. Bugünkü durumda Türkiye de gençlerin kendi oluşumlarını oluşturabilmelerinin hiç de kolay olmadığının altını çizmek gerek. Ağaç yaşken eğilir sözünde gördüğümüz çocuk ve gençleri eğmeye, bükmeye çalışan tipik bakış yerine onları eğmeye, bükmeye çalışmadan özgürce büyümelerine ve kendi seçtikleri yöne doğru uzanmalarına imkan tanımak, özne olabilecekleri bir siyaseti oluşturmak, bunu yaparken

39 de eğitimli gençlik elitizmine kapılmadan her farklı gençliğe eşit mesafede durabilmek zor ama bir o kadar da çok daha yapıcı bir adım olarak karşımıza çıkıyor *Sabrınız için, beni dinlediğiniz için çok teşekkürler... PROJE GÜNLERİ 2.TOG PROJE GÜNLERİ İÇERİK *Proje günleri nedir? *organizasyon süreci *2. Proje Günleri nde neler yaptık? *değerlendirme *sorularınız ve cevapları

40 TOG PROJE GÜNLERİ NEDİR? *İlki 8-11 Eylül 2007 tarihinde İzmir de gerçekleştirildi. *Projelerimizi nasıl geliştirebiliriz? *Yerellerde yapılan projeler nelerdir? ORGANİZASYON İnönü Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Kulübü nün ev sahipliğini üstlendiği TOG 2. Proje Günleri *Mişmişler diyarı Malatya da *55 örgütlenme ve 5 farklı stk nın katılımıyla *29 Ağustos 02 Eylül 2008 tarihleri arasında *120 katılımcıyla gerçekleştirildi. 2.PROJE GÜNLERİ NDE NELERDEN KONUŞTUK? NELER YAPTIK? *Proje nin tanımı nedir? *Proje Günleri ne neden katılıyoruz? Konuları üzerine konuşuldu ve tartışıldı.

41 *PROJE SÜRECİ NASIL GELİŞİR? AŞAMALARI NELERDİR? EMRAH GÜRSEL *KAMPANYACILIK ATÖLYESİ ERDEM VARDAR *TÜRKİYE DE GENÇLİK VE GENÇLİK POLİTİKALARI YÖRÜK KURTARAN *ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME EKREM DÜZEN *HUKUKİ İŞLEMLER VE ÇÖZÜMLER *İLETİŞİM SUNUMU GENÇ YK LAR *PARALEL OTURUMLAR *AÇIK ALANLAR *PANAYIR PARALEL OTURUMLAR *Toplum Gönüllüleri Vakfı çatısı altında yürütülen farklı proje örneklerinin sunumu yapıldı. *Hayata Dokunan Eller (Gazi Üniversitesi) *Zaferin Fidanları (Ege Üniversitesi) *Bir Perde de Biz Açalım (Gaziantep Üniversitesi) *Haksız Şehir (Bilkent Üniversitesi)

42 *Çevre Temalı Ulusal Tog Atak (Fırat Üniversitesi) *BUSY (Bilinçli Üre Sağlıklı Yaşa) (Sakarya Üniversitesi) *Komşuluk Tog Atak (Kafkas Üniversitesi) *Farklılıklarımızla Zengin Tog Atak (9Eylül Üniversitesi) *Engel-sizsiniz Dönemsel Yaz Projesi *İsimsiz Dil Projesi (ODTÜ) *Toplumsal Cinsiyet Atölyesi Sunumu *Kültürel Miras Dönemsel Yaz Projesi (Cumhuriyet Üniversitesi) *Farklı STK ların yapmış olduğu çalışmalar hakkında sunumlar *Kısa Dalga Gençlik Merkezi ( Bilgi Üniversitesi) *Şanlıurfa GSGP (Serap YAVUZ) *Kuşaklar Köprüsü (Yörel Vakfı) (Berna ANT) *Genç Kadınların Okullaşması (Mustafa ALTIOKLAR) *Gençlik Karavanı (Murat DADAYLI)

43 AÇIK ALANLARDA NELER YAPTIK? *Açık alanlarda isteyen arkadaşlarımız kendi örgütlenmesindne kapıp geldiği bilgileri bizlerle paylaştı. *Sunumlarda yetiştirilemeyen tartışmalara devam edildi. PANAYIR *Örgütlenmelerden gelen katılımcılar gelmeden önce yaptıkları hazırlıklar doğrultusunda yerellerindeki projelerini rengarenk bir şekilde sergilediler DEĞERLENDİRME *Organizasyon başarılıydı. *Katılımcılar başka yerlerde yaılan projeleri tanıdılar. *Panayıra rektör, vali davet edildi. *Farklı Stk ve Vakıfların çalışmalarını öğrenmek sivil toplum kavramını iyi irdeleyebilmek açısından faydalı oldu. TEŞEKKÜRLER

44 GENÇLİK KARAVANI GENÇLİK KARAVANI TÜRKİYE&AVRUPA YOLLARINDA Devlet Planlama Teskilatı, Avrupa Birligi Egitim ve Gençlik Programları Merkezi Baskanlıgı Türk Ulusal Ajansı tarafından desteklenen ve S&G Gençlik Grubu tarafından projelendirilen Sen Orada Gençlik Burada S&G Youthere YIA Gençlik Karavanı Türkiye&Avrupa Yollarında Gençlerle bulusuyor, gittigi her il ve ilçede büyük ilgi topluyor. Devlet Planlama Teskilatı, Avrupa Birligi Egitim ve Gençlik Programları Merkezi Baskanlıgı Türk Ulusal Ajansı tarafından desteklenen ve S&G Gençlik Grubu tarafından projelendirilen Sen orada gençlik burada S&G youthere YIA Gençlik Karavanı Projesi AB Gençlik Programları konusunda gençler arasında bilginin paylasımını etkinlestirmek amacıyla hazırlanmıstır. Projenin gerçeklestirilmesinde çekicilik yaratacagı düsüncesiyle Gençlik Karavanı kullanılmaktadır. AB tarafından gençlere tanınan fırsatlar konusunda gençlerin farkındalıgını artırmak, yine AB tarafından saglanan destek ve imkânlar ile gençlik projeleri egitimleri vermek, uygulanacak yaygın egitim teknikleri sayesinde egitim kalitesini artırmak ve ekonomik dezavantajlardan dolayı proje egitimi alamayan gençlige imkân yaratmak gibi hedefleri de yanına alarak 35 genç ve 540 gönüllü genç Türkiye&Avrupa yollarında gençlik karavanı tanıtım video&sunusu için: GENÇLERE REHBERLİK YAPIYOR S&G YouTHere Gençlik Grubu gençler tarafından ve gençler için kurulan, AB Projeleri vasıtasıyla gençlere egitim ile projeler alanında fırsatları yaratan ve gençlik projeleri hakkında rehberlik yapan bir gençlik bilgi ve tecrübe paylasımı merkezi olusturmak amacıyla çalısan bir gruptur. Karavan gençler arasında bilginin paylasımına aracılık ediyor. Bir proje lideri ve en az üç S&G (YouThere Youth Group) gönüllüsü ile proje kapsamında AB tarafından gençlere tanınan fırsatlar ve imkânlar hakkında gençlere bilgiler veriliyor. Gençlik Karavanı web adresinde FIRSAT AJANDASI bölümü de çesitli duyurular ile AB de gençlere saglanan fırsatların anlatılmasına çalısılıyor.

45 KARAVAN GENÇLERE TANINAN FIRSATLARI ANLATIYOR, KARAVAN BİNLERCE GENCE ULAŞIYORwww.genclikkaravani.eu adresindeki Gençlik Karavanında Gönüllü Olmak ister misiniz? çagrısına ülkemizin her kösesinden çok yogun talep gelmekte ve gelen taleplerden 500 genç seçilmis ve Gönüllü Egitimi düzenlenerek bazıları gönüllük egitimine katılmıslardır. Gençlik Karavanına Ülkemizin 81 ilinden davet ve talepler gelmekte, Gençlik Karavanı nın resmi faaliyet süresi olan 12 ay dısında birkaç yıl daha dolasarak ülke turunu tamamlayabileceginden, bu arada da Avrupa ya giderek Avrupa daki gençlerle bulusulması planlanmaktadır. GENÇLER KAZANACAK Planlanan projede direkt olarak 5 bin gence simdiden ulasılmıs olup, projenin hedefi gence birebir ulasmaktır. Dolaylı olarak ise gence ulasmak hedeflenmistir. Grup üyelerinin projeye iliskin yaptıgı açıklamalar ise söyledir: Grup üyeleri olarak bizler hayallerimize ulasabilmenin en etkili yolunun gençlere ulasmaktan geçtiginin farkındayız. Bu yüzden gidecegimiz yerlerde bir Gençlik Bilgi ve Tecrübe Paylasım Merkezi kurulmasına iliskin bir farkındalık olusturmak amacındayız. Ancak bu merkezlere gençlerin gitmeleri ciddi anlamda kamusal destek ve finansman gerektirmektedir. Bununla birlikte, bilgi ve paylasım merkezi özelliginde olacak karavanımızda gençler bu bilgilere kolayca ve ücretsiz olarak ulasabilecektir. Diger bir konu ise, gençlik faaliyetlerinde yer alan kurumların ve bireylerin birbirleriyle olan iletisimlerinin saglanması noktasındadır. Katılımı düsünen gençler ile bu sürece olanak saglanacak olan kurum ve bireyler arasındaki iletisim agının yoklugu var olan potansiyellerin kullanılamaması sonucunu dogurmaktadır. Etkin bir bilgi iletisim agının kurulması hem proje katılımlarının artması hem de ortak istek ve sorunların tartısılmasına genis olanak saglayacaktır. GENÇLİK KARAVANI FESTİVALLERE KATILIYOR Karavanın bu gezisi sırasında illerde bulunan tüm lise ve üniversiteleri de ziyaret etmekte ve yine aynı sekilde bu illerde yapılan AB Proje alanları hakkında belgesel film çekilmektedir. İlk duragı Bartın Çilek Festivali olan Gençlik Karavanı, sekiz gönüllü genci ile birlikte Bartın Valiligi ve Bartın Belediyesi tarafından misafir edilerek Bartınlı gençlerle bulustu. Turunun henüz ilk duragında olmasına ragmen herkesten tam destek aldı. Pek çok genç web sayfasından (www.genclikkaravani.eu) Gençlik Karavanı gönüllüsü olmak için basvurdu. Bir tanesinin yorumu ise çok farklıydı: Yolda karsınıza bir karavan çıkabilir, o zaman ne yaparsınız? Fark etmeden geçip gider misiniz

46 yoksa sadece bakıp da mı geçersiniz? Ben ikisini de yapmadım, tam yanına geçip durdum. Cesaret insanın özgürlügünün, sansının ve kisiliginin toplamıdır. Hiçbir sey mi yapamıyorsun, sansını görmeye cesaretin mi yok o zaman geç karsısına bekle. Sen ona gidemiyorsan o sana muhakkak gelir, yeter ki fark et Evet, bizim de tam olarak hedefimiz bu: Tüm gençlere ulasmak, onlara kendilerini ve sanslarını fark ettirmek Bartın yolculugunun hemen ardından Amasra ya gitti Gençlik Karavanı. İlk yolculugundan aldıgı güçle gönüllü kitlesi daha da genisletildi. Aydın da yapılan AB Eylem 4.3 egitiminde, Bodrum Anadolu 2008 Gençlik Kampı nda, Ankara Ankirock Gençlik Konseri nde, Konya-Eregli de ve Adana-Mersin AB Gençlik Projesi nde Sakarya da Türk Alman Gençlik Degisiminde, Abana Deniz Senliklerinde bulundu. Adana da kendi gençlerimizin yanı sıra İspanya, Romanya, Litvanya ve Çek Cumhuriyeti nden de pek çok gençle bulustuk. Bodrum da yerli ve yabancı yaklasık 2500 gence sesimizi duyurduk. Abana da onbinlerce gençle bulustuk. En son Kırıkkale de Kırıkkale Valiligi Ticaret ve Sanayi İl Müdürlügü nün davetlisi olarak 6 ilkokul ve ögretim kurumu ziyaret edilerek yaklasık 1500 gence AB Egitim ve Gençlik Programları hakkında bilgi verildi. Bodrum da bize destek olan bir karavan gönüllümüz duygularını söyle ifade etti: Bu yolculuk ufkumuzu genisletti. Ögrettik, ögrendik, eglendik. Hepsi ayrı bir haz veriyordu ve içimden diyordum ki: Gitmedigin yer senin degil, görmedigin gençligin içinde degilsin ve bir ise yaramadan yasamak insanlık degil Gençlik Karavanımız hedefleri dogrultusunda basarılı bir sekilde ilerlerken basının da dikkatini çekmeyi basardı. Anna Lindh Diyalog Gecesi nde, TRT 2 Gençlerin Avrupa Programı nda ayrıca TRT İstanbul Radyosu Gecenin İçinden Programı nda, Avrupa Yolunda Programında planlarını ve hedeflerini anlattı. Karavan bir kez daha tüm Türkiye ye tanıtıldı. Karavanın gittigi her yerde gördügü ilgi, meraklı bakıslar ve sorular dogru yolda oldugunu ve basarıya dogru hızlı adımlarla yürüdügünü destekler cinstendi. Gittigi her il ve ilçede yerel televizyonlar, radyolar ve basının hemen ilgi odagı ve konugu oldu. Bartın BTV, Adana TV, Bodrum Kent TV, Eregli Metro TV, Kanal B, Açık Radyo, TRT2 Haber Vizyon bunlardan bazıları TRT İstanbul Radyosu Avrupa Yolunda Programı ve 2 kez de Gecenin İçinden Programı Gençlik Karavanı Proje Koordinatörü Gürkan Akçaer ile Proje Sorumlusu Murat Dadaylı ve Gönüllüleri programına misafir etti. Internet sponsorları da her geçen gün artıyor Bunlardan bazıları Üniaktivite ve Kent Haber, Kastamonu Sözcü Gazetesi, Ankara Magazin ve her gün bir yenisi En son olarak Saly Karavan ve Temsal Global ana sponsor oldular. Temsa Global Maxus isimli aracını 1 yıl süre ile Gençlik Karavanı çalısmalarına tahsis etti. Ankara Polis Radyosunda her hafta GENÇLİK KARAVANI adlı program ile yayında En son olarak ta Todays Zaman gazetesinde İngilizce olarak haber olan Gençlik Karavanı, Polis Radyosu, Eurocircle, Bahçeli Sürücü Kursu, Üniaktivite, Özel Alev Okulları gibi pek çok yerli ve yabancı web sayfalarında bannerı ile tanıtılıyor

47 Daha ögrenilecek çok seyimiz, gidilecek çok yerimiz var diyen Gençlik Karavanı ekibi ve gönüllüleri, gidilecek yerlerde gençlerle bulusmaya devam edeceklerini belirtmektedirler Eskisehir, Usak, İzmit İstanbul, Bolu, Malatya, Siirt, İzmir, Edirne, Diyarbakır, Trabzon, Zonguldak, bunlardan sadece birkaçı. Gençlik Karavanı hedefleri yolunda ilerlerken, Gençlik Karavanı ekibi bu yolu hiç bitirmeyecegini, her gün daha fazla gence ulasacagını ve gençlerimiz için her zaman daha iyisini ve güzelini isteyecegini ifade ederek, hedeflerinin Tüm Türkiye ve Avrupa oldugunu belirtmektedirler. Bir karavan gönüllümüzün dedigi gibi: Gençlik Burada Siz Neredesiniz? İste bunu takiben yapmıs oldugumuz gönüllü çagrısına rekor basvuruyu almıs olmak... yaz sıcagında akan terlerimize yeni gönüllülerimizin sesi Yakında Dört Yerde Gönüllülük Egitimleri yapacagız Karavan Tüm Türkiye yi dolasmaya ve ülkemizin tüm gençleri ile bulusmaya devam ediyor Pek çok il, ilçe ve hattaköy den Gençler, Gençlik Karavanını sehirlerine davet ediyor ve ziyaret etmesini bekliyorlar. Gönülden gönüllüleriyle Gençlik Karavanı Bilgi ve Tecrübe Paylasımına devam ediyor

48 GENÇLİK İSTİHDAM ZİRVESİ Ülkemizde istihdam konusunda öncelikli çözüm bekleyen konulardan birisi de yüksek oranlı genç işsizliğidir. Bilindiği üzere genç işsizlerin oranı, ülkemizdeki genel işsizlik oranının hemen hemen iki katıdır. TÜİK HH İA Mayıs 2008 verilerine göre genç işsizliği oranı %16.3 tür. Adrese dayalı nüfus kayıt sistemine göre ülkemizde yaş arası nüfus 19 milyon civarındadır. Uzun süredir üzerinde çalışılan ve İstihdam Paketi olarak adlandırılan 5763 sayılı İş Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik yapan kanun ile doğrudan gençlerin istihdamını arttırıcı tedbirler ve teşvikler getirilmiştir. 18 yaşından büyük ve 29 yaşından küçük olan gençlerin istihdamını teşvik amacıyla uygulanan sigorta prim indirimi (5 yıl boyunca) İşsizlik Sigortası Fonundan karşılanacaktır. Yine İstihdam Paketi kapsamında, daha önce iki farklı kurul olarak çalışan İl İstihdam Kurulu ile İl Mesleki Eğitim Kurulu birleştirilerek İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulu oluşturulmuştur. Böylece ildeki etkinliği sağlanmıştır. 1-2 Kasım 2008 de gerçekleştirilmesi planlanan Gençlik İstihdam Zirvesi ülkemizde gençlerin istihdamı konusunda yapılması gereken politikaların ve eylem planlarının ne olması gerektiği konusunda ülke politikalarının belirlenmesi konusunda yol gösterici olacaktır. Bu zirve sonucunda alınan kararlar ile Avrupa İstihdam Stratejisi ne uyum sağlanarak Avrupa Birliği üyeliği yolunda ülkemizin elini güçlendirecektir. Ülkemiz 2030 yılına kadar genç nüfusundan dolayı demografik anlamda bir fırsat penceresine sahiptir. Düzenlenmesi planlanan gençlik istihdam zirvesi bu fırsatı iyi bir şekilde nasıl avantaja dönüştürebileceğimizle alakalı olacaktır. Bu zirve ile Türkiye nin orta ve uzun vadede genç işsizliği konusunda neler yapacağı kararlaştırılacaktır. Ayrıca genç istihdamının arttırılması konusunda bir bilinç oluşmasına yardımcı olacaktır. Gençliğin Sesi Grubu nun 2004 ten bu yana yaptığı çalışmalar sonucunda grupça ortaya atılan Gençlik İstihdam Zirvesi fikri kamusal, sosyal ve özel sektördeki paydaşlar tarafından da benimsenerek ortak bir çalışma düşüncesi haline gelmiştir. 1-2 Kasım 2008 tarihlerinde Kayseri de yapılacak olan Gençlik İstihdam Zirvesi öncesinde İŞKUR un çağrısıyla ilgili paydaşlarla Yönlendirme Komitesi üç kez, İdari Komite Toplantısı iki kez, Teknik Komite toplantısı üç kez gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen toplantılarda zirvenin daha önce gerçekleştirilen emsal zirvelerden farklılık arz etmesi gerektiği vurgulanmış, zirve sonucunda alınan kararların gelecek dönemde gençlerle alakalı oluşturulacak eylem, plan ve politikalarda esas teşkil etmesi gerektiği, alınan kararların siyasal bir belge niteliğine kavuşturulması, zirve sonuçlarının olağan bir doküman haline getirilmemesi, gençlerin geleceğine yön veren politik bir belge niteliğine kavuşması hedeflenmektedir.

49 YK-SAHA BULUŞMASI Vakıf? Mütevelli Heyet 94 Tog Ofis Toplum Gönüllüleri Yönetim Kurulu 9+9 Onur Kurulu Tog Gençlik Örgütlenmeleri 2 YK Yönetim Kurulu Onur Kurulu YK Başkanı Yetişkin YK Genç YK Toplantılar YK her ayın dördüncü haftası, Cumartesi günü vakıf merkezinde toplanır. Üyeler görüşülmesini istedikleri konuları genel müdür ve yönetim kurulu başkanına iletir, gündem maddelerine son halini genel müdür ve yönetim kurulu başkanı verir. Toplantı bir önceki toplantı tutanağının onayı, genel müdür bilgilendirmesi, mali tabloların ve departman raporlarının görüşülmesi ile başlar. Gündem maddelerinin yoğunluğu ve toplantı süresinin elverdiği ölçüde sahadan çalışma örnekleri toplantıda gönüllüler tarafından sunulur. 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK Genç Üyelerin Rolü Herhangi bir yönetim kurulu üyesinden farklı değildir. Bununla birlikte; Yönetim Kurulu nda tartışılan konulara örgütlenmelerin eğilimlerini ve bakış açısını yansıtabilmeleri, Vakfın güncelini takip ederek,gündem maddeleri üzerinde çalışarak genele dair görüş bildirebilmeleri, yönetim kuruluna yapacakları katkı açısından önemlidir. Bununla birlikte Genç YK saha sorumlusu değildir. Örgütlenmesini yk da temsil etmesi gibi bir durum söz konusu değildir. GençYK ya Sıkça Sorulan Sorular YK ya seçilince değişecek misin? YK üyesi olarak kendi örgütlenmene bir katkın olacak mı? YK seçilince neleri değiştereceksin? Okuduğun bölüm yk olmak için uygun mu? Sahanın nabzını nasıl tutacaksın? Teşekkürler 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK 29Ekim-2Kasım 2008 YTÜ-SSK

50 PARALEL OTURUMLAR AR-GE Gençlikle ilgili devlet bütçesinin araştırılması konusundaki çalışmaların aktarımının sağlanması Sosyal yaşantıdaki bireylerin gençlere karşı tutum ve davranışların kayıt altına alınması (örneğin: günlük tutulması) Gençlik hakları konusunda bilgilendirmek için kitapçık hazırlanması (adı: bunları biliyor musunuz?) Üniversite gençliğine dair ihtiyaç ve sorunlara dair toplanan verilerin Mart gençlik konseyinde sonuç olarak paylaşılması (GASİ) Gençliğe dair bilgi, belge vs. toparlanması ve bunların arşivlenmesi TOG etki araştırmasına dair bilgilerin toplanıp paylaşılması Yurt dışında gençlerin katımına dair yapılanların işleyişi ve gençlerin faydalanabildiği haklara ilişkin örneklerin incelenişi FAALİYETLER Başlangıçta: o Konseydeki gençlerin katılımına dair tartışma ortamlarını örgütlenmeler içinde oluşturmak Araçlar: o Gösteri, eylem, festival, kampanya, tematik toplantılar, sokak tiyatrosu vs. o Bu araçları nasıl kullanacağımız, nasıl işletildiği hakkında daha çok bilgiye ulaşmalıyız DİKKAT: her yerelin ihtiyaçlarına göre hangi aracı kullanacağına kendi karar verir.

51 Konular: o Bu faaliyetlerin hangi konuları işleyeceğine dair birkaç örnek.. o Yurtlara dair hakları bilmemek, kullanmamak (barınma hakkı) o Beyaz kitapta derlenmiş olan gençlerin sorunları o Gösteri, eylemler kısmında haklarla ilgili etkinlikler yapılabilir o Farklı STKlarla festival yapılabilir o Katılımı örgütlenmelere nasıl taşırız? Yollar neler? o Bilgi eksikliğimizi tamamlamalıyız. Daha sonra hak temelli katılımla ilgili bir şeyler yapabilir o Katılımla ilgili atölyeler yapabilir İLETİŞİM Kampus içi etkinlikler düzenlemek ( panel, konser, söyleşi, film gösterimi vs.) Sokak etkinlikleri düzenlemek (şenlik, festival vs.) Yerel basın (gazete-radyo) ile daha yakın ilişkilerde bulunmak- TOG etkinlikleri ve projelerin dışında gençlik ile ilgili haberler ile de katkıda bulunmak; söyleşi ve programlara katılmak Gençliğin katılımı ile ilgili üniversitenin basın ve halkla ilişkiler bölümleri ile ilişkide olmak; üniversitenin web sitesinde duyuru-haber yayınlatmak Araştırmalara daha çok katılım sağlayarak ve sağlatarak sürece katkıda bulunmak (üniversite gençliği sorunları anketi) TOG araştırma ve yayınlarını üniversite kütüphaneleri ile paylaşmak Hayat Zor oyununu gençlerin çoğunlukta bulunduğu mekanlarda yaygınlaştırmak TOGSES in bir gençlik dergisi olması adına TOG sahası dışından gençlik haberleri, makaleler ve söyleşiler ile beslemek Yayın organlarında gönüllü muhabir olmak-gençlerin katılımını tema olarak işlemek İnteraktif mecraları (web siteleri, blog, sözlük, facebook) TOG dışı mevzuları gençlik, katılım gibi konuları gündeme getirmek için de kullanmak, Üniversite sözlüklerinde, bloglarda, gençlik ve katılımı üzerine yazı yazmak ve görüş bldirmek Gençlerin Katılımına dair Makaleleri, köşe yazılarını arkadaşlar arasında paylaşmak

52 İŞBİRLİĞİ YEREL YÖNETİMLER, FARKLI STK LAR, GENÇLİK MERKEZLERİ, ULUSLAR ARASI PLATFORM OLUŞTURMA, FARKLI GENÇLİK GRUPLARINI DAHİL ETME Yerel yönetimler için: o TOG Gençlik Merkezi modelinin yaygınlaşması için yerel yönetimlere GEM sunumu yapılmalı o Toplantıları yerellerimizde bulunan gençlik merkezlerinde (GSGM ve Belediye GM gibi) yapmak o İşbirliği yaptığımı kuruluşların beklentilerini öğrenmek ve karşılamak için çalışmak o Yerel yönetimlere çeşitli ziyaretler İlişkilerimizi nasıl etkin hale getirebiliriz? o Yerel danışma kurulu kurmak o Belediyelerle ortak projeler üretmek o Sportif ve kültürel faaliyetler geliştirmek o Yereldeki ilgili kurumlarla gençlere dair sorunlar hakkında birlikte etkinliklerde bulunmak o Gençlik alanında çalışan sivil girişim,kuruluş insiyatif ile birlikte araştırmalar yapıp meclise rapor sunma o Farklı gençlik gruplarını bilgiye erişimini ihtiyaçlar, haklar vb konularda sağlamaya çalışmak o Okula gitmeyen gençlerin de katılımı için fikirler üretmek, onlara ulaşmanın yollarını aramak o Öğrenci kulüpleri ile ortak çalışmalar düzenlemek o Bilgi edinme konusunda gerekli araştırmalar yapmak İşbirliği yapacağımız kurumlar neler olabilir? o Önce örgütlenmelerimiz arasında işbirliği, daha sonra diğer STK larla işbirliği o STK ve gençlik kuruluşları platformu oluşturma o Mediko-Sosyal platformu oluşturmak

53 ÖNERİLER Farklı STK ve kurumların bilgilendirme araçlarını inceleyerek yeni yöntemler geliştirmek Yerelde okumayan gençlere ulaşmak TOG Eğitimlerini (tüm gençlere) yaygınlaştırmak Dezavantajlı bölgelerde projeler gerçekleştirmek, bu sayede ailelere ulaşmak Gençlere nerede ve nasıl ulaşılabilir araştırmak Projeleri halka tam anlamıyla tanıtmak Gençler hakları ve hizmetler doğrultusunda bilgilendirilmeli. Gençlere İlgi alanları ve becerileri doğrultusunda hizmet verilmeli ( bilgi kaynakları yaratılmalı, broşür vs.) Yapılan etkinliklere eğlence katılmalı PROJELER AĞ PROJELERİ, MOTİVASYON, GENÇLİK PROJELERİ, YEREL VE ULUSAL PROJELER Gençlerin katılımını sağlayacak projeler yapmalıyız Yaptığımız projelere gençleri daha fazla katmalıyız Örgütlenmelerde yapılan toplantılara yeni katılan gönüllüleri çekmeliyiz. Aktarım yeterli olmamalı.aktarım dışında katılıma dair araçlar geliştirmeliyiz. Üniversite öğrencilerine yönelik projelerimiz olmalı. Gençlerdeki katılım korkusunu ortadan kaldımalı, güven sağlamalıyız. Gençlerin ilgisini çekecek projeler yapmalıyız. Proje odaklı değil katılım odaklı olmalıyız. Katılıma dair engelleri ortadan kaldırmalıyız

54 ULUSLARARASI Uluslar arası projeler hakkında bilgi eksikliğini gidermek Üniversitelerdeki AB ofislerinin bilgi araçları olarak kullanılır hale getirmek Neler yapılabilir? o EVS Avrupa Gönüllü Hizmeti o Uluslar arası eğitim projeleri o Uluslar arası projeler (eylemler) o Kampanyalar o Erasmus öğrencilerine yönelik projeler o Staj o Job shadowing o Erasmus dışındaki programlardan yararlanmak o Yaşayan kütüphane

55 TEMA KOORDİNASYON EKİBİ SEÇİM SÜRECİ Toplum gönüllüleri vakfı Gençlik Konseylerinin artık temalı olmasından sonra her yıl bu temanın işleyişini neler olup bittiğini izleyecek ve bir sonraki konseyde bunları paylaşacak bir tema koordinasyon ekibinin olması önerisinden sonra 12.Gençlik Konseyinde ilk kez tema koordinasyon ekibi seçimi gerçekleştirildi 12.Gençlik konseyi katılımcıları ve Gençlerin Katılımı temasını önerenlerin aday olabildiği bir sürecin ardından adaylar belirlendi.tüm adayların arasından tema koordinasyon ekibini oluşturmak üzere 3 kadın 3 erkek seçimi için konsey katılımcıları tarafından oylama gerçekleştirildi.oylamalarda tüm katılımcılar tema koordinasyon ekibinde olmasını istedikleri kişilere oy vererek oy çokluğuyla adayların arasından ilk 3 sıradaki kadın ve erkekler tema koordinasyon ekibine seçilmiş oldu. Gençlerin Katılımı temasının Tema koordinasyon ekibinde yer alan örgütlenmeler; Yıldız Teknik Üniversitesi- 2 erkek 19 Mayıs Üniversitesi -1 kadın Işık Üniversitesi-1 kadın Selçuk Üniversitesi-1 kadın Fırat Üniversitesi-1 erkek

56 SON SÖZ Sürekli bir değişim içerisindeyiz; Tıpkı zamanın her an değiştiği gibi bizlerde bu zaman içerisinde değişiyoruz hayatımıza bir takım yenilikler getiriyoruz. Bu değişim içerisinde değişimini istediğimiz alanlarda farklı farklı çalışmalar, etkinlikler vb hareketlerde yer alarak değişimi kendimizde yaşayarak bunu Öteki diye adlandırdığımız aslında BİZ olan kişilere de yaşatmaya çalışıyor,çabalıyoruz Bu en büyük değişimin öncülerinden birisi de kuşkusuz çatısı altında yer aldığımızı Toplum Gönüllüleri. Yaklaşık 6 yıl önce kurulan, sivil toplum alanında ismini duyuran Toplum Gönüllüleri şu an Türkiye nin önde gelen sivil toplum kuruluşları arasında yer almakta çıtasını da bu doğrultuda her geçen gün yükseltmektedir. Toplum Gönüllüleri Vakfı çatısı altında yapılan GENÇLİK KONSEYLERİ DE zaman içerisinde ihtiyaçlar doğrultusunda farklı boyut kazanarak içeriğinde değişime gitmiştir.1,2,3,4,..,9,10,11, ve 12. Yaklaşık 6 yıllık süreç içerisinde Toplum Gönüllüleri Vakfı çatısı altında 12 Gençlik Konseyi gerçekleşti,bu süreçte GENÇLER olarak bizler yer aldık.kimi zaman farklı düşüncelere tanık olduk ortak noktada nasıl buluşacağımıza dair tartıştık,kafa yorduk,kimi zaman kızdık,sinirlendik olmaz dedik ama tüm bu kararlarda bizler,gençler yerini alarak karar aşamalarında söz sahibi oldu. Tüm bu sürecin başından itibaren yer alan GENÇLER, 12.Gençlik Konsey in de Kendi yaşam alanlarına dair, ilişkin kararlarda ön planda yer alması adına gençlerle ilgili olan tüm konularda kararı başkalarının vermesinin yerine kendilerinin vermesi için ortak temada buluşarak GENÇLERİN KATILIMI temasını konuştu,bunun için neler yapılması gerektiğine dair konuşmalar,beyin fırtınaları gerçekleştirildi ve 12.Gençlik Konseyi bu TEMA doğrultusunda sona erdi. Aslında bu son aynı zamanda bir başlangıç oldu Toplum Gönüllüsü Gençler için, önümüzde yaklaşık bir yıllık bir sürecin başlangıcı,bizimle bire bir alakalı olan Gençlerin Katılımı Tema mıza ne kadar sahip çıkacağız? Tema mıza dair ne gibi çalışmalar da bulunacağız? buna dair neler planlayacağız? Tüm bu soruların cevapları kuşkusuz, biz GENÇLER in temamızı ne kadar sahipleneceğiyle alakalı olacak ve bu süreç başladı, bu süreç in GENÇLERİN KATILIMI üzerine yükseliş evresi olması da,bataklığa batış dönemi olması da bizlerin elinde

57 Ya sesimizi duyurmak için TEMA ya katılacağız ya da her zaman olduğu gibi güçlü güçsüz yönetim dünyasında hayatımızın yönlendirileceği şekilde yönümüz belirlenerek yürüyeceğiz her şey bizim elimizde OLMAK YA DA OLMAMAK VE OLDUĞUNU HİSSETİREBİLMEK

Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ

Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ Biz kimiz Neden platform? Üniversitelerde; İSG farkındalığını nasıl arttırabiliriz? İSG kültürünü nasıl geliştirebiliriz?

Detaylı

Anna Lindh Vakfı Türkiye Ağı Toplantısı

Anna Lindh Vakfı Türkiye Ağı Toplantısı Anna Lindh Vakfı Türkiye Ağı Toplantısı 12 Haziran 2014 http://annalindhturkey.net annalindhfoundation.org Toplantı Gündemi Tanışma ALV Nedir? Neler Yapıyor? İyi Örnekler ALV Türkiye ağı ve STEP 6 Faaliyetleri

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ GENÇLİK PROGRAMI (YOUTH IN ACTION)

AVRUPA BİRLİĞİ GENÇLİK PROGRAMI (YOUTH IN ACTION) AVRUPA BİRLİĞİ GENÇLİK PROGRAMI (YOUTH IN ACTION) UFND060 PROJECT DESIGN GENÇLİK PROGRAMI Gençlik Programı, Avrupa Komisyonu tarafından gençler için uygulamaya konmuş bir programdır. Bu program gençlerin

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI Gül Özcan Mesleki Eğitim Programı Programa dahil ülkelerin, mesleki eğitime yönelik politika ve uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir mesleki eğitim programıdır.

Detaylı

T.C. B A Ş B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/5464 30 NĠSAN 2010 GENELGE 2010/11

T.C. B A Ş B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/5464 30 NĠSAN 2010 GENELGE 2010/11 GENELGE 2010/11 Dokuzuncu Kalkınma Planında yer alan Ġstanbul un uluslararası finans merkezi olması hedefini gerçekleģtirmek üzere yapılan çalıģmalar kapsamında, Ġstanbul Uluslararası Finans Merkezi Stratejisi

Detaylı

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya 1 1) Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Yerel ve Ulusal STK ların Kapasitesinin Güçlendirilmesi

Detaylı

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE ADI : İletişim Ve Etkileşimde Avrupa Deneyimi (European Experience

Detaylı

T.C. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

T.C. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ T.C. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ Amaç ve kapsam Madde 1-(1) Bu Yönergenin amacı ve kapsamı, Hasan Kalyoncu Üniversitesi Uluslar arası İlişkiler Koordinatörlüğünün

Detaylı

BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA

BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA KENT KONSEYİ MEVZUATI YASA 5393 SAYILI BELEDİYE KANUNU (TC Resmi Gazete Tarih: 13 Temmuz 2005, Sayı 25874) Kent Konseyi MADDE 76 Kent Konseyi

Detaylı

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Stratejik Ortaklıklar AE2 - Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği: Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Sektörel

Detaylı

Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi. Avrupa Ekonomik ve Sosyal

Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi. Avrupa Ekonomik ve Sosyal Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi ve y Uzun bir ortak tarih Türkiye, Avrupa Ekonomik Topluluğu na (EEC) katılmak için ilk kez Temmuz 1959'da başvuru yaptı. EEC yanıt

Detaylı

KADIN DOSTU KENTLER - 2

KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENT NEDİR? KADINLARIN Sağlık, eğitim ve sosyal hizmetlere İstihdam olanaklarına Kaliteli, kapsamlı kentsel hizmetlere (ulaşım, konut vb) Şiddete maruz kaldıkları takdirde

Detaylı

AVRUPA KÜLTÜR PROGRAMI. Erasmus Bahar Toplantısı 8-9 Nisan 2010 -İzmir

AVRUPA KÜLTÜR PROGRAMI. Erasmus Bahar Toplantısı 8-9 Nisan 2010 -İzmir AVRUPA KÜLTÜR PROGRAMI 2007-2013 Erasmus Bahar Toplantısı 8-9 Nisan 2010 -İzmir Avrupa Kültür Programı I. Amaç II. Hedef Gruplar III. Dizinler Kültür Programı nın Amaçları Program ın üç temel amacı: Kültür

Detaylı

STÖ Ağları/Platformlar için Açık Çağrı: Stratejik İletişim Kapasite Geliştirme Eğitim Programı. Arka Plan. Program Hakkında

STÖ Ağları/Platformlar için Açık Çağrı: Stratejik İletişim Kapasite Geliştirme Eğitim Programı. Arka Plan. Program Hakkında TACSO Sivil Toplum Kuruluşları için Teknik Destek - 2 (TACSO 2) AB IPA Ülkeleri; EuropeAid/133642/C/SER/Multi STÖ Ağları/Platformlar için Açık Çağrı: Stratejik İletişim Kapasite Geliştirme Eğitim Programı

Detaylı

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1 1. Hayata Destek Derneği (HDD), Mahalle Afet Gönüllüleri Vakfı (MAG), Mavi Kalem Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (MK) bir araya gelerek Sivil Toplum Afet Platformunu (SİTAP) kurmak üzere çalışmalara

Detaylı

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar:

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar: Kadın Dostu Kentler Projesi İçişleri Bakanlığı Mahalli İdareler Genel Müdürlüğünün ulusal ortağı ve temel paydaşı olduğu Kadın Dostu Kentler Projesi, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu-UNFPA ve Birleşmiş Milletler

Detaylı

ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI

ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI HASAN ORTAÇ İL AB PROJE KOORDİNATÖRÜ UŞAK VALİLİĞİ AB KOORDİNASYON MERKEZİ ERASMUS+ ÖZEL EYLEMLER (Grundtvig, Erasmus, Comenius, Leonardo) (Bireylerin Öğrenme

Detaylı

UCLG-MEWA Akıllı Şehirler Komite Toplantısı Raporu. Konya. 8 Eylül 2015

UCLG-MEWA Akıllı Şehirler Komite Toplantısı Raporu. Konya. 8 Eylül 2015 UCLG-MEWA Akıllı Şehirler Komite Toplantısı Raporu Konya 8 Eylül 2015 UCLG-MEWA Projeler Departmanı Randa AL SABBAGH Akıllı Şehirler Komitesi Sorumlusu 30.10.2015 1 / 6 Arka plan UCLG-MEWA Akıllı Şehirler

Detaylı

Avrupa yı İnşaa Eden Gençler

Avrupa yı İnşaa Eden Gençler Avrupa yı İnşaa Eden Gençler Gençlik Politikasi Geliştirme Sosyal Uyum İnsan Hakları Kültürlerarasi Diyalog Katılım Araştırma AVRUPA KONSEYI VE GENÇLER 40 YILI AŞKIN BIR SÜREDIR AVRUPAYI BIRLIKTE INŞA

Detaylı

ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ

ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ Moderatör Konuşmacılar : Bülent ÖZCAN (Başkan) : Dr. Ranâ KASAPOĞLU ÖNDER (İletişim Koordinatörü) Emirhan H. ASLAN (Uzman, Gençlik Hareketlilik Koordinatörlüğü) İstanbul, 19 Şubat

Detaylı

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları 29 Mayıs 2013 tarihinde MMKD Stratejik İletişim Planı nı oluşturmak amacıyla bir toplantı yapıldı. Toplantının ardından, dernek amaç ve faaliyetlerinin

Detaylı

KÜRESEL İŞ BAŞINDA EĞİTİM AĞI (GAN) TÜRKİYE İŞBİRLİĞİ VE UYGULAMA PROTOKOLÜ

KÜRESEL İŞ BAŞINDA EĞİTİM AĞI (GAN) TÜRKİYE İŞBİRLİĞİ VE UYGULAMA PROTOKOLÜ KÜRESEL İŞ BAŞINDA EĞİTİM AĞI (GAN) TÜRKİYE İŞBİRLİĞİ VE UYGULAMA PROTOKOLÜ 13.05.2015 KÜRESEL İŞ BAŞINDA EĞİTİM AĞI (GAN) TÜRKİYE İŞBİRLİĞİ VE UYGULAMA PROTOKOLÜ GAN TÜRKİYE Madde 1 Küresel İşbaşında

Detaylı

TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI

TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI Program Hakkında YFU-Youth For Understanding 1951 yılında kurulmuş, kar amacı gütmeyen uluslararası bir kuruluştur. YFU, dünya çapında 50 den

Detaylı

Avrupa Birliğine Uyum Danışma ve Yönlendirme Kurulu Toplantısı

Avrupa Birliğine Uyum Danışma ve Yönlendirme Kurulu Toplantısı Avrupa Birliğine Uyum Danışma ve Yönlendirme Kurulu Toplantısı Sakarya Ticaret Borsası Sakarya da Tarım ve Hayvancılık Sektör Analizi ve Öneriler Raporu Projesi 1. Proje fikrini oluşturan sorunları nasıl

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Erasmus+ KA1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA2: İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği Stratejik Ortaklıklar

Detaylı

SPoD İnsan Hakları Örgütlerinin Kasım Ayı Buluşmasına Katıldı. SPoD Nefret Suçları Yasa Kampanyası Platformu nun Basın Açıklamasındaydı

SPoD İnsan Hakları Örgütlerinin Kasım Ayı Buluşmasına Katıldı. SPoD Nefret Suçları Yasa Kampanyası Platformu nun Basın Açıklamasındaydı SPoD İnsan Hakları Örgütlerinin Kasım Ayı Buluşmasına Katıldı İnsan Hakları Derneği, Türkiye İnsan Hakları Vakfı, Helsinki Yurttaşlar Derneği, Af Örgütü ve Hakikat Adalet Hafıza Derneği'nin her ay düzenledikleri

Detaylı

İSO Kadın Sanayiciler Platformu 8 MART MANİFESTOSU

İSO Kadın Sanayiciler Platformu 8 MART MANİFESTOSU İSO Kadın Sanayiciler Platformu 8 MART MANİFESTOSU 1- Kadın istihdamı özendirilmeli Sorun: Gelişmiş ülkelerin çoğunda kadınların işgücüne katılım oranları yüzde 60-80 aralığında. Gelişmekte olan ülkelerde

Detaylı

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015 Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri

Detaylı

Türkiye Ulusal Ajansı kimdir?

Türkiye Ulusal Ajansı kimdir? Türkiye Ulusal Ajansı kimdir? Niçin Erasmus+? 2007-2013 Gençlik Programı Comenius Erasmus Leonardo da Vinci Grundtvig Değerlendirme Erasmus + Niçin Erasmus+? Avrupa 2020 Stratejisi Akıllı Büyüme Sürdürülebilir

Detaylı

ANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr

ANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr ANKARA KALKINMA AJANSI www.ankaraka.org.tr TÜRKİYE'NİN En Genç Kalkınma Ajansı Ankara Kalkınma Ajansı bölge içi gelişmişlik farklarını azaltmak, bölgenin rekabet gücünü artırmak ve gelişimini hızlandırmak

Detaylı

T.C. B A ġ B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/14200 3 ARALIK 2009 GENELGE 2009/18

T.C. B A ġ B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG.0.12-010-06/14200 3 ARALIK 2009 GENELGE 2009/18 I. GİRİŞ GENELGE 2009/18 2007-2013 döneminde Avrupa Birliğinden Ülkemize sağlanacak hibe niteliğindeki fonlar Avrupa Konseyinin 1085/2006 sayılı Katılım Öncesi Yardım Aracı Tüzüğü ve söz konusu Tüzüğün

Detaylı

Avrupa Birliği Genel Sekreterliği. AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR

Avrupa Birliği Genel Sekreterliği. AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR Avrupa Birliği Genel Sekreterliği AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR 1 Avrupa Birliği Genel Sekreterliği ABGS 9 Temmuz 2009 tarih 5916

Detaylı

TANDEM - KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİM PROGRAMI TÜRKİYE - AVRUPA BİRLİĞİ 2015-2016

TANDEM - KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİM PROGRAMI TÜRKİYE - AVRUPA BİRLİĞİ 2015-2016 TANDEM - KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİM PROGRAMI TÜRKİYE - AVRUPA BİRLİĞİ 2015-2016 SIK SORULAN SORULAR 1. TANDEM: Kültür Yöneticileri Değişimi Nedir? TANDEM Kültür Yöneticileri Değişimi Türkiye-Avrupa Birliği

Detaylı

KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi

KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi TR11C1.01-02/354 3.04.2015 Turizm Platformu Toplantısı/ EDİRNE Karadeniz Havzası Sınırötesi İşbirliği Programı Text PROJE ORTAKLARI ENPI Ortakları: Orta

Detaylı

EURODESK TEMAS NOKTASI OLMAK İSTEYEN KURUM VE KURULUŞLAR İÇİN TEKLİF ÇAĞRISI

EURODESK TEMAS NOKTASI OLMAK İSTEYEN KURUM VE KURULUŞLAR İÇİN TEKLİF ÇAĞRISI T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı EURODESK TEMAS NOKTASI OLMAK İSTEYEN KURUM VE KURULUŞLAR İÇİN TEKLİF ÇAĞRISI 23 Mayıs 2012 GENEL HUSUSLAR EURODESK

Detaylı

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ Konu Madde 1- Bu Yönergenin konusu, Plato Meslek Yüksekokulu nun Yurt Dışı Yükseköğretim

Detaylı

SPoD, Ruh Sağlığı Çalıştayının 5 incisini Düzenledi

SPoD, Ruh Sağlığı Çalıştayının 5 incisini Düzenledi SPoD, Ruh Sağlığı Çalıştayının 5 incisini Düzenledi Ruh sağlığı uzmanlarıyla beraber yürütülen 40 saatlik çalıştay programının, trans danışanlara yönelik beşinci ve son kısmı; 3 Kasım'da İstanbul Bilgi

Detaylı

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE ORTAK DEĞERLER, ORTAK GELECEK VE GENÇ LİDERLER Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Gençlik Çalışmaları Dairesi ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE

Detaylı

Teknik Destek Programı

Teknik Destek Programı 2015 Teknik Destek Programı td@oka.org.tr Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı 0362 431 24 00 2015 YILI TEKNİK DESTEK PROGRAMI Teknik Destek Nedir? Kalkınma Ajansının, bölgedeki yerel aktörlerin bölgesel kalkınma

Detaylı

Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya

Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Projenin Hedefleri Projenin hedefi: Amasya da çalışmayan ama çalışmak isteyen ya da aktif olarak iş arayan 300

Detaylı

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Bilgilendirme Toplantıları Ulusal Ajans olarak da bilinen AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Avrupa Komisyonu tarafından yürütülen Eğitim

Detaylı

KUMLUCA HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ HAYDI BUZLARI KIRALIM PROJESĠ BILGILENDIRME SEMINERI

KUMLUCA HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ HAYDI BUZLARI KIRALIM PROJESĠ BILGILENDIRME SEMINERI KUMLUCA HALK EĞĠTĠMĠ MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ HAYDI BUZLARI KIRALIM PROJESĠ BILGILENDIRME SEMINERI TOPLANTI ICERIGI Ulusal Ajans Hayat boyu ogrenme Programlari GRUNDTVIG Projeleri Haydi Buzlari Kiralim (Let s

Detaylı

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014 Proje Sonuçları Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014 Temel Faaliyetler Proje Açılış Konferansı Proje Açılış Konferansı 19 Mart 2013 İçişleri

Detaylı

Öğrenmek İstiyorum Kampanyası

Öğrenmek İstiyorum Kampanyası Öğrenmek İstiyorum Kampanyası TRABZON DA KAMPANYAYA İLGİ ARTIYOR sağlık üreme sağlığı bilgilerinin girmesine yönelik olarak başlanan Öğrenmek İstiyorum Kampanyası kapsamında Trabzon da ilgi gün geçtikçe

Detaylı

M A R D İ N V A L İ L İ Ğ İ OCAK - HAZİRAN SAYI:1 YIL: 2015 A V R U P A B İ R L İ Ğ İ P R O J E L E R K O O R D İ N A S Y O N M E R K E Z İ ABM A R

M A R D İ N V A L İ L İ Ğ İ OCAK - HAZİRAN SAYI:1 YIL: 2015 A V R U P A B İ R L İ Ğ İ P R O J E L E R K O O R D İ N A S Y O N M E R K E Z İ ABM A R M A R D İ N V A L İ L İ Ğ İ OCAK - HAZİRAN SAYI:1 YIL: 2015 E B Ü L T E N A V R U P A B İ R L İ Ğ İ P R O J E L E R K O O R D İ N A S Y O N M E R K E Z İ ABM A R M A R D İ N ABMAR da Yeni Bir Ekip İlgili

Detaylı

bilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov.

bilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov. TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Ülke Merkezli Faaliyetler http://uagovtr

Detaylı

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz...

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Kadın Örgütlerinin Engelli Kadınlarla İlgili Farkındalıklarının Arttırılması Projesi Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Sabancı Vakfı Toplumsal Gelişme Hibe Programı kapsamında desteklenen Kadın Örgütlerinin

Detaylı

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı AB ve Türkiye Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Avrupa Birliği Bakanlığı, Katılım Öncesi AB Mali Yardımı kapsamında finanse edilen diyalog sürecini desteklemeye devam etmektedir. Diyaloğu-IV

Detaylı

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU FAKÜLTE/BÖLÜM ADI: STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU Stj. Amaç No Hedef No Faaliyet No Performans no Stratejik Amaç / Hedef / Faaliyet Tanımı 2008 mevcut durum 2009 2010 2011 2012 2013 Faaliyet

Detaylı

Hedefler, Aktiviteler, Çıktılar

Hedefler, Aktiviteler, Çıktılar Technical Assistance for Implementation of the By-Law on Strategic Environmental Assessment EuropeAid/133447/D/SER/TR Stratejik Çevresel Değerlendirme Yönetmeliği'nin Uygulanması Teknik Yardım Projesi

Detaylı

İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 11.TOPLANTI (27.04.2011) KARAR TUTANAĞI

İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 11.TOPLANTI (27.04.2011) KARAR TUTANAĞI Toplantı Tarihi : 27 Nisan 2011 İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 11.TOPLANTI (27.04.2011) KARAR TUTANAĞI Toplantı Yeri : İZMİR KENT KONSEYİ HİZMET BİNASI Toplantı Karar Sayısı: Yürütme-2011/4 KATILAN

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ BURSA İL EYLEM PLANI

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ BURSA İL EYLEM PLANI SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ BURSA İL EYLEM PLANI ÇALIŞMA ALANI MÜDAHALE AKTİVİTE SÜRE UYGULAYICI İHTİYAÇ KAYNAK RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLARA ULAŞMA / SOSYAL MOBİLİZASYON

Detaylı

AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları

AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları Y. Doç. Dr. Tamer Atabarut Boğaziçi Üniversitesi Yaşamboyu Eğitim Merkezi Müdürü atabarut@boun.edu.tr Avrupa 2020 Stratejisi: Akıllı, Sürdürülebilir

Detaylı

FİKRİ MÜLKİYET HAKLARI KORUMA DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI VE KOMİTELER YÖNETMELİĞİ

FİKRİ MÜLKİYET HAKLARI KORUMA DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI VE KOMİTELER YÖNETMELİĞİ FİKRİ MÜLKİYET HAKLARI KORUMA DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI VE KOMİTELER YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Hukuki Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, Fikri Mülkiyet Hakları Koruma Derneği

Detaylı

IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler

IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler 24 Aralık 2015 Türkiye nin AB ye Üyelik Süreci Sivil Toplumla Diyalog Toplantısı SAMSUN IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler Merkezi Düzeyde Yürütülen Projeler

Detaylı

Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! www.happykids.com.tr

Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! www.happykids.com.tr Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! Erasmus+ Okul Okul Eğitimi Programı AMAÇLARI Eğitimde kaliteyi artırmak, Program ülkeleri okullar ve eğitim personeli arasında işbirliğini güçlendirmek Erasmus+ Okul Hedef

Detaylı

AB HİBELERİ. A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı

AB HİBELERİ. A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı AB HİBELERİ A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı AB mali yardımları Avrupa Komisyonu (European Commission) tarafından, tüm aday ülkeler için olduğu gibi, her yıl Türkiye ye tahsis edilen

Detaylı

UYG 100 ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GİRİŞ IUL 100 INTRODUCTION TO UNIVERSITY LIFE DERSİ

UYG 100 ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GİRİŞ IUL 100 INTRODUCTION TO UNIVERSITY LIFE DERSİ UYG 100 ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GİRİŞ IUL 100 INTRODUCTION TO UNIVERSITY LIFE DERSİ SEVGİLİ ÖĞRENCİ- LERİMİZ... Liselerinizden mezun olup Üniversiteye başladığınız şu günler sizler için çok heyecan verici

Detaylı

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği YÖNERGESİ

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği YÖNERGESİ AKADEMİ BİRLİĞİ YÖNERGESİ Birinci Bölüm Genel Hükümler Amaç Madde 1 tarafından yürürlüğe konan bu yönergenin amacı, Akademi Birliği nin amacını, görev, yetki ve çalışma alanlarını düzenlemektir. Tanımlar

Detaylı

Etkinlik Raporu AYRIMCILIKLA MÜCADELE VE EŞİTLİK YASASI HAZIRLIK SÜRECİNE SİVİL TOPLUM KATILIMI STK ÇALIŞTAYI. 23 Aralık 2014, Ankara

Etkinlik Raporu AYRIMCILIKLA MÜCADELE VE EŞİTLİK YASASI HAZIRLIK SÜRECİNE SİVİL TOPLUM KATILIMI STK ÇALIŞTAYI. 23 Aralık 2014, Ankara 17 Etkinlik Raporu AYRIMCILIKLA MÜCADELE VE EŞİTLİK YASASI HAZIRLIK SÜRECİNE SİVİL TOPLUM KATILIMI STK ÇALIŞTAYI 23 Aralık 2014, TACSO Türkiye Tunus Caddesi 85/8 Kavaklıdere 06690 t:/f +90 312 426 4451

Detaylı

Faaliyet ve Proje Bilgileri SAĞLIKLI KENTLER BİRLİĞİ

Faaliyet ve Proje Bilgileri SAĞLIKLI KENTLER BİRLİĞİ Faaliyet ve Proje Bilgileri SAĞLIKLI KENTLER BİRLİĞİ Sağlıklı Şehirler Projesi Eğitimi : 2005 yılından bu yana Bursa Büyükşehir Belediyesi başkanlığında Sağlıklı Kentler hareketinin Türkiye de öncülüğünü

Detaylı

SODES 2011 ÇALIŞTAYI - GAZİANTEP

SODES 2011 ÇALIŞTAYI - GAZİANTEP SODES 2011 ÇALIŞTAYI - GAZİANTEP SODES 2011 yılı hibe çağrısına yönelik Gaziantep Valiliği SODES Proje Koordinasyon Birimi tarafından 21 Nisan 2011 tarihinde Tilmen Otel de çalıştay düzenlenmiştir. Çalıştay

Detaylı

Gençlik Çalışmaları Birimi &Toplum Gönüllüleri Vakfı Yaşayan Kütüphane Proje Teklifi

Gençlik Çalışmaları Birimi &Toplum Gönüllüleri Vakfı Yaşayan Kütüphane Proje Teklifi Gençlik Çalışmaları Birimi &Toplum Gönüllüleri Vakfı Yaşayan Kütüphane Proje Teklifi Proje Adı: Uygulama Yeri: Proje Süresi: Yaşayan Kütüphane Barışarock Festivali, İstanbul 3 ay İletişim: Yörük Kurtaran

Detaylı

Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI

Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI 25-26 Kasım 2005, İstanbul Sivil Toplumun Geliştirilmesi İçin Örgütlenme Özgürlüğünün Güçlendirilmesi Projesi,

Detaylı

Genç Yeşilay Etkinlik Takvimi

Genç Yeşilay Etkinlik Takvimi Genç Yeşilay Etkinlik Takvimi > ETKİNLİK TAKVİMİ AĞUSTOS 2014 Gençlik Komisyonu yıl içerisinde teşkilatlanacağı okulları belirler ve her okulda kiminle çalışacağı listesini hazırlar. Listelerdeki arkadaşlarla

Detaylı

GÜNEY EGE KALKINMA AJANSI BİLGİLENDİRME SUNUMU

GÜNEY EGE KALKINMA AJANSI BİLGİLENDİRME SUNUMU GÜNEY EGE KALKINMA AJANSI BİLGİLENDİRME SUNUMU içerik Bölgesel Kalkınma Ajanslarına Genel Bakış Düzey 2 Bölgeleri ve Kalkınma Ajansları Güney Ege Kalkınma Ajansı Yatırım Destekleme Süreci Ajansın Gelecek

Detaylı

Avrupa Yerel Demokrasi Haftası

Avrupa Yerel Demokrasi Haftası Avrupa Yerel Demokrasi Haftası Avrupa Yerel Demokrasi Haftası nedir? Avrupa Yerel Demokrasi Haftası (ELDW) her yıl Ekim ayında Avrupa çapında gerçekleştirilen bir etkinliktir. 47 üye ülkeden yerel ve bölgesel

Detaylı

GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri

GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI EĞİTİM YAYIM VE YAYINLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Kırsal Kesimde Kadın Kooperatifleri Uzm.Nimet KALELİ Kırsalda Kadın Hizmetleri Koordinatörü 20 OCAK 2013 Tarımsal üretimi

Detaylı

Türk Ulusal Ajansı HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI GENÇLİK PROGRAMI. Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı

Türk Ulusal Ajansı HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI GENÇLİK PROGRAMI. Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı GENÇLİK PROGRAMI T.C. T.C. AVRUPA Avrupa BİRLİĞİ Birliği Bakanlığı BAKANLIĞI Türk Ulusal Ajansı Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI Comenius Leonardo

Detaylı

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞI ALTYAPISINI GELİŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞI ALTYAPISINI GELİŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA BAĞIŞ GRUPLARI Bağışçılığa Katılım ve Kollektif Etki TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞI ALTYAPISINI GELİŞTİRME PROJESİ KAPSAMINDA DESTEĞİ İLE Bağışçılığa Katılım ve Kollektif Etki S.Sevda Kılıçalp Iaconantonio TÜSEV

Detaylı

T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı

T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı GENÇLİK PROGRAMI EYLEM 1.3 ve 5.1 PROJELERİNDEN ÖRNEKLER TR-5.1-7-2008-R3 Gelecek Bugündür-Gençlik Politikalarına

Detaylı

2013/14 AKADEMİK YILI İÇİN KIBRIS TÜRK TOPLUMUNA YÖNELİK BURS PROGRAMI

2013/14 AKADEMİK YILI İÇİN KIBRIS TÜRK TOPLUMUNA YÖNELİK BURS PROGRAMI 2013/14 AKADEMİK YILI İÇİN KIBRIS TÜRK TOPLUMUNA YÖNELİK BURS PROGRAMI Başvuru rehberinin 5. Maddesi doğrultusunda 28 Nisan 2014 e kadar gelen AÇIKLAMA TALEPLERİ No. Soru Cevap 27 Bir öğrenci şu anda yurt

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ 2012, İzmir Bu teklif kurumların talep ve ihtiyaçlarına göre yeniden

Detaylı

Hibe Programını Uygulayan Kuruluş. Türkiye İş Kurumu 31.956.649,89 245. Avrupa Birliği Bakanlığı. Sivil Toplum Geliştirme Merkezi

Hibe Programını Uygulayan Kuruluş. Türkiye İş Kurumu 31.956.649,89 245. Avrupa Birliği Bakanlığı. Sivil Toplum Geliştirme Merkezi 2002-2013 Döneminde Uygulanan AB Hibe Programları 2002-2013 Yılları Arasında Uygulanan AB Hibe Programları 2002-2013 yılları arasında sosyal içerikli konularda 62 farklı hibe programı kapsamında sivil

Detaylı

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği İçerik Hareketlilik Projeleri ve Amaçlar Kuruluşlar Katılımcılar Hibe Ölçütleri Bütçe Başvuru Ana

Detaylı

Mali Kaynaklar / Fon (Hibe) Kaynakları. Mali Kaynaklar

Mali Kaynaklar / Fon (Hibe) Kaynakları. Mali Kaynaklar Mali Kaynaklar / Fon (Hibe) Kaynakları Mali Kaynaklar 1 Mali Kaynaklar I. AB Katılım Öncesi Mali Yardım (Hibeler) II. AB Topluluk Programları III. Diğer Fon Kaynakları Mali Kaynaklar I. AB Katılım Öncesi

Detaylı

Türkiye dönüşüm geçirerek kırsal bir tarım ekonomisinden küresel ölçekte. 1950 yılında Türkiye nin kentsel nüfusu ülkenin toplam nüfusunun sadece

Türkiye dönüşüm geçirerek kırsal bir tarım ekonomisinden küresel ölçekte. 1950 yılında Türkiye nin kentsel nüfusu ülkenin toplam nüfusunun sadece SİLİVRİ 2014 DÜNYA VE AVRUPA KENTİ Türkiye dönüşüm geçirerek kırsal bir tarım ekonomisinden küresel ölçekte rekabetçi bir sanayi ekonomisi haline gelmiştir. 1950 yılında Türkiye nin kentsel nüfusu ülkenin

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ VALİLİKLERİN AB SÜRECİNDE ETKİNLİĞİNİN ARTIRILMASI PROJESİ Proje Değerlendirme ve İllerimiz AB ye Hazırlanıyor Programı Bilgilendirme Toplantısı 23 Şubat 2011 Mehmet Cangir

Detaylı

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK GENÇLİK ve SPOR BAKANLIĞI GENÇLİK PROJELERİ DESTEK PROGRAMI SOSYAL DAHİL ETME PROJESİ 2013 Doç.Dr. Halim KAZAN Yrd. Doç. Dr. Meral ELÇİ Cengiz YILMAZ Hüseyin ŞANLITÜRK Kadir ERBASAN

Detaylı

SPoD, Ruh Sağlığı Çalıştayının 5 incisini Düzenledi

SPoD, Ruh Sağlığı Çalıştayının 5 incisini Düzenledi SPoD, Ruh Sağlığı Çalıştayının 5 incisini Düzenledi Ruh sağlığı uzmanlarıyla beraber yürütülen 40 saatlik çalıştay programının, trans danışanlara yönelik beşinci ve son kısmı; 3 Kasım'da İstanbul Bilgi

Detaylı

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 - (1) Bu Yönerge nin amacı ve kapsamı, Rektörlüğe bağlı

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2010-2014)

STRATEJİK PLAN (2010-2014) STRATEJİK PLAN (2010-2014) Stratejik Öncelik Alanı 1: Araştırma Odaklılık Stratejik 1,1: YDY O ndaki akademisyenleri, sosyal davranışlar ve insan davranışlarını anlama konularındaki araştırmalarında desteklemek.

Detaylı

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ Simge SavaĢan & Baran Güntan AJANDA Kent Konseyi Nedir? Gençlik Meclisi Nedir? Ġzmir Gençlik Meclisi BiliĢim ÇalıĢma Grubu

Detaylı

PROGRAMI PROGRAM GENEL TANITIMI

PROGRAMI PROGRAM GENEL TANITIMI PROGRAMI PROGRAM GENEL TANITIMI T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI TÜRK ULUSAL AJANSI AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı HAYATBOYU ÖĞRENME GENÇLİK Aralık 1999 2002 Helsinki Zirvesi - Topluluk

Detaylı

Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi. Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri

Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi. Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri Temel Ġlkeler Mevcut durumun değiģmesi kolay değildir, ZAMAN ve ÇABA gerektirir. DeğiĢimden ziyade DÖNÜġÜM, EVRĠM sürecidir. BaĢarı

Detaylı

Resmi Gazete Tarihi: 08.10.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26313

Resmi Gazete Tarihi: 08.10.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26313 Resmi Gazete Tarihi: 08.10.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26313 Amaç MADDE 1 KENT KONSEYİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar (1) Bu Yönetmeliğin amacı; kent yaşamında, kent vizyonunun

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SU ÜRÜNLERĠ VE SU SPORLARI. UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SU ÜRÜNLERĠ VE SU SPORLARI. UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SU ÜRÜNLERĠ VE SU SPORLARI UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Hitit Üniversitesi Su Ürünleri

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı ETKİNLİK BÜLTENİ 1 Proje Koordinasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 2008

Detaylı

Üniversite, araştırma ve özel sektör kuruluşlarından temsilcilerin. biraraya gelerek, projelerini birbirlerine tanıtmaları ve işbirlikleri

Üniversite, araştırma ve özel sektör kuruluşlarından temsilcilerin. biraraya gelerek, projelerini birbirlerine tanıtmaları ve işbirlikleri Programın Amacı Üniversite, araştırma ve özel sektör kuruluşlarından temsilcilerin biraraya gelerek, projelerini birbirlerine tanıtmaları ve işbirlikleri kurmalarına yönelik düzenlenen ulusal veya uluslararası

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015 AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015 ANA EYLEM 2: YENİLİK ve İYİ UYGULAMALARIN DEĞİŞİMİ İÇİN İŞBİRLİĞİ Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği;

Detaylı

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİNDE GERİ SAYIM BAŞLADI KAMPANYASI DAHA ADİL BİR DÜNYA İÇİN YANIMDA OL

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİNDE GERİ SAYIM BAŞLADI KAMPANYASI DAHA ADİL BİR DÜNYA İÇİN YANIMDA OL Arka Plan: BM Kadın, UNDP ve TBMM Kadın Erkek Fırsat Eşitliği Komisyonu ortaklığında yürütülmekte olan Türkiye de Cinsiyet Eşitliği ne Yönelik Elverişli Ortamın Teşvik Edilmesi Ortak Programı kapsamında

Detaylı

BİLİŞİM EĞİTİM KÜLTÜR ve ARAŞTIRMA DERNEĞİ

BİLİŞİM EĞİTİM KÜLTÜR ve ARAŞTIRMA DERNEĞİ İç Kontrol Uyum Eylem Planı Danışmanlığı İç kontrol ; Sistemli, sürekli, süreç odaklı, kontrollü iyi yönetimi ifade etmektedir. Buradaki kontrol anladığımız tarzda denetimi ifade eden kontrol değildir.

Detaylı

İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI. EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI)

İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI. EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI) İSTİHDAM VE SOSYAL YENİLİK PROGRAMI EMPLOYMENT AND SOCIAL INNOVATION PROGRAMME (EaSI) T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ ve MALİ YARDIMLAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI Hülya TEKİN AB Uzmanı

Detaylı

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 TÜRKİYE HAYAT BOYU ÖĞRENME STRATEJİ BELGESİ YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 Dr. Mustafa AKSOY Hayat Boyu Öğrenmenin Geliştirilmesi Operasyon Koordinatörü mustafaaksoy@meb.gov.tr

Detaylı

SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI

SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI Öğrenci topluluklarının kurulmasındaki amaç; öğrencilerin ders dışı sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetleri yapmasına, değerlendirmesine, tanıtım ve

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Bülent ÖZCAN Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Proje Uygulama Başkanı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Bülent ÖZCAN Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Proje Uygulama Başkanı AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ İLLERİMİZ AVRUPA BİRLİĞİNE HAZIRLANIYOR PROGRAMI PROJE TEKLİF ÇAĞRISI 23 Şubat 2011 Bülent ÖZCAN Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Proje Uygulama Başkanı SUNUM İÇERİĞİ

Detaylı