HUKUK ÖĞRETİMİNİN TOPLUMSAL ROLÜ SOCIAL ROLE OF LAW EDUCATION

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "HUKUK ÖĞRETİMİNİN TOPLUMSAL ROLÜ SOCIAL ROLE OF LAW EDUCATION"

Transkript

1 [HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 2. ULUSLARARASI HUKUK ÖĞRETİMİ KONGRESİNDE (19-22 KASIM 2014 ) CENGİZ AŞKAN (LL.M) TARAFINDAN SUNULAN BİLİMSEL BİLDİRİ VE EKİNDE YAZARIN ÖZGEÇMİŞ VE YAYIN BİLGİSİ] HUKUK ÖĞRETİMİNİN TOPLUMSAL ROLÜ SOCIAL ROLE OF LAW EDUCATION Cengiz AŞKAN (LL.M) Müşavir Hazine Avukatı Maliye Bakanlığı Başhukuk Müşavirliği ve Muhakemat Genel Müdürlüğü Antalya Muhakemat Müdürlüğü ÖZET İnsanoğlunun yaşayış ve düşünüş biçimi hukuku yaratmış, hukuk da kadim ve yüksek bilgi olarak hayata dâhil olmuştur. Yeni sosyolojik, kültürel, kurumsal yapı içinde etkinliği artmakta; âlemi ve iklimi değişmektedir. Hukuk, yönetici ve değiştirici düşünce olarak; toplumun iradesi, aklıdır. Hukuk hayatımıza, topluma çeşitli şekil ve yollardan yansır. Hukuk öğretimi ise bu yansımanın özü, dinamiğidir. Bilim ve öğretim hukuku yeniler, geliştirir, hayata ve topluma sunar, yön verir. Hukuk, toplumda temel olarak hukuk öğretimi yolu ile varlık ve uygulama kazanır. Meslek ve bilim hukuk öğretimi üzerinden gelişir. İyi, nitelikli hukuk öğretimi, iyi hukuk ve toplumu kurar. Anahtar kelimeler: 1-Hukuk Öğretimi 2-Toplumsal Rol 3-Üniversite 4-Toplum 5-Hukuk ABSTRACT The manner of life and thinking of mankind has created law, and law has become incorporated in life as an archaic and superior form of knowledge. Its impact within the sociological, cultural and institutional structure is increasing, and its world and climate are changing. As a directing and modifying thought, law is the will and the wisdom of society. Law reflects on our lives and on society in various shapes and from various routes. The education of law is the essence and the dynamics of this reflection. Science and education renew and develop law, present it to life and society, and direct it. Law attains its existence and implementation within society fundamentally through the education of law. Occupations and science develop through the education of law. The good and qualified education of law will establish good law and a good society. 1

2 Keywords: 1-The Education of Law 2-Social Role 3-University 4-Society 5-Law I- GİRİŞ Hukuk öğretimi konusunun temel ilgilerinden biri de toplumdur. İlk bakışta hukuk öğretimi ile toplum arasında doğrudan, yapısal, güncel bir ilgi tespiti görülemese de, derinlemesine ve ayrıntı ile bakıldığında ilgi açık, güçlüdür. Sosyal ve normatif bir gerçeklik olarak hukuk, toplumun ana unsuru, öz değeridir. Toplum, bilim açsından hukukun neleri gerçekleştirdiği olağanüstü öneme sahiptir. Zira hukukun, uygulamasının kalite ve kapasitesi bu sayede ortaya çıkar. Adalet, hakkaniyet, iyilik, doğruluk, güvenlik, sistem, çözüm, yenilik belirlenmiş olur. İyi, yüksek hukuku üretmek, uygulamak insan haklarına bağlı hukuk devleti için asli görev, yükümlülüktür. Hukukun işlevlerini yerine getirebilmesinde asıl ve süreç kaynak; öğrenme-bilgi-bilim bağlamında öğretiminin gerçekleştirildiği yüksek öğretim kurumları olan üniversiteler-hukuk fakülteleri olarak karşımıza çıkar. Ayrıca, hukukçu, hukuka dâhildir. Hukuk, iyi öğretildiğinde daha iyi hukuk, daha iyi hukukçu olur. Üniversiteler-hukuk fakülteleri, hukukçular hukukun özneleridir. Bu özneleroluşturucu/gerçekleştiriciler hukuku, hukuk bilimini topluma taşırlar, ulaştırırlar. Hukuk öğretiminin toplumsal rolü bu aşamada başlar, devam ve tekrar eder. Toplum, hukuk etkileşimli ilişkisi ve eğitim-uygulama döngüsü açsından hukuk öğretimi, bugünün, geleceğin hukukunu belirler, bu belirleme aynı zamanda hukukun toplumsal rolüne karşılık gelir. Özel, yapısal ve işlevsel bir bütünlük teşkil eder. Hukuk öğretiminin amaç, anlam, fonksiyon ve sonuçlarını görebilmek için, hukuk, toplum öğretim ilişkisine bakmak gerekir. Bu ilişki bir varlık ve sağlık ilişkisi olduğu gibi aynı zamanda da tamamlanma, gelişme ilişkisidir. II- TARTIŞMA [HUKUK ÖĞRETİMİ- TOPLUMSAL ROL] Hukuk öğretiminin toplumsal rolü, bilim ve uygulama açısından yeni bir kavramdır. Hukuk öğretimi, hukuk sosyolojisi ve felsefesi olarak konuya dolayalı olarak değinmelerde bulunsa da konu bağımsız olarak öncelikli/kapsamlı, önemli, yüksek/derin niteliklidir. Hukuk, ihtiyaç ve gerçekler bağlamında doğrudan topluma olan ilgisini artırmalıdır. Hukuk öğretiminin/eğitiminin sosyolojisi de artık hukuk biliminin ilgi alanına daha çok dahil edilerek konuları/içeriği yeniden/derhal güncellenmedir. Hukuk öğretimi toplumsal rolünü tanımalı ve etkin şekilde gerçekleştirmelidir. Devlet, hukuktan ibarettir. Dolayısıyla toplum hukuk içinde yaşar ve hukuk/adalet birlikte var olan kavramlardır. Türk devlet ve hukuk geleneğin de; adaleti "...değişmez bir töre ve yasanın tarafsızlıkla uygulanması şeklinde anlar..." 1.Günümüzde de hukuk devleti kavram ve uygulaması aynı esası gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Faaliyetlerinde hukuk kurallarına bağlı olan, vatandaşlarına hukukî 1 İNALCIK, Halil, Osmanlı Hukuk Sisteminde Adaletin Üstünlüğü, Halil İnalcık Adalet Kitabı (Edt.B.Arı-S.Aslantaş), 2.Baskı, İstanbul, 2015, s

3 güvenlik sağlayan devlet, hukuk devletidir 2. Hal böyle olunca, iyi hukuk öğretimi olmadan, hukukun fonksiyonlarına, adalete erişmek mümkün gözükmemektedir. Hukuk öğretimi, iyi/güzel/sağlıklı yaşamın da garantörüdür. Maslow'un motivasyon teorisi (ihtiyaçlar hiyerarşisi) 3 bağlamında hukuk zorunlu/temel ihtiyaç ve Dünya Sağlık Örgütü Anayasası giriş bölümünde ifade edildiği gibi sağlık; yalnız hastalık ve maluliyetin (sakatlığın) olmayışı değil beden, fikir (ruh-ruhsal) ve sosyal bakımdan tam bir iyilik hali olduğundan 4 hukuk öğretimi yine toplum açsından yaşamsal vazgeçilmezdir. Toplumun hem bireylerden hem de kurumlardan gerçekleştirmesini istediği beklenti kalıplarına rol diyoruz. Bilgi toplumunda, üniversitelerin en önemli görev ve rollerinden biri de topluma hizmettir 5 Hukuk öğretimi bu anlamda toplum açısında üniversitenin/hukuk fakültesinin temel hizmet alanıdır. Ne kadar iyi/güçlü/etkin gerçekleştirilir ise toplumsal rol o kadar iyi/güçlü/etkin yerine getirilmiş olur. Yine, hukuk öğretimi, herkese ve her şeye ilişkin olduğunda topluma, kişiye ulaşmadığında, demokratikleşmediğinde yeterli anlam ve fonksiyon kazanamaz. Şikayet eden bir toplum, çalışmayan bir sistem ortaya çıkar. Bilim, eğitim politikalarının belirlenmesindeki en somut argümandır 6. Bugün küreselleşme, bir dünya sisteminin ortaya çıkmış olmasını ifade eder 7. Görsel kültür ve küresel kitle kültürü 8 bu olgunun ürettiği yeni kavramlardır. Kültürel, iletişimsel, teknolojik imkanların bu kadar geliştiği bir ortamda hukukun, hukuk öğretimini de aynı hızla yenilemeniz, topluma ulaştırmanız gerekir. İzah bağlamında, küreselleşme hızla değişen dünyaya yanıt verebilir nitelikte reform ve yeniden yapılanma stratejileri geliştirebilen yükseköğretim sistemlerini gerektirmektedir 9 İnsanoğlunun yaşayış ve düşünüş biçimi hukuku yaratmış, hukuk da kadim ve yüksek bilgi olarak hayata dâhil olmuştur. Yeni sosyolojik, kültürel, kurumsal yapı içinde etkinliği artmakta; âlemi ve iklimi değişmektedir. Gelişen iletişim, hukuku sadece ilgilisine değil bütün insanların bilgi ve düşüncesine açmaktadır. Kuralları, sistemi, erişilebilirliği, uygulaması, eğitimi-öğretimi, kalitesi, adaleti sorgu, ilgi alanıdır. Hukuk, yönetici ve değiştirici düşünce olarak; toplumun iradesi, aklıdır. Hukuk hayatımıza, topluma çeşitli şekil ve yollardan yansır. Hukuk öğretimi ise bu yansımanın özü, dinamiğidir. Bilim ve öğretim hukuku yeniler, geliştirir, hayata ve topluma sunar, yön verir. Bilimhukuk öğretimi-toplum ilişkisi; etkileşim, döngü-süreç içerir. Hukukun kendine özgü oluş ve varlığında hukuk öğretimi ve üniversiteler ilk, yeniden doğuş, değişim-gelişim, bilimsel kaynak olarak olağanüstü önemlidir. 2 GÖZLER, Kemal, Türk Anayasa Hukuku, Bursa, 2000, s MASLOW, A.H, A Theory of Human Motivation, Psychological Review, 50, (http://psychclassics.yorku.ca/maslow/motivation.htm ) Sayılı Kanun, gün ve 6634 R.G. 5 ERDEM, A.Rıza, Bilgi Toplumunda Üniversitenin Değişen Rolleri ve Görevleri, Yüksek Öğretim Dergisi, C.3, S.2, Ağustos 2013, s YAPICI, Mehmet, Eğitim Politikaları ve Etkileri, Üniversite ve Toplum, C.6,S.2, Haziran 2006, (http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=270). 7 TUTAL CHEVIRON, Nilgün, Küresel İletişim, İstanbul, 2014, s ÇAKIR, Mukadder, Görsel Kültür ve Küresel Kitle Kültürü, Ankara, 2014,s. 299 vd. 9 VURAL YILMAZ, Devrim, Yükseköğretimin Değişen Bağlamı:21. Yüzyılda Dönüşümler ve Eğilimler, Yüksek Öğretim Dergisi, C.3, S.3 Aralık 2013, s

4 Hukuk, toplumda temel olarak hukuk öğretimi yolu ile varlık ve uygulama kazanır. Meslek ve bilim hukuk öğretimi üzerinden gelişir. Kişiler, kurumlar, toplum bu önemin farkında olarak konumlanmalı, işlevselleşmelidir. Her ilişki bir tür rol oynamaktır 10. Üniversiteler/hukuk fakülteleri de hukuk eğitimindeki rollerini; kendi eğitim programlarını uygulamak, öğrencilerini yetiştirmek (genele/kamuya, meslek ve bilime), bilimsel toplantılar (kongre, sempozyum, seminer...), yayınlar (tez, kitap, makale, araştırma...) yapmak şeklinde gerçekleştirirler. Böylece hukuk hayata yansır, işlevselleşir. Eğitim, toplumsal bir kurum ve toplumda gerçekleşen bir süreç olduğuna göre 11 hukuk eğitimi öğretimi, toplum açsında bir girdi (norm, bilgi/bilim, düşünce, veri...), aynı zamanda ise bir çıktı (uygulama, düzen, kültür/yaşama biçimi, yargı, adalet...) oluşturur. İzah edilen bu durum ayrıca bir birinden etkilenen aktif bir döngüyü gerçekleştirir ve tamamlar. Modern hukuk, toplumsallaşma, eğitim ve sosyal psikoloji mekanizmaları üzerinde ya da bunlar sayesinde işleyebilen bir sistemdir 12. Bütünlükçü bir toplumsal düzen olarak hukukun fonksiyonlarını gerçekleştiren yapılar toplamına sistematik kurumlar denilmektedir. Hukukun temel iddiası, sistematik kurumlar sayesinde bir toplumdaki insanlar arası olası ilişkileri organize etmektir 13. O halde toplumda sistematik bir kurum olarak, üniversite/hukuk fakültesi/hukuk öğretimi çok özel/etkili bir fonksiyon icra eder. Hukuk, bilginin/düşüncenin yarışma alanı olduğu gibi, sistem/düzen ve fonksiyonun da otorite aracıdır. Hem yüksek/kadim/kabul gören bilgi/düşünce hem de yönetici, değiştirici, kural/sistem koyucu akıl/normdur. Hukuk öğretimi ise bu alanın teori/pratiğidir. Bilim, doğası gereği evrenseldir ve toplum için yapılır 14. Hukuk bilim ve öğretimi ise özellikle/evleviyetle toplum için yapılır. İyi hukuku, bilim hukukunu, adalet ve hakkaniyet hukukunu gerçekleştirmek üzere vardır/öğretilir. Hukuk devamlı, ömür boyu öğrenmeyi gerektir. Zira zamanla, gelişir/değişir/yenilenir. Hukuk öğretimi; günümüz için, gelecek için, küresel/yerel, kurumsal/kişisel bağlamda gerçekleştirilmelidir. Yaşam boyu öğrenme 15, etkili vatandaşlık 16, küresel vatandaşlık 17 anlamında da temel bilgi kaynaklarından biridir. 10 CEYLAN, Tuncay, Toplumsal Sistem Analizinde Toplumsal Statü ve Rol, AÜSBED C.15, S.1, s ASLAN, A.Kadir, Eğitimin Toplumsal Temelleri, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, S.5 Mayıs 2001,s TOPUZKANAMIŞ, Engin, Hukuk ve Modernlik Üzerine Bazı Notlar, HFSA Sempozyum,25. Kitap, İstanbul 2012,s.7 13 UYANIK, Halit, Kurumsallaşmış Bir Normatif Sistem Olarak Hukuk ve İkincil Eylem Sebepleri, HFSA Sempozyum,25. Kitap, İstanbul 2012,s Özer, Ahmet, Türkiye Üniversite Sistemine Genel Bir Bakış Yaşanan Sorunlar ve Çözüm için Bir Model Önerisi, Yüksek Öğretim Dergisi, C.2, S.2, Ağustos 2012, s KAYA, H.Eylem, Yaşam Boyu Öğrenme ve Türkiye, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,C.47, S.1, s.84 vd. 16 HABLEMİTOĞLU,Ş-ÖZMETE, E, Etkili Vatandaşlık Eğitimi İçin Bir Öneri, Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, C.1, S.3, 2012,s.41 vd. 17 ENGİN, G-SANSAR,F, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Küresel Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi,İnternational Jornal of Human Sciences, V.12, I.1, 2015, s.151 vd. 4

5 Hukuk, sosyal insanın davranış kuralıdır 18. Dolayısıyla hukuk öğretimin toplumsal rolü, hukuk kuralını/normun kişiye ulaştırmak/öğretmektir. Bu sayede hukuk kuralı/norm kişiselleşir ve kişi hukukunu bilebilir/arayabilir/sorgulayabilir/yönetilebilir hale gelir. Mantıksal ve deneyimsel düşünme 19, hukuksal veri ile işlenerek, hukuk devleti, iyi hukuk, iyi toplum oraya çıkar. Hukuk öğretimi, hukuk biliminin, teori ve uygulamasının kaynağıdır. Hukuku, toplumu her daim geliştirir. Etkili bir hukuk öğretimi, bilim ve çözüm üreterek toplumu, kişileri, kurumları, devleti yüceltir/yükseltir. III- SONUÇ İnsanoğlu her zaman daha iyiyi aramış, yaşayış ve düşünüş biçimi hukuku yaratmış, hukuk da kadim ve yüksek bilgi olarak hayata dâhil olmuştur. Hukuk, toplum ve kişi açısından fonksiyonları ve hayata etkisi bağlamında önemli/değerli/etkilidir. Gelişen iletişim, hukuku sadece ilgilisine değil bütün insanların bilgi ve düşüncesine açmaktadır. Hukuk öğretimi konusunun temel ilgilerinden biri de toplumdur. Sosyal ve normatif bir gerçeklik olarak hukuk, toplumun ana unsuru, öz değeridir. Toplum, bilim açsından hukukun neleri gerçekleştirdiği olağanüstü öneme sahiptir. Hukukun işlevlerini yerine getirebilmesinde asıl ve süreç kaynak; öğrenme-bilgi-bilim bağlamında öğretiminin gerçekleştirildiği yüksek öğretim kurumları olan üniversiteler-hukuk fakülteleri olarak karşımıza çıkar. Hukuk, toplumda temel olarak hukuk öğretimi yolu ile varlık ve uygulama kazanır. Meslek ve bilim hukuk öğretimi üzerinden gelişir. Hukuk öğretiminin amaç, anlam, fonksiyon ve sonuçlarını görebilmek için, hukuk, toplum öğretim ilişkisine bakmak gerekir. Bu ilişki bir varlık ve sağlık ilişkisi olduğu gibi aynı zamanda da tamamlanma, gelişme ilişkisidir. Devlet, hukuktan ibarettir. İyi hukuk öğretimi olmadan, hukukun fonksiyonlarına, adalete erişmek mümkün değildir. Hukuk hayatımıza, topluma çeşitli şekil ve yollardan yansır. Hukuk öğretimi ise bu yansımanın özü, dinamiğidir. Hukuk, bilginin/düşüncenin yarışma alanı olduğu gibi, sistem/düzen ve fonksiyonun da otorite aracıdır. Hem yüksek/kadim/kabul gören bilgi/düşünce hem de yönetici, değiştirici, kural/sistem koyucu akıl/normdur. Hukuk öğretimi ise bu alanın teori/pratiğidir. Hukuk öğretimi; günümüz için, gelecek için, küresel/yerel, kurumsal/kişisel bağlamda gerçekleştirilmelidir. Hukuk öğretimin toplumsal rolü, hukuk kuralını/normun kişiye ulaştırmak/öğretmektir. Bu sayede hukuk kuralı/norm kişiselleşir ve kişi hukukunu bilebilir/arayabilir/sorgulayabilir/yönetilebilir hale gelir. Etkili bir hukuk öğretimi, bilim ve çözüm üreterek toplumu, kişileri, kurumları, devleti yüceltir/yükseltir. Anlam, değer, fonksiyon kazandırır, iyi hukuku ve toplumu kurar. IV-KAYNAKLAR 18 TÜRKÖZER,B.Güneş, Hukuk Toplumsal Bir Gerçekliktir, TBB Dergisi,S.62, Y.2006, s TÜRK,E.Gökçe-ARTAR, M, Mantıksal Deneyimsel Düşünme Ölçeğinin Uyarlanması:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, C.47, S.1, s.4 vd. 5

6 1. İNALCIK, Halil, Osmanlı Hukuk Sisteminde Adaletin Üstünlüğü, Halil İnalcık Adalet Kitabı (Edt.B.Arı-S.Aslantaş), 2.Baskı, İstanbul, 2015, s GÖZLER, Kemal, Türk Anayasa Hukuku, Bursa, 2000, s MASLOW, A.H, A Theory of Human Motivation, Psychological Review, 50, (http://psychclassics.yorku.ca/maslow/motivation.htm ) Sayılı Kanun, gün ve 6634 R.G. 5. ERDEM, A.Rıza, Bilgi Toplumunda Üniversitenin Değişen Rolleri ve Görevleri, Yüksek Öğretim Dergisi, C.3, S.2, Ağustos 2013, s YAPICI, Mehmet, Eğitim Politikaları ve Etkileri, Üniversite ve Toplum, C.6,S.2, Haziran 2006, (http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=270). 7. TUTAL CHEVIRON, Nilgün, Küresel İletişim, İstanbul, 2014, s ÇAKIR, Mukadder, Görsel Kültür ve Küresel Kitle Kültürü, Ankara, 2014,s. 299 vd. 9. VURAL YILMAZ, Devrim, Yükseköğretimin Değişen Bağlamı:21. Yüzyılda Dönüşümler ve Eğilimler, Yüksek Öğretim Dergisi, C.3, S.3 Aralık 2013, s CEYLAN, Tuncay, Toplumsal Sistem Analizinde Toplumsal Statü ve Rol, AÜSBED C.15, S.1, s ASLAN, A.Kadir, Eğitimin Toplumsal Temelleri, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, S.5 Mayıs 2001,s TOPUZKANAMIŞ, Engin, Hukuk ve Modernlik Üzerine Bazı Notlar, HFSA Sempozyum,25. Kitap, İstanbul 2012,s UYANIK, Halit, Kurumsallaşmış Bir Normatif Sistem Olarak Hukuk ve İkincil Eylem Sebepleri, HFSA Sempozyum,25. Kitap, İstanbul 2012,s Özer, Ahmet, Türkiye Üniversite Sistemine Genel Bir Bakış Yaşanan Sorunlar ve Çözüm için Bir Model Önerisi, Yüksek Öğretim Dergisi, C.2, S.2, Ağustos 2012, s KAYA, H.Eylem, Yaşam Boyu Öğrenme ve Türkiye, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,C.47, S.1, s.84 vd. 16. HABLEMİTOĞLU,Ş-ÖZMETE, E, Etkili Vatandaşlık Eğitimi İçin Bir Öneri, Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, C.1, S.3, 2012,s.41 vd. 17. ENGİN, G-SANSAR,F, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Küresel Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi,İnternational Jornal of Human Sciences, V.12, I.1, 2015, s.151 vd. 18. TÜRKÖZER,B.Güneş, Hukuk Toplumsal Bir Gerçekliktir, TBB Dergisi,S.62, Y.2006, s TÜRK,E.Gökçe-ARTAR,Müge, Mantıksal Deneyimsel Düşünme Ölçeğinin Uyarlanması:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, C.47, S.1, s.4 vd. 6

7 Cengiz AŞKAN (LL.M) Müşavir Hazine Avukatı ÖZGEÇMİŞ 1966 yılında Bolu ili Mengen ilçesinde doğdu. Ankara Demetevler Mimar Sinan Lisesi bitirdi. Lisans eğitimini Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesinde, yüksek lisans eğitimini Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Özel Hukuk Anabilim dalında tamamladı. Halen Maliye Bakanlığı Başhukuk Müşavirliği ve Muhakemat Genel Müdürlüğü Antalya Muhakemat Müdürlüğünde Müşavir Hazine Avukatı olarak görev yapmaktadır. Antalya Barosu üyesidir. Avukatlık mesleğinde 25 yılı aşan bir süredir çalışmaktadır. İdari ve yargısal süreçlerde bilirkişi olarak zaman zaman görev almıştır. Maliye Bakanlığının Hukuk Eğitimcilerinden biridir (Maliye Yüksek Eğitim Merkezi ve Antalya Defterdarlığı). Adi Şirketin Yönetimi adı taşıyan (master tezi) bir kitabı, 4 adet Uluslararası Kongrede sunulmuş, 13 adet de Ulusal Kongre ve Sempozyumlarda sunulmuş bildirisi ile 10 adet yayınlanmış hukuki makalesi/yazısı bulunmaktadır. ESER LİSTESİ: KİTAP: 1. AŞKAN, Cengiz: Adi Şirketin Yönetimi, Adil Yayınevi, Ankara, 2003 ULUSLARASI KONGRELERDE SUNULMUŞ BİLİMSEL BİLDİRİLER: 7

8 1. AŞKAN, Cengiz : "Trafik İşaretlerinin Sorumluluk Hukuku Açısından Anlam ve Önemi", Uluslararası 1. Trafik ve Yol Güvenliği Kongresi, Mayıs 2002 Ankara, Uluslararası 1. Trafik ve Yol Güvenliği Kongresi Bildiriler Kitabı, s AŞKAN, Cengiz : "Uzmanlığın Tespiti Bağlamında Türk Hukukunda Trafik Bilirkişisinin Yargısal Kimliği", Trafik ve Yol Güvenliği II. Uluslararası Kongresi, Mayıs 2004 Ankara, Trafik ve Yol Güvenliği II. Uluslararası Kongresi Bildiriler Kitabı, Ağustos 2004 Ankara, s AŞKAN, Cengiz: "Yeni Teknolojiler ve Etkin Güvenlik Konsepti Açısından Karayolunun Hukuki Tasarımı", 3. Trafik ve Yol Güvenliği Uluslararası Kongresi, Mayıs 2006 Ankara,, 3. Trafik ve Yol Güvenliği Uluslararası Kongresi Bildiriler Kitabı, C.I-II, s AŞKAN, Cengiz: Hukuk Öğretiminin Toplumsal Rolü 2.Uluslararası Hukuk Öğretimi Kongresi, Kasım 2014 Hacettepe Üniversitesi, Ankara, (Temmuz 2015). ULUSAL KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SUNULMUŞ BİLİMSEL BİLDİRİLER: 1. AŞKAN, Cengiz: "Hukuki Açıdan Kentiçi Trafiğin Düzenlenmesi", TMMOB Makina Mühendisleri Odası 1.Kentiçi Ulaşım ve Trafik Sempozyumu, Nisan 2001 Cam Piramit Antalya, TMMOB (Antalya) Makina Mühendisleri Odası Kentiçi Ulaşım ve Trafik Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Yayın No: E/2001/268,s AŞKAN, Cengiz : "Trafikte Hukuki Güvenlik",Trafik ve Yol Güvenliği Kongresi, Nisan 2001 Ankara, Trafik ve Yol Güvenliği Kongresi Özet ve Bildiriler Kitabı, s AŞKAN, Cengiz: "Kentiçi Ulaşımda Yasal Mevzuatın Güncelleştirilmesi", İstanbul Kentiçi Ulaşım Sempozyumu, Haziran 2001, TMMOB İstanbul İl Koordinasyon İstanbul Kentiçi Ulaşım Sempozyumu Bildiriler Kitabı, s AŞKAN, Cengiz : "Hukuki Sorumluluğun Asli Belirleyicisi Olarak Trafik Bilirkişi Raporlarının İçerik ve Değerlendirme Unsurları", II. Trafik ve Yol Güvenliği Ulusal Kongresi, Mayıs 2003 Ankara, II. Trafik ve Yol Güvenliği Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, Nisan 2004,

9 5. AŞKAN, Cengiz: "Adil Yargılanma Hakkının Gerçekleştirilmesi Bağlamında Uzman Trafik Bilirkişisinin Mahkemece Doğru Tespiti Zorunluluğu" II. Trafik Şurası Ekim 2004 Ankara, II. Trafik Şurası Bildiriler Kitabı 2005, s AŞKAN, Cengiz: "Karayolu Hukukunda Normatif Güvenlik", Trafik ve Yol Güvenliği 3. Ulusal Kongresi, Mayıs 2005 Ankara, Trafik ve Yol Güvenliği 3. Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, s AŞKAN, Cengiz: "Kentiçi Trafiğin Yeni Normları ve Teknik Hukuki Yapılanması-Kentlerdeki Trafik Hizmetlerinin Verilmesinin Yeniden Düzenlenmesi", 4. Trafik ve Yol Güvenliği Ulusal Kongresi, Mayıs 2007 Ankara, 4. Trafik ve Yol Güvenliği Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, AŞKAN, Cengiz: " Karayolu Faaliyetlerinde Doğan Sorumluluğun Kurum-Memur İle İlişkilendirilmesinde Nedensellik Bağı Ve Kusur Atfının Hukuki Normları", 1. Karayolu Ulusal Kongresi, Nisan 2008 Ankara, 1. Karayolu Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, YTMK Yayın No:27 Nisan 2008, s AŞKAN, Cengiz: " Trafik Normunun Hukuki ve Yaşamsal Değeri", 2. Karayolu Ulusal Kongresi, Ekim 2011 Ankara, 2. Karayolu Ulusal Kongresi Bildiriler Kitabı, YTMK Yayın No:30 Ekim 2011, s AŞKAN, Cengiz: " Karayolu Trafik Hukukuna Sosyal Medyanın Yansıtılması", 3. Karayolu Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumu, Mayıs 2012 Ankara, 3. Karayolu Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumu Bildiriler Kitabı, C.I-II-III, C.III-s AŞKAN, Cengiz: " Hukuki Uygulama Açısından Kişisel Trafik Yönetimi", 4. Karayolu Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumu, Mayıs 2013 Ankara, 4. Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumu Bildiriler Kitabı, C.I-II, C.II-s AŞKAN, Cengiz: " Karayolu Trafik Hukukunda ikna Edici İçerik Üretimi", 5. Karayolu Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumu, Mayıs 2014 Ankara, 5. Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumu Bildiriler Kitabı, C.I-II, C.II-s AŞKAN, Cengiz: Hayat ve Meslek Gerçekliğinde Üniversitelerde Temel Hukuk Eğitimi, I. Hukuk Öğretimi Kongresi, Kasım 2013 Antalya, Ekim 2014 TAA Yayın No:28,s

10 DERGİ/BÜLTEN/ULUSAL VE YEREL GAZETELERDE ÇIKAN HUKUKİ MAKALE VE YAZILAR 1. AŞKAN, Cengiz: "Dünya Çevre Günü ve Hukuk", Haziran 1990, Uluova/Fırat/Turan (Elazığ Yerel) Gazeteleri. 2. AŞKAN, Cengiz: "Adli Tatil ve Düşündürdükleri", 25 Temmuz 1990, Uluova (Elazığ Yerel) Gazetesi. 3. AŞKAN, Cengiz: "Tıp Doktorlarının Hukuki Sorumluluğu", Ağustos 1990, Uluova/Fırat/Turan (Elazığ Yerel) Gazeteleri. 4. AŞKAN, Cengiz: "Karayolları Trafik Garanti Fonu ve Yararlanma", Ekim 1990, Fırat/Turan (Elazığ Yerel) Gazeteleri, Karayolları Bülteni. 5. AŞKAN, Cengiz: "Sermaye Piyasası Hukukunun Gelişmesi ve Borsa Dışı Hisse Senedi Alım Satımı",, Turan (Elazığ Yerel) Gazetesi (Ekim-Kasım 1990), Karayolları Vakfı Dergisi (Kasım 1990), Karayolları Bülteni (Ocak 1991). 6. AŞKAN, Cengiz: "Çağdaş İnsanın Yeni ilgi Alanı Hukuk", Aralık 1990, Uluova/Fırat (Elazığ Yerel) Gazeteleri. 7. AŞKAN, Cengiz: "Hukuk Kültürü ve Avukatlık", Isparta Barosu Dergisi (Mayıs 1991), Karayolları Vakfı Dergisi (Ağustos 1991), Karayolları Bülteni (Eylül 1991), Fırat (Elazığ Yerel) Gazete (Mayıs 1991), Güneş (Ulusal ) Gazete (Mayıs 1991), 8. AŞKAN, Cengiz: "Avukatlıkta Başarı", Antalya Barosu Dergisi (Ekim 1999), Milliyet Akdeniz (Ağustos 1999), Karayolları Bülteni (1999). 9. AŞKAN, Cengiz: "Trafik kazalarında Olay Kuralları ve Kötü Puanın Paylaştırılması", Antalya Barosu Dergisi (Ekim 2000), Hürriyet Akdeniz (Eylül 2000), 10. AŞKAN, Cengiz: "Kamulaştırma İdari işleminin Hakem yada Adli Yargı Tarafından İptal Edilemezliği", Antalya Barosu Dergisi, Ocak 2001, Y.12,S.39, s

Cengiz AŞKAN(LL.M) Müşavir Hazine Avukatı

Cengiz AŞKAN(LL.M) Müşavir Hazine Avukatı İçişleri Bakanlığı, Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı ile Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı İşbirliğinde düzenlenen 6.Karayolu Trafik Güvenliği Sempozyumuna (12-14 Kasım 2015 Congresium/Ankara)

Detaylı

ADRES: Akdeniz Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Kamu Yönetimi Bölümü, Kampüs/Antalya

ADRES: Akdeniz Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Kamu Yönetimi Bölümü, Kampüs/Antalya Doç. Dr. Faruk Ataay, siyaset bilimci, yazar. Ataay 1971 de Karabük te doğdu. İzmir Fen Lisesi ve Ankara Üniversitesi (AÜ), Siyasal Bilgiler Fakültesi (SBF), Kamu Yönetimi Bölümü nü bitirdikten sonra bir

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO535 Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Detaylı

(DEÜ Hukuk Fakültesi Kamu Hukuku Bölümü Anayasa Hukuku Anabilim Dalı)

(DEÜ Hukuk Fakültesi Kamu Hukuku Bölümü Anayasa Hukuku Anabilim Dalı) GAU AKADEMİK PERSONEL AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ FORMU Prof.Dr. Meltem DİKMEN CANİKLİOĞLU Kastamonu 01/08/1962 Profesör 07/12/2010 (DEÜ Hukuk Fakültesi Kamu Hukuku Bölümü Anayasa Hukuku Anabilim Dalı) İzmir Ekonomi

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Esma ESGİN GÜNDER

Yrd. Doç. Dr. Esma ESGİN GÜNDER ÖZGEÇMİŞ Yrd. Doç. Dr. Esma ESGİN GÜNDER Doğum Yeri ve Yılı : Bandırma / 977 Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. Yabancı Dili : İngilizce Çalışma Alanı : Eğitim Sosyolojisi Mail Adresi : esma.esgin@bayar.edu.tr Tel

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO501 Eğitimde Program Geliştirme 3 0 3 8

Detaylı

Prof. Dr. OĞUZ KÜRŞAT ÜNAL TELEFON (CEP) : 0 532 353 21 92. E.POSTA : kursatunal@gazi.edu.tr

Prof. Dr. OĞUZ KÜRŞAT ÜNAL TELEFON (CEP) : 0 532 353 21 92. E.POSTA : kursatunal@gazi.edu.tr Prof. Dr. OĞUZ KÜRŞAT ÜNAL İLETİŞİM BİLGİLERİ TELEFON (İŞ) : 0 312 439 47 68 TELEFON (CEP) : 0 532 353 21 92 E.POSTA : kursatunal@gazi.edu.tr KİŞİSEL BİLGİLER DOĞUM YERİ-TARİHİ : AFYON 21.06.1955 MEDENİ

Detaylı

TÜRKİYE DE FİKRİ HAKLAR YÖNETİMİ KÜLTÜRÜ VE GELİŞİMİ

TÜRKİYE DE FİKRİ HAKLAR YÖNETİMİ KÜLTÜRÜ VE GELİŞİMİ TÜRKİYE DE FİKRİ HAKLAR YÖNETİMİ KÜLTÜRÜ VE GELİŞİMİ Ceren Pala Okat Fikri Haklar Yöneticiliği "Fikri Haklar Yönetimi" Paneli TÜSİAD Genel Sekreterliği Konferans Salonu 14 Haziran 2012 Akış Fikri Haklar

Detaylı

: Zirve Üniversitesi Hukuk Fakültesi Deniz Hukuku Anabilim Dalı DERECE ALAN ÜNİVERSİTE YIL ANKARA 1993 ÜNİVERSİTESİ

: Zirve Üniversitesi Hukuk Fakültesi Deniz Hukuku Anabilim Dalı DERECE ALAN ÜNİVERSİTE YIL ANKARA 1993 ÜNİVERSİTESİ 1. Adı Soyadı : Fevzi TOPSOY Adres : Zirve Üniversitesi Hukuk Fakültesi Deniz Hukuku Anabilim Dalı Telefon : 0 342 211 66 66 6942 E-posta : fevzi.topsoy@gmail.com 2. Doğum Tarihi : 1970 3. Unvanı : Yrd.

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ

ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ Dr. Yasin KELEŞ Öğretim Görevlisi, Giresun Üniversitesi Bulancak Kadir Karabaş Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Bölümü KİŞİSEL BİLGİLER ÖZGEÇMİŞ

Detaylı

PEYZAJ MİMARLIĞI VE PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ

PEYZAJ MİMARLIĞI VE PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ BARTIN ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI PEYZAJ MİMARLIĞI VE PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ İletişim: www.bartin.edu.tr/ Tel : 03782235126 Fax : 03782235065 Adres : Bartın Üniversitesi, Orman Fakültesi,

Detaylı

İBRAHİM ARAP. e-posta: ibrahim.arap@deu.edu.tr Tel: +0. 232. 420 41 80 / 20620. 2004-2009 : Dokuz Eylül Üni. Sosyal Bilimler Enst.

İBRAHİM ARAP. e-posta: ibrahim.arap@deu.edu.tr Tel: +0. 232. 420 41 80 / 20620. 2004-2009 : Dokuz Eylül Üni. Sosyal Bilimler Enst. İBRAHİM ARAP e-posta: ibrahim.arap@deu.edu.tr Tel: +0. 232. 420 41 80 / 20620 KİŞİSEL BİLGİLER Uyruğu : T.C Doğum Tarihi : 01.02.1972 Doğum Yeri : Mersin Medeni Durumu : Evli ÖĞRENİM 2004-2009 : Dokuz

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl

Derece Alan Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Çetin DOĞAN 2. Doğum Tarihi : 28.01.1964 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Doktora İktisat Bölümü Bradford Üniversitesi, 1993 İngiltere

Detaylı

Prof. Dr. Serap Yazıcı

Prof. Dr. Serap Yazıcı Prof. Dr. Serap Yazıcı syazici@bilgi.edu.tr ; Kurtuluş Deresi Cad. Yahya Köprüsü Sok. No:1 Dolapdere 34440 Beyoğlu-İstanbul; Ofis No: 0212 311 52 67 Akademik Özgeçmiş - 1984 de, Ankara Üniversitesi Hukuk

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı: Yavuz Kaplan Doğum Yeri ve Tarihi: Almanya-1968 Öğrenim Durumu ve Alanı: Prof. Dr. (Milletlerarası Özel Hukuk/Devletler Özel Hukuku) Kurumu: Yeni Yüzyıl Üniversitesi

Detaylı

Prof. Dr. Serap NAZLI

Prof. Dr. Serap NAZLI Prof. Dr. Serap NAZLI Eserler Listesi (2014) A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: A1. Nazlı, S. (2006). Comprehensive Guidance and Counselling Programme Practices in Turkey. Mediterranean

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 6. Çalıştığı Kurumlar: Görev Ünvanı Görev Yeri

ÖZGEÇMİŞ. 6. Çalıştığı Kurumlar: Görev Ünvanı Görev Yeri ÖZGEÇMİŞ. Adı Soyadı/Ünvanı: Faruk Bilir (Prof. Dr.) 2. Doğum yeri ve tarihi: Yozgat, Sorgun 25.08.97 3. Medeni durumu, çocuk sayısı: Evli, 2 çocuk 4. Bildiği Yabancı Dil: İngilizce 5. Öğrenim Durumu:

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

Prof. Dr. Ömer LALİK Öğretim Üyesi (emekli), Yeminli Mali Müşavir lalikomer@gmail.com 0533 366 82 45

Prof. Dr. Ömer LALİK Öğretim Üyesi (emekli), Yeminli Mali Müşavir lalikomer@gmail.com 0533 366 82 45 Prof. Dr. Ömer LALİK Öğretim Üyesi (emekli), Yeminli Mali Müşavir lalikomer@gmail.com 0533 366 82 45 Özgeçmiş Akademik ve Mesleki Kariyer Ana Bilim Dalı Bilim Dalı : Muhasebe Finans : Muhasebe Profesörlük

Detaylı

Öğr. Gör. Dilruba BİNBOĞA

Öğr. Gör. Dilruba BİNBOĞA Öğr. Gör. Dilruba BİNBOĞA ÖZGEÇMİŞ 1958 Eskişehir doğumludur. 1982. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Lisans, 2002 Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde hemşirelik esaslarında yüksek

Detaylı

Av. Ceyda Cimilli Akaydın

Av. Ceyda Cimilli Akaydın Av. Ceyda Cimilli Akaydın Orta Öğretimini Çanakkale Anadolu Lisesinde tamamlayan Ceyda Akaydın, 1998 yılında Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesinde lisans, 2004 yılında İstanbul Üniversitesi Özel Hukuk

Detaylı

128770-CP-1-2006-1-PT-COMENIUS-C21

128770-CP-1-2006-1-PT-COMENIUS-C21 Socrates-Comenius, Eylem 2.1. Projesi Bir Eğitim Projesi olarak Tarihi Olayları Yeniden Canlandırma Eğitimden Eyleme Referans: 128770-CP-1-2006-1-PT-COMENIUS-C21 ÖĞRETMEN EĞİTİMİ PROGRAMI PLAN DURUM Pek

Detaylı

DERSİN ADI DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI SINAV TARİHİ VE SAATİ. Nitel Araştırma Yöntemleri Doç. Dr. Ahmet BACANAK 06.04.2015-13:00

DERSİN ADI DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI SINAV TARİHİ VE SAATİ. Nitel Araştırma Yöntemleri Doç. Dr. Ahmet BACANAK 06.04.2015-13:00 AMASYA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN 2014-2015 ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARA SINAV TAKVİMİ Nicel Araştırma Yöntemleri

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1995 Azerbaycan Cumhuriyeti Anayasası nın Kurduğu Hükümet Rejimi (1998)

ÖZGEÇMİŞ. 1995 Azerbaycan Cumhuriyeti Anayasası nın Kurduğu Hükümet Rejimi (1998) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı Oktay Uygun 2. Doğum Tarihi 18. 01. 1963 3. Unvanı Profesör 4. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hukuk Fakültesi İstanbul Üniversitesi 1985 Yüksek Lisans Kamu Hukuku

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Bahar GÜDEK Doğum Tarihi: 30 Ekim 1977 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Güzel Sanatlar Fakültesi Erciyes Üniversitesi 1996-2000 Müzik

Detaylı

PROGRAM YÖNETİMİ BİRİMİ 2009 YILI FAALİYET RAPORU

PROGRAM YÖNETİMİ BİRİMİ 2009 YILI FAALİYET RAPORU T. C. DİYARBAKIR-ŞANLIURFA KALKINMA AJANSI PROGRAM YÖNETİMİ BİRİMİ 2009 YILI FAALİYET RAPORU Diyarbakır 2010 GİRİŞ TRC2 (Diyarbakır-Şanlıurfa) Düzey 2 Bölgesi Kalkınma Ajansı, 25.02.2006 tarih ve 5449

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku ABD Medeni Hukuk ABD

ÖZGEÇMİŞ. İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku ABD Medeni Hukuk ABD ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Cevdet İlhan Günay 2. Doğum Tarihi: 0 Nisan 1951. Ünvanı: Profesör Dr.. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Hukuk Ankara Üniversitesi 1972 Y. Hukuk Ankara Üniversitesi

Detaylı

Ş. Serap ÇATALPINAR, İnşaat Mühendisi

Ş. Serap ÇATALPINAR, İnşaat Mühendisi Ş. Serap ÇATALPINAR, İnşaat Mühendisi 1981 yılında İTÜ İnşaat Fakültesinden mezun oldu. Aynı yıl Tes- Kur İnş. Ltd. Şti.nde İzmir Sahil Yolu İnşaatı, Şantiye Şef Yardımcısı olarak çalışmaya başladı. 1983

Detaylı

ALT BAŞLIKLAR DİPLOMASİ. -Sosyal Medya ve Diplomasi. -Kamu Diplomasisinin Gelişimi. - Diplomasinin 11 Eylülü : Wikileaks. -Önleyici Diplomasi

ALT BAŞLIKLAR DİPLOMASİ. -Sosyal Medya ve Diplomasi. -Kamu Diplomasisinin Gelişimi. - Diplomasinin 11 Eylülü : Wikileaks. -Önleyici Diplomasi Kongre Kapsamı Uludağ Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Öğrenci Kongresi, uluslararası ilişkiler ve diğer ilgili bölümlerde öğrenimlerini sürdürmekte olan lisans, yüksek lisans ve doktora seviyesindeki

Detaylı

1. Adı Soyadı: M. Ali BİLGİNOĞLU 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu:

1. Adı Soyadı: M. Ali BİLGİNOĞLU 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: 1. Adı Soyadı: M. Ali BİLGİNOĞLU 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi Hacettepe Üniversitesi 1976 Y. Lisans Mezuniyet

Detaylı

Doç. Dr. Rauf KARASU. Özel Hukuk Bölümü Ticaret Hukuku Anabilim Dalı

Doç. Dr. Rauf KARASU. Özel Hukuk Bölümü Ticaret Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri/Görevlileri Görüşme Gün ve Saatleri Çarşamba:14:00-16:00 Doç. Dr. Rauf KARASU Özel Hukuk Bölümü Ticaret Hukuku Anabilim Dalı Uzmanlık Alanları Ticaret Hukuku, Sermaye Piyasası Hukuku, Sigorta

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri

Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri On5yirmi5.com Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri Öğretmenlerin yetiştirilmesi kapsamında üniversitelerin kabul koşulları, alınan eğitimin niteliği, değerlendirilme sistemleri her ülkede farklılıklar

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi KEF 1999 Y. Lisans Türkiye Cumhuriyeti Tarihi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi KEF 1999 Y. Lisans Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mustafa MÜJDECİ 2. Doğum Tarihi-Yeri: 30.07.1978 - Yerköy 3. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. (Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü) 4. Medeni Durumu: Evli

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ (Sertifika Proğramı) Programın Amacı: 04 Eylül 2012 tarihinde Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren Aile Danışmanlığı Yönetmeliği

Detaylı

İŞLETME BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS (MBA) PROGRAMI

İŞLETME BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS (MBA) PROGRAMI İŞLETME BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS (MBA) PROGRAMI Vizyon: Farklı disiplinlerden gelen katılımcılara yönetim sanatının temel ilkeleri ve çağdaş bilgi birikiminin esaslarını vererek ulusal ve uluslararası işletmelerde

Detaylı

İKTİSAT (EKONOMİ) ÖĞRETİMİ ÇALIŞTAYI

İKTİSAT (EKONOMİ) ÖĞRETİMİ ÇALIŞTAYI İKTİSAT (EKONOMİ) ÖĞRETİMİ ÇALIŞTAYI YAŞAR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ EKONOMİ BÖLÜMÜ 27-29 Mart 2015 Düzenleme Komitesi: Prof. Dr. N. Oğuzhan Altay Doç. Dr. Umut Halaç Arş. Gör.

Detaylı

DERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5

DERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları PA 101 Kamu Yönetimine Giriş (3,0,0,3,5) Kamu yönetimine ilişkin kavramsal altyapı, yönetim alanında geliştirilmiş teori ve uygulamaların analiz edilmesi, yönetim biliminin

Detaylı

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ Adı ve Soyadı : Cengiz ALYILMAZ : Prof. Dr. Bölüm/ Anabilim Dalı : Türkçe Eğitimi Bölümü Doğum Tarihi : 11.4.1966 Doğum Yeri : Kars Çalışma Konusu : Eski Türk Dili, Türkçe Eğitimi,

Detaylı

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: 16.03.1979. 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: 16.03.1979. 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. ÖZ GEÇMİŞ-CV 1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU 2. Doğum Tarihi: 16.03.1979 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 16.03.1979 tarihinde Malatya da doğdu. İlk, orta, lise öğrenimini ve ayrıca üniversite lisans ve yüksek lisans

Detaylı

PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI

PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI PERSONEL-İNSAN KAYNAKLARI Güssün GÜNEŞ Marmara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Dairesi Başkanı 09-10 Haziran 2014, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, BİLKENT - ANKARA 19.6.2014 SUNUM PLANI ÜNİVERSİTE

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ (CV) Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 1993 Y. Lisans Üretim Yönetimi ve Celal Bayar Üniversitesi 1998

ÖZGEÇMİŞ (CV) Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 1993 Y. Lisans Üretim Yönetimi ve Celal Bayar Üniversitesi 1998 1. Adı Soyadı: İlham YILMAZ 2. Doğum Tarihi: 18.02.1954 3. Unvanı: Öğretim Görevlisi ÖZGEÇMİŞ (CV) 4. Öğrenim Durumu:Yüksek Lisans Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 1993 Y.

Detaylı

Yaşam Temelli Öğrenme. Yazar Figen Çam ve Esra Özay Köse

Yaşam Temelli Öğrenme. Yazar Figen Çam ve Esra Özay Köse Bilginin hızla yenilenerek üretildiği çağımızda birey ve toplumun geleceği, bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma ve üretme becerilerine bağlı bulunmaktadır. Bu becerilerin kazanılması ve hayat boyu sürdürülmesi

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ (Sertifika Proğramı) Programın Amacı: 04 Eylül 2012 tarihinde Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren Aile Danışmanlığı Yönetmeliği

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku ABD Medeni Hukuk ABD

ÖZGEÇMİŞ. İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku ABD Medeni Hukuk ABD ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Cevdet İlhan Günay 2. Doğum Tarihi: 0 Nisan 1951. Ünvanı: Profesör Dr.. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Hukuk Ankara Üniversitesi 1972 Y. Hukuk Ankara Üniversitesi

Detaylı

İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ

İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ Dumlupınar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Bölümü, yaklaşık bir yıllık hazırlık sürecinin

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

Hukuk Bölümü. Sütlüce Yerleşkesi

Hukuk Bölümü. Sütlüce Yerleşkesi HUKUK FAKÜLTESİ HUKUK F H FAKÜLTESİ Hukuk Bölümü Sütlüce Yerleşkesi HUKUK FAKÜLTESİ Hukuk Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayhan CEYLAN İnsanlık tarihi boyunca yokluğu, eksikliği bir yana geç tecellisine dahi

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Zübeyr Yıldırım

Yrd. Doç. Dr. Zübeyr Yıldırım Yrd. Doç. Dr. Zübeyr Yıldırım zyildirim@antalya.edu.tr Uluslararası Antalya Üniversitesi Fakültesi, Üniversite Cd. No: 2 07190 Döşemealtı/Antalya 0 (242) 241 01 92 İş Deneyimi 2012 - Yardımcı Doçent Doktor,

Detaylı

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI BİLİMSEL HAZIRLIK GÜZ YARIYILI DERSLERİ EGB501 Program Geliştirmeye Giriş

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım İstanbul Ü. 2007

ÖZGEÇMİŞ. İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım İstanbul Ü. 2007 ÖZGEÇMİŞ 1.Adı Soyadı : Gülnur KAPLAN ESEN 2.Doğum Tarihi : 29 Ekim 1968 3.Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4.Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Mimar Sinan

Detaylı

ULUSAL EĞİTİM PPROGRAMI (UEP) NEDİR?

ULUSAL EĞİTİM PPROGRAMI (UEP) NEDİR? ULUSAL EĞİTİM PPROGRAMI (UEP) NEDİR? Ulusal Eğitim Programı, iki yıllık bir çalışma sonucunda ve çok sayıda akademisyen ve eğitimcinin görüşleri alınarak ülkemiz eğitim sisteminin iyiye ve doğruya dönüşmesi

Detaylı

BİLGİSAYAR TEMEL ALAN KODU: 48

BİLGİSAYAR TEMEL ALAN KODU: 48 TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ () TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ SAYAR TEMEL ALAN KODU: 48 ANKARA 13 OCAK 2011 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM: ÖĞRENİM ALANLARI VE ÇALIŞMA YÖNTEMİ...2 1.1.ISCED 97 (FOET

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

VII. ULUSLARARASI BALKAN BÖLGESİ DÜZENLEYİCİ YARGI OTORİTELERİ KONFERANSI MAYIS 2012, İSTANBUL

VII. ULUSLARARASI BALKAN BÖLGESİ DÜZENLEYİCİ YARGI OTORİTELERİ KONFERANSI MAYIS 2012, İSTANBUL VII. ULUSLARARASI BALKAN BÖLGESİ DÜZENLEYİCİ YARGI OTORİTELERİ KONFERANSI 28-30 MAYIS 2012, İSTANBUL Yargının Bağımsızlığı ve Yasama ve Yürütme Güçleriyle İşbirliği Türkiye Cumhuriyeti Hâkimler ve Savcılar

Detaylı

PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI. Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE

PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI. Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE AR-GE ODAKLI ŞEFFAF ÜNİVERSİTE ŞEFFAF YÖNETİM ULUSLARARASI ÜNİVERSİTE PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: E. Görkem KAYAALP ERSOY. 2. Doğum Tarihi: 22.10.1980. 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent Doktor. 4.

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: E. Görkem KAYAALP ERSOY. 2. Doğum Tarihi: 22.10.1980. 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent Doktor. 4. ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: E. Görkem KAYAALP ERSOY 2. Doğum Tarihi: 22.10.1980 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 1998-2002

Detaylı

6.1. Yüksek Lisans TezleriNevin EŞELİOĞLU-SEZGİLİ; Vasinin Görevleri ve Sorumluluğu, Çağ Üniversitesi, Haziran 2007.

6.1. Yüksek Lisans TezleriNevin EŞELİOĞLU-SEZGİLİ; Vasinin Görevleri ve Sorumluluğu, Çağ Üniversitesi, Haziran 2007. Adı Soyadı: Mustafa TOPALOĞLU Doğum Tarihi: 12 Mayıs 1963 Ünvanı: Profesör Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hukuk Ankara Üniversitesi 1986 Y.Lisans Hukuk Ankara Üniversitesi 1988 Doktora/S.

Detaylı

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS MÜFREDATI

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS MÜFREDATI YAŞAR ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS MÜFREDATI Tablo 1 1. Dönem (Güz) 2. Dönem (Bahar) Hukuka Giriş ve n HKUK 131 Temel Kavramları 4 0 4 4 HKUK 106 Aile 5 0 5 6 Medeni Hukuka Giriş ve Genel

Detaylı

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ 2013-2014 DERS MÜFREDATI

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ 2013-2014 DERS MÜFREDATI YAŞAR ÜNİVERSİTESİ HUKUK FÜLTESİ 2013-2014 DERS MÜFREDATI *Tablo 1 1. Dönem (Güz) 2. Dönem (Bahar) Hukuka Giriş ve n HKUK 131 Temel Kavramları 4 0 4 4 HKUK 106 Aile 5 0 5 6 Medeni Hukuka Giriş ve HKUK

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçentlik Tarihi: 1999 Doçentlik Tarihi: 2012

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçentlik Tarihi: 1999 Doçentlik Tarihi: 2012 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Arzu Araz 2. Doğum Tarihi: 17/ 04/ 1967 3. Ünvanı: Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Ege Üniversitesi 1988 Y. Lisans Sosyal Psikoloji

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Atatürk Üniversitesi 1979 Y. Lisans Tarih Atatürk Üniversitesi 1981 Doktora Tarih Atatürk Üniversitesi 1985

Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Atatürk Üniversitesi 1979 Y. Lisans Tarih Atatürk Üniversitesi 1981 Doktora Tarih Atatürk Üniversitesi 1985 1. Adı Soyadı : MEHMET ÇELİK 2. Doğum Tarihi: 05 Haziran 195. Unvanı : Prof.Dr.. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Lisans İlahiyat Atatürk Üniversitesi 1979 Y. Lisans Tarih Atatürk Üniversitesi 1981

Detaylı

Özgeçmiş. : Cevdet Cengiz. Kişisel Bilgiler. : Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor. Yerleşkesi, 17100 Çanakkale.

Özgeçmiş. : Cevdet Cengiz. Kişisel Bilgiler. : Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor. Yerleşkesi, 17100 Çanakkale. Özgeçmiş Cevdet Cengiz Kişisel Bilgiler İsim ve Adres Ad, Soyad : Cevdet Cengiz Adres : Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü,

Detaylı

Hürriyet Mah. Taşocağı Cad. No: 72/3 Kağıthane İstanbul GSM: 0554 213 51 79 E-mail: buket.turann@gmail.com

Hürriyet Mah. Taşocağı Cad. No: 72/3 Kağıthane İstanbul GSM: 0554 213 51 79 E-mail: buket.turann@gmail.com Hakkımızda Buket Turan Hukuk ve Danışmanlık Ofisi, hukukun her alanında faaliyet gösteren bir ofistir. Büromuz müvekkillerin hukuki sorunlarına en uygun, hızlı ve ekonomik çözümler üretmektedir. Tecrübeli

Detaylı

Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı ve Danışman(lar)ı :

Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı ve Danışman(lar)ı : ÖZGEÇMİŞ Adı ve Soyadı : Abdullah Dinçkol Doğum Tarihi : 15.01.1956 Unvanı Öğrenim Durumu: : Prof. Dr. Derece Bölüm/Program Üniversite Tarih Lisans Hukuk Fakültesi İstanbul Üniversitesi 1979 Yüksek Lisans

Detaylı

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu Kodu A Puan Grubu ARAŞTIRMA VE YAYIN ETKİNLİKLERİ A1. Makaleler A1.1 SCI (Science Citation Index)- Expanded, SSCI (Social Science

Detaylı

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni GSO-TOBB-TEPAV Girişimcilik Merkezinin Açılışı Kredi Garanti Fonu Gaziantep Şubesi nin Açılışı Proje Değerlendirme ve Eğitim Merkezi nin Açılışı Dünya Bankası Gaziantep Bilgi Merkezi Açılışı 23 Temmuz

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI : Güzel Sanatlar Eğitimi Modülü Yüksek Lisans Programı Z/S ÖĞRETİM ELEMANI Saati Gün Saat GSE5001 GSE5001 Okuma Kültürü ve Çocuk Edebiyatı S 3 0 3 3 8 Prof. Dr. Sedat

Detaylı

Business Network Center Turkey.

Business Network Center Turkey. 09:30-10:45 Mobbing Nedir, Ne Değildir? Hüseyin Gün - MobbingDer (Mobbing İle Mücadele Derneği)Başkanı 10:45-11:00 Çay Kahve - Network Arası 11:00-12:30 Mobbing'in Hukuksal Boyutu Nedir? Doç.Dr.Erdem Özdemir

Detaylı

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Lisans Programı

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Lisans Programı Yeni Nesil Devlet Üniversitesi SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Lisans Programı 2015-2016 Tanıtım Broşürü Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Kamu Yönetimi, işlevsel anlamda kamu politikaları

Detaylı

DR. MEVLÜT ÇETİNKAYA NIN ÖZGEÇMİŞİ VE ÇALIŞMLARI

DR. MEVLÜT ÇETİNKAYA NIN ÖZGEÇMİŞİ VE ÇALIŞMLARI DR. MEVLÜT ÇETİNKAYA NIN ÖZGEÇMİŞİ VE ÇALIŞMLARI mcetinkaya@petkim.com.tr 1959 yılında Ankara da doğan Mevlüt ÇETİNKAYA, İlk ve Ortaokulu Ankara, Lise öğrenimini Kayseri İnşaat Teknik Lisesinde tamamlamıştır.

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Önsöz... iii Giriş... 1. Birinci Bölüm ÖRGÜTSEL PSİKOLOJİYE GİRİŞ

İÇİNDEKİLER. Önsöz... iii Giriş... 1. Birinci Bölüm ÖRGÜTSEL PSİKOLOJİYE GİRİŞ İÇİNDEKİLER Önsöz... iii Giriş... 1 Birinci Bölüm ÖRGÜTSEL PSİKOLOJİYE GİRİŞ A-ÖRGÜTSEL YAPI VE PSİKOLOJİK TASARIMI... 9 1. İş ve Çalışmanın Psikolojisi... 10 2. Çalışmanın Doğası... 13 3. Çalışma Koşulları

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ MEDENİYET ARAŞTIRMALARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (MEDEM) YÖNETMELİĞİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ MEDENİYET ARAŞTIRMALARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (MEDEM) YÖNETMELİĞİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ MEDENİYET ARAŞTIRMALARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (MEDEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

2010-2011 TÜBİTAK Bursu ile İngiltere nin Essex Üniversitesi nde bir yıl boyunca Doktora Sonrası Araştırması

2010-2011 TÜBİTAK Bursu ile İngiltere nin Essex Üniversitesi nde bir yıl boyunca Doktora Sonrası Araştırması Adı Soyadı : ABDURRAHMAN EREN Anayasa Hukuku Doçenti İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Türkiye İnsan Hakları Kurumu Üyesi E-mail:aeren70@hotmail.com Tel:

Detaylı

Makine Mühendisliği Bölümü

Makine Mühendisliği Bölümü Makine Mühendisliği Bölümü Neden Makine Mühendisliği Teknolojiyi kullanan, teknoloji üreten ve teknolojiye yön veren, toplum yararına bilimsel bilgi sağlayan günümüz ve yarınların problemlerine çözüm arayan

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1993

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1993 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Aydın ÇEVİRGEN Doğum Yeri: Eskişehir Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Lisans Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1993 Otelcilik Y. Lisans Turizm İşletmeciliği

Detaylı

Hacettepe Üniversitesi Trafik Eğitim, Araştırma ve Uygulama Merkezi

Hacettepe Üniversitesi Trafik Eğitim, Araştırma ve Uygulama Merkezi Hacettepe Üniversitesi Trafik Eğitim, Araştırma ve Uygulama Merkezi Merkezin Kuruluşu: Öğretim üyelerinin trafik ve yol güvenliği konusundaki hassasiyetleri ve kendi aralarında toplantılar yapma Merkez

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl Mimarlık IAU(Tabriz Azad İslami Üniversitesi) 1997_2001 Lisans

Derece Alan Üniversite Yıl Mimarlık IAU(Tabriz Azad İslami Üniversitesi) 1997_2001 Lisans ÖZGEÇMİŞ: 1. Ad, Soyad: Masoumeh KHANZADEH 2. Doğum Tarihi: 11.03.1974 3. Doğum Yeri: Tebriz, İRAN 4. Eğtim: Derece Alan Üniversite Yıl Mimarlık IAU(Tabriz Azad İslami Üniversitesi) 1997_2001 Lisans Y.

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. Yalçın BOSTANCI

Yrd.Doç.Dr. Yalçın BOSTANCI Yrd.Doç.Dr. Yalçın BOSTANCI KTO Karatay Üniversitesi Hukuk Fakültesi İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yeri/Tarihi : Karabük/24.07.1978 Medeni Hali : Evli

Detaylı

YÖNETİM VE ORGANİZASYON

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Dr. Polat TUNÇER YÖNETİM VE ORGANİZASYON Beta Yay n No : 2803 İşletme Ekonomi Dizisi : 552 1. Baskı Aralık 2012 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-825 - 7 Copyright Bu kitab n bu bas s n n Türkiye deki yay

Detaylı

DERSİN ADI DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI SINAV TARİHİ VE SAATİ. Doç. Dr. ġafak ULUÇINAR SAĞIR 11.06.2015-13:00

DERSİN ADI DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI SINAV TARİHİ VE SAATİ. Doç. Dr. ġafak ULUÇINAR SAĞIR 11.06.2015-13:00 AMASYA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN 2014-2015 ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI YARIYIL SONU SINAV TAKVİMİ Nicel AraĢtırma Yöntemleri

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. I. Kişisel Bilgiler. E-posta:(kurum/özel) Santral No: 0312-466 75 33 Dâhili No: 3567 Faks: 0312-466 73 84 Cep Telefonu: -

ÖZGEÇMİŞ. I. Kişisel Bilgiler. E-posta:(kurum/özel) Santral No: 0312-466 75 33 Dâhili No: 3567 Faks: 0312-466 73 84 Cep Telefonu: - ÖZGEÇMİŞ I. Kişisel Bilgiler Adı Soyadı (Unvanı) E-posta:(kurum/özel) Tekin AKDEMİR (Doç. Dr.) Santral No: 0312-466 75 33 Dâhili No: 3567 Faks: 0312-466 73 84 Cep Telefonu: - akdemir@ybu.edu.tr, tekinakdemir@hotmail.com

Detaylı

KARADAĞ SUNUMU Natalija FILIPOVIC

KARADAĞ SUNUMU Natalija FILIPOVIC VII. ULUSLARARASI BALKAN BÖLGESİ DÜZENLEYİCİ YARGI OTORİTELERİ KONFERANSI 28-30 MAYIS 2012, İSTANBUL Yeni Teknolojiler ve Bunların Yargıda Uygulanmaları Türkiye Cumhuriyeti Hâkimler ve Savcılar Yüksek

Detaylı

Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Programı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi. 1999-2004 Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Lisansla

Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Programı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi. 1999-2004 Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Lisansla Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. Adı Soyadı : Nail İLHAN Doğum Yeri ve Tarihi : Osmaniye- 1981 Bölüm: İlköğretim Bölümü E-Posta: naililhan @ gmail.com naililhan @ kilis.edu.tr Website: http://atauni.academia.edu/naililhan

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım İstanbul Ü. 2007

ÖZGEÇMİŞ. İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım İstanbul Ü. 2007 ÖZGEÇMİŞ 1.Adı Soyadı : Gülnur KAPLAN ESEN 2.Doğum Tarihi : 29 Ekim 1968 3.Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4.Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Mimar Sinan

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ 1 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı ve Soyadı : Sacide VURAL Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/ Program Üniversite Yıl Lisans 1. Eğitim 2. Eğitimde Gazi Eğitim Enstit. Ankara Üniversitesi 1972 1976 Psikolojik

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ E-posta:aaydin@ogu.edu.tr 0(222) 239 3750/ 1621

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ E-posta:aaydin@ogu.edu.tr 0(222) 239 3750/ 1621 1. Adı Soyadı : Ayhan AYDIN 2. Doğum Tarihi : 22.03.1955 3. Unvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu : ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ E-posta:aaydin@ogu.edu.tr 0(222) 239 3750/ 1621 Derece Alan Üniversite Yıl

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: FEYYAT GÖKÇE Doğum Tarihi: 25 Haziran 1957 Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Eğitim Yönetimi Teftişi Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

MALİYE ANABİLİM DALI ORTAK DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS

MALİYE ANABİLİM DALI ORTAK DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS MALİYE ANABİLİM DALI ORTAK DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ 1. Yıl - GÜZ DÖNEMİ Doktora Uzmanlık Alanı MLY898 3 3 + 0 6 Bilimsel araştırmarda ve yayınlama süreçlerinde etik ilkeler. Tez yazım kuralları,

Detaylı

METİN KAYAÇAĞLAYAN. Doğum Tarihi 04/ 01/ 1973 metin.kayacaglayan@kayacaglayan.av.tr Medeni Hali. 2010 - Kayaçağlayan Hukuk Bürosu, Serbest Avukat

METİN KAYAÇAĞLAYAN. Doğum Tarihi 04/ 01/ 1973 metin.kayacaglayan@kayacaglayan.av.tr Medeni Hali. 2010 - Kayaçağlayan Hukuk Bürosu, Serbest Avukat ÖZGEÇMİŞ KİŞİSEL ÖZGEÇMİŞ METİN KAYAÇAĞLAYAN Doğum Yeri İstanbul, Üsküdar Doğum Tarihi 04/ 01/ 1973 E-Mail metin.kayacaglayan@kayacaglayan.av.tr Medeni Hali Evli DENEYİM EĞİTİM YABANCI DİL 2010 - Kayaçağlayan

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Semra KIRANLI GÜNGÖR 2. Doğum Tarihi: 04.10.1970 3. Unvanı: Y.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Semra KIRANLI GÜNGÖR 2. Doğum Tarihi: 04.10.1970 3. Unvanı: Y.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Semra KIRANLI GÜNGÖR 2. Doğum Tarihi: 04.10.1970 3. Unvanı: Y.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İngilizce Öğretmenliği Anadolu Üniversitesi 1992

Detaylı

Ülkemizdeki Güzel Sanatlar Fakültelerindeki Sanat Eğitimi ve

Ülkemizdeki Güzel Sanatlar Fakültelerindeki Sanat Eğitimi ve ÜNİvERSİTELERİMİzDE SANAT VE TASARıM EGİTİMİ Güner SÜMER* I-GİRİş Ülkemizdeki Güzel Sanatlar Fakültelerindeki Sanat Eğitimi ve Öğretiminin genel amacı öğrencilerin yaratıcı sanat yeteneklerini geliştirerek,

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ (1 Temmuz 2010 itibariyle günceldir)

ÖZGEÇMİŞ (1 Temmuz 2010 itibariyle günceldir) ÖZGEÇMİŞ (1 Temmuz 2010 itibariyle günceldir) İLETİŞİM BİLGİLERİ Dr. Nilgün Başalp, LL.M., LL.M. İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Kurtuluşderesi Cad. No.: 47 34440 Dolapdere Istanbul e-mail:

Detaylı

KENTSEL YAŞAM KALİTESİ DERNEĞİ. Binalar Ağaçlardan Yüksek Olmasın

KENTSEL YAŞAM KALİTESİ DERNEĞİ. Binalar Ağaçlardan Yüksek Olmasın KENTSEL YAŞAM KALİTESİ DERNEĞİ Binalar Ağaçlardan Yüksek Olmasın Bu çalışma, 1. Yılını tamamlayan Kentsel Yaşam Kalitesi Derneği ni tanıtım amaçlı hazırlanmıştır. Grafik Tasarım / Emel Karadeniz, Craft

Detaylı

CV - AKADEMİK PERSONEL

CV - AKADEMİK PERSONEL FOTOĞRAF: 1.! ADI: Ariz 2.! SOYADI: QURIESH 3.! DOĞUM YERİ: Nablus-Filistin 4.! DOĞUM TARİHİ (GG.AA.YYYY): 21.05.1977 5.! İLETİŞİM BİLGİLERİ: 5.1. BÖLÜM: Mimarlık 5.2. TELEFON NUMARASI: 009 (0530) 049

Detaylı

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan Dersi I UAD 8001 Uzmanlık Alan Dersi-II TİB 5660 Hadiste Sened ve Metin Tenkidi TİB 5190 Mukayeseli Hadis

Detaylı

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS İŞLETME İ ANABİLİM DALI, BİLİM DALI DERS HAVUZU DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS 345000000000506 Çokuluslu Şirket Stratejileri Dersin amacı, katılımcılarla çokuluslu şirketlerin küresel

Detaylı