Kafayı abur cuburla doldurmak

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Kafayı abur cuburla doldurmak"

Transkript

1 ... IYI KITAP.... Aylik Okul Öncesi, Çocuk ve Gençlik Kitaplari Gazetesi eylül 2012 Sayi 43.. Ücretsizdir Kafayı abur cuburla doldurmak Ayla Çınaroğlu geleneksel masal öğelerini modern mesajlarla birleştirdiği Bilgebaş adlı masalında, bilginin, düşünmenin önemi, boş inançlar ve cinsiyet ayrımcılığı gibi pek çok önemli konuyu ele alıyor. İyi Kitap ta bu ay... Eylül ayına girerken okulların açılma hazırlığı tüm hızıyla sürüyor. Bu sayımızda okulda çok yardımcı olacak iki başvuru kitabımız var. Gökyüzü nde Neler Oluyor, hava ve iklimle ilgili coğrafya konularını başarılı interaktif tasarımıyla bir oyun kolaylığında anlatırken, Yaşam ve Evren Hakkında Merak Ettiklerimiz bilimsel ve felsefi sorular üzerine düşünmeyi teşvik ediyor. Optimist Yayınları ndan çıkan Anne Babanın Sihirli Sandığı, çocuğunuzla iletişiminize hem demokratik hem de pratik bir ruh üfleyecek. Erdem Yayınları nın hepsi ayrı bir konuya ayrılmış olan, on kitaplık Erdemli Davranışlar Serisi ise çocuğa hamasete kaçmadan insan olmanın değerini anlatıyor ve kendini tanıma fırsatı veriyor. Pedro Mañas ın Ö.T.E.K.İ., King-Smith in Kipri, Habib Bektaş ın Hollanda Kralı Bo ve resimleriyle aklınızı başınızdan alacak Çikoltaya Bayılırım sizi tanıştırmak istediğimiz kitaplardan bazıları. Bol kitaplı bir ay dileğiyle Ayla Çınaroğlu bir masal yazmış, bir yanı eski, bir yanı yeni, ninemizin sandığından çıkmış işlemeli bir bohça gibi. İşlemesini biliyorsunuz: Bir varmış bir yokmuş. Böyle söylenirse kuru derenin kurbağaları ürkmez, kıpırdamaz, korkmazmış. Varlar söylenir, yoklara aldırılmazmış. Çınaroğlu nun masalının bohçası sandıktan çıkmış ama içindeki masal yaşamaktanmış. Bilgebaş mış masalın adı. Okumakla çıkarmış tadı. Bir zamanlar, bir yerde üç kızı olan bir adam varmış. Adamın isteği bir oğul sahibi olmakmış. Adamın oğul isteme dualarından, adaklarından usanmış, yerde gökte kim varsa. Bir oğlu olmuş sonunda. Söz aramızda koca kafalı bir oğlan. Adını Bilgebaş koymuşlar. Adını söyledikçe kafasına akıl dolar sanmışlar. Ama nerde... Bilgebaş konuk cebine kurbağa koyar, kırar döker, düz duvara tırmanır bir yaramazmış. Her söze karışır, yeni giysilerle çamurlara dalar, ağaç tepesinde dolaşır bir haşarıymış. Bütün gün ya duvar tepesinde ya köpek taşlamada. Konu komşu şikâyetçi. Her gün ya polis kapıda ya bekçi. Bağışlayın arkadaşlar, ben de yazara uyup, söze uyaklı ölçülü başladım. Bilgebaş adındaki çocuk bilge değil, afacanmış. Bir yerden düşünce görmüşler, meğer Bilgebaş ın başı bir tencere gibi açılırmış. İçi de bomboşmuş. Bir iki denemede bulunmuşlar da anlamışlar. Bir kasetçalar gibi ne koyarsan kafasının içine çocuk onu söylüyormuş. Bu masalın bir yanı. Masalın öte yanında Bilgebaş ın kafası açılınca kaçan Akıl Perisi var. Bu nasıl peri, hangi aklın perisi derseniz haklısınız. Başka yanında masalın, Bilgebaş ın üç ablası duruyor. Babası hiçbirini okula göndermemiş, Kızdır bunlar, evlenecekler. Okumaları gerekmez, demiş. Kızlardan, boş kafalı oğlanın her işine koşmaları istenmiş. Kızlar, oğlan kardeşleri okusun diye nelere katlanmış. Düşünün bakalım, bu masal mı? Yoksa köşedeki evde yaşanan mı? Ayla Çınaroğlu masal anlatırken boyna soru soruyor. Aslında bu soruları açık açık da sormuyor da sezdiriyor. Bilgebaş ın kafasına kitap konunca kitap okuyormuş, gazete konunca gazete. Okuduklarından bir şey

2 Bilgebaş Ayla Çınaroğlu Resimleyen: Mustafa Delioğlu Uçanbalık Yayınları, 43 sayfa öğreniyor muymuş? Bu arada akıl perisi nerelerde geziyormuş? Neler yapıyormuş? Geze geze geveze mi olmuş, gördüklerinden yeni şeyler mi öğrenmiş? Bu akıl perisinin yaşayacağı yer neresiymiş? Ayla Çınaroğlu bence bir değil, birçok masal anlatmış. İç içe masallar. Bir masalda gözü paradan başka bir şey görmeyen bir adam var, birinde doktor yerine üfürükçülere para veren bilgisiz insanlar. Bir masalda okula gönderilmese de kendi kendine kitap okuyarak bilgisini arttıran bir kız var, ötekinde kafasına amcasının doldurduğu abur cuburla yaşayıp giden bir çocuk... Bu çocuğun kafasına tıkıştırılan ıvır zıvırla şifa dağıttığını söyleyip para kazanan bir amca var, bir de baba... (Çocuğunun nasıl para kazandığını önemsemeyen bir baba olur mu hiç! Ama masalda varmış. Ah ne yazık, ne yazık!.. Hem çocuğa yazık hem babaya... Elbet çocuğa daha çok yazık.) Bu masalı bir kere okuyup gülmek gerek. Sonra bir daha okuyup düşünmek. Üçüncü okumada Kafamın tenceresine ben neler koydum? diye düşünebilirsiniz. (Şaka yapmak isterseniz, Neler pişiyor kafamın tenceresinde? de diyebilirsiniz.) Bence siz siz olun, kafanızın içini abur cuburla, ıvır zıvırla doldurmayın. O kalaylı pırıl pırıl tencere, bir pencere olarak açılsın bilgiye, güzelliğe. Abur cuburla doldurmayalım ki akıl perisine de yer kalsın. Sennur SEZER... IYI KITAP Aylık Yaygın Süreli Yayın / adet basılmıştır. Ücretsizdir. ISSN: İmtiyaz Sahibi: Tudem Eğitim Hizmetleri Sanayi ve Ticaret A.Ş. adına İsa Aykanat / Yayın Yönetmeni: İlke Aykanat Çam Sorumlu Yazı İşleri Müdürü: Zarife Biliz / Grafik Tasarım ve Uygulama: Emek Eraslan Baskı ve Cilt: Ertem Matbaa 0(312) / İrtibat Adresi: Bahariye Cad. No: 47 Kat: 4 Daire: 6 Kadıköy - İstanbul / Tel: 0(216) e-posta: 2 İyi Kitap Okul Öncesi Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

3 Hem eğlendiren hem eğiten kitaplar Elif ŞAHİN HAMİDİ Pearson Yayınları, çocukla kitap arasında köprü kurmayı başaran bir yayın çizgisi izliyor. 2-4 yaş aralığına hitap eden kuklalı kitaplar ile 3-6 yaş arasına hitap eden fenerli kitaplar çocuğun odaklanma yeteneğini, hayal gücünü, el-göz koordinasyonunu geliştiriyor. Daha ne olsun!.. Çok küçük yaşlardan itibaren çocuk ve gençlere okuma sevgisi/alışkanlığı kazandırmak için öncelikle anne babalara, sonra öğretmenlere, daha sonra ise yazarlara, çizerlere ve elbette yayınevlerine büyük bir iş ve sorumluluk düşüyor. Çocukla kitap arasında sağlam bir bağ kurulmasında yayınevlerinin önemi yadsınamaz. Çünkü bir kitapta kullanılacak olan kâğıt, font ve puntoyu; tercih edilecek olan başarılı bir editörü ve usta bir çizeri, yayınevi belirler. Ve tüm bu seçimler çocuğu kitaba yaklaştırmak ve kitap sevgisi aşılamak açısından önemli unsurlardır. Keza çocuğun zihinsel, duygusal, fiziksel ve dilsel gelişiminde de rol oynarlar. Pearson Yayınları nın kitapları da çocukla kitap arasında bir köprü kurmayı başaran türden. Yayınevinin oldukça eğlenceli, hareketli, renkli, oyunlu-oyuncaklı kitapları gerçekten ilgi çekici ve bir o kadar da eğitici, öğretici, faydalı... Kuklalı kitaplar serisinden çıkan Minik Kuzu ile Yavru Köpek, 2-4 yaş aralığına hitap ediyor. Anne baba ile çocuğun kaliteli vakit geçirmesine yardımcı olan kitaplar, interaktif bir eğlence sunuyor. Bu sevimli, eğlenceli, eğitici ve merak uyandıran kitaplarda birer el kuklası da var. Kitaba sabitlenmiş, ele geçirilen bu kuklalar sayesinde çocuklar, görsel yanı ağır basan, adeta canlı bir hikâyenin içinde buluyorlar kendilerini. Kuklalar ayrıca çocukların kitaba ve hikâyeye daha uzun süre odaklanmasını sağlıyor, hayal gücünün yanı sıra el-göz koordinasyonunun gelişimine yardımcı oluyor, duyu organlarının da aktif şekilde kullanılmasına olanak tanıyor. Ebeveynle çocuğun hoşça vakit geçirmesini sağlayan bu iki kitap, yeni hikâyeler üretebilmek için de oldukça elverişli. Kitaptaki hikâyeyle birlikte küçük kuklamız iştahla taptaze otlardan yiyor, tavşanı oyuna çağırmak için kapısını çalıyor ya da arkadaşlarıyla birlikte çukur kazıyor, sudan çıkınca silkelenerek tüylerini kurutuyor, ıslak burnuyla kitabın okurunu kokluyor. Çocuğunuz sizden bu kuklalarla, kitabın dışına taşan aktiviteler talep edebilir. Örneğin, kuzunun ve köpeğin kitabın resimleri dışına çıkıp etrafınızdaki farklı nesneleri koklamasını isteyebilir veya bu sevimli kuklalardan bir öpücük almak isteyebilir. SİHİRLİ FENER Yayınevinin Okyanus Hayvanları, Vahşi Hayvanlar, Kelimeler ve Sayılar, Renkler ve Şekiller olmak üzere dört kitaptan oluşan Fenerli Kitaplar Serisi ne eklediği Korsanlar - Kayıp Hazine ve Uzay - Kayıp Gezegen adlı iki yeni kitap, çocuklara farklı bir eğlence ve gizemli bir macera sunuyor. 3-6 yaş arası çocuklara yönelik bu kitaplardan, çocuk ruhunu kaybetmeyen anne babaların da keyif alacağı kesin. Bu kitaplar bir hayli ilginç, çünkü kapkaranlık sayfalarla karşı karşıya kalıyorsunuz ilk etapta. Ama kitaba tutturulmuş sihirli fener sayesinde sayfalar aydınlanıyor ve rengârenk bir dünyanın içine dalıyorsunuz. Derken keşif başlıyor Kitapların sol sayfaları, karanlık sağ sayfalarda sizi bekleyen macerayla ilgili bilgiler veriyor ve bir yol haritası çiziyor. Sol sayfada yer alan bilgiler doğrultusunda karanlık sayfalarda yol alıyor ve yine sol sayfada işaret edilen kişi, hayvan, bitki ya da çeşitli nesneleri, bulmaya çalışıyorsunuz. Bu keyifli aktivite sırasında çocuklar sihirli fenerle aradıkları şeyi bulmaya çalışırken, hem el-göz koordinasyonunu güçlendiriyorlar hem de dikkatlerini toplamayı öğreniyorlar. Ayrıca bir yandan renkleri, sayıları öğreniyor ve bazı yeni kavramlarla tanışmış oluyorlar. Bahsettiğimiz dört kitapta da çocuklar için uygun malzemeler kullanılmış. Yani sağlık kontrollerinden geçirilmiş, Avrupa Birliği standartlarına uygun malzemelere yer verilmiş. Kitaplar, uygun görüldüğü yaş aralığındaki çocukların koparamayacağı ya da zarar vermeyeceği kalın bir kapağa sahip ve iç sayfalar da bir o kadar dayanıklı. Uzay - Kayıp Gezegen Kolektif Çeviren: Gülbin Baltacıoğlu Pearson Yayınları, 10 sayfa Kırlarda Oyun Zamanı: Minik Kuzu Emma Goldhawk Resimleyen: Jonathan Lambert Çeviren: Gülbin Baltacıoğlu Pearson Yayınları, 10 sayfa 3

4 Çocuk (da) yazar Ezel Dağlar ERGÜDEN Çikolata mı dediniz?.. Siz hiç brüksel lahanasıyla ilgili bir kitap gördünüz mü? Sizi bilmem, ben görmedim. Ama çikolatayla ilgili kitap derseniz, orada durun. Mavibulut Yayınları ndan çıkan Çikolataya Bayılırım, bu nefis yiyeceğe hakkını veriyor ve onu aklınıza bile gelmeyecek muziplikte anlatıyor. Evet, arkadaşlar, herkese okul ve alerji ayı olan eylülden selamlar! Biliyorum, şimdi kendinize soruyorsunuzdur, Okulun ilk ayına nasıl bu kadar mutlu girdi bu yazar? diye. Aman, boşverin, okul dediğiniz nedir ki, tek dişi kalmış canavar. Hem değişiklik olacak işte. Neyse, daha okul başlamadan bu kadar çok ondan bahsetmenin gereği yok. Aslında şimdi anlayacaksınız neden bu kadar mutlu olduğumu. Fakat okumaya başlamadan önce gidip bir çikolata alın. Çünkü Mavibulut Yayınları ndan çıkan Çikolataya Bayılırım adlı kitaptan bahsedeceğiz. Kim sevmez ki çikolatayı. Ben çok severim. Tam bir çikolata timsahıyımdır. Hani derler ya, Denizden babam çıksa yerim!, ben et yemem ama çikolatadan babam çıksa yerim! Geçen gün rüyamda bile çikolata yiyordum. Ah, bir dakika, ben bu çikolatanın bu kadar propagandasını yaptım ama aramızda kakao alerjisi olan arkadaşlar olabilir. Siz boşverin çikolatayı, riske girmeye değmez. Kitabımıza gelince, onu anlatması biraz zor. Çünkü ne ansiklopedik bilgi içeriyor, ne de hikâye tarzında anlatıyor. Daha çok çikolataya farklı açılardan yaklaşıyor. Örneğin çikolata yemenin farklı yolları gibi (Bence en güzeli, kıtlıktan çıkmış gibi hapur hupur, nam num diye sesler çıkararak yemek; ama dikkat, çevrenizdekiler çok hoşlanmayabilir bu durumdan). Ya da çikolatanın işlevlerinden bahsediliyor. (Bu kısım anne babalara özel, biz çocuklar zaten biliyoruz çikolatanın sağlığa, özellikle akıl sağlığına ne kadar iyi geldiğini.) İşlevler günlere göre ayrılmış. Pazar, park yeri bulamayan babayı sakinleştirmek için, diyor kitap mesela (tabii anne de olabilir bu). Kitaptan daha çok örnek verirdim ama zaten otuz iki sayfa ve çok resimli. Evet, o yüzden kitap gözünüzü değil, kalbinizi ve midenizi dolduruyor. Ama resimler çok sempatik. Her bakanın yüzüne bir gülümseme yayılır. Eğlencelik ve samimi bir kitap. Bir de iştah açıcı. Benim en çok hoşuma giden kısım ise kitabın arkasındaki tarifler. Benden size tavsiye, o tarifleri portakal ya da limon kabuğuyla da uygulayabilirsiniz. Tarifler yeterince basit bu arada. Bu kısımda çikolatanın ve kakaonun nereden geldiğiyle ilgili bilgiler de var. Çikolatanın nasıl seçileceği de anlatılıyor. Ayrıca kitap bizi çok çikolata yememekle ilgili de uyarmayı unutmuyor. Ne de olsa herşeyin fazlası zarar. Sonra yazar sinirli ve tehlikeli ebeveynler tarafından dava edilebilir. Kimse bu riski göze alamaz (ben bile). Yani kıssadan hisse, siz siz olun, çikolata komasına girecek ya da derinizin kakao rengini almasını sağlayacak kadar çikolata yemeyin. Benim taktiğim şu: Her hafta bir ya da iki kere güzel, kaliteli ve değişik bir çikolata yiyorum. Ama biraz. Çok beğendiysem sonraki hafta da onu alıyorum. Rahat rahat yiyorum çikolatamı. Bu ay size bir jest yapayım dedim, çikolatayla ilgili ilginç ve birazcık da gereksiz bilgiler araştırdım. Sırf siz tembel çocuklar beyninizi tatil boşluğundan kurtarın diye. Mesela, çikolatanın neredeyse ikibin beşyüz yıl önce ortaya çıktığını biliyor muydunuz? Ya da dünyada çikolatayla yapılmış en büyük şeyin iki ton ağırlığında bir Paskalya Yumurtası olduğunu? Napolyon da yanında hep çikolata taşırmış. Ne de olsa düşünmek için çikolata gerek (şaka yapıyorum, ama bunda doğruluk payı da yok değil). Ve yarım kilocuk çikolata yapmak için ikiyüz yetmiş tane kakao çekirdeği gerekliymiş. İşte, çikolata o kadar güzel ki insanlar onunla ilgili kitap bile yazıyor. Siz hiç brüksel lahanası kitabı gördünüz mü? Bu kitap da çikolata gibi işte... O yüzden bence bir göz atmakta fayda var, yanında küçük bir naneli çikolatayla. Biliyorum, canınız o kadar çikolata istedi ki biraz daha konuşursam benim kolumu yiyeceksiniz. Sustum. Siz gidip KÜÇÜK BİR PARÇA çikolata alın, ben de işlerime geri döneyim. Ne de olsa okul açılacak yakında. Ama unutmayın ki çikolata her zaman iyidir: Pazartesi, okula iyi bir başlangıç yapmak için. Herkese bol çikolatalı günler! Çikolataya Bayılırım! Davide Cafi Resimleyen: Evelyn Daviddi Çeviren: Melike Tamsoy Mavibulut Yayınları, 32 sayfa

5 Herkes kendi ülkesinin kralı! Nazan ÖZCAN Habib Bektaş ın son derece eğlenceli şekilde kaleme aldığı, Ozan Tortop un inanılmaz güzel resimlediği Hollanda Kralı Bo, biri Hollanda biri Habeşistan kralı iki çocuğun hikâyesini anlatıyor. Okurken, hem eğlenecek hem de çocuk aklıyla düşünmenin en doğrusu olduğunu hatırlayacaksınız! Çocuklar, hoş çocuklar, boş çocuklar, kuru çocuklar, sulu çocuklar, çıtır çocuklar, pıtır çocuklar, merhaba! Hıı, çocuklara selam verdi, iyi birine benziyor bu kişi! Kuzular, küçük kuzular, büyük kuzular, kara kuzular, ak kuzular, ana kuzular, baba kuzular, cırtlak kuzular, korkak kuzular, merhaba! Hıı, kuzuları, koyunları da seviyor demek ki bu kişi. Ayıcıklar, az ayısı, buz ayısı, kız ayısı, boz ayısı, bahçelerde kayısı, merhaba! Hımm, ayıları da seviyor, korkusuz mu ne? Ama kayısıyı da seviyor galiba, afiyet olsun! Yok yok, yaptığım doğru bir şey değil, önce kendimi tanıtmalıyım. E.. tabii meraklandırma insanı! Benim adım kaz değil, tuz değil, buz değil. Tuz diye, buz diye isim olmaz zaten! Benim adım siz değil, biz değil, ceviz değil. Ceviz ağaçta olur bir kere! Benim adım düdüklü değil, cücüklü değil, sümüklü değil. Cücüklü, sümüklü, çok şeker bir isim olurdu ama bizce numara yapıyor bu kişi. Benim adım külahlı değil, silahlı değil, pasaklı değil. İyi ki değil, ne silahı canım! Tamam tamam, kızmayın canım! Söyledim ya işte adımın ne olmayacağını. Söyleyeceğim elbette ne olduğunu da. Ay çatlatma insanı meraktan, hadi! Aman kimse duymasın, yaklaşın, korkmayın! Korkmuyoruz zaten de merak ediyoruz! Hah, tamam, öyle. Açın kulaklarınızı, dinleyin şimdi. Dört değil, sekiz açtık kulakları, kimdir bu konuşan kişi? Ben bir kralım. Hollanda nın kralıyım. Benim adım Bo. Daha neler! Bir kral varmış karşımızda, biz de yayılıp okuyoruz kitabı, çok ayıp hemen kalkıp ceketinizin düğmelerini ilikleyin. Bu sıcakta ceket de olmaz ya, o zaman tişörtünüzün düğmelerini iliklermiş gibi yapın! Koca kral var karşımızda! İKİ KRAL YANYANA Tamam, biraz yalan söylemiş olabiliriz, koca değil kral. Aslında küçük. Yani çocuk kral bu. Ama olsun, kral kraldır! Hem de Hollanda nın kralı. Bo ülkesini o kadar seviyor ki anlattıkça anlatıyor. Küçük kral olunca, küçük bir ülkeyi seçmiş o da. Ama ırmakları, laleleri, peynirleri, inekleri ve sinekleri pek güzelmiş. Dağlar yokmuş ama kocaman denizler varmış. Sonra bu Kral Bo nun kardeşi, şu an annesinin karnındaymış. Gerçi anne babası Bo nun kral olduğunun farkında değilmiş ama ne gam! Anne babasıyla bir sarayda oturuyorlarmış. Çok büyük olmasa da su kenarındaymış ve çok güzelmiş bu saray. İşte bunları anlatıyor Hollanda Kralı Bo önce. Sonra bizimle hoşbeş ederken, bir ses duyuveriyor uzaklardan ve gecenin karanlığın içinden. Eee.. krallar da korkar neticede! Korkmasalar neden koca bir ordu hazır etsinler kendilerine değil mi ama? Neyse ki Bo korktuğunu kabul edenlerden, korkuyor ama gene de sesin geldiği yere odaklanıyor, biz de onunla birlikte. Sonra denizin kenarından biri çıkıp geliyor. Kralımız soruyor: Dinle beni yabancı! Ben bu ülkenin kralıyım! Sen kimsin? İn misin cin misin? Sonra cılız bir ses duyuyor: Ben İbrahim. Bo İbrahim i görünce hopluyor yerinden. Kapkara bir çocuk! Gece gibi! Sadece gözlerinin akı görünüyor. Bir de dişleri. Yaa, evet, İbrahim siyah bir çocuk. Ama çocuk, tıpkı Bo gibi. Sorunca Bo neden siyah olduğunu, büyüklerin de kafalarına dank etmesini istediğimiz cevabı veriyor İbrahim: Bu senin suçun kral efendi. Buraya, sarayına kapanmışsın, insanları tanımıyorsun. Kim bilir, belki sen kendi halkını bile iyice tanımıyorsundur! Ah İbrahim, ahh! İnsanlar o kadar az birbirini tanıyor ki, bilsen şaşarsın. Senin çocuk aklın nasıl da güzel anlatıyor her şeyi! Irkçılığın, nefret suçunun, birbirini tanımadan yargılamanın, önyargıların ne kadar kötü olduğunu daha güzel ve süslü cümlelerle anlatmaya gerek var mı? İletişimin, arkadaşlığın, güvenin, saflığın, insanlara açık olmanın ne kadar önemli olduğunu sadece çocuklar mı bilecek? Ne güzel diyor İbrahim; bir etrafına baksan, herkes senin kadar insan! Ne diyor Bo: Yorganın altında, karanlıkta, ikimiz de karayız değil mi? Habib Bektaş ın son derece akıcı, akılcı ve eğlenceli şekilde kaleme aldığı ve Ozan Tortop un inanılmaz güzel resimlediği Hollanda Kralı Bo, biri Hollanda biri Habeşistan kralı iki çocuğun hikâyesi. Okurken, eğleneceğiniz kadar, çocuk aklıyla düşünmenin en doğrusu olduğunu da hatırlayacaksınız! Kim bu küçük kralların kalplerinin derininden gelen sözlerinin üstüne laf söyleyebilir ki? Büyüklerin söylediklerinin sonuçlarını çok iyi bilirken hem de!.. Hollanda Kralı Bo Habib Bektaş Resimleyen: Ozan Tortop Top Yayıncılık, 64 sayfa 5

6 Mavi Ejderha nın sırtında yolculuk Pelin ÖZER Lumpi Lumpi - Arkadaşım Ejderha serisi, okumayı yeni sökmüş, macerasever çocukları, hayali bir karakterin önderliğinde masaldan masala gezdiriyor. Hem de bu hayali karakter ateş yerine rüzgâr püskürten, midesi bozulan, sevimli mi sevimli bir minik mavi ejderha... En yaratıcı masallar çocukların hayal dünyasında saklı. Onlara yazılan masallar da, yazarların oltalarını kendi çocukluklarına savurması sonucu doğuyor olsa gerek. Çocuk kitapları yazmaya gönül vermişler, derin bir hafıza araştırması ve yaşanmamışlara özlemle geçmişe yapılan yaratıcı yamalar sonucu, kendilerine bir bak ı m a geçmişe dönük bir bahçe ekiyorlar. Geleceğe yaptıkları yatırımsa bahçenin gürleşerek daha da yeşil parlayacağının garantisi. Masal dünyalarından bakıldığında çocuklarla büyükleri karşı yakalarda düşünmek pek mantıklı bir yaklaşım olmaz, zira iki yaka arasında her daim bir gidiş-geliş söz konusudur. Her birimiz geçmişle gelecek arasında salınmıyor muyuz? Kim sadece yaşının insanı olabildiğini iddia edebilir? Belki de geceleri çocukların anne babalarına masal anlatması daha mantıklıdır; huzurlu uykular için, çocuk yazını alanında kalem oynatma ayrıcalığını yaşamayan yaşını başını almışların, masal dünyasının saflığına, adalet gözeten kurgusuna daha çok ihtiyacı olduğu pek kuşku götürmez. Çocuklar için kitapla ilişki kurmanın, masallar dinlemenin önemi hayatidir elbette, ancak onlara masal anlatırken, her çocuğun zihninde uçan bir düş balonuyla seyahat ettiğini unutmamakta fayda var. Balonda yer alabilmek için çocukları can kulağıyla dinlemek yeterli olacaktır. O renkli dünyadan içeri girdiğimizde, kendimizi ansızın onlara okunmuş masalların da yepyeni bir bakışla canlandığı akılötesi âlemlerde buluruz. Yaratıcılığı sayesinde yalnızlığından kurtulan bir çocuğun bu âlemden bize tanıştırdığı ilk karakter, hayali arkadaşıdır. SEVİMLİ EJDERHA Lumpi Lumpi - Arkadaşım Ejderha serisi, okumayı yeni sökmüş, macerasever çocukları, hayali bir karakterin önderliğinde, kitabın kahramanı Giampi nin yaşadıklarına yaklaştırıyor. Hepsi Mavi Böğürtlenlerin Suçu ve Paha Biçilmez Halının Peşinde, bu seriden çıkan ilk kitaplar. İkisinde de masalların tanıdık dünyasıyla Giampi nin yaratıcılığı birleşiyor ve dünyanın çocuklara kilitli tüm kapıları böylece açılıyor. Giampi, çocuk fantezilerinde ayrıcalıklı bir yeri olan ejderha hayali kurarken, herkesten farklı olarak bu ejderhayı kendisine benzetmiş. Her zorluğu ateş püskürerek aşan güçlü bir yoldaş yerine, zor anlarda kendisi de ihtiyaç duyacak bir minik mavi ejderha Kanlı canlı, ibikli, pullu, kuyruklu, sarı pençeli, koca gözlü, alerjisi olan, midesi bozulan, ateş yerine rüzgâr püskürten bu sevimli ejderha, kanatlanma becerisi sayesinde Giampi yi maceradan maceraya taşıyor. ÇİKOLATA EVİN İÇİNDE... Ejderhasının sırtına bir yastık bağlayıp penceresinden geceye karışan Giampi nin keyfine diyecek yok elbette. Öylesine akıllı bir çocuk ki, aynı zamanda, düşlediklerinin başına geldiğinin bilinciyle kendisini de sorguluyor. Zaman zaman ejderhasının kendisine çok benzediğini fark ettiğinde pişmanlığa kapılsa da, bir bakıma yakından tanıdığı bir arkadaşla maceralara atılmaktan mutluluk duyuyor. Bu maceralar, çok masal dinleyerek büyümüş bir çocuğun fantezileriyle zenginleştiğinden, en çaresiz durumlarda bile, okunmuş bir masalın satırlarında saklı kurtarıcı bilgiler Giampi nin ve mavi ejderhasının imdadına hızla yetişiyor. Masalın hayat kurtaran doğasına güzel bir gönderme Hepsi Mavi Böğürtlenlerin Suçu nda, ejderha Lumpi Lumpi ve Giampi, kendilerini bir anda Hansel ve Gretel in her çocuğun iştahını kabartan o çikolata evinin içinde buluyorlar. Ancak oburca yediği dondurmalar yüzünden mide fesadına uğramış Giampi ağzına tek lokma atmazken, yaramaz ejderha mavi böğürtlenlerle kendinden geçiyor ve kısa süre sonra kendisini bir kafesin

7 içinde, mavi böğürtlenlerle şişmiş karaciğerini afiyetle yemenin hayalini kuran yaşlı cadının pençelerinde buluyor. Onu kurtaracak formül yaratıcısında... Böylece küçük Giampi, daha ilk maceradan kahramanına yaşayacağı uzun ömrün anahtarını teslim ediyor. İkinci macera, Paha Biçilmez Halının Peşinde de ise iki kafadar bu sefer Giampi nin sakarlığı ve söz dinlemezliği sonucu mahvolan değerli bir Fas halısının peşinde çöllere düşüyor. Bedevilerin iştahla şaklayan kılıçlarından uçarak kurtulmalarının ardından, bir pazar yerinde, tam da almaları gereken halının izini bulduklarında, başlarına bir dert daha açılıyor. Bu sefer de masallardan bir başka masal imdada yetişiyor ve Alaaddin in Lambası ndan çıkan cin işleri hızlıca yoluna koyuyor. Canlı bir anlatımla ilerlerken bir yandan da atasözleri ve kafiyeli diyaloglarla eğlendirip eğiten Lumpi Lumpi - Arkadaşım Ejderha serisinin yeni maceralarında hangi masal limanlarına demirleyeceğini merak edenler bir süre beklemek zorunda. Ancak henüz bu sevimli ejderha ve yoldaşı Giampi yle tanışmamış olanlara ne mutlu, onlar için macera yeni başladı ne de olsa! Lumpi Lumpi Arkadaşım Ejderha Paha Biçilmez Halının Peşinde Silvia Roncaglia Resimleyen: Roberto Luciani Çeviren: Nükhet Amanoel Can Çocuk Yayınları, 56 sayfa Lumpi Lumpi Arkadaşım Ejderha Hepsi Mavi Böğürtlenlerin Suçu Silvia Roncaglia Resimleyen: Roberto Luciani Çeviren: Nükhet Amanoel Can Çocuk Yayınları, 48 sayfa

8 Kim sahi şu öteki? Şiirsel TAŞ İspanyol yazar Pedro Mañas Ö.T.E.K.İ. adlı kitabında, ortalamanın tepesinden yuvarlanıp kendini öte bölgelerde bulan bir grup çocuğu anlatırken, Öteki dediğimiz aslında kim ola ki? sorusunu soruyor. Mañas, çocuk edebiyatının aslında hiç de naif bir edebiyat olmadığını kanıtlıyor. Çan eğrisinin, iki ucu, bir tepesi, bir de Uçlardan uzak dur, normale gel! diye çığıran çok fena bir sesi vardır. Çocuklar çan eğrisini hayatın içinde çeşitli vesilelerle öğrenir: Beden eğitimi dersinde Daltonlar misali boy sırasına girerken, sınavlarda sınıf ortalamasını düşürenler/yükseltenler ortaya çıkarken. Çoğumuz çan eğrisinin ortalama tepesi ne doğru sürekli tırmanış halindeyizdir. Gelgelelim bu tırmanış vaat ettiği normal hayat tan ötürü pek çok kişiye cazip gözükse bile, şunu akıldan çıkarmamakta fayda var: Her an herhangi bir farklılık/ aykırılık sizi çan eğrisinin tepesinden aşağıya tepetaklak yuvarlayabilir. Yuvarlana yuvarlana nereye ineriz, diye soracak olursanız, o aşağı düzlüklerdeki uç bölgelere öte denir, orada yaşayanlara da öteki. İspanyol yazar Pedro Mañas Ö.T.E.K.İ. (Gizli Topluluk) adlı kitabında, ortalamanın tepesinden yuvarlanıp kendini öte bölgelerde bulan bir grup çocuğun örgütlenmesini anlatırken, Öteki dediğimiz aslında kim ola ki? sorusunu soruyor. Mañas ın öyküsü Türkiye de hâlâ yaygın bir yanılgı olarak devam eden görüşün tersine, çocuk edebiyatının aslında hiç de naif bir edebiyat olmadığının sağlam bir kanıtı. Öteki beriki derken, çoluk çocuk, büyük küçük, herkesin öyküsünü, hepimizin ortak derdini anlatıyor Mañas. Yani şunu: İlle de hemhal olup sımsıkı kucaklaşmak zorunda değiliz elbet, ama herkesi olduğu gibi kabul edip bir arada yaşamayı nasıl başarabiliriz? 8 Kendini bildi bileli normal bir çocuk olan Franz Kopf, ambliyopi (göz tembelliği) teşhisi aldıktan sonra doktorun önerisi üzerine tembel gözünü çalıştırmak için sağlam gözünü bantla kapatmak zorunda kalır. O güne dek normal bir çocuk olarak normal bir hayat sürmeye alışkın olan Franz için bu durum, normallik tepesinden kıçına yediği tekmeyle ötelere yuvarlanmak demektir. Küçük kız kardeşi Janika hariç (o da astım hastası olduğundan öteki likten nasibini fazlasıyla almış ufak tefek ama dişli mi dişli bir kızdır), ailesi Franz ı her haliyle kabul eder zaten. Hatta öylesine kör bir kabulleniştir ki bu sanki başka türlü bir göz tembelliğinin tasviri gibidir; anne baba bir iyimserlik perdesinin gerisinden Franz ın okulda yaşadıklarını görmezden gelir. Franz gerçek sorunu ev-aile ortamında değil, içinde barınmaya çabaladığı sosyal ortamda, yani okulda yaşar. İşte o sosyal ortamın içinde Franz, küçük yapışkanlı bir göz bandajının masum bir tıbbi yardımdan öte bir anlam kazanıp bireyi diğerlerinin gözünde pekâlâ bir başkasına dönüştürebildiğini, bandajlı Franz ve bandajsız Franz diye bir ayrıma neden olduğunu anlar. Elbette Franz Kopf yeni adıyla Franz Mortgöz okuldaki tek öteki değildir. Ne var ki Franz ancak kendi öteki liğinin farkına vardıktan sonra diğer öteki leri de fark etmeye başlar. Teneffüslerde okul bahçesindeki belirli noktaları mesken tutan çocuklardır ötekiler. Kimseyle oynamayan, tek başına kendi köşesine çekilen, okula gelmediği gün köşesi boş kalan çocuklar. Okuldaki bütün ötekiler gizlice örgütlenmeye başlar. Toplantılar dışında, okuldayken birbirini tanımazdan gelen üyeler örgüt kurallarını belirler, gizli şifreler ve kod adları kullanır (Franz Mortgöz, Kobra Göz olmuştur artık), mesajlaşmak için özel bir yöntem geliştirir ve bir tüzük hazırlar. Altı maddelik bu tüzüğün birkaç maddesine göz atalım: Madde 1. Ö.T.E.K.İ. farklı hisseden çocuklara destek veren bir topluluktur. Madde 3. Topluluk, üyelerinin diğer tüm etkinlik ve ilgilerinden daha üsttedir. Madde 6. Ö.T.E.K.İ. nin herhangi bir üyesi kötü niyetli ve salt eğlenme amacıyla ciddi bir hakarete maruz kaldığında, intikam haklı ve yerinde olacaktır. Mañas ın öyküsünün en çarpıcı yanı, tüzüğün lafta kalmaması ve örgütünün teoriyi pratiğe dönüştürebilme becerisi. Ö.T.E.K.İ. nin bir üyesi gerçekten de kötü niyetli bir hakarete maruz kaldığında, örgüt üyeleri bunun intikam alınması gereken bir mesele olduğu konusunda görüş birliğine varıyor. Yoksa bu göze göz, dişe diş mantığı hoşunuza gitmedi mi? Ne gariptir ki lafa gelince Çocuklar da çok acımasız oluyor canım, demekten çekinmeyenler, çocuk edebiyatının doğası gereği saf ve masum (ne demekse?) olması gerektiği görüşünü savunabiliyor. Çok öznel bir yorum olacak belki ama, çocuk edebiyatında yazdıklarımın muhteviyatında çocukları şiddete davet eden, intikam gibi olumsuz duygular aşılayacak, sakıncalı herhangi bir unsur olabilir mi acaba? endişesiyle eli titreyerek yazan beriki yazarları olduğu gibi kabul etmekle yetiniyor, hayatın gerçeklerinden kopuk yazma kaygısıyla kalemini kana batırıp yazan öteki yazarları sevgiyle kucaklıyorum. Ö.T.E.K.İ. Pedro Mañas Resimleyen: Javier Vazquez Çeviren: Saliha Nilüfer İletişim Yayınları, 104 sayfa İyi Kitap Çocuk Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

9 Sizce, yarasa olmak nasıl bir şey?.. Şeref BİLSEL Londra Bilim Müzesi nin hazırlattığı Yaşam ve Evren Hakkında Merak Ettiklerimiz adlı kitap, bilimsel ve felsefi merakı körüklerken hem bilgi veriyor, hem de kabul edilmiş doğrulardan çok sorularla düşünebilmenin yolunu açıyor. Her yaş için harika bir başvuru kaynağı Bir düşünün: Eğer insan merak duygusuna sahip olmasaydı içinde yaşadığımız dünyayı kuşatan şeyler var olabilir miydi? Sözgelimi evler, arabalar, oyuncaklar, çikolatalar, şu yazıyı yazmama aracılık eden bilgisayar ve daha pek çok şey insan merak etmemiş olsaydı var olabilir miydi? Merak duygusu, gördüklerimizin arka yüzüne ulaşmamızı, henüz ortaya çıkmamış şeylerle tanışmamızı sağlar. Peki, herkes aynı şeyleri mi merak eder? Bazen soyut şeyleri bazen de somut şeyleri merak edebiliriz. Bu biraz da neye ihtiyaç duyduğumuzla ilgili olsa gerek. İnsan, çok eski çağlardan beri, kendiyle ve içinde yaşadığı doğayla sorular yoluyla konuşmuştur. Merak ve dolayısıyla sorular olmasaydı bilim bugün geldiği evreye gelemezdi tabii ki. Size Londra Bilim Müzesi nin hazırlattığı Yaşam ve Evren Hakkında Merak Ettiklerimiz adlı özenle hazırlanmış bir kitaptan söz açmak istiyorum. Tüm zamanların en çok merak edilen ve en tuhaf sorularıyla yüklü bir kitap bu. Bir robot düşünebilir mi? Zamanda yolculuk yapılabilir mi? Atom ne demek? Hırsızlık neden yanlıştır? Hayvanları yemek doğru bir şey mi? Periler gerçekten var mı? Yarasa gibi olmak nasıl bir şey acaba? Kitapta daha bunlar gibi toplam kırk üç merak edilesi soru ele alınıyor. Kitabın İyi Kitap Başvuru Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012 sonunda ise mini sözlük, dizin, okumak ve düşünmek için ipuçları adlı bölümler yer alıyor. Soruların bir kısmı da felsefi nitelikte: Evren i biri mi tasarladı? Hayatın anlamı nedir? Bir bebeği tasarlamak yanlış mıdır? Yazar, Canınızın istediği yerden kitabı okumaya başlayabilirsiniz, dese de kitabı elinize alınca, baştan sona dek soluksuz okuyacağınızı düşünüyorum. Çünkü merak edilenler hayatın birçok alanını kuşatıyor ve sonuçta büyük bir soruya dönüşüyor: Her şey nerden geldi? Yazar kitap boyunca, anlaşılır örnekler eşliğinde, bilimsel düşünceye yaslanarak aşama aşama, geride hiçbir düğüm bırakmadan sorulara cevap arıyor. İşin ilginç tarafı, son sözü, son kararı okurlara bırakıp aradan usulca çekiliyor. Mesela, bilim insanlarının şimdikinden daha büyük bombalar yapmamızı sağlayabileceğini, olanaklarımızı geliştirebileceğini, fakat yapmamız gereken şeyleri bilimin söyleyemeyeceğini ifade ediyor yazar. Kitapta yer alan sorulara bugün de dünyanın en önemli düşünürleri yanıt bulmaya uğraşıyor. Büyük patlamadan önce ne oldu? sorusu, zamanın ne zaman başladığını, canlıların nerede ve ne zaman ortaya çıktığı gibi konuları da peşi sıra getiriyor. Eski Yunan filozofları, etrafımızdaki şeylerin nelerden meydana geldiğini düşünmüş ve ortaya çeşitli kuramlar atmışlardır. Bazıları su (Tales), bazıları hava (Anaksimenes) derken, ateş diyen (Heraklitos) de olmuştur. Sonunda biri (Empedokles), bütün bu unsurların hiçbirinin tam doğru olmadığını, dünyanın bir değil tam dört elementten (toprak, hava, ateş ve su) meydana geldiğini söylemiştir. Ve ilginçtir; insanlar 2000 yıldan uzun bir süre buna inanmayı sürdürmüştür. Yarasalar sesle görürler; koca kulaklarıyla böceklerden ya da mağara duvarlarından yankılanan sesleri dinlerler. İşte geceleri böyle avlanırlar. Seslerinin ne(re)lere çarptığını duyarlar. Yarasaların böyle yapabildiğini bilsek de Yarasa olmak nasıl bir şey acaba? sorusunu yanıtlayabilmek hiç de kolay değildir. Kitaptaki bilgiler belki bu konuda size yardım eder. Sizce, hırsızlığı yanlış yapan nedir? İnsanların çoğunu mutsuz etmesi olabilir mi? Gördüğünüz gibi, soruya yine soruyla cevap vermiş oluyoruz. Bir soru daha: İnsanı insan yapan yanıtlardan çok sorular mıdır acaba? Yaşamı ve evreni merak edenler -sadece çocuklar ve gençler değil, büyükler de- bu kitabın içinde pek çok sorunun cevabıyla karşılaşmış olacaklar. Yaşam ve Evren Hakkında Merak Ettiklerimiz Dr. Stephen Law Resimleyen: Nishant Choksi Çeviren: Turgut Gürer İş Kültür Yayınları, 64 sayfa 9

10 Hindistan da sokak çocuklarıyla... Yankı ENKİ İngiliz yazar Josh Lacey nin bir köpek ile bir çocuğun dünyanın dört bir tarafında haksızlıklara karşı verdikleri mücadeleleri anlatan GRK serisine yeni bir macera daha eklendi: Grk Fare Kokusu Alıyor! Grk ile Tim bu sefer Hindistan daki sokak çocuklarını kurtarıyor. 10 İngiliz yazar Josh Lacey nin kahramanları Tim ve köpeği Grk ı sevenlere bir müjdemiz var. Serinin en heyecanlı kitaplarından Grk Fare Kokusu Alıyor! da Türkçeye çevrildi. Bundan önceki Grk maceraları hep farklı ülkelerde yaşanıyordu. İlk dört romanda olaylar Stanislavya, Amerika, Brezilya ve Seyşeller gibi ilginç yerlerde geçmişti. Elimizdeki yeni kitap da bizi egzotik bir maceraya, Hindistan a davet ediyor. Serinin Grk Adında Bir Köpek adlı ilk kitabında Tim in Grk, Max ve Natascha ile yollarının kesişmesinin hikâyesini okumuştuk. Serinin bu yeni macerasında da heyecanın dozu hiç düşmüyor. Dediğimiz gibi, bu kez hep beraber Hindistan a gidiyoruz. Hindistan, özellikle bir İngiliz ailesi için garip bir yer. Çünkü zamanında İngiliz sömürgesi olduğu için çok yabancı bir kültür değil. Hindistan da İngilizce dilini neredeyse herkes konuşabiliyor. Tanıdık ama diğer yandan çok da yabancı, garip, gizemli, hatta bazen korkutucu bir yere dönüşebiliyor bu ülke. İngiltere ye göre çok kalabalık bir ülke örneğin. Kendi içinde çok farklı renkleri, katmanları, çeşitlilikleri olan zengin bir yer. Kahramanımız Tim in de kendini Hindistan sokaklarında ailesinden gizli maceralara atarken bazen kırk yıllık bir Hintli gibi davranmasının, bazen de hayalet görmüş gibi dehşete kapılmasının altında bu yatıyor olabilir mi acaba? Hindistan daki bir tren yolculuğu sırasında bir sokak çocuğunun kahramanlarımıza yaklaşıp onlara kitap satmaya çalışmasıyla başlıyoruz romana. Bu sayede Krishnan ile tanışıyoruz. Krishnan korsan kitap satan, belli ki bir mafyanın işlerine zorla koşturulan masum bir çocuk. Kitabın korsan olduğunu anlayan Tim, köpeği Grk ile birlikte onun peşine düşüyor. Ancak görüyor ki çok farklı bir dünyası var Hindistan da zorla kaçırılıp çalıştırılan çocukların. Onların yaşadıkları korkuya tanık oluyoruz Tim ile beraber. Zor koşullarda, başlarında bekleyen silahlı kişilerin olduğu, fabrika adı verilen ıssız bir yerde korsan kitap ve film üretiyor bu çocuklar. Hepsi ailelerinden zorla koparılıp buraya getirilmiş. Birçoğu anne ve babalarını tekrar görmeyeceğini düşünüyor. İşte romanın adında geçen Mavi Fare de bu noktada ortaya çıkıyor. Bu şebekenin başındaki yaşlı kadının mavi bir faresi var. Her çocuğun kulağının arkasında da mavi fare dövmesi bulunuyor. Aslında sembolik bir korku figürü bu fare. Ama o fareyi yakalayıp, deyim yerindeyse büyüsünü bozacak bir kahramanımız var bizim: Grk. Tim, Natascha ve Grk birlik olunca, Krishnan ile diğer Hintli çocukların kurtulma umudu doğuyor. Bir gazeteci merakıyla onların çalıştırıldığı yere gidip delil topluyor kahramanlarımız. Tim fotoğraf çekerken, Natascha da defterine notlar alıyor. Ve oradan zor da olsa kurtulmayı başardıklarında, aslında o çocukların da kurtuluşu yaklaşmış oluyor. Tim ile Grk ın Hindistan macerasının iki önemli unsuru var. Birincisi, bu her ne kadar bir çocuk kitabı olsa da yazar Josh Lacey bize oldukça ciddi sorunlara kafa yorduğunu gösteriyor. Çocuk olmak zaten ciddi bir mesele, ama Hindistan da çocuk olmak ne demek? İşte bunu herkesin bilmesinde, okumasında fayda var. O yüzden çok sevinmek gerek bu romanın Türkçeye çevrildiğine. İkinci noktaysa, yazarın korsan kitap konusunu Hindistan daki bozuk düzenin bir örneği olarak işliyor olması. Bir romandan da daha fazla mesaj taşımasını bekleyemeyiz herhalde. Korsan kitapla karşılaşıp hesabını sormak ve mümkünse düzgün, korsan olmayan bir kitap bulmak isteyen Tim ile Natascha nın saf ama aynı zamanda cesur girişimleri büyükleri bile heyecanlandırabilir. Gerçi Tim in anne babası Bay ve Bayan Malt çok heyecanlı değiller genelde, ama onlar da çocukların yanında duruyorlar böyle zamanlarda. Bu arada, saf ve cesur demişken -gerçi bu serinin sadık okurları zaten biliyor ama-, Grk ın bir anlamı var. Öyle değişik bir anlam ki tek sözcük yetmiyor anlatmaya. Üç sözcük gerekiyor Grk ı açıklamak için: Cesur, cömert ve sersem. Grk Fare Kokusu Alıyor! Josh Lacey Çeviren: Ayda Akkoç Tudem Yayınları, 184 sayfa İyi Kitap Çocuk Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

11

12 İnekler ve çocuklar ne işe yarar? Elif TÜRKÖLMEZ Colas Gutman ın Çocuk adlı kitabı, bir çocuğun hayvanlar üzerinden giriştiği varoluş sorgulamasını, Dick King-Smith in kült eseri Kipri ise hayvanların bu dünyada tam olarak nereye düştüğünü anlatıyor ve türcülüğün sorgulanması için çocuklara gayet nahif, minimal bir yol açıyor. Et yemeyi çocukken reddettim. Hayvanların yenebileceğini aklım almıyordu. Bu bilinç durumuna ulaşmak için neredeyse hemen hiç uğraşmadığım için hâlâ şükrederim. İçime doğan bir şey gibiydi daha çok. Hayvanlara özel olarak bir sevgi de beslemiyorum üstelik. Ama aynı durum insanlar için de geçerli. Onlara da özel bir ilgim yok. Yine de birini seç deseler hayvanları seçerdim. Onların hâlâ tepelerinde bir masumiyet halesi taşıdıklarını düşünüyorum. Serbest dolaşmalarını savunuyorum ve hayvanların kendilerine hizmet etsinler diye yaşadıklarını düşünen insanlardan hoşlanmıyorum. HER ŞEY İŞE YARAMALI MI? Fransız yazar Colas Gutman ın Çocuk adlı kitabında, Leonard adlı bir çocuğun hayvanlarla kurduğu bir sohbet üzerinden işe yaramak/ yaramamak kavramını ele aldığını görüyoruz. Leonard, anne babasıyla gittiği ormanda çok sıkılıyor. Yoluna çıkan tavuk, inek ve koyunla konuşurken, hayvanların hepsinin bir işe yaradığını öğreniyor. Sen ne işe yararsın? sorusuna bulmaya çalıştığı cevaplardansa tatmin olmuyor. Bir tür çocukça varoluş kaygısı aslında bu. Yetişkinlerin de zaman zaman, hatta belki çocuklardan daha çok içine düştükleri bir durum. Ben kimim, ne işe yarıyorum? sorusu ömür boyu yakayı bırakmaz. Gece su içmeye kalkınca bile aklına gelir insanın. Bu soruları sormak yanlış değil. Makul ölçüde yapıldığında çok doğru hatta. Ancak Gutman ın bunu hayvanların bir işe yaraması metaforu üzerinden yapması bana hiç doğru gelmedi. Hatta bir işe yaramak meselesinde bence başlı başına bir sorun var. Faydacılık bazen en doğru şey değildir. Her şeyi bir işe yarasın diye yapmayız. Bazı şeyleri mutlu olmak, kendimizi gerçekleştirmek, sadece ve sadece erdemli ve iyi bir insan olmak için de yapabiliriz. Kitapta Leonard, hayvanlar aracılığıyla ama aslında kendi kendine, hayattaki değeri üzerine düşünüyor. Sonunda anne ve babasının yardımı ve desteğiyle bir çocuk olarak dondurma yemekten başka bir işe yaramasa da olacağını anlayıp mutlu oluyor. En azından kitabın sonu güzel. Evet, bazen dondurma yemekten başka bir işe yaramak istemiyor insan. Tabii soya sütünden, evde yapılmış, muzlu dondurma Bu arada kitapla ilgili şunu söylemeden geçmeyeyim. Delphine Perret nin minimal çizimleri harika. Sadece siyah ve mavi renk kullanarak, ince bir çizgiyle ve basit bir anlatımla yaptığı çizimler sanki bir çocuğun kaleminden çıkmışçasına hayal gücü ve eğlence dolu. Tuvana Gülvan ın çevirisi de yer yer harika nüanslarla nefis! Şimdi, buradan ilerlersek, hayvanlar hakkında bir şeyler söyleyen, hem de çok önemli şeyler söyleyen bir başka kitaptan daha söz etmek gerekiyor. Dick King-Smith in kült eseri Kipri. Yanlış yazmadık, merak etmeyin. Kitabın adı gerçekten Kipri. Orijinali de zaten The Hodgeheg. Aslında İngilizce de kirpi, hedgehog demek. Ama yazarımız bize bir şey anlatmaya çalışıyor. O da şu: Kirpi Azmi nin hayattaki en büyük azmi karşıdan karşıya geçebilmek. Ama bunun için o kadar çok mücadele veriyor ve o kadar çok darbe yiyor ki sonunda konuşmasında kalıcı bir bozukluk oluşuyor: Artık kendisinden kirpi değil, kipri olarak söz ediyor. BU NASIL DÜNYA? Kirpi Azmi nin hikâyesi o kadar gerçek ve evrensel ki! Otoyol kenarlarında, sokak ortalarında ezilmiş hayvanlar görürüz hep. İnsanların hayvanlara nasıl davrandığını anlamak için bu bile yeterlidir aslında. İnsanlar hayvanlar karşısında duyarsız, onlar da kocaman tekerler karşısında aciz ve çok çok küçüktürler. İşte Azmi, akrabalarını, arkadaşlarını, son olarak da Beti teyzesini trafik kazalarında kaybedince, buna bir çare bulmaya karar veriyor. Ailesinden izin alıp yolları incelemek için dışarı çıkıyor. Tabii kocaman insanların arasında dolaşırken başına gelmeyen kalmıyor. Trafik ışıklarından geçmeye çalışıyor ama orada bile ezilme tehlikesi atlatıyor. Son olarak, bir bisikletin altında kalıp yaralanıyor. Anlıyor ki, trafikle ilgili düzenlemeler var ama hepsi insanlar için. Ama yine de pes etmiyor Azmi. Her gün dışarı çıkıp karşıdan karşıya güvenli bir şekilde nasıl geçebileceklerinin yollarını öğrenmeye çalışıyor. Çalışmaları sonunda meyvelerini veriyor. Bir gün, okula giden çocuklar için trafiği durduran bir görevli görüyor. Kadın, her sabah ve akşam öğrenciler karşıdan karşıya geçerken elindeki tabelayı kaldırıp

13 otomobillerin durmasını sağlıyor. Azmi, ailesini, arkadaşlarını, komşularını toplayıp kadının yanına gidiyor. Görevli kadın önce şaşırsa da, kirpilerin ne istediğini hemen anlıyor ve artık onlar için de trafiği durduruyor. Bundan sonra kirpiler karşıdan karşıya geçmek istediklerinde, görevli kadının bulunduğu noktayı kullanıyor ve hiçbir kirpi arabaların altında kalmıyor. Tabii masalda. Gerçek hayatta maalesef otomobillerin çarptığı hayvanlar ölüme terk ediliyor. Oysa bu şekilde yaralanmış bir hayvanı görüp veterinere götürdüğünüzde sizden ücret bile alınmıyor. Düzenleme böyle. Ancak insanlar buna rağmen çoğu kez hayvanlara yardım etmekten kaçınıyor. Umarım Kipri yi okuyan çocuklar bu bilince ulaşır ve hayvanlara, insanlar için düzenlenmiş olan bu dünyada her anlamda yardım eder. Bu dünyayı, insanlar için düzenlemenin önüne geçer. Pek çok konuda bilinçlenmeye başlayan dünya, hayvan hakları konusunda gözlerini sımsıkı kapalı tutmaya devam ediyor. Hayvanları kullanıyor. Onlardan hamburger köftesi, kazak ya da ruj yapmaktan gocunmuyor. Çocuklar için yazılan hikâyelerin, masalların pek çoğunda hayvan karakterler kullanıldığı halde, hiç kimse çocuklara bu bilinçten söz etmek istemiyor. Çocuklara hayvanların gerçekte ne olduğundan bahsetmekten korkmamak, onların bizim hamburgerimizin içindeki köfte olmadığını anlatmak gerekiyor. Hayvanların bu dünyada yaşadığını fark etmek istemiyoruz. Onların da bizler kadar bu dünyada yaşamaya hakkı var, gibi cümleler kurarak aslında türcülüğün altını çiziyoruz. Hâlbuki Bizim de onlar kadar yaşamaya hakkımız var, desek ya bir kere. Dünyaya, insanların gözünden bakmayı bırakırsak, söylemi değiştirirsek belki bir şeyler değişir. Unutmayın, bu dünya kirpilerin, tavukların, ineklerin, köpeklerin, ağaçların, karıncaların, domateslerin, papatyaların ve insanların Ve hatta oyuncakların, yastıkların, masaların, kalemlerin Çocuk Colas Gutman Resimleyen: Delphine Perret Çeviren: Tuvana Gülcan İletişim Yayınları, 36 sayfa Kipri Dick King-Smith Resimleyen: Ann Kronheimer Çeviren: Gökçe Ateş Aytuğ Hayykitap, 88 sayfa

14 Gökyüzünün dili olsa Nilay KAYA Gökyüzünde Neler Oluyor adlı hareketli kitap, gökyüzü ve iklimle ilgili pek çok doğa olayını hareketli uygulamalarla örneklendiriyor. Öğrenmeyi eğlenceli kılan bu tarz kitaplar, tam da okullar açılırken tüm öğrencilerin ihtiyaç duyduğu boşluğu dolduruyor. Hiç gökyüzünün dili olsa da bize kendini anlatsa dediniz mi? Günlerin, mevsimlerin, gökyüzünün, türlü hava hareketlerinin, iklimlerin doğasını okullarda okutulan coğrafya kitapları dışındaki bir üslup içinde, farklı bir dilden dinlesek Final Kültür Sanat Yayınları gökyüzüyle ilgili öyle bir kitap yayımlamış ki bu dileğim gerçek olmakla kalmadı; gökyüzü, kitabın sayfalarını çevirdikçe gözlerimin önünde bizzat canlanıverdi! Gökyüzünde Neler Oluyor - Gökyüzü ve İklimle İlgili Hareketli Bir Kılavuz adındaki bu kitap, ilk hareketli kitabım Külkedi sini hatırlattı bana, yüzümde bir tebessüm oluştu ve sonra en klişe yetişkin cümlelerinden birisi dökülüverdi ağzımdan: Şimdiki çocuklar ne kadar şanslı! Çocukluğumun hareketli Külkedisi, defalarca sayfalarını çevirip aynı oyunbaz sayfalarla vakit geçirirken yeterince çekiciydi, fakat şimdi sayfalar üzerinden canlanan şey bambaşka: Burada bayağı bilimsel olaylar gayet eğlenceli ve anlaşılır bir tarzda anlatılıyor. Açık söyleyeyim; coğrafyaya özel bir ilginiz olmasa bile bu kitap baştan çıkarıcı. Müthiş bir grafik tasarım eseri olan kitap, konu ettiği her türlü doğa olayını hareketli uygulamalarla örneklendiriyor. Havada neler mi olup bitiyor? Rengârenk bir çarkı döndürünce, rüzgârdan basınca, nemden yağışa her türlü hava hareketiyle karşılaşıyorsunuz. Hava aynı anda hem güneşli hem de yağmurluysa ne mi olur? Öğrenmek için bir şerit çekiyorsunuz ve karşınızda yedi renkli gökyüzü köprüsü! Kitabın bu uygulamalı ve hareketli bölümleri sadece bilgi vermekle kalmıyor, aynı zamanda gerekli coğrafi bilgiyi verdikten sonra sizi o konuda deney ya da ufak bir test yapmaya da yönlendiriyor. Örneğin, siz de havayı koklayan adam olabilirsiniz! Nasıl mı? Kitap sayesinde alçak ve yüksek basınçlar, izobarlar, sıcak ve soğuk havanın hareketleri hakkında bilgi edinip ayrıca bu bilgileri örnek bir hava tahmini haritasında test etme şansınız var da ondan. Kitap güneş, mevsimler, kutuplar ve gökyüzü katmanları gibi en temel konulardan başlayarak, yağmur, bulutlar, rüzgâr, meteoroloji ve iklimler olmak üzere konularını bölümlere ayırarak ayrıntılı bir şekilde sunuyor. Kitabın tek albenisinin hareketli uygulamalar olduğunu düşünmeyin sakın, çünkü bilgiyi sunma biçimi de takdire değer. Sadece asıl coğrafi bilgiyi vermekle kalmayıp, herkes tarafından bilinmeyen tarihsel anekdotlar, konuya ilişkin genel kültür bilgileri, hatta tartışma konuları da sunuyor. Sadece bir dakikada yeryüzüne 900 milyon ton yağmur düştüğünü biliyor muydunuz mesela? Bulut çeşitlerini öğrenirken Latince bilginizi geliştirmeye ne dersiniz peki? Hiçbir teknolojik icat olmadan önce hava tahminleri nasıl yapılıyordu, öğrenmek ister misiniz? Hayvanların ve bitkilerin belli başlı hareketlerini gözlemleyerek yapılan bu hava tahminlerinin bazılarını bugün dahi kullanıyoruz. Örneğin, kuşların alçaktan uçması yağmurun geleceğine işarettir, çünkü kuşlar yağmur yağmadan önce havanın daha yoğun olduğu alçak bölgelerde uçmayı tercih ederler. Hava tahminleriyle ilgili tarihteki teknolojik gelişmelere de yer veriliyor kitapta; tıpkı jeolojik devirlerin her aşamasına yer verildiği gibi, hem de rengârenk görseller ve tablolar eşliğinde. Bana esmeyi anlat rüzgâr Bana yeryüzüne nasıl düştüğünün öyküsünü anlat yağmur damlası Bir de kişileştirilen doğa olaylarının öyküleri var ki kitaba edebi bir tat katıyor. Yağmur damlasının okyanustan başlayıp, her defasında başka bir yere indiği sonsuz döngüsünün anlatıldığı öykü bunlardan biri. Son olarak, bilim insanlarının hâlâ işleyişini çözmeye çalıştığı iklimlere geliyoruz. Temel iklim çeşitlerini ve özelliklerini örneklerle öğreniyor, iklimi etkileyen belli başlı durumlar hakkında bilgi sahibi oluyoruz. İnsanın kendi eliyle iklim değişikliklerinde nasıl önemli bir rol oynadığının örneklerini de görüyoruz. Ozon tabakasını delen kutu spreyler, havaya karbondioksit salan uçaklar, otomobiller, elektrik santralleri, fabrikalar, yok olan ormanlar ve daha türlü etken bu değişime yol açan etkenlerden bazıları. İklim konusunda geleceğin ne getireceği esaslı bir tartışma konusu ve bu kitabı okuyanlar da bu tartışmaya davet ediliyor. Hepimiz aynı gökyüzünün altında yaşadığımıza göre gelin siz de bu tartışmaya katılın Gökyüzünde Neler Oluyor? Christiane Dorion Final Kültür Sanat Yayınları, 20 sayfa 14 İyi Kitap Başvuru Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

15 Köyde çocuk olmak Öznur ŞAHİN Köy Enstitülü büyük yazar Fakir Baykurt un Yandım Ali siyle yazarın çocukluğuna, üstelik ışıklı mağaza vitrinlerinde, asfalt sokaklarda ya da parlak televizyon ekranlarında göremeyeceğiniz bir çocukluğa tanıklık etmeye ne dersiniz? Çocukluk, biraz oyunlar, düşler, hayali arkadaşlar, çizgi filmler ile şekerlemeler, biraz da büyüyünce hakkında hatırlananlar, konuşulanlar demek. O sade, dolambaçsız, hayallerin bile çok gerçek olduğu çocukluğa her geri dönüş, kimi zaman yitirilenlerin arayışı gibi. Kimi zaman da geçmişe bir selam gönderme. Bir yanım hep çocuk kaldı, diyen Fakir Baykurt un Yandım Ali siyle onun çocukluğuna, üstelik ışıklı mağaza vitrinlerinde, asfalt sokaklarda ya da parlak televizyon ekranlarında göremeyeceğiniz bir çocukluğa tanıklık etmeye ne dersiniz? Fakir Baykurt un çocukluğu başka bir çocukluktur. Bugünün ışıltılı dünyasından eser yoktur. Çocukların oynadığı oyunlar, kurduğu dünyalar, bugünün büyük kentlerinde yaşayan çocukların dünyasından başkadır. Çünkü Fakir Baykurt köyü anlatır. Köy yaşamını, köylüyü, kırları, tarlaları, yılanları, koyunları, karpuzları, kavunları anlatır. Yandım Ali de karpuzların, kavunların isimleri vardır: Narkabuğu, Akturalı, Sarıgönlü, Büzgülü, Bıyıklı Fakir Baykurt, Köy Enstitülü bir yazar. Köy Enstitüleri, yılları arasında, köylerde okuma yazma oranını artırmak için bir Cumhuriyet projesi olarak hayata geçirilmiştir. Enstitülerden mezun olan öğretmenler, tekrar köylerine dönerek köylüye okuma-yazma öğretmişler. Köy Enstitülü yazarların, Türk Edebiyatı na en önemli katkısı hiç şüphesiz köyün içeriden anlatılması olmuştur. Bir başka deyişle, Enstitülü yazarlar köyü ve köylüyü, medeniyet nosyonu bağlamında ilericilik ve gericilik karşıtlığı üzerinden anlatmak yerine, yaşadıkları gerçeklik üzerinden anlatmışlardır. Günışığı Kitaplığı nın Köprü Kitaplar dizisinden çıkan Yandım Ali romanında da köy, Tahir adlı henüz okula başlamamış küçük bir çocuğun gözünden yansıtılır. Tahir in, köyde Kara Veli Dayı olarak tanınan babası, Kimseye kopartma aman oğlum! Olmuyor olmuyor diyenler görsün, gözlerinin çayırı açılsın! diyerek Tahir i bostanın başında bırakır gider her sabah. Tahir, babasının sulanmadan kavun-karpuz yetiştiğini köylüye ispatlamak için gözü gibi sakındığı bostanda bekçilik yaparken Yandım Ali yle arkadaş olur. Yandım Ali de dağlarda çobanlık yapar. Tahir in gözünde, Yandım Ali akıllı, cesur ve iyi yürekli bir kahraman gibidir. Alabildiğine geniş kırlarda, yalnız başına bostanı bekleyen Tahir, babasına belli etmeden Yandım Ali yle bir kavun, bir koyun; bir karpuz, bir kuzu pazarlığına girer. Yandım Ali her geldiğinde ona verdiği karpuz ve kavunlara karşılık, bir gün annesine ve babasına gururla göstereceği koyun sürüsünün hayallerini büyütür. Bu sırada, kırlarda dolaşan, başka köylerden köylülerle de tanışır. Komşu köyden çoban Gök Sultan la böyle arkadaş olur. Sonra bir gün Yandım Ali nin ortadan kaybolduğunu anlar! Tahir arkadaşları, çok sevdiği ailesi, bostanı, kuzuları, koyunları ve hayalleriyle aslında kendi cennetinde yaşadığını, Yandım Ali gidince anlar. Yandım Ali, Tahir in çocukluğundaki umudun adı. Yandım Ali dostluğu, paylaşmayı, sevgiyi yücelten bir roman. Bize küçük Tahir in gözünden sevgi dolu kocaman bir dünya açıyor. Tahir le beraber bostanda sıkılacağımızı zannederken, onun Yandım Ali ile değişen dünyasına, oyunlarına, dostluğuna, sevgisine biz de ortak oluyoruz. Akşamları talvar da babasıyla yaptığı sohbetlere, babasının onu okutacağı, çarşıdan şapka, çizme, ceket, pantolon alacağı düşlerine biz de dalıyoruz. Fakir Baykurt un dil ve kurgudaki ustalığıyla roman akıp giderken, yeni sözcükler de öğreniyoruz. Romanın hemen sonunda bizi bekleyen mini bir sözlük var. Bu sözlüğü açtığımızda, talvar ın, Tarla başına ağaçtan yapılmış, üstü kapalı bekleme ve yatak yeri; çardak, olduğunu öğreniyoruz. Fakir Baykurt un dil konusundaki yetkinliğine, bir de Tahir in büyüklerinden duyup öğrendiği türküler eklenince, Yandım Ali ritmini, söz ve sesin müthiş uyumuyla tamamlıyor. Uzun lafın kısası, Yandım Ali resimleriyle gözümüze, türküleriyle kulağımıza ve diliyle gönlümüze hitap etmeyi başarıyor. Yandım Ali Fakir Baykurt Resimleyen: Oya Katoğlu Günışığı Kitaplığı, 152 sayfa İyi Kitap Çocuk Kitaplığı Sayı 43 Eylül

16 Dünyayı daha güzel bir yere dönüştürmek için Ecem Nida DİNÇTÜRK Erdem Yayınları, çocukların özgüveni yüksek, saygılı bireyler olabilmesi için kılavuz niteliğinde, 10 kitaplık bir seri sunuyor. Engellilik, ölüm, barışçıl olmak, iyi örnek olmanın değeri, dürüstlük, görgü kuralları, cesur olmak, farklılıklara saygı gibi temalar birer kitapla ele alınıyor. İnsanların sosyal birer varlık olduğunu anımsadığımızda, insan hayatındaki en önemli kırılma noktalarından birisinin de toplumsallaşma sürecinin başlangıcı olduğunu söyleyebiliriz. Bu süreç hayatımız boyunca sürdüğünden, nasıl başladığı ve ne şekilde sürdüğü, bireyin karakterini ve toplumdaki duruşunu belirleyen en kritik etkenlere dönüşüyor. Toplumlarda bu süreçleri sağlıklı şekilde geçiremeyen bireylerin sayıca fazlalığı ve toplumsallaşmanın gerçekten öğrenilen bir şey olması durumu daha da karmaşık hale getiriyor. Üstelik bu yalnızca çocukların değil, yetişkinlerin de yaşadığı ciddi bir sıkıntı. Erdem Yayınları, bu evrensel sıkıntıya bir yerden derman olmak istemiş olacak ki çözüm namına güzel bir reçeteyle çıkagelmiş: Erdemli Davranışlar Serisi. 10 kitaptan oluşan bu serinin altında başarılı psikoterapist Pat Thomas ın imzası var. Birer öykü anlatmaktan ziyade, durumlara dair açıklamalar yapmayı ve bu açıklamaların arasına çocuğun o konuya dair duruşunu, fikrini, eylemlerini sorgulayabileceği sorular serpiştirmeyi uygun görmüş Pat Thomas. Üstelik bu çalışma yalnızca çocuklara yönelik tasarlanmamış. Her kitabın sonunda ebeveynler ve eğitimciler için kitabın amaçları açıklanmış, söz konusu duruma dair nasıl davranılması gerektiği belirtilmiş ve bu konuda çocuğun davranışlarını pekiştirebilmek adına çeşitli uygulamalar, oyunlar tanımlanmış. Sonuç itibariyle, evet, çok ciddi bir pedagojik çalışma ile karşı karşıyayız. Bir çocuğun yetiştirilmesi aşamasında tam olarak ihtiyacımız olan şey de bu: bilinçle ve özenle hazırlanmış sosyal bir rehber. HER TEMAYA BİR KİTAP Seriyi oluşturan her kitap için bir de anahtar kelime dağarcığı uygun görülmüş ve kapakların sol köşesine bu sözcükler iliştirilmiş. Çocuğa aktarılmak istenen mesaj da aslında böylece doğrudan ifade edilmiş. Zaten Erdemli Davranışlar Serisi nin en önemli özelliklerinden birisi de bu: doğrudan ifade edebilmek. Çocukların düz mantıkla düşündüklerinin bilincinde olan yazar, onların ayrıntıları göz önünde bulundurmadan, doğrudan verilen mesajla ilgilendiklerinin de farkında. Bu nedenle kendi ifadelerinde net olmaya verdiği özeni, kitapların sonundaki direktiflerde ebeveyn ve eğitimcilere de tavsiye ediyor. Böylece çocukla sağlıklı bir iletişim kanalı açmış oluyor. Erdemli Davranışlar Serisi çocuğu toplum içinde sağlıklı, sosyal ilişkileri kuvvetli ve aynı zamanda özgüveni yüksek bir birey olarak şekillendirmeyi hedef edinmiş bir seri. Bu anlamda, bu gün birçok toplumun sıkıntısını çektiği insani değerlere değinen, insan ve toplum dediğimizde aklımıza gelen her kemik değer için birer kitap hazırlanmış. Engellilik, ölüm, barışçıl olmak, iyi örnek olmanın değeri, dürüstlük, görgü kuralları, cesur olmak, farklılıklara saygı duymak, azimli olabilmek ve hatta diş sağlığının neden önemli olduğu konusunda ayrı ayrı ve ayrıntılarla işlenmiş kitaplar var. Temel olarak da her insanın var oluşuyla dahi bir değere sahip olduğuna ve bu değerin korunmasının sosyal hayattaki gücüne dikkat çekilmiş. Kitaplar hitap ettikleri yaş aralığı itibariyle de (6-9 yaş) görsel anlamda titizlikle hazırlanmış. Verilmek istenilen mesajı destekleyici nitelikte, güçlü çizimler kullanılmış ve neredeyse hiçbir ayrıntı gözden kaçırılmamış. O kadar ki, farklılıklara saygı duymanın değerinden bahsedilirken, figürlerin fiziksel olarak tek tipleştirilmemesine dikkat edilmiş. Kitapta inancı veya ırkı 16 İyi Kitap Çocuk Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

17 nedeniyle farklı görüntülere sahip karakterlere rastlıyor olmak; serinin ana fikrini kuvvetlendiren, oldukça iyi düşünülmüş bir detay. Kitabın çizeri Lesley Harker muazzam bir iş çıkartmış. KENDİNİ TANIMAK VE ÖLÜMLE BAŞETMEK Değinilen konular, çoğu yetişkinin dahi üstesinden gelmekte zorlandığı ya da gündelik hayatta üstün körü geçiştirdiği durumlar. Bu nedenle çocuktan evvel yetişkine telkinde bulunan örnekler var. Mesela, ölüm. Ölümü kabullenebilmek her zaman, her yaştan insan için oldukça sancılı olmuştur. Seni Özlüyorum - Ölümü Anlatmak adlı kitap, ölümün doğallığını ve tüm canlıların bunu yaşadığını hatırlatılıyor ebeveyne. Ardından, bir yetişkinin ölümü çocuğa açıklayabileceği yollar, çocuğun bu gerçeği kanıksayabileceği küçük oyunlar tavsiye ediliyor. Mesela, yaşanılan bir kaybın ardından ebeveyne çocuğuyla beraber, kaybedilen kişiden neler öğrendiklerini listelemesi ya da beraber yaşadıkları güzel anıları anlatması gibi etkinlikler öneriliyor. Bir diğer iyi örnek de Kavga Etmek İstemiyorum - Barışçıl Olmayı Anlatmak adlı kitap. Bireylerin yaşamlarında ciddi bir sorun olan öfke; bireysel anlaşmazlıklara ve hatta savaşlara değinilerek anlatılıyor. Öfke kontrolünün ne kadar önemli olduğu ve kavga etmenin asla bir çözüm yolu sunmadığı açıklanırken, çocuktan eline defterini ve boyalarını alıp öfkeyi vücudunun neresinde hissettiğini çizmesi ve hangi renk olduğunu düşünüyorsa boyaması isteniyor. Böylece aslında çocuğu, oldukça soyut bir kavram olan öfkeyle somutlaştırarak tanıştırıyor; kendi öfkesini tanımasını sağlıyor. Akabinde öfkeyi kontrol edebilmenin, insanın kendi öfkesini tanımasından geçtiği kanıksatılıyor. Erdemli Davranışlar Serisi sosyal ilişkilerin giderek zayıfladığı ve insanların birbirlerinin varlıklarına duydukları saygıyı hızla yitirmeye başladıkları bu günlerde, vaziyetin daha büyük bir felakete dönüşmesini engellemek için tam ihtiyacımız olan şey. Uzun vadede de olsa faydalarını radikal bir şekilde göreceğimiz, değerli bir çalışma. Seni Özlüyorum - Ölümü Anlatmak Kavga Etmek İstemiyorum - Barışçıl Olmayı Anlatmak Pat Thomas Resimleyen: Lesley Harker Çeviren: Özlem Mumcuoğlu Erdem Yayınları, 24 sayfa 17

18 Benimle konuşur musun anne? Elif TÜRKÖLMEZ Aşkın Güngör ün Sözcük Korsanı: Gizemli Şeyler Dedektifi Bol Bel in İnanılmaz Serüvenleri adlı kitabı, iletişim çağında iletişim kurmayı beceremeyen yetişkinlere çocukların naif dünyasından koca bir nanik yapıyor. 18 Birbirine çok benzeyen binlercesi yapılıyor gerçi ama daha bu sabah okuduğum yeni bir araştırmaya göre, yetişkinlerin yapmaktan en az hoşlandığı şey işe gitmek miş. Şaşırtıcı değil aslında. Yetişkin olmak demek ilk önce bir iş sahibi olmak, sonra da mütemadiyen bu işten ve işin getirdiği stresten şikâyet etmek demek. İş yüzünden dostlara merhaba demeye, anne babaya telefon açmaya, çocukların ödevlerine yardım etmeye, spor yapmaya, müzik dinlemeye vakit yok. Ya da yetişkinler öyle sanıyor. Ursula K. LeGuin, Amerikalılar Ejderhalardan Neden Korkar? adlı makalesinde çok güzel anlatır bu durumu: Çünkü fantezi para etmez ve yetişkinler sadece paradan hoşlanır. Para etmeyen her şey vakit kaybıdır. En çok da hayal kurmak... Aşkın Güngör ün Sözcük Korsanı: Gizemli Şeyler Dedektifi Bol Bel in İnanılmaz Serüvenleri adlı kitabı Le Guin in açtığı yoldan yürüyen, yetişkinlik denilen ciddi kurumu kıyasıya eleştiren ve gücünü de çocukların pür-i pak zihinlerinden, basit ama zekice bakış açılarından alan bir kitap. Baktığı davaların karşılığında para değil hayal kabul eden çocuk ruhlu Dedektif Bol Bel in, şekli ve manası değişen sözcüklerin gizemini araştırdığı öyküde, hem sürükleyici bir hikâyenin peşine düşüyor, hem de isabetli yetişkinlik eleştirilerine rastlıyoruz. Dedektif Bol Bel, R harfini söyleyememesi; gizemli olayları çözmesi karşılığında bin renkli kelebek, hiç bitmeyen ekmek, kabuksuz kaplumbağa, mor tavşan, evsiz çatı, çalışkan ağustosböceği gibi şeyler kabul etmesi; Hevkesin biv işi vav, benim işim kollavım. Hevkes işine gidev, ben kollavımı sallavım Lay lay lom diye şarkı söylemesi; yetişkinlerin hayatındaki portatif, kanıksama, portföy, öbek, muğlak, nahif, ironi, kadim, ansiklopedi, ivedi gibi sözcükleri kullanmaması gibi özellikleri nedeniyle BAÇYOF tan mezun olamamış tek yetişkindir. Yani Beş Derste Çocukları Kandırmak, Nasıl Sıkıcı Olunur?, Çocukları Görmeme Yöntemleri, Sorular Nasıl Savuşturulur?, Çok Şahane Bahaneler, Azarlama Teknikleri gibi derslerden geçemediği için Bırak Artık Çocukluğu Yetişkin Ol Fakültesi nde sınıfta kalmış ve ÖBÇOK, yani Ömür Boyu Çocuk Olarak Kalmak cezasına çarptırılmıştır. Dedektif Bol Bel in bundan bir şikâyeti yok, o yetişkinlerin hoşlandığı şeylerden zaten hoşlanmıyor ve sadece çocukların hayata sorgulayan gözlerle bakabileceğini, yetişkinler içinse hayatın, bütün ayrıntıları bilindiği için gizemini yitiren bir şey olduğunu düşünüyor. İşte tam da yetişkinlerin bu özelliklerinin sebep olduğu bir hikâye anlatmış Aşkın Güngör. Yetişkinlerin dinlemeyi bilmediği bir dünyada, idareyi çocuklar ele alırsa ne olacağının yanıtını bize çok güzel göstermiş. Teknolojiyi kullanmayı çok iyi bilen ama bunu yetişkinler gibi hayatın her anına bulaştırmayan çocuklar, anne ve babalarının ilgisizliğini yine teknolojiyi kullanarak cevap veriyor. Sözcükleri bozan Dinçer in hikâyesi eğlenceli başlıyor, ama şunu söylemeliyim ki bu gerçekten dokunaklı bir öykü. Özellikle de ebeveynler için... O yüzden kitabı çocuklardan ziyade yetişkinlere tavsiye ediyorum. Çıkartacak çok dersleri var. Dinçer, kendisiyle ilgilenmeyen, onunla konuşmak yerine telefonla konuşan annesiyle biraz olsun yalnız kalabilmek ve baş başa konuşabilmek için bir yol düşünüyor. Bilgisayarla arası iyi olduğu için, annesi ve kendisi dışında herkesin etkileneceği bir iletişim bozma programı yazmayı başarıyor. İstediği tek şey dünya üzerindeki herkesin anlaşılmaz sözcüklerle konuşması. Böylece başkalarıyla iletişim kuramayan annesinin sadece kendisine kalması... Bilgisayarla haşır haşır neşir olmayan zamane çocuğu yok gerçi, ama sizinki de onlardan biriyse bu akşam kitapçıya uğrayıp onun için Dedektif Bol Bel in Serüvenleri ni paketletebilirsiniz. Kendisi gibi bilgisayar canavarı bir çocuğun, bu aleti ne için kullandığını okurken, belki ilham alır ve kendi hayatı için nasıl bir program yazmak istediği konusunda hayal kurmaya başlar. İnanın bu onu karşınıza alıp Bir sorunun mu var? diye sormaktan daha iyi. Bir de unutmayın, çocuklar her şeyin farkında, cep telefonunuzun ekranına onun yüzünden daha çok baktığınızın da... Gizemli Şeyler Dedektifi Bol Bel in İnanılmaz Serüvenleri Aşkın Güngör Resimleyen: Gökçe Akgül Tudem Yayınları, 160 sayfa İyi Kitap Çocuk Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

19 Poşetto nereye gidiyor? Melek Özlem SEZER Ceren Kurt un Poşetto adlı kitabı, bir naylon torbanın garip yolculuğunu anlatıyor. Ne biçim bir konu bu demeyin; geri dönüşüm denen bildik bir temayı ele alan hikâye, kurgusuyla, yumuşak bakış açısıyla ve kolaja dayalı, sık rastlanmayan görsel tasarımıyla farklılaşıyor. Gün içinde gördüğümüz poşet sayısını nelerle karşılaştırabiliriz? Diktiğimiz fidelerle? Suladığımız ağaçlarla? Toprağa attığımız çapa sayısıyla? Yahut soluduğumuz karbonmonoksitle? İçtiğimiz sulardaki zehirli atıklarla? Denizde yüzen mazotlarla, çöplerle? Nesli tükenen canlı türleriyle? Havada uçuşan bir naylon poşet bazen çok estetik, hatta sinematografik görüntüler sunabilir. Ama denizde salınıp duran poşetler ya da yeşil alanlarda bira şişeleriyle, teneke kutularla, ambalajlarla birlikte çalılara takılmış yırtık naylon parçaları, çiçeğin dibindeki eciş bücüş, kirli poşet bütün tadımızı kaçırır. Hiç olmasalar daha iyi ama geri dönüşüm kutularında yer aldıklarında en azından biraz rahatlar vicdanımız. YALIN VE AKICI BİR DİL Ceren Kurt un naylon poşeti ise oldukça sevimli. Rahatsız edici imgelere yüz vermeden, ferah, yaratıcı bir görsel tasarımla ve tatlı tatlı anlatılan hikâyesiyle mesajına doğru ilerliyor. Üstelik başlangıçta, bu tip hikâyelerde çoğunlukla ilk birkaç cümlede şıp diye anladığımız mesajı ve kolay tahmin edilen sonu akla getirmeyen bir kurgu ustalığıyla yapıyor bunu. Böylece bildik ancak tekrarının gerekli olduğu bir hikâye; kurgusuyla, tavrıyla, yumuşak bakış a ç ı - sıyla ve sık rastlanmayan, kolaja dayalı görsel tasarımıyla farklılaşıyor. Ceren Kurt un dilsel başarısında ise en büyük payı yalın, kolay anlaşılır, akıcı anlatımı alıyor. Rahat, zevkli bir okuma sunuyor. POŞETTO BEBEK TAŞIYOR Şöyle başlıyor kitap: Bu, büyük bir naylon torbanın garip yolculuğudur. Kahramanımızın adı Poşetto. Nerede mi Poşetto? Şimdilik bir oyuncak mağazasında! Diğer poşetlerden çok daha büyük olduğu için uzak bir köşede. Derken bir anne kızına, ancak Poşetto nun taşıyabileceği kadar büyük bir bebek alınca mağazadan ayrılıyor ve dış dünyayı da ilk kez o gün görüyor. Doğrusu Ceren Kurt kadar, kitabın görsel tasarımını yapan Ayşe Akıllıoğlu da bu ilk şaşkınlığı ustaca veriyor. Derken Poşetto eve geliyor, işlevi sona eriyor, paket kâğıdı ayrı bir kutuya konurken, Poşetto da komşu kutuya konuyor. Şaşırıyor Poşetto, arkadaşları açıklıyor: Değişim Merkezi ne gidecekler! Poşetto son derece memnun kaldığı bir geri dönüşüm geçiriyor ve oyuncak mağazasına geri dönüyor. Bir akıllı demiş ki Çok gerekli olmadıkça, etrafınızdaki nesneleri çoğaltmayın. Bu bana da mantıklı bir hayat pratiği olarak geliyor. Çünkü nesneler her ne kadar hareketsiz durdukları için zararsız görünseler de asıl zararları burada başlar. İradeleri yoktur; bu nedenle de bizim irademizi talep ederler; alınırken de, kullanım biçimlerinde de, atılırken de. İradesiz oldukları için zararlarına dair sorumluluk da bize aittir. Naylon poşetler akıl almaz bir hızla çoğalıp duruyor. İnsanlar ve tüketimleri de öyle. Çöplükler toplanıp bir kıta oluşturacak neredeyse. Bunların içinde doğaya karışıp gübre olabilecek, fayda sağlayacak maddelerin, çöplüklerde metan gazı üretimi için çalışması üzüyor insanı. Yine de bu çöp kıtada erimesi en muhtemel ülke onlarınki. Naylon türevi atık maddelerse, çöp kıtanın küçük ama güçlü ve kalıcı krallığı olacak. Onları yıkacak cevval bir bilim savaşçısı çıkmadı henüz. Öte yandan hayatımıza büyük kolaylıklar sağlıyor bu poşetler. Ucuz, hafif, pratik olmaları, sulu maddelerin akışını önlemeleri, en önemli avantajları. Hatırlıyorum da çocukluğumuzda naylon poşetler yıkanır, bir kez daha kullanılırdı. Çamaşır iplerine asılı rengârenk poşetlerin şiirsel bir duruşu vardı. Şimdi ise genel ilke, hayatın her alanında olduğu gibi, kullan, at. Mademki kullanmaktan vazgeçemiyoruz, atacağız, peki ama nereye? Ceren Kurt bu sorunun cevabını genç dimağlara henüz esnek oldukları zamanda yerleştirmeye çalışıyor. Poşetto Ceren Kurt Resimleyen: Ayşe Akıllıoğlu Elma Çocuk, 40 sayfa 19

20 Minli nin büyülü yolculuğu Tuğba ERİŞ Çin kökenli Amerikalı yazar Grace Lin in Newbery Ödüllü kitabı Dağın Ay la Buluştuğu Yer, Çin halk masallarına yazarın kendine has dokunuşunun izlerini taşıyor. Doğu kültüründen ilham alınarak yazılmış; mutluluk, aile ve dostluk temalarıyla yoğrulmuş bir masal-roman. Uykudan Önce yi yarım yamalak hatırlıyorum. Adile Naşit in 1980 lere damgasını vuran masal programıydı Uykudan Önce. Adile Teyzemiz programa ödevlerinden iyi not alan çocukların adlarını sayıp onlara teşekkür ederek başlar, o güzel sesiyle her akşam başka bir masal anlatır, sonra da bize, yani kuzucuklarına dişlerini fırçalayıp yatmalarını öğütler, iyi uykular dilerdi de öldüğünde, birçok çocuk, tonton masalcı teyzesini kaybetmenin burukluğuyla hemen uykuya dalamaz oldu belki, ama masalla uykuya dalma ritüeli pek de değişmedi. Oldum olası uykudan önce masal dinleme ve masalın ortasında uyuyakalmayı anlamamışımdır. Zira masal dinlerken benim uykum iyice kaçar, daha da pürdikkat kesilir, hikâyeye kendimi iyice kaptırırdım. Babam genelde kitaptan okur, annem anneannemden dinlediği hikâyeleri anlatırdı. DOĞU ESİNTİLERİ Grace Lin in Dağın Ay la Buluştuğu Yer adlı kitabı Doğu kültüründen ilham alınarak yazılmış bir masal-roman. Amerika da büyüyen Grace Lin, on bir yaşlarındayken Asya kökenli olduğunu tamamen göz ardı ettiğini söylüyor. Ama bilge annesinin Çin halk masallarıyla peri masallarını kitaplıkta bırakmasını da şükranla anıyor. Çinceden İngilizceye tercüme olduğu için hikâyeleri son derece basitleşen, bazı yerlerde anlaşılması güçleşen bu masallar nedeniyle başlarda hayal kırıklığına uğrayan Grace Lin, zamanla hikâyelere kendi ayrıntılarını eklemeye başlamış; hanedanları ve tarihsel unsurları hiçe sayarak öyküleri kendi simgeleriyle doldurmuş. Ve ortaya Dağın Ay la Buluştuğu Yer adlı bu büyülü kitap çıkmış. Hikâyemizin kahramanı, gerçek yaşamın kültürel sınırlamalarından bağımsız, cesur bir çocuk olan Minli. Verimsiz Dağ ile Yeşim Nehri nin buluştuğu yerde soluk gölgeler arasında kalmış bir köyde, anne babasıyla yaşıyor. Minli nin ailesi, aynen köy halkı ve çevredeki topraklar gibi çok yoksul. Ancak kendileri doyurabilecek kadar pirinç toplayabiliyorlar. Ve tek varlıkları mavi pirinç kâsedeki iki bakır para. Minli nin bir günü pek de değişmiyor. Anne babasıyla her sabah güneş doğmadan tarlada çalışmaya başlıyor. Çamurdan nefret eden Minli, öfke ve bitkinlikle, yaptığı şeyi sürekli bırakmak istiyor ama anne babasının her şeye rağmen çalıştıklarını görüp yeniden işine devam ediyor. Güneş batmaya yakın eve dönerek, tek yemekleri olan pirinci hazırlıyor, anne babası da güneş battıktan sonra eve geliyor. Annesi Ma yoksulluklarından sürekli şikâyet etmesine rağmen, babası Ba daha ılımlı ve elindekiyle mutlu olmasını bilen biri. Minli nin köyün geri kalanı gibi soluk ve kahverengi olmasını engelleyen tek şey de babasının her akşam yemekte anlattığı masallar. Verimsiz Dağ ın masalı, Ay ın Yaşlı Adamı nın masalı, altın balık satan adamın masalı, Yeşim Ejderha nın masalı Yaşadıkları yoksulluktan bıkmış olan annesi, kocasına kızının kafasını bu saçmalıklarla doldurduğu için kızsa da Minli bu masallara inanıyor. Minli, annesini gördükçe ne kadar şanssız ve yoksul olduklarını düşünüp üzülüyor, her gün durmaksızın çalışmalarına rağmen hiçbir şeylerinin olmamasına şaşırıyor. Tek isteği, kaderlerini değiştirmek ve annesinin yüzünün tekrar gülmesi. Böylece Minli babasının anlattığı masaldaki Ay ın Yaşlı Adamı nı bulup kaderlerini nasıl değiştireceklerini sormak için olağanüstü bir yolculuğa çıkıyor. Büyülü yaratıklar ve farklı birçok insanla karşılaştığı bu serüven dolu yolculuktaki tek arkadaşı da uçamayan bir ejderha. Bu büyülü hikâyenin inişli çıkışlı gizlerini açık etmekten kaçınarak, Minli nin yolculuğunun hem kendisine hem de ailesine çok şey kattığını söylemekle yetinelim. Ne de olsa yoksunluk asıl insanın içinde olursa vahimdir, değil mi ama? Mutluluk, aile ve dostluk temalarıyla yoğrulmuş Dağın Ay la Buluştuğu Yer renkli ve Çin kültürüne has çizimleriyle hem göze hem de kulağa hitap ediyor. Bir oturuşta okumanın zevki yanında, her akşam sevgili Adile Teyzemizi anarak, sindire sindire bir bölüm okumanın keyfi de bir başka oluyor. Dağın Ay la Buluştuğu Yer Grace Lin Çeviren: Eda Aksan Altın Kitaplar, 240 sayfa 20 İyi Kitap Gençlik Kitaplığı Sayı 43 Eylül 2012

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz.

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. YARATICI OKUMA DOSYASI En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. MAVİŞ Mavişe göre Dünya nın ¾ nün suyla kaplı olmasının nedeni nedir?...... Maviş in gözünün maviden başka renk görmemesinin

Detaylı

Çocuk Dergiciliği Alanında Türkiye den İki Örnek Bilim Çocuk ve Meraklı Minik

Çocuk Dergiciliği Alanında Türkiye den İki Örnek Bilim Çocuk ve Meraklı Minik Çocuk Dergiciliği Alanında Türkiye den İki Örnek Bilim Çocuk ve Meraklı Minik Zuhal Özer 18 Nisan 2013, İzmir Çocuk Dergileri - Amaçlar Çocuklara küçük yaşlardan itibaren bilimi sevdirmek, Bilimin yaşamın

Detaylı

KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF

KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF 1. Bir hikaye veya masalda geçen karakterleri öğrenir. 2.Tahminde bulunur. 3.Dinleme alışkanlığı kazanır. 4.Dinlediği hikaye/masalın özelliklerini

Detaylı

Ege: Kağıtları, plastikleri ve camları geri dönüşüm kutusuna atarız.

Ege: Kağıtları, plastikleri ve camları geri dönüşüm kutusuna atarız. 08.01.2016 DENİZATI SINIFI NDAN HERKESE MERHABA; Bu hafta Geri dönüşüm ve Tasarruf konumuz ile ilgili çalışmalarımıza başladık. Değerler eğitimi konumuz olan Birlikte yaşam ve Dostluk konumuza da giriş

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým. Kaybolan Çocuk Çocuklar için öyküler yazmak istiyordum. Yazmayý çok çok sevdiðim için sevinçle oturdum masanýn baþýna. Yazdým, yazdým... Sonra da okudum yazdýklarýmý. Bana göre güzel öykülerdi doðrusu.

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

3 YAŞ EKİM AYI TEMASI

3 YAŞ EKİM AYI TEMASI 3 YAŞ EKİM AYI TEMASI Mevsimlerden sonbaharı öğreniyoruz. Çiftlikte yaşayan hayvanları öğreniyoruz. Sebze ve meyvelerin bize faydalarını öğreniyoruz. Cumhuriyet nedir? Öğreniyoruz. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramımızı

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA ŞİİRLER 10 Kasım geldi işte Üzgünüz biz milletçe Atatürk! ü anarız O bizim kalbimizde 10 Kasım geldi işte Koşarız Anıtkabir e Atatürk ü anarız

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ * YAZ MEVSİMİ Yaz mevsimi aylarını öğrenme. Yaz mevsimi panosu hazırlama. Yaz mevsiminde meydana gelen değişiklikleri söyleme. Yaz mevsiminin meyve ve sebzelerini tanıma.

Detaylı

UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK

UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK Betül Tarıman UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK YARATICI OKUMA DİZİSİ Şiir Resimleyen: Yasemin Ezberci Yaratıcı Okuma Dosyası: Nilser Utku 2 BASIM Betül Tarıman UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK Resimleyen: Yasemin Ezberci

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK VE YILDIZ GRUPLARI MAYIS AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK VE YILDIZ GRUPLARI MAYIS AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK VE YILDIZ GRUPLARI MAYIS AYI BÜLTENİ MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? * Anneler Günü Hediyelerimizi ailelerimize sunduk. Annelerimizin bizim için neler yaptığını tartıştık. Annemize

Detaylı

MATBAACILIK OYUNCAĞI

MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman 1. basım Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü:

Detaylı

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE Ekim 2013 Sayı 1 Yazar; HARUN ŞEN 1 İçindekiler KALDIRIMLAR 1... 3 DİYET... 4 ÇOCUKLARINIZA ZAMAN AYIRIN... 5 2 KALDIRIMLAR I Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında; Yürüyorum, arkama

Detaylı

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer,

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, DEŞŞET ORMANI, YARATIKKÖY Anneciğim ve Babacığım, Mektubunuzda sevgili bebeğinizin nasıl olduğunu sormuşsunuz, hımm? Ben gayet iyiyim, sormadığınız için

Detaylı

ÇİÇEK YAYINCILIK FİYAT LİSTESİ P.S.F (kdv dahil) YTL

ÇİÇEK YAYINCILIK FİYAT LİSTESİ P.S.F (kdv dahil) YTL 03.12.2012/05 ÇİÇEK YAYINCILIK FİYAT LİSTESİ P.S.F (kdv dahil) YTL 001 MASAL HAZİNESİ 9789756080603.... 35,00 004 365 DİZİSİ.. 02 İlginç Yönleriyle Hayvanlar 9789756059241 010 DÜNYA DİZİSİ 25,00 03 Çiftlik

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

Kahraman Kit ve Akıllı Can. Technical Assistance for Promoting Registered Employment. Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi

Kahraman Kit ve Akıllı Can. Technical Assistance for Promoting Registered Employment. Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI 23NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Bitkileri tanıdık. Bitkileri gözlemledik. Bitki türlerini isimlendirdik. Bitkilerin

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktin soğuk geciktim kış geciktiniz kış mevsiminde uç, sınır, son, limit bulunuyor/bulunur

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

a 3 -<» rt3 ft3 Ö o\3 CO o\3 Ö o\3 CO v-< 0x3 Ö V-i -i» 3 Gezi / İlgaz Anadolu'nun Sen Yüce Bir Dağısın 0x3 Ö 0x3 Kitap / Kayıp Gül

a 3 -<» rt3 ft3 Ö o\3 CO o\3 Ö o\3 CO v-< 0x3 Ö V-i -i» 3 Gezi / İlgaz Anadolu'nun Sen Yüce Bir Dağısın 0x3 Ö 0x3 Kitap / Kayıp Gül ft o\ I V-i :p --( a * > Gezi / İlgaz Anadolu'nun Sen Yüce Bir Dağısın Kitap / Kayıp Gül Röportaj / Dr. Süleyman Ozüpekçe El Sanatları / Geleneksel Sanatlarımız/

Detaylı

MERAKLI KİTAPLAR Kavramlar

MERAKLI KİTAPLAR Kavramlar MERAKLI KİTAPLAR Kavramlar Bu kitabın sahibi:... Tüm zamanların insanları, bütün dünyada, her zaman içinde yaşadıkları ve barındıkları bir yaşam alanına, bir eve ihtiyaç duymuşlardır. Öncelikle, mimari,

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

ÇİÇEK GRUBU 2013-2014 HAZİRAN AYI BÜLTENİ YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde hayvanlarda ne gibi değişiklikler olur?

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

SAKLAMBAÇ. Müge İplikçi

SAKLAMBAÇ. Müge İplikçi SAKLAMBAÇ Müge İplikçi ON8 roman 22 SAKLAMBAÇ Yazan: Müge İplikçi Yayın yönetmeni: Müren Beykan Yayın koordinatörü: Canan Topaloğlu Son okuma: Hande Demirtaş ON8, 2013 Tüm yayın hakları saklıdır. Tanıtım

Detaylı

BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI

BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI Göknil Genç BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI 1 Çeviren: Saadet Özen ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü 5. basım Resimleyen: Mustafa Delioğlu Göknil Genç BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI 1 Resimleyen: Mustafa

Detaylı

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ ADALET ve CESARET ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 24 3 Sertifika no: 14452 Uğurböceği

Detaylı

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Çocukları çocuk bakım evi yolunda olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 2-3 yaşındaki çocuk hakkında durum ve gelişim görüşmesi Çocuk bakım

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden.

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden. BEYAZIN PEŞİNDEKİ TATİL Geçen yıllarda Hopa da görev yapan bir arkadaşım Adana ya ziyaretime gelmişti. Arkadaşım Güney in doğal güzelliğine bayılıyorum deyince çok şaşırmıştım. Sevgili okuyucularım şaşırmamak

Detaylı

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V01.01 2010/02/28

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V01.01 2010/02/28 Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V01.01 2010/02/28 Beş önemli kritik nokta 1. Bir kez, hedef çizim NUMARASINI yazdığınızda, hemen ardından, AŞAMA 1 deki, sağ üst köşedeki

Detaylı

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır?

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır? İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU MARTILAR SINIFI Mevsimler Geçtikçe Doğadaki Canlıların Yaşam Biçimleri de Değişir Konusu İle İlgili Neler Biliyoruz? Ece S. : Yaz mevsimi olunca hayvanlar daha da heyecanlanır.

Detaylı

OKUL ÖNCESİ YAYINLARI

OKUL ÖNCESİ YAYINLARI KARACA Eğitim Yayınları Tic. ve San. Ltd. Ş OKUL ÖNCESİ YAYINLARI TL Etkinlik Kitabım 1-10 (10 etkinlik kitabı) 57,50 Adet Tutar Portakal Çiçeği Eğlenceli Matematik (48 Ay ve Üstü) 13,50 Portakal Çiçeği

Detaylı

Bir gün insan virgülü kaybetti. O zaman zor cümlelerden korkar oldu ve basit ifadeler kullanmaya başladı. Cümleleri basitleşince düşünceleri de basitleşti. Bir başka gün ise ünlem işaretini kaybetti. Alçak

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

Almanya'da Yaşayan Trabzonsporlu Taraftarın 61 Plakanın İlginç Azmin Hikayesi

Almanya'da Yaşayan Trabzonsporlu Taraftarın 61 Plakanın İlginç Azmin Hikayesi Almanya'da Yaşayan Trabzonsporlu Taraftarın 61 Plakanın İlginç Azmin Hikayesi Yüksekova ve Cizre nin il yapılacağı duyuldu, 70 küsur ilçe Ben de istiyorum diye ayağa kalktı. Akhisar, Tarsus, Nazilli, Alanya,

Detaylı

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI

ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI 1 31 MART TEMA ÇALIŞMALARIMIZ Merakla ve sabırsızlıkla ilkbaharı bekliyoruz..gelir umuduyla.. Bu ay temamız İlkbahar.. Kışı gördük, iliklerimize kadar yaşadık aylardır..

Detaylı

Beyni geliştirmek ve zekâmızı parlatmak mümkün. Beyin, yeni bilgiler ve beyin faaliyetleri ile gelişir ve büyür.

Beyni geliştirmek ve zekâmızı parlatmak mümkün. Beyin, yeni bilgiler ve beyin faaliyetleri ile gelişir ve büyür. Beyni geliştirmek ve zekâmızı parlatmak mümkün. Beyin, yeni bilgiler ve beyin faaliyetleri ile gelişir ve büyür. Kullanılmayan beyinde kısmi ve genel büzülme meydana gelir. Bilim adamlarının araştırmaları,

Detaylı

Kahraman Kit Misafirlikte

Kahraman Kit Misafirlikte Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK Resimleyen: Vaghar Aghaei cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör: Ebru Akkaş Kuseyri İç ve Kapak Tasarım: Gözde Bitir Tasarım Uygulama: Güldal

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi BÝRÝNCÝ BÖLÜM 1 Dünya döndü Son ders zili çalýnca tüm öðrenciler sevinç çýðlýklarý atarak okulu terk etti. Ýkili öðretim yapýlýyordu. Sabahçýlar okulu boþaltýrken, öðleci grup okula girmeye hazýrlanýrdý.

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

TÜRKÇE. NOT: 1. 2. 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti konmalıdır?

TÜRKÇE. NOT: 1. 2. 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti konmalıdır? TÜRKÇE Hiçbir zaman elinde sapan olan bir arkadaşım olmadı. Daha doğrusu, öyleleri ile arkadaşlık yapmadım. Çünkü minicik bir kuşun canına kıyarken acıma duygusu olmayan kişi, zor duruma düşene elini uzatmaz.

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) 25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları

Detaylı

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü Henry Winker İllüstrasyonlar: Scott Garrett Çeviri: Bengü Ayfer 4 GİRİŞ Bu sendeki kitaplar Dyslexie adındaki yazı fontu kullanılarak tasarlandı. Kendi de bir disleksik

Detaylı

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör.

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör. Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Eylem ve eylemsilerin anlamalarını durum yönünden tamamlayan zarflardır. Eylem ya da eylemsiye

Detaylı

4 YAŞ AYIN TEMASI. Tavşanları tanıyor ve ilginç bilgiler öğreniyoruz. Robotların insanlara faydalarını öğreniyoruz.

4 YAŞ AYIN TEMASI. Tavşanları tanıyor ve ilginç bilgiler öğreniyoruz. Robotların insanlara faydalarını öğreniyoruz. 4 YAŞ AYIN TEMASI Tavşanları tanıyor ve ilginç bilgiler öğreniyoruz. Robotları tanıyoruz. Robotların insanlara faydalarını öğreniyoruz. Evcil hayvanlar nelerdir? Evcil hayvanları beslerken nelere dikkat

Detaylı

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba; Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Hafta Sonu Ev Çalışması YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Zaman adlı ölümsüz bir dev vardı. Bir gün Zaman, Yıl Dede'yi dört kızıyla birlikte yeryüzüne indirdi. Kızlar, yeryüzünü çok sevdiler. Hepsi bir yana dağılıp

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA 1. HAFTA TARİH : 01 MART 2016 04 MART 2016 KONU : YEŞİLAY 1- Yeşilay nedir? Ne işe yara? Faaliyetleri nelerdir? Nefes akciğer yapalım. Vücudumuzu 2- Sigara ve alkolün zararlarını hep birlikte öğrenelim

Detaylı

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz.

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı Mutfak Etkinliği Sohbetler Yaşayan değerlerimizden Doğruluk ile ilgili sohbet ediyorum. Sağlığımızı korumak için neler yapmalıyız konulu sohbet

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Refik Durbaş. Öykü KURABİYE EV. Resimleyen: Burcu Yılmaz

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Refik Durbaş. Öykü KURABİYE EV. Resimleyen: Burcu Yılmaz Resimleyen: Burcu Yılmaz Refik Durbaş KURABİYE EV ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü Refik Durbaş KURABİYE EV Resimleyen: Burcu Yılmaz www.cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör:

Detaylı

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

BÜLTENİMİZDE NELER VAR? 2013-20142014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ GEMS ETKİNLİKLERİMİZ KURBAĞALAR KİTAP ATÖLYESİ YAZAR ETKİNLİĞİMİZ OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Sevgili Velilerimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

Sevgili Velilerimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velilerimiz, Bizler Ocak ayında yaptığımız etkinliklerimizle çocuklarımızın tüm gelişim alanlarını baz alarak planladık ve uyguladık. 2014-2015 eğitim ve öğretim yılının 1. dönemini siz değerli

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÇİÇEK GRUBU EYLÜL AYI BÜLTENİ OKULUM VE ARKADAŞLARIM BEN KİMİM? Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme Sınıfını

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler:

Detaylı

DEPREME HAZIRLANIYORUZ KORKMUYORUZ

DEPREME HAZIRLANIYORUZ KORKMUYORUZ DEPREME HAZIRLANIYORUZ KORKMUYORUZ DEPREM NEDİR? Dünyamızın yüzeyi yap-boz şeklindeki büyük parçalardan oluşan bir kabukla kaplıdır. Bu parçalar her zaman hareketlidir. Birbirlerini itmeleri ya da birbirlerine

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar?

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? 5 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile nedir? Aileyi oluşturan bireylerin

Detaylı

MATEMATİK KUTUSU TAVŞAN MASKELERİMİZ

MATEMATİK KUTUSU TAVŞAN MASKELERİMİZ MATEMATİK KUTUSU 3 Yaş sınıfı öğrencileri, artık materyallerden basit bir matematik kutusu yaptılar. Nesnelerle toplama işlemi yapmayı öğrenen minikler, eğlenceli bir oyunla matematik çalışmaları yapmayı

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

Zengin Adam, Fakir Adam

Zengin Adam, Fakir Adam Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Zengin Adam, Fakir Adam Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: M. Maillot ve Lazarus Uyarlayan: M. Maillot ve Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

yaşam boyu bağlanırsanız.

yaşam boyu bağlanırsanız. Size nasıl tarif etsem ki... İlk görüşte âşık olmak gibi bir duygu. " İşte bu benim aradığım kadın," dersiniz ya, işte öyle bir şey. Önce teknenize âşık olacaksınız sonra satın alacaksınız. Eğer sevmeden,

Detaylı