EÜ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Lisans Programı. Program Tanımları. Kuruluş. Diş hekimliği Fakültesi - Diş Hekimliği Fakültesi - Lisans ve Yüksek Lisans

Transkript

1

2 EÜ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Lisans Programı Diş hekimliği Fakültesi - Diş Hekimliği Fakültesi - Lisans ve Yüksek Lisans Program Tanımları Kuruluş Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi 1969 yılında, Dekan Prof. Dr. İsmail Ulutaş önderliğinde kuruldu. Temelde 3 bina üzerine kurulu bina, eğitim faaliyetleri, araştırmalar ve değişen diğer ihtiyaçlara karşılık vermek üzere 1995 yılında, şu anki haline getirildi. Ege Üniversitesi Diş hekimliği Fakültesi, Eğitim kalitesi, uzman kadrosu ile 21. yüzyıla taşınmaktadır. Fakülte 300'den fazla eğitimci, klinisyen ve araştırıcı, 200'ü aşkın personeliyle doktoral akademik eğitiminin yanı sıra, 625'ten fazla öğrenciye 5 yıllık tezli yüksek lisans eğitimi vermektedir. Ege Bölgesinin tek Diş hekimliği Fakültesi olan Ege Üniversitesi Diş hekimliği Fakültesi ilk mezunlarını 1973 yılında vermiş ve bugüne kadar 3317 Diş hekimi Fakültemizden mezun olmuştur. Her yıl yaklaşık 130 öğrenci kabul eden fakültemizde öğrenim süresi 1 yıllık İngilizce hazırlık sınıfından sonra 5 yıldır. Şu anda öğrenim gören öğrenci sayısı 679 dur. Ağız Diş ve Çene Hastalıkları Cerrahisi, Protetik Diş Tedavisi, Periodontoloji, Ortodonti, Pedodonti, Ağız Diş ve Çene Hastalıkları Radyolojisi, Diş Hastalıkları ve Tedavisi, Endodonti'den oluşan 8 Anabilim Dalımızda 68 Profesör, 17 Doçent ve 132 Araştırma Görevlisi eğitim, sağlık hizmetlerini sürdürmekte ve araştırma yapmaktadır. Sürekli olarak yenilenen gelişmiş cihazlarla donatılmış kliniklerimizde yılda 25 bin civarında hasta tedavi edilmektedir. Üniversite seçme ve yerleştirme sınavlarında öğrencilerin ilk sıralarda tercih ettiği diş hekimliği fakülteleri arasında yer alan fakültemiz özellikle son dönemlerde sahip olduğu teknik donanımı ile eğitim, sağlık ve araştırma konularında büyük aşama kaydetmiştir. Günümüz teknolojisine uygun olarak yenilenen tedavi ünitelerinin (ünit+fotöy) sayısı 213 olup her öğrenciye bir tedavi ünitesi düşmektedir. Alt yapı çalışmaları ile tümüyle yenilenen kliniklerimizde hastalara huzur içinde tedavi görme ortamı yaratılmıştır. Elektron mikroskobuna (SEM) sahip bir araştırma laboratuvarı, Fantom laboratuvarı, Biyokimya Laboratuvarı, Bilgisayar ve Görsel Dokümantasyon Merkezi ve bir kütüphane ile fakültemizde araştırmacılara ve öğrencilere gereksinim duyulan tüm çağdaş eğitim hizmetleri verilebilmektedir. Portekiz, Almanya, Fransa, Amerika, Hollanda da ki Üniversiteler ve Diş hekimliği Fakülteleri ile kurulan yakın ilişkilerle öğretim elemanlarına araştırma yapma, öğrencilere ise yurtdışında eğitim olanakları sağlanmıştır. Fakültemiz Avrupa Topluluğunun eğitim alanındaki faaliyet programı olan Erasmus Programına ülkemizden katılan ilk diş hekimliği fakültesidir. Bu program çerçevesinde ikili anlaşma imzalandığımız Portekiz Porto Üniversitesi Dişhekimliği Fakültesi ile 2002, Hollanda Radboud Üniversitesi 2005, Fransa Strasbourg Üniversitesi ile 2006, Almanya Giessen ile 2010 yılından başlayarak karşılıklı öğrenci değişimi yapılmaktadır. Bu program kapsamında şu ana kadar yurtdışından Fakültemize 10 öğrenci gelmiş ve fakültemizden de 8 öğrenci staj eğitimleri için yurtdışına gitmişlerdir. Avrupa Birliğine aday ülke konumunda olan ülkemiz yükseköğretim ile ilgili olarak A.B. ülkelerindeki gelişmeleri yakından izlemektedir. Bu amaçla Fakültemiz 2001 yılında A.B. ülkeleri diş hekimliği fakültelerinin eğitim amacı ile kurduğu ADEE ye ( Association for Dental Education in Europe) ve ayrıca direkt olarak Avrupa Birliğine bağlı DENTED e üye olmuştur. ADEE ve DENTED e ülkemizden üye ilk diş hekimliği fakültesi olarak Fakültemiz bu kuruluşların tüm toplantılarına katılmaktadır. Fakültemiz özellikle son yıllarda yoğun bir bilimsel aktivite dönemine girmiştir. Düzenlenen çeşitli organizasyonlarla

3 yurtdışından gelen birçok öğretim üyesinin katıldığı bilimsel etkinliklerin yanı sıra kendi öğretim üye ve yardımcılarının da yurtiçinde ve yurt dışında birçok önemli bilimsel toplantılara katılmaktadır. Öğretim elemanlarının bilimsel etkinliklere yoğun ilgili bilimsel yayın düzeyinde de kendini göstermiş ve 2006 yılı içinde yurtdışındaki saygın bilimsel dergilerde yayınlanan makale sayısında büyük artış olmuştur. Bunun yanı sıra araştırmacıların yurtiçi ve yurtdışı destekli projelerde çalışmalarını sürdürmektedir. Şu anda fakülte olarak sahip olduğumuz geniş olanaklar sayesinde eğitimde ve sağlık hizmetlerinde gelinmiş olan düzey, geleceğe dönük planlarımıza da ışık tutmaktadır. Kazanılan Derece Diş Hekimliği programı bütünleşik bir programdır. Eğitim planındaki klinik staj uygulamaları dahil tüm dersleri başarı ile tamamlayan mezunlara Diş Hekimliği alanında yüksek lisans derecesi verilir. Derecenin Düzeyi Lisans ve Yüksek Lisans Kabul ve Kayıt Koşulları Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar Türk Yüksek Öğretim Kurumları'nda önceki formal (örgün) öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurumu'nun belirlemiş olduğu "YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE YÜKSEK LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KUURMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK" kapsamında gerçekleşmektedir. Türkiye'de örgün eğitim kurumları dışında formal olmayan sertifikaya dayalı veya tecrübeye dayalı (in-formal, non-formal) öğrenmenin tanınma süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Ege Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması henüz başlatılmamıştır. Diş Hekimliği Fakültesi'nin eğitim planında yer alan Bilgisayar ve İngilizce gibi dersler için her akademik yılın başında muafiyet sınavı yapılmaktadır. Bu derslerden beklenen yeterliliği sağlayan öğrenciler muafiyet sınavlarına girme hakkına sahiptir. Sınava girip başarılı olan öğrenciler ilgili dersten muaf kabul edilmektedir. Yeterlilik Koşulları ve Kuralları Lise mezunu olmak. Merkezi yüksek öğretim kurumlarına yerleştirme sınavında o sene belirlenen taban puanının üzerinde puan almak. Fiziksel ve psikolojik sağlık sorunlarının olmaması ve heyet raporu ile bunun saptanması. Program Profili Diş Hekimliği Fakültesi'nde derslerin büyük bir çoğunluğunu yıllık dersler oluşturmaktadır, bunun yanısıra yarıyıllık olarak verilen dersler de bulunmaktadır. Bu nedenle ders planı yıllık olarak oluşturulmuştur. Diş Hekimliği programı temel tıp eğitiminin yanı sıra ağız ve çevre dokularını ilgilendiren hastalıkların teşhisi ve

4 tedavisi ile ilgili konuları kapsamaktadır. Diş Hekimliği eğitiminde etik kurallara uyan, güncel bilimsel gelişmeleri takip eden ve topluma hizmeti görev olarak benimseyen değerlere sahip bireylerin yetiştirilmesi ön planda tutulmuştur. Fakülte'de 200'den fazla eğitimci, klinisyen ve araştırıcı, 200'ü aşkın personel bulunmaktadır. 625'ten fazla öğrenciye 5 yıllık diş hekimliği eğitimi verilen fakültede, sağlık bilimleri enstitüsüne bağlı olarak doktora eğitimi de verilmektedir. Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle) Kamuda ya da serbest diş hekimi olarak çalışma imkânı bulunmaktadır. Akademik kariyer imkânı bulunmaktadır. Üst Derece Programlarına Geçiş ALES ve ÜDS sınavlarının alınması. Sağlık Bilimleri Enstitüsüne başvuru ve daha sonra Fakülte bölümleri tarafından değerlendirilip, sözlü sınava tabii tutulma. DUS sınavının hayata geçirilmesi planlanmaktadır. Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme Yıllık dersler için 2 ara sınav, 1 final ve 1 bütünleme oluyor. Dönemlik dersler için 1 ara sınav, 1 final ve 1 bütünleme oluyor. Mezuniyet Koşulları 4'lü not sistemine göre AGNO'su en az 2 olması, onaylı bitirme tezinin teslim edilmesi ve mezuniyet için diğer gerekli belgelerin öğrenci işlerine teslim edilmesi şartı aranır. Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme ) Tam Zamanlı Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü) Prof. Dr. Nurselen TOYGAR Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Bornova İzmir Tel: Faks: Bölüm Olanakları İlk mezunlarını 1973 yılında veren Fakültemizden bugüne kadar 3317 Diş hekimi mezun olmuştur. Her yıl 120'nin üzerinde, bunların yaklaşık 6-7 tanesi yabancı uyruklu öğrenci olan fakültemizde öğrenim süresi 1 yıllık İngilizce hazırlık sınıfından sonra 5 yıldır. Şu anda öğrenim gören öğrenci sayısı 625'in üzerindedir. Ağız Diş ve Çene Hastalıkları Cerrahisi, Protetik Diş Tedavisi, Periodontoloji, Ortodonti, Pedodonti, Ağız Diş ve Çene Hastalıkları Radyolojisi, Diş Hastalıkları ve Tedavisi, Endodonti'den oluşan 8 Anabilim Dalımızda 68 Profesör, 17 Doçent ve 132 Araştırma Görevlisi eğitim, sağlık hizmetlerini sürdürmekte ve araştırma yapmaktadır. Sürekli olarak yenilenen gelişmiş cihazlarla donatılmış kliniklerimizde yılda 25 bin civarında hasta tedavi edilmektedir.

5 Program Çıktıları 1 Diş Hekimi olarak mesleğinin gerektirdiği, klinik ve sosyal bilimlere ait temel bilgileri edinmiş olmak ve bunları yaşamı boyunca kullanabilmek 2 Dental problemlerin çözümüne yönelik tanı ve tedavi planlaması ve güvenli, kanıta dayalı (doğruluğu kanıtlanmış) uygulamaları yapabilmek 3 Öğrenmiş olduğu temel tıp ve fen bilimleri bilgilerini gerek klinik ve gerekse laboratuvar çalışmalarında uygulayabilmek, problem çözme becerisine sahip olmak 4 Diş hekimliğinin çeşitli dallarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmaları yapabilmek, kendi bilgi ve becerilerinin sınırlarını bilerek gerektiğinde diğer sağlık çalışanlarından yardım almak ve alanında uzman kişilerle işbirliği yapabilmek 5 Bireysel çalışma becerisine sahip ve Diş hekimi olarak ilgili tanı yöntemlerini kullanarak tedaviye yönelik kararları verebilmek, insiyatif kullanabilmek, mesleki fikirlerini sözlü veya yazılı, açık ve öz ifade edebilmek 6 Diş hekimliği mesleği ile ilgili eleştirel düşünme, yaratıcılık becerisine sahip olmak 7 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek kendini sürekli geliştirebilmek, diş hekimliği mesleği ile ilgili güncel bilimsel çalışma ve gelişmeleri izlemek, değerlendirebilmek ve öğrendiklerini uygulamalarında kullanabilmek 8 Hekim olmanın bilinci ile diş hekimliği tedavileri dışında, kendisi dahil, hizmet sunduğu toplumun ve bireylerin genel sağlığını ön planda tutan ve sağlıklılık durumlarını geliştirecek girişim ve uygulamaları yerine getirmek, bu konularda hastayı bilinçlendirmek ve yönlendirebilmek 9 Hasta, hasta yakınları, meslektaşları ile ve bulunduğu ortamda çalışan kişilerle karşılıklı anlayış, güven ve saygıya dayalı nitelikli iletişim kurabilmek ve iyi ilişkiler içinde bulunmak, her yaştaki ve kültürdeki hastaya psikolojik olarak uygun davranabilmek 10 Etik ve hijyenik kurallara uygun, hasta haklarına saygılı, insani değerleri ön planda tutan klinik ve laboratuvar çalışmaları yapabilmek 11 Koruyucu Diş hekimliği uygulamalarını klinikte yapabilmek, bunun yanı sıra yerel veya ulusal düzeyde planlanacak topluma yönelik ağız-diş sağlığı program ve projelerine katılarak desteklemek, gerektiğinde bu konularda yeterli donanımları edinerek denetlemek veya yönetebilmek 12 Özel bakım gerektiren veya sistemik hastalıklı bireylere yönelik diş hekimliği uygulamaları yapabilmek veya gereken durumlarda tam teşkilatlı merkezlere yönlendirebilmek 13 Mesleki kural ve kanunları takip edebilmek, profesyonel davranış bilincine sahip olmak, ağız-diş sağlığı ile ilgili ulusal ve uluslararası politika ve uygulamaları irdeleyip, olası sonuçlarını değerlendirebilmek 14 Diş Hekimliği mesleğinin gerektirdiği ağız-diş sağlığını sağlamaya yönelik her türlü aletleri kullanabilmek ve diş hekimliği kliniklerinde kullanılan malzemeler hakkında yeterli bilgi sahibi olmak Müfredat D : Ders U: Uygulama L: Laboratuvar 1. Yıl Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ANATOMİ Zorunlu ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I Zorunlu ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-II Zorunlu BİLGİSAYAR Zorunlu BİYOFİZİK Zorunlu BİYOİSTATİSTİK Zorunlu DAVRANIŞ BİLİMLERİ Zorunlu DEONTOLOJİ(ETİK İLKELER) Zorunlu DİŞ ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ Zorunlu DİŞ HEKİMLİĞİ TARİHİ Zorunlu EPİDEMİYOLOJİ Zorunlu FİZİK Zorunlu ORGANİK KİMYA Zorunlu

6 scgrpdh001 SEÇMELİ DERS GRUBU 1 Seçmeli TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK Zorunlu TÜRK DİLİ-I Zorunlu TÜRK DİLİ-II Zorunlu ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GEÇİŞ Zorunlu YABANCI DİL I Zorunlu YABANCI DİL II Zorunlu Toplam Yıl Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS BİYOKİMYA Zorunlu ENDODONTİ Zorunlu FİZYOLOJİ Zorunlu HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ Zorunlu KONSERVATİF DİŞ TEDAVİSİ Zorunlu MADDELER BİLGİSİ Zorunlu MİKROBİYOLOJİ Zorunlu PARAZİTOLOJİ Zorunlu PERİODONTOLOJİ Zorunlu PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ Zorunlu scgrpdh002 SEÇMELİ DERS GRUBU 2 Seçmeli SİSTEMATİK ANATOMİ Zorunlu TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI Zorunlu TOPOGRAFİK ANATOMİ Zorunlu Toplam Yıl Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS AĞIZ BİYOKİMYASI Zorunlu AĞIZ DİŞ ÇENE HAST.CERRAHİSİ Zorunlu AĞIZ FİZYOLOJİSİ Zorunlu AĞIZ HİSTOLOJİSİ-EMBRİYOLOJİSİ Zorunlu AĞIZ MİKROBİYOLOJİSİ Zorunlu DENTAL ANESTEZİ Zorunlu ENDODONTİ Zorunlu FARMAKOLOJİ Zorunlu KONSERVATİF DİŞ TEDAVİSİ Zorunlu ORAL DİAGNOZ VE RADYOLOJİ Zorunlu ORTODONTİ Zorunlu PATOLOJİ Zorunlu PEDODONTİ Zorunlu PERİODONTOLOJİ Zorunlu PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ Zorunlu scgrpdh003 SEÇMELİ DERS GRUBU 3 Seçmeli Toplam

7 4. Yıl Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS AĞIZ PATOLOJİSİ Zorunlu AĞIZ-DİŞ-ÇENE HAST.CERRAHİSİ Zorunlu AĞIZ-DİŞ-ÇENE HASTALIKLARI Zorunlu DERMATOLOJİ Zorunlu ENDODONTİ Zorunlu GENEL PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ Zorunlu İÇ HASTALIKLARI Zorunlu KLİNİK FARMAKOLOJİSİ Zorunlu KONSERVATİF DİŞ TEDAVİSİ Zorunlu ORAL-DİAGNOZ VE RADYOLOJİ Zorunlu ORTODONTİ Zorunlu PEDODONTİ Zorunlu PERİODONTOLOJİ Zorunlu PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ Zorunlu Toplam Yıl Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ADLİ TIP Zorunlu AĞIZ-DİŞ-ÇENE HASTALIKLARI CER Zorunlu CERRAHİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu ÇENE HAREKETLERİ VE OKLUZYON(GNATOLOJİ Zorunlu ÇENE-YÜZ CERRAHİSİ Zorunlu ÇENE-YÜZ PROTEZİ Zorunlu DİŞ HEKİMLİĞİ DEONTOLOJİSİ Zorunlu ENDODONTİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu GENEL ANESTEZİ VE ACİL YARDIM Zorunlu İMPLANTOLOJİ Zorunlu KONSERVATİF DİŞ TEDAVİSİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu KULAK BURUN BOĞAZ Zorunlu MUAYENEHANE YÖNETİMİ VE ERGONOMİ Zorunlu MULTİDİSİPLİNER KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu NÖROLOJİ-PSİKİYATRİ Zorunlu ORAL DİAGNOZ VE RADYOLOJİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu ORTODONTİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu PEDODONTİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu PERIODONTOLOJİ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu PROTEZ KLİNİK EĞİTİMİ Zorunlu TOPLUM AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI Zorunlu Toplam

8 SEÇMELİ DERS GRUBU 1 Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS KONUŞMA EĞİTİMİ Seçmeli EGE KÜLTÜRLERİ Seçmeli GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİ Seçmeli SEÇMELİ DERS GRUBU 2 Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ Seçmeli SAĞLIK PSİKOLOJİSİ Seçmeli İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM Seçmeli SEÇMELİ DERS GRUBU 3 Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS GÜNCEL VE EKONOMİK OLAYLAR Seçmeli KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER Seçmeli İNSAN VE KÜLTÜR Seçmeli

9 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS ANATOMİ Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans ve Yüksek Lisans Dersin Amacı Özellikle baş-boyun bölgesi olmak üzere tüm iskelet sistemi, eklemler ve kasların üzerinde yoğun durularak öğrencilerin bu bilgileri öğrenmesi ve meslek hayatlarında kullanmaları hedeflenmektedir. Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Assoc. Prof. Dr. Okan Bilge, Assoc. Prof. Dr. Mehmet Asım Özer Öğrenme Çıktıları 1 Anatominin genel ve özel terimlerini hatırlamalı, doğru olarak kullanabilmeli 2 İskelet sisteminde kemiklerin adlarını sayabilmeli, yerlerini gösterebilmeli 3 Eklemler hakkında genel anatomik bilgiler ve eklem çeşitleri ile vücuttaki eklemleri listeleyebilmeli 4 Kas sistemi anatomisine ait genel ve özel bilgiler ile somatik kasların adlarını ve fonksiyonlarını hatırlayabilmeli Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği İnsan iskeleti ve onu oluşturan kemikler. Özellikle kafa iskeleti ve önemli topografik alanları. Eklem tipleri ve özel eklem bilgisi. Kasların tipleri, bulundukları yerler ve işlevleri. Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar 1 Hareket sistemine giriş. İskelet sistemi genel tanıtımı Kafa iskeletine giriş Bilgiye ulaşma ve kullanma / Etkin öğrenmeye giriş tanıtımı 2 Neurocranium kemikleri I: Frontal, Pariyetal kemikler Neurocranium kemikleri II: Temporal, Oksipital kemikler Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma

10 3 Neurocranium kemikleri III: Sfenoid, etmoid kemikler Viscerocranium I: Maksilla, nazal, zigomatik, lakrimal, vomer kemikleri Viscerocranium II: Mandibula, palatinal, hyoid kemikler ve concha nasalis inferior Kafa iskeleti bütünü, önemli çukurlar ve antropolojik noktalar 7 Columna vertabralis, costae, sternum Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma 8 Ara sınav 9 Omuz sentürü ve üst ekstremite kemikleri 10 Coxae, pelvis çapları ve alt ekstremite kemikleri 11 Eklemler 12 Baş boyun kasları 13 Gövde ve sırt kasları Omuz ve üst ekstremite kasları 14 Karın kasları 15 Alt ekstremite kasları Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma Haftanın konusu ile ilgili pratik çalışma 16 Dönem sonu sınavı Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Arıncı K, Elhan A; Anatomi 1. Cilt, Güneş Kitabevi, 1995 * Arıncı K, Elhan A; Anatomi 2. Cilt, Güneş Kitabevi Ltd.Şti., Ankara 2005 * Sobotta J: Atlas der Anatomie der Menschen, I.Teil, Urban-Schwarzenberg-Munchen Berlin, 1967 *ANATOMİ ATLASI. Anne M.Gilroy,Brian R.MacPherson,Lawrence M.Ross *Prof.Dr. Mehmet Yıldırım,İnsan Anatomisi *Richard S. Snell, Klinik Anatomi Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

11 Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 1 40 Laboratuvar Sınavı 1 60 Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler Adet Değer Final Sınavı Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 İş Yükü Hesaplaması Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama/Pratik Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 94 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

12 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans ve Yüksek Lisans Dersin Amacı Bu dersin genel amacı; Öğrencilerini Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, manevi ve kültürel değerlerini benimsemiş, evrensel ve çağdaş gelişmelere açık nesiller yetiştirmektedir. Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lecturers of the History Department Öğrenme Çıktıları 1 Avrupa Tarihindeki gelişmeler ve Osmanlı modernleşmesini 2 Osmanlı Devleti nin Çöküş Nedenlerini 3 I. Dünya Savaşı nı 4 Türk Milli Mücadelesi ni 5 Türkiye Cumhuriyeti nin Kuruluş Felsefesini daha iyi kavrayabilecektir. Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği * Temel Kavramlar, * Osmanlı Devleti nin Çöküş Sebepleri, * Türk Yenileşme Hareketleri, * I. Dünya Savaşı, * Türk Milli Mücadelesi.

13 Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar 1 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve dersle ilgili temel kavramlar hakkında bilgi verilmesi ve Türk İnkılâbının stratejisi Tanışma, Teorik anlatım 2 Avrupa tarihindeki gelişmeler ve bunların Osmanlı Devleti ne etkileri Teorik anlatım, okuma 3 XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri (Tanzimat, Islahat ve I. Meşrutiyet dönemleri) Teorik anlatım, okuma 4 Dağılma devrinde Osmanlı Devleti nin siyasi ve askeri durumu Teorik anlatım, okuma 5 6 Osmanlı Devleti'nin son dönemindeki fikir akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık, Adem-i Merkeziyetçilik, Sosyalizm) ve II. Meşrutiyet sürecinde Osmanlı Devleti I. Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti (Savaşın çıkışı, Osmanlı Devleti'nin savaşa dâhil oluşu, cepheler ve savaşın sonu) ve Mondros Mütarekesinin imzalanması Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma 7 Ara Sınav İşgaller ve Tepkiler (Kuva-yı Milliyenin ortaya çıkışı), Cemiyetler (Millî, Millî varlığa düşman ve azınlık cemiyetleri), Mondros Mütarekesinden sonra Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetleri ve Anadolu'ya geçmesi Millî Mücadele için ilk adım ve Kongreler yoluyla teşkilatlanma (Amasya Genelgesi, Erzurum, Sivas Kongresi ve Batı Anadolu Kongreleri) Amasya mülakatı, Temsil heyetinin Ankara ya gelişi, Son Osmanlı Meclis-i Mebusanı'nın toplanması, Misak-ı Millî'nin kabulü ve İstanbul'un işgali Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı, Meclisin yapısı, çıkardığı yasalar ve faaliyetleri, Meclisin açılışına iç ve dış tepkiler San Remo Konferansı, Sevr Anlaşması, Sevr Anlaşması'nda bugüne yönelik tehditler, Doğu ve Güney cephelerindeki durum Kuva-yı Milliye'nin tasfiyesi ve düzenli ordunun kuruluşu, Yunan genel taarruzu ve Batı Cephesi'ndeki savaşlar Mustafa Kemal Paşa'nın Başkomutanlığı, Tekâlif-i Milliye emirleri, Sakarya Savaşı ve sonrasındaki dış politika gelişmeleri (Türk-Rus, Türk- Afgan münasebetleri, Londra Konferansı, Ankara İtilafnamesi) Büyük Taarruz ve Mudanya Mütarekesi'nin imzalanması, Lozan konferansı öncesindeki gelişmeler, Konferansı toplanması ve Barış anlaşmasının imzalanması Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma 16 Yarı yıl sonu sınavı Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar DERS KİTABI: 1. Mevlüt Çelebi, Türk İnkılâp Tarihi, İzmir 2009 OKUMA TAVSİYESİ: 1. Mustafa Kemal Atatürk,

14 Nutuk-Söylev, 4 cilt, TTK yayını, Ankara Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir. Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değe r Ara Sınav Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler Adet Değe r Final Sınavı Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 İş Yükü Hesaplaması Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Derse Katılım Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma Okuma TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 60 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

15 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-II Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans ve Yüksek Lisans Dersin Amacı Bu dersin genel amacı; Öğrencilerini Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, manevi ve kültürel değerlerini benimsemiş, evrensel ve çağdaş gelişmelere açık nesiller yetiştirmektedir. Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lecturers of the History Department Öğrenme Çıktıları 1 Atatürk İnkılâpları nı 2 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası nı 3 Atatürk İlkeleri ni daha iyi kavrayabilecektir. 4 İkinci Dünya Savaşı ve sonrasında Türkiye ve dünyadaki siyasal gelişmeler hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olacaklardır. Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği * Atatürk inkılâpları, * Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası * Atatürk İlkeleri * 1938 sonrasında Türkiye ve dünyadaki siyasal gelişmeler

16 Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar 1 Siyasî alanda yapılan inkılâplar (Saltanatın kaldırılması, Ankara'nın başkent oluşu, Cumhuriyetin ilanı ve Halifeliğin kaldırılması) Tanışma, Teorik anlatım Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın kuruluşu, Şeyh Sait İsyanı, Takrir-i Sükûn yasası ve Atatürk'e suikast teşebbüsü Serbest Cumhuriyet Fırkası'nın kuruluşu, İzmir mitingi, Fırkanın kapanışı, Menemen ve Bursa olayları 1924 Anayasası, diğer anayasalar, Hukuk alanındaki gelişmeler, Toplumsal hayatın düzenlenmesi ile ilgili inkılâplar ve Türkiye Cumhuriyeti'nin laikleşme süreci Eğitim ve Kültür alanında gerçekleştirilen inkılâplar (Tevhid-i Tedrisat kanunu, Latin harflerinin kabulü, Millet mektepleri, Türk Tarih ve Dil kurumlarının kurulması ve faaliyetleri, Türk tarih tezi, güneş-dil teorisi, 1933 Üniversite reformu, Halkevleri), Sağlık alanındaki gelişmeler İzmir İktisat Kongresi, Cumhuriyetin ilk yıllarında ekonomi politikası, 1929 Dünya Ekonomik Buhranı'nın yansıması olarak Türkiye'de devletçi ekonomi politikalarının gündeme gelmesi ve I. Beş Yıllık Kalkınma Programı Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma 7 Ara Sınav Atatürk döneminde Türk dış politikası ( döneminde Türk- İngiliz, Türk-Sovyet, Türk-Fransız, Türk-İtalyan ilişkileri, Komşularla münasebetler, Balkan ve Sadabat Paktı) Atatürkçü Düşünce Sistemi'nin tanımı, kapsamı, Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Laiklik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, İnkılâpçılık) ve bu ilkelere yönelik tehditler Atatürk'ten sonraki Türkiye (İnönü'nün cumhurbaşkanlığı, II. Dünya Savaşı ve Türkiye, Demokrat Parti'nin kuruluşu ve çok partili hayata geçiş) Demokrat Parti'nin iktidar yılları, Türkiye'nin Nato'ya girişi ve 27 Mayıs 1960 askerî müdahalesi 1960 lı ve 70 li yıllar boyunca Türkiye deki siyasi gelişmeler (1961 Anayasası, Adalet Partisi İktidarı, 12 Mart 1971 muhtırası, koalisyon yılları, sağ-sol çatışması) 12 Eylül 1980'den günümüze Türkiye'de iç siyaset gelişmeleri (12 Eylül askeri müdahalesinden sonra ülkenin durumu, sivil idareye dönüş, Anap iktidarı ve koalisyonlar, siyasi ve ekonomik krizler, askerin sivil idareye müdahaleleri) 1960'dan günümüze Türkiye'nin dış politikası (Soğuk savaş sürecinde Türkiye, Avrupa birliği ile gelişmeler, Kıbrıs Barış Harekâtı, komşularla münasebetler) Sözde Ermeni soykırım iddiaları ve bu iddiaların aslı (Osmanlı yönetiminde Ermeniler, Ermeni isyanları, tehcir uygulaması, Milli Mücadele ve Cumhuriyet döneminde Ermeniler, Asala ve Ermeni terörü, Ermeni diasporası karşısında Türkiye Cumhuriyetinin faaliyetleri Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma Teorik anlatım, okuma 16 Yarı yıl sonu sınavı Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

17 DERS KİTABI: 1. Mevlüt Çelebi, Türk İnkılâp Tarihi, İzmir 2009 OKUMA TAVSİYESİ: 1. Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk-Söylev, 4 cilt, TTK yayını, Ankara Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir. Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değe r Ara Sınav Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler Adet Değe r Final Sınavı Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 İş Yükü Hesaplaması Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Derse Katılım Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma Okuma TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 60 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

18 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS BİLGİSAYAR Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans ve Yüksek Lisans Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin; bir bilgisayarın nasıl çalıştığını anlayabilmesini,bir bilgisayarın fiziksel parçalarını, işletim sistemlerini, ofis programlarını tanıyabilmesini, Diş hekimliği alanında bir konu üzerinde literatür taraması yapmasını ve bir proje hazırlayabilmesini, hazırladığı projeyi değişik yazım biçimlerini ve şekillerini kullanarak yazabilmesini, bir projeden sunum hazırlamasını, ve bitirme tezi yazabilmesini sağlamaktır. Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Assist. Prof. Dr. Ahmet DEVLEN Öğrenme Çıktıları 1 Bilgisayar parçalarını ve görevlerini tanıyabilme 2 İşletim sistemlerini tanıyabilme 3 Ofis programlarını kullanabilme 4 Diş Hekimliği alanında literatür araştırması yapabilme 5 Yazılı bir ödev veya araştırmadan sunum hazırlayabilme 6 Diş Hekimliği alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilme 7 Güncel olayları takip edebilme 8 Bilimsel gelişmeleri Diş Hekimliği alanına uygulayabilme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

19 Dersin İçeriği Bilgisayarların fizksel yapısı, işletim sistemleri. İnternet ve uygulamaları, Windows işletim sistemi, MS Office programları: Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Office PowerPoint. Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar 1 Bilgisayarın tarhçesi, ve bilgisayar bileşenleri 2 Bilgisayar işletim sistemleri 3 MS Windows işletim sistemi 4 İnternet ve tarayıcılar 5 Literatür tarama 6 Yazı yazma Programları, MS Word 7 Microsoft Office Word 8 Microsoft Office Word ile ödev hazırlama 9 ARASINAV 10 Microsoft Office Excel 11 Microsoft Office Excel ile hesaplama 12 Sunum programları, MS PowerPoint 13 Microsoft Office PowerPoint 14 Microsoft Office PowerPoint ile sunum hazırlama 15 Sunum hazırlama ve sunma 16 DÖNEM SONU SINAVI Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir. Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değe r Ara Sınav 1 70 Rapor Hazırlama 6 30

20 Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler Adet Değe r Final Sınavı Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 İş Yükü Hesaplaması Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Rapor Hazırlama Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 81 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek