MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PC ORTAMI ÇN YAZILMI OLAN MÜZK PROGRAMLARI VE YAZILIMLARINI KULLANMALARININ GEREKLL
|
|
- Umut Taner
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PC ORTAMI ÇN YAZILMI OLAN MÜZK PROGRAMLARI VE YAZILIMLARINI KULLANMALARININ GEREKLL 1. GR Ör. Gör. Adil Levent YÜKSEL * Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta çinde bulunduumuz bilgi çaı, günümüz insanını kendi mesleiyle ilgili doru bilgiye en az kalori ve enerji tüketimiyle ulaabilmeyi zorunluluk haline getirmitir. Bu zorunluluk, kiisel bilgisayar ( PC ) sektöründe bireylerin mesleksel alanlarındaki çalımalarına pek çok yönüyle kolaylık ve pratiklik katabilecek ve bunun doal bir sonucu olarak üretime dönüebilmesine fırsat verebilecek pek çok program, yazılım, CD-ROM, interaktif CD-ROM v.b. materyallerin üretici firmalar tarafından yapılandırılmasına büyük bir ivme vermitir. Bu ivmeyi hayata geçirebilen ülkelerin eitim, kültür ve sanat politikalarına bakıldıında ise; bilgiyi üreten, ileyen, çoaltan ve paylaan bireyler yetitirebilme hedeflerinden yola çıkarak ekonomik hayatlarında istenilen düzeydeki standartlara ulama çabalarını görmekteyiz. Teknoloji çaımızda; bilgi ba döndürücü bir hızda üretilmekte, küreselleen dünya normlarına uygun hale dönümü olan internet kullanımı ile daılmakta ve çou zaman da aynı hızla eskitilmektedir. Bilginin müthi hızda dolamasının önemi yanında, salam temeller üzerine oturtularak ilenmi ve belirli bir amaca yönelmi olması bilgiyi daha da önemli bir konuma getirmektedir. Çada medeniyetler seviyesini yakalamayı ve hatta onun da üzerine çıkabilmeyi hedef olarak Türk ulusuna ilkeletirmi olan büyük önder Atatürk ün bu misyonuna sahip çıkabilecek ve yeni nesilleri yetitirecek olan öretmen adaylarının da, içinde bulunduumuz bilim-teknoloji çaındaki mesleksel bilgisayar kullanım yeterlilikleri önemli bir vizyon haline dönümütür. 2. MÜZK VE BLGSAYAR Dünyanın deiik toplumlarında yaayan tüm bireyler için müzik bir yaam ekli ve hayatın ayrılmaz bir parçasıdır. Müziksiz bir hayat düünülebilir mi? Elektronik bilgiyi somutlatırmanın en ideal yollarından birisidir. Bilgiyi gelitirebilmemiz için yine insanolu tarafından matematik ve fiziin bir uygulaması olan bilgisayarlar ise günlük i, elence ve sosyal hayatımızın artık olmaz ise olmazları olmu ve artık kullanımı bir ihtiyaçtan da öte zorunluluk haline gelmitir. Bilgi toplumu içinde yaayan bireylerinde kendi mesleksel alanında gerçekleen teknolojik yenilikleri takip etmesi / etmemesi ise bir soruna dönümütür. Süleyman Demirel Üniversitesi, Burdur Eitim Fakültesi, GSEB,MEABD
2 Matematii doanın, yazılmamı kitabın dili olarak tanımlayabilmekte iken müzii ise doanın bir parçası olarak düünebilmekteyiz. Afrika da yaayan ilkel kabilelerin kendiliinden ortaya çıkarttıkları çoksesli ezgileri ve bizleri akınlıa uratan mükemmel yapıdaki ritimleri bunun en iyi ispatıdır. Elektroniin dıarıdan bakıldıında çok karmaık gelen yapısı son yüzyılda müzik eitimi alanına deiik bir bakı açısı kazandırmıtır. Elektroniin müzik eitimi alanlarındaki çeitlilii, yapılan her türlü üretimi geni yıınlara en iyi ekilde taımasıyla birlikte, bireyde bulunan müzik yeteneinin ortaya çıkarması ve gelitirilmesini de salamaktadır. Bilgisayarların ucuzlayarak evlerimize kadar girdii ilk kullanım alanlarının genellikle bilgisayar oyunları, kelime ilem tabanlı programlar ( Microsoft Word ), hesap tabanlı programlar (Microsoft Excel), slayt sunum programlar ( Microsoft Power-Point ), internet kullanımına ilikin programlar ( Internet Explorer/Outlook Express) olduunu görmekteyiz. Bu genel bilgisayar kullanıcısı aamasından sonra artık kendi mesleksel alanlarındaki ihtiyaçlarına cevap verebilecek program ve yazılımlara yönelen birey farkında olmadan özel bilgisayar kullanıcısına dönümektedir. Bu aamada bireyin bu yönelimine müzik eitimi alanına yönelik üretilen nota yazımı programları ( Finale, Encore, Sibelius v.b. ), çok kanallı MIDI ve Audio kayıt programları ( Cakewalk, Cubase, E Magic v.b. ), klasik batı müzii nin tarihsel geliimini, çalgı geliimlerini, bestecilerini, form yapılarını, barok-klasik-romantik dönemin içinde gerçekleen dier güzel sanat dallarındaki yapılanmayı anlatan pek çok interaktif CD-ROM lar kullanıcıların hizmetine sunulmutur. Müzik alanındaki pek çok kullanıcıya büyük kolaylıklar salayan sequencer ( çok kanallı kayıt ) programları, müzik öretmeni nin mesleksel yaantısında içinde bulunduu müziksel yalnızlıına çare olabilecek yeterlilie sahiptir. Özellikle görev yaptıkları okullarda gerek ders içi, gerek ders dıı etkinliklerde piyano, keyboard gibi elikleme çalgısı bulamayan müzik öretmenlerinin bu duruma paralel olarak olumsuz yönde etkilendikleri, müzik öretimi ortamlarının ülkemizde istenilen düzeyde olmadıı ve hatta hiç olmadıını da göz önünde bulundurursak, günümüzün müzik öretmenleri adaylarına müzik teknolojisinin nimetlerini sunmamız bir gerekliliktir. 3. MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI YÖK / Dünya Bankası ortaklıı bünyesinde, eitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması projesi kapsamında, müzik eitimi bölümler nini nitelik / nicelik / kurumsal yapı / fiziksel yapı / akademik yapılar gibi hassasiyet taıyan kritik ölçütlere bakılmaksızın; tüm ülkemiz genelinde güzel sanatlar eitimi bölümü içinde resim-i öretmenlii ile birlikte anasanat / anabilim dalı kardei olmulardır. Dünya, müzik ve sahne sanatlarını içinde bulunduran yapıları büyültme ( Fakülte, Üniversite )
3 uraı verirken, ülkemize müzik öretmeni yetitiren kurumlarda gerçekletirilen bu yeni yapılanma, ters bir orantıya anasanat / anabilim dalı na dönütürülmütür. Ülkemizden bir örnek: Bilkent Üniversitesi, Müzik ve Sahne Sanatları Fakültesi. Bu yeni yapılanma sonucunda oluturulan ve halen yürürlükte olan müzik öretmenlii lisans programı II. Yıl, Güz yarıyılında haftada 2 saat teori, 2 saat uygulama ve toplam 3 kredilik bir ders olan Bilgisayar dersi konmutur. adresinden Eitim Fakülteleri nin Lisans programları içinde yer alan Müzik Öretmenlii lisans programını Word belgesi olarak kopyalandıında; sa üst köede 79. sayfa numarasıyla görünen sayfada Bilgisayar dersinin tanımı Temel klavye becerileri; kelime ilem (word processing), grafik, elektronik tablo (spreadsheets), veri tabanı (data base) programlarıyla çalıma; ilköretim eitim programı çerçevesinde basit programlama uygulamaları; eitim yazılımlarının (software) gözden geçirilmesi; sınıfta bilgisayarla çalıma olarak tanımlanmaktadır. Müzik öretmeni adaylarının lisans örenimleri boyunca mesleksel hayatlarında çaın ihtiyaçlarına cevap verebilecek teknolojik-dijital ve sanal ortama yönelik Bilgisayar dersinin yeni yapılanma da konması umut verici bir gelimedir. Fakat yeni yapılanmada müzik öretmeni adaylarının, müzik eitimi ve öretimi alanında kendi mesleksel alanlarında gerek meslek içi-meslek dıı etkinliklerde kullanabilecekleri müzik programları ve yazılımlarına ait bir dersin konmaması da gözden kaçmıtır. Bilgisayar dersinin içerii yönünden bakılacak olursa eitim fakültelerindeki tüm bölümlere konmu olması; sınıf öretmenlii / okul öncesi öretmenlii / sosyal bilgiler öretmenlii / türkçe öretmenlii / beden eitimi öretmenlii / resim-i öretmenlii / müzik öretmenliinde örenim gören lisans örencileri, bilgisayar kullanımının altyapısı, sistem bilgisi, donanım bilgisi ve genel bilgisayar kullanıcısının ihtiyaçlarına cevap verebilecek bir ders ile karılamaktadırlar. Ayrıca Bilgisayar dersini yürüten öretim elemanlarının farklı bölümlerden gelen örencilerin, kendi alanlarındaki program ve yazılımlara ait yetkinleme ve örenme isteklerine karın; örnein bir müzik öretmenlii lisans programı örencisinin Finale 98 / Finale 2002 / Finale 2003 / Finale 2004 programlarını örenme isteklerine karın Bilgisayar dersini yürüten öretim elemanı FINALE nota yazım programının kullanımına ilikin (doal olarak) hiç bir bilgisi olmadıını ve Bilgisayar dersinin dönemlik ileni programında Microsoft WORD / EXCEL / POWER POINT/ INTERNET EXPLORER programlarının yer aldıını yansıtmaktadır. Eer bu örnei Resim-i öretmenlii programında okuyan bir örenciye yönledirirsek grafik uygulamalarında büyük kolaylıklar salayan ve artık neredeyse eski klielemi grafik uygulamalarından olan kesik uçlu kalemle yazı yazmanın yerine COREL DRAW gibi bir programı örenmek isteyen bir resim-i öretmeni adayına, Bilgisayar dersini yürüten öretim elemanı yine aynı gerekçelerle örenciye dönüümü olmayan dönütler verebilmektedir.
4 Mesleki müzik eitimi kurumu olan müzik öretmenlii lisans programıdaki müzik öretmeni adayları özengen ( amatör ) bir yaklaıma muhtaç bir konuma bırakılmıtır. Çünkü mesleksel alanlarında kullanabilecekleri program ve yazılımları kendi kurumlarında bu alanda yönelik özel bir ilgisi olan öretim elemanından temin etme, örenme yolunu örenim aldıkları mesleksel ( profesyonel ) kurumda profesyonel - mesleki kimlie yakıır bir yaklaımla deil de, özengen ( amatör ) kimlikli bir yaklaım modeli kendiliinden olumutur. Yeni yapılanmada, her bir müzik öretmenlii programının kendi bünyesinde bulunan öretim elemanı niteleine ve sayısına göre SEÇMEL dersler kapsamında Müzik Teknolojisi, Bilgisayar ve Müzik gibi içerie sahip derslerin konulabilecei / açılabilecei ifade edilmitir. Tabii ki bütün alanlarda olduu gibi sadece dersin konulması / açılması yeterli deildir. Sayın Ör. Gör. Burçin AKTÜKÜN ün ( Sakarya Üniversitesi Devlet Konservatuarı ) Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu Saat : Mavi Salonda Oturum Bakanlıını Prof. Gül ÇMEN in yaptıı II. Oturumun 3 ncü bildirisi olan Müzikte ve Müzik Eitiminde Bilgisayar Kullanımı nın sonuç bölümünde bahsettii yönündeki düünceleri, seçmeli dersler bünyesinde açılması düünülmeden önce gerekli olan tekniksel donanım ve altyapının yapılandırılması açısından önemlilik/gereklilik/olmaz ise olmaz özellii taımaktadır. 4. MIDI PROTOKOLU MUSCAL Instrument Digital Interface = elektronik müzik aletlerinin sayısal ( dijital ) haberlemesini salayan uluslararası bir standartdır. Eer böyle standart bir arabirim olmasaydı, elektronik müzik aletlerinin birbiriyle haberlemesi çok zor olurdu.midi ile deiik üreticilerin çalgıları, sadece bir kablo ile birbirlerine balanabilir ve bu bu aletler birbirlerini kontrol edebilirler. MIDI'li bir cihazın üzerinde MIDI IN, MIDI OUT ve MIDI THRU olarak gösterilen 5-bacaklı DIN ( Alman Endüstri Normu ) balantılarının bazıları veya hepsi bulunur. MIDI IN baka bir çalgının gönderdii iaretleri almak, MIDI OUT kendi iaretlerini yollamak, MIDI THRU da gelen iaretlerin bir kopyasını yollamak ilevlerini gerçeklestirir. ( Resim 1 ) Dünyada MIDI'li cihazlar olarak sentezleyicileri (Synthesizer), sayısal (digital) vurmalı çalgıları, sayısal gitarları, sayısal nefeslileri ve sıralayıcıları (sequencer) gösterebiliriz. 1980'lerle birlikte çok sayıda firmanın müzik endüstrisine katılmasıyla birlikte elektronik müzik sistemleri ucuzlamaya baladı. Bu durumun yarattiı talep artıı, yazılım ve donanım irketlerini daha iyi ürünler üretmeye yöneltmektedir. ( Resim 2 )
5 Elektronik müzik aletleriyle ses kartı arasında haberlemeyi salayan MIDI standartı sayesinde, enstruman ile bilgisayar arasında balantı kurularak çalınan bir sesi notalar halinde saklanabilmektedir. ( Resim 3 ) Notalar halinde kaydedilen ses hafızada büyük yer kaplamamaktadır. Bu arabirim kartın üzerinde olabilecei gibi dıarıdan balanabilecek bir MIDI cihazı da olabilir. ( Metin BARUT- PC magazine Mart 95 Sayı 16 ) Resim 1 Resim 2
6 Resim 3 ( Bilgisayarın ses kartı üzerindeki joystik portu ile elektronik müzik aleti [ Synthesizer, Digital Piyano, Midi Kontrol Klavyesi v.b.] arasında haberlemeyi salayan MIDI kablosu MIDI 'nin çalıma prensibi kısaca u ekilde olmaktadır. MIDI cihazları kolayca ses kartımızın Joystick portuna bir arabirim MIDI kablosuyla balanmaktadır. Bu MIDI cihazı elektronik bir davul ya da keyboard olabilir. MIDI protokolunü kullanan cihazları birbirine balamak ve uyumlu bir ekilde kullanmak oldukça kolay olmaktadır. Bu olay bilgisayarın modemle haberlemesine benzemektedir. MIDI sayesinde de müzik cihazları birbirleriyle haberleir. MIDI içinde bir Synthesizer 'a müziin fiziini anlatmak olasıdır. Yani hangi notanın ne süreyle çalınacaı, ses iddeti ve modülasyon yapıları MIDI içinde kolayca iletilen parameterlerdir. Ayrıca kullanılan donanıma göre daha spesifik bilgiler de MIDI kullanılarak iletilebilir. MIDI iletilerinin aktarılabilmesi için her MIDI cihazında genellikle IN, OUT ve THRU olmak üzere 3 adet port bulunur. Cihaz, MIDI IN portundan gelen MIDI bilgisini kabul eder. Gelen MIDI bilgisi bir modülden ya da ikinci bir MIDI kaynaından gelebilir. MIDI OUT portndan ise data çıkıı gerçekleir. MIDI THRU portu, MIDI IN portundan alınan sinyali deitirmeden baka MIDI cihazlara iletilmek ve bir MIDI zinciri kurmak için tasarlanmıtır. Günümüzde MIDI standardını destekleyen keyboardların fiyatları oldukça dümütür. Ortalama bir ev kullanıcısının tatmin edebilecek bir MIDI klavye donanımsal özelliine göre 100$-500$ civarındadır. Bu klavyeler üzerinde ton bankası ya da hoparlör bulunmaz. Bu cihazlar sadece MIDI için tasarlanmıtır ve ek cihazlara ( örnein bilgisayara ) ihtiyaç duyarlar. Balantıyı gerçekletirdikten sonra bilgisayarınızda bir sequencer yazılımı ile beraber keyboard'dan çaldıınız herhangi bir notayı bilgisayara kaydetmeniz mümkün oluyor. Daha sonra kaydettiiniz müzii nota deerlerinden tutun de reverb vs. gibi ince ayarlarına kadar deiiklik yapmamız mümkün olmaktadır.
7 5. SONUÇ Sonuç olarak MIDI protokolunu kullanmak müzik öretmeni adaylarının müzik öretmenlii yaamları boyunca, çalıacaı kurumda yeterli duzeyde bulunmayan / hatta hiç olmayan müziksel ortamlarda ( müzik odası ), bireylerdeki olumlu müziksel davranı deiikliklerini gerçekletirebilmesi açısından; gerek okul içi ve okul dıı tüm etkinliklerde öretimini yapacaı halk türküleri, eitim müzii daarı, marlarımız gibi materyalleri, müzik dersi öncesinde kendi evinde bulunan bilgisayarındaki müzik programları yardımıyla, kendi müzikal anlayıı ve birikimiyle, kendi beenisine uygun orkestrasyonlarını gün geçtikçe yetkinleerek arttıran bir aranjör, sınıf içinde hem kendisinin bir elikçisi hem de ders ilenii esnasında eski lisans program diliyle Anaçalgısını da ders ilenii sırasında aktif olarak kullanabilen bir solist ve sınıf içinde bir maestro olmasına fırsat verecektir. Bunun doal bir sonucu olarak mesleki müzik eitimi kurumları olan G.S.E.B, M.E. ABD/ASD larında; müzik dersinde müzik yapılmalıdır ve düzeyine / konumuna bakılmaksızın okul öncesi dönemindeki çocukluktan balayıp zorunlu ilköretim çaındaki bireylere ve hatta yükseköretimdeki gençlere müzik yaayarak/yaatarak örenme / öretme yöntemini benimseyen, profesyonel mesleki kimliine yakıan bir bakı açısıyla, içinde bulunduu teknolojik ortamın kendi mesleine sunduu olanakları en üst düzeyde kullanabilen bir müzik öretmeni modeli hedeflenmelidir. Çünkü yapı olarak çok yüksek performanslı donanımlar gerektirmemesinin yanında, çok basit bir protokol yapısına sahip olduu için gerek yazılım gerekse donanım destei elde etme yöntemi çok kolay olan, müzik programları ve yazılımları ile oluturulan her türlü düzenlemenin internet ortamında küçük kilobayt transferleriyle paylaılabildii, bir ses kartı, bir kiisel bilgisayar ( PC ) ile bile MIDI uygulamalarını gelitirebilmesi mümkün olan MIDI labarutuvarları oluturma ve SEÇMEL dersler bünyesinde açılacak olan bu dersler ile müzik öretmeni adaylarına içinde bulunduumuz bilgi çaına yakıır bir öretim modelini üniversite rektörlerleri nin / eitim fakültelesi dekanları nın / güzel sanatlar eitimi bölüm bakanları nın/ müzik eitimi anabilim / anasanat dalları bakanları nın bu düünceye açık olması, harekete geçmesi ve yapılanmaya bir önce balaması çaımızın getirdii bir sorumluluk ve zorunluluktur. Halen görevde olan müzik öretmenlerine ise; M.E.B, Hizmet çi Eitim Seminer çalıma programları oluturulması aamasında müzik öretmenlerine yönelik olarak MIDI protokolu ile Bilgisayar ve Müzik konulu çalımalara yer verilmesi büyük bir önem taımaktadır. alyuksel@bef.sdu.edu.tr
ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER *
ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * Ara.Gör.Ilgım KILIÇ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu
DetaylıGÜNÜMÜZDE BLGSAYAR DESTEKL MÜZK YAZILIMLARININ MÜZK ETMNE KATKILARI
GÜNÜMÜZDE BLGSAYAR DESTEKL MÜZK YAZILIMLARININ MÜZK ETMNE KATKILARI Doç. Adnan Koç *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta
DetaylıETM MÜZNDE PROZOD * Yrd.Doç.Dr. Selçuk BLGN
ETM MÜZNDE PROZOD * Yrd.Doç.Dr. Selçuk BLGN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Okul öncesi eitim kurumlarından yüksek
DetaylıEL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE ÇARPIM TABLOSU ÖRETM UYGULAMASI
Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE
DetaylıEitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB
2005-2006 Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 ETM-ÖRETM YILINDA SDÜ BURDUR ETM FAKÜLTES GSE BÖLÜMÜ MÜZK ETM ABD DA OKUMAKTA OLAN 2, 3 VE 4. SINIFLARIN DEVAMLILIK ZLEYEN DERSLERDE
DetaylıBURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM
BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik
DetaylıGÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER **
GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER ** Yrd.Doç.Dr. Gürsan SARAÇ * **1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi
DetaylıKompozisyon ve Müzik Teorisi: 7 Kompozisyon ve Müzik Teorisi: 1 (%100 Burslu) Kompozisyon ve Müzik Teorisi 2 (%25 Burslu)
2011-2012 E!itim-Ö!retim Yılında Ba"kent Üniversitesi Devlet Konservatuvarı na Önkayıt ve Özel Yetenek Sınavları ile ö!renci alınacaktır. Ön Kayıt Ko"ulları : 2011 YGS puanlarının herhangi birinden en
DetaylıMÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI. H. Seval KÖSE ÖZET
H. Seval KÖSE Müzik öretmeni Adaylarının Mesleki Kaygıları MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI H. Seval KÖSE ÖZET Bu aratırmada, müzik öretmeni adaylarının mesleki kaygı alanlarına ilikin kaygı düzeyleri
DetaylıSnf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme. Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan
Snf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan Öretmen Yeterlikleri Toplumsal geliim için, Eitimin kalitesini artrmak
DetaylıTÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER. Cansevil TEB * ÖZET
TÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER Cansevil TEB * ÖZET Günümüzde daha popüler bir yer edinen müzik öretmenlii giderek bireylerin kendilerini daha iyi ifade edebildikleri bir alan olmaktadır. Müzik
DetaylıMUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES
MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES 1. GR Yrd.Doç.Dr.Cansevil TEB *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden
DetaylıMÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA ÇADA TÜRK PYANO ESERLERNN YER VE ÖNEM *
MÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA ÇADA TÜRK PYANO ESERLERNN YER VE ÖNEM * Ar. Gör. Feyza SÖNMEZÖZ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
Detaylı- 1. www.f1teknoloji.net. ... tarafından hazırlanan bu iyeri yönetmelii tüm irket çalıanları için geçerlidir.
- 1 Bilgisayar Kullanma Taahütnamesi AMAÇ Bu i talimatının amacı aaıdaki gibidir : -- Çalıanlara irket bilgisayarlarının kullanımı için gerekli yol gösterici bilgiyi salamak. -- irkete ait bilgisayar ve
DetaylıGAZ ÜNVERSTES GAZ ETM FAKÜLTES MÜZK ÖRETMENL ANABLM DALI SON SINIF ÖRENCLERNN ÖRETMENLK UYGULAMASINDA SINIF ORTAMINDA SESLERN KULLANMA BECERLER *
GAZ ÜNVERSTES GAZ ETM FAKÜLTES MÜZK ÖRETMENL ANABLM DALI SON SINIF ÖRENCLERNN ÖRETMENLK UYGULAMASINDA SINIF ORTAMINDA SESLERN KULLANMA BECERLER * Yrd. Doç. Dr. Serap YÜKRÜK *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden
DetaylıMÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER *
MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * Prof. Dr. lknur OKATAN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Sunu Sayın Bakan
DetaylıFEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 115-122 115 FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Hayati ÇAVU Yüzüncü
DetaylıYÜRÜRLÜKTEK MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI TASARISINA LKN GÖRÜLER ÖNERLER * ÖZET
YÜRÜRLÜKTEK MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI TASARISINA LKN GÖRÜLER ÖNERLER * ÖZET Prof. Suna ÇEVK *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
DetaylıODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012
ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012 TÜRKÇE ETM ALANINDA ÖRENM GÖREN LSANSÜSTÜ ÖRENCLERNN BLG OKURYAZARLII
DetaylıBREYSEL ÇALGI ETM I (KEMAN) DERS HEDEFLERNN GERÇEKLEME DÜZEYLERNN BELRLENMES * (A..B.Ü ÖRNE)
BREYSEL ÇALGI ETM I (KEMAN) DERS HEDEFLERNN GERÇEKLEME DÜZEYLERNN BELRLENMES * (A..B.Ü ÖRNE) Yrd.Doç.Dr. Öznur Öztosun Yrd.Doç.Dr. Dolunay Akgül Barı *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik
DetaylıPYANO ETMNE YEN BALAYAN ÖRENCYLE LK DERSN ÖNEM. Özlem Ömür ÖZET
Piyano Eitimine Yeni Balayan Örenciyle lk Dersin Önemi Özlem ÖMÜR PYANO ETMNE YEN BALAYAN ÖRENCYLE LK DERSN ÖNEM Özlem Ömür ÖZET Piyano eitimine yeni balayan bir örenciye, piyano enstrümanını benimsetmek
DetaylıÖlçek Geli tirme Çal malarnda Kapsam Geçerlik ndeksinin Kullanm
Ölçek Geli tirme Çal malarnda Kapsam Geçerlik ndeksinin Kullanm Dr. Halil Yurdugül Hacettepe Üniversitesi Eitim Fakültesi yurdugul@hacettepe.edu.tr Motivasyon: Proje tabanl bir öretim sürecinde örencilerin
DetaylıMÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDAK YARDIMCI ÇALGI PYANO DERSLER ÜZERNE BR ARATIRMA *
MÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDAK YARDIMCI ÇALGI PYANO DERSLER ÜZERNE BR ARATIRMA * Dr. Belir Tecimer Kasap GR *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi
DetaylıKullanım kılavuzunuz HP PAVILION DV2750EN http://tr.yourpdfguides.com/dref/4149062
Bu kullanım kılavuzunda önerileri okuyabilir, teknik kılavuz veya için kurulum kılavuzu. Bu kılavuzdaki tüm sorularınızı (bilgi, özellikler, güvenlik danışma, boyut, aksesuarlar, vb) cevaplarını bulacaksınız.
DetaylıMUSK MUALLM MEKTEB NDEN GÜNÜMÜZE ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA PYANO ETM * Giri
MUSK MUALLM MEKTEB NDEN GÜNÜMÜZE ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA PYANO ETM * Prof. Gül Çimen *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004,
DetaylıÖğr. Gör. Dr. Çiğdem YİĞİT
Öğr. Gör. Dr. Çiğdem YİĞİT Tel: +90 (224) 2940962 e-mail: cigdemyigit07@gmail.com Ankara da doğdu. Müzik eğitimine Ankara Devlet Opera ve Balesi Çocuk Korosunda şarkı söyleyerek başladı. 1992 yılında Gazi
DetaylıYAZARA GÖRE ALFABETIK DZN
YAZARA GÖRE ALFABETIK DZN Yazar Adı Yazı Adı Sayfa Sayı Ahmet Duman Ali Gültekin Arzu Kunt Kurucaova Kasabasında(Konya) Yaylacılık Faaliyetleri Türk Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Eletiri Kültürüne Örnek
DetaylıKIREHR REHBERLK VE ARATIRMA MERKEZ ÖZEL ETM BÖLÜMÜNDE NCELENEN ÖRENCLERN ÇETL DEKENLERE GÖRE NTELKLER
GAZ ÜNVERSTES KIREHR ETM FAKÜLTES Cilt 7, Sayı 1, (2006), 175-189 175 KIREHR REHBERLK VE ARATIRMA MERKEZ ÖZEL ETM BÖLÜMÜNDE NCELENEN ÖRENCLERN ÇETL DEKENLERE GÖRE NTELKLER Cengiz AHN Ahi Evran Üniversitesi
DetaylıMÜZİK EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ
MÜZİK EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ Yrd. Doç. Dr. Serhat YENER Giriş Günümüz iletişiminde teknoloji sınırlarını zorlayan tek güç o- lan Bilgisayar, eğitim ve öğretime yeni bir boyut kazandırmıştır.
DetaylıOKUL UYGULAMA ÇALIMALARI BRM NEDEN KURULMALIDIR? Ramazan SA * ÖZET
OKUL UYGULAMA ÇALIMALARI BRM NEDEN KURULMALIDIR? Ramazan SA * ÖZET Hizmetöncesi öretmen eitimi programı iki bileenden olumaktadır. Birinci bileen kuramsal yanı aır basan ve fakültede yürütülen derslerden,
DetaylıAkdeniz Üniversitesi
F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x)
DetaylıULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI, UYGULANAN ETM SSTEM VE 2003 YILI GR YETENEK SINAVININ DEERLENDRLMES
ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI, UYGULANAN ETM SSTEM VE 2003 YILI GR YETENEK SINAVININ DEERLENDRLMES Yrd.Doç.Dr.R.Erol DEMRBATIR 1.GR *1924-2004 Musiki Muallim
Detaylı1. Tanım ve Özellikler. 1.1. Tanım
1. Tanım ve Özellikler 1.1. Tanım Modbus protokolü ile OmniCon, Bilgisayar, PLC ve dier cihazlarla haberleerek topladıı bilgileri göstermek üzere tasarlanmı Info Panel kontrol ve haberleme ünitesidir.
DetaylıT.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ MİDYAT MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI (UZAKTAN ÖĞRETİM) ÖNLİSANS PROGRAMI Eğitim Öğretim Yılı
T.C. MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ MİDYAT MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI (UZAKTAN ÖĞRETİM) ÖNLİSANS PROGRAMI 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı ALGORİTMA VE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ BPU101 5 AKTS 1. yıl/1.yarıyıl
DetaylıYAKMA YÖNETM VE BRÜLÖR KONTROL SSTEMLER
63 YAKMA YÖNETM VE BRÜLÖR KONTROL SSTEMLER Serdar HIZIROLU ÖZET Bu seminerde, mikroilemci kontrollu tam elektronik Yakma Yönetim ve Brülör Kontrol Sistemi ni oluturan ana kontrol ünitesi, servo motorlar,
DetaylıBKişiye özgün yaklaşım. R!NOPLAST! burun esteti"i. burun estetiği ameliyatları
R!NOPLAST! burun esteti"i burun estetiği ameliyatları 1 BKişiye özgün yaklaşım Burun insan yüzünün en yapısının mutlaka dikkate çarpıcı ve öne çıkan özelli!idir. alınması gerekti!ine inanırım. Burun yapısındaki
DetaylıRFID OKUYUCU / YAZICI
RFID OKUYUCU / YAZICI ÜRÜN KILAVUZU Version 1.2 (MAYIS 2006)!"#! $%%&'''()*+,-. %/ GENEL ÖZELLKLER Özellikler : 868 MHz. UHF bandında EN 300 220 uyumlu. RF çıkı gücü ayarlama özellii 2 adet -RS232 veya
DetaylıKullanım kılavuzunuz SHARP AR-5726 http://tr.yourpdfguides.com/dref/3874068
Bu kullanım kılavuzunda önerileri okuyabilir, teknik kılavuz veya için kurulum kılavuzu. Bu kılavuzdaki tüm sorularınızı (bilgi, özellikler, güvenlik danışma, boyut, aksesuarlar, vb) cevaplarını bulacaksınız.
DetaylıMUS2. Türk Makam Müziği ve Mikrotonal Müzik İçin Nota Yazım Uygulaması
MUS2 Türk Makam Müziği ve Mikrotonal Müzik İçin Nota Yazım Uygulaması MUS2 yeni ve eşsiz özellikleri sayesinde mikrotonal müzik bestecisi ve icracılarına mikrotonal seslerin yazımı ve seslendirmesi için
Detaylı2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir
Türkiye de Bölgesel Kalkınmanın Aracı Olarak Kalkınma Ajansları: zmir Kalkınma Ajansı Örnei Ergüder Can zmir Kalkınma Ajansı Giri: Türkiye de dier ülkeler gibi bölgelerarası hatta bölgeler içinde kalkınma
DetaylıLKÖRETM OKULLARINDA SOSYAL BLGLER ÖRETMNN ÖNCELKLER VE SOSYAL BLGLER ÖRETMEN YETTRMEYE YÖNELK ÇIKARIMLAR
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 21-29 21 LKÖRETM OKULLARINDA SOSYAL BLGLER ÖRETMNN ÖNCELKLER VE SOSYAL BLGLER ÖRETMEN YETTRMEYE YÖNELK ÇIKARIMLAR
DetaylıÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR. Fikret enses 1
http://www.bagimsizsosyalbilimciler.org/yazilar_bsb/iktisattoplum28ocak04-senses.doc ÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR Fikret enses 1 Üniversitelerimize ilikin yasal düzenleme tartımaları, özellikle
DetaylıKABUL SINAVI YÖNERGESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE ORTAOKULU KABUL SINAVI YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1. Bu yönerge, Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuvarı Müzik ve Bale
DetaylıVakum teknolojisi. Sistem kılavuzu
Vakum teknolojisi Sistem kılavuzu Yazılım Yazılım aracı: Vakum seçimi Festo, vakum hesaplarına esas tekil eden, hızlı ve kolay bir ekilde uygun vantuz tutucu elemanının seçimini olanaklı kılan 2001 ürünleri
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ Ders No : 0010130005 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıCadem CATIA Kitabı Cadem CAD/CAM Destek Merkezi A.. nin sertifikalı CATIA uzmanları tarafından hazırlanmıtır.
infrastructure 1 Cadem CATIA Kitabı Cadem CAD/CAM Destek Merkezi A.. nin sertifikalı CATIA uzmanları tarafından hazırlanmıtır. Kitaptan azami seviyede yararlanılması amacıyla Cadem CATIA Kitabı Türk CAD/CAM
DetaylıOKUL ARKILARININ KONULARI AÇISINDAN DEERLENDRLMES *
OKUL ARKILARININ KONULARI AÇISINDAN DEERLENDRLMES * Yrd. Doç. Dr. Turan SAER 1 *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta
DetaylıKullanım kılavuzunuz HP G6031EM
Bu kullanım kılavuzunda önerileri okuyabilir, teknik kılavuz veya HP G6031EM için kurulum kılavuzu. Bu kılavuzdaki HP G6031EM tüm sorularınızı (bilgi, özellikler, güvenlik danışma, boyut, aksesuarlar,
DetaylıDoğu Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar ve Teknoloji Yüksek Okulu Bilgi teknolojileri ve Programcılığı Bölümü DERS 1 - BİLGİSAYAR VE ÇEVRE ÜNİTELERİ
Doğu Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar ve Teknoloji Yüksek Okulu Bilgi teknolojileri ve Programcılığı Bölümü DERS 1 - BİLGİSAYAR VE ÇEVRE ÜNİTELERİ Bilgisayar, kendine önceden yüklenmiş program gereğince
DetaylıLKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR
LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR LKS* THE ASSOCIATION BETWEEN GENERAL TARGETS AND GOALS/ACQUISITIONS IN TURKISH LANGUAGE PROGRAM Erhan DURUKAN**
DetaylıÇADA TÜRK MÜZK ÖRETMEN YETTRME VE HALKLA LKLER *
ÇADA TÜRK MÜZK ÖRETMEN YETTRME VE HALKLA LKLER * Müzik in Anlamı ve Önemi Ör. Gör. Alp ÖZEREN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
Detaylı2005 yılı sonu itibarı ile 76,760 adet geçerli alan adı bulunmaktadır. Alt alan adı uzantılarına göre sayısal bilgi aaıda yer almaktadır.
NIC.TR (.tr ALAN ADI) YÖNETM.tr Alan Adı Yönetimi kapsamında; yurt çapında ve yurt dıından ".tr" uzantılı alan adı almak isteyen tüm kurum, kurulu ve ahısların; alan adı bavuruları deerlendirilmekte, alan
DetaylıTÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır.
TÜLN OTBÇER Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. Ankara Hacettepe Üniversitesi Mayıs, 2004 ! - " $ - "%%&%$ - "%' $ - "(%' $ - "( ) (* $+,( $ - ") (',( $ - "- %./$ 0 1*&/1(2, %("%. 3/1(4""3%(/1-( /32 $$
DetaylıAX5000 KONTROL PANELLER
AX5000 KONTROL PANELLER ÜRÜN SPESFKASYONU UYGULAMA AX5000 serisi, farklı modellerde kontrol panellerinden oluur. Bazı AX5000 panelleri tek baına ya da bir haberleme aı içinde baka panellerle kullanılabilirler.
DetaylıELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL
ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL Amaç Madde 1: Bu Yönetmeliin amacı; meslekteki bilimsel, teknolojik gelimelerle ve uygulama alanları ile ilgili olarak Üye Mühendislere verilecek
DetaylıSINIF ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARI VE SANAT ETM TRAINING PROGRAMS FOR CLASSROOM TEACHERS AND ART EDUCATION
! "#$#%$#%&$#' #$$ SINIF ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARI VE SANAT ETM TRAINING PROGRAMS FOR CLASSROOM TEACHERS AND ART EDUCATION Aye ÇAKIR LHAN Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Eitim Bilimleri Fakültesi ÖZET Bu
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Ofis Yazılımları Ders No : 0690220030 Teorik : 3 Pratik : 1 Kredi : 3.5 ECTS : Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
DetaylıMÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PYANO ETMNE LKN DÜZEYE UYGUN TEKNK ALITIRMA METODU SORUNU * Piyano Eitiminde Teknik Becerilerin
MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PYANO ETMNE LKN DÜZEYE UYGUN TEKNK ALITIRMA METODU SORUNU * Ör.Gör.Dr. Hatice Ekinci GR Piyano Eitiminde Teknik Becerilerin Gelitirilme Sürecinde Alıtırmaların Önemi *1924-2004
DetaylıODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 1 Sayı: 2 Aralık 2010
ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 1 Sayı: 2 Aralık 2010 KAVRAM HARTALARI LE NOT TUTMANIN LKÖRETM ÖRENCLERNN DNLEDN ANLAMA
DetaylıTEMZ BR HAYAT ÇN SZ DE DETERJANI KESN
ÖZEL EGE LSES TEMZ BR HAYAT ÇN SZ DE DETERJANI KESN HAZIRLAYAN ÖRENC: Zeynep ÇALANDA 63 6B DANIMAN ÖRETMEN: Özgem Ayça BEKTUR ZMR (2011) ÇNDEKLER Sayfa Konu, Özet, Giri.3 Projenin Amacı, Projenin Hedefleri
DetaylıCUMHURYETN KURULUUNDAN GÜNÜMÜZE TÜRKYE DE HAYAT BLGS DERS PROGRAMLARININ GELM EVOLUTION OF THE SOCIAL STUDIES CURRICULUM FROM REPUBLIC TO PRESENT
CUMHURYETN KURULUUNDAN GÜNÜMÜZE TÜRKYE DE HAYAT BLGS DERS PROGRAMLARININ GELM EVOLUTION OF THE SOCIAL STUDIES CURRICULUM FROM REPUBLIC TO PRESENT Mustafa AHN Özet Bu çalımada cumhuriyet dönemi boyunca
DetaylıMATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER. Yüksel DEDE * ÖZET
MATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER Yüksel DEDE * ÖZET Öretmenler, öretim sürecinin en önemli unsurlarıdır. Bu nedenle, matematik öretmenlerinin kendilerini sürekli yenileme peinde olmaları gerekmektedir.
DetaylıDÜE YAZMAK * Ör. Gör. Erdem Gedikli 1
DÜE YAZMAK * Ör. Gör. Erdem Gedikli 1 *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta GR Tarihin nesnel ve olgunluu yönteminden,
DetaylıBAŞKENT ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI 2015 2016 Eğitim-Öğretim Yılında Başkent Üniversitesi Devlet Konservatuvarı na Önkayıt ve Özel Yetenek Sınavları ile öğrenci alınacaktır. Ön kayıt koşulları 2015
DetaylıYÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER. Banu YANGIN
YÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER Banu YANGIN ÖZET Bu çalımanın amacı, yöneticilerin ve öretmenlerin altı ya grubundaki örencilerin
DetaylıBELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI
BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI Belediyelerin görevlerini etkin ve verimli bir ekilde yerine getirebilmeleri için ihtiyaç duydukları optimal (ihtiyaçtan ne fazla ne de az) kadronun nicelik ve
DetaylıBilgisayar Mühendisliği
Bilgisayar Mühendisliği Bülent Ecevit Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü http://bilgisayar.beun.edu.tr İçerik Zonguldak Tanıtımı Üniversite Tanıtımı Mühendis Kimdir? Mühendisin Sorusu Bilgisayar
DetaylıAMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI
AMERKA BRLEK DEVLETLER SAYITAYI Yazan: Dawid M. WALKER Çeviren: Müslüm PARLAK Amerika Birleik Devletleri Sayıtayı, Birleik Devlet yönetiminin yasama bölümü içerisinde yer alan baımsız bir kurumdur. Genellikle
DetaylıFatih Emiral. Deloitte
Bilgi güvenlii bilincinin genele yayılması Fatih Emiral Deloitte nsan faktörü bilgi güvenlii programlarındaki en zayıf halka olarak nitelendirilmektedir. Kullanıcılar kasıtlı veya kasıtsız olarak, bilgi
DetaylıOTSTK BR OLGUNUN DUYGULARI ANLAMA VE FADE ETME BECERSNN KAZANDIRILMASINA YÖNELK DÜZENLENEN KISA SÜREL BR E TM PROGRAMININ NCELENMES
Bu aratırma 005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK BR OLGUNUN DUYGULARI ANLAMA VE FADE ETME BECERSNN KAZANDIRILMASINA YÖNELK DÜZENLENEN
DetaylıDERS BİLGİ FORMU Mobil Telefon Elektrik-Elektronik Teknolojisi Haberleşme Sistemleri
Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler BİLGİ FORMU Mobil
Detaylı3. Ön kayıt başvurularında herhangi bir önkoşul (ALES vb ) ve taban puan aranmamaktadır.
1 ÜNİVERSİTEMİZDE 2018-2019 ÖĞRETİM YILINDA AÇILACAK OLAN PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA ÖN KAYIT BAŞVURULARI 03.09.2018 TARİHİNDE BAŞLAYACAKTIR. 1. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika
DetaylıÖRETM UYGULAMASI. Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine
Elementary Education Online, 7(), tp:1-5, 008. lkö"retim Online, 7(), öu:1-5, 008. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr ÖRETM UYGULAMASI Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine Ar). Gör. M. Faysal
Detaylı3. Ön kayıt başvurularında herhangi bir önkoşul (ALES vb ) ve taban puan aranmamaktadır.
1 ÜNİVERSİTEMİZDE 2017-2018 ÖĞRETİM YILINDA AÇILACAK OLAN PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA ÖN KAYIT BAŞVURULARI 07.05.2018 TARİHİNDE BAŞLAYACAKTIR. 1. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika
DetaylıKullanım kılavuzunuz NAVIGON 3100
Bu kullanım kılavuzunda önerileri okuyabilir, teknik kılavuz veya NAVIGON 3100 için kurulum kılavuzu. Bu kılavuzdaki NAVIGON 3100 tüm sorularınızı (bilgi, özellikler, güvenlik danışma, boyut, aksesuarlar,
Detaylı-Bilgisayarı oluşturan iki temel unsurdan diğeri ise YAZILIM dır.
YAZILIM -Bilgisayarı oluşturan iki temel unsurdan diğeri ise YAZILIM dır. Elektronik cihazların belirli bir işi yapmasını sağlayan ve komutlardan oluşan programların tümüne verilen isimdir. Yazılım temelde
Detaylı* Saime Özçürümez lköretim Okulunda Sınıf Öretmeni. ** Yrd. Doç. Dr., Nide Üniversitesi Eitim Fakültesi lköretim Bölümü.
SAMET BEHREG KTAPLARIYLA KURGULAA YARATICI DRAMA ETKLKLER ÖRECLER YAZMA BECERS VE TUTUMLARIA ETKS THE EFFECTS OF CREATIVE DRAMA ACTIVITIES COSTRUCTED WITH SAMED BEHREGI BOOKS O THE WRITIG SKILLS AD ATTITUDES
DetaylıBYS. T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü
BYS T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü Sunu Planı E-Ulatırma Projesinin Amacı, Konusu biliimbys nin Projedeki Yeri biliimbys nin Kapsamı biliimbys Nasıl Çalııyor? Saladıı Yararlar
DetaylıII. Ara tırmanın Amacı III. Ara tırmanın Önemi
Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 34 Volume: 7 Issue: 34 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ETKL OKUL-ÇEVRE LKSNDE ALENN KATKISINA
DetaylıHZMET ÖNCES TÜRKÇE ÖRETMENLERNN ÖRETMEYE YÖNELK ENDELER CONCERNS OF PROSPECTIVE TEACHERS OF TURKISH ON TEACHING
HZMET ÖNCES TÜRKÇE ÖRETMENLERNN ÖRETMEYE YÖNELK ENDELER CONCERNS OF PROSPECTIVE TEACHERS OF TURKISH ON TEACHING Derya YAYLI 1 Sevil HASIRCI 2 Özet Öretmenler hizmet öncesi dönemden balayarak öretmeye yönelik
DetaylıLKÖRETM ÖRENCLERNE YÖNELK MÜZKSEL TME TESTNN GELTRLMES *
LKÖRETM ÖRENCLERNE YÖNELK MÜZKSEL TME TESTNN GELTRLMES * DEVELOPMENT OF A MUSICAL AUDITION TEST TOWARD ELEMENTARY STUDENTS Dr. Elif TEKN GÜRGEN** Özet Bu aratırmanın amacı ilköretim 3. ve 4. sınıf örencilerinin
DetaylıLKÖRETM 3. SINIF TÜRKÇE DERS ÖRETMEN KILAVUZ KTABI VE ÖRENC ÇALIMA KTABININ YAPILANDIRMACI YAKLAIMA UYGUNLUU. Tolga ERDOAN * ÖZET
lköretim 3. Sınıf Türkçe Dersi Öretmen Kılavuz Tolga ERDOAN LKÖRETM 3. SINIF TÜRKÇE DERS ÖRETMEN KILAVUZ KTABI VE ÖRENC ÇALIMA KTABININ YAPILANDIRMACI YAKLAIMA UYGUNLUU Tolga ERDOAN * ÖZET Bu aratırmada,
DetaylıBilgisayar Donanımı. Temel Birimler ve Çevre Birimler. Öğr.Gör.Günay TEMÜR / KAYNAŞLI MESLEK YÜKSEOKULU
Bilgisayar Donanımı Temel Birimler ve Çevre Birimler Öğr.Gör.Günay TEMÜR / KAYNAŞLI MESLEK YÜKSEOKULU İçerik Bilgisayarın birimleri; Giriş Çıkış Depolama İşlem Donanım Bileşenleri ve Çalışma Prensipleri
DetaylıHazırlayan: Cihan Aygül BT Rehber ÖĞRETMENİ
Hazırlayan: Cihan Aygül BT Rehber ÖĞRETMENİ 1 Düşünelim? * Bilişim teknolojisi günlük hayatta hangi alanlarda kullanılabilir? * Günlük hayatta gözlemlediğiniz bilgisayar çeşitlerini söyleyiniz. 2 Bilgisayar
DetaylıPIZZA DONALDO TÜRKYE. Mevcut Durum
PIZZA DONALDO TÜRKYE Pizza Donaldo talya Ltd. (P.D.I) 1 1960 yılında talya da Senyör Donaldo tarafından küçük bir talyan restoranı olarak kurulmutur. 10 çocua sahip olan Senyör Donaldo yıllar içerisinde
DetaylıUSB KATLANIR PIYANO KILAVUZ
KATLANIR PIYANO SİSTEM GEREKSİNİMLERİ: Sayfa 1 DONANIM: 2.4 GHz ya da daha hızlı Intel Pentium 4 ya da uyumlu işlemcili PC. 128 MB ya da daha fazla RAM. 100 MB boş hard disk alanı. WDM, ASIO, ya da DirectSound
DetaylıSTRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU
FAKÜLTE/BÖLÜM ADI: STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU Stj. Amaç No Hedef No Faaliyet No Performans no Stratejik Amaç / Hedef / Faaliyet Tanımı 2008 mevcut durum 2009 2010 2011 2012 2013 Faaliyet
DetaylıYABANCI DLLER VE TÜRK DL VE EDEBYATI BÖLÜMÜ SON SINIF ÖRENCLERNN YABANCI DL ÖRETM VE YABANCI DLLE ÖRETM KONUSUNDAK YÖNELM VE GÖRÜLER
YABANCI DLLER VE TÜRK DL VE EDEBYATI BÖLÜMÜ SON SINIF ÖRENCLERNN YABANCI DL ÖRETM VE YABANCI DLLE ÖRETM KONUSUNDAK YÖNELM VE GÖRÜLER PREFERENCES AND OPINIONS OF LAST YEAR STUDENTS OF FOREIGN LANGUAGES
DetaylıTÜRKÇE ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN ÖRENME STLLER VE BUNLARIN ÇETL DEKENLERLE LKS (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE)
TÜRKÇE ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN ÖRENME STLLER VE BUNLARIN ÇETL DEKENLERLE LKS (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE) LEARNING STYLES OF THE TURKISH TEACHING STUDENTS (The Case of Gazi University) Tazegül DEMR Özet Bu çalımada,
DetaylıKullanım kılavuzunuz HP COMPAQ D230 MICROTOWER DESKTOP PC http://tr.yourpdfguides.com/dref/864893
Bu kullanım kılavuzunda önerileri okuyabilir, teknik kılavuz veya için kurulum kılavuzu. Bu kılavuzdaki tüm sorularınızı (bilgi, özellikler, güvenlik danışma, boyut, aksesuarlar, vb) cevaplarını bulacaksınız.
DetaylıOPTK KONUSUNUN 9. SINIF MÜFREDATINA ALINMASININ ÖRENC BAARISINA ETKS
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 157-165 157 OPTK KONUSUNUN 9. SINIF MÜFREDATINA ALINMASININ ÖRENC BAARISINA ETKS Sebahaddin ALPTEKN Kırehir Anadolu
DetaylıTARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
Karar Sayısı: 410 11.01.2018 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Güzel Sanatlar Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Piyano ve Arp Yüksek Lisans ve Sanatta Yeterlik Programları Yönergesi'nin güncellenmesi hakkındaki
DetaylıYüksek Lisans Çalımalarının Yürütülmesinde Aday Örencinin Sorumlulukları
ANKARA ÜNVERSTES BLGSAYAR MÜHENDSL BÖLÜMÜ YÜKSEK LSANS PROGRAMI Yüksek Lisans Çalımalarının Yürütülmesinde Aday Örencinin Sorumlulukları Bölümümüzde yürütülmekte olan Tezli Yüksek Lisans Programı, YÖK,
DetaylıETK LKELER BANKACILIK ETK LKELER
ETK LKELER Türkiye Bankalar Birlii tarafından hazırlanan ve Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu nun 15 Haziran 2006 tarih ve 1904 sayılı kararlı ile yayımlanan Bankacılık Etik lkeleri Bankamız tarafından
DetaylıBLG SSTEMLERNN GÜVENLNE LKN OECD REHBER LKELER- GÜVENLK KÜLTÜRÜNE DORU
BLG SSTEMLERNN GÜVENLNE LKN OECD REHBER LKELER- GÜVENLK KÜLTÜRÜNE DORU 14 Aralık 1960 tarihli ktisadi birlii ve Gelime Tekilat Anlamasının, özellikle 1b), 1 c), 3 a) ve 5 b) maddeleri uyarınca; 23 Eylül
Detaylı*Üniversitemiz Senatosunun 11/06/2014 tarihli ve 11'nolu toplantısının 05 sayılı kararının ekidir.
*Üniversitemiz Senatosunun 11/06/2014 tarihli ve 11'nolu toplantısının 05 sayılı kararının ekidir. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ KURUMİÇİ, KURUMLARARASI VE KURUMDIŞI ÖĞRETİM ELEMANI GÖREVLENDİRİLMESİNDE VE
DetaylıThe Reading Habit of Elementary School Teacher Candidates *
Elementary Education Online, 5(1), 1-6, 2006. lköretim Online, 5(1), 1-6, 2006. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr The Reading Habit of Elementary School Teacher Candidates * Zeynep Aydin Yilmaz
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Bahar GÜDEK Doğum Tarihi: 30 Ekim 1977 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Güzel Sanatlar Fakültesi Erciyes Üniversitesi 1996-2000 Müzik
DetaylıAydınlatma ve İç Tesisat Laboratuvarı Demo II KNX
Aydınlatma ve İç Tesisat Laboratuvarı Demo II KNX KNX eski kontrol sistemlerinde ayrı ayrı kontrol edilen fonksiyonları tek bir çatı altına toplar. KNX Nedir? Enerji Kullanımında Sektörel Dağılım Enerji
Detaylı5228 Sayılı Kanunla Yapılan Deiiklikler aaıda detaylandırılmıtır:
5228 Sayılı Kanunla (31.7.2004 tarih ve 25539 sayılı Resmi Gazete de yayımlanmıtır) Kamu Yararına Çalıan Derneklerle Bakanlar Kurulu nca Vergi Muafiyeti Tanınan Vakıfları lgilendiren Deiiklikler: Kamu
Detaylı