DEVELOPING NEW APPROACHES AND VIRTUAL APPLICATIONS IN ENTREPRENEURSHIP TRAINING

Transkript

1 DEVELOPING NEW APPROACHES AND VIRTUAL APPLICATIONS IN ENTREPRENEURSHIP TRAINING GĠRĠġĠMCĠLĠK EĞĠTĠMĠNDE YENĠ YAKLAġIMLAR VE SANAL UYGULAMALARIN GELĠġTĠRĠLMESĠ 04--TR0-KA0-06 ĠHTĠYAÇ ANALĠZĠ

2 ĠÇĠNDEKĠLER ĠÇĠNDEKĠLER... UYGULAMA AġAMALARI... 3 GĠRĠġĠMCĠLĠK EĞĠTĠMĠNDE AMAÇ... 3 GEÇMĠġ ÇALIġMALAR... 3 GĠRĠġĠMCĠLĠK-EĞĠTĠM ĠLĠġKĠSĠ... 3 GĠRĠġĠMCĠLĠĞĠN DAVRANIġSAL GÖSTERGELERĠ... 4 GĠRĠġĠMCĠNĠN KARAKTERĠSTĠK ÖZELLĠKLERĠ... 4 GĠRĠġĠMCĠLĠK KÜLTÜRÜNÜN OLUġTURULMASI... 4 GĠRĠġĠMCĠLĠK KÜLTÜRÜ... 4 MÜFREDATLARIN ĠNCELEMESĠ... 5 GĠRĠġĠMCĠLĠK EĞĠTĠMĠ ANKETĠ... 8 ANKET RAPORU... 3 ANKET RAPORUNA GÖRE PROJE MÜFREDAT ÖNERĠSĠ... 4 NOTLAR... 6 TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

3 3 UYGULAMA AġAMALARI ) Literatür taraması, ) Mevcut müfredat ve modüllerin araştırılması ve toplanması, 3) Türk Hava Kurumu Üniversitesi mensupları üzerinde anket çalışması. GĠRĠġĠMCĠLĠK EĞĠTĠMĠNDE AMAÇ Girişimcilik eğitiminin temel amacı; kişilerin kendi işini kurarak bağımsız çalışmalarını sağlamaktır. Girişimcilik eğitim programlarının amacı ise; kişilerin kendi iş yerlerini kurmaları için, gerekli temel girişimcilik ve işletmecilik bilgilerini vererek, özel sektöre geçişlerini kolaylaştırmak ve bu işleri başarıyla yürütmelerini sağlamaktır. GEÇMĠġ ÇALIġMALAR İnönü Üniversitesi nde öğrenim gören öğrencilerden basit rasgele örnekleme yöntemiyle belirlenen, fakülte/yüksekokullardaki 35 öğrencinin; %64 (5) i girişimcilikle ilgili herhangi bir eğitim almamış, %36 (83) ü ise eğitim aldıklarını ifade etmişlerdir. Öğrencilerin, %3 (74) ü işletmecilik eğitimi aldıklarını, % (8) i ekonomi eğitimi aldıklarını belirtmişlerdir. Araştırmaya katılanların çoğunluğunun girişimcilikle ilgili herhangi bir eğitim almamaları, hatta mühendislik fakültesinin tüm bölümlerinde girişimcilikle ilgili hiçbir dersin bulunmaması, bu genç girişimcilerin takım çalışmasına yatkın olmalarına rağmen, kendi aralarında ortak girişimler oluşturamamalarının nedeni sayılabilir. Bu sonuçlar eğitim sistemimizin yeniden gözden geçirilmesi gerektiği şeklinde yorumlanabilir. GĠRĠġĠMCĠLĠK-EĞĠTĠM ĠLĠġKĠSĠ Kingston Üniversitesi (İngiltere) nde girişimcilik eğitimi verilen bir eğitim programına katılan öğrenciler üzerine yapılan araştırmada, girişimcilerin okullarda eğitilebileceği saptanmıştır. İngiltere de küçük işletmelerde yapılan bir araştırmada deneklerden %87 si girişimcilik yeteneklerinin öğrenme sürecinde elde edilebileceğine inandıklarını ifade etmişlerdir. Amerika Arizona Üniversitesi tarafından yapılan diğer bir araştırmada eğitimin girişimcilik yeteneklerini geliştirici yönde etkisini açık bir şekilde göstermiştir. Yapılan bu çalışmada üniversitenin girişimcilik programından mezun olan öğrencilerin, normal işletme bölümünden mezun olanlardan yıllık yaklaşık olarak üç kat daha fazla gelir elde ettikleri tespit edilmiştir. Bu çalışma da üniversite İHTİYAÇ ANALİZİ

4 4 düzeyinde girişimcilik eğitiminin gücünü ve gerekliliğini çarpıcı bir şekilde göstermektedir. GĠRĠġĠMCĠLĠĞĠN DAVRANIġSAL GÖSTERGELERĠ Yapılan araştırmalarda girişimciliğin dört değişik davranışsal göstergesi bulunmaktadır: ) Pazara yeni bir ürün ve hizmet sunmak, ) Üretimde yeni bir yöntem geliştirmek, 3) Henüz keşfedilmemiş bir talep boşluğu yakalamak 4) Bir sanayi dalında yeni bir firma kurmak. GĠRĠġĠMCĠNĠN KARAKTERĠSTĠK ÖZELLĠKLERĠ Girişimcinin genel özellikleri sıralamak gerekirse; ) İnatçı ve dinamik bir kişiliğe sahip olması, ) Kendine güvenmesi, 3) Kendi kendini motive etmesi, 4) Risk ve sorumluluk üstlenmesi, 5) Yeniliklere açık ve büyüme tutkusuna sahip olması olarak ifade edilebilir. GĠRĠġĠMCĠLĠK KÜLTÜRÜNÜN OLUġTURULMASI Girişimcilik kültürü girişimciliğin gelişmesinde ve yaygınlaşmasında önemli bir role sahiptir. Girişimcilik kültürü; a) Girişimciye yeni bir statü veren, b) Yaptıklarının karşılığını ödemeyi garanti eden, c) başkalarının kendisine iş imkânı yaratmasını beklemek yerine başkaları için iş imkânı yaratan yepyeni bir neslin yetişmesini sağlayacak kültü şeklinde tanımlanabilir GĠRĠġĠMCĠLĠK KÜLTÜRÜ Girişimcilik kültürüne bağlı olarak yetişen girişimcinin en belirgin özellikleri olarak; a) Başkalarının görmediği fırsatları görüp, bunları iş fikrine dönüştürme, b) Risk üstlenebilme yeteneğine sahip olma, c) İşletme kurarak insanlara iş sağlama sayılabilir. Bu bilgiler ışığında; TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

5 5 Projenin toplumda ve eğitim sistemi içerisinde ne denli kritik bir noktaya temas ettiği, İçeriğinin girişimcilik kültürünü geliştirmeye yönelik tasarlanması gerektiği, Üniversitelerdeki eğitim-öğretim faaliyetleriyle bütünleşik yol alması gerektiği, Yaygınlaştırılmasına, sürdürülebilirliğine, görünürlüğüne ve güncelliğine önem verilmesi gerektiği ortaya çıkmaktadır. MÜFREDATLARIN ĠNCELEMESĠ Butik Bir Örnek olarak; Kadın GiriĢimci Eğitimi: Bir küresel finansal hizmetler firması tarafından 008 yılında başlatılan ve şu anda dünyada ülkede yürütülen bir sosyal sorumluluk projesidir. Amaç dünya çapında işini kurmuş fakat yeterli imkânlardan yoksun kadına girişimcilik ve işletme eğitimleri vererek kadınların işlerini büyütmelerine destek olmak, dolayısıyla paylaşımcı ekonomik büyümeyi güçlendirmektir. Türkiye ortağı; Özyeğin Üniversitesi dir Kadın GiriĢimci Eğitimi Eğitim Programı: Girişimciliğin Temel İlkeleri Pazarlama ve Satış Süreç Yönetimi ve Organizasyonel Planlama Muhasebe ve Finans Sermayeye Erişim İş Planı Geliştirme ve Değerlendirme KOSGEB GiriĢimcilik Eğitimi: 4 Modül ve Toplam 70 Saat Süreli Girişimcilik özelliklerinin sınanması, iş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri - 8 saat. İş planı kavramı ve öğeleri (pazar araştırma, pazarlama planı, üretim planı, yönetim planı, finansal plan) - 8 saat, İş planı öğelerinin pekiştirilmesine yönelik atölye çalışmaları (pazar araştırma, pazarlama planı, üretim planı, yönetim planı, finansal plan) - 4 saat, İş planının yazılması ve sunumunda dikkat edilecek hususlar - 0 saat İHTİYAÇ ANALİZİ

6 6 Türk Hava Kurumu Üniversitesi GiriĢimcilik Ders Programı 05 Ağustos 05 tarihinde başlatılan süreç neticesinde; Üniversitemizin tüm bölümlerinde okutulmak üzere «Girişimcilik» ders içeriği oluşturulmuştur. Öğrenci özelindeki amaç; girişimcinin iş hayatında başarılı olma yöntemlerini, küçük işletmeleri ve ekonomideki rollerini, küçük işletmelerin kuruluş şekillerini ve yönetimini öğrencilere kavratmaktır. Kurumsal düzeydeki amaç; girişimcilik ve yenilikçilik performansının arttırılması ve Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi sıralamasında üst sıralarda yer alınmasıdır. Üniversite düzeyinde öğrencilerin beklenti, istek ve mesleki geliģimlerin desteklenmesi amacıyla aģağıdaki öğrenme çıktıları belirlenmiģtir: Girişimcinin iş hayatında başarılı olma yöntemlerini öğrenmek, Küçük işletmeleri ve ekonomideki rollerini, küçük işletmelerin kuruluş şekillerini ve yönetimini kavramak, Girişimcilik özelliklerinden hareketle kendi girişimcilik özelliklerini değerlendirmek, Girişimcilik türleri ile ilgili açıklanan faaliyetleri karşılaştırmak, Başarılı girişimcilik öykülerindeki girişimcilik özelliklerini değerlendirerek kendi girişimcilik özelliklerini uyarlamak, Girişimcilikteki engelleri ve teşvikleri tanımlayarak uygun sektörle ilgili fırsatları belirlemek, Başarılı girişimcilik örneklerinden hareketle kariyer planını bir girişimci olarak yapılandırmaktır. Haftalar TartıĢılacak ve ĠĢlenecek Konular. Hafta Giriş ve Temel Kavramlar. Hafta Girişimci Özellikleri 3. Hafta Girişimcilik Kültürü 4. Hafta Girişimcilik Türleri 5. Hafta Girişimcilik Ahlakı 6. Hafta. Ara sınav 7. Hafta Türkiye de Girişimciliğin Özendirilmesi 8. Hafta Girişimcilik ve Liderlik 9. Hafta Girişimcilik ve Liderlik 0. Hafta Girişimcilik Ağı. Hafta. Ara sınav. Hafta İmtiyaz Hakkı (Franchising) 3. Hafta Yerel Girişimcilik TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

7 7 4. Hafta Uluslararası Girişimcilik 5. Hafta Genel Sınav İHTİYAÇ ANALİZİ

8 8 GĠRĠġĠMCĠLĠK EĞĠTĠMĠ ANKETĠ Sayın Katılımcı, Aşağıda görmüş olduğunuz anket soruları girişimcilik eğitim programının içeriğini belirlemeye yönelik yapılan bir proje çalışmasında kullanılmak üzere hazırlanmıştır. Aşağıdaki sorulara cevap verirken, lütfen kendi ihtiyaçlarınızı, önceliklerinizi ve girişimcilik eğitimleri için önemli olabilecek şekildeki değerlendirmelerinizi dikkate alınız. Ayrıca soruların boş bırakılmadan cevaplanması araştırma aracılığıyla anlamlı ve doğru sonuçlara ulaşılması açısından önem arz etmektedir. Araştırmaya sağladığınız katkıdan dolayı teşekkür ederiz Lütfen aģağıdaki soruları kiģisel durumunuza göre cevaplayınız..katılımcının Ülkesi :.. Katılımcının Bölgesi: 3. Katılımcının Ġli : Katılımcının Ġkamet Ettiği Ġlin Özelliği: a) Kırsal alan b) Küçük kasaba (50 Binden küçük nüfuslu) c) Orta ölçekli şehir (50 Bin-50 Bin arasında nüfuslu) d) Büyük şehir (50 Binden fazla nüfuslu) 5. YaĢınız nedir? a) 8-5 Yaş Arasında b) 6-35 Yaş Arasında c) Yaş Arasında d) 5 Yaş ve Üstü 6. Cinsiyetiniz nedir? a) Bayan b) Bay 7. Medeni Durumunuz nedir? a) Bekâr b) Evli c) Diğer 8. Eğitim durumunuz nedir? a) İlkokul b) Ortaokul c) Lise d) Önlisans e) Lisans f) Yüksek Lisans g) Doktora h) Post Doktora i) Hiçbiri 9. Eğitim gördüğünüz fakülte / yüksekokul / bölüm / alan adı: Varsa çalıģtığınız meslek veya alanınız?..... Hangi iģle meģgulsünüz? a) Kendi işimi yapıyorum b) Ücret karşılığında çalışıyorum c) Çalışmıyorum. Babanız hangi iģle meģgul? a) Memur b) İşçi c) Esnaf d) Emekli e) Özel Sektör Çalışanı f) Diğer g) Çalışmıyor TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

9 9 3.Anneniz hangi iģle meģgul? a) Memur b) İşçi c) Esnaf d) Emekli e) Özel Sektör Çalışanı f) Ev Hanımı g) Diğer 4. Daha önce hangi giriģimcilik eğitimini aldınız? 5. Eğer aldıysanız süresi nedir? 6. Eğer aldıysanız sertifikası var mı? a) Var b) Yok İHTİYAÇ ANALİZİ

10 Kesinlikle Katılıyorum Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Kesinlikle Katılmıyorum 0 Sıra No Lütfen aģağıda yer alan ifadelere katılım düzeyinizi belirtiniz. İş fikri geliştirme eğitiminin girişimcilik ve girişimciler için önem İş planı hazırlama eğitiminin girişimcilik ve girişimciler için önem 3 Stratejik planlama eğitiminin girişimciler için önemi derecesi nedir? 4 Pazarlama planı eğitimleri girişim ve girişimciler için önemlidir. 5 Üretim planlama eğitiminin girişimciler açısından önem 6 Finansal planlama eğitiminin girişimciler için önem derecesi nedir? 7 İnovasyon eğitiminin girişimciler açısından önem derecesi nedir? 8 E-ticaret eğitiminin girişimciler için önem 9 Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) eğitiminin girişimciler için önem 0 İç girişimcilik eğitiminin girişimciler için önem Sosyal girişimcilik eğitiminin girişimciler için önem derecesi nedir? Ticari (ekonomik) girişimcilik eğitiminin girişimciler için önem 3 Girişimcilere yönelik başlangıç eğitimlerinin girişim ve TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

11 girişimciler önem 4 Girişimcilere yönelik iş modeli eğitimi verilmesinin önem 5 Girişimcilere yönelik fizibilite (yapılabilirlik) eğitimi verilmesinin önem 6 Girişimcilere yönelik tasarım eğitimi verilmesinin önem 7 Girişimcilere yönelik proje destekleri eğitimi verilmesinin önem 8 Proje geliştirme ve proje önerisi hazırlama eğitiminin girişimciler için önem düzeyi nedir? 9 0 Proje yönetme eğitiminin girişimciler için önem düzeyi nedir? Girişimciler için girişimcilik çevresinin önem düzeyi nedir? Kadın girişimcilere yönelik girişimcilik eğitimi verilmesinin önem Genç girişimcilere yönelik girişimcilik eğitimi verilmesinin önem 3 Yeni girişimcilere yönelik girişimcilik eğitimi verilmesinin önem 4 İş yeri açma süreçleriyle ilgili eğitimin girişimciler için önem 5 Yönetim becerileri konusunda girişimcilere eğitim verilmesinin önem 6 Liderlik eğitimi verilmesinin girişimciler açısından önem 7 Etkili sunum ve iletişim eğitimlerinin girişimciler açısından önem İHTİYAÇ ANALİZİ

12 8 Girişim ve işletmeleri ilgilendiren hukuki ve yasal süreçler konusunda girişimcilere yönelik eğitimin önem derecesi nedir? 9 Uluslararası girişimcilik eğitiminin girişimciler açısından önem 3 0 Yabancı dil eğitiminin girişimciler açısından önem derecesi nedir? 3 Kariyer planlama eğitiminin girişimciler açısından önem 3 Girişimcilere yönelik Franchising eğitimi verilmesinin önem TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

13 3 ANKET RAPORU. Katılımcının Ülkesi Türkiye Yüzdesi(00%) Toplam: 30. Katılımcının Bölgesi İç Anadolu Bölgesi Yüzdesi(97%) Ege Bölgesi Yüzdesi(3%) 3. Katılımcının Ġli Ankara Yüzdesi(97%) İzmir Yüzdesi(3%) Toplam: Katılımcının Ġkamet Ettiği Ġlin Özelliği Kırsal alan Yüzdesi(0%) Küçük kasaba (50 Binden küçük nüfuslu) Yüzdesi(0%) İHTİYAÇ ANALİZİ

14 4 Orta ölçekli şehir (50 Bin-50 Bin arasında nüfuslu) Yüzdesi(0%) Büyük şehir (50 Binden fazla nüfuslu) Yüzdesi(00%) Toplam: 9 5. YaĢınız nedir? 8-5 Yüzdesi(3%) 6-35 Yüzdesi(63%) Yüzdesi(3%) 5 - Yüzdesi(0%) Toplam: Cinsiyetiniz nedir? Bayan Yüzdesi(40%) Yanıt Yüzdesi(60%) Toplam: Medeni Durumunuz nedir? Bekâr Yüzdesi(43%) TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

15 5 Evli Yüzdesi(57%) Diğer Yüzdesi(0%) Toplam: Eğitim durumunuz nedir? İlkokul Yüzdesi(3%) Ortaokul Yüzdesi(0%) Lise Yüzdesi(3%) Ön lisans Yüzdesi(7%) Lisans Yüzdesi(3%) Yüksek Lisans Yüzdesi(40%) Doktora Yüzdesi(33%) Post Doktora Yüzdesi(0%) Hiçbiri Yüzdesi(0%) İHTİYAÇ ANALİZİ

16 6 Toplam: Eğitim gördüğünüz fakülte / yüksekokul / bölüm / alan adı: Sosyoloji Yüzdesi(4%) İktisat Yüzdesi(8%) Finans Yüzdesi(8%) Fizik Yüzdesi(4%) İşletme Yüzdesi(40%) Devlet memuru Yüzdesi(6%) Çevirmen Yüzdesi(4%) Edebiyat Yüzdesi(8%) Mühendislik Yüzdesi(4%) 0. Varsa çalıģtığınız meslek veya alanınız? Akademisyen Yüzdesi(50%) Mühendis TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

17 7 Yüzdesi(8%) Yönetici Yüzdesi(0%) Memur Yüzdesi(%). Hangi iģle meģgulsünüz? Kendi işimi yapıyorum Yüzdesi(3%) Ücret karşılığında çalışıyorum Yüzdesi(97%) Çalışmıyorum Yüzdesi(0%) Toplam: 30. Babanız hangi iģle meģgul? Memur Yüzdesi(3%) İşçi Yüzdesi(3%) Esnaf Yüzdesi(7%) Emekli Yüzdesi(50%) Özel Sektör Çalışanı Yüzdesi(7%) İHTİYAÇ ANALİZİ

18 8 Diğer Yüzdesi(7%) Çalışmıyor Yüzdesi(3%) Toplam: Anneniz hangi iģle meģgul? Memur Yüzdesi(3%) İşçi Yüzdesi(0%) Esnaf Yüzdesi(0%) Emekli Yüzdesi(33%) Özel Sektör Çalışanı Yüzdesi(7%) Ev Hanımı Yüzdesi(50%) Diğer Yüzdesi(7%) Toplam: Daha önce hangi giriģimcilik eğitimini aldınız? Evet Yüzdesi(%) Yanıt TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

19 9 Yüzdesi(69%) Toplam: 4 5. Eğer aldıysanız süresi nedir? 4 gün Yüzdesi(33%) gün Yüzdesi(7%) 5 saat Yüzdesi(7%) 0 saat Yüzdesi(7%) 5 gün Yüzdesi(7%) Toplam: 6 6. Eğer aldıysanız sertifikası var mı? Var Yüzdesi(4%) Yok Yüzdesi(58%) Toplam: İHTİYAÇ ANALİZİ

20 0 7. Lütfen sorulara katılım düzeyinizi belirtiniz. İş fikri geliştirme eğitiminin girişimcilik ve girişimciler için önem Kesinlikle Katılmıyorum Kesinlikle Katılıyorum (%) İş planı hazırlama eğitiminin girişimcilik ve girişimciler için önem (%) Stratejik planlama eğitiminin girişimciler için önemi derecesi nedir? (%) Pazarlama planı eğitiminin girişimciler için önem derecesi nedir? (%) Üretim planlama eğitiminin girişimciler açısından önem (%) Finansal planlama eğitiminin girişimciler için önem derecesi nedir? İnovasyon eğitiminin girişimciler açısından önem (%) (%) E-ticaret eğitiminin girişimciler için önem (%) (%) TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

21 Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) eğitiminin girişimciler için önem İç girişimcilik eğitiminin girişimciler için önem derecesi nedir? (%) Sosyal girişimcilik eğitiminin girişimciler için önem derecesi nedir? (%) Ticari (ekonomik) girişimcilik eğitiminin girişimciler için önem (%) Girişimcilere yönelik başlangıç eğitimleri girişim ve girişimciler için önemlidir. (%) Girişimcilere yönelik iş modeli eğitimi verilmesinin önem (%) Fizibilite/yapılabilirlik eğitimleri girişim ve girişimciler için önemlidir. (%) Girişimcilere yönelik tasarım eğitimi verilmesinin önem (%) Girişimcilere yönelik proje destekleri eğitimi verilmesinin önem (%) İHTİYAÇ ANALİZİ

22 Proje geliştirme ve proje önerisi hazırlama eğitiminin girişimciler için önem düzeyi nedir? (%) Proje yönetme eğitiminin girişimciler için önem düzeyi nedir? (%) Girişimciler için girişimcilik çevresinin önem düzeyi nedir? (%) Kadın girişimcilere yönelik girişimcilik eğitimi verilmesinin önem (%) Genç girişimcilere yönelik girişimcilik eğitimi verilmesinin önem (%) Yeni girişimcilere yönelik girişimcilik eğitimi verilmesinin önem (%) İş yeri açma süreçleriyle ilgili eğitimin girişimciler için önem (%) Yönetim becerileri konusunda girişimcilere eğitim verilmesinin önem (%) TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

23 3 Liderlik eğitimi verilmesinin girişimciler açısından önem (%) Etkili sunum ve iletişim eğitimlerinin girişimciler açısından önem (%) Girişim ve işletmeleri ilgilendiren hukuki ve yasal süreçler konusunda girişimcilere yönelik eğitimin önem (%) Uluslararası girişimcilik eğitiminin girişimciler açısından önem (%) Yabancı dil eğitiminin girişimciler açısından önem (%) Kariyer planlama eğitiminin girişimciler açısından önem (%) Girişimcilere yönelik Franchising eğitimi verilmesinin önem (%) Toplam: 30 İHTİYAÇ ANALİZİ

24 4 ANKET RAPORUNA GÖRE PROJE MÜFREDAT ÖNERĠSĠ Girişimcilik Kavramı ve Ortaya Çıkışı Küçük İşletme Çeşitleri Küçük İşletmelerin Kuruluş Süreleri Küçük İşletmelerde Yönetim, Üretim, Pazarlama ve Finansman Küçük İşletmelerin Sorunları ve Çözüm Yolları A. GiriĢimcilik Kavramı ve Ortaya ÇıkıĢı Modül Kazanımları: Girişimciliğin önemi ve nasıl girişimci olunduğun açıklanır. Girişimci olma şekillerini tanıtılır. Girişimcilerin başarı ve başarısızlık sebeplerini açıklanır. Risk sermayesini ve uygulama alanı açıklanır. İş fikirleri üretmenin önemi ve girişimcilik politikaları açıklanır. İşletmenin kuruluşuyla ilgili dosya düzenleme yetisi kazandırılır. B. Küçük ĠĢletme ÇeĢitleri ve Ekonomiye Katkıları Modül Kazanımları: Çeşitli büyüklük ölçülerine göre küçük işletmeler tanıtılır. Küçük işletmelerin ekonomik ve sosyal sisteme katkıları incelenir. Küçük işletmeye sahip olmanın yararları ve dezavantajları açıklanır. C. Küçük ĠĢletmelerin KuruluĢ Süreci Modül Kazanımları: İşletmenin kuruluş yeri seçiminin doğru yapılması sağlanır. Küçük Sanayi Siteleri ve Organize Sanayi Bölgeleri irdelenir. Kapasite çeşitleri ve kapasite seçimi açıklanır. Hukuki yapının seçimi açıklanır. D. Küçük ĠĢletmelerde Yönetim, Üretim, Pazarlama ve Finansman Modül Kazanımları: Yönetim fonksiyonları, TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

25 5 Üretim çeşitleri ve stok kontrolü, Fiyatlandırma ve reklamlama faaliyetleri, Dağıtım kanalları, İşletmenin finansman yapısı, Modern finansman teknikleri, Küçük işletmelere finansman sağlayan kuruluşlar, Personel yönetimini ve personel sorunları incelenir. E. Küçük ĠĢletmelerin Sorunları ve Çözüm Yolları Modül Kazanımları: Küçük işletmelerin yönetim ve üretim sorunları, Küçük işletmelerin pazarlama ve finansman sorunları, Küçük işletmelerin kamu yönetimi ile ilgili sorunları, Küçük işletmelerin sorunları incelenir ve çözüm yolları açıklanır. İHTİYAÇ ANALİZİ

26 6 NOTLAR TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ - İHTİYAÇ ANALİZİ

27 7 İHTİYAÇ ANALİZİ