YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BOLOGNA LİSANS İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ PROGRAM BİLGİ PAKETİ

Transkript

1 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BOLOGNA LİSANS İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ PROGRAM BİLGİ PAKETİ Ekim 2016

2 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ (2016) Kuruluş: İngiliz Dili ve Edebiyatı Lisans Programı 1996 yılında kurulmuştur. Kazanılan Derece: Bu bölüm, yüksek öğretimde İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında 240 AKTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında Lisans derecesine sahip olunur. Derecenin Düzeyi: Lisans Kabul ve Kayıt Koşulları: Programa öğrenci kabulü Yeditepe Üniversitesi Hakkında bölümünde yer alan Öğrenci Kabulü başlığı altında ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır. Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar: Türk Yüksek Öğrenim Kurumlarında önceki formal (örgün) öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğrenim Kurulu nun belirlemiş olduğu YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YAN DAL İLE KURUMLAR ARASI KREDİ TRANSFERİ YAPILMASI ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK kapsamında gerçekleştirilmektedir. Türkiye de örgün eğitim kurumları dışında formal olmayan sertifikaya dayalı veya tecrübeye dayalı (in-formal, non-formal) öğrenmenin tanınma süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Yeditepe Üniversitesi nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Yeterlilik Koşulları ve Kuralları: Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koşuludur. Program Profili: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü nün amacı, öğrencilerin bölümdeki eğitim sürecinde disiplinler ve kültürler arası bağlantı kurabilme gücü ve çeşitlilik ile insana, olgulara, olaylara olabildiğince önyargısız bakabilme; kendilerinin belirlediği amaçların değerinin ne olduğunu bilme ve bu bilgileri eylemlerinde kullanma olanağı kazanmalarından oluşmaktadır. İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü nün hedefi, ulusal ve uluslarası düzeyde saygın araştırmalar yürüten, mezunları yurtiçi ve yurt dışında çeşitli akademik ve araştırma kurumlarında başarılı olan, bilime ve insanlığa olumlu katkılar sunabilen bir bölüm olmaktır. Alınacak Derece:

3 Bu bölüm, yüksek öğretimde İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında 130 kredilik (240 AKTS) birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında Lisans derecesine sahip olunur. Kabul Koşulları Üniversiteye yeni kayıt yaptıran ve yatay geçiş başvurusu yapan öğrenciler, eğitim ve öğretim görecekleri Türkçe dışındaki dil bilgilerinin seviyelerinin belirlenmesi amacıyla yabancı dil hazırlık eğitiminden sorumlu birim tarafından hazırlanan yabancı dil yeterlik sınavına alınırlar. Bu sınav sonunda yabancı dil bilgileri yeterli bulunan öğrenciler yerleştirildikleri önlisans ya da lisans programına kaydedilirler. Eğitim dili İngilizce olan üniversite ve birimlerinden başvuran öğrenciler ile resmî dilleri İngilizce olan ülkelerin Yükseköğretim Kurulu tarafından tanınan yükseköğretim kurumlarından yatay geçiş için başvuran ve fakülte yönetim kurullarınca uygun görülen öğrenciler, durumlarını belgeledikleri takdirde, yabancı dil yeterlik sınavından muaf tutulurlar. Başvuru tarihinden geriye doğru iki takvim yılı içinde eşdeğerliği Senato tarafından kabul edilen bir ulusal ya da uluslararası yabancı dil sınavında başarılı olduğunu belgeleyen öğrenciler yabancı dil yeterlik sınavından muaf tutulurlar. Yabancı dil bilgileri yeterli bulunmayan öğrenciler yabancı dil hazırlık eğitimi biriminde, dönem esasına göre eğitim yapan programlarda bir yarı yıldan, yıl esasına göre eğitim yapan programlarda bir yıldan az olmamak kaydıyla yabancı dil hazırlık programlarına alınırlar. Kayıtlı bulundukları programda yabancı dil bilgilerini 4 yarıyıl içinde istenilen düzeye getiremeyen öğrencilerin, yabancı dil bilgilerini Üniversite dışında geliştirmelerine olanak sağlamak amacıyla bir yıl süreyle ücretsiz olarak kayıtları dondurulur. Bu süre sonunda alınacak yeterlik sınavında başarısız olanların Üniversite ile ilişkileri kesilir. Yabancı Dil Yeterlik sınavındaki başarısızlık nedeniyle Üniversite ile ilişkileri kesilen öğrenciler, Üniversiteye giriş sınavında aldıkları puanın, girdikleri programla aynı adı taşıyan ve Türkçe eğitim yapılan yükseköğretim kurumlarının taban puanından daha düşük olmaması koşuluyla bu kurumlara yerleştirilmek üzere Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezine başvurabilirler. Mezunların İstihdam Profilleri: Lisans programını tamamlayan ve akademik gelişimini sürdürmek isteyen öğrenciler İngiliz edebiyatı, Amerikan edebiyatı, batı kültürleri ve edebiyatları, dilbilim, drama, karşılaştırmalı edebiyat, kültür araştırmaları, sanat, eğitimbilim, toplumbilim, iletişim ve benzeri alanlarda lisanüstü programlarına katılabilirler. Mezunlarımız için eğitim ve öğretim alanının her kademesinde, devlet, vakıf kuruluşları ve özel sektörde çalışma olanağı vardır. Öğretmenlik, çevirmenlik, yazılı ve görsel yayıncılık, reklamcılık, gazetecilik, eleştirmenlik, metin yazarlığı, sinema, halkla ilişkiler, uluslararası ilişkiler, insan kaynakları gibi alanlarda iş olanakları bulunmaktadır. Üniversitelerde, çeşitli kamu ve özel eğitim kurumlarında, Dışişleri, Kültür ve Turizm, Ticaret Bakanlıklarında, yerel yönetimlerde, elçilik ve konsolosluklarda, bankalarda, turizm işletmelerinde ve çeşitli özel şirketlerde, kurumsal eğitim/öğretim ve ARGE projelerinde görev almak seçenekler arasındadır. Uzmanlık alanlarında iyi bir eğitim alan mezunlarımız, programın sunduğu çeşitlilik ve disiplinlerarası yaklaşımın, değişik alanlardaki lisansüstü çalışmalarına da iyi bir zemin oluşturduğu görüşünü paylaşmaktadırlar.

4 Mezuniyet Koşulları Aşağıda üniversitemiz tarafından belirlenen mezun olma koşullarına öğrencilerin ulaştığı danışmanı tarafından öğretimi sürecince izlenen ders takip çizelgeleriyle kontrol altına alınmıştır. Mezun olabilmek için gereken bölüm derslerini tamamlayan ve gerekli kredi koşulunu sağlayan öğrencinin ders takip çizelgesi ilgili danışman tarafından imzalanır. Bölüm e-dönüşüm yetkilisi tarafından kontrol edilerek onaylanır ve bölüm başkanının imzasıyla fakülte yönetim kuruluna görüşmek üzere gönderilir. Orada alınan kararla öğrencinin mezuniyeti resmilik kazanır. Mezuniyet genel not ortalaması 4.00 üzerinden hesaplanır; bu ortalama hesaplanırken alınan tüm dersler hesaba katılır. Lisans eğitim ve öğretimini tamamlayan öğrencilerin mezun olabilmeleri için genel not ortalamasının en az 2.00 olması gereklidir. Girdikleri programda eğitim ve öğretimini başarıyla tamamlayan öğrencilere diploma verilir. Diplomalarda yer alacak ünvanlar Senato kararı ile belirlenir. Lisans eğitimi ve öğrenimi sonunda verilen diplomalarda dekan veya yüksekokul müdürü ile Rektörün, önlisans eğitim ve öğretimi sonunda verilen diplomalarda meslek yüksekokul müdürü ve Rektör ün imzası bulunur. Onur listesine alınan öğrencilere diploma ile birlikte bu durumunu gösteren özel bir belge verilir. Öğrenimlerini en çok 9 yarıyılda, hiç F notu ve disiplin cezası almaksızın tamamlayan öğrencilerden genel not ortalaması 3.50 ya da üstü olanlar yüksek onur, 3.00 ile 3.49 arasında olanlar onur listesine alınırlar. Başka bir yükseköğretim kurumundan dikey veya yatay geçiş yoluyla gelen öğrencinin onur ve yüksek onur listelerine alınabilmeleri için hiç F notu ve disiplin cezası almamış olması ve Yeditepe Üniversitesi nden en az 72 kredi eşdeğeri ders almış olup, genel not ortalamalarının 3.50 ya da üstü olması gerekir. Onur listesine alınan öğrencilere diploma ile birlikte bu durumunu gösteren özel bir belge verilir. Öğrencinin öğrenimi boyunca alması gereken toplam kredi 130 kredidir. Öğrenci için atanmış danışman her dönem sonunda her öğrenci için ders takip çizelgesi hazırlamaktadır. Bu çizelge sayesinde öğrencinin mezuniyetine dair genel ön planlamalar yapılabilmekte ve mezuniyet aşamasında bu ders takip çizelgesi fakülte sekreterliğine sunulmaktadır. Üst Derece Programlarına Geçiş: Lisans Eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yetyerli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla kendi alanlarında veya ilgili alanlarda Lisansüstü programlarda öğrenim görebilirler. Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme: Programda yer alan her ders için uygulanan sınav türleri ve ölçme ve değerlendirme biçimleri Ders Öğretim Planı nda ayrıntılı bir şekilde tanımlanmıştır. Puan Başarı Notu Katsayısı AA 4, BA 3, BB 3, CB 2, CC 2, DC 1, DD 1,00

5 49 ve altı F 0,00 Ayrıca, öğrencilerin not çizelgelerinde ve dosyalarında durumlarını gösteren aşağıdaki kısaltmalar ya da açıklamalar da kullanılabilir. I P X T W NC ND R L ADD DR AU I P X R NC ND L T W Eksik (Incomplete) Geçer (Pass) Proje ve Tezler İçin Devam Ediyor (In progress) Transfer (Transfer) Dersten Çekilme (Withdrawal) Kredisiz (Non-credit) Diplomaya Yönelik Olmayan (Nondegree) Tekrar (Repeat) İzinli (Leave) Ders Ekleme Ders Bırakma Dinleyici (Audit) Notu, geçerli bir mazeret nedeniyle dersin gereği çalışmaları tamamlayamayan öğrencilere verilir. (I) notunun gerektirdiği eksikliklerin en geç bir sonraki normal dönemin son ders ekleme tarihine kadar tamamlanması gerekir. Eksiklik giderildiğinde öğrenci hakettiği ders notunu alır; başarısızlık halinde ise I, FF ye dönüşür. Notu, not ortalamalarına katılmayan derslerden geçen öğrencilere verilir. Notu, proje, tez ve benzeri çalışmaları sürdürmekte olan öğrencilere verilir. Notu, dersin tekrarlandığını gösterir. Notu, kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır. Notu, Yeditepe Üniversitesinden diploma almaya yönelik olmayan ve kredili veya kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır. Notu, Yönetmelik hükümleri uyarınca izinli olan öğrenciler için kullanılır. Notu, başka bir bölüm, fakülte ya da üniversiteden transfer olup ilgili yönetim kurulunca intibakı onaylanan ve not ortalamasına katılmayan derslere veya ÖSS sınavı sonucu ile Üniversiteye yeniden kaydolan öğrencilere, evvelce almış oldukları ve denkliği bölümün önerisiyle ilgili yönetim kurulunca tanınan dersler için verilir. Notu,son ders bırakma tarihinden sonra minimum ders yükü altında düşmemek koşuluyla, her yıl akademik takvimde belirlenen süre içinde, danışmanın ve öğretim elemanının görüşü alınarak ilgili yönetim kurulu kararıyla bırakılmasına izin verilen derslere verilir. Çalışma Şekli: Tam zamanlı Adres ve İletişim Bilgileri: Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Mediha GÖBENLİ KOÇ İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğretim Üyesi gobenli@yeditepe.edu.tr AKTS Koordinatörü: Doç. Dr. Cathy MacMillan İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğretim Üyesi

6 Adres: Yeditepe Üniversitesi, 26 Ağustos Yerleşimi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Fizik Bölümü, İnönü Mah., Kayışdağı, 34755, ATAŞEHİR, İSTANBUL, TÜRKİYE Bölüm Sekreteri: Ceyda Ayyıldız Tel : , Faks: Bölüm Olanakları İngiliz Dili ve Edebiyatı Lisans Programında 2 Profesör, 3 Doçent, 4 Yardımcı Doçent, 2 öğretim görevlisi ve 4 lisansüstü burslu öğrenci asistanı bulunmaktadır. Her ofiste her çalışana bir bilgisayar düşmektedir. Ayrıca tüm bilgisayarların bağlı olduğu bir yazıcı bulunmaktadır. Öğrencilerimizin çalışmalarında ihtiyaç duydukları kaynaklara, üniversitenin sahip olduğu veri tabanı sayesinde bilgisayarlardan veya yazılı yayınlar için de kütüphaneden yaralanabilmektedirler yılında kurulmuş olan Yeditepe Üniversitesi rektörlük binasında 6000 metrekarelik bir alanda ve 400 oturma kapasitesiyle hizmet veren bir kütüphane bulunmaktadır. Okulun çeşitli yerlerinde bilgisayar terminalleri bulunmakta ve öğrenciler bu terminallerdeki bilgisayarlardan yaralanmaktadır. Öğrencilere uygulanan anketler: Ayrıca fakültemiz yönetim kurulu tarafından hazırlanan bir öğrenci anketi de her dönem her ders için uygulanmaktadır. Anket sonuçları dosyalanmaktadır. Her dönem sonunda öğretim üyelerinin aldığı anketlerin sonuçları kendilerine bölüm başkanları tarafından verilmektedir. 5 üzerinden 2.5 ve altında alınan ortalamalar için bölüm başkanı öğretim üyelerinin dikkatini çekmektedir. Aşağıda örnek anket bulunmaktadır.

7

8 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI PÇ1. İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb konulara uygulama becerisi PÇ2. PÇ3. Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi PÇ4. Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi PÇ5. PÇ6. PÇ7. Mesleki etik ve sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim PÇ8. PÇ9. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma PÇ10. Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi

9 Y E D İ T E P E Ü N İ V E R S İ T E S İ F E N - E D E B İ Y A T F A K Ü L T E S İ İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI (2016 Güz) (T: Teorik U: Uygulama L: Laboratuvar KR: Dersin Kredisi AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sisteminde dersin kredisi) BİRİNCİ YARIYIL T U L KR AKTS İKİNCİ YARIYIL T U L KR AKTS ELIT101 İngiliz Edebiyatına Giriş I ELIT102 İngiliz Edebiyatına Giriş II ELIT105 Batı Edebiyatına Giriş I ELIT106 Batı Edebiyatına Giriş II ELIT107 Edebi Türler I ELIT108 Edebi Türler II ALIT235 Modern Öykünün Doğuşu ELIT116 Mitolojiye Giriş CPLT215 Dram Sanatına Giriş CPLT225 Yunan ve Roma Tiyatrosu HUM103 Uygarlık Tarihi TOPLAM KREDİ: TOPLAM KREDİ ÜÇÜNCÜ YARIYIL T U L KR AKTS DÖRDÜNCÜ YARIYIL T U L KR AKTS ELIT203 Amerikan Edebiyatına Giriş I ELIT204 Amerikan Edebiyatına Giriş II ELIT211 Onsekizinci Yüzyıl İngiliz Romanı ELIT212 Ondokuzuncu Yüzyıl İngiliz Romanı ELIT205 Batı Edebiyatına Giriş III ELIT217 Elizabeth ve James Donemi Tiyatrosu CPLT223 Karşılaştırmalı Edebiyata Giriş I CPLT224 Karşılaştırmalı Edebiyata Giriş II Bölüm Seçmeli Ders (1) Bölüm Seçmeli Ders (2) TKL201 Türk Dili I TKL202 Türk Dili II TOPLAM KREDİ: TOPLAM KREDİ: BEŞİNCİ YARIYIL T U L KR AKTS ALTINCI YARIYIL T U L KR AKTS ELIT301 Edebiyat Eleştirisi Tarihi I ELIT302 Edebiyat Eleştirisi Tarihi II ELIT303 Shakespeare ve Dönemi ELIT316 Hiciv Çağı Edebiyatı ELIT314 Rönesanstan Restorasyona İngiliz Şiiri ELIT317 Romantik Dönem Şiiri CPLT311 Ondokuzuncu Yüzyıl Avrupa Romanı CPLT312 Çağdaş Avrupa Romanı Bölüm Seçmeli Ders (3) Bölüm Seçmeli Ders (4) HTR301 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I HTR302 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II TOPLAM KREDİ: TOPLAM KREDİ: YEDİNCİ YARIYIL T U L KR AKTS SEKİZİNCİ YARIYIL T U L KR AKTS ELIT401 Çağdaş Edebiyat Kuramları I ELIT402 Çağdaş Edebiyat Kuramları II ELIT411 Viktorya Dönemi Şiiri ELIT415 Yirminci Yüzyıl İngiliz Şiiri ELIT419 Yirminci Yüzyıl İngiliz Edebiyatı ELIT417 Yirminci Yüzyıl İngiliz Romanı Bölüm Seçmeli Ders (5) Bölüm Seçmeli Ders (6) Serbest Seçmeli Ders (1) Serbest Seçmeli Ders (2) TOPLAM KREDİ: TOPLAM KREDİ: Diploma için Gereken Kredi: 130 AKTS: 240 Ders Sayısı: EKİM-16

10 İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS KATEGORİ LİSTESİ ZORUNLU TEMEL DERSLER DERS KODU DERS ADI AKTS ELIT101 İngiliz Edebiyatına Giriş I 6 ELIT103 Edebiyat Araştırma Yöntemleri 5 ELIT105 Batı Edebiyatına Giriş I 6 ELIT102 İngiliz Edebiyatına Giriş II 6 CPLT 215 Dram Sanatına Giriş 5 CPLT225 Yunan ve Roma Tiyatrosu 5 ALIT235 Modern Öykünün Doğuşu 5 ELIT 107 Edebi Türler I 5 ELIT108 Edebi Türler II 5 ELIT106 Batı Edebiyatına Giriş II 6 ELIT 116 Mitolojiye Giriş 8 ELIT203 Amerikan Edebiyatına Giriş I 8 ELIT 205 Batı Edebiyatına Giriş II 5 ELIT204 Amerikan Edebiyatına Giriş Iı 8 ELIT yüzyıl İngiliz Romanı 5 ELIT yüzyıl İngiliz Romanı 5 ELIT217 Elizabeth ve James Dönemi Tiyatrosu I 5 CPLT223 Karşılaştırmalı Edebiyata Giriş I 5 CPLT 224 Karşılaştırmalı Edebiyata Giriş II 5 ELIT301 Edebiyat Eleştirisi Tarihi I 8 ELIT303 Shakespeare ve Dönemi I 5 ELIT302 Edebiyat Eleştirisi Tarihi II 8 ELIT311 Ortaçağ Dönemi İngiliz Edebiyatı 5 ELIT 314 Rönesanstan Restorasyona İngiliz Şiiri 5 ELIT316 Hiciv Çağı Edebiyatı 5 ELIT317 Romantik Dönem Şiiri 5 CPLT yüzyil Avrupa Romanı 5 CPLT312 Çağdaş Avrupa Romanı 5 ELIT401 Çağdaş Edebiyat Kuramları I 10 ELIT402 Çağdaş Edebiyat Kuramları II 10 ELIT411 Viktorya Dönemi Şiiri 5 ELIT yüzyıl İngiliz Edebiyatı 5 ELIT yüzyıl İngiliz Şiiri 5 ELIT yüzyıl İngiliz Romanı 5 BÖLÜM SEÇMELİ DERSLER (GÜZ) / Alan Seçmeli Dersler Kod Dersler Önkoşul T U L Kredi AKTS ELIT 115 Çocuk Edebiyatına Giriş ELIT 4 Kısa Öyküde Seçmeli Konular ELIT 311 Ortaçağ Dönemi İngiliz Edebiyatı ELIT 313 Milton ELIT 412 Viktorya Dönemi Şiiri II ELIT 413 Viktorya Dönemi Yazını ELIT 4 Shakespeare Oyunlarında Seçmeli Konular

11 CPLT 283 Seyahat Edebiyatında Seçmeli Konular CPLT 313 Karşılaştırmalı Kadın Edebiyatı CPLT Mitolojide Seçmeli Konular CPLT Karşılaştırmalı Edebiyatta Seçmeli Konular CPLT 393 Modern Edebiyatta Seçmeli Konular CPLT 411 Psikanalitik Edebiyat Kuramları ELIT 371 Dilbilime Giriş Temel Zorunlu Dersler: Kod Ders AKTS Hum 103 Uygarlık Tarihi 3 TKL 201 Türk Dili I 2 TKL 202 Türk Dili II 2 HTR 301 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I 2 HTR 302 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II 2 Eğitim Öğretim Metotları 1. Öğrencilere olanaklar ölçüsünde en modern eğitim öğretim olanakları ve ortamı sunulması. 2. İyi seviyede İngilizceye ilaveten en az bir diğer yabancı dil kazandırılması. 3. Edebiyat ve Eleştiride temel kuram ve kavramların iyi kavranması için yeterli bir eğitimin verilmesi. 4. Çok yönlü düşünme ve çözümleme yeteneğinin kazandırılması. 5. Seminerler vermek üzere alanında uzman kişileri davet ederek farklı edebiyat ve eleştiri konularında değişik bakış açılarının kazanımının elde edilmesi. 6. Tez, ödev, rapor hazırlama ve sunuş yapma ortamlarında literatür araştırması yapma, yabancı dil ve bilgisayar becerilerini kullanma, yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi. 7. Bölüm dışı seçmeli dersler yoluyla öğrencinin kendi kişisel özellikleri ve istekleri ile uyumlu şekilde belli alanlara odaklanabilme ve/veya çevre, kültür, teknoloji, sanat gibi küresel sorunlarla ilgili bilgi sahibi olması. Program Çıktılarını Ölçme ve Değerlendirme Süreçleri Çıktıların sağlanabilmesi için kullanılan strateji ve süreçler aşağıdaki gibidir: 1) Hazırlık sınıfında daha çok genel İngilizce ye yönelik bilgiler 2) Eğitim programındaki her bir ders için, ders dosyasında yer alan amaçlara, ilgili eğitim stratejileri ve öğretim yöntemleri uygulanarak ulaşılmaya çalışılmıştır. Müfredat, ders içerikleri ve derslerin işleniş biçimleri ortalama olarak yılda bir kez gözden geçirilmektedir.

12 3) Bölümde edebiyat tarihindeki sorun ve kavramları, edebiyat dünyasındaki gelişmeleri tartışmayı, öğrenmeyi teşvik eden bir ortam yaratmak amacıyla alanında uzman kişiler konferans vermek üzere bölümümüzde konuk edilmektedir. 4) Çeşitli derslerde, dersin verimliliğini arttırmak, öğrencilerin güncel konularda bilgi sahibi olmalarını sağlamak, yazılı ve sözlü iletişim kurabilme, bireysel ve takım çalışması yapabilme becerilerini geliştirmek gibi amaçlarla öğrencilere çeşitli ödevler verilmekte ve sunuşlar yaptırılmaktadır. 5) Öğrenciler literatür taraması yapmaya teşvik edilmektedir. 6) Dersin amaçlarına ve hedeflenen ders çıktılarına ulaşmadaki başarısı tüm öğretim üyeleri ve öğrencilere uygulanan ders değerlendirme anketleri ile ölçülmektedir. Bu anket sonuçları ışığında derslerde gerekli iyileştirmeler yapılmaktadır. 7) Öğrencilere danışmanlık yaparak ve çeşitli konularda öğrencilerle konuşarak onların kendilerini bölümün önemli bir parçası olarak hissetmeleri sağlanmaktadır. Program Çıktılarını Ölçme ve Değerlendirme Metodları Çıktılara erişimin ölçülmesinde aşağıda belirtilen metodların kullanılması öngörülmüştür. a) Ders ve öğretim üyesi değerlendirme anketleri b) Mezun anketleri c) İşveren anketleri d) Mezunlarımızın çalışma hayatındaki yerleşim ve başarıları e) Öğretim üyelerinin kendi ders dosyalarını inceleyerek değerlendirmesi f) Ders notları ve genel not ortalamaları g) Mezun öğrencilerimizin başka üniversitelerde lisansüstü programlara kabul oranları h) Öğrencilerimizin LES puanları i) Öğrenci temsilcilerinin Bölüm Başkanlığı ile yaptığı sözlü görüşmeler Hedeflenen program çıktılarının öğrencilere kazandırılabilmesi ve ne derecede bu çıktıları kazandıklarının ölçülüp değerlendirilebilmesi için kullanılan strateji/süreç ve ölçme yöntemlerine aşağıdaki tabloda numaralarıyla atıf yapılmıştır. Öğretim Amaçlarını ile ilgili Program Çıktıları, Süreçler ve Ölçme Yöntemleri: İLGİLİ PROGRAM ÇIKTILARI SÜREÇLER ÖLÇME İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal 3,4,5 a,b,c,d,e,f,g,h,i Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik,

13 politik vb konulara uygulama becerisi Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi 4,5 a Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi 4,5 a,b,c,e,g,h,i Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının 3,4 d,g,h,i yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi Mesleki etik ve sorumluluk bilinci 4,5,7 a,b,c,d,f,g,h,i Etkin iletişim kurma becerisi 3,4,5,7 c,d,f,g,i Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda 3,4,5,7 b,c,d,g,h etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu 3,4,7 b,c,d,g,h gerçekleştirebilme becerisi Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları 2,3,4,5,7 a,b,c,d,g,h hakkında bilgi sahibi olma Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek 4,5,6 a,b,c,d,f,g,h için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi Program Çıktılarına Ulaşma Çıktıların Derslerle İlişkilendirilmesi: Çıktıları Sağlama Ölçütleri Şu Şekildedir: ÇIKTI ÇIKTILARI SAĞLAMA ÖLÇÜTLERİ (1-5) İngiliz ve dünya Ders konularının İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal edebiyatlarındaki ve Bilimlerdeki bilgilerin kavranması ve çözümlenmesine Sosyal Bilimlerdeki yönelik olması. bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb arihi, kuramı, metin incelemesi ve eleştiri dersin %50 ve fazlasında kullanılıyorsa => 4-5 konulara uygulama -3 becerisi Derste literatür taraması, çözümlemesi ve yorumlaması Literatür tarama, varsa =>4-5 çözümleme ve yorumlama Ders özgün metinler üzerinden gösteriliyorsa =>2-3 becerisi Hiç kullanılmıyorsa => 1 Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejileri geliştirilmesinde kullanılması becerisi Mesleki etik ve sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi Dersin içerik ve işlenişi bölüm dışındaki öğrencilere açıksa =>4-5 Derste edebiyat dışındaki disiplinler ile ilgili bir çalışma varsa =>2-3 Hiç kullanılmıyorsa => 1 problemlerin çözümlenmesinin gerçek yaşam olaylarına uyarlanmasına dayalı ise =>4-5 %50 sinden azında varsa =>2-3 Hiç kullanılmıyorsa => 1 1- Derste edebi ve akademik metinlerin oluşturulmasında yöntem tartışması 2- Derste eleştiri ve edebiyat çözümlemeleri sonucu edebi ve akademik metinlerin oluşturulmasında uyulması gereken etik kuralların belirtilmesi Derste her iki maddenin birden sağlanması => 4-5 Sadece bir maddenin sağlanması =>2-3 Hiçbir maddenin sağlanmaması => 1 1. Sunumda çeşitli gereçlerden yararlanılıyor 2. Sadece sözlü sunum yapılıyor 3. Yazılı ödev sunuluyor

14 Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi Dersin en az iki maddeyi sağlaması => 4-5 Sadece bir maddeyi sağlaması =>2-3 Hiçbir maddeyi sağlamaması => 1 1. Ders anlatımı çözümlemeye yönelik 2. Seminerlere katılım destekleniyor 3. Konferans yapılmakta/desteklenmekte Dersin en az iki maddeyi sağlaması => 4-5 Sadece bir maddeyi sağlaması =>2-3 Hiçbir maddeyi sağlamaması => 1 1. Derste edebiyat konularında araştırma (literatür) yapılmasını sağlayacak ödev verilmesi 2. Kendi başına yeni bir konuda birşey öğrenmeyi teşvik ve edebiyat faaliyetinin kişinin kendisini gerçekleştirmesine yönelik bir etkinlik olması ve yaşam boyu sürekliliği 3. Yaşam boyu öğrenmeyi sürdürebileceği kaynaklara yönlendirmek Dersin en az iki maddeyi sağlaması => 4-5 Sadece bir maddeyi sağlaması =>2-3 Hiçbir maddeyi sağlamaması => 1 1. Çağdaş edebiyat ve eleştiri akımları konusundaki kaynaklara yönlendirmek 2. Derste yeni edebiyat ve eleştiri akımlardan bahsetmek 3. Çağdaş edebiyat ve eleştiri akımları ile ilgili sunum, ödev, çalışma yapmak Ders için gerekli veri tabanlarının kullanımı 2. Derslerle ilgili olarak bilgisayar veya diğer teknolojik ürünlerin kullanımı -5-3