Mehmet Serkan UMUZDAŞ 1 Serpil UMUZDAŞ 2 Ahmet Hakan BAŞ 3 İLKÖĞRETİM MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
- Bulut Akgül
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 3, Sayı: 15, Eylül 2015, s Mehmet Serkan UMUZDAŞ 1 Serpil UMUZDAŞ 2 Ahmet Hakan BAŞ 3 İLKÖĞRETİM MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Özet Bu çalışmanın amacı, Tokat ilinde çalışmakta olan ilköğretim müzik öğretmenlerinin tükenmişliklerinin çeşitli değişkenlere göre ilişkisel olarak incelenmesidir. Verilerin toplanması amacıyla Maslach Tükenmişlik Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, 20 Mart- 2 Nisan 2015 tarihleri arasında elde edilmiştir. Ölçekte yaş, cinsiyet, medeni durum, öğrenim durumu, meslekte çalışma süresi gibi demografik bilgiler ve tükenmişlik ile ilgili değerlendirmeyi amaçlayan ifadeler yer almaktadır. Çalışmada, ilköğretim okullarında çalışan gönüllü 60 müzik öğretmenine ölçek dağıtılmış tamamından dönüş alınmıştır. Elde edilen verilerle, öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri çeşitli değişkenlerle ilişkisel olarak incelenmiştir. Araştırmada evli öğretmenlerin duygusal tükenme yaşadıkları, lisans mezunu müzik öğretmenlerinin yüksek lisans mezunu müzik öğretmenlerine göre daha fazla duyarsızlaştığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca müzik öğretmenlerinin duygusal, duyarsızlaşma ve kişisel başarı boyutlarındaki tükenmelerini ekonomik açıdan verilen ücretlerin az olmasına bağladıklarını ifade etmişlerdir. Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, tükenmişlik, öğretmen, THE CORRELATION OF BURNOUT LEVELS OF PRIMARY EDUCATION MUSIC TEACHERS Abstract The objective of this study is to examine the level of burnout of the primary education music teachers working in Tokat, Turkey according to different variables in a relational manner. Maslach Burnout Inventory was used for data collection. Data were obtained between 20 March and 2 April The data comprises 1 Yrd. Doç. Dr., Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Devlet Konservatuvarı, sumuzdas@yahoo.com 2 Yrd. Doç. Dr., Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Devlet Konservatuvarı, sumuzdas@hotmail.com 3 Öğr., Tokat Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Öğretmeni
2 Mehmet Serkan Umuzdaş - Serpil Umuzdaş Ahmet Hakan Baş 42 statements which aim to make an evaluation regarding demographic information such as age, sex, marital status, educational background, professional time and level of burnout in music teachers. In the study, inventory was distributed to 60 voluntary music teachers working in primary education schools and feedback was obtained from all of them. Through the data obtained, levels of burnout in teachers were examined with different variables in a relational manner. The results of this research show that, married teachers are emotionally exhausted and undergraduate music teachers are much more desensitized compared to the postgraduate music teachers. Moreover, they stated that they attribute the emotional exhaustion, desensitization and burnout related to personal success levels in music teachers to low salaries given in economic aspect. Keywords: Music education, burnout, teacher GİRİŞ İnsanların işlerinde yaşadıkları ilişkilerin zorlaşması ve buna bağlı olarak bir şeylerin ters gittiği yolundaki inancın artmasıyla gelişen süreç, bizi modern çağın önemli bir fenomeniyle karşı karşıya bırakmaktadır. Tükenmişlik [burnout] olarak nitelendirilen bu fenomen, 1970 li yıllarda Amerika da özellikle insanlara hizmet verilen alanlarda çalışanlarda görülmeye başlanmıştır (Gündüz, 2005:152). Bu olgunun ilk tanımı yapan Psikiyatrist Freudenberger göre tükenmişlik, yıpranma ve enerjinin tükenmesi durumudur(akt. Poyraz ve diğ., 2015:10). Daha açık bir ifade ile kişilerin içsel değerleri nedeni ile kendisini zorlaması ya da aile, iş, değerler sistemi veya toplum gibi dışsal etkenler tarafından zorlanmaları sonucu enerjilerinin, direnç mekanizmalarının ve içsel kaynaklarının tükenmesidir. Aşırı stres altında kişilerin motivasyonları, tutum ve davranışları olumsuz bir biçimde etkilenmektedir. Bu durumun sık yaşanması ise toplamda tükenmişliği beraberinde getirmektedir (Sweeney ve Summers, 2002: 225). Başka bir tanımda ise tükenmişliği, duygusal açıdan dikkat ve emek isteyen şartlar altında uzun süre kalmaktan kaynaklanan fiziksel, duygusal ve zihinsel olarak tükenme durumu olarak tanımlanmaktadır. Araştırmacılar, duygusal açıdan dikkat ve emek isteyen durumların ise en sık olarak, bireyin yüksek beklentiler içerisinde olmasının ve kronik durumsal stresin birleşiminden oluştuğunu belirtmektedirler (Çimen ve Ergin, 2001:169). Maslach a göre ise tükenmişlik, işyerinde bulunan kronik stres kaynaklarına verilen uzun süreli cevapları kapsayan psikolojik bir sendromdur (akt. Çapri, 2006: 63). Bu sendrom iş hayatında yaşanan güçlükler ile yakından ilgili bir kavramdır. Özellikle sağlık hizmetleri, müşteri hizmetleri, öğretmenlik gibi insan odaklı meslek gruplarında çalışanların, insanlar ile çok yoğun derecede ilişkilerde bulunması ve bu ilişkilerin onları aşırı yıpratması zamanla hizmet verdikleri insanlara karşı tutum ve davranışlarında değişikliklere neden olabilmektedir (akt. Soykan, 2012: 22). İş ile bütünleşmenin enerji, katılım ve yeterlilik olmak üzere üç bileşeni bulunmaktadır. Tükenmişlik başladığında, iş ile bütünleşmenin bu üç bileşeninin yerini negatif yöndeki karşılıkları almaktadır. Bireyin yaşadığı tatminsizliğin etkisiyle sahip olduğu enerji, zamanla duygusal tükenmeye; katılım, duyarsızlaşmaya; yeterlilik duygusu da, kişisel başarı hissinde azalmaya dönüşmektedir (Sürgevil, 2006; 136).
3 43 İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi Tükenmişlik, ilk başta bireysel düzeyde etkisini gösteren bir sendrom olsa bile bu durum zaman içinde bireysel boyutları aşmaktadır. Bireyin sağlığını kaybetmesine ve moralinin bozulmasına neden olan tükenmişlik, çalışma hayatı üzerinde de bazı olumsuz etkilere sahiptir. Tükenmişliğin çalışma hayatı üzerindeki olumsuz etkilerinden biri, hizmet verilen insanlara/müşterilere karşı yetersiz ilgi gösterilmesine neden olmasıdır. Tükenmişlik yaşayan birey, diğer insanlara bakış açısını değiştirerek etrafındaki insanları bir nesne gibi görmeye başlar. Böylece birey, hizmet verdiği insanların/müşterilerin ihtiyaçlarına önem vermeyen, onlara saygısız ve kaba davranan bir şekilde hizmetini devam ettirir (Izgar, 2001b: 25). Bu ise Maslach ve Zimbardo nun (1982) ifadesiyle bireyin performansında düşüş meydana getirmektedir. Bu düşüş genellikle yapılan işin niteliğinde ve kalitesinde kendisini göstermektedir. Düşük performansın bir sonucu olarak motivasyon düşmekte ve birey kendisini engellenmiş hissetmeye başlamaktadır. Bu durumdaki birey yaptığı işi artık umursamamakta daha başarılı olma gibi bir kaygı taşımamaktadır. Dolayısıyla işi için daha fazla çaba göstermemektedir (Maslach ve Zimbardo, 1982: 77). Hem iş için fazla çaba göstermemek, hem de yaşanan sorunlardan dolayı bireyin kafasının dağınık olması iş yapma becerisi de zayıflamaktadır (akt. Polatçı, 2008: 75). İnsan yetiştirme görevi aileden sonra okula ve öğretmenlere verilmektedir. Çocukların başta ailede başlayan eğitimleri, okulda öğretmenlerle devam etmektedir. Özellikle ilkokul çağında öğretmen olgusu çocuk için çok önemlidir. İlkokul öğretmeninin nitelikli eğitim vermesi, büyük oranda öğretmenin içinde bulunduğu durumdan memnuniyetine bağlı olabilir. Öğretmenin mesleki tükenmişliğin azaltılmasının öğrencilerin sağlıklı bireyler olarak yetiştirilmesinde önemli bir etken olduğu düşünülmektedir. Bu amaçla, Türkiye nin Tokat şehri il merkezinde çalışmakta olan ilköğretim müzik öğretmenlerinin mesleki tükenmişlikleri belirlenerek, çeşitli değişkenler açısından ilişkisel olarak incelenmiştir. Yöntem Araştırma Deseni İlköğretim müzik öğretmenlerinin tükenmişlik düzeylerini tespit edip, çeşitli değişkenlere göre incelenen bu araştırma betimsel niteliktedir. Araştırma tarama modelindedir. Tarama modelleri, geniş grupları içeren evrenden seçilmiş bir örneklem grup üzerinde yapılan, geçmişte ya da halen var olan bir durumu var olduğu şekliyle incelemeyi amaçlayan araştırma yaklaşımlarıdır. Araştırmaya konu olan olay, birey ya da nesne, kendi koşulları içinde ve var olduğu gibi tanımlanmaya çalışılır (Karasar, 1994: 173). Veri Toplama Aracı Verilerin toplanmasında anket kullanılmıştır. Anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde yaş, cinsiyet, medeni durum, öğrenim durumu, kıdem gibi demografik bilgilerin yer aldığı Kişisel Bilgi Formu, ikinci bölümde ise öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerini tespit etmeyi amaçlayan ve 22 ifadeden oluşan Maslach Tükenmişlik Ölçeği kullanılmıştır. Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ) Akademik personelin tükenmişliğini ölçmek için 1981 yılında Maslach ve Jackson tarafından geliştirilen Maslach Tükenmişlik Ölçeği üç farklı boyut üzerinden ölçmektedir.
4 Mehmet Serkan Umuzdaş - Serpil Umuzdaş Ahmet Hakan Baş 44 Bunlardan birincisi 9 ifadeden oluşan duygusal tükenme (DT) (emotional exhaustion), ikincisi 5 ifadeden oluşan duyarsızlaşma (D) (depersonalization) ve sonuncusu 8 ifadeden oluşan kişisel başarı (KB) (personal accomplishment) alt boyutudur. Duygusal tükenme: Karmaşık tükenmişlik sendromunun başlıca ve en açık şekilde gözlenebilen boyutu duygusal tükenmedir. İnsanlar kendilerinin ya da başkalarının yaşadığı tükenmişliği anlatırken, en sık duygusal tükenmeyi kastederler. Duygusal tükenme fazla yüklenmeyle başa çıkmanın bir yolu olarak kişinin duygusal ve bilişsel olarak işinden uzaklaşmasına yol açar (Maslach ve diğerleri; 2001:401). Duyarsızlaşma: Duyarsızlaşma kişinin kendisi ile hizmetten yararlananlar arasına mesafe koyma girişimidir. Kendinden ve işinden uzaklaşan çalışanlar, işe yönelik idealizmlerini ve coşkularını kaybederler. Hizmet verilen kişilere aldırış etmeme, düşmanlık içeren olumsuz tepkilerde bulunma sıklıkla görülen davranış biçimleridir. Yapılan araştırmalar duygusal tükenmeyle duyarsızlaşma arasında önemli bir ilişki olduğunu ortaya koymaktadır. Küçültücü bir dil kullanma, insanları kategorize etme, katı kurallara göre iş yapma ve endişe duyarsızlaşmanın belirtileri arasındadır (Torun, 1997: 45). Duyarsızlaşma, tükenmişliğin kişilerarası boyutunu ifade etmektedir (Budak ve Sürgevil, 2005: 96) Kişisel Başarı Duygusunda Azalma: Duygusal ve fiziksel olarak tükenen, hizmet verdiği insanlara ve kendine yönelik olumsuz bir tutum içine giren kişiler, yaptıkları işlerin gerektirdiği talepleri yerine getirmekte zorlandıklarından kişisel yeterlik duyguları azalır. Bu anlamda, kişisel başarı duygusunun azalması diğer iki yapıyla birlikte görülür (Maslach ve diğerleri, 2001: 401). Bu boyut, kişinin bir başkasına olumsuz yanıtlar vermesini, düşük moral, kişiler arası anlaşmazlık, düşük üretkenlik, başkaları ile başa çıkmada yetersizlik ve benlik saygısının azalmasını içerir (Baysal, 1995: 14). Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ) Türkçe uyarlaması Ergin (1992) tarafından yapılmış olup, doktor ve hemşireler üzerinde yapılan çalışmada Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı duygusal tükenme (DT), duyarsızlaşma (DY) ve kişisel başarı (KB) alt ölçekleri için sırasıyla.83,.65 ve.72 bulunmuştur. Aynı çalışmada hesaplanan test-tekrar test güvenirlik katsayıları ise sırasıyla.83,.72 ve.67 olarak bulunmuştur. Ölçeğin öğretmen örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışması ilk kez Girgin (1995) ile Sucuoğlu ve Kuloğlu (1996) tarafından ayrı ayrı yapılmıştır. Girgin yaptığı çalışmada MTÖ nün güvenirliğini belirlemek amacıyla, test-tekrar test yöntemi ve iç tutarlık katsayısının hesaplanması yöntemlerini kullanmıştır. Yapılan test-tekrar test yöntemi ile DT, DY ve KB alt ölçekleri için elde edilen güvenirlik katsayıları sırasıyla.86,.68 ve.83 bulunmuştur. Ölçeğin güvenirliği için yapılan bir diğer işlemde alt ölçeklerin Cronbach-Alpha katsayılarına bakılmış ve sonuç DT için,.87, DY için,.63 ve KB için.74 bulunmuştur. Sucuoğlu ve Kuloğlu nun(1996) çalışmalarında ise MTÖ nün güvenirlik çalışması için Cronbach-Alpha katsayıları hesaplanmış ve testi yarılama tekniği kullanılmıştır. Buna göre MTÖ nün alt ölçeklerinin Cronbach-Alpha katsayıları DT, DY ve KB için sırasıyla;.82,.73 ve.60; testi yarılama tekniği sonucunda elde edilen güvenirlik katsayıları ise sırasıyla.77,.75 ve.42 bulunmuştur. Verilerin Toplanması Veriler, 20 mart- 2 nisan 2015 tarihleri arasında elde edilmiştir.
5 45 İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi Tokat merkezde bulunan ilköğretim okullarında çalışan 69 müzik öğretmeni bulunmaktadır. Bu çalışmada, çalışmaya katılmaya gönüllü 60 müzik öğretmenine ölçek dağıtılmış tamamından dönüş alınmıştır. Çalışmada kullanılan iki bölümlü anketle, ilköğretim müzik öğretmenlerinin demografik özellikleri elde edilmiş, ayrıca öğretmenlerin tükenmişlik puanlarının yaş, medeni durum, eğitim düzeyi, kıdem ve ücret değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediği saptanmıştır. Tablo 1. Öğretmenlerin Demografik Özellikleri Değişkenler n % Yaş ve üzeri Cinsiyet Erkek Kadın Medeni durum Evli Bekar Eğitim Durumu Lisans Yüksek Lisans Kıdem 1-5 yıl yıl yıl veya daha fazla Ekonomik açıdan tatmin Verilerin Analizi Az Orta Tatmin Etmiyor Tükenmişlik ölçeğinden elde edilen puanların dağılımlarının normal olup olmadığını test etmek amacıyla Kolmogorov-Smirnov ve Shapiro-Wilk testleri uygulanmış ve gözlem değerlerinin her iki durumda da normal dağılım göstermediği anlaşılmıştır. Dağılımın normal olmamasından dolayı tükenmişlik alt ölçek puanları açısından, öğretmenlerin demografik değişkenlerine bağlı bir farklılaşmanın olup olmadığını değerlendirmek için non parametrik testlerden ikili gruplar için Mann Whitney U-Testi, üç veya daha fazla grup için ise Kruskal Wallis H-Testi uygulanmıştır. Bulgular ve Yorum Çalışmaya katılan öğretmenlerin tükenmişlik puanları ile demografik özelikleri arasındaki ilişki durumu aşağıdaki tablolarda verilmiştir. Tablo 2. Öğretmenlerin Tükenmişlik puanları ile Demografik Özellikleri arasındaki ilişki Duygusal Grup N Sıra Sıra U P Tükenme Ort. Top. Cinsiyet Erkek 36 28, ,50 343,50,177 0 Kadın 24 34,19 820,50 Medeni Hali Evli 49 33, ,00 105,00 0,001**
6 Mehmet Serkan Umuzdaş - Serpil Umuzdaş Ahmet Hakan Baş 46 Öğrenim Durumu Bekar 11 15,55 171,00 Lisans 56 31, ,00 58,000,115 Yüksek Lisans 4 17,00 68,00 Duyarsızlaşma Cinsiyet Erkek 36 28, ,00 358,00 0 Kadın 24 33,58 806,00 Medeni Hali Evli 49 32, ,00 167,00 0 Öğrenim Durumu,256,047* Bekar 11 21,18 233,00 Lisans 56 31, ,50 44,500,042* Yüksek Lisans 4 13,62 54,50 Kişisel Başarı Cinsiyet Erkek 48 29, ,00 244,00 0 Kadın 12 34,17 410,00 Medeni Hali Evli 49 30, ,50 245,50 0 Öğrenim Durumu,414,645 Bekar 11 32,68 359,50 Lisans 54 29, ,00 59,000,123 Yüksek Lisans 4 43,75 175,00 Karşılaştırmalarda Mann WhitneyTesti Kullanılmıştır. DT: Duygusal Tükenme, DYS: Duyarsızlaşma, KB: Kişisel Başarı, *: p<0,05, **: p<0,01. Öğretmenlerin DT, DYS ve KB puanlarının cinsiyet ve medeni halleri arasındaki ilişki Tablo 2 de özetlenmiştir. Erkek ve kadın öğretmenlerin DT, DYS ve KB puanları arasındaki farkların anlamlı olmadığı görülmektedir. Öğretmenlerin medeni hâlleri ile DYS ve KB puanları arasında herhangi bir anlamlı farklılık yoktur. Fakat DT puanlarına bakıldığında evli öğretmenlerin duygusal tükenme yaşadıkları görülmektedir. Öğretmenlerin öğrenim durumu ile DT ve KB puanları açısından anlamlı bir farklılık gözlemlenmemiş iken; DYS boyutundaki (p<0.05) fark anlamlı bulunmuştur. Araştırmaya göre; erkek ve kadın öğretmenlerin tükenmişlik puanları arasında anlamlı fark bulunmamaktadır. Diğer bir deyişle öğretmenlerin cinsiyeti ile tükenmişlik arasında bir ilişki yoktur. Literatür incelendiğinde genellikle çalışmaların ilişki olmadığı yönündeki bulgularına rastlanmaktadır. Bu konuda yapılan araştırmalarda cinsiyet faktörünün tükenmişliği etkilemediği sonuçlarına ulaşılmıştır (Sutherland ve Cooper, 1993; Yıldırım 1997; Haran vd. 1998; Çokluk 1999; Gökçakan ve Özer, 1999; Kırılmaz, Çelen ve Sarp 2000; Seğmenli, 2001; Dolunay, 2001; Gündüz 2004; Naktiyok ve Karabey 2005; Kurçer, 2005; Maraşlı, 2005; Cemaloğlu ve Şahin, 2007). Araştırmanın bulgularına göre; öğretmenlerin evli veya bekâr olmaları ile tükenmişlik puanları arasında anlamlı farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Diğer bir deyişle öğretmenlerin
7 47 İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi medeni durumu ile tükenmişlik arasında bir ilişki vardır (Ergin 1992; Torun 1995; Örmen 1993; Tümkaya 1996; Gökçakan ve Özer, 1999; Izgar 2001a; Seğmenli, 2001; Tuğrul ve Çelik 2002; Maraşlı, 2005; Küçüksüleymanoğlu, 2007; Poyraz ve Sürücüoğlu, 2015). Yapılan önceki çalışmalar da araştırmanın sonucunu desteklemektedir. Araştırmada öğretmenlerin lisans veya yüksek lisans düzeyinde eğitim görmüş olmaları ile tükenmişlik puanları arasında anlamlı farklılık bulunmamaktadır. Diğer bir deyişle öğretmenlerin eğitim düzeyi ile tükenmişlik düzeyleri arasında bir ilişki yoktur. Literatürde çalışanların eğitim düzeyi ile tükenmişlik arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışma bulguları destekleyen araştırmalar vardır (Poyraz ve Sürücüoğlu, 2015). Tablo 3 de ise ilköğretim müzik öğretmenlerinin tükenmişlik puanlarının yaş, kıdem ve ekonomik açıdan tatmin arasındaki ilişki durumu özetlenmiştir. Tablo 3. İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Puanlarının Yaş, Kıdem ve Ekonomik Açıdan Tatmin Arasındaki İlişki Duygusal Tükenme Grup N Sıra Ort. Yaş , ,27 51 ve üzeri 1 25,50 Meslekte çalışma 5 yıl veya daha az 21 25,85 yılı , ,79 Ekonomik açıdan tatmin 21 veya daha fazla 2 35,50 Orta 23 22,89 Az 12 43,33 Tatmin Etmiyor 25 31,34 Duyarsızlaştırma Yaş , ,04 51 ve üzeri 1 20,50 Meslekte çalışma 5 yıl veya daha az 20 24,90 yılı Ekonomik açıdan tatmin , ,64 21 veya daha fazla 2 32,00 Orta 23 24,48 Az 12 47,00 Tatmin Etmiyor 25 28,12 Kişisel Başarı Yaş , ,44 51 ve üzeri 1 47,50 Sd X 2 P 2 8,542,014* 3 2,971, ,139,004* 2 2,531, ,414, ,368,001** 2 2,173,337
8 Mehmet Serkan Umuzdaş - Serpil Umuzdaş Ahmet Hakan Baş 48 Meslekte çalışma yılı Ekonomik açıdan tatmin 5 yıl veya daha az 20 29, , ,86 21 veya daha fazla 2 39,25 Orta 23 25,30 Az 12 43,67 Tatmin Etmiyor 25 28,96 3,645, ,132,010* Karşılaştırmalarda Kruskal Wallis H-Testi Kullanılmıştır. DT: Duygusal Tükenme, DYS: Duyarsızlaşma, KB: Kişisel Başarı, *: p<0,05, **: p<0,01. Tablo 3 te ise müzik öğretmenlerinin DT, DYS ve KB puanlarının yaş, meslekte çalışma yılı ve ekonomik açıdan tatmin arasındaki ilişki özetlenmiştir. Öğretmenlerin yaşları ile DYS ve KB puanları bakımından anlamlı fark bulunmamıştır. Ancak DT puanlarına bakıldığında yaşları arasında öğretmenlerin duygusal tükenme yaşadıkları söylenebilir. Meslekte çalışma yılları ile DT, DYS ve KB puanları arasında anlamlı farklılık yoktur. Ekonomik açıdan tatmin değişkeni ile DT, DYS ve KB puanları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Bu araştırmada, öğretmenlerin yaşları ile tükenmişlik puanları arasında anlamlı fark bulunmamıştır. Buna göre; bu çalışma için, yaş ile tükenmişlik arasında bir ilişki olmadığını söylemek mümkündür. Literatürde yaş ve tükenmişliğin ilişkili olmadığı sonucuna ulaşan benzer çalışmalar bulunmaktadır (Maraşlı, 2005; Kayabaşı 2008; Başol ve Altay, 2009). Bu araştırmadan elde edilen sonuçların aksine yaşın tükenmişliği etkileyen bir faktör olduğu diğer bazı araştırmalarda da yer almaktadır (Torun 1995; Tümkaya 1996; Sucuoğlu, Kuloğlu-Aksaz 1996; Gündüz, 2000; Tuğrul ve Çelik 2002; Naktiyok ve Karabey 2005; Küçüksüleymanoğlu, 2007; Otacıoğlu, 2008). Bu araştırmanın bulgularına göre öğretmenlerin kıdemleri ile tükenmişlik puanları arasında anlamlı farklılık yoktur. Buna göre; bu çalışma için, çalışanın kıdemi ile tükenmişlik arasında bir ilişki olmadığını söylemek mümkündür. Literatürde çalışanın kıdemi ile tükenmişlik düzeyleri arasında bir ilişki olmadığına ilişkin benzer çalışmalar mevcuttur (Gökçakan ve Özer, 1999; Seğmenli, 2001; Deryakulu, 2005; Kurçer, 2005; Maraşlı, 2005; Şahin 2007; Küçüksüleymanoğlu, 2007; Kayabaşı 2008; Başol ve Altay, 2009). Bunun yanı sıra bu konuda ilişki saptayan araştırmalar da mevcuttur (Ergin 1992; Torun 1995; Tümkaya 1996; Sucuoğlu, Kuloğlu-Aksaz, 1996; Gündüz, 2000; Tuğrul ve Çelik 2002; Dolunay, 2002; Gündüz 2004; Otacıoğlu, 2008; Poyraz ve Sürücüoğlu, 2015). İlköğretim müzik öğretmenlerinin işlerinden ekonomik açıdan tatmin olma durumları ile tükenmişlik puanları arasında anlamlı fark bulunmuştur. Tükenmiş olma durumu, büyük ölçüde çalışanın mesleğinden elde ettiği maddi kazanca bağlıdır. Çalışan, işinden elde ettiği maddi kazançla yaşamsal ve mesleki ihtiyaçlarını karşılayabilmelidir. Araştırmalar ücretlerin çalışanlar için çok önemli olduğunu göstermektedir ve mesleki tükenmişliğin gelir düzeyi ile olumlu bir ilişkisinin olduğunu belirten bulgular vardır (Tümkaya 1996; Seğmenli, 2001; Otacıoğlu, 2008). Sonuç Çalışmadan elde edilen bulgular değerlendirildiğinde, müzik öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik durumu ile ilgili aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır:
9 49 İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi Erkek ve kadın öğretmenlerin DT, DYS ve KB puanları arasındaki farkların anlamlı olmadığı görülmektedir. Müzik öğretmenlerinin medeni hâlleri ile DYS ve KB puanları arasında herhangi bir anlamlı farklılık yoktur. Müzik öğretmenlerinin medeni halleri ile DT puanlarına bakıldığında ise evli öğretmenlerin duygusal tükenme yaşadıkları görülmektedir. Müzik öğretmenlerinin öğrenim durumu ile DT ve KB puanları açısından anlamlı bir farklılık gözlemlenmemiştir. Öğrenim durumu ile DYS puanlarına bakıldığında ise lisans mezunu müzik öğretmenlerinin yüksek lisans mezunu müzik öğretmenlerine göre daha fazla duyarsızlaştığı söylenebilir. Müzik öğretmenlerinin yaşları ile DYS ve KB puanları bakımından anlamlı fark bulunmamıştır. Müzik öğretmenlerinin yaşları ile DT puanlarına bakıldığında ise yaşları arasında öğretmenlerin duygusal tükenme yaşadıkları söylenebilir. Meslekte çalışma yılları ile DT, DYS ve KB puanları arasında anlamlı farklılık görülmemiştir. Ekonomik açıdan tatmin değişkeni ile DT, DYS ve KB puanları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Müzik öğretmenlerinin duygusal, duyarsızlaşma ve kişisel başarı boyutlarındaki tükenmelerini ekonomik açıdan verilen ücretlerin az olmasına bağladıkları söylenebilir. Tükenmişliğin tedavisi bireyde, değişim ve yenilenme duygusunu sağlar. Bu sözü edilen tedavi bazen tıbbi bir alt yapılı, bazen de tamamen özel yaşamdaki etkinlikleri düzenleyici olabilmekte ve bireyin boş zamanlarını kendini iyi hissedecek şekilde planlamasını sağlayıcı etkinlikleri içermektedir. Bunların yanı sıra iş sorumluluğunda ve kadrosunda değişiklik, tatil, profesyonel gelişmeyle ilgili çalışma gruplarına katılmak, günlük egzersizler, masaj ya da yoga gibi terapiler destekleyici olabilmektedir. Tükenmişliği azaltmanın bir başka yolu ise iş yaşamı ile iş dışındaki yaşam arasında, işteki talepleri aile ve arkadaşlarla geçirilen zamandan fedakârlık etmeden yerine getirebilecek bir denge oluşturmaktır (Maraşlı, 2005: 32). Tükenmişlik sendromu ile baş edebilme yöntemleri oluşturmak ve bunları yaşama geçirebilmek için bireysel kontrol olanakları çok önemlidir. İş ortamlarını kontrol etme olasılığının az olduğu yerlerde bireysel baş etme yöntemleri öncelik kazanmaktadır. Tükenmişlik sendromunu önlemek ya da iyileştirmek için takım çalışması oluşturmak bir başka yararlı yöntemdir. İşyerinde sosyal destek amaçlı gruplar kurmak ve toplantılar düzenlemek benzer koşullar altında çalışanların iş ortamlarının zorlukları ve stresle baş etme yöntemleri hakkında karşılıklı fikir alıp vermelerini sağlamak için uygun bir ortam olabilir (Ersoy ve diğ 2001: 1). KAYNAKLAR BAŞOL, G, ve ALTAY, M, (2009), Eğitim Yöneticisi ve Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Y. 15, S.58, s
10 Mehmet Serkan Umuzdaş - Serpil Umuzdaş Ahmet Hakan Baş 50 BAYSAL, A, (1995), Lise ve dengi okul öğretmenlerinde tükenmişliğe etki eden faktörler, Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir. BUDAK, G, ve SÜRGEVİL, O, (2005), Tükenmişlik ve Tükenmişliği Etkileyen Örgütsel Faktörlerin Analizine İlişkin Akademik Personel Üzerinde Bir Uygulama, D.E.Ü.İ.İ.B.F. Dergisi, Y.20, S. 2, s CEMALOĞLU, N, ve ŞAHİN, D, (2007), Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, Y. 15, S. 2, s ÇAPRİ, B, (2006), Tükenmişlik Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Mersin Üniversitesi Fakültesi Dergisi, Y. 2, S. 1, s ÇİMEN, M, ve ERGİN, C, (2001), Türk Silahlı Kuvvetleri Sağlık Personelinin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi, Gülhane Tıp Dergisi, Y. 43, S. 2, s ÇOKLUK, Ö, (1999), Zihinsel ve İşitme Engelliler Okulunda Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerde Tükenmişliğin Kestirilmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. DERYAKULU, D, (2005), Bilgisayar Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi, Eurasian Journal of Educational Research. S. 19, s DOLUNAY, A, B, (2001), Keçiören İlçesi Genel Liseler ve Teknik- Ticaret- Meslek Liselerinde Görevli Öğretmenlerde Tükenmişlik Durumu Araştırması, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara. DOLUNAY, B, (2002), Keçiören İlçesi Genel Liseler Ve Teknik-Ticaret-Meslek Liselerinde Görevli Öğretmenlerde Tükenmişlik Durumu Araştırması, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, Y. 55, S. 1, s ERGİN, C, (1992), Doktor ve hemşirelerde tükenmişlik ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği'nin Uyarlanması, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları, Türk Psikologlar Derneği Yayınları, s , Ankara. ERSOY, F, YILDIRIM, C, ve EDİRNE, T, (2001), Tükenmişlik Sendromu, Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, Y. 10, S. 2. GİRGİN, G, (1995), İlkokul Öğretmenlerinde Meslekten Tükenmişliğin Gelişimini Etkileyen Değişkenlerin Analizi Ve Bir Model Önerisi, Yayınlanmamış doktora tezi, DEÜ, İzmir. GÖKÇAKAN, Z, ve ÖZER, R, (1999), Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik, Rize: Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü Yayınları, Y. 9, S. 1. GÜNDÜZ, B, (2000), Hemşirelerde Stresle Başa Çıkma Biçimleri ile Tükenmişlik Arasındaki ilişkilerin incelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trabzon.
11 51 İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi GÜNDÜZ, B, (2004), Öğretmenlerde Tükenmişliğin Akılcı Olmayan İnançlar ve Bazı Mesleki Değişkenlere Göre Yordanması, Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana. GÜNDÜZ, B, (2005), İlköğretim Öğretmenlerinde Tükenmişlik, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Y. 1, S. 1, s HARAN, S, DEVRİMCİ, ÖZGÜVEN, H, ÖLMEZ, Ş, ve SAYIL, I, (1998), Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri ve Ankara Numune Hastanesinde çalışan doktor ve hemşirelerde tükenmişlik düzeyleri, Kriz Dergisi, Y. 6, S. 1, s IZGAR, H, (2001a), Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, S. 27, s IZGAR, H, (2001b), Okul Yöneticilerinde Tükenmişlik, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. KARASAR, N, (1994), Bilimsel Araştırma Yöntemi (6.Basım), 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd., Ankara. KAYABAŞI, Y, (2008), Bazı Değişkenler açısından öğretmenlerin mesleki tükenmişlik düzeyleri. Sosyal Bilimler Dergisi, S. 20, s KIRILMAZ, A, ÇELEN, Y, ve SARP, N, (2000), İlköğretim de Çalışan Bir Öğretmen Grubunda Tükenmişlik Durumu Araştırması A.Ü. Sağlık Eğitim Fakültesi, İlköğretim-Online, Y. 2, S. 1, s KURÇER, M, A, (2005), Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Hekimlerinin İş Doyumu ve Tükenmişlik Düzeyleri, Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, Y. 2, S. 3, s KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU, R. (2007). Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Tükenmislik Düzeyleri. EJER Dergisi. 28: MARAŞLI, M, (2005), Bazı Özelliklerine ve Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Lise Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyleri, Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, S. Temmuz-Ağustos-Eylül, s MASLACH, C, SCHAUFELI, W, B, ve LEITER, M, P, (2001), Job Burnout, Annual Review of Psychology, S. 52, s MASLACH, C, ve ZIMBARDO, P, G, (1982), Burnout The Cost of Caring, Prentice- Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. NAKTİYOK, A, ve KARABEY, C, N, (2005). İşkoliklik ve Tükenmişlik Sendromu, İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, S. 2, s OTACIOĞLU, S. G. (2008). Müzik Öğretmenlerinde Tükenmişlik Sendromu ve Etkileyen Faktörler. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 9(15) : ÖRMEN, U, (1993), Tükenmişlik Duygusu ve Yöneticiler Üzerinde Bir Uygulama, yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.
12 Mehmet Serkan Umuzdaş - Serpil Umuzdaş Ahmet Hakan Baş 52 POLATÇI, S, (2008), Tükenmişlik Sendromu Akademisyenler Üzerinde Bir Uygulama (GOÜ Örneği), Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Y. 10, S. 2, s POYRAZ, K, ve SÜRÜCÜOĞLU, H, (2015), İlk ve Orta Öğretim Okul Yöneticilerinde Tükenmişlik (Kütahya İl Merkezi Örneği), Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, S. 44, s SEĞMENLİ, S, (2001), Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. SOYKAN, E, (2012), Örgütsel Bağlılık ve Tükenmişlik İlişkisi: Eğitim Sektöründe Bir Uygulama, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Diyarbakır. SUCUOĞLU, B, ve KULOĞLU, N, (1996), Özürlü çocuklarla çalışan öğretmenlerde tükenmişliğin değerlendirilmesi, Türk Psikoloji Dergisi, Y. 10, S. 36, s SUTHERLAND, V, J, ve COOPER, C, L, (1993), Identifying Distress Among General Practitioners, Predictors Of Psychological Ill-Health And Job Disssatisfaction, Soc Sci Med; 37. SÜRGEVİL, O, (2006), Tükenmişlik Sendromu, (Ed. M.Şerif Şimşek ve Said Kıngır), Çağdaş Yönetim Araçlarından Seçmeler, s , Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. SWEENEY, J, T, ve SUMMERS, S, L, (2002), The Effect of the Busy Season Workload On Public Accountants Job Burnout, Behavioral Research In Accounting, Y. 14, S. 1, s ŞAHİN, D, (2007), Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyi (Ankara ili İlk ve Ortaöğretim Okulları Örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Ankara. TORUN, A, (1995), Tükenmişlik, Aile Yapısı ve Sosyal Destek İlişkileri Üzerine Bir İnceleme, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. TORUN, A, (1997), Stres ve Tükenmişlik, (Ed. Suna Tevrüz), Endüstri ve Örgüt Psikolojisi, 2.Baskı, s , Türk Psikologlar Derneği ve Kalite Derneği Ortak Yayını, İstanbul. TUĞRUL, B, ve ÇELİK, E, (2002), Normal Çocuklarla Çalışan Anaokulu Öğretmenlerinde Tükenmişlik, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Y. 2, S.12. TÜMKAYA, S, (1996), Öğretmenlerdeki Tükenmişlik Görülen Psikolojik Belirtiler Ve Başaçıkma Davranışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
13 53 İlköğretim Müzik Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi YILDIRIM, F, (1996), Banka Çalışanlarında İş Doyumu ve Algılanan Rol Çatışması ile Tükenmişlik Arasındaki İlişki, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan
Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan Psikososyal Güvenlik İklimi Psikososyal güvenlik iklimi, örgütsel iklimin spesifik bir boyutu olup, çalışanların psikolojik
DetaylıEğitim Müfettiş Yardımcılarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim Müfettiş Yardımcılarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi M. Cevat Yıldırım 1, Abdurrahman Ekinci 2 Özet Bu araştırmanın amacı, eğitim müfettiş yardımcılarının
DetaylıDİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ
EKEV AKADEMİ DERGİSİ Yıl: 18 Sayı: 58 (Kış 2014) 315 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ Hüseyin İbrahim YEĞİN (*) Öz Tükenmişlik; meslek itibariyle insanlarla yakın ilişki
DetaylıBeden Eğitimi Öğretmenlerinin Farklı Değişkenlere Göre Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Farklı Değişkenlere Göre Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi Ünal Türkçarpar Özet: Bu araştırmanın amacı, Kayseri ilinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda beden eğitimi
DetaylıPervin HORASAN Erciyes Üniversitesi Mehmet Kemal Dedeman Onkoloji Hastanesi
Bir Üniversiteye Bağlı Kanser Hastanesinde Çalışan Hemşire ve Doktorlar Arasındaki Empati Eğilimi ve Tükenmişlik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Türkiye nin Ortasından Bir Örneklem Pervin HORASAN Erciyes
DetaylıZihin Engelli Bireylere Eğitim Veren Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi (Tokat İli Örneği) 1
Zihin Engelli Bireylere Eğitim Veren Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi (Tokat İli Örneği) 1 Gani ARSLAN 2 & Gülay ASLAN 3 ÖZET Bu çalışmanın amacı zihin engelli bireylerle çalışan öğretmenlerin
DetaylıDİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Mehmet Kamil COŞKUN 1 ÖZET Tükenmişlik
DetaylıDİYALİZ ÜNİTELERİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ: DİYALİZ VE YATAN HASTA SERVİSLERİ KARŞILAŞTIRMA ÇALIŞMASI
DİYALİZ ÜNİTELERİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ: DİYALİZ VE YATAN HASTA SERVİSLERİ KARŞILAŞTIRMA ÇALIŞMASI Neşe Bayraktar Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Hemodiyaliz Ünitesi SUNUM PLANI
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
Detaylıİlköğretim de Çalışan bir Öğretmen Grubunda Tükenmişlik Durumu Araştırması. A Study on Teacher Burnout with a Group of Primary School Teachers
İlköğretim de Çalışan bir Öğretmen Grubunda Tükenmişlik Durumu Araştırması A Study on Teacher Burnout with a Group of Primary School Teachers ÖZET Yard. Doç. Dr. Ayşe YILDIZ KIRILMAZ Araş. Gör. Ümit ÇELEN
DetaylıSAĞLIK MESLEK LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ EXAMINATION OF BURNOUT LEVEL OF VOCATIONAL MEDICAL HIGH SCHOOL TEACHERS
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 39 Volume: 8 Issue: 39 Ağustos 2015 August 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 SAĞLIK MESLEK
DetaylıKonaklama İşletmeleri Muhasebe Müdürlerinde Tükenmişlik Sendromu-II
Prof. r. Ayten Ersoy Arş. Gör. Burcu emirel Utku Konaklama İşletmeleri Muhasebe Müdürlerinde Tükenmişlik Sendromu-II Prof. r. Ayten ERSOY Akdeniz Üniversitesi, İİBF Arş. Gör. Burcu emirel UTKU Akdeniz
DetaylıTEKNİK ÖĞRETMENLERDE YAŞAM DOYUMU İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
TEKNİK ÖĞRETMENLERDE YAŞAM DOYUMU İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Selahattin AVŞAROĞLU * M. Engin DENİZ ** Ali KAHRAMAN *** ÖZET Bu araştırma, teknik öğretmenlerin yaşam doyumu,
DetaylıBİR GRUP OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİNDE TÜKENMİŞLİK DURUMUNUN İNCELENMESİ AN ANALYSIS OF BURNOUT AT A GROUP OF PRESCHOOL EDUCATION TEACHERS
Ekim 2008 Cilt:16 No:2 Kastamonu Eğitim Dergisi 431-438 BİR GRUP OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİNDE TÜKENMİŞLİK DURUMUNUN İNCELENMESİ Ümit DENİZ KAN G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Okul Öncesi Öğretmenliği,
DetaylıÖğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Yahya İLTÜZER Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
DetaylıFEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN KİŞİLERARASI ÖZYETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN KİŞİLERARASI ÖZYETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ AN INVESTIGATION OF SCIENCE TEACHERS INTERPERSONAL SELF-EFFICACY BELIEFS IN TERMS OF SOME VARIABLES
DetaylıÖRGÜTLERDE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK VE AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE BİR UYGULAMA *
ÖRGÜTLERDE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK VE AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE BİR UYGULAMA * Rıfat İRAZ ** Ali GANİYUSUFOĞLU *** ÖZET Bu araştırmanın amacı, akademisyenlerin tükenmişliğinin, tükenmişlik alt boyutlarında ve
DetaylıAkademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 47, Haziran 2017, s
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 47, Haziran 2017, s. 635-651 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 21.04.2017 15.06.2017 Bertan AŞIK Milli
DetaylıPSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ
PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ Doç. Dr. Fahriye OFLAZ Uzm. Hem. Hülya KEMERÖZ KARAKAYA İÇERİK 1. Araştırmanın Amacı 2. Gereç
Detaylıİngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları
İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının
DetaylıKonservatuvarlarda görev yapan akademisyenlerin tükenmişlik düzeyleri
Rast Müzikoloji Dergisi, 2018, 6 (1): 1832-1842 https://doi.org/10.12975/pp1832-1842 Original research Özgün araştırma Konservatuvarlarda görev yapan akademisyenlerin tükenmişlik düzeyleri Serpil Umuzdaş
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet
DetaylıA study on preschool teachers burnout
Elementary Education Online, 9(2), 807-815, 2010. Đlköğretim Online, 9(2), 807-815, 2010. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr A study on preschool teachers burnout Berrin Akman *, Necdet Taşkın **,
DetaylıBAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ
Sosyal Bilimler Dergisi Sayı: 20 2008 BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ Yücel KAYABAŞI Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ankara/TÜRKİYE E-mail: yucelk@gazi.edu.tr
DetaylıTEKNİK ÖĞRETMENLERDE YAŞAM DOYUMU İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
TEKNİK ÖĞRETMENLERDE YAŞAM DOYUMU İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Selahattin AVŞAROĞLU * M. Engin DENİZ ** Ali KAHRAMAN *** ÖZET Bu araştırma, teknik öğretmenlerin yaşam doyumu,
DetaylıVolume: 13 Issue: 2 Year: 2016
Volume: 13 Issue: 2 Year: 2016 Public employees job satisfaction, life satisfaction and burnout levels assessment by some sociademographic factors Kamu çalışanlarının iş doyumu, yaşam doyumu ve tükenmişlik
DetaylıDicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (DÜSBED) ISSN :
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (DÜSBED) ISSN : 1308-6219 Kasım 2013 YIL-5 S.10 SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 1 Yrd. Doç.
DetaylıÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ *
Ekim 2007 Cilt:15 No:2 Kastamonu Eğitim ergisi 465-484 ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK ÜZEYLERİNİN FARKLI EĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ * Necati CEMALOĞLU Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim
DetaylıARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DURUMU
ISSN:1306-3111 e-journal of New World Sciences Academy 2008, Volume: 3, Number: 1 Article Number: A0049 NATURAL AND APPLIED SCIENCES STATISTICS Received: July 2007 Accepted: December 2007 2008 www.newwsa.com
DetaylıANAOKULU, İLKÖĞRETİM ve LİSE ÖĞRETMENLERİNDE MESLEKİ TÜKENMİŞLİĞİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: V, Sayı: 1, 2002 ANAOKULU, İLKÖĞRETİM ve LİSE ÖĞRETMENLERİNDE MESLEKİ TÜKENMİŞLİĞİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Reşat PEKER * ÖZET Bu çalışmanın
DetaylıTO EXAMİNE THE PHYSİCAL EDUCATİON TEACHER S JOP SATİSFACTİON AND THE LEVEL OF EXHAUSTİON İN ASPECT OF SOME KİNDS OF VARİABELS
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN İŞ TATMİNİ VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ FAKTÖRLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Fikret SOYER 1 Yusuf CAN 2 Fatma KALE ÖZET Bu araştırmada, Beden Eğitimi Öğretmenlerinin
DetaylıFARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN
FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN Kuramsal Çerçeve GİRİŞ Psikolojik dayanıklılık üzerine yapılan
DetaylıTükenmişlik (Burnout) Kavramı, Nedenleri ve Sonuçları
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 35 Volume: 7 Issue: 35 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 İDARİ PERSONELİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:
ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine
DetaylıÇalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ
Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar Doç. Dr. Ersin KAVİ Davranış Nedir? İnsan hem içten,hem dıştan gelen uyarıcıların karmaşık etkisi (güdü) ile faaliyete geçer ve birtakım hareketlerde (tepki) bulunur.
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
1 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Burhan ÇAPRİ Öğrenim Durumu: Doç. Dr. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Eğitim Bilimleri/Rehberlik ve Psikolojik Danışma Yüksek Lisans Eğitim
DetaylıT.C ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME YÖNETİMİ ANABİLİM DALI
T.C ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME YÖNETİMİ ANABİLİM DALI ORGANİZE PERAKENDE SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İLE İŞE BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE
DetaylıBEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi 19-22 Ekim 2017 Antalya/Türkiye BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ Öznur KARA
DetaylıBilecik İli, Bozüyük İlçesi, Lise Öğretmenlerinde Tükenmişlik Sendromu
Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2009; 8(3):217-222 Bilecik İli, Bozüyük İlçesi, Lise Öğretmenlerinde Tükenmişlik Sendromu [Burnout Syndrome in High School Teachers in Bilecik, Bozüyük] ÖZET
DetaylıMÜZİK ÖĞRETMENLERİNDE TÜKENMİŞLİK SENDROMU VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: 9 Sayı: 15 Bahar 2008 s:103 116 MÜZİK ÖĞRETMENLERİNDE TÜKENMİŞLİK SENDROMU VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER Sena Gürşen OTACIOĞLU Özet Günümüzde farklı kültürlerde
Detaylı8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)
8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ) Yrd. Doç. Dr. Serkan UMUZDAŞ Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr.
DetaylıOrtaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
DetaylıUzm.Dr., Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi, Aile Hekimliği Anabilim Dalı, Manisa, Türkiye
Smyrna Tıp Dergisi 36 Smyrna Tıp Dergisi Araştırma Makalesi Afyonkarahisar İlinde Aile Hekimliği Sistemindeki Sağlık Çalışanlarının Tükenmişlik Düzeyleri Burnout Levels of Health Workers in Family Medicine
DetaylıTÜKENMİŞLİK VE TÜKENMİŞLİĞİ ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLERİN ANALİZİNE İLİŞKİN AKADEMİK PERSONEL ÜZERİNDE BİR UYGULAMA
D.E.Ü.İİ.B.F. Dergisi Cilt: 20, Sayı:2, Yıl: 2005, ss:95-108 TÜKENMİŞLİK VE TÜKENMİŞLİĞİ ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLERİN ANALİZİNE İLİŞKİN AKADEMİK PERSONEL ÜZERİNDE BİR UYGULAMA Gülay BUDAK * Olca SÜRGEVİL
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Dr. Öğr. Üyesi Yusuf BADAVAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Beytepe / Ankara
ÖZGEÇMİŞ Dr. Öğr. Üyesi Yusuf BADAVAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Beytepe / Ankara Tel (İş) : 0 312 780 59 03 0 312 297 85 50-51 Faks :
DetaylıM.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yı : 2004, Sayı 20, Sayfa: 125-148
DÜZEYLERİ * Özlem KORKMAZ ** M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yı : 2004, Sayı 20, Sayfa: 125-148 MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK ÖZET Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin
DetaylıEXAMINING OF THE BURNOUT LEVEL OF PRE-SERVICE TURKISH TEACHERS (THE SAMPLE OF EGE UNIVERSITY)
ISSN: 2342-0251 Volume 3/2 Summer 2015 p. 151/158 EXAMINING OF THE BURNOUT LEVEL OF PRE-SERVICE TURKISH TEACHERS (THE SAMPLE OF EGE UNIVERSITY) Türkçe Öğretmeni Adaylarının Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi
DetaylıTÜKENMİŞLİK SENDROMU: AKADEMİK PERSONEL ÜZERİNDE BİR UYGULAMA
TÜKENMİŞLİK SENDROMU: AKADEMİK PERSONEL ÜZERİNDE BİR UYGULAMA Ahmet CAN Kırklareli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu, ahmet.can@klu.edu.tr Ramazan TİYEK Yrd. Doç. Dr., Kırklareli Üniversitesi,
DetaylıNORMAL ÇOCUKLARLA ÇALIŞAN ANAOKULU ÖĞRETMENLERİNDE TÜKENMİŞLİK Doç Dr. Belma TUĞRUL * Uzm. Psikolog Eylem ÇELİK **
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yıl:2002(2) Sayı:12 1 NORMAL ÇOCUKLARLA ÇALIŞAN ANAOKULU ÖĞRETMENLERİNDE TÜKENMİŞLİK Doç Dr. Belma TUĞRUL * Uzm. Psikolog Eylem ÇELİK ** ÖZET Bu çalışma
DetaylıATLETİZM ANTRENÖRLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
34 ATLETİZM ANTRENÖRLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ * Mehmet TATLICI ** Hüseyin KIRIMOĞLU ÖZET Bu araştırma, atletizm antrenörlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere
DetaylıSosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Analysis of Occupational Burnout Status of Social Studies Teachers Considering Several Variables Kubilay
DetaylıORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ Mehmet Akif YÜCEKAYA*, Mehmet GÜLLÜ* 1 İnönü Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü* İnönü Üniversitesi Spor Bilimleri
DetaylıSPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Yalçın UYAR - Hakan SUNAY yuyar@ankara.edu.tr- hsunay@ankara.edu.tr
DetaylıFEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sibel AÇIŞLI 1 Ali KOLOMUÇ 1 1 Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Özet: Araştırmada fen bilgisi
DetaylıPratisyen hekimlerde tükenmişlik, işe bağlı gerginlik ve iş doyumu düzeyleri
Pratisyen hekimlerde tükenmişlik, işe bağlı gerginlik ve iş doyumu düzeyleri Ahmet Tevfik Sünter 1, Sevgi Canbaz 1, Şennur Dabak 1, Hatice Öz 2, Yıldız Pekşen 1 1 Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi
DetaylıÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE TAEKWONDO HAKEMLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Eylül 2009 Cilt:17 No:3 Kastamonu Eğitim Dergisi 1001-1012 Özet ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE TAEKWONDO HAKEMLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi,
DetaylıIJOESS Year: 7, Vol:7, Issue: 23 JUNE 2016
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İsmail ADIGÜZEL Öğr. Gör., Sinop Üniversitesi Ayancık MYO Çocuk Gelişimi, ismailadiguzel@sinop.edu.tr Cemalettin İPEK Doç.
DetaylıHalil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi**
Halil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi** Düşünme; duyum ve izlenimlerden, tasarımlardan ayrı olarak aklın bağımsız ve kendine
DetaylıTürkiye de Sağlık Çalışanları Tükenmişlik Araştırması Sonuçları
Türkiye de Sağlık Çalışanları Tükenmişlik Araştırması Sonuçları (Özet Rapor - 14 Mart 2012) Genel Yetkili Sendika SAĞLIK-SEN GENEL MERKEZİ Sağlık ve Sosyal Hizmet Çalışanları Sendikası Türkiye de Sağlık
DetaylıOkul Öncesi Eğitim Kurumlarında ve İlkokul Kademesinde Görev Yapan Rehber Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişliklerinin Karşılaştırılması
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal Of Education Faculty),2017,Cilt:XIV, Sayı:I,404-433http://efdergi.yyu.edu.tr http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2017.16 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında ve İlkokul
DetaylıŞanlıurfa İlindeki Kamu Kurumu Çalışanlarının Tükenmişlik Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Uygulama
Şanlıurfa İlindeki Kamu Kurumu Çalışanlarının Tükenmişlik Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Uygulama Doç. Dr. Ferit KÜÇÜK Harran Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi feritk@harran.edu.tr
DetaylıÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ
ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ Yrd. Doç. Dr. Sevinç MERT UYANGÖR ArĢ. Gör. Mevhibe KOBAK Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi OFMAE-Matematik Eğitimi Özet: Bu çalışmada
DetaylıYrd. Doç. Dr. Halil Evren ŞENTÜRK. Dr. Halil Evren ŞENTÜRK
Yrd. Doç. Dr. Halil Evren ŞENTÜRK 1 Dr. Halil Evren ŞENTÜRK 20.10.2017 Başlarken Öğrenme İklimi Örgüt kültürünün eğitim kurumlarına yansımasıdır Okul iklimi; etkili okul kavramları ile ilişkilendirilir
Detaylıİlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği 1 Seçmeye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi Derya ÇELİK, Ra aza GÜRBÜZ, Serhat AYDIN, Mustafa GÜLER, Duygu TAŞKIN, Gökay AÇIKYILDIZ
DetaylıMATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK VE İŞ TATMİN DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ 1
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Graduate School of Social Sciences Yıl/Year: 2014 Cilt/Volume: 11 Sayı/Issue: 27, s. 277-294 MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN
DetaylıOKUL YÖNETİCİLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 1
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Fırat University Journal of Social Science Cilt: 19, Sayı: 1, Sayfa: 65-83, ELAZIĞ-2009 OKUL YÖNETİCİLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER
DetaylıDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (2012) 38-55
38 Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (2012) 38-55 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Examining of the Burnout Level of University Students Bülent GÜNDÜZ
DetaylıN.E.Ü. A.K.E.F. MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
N.E.Ü. A.K.E.F. MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Dr. H. Onur Küçükosmanoğlu N.E.Ü. A.K.E.F. Müzik Eğitimi A.B.D h_onur_k@hotmail.com Arş. Gör.
Detaylıişe, hayata ve diğer insanlara karşı olumsuz tutumlarla yansıması ile oluşan üç boyutlu bir sendromdur (Maslach ve Jackson, 1981). İnsanlara doğrudan
Meslek Liselerinde Çalışan Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyleri (Tokat İli nde Bir Araştırma ) Fatih Karcıoğlu 1, Bekir Korkat 2 Özet Tükenmişlik sendromu insanda ortaya çıkan fiziksel ve duygusal bitkinlik,
DetaylıÖğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı
920 Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı Nazan Doğruer, Eastern Mediterranean University, Famagusta, North Cyprus, nazan.dogruer@emu.edu.tr İpek Meneviş, Eastern Mediterranean University, Famagusta,
DetaylıAvailable online at: http://ijer.eab.org.tr/media/volume5/issue1/s_bilgen.pdf
http://www.eab.org.tr Available online at: http://ijer.eab.org.tr/media/volume5/issue1/s_bilgen.pdf Educational Research Association The International Journal of Educational Researchers 2014, 5 (1) : 1-9
DetaylıEğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 38 ISSN:
MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİKLERİ (ANTALYA İLİ ÖRNEĞİ) Ulaş İnci Akdeniz Üniversitesi ulasinci@gmail.com Doç. Dr. Sabahat Burak Akdeniz Üniversitesi buraksabahat@gmail.com Özet Bu araştırmanın
DetaylıSAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ)
SAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ) Yrd. Doç. Dr. Nilgün ULUTAŞDEMİR *, Öğr. Gör. Habip BALSAK ** * Avrasya Üniversitesi,
DetaylıAkademisyenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
Online, http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ijsser/, 1 (4), 2015 Akademisyenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi Examination of Burnout Level of Academics in Terms of
DetaylıProf. Dr. Serap NAZLI
Prof. Dr. Serap NAZLI Eserler Listesi (2014) A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: A1. Nazlı, S. (2006). Comprehensive Guidance and Counselling Programme Practices in Turkey. Mediterranean
DetaylıMustafa SÖZBİLİR Şeyda GÜL Fatih YAZICI Aydın KIZILASLAN Betül OKCU S. Levent ZORLUOĞLU. efe.atauni.edu.tr
Mustafa SÖZBİLİR Şeyda GÜL Fatih YAZICI Aydın KIZILASLAN Betül OKCU S. Levent ZORLUOĞLU efe.atauni.edu.tr Bu çalışma TÜBİTAK tarafından 114K725 nolu proje kapsamında desteklenmektedir. Araştırmaya gönüllü
DetaylıA Research to Determine The Burnout Level of Elementary School Supervisors Working in GAP Region *
Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences, year: 2007, vol: 40, no: 2, 205-232 A Research to Determine The Burnout Level of Elementary School Supervisors Working in GAP Region * Refik
Detaylıİki Farklı Kurumda Çalışan Bireylerde Tükenmişlik ve İş Doyumunun Belirlenmesi: Kars İli Örneği
Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2016;8(4): 244-255 Orijinal Makale Çığşar ve ark. İki Farklı Kurumda Çalışan Bireylerde Tükenmişlik ve İş Doyumunun Belirlenmesi: Kars İli Örneği A Research
DetaylıYazarlar: Mustafa YILDIZ Bartın Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü-BARTIN Murat KUL Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-BARTIN
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN PSİKOLOJİK ŞİDDETE MARUZ KALMA DÜZEYLERİNİN MOTİVASYON DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİLERİNİN İNCELENMESİ: KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ Yazarlar: Mustafa YILDIZ Bartın Üniversitesi Eğitim
DetaylıÖğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Mersin İlinde Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Mersin İlinde Karşılaştırmalı Bir İnceleme Ayşe Esmeray Yoğun Erçen Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yönetim Organizasyon Anabilim Dalı Doktora
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Yücel ÖKSÜZ Doğum Tarihi: 05 Şubat 1966 Öğrenim Durumu: Doktora/S.Yeterlik/ Tıpta Uzmanlık Psikolojik Danışma ve Rehberlik Doc. / Prof. ----------------------------
DetaylıKEÇİÖREN İLÇESİ GENEL LİSELER VE TEKNİK-TİCARET-MESLEK LİSELERİNDE GÖREVLİ ÖĞRETMENLERDE TÜKENMİŞLİK DURUMU ARAŞTIRMASI *
Ayşe Birsen Dolunay ANKARA N VERS TES TIP FAK LTES MECMUASI Cilt 55, Say 1, 2002 51-62 KEÇİÖREN İLÇESİ GENEL LİSELER VE TEKNİK-TİCARET-MESLEK LİSELERİNDE GÖREVLİ ÖĞRETMENLERDE TÜKENMİŞLİK DURUMU ARAŞTIRMASI
DetaylıGÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ
GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ Doç. Dr. Yakup KARA Ertuğrul YOZGAT (A Sınıfı İş Güvenliği Uzmanı) (İş Müfettişi
DetaylıPOLİSLERİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA. Hüriyet BİLGE 1 Buket AYDİLEK 2
CBÜ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Cilt:13, Sayı:2, Haziran 2015 Geliş Tarihi: 17.03.2015 Doi Number: 10.18026/cbusos.88719 Kabul Tarihi: 29.06.2015 POLİSLERİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİ
DetaylıExamining the Burnout Levels of Police in Adana with some Variables
Polis Bilimleri Dergisi Cilt:10 (2) Turkish Journal of Police Studies Vol: 10 (2) ADANA İLİNDE ÇALIŞAN POLİSLERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 1 Examining the Burnout
DetaylıThe Journal of International Scientific Researches. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi
The Journal of International Scientific Researches Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi 2017, 2() Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin İş Doyumları ile Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi Physical
DetaylıDenizli Devlet Hastanesi nde çalışan hekim dışı sağlık personelinde tükenmişlik düzeyi ve ilişkili faktörler
Pamukkale Tıp Dergisi Pamukkale Medical Journal Denizli Devlet Hastanesi nde çalışan hekim dışı sağlık personelinde tükenmişlik düzeyi ve ilişkili faktörler Burnout levels and associated variables at the
DetaylıTRABZON İL MERKEZİNDEKİ SAĞLIK OCAKLARI ÇALIŞANLARINDA TÜKENMİŞLİK SENDROMU İLE İŞ DOYUMU DÜZEYLERİ VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER
TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 2007: 6 (1) ARAŞTIRMA RESEARCH ARTICLE TRABZON İL MERKEZİNDEKİ SAĞLIK OCAKLARI ÇALIŞANLARINDA TÜKENMİŞLİK SENDROMU İLE İŞ DOYUMU DÜZEYLERİ VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER Asuman YAVUZYILMAZ,
Detaylı4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN BECERİLERİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN BECERİLERİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Zafer ÇAKMAK, Cengiz TAŞKIRAN, Birol BULUT Giriş Yöntem Bulgular Tartışma, Sonuç ve Öneriler
DetaylıBeden eğitimi öğretmen adaylarının okul deneyimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
Cilt:7 Sayı:2 Yıl:2010 Beden eğitimi öğretmen adaylarının okul deneyimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi Hüseyin Ünlü 1 Bendü Güven Karahan 2 Özet Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi öğretmen
DetaylıPANSİYONLU OKULLARDA ÇALIŞAN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN KARAR VERMEDE ÖZ SAYGI ve KARAR VERME STİLLERİ
PANSİYONLU OKULLARDA ÇALIŞAN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN KARAR VERMEDE ÖZ SAYGI ve KARAR VERME STİLLERİ Yasin DEMİRCAN, Vedat AYAN Tekışık Anadolu Lisesi, GİRESUN Karadeniz Teknik Üniversitesi
DetaylıBeden Eğitimi Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Saptanması ve Karşılaştırılması 1
Mayıs 2016 Cilt:24 No:3 Kastamonu Eğitim Dergisi 1503-1516 Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Saptanması ve Karşılaştırılması 1 Determination and Comparison Of Physical Education Teachers
DetaylıBirinci Basamak Sağlık Çalışanlarının Tükenmişlik Durumları
Araştırma/Research Article Birinci Basamak Sağlık Çalışanlarının Tükenmişlik Durumları Mehmet Kaya*, Sarp Üner, Emine Karanfil, Reyhan Uluyol, Fatih Yüksel, Murat Yüksel Hacettepe Üniv. Tıp Fakültesi Halk
DetaylıThe Journal of International Social Research Volume: 11 Issue: 61 Year: 2018
/ www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2018.2960 MESLEKTAŞ İLİŞKİLERİ İLE OKUL İDARESİ DESTEĞİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE OLAN ETKİSİ INVESTIGATION
DetaylıPSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM
PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM PROJENİN AMACI Bu projenin temel amacı Hacettepe Üniversitesi
DetaylıEngelli Bireylerle Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyinin Belirlenmesi
Journal of Teacher Education and Educators Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi Volume/Cilt 1, Number/Sayı 2, 2012, 275-294 Engelli Bireylerle Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyinin
DetaylıÖğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde Kullandıkları Disiplin Modelleri Arasındaki İlişki
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 27, Sayı 2 (2007) 123-155 Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde Kullandıkları Disiplin Modelleri Arasındaki İlişki The Relationship Between The
DetaylıEĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1
58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın
DetaylıHAZIRLAYAN KÜBRANUR USTAOĞLU DANIŞMAN ÖĞRETMEN EYÜPHAN ÇELİK
MORG ÇALIŞANLARININ İŞ DOYUMU ve TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ The relationship between morgue staff s job satisfaction and their fatique levels HAZIRLAYAN KÜBRANUR USTAOĞLU DANIŞMAN ÖĞRETMEN
DetaylıÖzel Eğitim Okullarında Çalışan Eğitimcilerin Öz-Yeterlik Algılarının ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 29 (Ocak 2011/I), ss. 1-14 Özel Eğitim Okullarında Çalışan Eğitimcilerin Öz-Yeterlik Algılarının ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi Şükriye Karahan*,
Detaylı