SABIR GOETHE VE HZ. MUHAMMED (SAV) BUNLARI DUYMUŞ MUYDUNUZ? DÜNYAYI ALDATAN ÜNLÜLER TARİHTEN İLGİNÇ OLAYLAR

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SABIR GOETHE VE HZ. MUHAMMED (SAV) BUNLARI DUYMUŞ MUYDUNUZ? DÜNYAYI ALDATAN ÜNLÜLER TARİHTEN İLGİNÇ OLAYLAR"

Transkript

1 SABIR GOETHE VE HZ. MUHAMMED (SAV) BUNLARI DUYMUŞ MUYDUNUZ? DÜNYAYI ALDATAN ÜNLÜLER TARİHTEN İLGİNÇ OLAYLAR

2 gülzâr

3 Sahibi ÖZEL SAMANYOLU CEMAL ŞAŞMAZ LİSELERİ Adına Okul Müdürü Halil DİNÇ Elife BÜLBÜL Selda ÇAĞLAYAN Senem ŞAHİN Ayşegül ÜNAL Fehmiye ZENGİN F.Betül KESERCİ Hatice KARADAĞ Şeydanur YATKIN Sanatoryum Cad. No:275 Keçiören/ANKARA Tel: E D İ T Ö R D E N Gülzar dergimizin bu 3.sayısı.Amacımız öğrenci, öğretmen,veli arasındaki iletişimi bir başka kulvarda devam ettirmek. İnanıyoruz ki dergimiz, sizin de katkılarınızla kulaktan kulağa, kalpten kalbe yayılan bir süreli yayın haline gelecektir.öğrencilerimizden, velilerimizden, öğretmenlerimizden gelen yazıları ;teklifleri önemsiyor, elimizden geldiği kadar değerlendirmeye çalışıyoruz. Gülzar aracılığıyla çabalarınıza katkıda bulunmak istiyoruz. Bu çalışmamızda bizi desteklediğinizi ve yanımızda olduğunuzu görmek bizi mutlu edecektir. Bir sonraki sayımızda isminizi görmek, çalışmanızı paylaşmak istiyorsanız şimdiden kollarınızı sıvayın Nice güzelliklerde birlikte olmak dileğiyle, hepinizi sevgiyle selamlıyoruz. Sevgiyle, sağlıcakla ve hoşça kalın gülzâr S A Y I : 3, S a y f a 1

4 REKTÖRLÜĞE UZANAN BİR BAŞARI ÖYKÜSÜ / Sena ŞAKİR 7 Ekim 1963 yılında Bolu Gerede'de dünyaya geldi yılında Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi'nden mezun oldu. Başarılı tıp kariyerinin ardından 2010 yılında Yıldırım Beyazıt Üniversitesi'nin rektörlüğüne atandı. Bizler de halen rektörlük görevini başarı ile devam ettiren Prof. Dr. Metin DOĞAN ile Samanyolu Fikir Platformu olarak bir ropörtaj gerçekleştirdik. 3 yıldır Yıldırım Beyazıt Üniversitesi rektörlüğü yapıyorsunuz. Daha öncesinde de önemli hastanelerimizde hatırı sayılır görevlerde bulunmuştunuz. Bir doktor olarak gelişim sürecinizden bahsedebilir misiniz? Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde 2003 yılından itibaren başhekim yardımcısı olarak görev yaptım.2005 yılında Keçiören Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nin kurucu başhekimliği görevinde bulundum yılında yeni açılan Yıldırım Beyazıt Üniversitesi rektörlüğü görevine atandım. İnşallah aralık ayının sonunda 3. yılımızı tamamlayacağız. Peki bu başarılı süreci nasıl değerlendiriyorsunuz? Bunu üniversite eğitimi olarak değerlendirebiliriz. Üniversite hem öğrencilerin hem de ailelerin hayalidir. Ülkemizde öğrencilerimizin üniversiteyi kazanabilmesi için geçmesi gereken bir sınav sistemi var. Bu bir dil sınavında olduğu gibi seviye belirleyici bir sınav değil. Eleyici ve sıralayıcı bir sınav. Üniversiteyi bitirdikten sonra da iş bulabilme adına bölüm seçimi önem kazanmakta. Branş ilk sırada gelmekle beraber üniversite ve bulunduğu şehir bunu takip etmekte. Tıp adına düşünürsek hekimlik mesleği dışarıdan hem maddi hem manevi açıdan tatmin edici olmakla beraber halk arasında da hatırı sayılır bir meslektir. Fakat içerisine girildiğinde çok emek gerektiren gerek zihinsel gerekse bedensel yorgunlukları beraberinde getiren bir meslek. Toplum tarafından çok itibar gören bir meslek olmasına karşın aslında çok yorucu bir meslek. Ropörtajımız sırasında Metin Doğan'ın bu yorucu hekimlik kariyerine rağmen akademik olarak kendisini nasıl bu kadar merak ediyoruz. Bu yorucu tempoda akademik kariyer yapmayı nasıl başarabildiniz? Hayatını hekim olarak idame etmek isteyen arkadaşlarımız olabilir fakat bunu göze aldıklarında bazen kendine bazen ailesine bazense çevresine karşı sorumluluklarını yerine getirememe gibi bir durum oluşuyor.( Kızlarına bakıp gülüyor.) Akademik kariyer yapmak isteyen hekimlerimizin geceleri de çalışmayı göze alması gerekiyor. Hayatını hekim olarak idame etmek isteyen arkadaşlarımız olabilir fakat bunu göze aldıklarında bazen kendine bazen ailesine bazense çevresine karşı sorumluluklarını yerine getirememe gibi bir durum oluşuyor. Diyalog kariyere gelince Yıldırım Beyazıt Üniversitesi'ne de değinmeden geçemiyoruz. Metin Doğan üniversitenin başarısını ileri derecedeki İngilizce eğitimi, akademisyenlerin başarıları, geniş tuttukları misyonları ve bu doğrultudaki vizyonlarına bağlıyor. Yıldırım Beyazıt'tan mezun olan öğrencilerin aranan ideal mezunlar olacağını ileri süren rektörümüz üniversiteyi tercih etmeyi düşünen gençlerimi- S a y f a 2

5 ze dik duruşuyla güven veriyor. Metin Doğan, doktorasını Ortopedi ve Travmatoloji alanında yapmış. Hal böyle olunca bu alanı tercih etmesinin sebebini sormadan edemiyoruz. Sorumuz karşısında aldığımız cevap şaşırtıcı oluyor. Tıpın bayanlara uygun bir meslek olup olmadığını da sormadan edemiyoruz. Tıp mesleği çevrenizden gözlemlediğiniz kadarıyla bir bayan için, aile hayatı için uygun bir meslek mi? Bu bölüm tıbbın marangozlu denilebilecek bir bölüm. Baba mesleğim marangozluktu. Hal böyle olunca da hem hekimlik yapıp hem de baba mesleğimi devam ettirmiş oluyorum. Evli ve 3 kız babası olan Metin Doğan, büyük kızının asistanlık, ortanca kızının uzmanlık, küçük kızının da doçentlik döneminde doğduğuna da değiniyor. Üniversiteye hazırlanan gençlerimize bir eğitimci olarak ne önerirsiniz? Gençlerimiz çevrelerinden etkilerek değil kendi ilgi ve yeteneklerine göre meslek seçmelidir. Gelişmiş ülkelerde önem taşıyan bu faktörler daha az gelişmiş ülkelerde yerini ekonomik kaygılara bırakmakta. Daha yüksek puan alanlar belli bölümlere ( genelde ekonomik olarak kaygı duyulmayan ) yerleşmeli gibi bir algı oluşmakta. Gençlere düşen arzu ettikleri alanda yüksek öğrenimlerini görmeleridir. Türkiye'nin ve hatta dünyanın iyi hekimlere ihtiyacı olduğu kadar iyi sosyologlara, iyi hukukçulara, iyi işletmecilere de ihtiyacı vardır. 'Bizim kızımızı ne doktorlar ne avukatlar istedi' gibi kültürel yapımızı oluşturan regüler (kuralları belli, hekimlik gibi) meslekler önemli görülmektedir ama hayat sadece bu meslekleri idame ettirerek yürümez. Bugün aktif olarak çalışılabilecek birçok meslek grubu ortaya çıkmıştır. Gençlerimiz kendilerini çok sınırlamamalı ve bu geniş seçim dağarcığı içinde seçim yapmalıdır. Tıp sizde en başından beri olan bir hayal miydi? İlkokulda bizim zamanımızda kime hangi mesleği seçeceğini sorsanız öğrencilerimizin yarısı tıp derdi. Biz de böyle bir ortamda büyüdük. Çevremizin de mutlaka etkisi olmuştur. Ablam da hukuk okuyordu. Onun çalışmalarını ve kitaplarını görünce en azından hukuk okumak istemediğimi anladım. ( Gülüyor. )Başarılı bir çocukluk geçirdim. Bu doğrultuda mühendislik ve tıp alanına yöneldim ve sonunda tıp oldu. Hekimlik mesleğini isteyen ve eğilimi olanlara tavsiye ediyorum ancak doktorluk beklentisi yüksek olan bir meslek. Meslek seçerken belki o kadar bilinçli olmasak da alan seçerken baba mesleğimi idame etmiş oldum. Tıpta branş seçimi adına ne önerirsiniz? Günümüzde ekonomik getirinin çok değişmemesinden kaynaklı daha az insanla uğraşan, daha az riskli ve daha az yoran branşlara eğilim gözlemliyoruz. Tıpta zihinsel, bedensel ve piskolojik açıdan zorlayıcı bölümler var. Günümüzde ekonomik getirinin çok değişmemesinden kaynaklı daha az insanla uğraşan, daha az riskli ve daha az yoran branşlara eğilim gözlemliyoruz. Çok zor bir soru gerçekten. (Gülüyor) Şimdi bazı branşlar var ki ben sadece bayanların tercih etmesi kanaatindeyim. Kadın doğum,çocuk, cildiye bayanların daha yatkın olduğu branşlardır. Bayanlar yaratılış itibari ile daha narin yaratıklar olduğu için çok fazla nöbeti olan veya fiziksel mücadele gerektiren branşlarda özellikle çocuk bakımı açısından daha fazla sorumluluk yüklenince ben zorlandıklarını hissediyorum. Dolayısıyla hekimlik mesleğini erkek veya bayan seçmelidir şeklinde bir ayrım yapamayız ama branş seçiminde fıtrata uygun seçimler yapılmalıdır. İstisnalar tabi ki olur ama onlar yapı olarak da zor branşlara uygun veya azimli kişiler. Benim kanaatim fıtrata uyulması yönünde. Genel olarak bakarsak tıp, sosyal ve ekonomik statü oluşturma açısından avantaj olsa da her zaman hastaneye bağımlısınız. Normalde eve gelince işi düşünmeden uyuyacağınızı düşünürsünüz ama tıp özveri ister. Gece boyunca yatan bir hastanız vardır ve telefonunuz hep açıktır. Ben bir gecede 3-4 defa hastaneye çağırıldığımı biliyorum. Beklentisi yüksek demişken, nöbetten çıkan bir doktorun yakınışlarını dile getiriyor Metin Doğan. Hastaların nazlı olduğunu ve doktordan şefkat beklediğine değinen Doğan, gece nöbetinden sonra 59. hastaya da aynı şefkatin gösterilemediğini ve bunun da hekime şiddete yol açtığını söylüyor. Bunu da hekimlerin yoğun temposuna bağlıyor. Hayatınızda sizi etkileyen bir olay, bir hastanız oldu mu? Çok sayıda olay yaşadık ama birinden bahsedeyim. Asistanlık döneminde bir nöbetimde bir hastanın fenalaştığını duyduk. Hastanın bilici kapalıydı, tüm tetkikleri yaptık, tüm alanlarda doktorları çağırdık. Fakat bir sonuca varamadık. Hastanın durumu giderek kötüleşince artık umutsuzca ailesine haber verdik. Sabaha doğru hemşire hanım yanımıza geldi ve hastanın kendine geldiğini söyledi. Biz tabi şaşırdık ve ben hemşire hanımı sorguladım. Hemşire hanım sadece serumu değiştirdiğini söyledi. Çıkardığı serum, serumfizyolojik yani tuzlu su, taktığı serum ise dekstroz yani şekerli su idi. Biz de bundan yola çıkarak hastanın kan şekerini ölçtük. Böyle bir durumda yüksek şeker beklenir ama hastanın kan şekeri düşmüş ve biz de şeker verince anca kendine gelmiş. Bazen laboratuvar sonuçları pratiğe uymuyor. İlginç bir olaydı gerçekten. Teşekkürlerimiz eşliğinde Metin Doğan ile sohbetimizi burada noktalıyoruz. S A Y I : 3, S a y f a 3

6 V E F A / Z e r r i n İ Z G Ü B A R L A R VEFA Gün yüzünü yeni yeni göstermişti Ufukta anlamı çok derin hisler tufanı Ve bu tufandan nasibini alan yiğitler vardı Belki bir nefeslik imtihan Belki de bir acı çığlık vardı sükutta Ama bu sessizliğin içinden beklenen Bir sevda,bir aşk bir hicret vardı Gelin gidenleri mi ararsın,can verenleri mi Kuş olup ona yüreğine bir selam çakanları mı Vefa ile çırpınıp hoş bir sada bırakanları mı Tomurcukların filiz vermesine alkış tutanları mı Yoksa bunca emeğe sessiz kalanları mı ararsın Lal olan dilleri görmeyen gözleri mi Elbet gün batımına yakın ayan olacak hakikat Dudaklar ne söylemişse o ana kadar Yine aynısını terennüm edecek Ve vefanın verasında olanlar Gün doğumunda neredelerse Gün batımında da bırakılan yerde bekleyecek Bir el uzansa da yeniden tutsak diye Gönüller duayla inleyecek Eline elini veren son nefer için S a y f a 4

7 Y O L C U L U K / S e n a Ç A L I Ş K A N Oturuyorum.Yolculuk diyorum içimden.beklemek gerek,sabretmek.yol başlıyor.içimden bir ses bu yol bitmez diyor.geçmiyor zaman,durmuş sanki bir yerlerde.bekliyor olmalı bizi.hayat gibi görünse de tek fark var yalnızca ölüm bekletiyor bizi.yolculuğa benzetiyorum hayatı.dünyaya gönderiliyoruz önce.yürümek,konuşmak, büyümek için sabretmek gerek.hepsi için önce sabır.beklemeyi öğrenmekle başlıyoruz yolculuğa.sonra otobüsü çalıştırıyor şoför.otobüs yavaş yavaş başlıyor ilerlemeye.zaman ilerliyor,biz ilerliyoruz.büyüyoruz,büyümeyi de öğreniyoruz.şoför hızlanmaya devam ediyor,biz de büyümeye. Şoför yolcularının güvenliği için belli bir hıza ulaştıktan sonra hızlanmıyor artık.sabit,emin,kararlı bir hızla devam ediyor.biz hız kesmeden yola devam ediyoruz,ilerlemek istiyoruz dünyada.sorgulamadan hiçbir şeyi,kararlı ilerliyoruz.şoför birden duruveriyor.bir yolcu inecek durakta. Kimse otobüsteyken o yolcuyu fark Durakları geçerken kimilerin aklı inende kalıyor.kalanların yanımızda oturanın farkında değiliz. Bir gün otobüsten inme sırasının bize geleceğini hiç düşünmeden yolculuğun devam etmesini bekliyoruz. etmemişti oysa.inince oturduğu yerde açılan bir boşluktan fark ediliyor.yolculuk inen yolcu için bitti.biz hızlanmaya devam ederken ölüm kesiveriyor yolumuzu.kimin sırası gelmişse iniyor otobüsten şaşkın bakışlar arasında.devam etmek gerekiyor inene,indirene takılmadan.çünkü yolculuğun şartı bu.durakları geçerken kimilerin aklı inende kalıyor.kalanların yanımızda oturanın farkında değiliz. Bir gün otobüsten inme sırasının bize geleceğini hiç düşünmeden yolculuğun devam etmesini bekliyoruz.inenlerin ve binenlerin olması sıradanlaşıyor bir süre sonra.hatta inen yolculara bakmıyoruz bile.otobüs tekrar duruyor ama bu duruş başka.açılan kapıya bakıyoruz uzun uzun.yoksa Evet,sıra bizde.yolculuk bizim için bitti.bizden inin yolcuları görüyoruz.biz onların meçhulde kaybolduğunu düşünürken şimdi aynı yerdeyiz. Bir adım atıyoruz,otobüs bizi indirdiği yerden tekrar devam ediyor.ikinci adımı atıyoruz,bir ses;kulak kesilmek gerekiyor bunu duymak için. Rabbin seni terk etmedi. S a y f a 5

8 SAHİL / Zehra KARATOMAS Ay parlıyorken yorgan gibi deniz üstünde kusursuzca Ayakkabıların elinde sessizce yürüyordun sahil boyunca Dalgalar ardında bıraktığın ayak izlerini siliyordu usulca Gidiyordun yolun sonunun nereye varacağını bilmeden sorgusuzca Rüzgarın saçlarını savurmasına izin verirken korkusuzca Uzun zaman geçtikten sonra onu ilk kez özlediğini anladın durunca Zaman sana hainlik edip anılarla birlikte o da yok olunca Biliyordun ama umursamadın yürüdün sahilde sonuçsuzca S a y f a 6

9 DURMAK MI? / Reyyan DİLMAÇ Yaşamın her yeni yüzü eskisini aratıyor aslında. Bazen buruk, bazen özlem dolu,bazen de en samimi haliyle.büyüklerimizin her bayram Nerde o eski bayramlar? demelerine şaşırmıyorum.doğruyu söylemek gerekirse hiç yaşamadığım o bayramları ben bile özlüyorum anlatılanlardan. Eskilerin ızdırap duyarak baktıkları neslime sebep arıyorum. Kendimi tutup çıkarıyorum,en tepeden bakıyorum benim gibilerin koşuşturmalarına.evet,koşuşturmalarına;üstelik hiç durmadan,usanmadan,bağırarak ve fikirsizce.bu karmaşada huzuru, merhameti,şefkati,aşkı aramak akılsızca gelse de vazgeçmiyorum aramaktan.deliyi değil delirteni arıyorum.bir an için durmak istiyorum,bu neredeyse imkansız.her şey o kadar hızlı ilerliyor ki ister istemez sürükleniyorum.nereye sürüklenmişsem oraya tutunuyorum.daha iyi anlıyorum rotasızlığın ne demek olduğunu. Tutunduğum hiçbir dalda bağrışmalar hız kesmiyor,duyduğum her ses insanı değil hırsı konuşturuyor.susamıyorum, sustukça öfkenin sivri dikenlerini batırıyorlar sanki boğazıma.hiç yoktan sesimi katıyorum gürültünün huzursuz çemberine.dile dolanan iki anlamsız kelimeyle insanların etkilendiği, güvenin bir nebze daha yitirildiği bir yer burası. Arkandayız diyenler, bir bakmışsın tepende. Devam ediyorum ilerlemeye. Sulh, diye savaş naraları atanların yüzleri öfkeden kızarmış. Kazanan kim kaybeden kim hengamede? Bilmiyorum. Büyük(?)adamların şampanya kadehlerini tokuştururken huzurlarını kaçıran birkaç yeşil kağıdın değer kaybetmesi evinde donarak ölen bir çocuğun babasının haykırışından daha sarsıcı olabiliyormuş diyorum. Herkes çıkar kartlarını elinde tutuyor.gerektiğinde barış gerektiğinde savaş gerektiğinde kargaşa sürüyor masaya. Dolu dolu susmak,boş yere konuşmaktan yeğdir diyerek ümide açıyorum kapılarımı. S a y f a 7

10 GOETHE VE HZ. MUHAMMED (SAV) / ALMANCA ZÜMRESİ Ben tarihe örnek olacak bir insan aradım ve Hz. Muhammed i buldum J.W. v. GOETHE Yıllardan beri Peygamber efendimiz (s.a.v.) e ve yüce dinimize yapılan hakaretler, Efendimiz e ve İslama samimi olarak inanmış Müslümanları derinden yaralamıştır.tarihe baktığımızda yüzyıllardan beri bu tür hadiselere sıkça rastlamaktayız. Muhammed fanatizmi adlı eserinde Voltaire Efendimizi yanlış tanıtmaktadır. Fakat bu ve benzeri eserlere karşılık ünlü Alman şair, yazar ve düşünür Johann Wolfgang von Goethe nin kaleme aldığı Efendimiz i ve Kur an ayetlerini öven büyük eserlere de rastlamaktayız. Goethe Mohamet s Gesang yani Hz.Muhammed Kasidesi adlı eserinde Efendimizi övmüştür. Bu eserin Alman edebiyat dünyasında önemli bir yere sahip olduğunu biliyor muydunuz? İşte o eserden kısa bir kesit. S a y f a 8

11 Bu şiirde Goethe, Hz.Peygamberimizi kayalardan fışkıran bir pınarın ummana koşmasını, tüm insanları bir kardeş muhabbeti ile sarmasını ve onları Allah a ulaştırma isteğini anlatmaktadır. Sevinç sevinç berrak Ve yıldız yıldız parlak Bir dağ pınarı Üstünde beyaz bulutların Ve kuytusunda bir yeşil yamacın Aziz ruhlar sallamış beşiğini Veda edip çocuk tazeliğiyle bulutlara Raks eder gibi iner mermer kayalara Haykırır sevincini semalara Dağ geçitlerinde Önüne katar renk renk çakılları Ve bağrına basar kardeş pınarları Çiçeklenir ayak bastığı yerler Ve nefesiyle yeşerir çimenler Yoldaşı olur şimdi ırmaklar Ovaları doldurur gümüş ışıklar Bir ses yükselir pınarlardan Kardeş ayırma bizi koynundan, Bekliyor Yaratan. Yoksa bizi çölün kumları yutacak Güneş kanımızı kurutacak Kardeş, Dağın ırmaklarını, ovanın ırmaklarını Hepimizi alıp koynuna Eriştir bizi yüce Rabbına Ezelî Deryâ'nın yanına." Peki, der, dağ pınarı Kendinde toplar bütün pınarları Ve haşmetle kabarır göğsü, kolları Ülkeler açılır uğradığı yerlerde Yeni şehirler doğar ayaklarının altında... Kulelerin alev zirvelerini Ve haşmetli mermer saraylarını Bırakıp arkasında Yürür mukadder yolunda Dalgalanır başının üstünde binlerce bayrak İhtişamının şahitleri Evlâtlarını Rabbine ulaştırarak Karışır İlâhî ummana coşarak! Mahomet'sGesang Seht den Felsenquell, Freudehell, WieeinSternenblick; ÜberWolken NährtenseineJugend GuteGeister ZwischenKlippen im Gebüsch. Jünglingsfrisch Tanzt er aus der Wolke AufdieMarmorfelsennieder, Jauchzetwieder Nach dem Himmel. DurchdieGipfelgänge Jagt er buntenkieselnnach, Und mit frühemführertritt Reißt er seinebruderquellen Mit sichfort. Druntenwerden in dem Tal UnterseinemFußtrittBlumen, UnddieWiese LebtvonseinemHauch. DochihnhältkeinSchattental, KeineBlumen, DieihmseineKnieumschlingen, Ihm mit Liebesaugenschmeicheln: Nach der EbnedringtseinLauf Schlangenwandelnd. Bächeschmiegen Sichgesellig an. Nuntritt er IndieEbnesilberprangend, UnddieEbneprangt mit ihm, UnddieFlüssevon der Ebne UnddieBächevon den Bergen Jauchzenihmundrufen: "Bruder! Bruder, nimmdiebrüder mit, Mit zudeinemaltenvater, Zu dem ewgenozean, Der mit ausgespanntenarmen Unserwartet Diesich, ach! vergebensöffnen, SeineSehnendenzufassen; Dennunsfrißt in öder Wüste GiergerSand; diesonnedroben Saugt an unsermblut; einhügel Hemmetuns zum Teiche! Bruder, NimmdieBrüdervon der Ebne, NimmdieBrüdervon den Bergen Mit, zudeinemvater mit!" Kommtihralle! Undnunschwillt er Herrlicher; einganzgeschlechte Trägt den Fürstenhochempor! Und im rollendentriumphe S a y f a 9

12 EVRENSEL BİR DİL AFFETMEK / REHBERLİK SERVİSİ Affetmek kelime anlamı olarak bağışlamak ve hoşgörülü olmaktır. Affetmek acı, öfke, güvensizlik, şaşkınlık, şok ve hayal kırıklığı gibi durumlarda veya üzüntülü olduğumuz durumlarda karşımıza çıkar ve bu davranışı asla bağışlayamayıp affedemeyeceğimiz ve hiç affetmeyeceğimiz gibi sabit düşüncelerle gelişir. Ve cümlelere şöyle yansır: Bana bu haksızlığı yaptığından dolayı, seni asla affetmeyeceğime yemin ettim, beni bu kadar üzmüşken seni nasıl affedebilirim? Affetmek onları unutmak olur oysa ki hiç unutulacak şeyler değil onlar. Sen çok kötüsün seni asla affetmeyeceğim. Seni affetmemin hiçbir yolu yok. Seni çok sevmiştim ama sen benim kalbimi kırdın seni affetmeyeceğim. Affetmek acıyla başlar, eğer şanslıysanız, barışla sona erer. İşin doğrusu affetmeye giden birçok yolculuk başarısızlıkla sonuçlanır. Öfke, kendini haklı görme, gurur ve dargınlıktan oluşan çalılık ve dikenlere takılıp kalabilirsiniz. Kendimizi affetmeye çalışıp suçluluk duygumuzu yensek de veya bize karşı suç işleyen birini affetmeye da çalışsak, işe, yaşamda olabilecek en kapalı, en karanlık ve hiç çıkışı yokmuş gibi duran bir yerden başlarız. Affetmek, kin tutmaktan veya intikam peşinde koşmaktan çok çok daha sağlıklı bir davranıştır. Affetmeyi öğrenmek, yaşamınızı, fiziksel ve ruhsal sağlığınızı geliştirmek için atacağınız adımların başlarında gelir. Daha da ötesi, fiyatı da makuldür: Bedava. Affetmek aynı zamanda özgürleştiricidir de insanı. Affettiğiniz zaman, beyninizi kelepçelerden kurtarırsınız. Sizi aşağıya çeken öfke ve dargınlıklardan kurtulur kurtulmaz, yararlarını görmeye başlarsınız. Sağlığa olan yararlarını sayacak olursak: tansiyonunuz normale dönebilir, kalp atışlarınız düzene girebilir, bağışıklık sisteminiz güçlenebilir, baş, sırt ve boyun ağrılarınız azalabilir, ilaçlara olan ihtiyacınız azalabilir. Eğer bu kulağınıza çok fazla geldiyse şunu belirtmeliyiz ki, bu saydıklarımız affetmenin potansiyel fiziksel yararlarının listesinin tamamına yakın bile değil. Daha ruhsal yararlarından bahsetmedik bile. Affetmek ruhunuzu canlandırır. Kendinizi daha mutlu hissetmenizi sağlar ve düşüncelerinizi aydınlatır. Artık size mıknatıs gibi yapışmış öfke ve dargınlıkları taşımak zorunda değilsiniz. Adımlarınız hafifler ve günlerinizi, şikâyetlerin gölgesinde geçirmezsiniz. Yaşamlarını düzenlemek için insanların aldıkları diğer önlemlerle karşılaştırıldığında, affetmek; kilo vermek, yeterli uykuyu almak, tamamlayıcı vitaminler almak veya emniyet kemeri takmak kadar yararlıdır. Konu ile ilgili bir anekdot vermek gerekirse; Bir lise öğretmeni bir gün derste öğrencilerine bir teklifte bulunur: "Bir hayat deneyimine katılmak ister misiniz?" Öğrenciler çok sevdikleri hocaları- S a y f a 1 0

13 nın bu teklifini tereddütsüz kabul ederler. "O zaman" der öğretmen. "Bundan sonra ne dersem yapacağınıza da söz verin." Öğrenciler bunu da yaparlar. "Şimdi yarınki ödevinize hazır olun. Yarın hepiniz birer plastik torba ve beşer kilo patates getireceksiniz!" İslam dininde de affetmek temel dinamikler arasında yer almaktadır. Kur an da bağışlamak (affetmek) ile alakalı tahmini 105 ayet geçmektedir. Kuran-ı Kerim de esirgeyen ve bağışlayan Allah ın adı ile başlayan besmele ayeti 114 defa geçmektedir. Yani affetmek ve bağışlamak dinimizde de tavsiye edilmektedir ve büyüklük olarak değerlendirilmiştir. Öğrenciler, bu işten pek bir şey anlamamışlardır. Ama ertesi sabah hepsinin sıralarının üzerinde patatesler ve torbalar hazırdır. Kendisine meraklı gözlerle bakan öğrencilerine şöyle der öğretmen: "Şimdi, bugüne dek affetmeyi reddettiğiniz her kişi için bir patates alın, o kişinin adını o patatesin üzerine yazıp torbanın içine koyun." Bazı öğrenciler torbalarına üçer-beşer tane patates koyarken, bazılarının torbası neredeyse ağzına kadar dolmuştur. Öğretmen, kendisine "Peki şimdi ne olacak?" der gibi bakan öğrencilerine ikinci açıklamasını yapar: "Bir hafta boyunca nereye giderseniz gidin, bu torbaları yanınızda taşıyacaksınız. Yattığınız yatakta, bindiğiniz otobüste, okuldayken sıranızın üstünde... hep yanınızda olacaklar." Aradan bir hafta geçmiştir. Hocaları sınıfa girer girmez, denileni yapmış olan öğrenciler şikayete başlarlar: "Hocam, bu kadar ağır torbayı her yere taşımak çok zor." "Hocam, patatesler kokmaya başladı Vallahi, insanlar tuhaf gözlerle bakıyorlar bana artık." "Hem sıkıldık, hem yorulduk..." Öğretmen gülümseyerek öğrencilerine şu dersi verir: "Görüyorsunuz ki, affetmeyerek asıl kendimizi cezalandırıyoruz. Kendimizi ruhumuzda ağır yükler taşımaya mahkûm ediyoruz Affetmeyi karşımızdaki kişiye bir ihsan olarak düşünüyoruz, hâlbuki affetmek en başta kendimize yaptığımız bir iyiliktir." Nefreti aşmanın tek yolu var: Affetmek. Başkalarını affettiğimizde biz özgürleşiriz. Nefret yaşamdan zevk almamızı, insanların güzel yanlarını görmemizi engeller. Hiç kimse saf iyi ya da saf kötü değildir. Salt kötülükleri görmek bir süre sonra şüphe, depresyon ve umutsuzluk denizinde boğar insanı. Nefret dolu bir yaşam, mutsuz bir yaşamdır. Oysa ki yaşam çok değerlidir. Ve böyle yaşanmamalıdır kadri kıymeti verilmelidir. S a y f a 1 1

14 KAR IN OĞULLARI / Zehra KARATOMAS Mehmetçik dikmişken gözlerini ufka doğru Gözünden dökülen o son gözyaşı da dondu Bu gidişin dönüşü yoktu, hepsi biliyordu Allah şehadet şerbetini kar kadehte sunuyordu Kimileri sevdalarını, kimileri ailesini bıraktı arkasında Onların rahmetten başka kimsesi yoktu bu dağların arasında Mehmetçik huzurluydu gururunu taşırken harp yarasında Kendinden emin adımlarla yürüyordu gecenin karasında Soğuk yorgan gibi sarılmışken donmuş bedenlere Kar onlar için kefen olmuştu bu ıssız yerde Ay ın ışığıyla kalkarken gözlerindeki perde Ruhları sonsuza kadar yaşayacaktı öykülerde S a y f a 1 2

15 KORKUYORUM / Senem ŞAHİN Korkmuyorum; hayaletlerden, perilerden, cinlerden. Hepsinden de korunacak duam var biliyorum. Korkmuyorum; zalimlerden gaddarlardan hainlerden, İlahi adalet var biliyorum. Korkmuyorum; gözümün içine baka baka yalan söyleyenlerden.ya sabır çekerek içimden buna da Eyvallah diyorum. Korkuyorum; okumayan, okumayı sevmeyen,okumanın güzelliğini görmeyen o insanlardan. Korkuyorum; Yüce Yaratıcı nın Oku emrine muhatap olup da üzerine alınmayanlardan. Korkuyorum; milyarlarca insan, canlı cansız varlık içinde kendi varlık sebebini okumayanlardan. Korkuyorum; kısacık ömrünü tek ömür olarak geçiren, eline aldığı her kitapta başka bir ömre ortak olmanın tadına varmayanlardan. Bir ülke yerine yüzlerce ülkeyi oturduğu yerden görme şansını elinin tersiyle itip de hayatı yorgun yaşayanlardan. Korkuyorum; raflardaki gizli hazineleri görmeyip de varlık içinde yokluk çekenlerden. Korkuyorum; ben her şeyi bilirim deyip de hiçbir şey bilmediğini bilmeyenlerden. En önemlisi de korkuyorum asıl okunması gereken O NU okumayanlardan. S a y f a 1 3

16 İKİNCİ DİL ÖĞRENMENİN FAYDALARI Kişisel faydaları Birden fazla dil bilmenin belirgin bir yararı insanlara ve kaynaklara geniş bir erişime sahip olmaktır. Birden fazla dilde konuşan ve okuyan bireyler daha çok insanla iletişim kurma, daha çok edebiyat okuma ve başka ülkelere seyahatlerden tam anlamıyla yararlanma becerisine sahiptir. İkinci bir dil bilmek ilave iş olanakları oluşturarak insanlara iş gücünde rekabetçi bir fayda sağlayabilir. (Villano, 1996). (Ece Firuze Badak-Feyza Coşkun- Rumeysa Baysal) Bilişsel (zekânın işleyişiyle ilgili) faydaları Bazı araştırmalar ikinci dil eğitimi alan öğrencilerin almayanlara göre daha yaratıcı ve karmaşık problemleri çözmede daha iyi olduğunu ileri sürüyor.(bamfordand Mizokawa, 1991) Diğer çalışmalar gösteriyor ki birden fazla dilde tam yeterliliği olan kişiler benzer durumdaki tek dilli kişileri hem sözlü hem de sözlü olmayan zeka testlerinde geçiyor. Bu da birden fazla dil bilen bireylere daha büyük zihinsel esneklik mi kazandırıyor sorusunu ortaya atıyor. (Bruck, Lambert,and Tucker, 1974; Hakuta, 1986; Weatherford, 1986). (Halenur Taşcıoğlu - Nesibe Meryem Ak) Akademik faydaları Anne babalar ve eğitimciler bazen ikinci bir dili öğrenmenin öğrencilerin kendi dilindeki okuma ve sözlü becerileri üzerinde kötü bir etki yapacağı yönünde endişelerini dile getiriyorlar. Ne var ki, çeşitli araştırmalar tam tersini öne sürüyor. Örneğin, dört beş yaşlarında 134 çocuğun okuma becerisi üzerinde yakında yapılan bir araştırma iki dil bilen çocukların harflerin simgesel temsilini tek dilli çocuklardan daha iyi anladığını buldu.(bialystok, 1997)Başka bir çalışma, FairfaxCounty, Virginia da en yoğun yabancı dil programına beş yıl katılmış olan öğrencilerin seviye testi verilerini inceledi. Çalışma bu öğrencilerin seviye testlerinde kıyaslama yapılan diğer gruplar kadar ya da hepsinden daha fazla puan aldıkları ve öğrenimleri boyunca yüksek akademik başarıyı devam ettirdikleri sonucunu çıkardı.(thomas,collier, andabbott, 1993) Bu neticelerin hepsi, ikinci dil çalışmanın ana dili ve diğer akademik becerileri geliştirmeye yardımcı olduğunu gösteriyor. (F. Rabia Gürsoy- İrem Yıldırım-G. Sıla Topçuoğlu) Engelli Çocuklar için faydaları Genel olarak konuşursak, öğrenme engelli çocuklar ikinci bir dili öğrenebilir ve o dil ve kültüre aşina olmanın birçok kişisel avantajlarından faydalanabilir.(baker,1995) Yabancı dil öğrenen engelli çocuklarla ilgili önemli bir çalışma ortalama ve ortalama altı IQ ya sahip öğrencilerin konuşma ve kişilerarası iletişimde ortalama üstü IQ ya sahip öğrenciler kadar iyi performans gösterdiğini gösterdi.(genesee, 1976).Alıştırma kartları ve okuma, konuşma, yazma egzersizleri vasıtasıyla konuşma seslerinin doğrudan ve açık öğretilmesine ağırlık veren özel duyusal teknikler özel öğrenci gruplarının dil öğrenmesini kolaylaştırabilir. (Schneider, 1996; Sparksandothers, 1991) (Gizem Koş Süheyla Kaya) Üstün yetenekli çocuklar için faydaları Dilbilimsel olarak üstün yetenekli öğrenciler başka dillerde anadili gibi ya da buna yakın bir yeterliliğe ulaşmada özellikle iyi adaylar olduğu için, bazı eğitimciler bu potansiyeli tam anlamıyla geliştirmek için yabancı dil eğitimini çocukluk çağında erkenden vermeyi desteklemekteler. (Brickman, 1988) İkinci dil ve kültüre erken maruz kalma ebeveyn ve öğretmenlerin yüksek dil yeteneği sergilemesi muhtemel çocukları tespit etmesinde yardımcı olacaktır. (Z.Başak Erdoğmuş) Daha erken her zaman daha iyi mi? S a y f a 1 4

17 İnsanlar dili herhangi bir yaşta öğrenebilmesine rağmen, bazı araştırmalar ergenlikten önce bir dili öğrenen çocukların daha büyük yaştaki kişilere kıyasla doğuştan o dili konuşanlara benzer bir telaffuz edinmelerinin daha olası olduğunu öne sürüyor.(harley, 1986; Patkowski, 1990) Birtakım araştırmacılar çocukların herhangi bir dilin kurallarını edinmek için doğuştan bir yeteneğinin olduğunu ve bu yeteneğin yetişkinlikle beraber azaldığını buldular.(curtiss, 1995; Johnson andnewport, 1989)Yine de, yaşlı dil öğrencileri küçük çocuklar telaffuzu kolaylıkla öğrense bile bilhassa kelime ve dil yapısının başka yönlerini öğrenmeye ehil olmadıkları için cesaret bulmalılar.(genesee, 1978; Swainand- Lapkin, 1989)Tabii, bir dili öğrenmeye adanan yıllar arttıkça ve onu günlük durumlarda kullanmak için mevcut fırsatlar attıkça, daha büyük yeterlilik elde edilir (Curtain, 1997). (EftunKışlal A. RefiaBozalan) Evde neler yapılabilir? Okul yılları boyunca, anne babalar başka dil ve kültürlere ilgiyi teşvik ederek çocuklarına ikinci bir dili konuşabilme becerisinin önemsendiğini gösterebilirler. Ebeveynler başka dil konuşan insanları evlerine davet ederek ve başka ülkelerden müzik, dans ve yemeklere ağırlık veren kültürel etkinliklere katılarak başka kültür ve konuşma şekillerine saygılarını gösterebilir. Ayrıca, çocuklarına başka dillerde kitap, video ve benzeri kaynakları sağlayabilirler, ve çocukları yabancı dil kamplarına gönderebilirler. (Elif Soğukpınar Pınar Köseoğlu) Sonuç Bu araştırma ikinci dil çalışmanın öğrencilere iletişim becerisi, zihinsel gelişme, kültürel farkındalık ve iş fırsatları açısından çok sayıda faydalar sunduğunu gösterdi. Bir bütün olarak toplum da, vatandaşları başka ülke ve kültürlerden insanlarla iletişim kurup bunu değerlendirdiğinde ekonomik, politik ve sosyal yönden kazanç sağlar. Anne babalar ve eğitimciler ikinci dil öğrenmek için mevcut birçok imkân ve kaynağı 21. Yüzyılda çağ atlayan çocuklarının lehine kullanarak akıllılık etmiş olacaklar. (Ü.Sıla Kaya Sevda Kartal) Kaynaklar: Bu araştırma ikinci dil çalışmanın öğrencilere iletişim becerisi, zihinsel gelişme, kültürel farkındalık ve iş fırsatları açısından çok sayıda faydalar sunduğunu gösterdi. The ERIC Review, Vol. 6, No. 1, Fall TechKnowLogia, November/December, 2001 Knowledge Enterprise, Inc. (Bu yazı Kathleen M. Marcos un İkinci dil öğrenimi: Herkes yararlanabilir isimli İngilizce makalesinin çevirisidir.) (MAKALENİN İNGİLİZCE ASLI) Benefits of Second Language Learning Personal Benefits An obvious advantage of knowing more than one language is having expanded Access to people and resources. Individuals who speak and read more than one language have the ability to communicate with more people, read more literature, and benefit more fully from travel to other countries. Knowing a second language can also give people a competitive advantage in the work force by opening up additional job opportunities (Villano, 1996). S a y f a 1 5

18 Cognitive Benefits Some research suggests that students who receive second language instruction are more creative and better at solving complex problems than those who do not (BamfordandMizokawa, 1991). Other studies suggest that persons with full proficiency in more than one language (bilinguals) outperform similar monolingual persons on both verbal and nonverbal tests of intelligence, which raises the question of whether ability in more than one language enables individuals to achieve greater intellectual flexibility (Bruck, Lambert,andTucker, 1974; Hakuta, 1986; Weatherford, 1986). Academic Benefits Parents and educators sometimes Express concern that learning a second language will have a detrimental effect on students' reading and verbal abilities in English. However, several studies suggest the opposite. For example, a recent study of the reading ability of 134 fourand five-year-old children found that bilingual children understood beter than monolingual children the general symbolic representation of print (Bialystok, 1997). Another study analyzed achievement test data of students in FairfaxCounty, Virginia, who had participated for five years in immersion--the most intensive type of foreign language program. The study concluded that those students scored as well as or beter than all comparison groups on achievement tests and that they remained high academic achievers throughout their schooling (Thomas, Collier, andabbott, 1993). All of these results suggest that second language study helps enhance English and other academic skills. Benefits for Children with Disabilities Generally speaking, students with learning disabilities can learn a second language and enjoy the many personal benefits of familiarity with a second language and culture (Baker, 1995). One important study of learning-disabled children taking a foreign language reported that students of average and below-average IQ performed as well as students of above-average IQ on oral production and interpersonal communication tasks (Genesee, 1976). Special multisensory techniques that emphasize the direct and explicit teaching of speech sounds through drillcards and reading, writing, and speaking exercises can facilitate the language learning of special student populations (Schneider, 1996; Sparks and others, 1991). S a y f a 1 6

19 Benefits for Gifted Children Because linguistically gifted students are particularly good candidates for attaining native or near-native proficiency in other languages, some educators have advocated offering foreign language instruction early in childhood to fully develop that potential (Brickman, 1988). Early exposure to second languages and cultures will help parents and teachers identify those children likely to exhibit strong language aptitude. At Home Throughout the school years, parents can show their children that the ability to speak a secondlanguage is valued by encouraging an interest in other languages and cultures. Parents can show their respect for other cultures and ways of speaking by inviting people who speak other languages into their homes and by attending cultural events featuring music, dance, or food from other countries. They can also provide their children with books, videos, and similar materials in other languages, and they can send their children to foreign language camps. Is Earlier Always Better? Although people can learn languages at any age, some studies suggest that children who learn a language before adolescence are more likely than older learners to attain native-like pronunciation (Harley, 1986; Patkowski, 1990). A number of researchers have found that children have an innate ability to acquire the rules of any language, and that this ability diminishes by adulthood (Curtiss, 1995; Johnson and Newport, 1989). Older language students should take heart, however, in the results of other studies that report that although young children acquire pronunciation easily, they are not particularly efficient learners of vocabulary or other aspects of language structure (Genesee, 1978; Swain and Lapkin, 1989). Of course, the more years devoted to learning a language and the more opportunities available to use it in everyday situations, the greater the proficiency achieved (Curtain, 1997). Conclusion Research has shown that second language study offers many benefits to students in terms of improved communicative ability, cognitive development, cultural awareness, and job opportunities. Society as a whole also profits economically, politically, and socially when its citizens can communicate with and appreciate people from other countries and cultures. Parents and educators would be wise to take advantage of the many available opportunities and resources for second language learning for the benefit of children coming of age in the 21st century. Resources: The ERIC Review, Vol. 6, No. 1, Fall TechKnowLogia, November/December, 2001 Knowledge Enterprise, Inc. ÇEVİRİ: AÖL11 - E Dil Sınıfı DÜZENLEYEN: Hafize Sarpkaya - İng.Öğrt. S a y f a 1 7

20 BUNLARI DUYMUŞ MUYDUNUZ? / Senem ŞAHİN *Hz.Ali: Birisi Hz.Ali yi övdüğünde, Dilindeki kadar iyi değilim; ama kalbindeki kadar da kötü değilim. demiş. *Ahmet bin Hanbel: Kur an mahluktur demediği için hapse atılmış. İşkence edilmiş. 280 hocası, 5000 talebesi olan efsane imam. Kalpler nasıl yumuşar sorusuna : Oğulcağızım! Ancak helal yemekle derdi. (1) *İmam Şafi: İmam, fıkhın dışında çağının ilimleriyle de uğraşmış. Kimya, fizik, matematik, astronomiyle ilgilenmiş.yunan, Fars, Hint kültürlerini incelemiş. Kalın bir asası vardı, hep, yanında taşırdı.güçsüz olmadığı halde bu dünyada yolcu olduğunu hatırlamak için böyle yaptığını söylerdi. (2) * İmam Malik: Güzel elbiseler giyer kokular sürünür güzel ve geniş bir evde otururdu. Kendine hayrı olmayanın başkasına hayrı hiç olmaz. İnsan kendini harcarsa başkalarını haydi haydi ziyan eder derdi. (3) *Baki: Hayatı boyunca şeyhülislam olmak için cabalar fakat kendisi hiç dini konuda şiir yazmaz. (7) *Ahmet Mithat Efendi: Kendi kitaplarını bastırmak için kendi matbaasını kurmuş.15 yaşında okuma yazmayı öğrenmiş. * Muhammed İkbal: Uçak Türkiye de havaalanına inene kadar ayakta durmuş. Bu topraklar Hz. Mevlana nın kabrinin bulunduğu mübarek topraklardır. Bu millet asırlarca İslam ın muhafızlığını yapmıştır, demiş. (8) Petrarka: Ölümün okurken, yazarken ya da dua edip ağlarken gelmesini istiyordu. Bir gün duası kabul olmuş,masasında çalışırken takmıştı sonsuzluk tacını. (9) * İmam Gazali: Rumca yı Yunan felsefesini eleştirecek kadar iyi biliyordu.tıp ilmine tabiplerden daha fazla vakıftı. Avrupalı filozoflar Dünyanın tepsi gibi olduğunu söylerken O üç yüz öğrencisine Dünyanın yuvarlak olduğunu anlatıyordu. (4) * Fahrettin Razi: Yüz burhan ve delil ile ilim ve yakin elde ettim. dediğinde Bunlar şüphe gidermek içindi. Halbuki yüce Allah benim kalbime öyle bir nur vermiştir ki O NUN olduğu yerde şüphe bulunmaz. Razi nin hayatını değiştiren bu sözün sahibi Necmettin Kübra dır. (5) *İbni Sina:10 yaşında Kur anı ezberledi. 21 yaşında başta tıp olmak üzere eczacılık mantık, dil, edebiyat, akaid, fıkıh, psikoloji, fizik, matematik, geometri, astronomi, müzik alanında eser verdi. Doğuda baş alim, bilginler bilgini; Batıda filozofların prensiydi. (6) *Paskal: 39 yaşında vefat ettiğinde elbisenin içine dikilmiş bir kağıt bulundu. Kağıtta şu cümle yazıyordu. Filozofların ve bilginlerin bulduğu Tanrıyı değil, Peygamberin bildirdiği Tanrıyı istiyorum. (10) *V. Hugo: Çeşitli şiir ve yazılarında özellikle Les Orientales de Türkler ve Osmanlılar aleyhine beyanlarda bulunmuştur. *Mehmet Çınar: Kadınlar mı güzel şiir yazar, erkekler mi, diye kadının biri sorar. Mehmet Çınar, Erkekler deyince kadın sinirlenir. Mehmet Çınar; Şiir bir ilham işidir. Siz bizim karşımızda endamınızla ilham verirken kadınlar kimden ilham alacak? diyor. S a y f a 1 8

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

KOKULU, KIRIK BİR GERÇEĞİN KIYISINDA. ölüler genelde alışık değiliz korkulmamaya, unutulmamaya... (Özgün s.67)

KOKULU, KIRIK BİR GERÇEĞİN KIYISINDA. ölüler genelde alışık değiliz korkulmamaya, unutulmamaya... (Özgün s.67) KOCAER 1 Tuğba KOCAER 20902063 KOKULU, KIRIK BİR GERÇEĞİN KIYISINDA... Hepsi için teşekkür ederim hanımefendi. Benden korkmadığınız için de. Biz ölüler genelde alışık değiliz korkulmamaya, unutulmamaya...

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

Adı-Soyadı: Deniz kampa kimlerle birlikte gitmiş? 2- Kamp malzemelerini nerede taşımışlar? 3- Çadırı kim kurmuş?

Adı-Soyadı: Deniz kampa kimlerle birlikte gitmiş? 2- Kamp malzemelerini nerede taşımışlar? 3- Çadırı kim kurmuş? ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok Benim adım Deniz. 7 yaşındayım. Bu hafta sonu annem ve babamla birlikte kampa gittik. Kampa

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz ve Özellikle Canım Annem 1 Üniversite tercihlerini yaptığımız zaman,

Detaylı

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır?

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır? 1. (1) Şair yeni bir şiir kitabı yayınladı.(2) Kitap, şairin geleneksel şiir kalıplarını kullanarak yazdığı şiirlerden oluşuyor.(3) Bu şiirlerde kimi zaman, şairin insanı çok derinden etkileyen sesini

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

Mutluluk nedir? Kenan Kolday

Mutluluk nedir? Kenan Kolday Mutluluk nedir? Kenan Kolday İzmir 2017 1 2 KENAN KOLDAY Holistik gelişim, ruhsal yolculuk, yaşam koçluğu, hakikati arayış, üst düzey yöneticilik 1975 yılında İzmir de Dünya ya geldi. Özel İzmir Amerikan

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PDR ÖĞRENCİSİ AHMET İSA SOYLAMIŞ RECEP YAZICIOĞLU BENİM İÇİN ÖRNEK ŞAHSİYETTİR

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PDR ÖĞRENCİSİ AHMET İSA SOYLAMIŞ RECEP YAZICIOĞLU BENİM İÇİN ÖRNEK ŞAHSİYETTİR GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PDR ÖĞRENCİSİ AHMET İSA SOYLAMIŞ RECEP YAZICIOĞLU BENİM İÇİN ÖRNEK ŞAHSİYETTİR.YAPTIĞIN İŞİ ADAM GİBİ YAPMAYI VE GELİŞİMİN ÖNEMİNİ ONUN HAYATINDA ÖĞRENDİM SORU-Bize kısaca kendinizi

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCĠ EL KĠTAPÇIĞI

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCĠ EL KĠTAPÇIĞI ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCĠ EL KĠTAPÇIĞI Bir dil bir insan, iki dil iki insan Türk Atasözü With languages, you are at home anywhere. Edward De Waal ''Dil

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENĐ LĐSESĐ R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3 2010 2011 Kız olursa Sarin, erkek olursa Masis Erkek olursa doktor, kız olursa öğretmen KENDĐNĐ TANIMA VE MESLEK SEÇĐMĐ Sevgili veliler,

Detaylı

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5 Simbegwire Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5 Simbegwire annesi öldüğü zaman çok üzüldü. Simbegwire ın babası, kızıyla ilgilenmek için elinden gelenin en iyisini yaptı.

Detaylı

Beykoz Yerel Basını: Yılın Öğretmen Çifti, Adife& Bayram YILDIZ - Özgün Haber

Beykoz Yerel Basını: Yılın Öğretmen Çifti, Adife& Bayram YILDIZ - Özgün Haber Beykoz Yerel Basını: "Yılın Öğretmen Çifti, Adife& Bayram YILDIZ" Tüm Ülkede kutlanan Öğretmenler Günü Beykoz'da da coşkuyla kutlanırken, bu özel günde öğretmenlerimiz için çeşitli etkinlikler ve ziyaretler

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri büyük yazılır. Cesur Yumak Nevşehir Japon Azerbaycan Ağrı Dağı Anıtkabir Cümleler her zaman büyük

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri

Detaylı

Bir gün, kozada küçük bir delik belirdi; bir adam oturup kelebeğin saatler boyunca bedenini bu küçük delikten çıkarmak için harcadığı çabayı izledi.

Bir gün, kozada küçük bir delik belirdi; bir adam oturup kelebeğin saatler boyunca bedenini bu küçük delikten çıkarmak için harcadığı çabayı izledi. Bir Kelebeğin Dersi Bir gün, kozada küçük bir delik belirdi; bir adam oturup kelebeğin saatler boyunca bedenini bu küçük delikten çıkarmak için harcadığı çabayı izledi. Ardından sanki ilerlemek için çaba

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Betül Tarıman. Öykü GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ. 2. basım. Resimleyen: Uğur Altun

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Betül Tarıman. Öykü GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ. 2. basım. Resimleyen: Uğur Altun Resimleyen: Uğur Altun Betül Tarıman GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü 2. basım Betül Tarıman GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ Resimleyen: Uğur Altun Yayın Koordinatörü: İpek Şoran

Detaylı

Herkese Bangkok tan merhabalar,

Herkese Bangkok tan merhabalar, Herkese Bangkok tan merhabalar, Başlangıcı Erasmus stajlarına göre biraz farklı oldu benim yolculuğumun aslında. Dünyada mimarlığın nasıl ilerlediğini öğrenmek için yurtdışında staj yapmak ya da çalışmak

Detaylı

Zihnindeki Sonu Hayal Et, İstediğini Elde Et! Eski zamanlarda üç yolcunun yolu çölde düşer. Kurumuş bir nehir... Sevgi Tunalı

Zihnindeki Sonu Hayal Et, İstediğini Elde Et! Eski zamanlarda üç yolcunun yolu çölde düşer. Kurumuş bir nehir... Sevgi Tunalı Zihnindeki Sonu Hayal Et, İstediğini Elde Et! Küçük bir rüzgar varmış. Bir köyün çok yakınındaki bir tepede ağaçlara dokunmadan, suların üstünde Eminim zihninizden birçok cevap geçti. Hepimizin buna benzer

Detaylı

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI DEĞERLER EĞİTİMİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Bir milletin ve topluluğun oluşumunda maddi

Detaylı

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:10 Sayı: 8 06 Kasım 2015 Değerli Velilerimiz, İnsanın işini sevmesinin çok önemli olduğunu her gün yaşayarak bizzat deneyimliyorum.

Detaylı

SORU-- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız?

SORU-- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? İşitme Engelliler Milli Hentbol Takımının en genç oyuncusu Mustafa SEMİZ : Planlı çalışarak, disiplinli çalışarak zamanını ve gününü ayarlayarak nerede ve ne zaman is yapacağıma ayarlarım ondan sonra Her

Detaylı

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMİ BİR DERS Genç adam evlendiğinden beri evinde kalan babası yüzünden eşiyle sürekli tartışıyordu. Eşi babasını istemiyordu. Tartışmalar bazen inanılmaz boyutlara

Detaylı

Darüşşafaka Cemiyeti Yönetim Kurulu adına hepinize saygı ve sevgilerimi sunuyorum.

Darüşşafaka Cemiyeti Yönetim Kurulu adına hepinize saygı ve sevgilerimi sunuyorum. Sayın Kaymakamım, Sayın Milli Eğitim Müdürüm, Sayın Belediye Başkanım, Okul Aile Birliğimizin değerli yöneticileri, Saygıdeğer Velilerimiz, Sevgili öğretmenlerimiz ve yöneticilerimiz, Saygıdeğer Bağışçılarımız,

Detaylı

SORU-Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Hangi okullarda okudunuz bugüne kadar?

SORU-Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Hangi okullarda okudunuz bugüne kadar? CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ İİBF ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİSİ FURKAN AKYÜZ KİŞİSEL GELİŞİMİ ÖNEMSEYEREK KİŞİSEL GELİŞİM DERGİ VE KİTAPLARI OKUYARAK ÖZGÜVEN SORUNUMU AŞTIM VE ÖNYARGILARIMDAN

Detaylı

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği BİRİ MATEMATİK Mİ DEDİ? BİZ KİMİZ? Yüce Rabbimiz dünya hayatını insanoğluna imtihan yeri kılmış, sırat-ı müstakim olarak göndermiş olduğu dinin yaşanabilmesi ve birbirlerine ulaştırılabilmesi için Müslümanları

Detaylı

Ramazan Alkış. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Ramazan Alkış. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 27.03.2017 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

Bize Bursa ya ve Türkiye ye yaptığı katkılar dolayısıyla; Teşekkürler GÖKÇELİK

Bize Bursa ya ve Türkiye ye yaptığı katkılar dolayısıyla; Teşekkürler GÖKÇELİK Muhasebe ve Vergi Bölümü öğretim elemanları Öğr.Gör.Tezcan AYDIN, Öğr.Gör.Ercan BAYCAN VE Öğr.Gör.N.Şebnem ÖZCAN ın gözetim ve katılımıyla Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programı 2. Sınıf öğrencilerinin

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı. MUSA TAKCI KİMDİR? İyi bir öğretmen, koruyucu bir ağabey, saygılı bir evlat, şefkatli bir baba, merhametli bir eş, çok aranan bir kardeş, güçlü bir şair, disiplinli bir yazar, hayırlı bir insan, güzel

Detaylı

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKAYESİ

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKAYESİ BÖLÜM. İLETİŞİM, NLM VE DEĞERLENDİRME ( puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKYESİ 8 Hayatı boyunca mutlu olmadığını fark eden bir adam, artık mutlu olmak istiyorum demiş ve aramaya

Detaylı

Bilgi güçtür. Sevdiğiniz kişiyi dinleyin ve kendinizi eğitin.

Bilgi güçtür. Sevdiğiniz kişiyi dinleyin ve kendinizi eğitin. Bu kitapçığı, büyük olasılıkla kısa bir süre önce sevdiklerinizden biri size cinsel kimliği ile biyolojik/bedensel cinsiyetinin örtüşmediğini, uyuşmadığını açıkladığı için okumaktasınız. Bu kitapçığı edindiğiniz

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14 Hiçbir ihtiyacı olmadığı halde sürekli arkadaşlarının kalem ve silgilerini çalan çocukla yaptığım görüşmede, çocuğun anlattıkları hem çok ilginç hem de Kleptomani Hastalığına çok iyi bir örnektir. Çocuk

Detaylı

Maksut Genç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Maksut Genç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 13.5.2006 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti

Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti Başbakan Yıldırım, 39. TRT Uluslararası 23 Nisan Çocuk Şenliği ne gelen çocukları kabul etti Nisan 20, 2017-11:17:00 Başbakan Binali Yıldırım, Çankaya Köşkü'nde, 26 ülkeden, "39. TRT Uluslararası 23 Nisan

Detaylı

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular hazır olun düşüyoruz diyor. Düşüyoruz ama ben dâhil

Detaylı

İŞARET DİLİNİN GELİŞİMİ KURUMLARARASI İŞBİRLİĞİNE BAĞLIDIR - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İŞARET DİLİNİN GELİŞİMİ KURUMLARARASI İŞBİRLİĞİNE BAĞLIDIR - Genç Gelişim Kişisel Gelişim SİVAS BELEDİYESİ İŞARET DİLİ EĞİTMENİ MUSTAFA EPİK. İŞARET DİLİNİN GELİŞİMİ KURUMLARARASI İŞBİRLİĞİNE BAĞLIDIR. İŞBİRLİĞİ İÇİNDE YAPILAN ÇALIŞMALAR MUTLAKA BAŞARILI OLACAKTIR SORU- Bize kısaca kendinizi

Detaylı

Evren Nağmesinde Bir Gelincik Tarlası

Evren Nağmesinde Bir Gelincik Tarlası Monet, 1873 Evren Nağmesinde Bir Gelincik Tarlası Zaman, çiçeği burnunda bir öğle vakti. Saçaklı bir güneş, taç yaprak beyazı bulutların arasından geçip cömertçe merhametini sunuyor bizlere. Çiçekli bir

Detaylı

Bir başka ifadeyle sadece Allah ın(cc) rızasına uygun düşmek için savaşmış ve fedayı can yiğitlerin harman olduğu yerin ismidir Çanakkale!..

Bir başka ifadeyle sadece Allah ın(cc) rızasına uygun düşmek için savaşmış ve fedayı can yiğitlerin harman olduğu yerin ismidir Çanakkale!.. BABAN GELİRSE ÇAĞIR BENİ OĞUL.. Çanakkale destanının 99. yıl dönümünü yaşadığımız günlere saatler kala yine bir Çanakkale k ahramanının hikayesiyle karşınızdayım.. Değerli okuyucular; Hak için, Hakikat

Detaylı

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın?

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın? 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ismin yerini tutan bir sözcük kullanılmıştır? A) Onu bir yerde görmüş gibiyim. B) Bahçede, arkadaşımla birlikte oyun oynadık. C) Güneş gören bitkiler, çabuk büyüyor.

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok Adı-Soyadı:... Önce kelimeleri tek

Detaylı

Yüreğimize Dokunan Şarkılar

Yüreğimize Dokunan Şarkılar On5yirmi5.com Yüreğimize Dokunan Şarkılar Gelmiş geçmiş en güzel Türkçe slow şarkılar kime ait? Bakalım bizlerin ve sizlerin gönlünde yatan sanatçılar kimler? Yayın Tarihi : 6 Ocak 2010 Çarşamba (oluşturma

Detaylı

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Yabancı dil öğreniminde kelime ve anlamını ezberleme oldukça önemli bir yere sahiptir. En sık kelime ezberleme yöntemi ise tekrardır. Yani sık sık kelimenin ve anlamının tekrar edilmesidir. Bu kelimelerin

Detaylı

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam.

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam. Onaylayan Administrator Pazartesi, 21 Mayýs 2007 Besteciler.org Amerika A memo Burasý New York Amerika Evler karýþtý bulutlara Nasýl bir zaman Nasýl bir yaþam A memo Ýnsanlar simsiyah, kýzýl, beyaz Sokaklar

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU Yaş Dönem Özellikleri BÜYÜME VE GELİŞME Gelişme kavramı düzenli, sürekli ve uyumlu bir ilerlemeyi dile

Detaylı

BAHARA MERHABA. H. İlker DURU NİSAN 2017 İLKOKUL BÜLTENİ

BAHARA MERHABA. H. İlker DURU NİSAN 2017 İLKOKUL BÜLTENİ BAHARA MERHABA Toprağın ve suyun güneşle buluştuğu, doğanın canlandığı, aydınlık ve sıcak günlere kavuştuğumuz güzel bahar aylarına merhaba dedik. Baharın verdiği canlılık ve heyecanla eğitim- öğretim

Detaylı

Adamın biri bir yolun kenarına dikenler ekmiş. Dikenler büyüyüp gelişince yoldan geçenleri rahatsız etmeye başlamış. Gelip geçenler, adama:

Adamın biri bir yolun kenarına dikenler ekmiş. Dikenler büyüyüp gelişince yoldan geçenleri rahatsız etmeye başlamış. Gelip geçenler, adama: Yolun Kenarına Diken Eken Adam Adamın biri bir yolun kenarına dikenler ekmiş. Dikenler büyüyüp gelişince yoldan geçenleri rahatsız etmeye başlamış. Gelip geçenler, adama: - Bu dikenleri sök, insanları

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI T105004 ADI SOYADI NOSU UYRUĞU SINAV TARİHİ ÖĞRENCİNİN BÖLÜM Okuma Dinleme Yazma Karşılıklı Konuşma Sözlü Anlatım TOPLAM

Detaylı

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ www.armtr.org Yazan: Billur Demiroğulları Çizen: Yasemin Erdem Kontrol: Özlem Küçükfırat Bilgi (Çocuk Gelişim Uzmanı) Bu hikaye kitabının her türlü yayın hakkı Anorektal

Detaylı

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57 Eğitimci yazar M. Emin KARABACAK ın BAYRAMLIK İSTEMEYEN ÇOCUKLAR (Çocukların Okul Başarısını Artırmada Anne Babalara Düşen Görevler) kitabından sonra ikinci kitabı BİLİNÇALTI APTALDIR ŞAKADAN ANLAMAZ kitabı

Detaylı

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe.

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe. Sitti Cemili ve Meryem im Ben çocukken pek çok Arapça hikâye dinledim anneannemden. Sitti Cemili den anneanne diye bahsetmek de tuhafmış. Arapça da onun adı Sitti yani benim ninem. Söylemeden geçemeyeceğim,

Detaylı

Bir gün insan virgülü kaybetti. O zaman zor cümlelerden korkar oldu ve basit ifadeler kullanmaya başladı. Cümleleri basitleşince düşünceleri de basitleşti. Bir başka gün ise ünlem işaretini kaybetti. Alçak

Detaylı

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI 1 KORUMANIN 4 RUHSAL Çoğu insan nasıl dua edeceğini bilemez. Bu yüzden size yardımcı olabilecek örnek bir dua metni hazırladım. Bu duayı sesli olarak okuyabilir ya da içinizden geldiği gibi dua edebilirsiniz.

Detaylı

EFT ile POZİTİF HAYAT EĞİTİMİ EFT NEDİR?

EFT ile POZİTİF HAYAT EĞİTİMİ EFT NEDİR? SELDA TÜRKMEN le EFT ile POZİTİF HAYAT EĞİTİMİ EFT NEDİR? EFT, orijinal İngilizce isminin baş harflerinin kısaltmasıdır; "Emotional Freedom Techniques". İnsanda huzursuzluk yaratan bütün kötü duygulardan

Detaylı

Nasrettin Hoca ya sormuşlar: - Kimsin? - Hiç demiş Hoca, Hiç kimseyim. Dudak büküp önemsemediklerini görünce, sormuş Hoca: - Sen kimsin?

Nasrettin Hoca ya sormuşlar: - Kimsin? - Hiç demiş Hoca, Hiç kimseyim. Dudak büküp önemsemediklerini görünce, sormuş Hoca: - Sen kimsin? Nasrettin Hoca ya sormuşlar: - Kimsin? - Hiç demiş Hoca, Hiç kimseyim. Dudak büküp önemsemediklerini görünce, sormuş Hoca: - Sen kimsin? - Mutasarrıf demiş adam kabara kabara. - Sonra ne olacaksın? diye

Detaylı

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO: A1 DÜZEYİ ADI SOYADI: OKUL NO: NOT OKUMA 1. Aşağıdaki metni -(y/n)a, -(n)da, -(n)dan, -(y/n)i ve -(I)yor ekleriyle tamamlayınız. (10 puan) Sevgili Ayşe, Nasılsın? Sana bu mektubu İstanbul dan yazıyorum.

Detaylı

Selman DEVECİOĞLU. Gönül Gözü

Selman DEVECİOĞLU. Gönül Gözü Selman DEVECİOĞLU Gönül Gözü SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ENGELLİLER BİRİMİ YAYINLARI Yayın No: 4 Editör Prof. Dr. Recep Toparlı Baskı Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Matbaası Kapak ve İç Düzen Sivas Cumhuriyet

Detaylı

Bir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap

Bir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap Bir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap Şizofreninin nasıl bir hastalık olduğu ve şizofrenlerin günlük hayatlarında neler yaşadığıyla ilgili bilmediğimiz birçok şey var.

Detaylı

Başarıda İç Disiplin. Herkes insanlığı değiştirmeyi düşünür. Ama kimse önce kendini değiştirmeyi düşünmez.

Başarıda İç Disiplin. Herkes insanlığı değiştirmeyi düşünür. Ama kimse önce kendini değiştirmeyi düşünmez. Başarıda İç Disiplin Herkes insanlığı değiştirmeyi düşünür. Ama kimse önce kendini değiştirmeyi düşünmez. İÇ DİSİPLİN NEDİR? Her zaman yaptığınız veya yapmak zorunda olduğunuz işleri iki şekilde yaparsınız:

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

MÜSİAD Başarılı Öğrenciler Ödül Töreni KARADENİZ EREĞLİ 7 HAZİRAN 2018 Sayın Kaymakamım, Sayın Milletvekilim, Sn Rektörüm, Belediye Başkanlarım,

MÜSİAD Başarılı Öğrenciler Ödül Töreni KARADENİZ EREĞLİ 7 HAZİRAN 2018 Sayın Kaymakamım, Sayın Milletvekilim, Sn Rektörüm, Belediye Başkanlarım, MÜSİAD Başarılı Öğrenciler Ödül Töreni KARADENİZ EREĞLİ 7 HAZİRAN 2018 Sayın Kaymakamım, Sayın Milletvekilim, Sn Rektörüm, Belediye Başkanlarım, İş Dünyası, STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri, Değerli

Detaylı

Selam vermekle karşımızdaki kimseye neyi ifade etmiş oluruz?

Selam vermekle karşımızdaki kimseye neyi ifade etmiş oluruz? DEĞERLER EĞİTİMİ SELAMLAŞMA Selam ne demektir? Selâm, kelime olarak; huzur, barış, sağlık ve iyi dileklerini sunma anlamlarına gelir. Selamlaşmak; insanların karşılıklı olarak birbirlerine sağlık, huzur,

Detaylı

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 2002 yılından beri Koç Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü toplam 16 farklı dersi, 35 farklı şubede anlattım. 8-10 kişilik küçük sınıflara

Detaylı

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO: A1 DÜZEYİ ADI SOYADI: OKUL NO: NOT OKUMA 1. Aşağıdaki metni -(y/n)a, -(n)da, -(n)dan, -(y/n)i ve -(I)yor ekleriyle tamamlayınız. (10 puan) Sevgili Ayşe, Nasılsın? Sana bu mektubu İstanbul dan yazıyorum.

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

Tokat Plevne İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Sorularına cevaplarımız

Tokat Plevne İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Sorularına cevaplarımız Tokat Plevne İmam Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Sorularına cevaplarımız 51. Kütüphane Haftası dolayısı ile 1. Nisan.2015 tarihinde Tokat Plevne İmam Hatip Ortaokulunda Kitap Okumanın Kişisel Gelişim deki

Detaylı

Birinci kadın; Oğlunun çok hareketli olduğunu, ellerinin üzerinde dakikalarca yürüyebileceğini söyledi.

Birinci kadın; Oğlunun çok hareketli olduğunu, ellerinin üzerinde dakikalarca yürüyebileceğini söyledi. Marifetli Çocuk Üç kadın ellerinde sepetleriyle pazardan dönüyorlardı. Dinlenmek için yolun kenarındaki kanepeye oturdular. Çocukları hakkında sohbet etmeye başladılar. Birinci kadın; Oğlunun çok hareketli

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi 29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi Rektör Prof.Dr. Galip Akhan, 29-Haziran-14 Temmuz 2015 tarihleri arasında Hafta içi Her gün Saat: 09.30-17.00 saatleri arasında aday öğrenci ve ebeveynlerine açık

Detaylı

Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor.

Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor. Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor. İşçi Cephesi: Direnişiniz nasıl başladı? Kazova dan bir işçi: Bizim direnişimiz ilk önce 4 aylık maaşımızı, kıdem ve tazminat

Detaylı

ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI?

ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? Öncelikle başarıp, başaramadıklarına karar vermek için hedefimiz belli olmalı. Yabancı dil öğreniminde çocuğunuz için nasıl bir hedef düşünüyorsunuz, o, kendisi için ne düşünüyor?

Detaylı

Yazar : Didem Rumeysa Sezginer Söz ola kese savaşı Söz ola kestire başı Söz ola ağulu aşı Yağ ile bal ede bir söz Yunus Emre

Yazar : Didem Rumeysa Sezginer Söz ola kese savaşı Söz ola kestire başı Söz ola ağulu aşı Yağ ile bal ede bir söz Yunus Emre Hayatta, insanlar üzerinde en çok etkili olan şeyi arayan bir kız, bu sorusunu karşılaştığı herkese sorar. Çeşitli cevaplar alır ama bir türlü ikna olamaz. En sonunda şehrin bilgesi bir nineye gönderilir.

Detaylı

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Yayınevi Sertifika No: 14452 Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Genel Yayın Yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi Editörü: Ömer Faruk Paksu İç Düzen ve Kapak: Cemile Kocaer ISBN: 978-605-9723-51-0 1. Baskı:

Detaylı

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi Ayın Testi Prof. Gardner yıllar boyu hâkimiyetini sürdüren, insanların tek bir zekâya sahip oldukları IQ denen zekâ anlayışını kırdı. Gardner'a göre insanların sahip oldukları çoklu zekâların her biri

Detaylı

Doğada İngilizce Öğreniyorum. En İyi İngilizce Etkinlik Yarışması Jüri Özel Ödülü. verime giden yolda. -İçeride Hiç Çocuk Kalmasın- Doğa.

Doğada İngilizce Öğreniyorum. En İyi İngilizce Etkinlik Yarışması Jüri Özel Ödülü. verime giden yolda. -İçeride Hiç Çocuk Kalmasın- Doğa. Doğada İngilizce Öğreniyorum Doğa En İyi İngilizce Etkinlik Yarışması Jüri Özel Ödülü verime giden yolda -İçeride Hiç Çocuk Kalmasın- buluşmaları DOGA En acil olarak; verime giden yolda Dijital uyuşturucudan

Detaylı

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Đyi bir başarı için gerekli olanşartlar Çocuğunu desteklemek isteyen annebabalar için çeşitli tavsiyeler Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Übersetzung: Abdullah

Detaylı

Kadir Akel "Dert Etme Allah Yeter" diyor. Bunu da neden dediğini bize böyle açıklıyor.

Kadir Akel Dert Etme Allah Yeter diyor. Bunu da neden dediğini bize böyle açıklıyor. Kadir Akel "Dert Etme Allah Yeter" diyor. Bunu da neden dediğini bize böyle açıklıyor. Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız hocam? Hangi okullarda okudunuz? Nerede çalıştınız bugüne kadar? 1975 Kahramanmaraş

Detaylı

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR ÖTÜKEN Ârif Nihat Asya BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR Şiirler: 1 BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR Servet Asya ya Armağanımdır. DESTAN O zaferler getiren atların Nalları altındanmış; Gidişleri akına, Gelişleri akındanmış.

Detaylı

Adem Özbay ın hazırlamış olduğu Beynimizi Ne Kadar Kullanıyoruz Testi, yine Ocak sayısında

Adem Özbay ın hazırlamış olduğu Beynimizi Ne Kadar Kullanıyoruz Testi, yine Ocak sayısında Türkiye nin en çok okunan Kişisel Gelişim - Zekâ & Hafıza Geliştirme - Sınavlara Hazırlık ve Yabancı Dil Öğrenim Dergisi BEYİN GÜCÜ, beyninizi maksimum bir kapasitede kullanarak gücünü artırmanın yollarını

Detaylı

HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ

HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ ب س م الله الر ح من الر ح يم الل ه ل نت ل ه م و ل و ك نت ف ظ ا غ ل يظ ال ق ل ب ف ب م ا ر ح م ة م ن لا نف ض وا م ن ح و ل ك İmran, 159) (Al-i HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ Muhterem Müslümanlar!

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI. Nİsan AYI BÜLTENİ. Sevgİ Kİlİmlerİmİz

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI. Nİsan AYI BÜLTENİ. Sevgİ Kİlİmlerİmİz ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI Nİsan AYI BÜLTENİ Sevgİ Kİlİmlerİmİz BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR Dünya Kitap Günü (23 Nisan gününü içine alan hafta) Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan)

Detaylı

Özlemle Anıyoruz. Robot Kulübü * Ahşap Boyama * Ebru Sanatı * Hayat Güzeldir * Gizli Gelen Davetiye. Bu Hafta Neler Oldu?

Özlemle Anıyoruz. Robot Kulübü * Ahşap Boyama * Ebru Sanatı * Hayat Güzeldir * Gizli Gelen Davetiye. Bu Hafta Neler Oldu? Haftalık Bülten Cilt 1 Sayı 8 9 Kasım 2018 Bu Hafta Neler Oldu? Özlemle Anıyoruz Robot Kulübü Ahşap Boyama Ebru Sanatı Hayat Güzeldir Gizli Gelen Davetiye #OkulumPakkan dan Merhaba... Kasım ayında birdenbire

Detaylı