Toplu igne e. Bu gazete dokuz eylül üniversitesi yayın organıdır. TINAZTEPE

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Toplu igne e. Bu gazete dokuz eylül üniversitesi yayın organıdır. TINAZTEPE"

Transkript

1 deu Toplu igne e nisan 2010 Bu gazete dokuz eylül üniversitesi yayın organıdır. iibf CAMEKANLAR ARDINDA sayfa 6 da MİLLİ AĞAÇLANDIRMA S E F E R B E R L İ Ğ İ N E DESTEK KAMPANYASI sayfa 3 de TINAZTEPE ÇÖP? KÖYmü beftt istanbul DA ANGELOPOULOS a ONURSAL DOKTORA 22 Mart 2010 Pazartesi günü Sinema dünyasının yaşayan en büyük yönetmenlerinden Theo ANGELO- POULOS a ONURSAL DOKTORA ünvanı verilmesi töreni Güzel Sanatlar Fakültesi,Özdemir Nutku Sahnesi nde yapıldı. Rektörümüz Prof.Dr. Mehmet FÜZÜN ün konuşması ile başlayan tören daha sonra Theo ANGELOPOULOS ile Barış Kültürü ve Sinema konulu söyleşi ile devam etti. 3.sayfada ÖĞRENCİ KONSEYLERİ İSTİŞARE TOPLANTISI NDA BULUŞTU Tınaztepe Yerleşkesine Komşu Çöplük Yerleşke Geliyor!!! İzmir Büyük Büyükşehir Belediyesi, Kaynaklar da orman arazisi içinde olan bir alanı İzmir in Çöp Döküm Sahası olması için çalışmalar yapmaktadır. Düşünülen alan Buca Belediyesinin sınırları içinde kalmaktadır. Buca Belediyesi bu alanları rekreasyon alanları olarak kullanmak istediği için karşı çıkmaktadır. Ancak, karar Büyükşehir belediyesindedir. Çünkü Buca Belediyesi İzmir Büyük Şehir Belediyesinin altındadır... haberin devamı 3. sayfada Dokuz Eylül Üniversitesi Öğrenci Konseyi nin öncülüğünde düzenlenen Öğrenci Konseyleri İstişare Toplantısı, Türkiye genelinde 19 üniversitenin öğrenci konseyi başkanlarının katılımıyla, İzmir de Dokuz Eylül Üniversitesi ve İzmir Ekonomi Üniversitesi nin ev sahipliğinde gerçekleştirildi. 13 Mart, Cumartesi günü başlayan Öğrenci Konseyleri İstişare Toplantısı nın Finali, 15 Mart, Pazartesi günü İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Aziz Kocaoğlu nun katılımı ile yapıldı. Kocaoğlu, çok sayıda bürokratı ile birlikte katıldığı toplantıda gençlerin tüm sorularını yanıtladı ve onların isteği üzerine öğüt verdi.toplantıda, Dokuz Eylül Üniversitesi Öğrenci Konseyi Başkanı Alp Özdemir, İzmir de Gençlik Konseyi ne ihtiyaç duyulduğunu iletti. İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Aziz Kocaoğlu ndan, üç gün süren toplantının finalinde öğrencilere öğüt : Liderlik bir dürtüdür, engellenemez.. Başarı Donanımlarınızı Geliştirmekle Mümkün Olur ACI KAYBIMIZ Öğrenci Konseyleri İstişare Toplantısı; ODTÜ (Orta Doğu Teknik Üniversitesi), Galatasaray, Ege, İzmir Ekonomi, İzmir, İstanbul Arel, Yıldız Teknik, Mimar Sinan Güzel Sanatlar, İstanbul Kültür, Ağrı İbrahim Çeçen, Iğdır, Tunceli, Batman, Sabancı, Koç, Gediz, Yeditepe Üniversitelerinin katılımıyla gerçekleştirildi. Üniversite öğrenci konseyleri arasında iletişim ve işbirliğini arttırmak amacıyla düzenlenen ve üç gün boyunca devam eden organizasyon kapsamındaki toplantılar, kapalı oturum şeklinde gerçekleştirildi. Öğrenci Konseyleri İstişare Toplantısı nın, 15 Mart, Pazartesi günü Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörlüğü Senato Salonu nda yapılan ve Rektör Yardımcıları Prof. Dr. İsmail Hakkı Bahar ve Prof. Dr. Alp Timur un da katılımıyla gerçekleştirilen final toplantısına, İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Aziz Kocaoğlu katıldı. Çok sayıda bürokratla birlikte katıldığı toplantıda, üniversite konsey başkanlarının sorularını yanıtlayan Kocaoğlu, başta ulaşım olmak üzere tüm soruları detaylı bilgiler vererek yanıtlarken, çözüm önerilerini de anlattı. İzmir de Gençlik Meclisi ihtiyacı Dokuz Eylül Üniversitesi Öğrenci Konseyi Başkanı Alp Özdemir, toplantıda, İzmir in Gençlik Meclisi ne ihtiyacı olduğunu dile getirdi ve Aziz Kocaoğlu na, öğrenci konseyine ve bu toplantıya katkılarından dolayı teşekkür plaketi sundu. Üniversitemizin İstatistik 2. Sınıf öğrencisi olan değerli arkadaşımız Nesrin İvak 17 Mart 2010 sabahı hayata gözlerini kapadı. Sevgili Nesrin son bir haftadır yoğun bakımda yaşam mücadelesi veriyordu. Ne yazık ki, bu mücadelesine daha fazla dayanamadı ve 17 Mart sabahı solunum yetmezliği nedeniyle kalbi, tüm yaşam sevincine inat, durdu. Ailesine, tüm sevdiklerine başsağlığı ve sabır diliyoruz. İstatistik 2. Sınıf 2. Öğretim Öğrencileri adına Umut Süleyman Yurtsever. ENGELSİZ DOKUZ EYLÜL 6.sayfada

2 2 toplu igne Tınaztepe Yerleşkesine Komşu Çöplük Yerleşke Geliyor!!! TINAZTEPE adem arslan İzmir Büyük Büyükşehir Belediyesi, Kaynaklar da orman arazisi içinde olan bir alanı İzmir in Çöp Döküm Sahası olması için çalışmalar yapmaktadır. Düşünülen alan Buca Belediyesinin sınırları içinde kalmaktadır. Buca Belediyesi bu alanları rekreasyon alanları olarak kullanmak istediği için karşı çıkmaktadır. Ancak, karar Büyükşehir belediyesindedir. Çünkü Buca Belediyesi İzmir Büyük Şehir Belediyesinin altındadır... Proje sunulduğunda İBB den direk onay çıkmıştı. Ancak Buca Belediyesinin itirazları nedeniyle tekrar incelemeye alındı. Fakat karar buranın çöp döküm sahası olması yönünde olacak gibi gözükmektedir. Söz konusu saha haritada da görüldüğü gibi Üniversitemizin Tınaztepe yerleşkesine çok yakındır. Bu projeyi kim gündeme getirdi, ön çalışmasını kim yaptı bilmiyorum. Ancak bu saha bu proje için uygun bir yer değildir. Bunun birçok nedeni var. Bunlarda en önemlileri ise; -Bugün Buca 30 binden fazla öğrencinin üniversite eğitimini gördüğü bir yerdir. Üniversitenin en önemli kampüslerinden birisi de Tınaztepe yerleşkesidir. Çöp dökümü için seçilen alan ile Tınaztepe yerleşkesi çok yakındır. ÇÖP KÖYmü? TINAZTEPE YERLEŞKESİ -Çöp döküm sahası ile Gökdere köyü ve Kaynaklar Beldesi de çok yakın mesafededir. Bu alana çöp dökülmeye başlandıktan sonra gerek üniversite, gerekse Gökdere Köyü ve Kaynaklar Beldesi ndeki insanların sağlığı tehlikeye girecektir. -Çöp dökümü için seçilen saha aynı zamanda Gökdere ırmağının su kabul havzası içinde yer almaktadır. Bu neden buraya dökülen çöpler suyla çok kolay taşınabilecektir. Taşınan bu atıklar önce Gökdere köyüne, daha sonrada Bornova dan İzmir körfezine dökülecektir. -Sahanın zemin özellikleri de çöp dökmeye müsait değildir. Şöyle ki, söz konusu saha kireç taşı ve yer yer flişlerden oluşmaktadır. Bu kayaların su tutma kapasitesi çok düşüktür. Atıklardan yerin içine sızan su yer altında çok kolay bir şekilde diğer yer altı sularına karışacak ve çevreye yayılacaktır. Bu durum ise gelecekte çevredeki bitkiler ve tarım arazileri için problemler yaratacaktır. SAHANIN KULLANIMI İÇİN ALTERNATİFLER *Kaynaklar, Gökdere Vadisi ve çevresi gerek İzmir gerekse Buca için çok önemli rekreasyon alanlarını içinde bulundurmaktadır. İzmir bugüne kadar yeşil kalabilmiş ender yerlerindendir. *Malum bugün gelinen noktada İzmir veya diğer şehirlerde insanların çalışma ortamlarından ve de şehrin bunaltıcı havasından dolayı insanların boş vakitlerinde enerji depolamaya, beyin olarak yenilenmeye ihtiyaçları vardır. Bu dünyada yapılan bilimsel çalışmalarla ispatlanmıştır. İzmir çevresine baktığımızda ise bu tür alanlardan insanların en rahat şekilde ulaşımını sağlayabileceği rekreasyon alanları Kaynaklar ve çevresindedir. Flora, fauna, morfolojik ve kültürel zenginlikleriyle buralar gerçekten çok önemli yerlerdir. *Gökdere vadisi boyunca yılın hangi ayında giderseniz gidin ayrı bir güzelliği vardır. Dere boyunca uzanan çınar ağaçları sonbaharda ayrı bir haz, ilkbaharda ise bambaşka bir haz bırakır insan bedeninde *Kaynaklar ise tarihi çınar ağacıyla, Gürlek deresinin yamaçlarındaki dikliklerde yapıla Kaya tırmanışı sporuyla sadece İzmir de değil Türkiye de zaten marka haline gelmiştir. *Gölet ve diğer piknik ve eğlence yerleriyle buralar adını İzmirliye adını zaten yeterince duyurmuştur.böyle bir tablo varken karşımızda buraları çöp döküm alanı haline getirmek, 3,5 milyon nüfusu aşan İzmir de şehrin bunaltıcı havasından kurtulması için insanlara buraları çekici hale getirmek yerine, gelen insanları da buralardan uzaklaştırmaya çalışmak sanırım bu şehrin insanlarına yapılan bir ihanettir. *Bu karar öncesinde buranın gerek zemin özellikleri gerekse yerleşmeler üzerindeki olumsuz etkiler ne kadar araştırıldı bilmiyorum ancak buraların potansiyelini, alternatif kullanımlarını çok iyi biliyorum. Bu nedenle burası yok pahasına bu kadar basit çıkarılmamalıdır. *Büyükşehir belediyesi bu kararını değiştirmeli, alternatif yerler araştırmalı, bu araştırmayı da üniversitelerin ilgili bölümlerinden yardım alarak yapmalıdır. *Üniversite öğrencileri olarak herkesin bu sosyal sorumluluğa sahip çıkması gerektiğini ayrıca, Büyükşehir Belediyesine bu karardan vazgeçmesi için baskı yapmamız gerektiğini düşünüyorum.

3 toplu igne 3 MİLLİ AĞAÇLANDIRMA SEFERBERLİĞİ NE DESTEK KAMPANYASI Yurt genelinde tarihi itibariyle başlatılan Milli Ağaçlandırma ve Erozyon Kontrolü Seferberliğine Üniversitemiz destek oluyor. Üniversitemizde, Coğrafya Öğrenci Topluluğunun başlattığı "Ulusal Ağaçlandırma Seferberliğine Destek Kampanyası na, D.E.Ü. Öğrenci Konseyi, D.E.U.Fotografçılık Klübü (DEFOT) ve B.E.F. Tiyatro Topluluğu (BEFTT) nun da katılımıyla Üniversite genelinde çalışmalar aralıksız sürdürülmektedir. Çevre Orman Bakanlığına bağlı, İzmir Orman Bölge Müdürlüğü ile koordineli yürütülen çalışmaları kapsamında Mart ayında etkinlikler gerçekleştirildi. Üniversiteli lerimizin de kampanyaya dahil olması için çalışan topluluklar ve öğrenci konseyi fakültelerde seminerler düzenleyecek, dikilecek fidanlar için kampanya kapsamında bağış toplayacak, Mart ayının son haftası da kampanyaya bağış yapan tüm üniversitelilerle birlikte fidan dikimi yapılacaktır. SEFERIHISAR YANIK ORMAN SAHASI Ağaçlandırma ve Erozyon Kontrolu Seferberliği Kampanyası Hakkında Milli Ağaçlandırma ve Erozyon Kontrolu Seferberliğinin amacı; atmosferdeki sera gazlarını dengede tutabilmek için, önemli karasal karbon yutakları olan orman alanlarının artırılmasıdır. En kısa sürede orman varlığının artırılması, bozuk ormanların rehabilite edilmesi, erozyonla mücadele edilerek topraklarımızın göllere, barajlara ve denizlere taşınmasının önlenmesi gerekmektedir. Bu amaca kısa sürede ulaşmak için ülkemizin kaynaklarını seferber ederek çalışmalara hız verilmesi mecburiyeti bulunmaktadır. İnsanların aşırı tüketim hırsı sonucu, çevre temel göstergeleri giderek daha da bozulmaktadır. Ormanlar azalmakta, su seviyeleri düşmekte, toprak erozyonla kaybolmakta, sulak alanlar ortadan kalkmakta, meralar bozulmakta, nehirler kurumakta, ortalama ısı yükselmekte, mercan adaları ölmekte, bitki ve hayvan türlerinin nesli tükenmektedir. Sürekli gelişen ve genişleyen küresel ekonomi, önlem alınmaz ise kendi yaşam-destek sistemi olan yerkürenin ekosistemini yok edecektir. Dünyanın çözmesi gereken problem kendi kendini yok etmeden tüm insanların temel ihtiyaçlarını sağlayacak bir sistem tasarlamaktır. Türkiye; topoğrafik yapısı, iklimi, uygulanan yanlış tarım yöntemleri, aşırı mera ve orman tahribatı ve toprakların çoğunlukla erozyona duyarlı olması nedeni ile dünya yüzünde yüksek düzeyde erozyona maruz kalan ülkeler arasında yer almaktadır. Ulusal Ağaçlandırma Seferberliği Eylem Planı nda, kamu kurum ve kuruluşları ile toplumun bütün kesimlerinin koordineli bir şekilde çalışmaları öngörülmüştür. Bu eylem planı, yılları arasını kapsamaktadır. Plan kapsamında beş yıllık süre içersinde hektar alanda ağaçlandırma, rehabilitasyon, erozyon kontrolu ve mera ıslahı çalışması planlanmıştır. Bu miktarın hektarında Çevre ve Orman Bakanlığı, hektarında ise diğer kurum ve kuruluşlar çalışma yapacaklardır. Çalışmaların toplam maliyeti ,00 TL. olarak öngörülmektedir Yılları Arasında Yapılan Çalışmalar 1839 Tanzimat Fermanı ile bugünkü ormancılık teşkilatının çekirdeğini oluşturan ilk orman müdürlüğü kurulmuştur yılına kadar yeterince agaçlandırma çalışmaları yapılamamıştır tılında yürülüğe giren 3116 Sayılı Kanunun sağladığı imkanlarla ve büyük heyacanlarla ağaçlandırma çalışmalrına girilmiştir yılında ülkenin planlı kalkınma dönemine girmesiyle ağaçlandırma çalışmaları hız kazanmıştır. DEÜ İİBF MÜZİK KULUBÜ 2003 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nde kurulan "Dokuz Eylül Üniversitesi Müzik Kulübü"; misyonunu "sosyal faaliyet merkezli üniversite" modeli çerçevesinde, Dokuz Eylül Üniversitesi öğrencilerini bir araya getirmek, kampüse müzik ve sanat bulaştırmak, gri üniversite yaşamını renklendirmek olarak belirlemiş, bu amaçla, kampüs içinde ve dışında partiler, konserler, dinletiler, enstrüman, şan ve solfej kursları, dvd gösterimleri düzenlemiş; kulüp odasında kurulu enstrümanlarıyla ve sıcak ortamıyla öğrencilere samimi bir sanatsal atmosfer sunmuştur ve bundan sonra yeni yönetimiyle de sunmaya devam edecektir. BEFTT İSTANBUL 2010 da Dokuz Eylül Üniversitesi, İstanbul 2010 Kültür Başkenti Avrupa Üniversiteleri Arası Tiyatro Festivaline kabul edildi. Üniversitemiz festivale bünyesinde bulunan birkaç toplulukla başvurmuş, yalnız bunlardan sadece Buca Eğitim Fakültesi Tiyatro Topluluğu nun hazırladığı ve yönetmenliğini Güneş Aktaş ın yaptığı Bir Anarşistin Kaza Sonucu Ölümü/Dario Fo adlı oyun kabul edilmiştir. Oyunu kabul edilen topluluğumuzu tebrik ediyor, bizleri festivalde en iyi şekilde temsil edeceklerine inanıyoruz.

4 4 toplu igne d e u s a t Dokuz Eylül Üniversitesi Su Sporları Topluluğu okulumuz bünyesinde 2005 yılından bu yana faaliyet göstermektedir. Öncelikli amacımız, okulumuz öğrencilerine su sporlarını ve sualtı dünyasını tanıtmaktır. Özellikle SCUBA dalışları ve eğitimleri öncelikli amacımızdır. Topluluğumuz bünyesinde CMAS 1 yıldıza sahip, eğitimli 40 a yakın dalgıcımız bulunmaktadır. İzmir sualtı dünyası bakımından zengin illerimizden biridir. Çeşme, Seferihisar, Karaburun gibi bölgeler seçkin dalış noktalarına sahiptir. DEÜSAT olarak bröveli dalgıçlarımızla bu bölgelerde dalışlar yapılmakta ve turlar düzenlenmektedir. SCUBA eğitimi almak isteyenlereyse okulumuzun verdiği destek kadar! yardımcı olunmaktadır. Sualtını görmek için bröve sahibi olmak zorunluluğu yok. Deneme dalışlarıyla da sualtını görmek imkanına sahipsiniz. Planlarımız çerçevesinde 20 Mart 2010 tarihinde dalış deneyimini öğrenmek isteyenler, sualtında nefes almanın duygusunu tatmak isteyenler için discovery (deneme) dalış yapılacaktır. Eğitimli dalgıçlarımız gözetiminde, daha öncesinden hiç eğitim almamış dalış sever arkadaşlarımız sualtını görme olanağı bu sayede bulmuş olacakladır Mart 2010 tarihindeyse eğitim almak isteyen arkadaşlarımızaysa eğitim verilecektir. Hafta içinde teorik olarak alacakları eğitimin yanında, hafta sonu aldıkları eğitimi uygulama fırsatı verilecek, kıyı ve bot eğitim dalışları yapılacaktır. Bu eğitim sonucunda Türkiye Sualtı Sporları Federasyonunun (TSSF) eğitimli dalgıç olduğunu gösteren CMAS 1 yıldız dalıcı brövesi verilecek ve istedikleri an Türkiye nin herhangi bir yerin deki dalış merkezinden dalış yapabileceklerdir. Ayrıca erkekler TSSF den aldıkları bu bröveyi askerlikte kullanma olanağına sahiptirler. Yine DEÜSAT olarak sualtı dünyasıyla ilgili okulumuz içerisinde konferanslar düzenlenmektedir. Geçen sene okulumuza ünlü sualtı fotoğrafçısı Levent KONUK davetlimiz olarak gelmişti. Ve sualtı dünyası meraklılarına, çeşitli ülkelerde çektiği fotoğrafları göstermiş, bu fotoğraflar hakkında bilgiler vermişti. Nisan ayının 16 sındaysa TRT de yayınlanan Mavi Tutku adlı programın sualtı görüntü yönetmeni olan Türkiye nin sayılı dalış eğitmenlerinden Tahsin CEYLAN ı okulumuzda ağırlayacağız. Sualtı ve fotoğraf meraklılarının bu konferansla buluşacaktır. Dünyanın çeşitli yerlerinde çektiği en güzel fotoğrafları okulumuzda bizlerle paylaşacaktır. Topluluğumuz ve faaliyetlerimizi yazılı olarak ancak bu kadar anlatabiliriz. Çünkü sualtı yazılamayacak kadar değişik ve sözcüklerle anlatılamayacak kadar güzel bir dünyadır. Ve diğer sporların aksine SCUBA, hiçbir fiziki özelliğe ve kondisyona gerek duyulmadan yapılabilecek sayılı sporlardandır. İİBF BİLGİ ÇAĞI TOPLULUĞU Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Bilgi Çağı Topluluğu gelişen dünyada ihtiyaç duyulan bilgi dolanımının ve özellikle üniversite öğrencilerinin bilgi çağına adaptasyonunu kendisine misyon edinerek 2007 yılında yapılanmasını tamamlamıştır. Gelişen dünya ile birlikte toplumlarda bilişim gelişmiş,bilişimle beraber bilgi üretimi önem kazanmıştır.bilginin kazandığı bu önem toplumlara bilgi çağını getirmiştir. Topluluğumuz bilgi çağına geçen dünya içinde önemli bir yer almak,bu süreçte teknolojik, ekonomik,sosyal,politik ve kültürel alanda bilgi toplumunun temelini oluşturan üniversite öğrencilerinin kişisel gelişimini sağlamak amacı gelmektedir. Özellikle bu amacı gerçekleştirmek için topluluğumuz bünyesinde pek çok iç gelişim eğitimi ve aynı şekilde tüm öğrenci ve öğretim görevlilerimize açık olarak gerçekleştirilen konferans ve eğitim seminerleri gerçekleştirilmektedir. Özellikle Avrupa Birliği ne entegre olmakta ve tam üyelik adayı olan ülkemizde halen öğrenci olan ve geleceğimizin önemli bir bölümünü oluşturacak fakültemiz öğrencileri ne yazık kı Avrupa Birliği ve Avrupa politikaları konusunda da bilgi gereksinimi duymaktadır. Bu amaçla topluluğumuz kendisini kuruluş amacına ek olarak yeni bir amaca da adapte etmiş ve özellikle Avrupa Birliği Gençlik Programı kapsamında gerçekleştirdiği proje ve eğitimler ile gençlerin kişisel gelişimlerini amaçlamaktadır. Topluğumuz eğitim ve öğretimin aktif olduğu dönemlerde her haftanın(resmi tatiller dışında) Çarşamba-Perşembe günleri saat 15:30 da topluluk odasında genel üye toplantılarını gerçekleştirmektedir. İLETİŞİM Topluluğumuz ile iletişime geçmek için adresine mail atmanız yeterlidir.

5 toplu igne 5 BEF COĞRAFYA ÖĞRENCİ TOPLULUĞU Coğrafya Öğrenci Topluluğu; dağ, deniz, ova, plato Yani doğanın topluluğu 2003 yılında Yrd. Doç. Dr. Hasan Çukur danışmanlığında Coğrafya Bölümü öğrencileri tarafından kurulan topluluğumuz, 7 yıl süresince Türkiye nin birçok yerine araştırma gezileri düzenlemiştir. Kuruluş amaçlarımız arasında, üniversitedeki arkadaşlarımızla doğanın güzelliklerini paylaşmak, özellikle derslerde gördüğümüz doğa insan ilişkilerini topluluk faaliyetlerine katılan arkadaşlarımızla da paylaşmak, doğa eğitimi faaliyetleri düzenlemek, yeşil çevre bilincini aşılamak, doğaya karşı önyargıları yıkmak vardır. Ayrıca bozulan beşeri ve fiziki çevreyi de inceleyerek, sorunları anlatmaktır. Zira bu sorunlarının fark edilmesi özellikler ileride her ayrı bir ilde görev yapacak olan arkadaşlarımız için çok önemlidir. Bölüm içinde araştırma amaçlı Coğrafya gezilerinin yanında, tüm üniversite öğrencilerinin de katılabileceği geziler düzenlemekte, bu gezilerde doğal güzellikleri fark ettirerek doğa bilincinin gelişmesini desteklemektedir. Topluluğumuz bu bilinçle hareket ederek üniversite genelinde çeşitli çalışmalarda yürütmektedir. Şu an devam eden projelerimiz arasında Çevre ve Orman Bakanlığına bağlı İzmir Orman Bölge Müdürlüğü yle birlikte yürüttüğümüz Milli Ağaçlandırma Seferberliğine Destek Kampanyası vardır. Proje daha sonra Öğrenci Konseyi, Fotoğrafçılık Topluluğu (DEFOT), BEFT de destek vermeye başlamıştır. Bu çalışma ile Üniversite öğrencilerinin ağaçlandırma çalışmalarına katılmaları hedeflenmektedir. Çevreye olan sorumluluğunu bilen topluluğumuz, çevrenin korunmasında ve bozulmaların onarılmasında elinden gelen katkıları yapmaya çalışmakta, etkili çalışma için de üniversitemizin diğer öğrenci topluluklarıyla da ortaklaşa çalışmalar yapmaya gayret etmektedir. Sizde eğer doğanın gizemini bizimle keşfetmek isterseniz etkinliklerimize katılabilir, bölümümüze ve Topluluğumuza ait gelişmeleri sitesinden takip edebilirsiniz. Eski Dostumuz Mustafa ŞENAY ile DOKUZ EYLÜL AİLESİ üzerine söyleşi... Dokuz Eylül Üniversitesi Bilgi İşlem Dairesi nde yılları geçiren, en güzel yıllarını kazanan insanlardan, içimizden birisidir Mustafa ŞENAY. Okulumuz öğrencilerinin daha yetkin bir eğitime ve olanaklara sahip olabilmesi için gerekmediğinde bile sabahlayarak çalışan sayısız gizli kahramanlardan biridir biz öğrenciler için. Ankaralı Şenay 1996 da Dokuz Eylül Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü ne girmiş ve ikinci sınıfın ikinci döneminde (1998) Bilgi İşlem Dairesi nin kısmi zamanlı öğrenci personel olarak üniversitemiz adına çalışmaya başlamıştır. Başlangıçta kısmi zamanlı olan bu çalışmalar uzun yıllar sürecek bir serüvene dönüşecek ve Şenay ikinci bir aile, ikinci bir ev bulacaktır de bölümden mezun olmuş, 2003 yılında başka üniversiteleri değil yine kendi ailesini tercih etmesiyle Dokuz Eylül Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü nde Yüksek Lisans Programına girmiştir sonunda askere gitmeden önce yerine çalışacak arkadaşlarını yetiştirmiş, askerlik sonrasında (2007) kısa süreli olarak aileye geri dönüş yapmış ve Bornova Mühendislik Koridorlarına, Bilgi İşlem e veda etmiştir Mart tarihleri arasında iş için İzmir imize uğrayan Şenay arkadaşlarıyla ve ikinci ailesiyle buluştu: -Dokuz Eylül Üniversitesi sizin için neydi? -Dokuz Eylül Üniversitesi benim için gerçekten yuvadır. Ama öyle sıradan bir tavırla eğitim yuvasıdır falan değil, tam anlamıyla bir ailedir. Sonuçta benim şu anki mesleki atılımımı yaptığım yerdir. Başka bir yerde ben böyle bir şey yapamazdım. O bakımdan önemlidir. Ama tabi ki burada da her kurumda olduğu gibi bir takım sorunlar vardır ama genel olarak her zaman pozitif bir havası vardır üzerimde kalan... Dokuz Eylül Üniversitesi ni hala severim. Şundan dolayı seviyorum:çünkü bir kere anadolu üniversitelerinin kendilerine has bir şeyi vardır, böyle bir mütevaziliği vardır, çünkü onların hiçbirisi böyle bir Boğaziçi, bir ODTÜ gibi değildir. Kendi aralarında insanların bir dayanışması vardır. Özellikle ODTÜ lülerin, Boğaziçi lilerin, İTÜ lerin v.s. Yani mesala kendisinden sonra gelcek birisi işe alıncaksa kendi üniversitesinden seçilmesi için bir çabası vardır. Dokuz Eylül de de bu vardır ama burada çok daha enteresan bir şekilde, çok samimi bir şekilde, bazen acımaya varacak bir şekilde yapılıyor bu durum. Yani böyle kardeş havasında, herkes aynı yoldan geçti zaten, herkes Mustafa SABUNCU dan ders aldı falan, hepimiz aslında ağlıyorduk, hepimiz kardeştik gibisinden... Öyle bir havada yürüyen bir şey var yani ben başka hiç bir üniversitenin kendi öğrencileri arasında böyle bir şey görmedim. Belki bir tek Kocaeli Üniversitesi nde olabilir. Ama orasıda İstanbul a çok yakın olması dolayısıyla böyle bir yakınlık olabilir. Ayrıca buranın İzmir de olmasının ayrı bir edası var. İzmir in insanları sayesinde bu şehre gelip de yumuşamayan kimse görmedim şimdiye kadar. Bir defa burası farklı bir şehir; havası, suyu herşeyi... Özellikle burada, bizim okulda farklı olan birbirine tutkunluk bağlamında olandır. Böyle bir şeyi başka bir yerde göremezsiniz yani ben zannetmiyorum... Buranın sadece böyle kökten iki üniversitesi olduğu için - özelleri saymıyorumve etrafta da çok fazla kişi sonuçta bu üniversitelerden mezun olduğu için, durum böyle. Dışarıdan başka bir üniversiteden değil... Burada, mesala bu kriz öncesinde çok fazla kobi vardı. Bunların çoğu şimdi yokmuş, çoğu iflas etmiş, ihracat yapamıyorlar gibi bir takım problemleri de var. Ama onun öncesinde kendi çapında kavrulan bir şehirdi burası. O açıdan da bir tutkunluk var imiş eskiden. Ama tabi dengeler değişiyor gelecekte nasıl olur bilemiyorum. -Sonuçta Mustafa aileye geri dönmeyecek hiç bir şekilde? -Dönemeyecektir. Bu koşullar maddi değil. Şundan dolayı diyebilirimki : Mesala size bir imkan sunuyorlar. Örneğin önünüze Autocad koyuyorlar. Bu programı kullanıyorsunuz. Sonra size diyorlar ki daha iyi bir uygulama var bunu kullanın. Ondan sonra siz yeni uygulamaya alışmaya çalışıyorsunuz. Alışıyorsunuz. Bu sefer daha karmaşık, siz bu uygulamayı daha fazla özümsemişsiniz, bunu kullanmak zorundasınız, bunu kullandığınız zaman daha fazla problem çözüyorsunuz, daha fazla proje üretebiliyorsunuz, bunu kullandığınız zaman kendinizi daha yetkin hissediyorsunuz gibi süreçlerden geçiyorsunuz. Sonra bir işten çıkıp başka bir işe giriyorsunuz ve önünüze Autocad koyuyorlar. Kullanmanız gerekiyor fakat kullanır mısınız? Bu öyle bir şey... Şu anki ortamım teknik olarak eskisine göre kıyaslanamaz büyüklükte, kamu değil bir çok özel firmaya göre bile oldukça büyük. Kolay bir şey değil. Onu yaparsan kendini köreltmeye başlarsın. -Kendini tekrar etmek gibi mi? -Yok şu anda da tekrar yapıyorum farklı değil, ama olayı farklı biraz... Yılmaz ağabey in bir lafı vardır Üniversitenin görevi aslında bu şekilde insan yetiştirmektir, o yüzden senin buradan gitmen kadar doğal bir şey yoktur. Ufkun açılacaksa, çalışacaksan ve daha iyisini yapacaksan bu üniversitede görevini tamamlamıştır, başarıyla tamamlamıştır. demiştir. Bende bu sava katılıyorum açıkçası. Sonuçta herkesin bir yerde gerçekleştirmesi gereken birşeyler var. Ama Dokuz Eylül Üniversitesi gibi bir çalışma ortamı hiç bir yerde yok. Olmaz. Olamaz yani. Bilgi İşlemin kendi ortamı, çalışma arkadaşlarının, herkesin birbirini sevmesi, sayması gibi... Çok uzun bir süre ben buna karşı çıkarak daha profesyonelce çalışmaya çalıştım safça ama hiç gerek yokmuş.

6 6 toplu igne ENGELSİZ DOKUZ EYLÜL KOORDİNATÖRLÜĞÜ Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı 20 Haziran 2006 tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren Yükseköğretim Kurumları Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Yönetmeliği ni çıkarmıştır. Yönetmeliğin 8. maddesi gereğince her üniversitede Yükseköğretim kurumları özürlü öğrenci birimi ni kuracaktır. Dokuz Eylül Üniversitesi tarihi itibari ile Dokuz Eylül Üniversitesi Özürlü Öğrenciler Birimini oluşturmuştur. Dokuz Eylül Üniversitesi Özürlü Öğrenciler Birimini nin amacı; üniversitemizdeki engelli öğrencilerimizin öğrenimleri, kampus ve yurt yaşamları sırasında engelleri nedeniyle karşılaşacakları zorlukları en aza indirmek ve engellerin ortadan kaldırılmasında ilgili taraflar arasında işbirliği sağlamaktır. Birim; engelli öğrenciler, öğretim elemanları ve personele de eşit erişim hakkı ve destek verebilmek için imkanlar yaratmayı kendine amaç olarak belirlemiştir ve üniversitede engellilik konusunda farkındalığı artırabilmek için uğraş vermektedir. Herhangi bir sağlık sorunu (gözle görülen veya görünmeyen) bir öğrencinin Dokuz Eylül Üniversitesi ndeki akademik veya sosyal yaşantısını engelliyor ise o öğrenci engelli dir. Karşılaşabileceğimiz engel grupları şunlardır. Görme Engelliler Fiziksel Engelliler Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) Öğrenme Güçlükleri Psikiyatrik/Psikolojik Sorunlar Konuşma ve Dil Sorunları İşitme Engelliler ve Sağırlık Travmatik Beyin Hasarları Diğer Engel Grupları (kronik hastalıklar gibi) ÖZÜRLÜ ÖĞRENCİLER BİRİMİ Engelini (özürünü) Özürlü Öğrenciler Birimi ne bildirip tespit ettirmek veya ettirmemek öğrencinin kararıdır. Özürlü Öğrenciler Birimi tarafından ancak tespit edilen öğrencilere istekleri doğrultusunda destek verilecektir. Engelli bireyleri ve herkesi içine alacak şekilde kısıtlamasız bir üniversite yaratmak çevremizdeki her bireyin katılımını gerektirmektedir. Özürlü Öğrenciler Birimi çalışmalarında engeli olsun ya da olmasın siz öğrencilerimizi de aramızda görmekten mutluluk duyarız. CAMEKANLAR ARDINDA İktisadi İdari Bilimler Fakültesinde bu yıl ikinci dönem açılan yeni bir kütüphane var. İçinde okuma salonu da bulunduran büyük, güzel bir kütüphane. İnsanı çalışmaya teşvik ediyor Bu kütüphane sayesinde İktisadi İdari Bilimler Fakültesindeki öğrenciler merkez kütüphaneye taşınmak gibi büyük bir dertten de kurtarıldılar. Fakat bu kurtarma işi sırasında bazı öğrencilerin üniversitede ki varlığı unutulmuş gibi görünüyor. Çünkü bu insanı çalışmaya teşvik eden yeni, konforlu, güzel kütüphanemizin kapanış saati Sanki bu saatten sonra okulda kimse yok. Bu durumda dersi de biten örgün öğretim öğrencileri için yeni kütüphanemiz pekte kullanışlı gözükmüyor. Ders esnasında gidip kütüphaneyi kullanamayan öğrenciler den sonra yarım saatlik boşlukta araştırma yapmak durumunda kalıyorlar. İkinci öğretim öğrencileri için de aynı şey söz konusu. Onlar da eğer dan önce işleri varsa kütüphaneyi kullanamaz durumda oluyorlar dan sonra saat a kadar sadece okuma salonları kullanılabiliyor. Kütüphanenin neden daha erken kapatıldığı sorulduğunda da mesai saati gibi bir açıklama getiriliyor. Peki neden kütüphanede bu saatler arasında da birisi görevlendirilmiyor? diye sorduğumuzda da... a pardon, sanırım bu soru pek alışık olduğumuz türden değil. Görülen bu en azından İnternet ve fotokopi nesli, kütüphanelerin ne olduğunu unutmuşa benziyor. Ama konumuz bu değil Çoğu ikinci öğretimde okuyan öğrencilerimizin yaptığı stajlar, gittiği kurslar ya da nedeni her ne olursa olsun bir şekilde dan önce işi olan öğrenciler kütüphaneden faydalanamıyor. Yani eğer belirlenen saat öncesinde işin varsa kitaplarla aranda büyük camekanlar var demektir. Günümüzde internetiyle, dvd arşiviyle, dergi arşivleriyle sabahlara kadar açık olan kütüphaneler varken; üniversite gibi akademik bir mekanda, zaten yeterli kaynağın bulunmadığı bir kütüphanenin, sadece mesai saatleri içerisinde açık olması, ümit vadeden gençliğin önünde yeni engeller oluşturuyor. 4. ENGELSİZ ÜNİVERSİTELER ÇALIŞTAYI Mart 2010 tarihlerinde Ege Üniversitesi MÖTBE Kültür Merkezinde gerçekleşti. Çalıştay programına adresinden ulaşabilirsiniz. KISMİ ZAMANLI ÇALIŞACAK ÖĞRENCİ ARIYORUZ!! Engelsiz DEÜ Koordinatörlüğü Özürlü Öğrenciler Birimimizde ve Sosyal Bilimler Enstitüsünde ihtiyacımız dolayısıyla, kısmi zamanlı çalışacak öğrenci arkadaşlarımız tr adresinden SKS sayfasında bulunan kısmi zamanlı çalışma formu doldurmak suretiyle veya şahsen birimimize gelerek başvurularını gerçekleştirebilirler. Engelsiz DEÜ Koordinatörlüğü Özürlü Öğrenciler Birimi BİRLİKTE TİYATRO SAHNESİNDE OLMAYA NE DERSİNİZ AYDINLIĞIN ADI ATATÜRK adlı Dramatik Kolaj çalışmasını Mayıs 2010 tarihlerinde gerçekleşecek Bahar Şenliklerimizde sahnelemek üzere gönüllü arkadaşlarımızı seçmelere katılmak üzere Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Özürlü Öğrenciler Birimimize bekliyoruz. Gelişmeler için irtibata geçebilirler. Sanatın ve sanatçının engel tanımadığını göstermeye hazırsanız bize numaralı telefonumuzdan ya da adresinden ulaşabilirsiniz. (Okuma tiyatrosu / radyo tiyatrosu olarak adlandırılan bir çalışmadır.) Engelsiz DEÜ Koordinatörlüğü Özürlü Öğrenciler Birimi RADYO NEREDE? DOKUZ EYLÜL GERÇEKTE Önümüzdeki Sayıda

7 Oku,baban gibi eşek olma.. Oku baban gibi, eşek olma.. toplu igne 7 Kıvanç DİZMAN Hangisini seçerseniz seçin,sonuç aynı kapıya okumaya çıkar. Fakat okumama halinde olunacak olan eşek, herhangi bir meslek ya da iş sahibi olamamaktan öte insan olamama anlamındadır. Birey, üniversite ile birlikte yaklaşık yıllık bir eğitim-öğretim hayatı geçirir. Tabii bu hayat genelde yorucu, sıkıcı geçer. Bu sıkıcılığın altında genelde ülkenin eğitim politikası, eğitim sistemi ve bireylerin ekonomik durumları gibi etkenler yatar. Okumak, tek başına herhangi bir diploma almak, yüksek okul ya da fakülte bitirmek değildir. Hiçbir zaman da öyle düşünülemez ya da ben böyle düşünmüyorum.. Bu düzlemde düşünüldüğünde karşımıza biraz çelişkili belki de absürd- bir durum çıkıyor. Eğitim; Yeni kuşakların, toplum yaşayışında yerlerini almak için hazırlanırken, gerekli bilgi, beceri ve anlayışlar elde etmelerine ve kişiliklerini geliştirmelerine yardım etme etkinliği, öğretim: Belli bir amaca göre gereken bilgileri verme işi,talim olarak geçiyor sözlüğümüzde. Mektep ya da okul ise -her ne derseniz deyin- Her türlü eğitim ve öğretimin toplu olarak yapıldığı yer dir. Herkes bilir, hiç bilmeyen bile bilir.. En kötü ihitmalle bir yerlerde duymuştur. Okul açılırken bile, yeni eğitim-öğretim yılı hayırlı olsun gibi cümleler sarf edilir. Daha fazla terimlere girmeden durumu toparlayalım. Okumak kavramı artık bir gelenek haline gelmişçesine; sadece okul, ders vb. ile eş anlamda kullanılır olmuştur. Halbuki okul sadece öğretim, ders, mesleğe yöneliş değil, bunların aksine, hatta ve hatta daha fazla bir oranda eğitim, kişisel gelişim, bireyin toplumda kendini bulması yönünde bulunması gereken bir kurumdur. Eğitimciler bunu her zaman bilir ve söylerler. Ama asıl sorun uygulamadadır. Tabii sorun dediğimde de olay tamamen öğretmenler ile alakalı değildir. Bu sorun ülkenin genel eğitim politikasından kaynaklanır, bu politikanın sonucunda doğan neticelerdir. Örnekte verelim tam olsun, hem de en basitinden, her yerde duyduklarınızdan farklı bir şey değil: Meşhur ÖSS şeysi. Ergen şahıs en sorunlu zamanında okulun tam da yapması gereken şeyi bireye uygulayacağı sırada, yani eğitim vereceği sırada; tamamen eğitimden hatta tamamen hayattan kopartılarak, sadece öğretime kanalize olma zorunluluğunu yaşar, bu ÖSS şeysinden dolayı. Fakat ne yazık ki yıllardır, çoğu kesimimizin kafasına girmiş olan fakülte ya da yüksekokul diploması alma zorunluluğu fikri yüzünden bu ÖSS şeysi daha da ağır bir sorumluluk halini alıyor. Tabii ÖSS gibi, başka bir çarpıcı örnek olan, son zamanların hiti olan KPSS yi de es geçemem. Üniversite diploması almak için verimli yıllarını harcayan ergen şahıs, o zamanlarda ÖSS geçsin huzura ericem, nirvanaya ulaşıcam diye düşünüyordu fakat gel gelelim ki olay sadece diploma almakla kalmıyor. Bu sefer de -tabii memurluk için geçerli- KPSS çıkıyor karşısına yirmi küsurlu yaşlarındaki bireyin. Bu yirmi küsur yaşlarına kadar süren tabiri caizse at yarışı modundaki okul ve ders olayı, bireyi genel olarak kendinden kopuk, asosyal hale sokuyor ve çoğu zamanda kişilik bozuklukları ile sonuçlanıyor. Çalışmak, para kazanmak falan gayet tabii çok mühim ve zorunlu bir hal,ona diyeceğimiz bir şey yok fakat bunu yapmak için ne diplomaya, ne de oturup ezberleyip bol S li sınavlardan bolca puanlar almak zorunluluğu var. Kendini geliştiren, üreten, sosyal bireyler ellerinde bir diploma olmasa da çoğu diplomalıdan daha mutludur ve istediği hayatı yaşıyordur. Düşünün; artık bu S ler arttıkça, gerçekten de birey zor duruma düşüyor. İstemese bile bu asosyalleşme içine düşüyor zaten. Farklılaşmak için sağlam bir çaba göstermesi gerekiyor. Her birey doğarken gelişime açık, meraklı bir birey olarak doğar. Onun bu yönünü körelten, yine kendisi, çevresi, okulu ve bunların doğrultusunda verdiği kararlar olur. Ama ne yazık ki kişi gelişimini tamamen yitirirse, artık hayatı da tamamen yitirmiştir. Sadece işine kanalize olmuş, iş ve mevkiden başka bir şey düşünemez, yapamaz duruma gelir. Kendi fikirlerini de yaratamaz artık. Bu durumda olan bir bireyde hayattan keyif alamaz; sıkıntı, bunalım ve yine bir çok kişilik bozuklukları ile karşı karşıya kalır. İşte bu yüzdendir ki eğitim şart tır.. Belki okul şart olmayabilir ama eğitim olmazsa olmaz. Hayat ne sadece diplomadan, ne sadece derslerden ibarettir. Sağlıklı düşünmek, hayatın içindeki herşeye dokunmaya çalışmak lazım. Konsere gidin, fotoğraf çekin, kitap okuyun, hatta kitap yazın, spor yapın. Birşeyler yapın, birşeyler yapalım.. Oku baban gibi eşek olma. (virgülü siz uygun yere yerleştirin!)

8 8 toplu igne BİR ANARŞİSTİN KAZA SONUCU ÖLÜMÜ Mart Pazartesi günü saat da Buca Eğitim Fakültesi Tiyatro Topluluğu, Türk Tiyatrosunun iki önemli ismiyle Buca Eğitim Fakültesi Konferans salonunda söyleşi düzenledi. Söyleşinin ardından Bir Anarşistin Kaza Sonucu Ölümü adlı oyunlarını sergilediler. Bütün bu etkinlik tamamen ücretsiz gerçekleşti. Buca Eğitim Fakültesi Dekanlığı ise etkinlik ücretsiz olsa dahi saat den sonra olacak bütün etkinliklerden 2 güvenlik, 1 temizlik görevlisi ve 1 sorumlu kişi ücreti kestiklerini belirtti ve Buca Belediyesi nden talep ettikleri ücretin (200TL) aynı tutarını kendi öğrencilerinden de talep etti. Buca Eğitim Fakültesi Tiyatro Topluluğunun 12 Mart günü gerçekleştirdiği etkinlik içinde aynı parayı talep eden dekanlığa, Rektörlük Genel Sekreteri, bu parayı kendilerinin karşılayacağını söylemiş ve öğrenciler bir önceki etkinliklerinde ücret ödememişti. Yalnız, bir önceki etkinliğin ücreti 22 Mart gününe kadar daha ödenmediği için, etkinlik günü, dekanlık halkla ilişkiler sorumlusu, topluluk yöneticilerine saat ye kadar para ödenmezse salonu kilitleyeceklerini belirtmiş. Bunun üzerine topluluk başkanı Dekan sekreteri Nurcan hanımla görüşerek, bugün saat ye kadar 200TL bulmalarının mümkün olmadığını ama tutanak imzalayıp parayı birkaç gün içinde istenen tutarı getirebileceklerini belirtmiş. Nurcan Hanım yine de, bugün saat ye kadar para gelmezse salonu kapatacaklarını söyleymiştir. Oyuna Türk Tiyatrosunun iki önemli isminin geleceğini, birisinin Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesinin kurucularından Prof. Dr. Özdemir Nutku olduğunu, diğer misafirin de Türk Tiytrosunun önemli isimlerinden Rıza Pekkutsal olduğunu, ayrıca oyun davetiyelerinin tamamına yakının tükendiğini belirtmiş. Buna rağmen Dekan sekreteri Nurcan Hanım, ücret ödenmezse salonun kilitleneceğini yinelemiş. Ardından araya tekrar Rektörlük Genel Sekreteri nin girmesiyle etkinlik izleyiciyle buluşabilmiştir. Peki, Rektörlük Genel Sekreterimiz araya girmeseydi ya da son anda Rektörlük Genel Sekreterine ulaşılamasaydı, eğitim fakültesindeki bu mağduriyeti kim temizleyecekti? Aynı sorun geçen yıl Mayıs ayında da geçekleşmiş ve güvenlik bahane edilerek, bütün izinleri alınmış ve ücreti ödeneceğine dair tutanak imzalanmış olmasına rağmen, salon saat da kilitlenmişti. Dokuz Eylül Üniversitesi ne bağlı konferans salonlarından sadece eğitim fakültesindeki salon a kira ödeniyor. Hem de etkinlik ücretsiz olduğu halde. Bütün fakülteler içinde sadece Eğitim Fakültesi dekanlığı konferans salonu kirası alıyor. Eğitim dekanlığı bu ücretin görevliler ve salon temizliği için alındığını söyledi. (fakat etkinlik öncesi konferans salonu, topluluk üyeleri tarafından temizlenmiştir. Ancak saat dan sonra kullanılan dersliklerin temizliği, güvenliği ve görevlileri için ek ücret vermiyorsak, neden konferans salonu için veriyoruz? Dokuz Eylül Üniversitesi konferans salonları, derslikleri, anfileri DEÜ öğrencileri için, onların parasıyla yapılmadı mı? Hadi ücreti anladık diyelim, hangi hakla öğrenciyi, salonu kilitlemekle tehdit edebilirler? Üstelik salon temizliği oyun bittikten sonra yine öğrenciler tarafından gerçekleştirilmişken... Hatta sadece oyun sonrasında değil oyun öncesinde de temizlik yapmak durumunda kalmışken.. Bu arada Eğitim Fakültesine ilk kez gelen Prof. Dr. Özdemir Nutku nun yanına söyleşi boyunca Eğitim Fakültesi dekanlığından kimsenin gelmemiş olduğunu da belirtmek gerekir. BÖYLE REZALET GÖRÜLMEDi 8-0 Öğrenci Konseyimiz yine bir ilke imza attı. Forum Bornova da düzenlenen üniversiteler arası halısaha futbol turnuvasına katılan konsey karması fena çarpıldı. 4 Mart Perşembe günü saat 14:00 da İzmir Yüksek Teknoloji Ensititüsünden Bulls Team ile karşılan konsey karması apar topar kurulmuş bir kadro ile sahaya çıktı. Geçmiş dönem Öğrenci Konsey Başkanı Serdar SİMSAR ın sakatlandığı maçda ilk dakikalarda kontrollü oynayan konsey kısa zamanda bu kontrolü kaybederek kalesinde 8 gol gördü. D.E.Ü ÖĞRENCİ KONSEYİ BAŞKANI: ALP ÖZDEMİR İN YAZISI Değerli öğrenci arkadaşlarım, Öğrenci örgütlenmesinin tek resmi birimi olan öğrenci konseyimiz etkinliklerine tüm hızıyla devam etmektedir. Ulaşım zamları konusundaki rahatsızlığımız zam oranlarıyla ilgilidir.belediyeler gereksinimleri gereği zam yaparlar bunu anlayışla karşılayabiliriz. Ancak zammın bu denli yüksek olması çeşitli rahatsızlıkları doğurur, doğurmuştur. İzmir Büyükşehir Belediyesi öğrenci dostu belediye tavrını bir süre öncesine kadar sergiliyordu. Diğer metropollerde ulaşım ücretlerine zam yapılırken İzmir de bu ücretlerde indirime gidiliyordu. Tabii o zamanlar biz Sayın Başkan Aziz Kocaoğlu nu üniversitemizde ağırlarken başkanın yanında ESHOT genel müdürü de geliyordu. Böylece Başkan sayesinde Ersu Hızır ile de diyalog kurma şansımız oluyordu. Sorunlarımızı ve önerilerimizi kendilerine iletebiliyorduk. Dolayısıyla Başkanımız sayesinde sağlıklı bir ilişki kurabilmiştik. Ancak şimdi bırakın sağlıklı bir ilişki kurmayı ESHOT genel müdürüne ulaşamıyoruz bile. Ulaşım zamları, Tınaztepe yerleşkemize Buca Heykel den öğrenci taşıyan 412 hat numaralı otobüsün kaldırılması ESHOT un sosyal demokrat belediyecilik anlayışıyla yönetilmediğini kanıtlıyor. En vahim olay da bunun sonrasında gerçekleşiyor: Öğrencilerin 412 nin kaldırılmasına ciddi tepkiler vermesinin üzerine ESHOT Genel Müdürlüğü bir gaflete düşerek üniversitelileri kandırabileceğini sanmış ve yerleşke içi taşıma yapan otobüse 412 numarasını vermiştir. Böylece 412 yi geri verdik demiştir. Onca eylem ve protestoya rağmen ESHOT Genel Müdürünün üzerine hiç alınmadan hayatına devam etmeside gerçekten üzücüdür. Üniversiteliler Aziz Kocaoğlu na her zaman en büyük ve takdir edici desteği vermiştir. Bu karar ve uygulamalar kendilerini yıpratmaktadır. Öğrenci Konseyi olarak 412 konusunda elimizden geleni yapacağız. Ayrıca nisan ayı içersinde BEF, Dokuzçeşmeler, Tınaztepe, Sağlık ve Sanat yerleşkelerinde öğrenci kurultayları düzenleyeceğiz. Yine üniversitemizteki tüm öğrenci topluluklarıyla nisan ayının ilk haftasında bir toplantı yapacağız. Kurulması düşünülen Topluluklar birliği çalışmalarından bilgi vereceğiz. 19 Mayıs gençlik ve spor bayramında düzenleyeceğimiz üç etkinliklede gençlik bayramımızı doyasıya kutlayacağız. Tüm öğrenci arkadaşlarımızın desteğini beklemekteyiz. iletişim

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK AMAÇ MADDE 1- Bu yönergenin amacı; Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi nde öğrenim gören

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELSĠZ ÜNĠVERSĠTE BĠRĠMĠ

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELSĠZ ÜNĠVERSĠTE BĠRĠMĠ HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELSĠZ ÜNĠVERSĠTE BĠRĠMĠ EYLÜL 2010 RAPORU ENGELLĠ ÖĞRENCĠLERE YÖNELĠK YAPILAN FAALĠYETLER Engelli Öğrencilere Yönelik Yapılan Fiziki Ortamlar Mühendislik Fakültesi bina girişinde

Detaylı

TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET

TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET Toplum Projesi etkinliği olarak İngilizce öğretmenimiz, rehberlik öğretmenimiz ve biz, yani beş Tarsus lu öğrenci, belediyenin Tarsus ta yürüttüğü sosyal hizmetlerin neler

Detaylı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; Düzce Üniversitesi nde öğrenim gören engelli öğrencilerin öğrenim

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Sinop Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı

Detaylı

İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 11.TOPLANTI (27.04.2011) KARAR TUTANAĞI

İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 11.TOPLANTI (27.04.2011) KARAR TUTANAĞI Toplantı Tarihi : 27 Nisan 2011 İZMİR KENT KONSEYİ YÜRÜTME KURULU 11.TOPLANTI (27.04.2011) KARAR TUTANAĞI Toplantı Yeri : İZMİR KENT KONSEYİ HİZMET BİNASI Toplantı Karar Sayısı: Yürütme-2011/4 KATILAN

Detaylı

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 12 Eylül 2013 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 28763 Namık Kemal Üniversitesinden: YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

EÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ TARIM TOPLULUĞU 2011 FAALİYET RAPORU

EÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ TARIM TOPLULUĞU 2011 FAALİYET RAPORU EÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ TARIM TOPLULUĞU 2011 FAALİYET RAPORU Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi bünyesinde 2011 Şubat ayında kurulan Tarım Topluluğu, Ziraat Mühendisliği eğitimi alan öğrencilerin her alanda

Detaylı

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER TC MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER AMAÇ Madde 1 Bu yönergenin amacı, Maltepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimininçalışma usul ve esaslarını düzenlemektir.

Detaylı

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Yönetmelik 22 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28773 İpek Üniversitesinden: YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü. 30. yıl

İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü. 30. yıl İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü 30. yıl Peyzaj Mimarlığı Bölümü Kuruluş 30. yıl Peyzaj Mimarlığı Bölümü 1985 te İ.Ü. Orman Fakültesinin 3. bölümü olarak açılmıştır. Fakültemiz,

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Tarihçe Yabancı Diller Bölümü, 1976 yılında kurulan Kocaeli Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi bünyesinde İngilizce, Almanca ve Fransızca olmak üzere

Detaylı

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz?

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz? Uludağ üniversitesinde eğitim-öğretim görmekte olan öğrencilerin üniversite yerleşkesi içindeki her türlü sosyal, bilimsel, akademik vs. aktivitelere katılımlarını ve memnuniyetlerini araştırmak için düzenlenen

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kariyer Merkezinin amaçlarına,

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bartın Üniversitesinden: BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bartın Üniversitesi

Detaylı

YÖNETMELİK SİİRT ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK SİİRT ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 10 Mart 2014 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 28937 Siirt Üniversitesinden: YÖNETMELİK SİİRT ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Đsmail Hilmi Adıgüzel

Đsmail Hilmi Adıgüzel Đsmail Hilmi Adıgüzel Gençlik Platformu / Kurcu Başkan Marka Yönetimi Derneği / Yönetim Kurulu Üyesi Türkiye Fotoğraf Gönüllüleri / Genel Koordinatör Đnternet Medya ve Bilişim Federasyonu / Yönetici Gravga

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim gören özürlü öğrencilerin öğrenim

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :İnternet Sitesi SON DAKİKA GAZETESİ Sayfası :İnternet Sitesi Karabağlar Belediyesi Farkındalık Yaratacak

Detaylı

Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620

Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620 Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620 T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Müdürlüğü *BENUBML7* Sayı : 31850582-612.01.01- Konu: Kamu İç Kontrol Standartlarına Uyum

Detaylı

T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ

T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YAPILANMASI VE ÇALIġMA ESASLARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı; Gedik Üniversitesi'nde

Detaylı

MUSTAFA ÖZTÜRK KİŞİSEL BİLGİ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ. Akademisyen - Yazar Sosyal Politika Uzmanı Radyo - TV Program Yapımcısı ve Sunucusu

MUSTAFA ÖZTÜRK KİŞİSEL BİLGİ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ. Akademisyen - Yazar Sosyal Politika Uzmanı Radyo - TV Program Yapımcısı ve Sunucusu MUSTAFA ÖZTÜRK Akademisyen - Yazar Sosyal Politika Uzmanı Radyo - TV Program Yapımcısı ve Sunucusu KİŞİSEL BİLGİ ADRES: Cumhuriyet Mh. Esat Paşa Cad. İşman Huzur St. C Bl. NO:10/3 Üsküdar, İstanbul, Türkiye

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi ndeki tüm fakülte ve yüksekokullarda öğrenim görmekte olan öğrencilere

Detaylı

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ :

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ : KISA TARİHÇE : Bilecik Üniversitesi 29 Mayıs 2007 de kurulan ve Aralık 2007 de eğitim öğretim faaliyetlerine başlamış olan bir devlet üniversitesidir.üniversitenin merkez yerleşkesi, Marmara bölgesinde

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ MEDENİYET ARAŞTIRMALARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (MEDEM) YÖNETMELİĞİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ MEDENİYET ARAŞTIRMALARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (MEDEM) YÖNETMELİĞİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ MEDENİYET ARAŞTIRMALARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (MEDEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

BİZ KİMİZ? ODTÜ Atatürkçü Düşünce Topluluğu, Atatürk ü ve ideolojisini daha iyi tanımak ve tanıtmak için 1989 yılında ODTÜ Kültür İşleri Müdürlüğü bünyesinde kurulmuş olan bir düşünce topluluğudur. Atatürkçü

Detaylı

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE: DUYURU Tarih: (01.12.2015) ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE: 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN (DİKEY VE YATAY GEÇİŞ ÖĞRENCİLERİ DAHİL) YENİ ÖĞRENCİ ANKET FORMU, BİLGİ TOPLAMA ANKETİ VE ÖĞRENCİ TANITIM-İLETİŞİM FORMLARINI

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU Yüksekokulumuz, Yaklaşık 800 milyon insanın seyahat ettiği dünyamızda, en çok gidilen 10 bölgeden birisi olan ülkemize nitelikli

Detaylı

Sevgili Medine Abla - O Artik Bir YIBO Öğretmeni

Sevgili Medine Abla - O Artik Bir YIBO Öğretmeni Sevgili Medine Abla - O Artik Bir YIBO Öğretmeni Bu akşam gönüllümüz sevgili Medine Hakkâri de YIBO da gönderdiğiniz kitapları almış telefonla selam ve sevgilerini yolladı tüm ILKYAR gönüllülerine ve bağışçılarına...

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM, ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU (UTEAK) TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ http://tip.marmara.edu.tr

Detaylı

Online işlem rahatlığı!..

Online işlem rahatlığı!.. 15 MAYIS 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Online işlem rahatlığı!.. Belediyesi resmi internet sitesinde online hizmetler ile artık belediyeye kadar zahmet etmeden tüm işlemlerinizi

Detaylı

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi 29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi Rektör Prof.Dr. Galip Akhan, 29-Haziran-14 Temmuz 2015 tarihleri arasında Hafta içi Her gün Saat: 09.30-17.00 saatleri arasında aday öğrenci ve ebeveynlerine açık

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU YAŞAMBOYU ÖĞRENME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ (Yüksekokul Kurulu Toplantı Tarihi: 26.05.2011 Toplantı Sayısı: 2011/03) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

Detaylı

BALIKESİR BÜYÜKŞEHİR 2015 2019 STRATEJİK PLANI

BALIKESİR BÜYÜKŞEHİR 2015 2019 STRATEJİK PLANI BALIKESİR BÜYÜKŞEHİR BEL E D İ Y E S İ 2015 2019 STRATEJİK PLANI 2015-2019 Stratejik Pl an ı 3.4.11 Stratejik Alan 11 : Kültür ve Sosyal İşler 70 A1 Katılımcılığı Esas Alarak Balıkesir'i Kültürel Ve Sportif

Detaylı

Öğrenmek İstiyorum Kampanyası

Öğrenmek İstiyorum Kampanyası Öğrenmek İstiyorum Kampanyası TRABZON DA KAMPANYAYA İLGİ ARTIYOR sağlık üreme sağlığı bilgilerinin girmesine yönelik olarak başlanan Öğrenmek İstiyorum Kampanyası kapsamında Trabzon da ilgi gün geçtikçe

Detaylı

OKULA YÜZ VERİN KAMPANYASI

OKULA YÜZ VERİN KAMPANYASI OKULA YÜZ VERİN KAMPANYASI 1 OKULA YÜZ VERİN (100 TL ye Okul) ODTÜ öğrencileri ve mezunları olarak başlattığımız ve ODTÜ Mezun Derneklerinin desteğiyle yürütmekte olduğumuz bir ilköğretim okulu yaptırma

Detaylı

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 27 Mayıs 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : 29012 Adıyaman Üniversitesinden: YÖNETMELİK ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA

BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA KENT KONSEYİ MEVZUATI YASA 5393 SAYILI BELEDİYE KANUNU (TC Resmi Gazete Tarih: 13 Temmuz 2005, Sayı 25874) Kent Konseyi MADDE 76 Kent Konseyi

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU Sayfası :15. Syf Sayfası :9. Syf Sayfası :5. Syf. SON DAKİKA GAZETESİ Sayfası :5. Syf. Sportmen ilavesi Sayfası :2. Syf Sayfası :31. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :İnternet Sitesi İZTO dan Selvitopu ve ekibine

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI SOSYAL-KÜLTÜREL VE SPORTİF AMAÇLI TESİSLER İŞLETİM VE SÜRELİ KULLANIM YÖNERGESİ

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI SOSYAL-KÜLTÜREL VE SPORTİF AMAÇLI TESİSLER İŞLETİM VE SÜRELİ KULLANIM YÖNERGESİ Amaç DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI SOSYAL-KÜLTÜREL VE SPORTİF AMAÇLI TESİSLER İŞLETİM VE SÜRELİ KULLANIM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE

Detaylı

T.C. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik

T.C. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik T.C. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Sayı Konu : 61217792-000- "V^T/ Tû 2 ^ : İngilizce Dil Okulu OWç.î72014 TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA Uluslararası Saraybosna Üniversitesinin

Detaylı

UYG 100 ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GİRİŞ IUL 100 INTRODUCTION TO UNIVERSITY LIFE DERSİ

UYG 100 ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GİRİŞ IUL 100 INTRODUCTION TO UNIVERSITY LIFE DERSİ UYG 100 ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GİRİŞ IUL 100 INTRODUCTION TO UNIVERSITY LIFE DERSİ SEVGİLİ ÖĞRENCİ- LERİMİZ... Liselerinizden mezun olup Üniversiteye başladığınız şu günler sizler için çok heyecan verici

Detaylı

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU Boyabat Meslek Yüksekokulu, 2547 Sayılı Kanunun 2880 Sayılı kanunla değişik 7/d-2 maddesi uyarınca Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı olarak kurulmuştur. Geçici olarak tahsis

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1-(1) Bu Yönergenin amacı; Bitlis Eren Üniversitesi nde öğrenim gören özel gereksinimli

Detaylı

ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER

ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER Yükseköğretim: Ortaöğretime dayalı ve en az dört yarı yılı kapsayan her kademedeki eğitimöğretimin tümüdür. Yükseköğretimde önlisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde eğitim

Detaylı

HABER BÜLTENİ /OCAK 2015 HABER BÜLTENİ /OCAK 2015 GERÇEKLEŞEN TEMAS,ZİYARET VE TOPLANTILAR TARKEM II. OLAĞAN GENEL KURUL TOPLANTISI

HABER BÜLTENİ /OCAK 2015 HABER BÜLTENİ /OCAK 2015 GERÇEKLEŞEN TEMAS,ZİYARET VE TOPLANTILAR TARKEM II. OLAĞAN GENEL KURUL TOPLANTISI GERÇEKLEŞEN TEMAS,ZİYARET VE TOPLANTILAR TARKEM II. OLAĞAN GENEL KURUL TOPLANTISI Tarihi Kemeraltı İnşaat Yatırım Ticaret A.Ş. nin II. Olağan Genel Kurul Toplantısı 19 Kasım 2014 Çarşamba günü Tarihi Havagazı

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU Yrd. Doç. Dr. Mehmet ALTINÖZ Müdür Vekili Ankara, 18 Eylül 2012 1976 dan günümüze Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu; Büro Yönetimi ve Yönetici

Detaylı

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ (OKÜSEM) YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ (OKÜSEM) YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ (OKÜSEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi'nin eğitim verdiği örgün lisans

Detaylı

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 17 Ağustos 2010 SALI Resmî Gazete Sayı : 27675 Namık Kemal Üniversitesinden: YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

10.12.2014 Çarşamba İzmir Basın Gündemi

10.12.2014 Çarşamba İzmir Basın Gündemi 10.12.2014 Çarşamba İzmir Basın Gündemi Katip Çelebi'nin Rektörü Prof. Galip Akhan İzmir'in en genç devlet üniversitesi Katip Çelebi Üniversitesi'nde rektörlük seçimi sonuçlandı. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip

Detaylı

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ İSTANBUL DA TEK TIP FAKÜLTESİ http://tip.marmara.edu.tr

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMAVE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMAVE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç UYGULAMAVE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Mustafa Kemal Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Koşul ve Esasları

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Koşul ve Esasları AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Koşul ve Esasları 1. BÖLÜMLER, ÖĞRENCİ SAYILARI VE ÖN KAYIT Fakültenin Resim, Resim II. Öğretim, Heykel,

Detaylı

HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYE TÜRKÇESİYLE UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYE TÜRKÇESİYLE UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYE TÜRKÇESİYLE UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE

Detaylı

T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Mevlana Üniversitesinde öğrenim gören engelli öğrencilerin

Detaylı

Beşiktaş Gazetesi. Günlük web Gazetesi 03.11.2012. Salkım Söğüt Saç

Beşiktaş Gazetesi. Günlük web Gazetesi 03.11.2012. Salkım Söğüt Saç Beşiktaş Gazetesi Günlük web Gazetesi 03.11.2012 Salkım Söğüt Saç Beşiktaş Belediyesi'nde belgesel film gösterimleri tüm hızıyla devam ediyor. Levent Kültür Merkezi'nde sinema gösterimleri için de Salkım

Detaylı

I. ULUSAL ÜNİVERSİTELER ÇEVRE MERKEZLERİ TOPLANTISI

I. ULUSAL ÜNİVERSİTELER ÇEVRE MERKEZLERİ TOPLANTISI I. ULUSAL ÜNİVERSİTELER ÇEVRE MERKEZLERİ TOPLANTISI 20.05.2009 tarih ve 27233 sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren Adnan Menderes Üniversitesi Şehir Sağlığını Geliştirme Araştırma ve Uygulama

Detaylı

OCAK-MART 2015 3 AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU

OCAK-MART 2015 3 AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU APHB AFETLERDE PSİKOSOSYAL HİZMETLER BİRLİĞİ SOMADA PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ PROJESİ OCAK-MART 2015 3 AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU YÖNETİCİ ÖZETİ SOMADA projesi

Detaylı

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi 5 NİSAN 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Nasıl bir İstanbul? Belediyesi, Cumhuriyetimizin 100. yıl dönümünde nasıl bir İstanbul düşlüyorsunuz? Peki; düşlerinizin gerçekleşmesini

Detaylı

Askerlik Durumu : Tamamladı (20.11.1999-20.03.2001)

Askerlik Durumu : Tamamladı (20.11.1999-20.03.2001) Adı ve Soyadı : Gökhan TENİKLER Doğum Tarihi : 11/10/1974 Medeni Durumu : Evli Uyruğu : T.C. Askerlik Durumu : Tamamladı (20.11.1999-20.03.2001) EĞİTİM DURUMU İlk ve Ortaöğrenimini İzmir de Tamamlamıştır.

Detaylı

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? Eğitim Kaç yıldan oluşur? Eğitim 6 yaşından itibaren 16 yaşına kadar zorunlu olup, bölümlere ayrılmıştır: İlkokul 5 yıl Ortaokul 3 yıl Lise 2 yıl 6 yaşından önce

Detaylı

YÖNETMELİK. a) Merkez (ODÜZEM): Ordu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,

YÖNETMELİK. a) Merkez (ODÜZEM): Ordu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini, 4 Haziran 2014 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 29020 Ordu Üniversitesinden: YÖNETMELİK ORDU ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Hakkımızda GHA 2007 / 2

Hakkımızda GHA 2007 / 2 Tanıtım Hakkımızda Kurucumuz, yaşam ile ilgili araştırma, deneyim, gözlem ve eğitim ile hayatın bilinçle uygulanması gereken bir süreç olduğunu belirledi ve bu bilincin insanlığa verilmesini hedefledi.

Detaylı

RASİM ÖNEL MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ

RASİM ÖNEL MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ RASİM ÖNEL MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ YALNIZ DEĞİLSİNİZ SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ YALNIZ DEĞİLSİNİZ sosyal sorumluluk projesi kapsamında HALKLA İLİŞKİLER ve ORGANİZASYON ALANI öğrencilerimiz Sığacık

Detaylı

Alberta. Kanada'nın. Eyaletinde Eğitim Alın. Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz!

Alberta. Kanada'nın. Eyaletinde Eğitim Alın. Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz! Alberta'da Eğitim Kanada'nın Alberta Eyaletinde Eğitim Alın Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz! Dünyanın en iyileri arasında yer alan bir eğitim sistemine kayıt olun. Alberta Hükümeti tarafından

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU SIRA NO HİZMETİN ADI İSTENEN BELGELER HİZMETİN TAMAMLANMA SÜRESİ (EN GEÇ) 1 Genel Evrak Gelen ve Giden Evrakların Kayıt Altına Alınması. Sürekli 2 Gelen Evrak Tüm Resmi Yazışmalar, Dilekçeler v.s. 3 Fakülte

Detaylı

KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM. GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER

KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM. GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER Prof.Dr. Ufuk TANERİ, IOM, HE 2003-03-14 Eğitim-Öğrenim Doğuş anı ndan başlayıp Ömür Boyu süren bir Süreç, yüzyılımız ve gelecek nesiller beklentilerinin

Detaylı

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜ TÜZÜĞÜ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Kulüp, Nuh Naci Yazgan Üniversitesi, Fotoğrafçılık Kulübü ismi ile anılır.

Detaylı

Uluslararası İzmir Film Festivali ilk kez 1990 yılında düzenlenmeye başladı. 11 kez düzenlenen Festivale 2000 yılında ara verildi.

Uluslararası İzmir Film Festivali ilk kez 1990 yılında düzenlenmeye başladı. 11 kez düzenlenen Festivale 2000 yılında ara verildi. Uluslararası İzmir Film Festivalinin Tarihçesi Uluslararası İzmir Film Festivali ilk kez 1990 yılında düzenlenmeye başladı. 11 kez düzenlenen Festivale 2000 yılında ara verildi. İzmir Film Festivali, 11

Detaylı

Trans Terapi Toplantılarının On Beşincisi Gerçekleşti. SPoD LGBTİ, Şişli Belediye Başkanı Hayri İnönü yü Ziyaret Etti

Trans Terapi Toplantılarının On Beşincisi Gerçekleşti. SPoD LGBTİ, Şişli Belediye Başkanı Hayri İnönü yü Ziyaret Etti Trans Terapi Toplantılarının On Beşincisi Gerçekleşti SPoD LGBTİ ve Uzman Psikiyatrist Dr. Seven Kaptan ın gönüllü işbirliğiyle Şubat 2013 ten itibaren düzenlenen Trans Terapi Toplantıları nın on beşincisi

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ GEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ GEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ GEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi öğrencilerinin bilimsel, sosyal ve kültürel

Detaylı

Ankara Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı

Ankara Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı 12.02.2009 Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği olarak, toplumsal sorunlara yaklaşımımız sorunların değil çözümün bir parçası olmaktır. Bu nedenle, ülke sorunlarının çözümüne yönelik somut projeler oluşturarak

Detaylı

Meslek alanlarıyla ilgili her türlü standartları, teknik şartnameleri ve tip sözleşmeleri hazırlamak,

Meslek alanlarıyla ilgili her türlü standartları, teknik şartnameleri ve tip sözleşmeleri hazırlamak, TMMOB Makina Mühendisleri Odası, Anayasanın 135. Maddesi doğrultusunda çıkarılan 6235 sayılı Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği (TMMOB) kanununa göre 1954 yılında kurulmuş kamu kurumu niteliğinde bir

Detaylı

Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ

Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ Biz kimiz Neden platform? Üniversitelerde; İSG farkındalığını nasıl arttırabiliriz? İSG kültürünü nasıl geliştirebiliriz?

Detaylı

Hasan ALİBAŞOĞLU / ÇOMÜ MYO İnşaat 2A

Hasan ALİBAŞOĞLU / ÇOMÜ MYO İnşaat 2A ÇOMÜ Basın Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü, tatil dönemine girmiş olan ÇOMÜ de Terzioğlu Yerleşkesi nde karşılaştıkları üniversiteli öğrenciler ile görüştü. Öğrencilere neden hala şehirde ve ÇOMÜ de olduklarını

Detaylı

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi helikopterle gezme şansını yakalayacak. Kampanyayı www.facebook.com/istka

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi helikopterle gezme şansını yakalayacak. Kampanyayı www.facebook.com/istka 8 NİSAN 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Nasıl bir İstanbul CUMHURİYETİMİZİN 100. yıl dönümünde nasıl bir İstanbul düşlüyorsunuz? Peki; düşlerinizin gerçekleşmesini ister misiniz?

Detaylı

Tekfen Filar Mini Resim Yarışması Sonuçlandı 2013 / 2014 SAYI: 19. Haftanın Bazı Başlıkları

Tekfen Filar Mini Resim Yarışması Sonuçlandı 2013 / 2014 SAYI: 19. Haftanın Bazı Başlıkları 2013 / 2014 SAYI: 19 İklim Değişikliği Konferansı Haftanın Bazı Başlıkları Tekfen Filar Mini Resim Yarışması Sonuçlandı Hayatın İçinde Öğreniyoruz İklim Değişikliği Konferansı Tanıdık ve Tanıttık Uludağ

Detaylı

Radyo. Bayram teklifi. MUSTAFA Kemal Atattürk 16 Mayıs ta annesiyle vedalaşıp Bandırma Vapuru

Radyo. Bayram teklifi. MUSTAFA Kemal Atattürk 16 Mayıs ta annesiyle vedalaşıp Bandırma Vapuru 17 MAYIS 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Bayram teklifi MUSTAFA Kemal Atattürk 16 Mayıs ta annesiyle vedalaşıp Bandırma Vapuru ile Beşiktaş tan Samsun hareket etti. Bu Beşiktaş

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ.. AKSARAY ÖĞRETİM ELEMANLARININ FAKÜLTE YÖNETİMİNİ DEĞERLENDİRMESİ Sevgili Akademisyen Arkadaşlarım, Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı yönetiminde Mayıs

Detaylı

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YABAN HAYATI KORUMA, KURTARMA, REHABİLİTASYON VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YABAN HAYATI KORUMA, KURTARMA, REHABİLİTASYON VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YABAN HAYATI KORUMA, KURTARMA, REHABİLİTASYON VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmenliğin amacı; Kafkas Üniversitesine

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

Geleceğin Mühendislerine Petkim den Tam Destek

Geleceğin Mühendislerine Petkim den Tam Destek Geleceğin Mühendislerine Petkim den Tam Destek İzmir in en genç üniversitesi olan İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi olarak sektörün önde gelen sanayi kuruluşlarıyla işbirliği çalışmalarına

Detaylı

JCI BURSA e-bülten Mart-Haziran 2015

JCI BURSA e-bülten Mart-Haziran 2015 6 Mart 2015 Resmi Kurum Ziyaretleri 6 Mart 2015 günü, JCI olarak, JCI Türkiye Başkanımız Ahmet Erhan Tanyeri ile birlikte Vali Vekili Sn. Vedat Müftüoğlu nu ve Büyükşehir Belediye Başkan vekili Sn. Atilla

Detaylı

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 Bu Yönerge, Cumhuriyet Üniversitesi nin ulusal ve uluslararası akademik

Detaylı

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU 23/08/2013 YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU Rektörlük makamının 03.01.2011 tarih ve 11 no lu Olur u ile oluşturulan Yalova Üniversitesi Bireysel

Detaylı

Neden Başkent Üniversitesi BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

Neden Başkent Üniversitesi BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Neden Başkent Üniversitesi BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Neden Başkent Üniversitesi 1 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ 2 Anaokulundan doktoraya, öğrencilikten iş hayatına, Başkent Üniversitesi bir ailedir. Başkent Üniversitesi

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ ORTAK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ 2015 T.C. Pamukkkale Üniversitesi İle T.C.

Detaylı

Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/2014-12732

Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/2014-12732 Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/2014-12732 T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ İslami İlimler Fakültesi Dekanlığı *BE6LB1S2* Sayı : 23987327-612.01.01- Konu: Kamu İç Kontrol Standartlarına Uyum Eylem

Detaylı