EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLARTARİH DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLARTARİH DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI"

Transkript

1 EKİM 9-23 EKİM 2-6 EYLÜL EYLÜL-EKİM ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLARTARİH DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI.ÜNİTE: TARİH BİLİMİ Kazanım Sayısı: 9 Ders Saati:4 Oranı:% 20 Bu ünite ile öğrenciler;.tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar. Öğrencilerle tanışma, ders araç-gereçlerinin tanıtımı, Dersin müfredatı, amacı ve işlenişi hakkında öğrencileri bilgilendirme.konu: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ. İnsan ve Tarih 2. Tarih Biliminin Konusu 3.Tarihte Sebep-Sonuç ve Yer-Zaman İlişkileri Tarih Bulmacası: Tarih biliminin tanımı, konusu ve tarihçinin kullandığı yöntemlerle ilgili bir kavram bulmacası hazırlanır..anlatım Ders Kitabı, Akıllı Tahta Hüseyin Dağtekin; Genel Tarih Atlası E. Halat Carr; Tarih Nedir İsmail Özçelik; Tarih Araştırmalarında Yöntem ve Teknikler [!] Olay, olgu, yer, zaman, sebepsonuç ilişkisi, kanıt, nesnellik kav ramlarına değinilerek, kaynak arama, verileri sınıflandırma, verileri çözümleme, verileri eleştirme verilerin sentezi yöntemleri üzerinde durulacaktır..tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar. 2.Tarihî olayların incelenmesinde yararlanılan zaman kavramlarını doğru ve yerinde kullanır. 4.Tarih Biliminin Yöntemi 5.n Tasnifi 6.Zaman ve Takvim Tarih ve Tarihçi: Örnek olay ve nesnelerden yararlanarak tarih biliminin konusu, tarihçinin kullandığı kaynaklar ve yöntemler tartışılır. Zaman Şeridi: Milat, çağ, yüzyıl vb. kavramlar kullanılarak tarih öncesi çağlar ve tarih çağlarıyla ilgili tarih şeridi hazırlanır..anlatım Akıllı Tahta Mübahat Kütükoğlu; Tarih Araştırmalarında Usül Zeki Velidi Togan; Tarihte Usül [!] Tarihî olayların zamana, mekâna ve konuya göre nasılsınıflandırılacağı örneklerle belirtilecektir. [!] Çağ, yüzyıl, takvim, milat, hicret, değişim, süreklilik, kavramları üzerinde durulacaktır. 2.Tarihî olayların incelenmesinde yararlanılan zaman kavramlarını doğru ve yerinde kullanır. 7.Türklerin Kullandıkları Takvimler 3.Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar. 8.Tarih Öğreniminin Önemi Zaman ve Takvim: Görsel ve yazılı materyallerdenfaydalanılarak geçmişten günümüze kadar kullanılan takvimler örneklendirilip incelenir. Toplumların Hafızası: Öğrencilerden hafızalarını kaybettiklerini ve bu durumun hayatlarını nasıl etkileyeceğini düşünmeleri istenir. Buradan hareketle tarihin, toplumsal hafızanın oluşumundaki önemiyle ilgili beyin fırtınası yaptırılır. Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarıyla ilgili kompozisyon yazdırılır..anlatım Mübahat Kütükoğlu; Tarih Araştırmalarında Usül Zeki Velidi Togan; Tarihte Usül Faik Reşit Unat;Hicri Yılları Miladi Yıllara Çevirme Cetveli [!] Tarih boyunca Türklerin kullandığı takvimlere 3.Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar. 9.Atatürk ün Tarih Öğrenimine Verdiği Önem Atatürk ve Tarih: Türk Tarih Kurumunun İnternet sitesiincelenerek Atatürk ün tarih bilimiyle ilgili söz ve uygulamalarına örnekler verilir..anlatım BahhaeddinYediyıldız; Tarih Tenkidinin Unsurları [!] Atatürk ün Türk Tarih Kurumunu kurması vedesteklemesi, tarih bilimi ve Türk tarihine verdiği önem

2 KASIM KASIM EKİM Tarihî bir olayı değerlendirirken olayın yaşandığı dönemin koşullarını göz önünde bulundurmanın önemini kavrar. 5.Tarihî bir olay, olgu veya nesne hakkındaki farklı bakış açılarını, sunulan kanıtlar ve verileri kullanarak sorgular. 0. Olayların Değerlendirilmesi 29 EKİM CUMHURİYET BRAMI (Atatürk ün Cumhuriyetçilik Anlayışı) Sen Olsaydın: Türk ve dünya tarihinden seçilmiş olayların siyasi, sosyolojik, coğrafi şartları göz önüne alınarak olayın kahramanlarıyla empati yapılır. Farklı Bakış Açıları: Türk tarihinden seçilmiş -Ankara Savaşı, kapitülasyonların verilmesi, Tanzimat Fermanı vb. - olaylarla ilgili farklı yorumları yansıtan tarih metinleri incelenerek bu görüşler tartışılır..anlatım BahhaeddinYediyıldız; Tarih Tenkidinin Unsurları [!] Tarihî olayları değerlendirirken dönemin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik koşulları ile olayların geçtiği yerincoğrafi özelliklerinin dikkate alınması gerektiği vurgula- nacaktır. [!]Atatürk ün tarih yazıcılığıyla ilgili sözlerine 6.Yeni bulgular ve bilimsel gelişmeler ışığında tarihî bilginin ve yorumların değişebilirliğini kavrar.. Bilgilerin Değişebilirliği Yeni Belgeler Yeni Bilgiler: Araştırmalar sonucunda ortaya çıkan yeni belgeler ışığında tarihî bilginin ve yorumların nasıl değiştiği - Bilge Kağan Hazineleri, Osmanlı Devleti nde ilk para, Meşrutiyet Dönemi kadın hareketleri gibi - sunulan örnekler üzerinden tartışılır. 9. Bir tarihçinin hayatından yola çıkarak, tarihçi olmanın gerektirdiği eğitim, ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini kavrar. 7.Tarih araştırmacılığı ve tarih yazımıyla ilgili yaklaşımları kavrar. 2.Tarihe Adanmış Bir Ömür; Halil İNALCIK 2.KONU: Tarih Yazıcılığı. Tarih Yazıcılığının Gelişimi 2. Türklerde Tarih Yazıcılığı Tarihle Bir Ömür: Prof. Dr. M. Fuad Köprülü, Prof. Dr. Halil İnalcık gibi tarihçilerin hayatı ve bilimsel çalışmaları hakkında araştırma yapılarak bir biyografi hazırlanır. Bir Tarihçi Gibi: Bir tarihçinin çalışma yöntemleri kullanılarak - kurum tarihi, yerel tarih, sözlü tarih, aile tarihi vb. konularda - çalışma yapılır. Hikâyeci Tarihten Bilimsel Tarihe: Seçilmiş örnek metinlerüzerinden tarih yazıcılığının aşamaları ve hikâyeci tarihanlayışıyla bilimsel tarih anlayışı arasındaki farklar üzerindedurulur..anlatım Emine Çaykara; Tarihçilerin Kutbu Halil İnalcık İsmail Özçelik; Tarih Araştırmalarında Yöntem ve Teknikler Mübahat Kütükoğlu; Tarih Araştırmalarında Usül [!] Geçmişten günümüze tarih yazıcılığının geçirdiğiaşamalar, tarih yazıcılığı örnekleri (şehnamecilik,vakanüvislik ve modern tarihçilik, aile tarihi, kadın tarihivb.) ve tarih ekolleri Zeki Velidi Togan; Tarihte Usül Hedef: Cumhuriyetçilik ilkesini analiz edebilme Davranışlar:. Cumhuriyetçilik ilkesinin dayandığı esasları açıklama. 2. Cumhuriyetçilik ilkesi ile demokrasi arsındaki ilişkileri açıklama 8.Tarih biliminin diğer bilimlerden nasıl yararlandığını açıklar. ATATÜRK SI (0-6 Kasım 203) Atatürk'ün Hayatı, Kişiliği ve Özellikleri 3.KONU: TARİHİN FDALANDIĞI BİLİM DALLARI:.Coğrafya 2.Arkeoloji 3.Antropoloji 4.Etnografya 5.Hukuk 6.Kronoloji Tarihî Bir Çeşme ve Hatırlattıkları: Tarihî bir çeşme resminden ya da fotoğrafından yola çıkarak coğrafya, arkeoloji, antropoloji, kronoloji, etnografya, edebiyat, epigrafi, filoloji gibi bilim dallarından nasıl yararlanıldığı sorgulanır..anlatım İsmail Özçelik; Tarih Araştırmalarında Yöntem ve Teknikler M. Kemal Atatürk; Nutuk, C: I-II-III. Yılmaz Altuğ; Türk İnkılâp [!] Tarihçinin diğer bilim dallarından (coğrafya, arkeoloji, antropoloji, kronoloji, etnografya, hukuk, edebiyat, felsefe, paleografi, epigrafi, diplomatik, Nümizmatik, sosyoloji,filoloji, ekoloji, istatistik, kimya vb.) nasıl yararlandığı birerörnekle işlenecektir.

3 ARALIK 07- ARALIK 30KASIM-04 ARALIK KASIM KASIM Tarih biliminin diğer bilimlerden nasıl yararlandığını açıklar. 8.Tarih biliminin diğer bilimlerden nasıl yararlandığını açıklar. 3.KONU: TARİHİN FDALANDIĞI BİLİM DALLARI: 7.Edebiyat 8.Felsefe 9.Paleografya 0.Epigrafi.Sosyoloji 2.Filoloji3.Diplomatik 3.KONU: TARİHİN FDALANDIĞI BİLİM DALLARI: 4.Nümizmatik5.İstatistik 6.Ekoloji 7.Kimya 8.Sanat 9.Heraldik Tarihî Bir Çeşme ve Hatırlattıkları: Tarihî bir çeşme resminden ya da fotoğrafından yola çıkarak coğrafya, arkeoloji, antropoloji, kronoloji, etnografya, edebiyat, epigrafi, filoloji gibi bilim dallarından nasıl yararlanıldığı sorgulanır..anlatım İsmail Özçelik; Tarih Araştırmalarında Yöntem ve Teknikler [!] Tarihçinin diğer bilim dallarından (coğrafya, arkeoloji, antropoloji, kronoloji, etnografya, hukuk, edebiyat, felsefe, paleografi, epigrafi, diplomatik, Nümizmatik, sosyoloji,filoloji, ekoloji, istatistik, kimya vb.) nasıl yararlandığı birerörnekle işlenecektir. 2.ÜNİTE: UYGARLIĞIN DOĞUŞU VE İLK UYGARLIKLAR Kazanım Sayısı: 6Ders Saati:0Oranı:% 4 Hedef: Atatürk'ün hayatıyla ilgili olguları kavrayabilme Davranışlar:. Atatürk'ün öğrenim hayatıyla ilgili olguları açıklama. 2. Atatürk'ün askerlik hayatıyla ilgili olguları açıklama. 3.Atatürk'ün siyasi hayatıyla ilgili olguları açıklama. Hedef: Atatürk ün kişiliğini ve özelliklerini analiz edebilme Davranışlar:. Atatürk'ün kişiliğini ve özelliklerini örneklerle açıklama.2.atatürk'ün kişiliği ile hayatındaki olgular arasındaki ilişkileri kurma Bu ünite ile öğrenciler;.tarih öncesi çağlar ve tarih çağları ile bu dönemlerde meydana gelen gelişmeleri.konu: TARİHİ ÇAĞLARA GİRİŞ:.Tarih Öncesi Çağlar a) Taş Çağı b) Maden Çağı İnternette Tarih: Öğrencilerden, Türkiye deki (AnadoluMedeniyetleri Müzesi vb.) ve dünyadaki arkeoloji müzelerinin İnternet sitelerinden tarih öncesi çağlara ait eserlere ilişkin resim ve bilgileri toplayarak sınıfta paylaşmaları istenir. Gezelim, Görelim: Çevrede bulunan arkeoloji müzelerine, arkeolojik buluntuların da sergilendiği müzelere veya tarihî mekânlara gezi düzenlenir..anlatım Ekrem Akurgal; Anadolu Uygarlıkları Bilge Umar; İlk Çağda Türkiye Halkı Ekrem Memiş; Eskiçağ [!] Eski Taş (Paleolitik ), Orta Taş (Mezolitik), YeniTaş (Neolitik) ile Bakır (Kalkolitik), Tunç, Demirdevirleri işlenecektir. [!] Dünyanın ve Türkiye nin tarih öncesi ve tarihçağlarına ait önemli yerleşmelerden (ilk uyarı dikkate alınarak) örnekler verilecektir. :. ünitenin 8. kazanımıyla ilişkilendirilecektir.. Tarih öncesi çağlar ve tarih çağları ile bu dönemlerde meydanagelen gelişmeleri 2. İlk Çağ uygarlıklarının oluşumuna veyayılışına etki eden faktörleri açıklar. 3. Mezopotamya, Mısır, İran, Hint, Çin ve Doğu Akdeniz de kurulan ilk uygarlıkların siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapıları ile bu uygarlıkların birbirleriyle etkileşimini kavrar..konu: TARİHİ ÇAĞLARA GİRİŞ: 2.Tarih Çağları 2.KONU: İLK ÇAĞ UYGARLIKLARI:.Kültür ve Uygarlık 2.Mezopotamya Uygarlığı İlk Uygarlıklar: Dünya haritası kullanılarak İlk Çağuygarlıklarının kurulduğu yerlerin özellikleri incelenir. Kral Yolu: Kral Yolu örneğinden yararlanarak uygarlıkların gelişimi ve çevre kültürlerle etkileşimi tartışılır..anlatım Firuzan Kınal; Eski Anadolu Ekrem Memiş; Eskiçağ Bilge Umar; İlk Çağda Türkiye Halkı [!] Uygarlık ve kültür kavramları [!] Uygarlıkların oluşumunda etkili olan coğrafi, siyasi, sosyal ve ekonomik koşullara [!] Orta Asya kültür bölgeleri ve İskitler (Sakalar) de ele alınacaktır. 3. Mezopotamya, Mısır, İran, Hint, Çin ve Doğu Akdeniz de kurulan ilk uygarlıkların siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapıları ile bu uygarlıkların birbirleriyle etkileşimini kavrar. 3.Orta Asya Uygarlığı 4.Mısır Uygarlığı 5.İran Uygarlığı 6.Hint Uygarlığı 7.Çin Uygarlığı 8.Doğu Akdeniz Uygarlığıa.Fenikeliler b. İbraniler Yazının Serüveni: Tarihsel süreçte yazının ve alfabeninbulunuşu, gelişmesi ve etkileri araştırılır..anlatım Ekrem Memiş; Eskiçağ Yusuf Hikmet Bayur; Hindistan, C:I-II-II. Şemsettin Günaltay; İran [!] Uygarlık ve kültür kavramları [!] Uygarlıkların oluşumunda etkili olan coğrafi, siyasi, sosyal ve ekonomik koşullara [!] Orta Asya kültür bölgeleri ve İskitler (Sakalar) de ele alınacaktır.

4 OCAK ARALIK 28 ARALIK- 0 OCAK ARALIK 2-25 ARALIK Anadolu da yaşamış ilk uygarlıkların siyasi, sosyal, kültürel, ekonomik yapılarını ve çevre uygarlıklarla etkileşimini açıklar. 9.Anadolu Uygarlığı: a.hattiler b.hititler c.iyonyalılar 9.Anadolu Uygarlığı: d.urartular e.frigyalılar f.lidyalılar Hititler: Hititleri anlatan belgesel izlenir. Uygarlıklar Merkezi Anadolu: Türkiye deki antik kentleri gösteren turizm amaçlı harita ve broşür hazırlanır. Anadolu ve Çevresindeki Uygarlıklar: Anadolu veçevresindeki uygarlıkların siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapılarını gösteren karşılaştırmalı tablo hazırlanır. Tarih-Mekân: Çevrede bulunan arkeoloji müzele-rine,arkeolojik buluntuların da sergilendiği müzelere veya Anadolu da yaşamış ilk uygarlıklara ait mekânla-ra gezi düzenlenir..anlatım Firuzan Kınal; Eski Anadolu Ekrem Memiş; Eskiçağ Bilge Umar; İlk Çağda Türkiye Halkı [!] Hatti, Hitit, İyon, Urartu, Frig, Lidya uygarlıklarıkronolojik olarak işlenecektir. 5. Ege ve Eski Yunan uygarlığının siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapılarını kavrar. 6. Roma uygarlığının siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapılarınıkavrar. 0.EGE VE YUNAN UYGARLIKLARI a)girit b) Miken (Aka) c) Eski Yunan d) İskender İmparatorluğu.ROMA UYGARLIĞI Zaman İçinde Yolculuk: Eski Yunan uygarlığın-da yetişmiş bilim insanlarıyla dönemin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapılarına ilişkin sanal röportaj yapılır. Roma da Yaşam: Romalıların günlük yaşamlarıyla ilgili bir metin yazılır. Yeni Bir Uygarlık: Uygarlıkları oluşturan unsurları ve bu ünitede yer alan uygarlıkların özelliklerini göz önünde bulundurarak bir uygarlık tasarlar..anlatım Arif Müfit Mansel; Ege ve Yunan Halil Demircioğlu; Roma George Ostrogorsky; Bizans [!]Makedonyalı İskender in faaliyetlerine [!] Roma devlet yapısı, Roma hukuku, Roma askerî teşkilatı ve mimarisi [!] Roma İmparatorluğu nun dağılışına, Doğu Roma (Bizans) İmparatorluğu na kısaca değinilecektir 3.ÜNİTE: İLK TÜRK DEVLETLERİ Kazanım Sayısı: 8 Ders Saati:2 Oranı:% 8 Hedefler: Öğrenci başarısını yazılı yoklama yoluyla değerlendirmek. Davranışlar: İşlenen konuların öğrenilip öğrenilmediğini tespit ederek eksiklikleri giderebilmek. Bu ünite ile öğrenciler;. Türk adının anlamını ve kökenini kavrar. 2. Orta Asya nın coğrafi özelliklerini tanır..konu: TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI:.Türk Adının Anlamı 2.Türklerin İlk Ana Yurdu 3.Orta Asya Türk Göçlerinin Sebep ve Sonuçları Türk ün Adı: Türk adının anlamına ve kökenine ilişkin araştırma yapılır. Orta Asya dayız: Fiziki haritalardan yararlanılarak Orta Asya coğrafyasının özellikleri incelenir. Göç Yolları: Harita üzerinde Türklerin göç yolları ve göç ettikleri yerler incelenir..anlatım İbrahim Kafesoğlu; Türk Milli Kültürü Türkler Ansiklopedisi; Yeni Türkiye Yayınları [!] Atatürk ün Türk milleti hakkındaki düşüncelerine [!] Orta Asya nın coğrafi özellikleriyle ilk Türk Göçleri ilişkilendirilecektir. 3. Asya Hun Devleti nin siyasi, sosyal, kültürel veekonomik yapısını 2.KONU: ORTA ASYADA KURULAN İLK TÜRK DEVLETLERİ:.Asya Hun (Büyük) Devleti Bozkırın Hazineleri: Döneme ilişkin kaynaklar ve arkeolojik bulgulardan, devlet ve toplum yapısına ilişkin çıkarımlarda bulunularak bir sunu hazırlanır..anlatım Bahaeddin Ögel; Hun İmparatorluğu,, C:I İbrahim Kafesoğlu; Türk Milli Kültürü Bahaeddin Ögel; Türk Kültür ne Giriş Oktay Aslanapa; Türk Sanatı [!] Ordu yapısı işlenirken ilk düzen-li ordu ve ordumillet anlayışına [!] Konar-göçerlik, yaylak ve kışlak kavramları Günlük yaşamda atın önemine. ünitenin 8. kazanımıyla ilişkilendirilecektir.

5 OCAK 5-9 ŞUBAT 08-2 OCAK 8-22 OCAK -5 YILBAŞI TATİLİ ( 0 Ocak 204- Çarşamba) 4. Kavimler Göçü nün sebep ve sonuçlarını siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik açılardan 5. Avrupa Hun Devleti nin siyasi faaliyetlerini ve Avrupa ya etkilerini 2.KONU: ORTA ASYADA KURULAN İLK TÜRK DEVLETLERİ:2.Kavimler Göçü ve Avrupa Hun Devleti : a. Kavimler Göçü b. Avrupa Hun Devleti Avrupa Şekilleniyor: Kavimler Göçü sonrası Avrupa nın siyasi yapısı harita üzerinde incelenir. Atilla: Atilla nın faaliyetlerine ilişkin araştırma yapılır. Margos Barışı: Antlaşma maddeleri içerik analizi yapılarak incelenir..anlatım GyulaNemeth; Attila ve Hunları Yılmaz Öztuna; Büyük Türkiye İbrahim Kafesoğlu; Türk Milli Kültürü [!] Feodalitenin ortaya çıkması üzerinde durulacaktır.. ünitenin 5. kazanımıyla ilişkilendirilecektir. 6. Kök Türk Devleti nin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapısını açıklar. 7. Uygur Devleti nin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapısını açıklar. YARIYIL TATİLİ 2.KONU: ORTA ASYADA KURULAN İLK TÜRK DEVLETLERİ:3. Köktürk Devleti:a. I. Köktürk Devletib. II. Köktürk Devleti 2.KONU: ORTA ASYADA KURULAN İLK TÜRK DEVLETLERİ: 4.Uygurlar Orhun Yazıtları: Seçilen metinlerden yararlanılarak Türk devlet yapısı, yöneticilerin halka karşı sorumlulukları vs. içerik analiziyle incelenir. Kök Türkler-Uygurlar: Kök Türk ve Uygur devletleri siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapıları açısından tablo hazırlanarak karşılaştırılır. Destanların Anlattıkları: İlk Türk devletlerine ait destanlar incelenerek Türklerin bu dönemdeki yaşamlarıyla ilgili çıkarımlarda bulunur..anlatım Ahmet Taşağıl; Göktürk ; C: I-II Genel Türk ; Yeni Türkiye Yayınları İbrahim Kafesoğlu; Türk Milli Kültürü [!]Orhun Yazıtları nın tarihsel önemi [!]Kök Türk Devleti nin diğer devletlerle olan ilişkilerinde Türkistandan geçen ticaret yollarınınetkileri [!] Türk toplumunda kadının konumuna [!] Dönemin eserlerinden yararlanılarak Uygurlarınbilim, kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verilecektir. [!] Uygurların yerleşik hayata geçmeleri ve ticariilişkilerinin Türk kültür hayatında meydana getirdiğideğişim Hedefler: Öğrenci başarısını yazılı yoklama yoluyla değerlendirmek. Davranışlar: İşlenen konuların öğrenilip öğrenilmediğini tespit ederek eksiklikleri giderebilmek. 8. Orta Asya ve Avrupa da kurulan diğer Türk devlet ve topluluklarını tanır. 3.KONU: DİĞER TÜRK DEVLETLERİ VE TOPLULUKLARI:.Avarlar 2.Bulgarlar 3.Hazarlar 4.Macarlar Asya ve Avrupa ya Bakış: Görsel materyallerden yararlanarak Asya ve Avrupa nın siyasi durumu ince-lenir..anlatım Özkan İzgi; Uygurların Siyasi ve Kültürel Genel Türk ; Yeni Türkiye Yayınları İbrahim Kafesoğlu; Türk Milli Kültürü [!]Avarlar, Bulgarlar, Hazarlar, Macarlar, Peçenekler, Kıpçaklar (Kumanlar), Oğuzlar (Uzlar), Sabirler, Türgişler, Kırgızlar, Karluklar, Kimekler işlenecektir. 8. Orta Asya ve Avrupa da kurulan diğer Türk devlet ve topluluklarını tanır. 3.KONU: DİĞER TÜRK DEVLETLERİ VE TOPLULUKLARI: 5.Peçenekler 6.Kıpçaklar (Kumanlar) 7.Oğuzlar (Uzlar) 8.Sabirler (Sibirler- Sabarlar) Orta Asya ve Avrupa daki Türkler: Orta Asya ve Avrupa da kurulan devletlerle ilgili bilgi kartları hazır-lanır..anlatım Akdes Nimet Kurat; Türk Kavimleri ve Devletleri İbrahim Kafesoğlu; Türk Milli Kültürü [!]Avarlar, Bulgarlar, Hazarlar, Macarlar, Peçenekler, Kıpçaklar (Kumanlar), Oğuzlar (Uzlar), Sabirler, Türgişler, Kırgızlar, Karluklar, Kimekler işlenecektir.

6 MART 07- MART 29 ŞUBAT-04 MART ŞUBAT Başkırtlar (Başkurtlar) 0.Türgeşler /Türgişler).Kırgızlar 2.Karluklar 3.Kimekler 4.ÜNİTE: İSLÂM TARİHİ ve UYGARLIĞI (3.YÜZYILA KADAR) Kazanım Sayısı: 7 Ders Saati:0 Oranı:% 6 Bu ünite ile öğrenciler;. İslamiyet in doğuşu sırasında dünyanın ve Arap Yarımadasının genel durumunu açıklar..konu:.islamiyet in Doğuşu ve İlk İslam.İslamiyet Öncesi Dünyanın Genel Durumu a) Avrupa b) Afrika c) Asya d) Arap Yarımadası Tarih Şeridi: İslamiyet in doğuşu sırasında dünyada hâkim olan siyasi oluşum ve inançlar hakkında toplanan bilgiler görsel materyaller kullanarak sunulur..anlatım Philip K. Hitti;Siyasi ve Kültürel İslam, C. IV İslam, C:2-3-4 [!] İslamiyet ten önce Araplarla Türkler arasındakiticari ilişkilere 2. Hz. Muhammed in hayatı ve faaliyetleri çerçevesinde İslamiyet in doğuşu ve yayılışını.konu:.islamiyet in Doğuşu ve İlk İslam c) Hicret ve Medine İslam Devleti Hz. Muhammed (SAV) Dönemi: Bedir, Uhud, Hendek Savaşları ve Hudeybiye Barışı.KONU:.İslamiyet in Doğuşu ve İlk İslam 2.İslamiyet in Doğuşu ve Yayılışı:a. Hz. Muhammed in Peygamberlik Öncesi Hayatı b. Müslümanların Mekke deki Faaliyetleri İslamiyet Yayılıyor: Sınıf dört gruba ayrılarak Bedir, Uhud, Hendek savaşları ve Hudeybiye Antlaşması ile ilgili araştırma yapılır. Araştırma sonuçları gruplar tarafından sunularak sınıf panosunda sergilenir..anlatım Philip K. Hitti;Siyasi ve Kültürel İslam, C:IV. İslam Hayati Ülkü; İslam Asım Köksal; Büyük İslam [!] Hicretle birlikte Medine de İslam devletininoluşumu ve kurumsallaşma süreci. ünitenin 2. kazanımıyla ilişkilendirilecektir. 2. Hz. Muhammed in hayatı ve faaliyetleri çerçevesinde İslamiyet in doğuşu ve yayılışını 3. Dört Halife Dönemindeki siyasi, sosyal, kültürelve ekonomik gelişmeleri.konu:.islamiyet in Doğuşu ve İlk İslam Hz. Muhammed (SAV) Dönemi: Hayber in Fethi, Mute Seferi, Mekke nin Fethi,Huneyn Savaşı, Taif Seferi, Tebük Seferi, Veda Haccı ve Hz. Muhammed in Vefatı.KONU:.İslamiyet in Doğuşu ve İlk İslam Dört Halife Dönemi: Hz. Ebubekir Dönemi Hz. Ömer Dönemi Dört Halife Dönemi: Harita üzerinden Dört Halife Dönemindeki İslam fetihleri hakkında sunu hazırlanır. Hz. Ömer in Adaleti: Hz. Ömer dönemindeki uygulamalardan yola çıkarak dönemin adalet sistemiyle ilgili bir metin hazırlanır..anlatım Philip K. Hitti;Siyasi ve Kültürel İslam, C:IV. İslam Hayati Ülkü; İslam Asım Köksal; Büyük İslam [!] Dört Halife Döneminde halifelerin bir tür seçimleişbaşına gelmesi [!] Dört Halife Döneminde adaleti ve toplumsaldüzeni sağlamaya yönelik uygulamalar da ele alınacaktır.

7 NİSAN MART 28 MART-0 NİSAN MART 2-25 MART Dört Halife Dönemindeki siyasi, sosyal, kültürelve ekonomik gelişmeleri 4. Emevi Devleti dönemindeki siyasi, sosyal, kültürelve ekonomik gelişmeleri 5. Endülüs Emevi Devleti nin siyasi, sosyal,kültürel, ekonomik gelişmelerini ve diğer Avrupadevletleri ile olan etkileşimini kavrar..konu:.islamiyet in Doğuşu ve İlk İslam Dört Halife Dönemi: Hz. Osman ve Hz. Ali Dönemi 2 Mart İstiklal Marşı nın Kabulü ve M. Akif Ersoy..KONU:.İslamiyet in Doğuşu ve İlk İslam d. Emeviler Devleti e. Endülüs Emevi Devleti 8 MART ÇANAKKALE ZAFERİ VE ÖNEMİ Emevi Mimarisi: Emevi Dönemine ait mimarî eserlerin resimleri ve bu eserlere ilişkin kısa bilgi notlarından oluşan bir sınıf panosu hazırlanır. Kurtuba da Bilim Güneşi:Kurtuba Kütüphanesi, Endülüs Emevi Devleti nin bilime ve düşünce hayatına olan katkıları açısından incelenerek sunu hazırlanır..anlatım Philip K. Hitti;Siyasi ve Kültürel İslam, C:IV. İslam Hayati Ülkü; İslam Asım Köksal; Büyük İslam [!] Emevi Devleti ile Dört Halife Dönemi yönetim anlayışlarıkarşılaştırılacaktır. [!] Kuzey Afrika ve İspanya daki fetihlere de [!] Endülüs Emevi Devleti döneminin kültür ve sanat faaliyetlerine örnekler verilecektir. 6. Abbasi Devleti dönemindeki siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik gelişmeleri açıklar. 7. Türk ve İslam bilginlerinin bilim dünyasına katkılarını.konu:.islamiyet in Doğuşu ve İlk İslam f.beniahmer Devleti g.abbasiler 2.KONU: TÜRK VE İSLAM BİLGİNLERİ Harun Reşid: Harun Reşidin hayatı ile ilgili biyografi çalışması yapılır. Samarra-Türk Şehri:Samarra şehri hakkında tanıtım amaçlı bir broşür hazırlanır. Bilginleri Tanıyalım: Sınıf gruplara ayrılır. Her grup 7-3. yüzyıllar arasında yaşamış Türk ve İslam bilginlerinden birini seçerek o kişi hakkında araştırma yapar. Diğer öğrenciler sunulan bilgilerden yararlanarak o kişiyi tanımaya çalışır..anlatım İslam W. Durant; İslam Medeniyeti S. Hüseyin Nasr; İslam ve İlim. Turgut Cansever; İslam da Şehir ve Mimari. [!] Türklerin Abbasi Devleti ndeki yeri ve önemi [!] 7-3. yüzyıllar arasında yaşamış Gazali, İdrisi,Farabi, İbn-i Sina, İbnü lheysem, Taberi, İbn-i Fadlan, İbn-i Rüşd, Muhyiddin Arabî gibi Türk veislam bilginlerinin çalışmalarına ve eserlerine yerverilecektir. 5.ÜNİTE: TÜRK-İSLÂM DEVLETLERİ (0 3.YÜZYILLAR) Kazanım Sayısı: 8 Ders Saati:2 Oranı:% 8 Bu ünite ile öğrenciler;.türklerin İslamiyet i kabulü sürecini ve bu süreçte meydana gelen sosyal ve kültürel değişimi açıklar. Hedefler: -Çanakkale savaşının önemini kavratmak. Davranışlar:- Çanakkale Zaferi ile I.Dünya Savaşının gidişini, dünya tarihindeki etkilerini bilir, Mustafa Kemal in bu savaştaki başarılarını örneklerle anlatır..konu: TÜRKLERİN İSLAMİYETİ KABULÜ:.Türkler ve İslamiyet 2.Türklerin İslamiyet e Hizmetleri.KONU: TÜRKLERİN İSLAMİYETİ KABULÜ:2.Mısır da Kurulan Türk a.tolunoğullarıb.ihşidiler (Akşitler) Türkler ve İslamiyet: Türklerin İslamiyet öncesi inanışları ve İslamiyet i kabul etme sebepleriyle ilgili araştırma yapılır. Dönüm Noktası: Türklerin İslamiyet öncesi ve sonrası yaşam biçimi hakkında araştırma yapılarak sınıfta sunulur..anlatım Erdoğan Merçil; İlk Müslüman Türk Devletleri İslam, C:VI. Hakkı Dursun Yıldız; İslamiyet ve Türkler [!] İtil Bulgarlarının İslamiyet i kabul edişine [!] Talas Savaşı nın önemi [!] Tolunoğulları ve İhşidîler devletlerine kısaca 2. Karahanlı Devleti dönemindeki siyasi, sosyal, kültürelve ekonomik gelişmeleri.karahanlılar Kutadgu Bilig (Kutlu Bilgi): Kutadgu Bilig de yer alan sembolik karakterlerden yararlanılarak Türk devlet geleneği hakkında drama yapılır. Türk-İslam Bilginleri: Kaşgarlı Mahmut ve Yusuf Has Hacip gibi şahsiyetler ile ilgili yetiştikleri ortamlar da dikkate alınarak biyografi çalışması yapılır. Görkemli Şehirler: Şehir araştırması yöntemiyle Kaşgar, Buhara, Semerkant gibi şehirler, İslam dünyasındaki ve Avrupa daki şehirlerle kültürel açıdan karşılaştırılır..anlatım Türkler Ansiklopedisi; Yeni Türkiye Yayınları Erdoğan Merçil; İlk Müslüman Türk Devletleri İslam, C:VI. [!] Kaşgarlı Mahmut ve Yusuf Has Hacip gibi şahsiyetlerin hayatı ve yetiştikleri ortama [!] Gazneli Devleti nin İslamiyet in yayılışına katkıları [!] Dandanakan Savaşı nın önemi

8 MIS NİSAN NİSAN 8-22 NİSAN Gazneli Devleti dönemindeki siyasi, sosyal, kültürelve ekonomik gelişmeleri 2.Gazneliler Gazneli Mahmut ve Gazneli Devleti: Gazneli Mahmut un dilinden kendi döneminin faaliyetlerini anlatan bir metin yazılır. Hakkı Dursun Yıldız; İslamiyet ve Türkler 4. Büyük Selçuklu Devleti nin kuruluşunda ve teşkilatlanmasında etkili olan faktörleri 4. Büyük Selçuklu Devleti nin kuruluşunda ve teşkilatlanmasında etkili olan faktörleri 3.Büyük Selçuklu Devleti 3.Büyük Selçuklu Devleti 24 Oğuz Boyu: 24 Oğuz boyu, boyların özellikleri ve sembolleri ile ilgili tablo oluşturulur. Devlet Geleneği: Nizamülmülk ün Siyasetname adlı eserinden seçilen metinler dönemin yönetim anlayışı ve devlet adamlarının özellikleri açısından incelenir..anlatım Osman Turan; Selçuklular Zamanında Türkiye. Osman Turan; Türk Cihan Hâkimiyeti Mefkûresi İslam, C:VIII Mehmet Altay Köymen; Selçuklular Devri Türk [!] Büyük Selçuklu Devleti döneminde Türklerintoplumsal yapılarının yönetim anlayışına etkileri ile iktidar mücadelelerine de yer verilecektir. [!] Selçuklu Devleti nin kurulduğu dönemde OrtaAsya, Anadolu, İran ve Irak ın siyasi durumu [!] Türk devlet geleneği ve yönetim anlayışına vurguyapılacaktır. 5. Malazgirt Savaşı nı sebep ve sonuçlarıyla birlikte açıklar. 6. Malazgirt Savaşı sonrası Büyük Selçuklu Devleti nde meydana gelen siyasi olayları Malazgirt Savaşı 3.Büyük Selçuklu Devleti Malazgirt Savaşı: Malazgirt Savaşı öncesi ve sonrasında yaşanan olaylar rol yapma yöntemi ile canlandırılır. Selçuklu Kartalı: Alp Arslan, Melikşah, Muhammed Tapar ve Sultan Sancar dönemlerini anlatan örnek metinler incelenerek Selçuklu Dönemi siyasi olaylarının sebep ve sonuçları incelenir..anlatım Osman Turan; Selçuklular Zamanında Türkiye. Osman Turan; Türk Cihan Hâkimiyeti Mefkûresi İslam, C:VIII Mehmet Altay Köymen; Selçuklular Devri Türk [!] Malazgirt Savaşı nın Türk tarihi açısından önemi [!]Bâtıni faaliyetlerin etkisi Hedefler: Öğrenci başarısını yazılı yoklama yoluyla değerlendirmek. Davranışlar:İşlenen konuların öğrenilip öğrenilmediğini tespit ederek eksiklikleri giderebilmek. 7. Büyük Selçuklu Devleti Dönemi eserlerindenyararlanarak bilim, sanat ve kültüre verilen öne-mi 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BRAMI ( I.TBMM nin Açılışı ve Önemi) Kültür ve Medeniyet: Devlet Teşkilatı, Hükümdar, Atabeylik, Hükümet, Ordu, Saray Teşkilatı,.Anlatım Türkler Ansiklopedisi; Yeni Türkiye Yayınları [!] Büyük Selçuklu Devleti döneminde Türklerintoplumsal yapılarının yönetim anlayışına etkileri ile iktidar mücadelelerine de yer verilecektir. 7. Büyük Selçuklu Devleti Dönemi eserlerindenyararlanarak bilim, sanat ve kültüre verilen öne-mi Kültür ve Medeniyet: Hukuk Sistemi, Sosyal ve ekonomik hayat, ilim ve sanat Nizamiye Medresesinde Bir Gün: Nizamiye Medreselerinde bir günün nasıl geçtiğine dair bir hikâye yazılır..anlatım Osman Turan; Selçuklular ve Türk İslam Medeniyeti. Genel Türk ; Yeni [!] Türk devlet geleneği ve yönetim anlayışına vurguyapılacaktır.

9 MIS MIS 6-20 MIS 09-3 EMEK VE DANIŞMA GÜNÜ ( 0 MIS 204 Perşembe ) Türkiye Yayınları İhsan Güneş; Birinci TBMM nin Düşünsel Yapısı ( ) T. Zafer Tunaya; TBMM Hükümeti nin Kuruluşu ve Siyasi Karakteri 6.ÜNİTE: TÜRKİYE TARİHİ ( 3.YÜZYIL) Kazanım Sayısı: 6 Ders Saati:4 Oranı:% 4 Bu ünite ile öğrenciler;. Malazgirt Savaşı sonrasında Anadolu da kurulan Türk devlet ve beyliklerinin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik faaliyetlerini.konu: MALAZGİRT SAVAŞI NDAN SONRA ANADOLU DA KURULAN İLK TÜRK DEVLET VE BEYLİKLERİ:Türklerden Önce Anadolu nun Durumu.Danişmentoğulları 2.Saltukoğulları3.Mengücekliler4.Artuklular 5.Çaka Beyliği ve Diğer Türk Beylikleri :Türkler Anadolu da: Anadolu da kurulan Türk devlet ve beylikleriyle ilgili harita ve eş zamanlı tarih şeridi hazırlanır. :Anadolu da Türk Damgası: Anadolu da kurulan Türk devlet ve beyliklerine ait mimari eserleri tanıtan turizm broşürü hazırlanır. :Yanı başımızdaki Tarih: Anadolu da kurulan Türk devlet ve beyliklerine ait tarihî mekânlara gezi düzenlenir..anlatım Osman Turan; Selçuklular Zamanında Türkiye Osman Turan; Türk Cihan Hâkimiyeti Mefkûresi Mehmet Şeker; Anadolu nun Türkleşmesi ve İslamlaşması Mehmet Altay Köymen; Selçuklular Devri Türk [!] Anadolu da kurulan Türk devlet vebeyliklerinin (Danişmentliler, Saltuklular,Mengücekliler, Artuklular, Sökmenliler, Togan Arslanoğulları, İnaloğulları, Çubukoğulları, Dilmaçoğulları, İnançoğulları,Tanrıvermişoğulları, Çaka Beyliği) Anadolu nuntürkleşmesine katkıları 2. Türkiye Selçuklu Devleti nin kuruluşuna ve siyasi bir güç olarak ortaya çıkışına etki eden faktörleri açıklar. 3. Haçlı Seferlerinin sebep ve sonuçlarını Türk ve dünya tarihi açısından.türkiye Selçuklu Devleti nin Kuruluş Devri 9 MIS ATATÜRK Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BRAMI ATATÜRK ÜN SAMSUN A ÇIKMASI VE ÖNEMİ 2.Haçlı Seferleri: Sebepleri ve I,II. Haçlı Seferleri Anadolu da Yeni Güç Selçuklular: Türkiye Selçuklu Devleti nin kuruluşu ve güçlenmesiyle ilgili harita ve eş zamanlı tarih şeridi hazırlanır. Türk Yurdu Anadolu: İsimlerini 24 Oğuz boyundan alan Anadolu daki yerleşim birimleri araştırılır. :Paylaşılamayan Şehir Kudüs: Haçlı Seferlerine katılan bir Müslüman ve Hıristiyan askerin bakış açısından yola çıkarak Haçlı Seferlerinin sebep ve sonuçlarıyla ilgili metin hazırlanır..anlatım İslam, C:VIII. S. Runchman; Haçlı Seferleri, C:I-II-III Osman Turan; Selçuklular Zamanında Türkiye Türkler Ansiklopedisi; Yeni Türkiye Yayınlar [!] Türkiye Selçukluları-Bizans ilişkisine [!] Eyyubiler Devleti ne kısaca [!] Haçlı Seferlerinin feodalite üzerindeki etkileri. ünitenin 5. kazanımı ile ilişkilendirilecektir. 3. Haçlı Seferlerinin sebep ve sonuçlarını Türk ve dünya tarihi açısından 4. Türkiye Selçuklularının siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini;anadolu nun Türk yurdu olması açısından 2.Haçlı Seferleri: III. Ve IV. Haçlı Seferleri ile Sonuçları.Türkiye Selçuklu Devleti nin Yükseliş Devri: II. Kılıç Arslan Dönemi, I.GıyaseddinKeyhüsrev Devri, II. Rükneddin Süleyman Şah Devri, I.İzzeddin Keykavus Dönemi :Doğu dan Batı ya-batı dan Doğu ya: Haçlı Seferleri sonucu siyasi, sosyal ve kültürel etkileşimi götseren tablo hazırlanır..anlatım M. Kemal Atatürk; Nutuk, C:I S. Runchman; Haçlı Seferleri, C:I-II-III [!] Haçlı Seferlerinin feodalite üzerindeki etkileri. ünitenin 5. kazanımı ile ilişkilendirilecektir.

10 HAZİRAN 3-7 HAZİRAN 06-0 HAZİRAN 30 MIS-03 HAZİRAN Hedefler:. Mustafa Kemal in Samsun a çıkışının, Kurtuluş Savaşımızın başlangıcı olduğunun kavratılması. Davranışlar: -Mustafa Kemal in Samsun a çıkışının milli bilincin uyandırılması ve Kuva-i Milliye Hareketi üzerindeki etkisini açıklayabilme. 4. Türkiye Selçuklularının siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini;anadolu nun Türk yurdu olması açısından.türkiye Selçuklu Devleti nin Yükseliş Devri:I.Alâeddin Keykubad Devri (Harzemşahlar).Anlatım İslam, C:VIII Türkler Ansiklopedisi; Yeni Türkiye Yayınları Osman Turan; Selçuklular Zamanında Türkiye [!] İznik, Konya, Antalya, Alanya, Sinop gibiselçuklu şehirleri hakkında bilgi verilecektir. [!] Miryakefalon Savaşı na [!] Harzemşahlar Devleti ne kısaca 4. Türkiye Selçuklularının siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini;anadolu nun Türk yurdu olması açısından KÜLTÜR VE MEDENİYET: Devlet Yönetimi, Ordu Teşkilatı, Sosyal Hayat Türk Ermeni İlişkileri KÜLTÜR VE MEDENİYET: Ahilik, Din ve İnanış, Hukuk, Sanayi, Ticaret Ahi Teşkilatı: Ahi teşkilatının yapısı, kuralları ve teşkilatın siyasi, sosyal, kültürel faaliyetleri rol yapma tekniği ile canlandırılır. Anadolu Bacıları (Bacıyan-ı Rum): Ahi teşkilatının kadınlar kolunun faaliyetleriyle ilgili araştırma yapılır. Sigortalama Geleneği: Türkiye Selçuklularında deniz ticaretinin gelişimini anlatan bir sunu hazırlanır. Anadolu da İpek Yolunun Durakları: Türkiye Selçuklu Devletinde bir tüccarın yolculuğu öyküleştirilerek anlatılır. Yıllar Öncesinden Gelen Mesaj: Yunus Emre ve Mevlana nın eserlerinden seçilen örnek metinlerle insan sevgisi anlayışı incelenir..anlatım İ. H. Uzunçarşılı; Osmanlı Devleti Teşkilatına Merdhal Sabahattin Güllülü; Ahi Birlikleri Nejat Göyünç; Türkler ve Ermeniler Ahmet Tabakoğlu; Türk İktisat [!] Türk-Ermeni ilişkilerine ve Türkiye SelçukluDevleti yönetimindeki Ermenilerin sosyal, ekonomik ve kültürel yaşayışları [!] Ahilik teşkilatı, sosyal, kültürel ve ekonomikyönleriyle ele alınacaktır. [!] Ahmet Yesevi, Mevlana, Yunus Emre gibi Türk-İslam düşünürlerinin düşünce hayatınakatkıları 4. Türkiye Selçuklularının siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini;anadolu nun Türk yurdu olması açısından 5. İlhanlı Devleti nin siyasi faaliyetlerinin Anadolu ve Orta Doğu ya etkilerini tartışır. Kültürel Hayat, Sanat 4.Türkiye Selçuklu Devletinin Dağılma Dönemi Darüşşifa (Şifa Evi): Anadolu da kurulan hastane-lerde uygulanan tedavi yöntemleriyle ilgili araştırma yapılır. Moğollar Anadolu da:moğol istilası ile Anadolu da meydana gelen değişim hakkında araştırma yapılır. Cengiz Han: Cengiz Han la ilgili belgesel izlenir..anlatım Oktay Aslanapa; Türk Sanatı Gönül Cantay; Anadolu Selçuklu ve Osmanlı Darüşşifaları [!] Moğol Devleti ne kısaca

11 Hedefler: Öğrenci başarısını yazılı yoklama yoluyla değerlendirmek. Davranışlar:İşlenen konuların öğrenilip öğrenilmediğini tespit ederek eksiklikleri giderebilmek. 6. Kösedağ Savaşı nın siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik sonuçlarını değerlendirir Eğitim Öğretim Yılının Genel Değerlendirmesi. [!] Öğrencilerin tarihî olayları eş zamanlı olarak algılamaları sağlanacaktır.[!] Anadolu da kurulan Türk devlet ve beyliklerinin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapıdaki değişim ve süreklilik : Etkinlik :İnceleme gezisi [!] :Uyarı :Ders içi ilişkilendirme : Diğer derslerle ilişkilendirme NOT: İşbu Yıllık Plan; Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın tarih ve 72 sayılı Kurul Kararı gereği hazırlanan Tarih 9 Ders Programında belirtilen esaslara uygun olarak, Karar li, 226 Karar Sayılı, 255 Tebliğler Dergisinde yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge gereği ünitelendirilmiş olarak yapılmıştır. Talim ve Terbiye Kurulu nun tarih ve 272 sayılı kararı ile kabul edilen ve Temmuz 2002 tarih ve 2538 sayılı Tebliğler Dergisi nde yayınlanan Ermeni, Yunan-Pontus ve Süryaniler ile ilgili konuların Ortaöğretim 9. sınıf Tarih dersi öğretim programında yer alması gereğince planda yer verilmiştir... Anadolu Lisesi Müdürlüğüne; 204/205 Eğitin Öğretim Yılında 9. Sınıflarda Tarih dersinde uygulayacağımız ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANIMIZ yukarıya çıkarılmıştır. Onayınızı arz ederiz. ANADOLU LİSESİ TARİH ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ:

12 .... Tarih Öğretmeni Tarih Öğretmeni Tarih Öğretmeni OLUR

Atatürk ve Tarih: Türk Tarih Kurumunun İnternet sitesi incelenerek Atatürk ün tarih bilimiyle ilgili söz ve uygulamalarına örnekler verilir.

Atatürk ve Tarih: Türk Tarih Kurumunun İnternet sitesi incelenerek Atatürk ün tarih bilimiyle ilgili söz ve uygulamalarına örnekler verilir. 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1.Tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar. Tarih Bulmacası: Tarih biliminin tanımı, konusu ve tarihçinin kullandığı yöntemlerle ilgili bir

Detaylı

KURBAN BAYRAMI TATİLİ Ekim 2014 (Cumartesi-Pazar- Pazartesi Salı )

KURBAN BAYRAMI TATİLİ Ekim 2014 (Cumartesi-Pazar- Pazartesi Salı ) 204 205 ÖĞRETİM YILI KADRİYE MOROĞLU ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR TARİH DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI AY.ÜNİTE: TARİH BİLİMİ Kazanım Sayısı: 9 Ders Saati:4 Oranı:% 20 EYLÜL (5 9.09.204) III..Tarih

Detaylı

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI.Tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar..tarihî olayların incelenmesinde yararlanılan zaman kavramlarını

Detaylı

Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ. 1. İnsan ve Tarih. 2.

Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ. 1. İnsan ve Tarih. 2. Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ 1. İnsan ve Tarih 2. Tarihin Konusu 3. Tarihte Sebep-Sonuç ve Yer-Zaman İlişkisi 4. Tarih Biliminin

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANADOLU LİSESİ TARİH 9 DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANADOLU LİSESİ TARİH 9 DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM I 2 25 Ekim 203 EKİM 7 Ekim 203 EKİM I.HAFTA 30 Eyl. 4 Ekim 203 EYLÜL 23 28 Eylül 203 EYLÜL I 6 20 Eylül 203 203 204 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANADOLU LİSESİ TARİH 9 DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI.

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI KASIM EKİM 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı TARİH VE TARİH YAZICILIĞI

Detaylı

1.ÜNİTE: TARİH BİLİMİ Kazan m Say s : 9 Ders Saati:10 Oran :% 20

1.ÜNİTE: TARİH BİLİMİ Kazan m Say s : 9 Ders Saati:10 Oran :% 20 YILLIK DERS PLANI LİSESİ 200 / 20 ÖĞRETİM YILI TARİH DERSİ 9.SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ AY ÖĞRENME ÖĞRETME.ÜNİTE: TARİH BİLİMİ Kazan m Say s : 9 Ders Saati:0 Oran :% 20 EYLÜL 20 24 EYLÜL 200 I. Bu derse

Detaylı

MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ EĞİTİM YILI MSL104 TARİH

MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ EĞİTİM YILI MSL104 TARİH MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL104 TARİH Mesleğim Okulları na Hoş geldiniz... İnsanlık tarihi boyunca ihtiyaçlar ekseninde mükemmeli aramak bizlerin en temel dürtülerinden birisi

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU EYLÜL - EKİM I.ÜNİTE :TARİH BİLİMİ Kaynaştırma *İşlenen ve anlatılan konular aracılığı ile öğrenci tarihin tanımı eğitimine tabi olan * Tarihin zamanla alakalı bir bilim olduğunu kavrar. hakkında bilgi

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM 9. SINIF TARİH DERSİ PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM 9. SINIF TARİH DERSİ PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM 9. SINIF TARİH DERSİ PROGRAMI ANKARA 2007 TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME ÖZEL İHTİSAS

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB 05 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı III. ÜNİTE TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI VE İLK TÜRK DEVLETLERİ ( BAŞLANGIÇTAN X. YÜZYILA KADAR ) A- TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI I-Türk Adının Anlamı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (9. SINIF)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (9. SINIF) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (9. SINIF) ANKARA 2007 TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME ÖZEL İHTİSAS

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 TARİH METODU ESKİ ÇAĞ TARİHİ VE UYGARLIĞI A. TARİH NEDİR?...1 B. TARİHİN KONUSU...1 C. TARİH TEKERRÜR EDER Mİ?...

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 TARİH METODU ESKİ ÇAĞ TARİHİ VE UYGARLIĞI A. TARİH NEDİR?...1 B. TARİHİN KONUSU...1 C. TARİH TEKERRÜR EDER Mİ?... İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TARİH METODU A. TARİH NEDİR?...1 B. TARİHİN KONUSU...1 C. TARİH TEKERRÜR EDER Mİ?...1 D. NİÇİN TARİH ÖĞRENİYORUZ?...2 E. OLAY VE OLGU...2 F. TARİH BİLİMİNİN ÖZELLİKLERİ...2 G. TARİH

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ORTA ASYA TÜRK TARİHİ Ders No : 0020100004 : Pratik : 0 Kredi : ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi

Detaylı

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA 1 Ders

Detaylı

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA

Detaylı

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST 1 1) Türklerin Anadolu ya gelmeden önce

Detaylı

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM - EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI DEĞERLER EĞİTİMİ GÜN VE LAR EYLÜL EYLÜL 18-22 Eylül 25-29 Eylül 2-6 Ekim 9-1 Ekim

Detaylı

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI I. YARIYIL II. YARIYIL Adı Adı TAR 501 Eski Anadolu Kültür 3 0 3 TAR 502 Eskiçağda Türkler 3 0 3 TAR 503 Eskiçağ Kavimlerinde

Detaylı

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF Orta Asya Tarihi adlı eser Anadolu Üniversitesinin ders kitabıdır ve Ahmet Taşağıl gibi birçok değerli isim tarafından kaleme alınmıştır. PDF formatını bu adresten indirebilirsiniz.

Detaylı

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM... 6.sınıf 1. Yakın çevresindeki bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu fark eder. 2. Olgu ve görüşü ayırt eder. 3. Bilimsel araştırma

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI, KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI, KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY EKİM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI OLAYLAR KİMLERİ NASIL ETKİLİYOR OLAYLAR KİMLERİ NASIL ETKİLİYOR OLGU VE GÖRÜŞÜ AYIRT EDİYORUM OLGU VE GÖRÜŞÜ AYIRT EDİYORUM ÇÖZÜM BULUYORUZ ÇÖZÜM BULUYORUZ 07-08 EĞİTİM

Detaylı

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 12 DERS İ 1. ÜNİTE ÖĞRENME ALANI-ÜNİTE: BİREY VE TOPLUM EYLÜL EYLÜL 1. (17-23) 2.

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAHRAMANMARAŞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10. SINIF OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAHRAMANMARAŞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10. SINIF OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI AY: EYLÜL (2 Hafta) 208 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAHRAMANMARAŞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 0. SINIF OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 12 DERS İ 1. ÜNİTE ÖĞRENME ALANI-ÜNİTE: BİREY VE TOPLUM KONU KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 12 DERS İ 1. ÜNİTE ÜNİTE ADI: BİREY VE EYLÜL. SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum

Detaylı

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7. sınıf

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7. sınıf 08-11.10.201 0.09/01-04.10.201 2-27.09.201 09-20.09.201 TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 201 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7.

Detaylı

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı Genel Toplam Ders Adedi : 8 T : 16 U : 4 Kredi : 16 ECTS : 24 T+U : 16 1. YARIYIL No Ders Kodu Ders Adı

Detaylı

İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ

İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ TALAS SAVAŞI (751) Diğer adı Atlık Savaşıdır. Çin ile Abbasiler arasındaki bu savaşı Karlukların yardımıyla Abbasiler kazanmıştır. Bu savaş sonunda Abbasilerin hoşgörüsünden etkilenen

Detaylı

Ders Adı : YÜZYIL ASYA TÜRK TARİHİ I Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5. Ders Bilgileri.

Ders Adı : YÜZYIL ASYA TÜRK TARİHİ I Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5. Ders Bilgileri. Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : 13-20. YÜZYIL ASYA TÜRK TARİHİ I Ders No : 0020100022 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM GENEL TARİH VE GENEL TÜRK TARİHİ I. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ...3

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM GENEL TARİH VE GENEL TÜRK TARİHİ I. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ...3 İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM GENEL TARİH VE GENEL TÜRK TARİHİ I. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ...3 A. Tarihin Tanımı...3 B. Tarihin Kaynakları...4 C. Tarihe Yardımcı Bilim Dalları...4 D. Tarihte Yüzyıl, Yarı Yüzyıl,

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

SAINT BENOIT FRANSIZ LİSESİ

SAINT BENOIT FRANSIZ LİSESİ COĞRAFYA NIVEAU / SEVIYE L-1 1-Coğrafya nedir coğrafyanın bölümleri. 2-Dünyanın şekli ve sonuçları. 3-Dünyanın hareketleri. 4-Harita bilgisi. 5-Atmosfer ve özellikleri. 6-İklim elemanları 7-Sıcaklık 8-Basınç

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçedir. Programın öngörülen süresi 4

Detaylı

TARİHİN BİLİİMİNE GİRİŞ

TARİHİN BİLİİMİNE GİRİŞ Bu yazımızda tarihin tanımını, konusunu, yöntemini olay ve olgu kavramını, tarihi olayların özelliklerini ve bir tarihçide bulunması gereken özellikleri ele alacağız. Tarihin Tanımı İnsan topluluklarının

Detaylı

/uzmankariyer /uzmankariyer /uzmankariyer

/uzmankariyer /uzmankariyer /uzmankariyer Eser Adı TEKNO Tarih Yaprak Test Alt Başlık KPSS HAZIRLIK Yazar Murat TOGAN Bilimsel Redaksiyon Bülent TUNCER Redaksiyon uzmankariyer - Redaksiyon Birimi Kapak Tasarımı uzmankariyer - Grafik & Tasarım

Detaylı

ORTA ÇAĞ TARİHİ. Editör Doç. Dr. Selim Hilmi ÖZKAN

ORTA ÇAĞ TARİHİ. Editör Doç. Dr. Selim Hilmi ÖZKAN ORTA ÇAĞ TARİHİ Editör Doç. Dr. Selim Hilmi ÖZKAN Bölüm Yazarları Doç. Dr. Abdullah KAYA Doç. Dr. Bekir BİÇER Doç. Dr. Murat KEÇİŞ Yrd. Doç. Dr. Ahmet SAĞLAM Yrd. Doç. Dr. Emrullah KALELİ Yrd. Doç. Dr.

Detaylı

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 0. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI. OSMANLI DEVLETİ NİN KURULUŞU (00-5). XIV. yüzyıl başlarında Anadolu, Avrupa ve Yakın

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI AY: EYLÜL (11 İş Günü Hafta) GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

Detaylı

cografyahocam.com Sayfa 1

cografyahocam.com Sayfa 1 4. 6 30 EKİM 3. 9 3 EKİM EKİM. 6 EKİM. 5 9 EKİM EYLÜL 5. 8 EYLÜL EKİM SARIÇAM SEVİM TEKİN ANADOLU LİSESİ 05 06 ÖĞRETİM YILI COĞRAFYA DERSİ 9. SINIFLAR YILLIK PLANI ( SAATLİK) A.9.. Doğa ve insan etkileşimini

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OSMANLI TARİHİ II Ders No : 0310440158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ 9. SINIFLAR SEÇMELİ PROJE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ 9. SINIFLAR SEÇMELİ PROJE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ 9. SINIFLAR SEÇMELİ PROJE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI AY EYLÜL EKİM HAFTA SAAT HEDEF VE DAVRANIŞLAR KONULAR ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLER ÜNİTE 1 BİLİM,

Detaylı

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 017-018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1. 1. XIV. yüzyıl başlarında

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı İnsanın Evrendeki

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN)

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN) SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN) ESKİ MÜFREDAT 1.ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS SİYER II İLH 114 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Sosyal Bilgiler Sosyal bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyetinin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış

Detaylı

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR A. İN HAYATI. Mustafa Kemal in çocukluk dönemini ve içinde bulunduğu toplumun

Detaylı

Türk İslam Tarihi Konu Anlatımı. Talas Savaşı (751)

Türk İslam Tarihi Konu Anlatımı. Talas Savaşı (751) Türk İslam Tarihi, Türk İslam Tarihi konu anlatımı, Türk İslam tarihi, Türk İslam tarihi ders notları, ilk Türk İslam devletleri özet, ilk Türk İslam devletleri özet tablosu, İslamiyeti kabul eden ilk

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Bir Kahraman Doğuyor

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ Dersi Veren: Osman SEZGİN Telefon: (216) 521 97 97 E-posta:

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OSMANLI TARİHİ I Ders No : 0310440122 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ İH BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI Fakülte Kodu: 02 Bölüm Kodu: 05 BİRİNCİ YIL I. YARIYIL (Güz dönemi) KODU DERSİN ADI T U K ECTS 101 OSMANLICA I 4 0 4 8 103 ESKİÇAĞ İHİ

Detaylı

TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARI. Adnan ALTUN

TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARI. Adnan ALTUN TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARI Adnan ALTUN Tarih Programlarının Temel Yaklaşımı Tarih Programlarının Temel Yapısı TARİH 9 TARİH 10 TARİH 11 ÇAĞDAŞ TÜRK VE DÜNYA TARİHİ KAZANIMLAR Kazanımlar; öğretim sürecinde

Detaylı

II. BÖLÜM LK MÜSLÜMAN TÜRK DEVLETLER

II. BÖLÜM LK MÜSLÜMAN TÜRK DEVLETLER İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ... V GİRİŞ...1 1. Eğitime Neden İhtiyaç Vardır?...1 2. Niçin Eğitim Tarihi Okuyoruz?...2 I. BÖLÜM İSLAMİYET TEN ÖNCEKİ TÜRK EĞİTİMİ 1. Eski Türklerde Eğitim Var mıdır?...5 2. Hunlarda

Detaylı

Editörden... YGS -LYS TARiH SORU - CEVAP

Editörden... YGS -LYS TARiH SORU - CEVAP II YGS -LYS TARiH SORU - CEVAP EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Komisyon Katkıda Bulunanlar Mehmet DARDAĞAN Tüm hakları Editör Yayınevi'ne aittir. Yayınevinin izni olmaksızın, kitabın tümünün veya bir kısmının

Detaylı

Ders Adı : SEÇ.III: TÜRK EĞİTİM TARİHİ I Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 6. Ders Bilgileri.

Ders Adı : SEÇ.III: TÜRK EĞİTİM TARİHİ I Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 6. Ders Bilgileri. Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : SEÇ.III: TÜRK EĞİTİM TARİHİ I Ders No : 0310440238 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 6 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

Tarih Bilimi ve Tarihe Yardımcı Bilim Dalları Video Ders Anlatımı I. ÜNİTE TARİH BİLİMİNE GİRİŞ A- TARİH BİLİMİ. I - Tarih Biliminin Konusu

Tarih Bilimi ve Tarihe Yardımcı Bilim Dalları Video Ders Anlatımı I. ÜNİTE TARİH BİLİMİNE GİRİŞ A- TARİH BİLİMİ. I - Tarih Biliminin Konusu Tarih Bilimi ve Tarihe Yardımcı Bilim Dalları Video Ders Anlatımı I. ÜNİTE TARİH BİLİMİNE GİRİŞ A- TARİH BİLİMİ I - Tarih Biliminin Konusu II - Tarih Biliminin Yöntemi III Tarihin Tasnifi (sınıflandırılması)

Detaylı

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI 5. SINIF 1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Bu ünitede öğrencilerimiz içinde bulunduğu çeşitli grup ve kurumlarla ilişkisini anlamaya çalışır. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : SANAT TARİHİNE GİRİŞ Ders No : 0310380032 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Fen Bilimleri Dersi Kazanımları

Fen Bilimleri Dersi Kazanımları Fen Bilimleri Dersi Kazanımları Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. 2 Diş çeşitlerini model üzerinde

Detaylı

12. SINIFLAR KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

12. SINIFLAR KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ 5-9 EYLÜL 18- EYLÜL EYLÜL 017 11-15 EYLÜL 5-8 EYLÜL MEB 017-018 ÖĞRETİM YILI GÖKHÖYÜK MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ 1. SINIFLAR T. MATEMATİK ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ÖĞRENME YÖNTEM 1. SINIFLAR ARAÇ

Detaylı

Türk Sanat Tarihi (GRT 209) Ders Detayları

Türk Sanat Tarihi (GRT 209) Ders Detayları Türk Sanat Tarihi (GRT 209) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Sanat Tarihi GRT 209 Güz 2 0 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin

Detaylı

Sosyal Bilimleri söyleyebilir ve yazabilir. Olay-görüş ve Olayı açıklayabilir. Temel insan haklarını söyleyebilir.

Sosyal Bilimleri söyleyebilir ve yazabilir. Olay-görüş ve Olayı açıklayabilir. Temel insan haklarını söyleyebilir. ... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER -6-2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BEP YILLIK PLANI DERSİN ADI: SOSYAL BİLGİLER- 6 ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:.. OKUL NO:.. SINIFI: 6 AYLAR SAAT HAFTA KONULAR ÜNİTELER KAZANIMLAR

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İLKÇAĞ TARİHİ Ders No : 0020100003 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

TARİH BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ BİRİNCİ YIL

TARİH BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ BİRİNCİ YIL TARİH BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ BİRİNCİ YIL I. Yarıyıl II. Yarıyıl TAR 101 OSMANLI TÜRKÇESİ I 4 0 4 6 TAR 102 OSMANLI TÜRKÇESİ II 4 0 4 6 TAR 103 İLKÇAĞ TARİHİ I 2 0 2 4 TAR 104 İLKÇAĞ TARİHİ II 2 0 2 4 TAR

Detaylı

Türk Eğitim Tarihi. Program İçeriği Dr. Ali Gurbetoğlu İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Türk Eğitim Tarihi. Program İçeriği Dr. Ali Gurbetoğlu İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türk Eğitim Tarihi Program İçeriği Dr. Ali Gurbetoğlu İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sunu İçeriği: A. Program Akışı B. Derslerin İşlenişi C. Başlıca Kaynaklar D. Değerlendirme Esasları

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İslam Öncesi Türk Tarihinin Ana Hatları II Ders No : 8105010031 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders

Detaylı

İnsanlar İLK defa BALIKÇILIĞA YONTMA TAŞ (PALEOLİTİK) devrinde başlamıştır.

İnsanlar İLK defa BALIKÇILIĞA YONTMA TAŞ (PALEOLİTİK) devrinde başlamıştır. T A R İ H T E İ L K L E R İLKÇAĞ TARİHİ Tarih öncesinin İLK Devri KABATAŞ devridir. İLK araçlar YONTMA TAŞ (PALEOLİTİK) devrinde yapılmıştır. İLK RESİM ve HEKEL Yontma Taş (Paleolitik) devrinde yapılmıştır.

Detaylı

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI TARİH BÖLÜMÜ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI I. YARIYIL ECTS II. YARIYIL ECTS BİL 150 Temel Bilgi Teknolojisi 4+0 5,0 TAR 107 İlkçağ Tarihi I 3+0 5,0 TAR 108 İlkçağ Tarihi II 3+0 5,0 TAR 115 Osmanlıca

Detaylı

Tarihin Çeşitleri Hikayeci Tarih: Nakilci tarih yazımıdır. Eski Yunan Tarihçisi Heredot'la başlar.

Tarihin Çeşitleri Hikayeci Tarih: Nakilci tarih yazımıdır. Eski Yunan Tarihçisi Heredot'la başlar. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ Tarihin Tanımı Tarih, insan topluluklarının geçmişteki yaşayışlarını, birbirleriyle olan ilişkilerini, neden-sonuç ilişkisi içerisinde yer ve zaman göstererek, belgeler ışığında objektif

Detaylı

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ DERS NOTLARI VE ŞİFRE TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ EMEVİLER Muaviye tarafından Şam da kurulan ve yaklaşık

Detaylı

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI 07-11.10.201 0.09/01-04.10.201 2-27.09.201 09-20.09.201 TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 201 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜRE ÖĞRENME ALANI: Birey ve Toplum ÜNİTE: Haklarımı Öğreniyorum ARA DİSİPLİNLER

Detaylı

BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİ

BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİ BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİ Selçuklu Devleti nin Kuruluşu Sultan Alparslan Dönemi Fetret Dönemi Tuğrul ve Çağrı Bey Dönemi Malazgirt Zaferi Anadolu ya Yapılan Akınlar Sultan Melikşah Dönemi Sultan Sancar Dönemi

Detaylı

tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki 14.11.2013 tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Tablo 1 Sosyal BilimlerEnstitüsü İletişim Bilimleri Doktora Programı * 1. YARIYIL 2. YARIYIL İLT 771 SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ 2 2 3 10 1

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve

Detaylı

ANTROPOLOJİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ ARA SINAV PROGRAMI. Dersin Adı Sınav Tarihi Sınav Saati

ANTROPOLOJİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ ARA SINAV PROGRAMI. Dersin Adı Sınav Tarihi Sınav Saati ANTROPOLOJİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ ARA SINAV PROGRAMI Sınıf Dersin Kodu Dersin Adı Sınav Tarihi Sınav Saati Derslik 1. Öğr. 1 1209252 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 16.03.2015

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Ekstrem Doğa Olayları İnsan

Detaylı

E Y L Ü L Ders Yılı nın Başlaması Tören/Program Komisyonu 08:30

E Y L Ü L Ders Yılı nın Başlaması Tören/Program Komisyonu 08:30 E Y L Ü L 2 0 1 8 1 Eylül Cumartesi 2 Eylül Pazar 3 Eylül Pazartesi 4 Eylül Salı Sene Başı Öğretmenler Kurulu Okul Müdürü 09:00 Okul Yönetimi 5 Eylül Çarşamba / Kurulu 6 Eylül Perşembe Alan / Zümre Toplantıları

Detaylı

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin

Detaylı

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları

Detaylı

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ-I 1.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. Orta Asya Tarihine Giriş

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ-I 1.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. Orta Asya Tarihine Giriş ORTA ASYA TÜRK TARİHİ-I 1.Ders Dr. İsmail BAYTAK Orta Asya Tarihine Giriş Türk Adının Anlamı: Türklerin Tarih Sahnesine Çıkışı Türk adından ilk olarak Çin Yıllıklarında bahsedilmektedir. Çin kaynaklarında

Detaylı

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF PROGRAMI ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM sınıf

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF PROGRAMI ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM sınıf İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM... 7. sınıf 1.ÜNİTE KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR 1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM TARİHİ I Ders No : 0020100005 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON İslam ın Serüveni BİRİNCİ CİLT İslam ın Klasik Çağı MARSHALL G. S. HODGSON 4 İçindekiler Tabloların Listesi... 6 Haritaların Listesi... 7 Önsöz... 9 Marshall Hodgson ve İslam ın Serüveni... 13 Yayıncının

Detaylı

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Eğitim Tarihi Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Türk ve Batı Eğitiminin Tarihi Temelleri a-antik Doğu Medeniyetlerinde Eğitim (Mısır, Çin, Hint) b-antik Batıda Eğitim (Yunan, Roma)

Detaylı

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI 4. DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI 4.1. DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEMEL FELSEFESİ VE GENEL AMAÇLARI Kültürler arası etkileşimin hızlandığı

Detaylı

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİM

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİM ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİM Ekim 16 3 4 5 6 7 8 9 3. DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ *Hayvanları Koruma günü *Dünya Mimarlık Günü PDR çalışması İstanbul'un

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I AI0 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze /

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11 BİRİNCİ BÖLÜM İLK TÜRK DEVLETLERİNDE EĞİTİM 1.1. HUNLARDA EĞİTİM...19 1.2. GÖKTÜRKLERDE EĞİTİM...23 1.2.1. Eğitim Amaçlı Göktürk Belgeleri: Anıtlar...24 1.3. UYGURLARDA

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ SABİRE YAZICI FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ARKEOLOJİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS KATALOĞU I.SINIF 1.YARIYIL ZORUNLU DERSLER (1.

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ SABİRE YAZICI FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ARKEOLOJİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS KATALOĞU I.SINIF 1.YARIYIL ZORUNLU DERSLER (1. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ SABİRE YAZICI FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ARKEOLOJİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS KATALOĞU I.SINIF 1.YARIYIL ZORUNLU DERSLER (1.DÖNEM) ARK 101 Prehistorik Arkeoloji Terminolojisi I 2 0 2 3 ARK 103

Detaylı

11. SINIF TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (4 SAAT) KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR

11. SINIF TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (4 SAAT) KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR 1. ÜNİTE: TÜRKLERDE DEVLET TEŞKİLATI 11. SINIF TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (4 SAAT) KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR Bu ünite ile öğrenciler; 1. İlk Türk devletlerinde devlet anlayışı ve teşkilatın

Detaylı

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SINAVLARI LİSTESİ / TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Türk Dili ve Edebiyatına Giriş İletişim Ses Bilgisi Yazım Kuralları Paragraf Bilgisi Bir Tür Olarak Hikâye Şekil Bilgisi ktalama Kuralları Bir Tür Olarak Şiir

Detaylı

Tarih Anabilim Dalı Tezli Yüksek Lisans (Sak. Üni. Ort.) Programı Ders İçerikleri

Tarih Anabilim Dalı Tezli Yüksek Lisans (Sak. Üni. Ort.) Programı Ders İçerikleri Tarih Anabilim Dalı Tezli Yüksek Lisans (Sak. Üni. Ort.) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders İçerikleri Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri TAR701 1 3+0 6 Bu dersin temel amacı belli

Detaylı

Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları

Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Coğrafya Her tarihi olay belli bir coğrafi mekanda meydana gelir.tarihi olayların oluşumu esnasında iklim,yeryüzü şekiller,ekonomik faaliyetler konum vb. coğrafi faktörler

Detaylı