EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:23 Sayı:18 19 Şubat 2016 DEĞERLİ VELİLERİMİZ, Önümüzdeki hafta 2., 3. ve 4. sınıflar ile koridor toplantıları yapacağım. Eğitim seminerlerinde sıkça duyduğum bir şey okullarda etkinlik yapmış olmak için etkinlik yapılmaz. Her etkinliğin bir planlaması, kazanımı ve değerlendirmesi olmalıdır. Sizlere kısaca koridor toplantılarının planlaması, kazanımı ve değerlendirmesinden bahsetmek ve okulda yapılan her çalışmanın bu amaç ile yapıldığını belirtmek isterim. Sizler de etkinliklere bu gözle bakarak daha verimli bir değerlendirme yapabilirsiniz. Koridor toplantılarının planlaması; öğrencilerin kendini rahat, hiçbir baskı altında olmadığını hissettiği, geleneksel sınıf öğretiminden farklı bir ortamda yapılarak öğrencilerin okul müdürü ile daha yakın bir iletişim içinde olması, verilen mesajları biraz daha keyifli olan bu ortamda gerçekten duyması. Amaç; okul müdürünün öğrencileri daha yakından tanıması öğretmenler ile birlikte sohbet ortamında yöneltilen sorular ile bilginin ne kadar öğrenildiğinin ölçülmesi, verilen mesajların hayat ile ilişkilendirilerek davranışa dönüştürülmesi çalışması. Değerlendirme ise toplantının öğrenciler tarafından ne kadar benimsendiği ve daha sonra verilen mesajların okulda uygulanmasında artış olup olmaması gibi 15 Mart tarihinde 3. ve 4. sınıflarımızdan isteyen öğrencilerimizin katılımcı, diğer öğrencilerimizin ise seyirci olarak katılacağı Talent Show provalarına önümüzdeki hafta başlıyoruz. İngilizce Bölümü tarafından düzenlenen bu etkinliğin amaçları; etkinlik hazırlıkları, uygulaması ingilizce öğretmenleri ile birlikte yapılacağı için dili doğal ortamında kullanmak, bazı öğrencilerimiz için sergilemek istedikleri bir sanat dalını sahnede uygulama imkanı, bunu velileri ile paylaşma, okul, aile öğrenci işbirliğini arttırmak gibi. Temel Derslerde çalışmalarımız yoğun bir şekilde devam ediyor. Bilgiye bir düğme ile ulaşırız lafına da fazla itibar etmemek gerekir. Evet, tabi ki her şeyi bilemeyiz ancak bizler öğrencilerimizi temel bilgilere sahip olarak yetiştirmeliyiz ki, bunların üzerine araştırma ile bilgi ekleyerek öğrendiklerini analiz, sentez yapabilecek düzeye gelebilmeliler. Teknoloji hangi noktada olura olsun biz yine okumak, okumak, okumak diyoruz İyi bir haftasonu geçirmenizi dilerim. Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

3 Matematik Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliği 12 Mart 2016 günü yapılacaktır. *** Talent Show etkinliği 15 Mart Salı günü yapılacaktır. *** 2.Dönem Veli-Öğretmen görüşmelerimiz 22 Şubat 2016 Pazartesi gününden itibaren başlayacaktır. *** Her hafta yayınlanan bültenler web sayfamızda yayınlanmaktadır Şubat 2016 tarihlerinde düzenlenen MEB İstanbul Okul Sporları Satranç İl Birinciliği 2016 İstanbul Okul Sporları Anadolu Yakası Minikler Kategorisi Satranç Turnuvası'nda okulumuzu temsil eden 3.sınıf öğrencimiz İda Öztuksavul, 7 maçta aldığı 5 galibiyet, 1 beraberlik ve 1 yenilgi sonrası 5,5 puan ile 239 sporcu arasında 12.olmuştur. Öğrencimizi kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz. 3B Sınıfı öğrencimiz Ali NUHOĞLU İsviçre Saintmoritz Kayak Okulunda düzenlenen yarışmada kendi yaş grubunda birinci olarak altın madalya kazanmıştır. Öğrencimizi kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz.

4 Bu hafta matematik dersimizde KESİR konusuna başladık. Bütün ve yarım kavramlarını etkinliklerle öğrendik. Sınıfta bir bütün elmayı iki parçaya ayırdık. İki yarımın bir bütün olduğunu kavradık.

5 Türkçe dersinde Çirkin Ördek Yavrusu metnini düz yazı halinde sesli ve sessiz okuma yaptık. Metnin konusunu bulduk ve hikaye haritasını çıkardık. Ana Karakter Yer Olay Hikaye unsurlarını bulduk ve yazdık. Hayat Bilgisi dersimizde, kişisel eşyalarımızı özenli kullanmamız gerektiğini, başkalarının eşyalarını alırken izin almamız gerektiğini öğrendik.

6 Matematik Günü hazırlıklarımız devam ediyor. 2 A sınıfından Defne Ünver ve Kıvanç Sarıkaya 7 tane olumlu davranış kartı biriktirerek bileklik almaya hak kazandılar. Şubat ayında doğan arkadaşlarımız. Kütüphanede, mevsimlerin kıyafetlerimize etkisini işleyerek atölye çalışması yaptık. Fen laboratuvarında hangi tür kumaşın suyu daha hızlı emdiğini gözlemledik. Mind Lab dersinde Çin daması oynadık.

7 Hayat Bilgisi dersimizde, kaynaklarımızı tasarruflu kullanmanın önemini öğrendik. Bunları davranışa dönüştürüp dönüştürmediğimizi paylaştık. Türkçe dersimizde okuduğumuz şiirin ana duygusunu bulduk, öğrendiğimiz deyimlerin üzerinde durarak pekiştirdik. Matematik dersimizde,geometrik cisimler konusuna devam ettik, kesirler konusunda bütün, yarım ve çeyrek kavramları üzerinde durduk.

8 Fen Bilimleri dersimizde Canlılar Dünyasına Yolculuk ünitemize, çevremizdeki canlı ve canız varlıkları tanımakla başladık. Doğal ve Yapay Çevre ile ilgili fotoğrafları inceledik. İncelediğimiz fotoğrafları sınıflayarak uygun başlıkla eşleştirdik. Türkçe dersimizde; Aslan yattığı yerden belli olur. Büyük balık küçük balığı yutar. Bal tutan parmağını yalar. Atasözlerini drama yaparak öğrenirken çok eğlendik.

9 Fen Bilimleri dersinde çevremizdeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları olarak gruplandırıp örnekler verdik, ışığı yansıtan maddeleri öğrendik. Bu konu ile ilgili Işık Şeması adlı grup etkinliğimizi gerçekleştirdik.

10 Belirli gün ve haftalar kapsamında vergi bilinci konusunda bilgi sahibi olmak amacıyla Keloğlan ın Kumbarası adlı kısa filmi seyredip, filmle ilgili beyin fırtınası yaptık. Matematik dersinde paydası 10, 100 ve 1000 olan kesirleri ondalık kesir olarak yazmayı öğrendik ve ondalık kesirleri modelleyip tam ve kesir kısımlarının basamaklarını gösterdik,

11 Bu hafta birinci sınıflarımızda Cool Clothes adlı ünitemizi işlemeye devam ettik. Yeni öğrendiğimiz kelimeler ile yazma çalışmalarına ağırlık verdiğimiz derslerimizde ayrıca hangi kıyafetleri giydiğimizi nasıl anlatacağımızın üzerinden geçtik. Ünite şarkımızı dinleyip, söyledik. Öğrendiklerimi zevkli ve farklı etkinliklerle pekiştirdik. Kütüphanemizi ziyaret ederek Fancy Dress adlı kitabı dinledik sonrasında ise serbest okuma etkinliği gerçekleştirdik. Skills derslerimizde ise The King's New Clothes adlı hikayemizi okuduk, dinledik ve hakkında konuştuk. Sonrasında ise hikayeyi kendi cümlelerimizle yeniden yazdığımız bir portfolyo çalışması yaptık. Ayrıca bu hafta "sh" sesini tanıyarak, bu ses ile başlayan kelimelerin üzerinden geçerek cümle oluşturma çalışmaları yaptık.

12 Bu hafta öğrencilerimiz ile 5.büyük sorumuz ışığında aktiviteler yapmaya devam ettik ve 10. ünitemize başladık. Toplama işlemini, paylaşmanın güzelliğiyle birleştiren keyifli ve öğretici bir okuma parçası işledik. Böylelikle matematiğin hayatımızın her alanında bize yardımcı olduğunu bir kez daha gördük. Okuma parçamızla birlikte hikâyelerin giriş gelişme ve sonuç kısımlarını nasıl ayırt edebileceğimizi öğrendik. Yiyecekler konusuna geçiş yaparak kelime bilgimizi tazelerken birçok yeni kelime daha öğrendik. Konuşma aktiviteleriyle öğrendiğimiz kelimeleri bol bol cümle içinde kullandık. Daha önce yapmış olduğumuz grafik çalışmasına ek olarak kendi matematik problemlerimizi üretip, matematiksel açılımlarını yazdığımız bir çalışma yaptık. Problemlerimizde kullandığımız rakamları çift ve tek sayılar olarak gruplandırdık. Skills derslerimizde ise ünite konumuzla paralel birçok eğlenceli aktivite gerçekleştirdik. Oldukça keyifli Bingo oyunu ile rakam bilgimizi sınadık. Ardından eğlenceli bir aktivite olan Scavenger Hunt oyunu ile öğrencilerimiz aktif olarak sınıf içinde dolaşarak etraflarında gördükleri nesneleri rakamlarla ifade ettiler. Ayrıca English English Everywhere kitabımızdan yiyeceklerle ilgili alıştırmaları tamamladık ve bilgilerimizi pekiştirdik. Son olarak kelime bilgisi becerimizi ölçtük.

13 Bu hafta öğrencilerimiz ile 9.ünitemizi tamamladık. Uyulması gereken kurallardan bahsettiğimiz ünitemizi okulda, evde ve toplum içinde uyulması gereken kuralları belirlediğimiz bir poster çalışması ile tamamladık. İki kişilik gruplar halinde tamamladığımız projemizde öğrendiklerimizi ve paylaşmak istediklerimizi yansıttık. Hem eğlendik, hem çalıştık. Kuralların olduğu yeni alanları öğrendiğimiz yeni kelimeler hakkında çalışmalar yaptık. Yazma, dinleme ve gurplama çalışmaları ile bilgilerimizi pekiştirdik. Öğrendiğimiz kelimeler hakkında bir yazın testi yaptık. Ünite 9 a ait testimizi tamamladık, bilgilerimizi sınadık. Skills derslerimizde de Matematik konusuna giriş yaptık. Tüm okul matematik gününe hazırlanırken bizde İngilizce olarak çalışmalar yaptık.

14 Bu hafta derslerimize enerji kaynakları ve onların kullanımını konu alan Hector the Energy Saver isimli çok eğlenceli bir okuma parçası okuyarak başladık. Bir süper kahraman olsak dünyamızdaki enerji kaynaklarını nasıl koruruz sorusuna hep beraber cevaplar aradık ve çok sıra dışı, bir o kadar da yaratıcı çözümler bulduk. Aynı zamanda çok eğlendik. Where does energy come from? isimli büyük sorumuzla ilgili öğrendiklerimizi arkadaşlarımızla paylaşarak bu ünitemizi bitirdik. Ünitemiz boyunca öğrendiklerimizi gerek yaptığımız öz değerlendirmelerle gerekse ünite testlerimizle değerlendirdik.

15 Bu hafta 1.sınıf öğrencilerimize, kütüphanede nasıl davranmaları gerektiği ve ödünç almanın ne demek olduğu anlatıldı. Sonrasında Tübitak yayınlarından Kültürlü Kurt kitabı incelenerek atölye çalışması yapılmıştır. Öğrencilerimiz, İngilizce derslerinde de kütüphanemizi ziyarete geldiler. 2.sınıf öğrencilerimizle, Mevsimler ile ilgili atölye çalışması gerçekleştirildi. Etkinlik sonunda en sevdikleri mevsimin resmini yaptılar. 3.sınıf öğrencilerimizle ise, Geçmişten günümüze iletişim teknolojisinde meydana gelen değişimi araştırır kazanımını pekiştirmek için Tudem Yayınları ndan Merak Ediyorum Telefon Neden Çalar kitabı incelendi. Etkinlik sonunda, iletişim kurmanın ne kadar önemli olduğu mesajını veren dramatize öğrencilerimiz tarafından canlandırıldı.

16 1. Sınıf müzik derslerinde öğrencilerimiz, notaların süre değerlerini ve dizek üzerindeki yerlerini dizek halısında uygulamalı olarak öğrenme amaçlı etkinlikler yaptılar. Öğrendikleri nota isimlerini, dizek üzerinde ait oldukları yere yerleştirerek bu bilgilerini pekiştirdiler. Ayrıca küçük grup çalışmalarıyla birbirlerine de konuyla ilgili sorular sorup bilgi düzeylerini arttırdılar. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)