CURRICULUM VITAE. 1. Education Degree Area University Year PhD. Educational Sciences Institute Gazi University 2007

Transkript

1 CURRICULUM VITAE Res. Asst., (Asst. Prof., Assoc. Prof., Prof.) Dr. XX YY Address Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Kampus/Antalya Telephone Fax Education Degree Area University Year PhD. Educational Sciences Institute Gazi University 2007 M.Sc. Social Sciences Institute Gazi University 1999 B.Sc. Faculty of Vocational Education Gazi University Academic Experience Title Area University Year Asst. Prof. Dr. Early Childhood Education Akdeniz University 2008 Lecturer Early Childhood Education Akdeniz University 2002 Res. Asst. Department of Linguistic Oslo University 2000 Res. Asst. Child Development and Education Gazi University Administrative Experience Position University/Institution Year Head of Department of Pre-School Akdeniz University 2008 Education 4. Research Interests The bilingual / multilingual children and their education Multiculturalism and multicultural education School Readiness Language-focused on pre-school education programs Children's stories

2 Children's Publishing Toy design 5. Projects Title Organisation Position Duration 1 Integration of senior EU Trainer 2 Europeans through fostering of family traditions. Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) Grundtvıg Programı. 2 Early Childhood UNICEF, Gazi Trainer 3 Development and Education University Project (Keçiören Multi- Purpose Early Childhood Education Center). 3 Mother and Child Education Program in Early Childhood Development. Trainer 4 6. Graduate Educational Activities 7. Other Relevant Qualifications: (Certificated skills, for example, IT competency, languages, etc.) 8. Publications 8.1. Article, review, technical note, letter to the editor, book critic and other publications in journals indexed by SCI: 8.2. Article, review, technical note, letter to the editor, book critic and other publications in journals indexed by non-sci: Yazıcı, Z. ve Temel, Z.F. (2011). İki Dilli ve Tek Dilli Çocuklarda Dil Gelişimi Okuma Olgunluğu İlişkisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 11, (22): Yazıcı, Z. Genç İlter, B. & Glover, P. (2010). How bilingual is bilingual? Mother tongue proficiency and learning through a second language. International Journal of Early Years Education. 18(3):

3 Yazıcı, Z., Yellice, B. ve Can Yaşar, M., (2010). Acquisition of Turkish of Russian-Turkish Bilingual Children In Early Childhood. International Journal of Human Sciences (Online). Volume: 7 Issue: 1. Gönen, M., Ünüvar, P., Bıçakçı, M., Koçyiğit, S.,Yazıcı, Z., Orçan, M., Aslan, D., Güven, G. & Özyürek, A. (2010). Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Dil Etkinliklerini Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi. Mehmet Akif Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, Yazıcı, Z. ve Genç İlter, B. (2008).Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli/ Çok Dilli Çocukların Dil Kazanım Süreci. Dil Araştırmaları Dergisi. Sayı. 3 Güz.s Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Özer D.S., (2007). Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Değerlendirilmesi. Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi; 2(2): Ocak. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2006). Erken Çocukluk Döneminde Dil Kazanımı. Mesleki Eğitim Dergisi; 8(15): Ocak. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. ve Dönmez E. (2005). Çocuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Dergisi; 7(14): Temmuz. Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Güzeller, C.O. (2005). Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Aile Katılım Çalışmalarından Beklentileri. Mesleki Eğitim Dergisi; 7(13): Ocak. Temel, Z.F. ve Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yetişen Çocuklar İçin Anadilinin Gerekliliği. Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi. TDK Yayınları. Sayı.622: Yazıcı, Z. (2002). Okul Öncesi Eğitiminin Okul Olgunluğu Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. Sayı Yaz-Güz. Yazıcı, Zeliha (2002), Ev Merkezli Aile Eğitim Modelleri: HATAF VE HIPPY Örneği. Mesleki Eğitim Dergisi; 4 (7): National/International book, book chapter and editorship Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Çocuklar İçin Türkçe Dil Eğitimi ve Etkinlik Örnekleri. Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış Fikirler, Paylaşımlar, Dünyadan Yansımalar (Editörler Doç. Dr. Ebru Aktan Acar, Öğr. Gör. Gülçin Karadeniz). Ankara. Özgün Kök Yayıncılık. s:

4 Kandır, A. Can Yaşar, M., İnaL, G. Yazıcı, E., Ceylan, Ş., Yazıcı, Z., Çalışandemir, F., Özbey, S.ve Uyanık, Ö. (2012). Dil Etkinlikleri. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 3: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi. Kandır, A. Can Yaşar, M., İnal, G. Yazıcı, E., Uyanık, Ö. ve Yazıcı, Z. (2012). Etkinlikler Bilim Eğitimi. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 2: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi. Esen, E. ve Yazıcı, Z. (2011). Onlar Bizim Hemşehrilerimiz: Uluslararası Göç ve Hizmetlerin Kültürlerarası Açılımı. Ankara. Siyasal Kitapevi. Yazıcı, Z. (2011). Okul Öncesi Çocuk ve İki Dillilik. Okul Öncesi Çocuk ve... (Editörler: Mücella Uluğ,Gülçin Karadeniz). Ankara: Nobel Yayıncılık. s Yazıcı, Z. (2005). Animasyon. Animasyon un Çocuk İçin Önemi, Okul Öncesi Eğitimde Animasyon, Çocuklarla Birlikte Çeşitli Animasyon Uygulamaları (Editör, Yrd. Doç. Dr. Dilara S. Özer) Ankara Kök Yayınevi, s. 7 3; 14 18; Ömeroğlu, E., Yazıcı, Z. ve Dere, H. (2003). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ebeveynin Eğitime Katılımı. Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. İstanbul, Morpa Kültür Yayınları, s Yazıcı, Z. (2001). Çocuklarda Okuma Olgunluğu. Gazi Üniversitesi Anaokulu/Anasınıfı Öğretmeni El Kitabı, Rehber Kitaplar Dizisi. İstanbul, YA-PA Yayın Pazarlama San. ve Tic. A.Ş. s Presentations in international scientific meetings and published in proceedings: Yazıcı, Z. Sarıca, E., Aksu, M. ve Yeşilyurt, Y. (2012). Okul Öncesi Eğitimde Türkçenin Öğretimi 7. Uluslararası Türkologiya ve Şarq Filologiyanın Aktual Meseleleri Sempozyumu Mart. Ukrayna. Yazıcı, Z. ve Temel, Z. Fulya (2009). Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocuklara Türkçe Öğretimi. II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı. 2 4 Temmuz. Nevşehir. Kandır, A. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2009). Living In A Harmony: Not Choose Violence. II nd South European Conference on Citizenship, Identity and Culture. University of Patras, April,. Greece

5 Can Yaşar, M., Yazıcı, Z., (2008). Erken Çocukluk Dönemi Çocuk Kitaplarında Biçimsellik (Metin, Dil ve Resimleme). Uluslararası Türk Halkları Çocuk Edebiyatı Kongresi Kasım. Qafqaz Üniversitesi, Azerbaycan/Bakü. Can Yaşar, M., Yazıcı, Z. ve Kandır A., (2008). Examination Of Social Adaptation Skills Of Migrant Turkish Children Settled In Switzerland In The Eyes Of Their Parents. IV. International Conference Modern Tendencies In Education Haziran, Makedonya. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M., (2008). Erken Çocukluk Döneminde Oyuncak Kütüphanesi. Balkan Ülkeleri Kütüphaneler Arası Bilgi Belge Yönetimi ve İşbirliği Sempozyumu, 5-7 Haziran Edirne. Can Yaşar, M. ve Yazıcı, Z. (2007). Okul Öncesi Eğitimin, Görsel Algı ve Psikomotor Eşgüdüm Becerisinin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi Risk Altındaki Çocuklar Ekim. İstanbul. Yazıcı, Z. (2006). Göçmen Türk Ailelerinin Dördüncü Kuşağında Anadil ve Kültürel Kimlik. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 3. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi: Geleceğin Çocuğuna Kimlik Biçmek Kasım. İstanbul. Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yer Alan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Sorunları. OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı 5 11 Ekim Kuşadası /Türkiye Presentations in international scientific meetings: Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi. WCCI Turkish Chapter 1st International Conference on Education: The role and importance of teacher education on creating a global culture of peace and environmental awareness. Ankara Kasım. Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Eğilimlerinin İncelenmesi. (Poster Bildiri) Kongresi. Adana Eylül. III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim

6 Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012) Anne Babaların Aile Algılarıyla Çocukların Benlik Algısı Arasındaki İlişki 4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. 4-7 Mayıs İstanbul. Yazıcı, Z. (2009). Multicultural Environment Of The Parents Of The Rising Generation Turkısh Famıly Style. II nd Internatıonal Congress Of European Turks (ICET2009): Education And Integration May- Antwerp-Belgium Presentations in national scientific meetings and published in proceedings: Gönen, M. Yazıcı, Z., Bıçakçı, M., Aslan, D. Ünüvar, P., Koçyiğit, S., Orçan, M., Güven, G. ve Özyürek, A. (2009). Okul Öncesi Dönem Öğretmenlerinin Ana Dili Etkinliklerinde Kullandıkları Yöntem ve Teknikler. II. Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi. 7 9 Ekim, Ankara. Yazıcı, Z. (2004). Okul Öncesi Dönemdeki Yaratıcı Sanat Çalışmalarında Dilin Kullanımı. M.E. B. ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliğiyle Düzenlenen, Erken Çocukluk Eğitiminde Sanat Sempozyumu Geleceğe Bakış Aralık. Ankara Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2003). İlköğretime Hazırlıkta Ana Dil Gelişiminin Yeri. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü ve Araştırma Merkezi. Ankara. Yazıcı, Z. (2002). Dil Merkezli Okulöncesi Eğitim Programları. M.E.B. Kök Yayıncılık ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliği Düzenlenen, Erken Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Geleceğe Bakış Sempozyumu Ekim Ankara Presentations in national scientific meetings: Yazıcı, Z. (2003).Yurt Dışında Yaşayan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Anadil Gelişim Düzeyleri ve Anadilini Kazanım Sorunları. 13. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, GATA Mart. Ankara Editorship, advisory board membership and reviews in international/national journals: International Journal of Human Science

7 Mehmet Akif Ersoy Universitiy Journal of Education Faculty 9. Prizes and Awards (Scholarships, scientific, labor and encouragement awards) Foreign Relations Ministry of Education Fellowship. Antalya University Support Foundation. Post Doctoral Fellowship 10. National or International Activities (Congress, workshop organization etc.) Çok Kültürlü Ortamlarda Eğitim ve Okul Öncesi Dönemde İki Dilli Eğitim Uygulamaları Paneli. (Multicultural Education and Preschool Education Practices for Bilingual Children) Akdeniz Üniversitesi AKVAM ve Eğitim Fakültesi İşbirliği. 29 Kasım Work Experience Position Organisation Year Asst. Prof. Dr. Akdeniz University 2008 Lecturer Akdeniz University 2002 Res. Asst. Oslo University 2000 Res. Asst. Gazi University 1998 Teacher Ministry of Education Graduate and Undergraduate Courses Most Recently Given Academic Year Semester Fall Spring Courses Weekly Course Hours Theoretical Practical Early Childhood Development I 3 Teaching Methods I 2 2 Children's Publishing 2 Teaching Practice I 2 6 Children School Readiness 3 Early Childhood Early Intervention: Theory and Practice 3 Early Childhood Development II 3 Teaching Methods II 2 2 Teaching Practice II 2 6 Toy Design 3 Early Childhood Education Research 3 Cross-Cultural Child Rearing Styles 3