DERS ÇALIŞMA DİSİPLİNİ

Transkript

1 DERS ÇALIŞMA DİSİPLİNİ (BU AYKİ BÜLTENİMİZ ÖĞRENCİLERİMİZE ÖZEL) ÖĞRENCİ BÜLTENİ KASIM ATA KOLEJİ REHBERLİK SERVİSİ

2 DERVİŞ KAŞIKLARI BİR GÜN SORMUŞLAR ERMİŞLERDEN BİRİNE."SEVGİNİN SADECE SÖZÜNÜ EDENLERLE, ONU YAŞAYANLAR ARASINDA NE FARK VARDIR?" "BAKIN GÖSTEREYİM" DEMİŞ ERMİŞ. ÖNCE SEVGİYİ DİLDEN GÖNÜLE İNDİREMEMİŞ OLANLARI ÇAĞIRARAK ONLARA BİR SOFRA HAZIRLAMIŞ. HEPSİ OTURMUŞLAR YERLERİNE. DERKEN TABAKLAR İÇİNDE SICAK ÇORBALAR GELMİŞ VE ARKASINDAN DA DERVİŞ KAŞIKLARI DENİLEN BİR METRE BOYUNDA KAŞIKLAR. ERMİŞ "BU KAŞIKLARIN UCUNDAN TUTUP ÖYLE YİYECEKSİNİZ" DİYE BİR DE ŞART KOYMUŞ. "PEKİ" DEMİŞLER VE İÇMEYE TEŞEBBÜS ETMİŞLER. FAKAT O DA NE? KAŞIKLAR UZUN GELDİĞİNDEN BİR TÜRLÜ DÖKÜP SAÇMADAN GÖTÜREMİYORLAR AĞIZLARINA. EN SONUNDA BAKMIŞLAR BECEREMİYORLAR, ÖYLECE AÇ KALKMIŞLAR SOFRADAN. BUNUN ÜZERİNE "ŞİMDİ..." DEMİŞ ERMİŞ. "SEVGİYİ GERÇEKTEN BİLENLERİ ÇAĞIRALIM YEMEĞE." YÜZLERİ AYDINLIK, GÖZLERİ SEVGİ İLE GÜLÜMSEYEN IŞIKLI İNSANLAR GELMİŞ OTURMUŞ SOFRAYA BU DEFA. "BUYURUN" DEYİNCE HER BİRİ UZUN BOYLU KAŞIĞINI ÇORBAYA DALDIRIP, SONRA KARSISINDAKİ KARDEŞİNE UZATARAK İÇMİŞLER ÇORBALARINI. BÖYLECE HER BİRİ DİĞERİNİ DOYURMUŞ VE ŞÜKREDEREK KALKMIŞLAR SOFRADAN. "İSTE" DEMİŞ ERMİŞ. "KİM Kİ HAYAT SOFRASINDA YALNIZ KENDİNİ GÖRÜR VE DOYMAYI DÜŞÜNÜRSE O AÇ KALACAKTIR. VE KİM KARDEŞİNİ DÜŞÜNÜR DE DOYURURSA O DA KARDEŞİ TARAFINDAN DOYURULACAKTIR. HEDEFİNİZ VAR MI? HEPİMİZİN HAYALLERİ VARDIR? YAPMAK İSTEDİKLERİMİZ, OLMAK İSTEDİKLERİMİZ? KİMİMİZ MESLEKİ ANLAMDA BİR YERLERE GELMEK İSTER, KİMİMİZ MÜLK EDİNMEK İSTER, KİMİMİZ DÜNYANIN EN TATLI KARŞI CİNSİYLE EVLENMEK İSTER, KİMİMİZ SBS DE, BAŞARILI OLMAK İSTER. BU İSTEKLERİN SINIRI YOKTUR. SAYDIĞIMIZ ŞEYLERİN HEPSİ BİRER HAYALDİR BAŞLANGIÇTA. BİR ÇOĞUMUZDA DA HAYAL OLARAK YAŞAR GİDER. İNSAN ÖMRÜNÜN SONUNA KADAR ULAŞMAK İSTEDİKLERİYLE, ULAŞAMAYIP FIRSATI KAÇIRDIKLARI ARASINDA BOCALAR DURUR ÇOĞU

3 ZAMAN. YAŞLI İNSANLARLA KONUŞTUĞUMUZDA DUYARIZ GENELLİKLE: KEŞKE ÖYLE YAPMASAYDIM, KEŞKE ŞUNU SÖYLEMESEYDİM DİYE. AMA ARTIK İŞ İŞTEN GEÇMİŞTİR, YAPACAK BİR ŞEY KALMAMIŞTIR. İŞTE SEVGİLİ DOSTLAR BİR KISMIMIZ İÇİN YAPACAK BİR ŞEY KALMAMIŞTIR. BİR KISMIMIZ İÇİN HALA YAPACAK ŞEYLER VARDIR, BİR KISMIMIZ İÇİNSE DAHA, YAPACAK ÇOK ŞEY VARDIR. BİRİNCİ GRUPTA SAYDIĞIM İNSANLAR İÇİN ARTIK YAPACAK BİR ŞEY KALMADIĞINA GÖRE HAYATIMIZDAKİ KEŞKELERİ BIRAKALIM ARTIK. BU SAATTEN SONRA ARDINDAN KOŞARAK TRENE YETİŞEMEZSİNİZ. ŞUNU YAPMAK EN AKILLICASIDIR BENCE, BUNDAN SONRA NE YAPABİLİRİM, YAŞADIĞIM TECRÜBELERDEN NASIL YARALANIR VE DERS ÇIKARTABİLİRİM. ŞİMDİ ZAMAN TECRÜBELERDEN YARARLANMA VE SONRAKİLERLE PAYLAŞMA ZAMANIDIR. YAPACAK ŞEYLERİ OLANLAR İSE TRENİ KAÇIRANLARDAN BİRAZ DAHA ŞANSLIDIRLAR. ÇÜNKÜ AZ DA OLSA YAPACAK BİR ŞEYLER VARDIR DAHA. ÇOK AKILCI DAVRANMAK GEREKMEKTEDİR. EĞER ÇOK KISA BİR SÜREDE UYGUN KARARI VEREMEZLERSE ZOR DURUMDA KALABİLİRLER. İYİ DÜŞÜNMEK GEREKECEKTİR. YA ZAMANI GELDİĞİNDE UYGUN KARARI VERECEKLER VE SONUÇLARINA KATLANACAKLAR YA DA KARAR VERMEYECEKLER VE YİNE SONUÇLARINA KATLANACAKLAR VE TEKRAR BİR FIRSAT İÇİN BEKLEYECEKLER. ŞÜPHESİZ BU ÇOK ZOR BİR İŞTİR. İŞTE BUNDAN DOLAYIDIR Kİ ÇEVREMİZDEKİ İNSANLARA YAPABİLECEK ŞEYLER VARKEN YAPIN DİYORUZ. BİRDE YAPACAK ÇOK ŞEYİ OLANLAR VARDIR Kİ ASIL ÜZERİNDE DURMAK İSTEDİĞİM KİŞİLERDE BUNLAR. HAYALLERİNİN PEŞİNE DÜŞÜP GERÇEKLEŞTİRMEK İÇİN UĞRAŞANLAR VARDIR YA İŞTE BU İNSANLAR HAYALLERİNİ HEDEF HALİNE GETİRMİŞLERDİR. BU HEDEFLERE ULAŞMAK İÇİN ÇALIŞIRLAR. ÇOK AKILCI DAVRANMAK ZORUNDADIRLAR. ÇÜNKÜ HEDEFLERİNE HER GÜN BİRAZ DAHA YAKLAŞMALARI GEREKMEKTEDİR. DÜNLERİYLE BU GÜNLERİ AYNI OLDUĞUNDA KENDİLERİNİ ZARARDA BİLİRLER. BU İNSANLAR İŞE PLAN YAPMAKLA BAŞLARLAR. PLANLARINDA NET ADIMLARI VARDIR. HANGİ ZAMANDA NE YAPACAKLARI BELLİDİR. ENGELLERLE KARŞILAŞTIĞINDA TELAŞLANMAZLAR. SORUNUN NEREDEN KAYNAKLANDIĞINI BULMAYA ÇALIŞIR VE ÇÖZÜM İÇİN UĞRAŞIRLAR. YAPTIĞI HATALARDAN DERS ÇIKARMAYA ÇALIŞIRLAR. HEDEFLERİ İÇİN ATTIĞI ADIMLARIN SONUCUNU HEMEN GÖRMEYEBİLİR. SABIRLA BEKLER.

4 TAM BİR MOTİVASYONA SAHİPTİR. İŞTE BU İNSANLAR BAŞARIYI HAK EDEN İNSANLARDIR. HAYALLERİNİ KOMPOZİSYONDA DİLE GETİREN GEZGİN BİR AT TERBİYECİSİNİN OĞLUNUN YAŞADIKLARINI VE BU HAYALLERİ GERÇEKÇİ BULMAYARAK KOMPOZİSYONU DEĞİŞTİRMESİNİ İSTEYEN ÖĞRETMENİN TAVRINI VE ÇOCUĞUN CEVABINI. NE DİYORDU ÇOCUK SİZ VERDİĞİNİZ NOTU DEĞİŞTİRMEYİN, BENDE HAYALLERİMİ. SONRADA ÇOCUĞUN, İMKANSIZ GİBİ GÖRÜNEN HAYALLERİNİ GERÇEKLEŞTİRMESİ. GEREK ÖĞRETMEN GEREKSE ÖĞRENCİ OLARAK BU ÖYKÜDEN ÇIKARMAMIZ GEREKEN BİR ÇOK SONUÇ VAR. SONUÇ OLARAK HAYALLERİNİZİ SADECE DÜŞÜNÜYOR VE ULAŞMAK İÇİN ÇABA HARCAMIYORSANIZ ADI ÜSTÜNDE BU BİR HAYALDİR VE HEP ÖYLE KALACAKTIR. ANCAK HAYALLERİNİZİ GERÇEKLEŞTİRMEK İÇİN ÇABA GÖSTERİYORSANIZ, HAYALLERİNİZ HEDEF OLMUŞTUR ARTIK VE HEDEFLERE NASIL ULAŞILACAĞI DA BELLİDİR: PLAN, UYGULAMA, KARARLILIK VE SABIR. SİZİN HAYALİNİZ, PARDON HEDEFİNİZ VAR MI ÇALIŞMA ORTAMI BAŞARISIZ ÖĞRENCİLERLE KONUŞTUĞUMUZDA, KARŞIMIZA ÇIKAN ÖNEMLİ SORUNLARDAN BİRİSİNİN UYGUN ÇALIŞMA ORTAMININ BULUNMAMASI DURUMU OLDUĞUNU GÖRÜYORUZ. KİMİNİN UYGUN BİR ODASI VAR, ANCAK YANLIŞ DÜZENLENMİŞ; KİMİNİN İSE NE YAZIK Kİ BÖYLE BİR İMKANI HİÇ YOK. ACABA DERS ÇALIŞMA ORTAMI NASIL OLMALI?

5 İLK ÖNCE ODADA BULUNMAMASI GEREKEN UNSURLARDAN BAHSEDELİM. NE YAZIK Kİ GÜNÜMÜZDE GENÇLERİN DÖRT TEMEL BAĞIMLILIĞI VAR (TEKNOLOJİK BAĞIMLILIKTAN SÖZ EDİYORUM). BUNLAR: TELEVİZYON, BİLGİSAYAR, MÜZİK SETİ VE TELEFON. EĞER ŞU AN BU MAKİNELERE BAĞIMLI OLARAK HAYATINIZI SÜRDÜRÜYORSANIZ VE BU SAYDIĞIM MAKİNELER ÇALIŞMA TEMPONUZU OLUMSUZ ETKİLİYORSA, HİÇ VAKİT KAYBETMEDEN ODANIZDAKİ BU ARAÇ-GEREÇLERİ YOK EDİN! ÇALIŞACAĞINIZ ORTAMDA BU MAKİNELERİN SİZE SAĞLAYACAĞI ÇOK FAYDA YOK (TABİ Kİ ÇEŞİTLİ DERS CD LERİNDEN YARARLANARAK DERS ÇALIŞANLAR HARİÇ). BOŞ ZAMANLARINIZI DEĞERLENDİRME AMAÇLI OLARAK BU TEKNOLOJİ HARİKALARINDAN YARARLANABİLİRSİNİZ. AMA DEDİĞİM GİBİ ÇALIŞMANIZI ENGELLİYORSA, MÜMKÜNSE ODANIZDAN HATTA EVİNİZDEN UZAK TUTUN. SINAVDAN SONRA YENİDEN HAŞİR- NEŞİR OLABİLİRSİNİZ. GELELİM MÜZİKLE DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI OLANLARA. ARAŞTIRMALAR GÖSTERMİŞTİR Kİ İNSAN BEYNİ, BİLİNÇ DÜZEYİNDE BİRÇOK UYARICIYI BİRLİKTE ALGILAYAMAZ. DOLAYISIYLA MÜZİK DİNLERKEN DERS ÇALIŞABİLDİĞİNİ ZANNEDEN ARKADAŞLAR ASLINDA SADECE MÜZİK DİNLİYORLAR, ANCAK FARKINDA DEĞİLLER YA DA ALGILAMA DÜZEYLERİ VE ZEKA SEVİYELERİ BİLİNEN TÜRDEN DEĞİL (!). MÜZİK DİNLEMEYİN DEMİYORUM, AMA DERS ÇALIŞIRKEN EN AZINDAN BU YANLIŞA DÜŞMEYİN. ZAMAN HIRSIZLARINDAN OLAN VE DEVAMLI KENDİSİYLE İLGİLENİLMESİNİ BEKLEYEN KÜÇÜK YUMURCAKLARI DA UNUTMAMAK GEREKİYOR. KÜÇÜK KARDEŞİ OLANLARIN EBEVEYNLERİNE ÇOK İŞ DÜŞÜYOR. BU BIZDIKLARIN SİZE BULAŞMAMALARINI (!) SAĞLAMAK ZORUNDALAR. ONLARI, VERECEĞİNİZ RÜŞVETLERLE (ÇİKOLATA GİBİ) KISA SÜRELİ DE OLSA BERTARAF EDEBİLİRSİNİZ, ANCAK BU DA ZAMANLA ONLARIN SİZE KARŞI KULLANABİLECEKLERİ BİR KOZ (!) HALİNE DÖNÜŞEBİLİR. O NEDENLE DİKKATLİ OLMAK DURUMUNDASINIZ. EĞER İMKANINIZ VARSA KENDİNİZE AİT BİR ÇALIŞMA ODANIZ OLSUN. BU ODA GÜRÜLTÜDEN UZAK, DOĞRUDAN GÜNEŞ IŞIĞI ALABİLECEK BİR KONUMDA OLMALI. KESİNLİKLE AYAK ÜZERİNDE OLAN, GELEN-GİDENİN UĞRADIĞI BİR TRANSİT ODA (!) BU İŞ İÇİN UYGUN DEĞİL. PEKİ, ÖZEL ODASI OLMAYAN

6 ÖĞRENCİLER NE YAPACAK? BU ARKADAŞLAR KENDİLERİ İÇİN UYGUN BİR ÇALIŞMA KÖŞESİ OLUŞTURMALILAR. ÇALIŞACAĞINIZ MASA, CAM KENARINDA OLMAMALI. ÇÜNKÜ BÖYLE BİR DURUMDA SESLE, GÖRÜNTÜYLE, ISI VE IŞIKLA DOĞRUDAN MUHATAP OLACAĞINIZDAN, HEM BEDENSEL HEM DE ZİHİNSEL OLARAK KENDİNİZİ RAHAT HİSSEDEMEZSİNİZ. CAM KENARINI MEKAN OLARAK TUTAN ÖĞRENCİLER, OTURDUKLARI CADDENİN VEYA MAHALLENİN ÇOK GEZENLERİ, MUHTELİF SEBZE VE MEYVE FİYATLARI, O CADDEDEKİ İNSANLARIN SAHİP OLDUKLARI ARABA MARKALARI ÜZERİNDE YETERLİ SEVİYEDE BİLGİ EDİNECEKLERDİR (!), ANCAK NE YAZIK Kİ SINAVDA BU TÜR ÖZEL SORULAR KARŞILARINA ÇIKMAYACAK. O NEDENLE ÇALIŞMA MASASININ CAM KENARINDA OLMAMASINA DİKKAT EDİN. GELELİM IŞIK DURUMUNA. BİLİRSİNİZ Kİ TELEVİZYONLARDA ÖNEMLİ BİR GÖREVİ YERİNE GETİRENLER DE IŞIKÇILARDIR. ONLAR ÇEKİMİN EN GÜZEL ŞEKİLDE EKRANLARA ULAŞMASI İÇİN STÜDYODAKİ SPOTLARIN NE ŞEKİLDE YERLEŞTİRİLECEĞİ KONUSUNDA YOĞUN ÇABA HARCARLAR. SİZİN DE BİR IŞIKÇI GİBİ ÇALIŞMA ODANIZIN IŞIK DÜZENİNİ AYARLAMANIZ GEREKİYOR. IŞIK KAYNAĞININ YERİ ÜZERİNDE ÇOK FAZLA OYNAMA ŞANSINIZ OLMADIĞI İÇİN (SABİT IŞIK KAYNAKLARINI GÖZ ÖNÜNE ALDIĞIMIZDA) GENELLİKLE TAŞINABİLİR NİTELİKTE OLAN MASANIN YERİNDE DEĞİŞİKLİK YAPARAK BU PROBLEMİ HALLEDEBİLİRSİNİZ. ODANIZDAKİ IŞIK KAYNAĞI (AMPUL, FLORESAN VB.) KESİNLİKLE GÖZLERİNİZİ YORMAYACAK, DİKKATİNİZİ DAĞITMAYACAK BİR GÜÇTE OLMALI. IŞIĞIN GÖZÜNÜZE DOĞRUDAN GELMEMESİNE VE GÖLGENİZİN ÇALIŞMA MASANIZIN ÜZERİNE DÜŞMEMESİNE ÖZEN GÖSTERİN. UNUTMAYIN Kİ GÖZLERİNİZ, HAYATINIZIN BUNDAN SONRAKİ DÖNEMLERİNDE DE SİZİN İÇİN GEREKLİ. GÖZ BOZUKLUĞU OLAN ÖĞRENCİLER BENİ DAHA İYİ ANLAYACAKLARDIR. (HER NE KADAR GÜNÜMÜZDE GÖZLÜK BİR KARİZMA AKSESUARI OLARAK KULLANILSA DA...) ODANIZIN ISI DURUMU, VERİMLİ DERS ÇALIŞMAYA MÜSAİT OLMALI.

7 ESNEME KATSAYINIZI ARTIRAN VEYA TİTREME PERİYODUNUZU HIZLANDIRAN ODA SICAKLIĞI, DİKKATİNİZİ BEDENSEL PROBLEMLERİNİZE YÖNLENDİRECEĞİNDEN ÇALIŞACAĞINIZ KONU ÜZERİNDE YOĞUNLAŞMANIZ İMKANSIZ HALE GELİR. ÇALIŞMA MASANIZI, SICAKLIKTAN DOĞRUDAN ETKİLENEBİLECEĞİNİZ YERLERE (KALORİFERİN, SOBANIN YANI VB.) KOYMAYIN. BU KONUDA BİR DİĞER TAVSİYEM DE, ODAYI ISITMAK İÇİN KATALİTİK TÜRÜ ISITICILARA RAĞBET ETMEMENİZ. ÇÜNKÜ BU TÜR ISITICILAR, ODADAKİ OKSİJENİ KULLANDIKLARI İÇİN BEYNİN VERİMLİ ÇALIŞMASINI ENGELLER. BEYNİN EN TEMEL GIDASININ OKSİJEN OLDUĞUNU DÜŞÜNÜRSENİZ, BUNUN NE KADAR DOĞRU OLDUĞUNU DAHA KOLAY ALGILARSINIZ. DERS ÇALIŞIRKEN KULLANACAĞINIZ MATERYALLER (KİTAPLAR, TESTLER, KALEM-KAĞIT, SU VB.) YANI BAŞINIZDA BULUNMALI. ÇALIŞMAYA BAŞLADIKTAN SONRA DİĞER ODALARI DOLAŞARAK BU MALZEMELERİ TOPLAMAYA BAŞLARSANIZ, HEM ZAMAN KAYBI OLUR HEM DE ÇALIŞMA CİDDİYETİ BOZULUR. O NEDENLE EĞER MÜMKÜNSE MASANIZIN YANINDA BİR KÜTÜPHANENİZİN OLMASINDA BÜYÜK FAYDA VAR. BİR DE OTURACAĞINIZ SANDALYELERİN NE ŞEKİLDE OLACAĞI KONUSU VAR. MASANIN BOYUNA UYGUN, SİZİ BEDENEN YORMAYACAK (ÇÜNKÜ ÖSS YE HAZIRLANIRKEN HAYATINIZIN YAKLAŞIK %20'Sİ BU NESNENİN ÜZERİNDE OTURARAK GEÇECEK) NİTELİKTE SANDALYELERİ TERCİH EDİNİZ. BAZI UYANIK ÖĞRENCİLER RAHATINA ÇOK DÜŞKÜN OLDUĞUNDAN KOLTUK TÜRÜ, UYUMAYA DA ELVERİŞLİ (ÇOK FONKSİYONLU!!!) MALZEMELERE YÖNELEBİLİRLER. BU ÖĞRENCİLERİ UYARMIŞ OLAYIM. BAZI ÖĞRENCİLER ODALARINI GÖRSEL MALZEMELERLE ZENGİNLEŞTİRİYOR. MUHTELİF BOYDA VE EBATTA POSTERLER VE AFİŞLERLE DUVARLARINI SÜSLÜYOR. BURALARA, ULAŞMAK İSTEDİĞİ, HEDEFLEDİĞİ, SEVDİĞİ KİŞİ VEYA NESNELERİN RESİMLERİNİ ASIYOR. BU ÖĞRENCİLERE SÖYLEYECEĞİM ŞEY, BU SENE Kİ HEDEFLERİNE UYGUN AFİŞLERLE ODALARINI SÜSLEMELERİ. ÖRNEĞİN KAZANMAK İSTENİLEN ÜNİVERSİTENİN FOTOĞRAFLARI BUNUN İÇİN ÇOK İDEAL (TABİİ Kİ DERS ÇALIŞIRKEN HAYALLERE DALMANIZA SEBEP OLACAKSA, BU TÜR AFİŞLERDEN DE UZAK DURMANIZDA FAYDA VAR).

8 ELİNİZDEN GELDİĞİNCE ODANIZI SADE TUTMAYA ÇALIŞIN. NE KADAR ÇOK UYARICI OLURSA, DİKKATİNİZİN DAĞILMA RİSKİ O KADAR YÜKSEK OLACAKTIR. BURADA YAZILANLAR BELKİ ÇOK AYRINTI OLARAK GELMİŞ OLABİLİR. ANCAK ZATEN BU İŞİN İSKELETİ BELLİ. ÇALIŞMAK, ÇALIŞMAK, ÇALIŞMAK. FARKINDA OLMADIĞIMIZ BİRÇOK AYRINTI HAYATIMIZDA ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİKLERE ZEMİN HAZIRLAYABİLİR. ZATEN ÇOĞU ÖĞRENCİ BAŞARILI OLMAK İÇİN GEREKLİ OLAN ANA UNSURLARI YERİNE GETİRİYOR. FARK, AYRINTILARDA KARŞIMIZA ÇIKMAKTA.