Öğretim Elemanları ÖzgeçmiĢ Formu

Transkript

1 Adı Soyadı Öğretim Elemanları ÖzgeçmiĢ Formu : Hasan ŞENAY D. Yeri ve Tarihi : Tire Ünvanı : Profesör Öğretim Durumu Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Matematik İstanbul Üniversitesi 1969 Yeterlik Matematik Yıldız Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi 1976 Doçentlik Cebir ve Sayılar Teorisi Yıldız Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi 1979 Doktora Cebir ve Sayılar Teorisi Selçuk Üniversitesi 1988 Ek1.3 EĞĠTĠM VE AKADEMĠK DERECELER Lise: Ödemiş Lisesi, Üniversite: İstanbul Üniversitesi Matematik Enstitüsü, Yeterlik: Yıldız Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi, İstanbul Doçentlik: Yıldız Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi, İstanbul Doktora: Selçuk Üniversitesi, Profesörlük: Selçuk Üniversitesi, 1989 ÇALIġTIĞI KURUMLAR : Vekil Öğretmenlik, M.E.B. l : Öğretmenlik, M.E.B : Yd. Sb. Askerlik, : Konya Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi, : Selçuk Üniversitesi Fen - Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü, : Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü. Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı ĠLGĠ ALANLARI

2 Cebirsel Sayılar Teorisi, Analitik Sayılar Teorisi, Sayılar Geometrisi(Convex Bodies ve Latisler), Ölçü Teorisi, Cebir, Matematik Öğretimi. BĠLĠMSEL FAALĠYETLER VE YAYINLAR A) HAZIRLADIĞIM TEZLER Yeterlilik Tezi: Bessel Fonksiyonları ve Uygulamaları Üzerine. Yıldız Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi, Temel Bilimler Bölümü, İstanbul Yüksek Lisans Tezi: Sayılar Geometrisinin Araçları. Selçuk Üniversitesi Fen - Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Konya Doçentlik Tezi: Sayılar Geometrisi ve Sayılar Teorisi İle İlişkisi Üzerine.Yıldız Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi, İstanbul Doktora Tezi: Equidistant Cümlesinin Balanslığı Üzerine. Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Konya B) MAKALELER 1 Demirtaş,M. ve Şenay,H.; Pozitif Definit Üçlü Kuadratik Formların Minimumu Üzerine(On The Minima Of The Pozitive Definite Ternary Quadratıc Form), S. Ü. Fen- Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi Temmuz -1987, Şenay, H. ; Tabii Sayılara Ait Dedekind-Peano Aksiyomları Üzerine(On The Dedekind - Peano Axsioms Pertaining on The Naturel Numbers), S. Ü. Fen - Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi, Temmuz , Şenay,H.; Sayıların Rakamlarının Bir Özelliği Üzerine (On The Properties Of The Digits Of Numbers), S.Ü. Fen- Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi Temmuz -1988,

3 4 Şenay, H. ; Asalları Üzerine (On The Primes Of The Form ), S.Ü. Fen- Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi Temmuz -1988, Şenay, H. ; Equidistant Cümlesinin Balanslığı, S.Ü. Fen- Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi Temmuz -1988, Cihangir, A. v e Şenay, H. ; Diophantine Denkleminin Tamsayı Çözümleri Üzerine, S. Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi (Fen Bilimleri) Sayı :7-a (1998), [7] Cihangir, A. ve Şenay,H.; Diophantine Denkleminin Tamsayı Çözümleri Üzerine II, S. Ü. Eğitim Fakültesi Fen Dergisi, Sayı:8, 1(2000), [8] Cihangir, A. ve Şenay, H. ; On the integer solutions of the Diophantine equations and, Journal İnstitute Math. Comput. Sci. Math. Ser 19, No. 1, (2002) 79-84; MR2003h:11035 [9] Arslan, S and Şenay H. ; Extended exponential multiplicative and extended exponential additive arithmetical functions, Journal İnstitute Math. Comput. Sci.Math. Ser 16, No. 2, (2003), MR , ZBL [10] Bircan, N and Şenay H. ; The relation between negative Pell equation and triangular numbers, Journal İnstitute Math. Comput. Sci.Math. Ser 19, No. 3, (2003) MR [11] Allaguli Gurbanliyev ve Hasan Şenay, Heron Üçgenleri Üzerine, Journal of Qafqaz Univercity, 10, , 2004 [12] Allaguli Gurbanliyev ve Hasan Şenay, Kongrüent Sayılar, Sürekli Kesirler ve Heron Üçgenleri, S.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 15, , 2003 Eğitim Fakültesi Dergisi, 16, , [13] Arslan, S and Şenay H.; Legendre convolution Journal İnstitute Math. Comput. Sci.Math. Ser 18, No. 1, (2005) 71-78, MR 2006d:11007, ZBL [14] İnag S. And Şenay H. ; Binomial convolution and associated with Ramanujan Sums, Journal İnstitute Math. Comput. Sci.Math. Ser 19, No.1, (2006), ZBL [15] Kurbanlı, A, Kızıl D. and Şenay H. ; Parallelogram and Heronian triangles, Journal İnstitute Math. Comput. Sci.Math. Ser 19, No. 2, (2006) , MR

4 [16] Arslan,S and Şenay,H.,Legendre Serileri,S.Ü.Eğt.Fak.Dergisi, No.21-22, (2006),1-6 [17] Coşkun, H. And Şenay, H. ; New Incidense Functions Related with ζ and μ Functions Defined On A Finite Set, International Mathematical Forum 2, no. 15, (2007), [18] İnag S. And Şenay H. ; B-Binomial convolution and associated Arithmetical Functions and their properties, International Mathematical Forum 2, No , (2007), , ZBL [19] Kaygisiz,K.and Şenay,H.; Constructions of Some New Nonextandable Sets, International Mathematical Forum 2, no.58, (2007) , ZBL [20] Bircan, N., Şenay, H., Elementary Results on Special Number Sequences and Representation of Binary Quadratic Forms, Int. J. of Contemp.Math. Sci., vol. 2, no. 12, , 2007 [21] Bircan, N., Şenay H., The Parametric Representation for Diophantine Equation of Polygonal Numbers, Int. Math. Forum, vol. 2, no. 58, , 2007 [22] Demirpolat E. Çenberci İnag S. and Şenay H; On the Diophantine Equation x 2 k n y, International Mathematical Forum 4, No. 6, (2009) [23] Havva Dönmez and Hasan Şenay; Applıcatıons of Generatıng Functıons, Accepted at International Journal of Contemporary Mathematical Sciences.(to apear) [24] C) SEMPOZYUM VE TEBLĠĞLER 1 Şenay, H.; Matematik Eğitiminin Önemi. Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, I. Ulusal Matematik Sempozyumu, Kasım 1986 İstanbul, 4 sayfa. 2 Şenay, H. ; Equidistant Cümlesinin Balanslığı, İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi, Nazım Terzioğlu Araştırma Enstitüsü Cebir ve Sayılar Teorisi Sempozyumu Eylül 1988 Silivri -İstanbul, 5 sayfa. [3] Şenay, H. ; Sahte Asallar ve Fermat Teoreminin Karşıtı Üzerine, Ulusal Matematik Sempozyumu Yüzüncü Yıl üniversitesi, Van 1990.

5 4 Şenay, H. ; Günümüzde Sibernetik ve Önemi, Selçuk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Fen-Mühendislik ve Sanayii Dallarındaki Problemlere Uygulanan Garanti Yaklaşım Metodu Konulu Panelde Çağrılı Konuşmacı 16 Haziran 1994, Konya, 3 sayfa. 5 Şenay, H. ; Öğretmenlik Uygulamalarında Adayların Dikkat Edeceği Hususlar.Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmeni Yetiştirmede Okul Uygulamalarının Önemi konulu panelde çağrılı konuşmacı, 21 Aralık 1996, Konya. 6 International Workshop on Number Theory, Ortadoğu Teknik Üniversitesi Matematik Bölümü (dinleyici olarak), 2-5 Temmuz 1997, Ankara. 7 YÖK/DÜNYA Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fakülte-Okul İşbirliği Yaz Kursu(Fakülte Koordinatörü olarak), Haziran 1998, Konya. [8] Şenay, H. ve Cihangir, A. ; Diophantine Denkleminin Tamsayı Çözümleri Üzerine II, XI. Ulusal Matematik Sempozyumu Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü Eylül 1998 Isparta. [9] Şenay,H.ve Sulak,H.;ÖYS-94 Matematik Sorularında Üniversite Öğrencilerinin Başarıları Üzerine Bir Araştırma, III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eylül 1998, Trabzon. [10] Şenay, H. ve Cihangir, A. ; x 3 y 3 = z 2 ve x 3 y 3 = 2z 2 Diophantine Denkleminin Tamsayı Çözümleri Üzerine, XIII. Ulusal Matematik Sempozyumu "Dünya Matematik Yılı 2000 Etkinlikleri" Sabancı Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 6-9 Eylül 2000, İstanbul. [11] Doğan,A. ve Şenay,H.; Genel Liselerde Trigonometri Öğretimi Üzerine Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri, Bildirinin tamamı 6-8 Eylül 2000, Hacettepe, IV. Fen Bilimler Eğitimi Kongresinde sunulmuş olup I. Kısmı Hacettepe Kongre Bildirileri Kitabına Verilmiştir. [12] Kaygisiz, K., Senay, H., Bircan, N., Genişletilemeyen Bazı Yeni Kümeleri. XVIII. Ulusal Matematik Sempozyumu, , Kültür Üniversitesi, İstanbul. 2 m [13] Çenberci İnag S. and Şenay H, x q p n Diophantine Denklemi, XXI. Ulusal Matematik Sempozyumu, 1-4 Eylül 2008, Koç Üniversitesi, İstanbul. [14] Aktaş K. and Şenay H., Z[i] Gauss Tamsayılar Halkasında kümelerinin varlığı ve genişletilemeyen bazı kümeleri., XXI. Ulusal Matematik Sempozyumu, 1-4 Eylül 2008, Koç Üniversitesi, İstanbul.

6 D) S. Ü. ARAġTIRMA FONU TARAFINDAN DESTEKLENEN PROJELER: 1 Şenay, H.ve Bayram, M.; Abdûl Kahir El Bağdadî nin Matematikçilik Yönü ve Kitabu t Tekmile Fi l Hisab Eseri Üzerine, 1988, Proje No :8 14 Sayfa. 2 Şenay, H.ve Aydın, K. ; Fermat Teoreminin Karşıtı Üzerine, 1994, Proje No: F. E. F. -92 / 098 E) TÜBĠTAK PROJESĠ [1] Yöneticiliğimde sonuçlandırılmış, TÜBİTAK 105T070 TBAG-HD/47, Araştırma Projesi (Yönetici), 2007 F) KĠTAPLAR 1. Şenay H.; Sayılar Teorisine Giriş, S. Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi Yayınları No: 66/5, Konya Şenay H., Sulak H., Doğan A.; İntegral, S. Ü. Eğitim Fakültesi Yayınları No:17, Konya Şenay H., Ardahan H., Sulak Hacı.; Sulak Hidayet., Doğan A., Temel Matematik, S. Ü. Eğitim Fakültesi Yayınları No:18, Konya Şenay H., Sulak H., Doğan A.; Çözümlü İntegral Problemleri,Eğitim Kitap evi, no:27, Konya Şenay H., Sulak H., Doğan A.; Analiz I, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara Şenay,H.; Sayılar Teorisi Dersleri ( Cebirsel Sayılara Giriş ile ),Dizgi Ofset, Konya G) BĠLĠMSEL KURULUġLARA ÜYELĠKLER Türk Matematik Derneği H) YÖNETĠMĠMDE SONUÇLANMIġ LĠSANSÜSTÜ TEZLER a. Yönetimimde şimdiye kadar yirmi (20) yüksek lisans tez çalışması sonuçlandırılmıştır. b. Yönetimimde şimdiye kadar on (10) doktora tez çalışması sonuçlandırılmış olup, halen iki (2) doktora çalışması danışmanlığımda sürdürülmektedir.

7 Lisans Dersleri Haftalık Saati Öğrenci sayısı Öğr. Yılı Dönem Dersin Adı Teorik Uygulama Güz Bahar Güz Bahar Güz Özel Öğretim Yöntemleri I Sayılar Teorisi I Reel Analiz I Matematik Öğretimi I Özel ÖğretimYöntemleri II Sayılar Teorisi II Reel Analiz II Matematik Öğretimi II Özel Öğretim Yöntemleri I Sayılar Teorisi I Reel Analiz I Sembolik Mantık 2x ÖzelÖğretim Yöntemleri I Sayılar Teorisi II Reel Analiz II Özel Öğretim Yöntemleri II Sayılar Teorisi I Reel Analiz II 4x Sembolik Mantık Lisans Üstü Dersler Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık saati Güz Cebir ve Sayılar Teorisi Öğretimi I Analitik Sayılar Teorisi I Öğrenci sayısı Bahar Güz Bahar Sayılar Geometrisinden Konular Cebir ve Sayılar Teorisi Öğretimi II Analitik Sayılar Teorisi II Cebirsel Sayılar Analitik Sayılar Teorisi I Bilim Tarihi ( Tezsiz Yüksek Lisans)

8 Ġ) ĠDARĠ GÖREVLER Yönetim Kurulu Üyeliği: Konya Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi Bölüm Başkanlığı: S.Ü. Fen-Ed.Fak Satın Alma Komisyon Başkanlığı: S.Ü.Fen-Ed.Fak Yön. Kurulu Üyeliği : S.Ü. Fen-Ed.Fak ile Yemekhane Yür.Kur.Bşk: S.Ü. Fen-Ed.Fak Matematik A.B.D. Bşk.: S.Ü. Fen Bilimler Enstitüsü ile Yay. K. Üy. ve Fen Der. Edt.: S.Ü. Fen-Ed.Fak Bölüm Başkanlığı: S.Ü. Eğitim Fakültesi Fak Uyg. Koordinatörlüğü S.Ü. Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcılığı: S.Ü. Eğitim Fakültesi