T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Ağva çok Programlı Anadolu Lisesi
|
|
- Hakan Özcan
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Ağva çok Programlı Anadolu Lisesi Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi STRATEJİK PLANI
2 Geleceğin güvencesi sağlam temellere dayalı bir eğitime eğitim ise öğretmene dayalıdır. Mustafa Kemal ATATÜRK
3
4
5 SUNUŞ Uzun süredir üzerinde çalışılan ( ) stratejik planımızın, okulumuzun geleceğine, ışık tutmasını diliyorum. Bu planın oluşmasında, paylaşımcı bir zihniyetle çalışan tüm stratejik planlama grubunu kutluyorum. Kamu kuruluşlarında stratejik planlama sürecinin başlatılması, ülkemizin AB ye uyum sürecinde giderek katılımcı bir yönetim tarzını benimsediğine ilişkin en önemli gelişmelerden biridir. Stratejik planlama ile tüm devlet kuruluşlarının kendi misyon, vizyon ve hedeflerini belirleyerek, bu hedeflere nasıl ulaşılabileceğine dair performans göstergelerini saptaması, bu kuruluşların hem işleyişte, hem de sonuçların kontrolünde özdenetime sahip olabilmesini mümkün kılmaktadır. Bu doğrultuda çıkarılan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu, temelde hesap verebilirlik, mali saydamlık, mali disiplin, maliyet etkinliği ve yetki-sorumluluk denkliği ilkelerine dayanmaktadır. TC Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) 26 Mayıs 2006 tarihli Resmi Gazetede yayınlanan Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik te belirlenen kamu idarelerince hazırlanacak stratejik planların genel çerçevesini çizmiştir. Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi Stratejik Planı ( ) ve buna bağlı performans göstergeleri de bu ilkeler gözetilerek hazırlanmıştır. Tüm harcama birimleri de aynı ilkelere uygun olarak kendi stratejik planlarını ve performans göstergelerini oluşturmuşlardır. Kurum olarak vizyonumuz ve misyonumuz, paylaştığımız ilke ve değerlerimiz, performans alanlarımız ortaya konulmuştur. Güçlü ve zayıf yönlerimiz, tehditlerimiz ve fırsatlarımız irdelenmiştir. Bugün artık nerede olduğumuzu, nereye ve nasıl varmak istediğimizi daha açık bir şekilde ve ortak aklın sonucu olarak algılıyoruz. Stratejik düşünmenin, stratejik yol almanın önemini kavrıyoruz. Okulumuz her biten yılın sonunda yapacağı izleme toplantılarıyla stratejik planının gerçekleşmesini izleyecek ve gerektiğinde sonraki dönem için revize çalışmalarını başlatacaktır. Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi Stratejik Planı ( ), ancak okulumuzun tüm öğretmen kadrosunun ve idari birimlerinin katılımıyla uygulanabilir ve başarıya ulaşabilir yılında hedeflerimize büyük ölçüde ulaşabileceğimize inanıyorum da Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi nin geleceği çok daha parlak olacağına ve yeni hedefler yaratabileceğimize inanıyorum. Bu planın tüm öğrencilerimiz ve personelimiz için ilerici bir kaynak olduğunu düşünüyorum. Tüm çalışanlara çok teşekkür ediyorum. Çağdaş hedeflere, hep birlikte ulaşmak için hepimize başarılar diliyorum.
6 GİRİŞ Planlama süreci; günlük hayatımızın her alanına girmiştir. Gündelik ev işlerinden, yaz tatilinin planlamasına kadar birçok değişik alanda planlama faaliyeti ile karşılaşmaktayız. Tek tek bireyler için dahi çok önemli olan planlama, kuşkusuz ki çok daha karmaşık bir ortamda rekabet ederek varlığını sürdürmek isteyen örgütler için de yaşamsal bir faaliyet olarak karşımıza çıkmaktadır. Tüm organizasyonlar belli bir amacı gerçekleştirmek için kurulurlar. Bu amaç, ticari kuruluşlar için kâr elde etmek, kamu ve yerel yönetimler için ise kamu hizmeti sağlamak olarak özetlenebilir. Çevresi duruk olan ve hızlı çevresel değişimlerle karşılaşmayan örgütler, genellikle işleyiş (operation) planı yaparlar. Çevresi burgaçlı, dirik ve hızlı değişen örgütler, bu çevreye uyarlanabilmek ve bu çevrede tutunabilmek için stratejik (strategic) plan yaparlar. Strateji (strategy), örgütün elinde bulunan canlı cansız tüm güç kaynaklarını planlı olarak gerçekleştirmek için kullanma yoludur. Stratejik planlama ise; kurumun geleceğine ve yapısal değişikliklerine yönelik, misyonunu ve topyekun hedeflerini belirleyip bulunduğu çevrede ve faaliyet ortamındaki durumunu dikkate alarak, kurum için uygulanabilir olan alternatifler arasından birini seçerek uygulamaya koymak üzere yapılan plandır. Başka bir ifadeyle kurumun temel amaçlarına ulaşmak için strateji ve politikalarını belirleyip bunları gerçekleştirmek için detaylı planlar hazırlayan sistemli çalışmaya stratejik planlama denir. Stratejik planlama; kuruluş bütçesinin stratejik planda ortaya konulan amaç ve hedefleri ifade edecek şekilde hazırlanmasına, kaynak tahsisinin önceliklere dayandırılmasına ve hesap verme sorumluluğuna rehberlik eder. Stratejik plan; örgütün tüm güç kaynaklarını, amaçlarını gerçekleştirmek ve uzun erimli gereksinimlerini karşılamak için etkin biçimde yönlendirmeyi ve kılavuzlaşmayı içeren çok amaçlı bir eylem planıdır. Stratejik Planlama, bir kurumda görev alan her kademedeki kişinin katılımını ve kurum yöneticisinin tam desteğini içeren sonuç almaya yönelik çabaların bütününü teşkil eder. Bu anlamda paydaşların ihtiyaç ve beklentileri, paydaşlar ve politika yapıcıların kurumun misyonu, hedefleri ve performans ölçümünün belirlenmesinde aktif rol oynamasını ifade eder. Kamuda stratejik planlama uygulamasının yasal alt yapısı ise, 10/12/2003 tarihinde TBMM de kabul edilen ve Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nun kabulüyle oluşturulmuştur. Kanun un 3. maddesinin 2. bendinde stratejik planlama, Kamu idarelerinin orta ve uzun vadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini, performans ölçütlerini, bunlara ulaşmak için izlenecek yöntemler ile kaynak dağılımlarını içeren plan şeklinde tanımlanmaktadır. Okulumuz, söz konusu planın hazırlanması, uygulanması ve kurum performans programının oluşturulması için; MEB Stratejik Plan Hazırlık Programı nda belirtilen takvim ve formata uygun olarak stratejik planlama görevlerini yerine getirmektedir. Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi Stratejik Plan Ekibi
7 SUNUŞ GİRİŞ İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 1.1. Amaç 1.2. Kapsam 1.3. Yasal Dayanak 1.4. Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi 1.5. Çalışma Takvimi 2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 2.1. Tarihsel Gelişim 2.2. Mevzuat Analizi 2.3. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 2.4. Paydaş Analizi 2.5. Kurum İçi Analiz Örgütsel Yapı İnsan Kaynakları Teknolojik Düzey Mali Kaynaklar İstatistikî Veriler 2.6. Çevre Analizi PEST-E Analizi Üst Politika Belgeleri 2.7. GZFT Analizi 2.8. Sorun Alanları 3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM 3.1. Misyon 3.2. Vizyon 3.3. Temel Değerler ve İlkeler 3.4. Temalar 3.5. Amaçlar 3.6. Hedefler 3.7. Performans Göstergeleri 3.8. Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme Eylem Planları 3.9. Stratejiler 4. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME 4.1. Raporlama İzleme Raporları Faaliyet Raporları EKLER SAYFA NO
8 KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi Kurum Statüsü x Kamu Özel Yönetici :3 Kurumda Çalışan Personel Sayısı Öğretmen :16 Memur :- Hizmetli :2 Öğrenci Sayısı 138 Öğretim Şekli x Normal İkili KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Kurum Web Adresi Mail Adresi Tel. : Faks : @meb.k12.tr Kurum Adresi Mahalle :Ağva Mah. Şile Cad. No:16 Posta Kodu :34990 İlçe İli : Şile : İstanbul Kurum Müdürü GSM Tel: Müdür Yard. 1 :Hasan Ali AYDIN GSM Tel: Kurum Müdür Yardımcıları Müdür Yard. 2 :Şükrü KAVAK GSM Tel:
9 1. BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI
10 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren, şeffaf ve etkin bir yönetim anlayışı oluşturmak STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. MAÇ 1.3. STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI SIRA NO DAYANAĞIN ADI yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 3 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı
11 1.4. STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI STRATEJİK PLAN ÜST KURULU 1 OKUL MÜDÜRÜ GÖREVİ 2 Hasan Ali AYDIN MÜDÜR BAŞYARDIMCISI / MÜDÜR YARDIMCISI 3 Bülent TÜRKMEN ÖĞRETMEN 4 Saliha BAŞIAÇIK OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 Sevim ŞENTÜRK OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI 1 Şükrü KAVAK MÜDÜR YARDIMCISI 2 Furkan PİYADE ÖĞRETMEN 3 Armağan BULUT ÖĞRETMEN 4 Yeşim TAPÇI ÖĞRETMEN 5 Adem BERBER ÖĞRETMEN 6 Burçin DEMİRKIRAN ÖĞRETMEN 7 Gül ÜNVER GÖNÜLLÜ VELİ 8 Songül SÖNMEZ GÖNÜLLÜ VELİ GÖREVİ
12 1.5. ÇALIŞMA TAKVİMİ
13 2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ
14 2.1. TARİHSEL GELİŞİM Çevre Köy Muhtarları ve Öğrenci velilerinin yoğun istekleri ile Eğitim-Öğretim yılında okulumuz liseye dönüştürülerek adı YEŞİLÇAY LİSESİ olmuştur.bünyesinden yılından itibaren kademeli olarak ortaokul ayrılmış ve halen İlçemizin ikinci, beldemizin de tek lisesi olarak eğitim öğretim faaliyetlerine devam etmiştir. Bu sene, Eğitim-Öğretim yılında isim değişikliğine giden okulumuz Yeşilçay Lisesi adını AĞVA LİSESİ olarak değiştirmiştir. Ekonomik hiçbir geliri olmayan okulumuzun, turizm işletmecilerinin desteğiyle giderlerini karşılanmaktadır. Okulumuz son yıllarda ÖSS sınavlarında olumlu başarılar elde etmiştir.bu amaca ulaşmak için okulumuz bünyesinde hafta sonları ÖSS sınavlarına hazırlama kursları düzenlenmiştir. Son 11 yılda mezun ettiğimiz 196 öğrencimizin 78 i ÖSS sınavlarında başarılı olup, bir yüksek öğretim programına yerleştirilmiştir. Öğrencilerin ve velilerin okulumuza olan güveni her geçen gün artmıştır. Öğrencilerimizin sosyal ve kültürel gelişmeleri için gezi,tiyatro,panel,bilgi yarışmaları,sportif karşılaşmalar ve satranç turnuvaları düzenlenmiştir. Öğrenci istek ve önerileri daima dikkate alınmış ve öğrencilerimizin okulda mutlu olmaları ve okullarını sevmeleri için çalışmalar planlanmaktadır. Ağva Köyü Muhtarlığına ait iki katlı betonarme bir binanın alt katında 3 dershane,1 laboratuar ve 2 idare odasından meydana gelerek Şile-Yeşilçay Ortaokulu adı altında 1968/1969 Öğretim Yılında Şile Kaymakamı tarafından eğitim öğretime açılmıştır. Okul ilk eğitim öğretim döneminde 1 müdür,2 öğretmen ve 1 hizmetli ile hizmete başlamıştır. Ağva Köy Muhtarlığının ve velilerinin çabası ile aynı yıl okul aile birliği ve öğrencileri koruma derneği kurularak, okulun araç-gereç ve malzemelerinin büyük bir bölümü öğrenci velilerinin katkıları ile sağlanmıştır. 1969/1970 Öğretim yılında kendi binasında öğrenim yapmak amacı ile köyün girişinde Orman Bakanlığından Tahsis izni alınarak bir okul yeri bulunmuş ve zamanın İstanbul Valisi tarafından okulun ilk temeli atılmıştır. Aynı yıl öğrenci ve köy halkının gayretleri ile ortaokul yaptırma ve yaşatma derneği kurulmuş elde edilen bağış ve yardımlarla okulun inşaatı 1972 yılında kısmen, daha sonraki yıllarda Bakanlığımızın gönderdiği ödeneklerle yarım kalan inşaat 1979/1980 eğitim-öğretim yılında tamamlanmıştır.1990/1991 Eğitim-Öğretim yılında okulun bahçesine Bakanlığımızca ikinci bir bina yapılmıştır. Okulumuz 2013/2014 eğitim öğretim yılından itibaren Çok Programlı Liseye dönüştürülmüştür. Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Alanı açılmıştır. 2014/2015 eğitim öğretim yılından itibaren Çok Programlı Anadolu Lisesine dönüşmüş ve Ağva Çok Programlı Anadolu Lisesi adıya eğitime devam etmektedir. 2015/2016 eğitim öğretim yılından itibaren okulumuzda ikinci olarak Ulaştırma Hizmetleri Alanı ve Lojistik Dalı açılmıştır. Okulumuz bu iki alanda eğitime devam etmektedir.
15 2.2. MEVZUAT ANALİZİ KANUN Tarih Sayı No Adı 23/07/ Devlet Memurları Kanunu 24/10/ Bilgi Edinme Hakkı Kanunu YÖNETMELİK Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Tarih Sayı 12/10/ Adı Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik YÖNERGE Yayın Adı Tarih Sayı 25/10/ Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi
16 2.3. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Rehberlik Staj çalışmaları Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Burs hizmetleri Yurt hizmetleri Bilimsel araştırmalar Yaygın eğitim Mezunlar (öğrenci)
17 AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ FAALİYET ALANLARI FAALİYET ALANI: EĞİTİM Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Hizmet 2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Okul Çevre İlişkileri Külüp Çalışmaları Satranç FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Rehberlik Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenim belgesi düzenleme işleri Hizmet 2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Futbol Voleybol FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi FAALİYET ALANI: MESLEK EDİNDİRME Hizmet 1 Mesleğe Eğitim Hizmetleri Hizmet 2 Kurslar Yetiştirme Hazırlama Hizmet- 3 Proje çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler SIRA NO FAALİYETLER FAALİYETLERİN DAYANDIĞI MEVZUAT AYRILAN MALİ KAYNAK MEVCUT İNSAN KAYNAĞI DEĞERLENDİRME 1 EĞİTİM Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği - Yeterli - Yeterli - Güçlendirilmeli 2 ÖĞRETİM Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği - Yeterli - Yeterli - Güçlendirilmeli 3 YÖNETİM Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Devlet Memurları Kanunu - Yeterli - Yeterli - Güçlendirilmeli
18 İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ HİZMET ALAN Sonuç 2.4. PAYDAŞ ANALİZİ İç Paydaşlar Dış Paydaşlar Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Okul Aile Birliği Veliler Okul Yönetimi Öğretmenler Kaymakamlık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Muhtar Mezunlar Diğer Eğitim Kurumları Paydaş Analizi Matrisi PAYDAŞLAR NEDEN PAYDAŞ Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az 2", "Hiç 1" 1,2,3 İzle 4,5 Bilgilendir 1,2,3 Gözet 4,5 Birlikte Çalış İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Veliler X X Okul Aile Birliği X X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan 4 4 Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Öğrenciler X X Varoluş sebebimiz 5 5 Bilgilendir, Birlikte Çalış Mahalle Muhtarı X X Diğer Eğitim Kurumları X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 1 2 İzle, Gözet 2 4 İzle, Birlikte Çalış
19 2.5. KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı: Okul Teşkilat Şeması Öğretmenler Kurulu MÜDÜR Okul-Aile Birliği Komisyonlar Müdür Yrd. Kurullar Büro Hizmetleri Öğretmen Yardımcı Hizmetler Öğrenci Kulüp. Zümre Öğret. Sınıf Öğret. Rehber Öğret. Okulda Oluşturulan Komisyon ve Kurullar: Kurul/Komisyon Adı Zümre Öğretmenler Kurulu Okul Sütü Komisyonu Okul-Aile Birliği Kurulu Görevleri Eğitim-öğretimin eşgüdüm içinde yürütülmesi, eğitim-öğretim süresinde karşılaşılan güçlükler vb. ile ilgili görüş alışverişinde bulunmak Okula dağıtılan sütleri teslim almak, düzenli bir şekilde dağıtımını yapmak, tutanakları vb. hazırlamak. Eğitim-öğretimi geliştirici faaliyetleri desteklemek Okul ve veliler ile iletişimi sağlamak. Okul adına alınan kararlarda velileri temsil etmek. vs.
20 İnsan Kaynakları 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı: Sıra No 1 2 Görevi Erkek Kadın Toplam Müdür Müdür Yrd Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: Eğitim Düzeyi 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % ÖnLisans - - Lisans 2 67 Yüksek Lisans 1 33 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı: Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl üzeri -
21 İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları: Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Hasan Ali AYDIN Şükrü KAVAK Müdür Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Uzaktan Eğitim Okul Yöneticileri Eğitim Seminer- Etkileşimli Tahta Kullanımı Semineri Okul Web Sitesi Yönetim Paneli Kullanım Semineri- Taşınır Mal Yönetmeliği Uygulamaları Semineri- KBS Modülü Kullanım Semineri- Yönetimde Paradigma Değişikliği Semineri- Fatih Projesi- Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanımı Semineri- Çözüm Odaklı İletişim Semineri- İş Hukuku- Ölçme ve Değerlendirme Semineri- Oryantasyon Eğitim Semineri- Bilişim Teknolojilerini Etkin Kullanma Kursu 3/14 NOLU REHBERLİK EĞİTİM HİZMETLERİ SEMİNERİ- Taşınır Mal Yönetmeliği Uygulamaları Semineri- Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu- SAY-2000 Maaş Hesaplama ve Muhasebe Kursu Çevreye Uyum Eğitimi Semineri- Temel Eğitim Kursu- Hazırlayıcı Eğitim Kursu- Liderlik ve Girişimcilik Eğitimi Semineri- Eğitimde FATİH Projesi (Teknoloji Kullanımı) Kursu (TARİHİ VE YERİ DEĞİŞTİRİLDİ)
22 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı: Sıra No Branşı Erkek Kadın Toplam 1 Rehberlik Türk Dili ve Edebiyatı Matematik Fizik Kimya Biyolji Felsefe İngilizce Coğrafya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Müzik Resim Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Beden Eğitimi TOPLAM Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı: Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı
23 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl üzeri 2 Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler: 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı: Sıra No Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet Yılı Toplam 1 Memur Hizmetli Sözleşmeli İşçi Sigortalı İşçi
24 Çalışanların Görev Dağılımı (Örnek) S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul müdürü 2 Müdür başyardımcısı 3 Müdür yardımcısı 4 Öğretmenler Okul müdürü; 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür başyardımcısı, 1. Ders okutur 2. Müdürün en yakın yardımcısıdır. 3. Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder. 4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar. 5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür yardımcıları 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitimöğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları
25 5 6 Yönetim işleri ve büro memuru Yardımcı hizmetler personeli 7 Kaloriferci 8 Gece bekçisi Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. 8. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar. 9. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar. 10. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur. 11. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli, Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlamak. Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik
26 Teknolojik Düzey Okul Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler İhtiyaç Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon İnternet bağlantısı Fen Laboratuvarı Bilgisayar Lab. Fax Video DVD Player Fotoğraf makinesi Kamera Okul İnternet sitesi Personel/ adresi oranı %100 %100 %100 -
27 Okul Fiziki Altyapısı: Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası Ekipman Odası Kütüphane Rehberlik Servisi Resim Odası Müzik Odası Çok Amaçlı Salon Ev Ekonomisi Odası İş ve Teknik Atölyesi Bilgisayar laboratuvarı Yemekhane Spor Salonu Otopark Spor Alanları Kantin Fen Bilgisi Laboratuvarı Atölyeler Bölümlere Ait Depo Bölüm Laboratuvarları Bölüm Yönetici Odaları Bölüm Öğrt. Odası Teknisyen Odası Bölüm Dersliği Arşiv
28 Mali Kaynaklar Okul Kaynak Tablosu: Kaynaklar Genel Bütçe Okul aile Birliği Kira Gelirleri Döner Sermaye Vakıf ve Dernekler Dış Kaynak/Projeler Diğer TOPLAM
29 İstatistiki Veriler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2015) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Kız Öğrenci sayısı Erkek Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ,21 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar) Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı ,45 14,90 15,09 12,14 11,71 11,85
30 Yerleşim Alanı ve Derslikler Yerleşim Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin - - Yemekhane - - Toplantı Salonu - - Konferans Salonu Seminer Salonu - - Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı - - Futbol Sahası - - Kapalı Spor Salonu - - Diğer - -
31 2.6. ÇEVRE ANALİZİ PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi. Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri Okulumuz, Milli Eğitim Bakanlığı politikaları ve Milli Eğitim Bakanlığ stratejik planlama faaliyetleri ışığında eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Öğrencilerini eğitimin merkezine koyan bir yaklaşım sergileyen okulumuz, öğrencilerin yeniliklere açık ve yeniliklerden haberdar, gelişim odaklı olmasını sağlayıcı, önleyici çalışmalarla, risklerden koruyucu politikalar uygulayarak yasal sorumluluklarını en iyi şekilde yerine getirmek için çalışmaktadır. Okulumuzun bulunduğu çevre sürekli göç veren bir bölge olduğu için, genel bağlamda ailelerimizin sosyoekonomik düzeyleri düşük seviyelerdedir. Bu açıdan bakıldığı zaman, ailelerin okulun maddi kaynaklarına çok fazla katkısı olmamaktadır. Belli dönemlerde okul bünyesinde okul-aile işbirliği ile çalışmaları düzenlenmekte, buradan elde edilen gelirlerle okulumuzun eksikleri giderilmeye çalışılmaktadır. Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Teknolojik çevre değişkenleri İlköğretim düzeyinde bir veli portföyüne sahip olmamızdan dolayı velilerin eğitime verdikleri destek azdır. Öğrencilerin kısa sürede meslek sahibi olmayı istemeleri üniversite sınavına girişte başarı seviyemizi düşürmektedir. İlçemizin turistik bir belde oluşu ve yaz aylarında öğrencilerin turistik işletmelerde çalışması, okula yeteri kadar önem vermesine engel olmaktadır. Okulumuzda bilgi teknoloji sınıfı bulunmaktadır. Sınıflarımızda Fatih Projesi kapsamında akıllı tahta ve internet bulunmaktadır. Öğrencilerimizin çoğunda akıllı telefonlar ve tabletler mevcuttur. Öğrencilerimizin teknolojik araçlara karşı ilgilileri ve internet kullanım oranları yüksektir. Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Etik ve ahlaksal değişkenler Ağva, yemyeşil doğası, iki yanında akan Göksu ve Yeşilçay nehirleri, cephesinde Karadeniz'in masmavi suları ve İstanbul'un kuzeydoğusunda yer alan bir doğa harikası bir yerdir. Öğrencilerimizin doğayı daha yakından tanıması açısından etkisi büyüktür. Değişik kültürlerin buluşma noktası olan şehirlerin, buralarda yaşayan birçok gencin örf, adet ve kültüründen habersiz yetişmesine sebep olduğu bir gerçektir. Bu durumu asgariye indirmek için aileye ve eğitim camiasına büyük bir vazife düşmektedir. Bu nedenle milli ve manevi kültürünü evrensel değerler içinde koruyup geliştiren bireyler yetiştirmek bizim asli görevimizidir. Öğrencilerimizin kendi öz kültürünü tanıyıp bunu karakterine yansıtarak yaşaması ve gelecek nesillere aktarması hepimizin ortak gayesidir.
32 Üst Politika Belgeleri SIRA NO Kalkınma Planı REFERANS KAYNAĞININ ADI 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) 6 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu Hükümet Programı Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
33 2.7. GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler Zayıf Yönler -Sınıf mevcutlarının azlığı -Okul Aile Birliği ve Okul yönetimi dayanışması -Kurumsallık -Yönetim Şefaflığı -Rehberlik Çalışmaları -Öğrenci Merkezli Anlayış -Kurumsallık -Veli İşbirliği -Okuma alışkanlığının azlığı -Veli Desteğinin yetersizliği Fırsatlar Tehditler -Kulüp çalışmalarının yapılması -Öğrenci sayısının azlığı -Meslek dersleri (Hasta ve Yaşlı Hizmetleri) laboratuarda işlenmesi -Dersliklerde internet ve akıllı tahta olması -Bilgisayar sınıfı bulunması -Kurumun maddi olanaklarının yetersiz olması -Ağva da öğrencilerin sinema, tiyatro gibi kültürel ve sosyal etkinliklerine katılacak yerlerin bulunmaması -Velilerin okula karşı ilgisiz oluşu
34 2.8. SORUN ALANLARI TEMEL SORUN ALANLARI 1- OKUL FİZİKSEL DURUMU 1- Okul bahçesinin duvarlarının ve korkuluklarının kısa olması 2- Okul koridorlarının kısa olması 2- EĞİTİM-ÖĞRETİM SORUNLARI 1. Öğrencilerin ilköğretim başarı puanlarının düşük olması 2. Sosyal kültürel faaliyetlerin az olması 1. Velilerin yapılan toplantılara katılımının azlığı. 3- PAYDAŞ SORUNLARI 2. Velilerin okul ile iletişiminin az olması. 3. Okulun gelirinin olmaması
35 3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM
36 3.1. MİSYON Büyük düşünebilen ve bunu hayata geçirme çabasında olan, insanların mutluluğunu hedeflemiş, milli ve manevi kültürünü evrensel değerler içinde koruyup geliştiren, bilgiyi etkili ve verimli kullanabilecek, dünya çapında bireyler yetiştiren bir eğitim kurumu olmaktır VİZYON Her öğrencinin iyi bir üst eğitim kurumuna yerleşmesini ve sosyal becerilerini geliştirmesini, toplumsal ve milli değerleri yaşamasını sağlamak, çocuklarımıza mutlu ve başarılı bireyler olma isteği ve yeteneğini kazandırmaktır.
37 3.3. TEMEL DEĞERLER VE İLKELER Önce insan, Karşılıklı güven ve dürüstlük, Sabırlı, hoşgörülü ve kararlılık, Eğitimde süreklilik anlayışı, Adaletli performans değerlendirme, Bireysel farkları dikkate almak, Kendisiyle ve çevresi ile barışık olmak, Yetkinlik, üretkenlik ve girişimcilik ruhuna sahip olmak, Doğa ve çevreyi koruma bilinci, Sürekli gelişim Sorumluluk duygusu ve kendine güven bilincini kazandıracak
38 TEMA1: FİZİKİ DURUM Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak. Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Stratejik Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 1 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH PG PG Okul içi sınıf ve koridorların bakım, onarım ve boyanması. Okulda yapılan düzenleme çalışmaları sayısını artırmak SP Dönemi Hedefi FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Okul içi sınıf ve koridorların boyanması. Okul Çevre Düzenlemesi Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Okul Müdrü Okul Müdrü (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) MALİYET 2018 (TL) 2019 (TL) Toplam (TL)
39 TEMA2: AKADEMİK, SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLERİN ARTIRILMASI Stratejik Amaç 2. Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak. Stratejik Hedef Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Stratejik Hedef Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Stratejik Hedef Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 1 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Her yıl okul dergisi hazırlamak PG Yıl içinde eğitim-öğretim malzemesi sayısını artırmak FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Okul dergisi çıkarmak Eğitim-öğretime araç-gereç temini Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Okul Müdrü Okul Müdrü (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) MALİYET 2018 (TL) 2019 (TL) Toplam (TL) Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi Okul Müdrü
40 TEMA3: DONANIMLI TEKNİK ELEMAN İSTİHDAMI Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Stratejik Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Seminer düzenlenmesi FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sağlık kurumlarıyla işbirliği yaparak seminer düzenlenmesi Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Okul Müdrü (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) MALİYET 2018 (TL) 2019 (TL) Toplam (TL)
41 TEMA4: OKUL VELİ İŞ BİRLİĞİNİ ÜST SEVİYEYE ÇIKARMAK Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Veli toplantısı düzenlenmesi FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Her yıl en az bir sınıf veli toplantısı yapılması. Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Okul Müdrü (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) MALİYET 2018 (TL) 2019 (TL) Toplam (TL)
42 TEMA5: SEKTÖRLE İŞBİRLİĞİ YAPILMASI Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG İşbirliği yapılacak kurum sayısı FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliği sağlanması Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Okul Müdrü (TL) 2016 (TL) 2017 (TL) MALİYET 2018 (TL) 2019 (TL) Toplam (TL)
43 500 TL 300 TL 1000 TL 2000 TL Amaç No MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2015 YILI EYLEM PLANI STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) 1 Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak Stratejik Amaç 2. Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Stratejik Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir Stratejik Hedef Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Okul içi sınıf ve koridorların boyanması Okulda yapılan düzenleme çalışmaların sayısını artırma Okul dergisi çıkarmak Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak. Stratejik Hedef Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Eğitim-öğretime araç-gereç temini Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X
44 300 TL Stratejik Hedef Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak. Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Stratejik Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman Sağlık kurumlarıyla işbirliği yaparak seminer düzenlenmesi X X X X X X X X X X X X X X X X 4 Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. Her yıl en az bir sınıf veli toplantısı yapılması X X X X X X X X X X X X X X X X 5 Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliği sağlanması X X X X X X X X X X X X X X X X
45 500 TL 350 TL 1000 TL 2250 TL Amaç No MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2016 YILI EYLEM PLANI STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) 1 Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak Stratejik Amaç 2. Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Stratejik Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir Stratejik Hedef Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Okul içi sınıf ve koridorların boyanması Okulda yapılan düzenleme çalışmaların sayısını artırma Okul dergisi çıkarmak Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak. Stratejik Hedef Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Eğitim-öğretime araç-gereç temini Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X
46 350 TL Stratejik Hedef Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak. Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Stratejik Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman Sağlık kurumlarıyla işbirliği yaparak seminer düzenlenmesi X X X X X X X X X X X X X X X X 4 Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. Her yıl en az bir sınıf veli toplantısı yapılması X X X X X X X X X X X X X X X X 5 Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliği sağlanması X X X X X X X X X X X X X X X X
47 500 TL 400 TL 1100 TL 2500 TL Amaç No MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2017 YILI EYLEM PLANI STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) 1 Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak Stratejik Amaç 2. Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Stratejik Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir Stratejik Hedef Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Okul içi sınıf ve koridorların boyanması Okulda yapılan düzenleme çalışmaların sayısını artırma Okul dergisi çıkarmak Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak. Stratejik Hedef Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Eğitim-öğretime araç-gereç temini Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X
48 400 TL Stratejik Hedef Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak. Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Stratejik Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman Sağlık kurumlarıyla işbirliği yaparak seminer düzenlenmesi X X X X X X X X X X X X X X X X 4 Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. Her yıl en az bir sınıf veli toplantısı yapılması X X X X X X X X X X X X X X X X 5 Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliği sağlanması X X X X X X X X X X X X X X X X
49 500 TL 450 TL 1200 TL 2750 TL Amaç No MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2018 YILI EYLEM PLANI STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) 1 Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak Stratejik Amaç 2. Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Stratejik Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir Stratejik Hedef Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Okul içi sınıf ve koridorların boyanması Okulda yapılan düzenleme çalışmaların sayısını artırma Okul dergisi çıkarmak Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak. Stratejik Hedef Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Eğitim-öğretime araç-gereç temini Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X
50 450 TL Stratejik Hedef Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak. Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Stratejik Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman Sağlık kurumlarıyla işbirliği yaparak seminer düzenlenmesi X X X X X X X X X X X X X X X X 4 Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. Her yıl en az bir sınıf veli toplantısı yapılması X X X X X X X X X X X X X X X X 5 Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliği sağlanması X X X X X X X X X X X X X X X X
51 500 TL 500 TL 1200 TL 3000 TL Amaç No MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK AĞVA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2019 YILI EYLEM PLANI STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) 1 Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak Stratejik Amaç 2. Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Stratejik Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir Stratejik Hedef Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Okul içi sınıf ve koridorların boyanması Okulda yapılan düzenleme çalışmaların sayısını artırma Okul dergisi çıkarmak Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak. Stratejik Hedef Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Eğitim-öğretime araç-gereç temini Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X
52 500 TL Stratejik Hedef Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak. Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi Okul-Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Stratejik Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman Sağlık kurumlarıyla işbirliği yaparak seminer düzenlenmesi X X X X X X X X X X X X X X X X 4 Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. Her yıl en az bir sınıf veli toplantısı yapılması X X X X X X X X X X X X X X X X 5 Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliği sağlanması X X X X X X X X X X X X X X X X
53 TEMA2:AKADEMİK, SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLERİN ARTIRILMASI TEMA-1 FİZİKİ DURUM TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması. Hedef 1.2.Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir. Hedef 1.3. Hizmet alınan oda sayısını artırmak. - - TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Hedef 2.1. Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Stratejik Amaç 2. Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Hedef 2.3.Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak
54 TEMA5:SEKTÖRLE İŞBİRLİĞİ YAPILMASI TEMA4:OKUL VELİ İŞBİRLİĞİNİN ÜST SEVİYELERE ÇIKARILMASI. TEMA3:DONANIMLI TEKNİK ELEMAN İSTİHDAMI TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Stratejik Amaç 3. Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek Hedef 3.1. Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman getirilerek seminer verilecektir. TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Stratejik Amaç 4. Okul-veli işbirliğini artırmak. Hedef 4.1. Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Stratejik Amaç 5. Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak Stratejik Hedef 5.1. Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir
55 TEMA3:DONANIMLI TEKNİK ELEMAN İSTİHDAMI TEMA2:AKADEMİK, SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLERİN ARTIRILMASI TEMA-1 FİZİKİ DURUM STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMALAR STRTAEJİK AMAÇLAR HEDEFLER MALİYETİ STRATEJİK AMAÇ 1 Okulun fiziki yapısını geliştirmek ve donanım kalitesini artırmak TL Stratejik Hedef Eğitim Öğretim yılları arasında okul içi sınıf ve koridorlar bakım, onarım ve boyanması TL Stratejik Hedef 1.2 Laboratuar ve atölyelerin bakım, onarım ve donatımları yapılacak ve eksikliklerin tamamı giderilecektir TL STRATEJİK AMAÇ 2 Okulumuzdaki akademik, sosyal, kültürel ve tanıtıcı faaliyetleri artırmak TL Okulu tanıtıcı broşür ve dergi hazırlamak. Stratejik Hedef TL Stratejik Hedef yılına kadar her yıl sosyal kültürel faaliyetlere TL katılan öğrenci sayısını % 5 arttırmak Stratejik Hedef 2.3 Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını bir önceki yıla göre %2 artırmak TL STRATEJİK AMAÇ 3 Sektörün ihtiyacına ilişkin eleman yetiştirmek - Stratejik Hedef 3 Her alana ait sektörden en az bir deneyimli eleman getirilerek seminer verilecektir. -
56 TEMA5:SEKTÖRLE İŞBİRLİĞİ YAPILMASI TEMA4:OKUL VELİ İŞBİRLİĞİNİN ÜST SEVİYELERE ÇIKARILMASI STRATEJİK AMAÇ 4 Okul-veli işbirliğini artırmak. - Stratejik Hedef 4.1 Genel okul veli toplantılarının dışında sınıf bazında en az 1 veli toplantısı yapılacaktır. - STRATEJİK AMAÇ 5 Çevredeki kurum ve kuruluşlar ile işbirliğini arttırmak - Stratejik Hedef 5.1 Kuruluşlara okulumuzdaki her alan için yılda en az bir gezi düzenlenecektir - TOPLAM MALİYET TL
KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU
KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU SUNUŞ Eğitim sistemimiz, yeni yaklaşım ve yöntem-tekniklerle 21. yüzyılda büyük bir dönüşüm yaşamaktadır.gerek dünyada,gerekse ülkemizde ortaya çıkan yeni türden gereksinimlere
DetaylıTC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın
DetaylıT.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )
T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ESKİŞEHİR 2015 ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak
DetaylıOKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI
OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI AÇIKLAMALAR: 1- Okul ve kurumların 2015-2019 yıllarını kapsayacak olan stratejik planlarını hazırlama sürecinde, kendilerine yardımcı olacağını düşünerek hazırladığımız
DetaylıTC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI
TC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI KÜRKÇÜLER İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ADANA 2014 2 3 4 5 SUNUŞ Bu çalışma, artık kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemini belirtmek adına, bizim için
DetaylıT.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU
T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Öğretmenler her fırsattan yararlanarak halka
DetaylıT.C. 80.YIL ORTAOKULU STRATEJİK PLANI
T.C. SEYHAN KAYMAKAMLIĞI 8.YIL ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (5-9) ADANA 5 8.YIL ORTAOKULU 4 ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemi için
DetaylıBursa Keles. Baraklı Ortaokulu STRATEJİK PLAN
Bursa Keles Baraklı Ortaokulu STRATEJİK PLAN 2015 2019 BARAKLI ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemi için çok önemlidir.
DetaylıPEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları
PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim
DetaylıT.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI
T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil
DetaylıMECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM...4 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 II. BÖLÜM...5 OKULUN TARİHÇESİ...5 OKULUN/KURUMUN ÖZELLİKLERİ...5 III.BÖLÜM...6
DetaylıSTRATEJİK PLAN ( )
T.C. BOLU VALİLİĞİ ÇAYGÖKPINAR İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2015-2019) BOLU -2015 Hedefe yalnız çocukları yetiştirerek ulaşamayız. Çocuklar geleceğindir. Çocuklar geleceği yapacak adamlardır. Fakat geleceği
DetaylıT.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ
T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ Gebze Atatürk Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı 2 GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI Mustafa
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP
DetaylıSÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
2015 SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI Fikret TİRFİL Okul Müdürü 28.09.2015 Sayfa 1 / 8 İçindekiler Tablosu BİRİNCİ BÖLÜM... 3 GENEL BİLGİLER... 3 İKİNCİ BÖLÜM...
DetaylıAyaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ
Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine
DetaylıYILDIRIM KAYMAKAMLIĞI
TC YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU I 2015-2019 STRATEJİK PLANI BURSA 2015 II III IV SUNUŞ Bu çalışma
DetaylıTC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ANKARA 2015 KAYALAR İLKOKULU SUNUŞ 1968-1969 Eğitim-Öğretim yılında iki odalı bir evde Kayalar İlkokulu olarak faaliyete başlayan
DetaylıRİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI
RİZE FENER LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN
DetaylıTC. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI SAKARYA İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC. AKDENİZ KAYMAKAMLIĞI SAKARYA İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) MERSİN 2015 SAKARYA İLKOKULU 2 3 4 5 SUNUŞ Gelişen ve değişen dünyamızda gelişmelere ayak uydurabilmek ve hatta önayak olabilmek, öncelikle
DetaylıRİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel
DetaylıT.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI
T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ / İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı (0) DÖNEMİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BİRİM STRATEJİK PLANI
DetaylıT.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU
T.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU 2015 / 2019 STRATEJİK PLANI Artova Gazipaşa İlkokulu Adres : Alparslan Mah. No:61 Artova Telefon : (0356) 6113188 Fax : (0356) 6112032
DetaylıKAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası
KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Brifing Dosyası Kavak İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü Tel: 362 741 32 39 Adres : Yaşar Doğu Mah. Adnan Menderes Cad. Nu:128 Kavak/SAMSUN
DetaylıHOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES
DetaylıBİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü
BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü STRATEJİK PLANI 2015-2019 T.C. BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü SANCAK
DetaylıT.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ
T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN
DetaylıT.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU. Stratejik Plan [ ]
[2015-2019] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU Stratejik Plan 2015-2019 NEZİR ÜNSAL MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI [Tarihi seçin] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ
Detaylı1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN
FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN MÜDÜRÜ
DetaylıERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI İçindekiler 1. Kurum Kimlik Bilgileri... 2 2. Kurumun Genel Özellikleri... 3 3. Personel Bilgileri... 5 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri... 5 3.2. Kurumda
DetaylıKARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete
DetaylıYUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU
YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU 2011 BRİFİNG DOSYASI Zeytiinlik Mahallesi Burhanettin Gazi Sk.No:37 İlkadım / SAMSUN Tel: (0362) 4312523 Faks: (362) 4319530 www.yunusemre55.k12.tr İÇİNDEKİLER 1. KURUM KİMLİK
DetaylıVAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri. 1 2. Kurumun Kimlik Bilgisi..3 3. Kurumun Genel Özellikleri.4 4. Personel Bilgileri... 5
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :
DetaylıBRİFİNG D O S Y A S I
BRİFİNG D O S Y A S I 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLİ : KONYA İLÇESİ : KARATAY ADI : KONYA TÜRK TELEKOM SOSYAL BİLİMLER LİSESİ HAZIRLAYAN Mustafa UYSAL Okul Müdürü I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : KONYA TÜRK
DetaylıT.C. DİLOVASI KAYMAKAMLIĞI Dilovası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU
T.C. DİLOVASI KAYMAKAMLIĞI Dilovası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Kendiniz için değil, bağlı bulunduğunuz
DetaylıT.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O
T.C. AVCILAR KAYMAKAMLIĞI AVCILAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O ASIM VE NURHAN KOCABIYIK ÖĞRETMENEVİ VE A.S.O 2015-2019 STRATEJİK PLANI Benim naçiz vücudum elbet
DetaylıSUNGURLU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YILLARINI KAPSAYAN STRATEJİK PLANI
SUNGURLU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2015-2019 YILLARINI KAPSAYAN STRATEJİK PLANI T.C. SUNGURLU KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü SUNUŞ Stratejik planlama
DetaylıT.C. KARABÜK VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ CUMHURİYET ORTAOKULU
T.C. KARABÜK VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ CUMHURİYET ORTAOKULU KARABÜK 2015 2015 2019 STRATEJİK PLANI Medeniyet yolunda yürümek ve başarıya ulaşmak hayat şartıdır. Bu yol üzerinde duraklayanlar, ya
DetaylıKPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com
KPSS KONU ANLATIMI Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com 9. ÜNİTE REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI KPSS de bu bölümden bazen ortalama 1 soru gelmektedir. Bu bölümdeki sorular
Detaylı16 Kurslar ve Sosyal Faaliyetler 17 Onarım ve Bakım İşleri 18 Okulun Bina Durumu 19 Okulun Sorunları İÇİNDEKİLER. a.
İÇİNDEKİLER 1 Sunuş 2 Tarihçe 3 Vizyon 4 Misyon 5 İlkeler 6 İletişim Bilgileri 7 Yöneticilerimiz 8 Sınıf Öğretmenleri 9 Branş Öğretmenleri 10 Diğer Personel 11 Norm Kadro Eksikliği 12 Şube Öğrenci Sayıları
Detaylı2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu
2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu 1 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye İlişkin
DetaylıT.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
T.C. AĞRI VALİLİĞİ AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2013-2014 1.BÖLÜM a) OKULUN ADI :AĞRI GÜZEL SANATLAR LİSESİ b) ADRESİ :Yeni valilik yanı AĞRI c) TELEFON NUMARALARI : 2151536 SANTRAL 2151538
DetaylıT.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017
T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Sayı : 15637725-903/14806965 25/09/2017 Konu: Görevleriniz. Sayın, MAKBULE YILMAZ Müdür Yardımcısı Okulumuzdaki
DetaylıEFLANİ KAYMAKAMLIĞI Eflani İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Eflani İMKB Çok Programlı Anadolu Lisesi. Eflani İMKB Çok Programlı Anadolu Lisesi
EFLANİ KAYMAKAMLIĞI Eflani İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Eflani İMKB Çok Programlı Anadolu Lisesi Eflani İMKB Çok Programlı Anadolu Lisesi 2015-2019 STRATEJİK PLANI STRATEJİK PLAN 2015-2019 1 Çalışmadan,
DetaylıT.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA
T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ŞANLIURFA 2015 2016 www.sfl.meb.k12.tr I.BÖLÜM a)okulun ADI : ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ b)adresi : ATATÜRK ORMANI YOLU KARAKÖPRÜ/ŞANLIURFA
DetaylıTC ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ADAPAZARI 2015 ADAPAZARI İMAM HATİP ORTAOKULU 2 3 4 5 SUNUŞ Günümüzde artık kişiye göre yönetim tarzı değil kurumsal
DetaylıOKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ
OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime
DetaylıSÜLOĞLU İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI
SÜLOĞLU İLKOKULU 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri. 3. Personel Bilgileri 3.1. Kadromuz. 3.2. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri 3.3. Kurumda Çalışan Personel
DetaylıSTRATEJİK PLAN TASLAĞI
STRATEJİK PLAN TASLAĞI AÇIKLAMALAR: 1. Okul ve kurumların 2015-2019 yıllarını kapsayacak olan stratejik planlarını hazırlama sürecinde, kendilerine yardımcı olacağını düşünerek hazırladığımız bu taslak,
DetaylıPAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM T.C PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI a)
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Arpaçsakarlar Ortaokulu İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü AFYONKARAHİSAR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 1 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
DetaylıT.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI. Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu
T.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu 2017/2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İstanbul/Kartal 02.10.2017 I.BÖLÜM A)OKULUN ADI: Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu B)ADRESİ : Atalar
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER 1.Gönen Meslek yüksekokulu Logosu... 1 2. Durum Analizi... 1 2.1.Gönen Meslek Yüksekokulu Tarihçesi...
DetaylıMİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI
Sirküler Rapor 29.11.2012/196-1 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILDI ÖZET : 9 Şubat 2012 tarihli ve 28199 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL-AİLE
Detaylı2015 2019 STRATEJİK PLANI
5 Amasya 2015 Amasya 2015 2019 STRATEJİK PLANI Stratejik Planlama Ekibi ABDURRAHMAN KAMİL İLK-ORTAOKULU Abdurrahman Kamil İlk-Ortaokulu İÇİNDEKİLER SAYFA İÇİNDEKİLER 2 SUNUŞ 7 GİRİŞ 8 ŞEKİLLER DİZİNİ 10
DetaylıOkul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16
İLİ: İzmir İLÇESİ: Çiğli OKULUN ADI: HARMANDALI ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Sayıları KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Kadın Okul Telefonu 232 839 1142 Yönetici
DetaylıHACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )
HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,
DetaylıMAHMUTLAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI
MAHMUTLAR İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. DEMİRCİ KAYMAKAMLIĞI Demirci İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü MAHMUTLAR İLKOKULU MAHMUTLAR İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Muallimler! Yeni nesli, Cumhuriyetin
DetaylıT.C. KARABÜK VALİLİĞİ. Anayasa İlk / Orta Okulu Müdürlüğü 2015-2019 STRATEJİK PLAN
T.C. KARABÜK VALİLİĞİ Anayasa İlk / Orta Okulu Müdürlüğü 25-29 STRATEJİK PLAN Okul, genç beyinlere insanlığa saygıyı, millet ve ülkeye sevgiyi, bağımsızlık onurunu öğretir M.K.ATATÜRK ÖNSÖZ Çok hızlı
DetaylıGÜRBÜZ BORA İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
GÜRBÜZ BORA İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI OKUL /KURUM MÜDÜRÜ MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD. OKUL AİLE BİR. BAŞ. OKUL /KURUM
DetaylıBURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU
BURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU BRİFİNG D O S Y A S I 2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : TEFENNİ ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ B- KURUM
DetaylıHakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli
O H İ OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul - Aile Birliği Başkanı Okul Adresi Hakkaniye İlkokulu Eyüp ARSLAN Hayriye Sultan TÜRKOĞLU Kemal ÖZER Hakkaniye Köyü
DetaylıDİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI Haziran 2018 GENEL İLKELER
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI 09-22 Haziran 2018 GENEL İLKELER A. PROGRAMIN DAYANAĞI: Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C ALTINORDU KAYMAKAMLIĞI ZUVER KAYA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017 2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ALTINORDU-2017 SUNUŞ İddialı okullar öğrenci merkezlidir, zengin akademik
DetaylıYÖNETMELİK YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
14 Şubat 2014 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28913 Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: YÖNETMELİK YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
DetaylıStratejik Plan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (Kartal) 2015-2019
Stratejik Plan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (Kartal) 2015-2019 I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK
DetaylıKURŞUNLU ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
T.C. KURŞUNLU KAYMAKAMLIĞI Kurşunlu Anadolu Lisesi Müdürlüğü KURŞUNLU ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI En önemli ve verimli vazifelerimiz milli eğitim işleridir. Milli Eğitim işlerinde kesinlikle
DetaylıT.C. AĞLASUN KAYMAKAMLIĞI 50. YIL İLKOKULU
T.C. AĞLASUN KAYMAKAMLIĞI 50. YIL İLKOKULU 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI OKUL /KURUM MÜDÜRÜ MÜDÜR BAŞ YARD. MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD.
DetaylıTC HAYMANA KAYMAKAMLIĞI BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLANI (2015-2019)
TC HAYMANA KAYMAKAMLIĞI BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLANI (2015-2019) ANKARA 2015 1 BUMSUZ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2 3 4 5 ÖNSÖZ Çağdaş uygarlık düzeyine ulaşmış ulusları incelediğimizde,
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim gören özürlü öğrencilerin öğrenim
DetaylıT.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü. Brifing Dosyası
T.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü Brifing Dosyası Aralık 2016 İÇİNDEKİLER Bilgiler Sayfa Numarası Kurum Bilgileri 1. Bölüm Genel Bilgiler 1 Arsa Bina Bilgileri 1 Eğitim
DetaylıOKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI
OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI AÇIKLAMALAR: 1- Okul ve kurumların 2015-2019 yıllarını kapsayacak olan stratejik planlarını hazırlama sürecinde, kendilerine yardımcı olacağını düşünerek hazırladığımız
Detaylı% % % % % % 84 kişi- 566 Öğrenci %
Stratejik Amaç Stratejik Hedef 1.1. Performans Göstergesi Mevcut Durum Hedef 2013 2014 2015 2016 1.1.1. Üniversiteye ilişkin haberlerin Üniversite web sitesinde yayınlanma H.1.1.2. Bartın Üniversitesi
DetaylıBURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU BURSA 2011 SUNUŞ Üniversitemizin kuruluş aşamasında olması nedeniyle gerek akademik ve idari personel
DetaylıBrifing Dosyası KUVEYT TÜRK OKULU KUVEYT TÜRK OKULU BRİFİNG DOSYASI
KUVEYT TÜRK OKULU KUVEYT TÜRK OKULU BRİFİNG DOSYASI 20182019 2 İÇİNDEKİLER 1. OKULUN KİMLİK BİLGİLERİ.. 4 2. OKULUN GENEL ÖZELLİKLERİ... 57 3. BİNA, ARSA VE DONANIM BİLGİLERİ...89 3.1 BİNA VE ARSA BİLGİLERİ
DetaylıNOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI
NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4
DetaylıT.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI
T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2015 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU ANKARA, OCAK 2016 1 İçindekiler BİRİM YÖNETİCİ SUNUŞU... 3 I. GENEL BİLGİLER... 4 I.I.
DetaylıDİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları
DetaylıT.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ
T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ PERFORMANS PROGRAMI 03 İÇİNDEKİLER. ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU. MİSYON 3. VİZYON 4. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUK 5. ORGANİZASYON ŞEMASI 6. FİZİKSEL YAPI 7. TEKNOLOJİK KAYNAKLAR
DetaylıDÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; Düzce Üniversitesi nde öğrenim gören engelli öğrencilerin öğrenim
DetaylıT.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI BRİFİNG DOSYASI
T.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI KAYAMAKAMLIĞI Mehmetçik MEHMETÇİK ORTAOKULU Ortaokulu BRİFİNG DOSYASI 2017 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri 3. Personel Bilgileri 3.1.
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası KURUMUN ADI : Osmangazi İlkokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar I BÖLÜM ADRES :
DetaylıVARTO HÜRRİYET İLKOKULU
VARTO HÜRRİYET İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İÇİNDEKİLER 1. I.BÖLÜM: OKUL GENEL BİLGİLERİ 2. II. BÖLÜM: BİNA, DONANIM VE PERSONEL BİLGİLERİ 3. III. BÖLÜM: MEVCUT BİNA DONANIM DURUMLARI I.BÖLÜM
DetaylıKIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2017 YILI FAALİYET RAPORU HAZIRLAYAN Prof. Dr. Adnan KARAİSMAİLOĞLU 2017 ÖNSÖZ Yüksekokulumuz Bakanlar Kurulunun 2013/4623 sayılı kararı ile 08 Nisan 2013
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ 2006 YILI..ÜNİVERSİTESİ FAALİYET RAPORU (BİRİMLER İÇİN FAKÜLTE/YO/MYO/ENSTİTÜ/DAİRE BAŞKANLIĞI/HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ)
DetaylıT.C. RİZE VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ RİZE FENER LİSESİ
T.C. RİZE VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ RİZE FENER LİSESİ RİZE FENER LİSESİ 2010-2014 STRATEJİK PLANI Muallimler! Yeni nesli, Cumhuriyetin fedakâr öğretmen ve eğiticileri, sizler yetiştireceksiniz,
DetaylıTRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU 1 İÇİNDEKİLER I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Birime İlişkin Bilgiler... 1- Fiziksel
DetaylıSeçköyilkokuluseçköyilkokuluseçköy ortaokuluseçköyortaokuluseçköyorta okuluseçköyilkokuluseçköyilkokulus eçköyortaokuluseçköyortaokuluseçk
Seçköyilkokuluseçköyilkokuluseçköy ortaokuluseçköyortaokuluseçköyorta okuluseçköyilkokuluseçköyilkokulus eçköyortaokuluseçköyortaokuluseçk TC OSMANGAZİ KAYMAKAMLIĞI SEÇKÖY İLK VE ORTA OKULU 2015-2019 STRATEJİK
DetaylıSOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İçindekiler SUNUŞ... 2 I- GENEL BİLGİLER... 3 A. Misyon ve Vizyon... 3 1. Misyon (Özgörev);... 3 2. Vizyon (Özgörüş);... 3 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 3 1. Yetki... 3
DetaylıTUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı
TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU Öğretmen El Kitabı 2014 2015 İçindekiler 1.Okulumuzun Tarihçesi... 3 2.Misyonumuz... 5 3.Vizyonumuz... 6 4.Okulumuzun İlkeleri... 7 5.İzinler... 8 6.Kim Kimdir?... 9 7.Okulda
DetaylıKARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
KARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM A-OKUL ADI : Karapınar İbrahim Gündüz Anadolu Lisesi B-ADRES: Yunus Emre Mah. Hacı Veyiszade Cad. C-TELEFON NO :7556892 FAKS NO: 7556892
DetaylıT.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2016 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 01.09.2016 Öğretmenlerin Göreve
Detaylı2015-2019 STRATEJİK PLANI
2015-2019 STRATEJİK PLANI A.Murat ŞİMŞEK Müdr.Baş Yard. Kemalettin YILDIRIM Okul Müdr. Necdet KANTEMİR Müdr.Yard Atatürk ün fotoğrafı ve sözü İSTİKLAL MARŞI Sunuş 21. yüzyıl insan profili, düşünme algılama
DetaylıTEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU
TEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU 2017-2018 B R İ F İ N G D O S Y A S I Şarköy Cumhuriyet Ortaokulu Müdürlüğü Sayfa 1 / 9 1. BÖLÜM A. KURUMUN ADI : Şarköy Cumhuriyet Ortaokulu B. KURUM MÜDÜRÜ : Çetin
DetaylıORHANGAZİ İLKOKULU STRATEJİK PLANI
ORHANGAZİ İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI Orhangazi İlkokulu Müdürlüğü ORHANGAZİ İLKOKULU 2015 2019 STRATEJİK PLANI Adapazarı 2015 Orhangazi İlkokulu Stratejik Planı 1 Çalışmadan,
DetaylıStratejik Plan Çalışmaları Bilgilendirme Sunumu. SGDB-Stratejik Yönetim ve Planlama Şube Müdürlüğü Temmuz 2017
Stratejik Plan Çalışmaları Bilgilendirme Sunumu SGDB-Stratejik Yönetim ve Planlama Şube Müdürlüğü Temmuz 2017 Sunum Özeti Mevzuat Üniversitemiz Stratejik Planları Stratejik Planlama Sürecindeki Aktörler
Detaylı